和諧是讚美開出的花相關作文20篇
和諧是讚美開出的花 篇1
高一作文 ,921字處在生命漩渦的人們，因為發自肺腑的讚美而衝破漩渦，超越極限，實現人生一次小小的漂移，在這成功的漂移中，摩擦出了你和他的友情，小小的一句欣賞，換來了天地般的友情，我們多麼開心啊呢。
不說別的，先把我們的目光投射到我們的師生吧，用一種相對客觀理性的方式審視我們師生關係吧。師生之間如果只是一種生硬的關係，那就難言感動和責任，永遠激發不出創造的熱情，催生不了快樂與和諧之花，互相讚美能催生和諧之花。
當老師的目光斂去嚴厲灼灼，而取而代之以溫和的微笑；少一點冷漠和自私，多一點讚美欣賞的語言，就可能點亮一方孩子的心空，讓一朵枯萎的花兒重新綻放美麗，讓一隻受傷的雄鷹再次翱翔天空，讓一條幹涸的河流重新冒出無數水泡，若能如此，師生關係不就和諧了嗎？
然後把我們關注的目光投射到每一個家庭，和諧的家庭是孩子們溫暖的港灣，一次次的嚴厲責罵，一句句的諄諄教導，都比不上一句簡單的讚美。當一個孩子經過千軍萬馬的搏殺，取得傲人的考試成績，等來的不是讚美，而是漠不關心，下一次坍倒在沙場後悔莫及的就可能是自己了。
親愛的爸爸媽媽，多一句欣賞，孩子們會更願意與你們分享自己“偉大”的成就，願意與你們分享生活中的點點滴滴，我們將會成為最幸福的一家人。
最後把我們熱切的目光投入到那波瀾壯闊風起雲湧故事多多的熱鬧職場吧，在每一個人奮鬥的工作崗位上，少不了要“謀權篡位”，勾心鬥角，原屬於同事的他們建立不了起碼的和諧關係，在大街上相遇可能比陌生人還陌生，更不用說工作上互相掣肘，互不買賬，朋友們，彼此多一份讚揚吧。
當同事展示自己的工作成果，眼裡不要再充滿鄙夷，那隻會使你自己讓人厭惡。帶著動人的微笑讚美他一下吧，或許，下一次他的好友飯局上就會多你一個友好善良的背影，下一次你的競選中會多出他的投票，下一回某個角落會出現你們勾肩搭背的身影…。這難道不是我們希望的職場中深情演繹的最完美的人際關係嗎？
讚美是開啟心靈鎖鑰的鑰匙，它會讓花兒再次開放，雄鷹再次振翅飛翔，乾枯的河流碧波盪漾……
讓我們的眼中少一些現實主義的鄙夷和嫉妒吧，用發自肺腑的讚美贏得人際關係的鳥飛魚翔，雲閒花燦。
書是靈魂中開出的花 篇2
高三作文 ,935字雨果說，書籍是造就靈魂的工具。歌德說，讀一本好書，就好像和一個高尚的人在交談。臧克家說，讀了一本好書，就像交了一位益友。誠然，書的確是心與心之間溝通的橋樑，是讀者的靈魂與作者的靈魂之間超越時間與空間的交談方式。
曾看過一段文字，是一個外國人寫他眼裡的中國人。他說，在飛機場的候機廳裡，那些不停玩電子產品，或者聚集在一起打牌喧譁，再或者在候機廳的商鋪裡閒逛的大多數是中國人。能安靜地坐下來看書的通常是外國人。隨後，他分析了世界上人年均看書最多的國家有哪些，中國人的統計數字確實讓人臉紅。據我觀察，他這話說得並不偏頗。
現在資訊如此發達，只要有臺電腦、有部手機，想要的資料唾手可得，並不需要人們去翻閱書本，尋求答案。在學業負擔如此之重的高三，那些承載希望的、種類繁多的習題冊更能吸引學生的眼球。生活節奏如此的快，讓人們不能安靜下來看書。可就像蒲松齡說的那樣：書痴者文必工。所以多讀點書，總是有好處的。
