和爺爺之間的祕密相關作文20篇
和爺爺之間的祕密 篇1
敘事作文 ,731字爺爺是對我最好的人，他總會在我需要幫助時盡心盡力地幫助我，他會盡力滿足我一切心願。
小時候我擁有我們全村唯一的一個滑板車，那是爺爺動手給我做的滑板車，雖然和現在的滑板車比起來是很低階的，但是在我小時候那可是寶貝。小朋友們都來借，我坐在爺爺為我裝的小板凳上，東滑滑西滑滑，在路上也會收到別的小朋友羨慕的眼光。
有一次暑假，爺爺帶著我和哥哥去了七星河上面的水庫玩。我和哥哥都很高興，內心都充滿著對新地點的嚮往。但是想象是美好的，但現實是殘酷的。那個我滿心期待的地方除了水一無所有。回到家，奶奶問我們去了哪裡，一聽是去了水庫那麼危險的地方，她剛準備罵我們時，爺爺馬上替我們背了黑鍋。
後來我大一點了，老家附近公園開了一家“畫泥娃娃”的店，栩栩如生的泥娃娃很漂亮，我就迷上了這個遊戲。每次我都玩的不亦樂乎，畫完的成品擺在“泥娃娃專屬櫃檯”上，看著自己的進步，有種莫名的成就感。現在數一數，大概有20多個，那可都是爺爺不怕花錢，每次都會滿足我的需求。
我升了初一，爺爺也並沒有因為我長大了而減少對我的愛。初中的功課漸漸變多也變難了，每次作業都要寫到很晚。考試也不是很理想，爺爺看著因為分數而煩惱的我，就想了一個好辦法：在我考了滿分時給我獎勵一百元作為獎勵。他這樣做是為了讓我增加學習的自信心，而不是因為分數高才獎勵我。
爺爺總會給我買很多好吃的。爸爸看見總會責怪爺爺，說：“食品裡有很多新增劑，不能給她吃這麼多。”但爺爺從來沒有停止送我好吃的，被爸爸責怪時，他總會把責任攬在自己身上，把好吃的留給我。爺爺就是這樣—把最好的留給我，把最難的留給自己。
偶然間，發現爺爺已滿頭白髮，臉上的皺紋變多，腰背變彎。我和爺爺還有很多這樣的故事，有些故事也是我們之間的祕密。
我和老師之間的祕密 篇2
國小五年級作文 ,621字今天，我給大家分享一個“祕密”，是關於我們邸老師的，你們聽到了，可不許給別人說。別看我們老師戴著一副眼鏡，額頭上還有些許皺紋，身體偏胖一些，這麼一個“醜”老師，我發現她還很美呢？這就和我要說的祕密有關啦。
晚自習回到宿舍後，同學們都睡了，我卻睡不著。就在胡思亂想間聽見了一串輕快的腳步聲傳來——邸老師回來了。
門輕輕地推開了，燈亮了起來，我不得不緊閉了眼睛，緩緩後才睜開雙眼，朦朧間看見老師正在一個同學的床邊。“大晚上的，老師要幹嗎呀？”正在我疑惑時，只見老師伸出手，輕輕地把同學的腿挪開，扯出了被子，又攥住被子的一角給他蓋好。他突然驚醒了，說“誰呀，幹嗎？”聲音還挺大。老師撲哧一聲笑了，拍了拍他的背，輕柔地說“沒事，快睡覺吧。”聽見老師的聲音，這個同學又安心地進入了夢鄉。之後，老師走到別的同學床邊，再次重複剛才的動作。
忽然老師發現我在看她，溫柔地說“你怎麼還不睡覺，快睡吧！”我趕緊翻身側臥，靜靜地想著剛才的事。哦，原來老師不是隻有課堂上地嚴厲的一面，私下裡，她也在細心溫柔地照顧著我們，愛著我們……
再後來呀！也不知道什麼時候，我睡著了，夢中發現老師變好看了，還有那甜甜的笑聲。
這就是我發現老師的一個祕密，噓！你們可不許告訴別人！
我和媽媽之間的祕密 篇3
