和源遊記相關作文20篇

和源遊記篇1

國小三年級作文 ,495字

某日下午，陽光顯得格外明朗，媽媽不想浪費這大好時光，決定去“和源”遊玩。

剛步入和源，幾座栩栩如生的巨型石雕，呈現在我們眼前。在一個小廣場中，有一個巨大的喜字，並且用心形花邊與它融為一體，十分精緻。在這個喜字後則一條路，路的兩旁有“樹”，用水泥刻出的樹，它擁有樹的古樸的花紋，且像是一棵真正的大樹。

我們隨後進入了一個石洞，比較舊了，而且還有一個很大很大的如來佛祖的石像，美輪美奐。當我們穿過石洞，發現“關羽”石像，手拿著一把青龍斬月刀，旁邊還有一隻仙鶴，但最令人意想不到的是，這關羽有三面臉，我倒吸了一口氣，心想：嚇死我了，幹嘛做三面臉呀？嗚嗚。

最令我激動的是“仰望臺”……

踏上仰望臺時，湘鄉的美一覽無餘，我看到了河流的湧動，看到了藍天白雲下的人們，看到了你來我往的車流，看到了農民的辛勤勞作……

隨著時間的流逝，太陽落下山邊，和源沐浴在夕陽之中，就像披上一層金黃色的外衣，我們來到池塘中央，放眼望去，羽扇綸巾的諸葛亮和謀士正在竊竊私語。大酒樓走廊上的阿姨，大汗淋漓，嘴角旁卻總有一絲絲抹不掉的笑。

太陽一點一點地消失了，也該回去了。可我忘不了那時的太陽、忘不了那時的和源、忘不了……

頤和園遊記篇2

國小四年級作文 ,668字

它是世界著名文化遺產之一；它是清朝皇帝的行宮御苑；它是享有盛名的旅遊勝地；它位於北京，它就是頤和園。

暑假期間，我和爺爺、奶奶、爸爸共同來到了這個擁有100多年曆史的地方，一睹它的傳奇風采。

首先，我們走過了長達700多米的長廊，從遠處看，長廊就像一條橫亙在天地間的巨龍，前不見首後不見尾，共有273個間隔，548根柱子，每一個坊樑上都畫著圖案，這樣精美的圖案，我還是第一次看到，心裡頓時升騰出一種莫名的敬畏。

隨後，我們來到了萬壽山。從上往下看，頤和園大半景色盡收眼底—鬱鬱蔥蔥的樹木、古色古香的建築、湖中漫遊的畫舫等等，引人入勝。

下了萬壽山，緊接著到達了昆明湖，它靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。湖上有一座橋，叫十七吼橋，橋上有很多石獅子，它們姿態不一，各俱形態。走過石橋，就可以到達湖中心一座小島，島上有片樹林真是一大看點，挺拔的啊，像一排排衣著整齊的哨兵，站在那裡，等待著遊客們走進一看。

月波樓，是我們遊覽的最後一個景點，裡面陳列了很多陶器、玉器、銅器等文物。樓上有副對聯“一徑竹陰雲滿地，半簾花影月籠紗”。

雖不知道對聯的出處，但據說非常著名，上聯寫的是白天幽徑竹陰，下聯說的是夜晚月下花影。今天，依舊能看到小路兩邊幽竹茂盛，雖然沒有一睹她夜晚的芳容，但我彷彿看到了入夜後的她，簾紗半卷，月光如瀉，四周好像罩上一層薄紗，深深淺淺，煞是好看。

就在我正陶醉於這樣的美景時，爸爸卻告訴我，頤和園一日遊快要結束了，我戀戀不捨地望著頤和園的一草一木，一山一水，心裡卻在想，什麼時候才能故地重遊呢？（公眾號：虎老師語文）

桃花源遊記篇3

國三作文 ,575字

東晉，陶潛奮筆疾書。

一氣呵成的《桃花源記》，似真，非真；似假，非假。

那日，周公尋我，閒著無事，便與他同去。聊得高興，不覺中已來到一條小溪。沿著溪流向上，眺望遠方，似有紅霞，近看才知是桃花。此林綿延數裡，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。有此美景，便與周公坐下，賞花，品茶。

不一會兒，水面上出現一小舟，舟上人衣著極為怪異，問他從何而來，答曰桃花源。

我們以客人的身份，進入了桃花源。當走進石洞後，才發現這裡別有洞天。呈現在眼前的，是矮小的草屋，水田，耕牛，桑木，池塘，男女老少快樂地生活在一起。

聞有客到，村人都來歡迎。問他們從哪裡來，自雲先世避秦時亂，遂率妻子邑人到此，問現在是什麼年代，他們不知道有漢，更不用說現在的中國了。熱情的桃花源人領我們參觀村子。突然，一聲慘叫傳來，我們循聲望去，見一小女孩而正在掙扎，一位母親正在為她纏足。她的叫聲撕心裂肺，而母親，置若罔聞。

