和自己談“勤奮”相關作文20篇
和自己談“勤奮” 篇1
國二作文 ,1005字我們在語文課上學習過《說勤奮》，知道了司馬光為了珍惜時間，發明了“警枕”，於是別的孩子還在睡覺呢，他就在用心讀書了；還知道了童第周在基礎不如別人的情況下，總結方法，認真苦讀，終於在生物學上有了了不起的成就。
除了這篇課文，我還了解很多勤奮的人物，例如從厄運中重新站起來的談遷，不怕嘲笑勵志學畫的徐悲鴻，把別人喝咖啡的時間都用在寫作上的魯迅，不顧生命的風險發明炸藥的諾貝爾，等等。這樣的人物太多了，他們的故事太感人了，從他們身上，我理解了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
然而，我們的同學們往往只沉醉在別人的故事裡，真正說到自己的時候，就沒有那麼用心了。這樣是不行的，如果自己不願意吃苦，遇到了“攔路虎”就半途而廢，那我們的理想怎麼能夠實現呢？所以，我們應該認識到自己的不足和缺點，多和自己談談心，激勵自己也要學會勤奮。
我們班有一位同學，學習成績很好，字寫得漂亮，書也讀得響亮，遇到測驗總是名列前茅。老師在課堂上常常誇獎她，讓我們向她學習。一部分同學不服，認為這沒有什麼了不起，可是他們卻怎麼也趕不上她。有一次，我發現她的書包比我們的要胖一些。原來，他不僅帶了我們上的課本，還帶了好幾本以前的老課本。我問她這樣幹什麼，她說中午空閒的時候可以翻一翻，“溫故而知新”嘛！真好，我們的舊課本估計都跑到九霄雲外去了。我還發現，她書包裡的那本字典比我們的明顯要舊一些，有些頁子居然被翻掉了，她用膠布粘在原處。其實大家的字典都是學校同一時間發的，只是我們不常用而已。不用再說了，就這兩點，我就自嘆不如啊！
後來，我開始向她學習。她所做的，我也都學著做了。另外，我開始收集自己徵訂的《小學生導讀》，因為我對裡面同齡孩子寫的作文很感興趣，他們寫出來的文章不像我們，就乾巴巴的那麼幾小段，而是充滿了趣味，並且寫的是身邊的真人、真事、真景、真情。我課下讀著常常著了迷，忘了上課。我還把作文裡的好段子標註下來，細細品味。有時看到一個好題目，自己也試著寫出一篇類似的習作來。
功夫不負有心人，老師漸漸也誇獎我的作文有了進步。當然，我還要繼續努力。我想我下一步要學好電腦，學會在鍵盤上打字，學會在網路中傳送電子郵件，那樣我就可以把自己寫的習作向報刊編輯部投稿了，說不定還能變成鉛字發表出來呢！我相信，既然我已經勤奮了，這一天還遠嗎？
和自己一起走過的日子 篇2
國二作文 ,780字多少人從身邊經過，多少人留下，多少人離開，最後的最後，還是隻有自己，和自己走過的痕跡。
陽光像毛茸茸的毯子一樣披在身上，如此晴朗的好天氣，不出去玩真是浪費了，我獨自一人向田野深處探險，自由的行走在阡陌小路上，和風一起隨意飛翔，七彎八拐的來到陽光小水塘，像是世外桃源般，水面上倒映著我落寞的身影，水草輕輕地搖曳，蝌蚪在其間嬉戲，悠閒的下午時光就這麼被慢慢消磨找到天空變成淺藍色的幕布，還綴著幾顆稀疏的鑽石。格外亮眼。
我獨自踏上回家的路，夕陽將我的影子拉的分外長，留下我落寞的身影。回到家後，媽媽將我緊緊擁在懷裡，爸爸卻氣急敗壞的從媽媽手裡拽過我，手上留下一條清晰的紅繩，他提起瘦小的我，關進了房裡，揮舞著棍子狠狠地敲打我的背，我被皮開肉綻的疼痛折磨的沒有了知覺，不知過了多久，依稀看到門打開了，一個人趕過來緊緊的抱住我，一灘水落在我臉上。我像個死屍一樣沒有靈魂，機械的走進房間，躲進被子裡，小聲的開始啜泣，手拽住被子，青筋突兀，遮擋不住我顫抖的身體，他凶神惡煞的表情衝擊著我的大腦，呼喊聲，棍棒聲，痛苦聲，混成一片烈風，呼嘯著我的神經。
一夜無眠，彷彿一個世紀般亙古，是人間煉獄，鞭打著我的心，沒有一個人在身邊，只有我自己，我靠著那僅存的一點意識，煎熬著，堅持著。不知過了多久，我完全靠自己戰勝了恐懼，頑強的支撐，我終於熬過來了，自己一個人。
無數次，我被嘲笑，我被遺棄，都只有我自己一個人。沒有一個人願意載我回家，不是第一次了，但仍覺得孤獨，寂寞，心酸。遠處的霓虹燈楚楚動人，夜晚被點亮了，那些閃爍的花火，似乎在嘲笑我的寂寞孤單。猛地抬頭，才發現夜空中最亮的星一直在指引我前行，撒下點點星光，照亮我回家的路。我不怕耀武揚威的霓虹燈，因為我有長情陪伴我的星光，還有我自己。
我曾和無數人走過那麼多路，最後的最後，他們都離去了，只有我自己，不過還好，還有我自己！
和自己道歉 篇3
