和同學一起寫作業相關作文20篇
和同學一起寫作業 篇1
國小四年級作文 ,459字我和隆舒婷是好朋友，上學期間形影不離，總是一起玩耍。如果哪天，老師提前佈置作業，我們發現作業比較多就會利用午餐後的時間一起完成。
星期五，三個老師都提前佈置了家庭作業。英語老師佈置的作業，一個字—多，我有一種想哭的感覺。數學作業也有很多，我想大哭一場。結果語文作業多得離譜，我真想把黃老師好好揍一頓。沒辦法，我和隆舒婷只好利用午餐後的時間寫作業啦。
寫數學作業的時候，隆舒婷總是反過頭來看我的答案。我對她說：“隆舒婷，你要自己做才會進步。”隆舒婷臉紅了。我和隆舒婷一邊寫作業一邊說說笑笑。蘇涵過來打擾我們，隆舒婷說：“走開，你這糟老頭，壞得很。”蘇涵走開了，對著別人說這句話。
後來，我向隆舒婷提議：“我們比賽吧，看誰能在上課之前把5-8單元的試卷寫完，誰就贏！”說完，我就飛快地寫起來。隆舒婷總是看我的，我用書蓋住了答案。她轉過頭去抄書，我對隆舒婷說：“不許抄答案，不然直接算我贏。”說完，隆舒婷就沒有抄答案了。我努力地趕，最後獲勝者是我。
上課鈴響了，我隆舒婷的作業都只剩下一部分了。我和她都非常開心。
和小學同學一起走過的日子 篇2
國一作文 ,736字在我的記憶裡，有一段路共同走了許久卻捨不得散。在一個教室裡度過了六年卻從不覺得它討厭。有一段友誼它比鐵還堅固，從來沒因為時間的流逝而變淡。有一種師生情誼比血還濃。有一種朋友叫小學同學，她們在六年的時間裡給我留下了許多的美妙的回憶。時光像電影倒帶一樣回放，與小學同學一起度過的情景呈現在我的腦海裡。
小學記憶NO：1寢室枕頭大作戰
在我們寢室裡時常會出現許多許多新奇的遊戲。你瞧，我們開始枕頭大戰了。胡仨拿起枕頭往嘉嘉身上撲，嘉嘉身手矯健的往下一躲。胡仨撲了個空，嘉嘉開始反攻。用她的枕頭往胡仨身旁一撲。胡仨被打中了。於是，酷愛演戲的胡仨一瞬間變成了身中百彈的戰士。躺在床上，裝作受傷的樣子，可憐兮兮地對嘉嘉說：“我被你的枕頭打中了，你以後一定要在我床上放很多的零食呀！”她搞怪的話語惹得我們寢室便笑聲一片。
小學記憶NO：2團結一致爭第一
我們班的同學，只要是有比賽活動，無論男女都會團結起來共同向第一奔去。令我映像至深是那次拔河比賽。賽前我們個個都鬥志昂揚，激情四溢。在比賽中都使出了自己最大的力氣。有的同學摔了一跤，但並沒有放棄，而是咬緊牙關堅持了下來。付出和收穫總是成正比的。我們的努力終於換來了第一名。大家歡呼雀躍，為身在這個班級而為榮。
小學記憶NO：3畢業，各種不捨
在小學的最後一段路程裡，我們極其不捨的是陪伴了自己六年的夥伴和老師。臨近畢業的最後一個星期裡，我們以各種方式想要把對同學和老師的情誼留下。拍留念的照片，寫祝福的寄語……在畢業晚會上，我們都留下了因要分別而不捨的眼淚。我們的友誼是純真的，我們相約友誼的長存。
屬於小學的記憶遠不止這些。與小學同學一起走過的時光，值得我珍藏一輩子。因為有了成長路上的這些美麗的回憶，我的生活才變得更加的多姿多彩。
和老同學一起走過的日子 篇3
國一作文 ,812字回首6年時光，和老同學的日子竟是如此難忘，那些事，一樁樁、一件件竟是如此快樂……
記得在六年級的時候，同學自發的組織了一場燒烤會，說是為了紀奠一下六年的友誼，但我只冷冷的擱下一句“無聊！”但我最終還是來了，在一塊草坪上，同學們圍成一個圓圈，組織者為了活躍一下氣氛，就撮著我們一起讓班長煮麵給我們吃，班長當時找了一人比較委婉的理由說：“這沒有鍋，我怎麼煮呀！”可是我們的同學是何等的機靈呀，立刻從住得近的同學家裡拿了一個鍋來，又買了一桶水，這回班長可沒話說了，拿著水就得煮麵了，可誰知道班長身嬌體貴，從來都沒有煮過飯，忘記往鍋裡倒水了，結果可憐的鍋被燒糊了，沒辦法身為副班長的我也親自上陣，吸取了班長的教訓，我小心翼翼的往鍋裡面倒水，鍋裡傳來滋拉滋拉的聲音著實嚇了我一跳，倒水的問題是解決了，然後開始下面了，正當我覺得已經沒問題的時候，一位同學突然提醒我說：“你忘記放調料了。”剛剛放下心的我突然變得手忙腳亂，急切的問：“調料，調料！調料在哪兒，放什麼調料啊！”一個同學回答說：“嗯……，不如就放鹽吧，我們也吃的不多。”我拿一包鹽，用手捧著一小把放進鍋裡，一個同學說：“這裡這麼多人，這麼一點，應該不夠吧。”聽了他的話，我便開始用包倒，可是我還是太高估我的能力，結果，一不小心，一包鹽全倒在了鍋裡，連包裝袋一起掉了進去，一個男同學大著膽子把包裝抽了出來，過了一會兒，面終於好了，大家拿著分面，看在賣相還不錯的份上，我自信的說：“怎麼樣，不錯吧。”一個男同學大著膽子吃了一口，“吐”立刻就吐了出來，然後皺著眉頭說：“好鹹呀！“我半信半疑的吃了一口”“噗”“太鹹呀！”同學都哈哈大笑，我也只好尷尬笑笑，知道做飯行不通後，我們開始拿出熟食來吃，看著火光，聽著歌聲，再看看同學們那早已爛熟於心的臉，我的思緒卻早已飄遠飄遠……
高華佑，聶婉婷……我會永遠永遠記得你們，下次再見面，我一定會對你說：“畢業那天，你哭得好醜，我可還記得呢！”
與小學同學一起度過的時光 篇4
與國小同學一起度過的 ,714字轉眼間，我已畢業。小學校裡的桂樹也已增添了六個年輪。現在回想起在小學的日子，那可真是快樂啊，因為那時候的我們童言無忌，天真無邪。
一年級，我們踏入校門，你們和我互不相識，我們卻坐在同一個教室裡，是緣分使我們坐在同一個教室裡，讓我們互相成為同學。
二年級，我們已經互相認識，併成為了非常好的朋友。我們開始用幼稚的語言來說笑，調皮時還扮鬼臉。
三年級，那時候的我們不知道團結是什麼，也不知道班集體是什麼，更不知道班級榮譽是什麼。但是，一次拔河比賽讓我們知道了這些。
班主任告訴我們要拔河比賽，我們沒把它放在心上。那時候我們心中只有玩，除了玩還是玩。我們看見其他班級努力訓練的時候甚至還說：看他們好傻之類的話。直到我們拔河比賽的時候，因為平常不努力，所以我們班是倒數第一名。當我們走在操場上時，聽見其他班的同學在說：“看，那就是某某班。”
“哦！那個班啊，就是拔河得最後的那個班啊”頓時我們覺得顏面無存，也終於明白了班級榮譽，明白了落後就要捱打，努力才會強大。
六年級了，大家都在為小考準備著。緊張的考試氣氛，看同學們“書到用時方恨少”的樣子。同時，有些同學也在蒐集其他同學的具體資訊。生怕，一別不再見，在考完小考，拿成績時不管同學們考得好的，或考得不好的都在哭，是啊，就要分別了。以後就各奔東西了，以後就見不到了。以後就不能在一起說笑，一起學習，一起玩耍了。失去了一個知心朋友就很痛心了，更何況是一批！
和小學同學在一起的時光，那些日子真是快樂，真是開心，但是到如今卻見不到了，我是多麼的痛心！
總之，與小學同學在一起的日子，是非常快樂的，非常開心，是我們由幼稚變得成熟，由無知變得有智慧啊！
我的小學同學們啊我是多麼的想念你們啊！
與初中同學一起走過的日子 篇5
