告訴你我的秋天是什麼味道的作文200字相關作文20篇
告訴你，我的秋天是什麼味道的 篇1
國小三年級作文 ,2722字【告訴你，我的秋天是什麼味道的】
徐茂榮
我的秋天是梨子味的。每一次到果園的時候，我都先找到梨，因為梨子像葫蘆一樣，看到梨子，我就先用鼻子聞聞那甜蜜的香氣，然後我在迫不及待得選了一個大大的梨摘下來，用力地咬了一下，啊！那是多麼的甜呀，彷彿在天堂裡自由地飛翔。
我的秋天是蘋果味的，看到那一個個蘋果像小燈籠似的掛在枝頭，你挨著我，我挨著你，好像想要人們來採摘呢，我選了一個又大又紅的蘋果，用刀切下來，品嚐了一口，脆脆的，發出了“吱吱”的聲音。
我的秋天，是橙子味的。看到那橙子，就急切地聞一聞，一股酸甜味撲鼻而來，讓人陶醉其中，剝開了皮，看見了一個像燈籠一樣的果肉，就嚐了一下，酸酸的，甜甜的。
我的秋天是櫻桃味的。看到那又小又紅的櫻桃，我拿一個就吃，酸得要把牙酸掉了。
我的秋天，是有很多的味道。
【告訴你，我的秋天是什麼味道的】
薛鑄城
告訴你吧，我的秋天啊，是葡萄味的，因為我最喜吃葡萄。
在我家門前有棵葡萄樹，春天，樹上長出了一片片嬌小的莖。到了夏天，綠葉下長出了一個個、一株株、一串串惹人喜愛綠盈盈的小葡萄。秋天來了，一株株可愛的“娃娃們”長成一個個健壯的“小夥兒”，聽外婆說我們家的葡萄九月就能吃了。到了八月底，樹上的葡萄長得又大又圓，又圓又亮，可外婆卻說到吃葡萄的時間還早呢，但我還是控制不了自己，就偷偷得摘了一顆拿來品嚐。可是這一吃，讓我留下了一個陰影—把葡萄咬開時，一股酸酸的味道流入我的口中，整個人都酸住了，動彈不得。
到了九月份，看著那紫盈盈的葡萄，我的口水流了三尺！終於，外婆說可以吃葡萄了，我立馬跑了出去，摘了一顆放在嘴裡，啊！實在是太好吃了。我情不自禁的又摘了幾顆放入嘴裡……
這就是我最愛的秋味，你有嗎？
【告訴你，我的秋天是什麼味道的】
蘇雷悅
我的秋天，是石榴味的。
我之所以喜歡石榴，是因為我家門前有一棵石榴樹。每當秋姑娘邁著輕快的腳步來到人間時，這些石榴就會成熟，不由自主地從樹上掉下來。冬爺爺颳著西北風來時，只有幾根枝條孤零零地維護著大樹，而樹上的石榴早已沒了蹤影，再保護也沒用了。
夏天的時候，石榴還沒有成熟。有一天，我偷偷跑到石榴樹前，摘下一個，剝開外皮，拿出一顆，放入嘴中。啊！真是說不出的酸！接著，當我細嚼慢嚥以後，又感覺特別的酸，都快“酸掉大牙”了！我雖然嚐了酸，但是心裡卻像吃了蜜一樣甜。
終於等到了秋天。我興沖沖地跑到大樹底下，抬頭一看，哇！只見樹上結滿了又大又甜的石榴，我摘來一個，把它的“外套”給脫了，露出了瑪瑙似的籽兒。我迫不及待地咬上一口，嗯！這次才是真的甜！水一般的汁水順著我的嘴脣往下流。
我感到幸福極了！我的秋天，是石榴味的。
【我的秋天是什麼味道的】
管倩
我的秋天，是桂花味的。
我學校的後面有一大片桂花樹，桂花不像梅花那麼堅強，不像荷花那麼嬌豔。可是它的香味卻是濃厚的。記得上次開學幾天後，桂花就幾乎全開放了，在教室裡都能聞到桂花的清香，這股沁人的香氣，讓我在課堂上無法聚精會神。如果你慢慢靠近，清香、濃香、醇香，向你撲鼻而來，那你一定會沉浸在香氣之中。
我學校的桂花幾乎是金燦燦的，但是有些桂花不聽話，偏偏要長成桔色的。它們雖然小巧玲瓏，但是，你可不能小看它，它是可以把你的靈魂抽走的！桂花有五個花瓣，在花瓣的裡面就是花蕊了！花蕊是枯色的，還是一根一根的，每一個都有一個小小的球球，可愛極了！哦！對了，桂花還可以泡茶呢！記得上一會兒，有幾個不識趣的小學生，用一個紙杯，拔了一把，要麼往口袋裡塞，要麼往紙杯裡面裝，不知是為了什麼，拿完桂花就笑哈哈的！好像對自己的表現很得意呢！
我的秋天，是桂花味的。
【告訴你，我的秋天是什麼味道的】
孔逸軒
我的秋天，是鹹的。秋天田野裡大豐收，糧食變得又滿又胖，農民伯伯忙得不可開交，太陽無情地把陽光酒到他們身上。汗水如小溪一般從頭上流到地上，可農民伯伯一點也不在乎，反而高興地尖叫起來。而辛勤的汗水卻悄無聲息地感染了空氣。I
我的秋天，是辣的。每當這時，正是吃火鍋的好時機，吃一口火鍋，喝一口王老吉，簡直既爽又麻辣。舌頭上變得透紅起來，手不停地上下扇，別提有多辣。汗也不住地滑過臉頰，一連著擦溼了幾個紙團。
我的秋天，也是苦的。到了秋天，霧漸漸變得多起來，空氣也不那麼新鮮了。如果在騎單車，嗓子總是那麼容易乾渴，這時用力吸一口空氣，會覺得涼涼的、澀澀的，反正會感到很難受。少了新鮮空氣的陪伴，便會生病，生病就逃不了吃藥。可偏偏藥也是苦的，吃了還會有副作用，簡直是超級不舒服的。怎一個“苦”字了得，怪不得古人有那麼多悲秋之情，悽苦之心哇！
秋，在我眼裡，就是這麼一個多滋多味的季節！
【我的秋天是什麼味道的】
吳俊宇
秋天娃娃踏著輕快的腳步走來了。他走過草地，草兒黃了，花兒謝了，像鋪了一層的黃地毯。當然，秋娃娃也給我們帶來了各種各樣的味道：酸的、甜的……
秋天是苦的。它很漂亮，它很快樂，但是秋天也是苦澀的。你如果一感冒，哎，那你只能乖乖地吃藥了。你想想，藥肯定是苦的，正所謂“良藥苦口利於病”。沒辦法，秋娃娃喜歡鬧著玩！
秋天是辣的。天氣慢慢地轉涼，你是否考慮過和家人一起去吃個火鍋呢？點份超辣火鍋，吃下肚去，讓自己暖和一下。
秋天是甜的。馬上秋遊了，聽到這裡是不是很開心呢？當你去擁抱秋天，擁抱大自然的時候。當你去觀察樹木，觀察小蟲子的時候。當你與小夥伴一起野餐，一起分享美食的時候，心裡是不是很甜呢？
秋天娃娃是苦的，是辣的，是甜的，甚至是五彩的。
可是它玩不了多久，冬爺爺就把它趕回去了。
冬天，來了……
【告訴你，我的秋天是什麼味道的】
丁雨薇
我的秋天是南瓜味的。
我們家的農場裡的南瓜長在你房頂上，南瓜在秋天剛來時長出一個嫩嫩的小芽，好像一拈，就會拈出許多水來，我呢？就每天用梯子爬上爬下，看南瓜有沒有長大，如果長大了，就會興高采烈地告訴爺爺。爺爺有時也會撒下一些肥料，聞著肥料的味兒，我總是看著小南瓜莫名其妙地高興。
到了九月半，南瓜長得半大點了，我忍不住偷偷地摘一個，自己放到鍋裡熱一下，一吃苦極了，我趕緊吐了出來。我問爺爺：“爺爺，南瓜怎麼是苦的呢？”爺爺笑著說：“孩子，南瓜還沒成熟哩，等成熟了爺爺給你做南瓜面啊。”我便天天撒肥料、澆水，盼望南瓜快快成熟。
