告訴你，我很執著相關作文20篇
告訴你，我很執著 篇1
告訴你，我很執著作文 ,404字我是一個執著的人為什麼這樣說，第一，我對自己的答案，無論是學習上的，還是生活中的，我對好的正確的，都是一味地，“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”。
那節語文課是最好的形容。一道找相互呼應的句子。同學們說出了兩種不同的答案，老師已經挖好了坑，等著我們跳，為什麼呢？因為有一位同學已經說出了正確答案，老師沒有肯定，我果斷選擇了一個答案，然而老師一步步的迷惑，很多同學都棄明投暗，我並沒有因為老師的態度轉變，而改變自己的選擇，老師就是看看同學們能不能堅持自己的答案。當老師公佈正確答案後，我十分的開心和激動，這就是在學習上，執著的我。
在生活中我同樣保有這樣的品質。在家中我早上醒來後隨手就將自己的床鋪整理乾淨，在外面，早上我也是整理床鋪，無論何時，無論何地，我一直保持著這個習慣。
執著並不意味著固執，我對好的事情執著，堅持，壞的事情習慣，也要學會放棄，我就是這樣的一個執著男孩。我也希望在以後也能繼續保持下去。
告訴你我很什麼作文 篇2
國三作文 ,9853字【篇一：告訴你，我很脆弱】
夜幕悄悄地降臨，遠處的青山隱沒在黑夜裡，鳥兒漸行漸遠。一輪明月掛在夜空，身旁沒有星星的陪伴，那樣的孤獨：鳥啼聲，知了聲也消失在黑夜裡，一切都變得如此的寂靜，猶如我的心再也經不起任何的波瀾。
淚隨著眼角悄悄地滑落……
老天總愛開玩笑，原本萬般憧憬的初中生活卻變得如同一個詛咒，折磨著我，使我掉進萬丈深淵。朋友的排擠，老師給的壓力一次又一次把我推向黑暗。或許同學們認為身為學霸的我具有超強的心理素質與能力，根本不需要她們的幫助，也不需要收穫友誼；或許老師認為身為學霸的我次次考試都能理想地發揮。我向同學尋求幫助時，都能看到她們眼中詫異的眼光；當我考試失利時，都能聽到老師責備的語句，而我只能點點頭或微笑來掩蓋內心無法言語的痛。
可他們並不知道，堅強是我的“偽裝”，其實我很脆弱，每當看到她們圍在一起聊天，臉上洋溢著微笑，看到我時臉上卻寫滿了不屑的表情，而我總會低著頭，因為我怕在眼裡打轉的眼淚會不受控制地滑落，我的心在滴著血。當夜幕降臨，我會開始懼怕身邊的孤獨感，我好想好想有一位同學能與我交流，哪怕只問一句“你好嗎？”心底就會覺得無比的溫暖。在放學的路上，永遠只有我一個人的身影，沒有歡笑聲，沒有交談聲，寂寞的可怕，而壓抑在心中的情感只有呆在家裡躲在被子裡悄悄地發洩。我好希望一覺醒來，這是一場噩夢。而一切都如想象般那樣美好。
不知何時，我開始討厭學霸稱號，很多同學都以“學霸不懂學渣的感受”為理由，與我漸行漸遠。可他們知道，曾經的我也是不起眼的普通學生，我曾這樣形容過自己：一片葉要經歷抽芽，生長，搖拽到最後獨自墮落，就是一片葉的人生。可誰回去注意一片葉的人生呢？一顆大樹，人們都會去注意粗壯的樹幹和纏繞盤旋的虯枝。誰也不願意把頭抬得更高去關注掛在樹梢的葉。那時的我固執得認為自己是為了點綴他人才來到這世界，彷彿自己永遠是旁觀者。
想到這，眼角的淚已在不知不覺中幹卻，心還是無比的痛，他們為什麼不懂我，我不禁發出感嘆，抬頭看那一輪皎潔的明月，身旁依然沒有任何星星，孤零零的，或許是月亮的光太過耀
有一天，我看到一個平時很讓我討厭的同學在班裡炫耀她新買的筆記本，看著她這眉毛上挑，眼睛裡放光又藐視其它同學沒有的得意樣，我十分看不慣，便走到了我那“損友”的面前，在她旁邊耳語道：“你看她那?N瑟的小樣，真讓人看了不舒服，你說，我們要不要去……”我竊笑道，我那“損友”一聽，哪有不整她的道理，她眼珠一轉，拖住下巴，靈機一動，興奮地小聲說：“我知道怎麼做咯！看好戲吧。”
說幹就幹，我們倆下課時盯著那討厭同學的位置，拿書擋著臉，像偵察兵一樣，伺機行事。機會來了！那討厭的人，把筆記本放進了書桌，離開了座位，走出了教室。我們倆裝作經過她座位找東西的樣子，我眉頭一皺，抿著嘴巴蹲下來說：“唉。怎麼找不到啊！肯定是丟在這下面了。”我那同夥道：“你去旁邊找找，我在這找。”說道，她彎下身，目光漫不經心地在地上掃了一圈，手自然地從那個抽屜裡摸出了筆記本。我見狀，機智地應道：“既然找不到就算了咯，回座位吧。”然後，我們若無其事地走開了。
本子到手了，我們拿起筆瘋狂地上面亂塗亂畫，想著討厭的人得到報復，幸災樂禍，心裡樂開了花，不一會，這個漂亮的筆記本被我們糟蹋得徹徹底底。為了不引起他人懷疑，我們趁大家都趕下去上體育課的間隙把筆記本塞回了抽屜，便趕緊跑下去了。
等到體育課回來，那個同學拿出筆記本的那一瞬間，她哇哇大哭了起來，其它同學趕忙過去問怎麼回事。我和損友卻在一旁裝作事不關己、高高掛起的樣子，低下頭去竊笑，充滿了快感。
放學後，一向和藹的班主任卻板著個臉，臉色鐵青，怒火中燒地走進教室，重重地拍打講臺，吼道：“今天是誰把一位同學買的新本子亂塗亂畫！是誰！快點承認，否則大家放學誰也不許走！還有以前班裡同學的東西會莫名地被丟掉，我相信是同一個人吧！”說完，她把尺子重重地丟在講臺，啪的一聲，就像是釘在我心上。