國三作文 ,1069字時間匆匆，光陰幾何，步入初中的年代，偶爾感到陌生和一種莫名的不習慣。不知道是與初中同學打交道不習慣還是怎麼。總之，今後的友誼之路，有她們會陪著我走。至少，交了這麼一堆朋友，挺欣慰的。
偶爾也會有小吵小鬧，不過同學之間肯定有誤會，誤會解除了，還是一樣地在一起有說有笑的。難免同學能在一個班上，在同一個班就是緣分，為什麼還非要拆散這天註定的緣分呢？今後，不管遇到什麼困難，都要一起面對，要團結起來，這樣一個班集體才會強大起來。
在初中認識的每個人都對我很好，比如要幫忙的時候，她們也會伸出手來幫你一把，每當下課時，她們都會過來說說話，講講今天發生的有趣的事情，有歡樂就一起分享，難過的時候陪她一起哭。讓她知道，我們一直都在。
和我坐同桌其實也挺倒黴的，怎麼說呢，心情不好的時候，別人的一點小動作、小眼神都會引起我的氣憤，但是這種氣憤沒有發洩出來，而是埋在心府。而她呢，見我平時是個“話嘮”，今日便不作聲，一定是發生了什麼事。也不理我。就這樣，我們倆就彼此僵持下去，可是到最後，每次都是我忍不住過去找她和解。
一次，跑完操上早自習，一個人都不想說話，然後就把腦袋掠過去看外邊的風景，可誰知道，這使我同桌產生了聯想，以為我是故意不想理她而這樣。當時我心裡一股委屈勁，心裡想著：“你那麼敏感幹嘛，我沒有故意針對你啊！”但是我覺得我越解釋，這件事就越說不清，乾脆讓我們把這件事情都忘記。這樣，她對我的印象又變差了。誰叫我生來就沒有好人緣呢。
在宿舍，我們寢室也幾乎是全女生寢室最“活潑”的，不能說是吵。因為老師一但發起火來，我們整個人都不敢吱聲了。總有一些愛開玩笑的，弄得我們大笑一場，隨之，生活老師便氣沖沖的跑過來訓斥我們一頓。還有，老師一但問起剛剛是誰在起鬨，我們就假裝誰都沒有說話一樣，安安靜靜地躺在床上。
每當考試成績下來時，我們都會問問其他人考得怎麼樣，如果考不好，也不必傷心又難過，因為每一次當我因成績而傷心的時候，總會有人過來安慰我，鼓勵我下次考好。雖然有點尷尬，但還是挺感動的。
為了愛，我們學會了包容和理解。儘管每次都用很損損的話去損對方，但卻不知道里麵包含著多少的關心。
我也一直都相信我們能夠一直在一起，但是我們只知道姐妹情深。總把大把的感情和時間用在友誼這一塊，或許有人會這麼想，即使你花大半精力在她身上，但是卻換來她人的不待見。但是你要想，或許真的有人在別的地方悄悄關注著你的喜怒哀樂。
謝謝有你們陪在我身邊，感謝有你，在追逐未來的路上，初中同學帶給了我溫暖和鼓勵，使我對前進的路充滿信心，我始終相信，友誼真的可以天長地久。
與小學同學一起走過的日子 篇6
國小六年級作文 ,692字日月如梭，光陰似箭。轉眼我已進入初中，進入了一個陌生的學校，身邊沒有一個熟悉的人，此時此刻，我是多麼的懷念與小學同學一起走過的時光。
那時的春天，漫山遍野的花開了，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，我們時常會幾個一起用柳樹皮做幾個小喇叭來玩。我們會用它們吹曲子，玩的不亦樂乎。特別是我們用喇叭的聲音嚇唬其它的同學，我們把她們嚇得驚慌失措我們很開心，哈哈，笑聲在山坡上漫延……有時停電了，晚上因為沒有電燈照明，所以就不用上課，我們聽了，可高興了。圍在一起商量玩什麼遊戲，這時，有一個同學說玩捉迷藏，我們聽了，都說好。所以我們就玩起了捉迷藏。我第一個找，閉上眼睛，從一數到一百以後就開始尋找她們。我找啊找，找了很久也沒有找到。我有點灰心。就在這時，我想到了一篇文章《守株待兔》，於是我就找了一個地方躲了起來，果然，不一會兒，我的一位朋友鬼鬼祟祟的走了出來，被我逮了個正著。就這樣，我用這個方法找到了所有人。後來，輪到了別人找我，我的這個方法再也不起作用了，他們想到了很多別的方法來找我們。很快，捉迷藏活動就結束了，大家開開心心的回了家。
我和小學同學們非常團結，記得那一天，我們班的一個同學生病，請了病假，我們知道後，紛紛去看望他。由於生病，他缺了很多的課，所以班上的很多同學就去她家，把他沒有上的課都給他補齊。平時不懂表達的同學都對他說：“好好養病，等你好了，我們一起去玩耍”。很快，那位同學的病就好了。因為我們為他補課，所以他的功課一點也沒有落下，反而比以前的成績更好了。
我多麼懷念他們啊！懷念與他們在一起的日子啊！因此，我多麼希望有一天，我能和他們一起玩耍、一起春遊，即便那時我已經長大成人。
與後排同學一起走過的日子 篇7
國二作文 ,1538字“銀河”
在一個班，總有一些成績好的“學霸”，還有就是上課都不安分的“學渣”，我們班也正是如此，所以，我們班前幾排都是些成績好的“學霸”，後面的都是些“學渣”，坐前面的“學霸”，他們想的是，坐前可以看的清黑板，而我們後面的這群，想坐後面，是因為離老師更遠一點，沒那麼容易引起老師注意，就因為有了這樣的思想，這些成績好的和調皮搗蛋的就隔了條“銀河”。前面的不會來後面，因為沒有一點學習氣氛；後面的不會去前面，因為學習氣氛太好了。但就是因為有了這條“銀河”，我才發現其實調皮搗蛋的學生，也有優點—活躍氣氛。
“隱形插班生”
上課時，老師點同學回答問題：“A君你來回答一下。”A君慢吞吞的站起來，心裡想“完了”然後眼神轉向我們，收到A君的“求救訊號”，幾個離他近點的都小聲提醒著他，“選A。”A君疑惑地說，看到老師點點頭，心裡鬆了一口氣，坐了下去。“B君，你來回答下一題。”B君站起來後，眼神也很自然的看向我們，但我們當沒看見。“選E”不遠處傳來一個聲音，我們聽到後，也都帶著壞笑，小聲的起鬨“選E”B君滿頭黑線：，A，B，C，D四個選項哪來的E？可憐的B君，這節課就只能站著了，只聽B君趁老師不注意，對旁邊的人說了一句：“你們耍我玩啊？哪來的E？”他旁邊的人一臉無辜的說：“A，B，C，D裡來了個插班生，就叫E，只有聰明人才能看見它。”B君白了他一眼：“瞎扯”就扭過頭去，不看他們，留下一群人在那偷笑。
烏龜與兔子
鈴聲響起後，我們才會戀戀不捨地慢吞吞地回到座位上，像一群漫步的“烏龜”。“什麼課？”這句話幾乎每節上課時都會聽到，即使同桌不回答，從別處也會傳來答案，然後從抽屜裡拿出書，不到要做筆記的時候幾乎是不會拿出筆來的。快下課時，“還有幾分鐘下課？”每節課都有人小聲問，當有一個人回答時，其它幾個都會豎起耳朵聽，然後數著秒數過完這節課。鈴聲還沒完，後面幾排的位置上就幾乎看不到人了，真是“跑的比兔子還快”。
誠實的孩子
上物理課時，因為物理老師很嚴厲，所以我們就算聽不懂，也會認認真真的聽。當物理老師用他那不太標準的普通話講完一道題目後，他那句經典不變的話就會蹦出來“同學們聽懂了沒有？聽懂了舉手。”前面幾排齊刷刷舉起了手，而我們後面幾排兩眼茫然的盯著物理老師，幾乎沒人舉手。看到我們後面幾排的悽慘，物理老師講了個笑話，逗的全班哈哈大笑，“聽懂了沒？聽懂了的請舉手。”這下我們後面幾排全舉手了，物理老師半開玩笑的說：“故事你們倒是聽的懂，我講課怎麼聽不懂了？舉手的沒一個。”下課後，便有人說：“我們不舉手說明我們誠實，知之為知之，不知為不知嘛。”“對呀，對呀”一大群人起鬨。