中秋節快到時，南瓜長大了，看上去黃燦燦的，一聞，香噴噴的，想吃南瓜的希望更大了。有時，我會請求爺爺給我做南瓜面吃。爺爺總是笑著搖頭。
終於，中秋節時，爺爺親自下廚，還邀請朋友們來吃，美味的南瓜。圓圓的月亮，還有爺爺的笑容都刻在我心裡。我還記得那時南瓜味兒，甜甜的、香香的，只要一咬，就會溶解了。
如今，我還在還念童年南瓜的味兒，更加懷念爺爺。
告訴你，我的秋天是什麼味道的 篇2
國小四年級作文 ,2234字【告訴你，我的秋天是什麼味道的】
秋天，百花爭豔的盛季，楓葉像一隻小蝴蝶，翩翩起舞的落地。晶瑩的葡萄遠遠望去，就像一串串充滿光澤的黑珍珠，清涼爽口。
一天放學，我看到姥姥從樓上急匆匆的向下走，手中握著幾根長長的竹竿，挎著麻繩，我不解地問道：“姥姥，你這是在幹什麼？”姥姥告訴我：“種瓜得瓜，種豆得豆，現在，我要往菜地裡種葡萄，秋天到了，葡萄個個長大了，就能吃到晶瑩剔透的葡萄了。”
深秋，我去郊遊，與我的同學一起。
我們來到了一個荒無人煙的地方，發現四周種滿了葡萄，它不離不棄的纏在架子上，好像一條蛇盤上去似的。不過，我們的重點，可是葡萄，看到葡萄，忍不住口水流到嘴角，順著下巴滑下去。我們實在忍不住了，就上去摘，我們沒有梯子，於是，我們學著猴子撈月，一個人，架著一個人，我正好在最上面，於是，我一把把，貪婪的摘著，大口大口吃起來，這一次，汁水融入了我的味蕾，滴進了腸胃，貫穿整個食道，那感覺，猶如囫圇吞棗地吃了一袋子冰塊，簡直冰涼爽口，這真是秋天的味道。
過了幾天，姥姥告訴我：“葡萄熟了，你可以叫上小夥伴一起來嚐嚐。”
我叫上了幾個要好的朋友，一起來吃葡萄，我真是想不到，竟然可以品嚐這麼多珍珠般的葡萄，於是，我們比賽，看誰吃得最快，沒想到，他們見了葡萄，跟餓狼見了一大群綿羊似的，一口一個，餓虎撲食，狼吞虎嚥的吃著，我也不甘示弱，這麼好的葡萄怎麼能讓他們全吃了，不行，我也要吃！我大口大口的往嘴裡塞，沒想到，院子裡的狗都不甘示弱，用它灰色的頭猛撞柵欄，天啊，這是見了一塊多大的肥肉呀，竟然有如此大的氣魄。
我的小宇宙也爆發了。葡萄，在我的心中，成了一段不可擦去的童年回憶，確切點說，是一種味道—一種秋天的味道。——五級班·武攸
【告訴你，我的秋天是什麼味道的】
一片片已枯黃的樹葉飄落下來，猶如一隻只黃蝶在空中飛舞，展現出最後一個動作，然後安靜地落下來。
巧克力色的泥土已被秋露所滋潤，彷彿那就是一塊馬上會溶化掉的巧克力。
誰不喜歡那香濃、甜味四溢的巧克力呢？嚐嚐那香甜的牛奶夾心吧！準會讓人吃完了還想吃。
那一塊泥土散發出來的不是巧克力的甜味，而是像散發清香的香草味。
這可真像香草巧克力。
說起我家那盆鳳仙花，誰又能瞭解多少呢？那盆鳳仙花怎麼能做成“天然美甲”？怎麼摘種子？恐怕好多人都不瞭解。
花盆裡裝著許多土。為了讓花兒長得更好，我幾天就去澆一次水。
那天我起得很早，拿起噴壺準備澆水時我發現了那層泥土有幾道縫。可能是天氣乾燥而造成吧。
我把噴壺加滿了氣，用手以及上身所有的力氣去按噴壺。或許今天的水不多，也或許幹得太厲害了，當我澆完水時，噴壺中的水已經所剩無幾。
當我把注意力放在花盆上時，我被一層薄薄的土所吸引，上面有很多花紋，有點兒像巧克力上的紋路，真像一大塊巧克力，還是香草巧克力的。
望著那盆花，我不僅想到了那如同巧克力一樣可愛的秋天。
——五級班·石顏樂
【告訴你，我的秋天是什麼味道的】
秋天，葉落了，沒有知了的打攪，沒有了花兒的微笑，可是秋天，卻換來了許多果實，換來了安靜，換來了清香，有一種難以察覺的味道，它是獨一無二的。
秋天是梨子味的，三月多梨花開了，家鄉的秋天有“梨”伴著，我看見雪白的梨花在給梨樹裝扮，“風兒姐姐”把梨樹吹的害羞，一朵朵梨花從樹上吹了下來，在空中翩翩起舞，像下雪一樣。
到了八月的深秋，梨終於成熟了，它沒有害羞，把自己養的白白胖胖。摘下一個梨，梨有許多點，好像它的眼睛。我慢慢地吃著梨，又甜又脆，好吃極了，我吃著吃著，回憶到了梨還是開花的時候，回憶到了梨樹給它供營養，給它換上一次又一次的“衣服"，讓它長大。那白色的梨水襯托著風兒姐姐和梨樹的希望，也許連為梨勞動的人們也不會忘記。真甜！
啊！梨真甜，真好吃，秋天是梨味的，清新又甜，問心無愧於那些背後付出的“人”秋天就是這樣有愛，這樣安靜，那要甜，那樣好吃。
——四級班·李慕緹
【告訴你，我的秋天是什麼味道的】
我的秋天，是石榴味的。
每當八九月份的時候，一種好吃又脆甜的水果就要成熟了。你想知道這是什麼水果嗎？那就讓我來告訴你吧！這種水果叫石榴，是我最喜歡吃的水果。
在我們家的後院裡，就有兩棵石榴樹。每年它冒出綠葉的時候，我總是焦急地等著。心想我什麼時候才能吃到又脆又甜的大石榴呢。爸爸告訴我，我們家的石榴四月開花，五月掛果。當七月份的時候，我已經饞得快流口水了，就忍不住摘了一個，吃了一口，又苦又澀，難吃死了。爸爸走過來，笑盈盈地說：”傻孩子，離石榴成熟還早著呢，當它成熟的時候，皮會紅紅的，那時候的石榴才是最好吃的。
總算盼到石榴成熟了，我早已變成了小饞貓。石榴樹上葉子已經變黃了，開始紛紛往下落了。
可我還想吃到更甜的石榴，我每天去看看石榴樹。甚至每隔兩三天，我會摘一個石榴吃。直到有一天，我發現石榴變紅了，便摘下一個往嘴裡一放，這真是人間美味。汁水順著嘴角流下，這可是自己家種的石榴，我覺得它更甜更有味。
以後我年年都能吃到甜甜的石榴。
我的秋天是石榴味的。
——四級班·楊皓天
告訴你我的秋天是什麼味道的作文200字 篇3
國小三年級作文 ,618字【告訴你我的秋天是什麼味道的】
孫浩傑
我的秋天，是橘子味的。
我家的院子裡種了一棵高大的橘子樹，每到夏天的時候，我都盼著橘子馬上變黃，這樣我就可以吃到香甜可口的橘子了。
我常常問爺爺：”爺爺，爺爺，橘子什麼時候才能成熟呀？”爺爺每次回答都說：”再過幾個月吧。到十月的時候就可以吃到掛滿枝頭的橘子了。”
終於，十月到了，我急忙跑到院子裡的橘子樹下摘了一個黃澄澄的橘子，吃了一口，那味道鮮甜極了！我興奮地說：”自己家種的橘子就是不一樣，比外面買的橘子好吃多了！”
每年秋天我都會到院子裡的橘子樹下摘黃黃的橘子。橘子們也會等我來摘。
我的秋天，是橘子味的。
【告訴你，我的秋天是什麼味道的】
金?春?/p>
我的秋天是桂花味的。
