和藹可親的老爺爺相關作文20篇

和藹可親的老爺爺 篇1

國小五年級作文 ,464字

每天,我上學的時候,都會經過一排店鋪,經常會看到其中一家店鋪裡,站著一位頭髮花白,瘦高個子的老人。他總是微笑地給每一位經過店面的人打招呼。

記得有一次,我帶著媽媽給我的二十元錢到老爺爺的店鋪裡買毛筆。我對老爺爺說:“老爺爺,請給我一支中號毛筆。”老爺爺說:“好的,你稍等一下,我去拿給你。”只見老爺爺踮起腳尖,眯起眼睛,伸出顫微微的雙手,在書架的頂端上拿下一罐毛筆,從裡面抽出一支手筆遞給我。我接過毛筆,問:“老爺爺,這支毛筆多少錢?”“二十一塊錢。”老爺爺指著毛筆說。我看著自己手裡拿的二十元錢,不好意思地說道:“老爺爺,我的錢不夠,還是下回買吧!”說完,我轉身準備離開店鋪。老爺爺叫住我說:“沒事,就算你二十塊錢吧!”我愣住了,心想:“老爺爺一天站到晚,也沒賺多少錢呀?”老爺爺彷彿看出了我的心思,說:“沒事的,我閒著也是閒著,開個店也是為了給大家方便。”我抬頭看著老爺爺充滿真誠的眼睛,笑容可掬的樣子,把錢遞給了他。我拿著筆,向老爺爺說了聲:“謝謝!”就往學校裡跑去。

老爺爺那笑容可掬,和藹可親的樣子深深地印在我的心中。

和藹可親的老師 篇2

寫人作文 ,876字

【和藹可親的老師】

李依晨

一個人的一生中,會遇到很多位老師,有嚴厲的,慈祥的,而我的班主任張老師是一位和藹可親的老師。她披肩的捲髮,一雙會說話的眼睛,看起來非常漂亮。

老師的眼睛“會說話”。上課的時候,如果哪位同學說話,張老師立刻就會用那雙會“說話”的眼睛盯住他,而那位同學會感到臉紅,便不再說話了。

有一次,老師在課堂上提出了一個問題,我知道答案並且舉了手,過了一會兒,我又放下了,這一幕被老師那雙會說話的眼睛發現了。老師便叫我起來回答,當時我很緊張,腦子裡一片空白,但是我看到老師那雙會說話的眼睛裡充滿了鼓勵,我便大膽地回答出來了,老師誇我說的好。並對我說以後還要繼續加油。

我的老師還很有愛心。還有一次,操場上一位小同學摔倒了,老師趕緊走過去把小同學扶了起來,並給她擦乾了眼淚。

老師,您是路燈,為我們照亮前進的道路。老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師,您是辛勤的園丁,澆灌著我們這些祖國的花朵。

張老師,您辛苦了!我愛您!我會好好學習,用我的學習成績回報您。

【和藹可親的老師】

趙稼欣

她,穿著非常時髦的套裝,腳蹬一雙高跟鞋;一頭披肩的長髮,如黑色的瀑布;一張小小的瓜子臉,嵌著一雙明亮的大眼睛,薄薄的嘴脣顯得紅撲撲的,她就是我的語文老師??張老師。

從外表看,張老師是一位一絲不苟的老師,事實也確實如此。她對我們學習的要求特別嚴格,尤其是對我們的寫字,每逢我們寫字時,她都會說:“寫字一定要做到橫平豎直工工整整,要橫平豎直撇捺舒展,筆畫要有力,在田字格里的位置要看清楚。”

記得上一年級時,我雖然學習成績還不錯,但寫出來的字卻橫歪豎斜,一點也不美觀,經常重寫。有一天,又要寫作業了,我又在本子上寫出了一個又一個難看的字。張老師見狀,她手把手的握住我的右手,寫出了一個“土”字。

然後,張老師讓我自己試著寫一個,我想:我一定要寫好。隨後,我一筆一畫的寫了一個“土”字,張老師點了點頭。

這,就是我的張老師!

和藹可親的老師 篇3

國小五年級作文 ,601字

從小到大,教過我的老師有許多。有和藹可親的語文老師;有性格古怪的體育老師;還有嚴厲的數學老師。但因為時間的流逝,許多老師已經淡忘了。但有一位老師,我至今沒忘記,她就是我的班主任王老師。

我的老師有一雙小小的眼睛,她常戴著一副黑色的眼鏡。眼睛上面有一對彎彎的眉毛,像月亮一般。她的個子不高,但她見人總是面帶笑容,讓人一見就能感覺出來她是一個和藹可親的老師。