沉默是金
對於我們後面這一群，最怕上的就是班會課，當班主任叫走班幹部開會的時候，班上便有了稀微的聊天聲，“趁現在他們還沒回來，快吵兩句，等下他們來了就沒命吵了！”當班幹部回到教室，教室便立刻安靜下來，班主任在講臺上講出班上的問題“後面的同學不認真聽講，後面的同學上課半天安靜不下來，後面的同學上課談小話，後面的同學……”我們後面的只能聽著教訓，被點到名的同學默默的低著頭，其實心裡想的是“哎，下週的零花錢又得少點了。”上完班會課，前面的同學一臉不關他們的事，後面的抱怨聲不斷：“都是你上課要和我聊天，現在上榜了吧。”“關我什麼事”……下一節課，C君：“D君我們聊會天唄。”D君狠狠的白了C君一眼“你當我錢多啊！”說完又低頭看書，雖然看不進去，但懂得了“沉默是金”的真正含義……
後排的趣事有好多，怎麼說都說不完。現在初三了，希望後排同學的成績都可以步步高昇吧。馬上面臨畢業，畢業後就要各奔東西了，所以，在這剩下的半年時間裡，要好好珍惜這份同學之情，我相信，即使分別，這回憶也終不會老去。
和同學一走過的日子 篇8
國一作文 ,645字時間如流水，轉眼就到了初二，回想起過去的一年，有太多太多美好的事情值得我留戀，比如：這滴滴同學情。
他，曾經被認為是我們班最差的男生，初一一分班，我們就很“榮幸”的坐在了一起，起初我認為很糟糕，我把我的座位拉得離他遠遠的，還在中間畫了一條分界線，也從不找他說話。可漸漸我發現他並不像有些同學說得十惡不赦，他上課從不找我說話，也從不做其他事打擾我，有時背政治、歷史的時候，他還非常熱心地幫我拿書，一次我的文具盒忘記在了家裡，我一邊埋怨自己倒黴，一邊準備去買幾支筆，他連忙對我說：“不用，不用買，我還有多的。”我感激地說：“好吧，我用了下星期就還你。”等我還他的時候，他卻怎麼也不肯要了。
我們就這樣愉快的一起坐了兩個多月，我們不僅沒有發生過矛盾，反而我還覺得他其實也挺好的，現在想想或許我還應該感謝他呢！
她，平時和我關係並不十分好，可那天她卻非常細心地照顧我，那天我發燒了，我抱著疲憊的身體上完了晚前，可無力再上第一節晚自習了。她見我滿臉通紅，無力地躺在座位上，就跑過來問我，又勸我到醫院裡去，見老師不在，她飛快地去寢室把她的藥拿來給我吃，還在一邊逗我開心。第一節晚自習下後，我本來還要再上第二節晚自習的，可她怎麼也不讓我上了，把我扶到樓下找班主任向她請假，結果等了好久班主任也沒來，她又把我扶到寢室，幫我倒了一杯熱茶，那一刻，我真的感動了。
這樣的事，這樣細小而溫馨的事，數也數不完。
如果說相見是緣，那麼我覺得相聚就是福，正是因為你們，正是因為有了你們的陪伴，我這一路走來才會如此精彩。
與同學一起走過的日子 篇9
國三作文 ,540字趁你還年輕；
趁你還不明白為什麼嘆息；
趁你還沒學會裝模作樣證明你自己；
趁，班上這群逗比還在你身邊，好好記住這匆匆時光。
初中的友誼往往是最純潔的，不參雜任何社會的淤泥；它沒有小學的無知，因為我們懂事；它沒有高中的邪惡，因為我們不懂；它沒有大學的利益，因為我們不需要。
有時候，我感覺自己愛上了上學，雖有時對上課興趣不大。
不知道為什麼，可能是因為上學就可以完全釋放天性，可以肆無忌憚的大笑，沒有顧慮；可以盡情的哭，因為有人安慰；可以對任何同學老師袒露心聲，因為他們不會算計你。永遠不會……操場上，我們盡情揮灑汗水；教室裡，我們恣意地脣槍舌戰；課堂上，我們的思想在書海里盡情的遨遊；課餘，我們身影在校園裡追逐嬉戲……
但是，我們在一起還能有多久，細細掐算，三年的時光只留有一年多，可是初見彷彿就在昨天。2013年8月份，我們全班56人從四面八方而來，可是緣分將我們牢牢地鎖在同一處，一載多的時光，我們曾有過矛盾，曾有過歡喜，也正是這些日子，讓我們的命運之環更加牢固。
真希望我們以後聚會有這種情景：有人西裝革履；有人普普通通……但不管怎樣，同學依然是同學，老友依然是老友。那才叫友誼。
一載之餘，說長不長，說短不短，這可能是我們56人在一起的最後時光。
不悔夢歸處，只恨太匆匆。
與初中同學一起走過的日子 篇10
國三作文 ,787字初中，像一次難忘的旅程。剛來的時候什麼也不熟，慢慢地，我結識了許多人。後來，當我們之間越來越難以割捨時，卻又面臨著分別。
初一的我們懵懵懂懂，顯然不是很適應這個大家庭，但是對於老師們的安排，我們會聽話、服從，爭取做到最好，我們之間偶爾也會有點小摩擦，但不用多久，又和好如初，這就是我們的可貴之處。
初二的我們有些各自的小性格，經常看見三人一夥，五人一團地圍在一起嘰嘰喳喳，聊聊東，聊聊西。經過了一年的時間相處，我們之間的距離近了許多，對彼此的感情也深了不少。
初三的我們學業繁重，分秒必爭。堆在桌上的書像座山一樣，都快遮住了臉。每天上八節課，吃飯不超過十分鐘，以前是小賣部常客的我們，現在像是陌生人了。每節課下課就忙得焦頭爛額，收作業，看作業，交換筆記……許許多多繁瑣的事情等著我們去做，要是你認為只有這樣的話，那你就大錯特錯了，我們每天與習題為友，與書籍為伴，成堆的作業有如排山倒海之勢襲來，讓我們手忙腳亂，但是和大家在一起，儘管做大量的練習題也不覺得無聊枯燥。不懂的題目我們相互請教，但有時也會各自堅持自己的見解而爭得面紅耳赤，一場學習爭霸戰轟轟烈烈地展開……
眼看著時間一點一點的流逝，和大家在一起愉快玩耍的機會越來越少，每次上完體育課，我們也忙裡偷閒，坐在一起聊天、談心、傾訴自己心中的煩惱亦或是喜悅。只有不到一年的時間我們就要各奔東西，想到這心裡不免有些感傷，畢竟我們已經相處了這麼久。把悲傷收起，我們現在要做的就是珍惜每分每秒，用汗水和拼搏創造出青春的價值！
初中三年，我們哭過、笑過、吵過、鬧過，但我們不曾絕望過。我們鬥志昂揚，不懼困難，心往一起聚，力往一處使，向著未來宣戰。初中的記憶是燦爛的，像向陽綻放的花朵；初中的記憶是純真的，像翩翩飛舞的雪花；初中的記憶是美妙的，像迎風飛翔的風箏。
與初中同學一起走過的這些日子，會永遠珍藏在我的回憶寶盒中，熠熠生輝。
與同學一起走過的日子 篇11
國一作文 ,666字短短初中的三年，飛速滑過我的眼前。像流星，像煙花，也像彩虹，那麼美好，又那麼短暫。
野炊讓我記憶猶新。老師將我們分成幾個小組，我在4小組。每個人分工作嘔作，各自帶了一些需要的東西。到了野炊的地點，第一個問題就來了—柴火。幾十男生髮揮了他們的紳士風度，飛速的找了柴，我們幾個女生整理東西。我與許瑤去淘米，望著那小袋子米。許瑤發出了疑問：“這夠嗎？”我思索了一下，說道：“這是個問題，既來之，則安之。”第二個問題來了—搭灶。陳俊傑是個搭灶小能手，三下五除二，就把這件事搞定了。第三個問題來了—主廚。經我們的一致推薦，最終，由心靈手巧的陶晶來撐勺。吳祺帶的肉片，準確來說謊是肉塊，弄了好半天，才讓它減肥成功。李夢佳帶來的土豆絲切得很精緻，讓人看著就胃口大開。我幫著攪蛋液，我將蛋液倒進了鍋中，向陶晶請求讓我試試，她同意了。開始還好，加鹽的時候我嘩啦啦撒了一片鹽，陳俊傑瞪著我，陶晶則不由分說搶過了勺子。好吧，我不適合做這個，我去幫忙切火腿腸；大家各司其職，有條不紊的進行著。總而言之，一桌豐盛的飯菜新鮮出爐了。望著這桌飯菜，大家都笑得合不攏嘴，這可是我們一起努力的成果啊！