當秋天來臨時，總有一股沁人心脾的香味，像吸鐵石一樣吸引著我。不用說，那就是香氣四溢的桂花。遠遠望去，桂花樹就像穿著華麗的衣裳。一陣風吹過，樹葉還跳著迷人的舞蹈，美麗極了。再近些，香味撲鼻而來，讓人感受到了秋的味道。我走得越來越近，彷彿置身於仙境。
桂花不僅香氣怡人，還可以製作成許多美食呢！去年的這個時候，我和媽媽就會去家門前的桂花樹旁?一把做那香甜可口的桂花糕；或者我們會做成那有著淡淡清香的桂花茶；最好吃的就是那糯不可言的酒釀小丸子了，只要吃一口，你就會覺得心曠神怡，讓你回味無窮。
我愛秋天，更愛這滿樹金黃，香氣怡人的美麗桂花！
告訴你我的小祕密 篇4
國小四年級作文 ,475字今天，我想告訴大家一個小祕密。
每天晚上，我睡著後都會口渴，然後就叫媽媽或者爸爸陪我去廚房喝水。
一天，我在深夜的時候口渴了，就起來了。然後我叫爸爸，爸爸睡的太熟了，怎麼叫都沒有答應我，翻個身又是呼呼睡。沒辦法只能叫媽媽了，媽媽睡得也很香，很安靜，應該是在做著美夢吧！
沒辦法，我只好壯著膽子自己去喝水了，我慢慢的下床，看好目的地——廚房，我閉著眼睛握緊拳頭快速地跑到了廚房，我跑到了廚房，看著漆黑一片，嚇得我哆嗦了幾下，馬上倒了一杯水，喝完水，剛走一步，就感覺身後有人似的，嚇得我都快哭出來了，然後馬上閉上眼睛不敢看周圍，幾步就衝回房間。把門關上，可能是跑得太快了，撞到了了床，把床都嚇得跳了起來。
上床後，爸爸媽媽依然睡得很香，我的心可是“撲通撲通”的，我慢慢地呼吸，然後就睡著了。
第二天早上，我和爸爸媽媽說了，昨天晚上自己去喝水的經過，他們抱著我哈哈大笑起來，我心想：“難道我膽子小，你們還笑話我嗎”？然後我豎起食指放到嘴邊，“噓”這是祕密！
秋天是什麼顏色的 篇5
國小二年級作文 ,286字炎熱的夏天靜靜地離開了，涼爽的秋天悄悄地來到了。
一群小動物們圍在大樹下，正在激烈地爭論著一個有趣的問題：秋天是什麼顏色的？
小山羊說：“秋天是黃色的，你們瞧，秋天來到田野裡，稻穀翻起了一片黃色的海浪。”
小猴子說：“不對，秋天是紅色的，不是嗎？秋天來到果園裡，蘋果樹上掛滿了一盞盞火紅的小燈籠。”
小鴨子說：“不對，秋天是白色的，不是嗎？秋天來到小河邊，蘆葦花穿上了雪白的裙子。”
小麻雀說：“不對，秋天應該是藍色的，你們抬起頭，仰望瓦藍瓦藍的天空，它像一塊巨大的藍寶石。
我明白了，小動物們說得都對，原來秋天是五顏六色的。
秋天是一幅絢麗多彩的圖畫，我愛這美麗的秋天！
秋天是什麼 篇6
國小六年級作文 ,460字秋天是什麼呢？大山上的野菊花和大樹告訴了我答案。
野菊花滿山都是，怎麼摘也摘不盡，採不完。大樹都脫去了綠衣裳，換上了金黃色的外衣。金色的、紅色的、黃色的樹葉紛紛離開大樹的懷抱，與風共舞，然後又像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，飄落下來。
秋天是什麼呢？成熟的農作物告訴了我答案。
看那紅彤彤的蘋果，羞紅了臉蛋，吸引著人們的注意；看那黃澄澄的鴨梨，在陽光的照耀下閃閃發光，彷彿是一盞盞黃色的小燈籠，在枝頭閃耀；那些埋在土裡的土豆、紅蘿蔔早就在地下準備好迎接主人了，它們躍躍欲試，挺著大肚子往上長；謙虛的稻穀低下了沉甸甸的腦袋，彷彿在向給予它們恩惠的秋鞠躬致敬。
秋天是什麼呢？公園裡的菊花告訴了我答案。
看那一簇簇一盆盆的菊花，在秋風裡搖曳著，千姿百態、奼紫嫣紅。紫的高貴、白的純潔、紅的熱情、黃的親切……令我目不暇接。
秋天是什麼呢？校園裡的孩子告訴了我答案。
秋天，是孩子們回到學校的日子，他們一張張小臉上洋溢著開心的笑容，因為他們又能見到分別了兩個月的小夥伴們和親切的老師們了。
秋天，原來就在我們的生活中。啊！秋天，我愛你！
秋天是什麼 篇7
國小六年級作文 ,541字有人會覺得，秋天只是一個季節而已，但在我眼裡，秋天則擁有多種身份，不信，我帶你去瞧瞧！
秋天是畫家
秋天是一位畫家。它用秋風作筆，畫下大好河山。秋天漫步在田間小道揮毫畫下金色的小麥、水稻、大豆、向日葵，火紅的高粱……秋天來到公園，執筆畫下火紅的楓葉，金黃的梧桐葉、銀杏葉……
秋天是魔術師
秋天是一位魔術師。秋天吹了一口氣，金黃、火紅的樹葉，就悄無聲息的慢慢落下。秋天將魔術棒朝天空中一揮，天氣變涼了，孩子們脫下T恤，換上外套。秋天又將魔術棒朝天空中一揮，田野中的莊稼成熟了，農民伯伯正在興高采烈地收割莊稼，每個人的臉上都洋溢著欣慰的笑。
秋天是廚師
秋天是一位廚師。把河中的魚蝦、螃蟹，田野中新鮮美味的蔬菜做成一道道美味佳餚。還把桂花做成桂花糕、桂花醬和桂花茶，不禁讓人垂涎三尺。
秋天是果農
秋天是一位果農。把果園中的水果喂圓溜溜的。瞧，石榴娃娃咧開了嘴，哈哈大笑，有些已經“笑破了肚皮”。柿子像一個個沉甸甸的橙色小燈籠，掛在早已被壓彎的枝頭上。看，那邊的葡萄三五成群，抱在一團，如同一串串紫色的瑪瑙珠子，一串串地掛在藤條上。蘋果害羞極了，臉上像塗了腮紅似的，紅彤彤的。大棗好像要與蘋果決一高下，顏色更紅了。
秋天在我的心中，不單只是一個季節，更是一位畫家、魔術師、廚師、果農。
秋天是什麼 篇8
寫景作文 ,363字秋天是什麼？我去問見識多廣的風，風卻將我帶進了一座果園，用洪亮的聲音說：“小朋友，你看看這果園就知道了！”我站在高山向下俯視，啊！蘋果露出紅紅的臉頰，石榴咧開真誠的笑臉，梨樹托起金燦燦的果實，葡萄掛起了瑪瑙、珠寶……我知道了，秋天是生機勃勃的。
秋天是什麼？我去問四海為家的落葉，落葉將我帶進了一片森林，我放眼望去，一地的樹葉，就像鋪地毯一樣。松子的葉子是那麼的蒼翠；楓樹的葉子是那麼的紅火；楊樹的葉子是那麼的金黃……這一片美麗的景象，就像一幅五彩圖。我明白了，秋天是一個五彩的世界。
秋天是什麼？我去問美麗的秋雨，秋雨披著輕輕的白紗，邁著輕盈的步伐，把我帶去了田野，我向四周望了望，啊！我看見了火紅的高粱、金燦燦的稻田、雪白雪白的棉花、綠油油的大白菜……我明白了，秋天是碩果累累的。
秋天是大自然饋贈給我們的禮物，我愛秋天！
秋天是什麼 篇9
國小六年級作文 ,538字秋天就是秋天，但在我眼裡，秋天不僅僅是秋天。
秋天是個頑皮的孩子。這會兒風和日麗，用假象迷惑你，那會兒等你脫下厚厚的棉衣，換上漂亮的毛衣時，突然一股寒流襲來，讓你流鼻涕，讓你打噴嚏，讓你發燒頭痛。看著人們拖著長長的鼻涕去醫院時，秋天就哈哈大笑，知道自己的計謀得逞了。