正想阻止，村長卻攔住了我，“別去，你可能還不知道，這裡的女孩兒只有纏了小腳，才能嫁出去！”“這是封建思想！”我說。“這是老祖先的規矩，不能破壞！”村長說。我一時啞語。經瞭解，這裡的孩子不上學，也沒有學校，還有人近親結婚……哎！我與周公失望地離開了。

這裡有著中華民族最優良的美德，也有著最頑固的封建思想，足可見，與世隔絕，不是好事。

其實，真正的桃花源，就是我們那顆善良的心。

河源遊記篇4

國小四年級作文 ,671字

“哦，明天要去春遊啦！真是爽到爆！”

“罡罡，別再神遊了，趕快寫作業，要是寫不完作業，就不能去春遊了！”老媽說道。聽了老媽的話，我開始加油寫作業。

時間很快過去了，轉眼就到了我春遊的那天。一大早，我就早早爬了起來，準備出發去河源。在經過了三個小時的車程後，我們終於來到了河源市內的客天下風景區。到達景區，我們休息了一下，就去泡溫泉了。

一走進溫泉，首先映入我們眼簾的便是一個大池，池裡的水熱氣升騰。大池中還有一個小池，小池裡的水比外面的水溫更高。看到了這一幕，我不由地感覺心裡癢癢的，恨不得立刻就下水。於是，我三步並作兩步，腳一甩，便把拖鞋甩到了一邊。再一發力，便一下子跳到了池中。一跳進池子，只感覺熱水充塞了我的全身，全身暖洋洋的，舒服到了極點。我從水中探出頭來，吸了一口氣，空氣中絲絲的熱氣被我吸入了體內，只感覺好像吸到了下完雨後的那種清新的感覺。接著，我閉上眼，讓身體自由的漂浮在水面上，任由熱水拍打我的身體。就這樣，十幾分鍾過去了，當我從大池中爬出來的時候，身上的疲倦都一掃而空。接著，我又去泡了酒泉、硫磺泉、子泉、藥泉等。它們各有各的特色，有的有酒味，有的泉中加了藥材。每泡完一個池子，身體便又舒服一分。就這樣，當我泡完溫泉後，好像成了神仙似的，全身非常舒服，晚上的覺也睡的很香。

在河源的第二天和第三天，我們還分別遊覽了恐龍博物館、美麗的萬綠湖，在萬綠湖，我還成功地撈上了一條魚。真是收穫滿滿。終於到了最後一天，我依依不捨地離開了住了三天的酒店，踏上了回家的路程。

河源的三日遊太精彩了！“河源，我還會回來的。”我在心中不由想到。

桃花源遊記篇5

敘事作文 ,748字

暑假的時候，爸爸媽媽帶我去桃花源遊覽。在購票大廳，我就看見了一塊牌子，上面寫著：世界上有兩個桃花源，一個在您心中，一個在重慶酉陽！

在觀光車上，我開始想象我心中的桃花源：桃花源一會兒雲霧繚繞，一會兒晴空萬里，像神仙居住的地方。這裡沒有戰爭，空氣清新，鳥語花香，百花盛開。這裡的桃樹鬱鬱蔥蔥，數不勝數，品種繁多。桃樹上開滿了鮮花，桃花紅的像火，粉的似霞。桃樹上結滿了桃，大的像皮球，小的似乒乓球，有的圓，有的扁，看著就讓人垂涎三尺，味道美極了！這裡的桃樹一年四季都開花，一年四季都結果。桃花源裡的人們天天生活在花的世界，果的海洋裡，別提多舒服了。

我們走進大門，就經過了一個溶洞—太古洞。太古洞裡面有一條小河，我在想：陶淵明筆下的那個漁夫，是不是沿著這條小河划船進去的呢？這個洞裡面還有許多奇形怪狀的石頭，無奇不有，有的像獅子，有的像小孩，有的像斑馬，有的像犀牛……它們或坐或臥，栩栩如生，活靈活現，讓人暗暗稱奇。

