和平之神，我們需要你相關作文20篇
和平之神，我們需要你 篇1
和平之神，我們需要你 ,412字當您聽見母親將要失去孩子的那一刻、當您聽見妻子將要失去丈夫的那一刻、當你聽見孩子講要失去父親的那一刻。你是否會想起1937年8月28日，日本侵略中國，轟炸上海南站時讓人刻骨銘心的一幅幅場景。
給大家將一個真實的事情。1937年8月28日，日本侵略者在轟炸上海南站，瞬間，上海南站的周圍建築倒塌。這時，一名只有一歲多的小男孩坐在事發中間嚎啕大哭，用含糊不清的話語呼喚他的母親以及家人。他雙手不停的抹眼淚。哦，他站起來了，超和媽媽走散的地方走去，忽然，他趴在一塊大石頭上用手不停的拍打著，不時發出“嗚嗚”的聲音也許這正是他媽媽叫他的歌吧。他現在可能在想：媽媽，爸爸，我找到你們了，別和我玩捉迷藏了，快出來吧。
這孤獨的孩子，他也許將永遠失去天地間這兩種偉愛了吧，他並不知道自己現處的環境，他也並不知道現在是誰在破壞自己的家園。他不知愛、不知恨，他天真無邪。
現在，讓我們一起呼喚和平吧，閉上眼睛默默的祈禱，求和平之神永駐人間吧！
和平之神，我們需要你 篇2
和平之神，我們需要你 ,373字當你身邊還存在著戰爭時，你是否會想起1937年8月28日，日本侵略中國，轟炸上海南站時讓人刻骨銘心的一幅幅場景。
給大家將一個真實的事情。1937年8月28日，日本侵略者在轟炸上海南站，瞬間，上海南站的周圍建築倒塌。這時，一名只有一歲多的小男孩坐在事發中間嚎啕大哭，用含糊不清的話語呼喚他的母親以及家人。他雙手不停的抹眼淚。哦，他站起來了，超和媽媽走散的地方走去，忽然，他趴在一塊大石頭上用手不停的拍打著，不時發出“嗚嗚”的聲音也許這正是他媽媽叫他的歌吧。他現在可能在想：媽媽，爸爸，我找到你們了，別和我玩捉迷藏了，快出來吧。
這孤獨的孩子，他也許將永遠失去天地間這兩種偉愛了吧，他並不知道自己現處的環境，他也並不知道現在是誰在破壞自己的家園。他不知愛、不知恨，他天真無邪。
現在，讓我們一起呼喚和平吧，閉上眼睛默默的祈禱，求和平之神永駐人間吧！
雷鋒精神，我們需要 篇3
國二作文 ,925字伴隨著春風的到來，我們也迎來了雷鋒。3月份全國各地掀起了一股“學雷鋒，做好事”熱潮。但與此同時，有人提出了疑問：
身處21世紀的我們，還需要學習雷鋒嗎？
當你在路邊摔倒時，有人會扶起你嗎？
當你在無助時，有人會幫助你嗎？
當你……
我們面臨著無數的問題，我想我們應該學習雷鋒精神。不但要學習，而且要它長存下去。“雷鋒同志沒戶口，三月來了四月走。”難道我們就不能永遠地學習雷鋒精神嗎？不能僅僅只是做做樣子，靠靠形式。
從小爸爸媽媽就給我們講雷鋒的故事。寫到這兒，突然想起雷鋒的一篇小故事。雷鋒從安東回來的途中在瀋陽轉車。他揹著揹包過地下通道時，看見一位白髮蒼蒼的老大娘舉著柺杖還揹著一個大包袱，很吃力的一步步邁著步子。雷鋒立刻走上前去，一手拿起大娘的包袱，一手扶著老大娘一同上了火車。一路細心照顧，到了撫順又找了兩個多小時才找到老人的兒子。這些事後來被戰友知道了。有人評論說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒卻並沒當一回事。