味道也非常不錯，也不管其他人，都像餓死鬼投胎一樣搶著飯菜。這個時候，飯已經沒了，可還有幾個人沒吃飯，那幾個人的主食成了方便麵。最後我們組被評為了“最優秀小組”呢！
這三年間開心、難過，讓我銘記的事數不勝數。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，就只剩下了半年的時光。但初中生活中將是我人生中最瑰麗的一抹色彩，一起走過的日子我永遠也不會忘！
我和你在一起的作文 篇12
國一作文 ,753字我與你一起看風景
我還記得，在小的時候，你拉著我的手坐了山上的夕陽下看風景，當時您都80歲了，還那麼愛笑。
我的阿太年紀大了，但他還是每天做運動。我有兩年沒來山西了，他一見到我；就把我當年玩的小汽車修好了。
我非常驚訝，看阿太滿頭的白髮，我不禁讚歎。第二天阿太單孤帶我去山上玩，看著路邊的野花，我很是喜歡；想過去摘，但被阿太阻止了。
這個可是一個生命，如果你把它摘了，它就失去了生命。阿太和藹的說。
我也聽了進去。到了山頂後，發現有幾棵小樹苗，我向阿太：“這麼多樹苗幹什麼啊？”阿太笑了笑：“這些啊都是我種的，因為這地常年乾旱，水都是靠人力運輸所以常常枯荒。但我每天都上來澆水，讓它們生長。”
我和阿太坐在了一個懸崖旁，可以望見整個縣城。
看著天上的夕陽落下，阿太摸了摸我的頭說：“你啊！一定要記住這個地方是有山有水的，每一個地方都有著生命，我已經老了。但我要用雙手來讓這片本乾旱枯荒的土地變成一塊有意義的地方。”
我全部都聽了進去，望著那天上的夕陽，很美。這片土地是有意義的！
四年後，我得知了一個壞訊息，阿太去世了，他走的時候還想著我，我很傷心，我和父母又回到了山西，看著阿太那張遺照，我的眼淚流了下來，他還是那樣笑著。
第二天，我一個人來到了這個山上，那時又是黃昏。我到了山頂，眼前的一目讓我震驚，以前一片乾旱的地，現在全是樹木。我的眼淚又流了下來。
我看見我以前和阿太坐的地方鋪了一張毯子。我坐了下去，一瞬間，我想起來當年的和阿太坐在這裡，這張毯子，就是回憶。
這裡被縣政府取了個名，叫恆源山。阿太以前是教書人，學生有100多人都來這座山上看望。
看著夕陽落了下來，阿太，你在天上還想的起和我一起在這片山上看風景的時光嗎？
與小學同學一起度過的時光 篇13
國一作文 ,752字轉眼間，我已畢業。小學校裡的桂樹也已增添了六個年輪。現在回想起在小學的日子，那可真是快樂啊，因為那時候的我們童言無忌，天真無邪。
一年級，我們踏入校門，你們和我互不相識，我們卻坐在同一個教室裡，是緣分使我們坐在同一個教室裡，讓我們互相成為同學。
二年級，我們已經互相認識，併成為了非常好的朋友。我們開始用幼稚的語言來說笑，調皮時還扮鬼臉。
三年級，那時候的我們不知道團結是什麼，也不知道班集體是什麼，更不知道班級榮譽是什麼。但是，一次拔河比賽讓我們知道了這些。
班主任告訴我們要拔河比賽，我們沒把它放在心上。那時候我們心中只有玩，除了玩還是玩。我們看見其他班級努力訓練的時候甚至還說：看他們好傻之類的話。直到我們拔河比賽的時候，因為平常不努力，所以我們班是倒數第一名。當我們走在操場上時，聽見其他班的同學在說：“看，那就是某某班。”
“哦！那個班啊，就是拔河得最後的那個班啊”頓時我們覺得顏面無存，也終於明白了班級榮譽，明白了落後就要捱打，努力才會強大。
六年級了，大家都在為小考準備著。緊張的考試氣氛，看同學們“書到用時方恨少”的樣子。同時，有些同學也在蒐集其他同學的具體資訊。生怕，一別不再見，在考完小考，拿成績時不管同學們考得好的，或考得不好的都在哭，是啊，就要分別了。以後就各奔東西了，以後就見不到了。以後就不能在一起說笑，一起學習，一起玩耍了。失去了一個知心朋友就很痛心了，更何況是一批！
和小學同學在一起的時光，那些日子真是快樂，真是開心，但是到如今卻見不到了，我是多麼的痛心！
總之，與小學同學在一起的日子，是非常快樂的，非常開心，是我們由幼稚變得成熟，由無知變得有智慧啊！
我的小學同學們啊我是多麼的想念你們啊！
和同學在一起的夏日童年 篇14
國一作文 ,1014字記憶中總有什麼東西讓自己難以忘卻，拿出來回憶時，心中不免盪漾出各種不同心情，它們或美好或沉重。當我看到自己童年時，美好的回憶悄悄攀附上我的心頭，清晰而又深刻。
安頓完畢業後，我獨自來到屋前的一片田地，那是我童年時最愛待的地方。我喜歡沿著那條，一到夏天就為人們“阡陌交通，雞犬相聞。”的小徑來回晃悠，田裡的水隨著夏日的暖風優雅地舞動著，水面可以映出碧藍的天以及我的臉，和那些不時變幻的古怪表情。小小的我，總被媽媽的大手緊緊的牽著，因為她怕我一不小心掉下去了，記憶裡，她也許會說：“小不點，不要掉下去了。”或是“不要飛得太遠了，你看，又吹來一股熟悉的味道。”想到此，我和幾個小夥伴在一個夏天，曾經也在這水溝裡捉小蝌蚪，那時我們不知該怎麼辦，拿回家又怕父母發現我們去洗澡！幾個約著就在我家做吃，當時我們不知該從何下手，我回憶一下曾爸爸捉了三條小魚，首先是把魚破開，把裡面的廢東西拿走，我們照著做，但小蝌蚪跳來跳去，我們無法下手，水都“熟了”，可美食還不下鍋，可忍不住就把所有的小蝌蚪倒進鍋裡，熬了熬，把作料放齊，不過誰也不愛吃，也不知是什麼不夠，一個看一個就下定論，把“美食”送給我最愛的小白狗，我們眼睜睜看著小狗吃著我們一天的勞動，心理都酸了。
童年的歡樂其實遠不止這些。我依然記得，自己極愛尋找那和上突無的陷下去的小泥坑，裡面會積水，積水中有來嬉戲的蝦巴蟲。這們五顏六色，“小腦袋”，讓我怎麼也不肯相信同學所說的“它們長大以後會變成蜻蜒”。為了證實同學所說的，我意可以蹲在地上觀察它們半小時。母親起初見蹲在地上一動不動，以為我身體不舒服，擔心得要死。我不安分地做著一個又一個滑稽的表情逗她開心。然後又對她說：“沒事，我在觀察蝦巴蟲變蜻蜒呢！”也的食指輕輕點一下我的腦袋，那是一種放下心來的表現。我蹲在地上“呵呵”地傻笑起來，母親就跟著笑了。
現在，我依舊尋找著田地裡的蝦巴蟲和小蝌蚪後代的後代……。我猜想著，但現在是無從得知了。母親到後邊的田地來找我，說是吃粑粑了，要我回去，我點頭應道“好”。
我望著母親轉過身去的背影，心境忽然變得極其安寧。
一直難忘那段和同學一同度過的時光，那傷安謐的氣息，以及不可促摸的幻景。它們十分清晰地烙在我的記憶深處，從未消失過，連母親被我騙得著急，也連同那傷回屋子吃粑粑時的喜悅心情，也變得不一樣了。