國小六年級作文 ,602字友善也是對自己應有的態度。在學習和生活中，我有很多不良習慣，例如：用指甲摳鼻屎，趴著看書，髒手揉眼睛，整天躬著背，不好好刷牙，一回家就吃垃圾食品……我對自己所做的壞事而感到羞愧，我也對我的那些夥伴們感到抱歉，所以我必須向他們道歉，並改掉這些壞毛病。
首先，我對鼻子說：“鼻子，對不起，我不應該沒事就用指甲摳你，這樣會讓你發炎，我以後再也不會這樣了。”鼻子說：“知道就好，我相信你，可是下次不要再犯同樣的錯誤了。”
然後，我對眼睛說：“我很抱歉，我不該趴著看書，也不能揉眼睛，這樣會讓你過疲勞，還會導致視力下降，所以，我會好好保護眼睛，改掉這個壞習慣。”眼睛說：“知錯就改就是好樣的，放心，我會給你一次改過自新的機會的。”
之後，我又對背說：“對不起，我不能整天弓著背，要不然將來可能成為殘疾人。”背說：“很好，你既然知道自己錯在哪裡，就要改正。”
後來，我對牙齒說：“真抱歉，我每次吃完東西都不好好刷牙，上次還害的你去看牙醫，我以後一定會定時刷牙。”牙齒說：“好吧！我就原諒你這一次，不過一定要改掉這個壞習慣。”
最後，我對肚子說：“非常對不起，這段時間每天一回家就吃垃圾食品，搞不好，還拉肚子，委屈你了，不過，我會改正的。”肚子說：“看在你主動承認錯誤的份上就饒了你，如果下次還犯同樣的錯誤的話，就不會這麼簡單了。”
現在，我已經主動承認錯誤了，接下來，我一定會努力改掉這些壞習慣讓自己的身體變得更棒。
同自己談話作文 篇4
國三作文 ,2321字【篇一：同自己談話】
同自己談話，看似無稽之談，但這並不簡單，亦不無謂，正如“人因思想而偉大”，人也因同自己談話而高尚和純粹。
縱觀古今，偉大的思想家無不同自己談話。莊周夢蝶是自己與自己精神的交流；王陽明的“心學”強調大道就在每個人的本心之中，須自己去挖掘；再到後來的瓦爾登湖畔的梭羅，皆因“同自己談話”而到達極高尚和純粹的境界，亦給後人以啟示。
“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說”。同樣，“同自己談話”，也不屬於“言”的交流，而是精神層面上的。我們不是瘋子，不會真的對著鏡子同自己談話，但我們內心的鏡子，是否還明淨如初呢？
反眼觀今，物慾橫流，人人汲汲營營，委委蛇蛇，高尚純粹之士鮮矣！何哉？是由於極少有人懂得、有人想到要“同自己談話”。
昔子曰：“吾日三省吾身。”這對於今尚具有極大的現實意義，能做到的又有多少呢？許多人或因名、因利、因所溺而失去自我，就於流俗，他們可曾想過，問問自己，自己的本心希望這樣嗎？
“甘脆肥濃，命曰腐腸之藥”，主觀所臆斷的喜好，並不一定是對“另一個自己”有益，而這，只有通過同自己談話才能得知了。
時常自省、尊重本心的意義並不僅限於此。目前常曝出的企業利益薰心欺害消費者，或是路人見死不救之類，皆出於不懂得“同自己談話”。企業若曉此，便會合法經營，以口碑為上；路人若曉此，便不會違背內心的道德。同樣，一個民族、一個國家若是有智慧有膽識反省自己，直面本心，就能從中汲取力量，最終屹立於世界之林！
同自己談話，需要學習，亦需要勇氣和思辨，我願籍此以求“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，也願每個人因同自己談話而高尚純粹，求自我臻於至善。
同自己談話，並非真的自言自語，而是以度誠篤定的心態，去省察自己的內心，去光大心中的仁慈惻隱，去辨別外物的紛扮，從而達到一個至高至善的境界。
【篇二：同自己談話】
古希臘哲學家安提斯泰尼從哲學中獲得了與自己談話的能力。正是這種能力的獲得，我們才有了提升思想與情感的可能。
什麼是同自己談話？它可以是對自己的鼓勵，可以是對自己的提醒，可以是對自己的反思，可以是對自己的安慰。但是，我卻認為它實則是一種本我的迴歸，是與真我的溝通。
看看那些具有這種能力的人吧！那個“不幸被流星砸過”的史鐵生，那個告訴自己放慢腳步的朱德庸，那個在戰亂中寫下日記對話自我的安妮，他們無不具有這種對話自我的能力。也正是這種能力的獲得，使得他們要麼勉勵自己不要被殘疾所嚇倒，要麼提醒自己人生路上要放慢腳步等等靈魂，要麼便是告訴自己切勿迷失自我。我們和他們一樣，史鐵生、朱德庸、安妮都是普通人，我們也是。可是想想你有沒有和自己談話過？當你感慨他們的偉大時，你是否想過嘗試與自己談話？別忘記，他們也是普通人。我們和他們的區別，正是否具備同自己談話的能力。
