和爸爸一起讀故事讀後感相關作文20篇
我想和你在一起讀後感 篇1
讀後感 ,714字“讀書破萬卷，下筆如有神”。老師經常教育我們要多讀書，讀好書。所以，今天我給大家推薦一本溫暖人心的書，叫作《我想和你在一起》。
這本書講了一個叫秦小?的女孩子，她從來沒見過自己的媽媽，就連照片也沒有看過，雖然住著很大的豪宅，可是依然很孤單、寂寞。她無數次向爸爸詢問媽媽的訊息，可爸爸只告訴她：在她沒滿週歲的時候，媽媽去了法國。
時間過得飛快，轉眼間小?已經上完小學了。一天，媽媽終於回來了，她叫舒亦楠，溫柔、美麗，小?頓時覺得自己是世界上最幸福的女孩。然而就在她苦熬多年，現在終於可以開始享受母愛時，卻從慕斯哥哥那裡得知舒亦楠不是她的親媽媽。
小?傷心極了，於是她開始依靠自己的力量來尋找媽媽。
家裡的保險櫃吸引了她的興趣，通過一次次的試密碼，終於被她打開了。裡面只有一個手鍊和一個信封，信封裡是爸爸收養小孩的申請書，而小孩的出生年月日居然和自己的出生日期一致。小?頓時恍然大悟，自己竟然是一個孤兒！誰知道，自己苦苦挖掘的祕密，竟然是個晴天霹靂。但她轉念一想，她又是幸運的，要不是爸爸收養她，她現在可能還留在孤兒院。從此，她希望和爸爸、媽媽永遠幸福快樂地生活在一起。
讀完這個故事，我被秦爸爸的愛心所感動。秦爸爸不僅年輕，還那麼有錢，也願意給予一個孤兒院的小女孩濃厚的父愛，使她在成長的道路上不再艱辛，不再孤獨。
回想自己和秦爸爸的愛心相比，差得甚遠。平日吃了香蕉皮隨手亂扔，讓行人踩上去滑倒；在大街上看到殘疾人過馬路，卻裝著沒有看見；在校園見到小同學摔倒了，不理不睬……現在想起來真是慚愧啊！希望社會上有更多的人能像秦爸爸那樣，做一個有愛心的人，讓我們的世界到處充滿愛。
和喜歡的一切在一起讀後感 篇2
讀後感 ,1149字和喜歡的一切在一起
我看過很多本韓寒監製的書，但我認為《和喜歡的一切在一起》是給我感觸最大的。
書中的二十四個故事來自不同的作者，有著不同的背景和情感，代表了不同的人群，也帶給我不同的感受。書中的他們，有的背井離鄉，為了夢想和事業在外奔波；有的思念家鄉和那一道道家常菜；有的為愛情而付出許多……
他們終究，都是為了能和喜歡的人在一起；他們，都是在成長中跌跌撞撞。
有人會說，成長太可怕，不想成長。可是，我們終歸是要長大，成長真的很痛苦，我們要經歷諸多磨難，要讓自己變得更好。在成長中，我們會失去很多，有些人走著走著就散了，有些事說著說著就忘了，說好的一切，時間一長，全都消失不見了；但同時，我們又會收穫很多，不同的好友，新的機遇等等。
我們成長，是為了讓自己鉚足勁變好，站在不敢想象的人面前和他旗鼓相當，不分上下，站在不敢想象的高度去看這個世界，領略它的美好；是為了讓自己變成想象中的樣子，這件事，一步都讓不了；我們要讓身邊的人過得更好，不能辜負那些愛我們和我們愛的人的期望，更重要的是，不能讓自己失望。成長，從來都不是變得面目全非，不是變得極端，變得叛逆，變得和親人疏離，而是保留住重要的東西，揹負著別人的期望和自己的夢想奮力前行。當我們轉過身去，看看自己一路走來的腳印和付出的汗水以及眼淚，你可以昂首挺胸的告訴任何人，你做到了。
“不要改變你的熱血，你的真誠和你的努力。”
我們的身邊，總是有一群人，他們總是默默無聞，總是在不經意間出現，他們是你最忠誠的夥伴，是你最堅強的後盾，是你永遠的避風港。