國小五年級作文 ,710字每個人心中都有自己的祕密，我也不例外。我有一個和媽媽之間的祕密，這個祕密是一件錯事，我也一直沒有和別人說過。
上個學期的一次數學考試我才考了80分，當卷子發下來時我氣得臉都紅了，我非常憤怒和自責，心裡一直在抱怨自己太馬虎了，我氣得要哭出來，這次考試的成績讓我太不滿意了。我心想這個噩夢般的成績該怎麼和媽媽交待呢？放學了，我懷著忐忑不安的心情回到了家。到家後我快速跑進屋裡，關上門裝作寫作業。我坐在寫字檯前左思右想，心煩意亂。正在這時媽媽開門進來了，我的心提到了嗓子眼兒，我已經來不及多加思考了，慌亂中我做出了一個錯誤的決定：不告訴媽媽。媽媽看我愁眉苦臉，就來問我怎麼了，我慌張地說：“沒什麼。”這時媽媽來整理我的書包了，糟了！我的數學卷子就在書包裡！我急忙抱起書包往客廳跑。媽媽跟著我問我怎麼了，我總是重複著說沒事沒事。我想媽媽也許已經知道了我的書包裡隱藏著不可告人的祕密。這時媽媽沒有再問我了，她說：“你可以到屋裡再想想，有事需要我幫忙隨時叫我。”我心裡很難受，糾結的心情弄得我渾身不舒服，就像生了病一樣。我不知如何是好，我不想讓媽媽知道我的成績，又不忍心再這樣欺騙下去。最後我拿著試卷鼓起勇氣硬著頭皮來向媽媽承認錯誤。沒想到媽媽並沒有像我想的那樣批評我的成績，而是對我說：“題做錯了，最重要的就是知道錯在哪裡，改正錯誤，而不是隱瞞和逃避，要接受不完美的自己。”我聽後恍然大悟，也深感慚愧。
卷子改好後，我向媽媽提出了請求，能否不告訴爸爸和其他人這件事呢？媽媽笑著答應了，這就成了我和媽媽之間的祕密。這件事之後，我再也沒做過隱瞞成績的傻事了。
我和老師之間的小祕密 篇4
國小四年級作文 ,710字誰都有祕密，我也有自己的祕密，今天我就和大家分享一個我和老師之間的小祕密吧。
那是在我三年級時一個炎熱的下午，我們班正在進行數學第一單元測試考核，我飛快地做完試卷，扭頭看了看時間，離考試結束還有35分鐘！於是我悠閒地靠在椅背上，玩弄著新買的自動鉛筆，時間一分一秒流逝著……終於，下課鈴聲響了，這時老師厲聲喝道：“收卷！”隨著“嗖”的一聲試卷就像一陣風似的被捲走了。
到了第二天早上，只見數學老師抱著一疊厚厚的試卷走進教室，很嚴肅地對我們說：“想要知道昨天考試分數的同學去辦公室找我。”說著便離開了教室。我既興奮又期待，連忙跑到老師辦公室，這時，老師語重心長地對我說：“雷子昊啊，雷子昊，看看你這次考的成績吧，要找找原因啊。”說著老師把試卷遞給了我，只見試卷上醒目的數字出乎我的意料。從讀小學開始至今我還沒考過80幾分呢，腦海中瞬間浮現出媽媽批評我的畫面，這可怎麼辦？心裡面有些忐忑不安的感覺。
我一聲不吭站在原地，滿臉的擔憂被老師看在眼裡，這時老師拉著我的手和藹地說：“你還記得考試前我在黑板上寫得哪十二個大字嗎？”“仔細審題，認真檢查，必拿高分。”我幾乎脫口而出。老師聽了以後滿意地說：“下次可要這樣嚴格要求自己哦！這次的考試成績老師決定給你改批個保密分，這可是咱倆之間的一個小祕密哦！要保密呵！但是下次一定要加油啦！”聽了老師的話我內心充滿了感動，深深體會到老師的用心良苦，為了這個小祕密我暗自下定決心：以後每次考試一定要認真努力對待，不辜負老師對我的厚望。