古希臘阿波羅神殿上刻下的“認識你自己”被無數後來人認為是千古名句。這是為什麼呢？因為它呼籲的正是現在我們所缺乏的。它反映出了我們的不足，才被我們久久銘記。
是的，當你因為案牘而勞形，因為工作而匆匆，因為失敗而跌落低谷之時，請同自己談話！有的人害怕同自己談話，才使得他們迷失自我，失去了本我。秦始皇的暴虐，拿破崙的驕傲，正是他們缺乏同自己談話的能力的體現。你、我、他，每個人，我們都該呼籲同自己談話。這樣，一個社會、一個民族、一個國家才能不會失去本我，才能走得更遠。我們國家的崛起，不正是對話自己的真實寫照嗎？
也許，你也看過可凡傾聽、陳蓉部落格，這兩個節目經久不衰，是不是因為他們是一個對話自己的平臺呢？希望我們都能同自己談話，讓我們的思想與情感走向更高尚、更純粹的境界。
哲學是偉大的，但更偉大的是從哲學中學到的：同自己談話。
【篇三：同自己談話作文】
莎士比亞筆下豐滿的靈魂，正是從這一句開始。哈姆雷特同自己談話，提出了對人性的思考：對自我的認知和質疑。而我們人類，就是在這一次一次同自己的談話中進化，提升了精神的境界。
海明威曾提出著名的冰山理論：人的意識，就像浮在水面的冰川，自我只佔了水面上的八分之一。如何瞭解那剩餘的八分之七呢？答案很簡單，就是同自己談話。
這是一種自我認知的能力。時常地自問“我是誰”、“我在哪裡”以及“我將要做什麼”，能夠幫助我們瞭解自我的優缺點、所處的環境、立場以及眼下的事務。現代心理學、營銷學等等，第一章往往都是同自己談話，要求個體明確目標，從而謀定後動。因而，同自己談話是自我認知的一個十分必要的手段。
聽從自己的心，不需要隨波逐流。哥倫布的心說：我要航海，於是他向西班牙女王借得船隊，最終發現了新大陸。遵從心聲，根據自己的意願行事，不偏信，不盲從，這些都要從自我談話中得來。
布魯諾被火焚過，耶穌被十字架絞過，但若沒有這些追求心聲的人，又哪來人類思想和信仰的提升？偉人與凡人很大的區別就在於他們懂得同自己談話的藝術。在自我的認知和反省中，他們看見了本我的真實，對於真理和信念的追求。
提及史鐵生，很多人或惋惜或讚賞，可又有多少人真正拜讀過他的著作呢？他在小說《務虛筆記》中刻畫了一對青年男女，他們不談風月，卻談論生死、人倫這些深刻複雜的哲思。這對男女正是史鐵生同自己談話的產物。他認真地聽著自己的思考，如冷眼旁觀者，又如深思慎行者。在這一次次自我的思慮與錘鍊之間，他參悟了人生的真諦，看淡了失去雙腿的不幸，看輕了世人的同情或敬仰。從神壇上走了下來，卻又在一次次攀登著人性終極的頂峰。
我們都需要這般同自己談話的勇氣與能力。或許人不能做到十全十美，但在同自己的談話中，我們能窺視本我的欲想、生活的準則、人生的至理，具有更高尚更純粹的精神追求。努力向雋永靠攏，比永恆更永恆。
不和自己講和 篇5
高一作文 ,711字巴金說：“那些總是與自己的現實處境講和的人，他的靈魂也不會掌握在自己的手上。”的確，與現實處境講和意味著逆來順受，意味著妥協變通，意味著退避放棄。而只屬於我們一次的人生，我們理應讓它充滿光輝，充滿力量，充滿勇氣。
桑迪亞哥不會和自己講和。這位勇敢的老人信奉著“一個人不是生來要給打敗的，你儘可把他消滅掉，可就是打不敗他”，對著成群結隊、前仆後繼的追趕著他的戰利品的鯊魚，他沒有畏懼，沒有妥協，而是下決心“我要和它們鬥到死”，他的抗爭看上去失敗了，他的戰利品最後變成了一具巨大的骨架。然而，誰又能否定他的抗爭呢？他用勇氣書寫了一個大寫的“人”字。用他不屈的靈魂將怯懦者照的無處遁形。在他的頭腦中，沒有放棄和失敗這樣的字眼，即使是死亡也不能奪走他的尊嚴。陶潛詩云：“刑天舞干鏚，猛志固常在。”他就是個如刑天般的英雄。
曹雪芹不會和自己講和。這位曾經的翩翩濁世佳公子因為家道變故，淪落到“蓬牖茅椽”“舉家食粥酒常賒”的地步。面對生存的艱難，他沒有改變自己的寫作之夢，沒有向生存的壓力低頭，反而將晚年的全部精力投入到並不能給他的生活帶來任何改觀的《紅樓夢》的創作中去。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者痴，誰解其中味。”這種痴就是執著堅強，就是鍥而不捨，就是勇於追求自己的理想。因為他的“痴”，後人得以擁有了空前絕後的煌煌著作《紅樓夢》。孟子云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”而唯有勇敢面對，矢志不移者方能成就傳奇。