全班同學都坐得端正，教室裡鴉雀無聲，沒有人站起承認。我面不改色，心裡卻緊張著發毛，急得像熱鍋上的螞蟻，哎呀！怎麼辦啊？以前從來沒被老師發現，這次她怎麼就知道啦。看來是必死無疑，大家放學的時間也被拖延了，唉。我看了看同夥，她卻像吃了定心丸，望著窗外美麗的夕陽，起鬨道：“是誰啊！快承認，不然大家都沒得放學。”其它學生也隨聲附和道：“是啊？是誰啊？”我內心充滿自責，臉紅得發燙，不知哪來的勇氣，我竟然被一股神奇的力量支撐著，站了起來，大聲說道：“是我乾的！”大家都詫異地看著我，接著我那“損友”也站了起來：“還有我！”老師瞪著我倆說：“這兩個人到我辦公室來！其他人放學！”話音剛落，同學們像豹子一樣衝了出去。
雖然我知道承認錯誤誤會受到懲罰，可我在已經舒坦多了，我終於邁出第一步—勇敢地承認了錯誤，我認為這也是一種進步。
現在，我終於有資格對自己說：“告訴你，我很勇敢！”
【篇三：告訴你，我很努力作文】
時間就像一匹千里馬，日行千里的它，根本讓你寫不完等待。
—題記
也許，曾經的我，從來不曾把時間放在眼裡，只是到了初二下學期的生物、地理中考才慢慢覺得時間不夠用了，才慢慢開始試著把起床的時間提早5分鐘，把睡覺的時間“悄悄”地縮短5分鐘。那時的我，固執地認為這就算努力……
直至初三才明白，什麼叫努力！
初三了，每天有八節課，晚自修一直上到十點，除了吃飯，洗澡，課間，一整天下來，全部都是學習學習學習！
我不只一次地想過要放棄，不只一次地想過虛度光陰！可是，我依然堅持下來了！我依然很努力的堅持下來了。
因為她。
她是班上學習的標兵，是我們眼中耀眼的存在。光榮榜上有她的名字，老師的心裡有她的名字，我們的心裡也有她的名字！
她，微卷的劉海在一邊，一雙似乎總在笑的眼睛，微揚起嘴角的傾人微笑，似乎一切事情都那麼美好，沒有什麼可以令她煩惱的。
可是，我不喜歡她。如果你說我嫉妒她，我不否認。因為，我不明白！
我不明白為什麼我每天早上第一個到，每天晚上最後一個走，所有的課餘時間都用來學習，而她！早上晃晃悠悠地走到教室，晚上十點一到，就結伴吃宵夜，課間和同學在那裡聊得火熱朝天……
可即便如此，我還是比不過她！我不甘心，跑到她面前質問她，為什麼我哪裡都不如你？她愣了愣，笑了，說道：“說什麼傻話，你還是很優秀啊，比如……”我打斷了她的話，自言自語地說：“明明我已經很努力了，為什麼還是不如你？”我慢慢蹲下來，把頭埋到臂彎裡，無聲地抽泣。
她長嘆了一口氣，厲聲說：“告訴你，我很努力！”我驚愕地抬頭望著她，這是她第一次這麼凶的跟我說話。她也蹲下來，接著說：“你只關注到我表面的玩世不恭；你只注意到我整天的嘻嘻哈哈；我只記得我試卷上的分數。你完全忽視了我的努力！每天早上，我都會在站在風雨走廊那背書，因為我怕打擾你學習；每次課間，我雖然嘴上和同學玩耍，可心卻系在書上；每天晚上，我在被窩裡，在那漆黑的晚上，打著手電看書，常常看到很晚……”
我只是看著她，不作任何反駁。我只是在想：“這個與我同齡的女孩，竟這麼努力！”她頓了頓，接著說：“告訴你，我很努力，並且一直堅持著，希望你以後不要忽視別人的努力！”
那一天，我不知道我是怎樣回到家的，耳邊一直迴響她那句“告訴你，我很努力！”我不知道明天該怎麼面對她，她會告訴其它同學嗎？我不知道。
第二天，我去得很晚，差點遲到。她攔住我，說：“難道你的意志力就這麼薄弱，難道你被我訓了一頓之後就不想努力了？那我真是看錯你了！
我呆住了，我不知道她原來對我這個不稱職的對手抱著這麼大的期望！
後來，我再也不敢放棄了，因為我放棄的話，就會傷了一個關心我的女孩的心。
我和她一起努力，一起朝著夢想出發，攜手同行，於是，今天，我跟她在同一個考場，同一個比賽中競爭著，當然啦！我是不會讓她的！不過—
我想說：“謝謝！但是，告訴你，我也很努力！”
【篇四：告訴你，我很鍾情閱讀】
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”在享受閱讀的同時，我在書中體會人情冷暖，愉快成長。
我對閱讀的鐘情，源於那純真年少的時光，在那寂靜的夜晚，奶奶總會給我講睡前故事哄我入睡，從天上的仙女姐姐一直降到海里的人魚公主，讓我對這些故事充滿好奇與嚮往，總是遲遲不肯睡，拉著奶奶的手央求再講幾個每次奶奶都以“你再不睡覺就會有女巫來把你吃掉”的理由讓我睡覺，嚇得我趕緊鑽進被窩矇住頭，伴隨著美妙的故事，甜甜地進入夢鄉。從那時起，心中便埋下了一顆鍾情閱讀的種子。
一次偶然的機會，我得到了一本《童話故事》，粉紅色的封面上繪著一位美麗的公主，讓我一眼，就愛上了這本書。翻開書本，我就像身臨其境進入了童話故事一般，《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《人魚公主》……一個個精彩的故事，引人入勝，在閱讀中，我彷彿與白雪公主一起洗碗做飯；與灰姑娘一起跳舞；與賣火柴的小女孩一起流浪街頭，火光中看自己的願望；看小美人魚在晨光中化作泡沫消失……