老師很關心我們的學習。

記得有一次,我考試才考70分。老師一看我成績不行,就決定每天晚上都來我家幫我補課,而且一補就補到晚上七八點,晚上回去後還要在臺燈下批改作業,第二天早上還要早起給我們上課。但幸好,在老師的幫助下,我的成績漸漸趕上來了。可是,我發現對於課外閱讀題目,我還是找不到思路,不知從何下手。但老師又會利用她自己的休息時間,給我講解方法和技巧,不懂的成語也會給我解釋清楚。經過一段時間的閱讀訓練,我的課外閱讀突飛猛進了。最後一次考試,我居然考了100分,我一蹦三尺高。

老師不僅僅在學習上關心我們,在生活上也很關心我們。

有一次我生病請假了,老師很擔心我,特意開車來看望我,並單獨幫我補上落下的課程,特意叮囑我讓我在家好好休息,身體好了再去上學。

啊!老師,您是我們生命中的一盞明燈,在黑暗中照亮我們前進的道路;您是發出光亮的蠟燭,燃起了學生心中的火把,但燃燒了自己。您更是天空中那一顆燦爛的星星,引導我們前進,我們的成長離不開您!

和藹可親的老師 篇4

寫人作文 ,720字

她,一張清秀的臉上總是掛著甜甜的微笑;她,一雙明亮的眼睛裡總是透著和藹可親的眼神;她,一頭烏黑的長髮總是盤成一個漂亮整齊的發包;她,總是穿著大方得體乾淨整潔的衣服,她就是我們三一班最可親的班主任兼語文老師——王老師。

王老師不但人長得好看,她的課還講得非常精彩。她給我們講閱讀理解,我們會替故事裡的主人公快樂或悲傷;她講課文聲情並茂,生動具體;她講古詩,我們能想象出詩中描述的畫面。我印象最深刻的是有一次王老師給我們講《村居》這首詩,其中有一句“拂堤楊柳醉春煙”,王老師讓我們討論“拂堤楊柳”的含義,我們大家激烈的討論著,暢所欲言,王老師在一旁認真地傾聽,可是大家討論了很久,還是不能很好地理解這句話,王老師就告訴同學們:“拂堤楊柳是指楊柳枝條很長,像是在撫摸堤岸。”我聽著王老師的解釋,閉上眼睛,想象著那樣一幅畫面,突然有一種茅塞頓開的感覺。王老師講課時,聲音時高時低,彷彿山澗的清泉緩緩流過我的心田,王老師講的課就是這樣生動形象。

王老師還是一位具有無私奉獻精神的好老師。有一次,王老師的嗓子啞了,說不出話來,可是王老師卻仍然堅持帶病給同學們上課。聰明的王老師想了一種全新的上課方式,她把她想說的話寫在黑板上,一節課下來,寫滿了整整兩塊黑板,同學們都覺得非常感動。

王老師就像親愛的媽媽,把她的愛無私的奉獻給每一位同學;王老師就像偉大的太陽,用她的光和熱溫暖著我們每一個幼小的心田;王老師就像一本豐富多彩的百科全書,提供知識給我們這些愛學習的孩子們,王老師就像勤勞的蜜蜂,傳遞知識的花粉給我們這些祖國的花朵,這就是我們和藹可親的王老師!

和藹可親的老師 篇5

國小五年級作文 ,602字

我經常接觸的老師在教學上都獨樹一幟,別具風格。教我數學的蘆老師臉上總是洋溢著開心的笑容,走起路來一陣風,跟我留下了深刻印象。

他身材魁梧,外形俊朗,看起來非常強壯,同學們都猜測他曾經是一名體育老師。這種外貌很容易給同學們造成一種望而生畏的錯覺,事實上他沒有想象中那麼可怕。只要同學們不調皮搗蛋,不擾亂課堂秩序,他是不會輕易發火的。相反,在和同學們交流學習時,他和藹可親的一面,讓同學們內心充滿溫暖,充滿了力量。記得有一次,班上舉行數學單元測試。經過一番奮筆疾書之後,有幾道題成了我取得高分的“攔路虎’,無論怎麼苦思冥想,都無法理清解題思路。正在我抓耳撓腮的時候,一隻大手伸到我的測試卷上並傳來一聲男中音,“這道題怎麼不做?”原來是蘆老師站在我背後。聽到聲音那一剎那,我臉色蒼白,手足無措,心裡就像結了一層冰。“這道題我沒有思路,不知道用那個知識點”,我戰戰兢兢的回答。這時候,蘆老師用溫暖的大手,撫摸著我的頭,語重心長的說:“別怕孩子,學習要腳踏實地,掌握好每個知識點,才有可能考出好成績,課後好好複習,我相信你是可以的”。此時此刻,我感受到了一種關懷,一種鼓勵,心裡的那層冰也被這溫暖的鼓勵融化了,我的表情頓時也舒展開了。

我喜歡數學老師,也喜歡數學老師的課。我暗下決心,我要讓我的數學成績更上一層樓!