我的童年是幸福的，平瑣無趣的，也是苦澀的，它就像是一本書，一切又比書還要富有一些值得思考的東西。
快樂是和同學們一起去秋遊 篇15
國小三年級作文 ,471字10月13日，一年一度的秋遊來了。懷著無比興奮和期待的心情，我早早地準備好了零食。每次學校組織班級遊玩，我都覺得特別快樂，因為作業少，還可以盡情玩盡情吃，沒有爸爸媽媽的批評和爺爺奶奶在旁邊的的嘮叨。沒人管制，自由自在的秋遊讓我想起來就開心！
一大早，我們坐著大巴車到了麴院風荷，雖然荷花已經過了花期最旺盛的時候，但還是能看到西湖裡粉紅粉紅的荷花，非常漂亮。小朋友到了目的地，就開始瘋玩起來，摸人，貼膏藥……各種遊戲輪番上演，不一會兒就滿頭大汗了。玩累了我們就攤開帶來的桌布，大家把帶來的零食放在一起分享，你換我的吃，我換你的吃，大家吃得津津有味，心情爽歪歪。錢宇翔看中了我的鮮蝦片，想用他的豆腐乾跟我換，我思考再三，最終決定還是換給他，不過換給他了，他依然分給我吃。很快大家就把零食消滅得差不多了，剩下些殘羹冷炙王珂全收了起來，她說要帶回去給她家的狗吃。我在想，狗也喜歡吃零食嗎？
不知不覺秋遊就結束了，雖然很累，但卻不想結束。我覺得秋遊比暑假好玩多了，因為不僅可以吃很多平時爸媽不讓吃的零食，還有很多同學一起玩遊戲，真希望我們每天都在秋遊！
和同學們一起去海立方 篇16
國小四年級作文 ,732字今天是星期五，也是我最開心的一天，因為全體三年級要去海立方海世界旅遊。
我6：40懷著開心就來到了學校，七點多在潘老師的帶領下，坐上了大巴車。在大巴車裡，我們一邊吃東西一邊說說笑笑，一點兒也不暈車，因為我滿肚子都是開心高興……
過了兩個小時，終於到了，海立方海世界。走進海世界，透過玻璃，我看到許多五顏六色的魚。有大的，小的有花紋的，有透明的，好看極了。潘老師帶我們來到一塊玻璃面前，裡面有許多五顏六色的小魚，我看了一下上面的牌子原來叫紅綠燈。老師又帶我們來到一塊玻璃面前，“哇！海豹”一位同學大聲的叫了起來。老師為了讓我們看的更清，指著一個洞說：“鑽進去看得更清楚一些，但一次只能進去三個”我進去了，海豹正在向我們打招呼，好像在說：“很高興見到你們”。然後我們去看了北極熊，聽見其他班的老師說：“紅鼻子是母的，黑鼻子是公的”。我們還看到老烏龜好大呀！大概有一米的樣子。老師說：“它應該有幾百歲了，不能去摸它會咬手的”。我們還去看了變色龍，在樹上的變色龍，我和同學們看得頭暈眼花，才看到了一隻。他們在什麼顏色的東西上就會變得跟那顏色一樣。走到另一處，我看見有一個大貝殼裡面還有一顆好大的珍珠，晶瑩透亮好看極了。我們又看到了樹青蛙，他綠色衣服真美。我們還看到了松鼠，它正在睡覺。
我們走進一個大洞，四周都是各種各樣的魚，我感覺好像真的置身於海洋裡。哇！魔鬼魚，像一條大扇子，你看，這還有一隻大烏龜，這裡有好多水母，那還有海馬……大家都歡呼的說出自己認識的魚，不認識的就問老師。
老師帶我們來到一處看錶演的地方，我們看了海豹表演。它們真聰明，會算數，會打球，會拍手等。後來我們又去了遊樂場。老師還在海世界裡面幫我們拍了許多照。今不僅玩得開心，讓我對海洋又多了一些認識。
寫一個同學的特點作文 篇17
國小六年級作文 ,728字雙面杜
只要在我們班提“斤斤計較”這個詞，沒有人不會聯想到“菁菁計較”，她啊，有著三寸不爛之舌，無論與誰吵，準是“百戰百勝”。但可畏一物降一物，他便是個例外。
“杜新燁！你腳這麼翹著，我怎麼坐啊！”老菁極不耐煩地吼道。
“冷靜，冷靜”，他瞪大了眼睛，攤了攤手，無辜地說：“我怎麼了？我不就這麼坐著嗎？有問題嗎？”
“有！你打擾到了我！”
“有嗎？你在那張桌子，我在這張桌子，沒問題啊！還有，你得學會專心學習！”他邊說邊在桌上比畫著。
“你！你！”老菁敗下陣來氣急敗壞地回到了位子上，而他，依舊囂張地把腿翹得老高，不停地抖著，得意洋洋地哼著小曲兒，又提高了分貝，衝那桌的蘇鴻權叫道：“到院子裡踢球去啊！”然後拿起那所謂的“球”—一個塑料瓶，以閃電般的速度衝到門外，我從不知道胖子的速度能這麼快。
但別看他課外生龍活虎，課堂上，卻是另一番景象—當嚴厲的陳老師正深情並茂地朗讀著課文時，一陣輕微的鼾聲從身後傳來，隨即，老師充滿怒氣的氣音響起：“杜新燁！”全班同學的目光一下子聚集到這個沉睡的身影上，只見他趴在桌上，眼睛半睜著，露著白眼，嘴微咧，聽到老師的叫聲，他緩緩張開眼，悠悠站起，“叭嗒”一串晶瑩的液體落到了桌上，不知誰喊了一聲：“口水！”頓時，大家鬨堂大笑，連板著臉的老師也露出哭笑不得的神情，唯有他，面無表情，令人忍俊不禁，笑聲陣陣，不禁讓人感覺所有的煩惱都在笑聲中釋放了在緊張的課堂中，沒有了逗大家一笑的“雙面”杜，還真不行呢！
也許是因為杜新燁截然不同的狀態，大家光榮地授予他“雙面”杜這個稱號。我想，在今後的日子裡，每每回憶起緊張的學習生活，雙面杜極不和諧的鼾聲引起的陣陣笑浪，又將會令我豐富多彩的小學生活，添上輕鬆的一筆。
寫一個同學的特點作文400字 篇18
國小六年級作文 ,622字瘋癲涔
不知何時起，我已經有了個不一樣的朋友。她那範兒，跟習大大有的一拼。看起來挺淑女的她，其實是個瘋癲娃兒。所以，我們班的同學都叫她“瘋癲涔”，也叫“涔爺”。
“那邊的男孩清新爽氣，這邊的女孩妖嬈魅麗！”一大清早，她就把作業本捲成筒狀，對準嘴四處吆喝，整棟教學樓彷彿都要被這超高分貝給震塌了。走廊上打掃衛生的值日生都投去既嫌棄又好奇的目光。跟在旁邊的我巴不得地下有個洞鑽進去，也想當我不認識這個人。
來到教室，瘋癲涔立刻就切換了“頻道”，變成唱歌臺了。“難忘—今宵，難忘今—宵！”她動情地演唱著，“無論—天涯，與海角—神舟……”“涔爺，看監控啦！”“唉呀！不管不管了！直播著呢！”直到朱老師捧著複習捲走進來，她才住口。
下課時，她一但發現有人旁邊—用我們零零後的語言叫做“裝逼”時，就在一旁“哧哧哧哧”地叫，意思是在說他無知，痴愚，有時還從口袋裡掏出手機打新一代熱門遊戲“王者榮耀”，她與我同桌說的那些關於遊戲的東西，在我聽來猶如外星語一般，聽不懂。
她認真起來能讓我們簡直認不出她來。數學課上，朱老師在上面講一句話，瘋癲涔就應一句話。做作業時，那速度真的是快得驚人！連我這個數學的拔尖者也趕不上她。有一次數學考試，僅僅五人的一百分名額她競佔了一份！她竟然還滔滔不絕地教我題目！唉，她的認真沒有人能比得上。
共度六年，知心難免。這瘋癲涔，雖瘋癲，但友好。與她交朋友，無怨言，心永駐。
爸爸的愛，和同學們一起分享 篇19
國小五年級作文 ,978字我的爸爸是一位小學教師。他中等身材，魚尾紋過早地爬上了他的臉龐。他性格活潑開朗，在課堂上幽默風趣，讓我們在愉快的氣氛中學到了知識。在家裡，他對我特別關心，既關心我的學習，也關心我的健康，讓我有一種公主般的感覺，但是在學校我就只是一個普通的學生，往往得到的關愛比別的同學還少。有一次，爸爸讓我特別生氣。