生活中，滿足於自己現實處境的人，也許寥寥可數。不滿足於自己的現實處境，努力的用拼搏奮鬥去加以改觀，在努力拼搏奮鬥中將自己的人生演繹的無比精彩，這樣的靈魂才是可敬可佩的靈魂。
和自己賽跑 篇6
國小四年級作文 ,749字在家裡，媽媽說我是一個多變蟲：愛睡懶覺的小懶蟲；依賴長輩的寄生蟲；父母怎麼甩都甩不掉的跟屁蟲……我越來越不滿意“多變蟲”的外號，有一天，決定和自己賽跑，戰勝自己，超越自我。
第一個要改掉的壞習慣是睡懶覺。剛開始實施行動的手段是媽媽嗓門的準時叫喊，之後就是鬧鐘的定時急促的鳴唱。每天一聽到“叮鈴鈴”的聲音，我就一個“鯉魚打挺”站了起來，之後，拿著一根繩子，跑到院子裡一蹦一跳地跳起繩來，用我的話來說是變成了一隻活潑可愛的小兔子。經過一段時間的刻苦訓練，我不但克服了睡懶覺的壞習慣，而且大大提高了跳繩的水平。一天早上，太陽躍出了地平線，我又在院子裡揮動繩子，上下翻飛跳起來。媽媽看見了，拍著手掌笑著說：“不錯，不錯，銀繩飛轉，身輕如燕！”那一刻，我心裡比吃了蜜還要甜，想叫想跳，恨不得讓全世界的人都知道。
依賴長輩的毛病，我也有辦法克服—長輩對我的溺愛，我一概“義正詞嚴”地謝絕。媽媽給我盛飯，我毫不領情，手一揮，“振振有詞”地說：“不要溺愛我，自己吃飯自己端。”有一次，奶奶要給我10元錢買零食吃，我沒有像往常一樣伸手去接，而是搖了搖頭，“語重心長”地說：“外婆呀，這個錢呀，我不能要呀。外婆呀，小孩子用慣了錢，可是會養成大手大腳、好吃懶做的大毛病呀。”這幾個“呀”字，把外婆逗樂了，外婆直誇我是個懂事的好孩子。
以前，父母走到哪裡就我跟到哪裡，他們瞪過多少次眼睛、板了多少次臉也沒有用。現在父母要走了，我心裡反覆說著：“父母出父母的門，我看我的書。”這樣念著，我徹底斷絕了跟父母出去的想法，跑到自己的房間裡津津有味地看起書來。有時媽媽也覺得奇怪，心裡嘀咕：這孩子，怎麼一下子就乖了許多……
現在，我已經改去了許多毛病。和自己賽跑，改變自己，就能讓自己變得更加優秀。同學們，你們說是不是？
我和自己的約定 篇7
國二作文 ,501字我和自己的約定，是心靈的約定，不曾有一絲悔恨。
曾經，我是一個貪玩且不怎麼愛學習的小孩，一直屬於中等生，不上不下。面對作業，只是以應付老師的心態去寫，沒想過要認真地去對待它。總是幻想，幻想著自己未來的生活是多麼的精彩，幻想著即使不努力也能獲得成就，幻想著無數不切實際的夢，卻沒有真正去為自己努力過、打拼過。直到父母對我說的一句話，頹廢的自己才醒悟過來。
“不知道什麼時候，我們會徹底的離開你。此時不努力，又等何時？‘少壯不努力，老大徒傷悲’啊！”聽了這句話，我陷入了沉思，也許真的有一天，父母真的會離開我，如果我還是那麼貪玩，等到那時我豈不是像個廢物一樣了？後來，我便和自己有了一個約定。等到父母離開我的時候，我一定要繼續堅強的打拼下去。
我和自己的約定，就是要發憤圖強，認真學習天天向上，給自己定個小目標，再一步一步往上爬，成就一個非凡的自己。不再以應付的心態面對作業，而是認真地去完成；不再一味幻想，而是努力去實現；不再那麼貪玩、不上進。每次考試前都給自己定個小目標，拼盡全力去達成。
我和自己的約定也許不那麼偉大，不那麼高不可攀，卻是指引我前進的引路人。我相信，以後的自己，將會是個更加努力的人。
談勤奮 篇8
談勤奮作文600字 ,593字“無論做什麼事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的。”這句話是英國科學家牛頓說的。無論是什麼不可能的事情，只要你有在努力、勤奮去幹，一切都不是沒有可能的。
看萊特兄弟，他們從小就立志飛上天空，他們始終為了這樣的一個目標在努力奮鬥，“鳥兒能在空中飛翔，而人類卻不行”這樣的一句話，始終鼓舞著他們。他們小時候看玩具直升機、用手、自行車、風箏……來改造一次次的嘗試，第一次不行，去發現問題，去改造它，就這樣，勤奮的他們在1903年12月17日讓第一架動力飛機飛上了藍天。從而讓人違背了“自然規律”而飛了起來這麼離譜的事情變成了現實。現在，飛機成了人們很普遍的交通工具，這與萊特兄弟的勤奮離不開的。
還有，我的好朋友美琪，在她身上也有這樣的例子：我們一起學習新概念英語，剛開始她的發音不太準，但勤奮的她在每次背課文是特別專心，遇到不會的或者不太準的單詞便一遍又一遍地打電話問我或問老師，有時一次記不住，反覆問幾次。還記得有次我去她家玩，她馬上問我的課文背誦了沒有，我說背過了，實際上我只是“五分鐘熱度”，覺得自己背熟了似地。但看她，一遍又一遍背了起來。10分鐘，20分鐘過去了，她還在努力背課文，直到滾瓜爛熟。看著她勤奮的樣子，我有點慚愧：我那“5分鐘熱度”永遠比不上她那勤奮的態度呀！