和藹可親的爺爺 篇6

國小三年級作文 ,410字

我有一個和藹可親的爺爺,他很溫柔,很容易親近,對人說話也好,幫人也好,總是很溫柔。在開心的時候,他會哈哈大笑;在不開心的時候,他會藏在被子裡呼呼大睡,不開心的事就會慢慢的沒了。

爺爺有著大大的耳朵,長長的臉,長得又高又瘦,臉上總帶著燦爛的微笑。

有一次,我的好朋友炫菡放學來我家玩,爺爺就給我們去一鳴奶吧買了好吃的點心來。在我和炫菡看書時,爺爺把買來點心放在盤子裡拿到了我們邊上給我們吃,還說:“快吃吧,冷了就不好吃了。”我們就趁熱吃了。在我們玩的時候,爺爺拿著兩件衣服說:“你們快穿上,不要凍著了!”我們就乖乖的把衣服穿上了。到了吃晚飯時,我們看到爺爺桌子上豐富的菜,不由得吃了一驚,就開始津津有味的開吃了。時間過得像飛馬,一下子就到了晚上,炫菡就要走了,爺爺笑著對炫菡說:“下次再來和可菡一起玩吧!”

這就是我的爺爺,也是個和藹可親的爺爺。

和藹可親的李老師 篇7

國小四年級作文 ,287字

軍訓營地是一個讓人難以忘懷的地方,尤其是在營地裡發生的事情。

軍訓是在深圳,所以大家離開了爸爸媽媽,住在集體宿舍。第一個晚上,我們209宿舍的同學趙子涵、盧韻涵、羅穎兒因為想媽媽都哭了。我看他們一哭就跑去找李老師,李老師跟我們來到宿舍裡,果然看到了他們都哭了,說:“你們別哭了,要是想爸爸媽媽就把我當成你們的媽媽吧,來跟媽媽抱一下,就不要哭了。”大家一擁而上,抱住李老師,一邊流著淚,一邊大聲的說:“李媽媽,你好好哦!”李老師笑了,大家也笑了。我們一起照了張相,這張照片成了我們最深刻的回憶。

李老師的一言一語,都讓我們體會到了愛,也是因為這樣,我想對李老師說:“謝謝您!”

可敬的老爺爺 篇8

國小六年級作文 ,724字

放學了,暴雨卻如同發了狂般傾盆而下!哎,不聽母親言,吃虧在眼前。沒帶傘的我,只好硬著頭皮往家跑。

在密密的雨簾中,我正低著頭向前跑,突然撞到了一個人,我連忙道歉:“對不起,對不起……”“不要緊。”我聞聲望去,只見他中等身材,瘦削的臉上有一雙空洞木然的眼睛。呀,是個盲人,我心裡一陣內疚:“大爺,我扶您回家吧。”“謝謝你,小姑娘。”

我扶著他一步一步往前走,望著他茫然的眼神,我心想:唉,真可憐!他一個人究竟是怎麼生活的呀……正當我沉思時,突然差點被什麼東西絆倒,我低頭一看,是一塊井蓋!“哪個沒公德心的,把井蓋拿開也不知道放好……”我氣憤地破口大罵(雖然這麼說著,但我也沒有把井蓋蓋好,因為井蓋實在是太髒了)。“大爺,來,往這邊走,小心腳下的井蓋。”他邁了一步,又停了下來,把手中的柺杖放在一邊,蹲下來來回摸索,終於他摸到了那塊井蓋,小心翼翼地把井蓋蓋好,然後站了起來,伸出手從口袋了摸出一塊潔白的手絹擦了擦手。他嘴裡說了些什麼,我沒聽清。我呆呆地望著這一幕,有一股說不清的東西從心底湧起,眼睛莫名地溼潤起來。

後來有一次,我和家人去公園春遊。綠茵茵的草地上,不知是誰隨手丟棄的垃圾袋讓美麗“打了折”,正當我準備指責不愛護環境的人時,突然想起雨天裡盲人老爺爺蹲下身子蓋好井蓋的身影。於是,我快速地走過去,俯下身,把垃圾袋撿起來放到了垃圾桶。無聲的行動勝過大聲的指責,這是那位老爺爺給我的啟示。

賣爆米花的老爺爺 篇9

國小五年級作文 ,854字

走在回家的路上,踏著夕陽的最後一束光,心裡不禁有些傷感,我以後還能吃到這麼美味的爆米花嗎?