很快一學期快要過去了，我終於在接下來的幾次考試中取得了優異的成績，老師開心地表揚了我，我不好意思地低下了頭，我知道是“我和老師之間的祕密”給了我進步的力量。
手指間的祕密 篇5
高二作文 ,972字我有一個深藏於心底的祕密，我猜，就連最親近的老媽都沒有發現。這祕密就是：我的手“愛”上了老媽的手。
故事要有今天上午說起—
“哎，快看快看，他竟然牽著他媽的手出去了！我都沒有牽過我媽的手哎！”旁邊的一個女同學說道。
“哦，這並不奇怪啊。”我不假思索地回答道。
“可是，我都沒有和老媽這麼親近過……”
“我也是，我也沒……”安慰她的話順口而出，只是還沒說完，我就發現我的話錯了—我經常牽老媽的手。
小時候，是老媽的手和大姨的手陪我度過童年的。印象中，總有那麼一個夜晚讓我難以忘懷：月光傾瀉在村莊的小路上，我和老媽、大姨一起出去串門，我走在老媽和大姨中間，兩隻小手被懸在頭頂的兩隻大手“包”著，累了，就抓著她們的一根手指頭走。在溫柔的月光的撒射下，“大手拉小手”的景象無疑是最溫暖的畫面。小小的我像只剛學會飛的小鳥一樣開心，蹦著跳著，嘴裡還長著那首兒歌：“月亮走，我也走…”
可是，到了小學時，這個溫暖的景象就一去不復返了。年少的我被叛逆心理衝昏了頭腦，和老媽在一起的時光，不是吵架就是抬槓，以至於吵架成了家常便飯，把老媽氣都氣飽了，還何談“牽手”？加上老媽的手已經操勞的粗糙如枯木，不懂事的我又怎麼會願意再牽這樣一雙手？
狀況再次變化是我上初中的時候，從走讀變為了住校，因此在家的時間大大減少了，成熟也讓我和老媽之間的隔閡消失了不少。每次回家後出門時，老媽都會主動牽起我的手，十指交叉，胳膊稍微上抬，我的胳膊也順勢夾在她的身體和胳膊之間。這一系列的動作讓我感到暖流瞬間湧向了全身，那是一種無法用語言形容的感覺。只可惜，我還是沒有發現我的“祕密”。
祕密被發現是在今天下午。開完家長會後，我和老媽打算出去逛逛。剛走到樓梯口，老媽又重複了那個熟悉的動作：十指交叉，胳膊稍微上抬，我的胳膊被夾在了她的身體和胳膊之間……動作流利卻很溫暖。恍然發現，我的手早已適應了這種狀態，就算是另一隻手，一樣可以這樣。即使在汗水淋漓的夏天，我的胳膊也寧願貼在那隻微微出汗、有些粘人的胳膊上，而不是孤苦伶仃的飄蕩，這不是幸福的感覺嗎？更何況，那雙粗糙的手給我的不只是愛，還有依賴，還有力量，還有充實！終於，我發現了我的手“愛”上了老媽的手！
原來，我的手早已“愛”上了老媽的手。真希望這個手指間的祕密永遠不被發現，不要讓它失去它應有的美麗和神祕！
青草間的祕密 篇6
國二作文 ,739字動物向來都是人類最好的朋友，野禽是現今人們最避諱的一種，保不齊哪位身上就帶著那令人望而生畏的禽流感。看似平靜的青草間，其實殺機四伏，每隻昆蟲都必須要有一技之長，不然就會在大自然激烈的角逐中毫不留情的淘汰掉。
正值春天，萬物復甦，陽光明媚，幾隻蝴蝶在繽紛的花叢中自由自在的飛舞著，也許是被和煦的陽光晒得飄飄然了吧，我蹦蹦跳跳地追逐著一隻純白色的菜粉蝶。這小生靈慢悠悠地飛著，我在後面慢悠悠地追著，也知道是跑過了幾棟樓，終於到了一塊很大平坦的草坪上，碧綠碧綠的，就像絨絨的地毯一樣。草坪上點綴著幾朵或白或黃的小花，散發著淡淡的清香。