《顏氏家訓·勉學》中說：“夫學者猶種樹也，春玩其華，秋登其實，講論文章，春華也，修身利行，秋實也。”而書之於我，是早已融入我溫暖、濃稠的血液裡，成為我生命裡不可或缺的一部分。
在翻閱《格林童話》時，我是膽小的、等待王子救贖的關在象牙塔中的公主；在閱讀《三國演義》時，我是不畏強權、奮勇殺敵的勇士；在品讀《聊齋志異》時，我是擁有神奇法術、救人於危難的仙子。我在看書裡的人，書裡的人亦笑著看向我。
我愛讀書，更愛讀書時那種心靈上的安穩與平靜。古人云：“淡泊寧靜，觀心之道。”於是，我手捧一本書，沐浴著和煦的陽光，輕抿一小口茶，細細品味書裡那一段段耐人尋味的話和口中那讓人脣齒留香的茶。享受午後陽光的靜謐，忘卻快節奏生活的壓迫，在這靜謐中，緩緩地吸一口乾淨而又新鮮的空氣。
納蘭容若曾在詩中懷念與妻子觀書、賭書的閒適時光，他說：“被酒莫驚春睡重，賭球消得潑茶香，當時只道是尋常。”你需得先有這安逸、快樂的讀書時光，才好在多年後感嘆：當時只道是尋常。你若非要問我，讀書究竟有何用？我只能告訴你，“書猶藥也，善讀之可以醫愚；書猶花也，善讀之可以使人安靜、快樂、美麗”。
信念開出的花朵 篇3
國一作文 ,667字看著那條標誌著成功的紅線，我抬起雙手，緩緩下蹲，雙手順勢向後擺動，隨即小腿肌肉緊繃，腳跟略微抬起，一躍而起，兩朵並列綻放的“花朵”顯現在紅線前，這兩朵造型獨特的花朵便是信念開出的花朵。
體育課上每次跳躍幾乎讓我小腿痠痛，但我終究堅持過來了，憑藉著永不放棄的信念。
回家的路上，我頂著小腿的痠麻，我還是報跳繩吧，立定跳遠對我來說還是太難了，這一念頭充斥著我的心。快到家了，這時我看到了一朵令人驚歎的花朵，他長在磚縫中，在那個幾乎沒有陽光雨露，土壤也少得可憐的地方，竟開出的了一朵花，一朵金燦燦的小黃花，這是要有多麼強大的毅力，多麼強大的信念，才能在如此惡劣的環境中生存並開出如此耀眼的花朵。
大概是同病相憐的緣故吧，我希望他能在條件優越的花圃中成長。但當我翻開磚塊時，那一幕又使我震撼了，它那條條細根緊緊地抓著磚塊，如同一張網，覆蓋在磚塊上。我想：這就是信念的力量嗎？這株弱小的植物一定知道，他要麼努力成長，要麼就是死亡，而迫使他衝出這黑暗的囚籠的，是它對外面世界的信念。我彷彿看到了它種子時期的艱辛……
我重新蓋上磚塊，此時，我發現它更耀眼了。看到它，我覺得，我好像可以感覺到，我似乎不再擔憂了，小腿不再痠痛了，既然連小花也做到了，我又何嘗不能。於是，我又一頭埋進了練習之中。揮手，起跳，落地，重複著機械式的練習。幾個月過去了，我有信心，我可以……終於，在今天，經過幾個月的努力，我猛然跳起，看到身後的紅線，我知道我成功了。
信念的花朵在我心中悄然開放，最終，我把它放在了滿分線前。人只有有了信念，才能盡其所能，最終開放出燦爛的花朵。
信念開出的花朵 篇4
高二作文 ,895字迷茫間，信念的花朵在黑暗的荊棘叢中綻開，絢爛，溢滿芬芳。
屋內，窗簾緊閉，一室幽暗，只留一角昏黃的燈光，映照在牆壁。耳邊的琴聲混雜著雜音，幽幽迴響在耳際，心也愈發的煩躁。多日機械般的練習沒有絲毫進步，對於吉他，彷彿也失去了那份熱愛。那份初心去哪了？在一次次的失敗與挫折中，已漸漸迷失。暗自嘆息：也許我根本就不適合彈吉他吧，心中無奈泛起。