秋天是個高傲的皇后。她穿金戴紫渾身金葉子，紅葉子，榮華富貴。她的上衣是金的，就像秋天早晨東方的第一縷陽光裁出的。她的裙子是紅的，就像秋天傍晚西方的最後一縷晚霞做成的。她的裙襬裝飾著朵朵桂花，一轉身就會飄出陣陣香氣。
秋天是個殘暴的將軍。他與冬天是好友。一到深秋，他就率領著風兵雨將，衝向一棵棵大樹，用雨點把那些風光了半年的樹葉打落；用寒風把那些無理佔據老草土地的新草吹乾，吹枯，為了給冬天做準備。秋天將軍看到被打落的樹葉，吹枯的小草，露出了一絲冷笑。
秋天是個居無定所的女人。她給世界帶來舒適，活躍的氣息，讓人們想外出旅遊。她又把自己的“居無定所”傳染給了人們，讓人們更不想待在家裡，外出旅遊的人越來越多。她是多麼狡猾呀！可是不管她用什麼辦法，人們總是回到一個地方--家。她很生氣，怒火中燒，地上就出現了“秋老虎”。
秋天是什麼？走進秋天，你會得到答案的。
我學會了什麼的作文200字 篇10
國小三年級作文 ,705字我學會了擺多米諾骨牌
媽媽給我買了一副多米諾骨牌，我興高采烈地將多米諾骨牌全部散在了地上。
我認為擺骨牌是件簡單的事，於是就隨意地將骨牌一片一片地擺在地上，大概擺了十分鐘以後，我發現每片骨牌之間的距離如果過大會影響骨牌倒下的連續性；如果過小，就容易提前造成“多米諾”現象。這時，我才發覺擺多米諾骨牌也不是一件容易的事。
我有些沮喪，一屁股坐在地上，嘟囔道：“這可惡的多米諾骨牌。”隨手將手裡的一塊骨牌扔了出去。恰巧砸在媽媽身上。我抬眼望去，看到媽媽正在數零錢，她不是一個一個的數，而是十個一組，十個一組地數。我好奇地問媽媽：“媽媽，您為什麼這樣數錢呢？”媽媽看我這副洩氣的摸樣，摸摸我的頭說：“傻孩子，這樣數不容易亂啊！”
我靈機一動，是不是可以將這種辦法利用到擺多米諾骨牌上呢？於是，我重整信心，坐在骨牌前，先將骨牌每10片擺成一組，每片之間的距離有一指寬，保證他們倒下的連續性；再把每組之間的距離調整為一片骨牌的長度，防止“多米諾”現象提前發生。當所有的骨牌都擺完了，我開始補每組之間的空隙，由於空隙比較小，我有些緊張，生怕把骨牌碰倒。只見我屏住呼吸一組一組的去“填空”，一片、兩片、三片……周圍的空氣彷彿都凝固了，只聽得到我的呼吸聲和緊張地心跳聲。終於，只剩下最後一片了，我緊張得雙手出了好多的汗，嘴裡不停地祈禱。然後小心翼翼的用拇指和食指夾著最後的那片骨牌，其餘的三個手指翹起來，生怕碰倒其他的骨牌，再用輕得不能再輕的力量，將骨牌放到最後的那個空隙中。我長長地出了一口氣，“大功告成了。”我為自己的努力歡呼。
當我聽著骨牌倒下的嘩啦啦的聲音時，心情無比的激動，但我更高興的是，我終於學會了擺多米諾骨牌。
什麼影響了我的作文600字 篇11
國小六年級作文 ,2470字【法布林影響了我】
李瀚哲
在人類歷史的星空裡，曾經閃耀太多繁星。每一顆都是那麼與眾不同，都是那麼大放異彩。在這茫茫璀璨之星中。有一顆星星的光耀觸動了我，影響了我，他就是著名《昆蟲記》的作者—法布林。
同樣出於對知識的渴望，法布林追求知識的態度卻和我們不一樣。《昆蟲記》是他費勁生命所編著的書，裡面蘊含著對昆蟲不一樣的描寫與看法。他的一切從觀察做起，有些蟲子的發展過程非常迅速，也有一些則非常緩慢，甚至長達四五年。
我被法布林艱苦追求知識的精神和對真理的嚮往所觸動。他可以不同於常人，潛心去細心觀察，研究昆蟲，歷經磨難，只為了對一個蟲子做到了全面的描繪。這一點在學習和生活上也是如此。只有心懷對知識的追求與渴望，你才可以達到實現自己想得到的。
法布林對待科學研究嚴謹謹慎的態度，也是我所渴望的。在對昆蟲進行描繪時，法布林做到了一種淋漓盡致的境界。每一處刻畫都輕鬆清晰，但又不失科學與嚴謹。在學習上亦是如此。對知識要保持著科學求真的態度，如果心存一絲矇混過關的心態，你一定無法掌握你學習的知識。
最後一個是耐心長達十幾分鐘的實驗與觀察，或許已經讓你的耐心崩潰了。但法布林在研究上的耐心似乎是無限的。蟬在地洞裡蛻變四五年，那麼它也就潛心觀察了四五年，意志堅定，四號不放鬆，不懈怠。這一個品質彷彿提醒了我學習沒有捷徑，只有保持耐心，克服種種磨難，才可以功成名就。如果半途而廢，放鬆的心態，那麼就前功盡棄了。
法布林所給予我的精神力量是巨大的，這股力量推翻了我原來內心中的散漫，沒有耐心，學習是總想要偷工減料，投機取巧，尋找捷徑的辦法。而且時時刻刻的告訴我，探索知識的心要虔誠，要嚴謹。世上沒是沒有捷徑的，即便是有了捷徑。他人也已經捷足先登了，所以走好自己的路，否則你將在尋找捷徑的道路上越走越遠，越來越迷茫……
【蘇軾影響了我】
王舒予
蘇東坡，可以說是我們最熟悉的詩人之一了。作為“唐宋八大家”之一，他的詞和文h
洶湧澎湃的交響曲或許人人都曾聽過、欣賞過。在如此悲壯的樂曲後，就有一個被命運百般捉弄的貝多芬，更有他頑強的心，他曾影響了我。
小時，我看到帥氣又高雅的網球運動，新生興趣主動參加了網球社團。可這種熱度沒持續多久，自己就陷入枯燥的揮拍之中，那拍子又重又沉，每天累得腰痠背痛，就耍賴不想練了。媽媽為了讓我堅持下去，就給我講述了貝多芬`的故事。貝多芬並沒有出身於一個富貴的家庭，還有個極其嚴厲的父親。他的父親每天讓他花大把的時間練琴，否則就要捱打，可他自己也從未鬆懈或者起退縮之心。聽到這，我知道堅持還是得堅持，但心中卻多了一份對他的怨恨
後來，我越打越好，多次參加了比賽。一次我參加團體比賽，因為前一場比賽的一場救球，我摔破了雙膝，扭傷了腳踝，血和淚都向下一滴一滴地流著，疼痛使我渾身發抖，我想棄賽了，想回家，想躺在床上。“你真的願意做一個落敗者嗎？你真的要辜負這麼多人的努力嗎？你要知道這可能是最後一次與他們並肩作戰了。”幾個提問，刺痛了我內心的勝負欲，可此時還是有一條攔路虎，那是對疼痛的恐懼、對失敗的恐懼。
“我們相信你的！你看貝多芬，他開始作曲時，一場大病使他兩耳失聰，對於一個創作樂曲的人，失聰就像畫畫沒有眼睛，完全無法感受其魅力。可比你受到的傷害大了許多。可他還是努力在腦子裡想出旋律，再將它們寫在譜子上，他依舊寫出了震驚世人的樂曲，也因此成為了那聞名世界的音樂家，你也一定可以。”來自隊友的鼓勵使我倍感自信，我深吸一口氣，提著比往常重了很多的拍子上場了，這時心中充滿了對貝多芬的敬佩。