我們走出太古洞，眼前豁然開朗。這就是我們的目的地—桃花源。桃花源裡有古老的房子，有花朵，有樹木……有各種耕田的農具，有古人用過的生活中必須用到的工具。古人在這裡過著男耕女織，悠閒自在的生活。我們邊走邊看，看見一條條小魚在清澈見底的小河裡，悠閒地游來游去，小魚胖嘟嘟的，可愛極了！不知不覺我們就走到了桃花源的出口，我很奇怪：都到出口了，我們怎麼還沒看見一朵桃花？原來呀，我們來得不是時候，別說桃花了，連桃子都被人摘光了。可是，我們看見了一棵又一棵桃樹。

桃花源真美啊！它是秦朝時發生戰亂，有些人為了逃避戰爭，發現這裡與世隔絕，遠離戰爭。於是他們在這裡養育後代，過著悠閒自在的世外桃源的生活。

我們要反對戰爭，維護和平，把我們的整個世界建成一個巨大的“桃花源”！

頤和園遊記篇6

國小六年級作文 ,549字

“不到長城非好漢，不去頤和真遺憾！”北京頤和園是清朝時期的皇家園林。風景秀麗的她，向世人展示中國皇家園林的美。

這時的頤和園正值夏季，到處荷花盛開，山光水色，交相輝映，真是美麗極了。合歡樹、太白花、梧桐、玉蘭、紫薇、牡丹、芍藥、千年古樹……頤和園中的植物種類數不勝數，這些花草樹木形態各異、顏色不一，襯托著富麗堂皇的宮室，美輪美奐。

我們走上一條五彩的花石子路，初看，路上碎石凌亂不堪，五花八門，可細細研究，卻大有意趣。五彩的石子組成了各種圖案，有花草；有人物；有宮室；有器具，真是美麗動人。順著小路一直往前走，就來到了聞名於世的長廊。長廊東起邀月門，西到石丈亭。據說，這是慈禧太后為了觀看昆明湖的景色而建造的。我懷著好奇的心情踏上長廊。長廊很長，一眼望不到頭，長廊的頂上有二百七十三個五顏六色的間隔，每個間隔裡都畫著五彩的畫。上萬幅畫，沒有兩幅是相同的，彩繪中的人物栩栩如生，花草樹木惟妙惟肖。

走完了長廊，就來到了萬壽山下。正前方是赫赫有名的昆明湖。昆明湖靜的很，猶如一塊翡翠。小船從上面輕輕滑過，留下一道道淺淺的水痕，彷彿一塊翡翠上劃了一條碧痕。

天漸漸暗了下來，我很不情願地走出了頤和園。頤和園有山有水，有亭臺樓閣，真不愧為皇家園林！

桃花源人奇遊記篇7

敘事作文 ,653字

有一個偶然的機會，一個桃花源人來到了外面的世界，看到了21世紀人們富足而幸福的生活。對此，他驚訝不已，感慨萬千。

首先，桃花源人來到了農村，看到了一片煥然一新的景象。村莊裡建滿了堅固整齊的磚子屋，屋子前面栽滿了鮮豔迷人的奇花異草。樹上、花叢裡、田野上，到處都有新鮮的空氣，各種各樣的小鳥在歡快地唱著歌。這一切都是那麼的和諧、美好，到處洋溢著和平的氣息。桃花源人面對這一切，心中充滿了疑問：怎麼桃花源外都沒有戰爭了呢？這兒的環境怎麼會變得如此怡人了呢？正當他疑惑不解的時候，他發現田野上有幾隻“大怪物”，他便迫不及待地跑到田野上去瞧瞧。在那裡，他見到了一位穿著整潔的農民，便走過去問個清楚。農夫友善地望著他，耐心地為他解說著：“您看，在這邊收割稻穀的是收割機，在那邊的機器是澆水機，而那是鬆土機……現在，農村也漸漸發展起來了，各式各樣的粗重活都有相應的機器去做。我們這些當農民的現在也不必很勞累了，只需要操縱好機器就好！”接著，農民就帶桃花源人來到了公路上。水泥鋪成的公路平坦而且筆直，交通非常方便。桃花源人對公路上井然有序地行駛著的車輛感到十分驚奇，他覺得這是多麼有趣啊！過了公路，他來到了一座學校，學校寬敞明亮，裡面栽滿了花草樹木，建了好幾棟教學樓。校長領著桃花源人蔘觀了整個學校，學校裡的學生都坐在明亮的教室裡快樂地學習，從裡面傳出了朗朗的讀書聲。桃花源人看到了學生的學習環境這麼好，覺得桃花源外人們的生活出現了翻天覆地的變化。