重要的不是成功而是努力奮鬥的過程！只要儘自己最大的努力奮鬥了，那麼不管現在的結果如何，你都離成功更近了一步！
談談勤奮學習 篇9
國小三年級作文 ,383字相信大家都知道學習的重要性，只要懂得學習，你將會有淵博的知識；只要懂得學習，你將會有一顆寬容的心；只要懂得學習，你將會有豐富的想象力！當然，與此同時，勤奮更重要，只要勤奮，你就算學習再差，但有一天也能趕上去；只要勤奮，連你做的夢都能成真！
如果，你把勤奮學習當成是小小的一滴水，但是就因為這一滴水，他就能滋潤土地，讓種子重新長出嫩芽，如果，你把勤奮學習當成是小小的一隻蝴蝶，但它也能讓世界變得更加美麗，如果，你把勤奮學習當成是小小的一株嫩芽，但它也能讓世界多一點綠色！
我看過一個故事：晉代時，車胤從小很勤奮地讀書，不過他家很窮，連蠟燭都買不起，他只好抓了許多漂亮的螢火蟲來照明。他就是這樣勤奮地學習，最後成了遠近聞名的人。
勤奮學習是你我都應做到的。有一句話說得好：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。希望大家牢牢記住這句話，要是現在不勤奮讀書，長大之後就來不及了呀！
與自己談談 篇10
國小五年級作文 ,579字“我是誰？在哪兒出生的？叫什麼名字？幾歲？生日什麼時候？……”面對著這喃喃自語的幽冥鬼怪，我被嚇得身子直哆嗦。
“啊！”恍然中，我大叫一聲，揉揉發紅的眼睛，喘了好幾口氣，睜開眼睛。雖然醒過來了，我盯著鏡子裡“群發亂舞”的我，卻像中了魔咒般，自言自語，“我是誰？我是人。在哪兒出生的？江蘇南京。叫什麼名字？鄭天悅。幾歲？十歲。生日？3月21日……”
一片茫然，一片寂靜。
我拍了拍自己的頭，迫使它冷靜下來，再看看鐘，此時才凌晨4點，夜空繁星閃爍，十分炫目，我不禁在心裡暗自好笑，幹嘛呀？神經病啊？隨即看了一眼星空，又睡下來。夢裡：對面坐著一位與我一模一樣的人，只是她小小年紀卻有了一份不符合年齡的滄桑。對方像鬼怪一番，幽幽地問了一句：“我是誰？”我答：“我是一名學生，一個人。”問：“我在哪兒出生的？”答：“江蘇南京。”問：“我幾歲了？”答：“10歲。”問：“生日？”答：“3月21日。”……問：“學習情況怎麼樣？”我如實回答：“數學好，英語好，語文稍差。”“你該採取什麼措施？”我一驚，“努力複習，認真聽講，積極發言……”那人笑了，“現在你該知道怎麼樣了吧。”不等我回答，她站起來，消失在風中。
“啊！”我被驚醒了，想著做的夢，若有所思。
從此，我發奮學習，終於獲得成功。
那是38歲的我，這樣對自己說道：“我要感謝28年前的一次夢，它指引著我走向成功……”
和自己的戰鬥 篇11
國一作文 ,732字他到底還是敗了，敗給了自己，敗得一塌糊塗。
曾經天真地堅信，自己還是那個面對著張牙舞爪的電視，仍能不為所動地寫作業的那個自己；還是那個關掉一切電子裝置後，能立刻開始與時間搏鬥的那個勇士；還是那個在等回覆的空隙中，能平靜下來練上幾題的仙人。然而，手機在手邊，放在桌邊一角，卻還是會不時拿起，刷空間、刷資訊、刷朋友圈，儘管並沒有新鮮事兒，儘管並沒有想要的回信，儘管只有騰訊新聞。一至瘋癲時，就是每隔5分鐘解鎖，10秒後鎖屏，5分鐘後再解，10秒後又鎖上……明明風平浪靜，可內心卻焦灼不安，久久不能自已。
他不是不懂，也不願淪為科技產品的俘虜；也不是沒有計劃，一串專案列下來，卻沒有一項的後面會附帶上一個勾。理科大題做到一半，會被自己的解鎖屏打斷，理智一時處於劣勢，節節敗退後來，而敵軍卻勢如破竹。
同時，也很奇怪的，智商偏偏下線了：明明會做的題，忍住不摸手機後竟毫無思路。很難說這與手機在手時毫無學習動力的情況，哪種更嚴重。半小時全用來啃一道題，儘管真的是走心了，但結果仍是蒼白的，一如這題與題間的留白。
很可笑，越是無能為力，卻越要拼死掙扎。這一結論很具普遍性，而他恰巧也在適用範圍內。心已瀕臨崩潰邊緣，卻還在告誡自己要好好學習。但這次，連他都說不清楚，自己跟學習之間，到底是誰先變的心。