那是上二年級的一個下午。我感冒了渾身沒有力氣，爸媽都讓我在家休息，可我卻要跟病魔鬥一鬥，堅持去了學校。爸媽為我豎起了大拇指。
在教室裡，一開始爸爸還問我是否難受，用手摸摸我，看我是否發熱，我覺得非常幸福。到了下午，我發熱了，頭昏沉沉的，很痛。這時，我多想讓爸爸像平時一樣，把我抱在他那溫暖的懷裡。可我卻看不到爸爸的身影，他到哪裡去了？聽同學說班上一個同學病了，老師（爸爸）可能帶他到辦公室去了。
我拖著沉重的腳步走到爸爸的辦公室，眼前的一幕讓我非常難過。只見爸爸讓我班的張海燕坐在自己的椅子上，而他卻一會兒給她倒水，一會兒給她喂藥，一會兒問她頭疼不疼，完全不把我這個同樣生病的女兒放在心上。我當時無法控制自己的感情，走過去問：“爸爸，今天我也生病了，您怎麼不關心關心我呢？”爸爸卻邊忙邊說：“待會兒，等把她照顧好。”聽了這話我邊哭邊說：“爸爸，在您的心裡我就不如您的學生重要嗎？”爸爸見我哭了，忙把她的藥餵了，把我叫到辦公室外說：“孩子，你在爸爸心裡特別重要。但今天張海燕突然生病，她爸媽又常年不在家，她爺爺奶奶身體不好，爸爸必須帶她去醫院看病，照顧她。這是在學校不是在家裡，班上所有的學生都是爸爸的孩子，你也是其中一個，你說爸爸說得對還是不對呢？”
我聽了爸爸的話，認為他說得對。我的班上有許多像張海燕一樣的留守兒童，父母經常在外打工，他們平時很難相見，慢慢的，這些同學就把關心他們的老師（我的爸爸）當成自己的爸爸了，有什麼事都和他說。相比之下，我可比他們幸福多了，在家還可以獨享其愛。想到這裡，我知道不能獨佔爸爸的愛，應該和同學們一起分享。我慚愧地對爸爸說：“爸爸您做得對，我支援您。”爸爸聽後把我緊緊地摟在了懷裡。
我的爸爸不光關心我們的生活，教我們學文化科學知識，還教會我們怎樣做人，在我的心目中他是一個教書育人的好老師。
和你在一起作文記敘文 篇20
記敘文 ,7507字【篇一：和你在一起】
看著窗外樹梢上的小鳥蜷縮在媽媽懷中，感受零距離的溫度，我曾想，何時我周圍的冰冷才能融化？
家庭的窮困使媽媽不得不背井離鄉，充當別人勞動的工具。每當春節來臨，總會有一雙眼睛佇立在村頭大樹下，望穿歲月，期待那個人的到來。
小時候，梔子樹下，鶯歌蝶舞，伴著冷風徐徐入睡。突然感覺肩膀有些毛茸茸，睜開睏倦的眼，原來是母親為我蓋上氈毯。
童年悄悄溜走，母愛如東流水一去不復返……
每天早晨獨自一人行走在上學的路上，連樹上的葉子都懶得跟我招手，孤獨、寂寞湧上心頭。
我羨慕母女攜手漫步在林間小道上，說母女之間談不完的話題，我怨恨母親為什麼不在家陪我。為這，我一次次央求，希望母親同意我的想法，但結果總是一樣。我突然感到眼前煙霧籠罩，我的血液都已凝固，好冷！
長時間的孤單讓我感情麻木，突如其來的驚喜讓我不知所措。我依舊在教室裡重複著同樣的事情，沙沙的寫字聲揚起淡淡墨香。一聲親暱的稱呼使我從“睡夢”中驚醒。媽媽思念女兒，回家看望。
從此，媽媽和我靠電話架起“母女親情橋”。考試的成功與失利，交往的快樂與痛苦，工作的疲勞與不順，深深牽動兩顆心。我突然發現，周圍不再漆黑、寒冷，而有一絲光亮射進我心房。
三月雨，依舊年年編織過去的故事。
臘月雪，已悄然揚起潔白的母女情。
初中的最後一年，母愛再次來到我的身邊。我終於明白，母愛是一張綿密的網，為我拉開遮風擋雨的簾幕；母愛是一眼溫潤的泉，滋潤著內心乾涸的女兒；母愛是一盞燃燒的燈，燃起我衝刺重點的希望。母愛伴我左右。
我的周圍一片溫暖，天空都是春光明媚。未來的道路，母親伴我一起走過。
【篇二：和你在一起】
喜歡靜靜地看天上的繁星，因為我就像那一顆星，渺小而黯淡；喜歡看那彎彎的月亮，因為你就像那一輪彎月，將愛的光芒折射在我身上。—題記
星月相伴
小時候，我總是喜歡依偎在您的懷中，坐在院中的葡萄樹下，享受夏夜的愜意，聽著蟬鳴蛙叫，數著天空中的點點繁星。記得我曾天真地問您：“媽，星星和月亮永遠都在一起嗎？”您笑著告訴我：“對呀，就像我和你一樣永遠不分離！”那時候，我的生活是那麼幸福、快樂。儘管這是一個不完整的家。
歲月如梭，我漸漸地懂事了，看到您每天起早貪黑地忙碌，為了這個殘缺的家奔波，我的心在滴血，多想一夜長大，替您分擔這生活的重擔。更在心底埋下對父親的恨，我有多少次想問您，父親在哪裡？什麼時候能回來？可每次話到嘴邊，又咽進肚裡。我看到您已經累彎了腰，無情的歲月在您的眼角留下一條條皺紋，可是您卻還笑著對我說：“沒關係，媽不累，能看著你長大，媽就很高興了。”媽，您就是月亮，守護著我這顆星。
天各一方
我和您相依相伴，走過了十二個春秋，雖然日子過得很清苦，可是隻要能和您在一起，我就很滿足，因為母愛勝過一切。
可是，就在那個晴朗的早晨，您走了，悄悄地但又很殘忍地離開了我，桌上只留下兩張我和您的照片，照片的背面寫著：
“對不起！女兒，媽媽不得不離開你，因為我實在無力支撐起這個家……”
您這樣走了，再也沒有回來過。已不記得有多少次醒來，淚水溼透了枕頭，多少次在夢中夢見你。媽，女兒不明白，您為什麼要離開我，留下我一個人孤零零地，您知道我有多需要您的愛嗎？您說過，您會永遠都在我身邊的，您說話為什麼不算數？……
現在，離開您已經四年了，這四年中，生活無時無刻不在考驗著我，失敗時，少了您的鼓勵；傷心時，沒了您的安慰；思念時，聽不到您的聲音……只能在安靜的夜裡，數點點繁星，看那輪彎月，沒有您的陪伴，只有星星和月兒作伴，聽我傾訴對您的思念。
後記：媽，您能體會到女兒對您的思念嗎？您的心是不是也在牽掛著我，和我的心在一起，緊緊相依……
【篇三：和你在一起作文】
你來自深山，翻過千山萬水，終於找到了你的主人—我。
此時，我的房間裡到處是你的身影，書桌上，床頭邊，對了我的衛生間還有你。我已經愛上了你，即使我一下子成了世界上最窮的人，你也會是我唯一的財產—書！人們總說情感這東西是複雜的，確實。開始時，咱倆其實沒感覺，但經歷了許多之後，一切已變得那麼美妙。
恨死你
小時候，家裡總是逼我念書，但我怎麼也提不起興趣。父母看著時，我就裝模作樣一番，等他們走出十丈開外，嘿！什麼書不書的，立刻來個轉體360度，難度係數9點9，滿分！那討厭的東西便不見了蹤影。於是作勝利姿態，大搖大擺地去找夥伴們研究“沙子城堡建築學”。天黑，盡興，吾歸。門口，父親久等了。一頓皮肉晚餐後，摸著生疼的屁股，噙著眼淚，痛恨地望著桌上的《唐詩三百首》，燈光下的李白顯得面目可憎。我決定與你作戰到底。
喜歡你
個子高了，思想也成熟多了，多年的“沙堡建築工程”夢也早已煙消雲散了。
畢業後的夏天是那麼地枯燥、無味，樹上那廝叫得讓人心煩。一個人在家真是無聊至極，決定將以前的書整理一下，當做雪碧解解渴。一番翻箱倒櫃後，塵封多年的面孔都傾櫃而出，《唐詩三百首》躺在最底層。好傢伙，把你壓在五指山下500年，今朝可算是重見天日了。躺下翻看，封面的李白舉杯朝我敬酒。不禁一笑：“好像有點兒意思！”於是翻開看，這一看竟1個多小時，原來李白的詩竟是那麼地美，那麼地豪邁。漸漸地，你迷住了我。我決定調整戰略，暫時同你達成停火協議。