桃花源人與校長共進了美味的一餐後，就辭別了校長，依依不捨地返回了桃花源。

樂和樂都遊記篇8

國小四年級作文 ,524字

今天早上，天空瓦藍瓦藍的，像剛剛用水沖洗過一樣。太陽也慢慢地透過雲層，露出脹得通紅的臉。我們坐在車上，媽媽開著車，不一會兒就到我們的目的地—樂和樂都主題樂園。

第一站，我們來到了永生河漂流。上了漂流船，船一會兒碰到這邊，一會兒撞到那邊，濺起片片水花，我挺害怕的，但過一會兒就適應了。我剛放鬆警惕，突然有一股冰冷的水柱不知道從何處用力地向我噴來，我一聲驚呼，正準備擦去臉上的水珠，新的一輪水柱又向我們噴來，我左躲右閃，還是逃脫不了“敵人”的攻擊。還好有雨衣，要不然我早就變成落湯雞了。

接著，我們來到第二站—過山車。我看著別人玩覺得一點都不嚇人，但當自己坐上去以後，還是很害怕。遊戲開始了，剛才還是一片嘰嘰喳喳的討論聲，快到下坡的時候，大家卻出奇地安靜，緊接是一片聲嘶力竭的尖叫聲。我感覺身體和心臟以不同的速度下降，我的心已經飛了出去，然後是90度的旋轉，要不是繫緊了安全帶，我感覺自己彷彿就要掉下去了。遊戲終於結束了，我深深地吸了一口氣。回頭一看，一個4歲左右的小孩坐在後面，卻一臉的平靜，我吃驚得下巴差點掉下來了。

我又玩了些其他專案，時間不等人，已經到了下午5點，我不得不離開了樂和樂都主題樂園。這真是開心又短暫的一天！

小和尚遊城記篇9

敘事作文 ,996字

從前有座山，山上有座廟，廟裡有個老和尚和一個小和尚。他們每日唸經化緣，迴圈往復，年年如此。

直到有一天，小和尚長大了，再也忍受不了這種單調無聊的日子，就告別師父，下山去了。

他走啊走，走到了一座名曰“上海”的城市。城中建築物高聳入雲，道上各種車輛來來往往，好不熱鬧。

他一轉頭，看到了一間裝潢別緻、小巧玲瓏的屋子，立在街道盡頭。走近一瞧，共享書店，他喃喃念道：“共享，不就是給大家一起看的書店嗎？”於是便推門進入。

不看不知道，一看嚇一跳。各種各類、形形色色、五花八門的書整整齊齊地陳列在書架上，按著顏色排列。乍一看，五彩繽紛，宛如暴風雨後初晴時綻放的彩虹。

他心動不已，想抽出一本仔細品讀一番時，書卻死活不肯脫身讓他看。正犯愁是，身邊一個清朗的聲音傳來：“哥哥，共享書店是需要刷手機才可以借閱的。”是一個初中生模樣的小男生，邊說邊拿出手機，掃了一下書側的二維碼，拿出書遞給小和尚。

“這麼神奇！”小和尚脫口而出，一臉驚奇地繼續問道：“誰想出來的？”“是阿里巴巴集團的董事長馬雲，他還不止發明了共享書店，共享超市也是他的傑作呢。”男生一臉驕傲，可突然又像洩了氣的皮球一般，臉上有些不高興地說道：“但是我聽說杭州那家共享超市，裡面坐滿了嫌天熱又不肯在家開空調的老人，導致超市都快無法運營下去了！”小和尚聽得一臉津津有味，激動得滿臉通紅。

“我帶你去騎共享單車把！”小男生拉著小和尚跑到了一排ofo單車前，掃二維碼開了車，想和他一起騎車。可惜的是小和尚不會騎車，於是他就跟著小男生，在城市中四處兜遊。

在一處路邊的草叢中，他們發現了幾輛破損的單車。小男生給公司打了電話報修，並和小和尚說：“你看，破壞他們的人素質肯定很差，這麼美好的事物都要破壞。所以現在有幾家共享單車公司都要倒閉了，最大的兩家膜拜和ofo也要合併了，否則他們只能虧損，賺不了錢。”小和尚聽後，閉目沉思，一抬頭，發現身邊都是與共享有關的事物。

與小男孩告別後，小和尚回到了山上。跟老和尚說了他這些天的所見所聞。大和尚感慨道：“真是長江後浪推前浪啊！和我當年見到的是完全不同的場景，變化真大啊！”小和尚不可置否地點頭，道：“共享這個名詞正潛移默化地影響著當今人們的生活，與人們密切相關，讓他們的生活更加的方便，也改變了他們的生活理念。雖然有些不足的點，如人們的素質沒能完全保護好共享的事物，可這也將不失為營造一個璀璨的共享時代啊！”