和亞洲象的親密接觸相關作文20篇
和亞洲象的親密接觸 篇1
國小六年級作文 ,1165字寒假期間，我去了雲南西雙版納旅遊。去野象谷的那一天，讓我和世界珍惜的野生動物—亞洲象，有了一次親密接觸。
“大象學校”裡的大象們為我們表演了它們的拿手本領。出場時，身高2、3米的大象們用象鼻卷著前一頭大象的尾巴，首尾相接，挨個排著隊繞場一週，威武中又透著呆萌，全場觀眾的掌聲歡呼聲頓時響起來了。“大象學校”裡有體育課、音樂課、美術課等。它們分別展現了“升國旗”、“轉呼啦圈”、“跳舞”等本領。
讓我最難忘的是“大象踢足球”，現場觀眾裡，有一個叔叔自告奮勇充當守門員。第一隻大象“砰”的一聲，大腳一踢，球踢飛了。守門員正在暗自得意的時候，大象突然又來了第二腳，這下守門員慌了手腳，眼睜睜地看著球飛進了球門。觀眾們變成了“大象球迷”，為大象的精彩進球熱烈鼓掌。第二頭大象上場了，它把一個球放在地上，一個球勾卷在鼻子上，緩緩踱步上前，不慌不忙用前腳一踢球，緊接著又把鼻子一甩，守門員左接右捧，東擋西撲，還是沒防住，於是球又進球門了……後面幾隻“大象球員”挨個上陣，和守門員一較高低。最後一頭大象要踢5個球，它的面前地上擺了4個球，加上鼻子上頂的一個球，守門員火力全開，球來人擋，前4個球都被他一一化解，最後一個球時，聰明的大象做了一個假動作，順利地把球送進了球門。全場觀眾把熱烈的掌聲送給了這場精彩的“人象球賽”。
看了大象的表演，我深信瞭解說員提到的話：“一頭成年亞洲象的智商，相當於5、6歲小朋友。”大象們果然是“智勇雙全”啊！
走出“大象學校”，我們來到了“亞洲象繁育救護基地”。有一些不法犯罪分子為了掠奪大象的珍貴的象牙，會想盡各種陰謀手段獵殺大象，使亞洲象的數量日益減少。這個基地會把一些受傷的、生病的、被遺棄的象們收留下來，進行救助。在“陳列館”裡，我聽到了好幾個觸目驚心的事例，例如有的野象被捕獸夾夾住，腳部感染引發炎症，最後不治而亡；有一頭小象不小心被高壓電線電到，象媽媽為了救孩子，用鼻子去鉤小象，結果雙雙觸電而死；有一頭出生不久的小象，因為先天心臟的原因被象群遺棄，最後餓死了……每一頭大象的離去，都是世界野生動物的一大遺憾。
看過大象的可愛表演，聽了大象的不幸故事，我在近距離接觸大象時，心裡再也沒有恐懼害怕的感覺。我覺得它們就像是我的朋友，等著和我玩耍交流。我拎起一籃水果，小心翼翼地遞到大象的鼻子上，它一把卷起來送進自己的嘴巴。胡蘿蔔、黃瓜、香蕉等蔬果，都是它們愛吃的美味。我摸著大象的背，輕輕感受它的體溫，邊餵它邊說：“乖，我們是好朋友！”
臨走時，我一步三回頭地跟大象說：“我要走了，你們在這裡要聽話哦！再見！”大象鼻子高立，稍微彎曲，然後輕輕點了又點，好像在說：“再見，再見！”
這次和亞洲象的親密接觸，讓我真實地感受到了“大象是人類的朋友”，我們一定要保護它們，讓它們不會在這個地球上滅亡。
我和大自然的親密接觸 篇2
國一作文 ,692字讓我背上行囊，邁著輕鬆的步伐去和大自然來個親密接觸。
—題記
煦暖的春；炎熱的夏；蕭瑟的秋；凜寒的冬。像一個個小老師給我許多人生的啟示。
春意盎然