終於，他起身，像是要離開那個自己，又像是要離開那種自欺的狀態。走到牆角，拍了拍那摞書上的灰塵，挑了幾本實用的輔導書，在書桌上再摞起來；清掉筆筒上早沒水的筆芯，將一張張用完後鋪的亂七八糟的草稿重新疊齊，輕放在紙簍上；給自己倒上一杯涼白開，從抽屜裡抽出幾張白紙和一支黑筆。
哦，差點忘了。他伸手去夠手機，關機，丟到看不到的那一邊，再回過頭，對著電腦螢幕反照出來的題和自己，笑了笑。
我和自己有個約定 篇12
國二作文 ,572字放學鈴一響，何老師便把我叫到了辦公室。她輕11聲說道：“你最近這是怎麼了，學習怎麼這麼不上心，看看你的數學考試，錯的一踏糊塗。你現在要好好想想辦法，該怎麼把你的成績給提上去。還有，你數學老師今天下午己經打電話給你媽媽了。”最後這句話往我心頭上狠狠地倒了一盆冷水，在我心目中對我而言就如五雷轟頂。老師打電話給媽媽了，媽媽接到電話是怎麼樣的，我回家之後她會對我說什麼？我是不是又讓她失望了？想到這兒，我的眼淚不僅奪眶而出。我的朋友坤子站在旁邊一時亂了陣腳，看著淚崩的我，她手足無措。
“小菲，別傷心了，看那夕陽，多美啊！”她拍了拍我肩，安慰著。
我向著夕陽的方向望去。今天的夕陽很美，它在天空中出現了難得的粉色，在它的美麗下的卻是一株早己枯死的老樹。夕陽，難道你的美麗就只能在枯木下展示嗎？我揩揩眼淚對坤子說：“我沒事了我們回家吧。”
回到家，我經直衝向衛生間，哭了半天，將眼睛哭紅了，將聲音都哭啞了。才放過自己。晚上，媽媽回來了，我懷揣著一顆不安的心吃過了晚餐。然而媽媽卻什麼都沒說。直到睡覺時。她才悄悄地走進我的房間，給我一個輕吻，輕輕對我說“我相信你自己能解決這個問題，因為，我知道，你一直都很出色！”……
第二天，我起床，才想起來昨天晚上睡得太早，忘記了寫日記了。我在昨天的日記中寫下了母親說的話及“我一定要成功”那個和自己的約定……
自己和自己玩遊戲 篇13
國小六年級作文 ,331字我走在學校的走廊上，都會“自己和自己玩遊戲”，比如自己和自己玩石頭剪刀布。
通常，我都會選擇是沒有人的樓梯上玩，除了要上樓梯，下樓梯的人之外，我是不會讓他們隨便上去下去的。微微的風輕輕吹過，彷彿就像一陣小雨下過一樣，特別的涼快。
我低著頭，遊戲開始了。右手是我，左手是我的好朋友陳怡然。第一次，右手是布，左手是石頭，我贏了，就把右腳往上走一格，我開心地跳了起來。
第二次比賽又開始了，右手是石頭。這時我想陳怡然可是我的好朋友，我想著，那我就讓她贏一局吧，這時我的左手馬上變成了布。見好朋友贏了，我心裡十分的高興。
就這樣，最後一次比賽又開始了，右手出了剪刀，左手出了布，我高興地都不知道該怎樣形容了。
“鈴，鈴，鈴”鈴聲響了，上課了，我帶著一副好心情回到了教室。
談勤奮 篇14
國小六年級作文 ,521字“成功＝99滴汗水＋1份智慧。”這句話是偉大的發明家愛迪生說的。事實上確實如此，就算你的天賦再高，你不努力一樣白費。
古今中外，有許許多多的成功人士，但他們都有一個共同點。就是他們的成功都是通過堅持和努力所得來的。比如說：古代著名的史學家司馬遷，從小開始就蒐集關於歷史的資料，就算受到了酷刑，他也沒有放棄，最後撰寫了史學鉅著—《史記》；霍金他的成功也不是來自天賦也是來自他不屈不撓的精神。即使被困在輪椅上，他也從來沒有想過放棄。即使他全身只有三根手指，一個大腦加上一個心能動以外其他的器官都不能動，連說話都需要機器來幫助他，他也不放棄。就是在這種讓人難以想象的環境中，他獲得了一個又一個稱號，一個又一個榮譽，一個又一個鉅著。他的成功也不是來自天賦，而是通過他自己的努力和堅持所得來的；我國偉大的詩人—李白，他小時候非常頑皮，逃課，搗亂，反正就是成績非常差，但是就是在一次中，他恍然大悟，之後他發憤圖強，終於成為一名傑出的詩人，他為我們後代留下了許多優美的詩章。
再說回來，這麼多的成功人士的典範，就可以聯想到我們現在，如果我們堅持不懈，持之以恆，勤奮好學，我們就有可能成功。但如果我們不學無術，半途而廢，我們就將失敗。
與自己談話 篇15
國二作文 ,820字嗨！好久沒有和你說說話了。在運城國際得三個月裡，到底有沒有變化呢？和原來學校比起來，是這裡好還是那裡好呢？咱們倆可能都不知道，那今天咱們就來一次正式的談話吧。
你還記得以前傻傻的你嗎？遇到困難退縮，上課不回答問題，做事情三分鐘熱度，說話不經過大腦，還有不愛看書，這些問題到底有沒有改變呢？