貝多芬耳聾後，抱著對音樂的喜愛、對夢想的追逐、對命運的不滿以及永遠與其抗爭的心寫下了永傳於世的交響曲，我也抱著內心的不甘、團隊的榮譽以及想證明自己的心，艱難的贏下了那場比賽，也激勵著我永不放棄。
那交響曲又一次響起了……
【三毛影響了我】
池宇珊
我雖為書蟲，愛好各類書籍，卻並不喜歡那些“無趣”的書籍—類似散文的那些—至少，在遇見三毛以前。
初遇三毛，也只為應付“打卡”、“閱讀推薦書單”等一眾老師們留下的、令學生們頭痛不已的“苦差”而已。然而，三毛那本在書櫃中存放已久、積灰甚厚的《流星雨》卻引起我閱讀的興趣。自此，我於散文一類的閱讀就一發而不可收拾。尤其三毛率真的性格、優美的文筆亦影響了我，以致那一段時間文風突變，不必求老師的心理陰影，連自己事後看了也會哭笑不得。
雖說散文閱讀的方面《流星雨》給予我的影響最大，但最得我青睞的還是三毛的《撒哈拉的故事》。書中那些有趣的故事掩著她對失去的丈夫的深深思念與對生活的熱愛，跨過漫漫時光，穿透紙背和文字，以致傳到我的心底。我的閱讀不再是單純的閱讀，我更像是一個披著讀者的外衣的旁觀者，一個只有作者才能看得見的人，時時刻刻陪伴在她身邊，靜觀她的生活，感受她的感情，陪她一起度過每個充實的一天。我的閱讀更像是與作者發自內心、直抵心靈深處的交流，跨越時間，跨越空間，跨越語言……
記憶最深的，是她每隔一段日子就一定會有的到城裡的採購。她一定會把車洗得乾淨，才開車出去—雖然回來時往往會載著滿滿一車的食物、沙土和小孩子的髒手印。去時的路上常常會與那兩個交警進行第無數次鬥智鬥勇，結果總是三毛開著車羊場而去，開出很遠還笑得停不下來。進城後，車必然會停在超市的後院裡或後門外，三毛抓著一張長長的單子在超市裡採購物品，指揮在超市工作的一見到三毛來就像見了就行一樣不停訴苦且甘願為她開後門的警察們往車上搬運一箱箱自家用的、幫鄰居們購買的食物、飲品、藥物等等雜七雜八的東西，再攥著那張長長的單子去付錢，瀟灑地開車揚長而去（路上會順便帶小孩子們兜風，髒手印就是他們的傑作），留下一大群拼命插隊、叫嚷的搶購日用品的撒哈拉婦女們和愁眉苦臉、滿面不耐的為了工作而不得不應付那些吵鬧的婦女們的軍人們……
三毛的《撒哈拉的故事》以後，散文成為我課外閱讀書目之中的“新寵”，書櫃中已落灰的散文書籍們轉眼煥然一新。它們風格不同的語句、同樣優美的文字打動著我，使我愛上它們。
晒出我的作文600字初中作文 篇12
國二作文 ,929字“我今獨抱琵琶望，盡把哀音訴，嘆息別故鄉”熟悉旋律，陌生嗓音，交織著我和粵曲的故事。那一顰一笑，一腔一調，流傳的經典倒映著歲月的溫馨，不可磨滅，我要把它晒出來。
風是時間的使者，他剝去了祖廟萬福臺昔日的光輝，暗淡了貼金木雕隔板九十輝煌的色彩，吹散了青石地上的花紋。我和爺爺來到祖廟遊玩，竟聽見萬福臺上傳來悅耳的琵琶聲，出於好奇，我們緩緩走近。
臺下陳設著幾張木桌，木質的紋理散發出古樸的氣息，觀眾不多，我們找了一張長條椅坐了下來。“悲歌一曲入漢邦，話短卻情長，家國最難忘”臺上的花旦彈奏著琵琶，若黃鸝鳴翠柳，似大珠小珠落玉盤，若鳴佩環，清脆生亮。她嘴脣微啟，與琵琶聲應和著，相映成趣，又似空谷幽蘭，兀自芬芳，化無形之手，輕輕按摩耳輪。聲音越發悠揚，越調婉轉，若瀟瀟雨聲不絕，似細嗅雨後腥泥。浮一襲水袖，唱一段昭君出塞。
身旁的爺爺不住的點頭，抿一口茶卻止不住嘴角的笑意，看起來甚是滿意。
我一頭霧水，不以為意地轉身，欲離開萬福臺。忽感眼角金光閃閃，轉頭髮現是一個身著金黃色戲服的老旦，滿臉輝煌莊嚴。雖白髮滿鬢，滿臉滄桑，卻透露出一種毅然。再觀其眼眸，是一種深邃的黑，如一片深潭，平靜則已，若泛起漣漪，定悠悠不絕。
老旦持一本厚厚的樂譜，只見他緩緩吸氣，“哎——”的一聲，迴盪無絕的長嘆，一眾古典樂器迅速應和，二胡將弦一拉，一股蕭蕭，滿腔悲涼，猶如萬馬齊喑，將人的思緒帶回了粵曲中那古典的場景《百里奚會妻》。忽而一陣揚琴叮咚，似飛淌的泉水撞擊石頭，鶯鳥歌唱；忽而一陣嗩吶悲鳴，彷彿蒼穹之下杜鵑啼血，孤猿哀叫。老者在優美的和聲中用地道的粵聲唱詞，使我不禁沉浸其中。
不覺粵曲已經進行到結尾，老旦依依不捨地唱出最後一句，最後一詞，最後一字。餘音不絕，老旦似乎已經與樂曲融為一體，使我不禁感嘆，老旦是在唱粵曲，還是在唱粵曲的興衰？
梨園歌舞賽繁華，一帶紅船泊晚沙。待到年年天貺年，家家圍住看瓊花。曾經粵曲的“萬家燈火萬家弦”如今知音許少，愛者渺渺。唯留幾知音，獨賞此雅趣。
內心不覺惆悵，粵曲即將失傳，我要將它晒出來，讓我們一起把它傳承下去。
厲害了我的作文600字 篇13
國小四年級作文 ,649字今天，我發現了一個關於弟弟的祕密，他居然喜歡上了他班上的一個小女生。
那一天，我拖著被疲憊折磨得狼狽不堪的身體，出了校園，走向了媽媽。而媽媽卻讓我去幼兒園接弟弟，我的心情也變的好了一些，因為，去幼兒園裡玩一直是我夢寐以求的事情。
我們倆人到了校園裡，上了樓，進了弟弟的班級，當我找到他時，意外地發現了他正牽著一個小女孩的手。他一見到我來了，就急忙拉著那個小女孩，跑到了我的面前，隆重地介紹了她。
而我呢，並沒有心思去聽他說那些廢話，而是一直端詳著那個小女孩，看她那外貌，膽子大大的，眼睛圓圓的，胖嘟嘟的，真是令人喜愛。“人見人愛，花見花開”這句話用到她的身上，一點也不為過。
當弟弟拉著她去外面玩的時候，我悄悄地問媽媽：“他們倆怎麼會那麼親密呢？”“兩個孩子能玩得來嘛！”媽媽只是這樣說。可我還是很懷疑，不應該是男生跟男生玩，女生跟女生玩嗎？怎麼會是一男生一女生一起玩了呢？
回到了家，我便開始審問弟弟，問他怎麼會和她一起玩了，弟弟給我的回答是：每次他去學校的時候，都會和那個女生坐在一起，下課時，兩個人玩得不亦樂乎，聽他說上一次兒童節，他們還一起表演了呢！
天漸漸黑了，我躺在床上，看著外面的星星，它們個個都閃著迷人的光芒，讓人忍不住嘖嘖讚歎。而我在這時，卻看到了星星們一個個彼此之間都離得很遠，顯示出它們那孤獨的一面。我終於明白了，一個人如果沒有朋友，即使他很出色，他也不會幸福。
珍惜身邊真正的朋友，生活將溢滿芬芳。
我是什麼半命題作文 篇14
國小六年級作文 ,10079字【篇一：我是樹】
葉?翔