在《童話故事》裡，我明白了人生不只有圓滿，還有離別；不只有快樂，也有憂傷；不只有溫暖，還有冷漠……
每當我捧起最好的朋友—書時，原本浮躁的心就會慢慢平靜下來，沉浸在書的世界裡，在書的海洋中遨遊。從此，一發不可收拾地愛上了閱讀。
再後來，我又迷上了《神話故事》，在書中認識了許多新的朋友，精衛、夸父、女媧、阿波羅、雅典娜……我體會到了人類神奇的想象力、創造力，伴隨他們各自的故事而歡笑喜悅，憂愁哀傷。
在我九歲生日那年，媽媽給我買了中國四大名著：《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、讀西遊，我與唐僧師徒一起經歷九九八十一難，三打白骨精，智取芭蕉扇；《讀紅樓夢》，看賈府從昌盛到衰敗，看黛玉葬花，香菱學詩，還有那金陵十二衩在大觀園裡的故事；看《水滸傳》，與英雄好漢們一起上梁山，聚義抗官兵，智取生辰綱，為一百零八位好漢最後死的死，傷的傷結局而感慨；讀《三國演義》，看到那劉備三顧茅廬，諸葛亮巧借東風，草船借箭，周瑜赤壁敗曹操。
再後來，又喜歡上了古詩詞，在那瀰漫著弄弄墨香的詩句中，感受詩人的情懷。在那“舉頭望明月，低頭思故鄉”中感受到濃濃的思鄉之情；在那“杯邀明月，對影成三人”中感受到深深的寂寞孤獨之意；在那“但願人長久，千里共嬋娟”中感受到生活美好的祝願；在那“興，百姓苦；亡，百姓苦”中感受到詩人對百姓深切的同情……
一生那麼長，一世那麼短，我們不能丈量生命的長度，卻可以擴充套件生命的寬度。讀一本好書，也許就是一次生命的擴充套件。
飲一杯好茶，讀一本好書，在浮塵閒日裡，遠離喧囂，在書的世界裡修籬種菊。
【篇五：告訴你，我很愛旅行】
旅行，或許你會想到得是環遊世界，然而我所愛的旅行並不是這種單純旅途，我心中的旅程是書海的探索，是知識的密道，是心靈的歸宿，是見證我成長的夥伴。
這旅行，多姿多彩。
初來這世界，便開始對那一本本薄厚不一的書本頗感興趣，哪怕是讀不懂，也會有模有樣地翻著，記著，滿足地笑著。會纏著爸爸，吵著要聽那生動的故事，便總會為阿凡提的機智而喝彩，為小羊的倖免欣喜……踏上這旅程，開始對神祕窗外風景有了無限的好奇。
逐漸，稍大一些後，識字能力已不在話下，開始搜尋更多更誘人的風景。
會為執著而終將飛上藍天的《醜小鴨》而激動，會為因愛而終將變成泡沫的《美人魚》而惋惜，會為可憐而擁有美好幻想的《賣火柴的小女孩》而掉淚。在這“安徒生的花園”遨遊，欣賞，思考。
時光，它也隨著旅程的腳步飛逝。花開花落，春去秋來，不知不覺，已乘著這書的列車遊覽許久。
然而，曾經的速度已經滿足不了我強烈的慾望，迷戀上了那一本本耐人尋味的《意林》，迷戀上那一字字都蕩氣迴腸的《平凡的世界》迷戀上那一篇篇都給予暇想的小說。
迷戀上那種：“書，捧在手心裡”；“旅程，無限前進”的厚實感，就像背上了一包包沉沉的寶藏般，就像腳踩在土地上，花開在頭頂旁的那份踏實與美好。
可是，這一切得美妙直到我學業繁重的那一時刻逐漸戛然而止。
升學的壓力，成堆的習題，絞盡腦汁的數學思維，拘束於方正的內心，盲目地，毫無目的地開始一場馬不停蹄的旅程，所有的所有一下又一下地遮住那透明的窗戶，一下又一下地禁錮著紛飛的想像。
這場麻木的旅程註定是枯燥乏味，空白無色。
這是怎麼了？你最愛的那段旅程，已經遊覽無數，難道就要此刻終止了嗎？一本本曾經如此親切的書本蒙上了淡淡的灰塵，變得黯淡無光。
從前那流水般純粹的思維開始變得笨挫而停頓，提起筆時，竟也心底空空，毫無靈感。抑鬱嗎？透不過氣嗎？想象那曾經的美好，大膽地撥開一片屬於的旅程的空間吧！
聞，那沁人心脾的芬香；聽，那動人心絃的鳥鳴；看，那不斷更新的風景。
翻開書吧！至少不要在後悔時還尷尬地承認彼此的陌生，至少不要讓這旅程腳步盤旋於此，毫無進步，如井底之蛙般無知可笑。
此刻，鼻尖彷彿聞到那花香與書墨纏繞地清新，那樣滋潤我那乾涸的心田。
讀書，得到前所未有的寧靜；讀書，是靈魂的昇華；讀書，好似只剩一位智者領著你穿梭在旅程中的風景中汲取著，聽他娓娓道來。
告訴你，我很愛旅行，我很愛讀書！只為那窗外美不勝收的風景，只為那故事所醞釀的蜜！
【篇六：告訴你，我很想長大！】
小時候，我們常常幻想，長大以後，我要成為一個怎樣的人，做些什麼事兒。這並不可笑，因為，身為初三的我，也常常這樣幻想。正因為有了這樣的我，現實中才能有行動！
告訴你，我很想長大！我想快點長高，去過大人的生活體會爸媽所謂工作的辛苦，嚐嚐到底工作有什麼煩惱。我不想整天待在學校，上著一些十分乏味的課程，我想去看看，到底時間長什麼模樣？
告訴你，我很想長大！我想多為爸媽分擔一些責任，我想讓爸媽多歇歇，讓他們不用每天早出晚歸。我不想爸媽為了我而爭吵，我想快點長大，不再是他們嘮叨我，而是我提醒他們多添衣。所以，我努力聽話。
告訴你，我很想長大！我想自己用自己的能力，立足於這個世界之中，我不想再被爸媽保護著，我想張開翅膀，為他們撐起一小片天，不用他們再為我擔憂。所以，我努力學習。