夕陽染紅了西邊的天空,我和媽媽在鳳城河畔散步,在老街的拐角處,迎面撲來一股爆米花的香味。哇!爆米花,我像風一樣的飛奔而去。

只見一個爆米花的老爺爺的頭上戴著一頂綠色的雷鋒帽,眉頭擠成一個“川”字,穿著一件老式的中山裝,黃色的解放鞋。他的左邊有一個袋子,袋子裡有許許多多金燦燦的玉米花;他的右邊則有一個大爆米花機,下面還有很多很多的煤炭。他坐在板凳上左手拉著風箱,煤炭那微微的紅光把他那飽經風霜蒼老的臉頰染成了古銅色。

我走到老爺爺的身邊,他對著我笑了笑。我在老爺爺身邊站了一會,過了幾分鐘,老爺爺鍋裡的爆米花差不多熟了,他起身,戴起了手套,左手拿了一個蛇皮袋,右手把爆米花機抬起來,然後把蛇皮袋套在爆米花機的出口處,準備工作做好後,老爺爺看了看喊:“爆啦!”只見他用腳一踩,“砰”的一聲,冒出了一團煙霧,我嚇了一大跳,連連往後退。過了一會,我探出頭去,問老爺爺:“您不怕嗎?”他笑著說:“幹我們這一行的,習慣了,習慣了。”

“嘩啦—”新鮮的爆米花出爐了。頓時,一股清香撲鼻而來,滿袋金燦燦的,上面像抹了一層蜂蜜,在陽光的照耀下,閃閃發光。我看著看著,口水都流了下來。老爺爺彷彿看透了我的心思,笑著說:“孩子,嘗幾個,吃吧。”我迫不及待地抓了一把放在嘴裡,哇!甜甜的,香香的,脆脆的!比超市裡的好吃多了!我一邊津津有味地吃著爆米花,一邊和老爺爺聊起天來。

老爺爺說:“想當年,每到過年過節的時候,幾乎家家戶戶都要買我們的爆米花,因此那時我們的生意非常好,但是隨著科技的發展,超市裡,商場裡……到處都是賣爆米花的,而且只要微波爐一轉,不用費勁,就可以吃了,比我們的方便多了,現在好多人都不干我們這一行了。我本想把手藝傳給我兒子,可他不喜歡,到上海做工程,到今年年底,我也不幹了,去上海幫他帶孫子了。”說著便嘆了口氣。

走在回家的路上,踏著夕陽的最後一束光,心裡不禁有些傷感,我以後還能吃到這麼美味的爆米花嗎?

校門口的老爺爺是道靚麗的風景線 篇10

國小六年級作文 ,526字

早晨,馬路上車來人往,絡繹不絕。在鳳凰小學校門前,一架臨時的紅綠燈交通指揮架矗立在並不寬闊的馬路中央。馬路對面,一位戴著紅袖章的老爺爺正在引導著上學的孩子們過馬路。他是我們鳳凰小學六年級一班李昕陽的爺爺。每天早晨同學們上學期間,他都站在那指揮交通,這是一道獨特的風景。

這是一位十分慈祥的老爺爺。大約60左右的年紀,可身體依然很棒;爬滿皺紋的臉上總是帶著和藹的笑容;他總是穿著一件白布衫,微微有點駝背,可是整個人還是顯得很精神。

每天早上大約7:30的時候,他總是會出現在學校門口,拉出移動型小型紅綠燈,戴著紅袖章,拿著小紅旗,開始帶同學們過馬路,他一絲不苟地揮動著小紅旗,指揮著車輛前進,停止,倒車,而同學們每次見到他也都會親切的叫一聲“爺爺”,而他每一次聽到,都會露出孩子般的笑容,但隨即,便會催促我們上學。有時候,沒趕上綠燈亮的同學,急匆匆地想闖紅燈,可都被爺爺阻止,他還會告訴他們,等綠燈就幾分鐘,可是闖紅燈這就不對了,正因為這位老人的負責,我們校門口的秩序才會這麼好。

多麼好的一位爺爺呀!為了學生的安全,他自願擔負起這一職責。不管是炎炎的夏日,還是北風呼嘯的冬季,這一站就已五年多。五年如一日,多麼讓人敬佩。爺爺,你是湖城一道靚麗的風景線。

廈門日報的老爺爺 篇11

國小六年級作文 ,667字

“老爺爺,今天您來這裡是做什麼的呀?”

“你不知道我在這裡做什麼,那你還怎麼採訪我呢?”慈眉善目的老爺爺看著我和藹的笑著。接著他說作為一名資深記者,應該提前瞭解要採訪的人的一些基本情況,比如說他最近的身體狀況?比如說他今年幾歲了?比如說他是從什麼時候開始做這個工作的?從開始到現在他工作了多少年?……這些最基本的資料一定要在採訪之前瞭解到。

老爺爺繼續往下說,象他們這些老同志,今天有機會參加廈門日報讀者節活動,只要沒有特別大的事情,就算是到了90歲,或者一百歲的高壽,他們所有人肯定還都會來參加這個活動。因為,他熱愛他的廈門日報啊!

他說他是個老編輯,以後我一定也會成為一個編輯,就是現在我已經是個小編輯,聽了他的話,我們一起笑了,他還拍了拍我的手,感覺語重心長!

他說他現在做的最多的事就是懷念,從幼兒園時期到成人到工作,那些一起工作過的老上級,老同事,彼此之間的友誼越來越古樸和沉澱,但是隻要能夠一起參加活動,他們的感覺就依然會那麼的激動!