悠閒的背後往往藏著不為人知的祕密。
可能是飛累了，也可能是為花蜜的清香所吸引，那隻菜粉蝶忽忽悠悠的落在了一棵“青草”上，我和它都沒注意到，死神的爪鉤已經伸了過來，就在我伸出手準備捏住它翅膀的一剎那，她彷彿被無形地力量所困擾，倏的落到了第二片葉子上，一切來得是那麼突然，或許只有零點幾秒的時間吧，我都沒反應過來到底發生了什麼。草還是那麼綠，平靜的沒有一絲波瀾。
一雙明晃晃的“大眼睛”出現在我的視野中，我這才仔細打量起那個我以為是青草的生物來，它正威脅地瞪著我，有力的前肢按著他的戰利品大口大口的咀嚼著他的戰利品，哎！那可憐的小俘虜。
居然是螳螂！多麼奇妙啊，偶然的一次，我目睹了螳螂捕食的全過程。多麼奇妙啊，！一隻螳螂竟把我這個大活人騙得如同睜眼瞎。不得不讚嘆它擬態技術度高的超。碧綠的外衣，和黃色的大眼睛讓它看來就像來自地獄的修羅。
懷著崇敬的心情，我離開了他的狩獵場，弱肉強食，適者生存是亙古不變的法則。青草間藏著這樣一位死神，等待著下一個迷惘的小蟲自己撲進他的懷抱。青草間的祕密，殺機四伏，危險重重。青草間藏著天大的祕密！
哦，奇妙的大自然！
我和老師之間的事 篇7
高二作文 ,699字在我的記憶中，與老師之間的一件小事至今令我難以忘懷，這件小事改變了我對待學習的態度，也令我受益匪淺，我一直想對老師說聲：“謝謝您！”
那是我上小學三年級的時候，同學送給我一盒橡皮泥，特別精美，我愛不釋手。我把其中的一塊橡皮泥拿了出來，在手裡揉來揉去，一會捏個這，一會捏個那。上課鈴聲響了，我還是捨不得放下。那節是語文課，老師讓同學們讀課文，我把手放在桌洞裡偷偷地玩橡皮泥，一邊揉一邊嘴裡亂哈哈。老師發現了我的異常，她輕輕地走到我身邊，又輕輕地用手敲了一下課桌，並用眼神暗示我放下手裡的東西，好好聽課。當時我心裡忐忑不安，好害怕。不知道老師接下來會怎麼樣？是當堂批評我，還是讓我罰站？或者是讓我叫家長，還是讓我放學留下？這時，只見老師輕輕地說：“站起來”，我的心“砰砰砰”跳得好快，整個人都緊緊地縮在了一起，等待著老師最後的“宣判”。老師平靜地說“你把這段課文讀一下。”我的心一下子放鬆了下來，不知不覺放下了手裡的橡皮泥，捧起課本全神貫注地朗讀起課文。那天我讀得特別認真，而且也極富感情，我感覺全班的同學都在仔細地傾聽。讀完後，老師問大家：“讀的好嗎？”然後老師說：“我覺得你今天讀得很好！”同學們送給了我熱烈的掌聲。
“今天讀得很好”即平凡而又平常的一句話，讓我出乎意料，讓我後悔，也讓我感動，維護了我的自尊心，也讓我受到了教育，同時也喚醒了我對學習的熱情。這句話成為了我人生中難以我忘記的一句話，它時時激勵著我好好學習，樹立正確的學習態度。
從此上課我再也沒有開過小差，每節課都認真學習，學習成績越來越好。所以我一直很感激老師，我想對她說：“謝謝您老師，您在我心裡是最棒的老師，最有愛心的老師！”
我和老師之間的故事 篇8
國小五年級作文 ,457字老師就像我們的父母，時時刻刻都為我們著想。
那是一箇中午，由於我們幾個“小老師”都要在黑板上寫一些題給同學們做，第二天輪到我抄了，老師把我叫了下去，我要抄一個閱讀題，我也不太懂這篇文章，老師第二天要走，叫我給一些同學批改，老師可能知道我不太懂，就叫我抄在本子上，抄好了拿著到辦公室去一下。