告訴你，我很想長大！我想像媽媽一樣，上得廳堂，下得廚房。我不想媽媽在廚房裡忙得滿頭大汗，而我卻幫不上一點忙。我想立足於這個社會，不再是我坐著等上菜，而是我端著菜上來。所以，我努力勞動。
告訴你，我很想長大！我想為祖國奉獻出一份力，不再是被國家養著的“溫室花朵”。我想成為一顆室外大樹，讓那些新生小花在我的樹陰下快高長大。所以，我努力向上。
告訴你，我很想長大！我也想要擁有有力的雙手和厚實的肩膀，這樣我也可以為別人分擔痛苦，給別人一個溫暖的擁抱，這樣，別人傷心難過也可以像我一樣，找到一個傾訴的地方，不再孤單。所以，我努力寬容。
我真的好想長大，我也想過一下無束縛的日子；我也想賺一下用自己的勞動換來的金錢；我也想靠自己為爸媽遮一下太陽，擋一下風沙；我也想……
我真的好想長大，我不想天天對著教科書；我不想每個週末泡在補習班；我不想爸媽因為成績而吵架；我不想……
我很想長大，離開爸媽，這樣他們就可以每天開開心心地生活了；我很想長大，離開學校，這樣老師就在也不用為我憂愁了，而我也不用再面對厭煩了額度例題；我很想長大，離開補習班，這樣我就擁有了更多的時間，可以去和我關愛著的人相伴。這樣，我就可以多陪在父母身邊，和他們說說笑笑。
可是，我這麼想，還是沒有長大。面前，還是小小的課桌，永遠寫不完道理的黑板，還是厚厚的課本，還是複雜亂透了的例題，還是有爸媽在為我擔憂，一切還是一如既往……
到底，我何時才算長大……告訴你，我真的很想長大……
【篇七：告訴你，我很嚮往的那個世界】
小的時候，並沒有什麼特別的興趣愛好，一堆的書籍也好，一塊又一塊的積木也罷，我停留在上面的視線，永遠不過時那麼幾分鐘而已。我從未主動向它們伸出過雙手。
嶄新的書籍玩具依舊光鮮，上面卻覆蓋了厚厚的灰塵，用手輕輕一掃，頓時塵埃滿天飛。媽媽一遍遍不厭其煩地將灰塵清掃乾淨，而我，永遠都只是靜靜地坐在一旁，沉默不語。
終於有一天，母親戴著口罩，手裡拿著裝滿了灰塵垃圾的廢紙箱，緊皺著眉頭問我：“你究竟想要什麼？你還躺在嬰兒床裡的時候，不是特別喜歡擺弄那些小玩具的嗎？現在不就長大了這麼一點點，怎麼變化這麼大？”
事情已經過去太久太久，我已記不清當時的我是做出了怎麼樣的迴應。但我還記得，我對於母親買來的那些東西絲毫提不起任何的興致。我看著那些本該覺得新奇的東西，卻完全沒有想要去研究一下的念頭。
“你究竟想要什麼？”
似手，那個時候的我，並不想要什麼。小小的年紀卻完全沒有孩童該有的好奇與活潑，我很沉悶，悶得令身邊的人不知所措，甚至有些焦頭爛額。
父親曾經提議過要帶我去看心理醫生，卻被母親一口回絕了，我記得，她是這麼說的：
“我相信我的女兒絕對不會有心理問題。她絕對不會是病人，她只是還沒看到她所向往的東西而已。”
說實話，我很聰明，我明白母親的這一席話。但我也很清楚，雖然母親這麼說了，可她的焦慮，依舊是顯而易見—她又怎麼知道，我所向往的是什麼呢？
其實小時候，我很愛笑，但都是淡淡的淺笑。可愛極了，可母親從未曾被我的笑給打動過。她不止一次無奈地摸著我的頭，哀哀地對我說：“為什麼你總是這麼靜呢？為什麼，就不能像其他孩子那樣快樂地開懷大笑呢？很多人都說你笑的很好看，可我總覺得你笑得很假，你的笑，似乎不曾開心過……”
母親重複一遍又一遍的話，深深地印刻在了我的心頭。
是的，我很愛笑，但是那淺淺的微笑，只是為了不讓別人被我的沉悶所困擾罷了。而母親，卻總能一針見血地挑破我的心思：
“明明笑起來這麼好看，為什麼卻只讓別人感受到愉悅而忽略了自己呢？有了自己所向往的東西之後，你自己也能夠開心地小的，讓自己也開心一點吧。告訴媽媽，你想要什麼，媽媽會幫你的，這樣的話，你和媽媽還有你的老師同學你身邊的人啊，就可以共享你帶給大家的開心了。”
身邊的同學都已經打響了“為夢想而戰”的旗號，而我，卻連夢想的影子都沒看到。
直到前幾天，奶奶忽然疼痛難忍，一下子臥病在床。她把我叫到跟前，握著我的手，對我說：“華，你長大了，我也老了，剩下的日子也只能將就了，我走了以後，一定要笑著活下去，初三了，壓力別太大，自己開心就好……”
我長大了，奶奶老了。為了我而老去。
我長大了，母親漸漸不再嘮叨了。為了我而不再嘮叨。
告訴你，我似乎看見了，我所向往的那個世界，是有身邊每一個人的陪伴。願他們相伴的每一天，我的嚮往，永遠充滿光輝。
【篇八：告訴你，我很愛閱讀】
俗話說：“水養人，書養心。”熱愛文學的我對閱讀情有獨鍾。我喜歡在書架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕地翻開一頁一頁的書，陶醉於那優美的意境，我喜歡在書中品味那一份智慧富於的寧靜。
萬籟俱寂，在靜謐的夜空中，映著柔和的月光，品一杯香茗，獨自在書中世界裡遨遊，體驗在《水滸傳》中108名好漢的豪情；體驗《哈利波特》中波特世界的驚險，刺激；體驗《海底兩萬裡》的奇特景觀；體驗《紅樓夢》中寶黛相見後的深情……一頁頁翻過，書的妙韻連同它的芳香會不知不覺中滲入你的面板，隨著心中的血液而流淌、奔騰，我的情感也會在心中搖曳。