但在當今的社會上，如果你遇到了這樣的老人，會伸出援助之手，去幫助她媽？我想應該不會吧。大家都怕被訛上。在當今的社會裡，人們不能坦誠相待，每個人都帶著有色眼鏡去看別人。我們需要雷鋒精神。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在你工作的崗位上？在生活的倉庫裡，我們不應只是個無窮盡的索取者。……”是的，我們不應該只是個無窮盡的索取者。
雷鋒的螺絲釘精神，我們需要它。滄海橫流，方顯出英雄本色。一個民族創造歷史的過程也是創造英雄的過程。英雄是歷史的剪輯，是歷史最華彩的部分，也是民族精神在其代表人物身上的突出體現。一個沒有了偉大民族精神的民族，就沒有世世代代千錘百煉的民族之魂。同學們，我們要知道，中國還沒有完全躋身於世界強國之列。學習雷鋒不僅僅是3月份的一項活動，我們永遠都需要去傳承。
雷鋒精神值得驕傲。因為它堅忍不拔，刻苦耐勞，不拍犧牲，自強不息的奮鬥精神造就了為後世所敬仰的悲壯高潔的民族英雄—雷鋒，澆灌出美麗絢爛的中華之花。
“江山代有才人出，各領風騷數百年”。雷鋒精神，我們需要！
我們需要你 篇4
國小五年級作文 ,744字“嘿！我們需要你，你快回來！”我們一起對他說。
這是為什麼呢？那是因為一次八字繩的比賽。
那一次，周老師挑選一些人蔘加八字繩比賽。因為報名人數太多，有些跳不好的人就會被淘汰。好不容易人數夠了，於是，我們開始了練習。
隔天早上，我們早早來到學校，放下書包，來到幾乎沒有人的操場，開始跳八字繩。輪到他時，他笑了笑，衝了過去，雙腳離地，可是繩卻打在他的腿上了。
“哎呀！”他喊道。
“嘿，你沒事吧？”我問道。
“哎，沒有跳過去，又沒破紀錄，都怪我！”他自責地說。
“沒事！繼續練。”我安慰道。
我們又開始跳起了繩。可是，又到他的時候，他沒有那麼自信了，結果又絆到了繩。
“嘿！你怎麼又絆到了呀？到底會不會八字繩？”一個同學抱怨道。
其他同學也開始罵他，責怪他。他的臉憋紅了，眉頭一皺，走到旁邊坐了下來，開始哭泣。
“切！別管他，他拖油瓶，他這個垃圾。”有個同學用惡毒的話說。
他好像被萬箭穿心，哭得更大聲了。
“你哭吧，反正不影響我們。”有同學又說。
我們又開始跳八字繩。
沒過多久，周老師走過來教訓道：“都什麼時候了，還罵隊員？他有短處，可以改正。怎麼可以對在一起玩了五年的同學這樣呢？”
結果，他慢慢站起身，走了過來。老師叫他再試一下，但還是跳不好。可他自告奮勇去搖繩，那搖得才叫一個字：好！
我們進展得十分順利。儘管我最終沒有參加比賽，但在全校頒獎的時候，我們班是最後一個被唸到的。對，沒錯，我們是第一名！
“嘿！我們需要你，你是我們的主力。”
我們需要和平 篇5
我們需要和平作文20 ,195字茂密的森林，本來是鳥兒的天堂，可是被人們突如其來的戰爭毀滅了，這究竟是為什麼？美麗的春天，本來是孩子的樂園，可是無情的子彈毀了他們的樂園這究竟是為什麼？
我們希望，我們祈盼，讓那些在戰火中逃生的孩子，有爸爸有媽媽，不再失去任何親人。
請救救孩子們吧！
請不要再讓罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花吧。
請停止戰爭！
讓他們繼續在綠油油的草地上玩耍踢足球吧！
讓戰火中的孩子和我們一樣享受春天吧！
我們需要一個和平的世界 篇6
我們需要一個和平的世 ,309字我們除了要不斷的充實自己的知識外，還需要有一個繁榮而和平安定的世界。