“我的朋友就這麼多，不多不少，每一個都很重要，每一個都要幸福。一個都不能少。”
我的朋友，總是在我最需要的時候出現，總是帶著太陽般的溫暖笑容，總是“賣萌耍酷，走路帶風”。他們是我最溫暖的依靠，是我最親密的家人。
沒錯，他們每一個都很重要，每一個都要幸福，一個都不能少。
我們生命中重要的人，他們守護在我們身邊，為我們付出，為我們喝彩。我們要珍惜和他們在一起的每一分每一秒，記住每一個美好的時刻。
我特別喜歡書中的一句話：
“忘了誰說過，陪伴是最長情的告白，但我想說，守護是最沉默的陪伴。親情，愛情，友情。但凡是感情，想要長久都一樣，就兩句話：別聽對方說什麼，只看對方做什麼；別在意對方沒做什麼，只在意對方付出了什麼。這世上沒人欠你什麼，你也不欠別人什麼。一切憑心。所謂珍惜不是小心翼翼，而是自然反應。好好珍惜愛你的人，別辜負他們的愛和關心，別讓他們被別人說，看起來好像只狗。”
希望你能走自己喜歡的路，做自己喜歡的事，行自己喜歡的方式。
願你能和自己喜歡的一切在一起。
和爸爸一起讀故事讀後感 篇3
讀後感 ,660字在愉快的寒假裡，我讀了一本故事書，名叫《和爸爸一起讀故事》，裡面有《大懶熊和機器人》《猴子種瓜》《南瓜星上的孩子》《美麗的地方》《堆雪人》《米米兔的小魔法》等許多小故事，它們聰明又勇敢，值得我們學習。
在《米米兔的小魔法》這個故事裡，我覺得米米兔是一個善良的孩子，因為它用它的魔法幫助動物們解決問題和克服困難，最後它沒有魔法了，還光榮地犧牲自己，可小動物們都得救了。雖然米米兔已經不在了，但它那顆善良勇敢、美麗的心仍然還在。
還有《猴子種瓜》這個故事，講到猴子前兩次種西瓜都失敗了，最後一次卻成功了。因為第一次它只挖地播種，不澆水、不施肥、不拔雜草……第二次它播種後每天“嘩嘩譁”澆三次水、“嘩嘩譁”施兩次肥……但還是種不出大西瓜來。於是它跑去問媽媽為什麼種不出大西瓜來？媽媽笑著走到小猴的西瓜地裡查看了一下說：“西瓜地裡太潮溼了，當然種不出大西瓜來???rdquo;小猴回答說：“知道了。”第三次它先種瓜然後再澆水，隔幾天地裡幹了再澆水，還適當地給它施肥和除草……最後它種出了許多大西瓜。小猴可開心了！
這個叫《猴子種瓜》的故事告訴我們：做事要認真、仔細，要符合科學規律，還不能急於求成，做什麼事都要慢慢來才會獲得很好的收穫和成功。大家知道嗎？
這是一本有趣又有意義的書，它教給我們許多的知識和道理，同學們有機會可以和自己的爸爸媽媽一起讀一讀哦！
和爸爸一起讀書 篇4
國小四年級作文 ,404字我與爸爸曾經讀過的書，正放在書架上最明顯的地方。每當回憶起童年的美好時光，我最先想起的就是那幾本書，就是和爸爸一起讀書的時光。
每天晚上六點左右，我和爸爸都在一起讀書。我們三個人窩在軟軟的沙發上，看著那首詩歌。我總覺得好溫暖，好舒服。我們說來笑去，真快樂！這本書裡隱藏著我與爸爸之間最珍貴的記憶。
特別是幼兒園的時候，那時候我還很小，我聽著爸爸給我讀繪書，真的好開心，因為那時候爸爸總是和我在一起。
一天晚上，月光皎潔，我翻來翻去，睡不著。過了一會兒，地板“吱吱吱”地響了起來，房間的門慢慢被打開了，爸爸靜悄悄地和我說“一起閱讀吧！”我愉快得答應了。我拿著手電筒一起來到了書房，一天接著一天，我們讀了好多書。
上了小學，我會自己讀書了。我會在洋娃娃與小動物們的陪伴下大聲讀書，爸爸成了聽眾，我一點也不孤獨。
每當回憶起這些美好的時光，好想再和爸爸一起看書！