我愛閱讀，因為在閱讀中，我認識到歷史的滄桑。周口店的泥沙，河姆渡的煙雲，半坡村的幽邃，大汶口的風霜，這是服始於荒野的奇蹟。秦磚漢瓦的鑄造了我的剛強，楚辭漢賦澄澄了我的心靈，唐詩宋詞滌洗了我的靈魂，元曲明清小說華麗了我的外表、長江黃河疏通了我的命脈。
我愛閱讀，因為我愛與馬致遠一同傷感“夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤寂愁苦；與李商隱一起嘖嘆“何當共剪西窗燭，卻活巴山夜雨時的離愁別恨；與晏殊一道嘆惋”無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的韻華易逝。
我愛閱讀，閱讀讓我領悟到了詩歌的絢爛。讀了“日日之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。”就會悟出“海記憶體知己，天涯若比鄰”的豁達胸懷與豪邁的氣魄；讀了“海日生殘夜，江春入舊年”就會悟出“沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春”的新舊更替與積極樂觀的精神；讀了“青山縈繞疑無路，忽見千帆隱映來。”就會悟出“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”的異曲同工之妙。
一聲“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的吶喊，激發了多少有為的自信；一段“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血日”的訴說，昇華了多少愛國的氣節；一腔“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年、壯心不已的激情、激勵了多少青年執著的追求。
我愛閱讀，因為散文讓我感到了文學的瀟灑與優美；小說帶我進入情節起伏的美妙意境；哲理詩則培養了我對人生、對事物的”“吶！是什麼書把你迷成這樣，連爸爸都不要了。快給我介紹介紹。”“嗯，好的，爸爸，這是……”
第二天早晨，媽媽氣沖沖地闖入我的房間，大聲喊叫道：“快起床啦！今天還要上學呢！就快要遲到啦！”我在床上擺出了大大的“大”字。壓著那本書就像天王蓋地虎、寶塔鎮河妖一樣。我慢慢悠悠地爬起來，抹抹昨晚流下的唾沫，懶散地嘀咕道：“今天不是放假嗎？難道我又記錯了？”“準是你昨晚看書看太晚了！你看，快要遲到了吧！”媽媽把校服遞給我說道。
一回到教師，我便像個推銷員一樣向同學介紹這本書，並且向他們炫耀我這幾天的看書成果。“我告訴你們，這本書課好看了！它是說我們生活中的科普知識的，可有趣了呢……”
是啊！交了這位“朋友”，它湯我懂得了很多。比如尿尿會把大樹尿死，一次你高興筷子並不會破壞環境的反知識。看一本好書，你就像獲得了百寶箱，裡面裝滿了“財富”和精神食糧；看一本好書，你就像在炎熱的沙漠裡獲得一股清泉；看一本好書，就像在寒冷的冬日裡獲得暖陽。
時間就像海綿，只要你願意去擠，總會有的。如果你肯用一點時間去交個“好友”的話，你一定會從中學到很多很多。讓我們一起開啟知識的大門，走向知識的殿堂，與你的“好友”來一趟旅行吧！
【篇十：告訴你，我很信賴你】
你好，未來的我。
無需過多寒暄，想必你對我的一切都瞭如指掌—我的夢想，我的疑惑，以及，我的未來，但是我對現在的你可是一無所知。不過這沒關係，我想告訴你的話，也許能洋洋灑灑地寫上千百個字，但歸根結底只有一句話：我很信賴你。
從小到大，你有過很多夢想，不是嗎？起碼我知道，你曾經想過當科學家、宇航員，而後來則夢想著成為探險家，再大一些，就對寫作懷起了期望，忘了嗎？忘沒忘都沒關係，只要你能堅持你現在的夢想，那就很好了。我知道，你也就是我，曾是各三分鐘熱度，做事容易半途而廢的人，現在我正在努力擺脫它的控制，你最終戰勝它了嗎？一定是的，因為我信賴你，勝過勝利全世界。
你快樂嗎？曾經你是個樂天派，大大咧咧，雖然偶爾多愁善感，但總把笑容掛在臉上，現在的你又如何呢？如果你很快樂，我就放心了；如果你不快樂，不管是為什麼，我也相信你能走出來。“不要同情自己！”這句話，想必你還記得吧，它會一直鼓舞你，一定。
還記得當初的一次次考試嗎？你無數次地緊張過，還好最終大多數成績能讓自己滿意，現在的你，如果在讀大學，或者已經大學畢業，可否問一下，你是在哪裡就讀？你以前是夢想著北大的，只為能親眼看看《穆斯林的葬禮》中風光秀麗的未名湖與燕園，如果我猜得沒錯，你現在對這風景應該是十分熟悉了吧。
額……還有，現在的你控制住體重了嗎？你的醫生舅舅曾預言：你要一輩子與肥胖作鬥爭。那句話成真了嗎？相信不是的，你非常痛恨肥胖，相信你現在已經是個體型勻稱健康的人了，因為我，也在努力。