首先，你來到運城國際時，很膽小，上課也不敢發言，因為你老怕回答錯，因為你在原來學校，學習不怎麼好，上課舉一次手也挺難的，你一舉手老師就看見你，立馬就把你叫起來讓我回答問題，回答錯了，老師就一直批評讓你站到牆角。從這以後，你再也不敢舉手回答問題了。來到了運城國際剛開始也不回答問題，孫老師說了：“不怕你回答錯，只怕你不回答。”孫老師說了這句話以後，你就嘗試著舉手，突然覺得舉手也沒什麼大不了。現在上課敢於回答問題，你回答錯過，什麼事也沒有，老師從來沒有批評過你，只是讓你先坐下在思考思考，聽聽別的同學的回答。
以前學校，老師給你們買了本字帖練字。咦，這玩意挺有意思，你就慢慢地寫了幾行，然後覺得很無聊開始厭煩了，你就開始用的連筆字飛速地寫著，因為那個是作業啊，你想早早的出去玩兒，把字帖快快地寫完了，早上來到學校老師在檢查作業，看到了你的字帖說：“周瑞淵，你寫的這是啥呀？這麼難看。”到了運城國際，你有了耐心，老師還表揚你的字有進步了，這樣你更有信心繼續努力了。比以前還愛看書了，剛開始看的是漫畫，前一個月看的是國際大獎小說，現在看的是天龍八部，你要知道你以前看書只是為了逃避其他“責任”。
以前的體育課，就是跑跑步，跑夠了，就自由活動。哪有什麼打籃球踢足球，上課時候兩個籃球，80幾個人圍著打，學校連足球的影子都沒有。體育課其實是用來打發時間的，有時候還老被數學老師和語文老師佔，尤其到考試前占課更為嚴重，而這裡根本沒有占課這一說。
在運城國際有變化嗎？這隻有你自己才知道。
和自己說一說悄悄話 篇16
國一作文 ,709字開學到現在已經有三個月了，你是否改變了？咱們今天來聊一聊，這可是咱倆第一次談話。
我深記你以前的模樣：你以前總是遇到事只會哭鼻子，一個斤斤計較，不管什麼事都是別人的錯；每天早上起得很晚，老師叫起床後，前腳出門，你就又立刻躺下睡覺，總是到打鈴才起來；在美術課上總是問：“老師什麼時候才下課。”……回想起來真是可笑，
在國際學校的三個月裡以來，你改變了不少。
現在，不會再討厭語文課了，你愛上了閱讀，愛上了寫作，雖然寫作不像別人寫得那麼好，但是你一直在努力，就像老師說的那樣，不怕寫不好就怕你不寫，更何況你還那麼喜歡寫作呢，相信總有一天會寫出好文章的。在英語方面你有很大的進步，不是以前天天讀英語課文，記考試的題有哪些型別，而是每天學英語歌，太有趣了。還有數學，以前都是很簡單很簡單的題，沒有往深去挖，現在每次上課前會做挑戰單，每次在挑戰單上都會花費好長的時間，但是你還會努力，每次老師會把題往深挖。還有豐富的藝體科，比如在吉他課上，看著老師純熟地彈奏，聽到那美妙的聲音，你興致勃勃地對老師說："太好聽！我想學。"吉他演奏越來越難，看著老師那細長的手指上下翻飛，熟練的彈出優美動聽的曲子，心裡很是羨慕。你就下定決心要好好學，看到你每天進步我真替你開心。
閒暇時間老師讓大家自己安排，你總是拿起一本書裝著看書，記得以前拿書當擋箭牌，簡直笑死我了。可現在不是了，無論有沒有人在你身邊，你都能靜靜的、認真的閱讀，不斷充實自己。
你現在認識你了嗎？你會更加努力，犯了錯要承認錯誤，不要當膽小鬼，沒有人是完美的，只要你努力，你會成功的，我永遠和你一起努力。
談勤奮 篇17
國三作文 ,577字在漫漫的歷史長河中，湧現了許多成就輝煌的人物，他們大多並不是天生的成功者，究其根本，他們身上都有一種閃光的特質——勤奮。可以說，勤奮是開啟成功大門的鑰匙。
東晉著名的書法家王羲之，從小酷愛書法，因此他每天堅持練習，練習結束後就在家邊的一口池塘洗筆，日復一日，年復一年，原本清澈的池塘竟被染成了墨色。這就是墨池的故事，正是因為王羲之的勤奮，才使得他取得成功。
義大利的達芬奇，從小對於畫畫就有著濃厚的興趣。在學習繪畫的過程中，一隻小小的雞蛋，不同角度，不同光影，他竟畫了三年之久！正是因為有了三年的勤奮，他練就了紮實的基本功和良好的觀察能力，為他以後成為義大利文藝復興時期的成功畫家奠定了基礎，沒有這三年的勤奮，也許他難以取得這樣偉大的成就。
英國的莎士比亞曾是劇院中為人看管馬匹的雜工，但這不能阻擋他對戲劇的濃厚興趣和勤奮的追求。一有空閒，莎士比亞就從門縫中偷偷學習舞臺上的演出，為的是有一天能寫出優秀的戲劇，揚名於世。功夫不負有心人，由於他的勤奮，莎士比亞改變了自己的境遇，成為了著名的戲劇作家。
可見，一個人的成功離不開勤奮，如果說成功是一顆碩果累累的樹，那麼勤奮就是滋潤果樹的雨露，如果說成功是征服天空的飛鳥，那麼勤奮必是飛鳥豐滿的羽翼。綜上所述，勤奮之於成功，就是一把鑰匙，有了勤奮這把閃光的鑰匙，就能開啟成功的大門！
和自己賽跑 篇18