和爸爸一起讀書 篇5
國小四年級作文 ,452字我還記得第一次和爸爸一起讀書是在我3歲的時候。
那時的我還不認識字，爸爸就選擇和我一起讀有很多圖片的書。
漸漸地，我長大了些，上了幼兒園了。那時，我已經認識了一些簡單的字，可以讀繪本了。爸爸會和我一起看繪本，遇到看不懂的我都會問爸爸。
再長大點，我上小學低年級了。我學習了拼音，我可以自己讀一些較薄的課外書了。那時的我越來越喜歡讀書了，書櫃裡的書也越來越多了。這些書都是我喜歡的，當我的好朋友來我家時，我都會歡迎他們借去看。
在暑假時，爸爸和我一起讀了《三國演義》。在《三國演義》裡，有很多故事讓我印象深刻，比如：桃園三結義、三英打呂布等等。爸爸會給我解釋故事的背景，我還會和爸爸一起討論其中的人物。
書櫃裡的書大部分是我和爸爸的。這些書有小說、童話、漫畫、人物傳記、雜誌、運動類的書，還有一些工具書，這些書裡面包含了很多知識。我和爸爸總會抽時間窩在書房裡看書，爸爸告訴我：“只要聚精會神地‘品嚐’一下，就一定能獲得很多知識。
和爸爸一起讀書，是我覺得最幸福的事。
和爸爸一起讀書 篇6
國小四年級作文 ,413字當我看到《哈利·波特》這本書時，我彷彿就看見了我和爸爸讀書的溫馨時刻。
記得有一天晚上，我洗完臉，刷完牙，回床睡覺的時候，爸爸突然叫我：“兒子，別去睡覺，要多讀書，多讀書才會有知識。”
“哦，我知道了，我會和你一起讀書的。”那時我還不會讀《哈利·波特》，因為那時的我還不識字，所以是爸爸讀故事給我聽。童話書裡的故事太精彩了，我都聽得入迷了，不知不覺就進入了甜美的夢鄉。從此以後每天晚上爸爸都陪我“看”書。慢慢的，我也愛上了“看”書。
後來慢慢地，我長大了，也認識了一些字，自己能讀書了。於是，我就讀書給倉鼠，兔子等玩具聽，爸爸就在一旁靜靜地聽，也像是我的一個聽眾。
聽——我就像爸爸讀書給我聽時一樣，我的聲音在房間裡迴盪。我知道，他們也會愛上讀書的，爸爸也會愛上聽我讀書的。
和爸爸一起讀書 篇7
國小五年級作文 ,359字記得小時候，每天夜晚，爸爸都會坐在床上給我讀書。
等我上了幼兒園，我漸漸地學會了認字，能自己看一些簡短的繪本了。這時候，爸爸就會在我的身邊靜靜地陪我。
到了小學一年級時，我會拼讀一些不認識的漢字了，每當我讀書時，爸爸就在一旁耐心地指導我。
到了三年級，我已經學會查字典了。這時候，我開始試著讀一些沒有拼音的書了。
四年級，我的興趣轉向了少兒版的古典名著。
現在，我已經會讀原版的四大名著了。遇到不會的字，我就查字典。而爸爸依舊會陪著我坐在床上讀書。有的時候，我給他讀；有的時候，他給我讀。不管怎麼樣，讀書的時候，我知道：爸爸總是在的。
我的爸爸喜歡詩詞。他每晚都會和我一起學詩詞，我讀一篇，爸爸讀一篇，然後我和爸爸再一起背一篇。他也喜歡四大名著，他每晚會和我一起在床上享受快樂的閱讀時光。
我的爸爸真是一位好爸爸。
和爸爸一起讀書 篇8
國小五年級作文 ,444字生命中最珍貴最難忘的，無非就是與父母在一起的時光，和爸爸一起看書便是如此。
還記得在幼兒園中班時候的那一個夜晚，爸媽雖然都已經躺在床上了。夜深了，我沒睡著，我正在努力鑽研一本童話故事書。這時候，好像一切是命中註定的，爸爸也沒睡著，躡手躡腳地走進我的房間，後來爸爸坐在床上，給我講童話故事，講《農夫與蛇》，講《青蛙王子》……