現在的你都有些什麼愛好呢？我猜讀書肯定是其中之一，書會是你一輩子的朋友。平日裡，做做運動也會是必不可少的，對吧？話說回來，我還不知道你多大呢，你曾想活到一百二十歲，但後來也就順其自然了。那麼，還是先把一百歲作為共同的目標吧，我們都得注意安全呀！
時間過得真快，不是嗎？我們一直都在回憶與惋惜著過去，這樣雖然不無好處，但還是少想想吧，你得為當下、為未來作打算呢。不過，相信你會擁有美好的未來，我可是信賴著你啊！
說起來，你有沒有什麼往事是不堪回首的呢？如果有的話，那可是我的責任了，抱歉抱歉，不過我相信你，也就是相信我自己，一定能改變自己的過去—精確些說是你的過去—和我的未來。
接下來要說什麼你都知道了，為了你的生活，我會努力學習、努力迎接挑戰，不過說好了啊，你也得為我的未來打出一片天地，你能做到，我堅信這一點，沒錯—
告訴你，我很信賴你！
告訴你，我很“幸福” 篇3
國一作文 ,710字“‘幸福’不是你想買，想買就能買……”哼著被我改編的歌曲，心湖也隨著掀起幸福的小波瀾。
我的座右銘是“樂觀是成功的墊腳石。”不要總是去怨天尤人，去埋怨命運的不公。要記得幸福會隨時隨地來敲門。
聽見了嗎？“叮叮”你們的幸福快遞到了。
人生幸福之一：擁有一個幸福的家庭。小學的時候，每天放學回到家，妹妹都會從家門口狂奔到我身邊，左一個好姐姐右一個好姐姐的叫。讓我學習上的壓力和疲倦都會一掃而光。這個可愛的妹妹可謂是我的“精神振作器”。做作業的時候，媽媽就會時不時地進來叮囑幾聲。做完作業之後，媽媽就會讓我多吃點飯，給我夾菜。爸爸就會讓我把作業給他檢查，我的成績是好是差都和爸爸有直接或間接的關係呢。媽媽是我的生活品質器，而爸爸是我的成績督促器。我們這一家雖不是特別富有，但我們卻是精神上的富有者。我們經常一起驕傲地喊出：“我們是幸福的吉祥四寶。”
人生幸福之二：我擁有一群朋友。進入長衝中學之前，對中學生活是既期待又緊張，在中學學習生活了一段時間後，我的顧慮全打消了。我的老師慈祥和藹，我已經將他們視為好友。同學們也互相幫助，彼此之間和睦友善。大人們說：“食堂打飯便是你擠我我擠你，不跑快點就吃不上飯。”事實上完全相反，我們都自覺排隊，秩序井然。不知道食堂在哪裡，馬上就有同學帶你去。字寫錯了，馬上就有人給你遞來改正液。上課時，老師會將有些問題講一遍又一遍，只要認真聽就一定會弄懂。
人生幸福之三：太多太多，幸福就在我們的身邊。只是需要我們用心去觀察，去發現罷了……
最大的幸福便是自己是中國人，是龍的傳人，是禮儀之邦的後代。我在這樣優越的環境裡學習和生活，能快樂健康地成長。我幸福。
“叮叮”聽見了嗎？我們的幸福快遞到了。
告訴你我很好 篇4
高一作文 ,1214字我在墓前彷徨，回憶有你的時光。
—題記
風起時，想念也跟著來了。媽媽，你那張既熟悉又陌生的臉，一直牽動著我心底最深處的思念。或許，正是心中存在這份思念，我才守護著一份希望，不曾被時光打敗。而你，也永遠不會消失在我的腦海。
是誰曾說，我是你生命的延續，命運的精靈在我出生之日起便用血緣的長繩將我和你綁在一起，掙不脫，扯不斷。又是誰曾說，要愛我、疼我，直到你老去。
可是，是你不再愛我了，還是死神眷顧你？你走得那樣突然，像一顆流星，瞬間隕落在我的生命中，讓我來不及反應、來不及為你默哀。
時至今日，我依然清楚地記得，你走的那晚，你用噙滿淚水的雙眼對我說，你不想走，你還放不下我，擔心家庭的重擔會壓垮爸爸。你的雙眼在顫抖，你的眼淚在橫流。你曾說，我是你的心肝、是你的心頭肉。但當你即將離我而去時，卻一句話都不能說，只能用無助與擔憂的眼神看著我，我能想象你有多麼不捨。
又是一年清明節，我又一次跪在你墳前，默默地回想著有你的時光和沒有你的六年。
我多想告訴你，爸爸為了我、為了生活，拼盡了全力。你走之後，爸爸獨自扛起家庭的重擔。為了我，他面朝黃土背朝天；為了我，他用辛勤的汗水染白了頭髮。儘管如此，爸爸卻總是默默支撐著，孤獨而堅強，像一棵老樹，任憑風吹和日晒。
每每看著爸爸日漸憔悴的臉，我的心中總有說不完的痛楚與愧疚。是我的存在，才讓爸爸活得如此狼狽；是我的存在，才讓爸爸操碎了心；是我的存在，才讓爸爸蒼老得這般快。
生活在沒有你的世界裡，我依舊想念、依舊悲傷。但是，媽媽，我要欣喜地告訴你，現在我過得很好。
你不知道吧，我拿到貧困生資助金了。這該是多好的訊息呀，你會為我們高興的，對嗎？
我多想告訴你，你的兒子如今已走入高中的課堂，在充滿愛心的世界裡，他擁有了自己的夢想，正在不懈地奮鬥。他不再是當初那個稚嫩的孩子了，他長得健康、強壯，足以抵擋生活的風風雨雨。
我多想告訴你，我真的很感激，當看到半輪紅日在雲端灑下暖暖的曙光，我會感激這個早晨賜予的希望；當看到一抹紅霞在天邊舞動著華麗的光影，我會感激這個黃昏賜予的美好；當看到漫天星星小心撩動著月光散落的碎片，我會感激這個夜晚賜予的安寧與沉靜……而一筆又一筆的資助金如同這朝陽、晚霞和星辰，璀璨我的世界，看顧我前行的路。我要感激所有人，感激這個世界的溫暖與無私。