放下吉他，走出家門。涼風習習，撥出的氣氤氳在空氣中，隨之化作一縷風，飄向遠方。傍晚的體育場，人不多，大部分是慢走著的人。一個黑色的身影，攫住了我的目光。他是個殘疾人，雙腿萎縮，無力地垂搭在三輪車上，那雙腿像極了被拍打在岩石邊已無生命力的花兒。心揪作一團，他那鏽跡斑駁的手搖手柄，像是所說著他不平凡的經歷。
他兀自地開始行駛起來，齒輪見摩擦的聲音傳入耳越發的清晰，離得近了，見他手上的肌肉突起，用力地搖著那手搖三輪車，似要將全身的力氣匯聚在一雙手上。竟有這般爆發力。一圈又一圈，汗水打溼了他的衣衫，誰又能從他身上看出任何缺陷？
被眼前的殘疾老人所震撼，雙拳緊握，即使他身體有著不同常人的缺陷，他都未曾放棄，而我又能被什麼所打到，又憑什麼輕易放棄。那點小挫折，我定能克服。照明燈倏地點亮，閃爍著耀眼的光輝，心中那對吉他的信念又被點亮。
幾乎是奔跑著回到家中，原先暗淡無光的吉他，在明亮的的燈光照耀下，六根弦泛著閃亮的光芒。抱起吉他，琴絃的觸感漫上指尖，一張張琴譜鋪開在眼前，複雜的的譜子一直令我望而卻步，現在卻成了我前進的動力，催促著我成長。
日復一日，指尖薄薄的繭已逐漸厚實起來，原先碰到吉他的刺痛感也慢慢消失，成百上千遍重複著大橫按，和絃，無數次默默傾聽著一個個細小的雜音，仔細地糾正錯誤。多少個日子，房間中總有那麼個身影，坐在角落，奔跑在音符的世界中，享受著音樂帶來的快樂，心中對吉他執著的信念，深入心底。
數月的努力，我品味到了努力過後的甜蜜，眾人的目光投向我和懷中的吉他，老師的眼神告訴我，我能行。從前的那份不自信，從心中慢慢剝離。一曲終了，周圍的掌聲不絕於耳。
即使沿途偶遇挫折，也要依然堅守自己的那份執著與信念，等待開出屬於自己那朵最美的花。
信念開出的花朵 篇5
高二作文 ,689字夕陽西下，漫步於熟悉的街道，重逢那顆石榴樹。輕風微微出拂，吹來陣陣花香，吹起我那點點往事。
初次見面，是在那年初香。還記得那天，我因跳繩比賽的失利，悶悶不樂，漫無目的地走在街道上。周遭春意盎然生機勃勃地景象，使我更加難過，內心的挫敗感更為強烈。直到遇見你--石榴樹。
你枯枝敗葉，奄奄一息的樣子在這春日生機景象上顯得格外突兀。我走向你，背靠你那粗糙低矮的樹幹。有了一種同病相憐之感，我不禁為我們相同的命運嘆息。原以為，我會像你一樣，頹廢下去，最終徹底失敗。但是，並沒有。
隨後，我每次路過你，都會望望你，讓我驚奇的是，你竟然冒出了小小的嫩嫩的綠芽，內心充滿了敬佩。我震驚：你起死回生了，我望著你那日漸明朗蔥綠，我感覺你就像一個勇，不屈不撓，堅定著自己的信，不負春光，野蠻生長。我內心被你深深觸，我默默許下心願：我要像你一樣，堅定自己的信念，取得成功。
隨著夏日的到來，你開始開花了。起先是一朵小小的紅花，花蕊呈橘黃色，美麗絢爛，緊接著鮮紅的花朵這兒一簇那兒一簇，開滿枝頭。直到後來，滿樹紅火，在碧綠的小小的葉子的襯托下，花朵更加燦爛。永遠不會忘記，那顆盛開的石榴樹。陽光下火紅的花朵明亮耀眼，好像熊熊的烈火劇烈燃燒，濃濃的花香撲鼻而來，向世人展現著你那驕縱的姿態。我明白其實你是在宣洩：我開出花來了，我成功了。
在你的引領下，我努力練習跳繩，每當想要放棄是，我就想想你，堅定信念，一定會成功。最終，像你一樣取得了不錯的成績。
如今，我靜靜佇立在你跟前，望著你用信念開出的花朵，我內心仍然無比敬佩。感謝你一顆普通的石榴樹。感謝你讓我明白：無論多困難，都要堅定自己的信念，無所畏懼。