我們因該知道，人類生存在這個世界，要互相幫助，互相關心，互敬互愛的，科學應該用來改善人類生活的，人類發明原子彈使用與戰爭，那真是太可惜了。相信誰也不希望見到漫天煙火，誰也不希望離妻子散，美好的家園變成殘破瓦礫，誰也不希望那天真活潑的孩子，變成無父無母的孤兒，那個本該和平安定的環境，轉眼間變成廢墟，因此，我們應該齊心協力來維護世界和平，共同創造一個和平安定的世界，人與人之間，互相諒解，減少糾紛。
我們這一刻年輕、純真的時代，是國家的未來，是世界的新一代，更應該挺起胸膛，用我們的決心和毅力去創造未來，使人人都能過上豐衣足食，自由安定而幸福的生活。
我們需要平靜 篇7
高三作文 ,1290字2月6日，大年初二，北京，初雪。
紛紛揚揚，星星灑灑，好一場初雪啊！從床上爬起來，我趴在窗邊，清晨的空氣此刻變得寧靜起來，樹枝上掛了薄薄一層銀花，泛著淡淡的幽藍色的光暈，天空雖是灰色的格調，但與白雪搭配著，很雅緻。我凝望雪花，感覺整個大地都在上升，而雪花只是在空中舞蹈的花絮精靈罷了。
“嗡——嗡——”又是我桌上的手機響了。眼睛還想盯著雪景多看一陣，可是心早就跑了，開啟微信，原來朋友圈裡也“下雪”了，圖片雪，段子雪，音樂雪，視訊雪，紛至沓來。興奮之餘，還不忘點個贊，再看看公眾號，發幾條資訊，一天的生活就這樣開始了……
多少人是這樣，跟雪簡單地打了個招呼，就閃了！想必外邊大自然的雪花不只覺著寒冷，還該覺著被冷淡了吧。它純潔素雅的外表頻頻上鏡，藉助網路傳播開來，可是沒有人理解一片雪花內心的孤獨。欣賞她的已不再是充滿天真好奇的雙眼，而生硬地被一排排的精密的微型鏡頭和強大的感光元件取代了，更鮮少有人願意去捧它，細賞它的六瓣，用赤裸裸的心去貼近它。
新訊息的提示音像極了“巴甫洛夫的鈴鐺”，而我們只是下意識地開啟手機，漫無目的地瀏覽，我們正是聽到鈴聲而產生條件反射的狗。資訊如洪水般氾濫，手指上下翻飛，眼珠不錯一毫，沉浸於其間的是迷走和發散的大腦。說到底，我們的舒適區與興奮點已然悄悄轉移，自然風物的審美我們無福消受，簡單寧靜的生活我們不得享有，我們的心靈不再那樣抵近自然，享受平靜了。
有一種紊亂叫靈魂不在場。行色匆匆，東邊點卯，西邊簽退，我們被許多下意識的習慣所控制，頭腦零碎化，失去了安靜下來的能力。快樂和幸福需要最敏感的指尖去捕捉，也需要最平靜的心靈去沉澱。誠然，豪邁激情和青春活力不失為生命的律動，只要我們身心投入，這與平靜都不衝突。不過要是心裡長草的話，恐怕活力早已變質為浮躁和狂野了吧。讓情緒沉著，讓心潮安然，才能讓人生走向純淨、簡單、深刻、美。
科技使人進步了，也使人退步了，它是安靜空間的攪局者。當交流電的低頻噪音闖入耳廓，當鋼筋混凝土的大樓如集裝箱般富集了人們聊天的七嘴八舌，當街道車來車往盡是轟隆和鳴笛，當手機一次又一次的震顫催促著你我別忘了戳它……難得安靜，遑論平靜？無限的嘈雜和無盡的喧囂，誘導或迫使我們走進逼仄的衚衕，浮躁地奔波，一路怪石嶙峋，雞飛狗跳。
曾經，我們被第一縷朝陽感動過，為第一場冬雪歡笑過。清晨鳥鳴紛雜，鬧醒我們的惺忪睡意，日落時暮靄沉沉，呼喚我們安心休憩。深吸雨後潮溼的空氣我們清新爽朗，摘下初夏的野花別在耳後我們心滿意足，面著肅穆的藍天久久不能釋懷，向著多變的白雲時常浮想聯翩。閉上眼，感受微風的輕撫，張開嘴，舔舐草尖的露珠。