綠草，奉獻出自己翠色慾流的樣子；鮮花奉獻出自己的花粉，給蜜蜂釀製蜂蜜，給人們獻出自己美麗的外表；大樹，給人們帶來陰涼，讓無聊的人們有個去處。而我就是大樹，我是一棵無私奉獻，充滿活力的大樹。
大樹是給人們帶來陰涼，獻出自己龐大的身軀，擋住烈日，而我在學校裡，也正如這樣無私奉獻。有一次在學校裡，孔胖和老金被抓住了，被五六個女生抓住了，我捨己為友衝上去，就把那些手給壓住，並且大喊：“你們快走，這裡我頂上！”我扛住那幾隻手的攻擊，一邊護頭，一邊推他們走。等他們走光以後，我跑到教室裡，她們因為沒有抓到他們兩個，而我又是放走他們的，所以就衝過來打我。我捱了幾下揍，利用教室的地形想要跑出去。突然我腳底一滑，一個溼漉漉的抹布在地上，旁邊都是水，我想要另一隻腳來保持平衡，竟然踩到了抹布，抹布從我那隻腳下飛出來，我摔倒在地。她們把我給提起來，一個質問我，其他人將我圍住，不讓我逃走：“你為什麼要幫他們？”她面露怒色，拎著我的衣領，使我搖搖晃晃。“因為他們是我的朋友，我不幫他們的話，誰還能幫他們？”我面無表情，靜靜的說出這句話，他把我扔在地上，走了。我站起來，拿了張紙巾擦了擦，我滿是水的屁股，他們兩個人跑了過來，問了問：“葉?翔，這次可多虧你了，下次你有難我們也過來幫你。”“不用，不用，反正我們都是戰友，互相幫助是正常的。”我們三個人鬨堂大笑。
樹是充滿活力的，因為綠色的樹葉能體現出勃勃生機，而我也是這種充滿活力的樹。在五年級的運動會上，我的專案是400米長跑，很快就到我了。我躍躍欲試，摩拳擦掌，做了個熱身運動，就輪到我上場了。我是第一道，已經做好了準備。“各就各位，預備！”我習慣性的衝了出去，用出我吃奶的勁兒，向前跑去。“咦，為什麼沒有人追上我？哈哈，看來我這次一定是第一啊！”我面露笑容，很快我就跑好了一圈，衝向終點線，算了，我等他們好了，咦，為什麼觀眾都在那邊笑？難道是在恥笑我跑的慢嗎？哼，那我就要跑給你們看！我穿過了終點線，看到了臉色難看的老師。“老師，你看我這次拿了第一，你為什麼不高興啊。”我不解的問著老師，老師脖子一伸，打輸了一個驚天大飽嗝，我笑了笑，而老師嚴厲的眼神又向我逼近：“裁判槍壞了，你到現在還不知道，人家笑是因為你搶跑了，槍都沒有響，你卻已經跑到了終點。比賽要重新開始了，你現在要去重新跑一次！”“什麼！”我的眼睛睜得大大的，要知道剛才跑那400米，我已經累個半死了，現在再跑一個400米，那不是800米？幸好我體力恢復的快，又回到了第一道。“各就各位，預備！”我再次抬起了屁股，突然，那些人跑了出去，哈哈，他們也搶跑了，一會比賽的時候他們累個半死，公平對決了。突然一隻手敲在我的腦袋上，我吃痛的大叫了一聲，居然發現是老師：“叫你不要強迫我不要搶跑，可是現在裁判的，槍已經開了好久了，人家都快到終點了，你卻還在起點那邊優哉遊哉的跟跟我說話！臺灣的槍雖然修好了，但是已經沒有聲音了，說同學們要在預備之後立刻跑出去！”我轉頭一看，看見裁判的槍已經開了花，我驚奇的大叫了一聲：“什麼？！”
我，一棵充滿活力，又無私奉獻的樹。
【篇二：我是火】
李一妍
“啊，該死。迷路了。”我提著燈四處照。“這麼找也不是辦法啊。我好冷。”施琪微皺著眉說。“沒事。有火柴或者打火機嗎？生個火吧。”我放下燈，撿了幾根樹枝和幾把乾草，接過潘依瑤遞來的打火機，生起了火。
暖洋洋的火，溫暖了我們寒冷的心和害怕的心，像是一件棉襖，可以給人也可以給人心穿，這就像是希望。我是多麼像這火。我的思緒飄到從前。
“再見！下次有時間再來玩吧。”我微笑著送走了潘依瑤和孫妤希。
“嗯。施琪，你真的不和我們一起走嗎？”潘依瑤略微擔心地問。“嗯，你們先走吧。”施琪看起來很牽強地笑了笑。“那我們走了。實在不行讓一妍送一下你。”孫妤希揮了揮手，像上班族急著上班似的拉著潘依瑤走了。
門關上了，我側身笑著說：“她們走啦，之前你有什麼想對我說？”我溫柔地看著施琪，見她沉默地看了我許久，略略歪了歪頭。
她眼眶漸漸紅了。我看著她紅著的雙眼，有些手足無措，剛想開口，她就撲到我懷裡，雙手緊緊環住我的腰。我被她撲得跪了下來她也彎腰跪在地上，眼淚止不住地流，像巨石般盡數落在我胸口和我的心上。
“你別哭啊，你哭我會很心疼，很難受的啊。”我不知所措地看著她，雙手抱住她。
“我……我想死。”她輕描淡寫的三個字，砸碎了我的心。
“別這樣啊你。我們先別跪在地上了好不好？坐沙發上好嗎？”我不忍看著現在如此脆弱地施琪還跪在冰冷的地上。
她點了點頭，我樓著她坐在沙發上。
她抽泣著，與我講清楚了事情始末。
原來，自從施琪換了座位後，同桌罵她欺負她，前桌對她惡作劇，後桌的兩個男生無緣無故嘲笑她，老師也誤會她，呵斥她。而坐她身邊的男生也幸災樂禍地諷刺她。她本就玻璃心，怎忍得住如此摧殘。她在那裡像在無邊的黑暗中。
我聽完後一面因為這幾個男生的無恥可惡而怒氣衝衝，一面因為施琪的委屈而心碎。
我抱著她，在她耳邊溫柔地輕聲道：“你千萬不要有去死的想法。你去死後可能我也一個衝動就與你一起命喪黃泉了。你有什麼事，被欺負了儘管來找我，我一定盡我所能來幫助你。”
“你如果不來找我，就別怪我自作主張去為你報仇了。我不想看你這樣。”我輕聲笑了笑，輕輕替她拭去淚水。“打消掉這個想法好嗎？學會反擊，我會陪你一起。雖然我不可能像神仙一樣處處護你、每刻護著你，但我在你身邊的時候就不會讓你受委屈。我們是最好的朋友，我也是你最忠實的護衛。”
施琪又哭了，這次不是因為惡人，而是因為我似明火的話語。
我的思緒又飄了回來，火還在溫暖著我們的身體，而我也該熱情四射地溫暖她們的心了。
我如火一般溫暖，也如火一般熱情。火的熱情總能感染他人，我亦是如此。一簇簇跳動的火焰，展現著它的熱情，我展現熱情的方式也是語言。
“喂。妤希啊，你長水痘了？還好嗎？”
“還好吧。就身上有些癢。”
“千萬不要去抓哦！會留疤！我就因為手欠留了一身疤！”
我熱情地關心著妤希，並邀請他病好後再一起出去玩。她也被我的熱情渲染，活力四射地與我聊天。忘記了寒冷，忘記了害怕……
【篇三：我是一隻蝦】
李寧
一陣微風吹過，一個池塘旁正躺著一直沐浴的陽光的下，然而，這並不是我；一陣香味飄過，一口剛洗過的鍋旁邊，有一隻拿著瓷碗裝著的外焦裡嫩的蝦，但是，這也不是我；一陣腥味拂過，一灘血正有一個扁扁的奄奄一息的蝦，可是，這還不是我。鏡頭一轉——終於到我了，在一間教室裡的一個被男女生追的累死累活打得鼻青臉腫的“皮皮蝦”一一這就是我，不一樣的自我。