你要知道，在這筆資助金的幫助下，在爸爸竭盡全力地供養下，我已拉起風帆，駛向夢想的彼岸；你要知道，我將懷著一顆感恩的心，在學校和爸爸的關懷下，茁壯成長。
媽媽啊，您請安息，孩兒已長大，再不需你和爸爸過多地操心與牽掛。而爸爸，再不必像往日那般操勞，也再不必為了我，將自己的身體累垮。
看那漫山杜鵑，竟紅得那樣耀眼。我想，我將以杜鵑花這般紅豔的姿態，努力學習，快樂地生活在這溫暖的人間。視線裡，你的墳墓漸漸融化在迷濛的色彩中。以後，偶爾，偶爾，惦記起。
然後，時光慢慢安靜地微笑起來。那是我在告訴你，我過得很好。
告訴你我很孤獨 篇5
國小六年級作文 ,704字每個人背後的感受是會被自己隱藏起來，無人知曉，無人問津。可能在某些人樂觀的背後是無法止住的眼淚……
孤獨，一個令人討厭的詞，有些人把自己的時間安排得滿滿的就是為了不與孤獨相遇，我也想這麼做，可真的沒辦法。
“再見。”“再見。”這是我每天放學時的一句話，和同學從分岔路口分開之後，望著前方說說笑笑的人，我好像是多餘的，在這成群結隊的人群當中格外顯眼。
在學校，我也會輕易被遺忘，當我在下課後與同學們開得玩笑時，一個班上的大姐姐用力的拍了我一下，要知道她的力氣和體育老師差不多，我揉了揉肩，看著剛剛與我開玩笑的兩人已經和大姐姐聊了起來，我在一邊無論怎麼插話都沒人理我，我好像又看見了一個名為孤獨的東西，我轉身就走，不想與那個坦言的東西相遇。
一天的最後幾個小時是所有人睡覺的時間，我也不例外，只是空蕩蕩的房間不禁令我有些傷感，拿出手機，點開QQ，發現根本沒人找我，只有群訊息，看他們聊得挺開心的，我也加入其中，結果與白天在學校一樣，沒人理會我，我只好把手機放下，殊不知，我已經被一種名為孤獨的東西籠罩住了，把被子往臉上一蓋還是感覺得到。
嘿！知道嗎？我很孤獨，好像永遠都是一個人，永遠沒人理會。我真想告訴我身邊所有人：我很孤獨，或許是平常的掩飾的太好，太樂觀了，所有的事都是過眼雲煙吧。或許有許多和我一樣的人吧……這些，我都不知道。
告訴你，我很孤獨，告訴你，我需要關愛，告訴你，我想甩掉孤獨，這就是我內心的話，我一個小小的願望，更想告訴我身邊的人，不要覺得我樂觀就不孤獨。
每個人都有自己的看法，對自己的感受都可能不清楚，儘管我努力去關愛每一個人，是他們滿足，但是也沒人關心我啊。
嘿！告訴你個祕密：我很孤獨！
告訴你我很特別 篇6
國一作文 ,880字午後的陽光透過茂密的樹冠碎碎地灑在地上，每一片葉子閃著同樣耀眼的綠光，只是，到哪裡去尋找兩片相同的葉子？
—題記
我和別人一樣嗎？我曾無數次地問過自己，再一如既往地回答自己。不，不一樣！我要站在世界的制高點，告訴你，告訴這個世界，我很特別，我是獨一無二的！
從小到大，無論我願不願意，總是被大人們與其他小孩比較。昨天說表妹學會游泳，今天說某同學考了年級第一，不知明天又會說些什麼。每每聽到這些誇獎別人又順便貶低自己的話，我總是表面不屑一顧的樣子，心裡卻已牢牢地記住。也許是骨子裡的倔強因子起了作用，我必定要與他們一爭高下，讓大人們無話可說。
正如林徽因所說：“如果我的心是一朵蓮花/正中擎出一支點亮的蠟/熒熒雖則單是那一剪光/我也要驕傲地捧出輝煌……”也許我並不擁有過人的聰明才智，但我有著別人所沒有的毅力和倔強，即使前方是神祕莫測的黑暗，我也會義無反顧地奮勇向前，因為我知道，掀開層層黑紗，光明一定存在。
其實，我知道自己從小就是一個笨小孩。老師誇我聰明，親戚誇我伶俐，可我清楚地明白，我和其他同學相比，一直都差了點兒。別人能夠輕易找出清晰思路的幾何題，而我卻要在腦子裡轉好幾圈；別人熱情開朗，能歌善舞，而我卻支支吾吾不善言辭；別人似乎輕輕鬆鬆就可以取得不錯的成績，而我卻要花費大量的精力保持現在的成績。是的，既然不可能是天才，那就做一隻不平凡的笨鳥，每天先飛一點。“笨鳥先飛”是我的信念。
有的時候，我也會拋棄倔強的盔甲，只想像懶貓一樣，悠閒地享受週日的午後。我會丟開平日裡的教科書，或沉迷於縷縷墨香之中，抑或沉迷於光與影交織的地方，一杯不濃不淡的茶，無法自拔。《哈利波特》，一次生與死的考驗，一場正義與邪惡的較量；《平凡的世界》，沉重中含蓄著精彩，黯淡中蘊含著燦爛；《暮光之城》，嗜血妖魔的善良純真。
我很特別，我和別人不一樣。我有自己與眾不同的個性，有屬於自己的夢想，有獨特的喜好，有特殊的習慣。淹沒在人群裡不一定會閃光，但認識我的人卻能立馬看到我的存在，骨子裡還有別人學不來的倔強與慵懶。
這樣特別的我，定會活出自己的精彩！
告訴你我很煩 篇7
國小五年級作文 ,359字告訴你，我很煩。
當我吃飯十分地慢時，媽媽總是大聲吼道“吃快點！”我就不得不吃快點，否則媽媽就會罵我，打我，還有可能這餐飯就不準吃了！告訴你，我很煩！
每當放學後我還津津有味的看著書時，媽媽總是怒吼一聲，“先把家作做好，再看書，然而我說“等我看一會兒書再去寫作業！”媽媽又會怒吼道：“還要我再說一遍嗎？”我不得不放下手中心愛的書，依依不捨的拿起作業本來到烤火桌上開始寫作業，抓起筆，盯著作業本，把一道又一道枯燥乏味的題目寫完，再呆若木雞地等待媽媽批改。告訴你，我很煩。