悄然開出的花 篇6
國小四年級作文 ,694字鴉雀無聲。
五十四道目光一齊投向門口，老師的腳步聲漸漸清晰起來，然後，門就被推開了。
“演講！演講！”靜寂的場面瞬間被打破，教室裡恢復了往常的樣子，鬧哄哄的。周圍的人都用幸災樂禍的眼神看著我，起鬨得更大聲了。我低垂著頭，思緒亂糟糟的，剛剛都還勉強記得的演講稿變成空白。電風扇吹出來的熱風攪得我心煩意亂，好朋友轉過身，把手搭在我肩上，給我打氣，我卻煩躁地甩開她的手，獨自想著如何發言。
我拼命祈禱著希望老師能聽見我的心聲，網開一面。可老師的一番話徹底把我僅存的最後一根稻草連根拔起，“那好，就遵從同學們的意見，今天輪到15號發言了，上臺吧！”教室裡爆發出雷鳴般的掌聲，可我分明覺得這掌聲中有絲絲惡意，“加油！”一聲輕微的聲音傳入我的耳中，我硬著頭皮走上了臺。
“我……要給大家講的故……故事是……”我吞吞吐吐地開了口，目光瞥到了同學們的反應。同學們大部分聽得很認真，有人還用手勢給我加油，可是一些平日裡就和我作對的男生們，卻用書擋住半張臉，肆無忌憚地無聲狂笑。我閉了閉眼，做了個深呼吸，正想繼續講，教室裡卻響起了掌聲。“怎麼回事？”我奇怪地睜開眼，我的幾個朋友正使勁鼓掌，還衝我眨眼。同學們受到帶動，也一齊鼓起掌，一時間掌聲大作，我的心中湧起一股暖流，繼續朗聲開始講。臺詞又一句句回到我的腦海中，我甚至忘我了，我覺得，只有我一個人在講，而臺下的同學們，也都不見了，我好像踩在一朵雲上，暈暈乎乎的，什麼也感覺不到了……
“謝謝大家！”我的演講落下帷幕，掌聲再一次響起，很久。我激動地深深鞠了一躬，同學們忍不住笑起來，掌聲變成笑聲。
在我的心裡，彷彿有一朵花冉冉地盛開，我知道它會開很久很久……
夢想——從荊棘中開出的花朵 篇7
高三作文 ,869字夢想，就像一杯苦酒，苦澀卻又回味甘甜。；夢想，就如同一支小調兒，親切卻又引人遐想；夢想，就是一朵花綻放在荊棘中。唯有穿過荊棘，才能採摘夢想的花朵。
中國自古以來就不缺乏追夢的人。
秦皇嬴政，一心統一六國。一記鐵騎終成大業。陸羽專注於茶藝，一心向之，終於著成城《茶經》經流傳於世。陶淵明一心歸隱，絕塵隱世，才有了採菊東籬下，悠然見南山的美麗詩境。
可夢想就像綻放於荊棘的花朵，雖然美豔，卻給人刺痛。
若沒有艱苦的奮鬥，辛苦的謀略，秦皇核何能統一大業；若沒能有日以繼夜鑽研古籍，多年來的親自種茶，採茶的經歷，陸羽又怎麼能著成《茶經》；若沒有堅定的決心，和不與世俗同流合汙的高潔，陶公呵何能有“遇仕途則仕，不以仕為高；欲飲則飲，不以飲為高”的人生境界。
夢想從來就不只是外表華麗的寶石，它經歷了現實的打磨，才能綻放出自己的灼灼芳華。夢想的星球璀璨奪目，可只有飛上星星的人知道，夢想的星球上也有塵土沙礫，也有荊棘坎坷。
回望歷史，展望未來，中國的發展令人注目。
中國科學家付出努力，為展現黑洞的真實面貌付出了中國力量；中國高鐵硬幣樹立不倒震驚世界；港珠澳大橋通車令世人讚歎。
一樁樁，一件件，這就是我們對夢想追求的最好的驗證。可夢想的荊棘叢生，他時時樹立在我們追夢的道路上，阻礙我們的前進。他刺傷了我們，卻又時刻提醒我們不放棄追求，不安於現狀，他使我們再次踏在逐夢的道路上。