他說他身邊坐著的是1949年廈門日報成立以後就進入報社工作的林爺爺,林爺爺今年86歲了,我算了一下,1949到現在,他應該是18歲的時候就進入了報社工作。他的頭髮已經全白了,可能因為太老了,所以眼睛睜的不大。他給我的第一印象就是非常的和藹可親,我想和他說說話,他指著自己的耳朵,搖著頭,我想可能他聽不見我說的話吧。可是這一點也不影響我對他的那頭仰望的感覺!

採訪結束的時候,和我聊天的老爺爺說要出去走走看看,我看著他離開的背影依然是那麼的挺拔。而我的小編輯夢好象就從現在開始就實現了……

修鞋的老爺爺 篇12

記敘文 ,477字

小的時候,每當我回家的時候都能看到我們小區旁邊的一個小攤,沒有門店,因為旁邊的門店很貴,但是不管什麼時候,旁邊一直有一個老爺爺在那裡擺攤。

雖然每次都可以看到,可是我卻不知道那個老爺爺是幹什麼的,今天走進一看,原來是幫人修鞋的老爺爺,我看著他那白白的頭髮,還有那已經蒼白了的鬍子,臉上滿臉都是歲月的滄桑在他臉上留下來的印記,我看著老爺爺緩慢的動作,雖然老爺爺的年齡比較大,可手裡面的活卻不是那麼的粗糙,雖然動作緩慢,但是慢工有細活,這個小區基本上所有人都會到這裡來修鞋,每個人也比較信任這個老爺爺。

我回到家中,問了爸爸那個老爺爺的故事,聽完之後我的內心是特別的傷心的,因為老爺爺是無子無女的,老伴在去年也已經過世了,現在的他只有自己一個人,自己掙自己的吃喝,其實人還是需要陪伴的,在自己一個人的時候,很孤單,在老爺爺的那個年紀,最需要的就是一個可以陪伴的人在身邊,老伴,老了才是伴,只有陪伴才可以是最好的禮物,我們小區的人時不時的都會叫那個修鞋的老爺爺來我們每家吃飯,我們也會陪老人說說話,聊聊天,不讓老人那麼孤獨,寂寞,讓他感覺到家的存在,家的溫暖。

傳達室的老爺爺 篇13

國小五年級作文 ,518字

我們家的門口有一個傳達室,裡面住著一位和藹可親的老爺爺。他面色黝黑,頭髮和鬍子全白了。他每天總是笑呵呵的。無論是凜冽的寒冬,還是炎熱的酷暑;無論是颳風,還是下雨,他每天都會在那裡,就像大院裡的保護神,誰有困難,他總是熱心幫忙。

我那是一個晴朗的下午,我在院子裡玩耍。這時,一位白髮蒼蒼的老奶奶正在一搖一晃地向前走。老奶奶滿頭白髮,臉上佈滿了皺紋。她走起路來顫顫巍巍,搖搖晃晃的,總讓人感覺她站不穩的樣子。

就在這個時候,一個熟悉的身影快步向老奶奶跑來。原來是傳達室的老爺爺。他的臉上滿是擔心,好像怕老奶奶摔著了吧。只見老爺爺迅速地來到了老奶奶的面前,他什麼也沒說,趕緊伸出雙手,把老奶奶攙扶住,然後,小心翼翼的扶著老奶奶,邊走邊說:“慢著點,慢著點。”他的面容那麼慈祥,那麼溫和,讓人看了心理感動。老爺爺一直這麼攙著老奶奶,一直把老奶奶送過例如馬路,送到對面。

看到這一幕,我被打動了!多麼善良的老爺爺!老爺爺就是這麼有愛心的人。我想起:我在院子裡玩耍時,不小心被一塊小石頭拌倒了,傳達室的老爺爺連忙把我扶起來,哄我別哭了。多麼樸實的老人!誰家需要幫忙,老爺爺總是主動幫助。

從那時起我漸漸地喜歡上了傳達室裡的老爺爺,也更加尊敬老爺爺。

傳達室的老爺爺 篇14

國小三年級作文 ,518字

我們家的門口有一個傳達室,裡面住著一位和藹可親的老爺爺。他面色黝黑,頭髮和鬍子全白了。他每天總是笑呵呵的。無論是凜冽的寒冬,還是炎熱的酷暑;無論是颳風,還是下雨,他每天都會在那裡,就像大院裡的保護神,誰有困難,他總是熱心幫忙。

我那是一個晴朗的下午,我在院子裡玩耍。這時,一位白髮蒼蒼的老奶奶正在一搖一晃地向前走。老奶奶滿頭白髮,臉上佈滿了皺紋。她走起路來顫顫巍巍,搖搖晃晃的,總讓人感覺她站不穩的樣子。