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”賀知章的《詠柳》道出春天的活力；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”孟浩然的《春曉》說出春天的生機；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”韓愈的《早春呈水部張十八員外》講出了春天的詩情畫意。
沒錯，春天是美麗的。但春天只是美麗麼？絕對不是—他告訴我要時時刻刻充滿活力，像柳樹一樣堅強；像小鳥一樣快樂；像小草一樣生機勃勃。生命的價值不正在於此麼？
夏日可畏
“居高聲自遠，非是借秋風。”
每每在夏日走在林間小路。路邊的灌木叢枝繁葉疏。葉片上幾滴凝聚的露珠，懶懶的，似乎還沒有睡醒，耳邊迴盪著一聲聲蟬鳴，人們都說夏日可畏，可蟬不畏夏日，在夏日依然頑強地鳴叫。這種不屈不饒的精神不適當謹慎會很多人缺乏的嗎？
葉落知秋
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”
秋天，樹葉變黃了，像一隻黃蝶般在風中飄舞，小鳥也飛走了，只留下滿地落葉。但轉念一想“落紅不是無情物，化作春泥更護花”不正寫盡了落葉之情麼？樹葉落了，可他們並不是躺在地上，他們把自己獻給了樹根，讓大樹更綠，草兒更青。人生，難道不需要這種偉大的奉獻精神麼？
冰天雪地
“終南陰嶺秀，積雪浮雲端。”
冬天，是白色的世界。我漫步田野，放眼望去，除了茫茫白雪和枯老的樹幹，其餘的都被寒冷這把鋒利的鐮刀嚇得不敢露面。但我轉念一想，雪化了是什麼？是春天啊！大地正在孕育著生命，生命的意義就在於永恆！
寒來暑往，年復一年，我就在與大自然的親密接觸中慢慢長大。
我和夢想的親密接觸 篇3
國二作文 ,802字夢想是自己盼望的遠方，我們一直為之努力著。就在這追尋夢想的道路上，我和夢想來了次親密接觸。
成為老師是我的夢想，我夢想著站在講臺上，臺下是一個個稚嫩的臉龐，專心致志地看著我，期盼我精彩的講課。就在六年級，我的夢想成了現實。
當時，作為大隊委的我需要給一年級的同學上一堂文明禮儀課。這是一個多好的機會呀，我馬上認真備起課來。我想，給一年級小朋友上文明禮儀課，怎樣才能使課堂變得有趣、有意義呢？對了！不如用一個小故事來開始吧。就這樣，備課也算是順利完成了。
在去教室的路上，我心裡既興奮又緊張。興奮的是自己終於當了一回小老師，緊張的是同學會不會調皮搗蛋？到了教室，我深吸一口氣，敲了敲門。門一開啟，我眼前一亮：哇，整齊的課桌，每位同學都坐得端端正正，安靜地把目光投向我。那清澈的眼神，使我原本緊繃的身體放鬆下來，之前的顧慮煙消雲散。
開始上課了，我繪聲繪色地講著故事：從前，森林裡有一隻老虎和一隻小豬，他們是好朋友。但是有一天，老虎在路邊吐了痰。作為文明小標兵的小豬自然要向老虎指出來。誰知老虎不僅不聽，還撒起了虎威，還要和小豬絕交。老虎的惡劣行徑一時得逞了，但他不講文明，大家都看透了他，誰都躲著他，不喜歡他，而小豬卻深受歡迎。老虎見了，慚愧極了，自覺改掉了壞毛病，講起文明來了。故事講完了，我問道：“我們要像老虎和小豬一樣做個文明的好孩子，好不好？”同學們用他們稚嫩而響亮的聲音回答：“好！”一起聽課的許多大同學也會意地點頭笑了。課很快就到了尾聲，我又問了一個問題：“這節課你們都學到了什麼呀？”話音剛落，就有一大部分同學舉手想回答。我突然發現一個小胖子，他高高地舉起小手，胖嘟嘟的，迫不及待得都快站起來了，那憨憨的樣子很是可愛。我心裡很欣慰，沒想到第一回當小老師這麼受歡迎。