人活著有各種需求：生理、安全、社交、尊重、自我實現等等，層次不斷提升，尋找過程不斷複雜，目標越來越難以追尋。或許，在無休止的追尋中，我們還應該重回平靜，葆有平靜。
於是，我決定暫且放下手機，跑向更遠的野地，繼續欣賞那場初雪。
我們需要生氣 篇8
高一作文 ,960字每個人都有自己的情緒，也都能在一定程度範圍內控制自己的情緒。我們作為中國人，不太喜歡喜形於色，總是願意將內心的情感壓在心底，因此並不會時常生氣。殊不知，我們不應該一味抑制自己的想法，人是有權利生氣的。
人的一生中會遇到許多不平等之事，有很多人都會選擇忍氣吞聲，一忍再忍。正是因為這些人的不生氣，那些不平等因素才會被不斷放大，最終將逃避的人們吞噬。所以說，我們需要生氣。這不僅表明了一種態度，也是要有相應的行為去支撐它的。你看到有人向河裡倒垃圾，為什麼不上前阻止他？如果你每天路過都能聞到陣陣惡臭，你的心中定會有些許不快。但是又不敢生氣，你會說，我要是惹著人家不高興了，人家來報復怎麼辦？事實上，正是因為每個人都向你這般想，都不敢於表達自己的生氣，才會使這種現象屢禁不止。古時所崇尚的“非禮勿言”，是說不能蠻橫無理地抒發自己的感情而不顧及他人的感受。在這裡我們需要的生氣，不是發洩，不是蠻橫，而是敢於表達自己的意見。你的生氣，多數情況下不光是你一個人在生氣，因而你代表的也絕非你一人，更應當生氣地理直氣壯。既然我們每個人都可以並且能夠合理表達氣憤，為什麼不大聲說出我們很生氣呢？
近年來網路上有一句經典語句：生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。這句話說得有一定的道理，然而並不全對。如果你因為別人的錯誤而火冒三丈，甚至與別人大打出手，那麼反倒得不償失，是懲罰自己了。不過這不能算是生氣，最多也只能說是莽撞。生氣是一種態度，也是一種表示，它不是發怒。我們所需要的生氣並不要它去影響我們的情緒，生氣是不會導致衝動的。縱觀歷史，中國人似乎一直不喜歡生氣。人們被殘暴統治的時期，說出自己很生氣而起義的很少，人們大多還是選擇了逆來順受，只要還能過日子就一直忍著。豹子頭林沖便是這樣，不到最後走投無路他是不會上梁山的。若他能夠早些看透這一切，想必他早就說出自己很生氣了吧。
作為個人和群體，遇到不公正待遇的時候需要勇於生氣，同樣的道理也使用於一個國家和民族。二戰結束之後，一些犯下了滔天大罪的戰犯潛逃到了南美隱匿起來。以色列花了近二十年時間，終於在阿根廷發現了納粹頭子埃希曼，並帶回以色列處以絞刑。納粹的殘暴讓整個猶太民族都生氣了，形成了一股強大的凝聚力，十幾年都未消散。
我想，在適當的時候，我們都需要說一聲“我很生氣”，然後付諸行動。
我們需要的是一顆知足的心 篇9
國三作文 ,837字“知足者常樂”，這句話的意思是說，一個懂得知足的人總是很快樂；知足，是一個簡單而深奧的名詞，而我們需要的正是這一顆知足的心。
知足的人才會快樂。從前，有一位國王，他很富有，可是他卻不快樂，於是他讓他的大臣帶回一雙快樂者的鞋子。大臣找了半年，終於找到了一個“快樂者”，可他卻驚奇的發現，那個人並沒有鞋子，但他依然很快樂，正如他所說“正當我在為我沒有鞋子穿而苦惱時，我發現了一個沒有雙腳的人。”是啊！知足是一種心態，它並非產生於豐富的物質中，這正如梁啟超所言“人若能知足，雖貧不苦。”因此，無論我們生活怎麼樣，我們都應該知足，去快樂的面對生活的每一天。