愛上你
漸漸發現，我的中學生活少不了你，每天我倆都暢遊在知識的海洋，你是那麼的完美，我再也離不開你。和你在一起，能讓我忘了許多不快。每當在學習上或生活上遇到令人或喜或悲之事，每當茶餘飯後，每當臨睡之時，總要和你交流一番。一切憂傷一去不復返，一切焦躁之事都變得簡單。我決定將戰略調整為：佔領你。
和你在一起，是快樂的！
【篇四：和你在一起】
“人生就像一次路途，在乎的不是目的地，而是沿途的風景”當我聽到這句廣告語時，就深深的印到了我的心裡。的確，每次和你在一起，就像人生旅途的風景那樣美麗、那樣幸福。和你在一起走過的每一個春、夏、秋、冬。我都很幸福。
春天，一個萬物復甦的季節，也是媽媽最忙的季節。可能是媽媽長得不高吧，她也怕我也長不高。每天晚上就跑到我的房間，臨睡前總是說一句“來，把腿伸直，這樣可以長高個。把被子蓋好，當心著涼。”春天，都會看見，一張柔軟的床單和一對母子。母親每天和你在一起，我很幸福。
夏天，天氣炎熱。我不得不一有時間就去游泳池游泳，這樣才可以涼快會兒。我每次臨出門時，媽媽都會讓我給她買一根雪糕。“好”我答應到。每次回家都在下午的5到6點間，所以母親已經在忙著晚餐了。買回來的雪糕，她只是說了句：“你吃吧，我騰不開手。”於是，我就信以為真的吃下了。現在想想，母親是多麼偉大呀！以各種理由來照顧我。所以在夏天會看見母親用各種理由來讓她的孩子吃上一根雪糕。每天和你在一起，真的我很幸福。
秋天，那突如其來的大雨讓我厭煩，因為我沒有看天氣預報的習慣，所以每次下雨都沒帶傘。不過，不用著急，我不會淋溼的，母親總會來給我送傘，而且每次回家，都會看到母親的一側已經溼透。哦！原來傘都是朝我這邊傾斜的。秋天，都會看見，一把傾斜的傘和一對母子。母親，和你在一起，我很幸福。
冬天，每次一家人在一起看電視的時候，母親雖然穿得很溫暖，但看看我這邊，一直在發抖，二話不說把我抱起，讓我坐在她的大腿上，雖然這很幼稚，但是我卻感覺母親其實一點兒也不覺得奇怪。冬天，都會看見，一件厚厚的外套和一對報在一起的母子。母親，和你在一起，我很幸福。
母親，我相信，當您的烏絲變成白髮，挺值的腰板不再挺直，我也不會離開您，因為和你在一起走過的每一個春、夏、秋、冬我都很幸福。母親，和你在一起，我很幸福。
【篇五：和你在一起】
如果有人問，和我呆在一起時間最長的人是誰，我知道，除了父母，那個人就是你。即使是照看我長大的姥姥，和我在一起的時間也不會有你那麼久。
長大以後才知道，曾經的我們竟然住在同一個小區裡。兩棟樓離得那樣近，只要我開啟窗戶便能看到你家的位置。可是還沒等到咱們學會走路，你就搬走了。或許咱們曾在院子裡見過，卻終沒能互相說一句話。
或許是上天不忍咱們就這樣錯過，於是咱們終於在幼兒園裡認識了。或許這就是緣分吧，咱們竟還成了朋友，一塊分一袋餅乾；一塊玩一個玩具。雖說那時還不是親密無間，但咱們是從小一起玩滑滑梯的夥伴，咱們擁有世界上最純潔的友誼。幼兒園畢業那天，咱們許了一個願：希望小學還在一起。
或許是上天聽到了咱們的願望，當我在陌生的學校看到你那熟悉的身影時，我的心中便有了莫大的安慰。和你在一起我便不再孤單。
咱們就像雙胞胎一樣一起長大，好像也有了雙胞胎那樣的心靈感應。
記得學校曾組織過一次“猜單詞競賽”，咱們不經任何訓練，很輕鬆的便得了第一。連老師都讚歎咱們的默契。
我可以和你一起去公園，去玩那些很刺激或是有些幼稚的遊戲。因為只有你不會笑我，而且可以陪我面對一切困難。不約而同地說出同一句話，再相視一笑的幸福只有和你在一起時才會有。
隨著咱們漸漸長大，咱們也開始像別的同學一樣，在對方過生日時互送禮物。可是，和別的同學不一樣的是，我知道咱們的禮物都是出自真心。我用幾小時為你畫出的一張畫，你用幾小時親手做出的一件禮物……
或許咱們真的和其他朋友不同，多少朋友們到了初中便沒了來往，可是咱們現在雖不在同一個學校了，但仍經常聯絡。即使環境變了，咱們變了，但我相信咱們從小到大的友誼是永遠純潔的。就像現在到了初中，我很難再找到一份像咱們那樣純潔的友誼了。
或許只有和你在一起的時候，我才可以回到兒時那個最真的我，我才能不去想考試與學習。只是和你一起簡簡單單地說說心事，卻是世上最純真的友情。
【篇六：和你在一起】
網路啊，你是高科技、現代化的象徵，按說，和你在一起，我會收穫知識和快樂，可是，你卻讓我失去了太多太多—
鏡頭一
“爸爸，學校收資料費，要27塊錢。”我對爸爸說。爸爸聽了後，頗感不滿地問我：“上週不是才交了18元資料費嗎？”我心裡害怕起來，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我是騙錢上網，支支吾吾著不知怎麼回答爸爸的問題，但爸爸還是從他的兜裡掏出了27元錢遞給我，說：“到校就交給老師，可不要丟了啊！”……網路啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還要寶貴的誠實。
鏡頭二
英語課上了還不到十分鐘，我就沒有了一點精神。我清楚，這是我與A在網路玩了一整夜遊戲的結果。心裡面雖然強迫自己要拿出點精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了。當然，英語老師沒有忘記當著全班同學的面狠狠地批評我一番，外帶罰站兩節課的時間……網路啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的人格尊嚴。
鏡頭三
我的朋友B被外校的C打了一頓，B將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個問題。D說：“不如我們學學網路遊戲中的辦法，一夥人聯合起來收拾收拾C。”這個建議獲得了我們一致的同意。於是，放學後，我們組織了六個人在路上截住了C，對他進行窮追猛打，直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網路啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的善良品格。
網路啊，雖說你是高科技、現代化的象徵，但你讓我們失去了太多寶貴的東西！我懇請你想一個良方，讓我和你在一起的時候，只收獲知識和快樂，不要再失去所剩無幾的財富！
【篇七：和你在一起】
時間就像一個大沙漏，一粒一粒地從沙漏裡流走。整理記憶，發現有太多關於你和我的故事，它們是那麼美好，那樣純潔。就像蔚藍天空中一朵潔白的雲兒，讓你不忍去玷汙它。
和你在一起，永遠沒有煩惱，沒有憂愁，存在的只有快樂和幸福。