這次和夢想的親密接觸，我樂在其中，享受教的過程。同時，我有了更大的動力去追逐夢想。相信在未來的某個時刻，夢想會真真切切地實現。
和舞鞋的親密接觸 篇4
國二作文 ,816字第一次見到你的樣子還歷歷在目，你通身散發出淡粉色的光輝，兩條絲帶輕柔地飄舞在空中，高貴且優雅。我壓抑著激動的心情從老師手中接過你。七年，七年的刻苦訓練，我終於成為專業班的一員，也終於有能力穿上你—足尖鞋，去跳上一支心中期待已久的舞蹈—《天鵝湖》。
上週，老師發下我中級的“優秀”畢業證書，預示著我已升為專業級別。她高興地對我說：“下個月的校慶活動準備讓你跳一支獨舞《天鵝湖》，要用新的足尖鞋跳，我們只有一個月的時間學習，所以你要儘快適應新鞋子。”
回到家後，我迫不及待地想和你來個親密接觸，將你套在腳上，又一絲不苟地繫上帶子。你正好是我的尺寸。我一邊美滋滋地想著自己上臺後優雅的身影，一邊穿著你第一次踮起腳尖。“哎喲！”我不禁叫出了口。你前面不是有軟墊嘛，怎麼會這麼疼？這樣別提跳舞，連走路都十分困難。我又試了幾次，都像走在針尖上一樣疼痛難耐。更重要的是，你渾身用木頭製成，走起路來一晃一晃像木乃伊似的，一點美感都沒有！我不禁洩了氣，看來，想和你親密接觸還需要努力啊！
到了舞蹈學校，我萬般無奈地向老師訴說了自己的苦悶，老師笑著眨眨眼，道：“舞鞋都是有靈性的，你多和它接觸接觸，苦惱自會迎刃而解。”
回到家後，你靜靜地躺在書桌一角，身上散發著奪目的光輝，似乎在嘲笑我：“嗨，你自以為舞蹈很好，卻連我一個小小的舞鞋都制服不了。”我用力地扔下書包，抓起你套在腳上，我就不信我天天抵足尖，還不能適應你。
幾小時過去，略有成效，你已經軟了一些，而我的十個腳趾已腫得通紅。
終於，幾天過去，我適應了你，你也肯和我親密接觸，順從地套在我的腳上。
一個月過去了，校慶正式開幕。
“下一個節目，讓我們掌聲有請專業（3）班楊超越同學表演《天鵝湖》。”
第一次跳獨舞，我的心臟緊張得彷彿要從胸腔中跳出來。一低頭，望見你，散發著奪目的光輝，此刻卻順從地套在我的腳上。心，感到了從未有過的踏實。
一支舞畢，臺下響起了如雷貫耳的掌聲。
我和“小強”的親密接觸 篇5
國小六年級作文 ,590字夏天，有一種蟲子應該人人皆知，它真是每個家庭中的“常客”，在我的眼裡，它可謂是“蟲類中的弱者，弱者中的強者。”
蟑螂幾乎每天晚上都會來我家“光顧”，我便對這種蟲子起了興趣。
這天晚上，我們一家人做好準備，要將“罪犯”捉拿歸案，我們看見了一隻小強從垃圾桶裡爬出來，我們作好準備，向前一撲，一蓋，一放，我們成功地抓了一隻，我們把它放在案板上，給它建了一個暫時的屋子，我好奇地看著這隻小強，堅硬的“鎧甲”包著嫩嫩的身體，6條小細腿，跑步和它的朋友長跑運動員蟋蟀還挺像，2個“小耳朵”機靈的動著。為了不讓爸媽發現，我把它養在我家附近的草地上。