知足的人才會堅強。假如你的身體有缺陷你會如何？也許你會整天自艾自憐，哀嘆生活的不公平，也許你會感到前途的渺茫，對生活失去了信心，但是，瞧瞧霍金是如何做的吧！他不向命運低頭，知足的過好了每一天，為科學做出了巨大的貢獻。而海倫凱勒呢？她不僅不哀嘆上天的不公，相反，她還感謝大自然的陽光與雨露，感謝父母給他的靈敏的觸覺，感謝老師的諄諄教誨……最終，她的生命之花因此而絢爛多彩！他們是何等的堅強啊！這一切歸結到一點，就是要知足。因此知足，是我們必不可缺的一種心態。
不知足的人會受到懲罰。《漁夫和魚》的故事正能說明這一點。漁夫由於沒有一顆知足的心不斷的向那條有魔力的魚索取，從鍋碗到至高無上的權力，一點也不知足，貪慾的心越來越大，最終還是變回了那個一窮二白的老漁夫。我想倘若他能知足一些，還是能過上好一點的生活吧！這可見，知足是一個多麼重要的心態，人若不能知足，終究會受到懲罰。
可是，現在社會上有太多不知足的人了，他們並不滿足自己的生活，希望更多的財富，於是就“萬鍾則不辯禮義而受之”，有了一回，就有上百回！貪慾越來越大，越來越大，而回報他們的往往是終身的監獄。
我們生活在這樣一個和平，物質豐富的年代，為什麼還要苦惱，認為人生無望呢？想想霍金、海倫，抗日戰爭時期吧！我們還有什麼理由不快樂呢？其實，我們現在需要的是一顆知足的心。
我們需要一顆知足的心 篇10
國三作文 ,811字“知足天地寬，貪得宇宙隘。”清代著名政治家曾國藩是如此說的。知足，天地之間寬廣無比，心胸坦蕩；若貪得無厭，那麼連浩渺的宇宙都變得狹隘。
清代著名作家吳敬梓在寫《儒林外史》這部長篇諷刺傑作的時候，家境貧困，以賣菜為生。吳敬梓卻不以為然，自得其樂，在49歲時完成了《儒林外史》。吳敬梓不因生活困難，條件差而更喪失希望，他以其樂觀知足的心煉成了一部不朽的著作。這是值得我們學習的。
文化大革命中，一位被打成“牛鬼蛇神”的音樂家，被迫到鄉下種田數年。在災難過後，人們問他“這幾年一定很苦吧？”他卻說：“不苦！我每天都按節拍去鋤草，好玩得很！”在難以想象的迫害面前，這位音樂家並沒有如一些同行自殺或墮落。面對困境，他表現出了驚人的知足，連鋤草都覺得好玩。他的這種強大的知足，使他挺過了危機，也令人折服。
這樣來看，擁有知足，不僅是一種表現，更是智慧了。沒有智慧，可以想象人是怎麼從成功走向失敗。
清初名臣年羹堯，康熙三十九年進土。在未滿而立這年就任四川巡撫，勇於為治，為政清廉。之後出任總督平定青海叛亂，受皇帝好評，可謂志得意滿。但其為滿足，忘乎所以地培植黨羽，爭權錢財，導致抄家賜死的下場。
年羹堯為什麼失敗？是因為他缺少智慧—知足。在萬惡的封建社會，皇帝的權力是登峰造極的，無人敢爭。年羹堯權力過大後，不知足還拼命地與皇帝爭權，在這種情況下，只能被雍正殺掉。
由此可見，擁有知足，不僅帶來智慧，也可以帶來幸福。反這，一味地貪婪，最終有可能落得身敗名裂的下場。
所以，當你覺得鬱悶了，苦惱了，想一想吧！艾迪瑞肯贝克在太平洋上絕望地漂泊了21天后，他學到了：“人只要有淡水喝，有東西吃，就沒有什麼好抱怨的。”你也許是什麼東西沒有別人的好，考試沒考好，但你有沒有試過在太平洋上絕望地漂泊21天？除了用知足來化解絕望，還能有什麼？
所以，讓我們平靜下來，安靜地想一想，我們需要一顆知足的心，才能使自己處處快樂。