就在這個時候,一個熟悉的身影快步向老奶奶跑來。原來是傳達室的老爺爺。他的臉上滿是擔心,好像怕老奶奶摔著了吧。只見老爺爺迅速地來到了老奶奶的面前,他什麼也沒說,趕緊伸出雙手,把老奶奶攙扶住,然後,小心翼翼的扶著老奶奶,邊走邊說:“慢著點,慢著點。”他的面容那麼慈祥,那麼溫和,讓人看了心理感動。老爺爺一直這麼攙著老奶奶,一直把老奶奶送過例如馬路,送到對面。

看到這一幕,我被打動了!多麼善良的老爺爺!老爺爺就是這麼有愛心的人。我想起:我在院子裡玩耍時,不小心被一塊小石頭拌倒了,傳達室的老爺爺連忙把我扶起來,哄我別哭了。多麼樸實的老人!誰家需要幫忙,老爺爺總是主動幫助。

從那時起我漸漸地喜歡上了傳達室裡的老爺爺,也更加尊敬老爺爺。

賣柚子的老爺爺 篇15

國小六年級作文 ,949字

幫助是一種發自內心的快樂—題記

我永遠也忘不了那一天,忘不了那個午後。

那一天,週末,我和陳阿姨以及雨兒姐姐在小區的咖啡店相約看書,品嚐美食。本以為會是一個悠閒舒適的午後,卻發生了一件事……

陳阿姨和雨兒姐姐去點餐了,我隨手從書架上抽出一本書看起來。

忽然一陣粗聲粗氣的吆喝,打破了這咖啡店的寧靜,也打破了我看書的興致。原來,從門外進來了一位賣柚子的老爺爺,秋季了,他卻簡略穿了件襯衣再套了一件褂子,這粗陋的穿著和那較沙啞又賣力的吆喝聲,引來許多客人的不滿。老爺爺挑著擔子,看那擔子至少也有一百來斤吧。老爺爺不停地向客人推薦。

“來看一下噻!這個柚子又大又甜咧!”

客人卻向他擺了擺手,老爺爺尷尬地笑了笑,退開幾步,轉身向別處走去。那位客人跟他旁邊的人嘀咕:“那老頭,真煩。”不遠處,老爺爺又向其他客人推薦,可全部都拒絕了。看到他這樣,我心裡有一陣酸楚,我爺爺以前是賣菜的,有時候一天裡,菜並不能賣很多。看著那老爺爺佝僂的身子,發乾的嘴脣,走路也都是顫抖抖的。

我看了看這位老人。他的臉被秋風吹得通紅,黑黃的臉上又有兩高原紅似的。他大概五十多歲吧,可皺紋卻像一把尖刀割了一樣,很深很深。他的衣服破舊不堪,大概穿了一兩年了吧,他的鞋是草鞋吧。這個時代都很少穿草鞋了吧。

一個柚子也沒賣出去!老爺爺原本欣喜的臉上佈滿了失望,他就要走了,去尋找下一家店。

我莫名其妙有種衝動—去將那老爺爺的柚子買下。我站了起來,可是我又不需要,買了又有什麼用呢?我又坐了下去。可是老爺爺需要幫助!需不需要又有什麼關係呢!我又站起身來。

我招呼要走的老爺爺,“爺爺,我買柚子!”老爺爺似乎很驚訝,一定在想,我剛剛向別人推薦都沒有人買,現在這小姑娘怎麼?

“爺爺你這柚子怎麼賣?”

“20元,給你挑個最大的!”

老爺爺挑了一個很大的柚子,散發出香氣。

“爺爺給你。”我將媽媽給我的100元拿了出來。

老爺爺把零錢找給我,他的手黝黑枯瘦,微微顫抖,看著我高興地說:“小姑娘,拿好羅。”說罷,臉上的皺紋慢慢展開了。

我望著離去的老爺爺,一直望到他變成一粒小黑點。我的嘴角不由揚了起來,這時候,我真真正正地體會到了,幫助—是一種發自內心的快樂!

咖啡上來了,我小抿一口,原本苦澀的咖啡變甜了……

賣地瓜的老爺爺 篇16

國小四年級作文 ,775字

說到自己印象最深刻的人,我不由自主地想到了幾年前一個賣地瓜的老爺爺。

那天,老師放學放是特別晚,我的肚子早已餓的咕嘟直叫,飢腸轆轆的我衝出校門,準備買點東西填填肚子。正巧,從遠處飄來一陣噴鼻的香氣,是烤地瓜的香味!我往四周眺望,只見一個老爺爺挑著裝滿地瓜的擔子朝我這邊走來,我跑過去說:“老爺爺,買個地瓜。”老爺爺微笑地點點頭說:“好嘞,請稍等一下啊。”說完,用他那長滿老繭的手抓了個地瓜給我。“小姑娘,給你,有點燙,慢點吃。”我接過地瓜,那香氣真是太迷人,口水都快淹沒整個嘴吧,我趕緊從口袋裡掏出錢包,把錢遞給老爺爺,迫不及待地享受這般美味去了。