每當作業寫完後可以休息時，我想多看看書增長知識時，媽媽卻下了好幾道命令“把積木給我收起來；倒杯水給我；把書包整理好！”我只好將手中的書放下，按媽媽的吩咐行事。告訴你，我很煩！
我多想變成一隻小小鳥，呼吸新鮮的空氣，展翅在無邊無際的天空，自由的飛翔！
告訴你我很想你 篇8
國一作文 ,760字那棵樹下，曾經有你我的身影。如今只剩下我一個人，其實你知道嗎？我很想你。
那年春天我把你買回來，在不到一天的時間裡我們打成一片，我給你取了個名字叫“黑臉”。每天我放學時，你都會在校園門口等著我，學校有那麼多的人，可你從不會認錯我，因為你的眼中只有我。
夏天，你不洗澡，我生氣了，把你按在水裡揉搓。你在水裡掙扎著，趁我不注意，跑了出來，我追著你滿院跑，我們的笑聲嚇走了在樹上棲息的烏鴉，我們跑過的地方總有一群受驚的小雞在吱吱叫個不停。過一會兒我們瘋累了，坐在樹下休息，你就依偎在我膝上，最美的時光在那一刻定格。我們一起聞樹下的野花，一起看螞蟻搬家，一起看流星劃過的蒼穹……那時，你就是我的全世界。
都說秋天是傷感的，可我一直不這麼認為，但現在我知道了：那天在教室裡，我就發現心慌得厲害，我猜到了—你出事了！可我萬沒有想到這天來得這麼快，我沒有見到你最後一面，你走得太突然，毫無徵兆，就在那棵樹下你離開了我。我就那樣坐在地上，抱著你冰冷的屍體，甚至忘記了哭泣。眼前浮現出我們在一起時的畫面，往事歷歷在目，當那一幕重現時我崩潰了—你依偎在我膝上，當時我還傻傻地對你說：“我要帶你去看海。”可現在一切都來得那麼突然，我猝不及防。
那天夜裡，我做了一個夢，我夢到你去了另一個世界裡，在那裡你誰都不認識，它們都欺負你，你就躲在角落裡哭。夢到這，我嚇醒了，我來到那棵樹下，向遠方望去，努力想去尋找你的影子，可我失敗了。但我不會去哭了，因為我相信你是我的天使，你想我了就會回來看我，等我再見你時，你一定長大了不少，給我一個大大的驚喜。
那年冬天，我去了海邊，完成了我們的諾言。我在海岸上留下了兩排長長的足跡，一排是你的，一排是我的，因為這樣我至少還能騙騙我自己：你還在我身邊。
好想告訴你—我很想你！
告訴你，我很開心 篇9
國小四年級作文 ,521字“你們今天考得非常差！”數學老師“砰”地一下推開門，嚴肅而又生氣地對全班吼道。我的心像是被揪起來了似的，全身直冒冷汗。
下課了，因試卷還沒有發下來，所以我就和同學們開始了“口頭對答案”這個“活動”。成績最差的女生夏茹鈺滿面愁容地說：“我好多道應用題沒有做，肯定又會不及格。”
夏茹鈺說完，成績最好的羅晗玉把眼睛突然睜大，擔憂地問我：“柯柯，你第4道題的答案是不是360哦？”我想都不想，便脫口而出：“就是呀，怎麼了？”羅晗玉瞬間變臉，高興地蹦了起來，邊跳邊喊：“耶！我寫對嘍！”聽了羅晗玉說的話，我心中暗暗自喜，我心想：我也寫對了，可羅晗玉變臉也太快了吧！
終於，令我們期待而又害怕的數學課來了，數學老師在講臺上念道：“李柯錦99分，黃樂意95分……”呼，我的心放下來了，聽到我的分數，我很開心，連忙對同桌說：“我好開心呀，99分哦！”
今天，我真開心，雖然早上很緊張。
告訴你我很快樂 篇10
國小五年級作文 ,755字快樂似一眼清泉，滋潤著我的心田。在這個充實快樂的暑假裡，我們來到了依山傍水的海邊鄉村。
那天我們到達鄉村，已經是夕陽西下。太陽像一個金黃的大雞蛋，掛在天邊。不一會兒，太陽真的下山了。躲在山後面，似乎和我們玩起了捉迷藏的遊戲。海鮮大餐後，夜幕降臨。天上佈滿了無數顆耀眼的星星。我們靜靜地漫步在沙灘邊上，空氣中瀰漫著一股淡淡的鹹味。
我們聽著海浪拍打沙灘的聲音，感受海風的吹拂，有種說不出的愜意。仰望星空，那些調皮的星星忽閃忽閃地跟我們眨眼睛，月亮姐姐也似乎默默地注視著我們。忽然，妹妹伸手一指：“看，流星。”十幾雙眼睛齊刷刷地盯著妹妹所指的流星。“天哪，流星怎麼會發紅光？是飛機吧。”我大笑，大家也一起哈哈笑！我們的笑聲飄蕩在空中，為這靜謐的夜晚增添了幾分樂趣。深夜，我們枕著蟋蟀的歌聲，靜靜地入睡了。
次日凌晨，我們登上了山頂，山上的野花野草在海風中輕輕搖曳著他們柔美的身姿，彷彿也早早起來和我們一起迎接日出。我們俯視東海，耐心等待新一天的太陽升起。
好一會兒，天邊終於泛起了白肚皮，接著天邊的雲霞也顯得越來越紅。瞬間，太陽活潑地跳出海面，霞光普照著大地，萬物都籠罩了一層金色的紗。太陽越高就越耀眼，最後刺得讓人睜不開眼睛。我們一個個歡呼雀躍，慶祝第一次觀日出。
傍晚時分，我們暢遊在海里，任憑海浪衝擊。海水拍打礁石，濺起水花打到我們的嘴裡，又鹹又腥，真不是滋味！在海里，我們打成一片，抱成一團，如同一群活潑的魚兒在海里自由嬉戲。我們在水中忘記了時間，忘記了煩惱。直到大人催我們上岸的那一刻，我們都還猶意未盡。海水沖淡了記憶中的憂愁，讓我們感受到祖國河山的美好。
在這樸實的鄉村生活中，我感到生活的充實和快樂。朋友，相信你在這美好的假期裡，一定和我一樣快樂。