我給他準備了一個簡易的屋子，並還給它準備了菜譜，今天我給它吃的是營養的蔬菜，但是它似乎對這些不感興趣，我又給了它一些零食碎末，它倒是吃得津津有味。下午，我又把它放在太陽下，它邊躺在我給他準備的草地上，便摸摸自己的肚子，好像在說：“今天吃的真飽啊！”它漸漸跟我熟略起來，我和它瞬間成了好朋友。晚上，外面天太熱了，我把它放在門邊上，我安心地回家了。可一大早的一幕卻讓我驚呆了，小強去哪兒了？我腦子裡出現了驚險的一幕，我不禁毛骨悚然，突然，我看到了一路血跡，我順著這個方向走，看到了小強的軀殼，看到了一隻老鼠的窩，很不幸，小強走了，我不禁傷感起來。
進過這一天的相處，我和小強進行了一次親密接觸，要是蟑螂能改過自新，做只好蟲，也許人類就會正面對待它。
我和動物的親密接觸 篇6
國小三年級作文 ,528字今天，我和同學一起來到了長沙生態動物園，讓我和野生動物有了一次親密接觸。
我們首先坐觀光車進入到真正的野生動物園。哇！一下子就進了東北虎園，裡面有幾隻東北虎正趴在草地上懶洋洋的晒著太陽，看到了我們，立刻衝我們大孔了一聲。讓我們心慌了一下，不過，絲毫不減我們對它的熱情。老虎的凶猛讓我很震驚，那有沒有獅子呢！這不，觀光車來到了獅子園，太驚訝了一頭獅子正大搖大擺走到公路上，悠閒散著步，還有一頭獅子在給另一頭獅子梳理著皮毛，看來是公獅和母獅兩夫妻。也說明了公獅的地位是至高無上的。這些動物都是龐大的，當然還少不了棕熊，我們看見幾只灰不溜秋的大棕熊，他似乎一點也不怕我們，還在路上攔車，好讓我們載它一程，離開這裡，重新回到大自然的懷抱……
這下，讓我見到了可愛的大熊貓，它有著大大的“黑眼圈”，黑白相間的面板，正在吃著竹子，它幾乎一天都在吃竹子，可是它的消化效率很低，只能吃進百分之一十七的營養，都是原進原出。
這次野生動物園之旅，讓我和野生動物有了一層親密的關係，也增長了我的知識，也明白了：我們一定要保護動物，讓動物能生活在一個好的環境中，不要去捉弄它們，殘忍地傷害它們，希望它們早點回到大自然，回到屬於它們的家園。讓它們與我們共同的生存在這個美好的世界上！
和冰雪的親密接觸 篇7
國小三年級作文 ,752字快要期末考試了，我們每天都在緊張的複習、複習，忽然有一天張老師通知我們舒緩一下緊張的學習壓力，帶我們去西部長青滑雪。聽了老師的話，班裡頓時就炸開了鍋，大家興奮的跳了起來…
前一天晚上，我興奮得怎麼也睡不著，不停地叮囑媽媽，早上一定要早點叫我起床，一定！一定！而早上，我沒等媽媽叫就起床了。
坐上大巴車，到達西部長青滑雪場。我們排著整齊的隊伍，帶著充滿好奇和期待的心情，向室內滑雪場走去。
開幕式後便是由我們班楊笑語和邊森淼兩名同學代表參加的高山迴轉猜時賽大比拼。隨著教練的一聲令下，楊笑語從高高的雪道上滑了下來。只見她滑的那麼輕盈、那麼優美，過障礙物簡直就是小菜一碟。白白的雪映著她迷人的身影俯衝下來，頓時贏得了場上一片掌聲和歡呼聲。這時，有的同學已經按耐不住了，開始蹲下來玩地上的雪。雖然天氣很冷，雪場溫度很低，但大家全都不管不顧了，痛快的玩了起來。有的開始打雪仗，有的乾脆坐在地上把雪往自己腿上埋，還有的同學堆起了雪城堡。我也立即加入當中……