“哎!真香!”我吃著熱呼呼的地瓜感嘆,不自覺地手伸進褲子口袋,愣了一下,我心一沉,我的錢包了?哪去了?剛才我不是剛付了地瓜錢嗎?難道落在老爺爺那了?又想:就算真落在賣地瓜的老爺爺那,老爺爺會退給我嗎?他一天賣地瓜也沒有多少錢收入,我那包裡可是有我過年得到的所有壓歲錢和一張沒密碼的信用卡啊,他肯定不會退給我了。就算他有這個想法,也不可能大費周折地找我,唉!真倒黴,回會怎麼向爸媽交待,肯定會被捱罵。

正當我抱怨自己的過失時,一陣聲音從背後傳過來:“小姑娘,小姑娘,等等我,等等我。”我扭頭一看,是那個老爺爺。“小姑娘,這是你的錢包嗎?”我仔細一瞧,“對,對,是我的!”老爺爺把它放在我的手上,說:“孩子,丟三落四可不好,一定要改掉這個毛病,知道嗎?”我點了點頭,他又說:“天色不早了,趕快回家,別讓父母擔心。”說完,他緩緩的轉過去,慢慢探下身,挑起他那擔子,步履蹣跚的向人群中走去。

我望著他的背影,發現原來老爺爺有些駝背,這時我才意識到我連謝謝都還沒有說,可他的背景已消失在人群。我決心,我明天要繼續去買他的地瓜吃,一定要道聲謝謝。我還要向他學習,學習他那種誠實樸素,學習他老老實實做人的高尚品質!

賣地瓜的老爺爺 篇17

國小五年級作文 ,775字

說到自己印象最深刻的人,我不由自主地想到了幾年前一個賣地瓜的老爺爺。

那天,老師放學放是特別晚,我的肚子早已餓的咕嘟直叫,飢腸轆轆的我衝出校門,準備買點東西填填肚子。正巧,從遠處飄來一陣噴鼻的香氣,是烤地瓜的香味!我往四周眺望,只見一個老爺爺挑著裝滿地瓜的擔子朝我這邊走來,我跑過去說:“老爺爺,買個地瓜。”老爺爺微笑地點點頭說:“好嘞,請稍等一下啊。”說完,用他那長滿老繭的手抓了個地瓜給我。“小姑娘,給你,有點燙,慢點吃。”我接過地瓜,那香氣真是太迷人,口水都快淹沒整個嘴吧,我趕緊從口袋裡掏出錢包,把錢遞給老爺爺,迫不及待地享受這般美味去了。

“哎!真香!”我吃著熱呼呼的地瓜感嘆,不自覺地手伸進褲子口袋,愣了一下,我心一沉,我的錢包了?哪去了?剛才我不是剛付了地瓜錢嗎?難道落在老爺爺那了?又想:就算真落在賣地瓜的老爺爺那,老爺爺會退給我嗎?他一天賣地瓜也沒有多少錢收入,我那包裡可是有我過年得到的所有壓歲錢和一張沒密碼的信用卡啊,他肯定不會退給我了。就算他有這個想法,也不可能大費周折地找我,唉!真倒黴,回會怎麼向爸媽交待,肯定會被捱罵。

正當我抱怨自己的過失時,一陣聲音從背後傳過來:“小姑娘,小姑娘,等等我,等等我。”我扭頭一看,是那個老爺爺。“小姑娘,這是你的錢包嗎?”我仔細一瞧,“對,對,是我的!”老爺爺把它放在我的手上,說:“孩子,丟三落四可不好,一定要改掉這個毛病,知道嗎?”我點了點頭,他又說:“天色不早了,趕快回家,別讓父母擔心。”說完,他緩緩的轉過去,慢慢探下身,挑起他那擔子,步履蹣跚的向人群中走去。

我望著他的背影,發現原來老爺爺有些駝背,這時我才意識到我連謝謝都還沒有說,可他的背景已消失在人群。我決心,我明天要繼續去買他的地瓜吃,一定要道聲謝謝。我還要向他學習,學習他那種誠實樸素,學習他老老實實做人的高尚品質!

賣菜的老爺爺 篇18

國小六年級作文 ,560字

星期六一大早,媽媽就把我從溫暖的被窩裡拽出來,讓我陪她去走路。

七點的早晨,天還沒有大亮,只看見柳樹長長的頭髮在隨風飄舞著,我和老媽邁著輕盈的步伐向前走去……

忽然,我的眼前出現了一個藍色的點,我趕快大步向前走去,那是一位頭髮花白的老爺爺,但他藍色的大衣上沾滿了很多棕色的泥土和灰塵,藍色的帽子遮住了他那小而又有神的眼睛,他哆哆嗦嗦地站在大街上,挺直的腰板也彎了下來,我低下頭看老爺爺的腳下放了一籃子新鮮又翠綠的菠菜,他見我站在那兒好久不動,便用和藹的語氣對我說:“小姑娘,是不是想吃菠菜呀?給,拿著,爺爺送你一把。”說著,老爺爺已經挑了一把嫩綠的菠菜塞到了我的手裡,臉上露出了質樸的笑容,好像把我當做了她的親孫女。