國小五年級作文 ,533字自一年級以來，我的數學成績一直保持在95分以上，但到了五年級下冊有了明顯的下降，掉到了八十幾分，因此，我定下一個諾言：成績不求質的飛躍，但要有提升。
我活在了與自己競爭的世界裡。
“嗯，嗯，這回不錯，提高了幾分，比上回好了一些！”
“唉，這回考差了，下次得努力，加油！”
每當我拖著“不受控制”的身體回到家時，迎面而來的都是媽媽的溫馨鼓勵和爸爸的淳淳教導，每次我都下定決心把成績提高上去，於是，我制定了一個計劃：把一個個錯題記錄在本子裡，把每次的成績記下來，再給自己寫上評語。“吸取教訓，下次努力！”
時間隨著次次考試過去了。不知不覺期末考試即將來臨，我把科目都看了一下，重點複習數學。我仔細地看看教材。再把錯題做了一遍，覺得沒問題了，才安心睡覺。
緊張又激動的期末測試終於來了。我在心中為自己狠狠的捏了一把汗，在不安的氣氛中，完成了我的試卷，再檢查了很多遍了才遲遲交卷。
呼——考完試的我心情都舒暢了。媽媽問過老師成績後還和爸爸騙我說我考得很差，但知道考了99分了的我不知是喜還是憤！
加油！和自己賽跑！只有你的點滴進步，才會促成你的成長！
和自己賽跑 篇19
國二作文 ,1013字“還有幾十米就到終點了，加油啊！”同學們的喊聲從遠處飄了過來。
“呼——呼——”我已經累得上氣不接下氣了，腿腳痠痛的厲害，耳邊只剩下轟鳴聲和劇烈的心跳聲。但是看著前方那個也在奮力奔跑的身影，心中只覺不甘，一咬牙，加快了速度，想要超越他！不料他也加了速，又把我甩在身後！我的拳頭緊握，唉，又失敗了……
他叫傑，是我的青梅竹馬。我們倆在同一所中學，但他從小就非常優秀，成績比我好，體育比我好，性格比我好……成長的路上，我一直被他甩在身後，任我如何努力，卻始終追不上他。
奔跑中我想起了那次月考——他發誓一定要考進年級前八十。於是他拼了命的複習，每天除了吃飯睡覺，其餘的時間都被他拿來刷題，背書。再想想我兩百名開外的成績，心有不甘，暗地裡跟他較起勁來，也瘋了似的複習。那段時間我懷著考進前一百五的信心，全身心都投入到學習之中。多少次趴在書桌上睡著了，多少次為了一個題目緊追著老師不放，多少次挑燈夜戰到午夜才肯放下手中的筆……無論多麼辛苦我都咬牙堅持了下來，最後如願以償的考進了前一百五十名，而傑也順利的考進了前八十。老師和家長都驚訝我進步之神速，但我絲毫沒有成就感，因為這次與傑“賽跑”中他又一次贏了我。
“加油！加油！”為我加油的聲音越來越大。我死死盯著前方不遠處的身影，快了，就快了，我強忍著痠痛，拼命地向前衝去，最後在老師的哨聲下和傑一起跨過終點線。傑拍拍我的肩膀氣喘吁吁的說“不錯啊，比上次進步了整整十個名次。”聽完傑的話，我心裡不由得一怔，比上次？不甘的心情逐漸消散，是啊，我怎麼沒注意到呢！
在成長這條跑道上，我一直認為自己是在和傑賽跑，殊不知其實是在和自己賽跑。一次次的進步，一次次的超越自我，一次次的咬牙堅持都讓我把曾經碌碌無為的自己遠遠地甩在身後。如今，在跑道上揮灑汗水的是優秀的我，是自信的我，而在以後的賽跑中，我也將超越現在的自己，變得更加優秀。
“來追我呀！”傑的聲音打斷了我的沉思。我抬起頭，他正調皮地對著我做鬼臉，向前跑去。
“你等著，我來了……”
我和自己有個約定 篇20
國小五年級作文 ,542字星期五，又是一個多麼令人愉悅的日子。這天，是媽媽來接我的。一到家裡，我便抑制不住自己激動的心情大聲喊道：“我回來了！”於是，我快速奔向廚房，拿出我心愛的食物，心滿意足地吃起來。媽媽用手輕輕點了一下我的太陽穴，說：“看，你一回來，就止不住露出一副饞相。”我朝媽媽吐了吐舌頭，“慢點吃！”媽媽笑容滿面。
每個星期五的晚飯總是吃得格外早，我知道爸爸媽媽總為我的身體健康操碎了心，只要我從學校回來，他們就恨不得把所有最好的食物都讓我吃進去。雖然有時我覺得媽媽嘮叨了一點，但我一直從心裡很感恩父母。在他們的培育下，我發現自己一天一天地長大。
“媽媽，碗我來洗吧！反正我今天作業不多，可以幫你洗碗。”我從媽媽手裡抱來那疊碗，小心翼翼地洗了起來。我知道那一刻，媽媽心裡特別得開心，她的臉上露出了甜蜜的笑容。因為我知道，做最好的自己還需要用實際行動來表達感恩，哪怕是一件小事。
我經常對自己說，長大以後，一定要好好孝順父母，要用自己的行動來報答自己可敬的爸爸和媽媽。我覺得我要做到這兩點：努力及毅力。努力學習，做品德兼優的好學生，而毅力是不管做任何事情都要有那份堅韌不拔的意志，這就是我和自己的約定。