"媽媽，媽媽，月亮上真的有嫦娥姐姐和可愛的小玉兔嗎？”小時候的我在你講完“嫦娥奔月”的時候纏著你問。可是，你那時候並沒有回答我，只是微微笑著，撫摸這我的頭說：“傻孩子，等你長大了就明白了。”於是充滿著疑問與幻想的我在你用一個個故事與童謠編織的快樂中長大。
現在，我長大了，也漸漸地明白了小時候的疑問。可是，當我慢慢地長大，你卻再以和我同樣的速度衰老。我多麼希望你能永遠那麼年輕，漂亮；多麼希望時間就能定格在小時候的快樂中，永遠不再改變。
“媽媽，媽媽，我放學回來了。”放學回家的我看見你正對著鏡子拔你的白髮，卻因為我的一聲“媽媽”，而錯拔了一根黑頭髮。當你準備站起來為我做午飯時，我把你按在椅子上，笑著對你說：“媽，我來幫你。”看著你在鏡中的頭髮，鬢角不知何時飛上了兩抹寒意，一點一點佔據了我的目光，那觸目驚心的白髮，似乎在提前宣告著你的衰老。你看著鏡中的我，笑著說：“丫頭，長大了呢！”“嗯，媽媽，我長大了。”“可是，媽媽卻老了呢。”“不，媽媽，你沒有老，你永遠都是我心中最年輕漂亮的媽媽。”“可是，丫頭，你長大了，終究會離開媽媽的呀！”“不，媽媽，我永遠和你在一起，永遠不分開。”我用一個大大的微笑希望能讓你感到快樂。我的微笑和話似乎起到了作用，你也對我綻放了你的微笑，輕輕地對我說：“嗯，永遠和你在一起。”
媽媽，你可知道我多麼怕你離開我，媽媽，我要永遠和你在一起，和你在一起，和你在一起！
【篇八：和你在一起】
如果這都不算愛，我有什麼好悲哀。
—題記
一樽酒，一盞茶都有語文的芳香，一闕酒，一剪梅都有語文的滋味。一個人在午後那真切的溫暖裡回憶那些娟美的文字，那些語文的星星點點的片段伴我走過每一個春夏秋冬，語文，我無時無刻都和你在一起。
觀春夏秋冬，賞日月星辰。春水淙淙，楊柳此時如羞答答的新娘，她們輕移蓮步，慢扭腰肢，“萬條垂下綠絲絛”在我腦中憶起；夏日荷上鳴蟬，花瓣的粉紅令人心醉。我不禁想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，秋風習習，殘葉紛飛，枝葉搖擺。“秋風秋意愁煞人”在我心中浮現；冬日銀裝素裹，粉妝玉砌，鵝毛大雪紛紛揚揚，我默唸“白雪紛紛何所似”，人生四季，語文，我和你在一起。
開啟電視螢幕，在微風吹拂中，兩隻蝶相伴而舞，悽然纏綿，似在演繹著無限溫情，它們身後一座青墓靜默無言，這是《梁山伯與祝英臺》帶給我們的感動；血紅的天空下，一座枯樹旁，戰士們披堅執銳，英勇廝殺，金戈鐵馬，沙場上狼煙滾滾，衝鋒陷陣的慷慨之吶喊不絕於耳。這是《十面埋伏》帶給我們的震撼。在那攝人心魄的畫面之上，我彷彿看到那一個個漢字在其中跳舞，文學的精魂蘊藏其中。語文，我和你在一起。
漫步於文化長廊，炫目的燈絲靜靜地打在中華民族的精髓之上。巨集大的《阿房宮》建築各抱地勢，勾心鬥角；細膩的《蘭亭集序》矯若遊龍，勾相映帶；倉頡，屈原，杜牧，秦磚漢瓦，隸篆真行草，顏筋柳骨和顛張狂素在我眼前飛舞。語文，我和你在一起。
歷史的車輪碾過泛黃的史冊，無數仁人志士的故事留下了一排排印記。王昭君為了和平遠嫁匈奴，從此“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”，文天祥誓死效忠國家，寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；李白高唱“安能折腰是權貴，使我不得開心顏”，他們用自己的足跡詮釋了歲月的永恆，人生的價值，用滿腔熱血與豪情譜寫了一曲曲英雄的讚歌，從倉頡造字到改革開放，從盤古開天到實現中華民族的偉大復興，那些令我為之動容的精神氣概在語文中得以傳承和延續，語文在歷史深處感動著我。語文，我和你在一起。
語文，你是那博大精深中華文化的濃墨重彩的一筆。你如那空氣般無處不在，薰陶著我，感染著我。語文，我和你在一起。
【篇九：和你在一起】
抬頭看天，天空依舊湛藍；俯身聞水，泉水依舊清脆作響；低頭嗅花，花兒依舊芬芳；此般依舊，只為和你在一起。
—題記
說“天下無不散之宴席”時的那般豪邁，可面對你那蒼白無力的面孔，我卻如何也不會有如此的感覺，我只盼那時光可以倒流，也好讓我再仔細體味和你在一起的青蔥歲月。
和你在一起，我們一起羞澀的，尷尬的聊天。我們一起並排坐著，無聲地喝著甜甜的汽水，讓氣泡最終在口中破裂，可卻說不出一個字來打破這持續已久的、尷尬的沉默。
和你在一起，我們漸漸地開始投以真誠的微笑，開始拉著手走在這夏天會翻滾著熱氣的柏油馬路上，分享著彼此不同口味的冰淇淋，看著路邊不同的風景。
和你在一起，我們一起臥在你的或我的房間中，坐在地上，帶著一副耳機，分享同一首音樂，看同一部小說，品嚐對方拿來的糖果，一起歡笑，一起調皮，一起分享。
和你在一起，面對著作業本上的一個一個對與錯，我們一起努力著，交換了思想，交換了方法。在恍然大悟的那一刻，彼此的嘴角扯出了最美麗的曲線，那麼自然，那麼美好。
和你在一起，每當遇到困難，著急著用淚水和沮喪去解決這一切時，著急著向失敗屈服時，總會感覺到對方在自己肩膀上一拍，不輕也不重，剛剛好的力氣把自己從最絕望推到希望與力量的一端。不需要任何話語，只是感受到肩頭這一絲小小的力氣。
和你在一起，我卻絲毫不能幫你分擔那折翼的病痛，看著你那還在頑強掙扎的生命一點點地被吞噬，我能做的竟只剩下了無助的眼淚，最後一次，當我最後一次想挽留你時，卻看到你那麼絕決地閉上眼睛，止住呼吸，我明白了—一切都結束了。
淚幾行，話未完，這是這場無情的夏宴，讓未了的故事匆匆的擦肩。就這般失去了想要的永遠。其實我和你，只隔了一道雨巷如煙。和你在一起，時光總是如蓮。
【篇十：和你在一起】
你越長越大，小小的身軀迅速的一點一點的擴張，看到你那清朗流暢的身線，我都能聽到你歡快成長的軀體在唱著鳥兒般的歌兒。
今年的初秋，你將滿七歲，就要步入二年級那座神聖的殿堂，你每走的一小步，就是這小小的探索的步伐，牽動著我多少的心思和期盼。
我知道，在你每走的路途中，你會跌倒，你會難過，你會哭，如果真是這樣，就痛快的去宣洩吧，哪怕是帶著太多的迷惑，我想，繼續朝前走，在古樸的街道旁，在寂靜的小橋端，在悠長的長廊間，慢慢地、你會找尋出讓自己久繞不眠的許多謎底，那時，心情豁然開朗滿臉可愛笑容的你的身邊，又會跟隨著思考這個夥伴，它與勇敢的你在一起，幫你獲取無窮的力量，自由暢快地遨遊這荊棘叢生的人生長途。和你在一起，再大的濃霧，也散的開。
初秋的陽光，還帶著夏逸的狂放，趁著這美好的秋之時光，你去歡快的蹦吧、跳吧、遊吧、畫吧、在這綠意依然瑩然的大地中，在這可愛羊羊們可笑灰太狼的巨型充氣蹦床上，在這陽光高照空氣溼潤的長方游泳池裡，在這環境優雅乾淨明亮的畫畫室內，你會開心、會高興、會笑、你會快樂，快樂中不斷補充著自信，開朗的你聰明善良要學會感恩。和你在一起，我們都是快樂的米妮鼠，即使留住寂寞，也能相擁。
我說，你就是那風中搖曳的風鈴，隨著四季搖著不同的心情，孩子，和你在一起，就是在聽那四季如歌的風鈴聲。
看著你，我笑顏如花，和你在一起，我真情依舊。