我什麼也沒說,繼續愣愣地看著這位老爺爺。這時,一個騎電動車的男人,突然朝老爺爺的菜上吐了一口唾沫,嘴裡還說了句:“農村人跑城裡幹什麼!”我原以為老爺爺會追上去,可是他沒有,而是用那說快凍僵的手,從口袋裡掏出皺巴巴的衛生紙,彎下腰,撿起菠菜,慢慢的仔仔細細的擦著……我叫住一旁看衣服的媽媽,過來買一些菠菜。“買菠菜乾什麼?咱們家的菜還沒有吃完呢!”我又在媽媽的耳邊說了幾句話,媽媽掏出5元錢,買了5把。

我和媽媽開始往回走,走到拐角處我忍不住又回頭看了看,那個還在風中瑟瑟發抖的身影讓人心酸、讓人敬畏……

賣菜的老爺爺老奶奶 篇19

國小二年級作文 ,395字

星期天的早晨,我陪媽媽去農貿市場買菜。

我們來到一位老爺爺的菜攤前買白菜。老爺爺已經很老了,臉黃黃的,滿是汗水,歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡。他很瘦,簡直就是皮包骨似的,頭髮大部分白了,背有點駝,因為下著雨,衣服也溼了,鞋上還掛著從菜地裡帶來的泥巴。“我的菜都是自己種的,沒有農藥殘留,你就放心吃!”老爺爺邊說邊稱菜。我好奇地問老爺爺:“老爺爺,您一天能賣多少錢呀?”他慈祥的對我說:“一百多吧,生意好的話!”我被這位老爺爺嚇了一跳,心想:一天能賣一百多,不可能吧。不過看他那消瘦的臉膛和滿身的泥濘,我不禁想到他日晒雨淋的辛苦,起早貪黑的艱難,一百元也不多。

接著我和媽媽又來到一位老奶奶的菜攤前,老奶奶滿頭銀髮,臉上的皺紋就像一朵綻開的菊花一樣。媽媽挑了幾個西紅柿,奶奶稱了一下,一共五元錢。當奶奶把菜遞給媽媽的時候,我發現:老奶奶的手上青筋突起,面板皴裂,我又想:多麼勤勞的老奶奶呀!

可愛的姥爺 篇20

國二作文 ,800字

姥爺已經年過六十,歲月在他的臉上雕刻下蒼老的痕跡,但他的心依然是那麼年輕,充滿活力。

姥爺退休在家,基本上就是三件事:種菜,追劇,“開會”。

前幾年,姥爺和姥姥從舅舅家搬到了金溝寨居住。那裡的老太太和老頭多,而且大都是從農村搬來的,姥爺和姥姥跟他們特別有話聊。不久前,姥爺在對樓奶奶口中得知在家中陽臺上種出的小蘿蔔,特別好吃。於是,姥爺自己找了個泡沫箱,也開始在陽臺上種菜。小蘿蔔種上了癮,一發不可收拾,又找來若干泡沫箱,陽臺都擺滿了,根本沒有插腳的地方。他種的菜五花八門,有香菜、胡蘿蔔、馬齒莧……他動不動就喊我們過去瞧瞧他的勞動成果。早上一起床第一件事,就是看看自己種的菜,他還逼著我們吃他種的菜,說又環保又綠色有味道有營養,總之,要多好有多好。

每當他看完在陽臺上茁壯成長的菜時,便會在沙發上坐下來,在電腦上找一部抗日電視劇,興致勃勃地看了起來。看到激動的場面他會自己發出爽朗的笑,不管不顧的。看到日本特務做陰謀成功時,他便會大聲臭罵:“這個狗特務,小日本兒給點兒錢就幫著做事,真不要臉。”看到共產黨派特務做事失敗時,他也會忍不住罵兩句:“唉,這傢伙,我去當特務都比他強。什麼破玩意兒!”這時姥姥就會在旁邊說姥爺幾句:“行啦,你這個事兒,消停會兒,趕緊吃飯。”姥爺鬱悶地自個兒嘀咕了一會,默不作聲地看著電視劇。每當姥爺被姥姥數落之後,他的語言就會表現在表情上。姥爺做出的表情古靈精怪,逗得我在一邊哈哈笑,姥姥也會在一旁笑出聲。

姥爺有時候也會去“開會”,順便領點兒“福利”。姥爺口中的”開會“就是一些商家為了哄騙老人而做的活動,常常會發一些老年手錶,洗衣液等一些生活用品。媽媽還擔心姥爺會上當受騙,但是姥爺說,他每天填電話的時候都隨便編號碼上去,讓他們想找人也找不到。媽媽、姥姥和我總會被姥爺的一席話弄得哭笑不得。

姥爺越老越頑皮有趣,他一天忙忙乎乎,還挺充實。可愛的姥爺,總是讓家裡充滿笑聲。