脫貧攻堅仍任重道遠，改革開放也面臨考驗，經濟下行外國打壓環境惡化，追夢之路還很長遠，這些就像是荊棘，刺破了傷口，堅持的血液交在夢想的花朵上，花朵日益嬌豔。
回望我們，高考的日益逼近，曾經讓我彷徨迷茫，不知所措，終日碌碌無為不思進取，當我後來看到冰心的那一句話時，才令我幡然醒悟。
“成功的花兒，人們往往驚羨於它的明豔，然而當初它的芽兒卻浸透了成功的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
升學的壓力，繁重的課業，都是夢想旁生長的荊棘，只有不怕受傷，一心追夢幫，能採摘到夢想的果實，方能在荊棘中綻放出屬於自己的幽香。
人生路路枯榮有數，得失難良，莫懼黑暗，用努力在荊棘中開出夢想之花。
絕望中開出的花 篇8
國一作文 ,967字謝菲爾德大學校訓中寫道：“世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。”
生活難免有挫折，悲觀者不免會將其擴大化，他們的懷疑使世界黯然失色；樂觀者則追求生活中的美好與希望，即便處於絕望之中，他們仍能開出希望的花。”
當青島“天價蝦”事件暴露人性的私慾，當最大份揚州炒飯反襯出人類的狂妄，當敘利亞3歲偷渡兒童溺亡激起人性的憤怒時，我們不妨看看戰火紛飛，肆虐年代中那從絕望中發出的光。時任中國駐維也納總領事的何鳳山用他簽發的中國上海簽證，從納碎黨魔爪下拯救了數千名猶太人，給無數人以生命的希望。我們憑什麼用悲觀的眼光看待如今的世界？這比我們更加絕望的人能立於世界，相信光明，追求醜惡世間百態外的真善美難道不值得我們學習嗎？我們哀嘆生活的痛苦，為何不轉身面向陽光，而要讓自己處於自身的影子之下呢？
瑪莎·葛蘭姆不愧為“現代舞之母”。晚年之際，她因酒精過量和精神疾病住院治療。出院後，她卻從絕望的谷底走出，重新開始編舞，知道生命的最後一刻。這也真正踐行了她那句話：“舞蹈是我活著的理由。”一位失意者，是什麼讓她在黑暗中翩翩起舞？若不是心中有光，又怎會讓她用生命詮釋生活的意義，她用舞蹈圓滿了生命，讓黑暗中開出了人性光輝的花。
《詩經》中“呦呦鹿鳴，食野之篙”彷彿一個寓言，讓她的大半生與青篙素結下了不解之緣。
沒有博士學位，沒有海外留學經歷，更不是兩院院士，至今只是一名普通研究員。2015年，年過八旬的她，憑藉“拯救全球數百萬人生命”的青篙素，憑藉她190次的失敗，她獲得了成功。一位“三無”醫學家於科學領域默默沉寂了30年，沒有埋怨，沒有疲憊，只是安靜做自己，埋下理想的種子，不經意間，諾貝爾獎垂青，科學的春天姍姍降臨。這不免引起人們對處境和人生的理性思考。
立於世界的我們，既要能批判陰暗的黑暗，又要能頌揚人性的光輝；既能批駁悲觀論，又著力讚頌世間真善美。
“人需要不停往前走，如果不前行，你可能就停在原地了。”因此無論世界多汙濁或混亂，無論生活多絕望，我們仍能曲徑通幽，做好本身並理性看待，終有一天，絕處會逢花開。
和諧是一種最美的生命姿態 篇9
國二作文 ,698字早上，我踏著皚皚白雪來到了學校。無意間，我看到了學校旁的廣告牌中社會主義核心價值觀裡的"和諧"的字樣，不禁陷入了沉思。剛剛自己在路上的所見，不都是人們和諧相處、相互關愛的體現嗎？