皮皮蝦有一個大大的特點，那就是堅持不懈，直至永恆，比如說為了皮而不顧一切，為了皮而傾家蕩產啊呸是傾盡所有。比如說我，曾經有一次考試，有一題，冥思苦相還是想不出半點頭緒來，於是就在那發呆不對是繼續想題，到了最後還是沒想出個所以然來，所以發成績的時候我是一百分，哈哈哈，想知道為什麼嗎，因為那是附加題。
哦，對了，皮皮蝦還有一個特點，那就是聰明——不聰明怎能皮的起來呢。曾經有一個叫無名的排雷兵，一天，他去排雷，帶了兩條狗，第一條狗聞到了雷的味道很興奮，就像一個智障般的踩了上去，然後那條狗就沒了。排第二條狗顯然比第一條狗聰明多了，他聞到了，然後沒有踩上去，而是對主人叫了兩聲，意識著這裡有雷，然後再跳了上去，接著，這條狗也沒了。可無名並沒有灰心，而是想到：反正橫豎都是死，大不了找其他的動物放進去“排雷”罷了……
太陽快落山了，排雷場上到處一片狼藉，雞毛鴨毛鵝毛散落了一地。而場上的雷估摸著也只剩最後一個了，無名望著腳下的皮皮蝦，隨之就把其踹了進去。這隻蝦聰明啊，發現了，然後並沒有引爆點，而是把它??了出來——也不知道這隻下運氣是不是真的好遇到了場上惟一一個活雷！然後一屁股坐了下去。無名大喜過望，三步並作兩步火箭般地衝了，上去想抱親兒子般的抱了起來然後，然後只聽一聲沒想，無名這才反應過來，可是來不及了。他與皮皮蝦的生命，就像針尖上的一滴水滴在了大海里，消失的無影無蹤。而我比皮皮蝦更聰明，還具備了皮皮蝦的另一個特性：皮。（但是由於時間問題就不予大家細說了），記得那是一個秋天，一個明亮的白天，我與智障一行人坐在教室裡談天說地，忽然一個同學對我說：“你知道嗎？心理學家說過，在別人面前皮是一種缺愛的表現！”我當即反應過來知道他在說我立即回到：“我做螺螄圈兒，那你就是缺德了！”“你個不要臉的。”那個同學惱怒成羞道。“巧了，我同學也這樣說過，不過他現在已經墳頭草高三尺”說完這句話我立即腳底抹油開溜了……
人生如戲，全靠演戲，對於皮皮蝦來說，人生就要活得精彩，至於大傢什麼的，通通不重要，畢竟開心就好。
【篇四：我是雨】
陳衿言
雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋簷落下一排排的雨珠，就像美麗的珠簾。雨有的時候是狂風暴雨，颳著大風、下著暴雨。雨有時是毛毛細雨，淡淡的雨絲彷彿根本沒有在下。還有的時候，下過雨後是絢麗的彩虹。我就是雨。
在這個世界上，萬物總是需要雨水的幫助。農夫的莊稼受到雨水的滋潤，在秋天的時候將會有大收成；小樹苗將在雨水的澆灌下，才能夠茁壯生長，長成參天大樹；小草將在雨水的幫助下，長成一根一根綠油油的小草。雨水總是無私奉獻的幫助這個世界上的所有動物植物們茁壯生長、長成參天大樹、長成最好的樣子。
雨，總是默默的幫助別人，而我，正是擁有雨這種美好品質。記得一次上體育課後的課間裡，正在喝水的我發現前桌林的椅子被正在開心玩耍的吳給撞到了。可吳似乎裝著什麼事情都沒有發生的樣子，繼續和別人開心的玩耍去了。要知道林可是一個脾氣相當暴躁的人啊！也是一個會為一件小事斤斤計較的人。林開開心心的回來，走到自己的位置上，發現自己的椅子被別人弄倒了，看見正在笑嘻嘻的吳，林的心情一下子從晴天轉到陰天，並且馬上要開始下暴雨。她陰著臉，一個箭步走到吳的面前，指著吳的頭，氣沖沖的罵道：“你幹什麼呢！吃飽了沒事幹，把我的椅子弄倒？你可真閒誒！……”看著吳馬上要被林說哭了的樣子，我連忙搖搖頭。靜靜的走到林的位置上，伸出手輕輕的把椅子扶了起來。過了一會，林笑嘻嘻的拿著籃球回到位置上坐下，繼續跟別人說說笑笑，沒有生氣、不知道事情，真好！
冬天的雨，溫暖而又舒適。小草也迫不及待地從冰冷的土地裡探出頭來，就像一個鼻子凍得通紅的小孩子，攤開手掌，細細的雨絲落在手心裡，銀鈴似的笑聲在空寂的原野格外的動人。幾天冬雨下過，漫山一片生機，田野綠意盎然，使人懷疑春天來了。有一句話說的很好：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”只有經歷了所有的困難，才能夠成功。雨，就是那艱難的挑戰，困難的來臨總是那麼的出其不意，但是，只有經歷了困難，才會出現絢麗的彩虹。記得上個學期末的時候，六年級的壓力使我喘不過氣來。又一次的試卷發下來，老師對我們說：“第三大題的第五小題，你們一個個的都是怎麼回事，這麼簡單的題目都會有那麼多人錯，你們都在幹什麼！”班主任生氣的拍著講臺桌，“這道題目錯的人全部給我抄十次！”，試卷一到手，我的嘴不免成了“O”形，我那道題居然給忘記寫了！我有一點欲哭無淚了。OMG，這麼長的題目啊！抄十遍！我感覺自己快要瘋了。期末的壓力太大了，甚至週末僅僅兩天居然有十一張試卷，我的天，這真的是要做死人。一天，天空下起了雨，我靜靜的坐在窗戶旁。那個時候，雨，是我唯一的傾訴物件，雨是我喜怒衰愁時宣洩的場所，沒有誰能比雨更加了解我的心，哪怕是芝麻點的小事，雨都能夠了解我。我把一切都寄託給雨，只有雨才能懂我的心。期末考試終於來臨了，功夫不負有心人，我拿到了我歷史上最高分。在這一段的時間裡，我痛哭過、我絕望過，但我終究挺了過來，困難總是那麼的多，就像雨一樣來的突然，來的沒有規律。
綿綿的春雨把大地染綠了，暖暖的春風把大地熨暖了。瞧！又下起雨來了。雨像娟絲一樣，又輕又細，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。只覺得好像是一種溼漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人，我便是雨……
【篇五：我是風】
黃怡菲
當你走在那寧靜的小路上，總會有一陣風吹到你的臉上，那陣風，可能是一陣微風，溫和、涼爽；那陣風，也可能是一陣狂風，猛烈；那陣風，還可能是一陣寒風，冷酷，無情。我，也許就是那一陣風，有時溫和，有時容易生氣，有時又很無情。