第二場是雪地冰球賽，我們班代表石門小學和建明小學組成對抗賽，我被分到了第五組上場，上場前組長還專門對我們做了分工，等我們上場後，我發現雪地球並不像我們平時玩的其他球一樣，雪地上很軟很滑，跑起來很吃力，球在大家的棍子下滾來滾去，我只看見亂呼呼的同學們和曲棍，我都搶不到球。馬中澤是負責外圍的，在一次混亂中球不知被誰打出人群，這時馬中澤飛快地搶到球，快速地帶球，終於將球打進了球門。耶！我們贏了！
最終比賽結束，我們班取得了優異的成績。老師讓我們可以玩會，同學們就像撒了歡的鴨子，在一座小雪山上暢快淋漓的玩耍。爬著的、跪著的、躺著的、什麼姿勢都有，同學們身上全都是雪，手套、襪子都溼了，但大家依舊很開心。
快樂總是很短暫的，我們戀戀不捨地踏上了回程的大巴車……
和雪的親密接觸 篇8
國一作文 ,703字要說起接觸，我第一想到的就是雪，和那種冰冰涼的感覺。
那是一個冬天，天空下起了大雪，一片片像鵝毛，似柳絮，像七仙女撒下的花瓣，這種美景吸引我們這群孩子從教室中跑出，像一群脫韁的野馬直奔操場，人們口中吐出的氣息籠罩著校園，使校園變得像仙境一般，一片片的雪花，好像很不捨，極緩慢地落下，那時頑皮的我，竟想出接雪花這種遊戲，可惜我一直沒有接到。突然在手掌再次張開的一瞬間，一個小雪花，似乎和我有緣，剛巧落到我的手心中，那種感覺，令我至今也不會忘記，那是一種柔柔的，軟軟的，輕輕的，冰冰的感覺，一下子涼進心靈上，就像搭了火箭一樣快。在手觸到它之時，我心靈也感受到了，那彷彿是一個生命，但極快消失，像一個害羞的女孩，藏的無影無蹤，你想找到它，可它就偏不出來。
不一會兒我的衣服上、脖子上也都有小雪花來訪的痕跡，那種接觸讓我極其難忘，那是像生命的感覺：來臨，消失。
雪花落到我的身上，我的面板與它有了一次神祕親密的接觸，讓我難忘，讓我懷念，有人會說，親密的接觸一定是溫暖的，其實並不！對於我這樣一個熱愛大自然，就是獨特喜歡那種涼涼的感覺的人，那不僅是一次面板肢體上與雪花的親密接觸，而且是一次心靈與大自然，與生命的碰撞。
這一次親密接觸讓我見證了一個“小生命”的來臨與離開，在它降臨之時，讓我感受到了一種被生命所包圍，與大自然所親密的感覺，在它離開之時，讓我無奈、悲傷、留戀、領悟，領悟到那稍縱即逝的生命的意義：留下美好。
是啊！也就是如此，生命本身就是一個過程，一個從生到死的過程，人本就是向死而生，但重要的，已不是結果，而是過程留下的，當要離開時，你會發現這個世界上留下了太多太多我來過的痕跡，那我也不枉走這一遭。
和誓言的親密接觸 篇9
國一作文 ,812字我迷路了，我闖進了一片從沒見過的森林。森林中盡是不算高的喬木，樹枝上也沒有樹葉，而是掛著一個個瑩白色的光球。這種奇妙的景緻我從來都沒見過，但我現在更想回家。
我順著樹木之間不算寬的小道前進，踩著從樹上掉下來的，已經變黑了的光球，試圖找到出口。在好不容易來到一片空地後，我遇見了一個穿著綠色短裙的小女孩。她看到我時，眼底盡是藏不住的驚訝。
她走過來，一把拽住我的手，沉默地向著一個方向走去。我被尷尬的氣氛弄得有些不好意思，於是我思考了再三，向面前的女孩問道：“這些樹木……是怎麼了？”
她停下身轉過頭，盯著我的眼睛，在我終於忍不住，要道歉時，她開口了。她的聲音有些啞，看來是很久沒開口了：“你問樹上的光球嗎？這些是誓言，是你們所發的誓。你可以看看。”她隨手從地下拿起一個灰球，指著上面的字。我凝神一看，上面果然有幾個不太明顯的字，似乎是“這次考試我要得滿分。”