早上剛起床時，我便看到窗外下起了雪。鵝毛般的大雪將整個世界裝扮得銀裝素裹，但我卻沒心情欣賞美景。這麼大的雪，走去學校一定很困難吧。我憂心忡忡地下了樓。然而剛到門口，我卻聽到了門外"唰唰"的掃雪聲。這麼早竟然就會有人掃雪？我好奇地走出門，原來是樓下的鄰居爺爺。只見他正雙手握著掃把，將雪掃到了牆邊。雪花落到了他的頭髮和鬍鬚上，但他絲毫不在意，繼續做著自己的義務工作，給早起上班、上學的人掃出了一條路。
急匆匆外出上班的人經過時都感激地向他打著招呼，老爺爺則樂呵呵地說："你們都忙，我閒著沒事就多幹點。"看到這一幕，我感到和諧的鄰里關係正如一股暖風驅走了寒冷，溫暖著人們的心。
出了小區大門，路面特別地滑，我放慢了速度，小心翼翼地在路邊走著。突然，突如其來的"撲通"聲將我嚇了一跳。我放眼望去，只見馬路中間兩輛車不爭氣地追尾了。唉，路太滑了！看來一場爭吵在所難免了。出乎意料的是，兩個司機下車後，後車司機連聲道歉，而前車司機則大度地說："不怪你，都怪這路太滑，我都不敢快開，也怕和前面的車追尾。好在速度慢，沒有大礙，咱們各自找保險公司吧。"很快，兩輛車都開走了。看到這曖心的一幕，我感到人與人之間的和諧之花再次在寒冬中綻放！我的心一熱，不禁加快了腳步。
和諧是人們生活、交往中不可缺少的一種氛圍，它使人與人之間的關係變得更加親密、更加友善。再看看那塊廣告牌，回想這一路上感人的一幕幕，我意識到，和諧是一種最美的生命姿態！
和諧是美 篇10
國一作文 ,770字我們曾嘲笑那些因貪享快樂而荒廢學業的青年，因為他們太散慢、太自由了；我們也曾痛心那些在父母的高壓管制下而成為讀書奴隸的青年，因為他們不會調節與解脫。
然而最令我們羨慕的是快樂的且學業有成的青年，羨慕他們面對自由時的鎮靜，面對管制時的灑脫。其實這並不稀奇，因為他們處理好了自由與秩序的關係。他們深知自由與秩序是一對矛盾，既對立又統一，我們不可偏向任何一方，否則帶給我們的將是毀滅性的打擊。
我們在自己的學業道路上探求著。在家中，在學校，在生活過的每一個地方，我們總是幻想著“自由”：早上晚起一會兒，能夠多玩一會兒，能夠看一部電視劇……我們也擔心：上學晚了會挨老師批評，今天功課耽誤了怎麼辦，下週又該月考了……我們嚮往自由，它是每一個人本能的反應，有了它才會有放鬆，有了它才會產生激情；我們也不厭惡秩序，有了它才有限制，有了它才有約束，使我們不至於偏出自己的人生軌道。在自由和秩序的相互作用下，我們成長著，也找到了發展自我的合適空間。
自由和秩序是航船的左右兩槳，要到達目的地，必須兩槳同時發力，且在力度與頻率上達到一致，才不會偏離航向。倘若將秩序放掉，那麼自由就會像癌細胞一樣無止境地分裂下去，單槳再用力，船也只能滴溜溜打轉不前；倘若將自由拋棄，秩序就會像一根木棍撥水，再用力，船也前行艱難。
自由和秩序又如生物的骨肉，任意自由就會產生贅肉，行動不便；無限秩序又如一架枯骨，死板地支在那，毫無生機與活力，毫無生存的價值。
只有兩者和諧統一，生物才具有靈性，生命才煥發光彩。每當自由“瀟灑”無邊時，秩序就給它提示、限制，讓自由有度。
自由與秩序有機結合適用於學校，有了它們我們才得以健康成長；自由與秩序有機結合適用於國家，有了它們國家才可能繁榮富強；自由與秩序有機結合適用於整個世界，有了它們世界才能和平與發展。這種結合是和諧，這個和諧就是美。