我急忙抄著，終於抄完了，我拿著本子到辦公室，老師慢慢給我講解，讓我體會，我體會不到的，老師叫我怎麼體會，我跟著老師的思路做好了幾道題了。老師還給我講了很多與這篇文章之外的語文知識，我學著老師是怎麼體會、理解的，就做好了這篇文章。
我拿著做好的作業給老師看時，老師看到了一個我沒有做對的地方，讓我好好的思考。我想了很久，卻沒有想出來，老師又耐心地給我講解。我當時感到好高興，我終於會做了，我拿起筆寫起來，我寫完後，拿給老師看，老師高興地說：“這就對了。以後做閱讀就得像這樣。好，快回教室吧！”我興奮地跑回教室。
謝謝您，親愛的老師，我現在知道了閱讀應該怎麼去做，我會努力學習。老師您也要多注意身體，同學們不聽話，也不要太生氣。
鉛筆和橡皮之間的故事 篇9
國小四年級作文 ,387字從前，在文具盒裡，有三個好夥伴。它們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們天天都非常努力工作，讓小主人的作業又幹淨又整齊。
晚上，小主人進入了甜甜的夢。可是從文具盒裡傳來了吵鬧聲，原來是它們二個小夥伴在吵架。
身材修長的鉛筆得意洋洋地走過來說：“要不是我幫主人寫作業，主人還要被老師批評呢。所以在文具盒裡我是老大，因為我的功勞最大。”
卷筆刀一聽，有些惱火，說道：“鉛筆，你平時可不驕傲啊！我能幫主人削鉛筆。你好好想想看，如果我不給你削鉛筆，主人還能寫作業嗎？所以我的功勞最大。”
就在這時候，橡皮突然走來了，說道：“都是在同一個文具盒裡的，何必吵吵鬧鬧的，這樣的吵吵鬧鬧只會給你們帶來更多的誤解，所以朋友們現在一定要團結，珍惜這美好的時光。”
鉛筆和卷筆刀終於明白了，沒有朋友的地方，就會很孤獨的。經過橡皮的勸說，鉛筆、橡皮和卷筆刀這三個夥伴在一起笑嘻嘻地在一起玩耍，過著快樂的生活。
我和疫苗之間的小故事 篇10
國小三年級作文 ,487字去年暑假，我偶然發現爸爸的左胳膊上有一個很像燙傷的疤痕，便好奇地問爸爸這疤是怎麼來的？爸爸告訴我：這不是傷疤，而是人接種疫苗後的自然現象。從那以後，我便對疫苗產生了興趣，想知道它到底是什麼東西？後來，我通過百度瞭解：疫苗是用各類病原微生物製作的用於預防接種的生物製品。
原來疫苗是一種藥物，每個人小時候都要進行疫苗接種。爸爸告訴我：我和疫苗之間還有一個小故事呢。在我三歲的時候，奶奶帶著我到鎮衛生院進行百白破接種。接種後奶奶發現我的接種部位紅暈，哭喊不斷，還出現了輕微發熱現象。奶奶非常擔心，便責怪護士阿姨是不是疫苗接種有問題。當時護士阿姨邊告訴這是正常反應現象，邊用毛巾熱敷。聽奶奶說，當時我的哭喊聲越來越響，正當奶奶和護士阿姨快吵起來的時候，院長趕來了，勸慰奶奶每個人疫苗接種有不同程度反應，這屬於正常現象。果然，一個小時後一切正常了。從此以後，我成了鎮衛生院接種疫苗的重點關注物件了。
聽了我的故事，大家是不是覺得疫苗很可怕。其實，一點都不用害怕。疫苗是個好東西，它能增強人的抵抗能力，防止各類疾病的發生。不管是小朋友還是家長，大家不妨上網學習一下有關疫苗的科普知識！