不等我問什麼，她指了指滿樹的光球，它們有些明亮，有些暗淡；有些已經漂亮了起來，有些搖搖欲墜。我定睛看著那些誓言，忍不住伸手摸了摸。只聽得身邊的女孩說：“看到差別了吧。這些閃爍著明亮光芒的，是已經實現了的誓言。這些掉在地上的，是不準備實現的—而這些暗淡的，則是正在實現的。”
她頓了頓，不顧我左右翻看滿樹的誓言的動作，繼續平淡地說著：“每天將發黑的誓言從樹上剪下來，就是我的工作。真不知道你們為何會忘記呢？珍愛的，寶貴的……當這些誓言掉下來，你們曾經的東西也就都不見了吧。”
這時我已經可以看見原來的路了，我大概已經出去了吧。她一推我，讓我快些回家，我則一邊跑一邊向她喊：“我知道了—謝謝！現在我也有一句話要對你說！你日復一日地做這些，很辛苦吧？我一定會再來的，等著我吧！”
三個月後的某一天，樹上的一個光球亮了起來，飄到了樹梢上。女孩四處看了看，卻沒有發現人影。下一秒，一聲大吼穿過樹林。
“我回來了！”
女孩興奮地站起身來，臉上帶著笑意。
和鳥的親密接觸 篇10
國小六年級作文 ,884字隨著秋天的到來，天氣逐漸變得涼爽，迎來了讓我們盼星星盼月亮的國慶。我實在太高興了，可以痛快地玩啦！
今天，我們要去白雲山。但是，吸引我的並不是纜車，而是半山腰上的神祕地點……是什麼呢？它就是“大鳥籠”了！“大鳥籠”是一個用鐵網，鐵柱子建造起來的封閉空間，裡面很寬敞，上層和下層只隔了幾節臺階。而這個巨型籠子的空間裡住著許許多多，各種各樣的鸚鵡：金太陽鸚鵡，鳳頭鸚鵡，非洲灰鸚鵡……等等。只要付十五塊錢，領到一小包瓜子，就可以進到“大鳥籠”裡，給鸚鵡們餵食了。
真是期待呢！雖然我以前已經來過幾次了，可每次來都是一樣的激動。我費力地撥開垂在門前防止鳥飛走的鐵鏈簾，踏進了這滿是可愛聖靈的領地。我興奮地東張西望，尋找餵食的目標。啊，就它了！這是隻名為“金太陽”的鸚鵡。鳥如其名，它全身幾乎都是金黃色的羽毛，尾巴內側還有一些深綠色點綴，真是漂亮極了。我掏出一粒瓜子，小心翼翼地送到它面前。它歪著頭，打量著這粒瓜子，一會兒，才伸出小腦袋，把瓜子銜走了。只見它的小嘴靈活地扭動著，瓜子很快就被剝開吞進肚裡了。我又注意起附近那幾只站在樹枝上的非洲灰鸚鵡了。它們體型比“金太陽”大，披著灰色的羽衣，只有尾羽是那引人注目的豔紅色。我有點害怕，戰戰兢兢地靠近它。不過它與“金太陽不同，它很快地啄走了瓜子，並立刻剝開吃掉了。
上層玩膩了，去下層看看吧！“嗖！”有幾隻鳥飛快地從我的頭頂上飛了過去，嚇得我閃了個趔趄。誒，那兒有好多隻“金太陽”啊！我試試能不能讓它們站到我手上。我故意把瓜子放在離它們很近，卻夠不到的地方，引誘它們上來。一隻鸚鵡猶豫了一會兒，跳到了我的手上。我把瓜子放在它嘴裡，它一振翅又飛回樹枝上了，然後用一隻爪子緊緊地抓著樹枝，另一隻爪子握著瓜子仁，不緊不慢地吃，真有趣！突然，有三隻“金太陽”先後飛到了我的手上！我實在太驚喜了，連忙把瓜子掏給它們吃……
就在瓜子快被吃完的時候，沒想到，一個“彩蛋”出現了：一隻鳥從後面飛到了我的肩上！天啊，我真被嚇到了！連忙把剩下的瓜子全部餵給它，然後才依依不捨地出去了。
謝謝這些熱情的小天使，給我留下了如此美好的回憶！