在我小學的時候，我已不滿足於爸爸給我講書上的故事了。這時候的我經常與爸爸一起坐在床上，他用他那寬大的胳膊墊在我背後，我們一起看書。當然，每次看到精彩的部分，我都會把書搶過來看。
就這樣一直到小學高年級，我能讀的書越來越多，但與爸爸一起讀書的時間越來越少。有時候，我倆還會一起坐在床上，看劉慈欣、餘閒、儒勒的書。那會兒，我重溫了小時候靠在爸爸肩膀上讀書的感覺。
後來，我們搬家了，而那床卻沒有跟我們一起。我看著那床，總覺得少了些什麼——那是我即將逝去的童年。那些與爸爸讀書的日子，將成為我永恆的，最美好的回憶。
和爸爸一起讀書 篇9
國小六年級作文 ,620字每當看到那一本放在桌上的《水滸傳》時，我就不禁想起了那一次難忘的閱讀，至今令我記憶猶新。
那是一個炎熱的下午，知了的叫聲充滿了整個房間，充滿著整個夏天。爸爸一邊吹著空調，一邊躺在椅子上，無所事事。他似乎也感到無聊了，於是他提議考考我剛看完的《水滸傳》。而我也正好閒著沒事做，便爽快地“應戰”了。
爸爸的問題提的不是特別的難，愛看《水滸傳》的我不費吹灰之力就答了出來。問了九個問題之後，書上的“重點”來了——梁山泊一百單八將的外號。我雖然喜歡看水滸，但是一百零八將的座次我是從來沒背過。
爸爸問了兩個將領的外號，還好比較簡單，我都答得出來。雖然只是小小的試水，但已經讓我臉色蒼白，手心捏汗。這時，爸爸問我董平的綽號是什麼，我說是“金錢豹子”。爸爸搖了搖頭，我生氣地說：“不是金錢豹子是什麼？”我越想越氣，於是爸爸說：“既然你認為是金錢豹子，我認為不是，那我們查書不就知道了？”這之後，我們一起翻開書，開始找董平的名號。
找啊找，找啊找，終於在一百零八將座次裡找到了董平，原來他的名號是“雙槍將”。“哈哈，看來你要好好複習一下了，爸爸笑著說。我心裡可一點兒也不服氣，說：“好呀，下次考你！”
和爸爸一起讀書的這次經歷，一直讓我記憶猶新。
和爸爸一起讀書 篇10
國小五年級作文 ,655字小時候，當我爬上床，爸爸就會給我蓋好被子，開始講故事。每一次，都是一些可愛的小公主和英俊的王子的故事或是國王的故事。有時，爸爸和我會模仿故事裡的角色，別人也總能聽見我們屋子裡那一陣一陣的歡笑聲。甚至有時我們還會把故事變一變，把角色轉換成我們自己，讓情節更貼近生活。
上幼兒園後，我可以自己讀一些簡單的繪本了。其實也不全認識書上的字，只是發揮自己的想象力看圖說話。但我最喜歡的還是公主與王子、國王和皇后的故事，因為那時候總覺得書裡面的故事真美好。那時候，爸爸看著我對著書本自說自話時，會在一旁欣然微笑。
現在，我長大了，我可以讀好多書。我時常會讀給我的小弟弟聽，而小弟弟會乖乖地坐在沙發上聽我讀書。爸爸則在一旁看著。小弟弟才十幾個月，我想他並不能聽懂故事的內容，但他還是會聚精會神地盯著書本，豎著小耳朵聽我講。有時，還會突然哈哈大笑起來，可能故事的某個字眼觸動了他的笑點吧。有時，他會指手畫腳地對書上的插圖指指點點，嘰裡呱啦地說著。這時，爸爸總會放下手中的電話，滿臉笑容地看著我們，而我也會被弟弟萌萌的表情給逗得大笑不止。雖然爸爸不再給我讀書，但是爸爸總會默默地看著我們。
現在學習的壓力比較大，留給我娛樂的時候不多了，但我還是會在空閒的時間抱著書本不停地“啃”，爸爸也會盡可能地抽出時間陪我聊書。書裡的內容吸引著我，讓我忘了時間與空間，經常是爸爸再三的催促下才放下書本睡覺。
我喜歡讀書，書就像是肥沃的土壤，能讓我這棵小樹苗茁長成長，但是我更喜歡和爸爸一起讀書，因為那是最幸福的事。