我是微風，是溫柔，有耐心的微風。記得有一次，我坐在位置上寫作業，又一名學習特別差的同學過來向我請教數學題目，雖然心裡想，他平時數學這麼不好，現在又向我請教，不花個十幾分鍾是不夠的了。但是我還是教他了。他坐在我旁邊，我像一位老師一樣，認真的用水筆把這道題目的重點劃出來，問他：“你知道這些數是什麼意思，他代表什麼你知道嗎？”他看著這幾個數字，鄒起眉頭來，好半天才說：“不……不知道。”“好吧，那我把答案一點一點寫出來，我每寫一點，你都說一下這個意思好嗎？”“嗯。”他看著題目說。“刷刷刷，”我一下子就寫出了這道題的第一個步驟，明顯我對這個題目已經很熟悉了，這樣我才有勇氣教他。我用水筆指著我列出來的算式，問：“你知道這道算式是為了求出什麼嗎？這個答案算出來的是什麼知道嗎？”他搖了搖頭，又點了點頭，這是知道還是不知道啊？“好吧，這道算出來的先是這個物體的表面積。表面積公式知道吧？”“嗯。”他點了點頭。然後，我又把接下來的答案又寫上，“這道呢，算的是什麼？”這時，我還是一點生氣的意念也沒有，“啥，這有點複雜，我不懂啊。”我又拿起水筆，將這到綜合算式分解成了三道，“這下，你總該懂了吧！”“嗯，那第二道算的是什麼啊？”“就是體積乘千克重啊。”“哦，明白了。”他似懂非懂的點了一下頭。接下來，就是最後一道了，也就是最難的方程解，“最後算出來的是什麼啊？”“也就是倒過來算它的倍數啊，這就是最後的答案。”“哦，原來是這樣啊，這樣我就明白了，謝謝你！”他高興的抱著自己的作業本，像一隻小白兔一樣蹦蹦跳跳的跑回去了。我轉過頭，天哪，整整過了十五分鐘，剛才有過這麼長的時間嗎？真不敢相信，剛剛我竟然這麼耐心的教了他二十分鐘。
我，還是一陣狂風，容易生氣，容易發怒。有一回，我在教室裡值日，幾個男生在教室裡跑來跑去，跑的時候，還不巧撞了我一下，我當時是並沒有生氣，只是對著他們說：“不要在教室裡跑了，一會撞到桌子就不好了。”這時，我看見一箇中指在我面前揮來回去，而且邊揮邊說：“你這個保潔大媽，我們在教室裡跑，又沒把你怎麼樣。”我很生氣，一把抓著這個男生的中指就往旁邊折，雖然不是特別用力，但是，我還是聽見了一聲仰天長嘯。“你幹嘛啊！”他對著我大叫。“我怎麼了，我不就擺一下手指嗎，我怎麼了？”我也開始向他怒吼：“你有本事出去啊。”“哼，我就不出去怎麼了！”他的眼睛裡的眼睛一瞪
一瞪的，以為這樣我就會害怕嗎。“好，你不出去，那我叫老師過來請你出去好了。”“切，出去就出去。我們走吧。”他用手一揮，叫自己的同伴出去。我好想獲得了什麼大賽的勝利了一樣，感覺特別自豪。
我，也是一陣寒風，是冷酷，無情的。有一次，老師叫我在班級門口記錄同學們是否寫了作業，把沒寫作業的人名字記下來。我一個一個問，這時，我的好朋友佳慧過來了，我問她：“你昨晚作業寫了沒有？”她沒說話，只是對我眨了一下眼睛。“那你有沒有寫昨晚的作業啊？”她稍稍搖了搖頭。我很吃驚，好朋友竟然沒有寫作業，我又問了問她：“沒寫？”“嗯。”我聽見從他的嘴裡冒出了一個嗯字，“老師說沒有寫作業的人要記名字啊！”“啊？那我怎麼辦，我會不會被老師罵啊？”我點了點頭。“那怎麼辦啊？菲菲，可不可以不要記我的名字啊？”“額，不行，這樣我會被老師罵的，再說了，老師讓我記就表示相信我，我怎麼可以騙老師呢？”“不然，前幾天你向我借的那錢不用還了？”她想我提出來條件。“可這樣讓我很為難耶！”“那你就要還錢！”“好！”我狠下心來：“我還錢，但我要記你！錢，我明天就還你！”
我，就像一陣風，有有點，也有缺點，有這細心溫和的優點，也有著容易生氣的缺點，但是，只要我們努力，一定可以讓缺點也能變成優點的。
【篇六：我是天空】
金歆然
天空，變幻無窮，時而晴，時而雨，時而陰，時而霧。我又何不是如此呢？低頭看看自己的手，雖是及冠之年，雙手卻已斑痕累累，幾個關節上還有老繭。不知是不是青春期到來的緣故，我的心情就像是這一年365天的天空一般，變幻莫測。
心情如大雨來潮
這個寒假，這個月，這個年，天空總是陰沉著臉，還時不時的掉下幾滴眼淚，令人討厭。我躺在床上，雙手雙腳開啟，成為一個“大”字。側過頭，望著哭的稀里嘩啦的老天，我的眼裡掠過一絲憂傷和同情。啊！這個令人討厭的梅雨季節。
在我們這些學生黨的眼中，能使自己心情“下雨”的，除了成績還有什麼？所以，我寫的當然不是成績啦！嘻嘻，使我心情“下雨”的，只有瞭解我的人才知道。好吧，既然看到了這裡，我不防就告訴你吧！使我心情“下雨”的，那只有是有關作文這一類啦！
一月，紅紅火火過大年，而我，躺在床上睡著懶覺，嗯，沒錯，就是懶覺，我絕對可以理解我為什麼離交稿日還有一天仍能睡得如此安穩，但我那可親可敬可愛的老媽不明白啊！早上，哦不中午十二點四十三分四十八秒，我的老媽在我臥室旁大吼聲聲，然後毫不猶豫地將我的房門開啟，接著闖了進來，風風火火地揭開了我那可憐薄弱的被子，便是那熟悉的河東獅吼——“你怎麼還在睡覺！現在都幾點了？你還有很多事要做，你知不知道啊！啊！說好要參加那個作文比賽的，明天就要交稿了，你邊題目都沒有定！你還在這裡……”在漫天的口水與不情不願的世界中，我慢騰騰的爬了起來，又慢騰騰地穿好衣服……吃完中飯，再拿起筆時，已經是下午二點四十分三十八秒了，構思，呃嘛嘛，想不出來。站起來，伸伸胳膊伸伸腿，吃個火龍果，再回來，已經五點二十八分十七秒了……很快這一天就到頭了，現在是北京時間晚上十點二十分四十四秒了，我該睡了，可是看看作文紙，什麼都沒有，空空如也。光陰似箭，日月如梭。時間，總是在不經意間溜走，真是匆匆啊！”我才後知後覺，可時間已從手心中流出，無法挽回。
果然如老媽的預言一般，我錯過了交稿時間，本來志在必得的作文冠軍，卻如煮熟了的鴨子致了嘴邊又飛了。
“唉~”獨自嘆息，可有什麼用呢，這種心情，你怎麼能理解呢？就像身為父母的人眼睜睜得看著自己的孩子被告活活燒死，你受得了嗎？
獨自躺在床上，這次的錯過加上期末考的成績，成功的將我的心情變成了雨天。獨自嘆息，卻依舊無法挽回。
陽光總在風雨後
“陽光總在風雨後。”雖然是陽光，但我這片“天空”，也要先經歷風雨。
16歲的我，生活過得過於平衡。每每在月考後，兩種極端的人——一種稀里嘩啦，一種笑靨如花的人都會來問我：“涼淵，你考得怎麼樣？”因為他們不懂，在初三畢業班，怎麼會有人平靜如水。他們不懂，我也不懂。一直以來，我一直是這樣，成績浮動不超過3分，班級排名不跌出前15。許也正是因為這樣，我漸漸的，也就習慣了。
可是，當中考倒計時20天時，一次模擬考，使我至今難忘。
剛拿到試卷，我暗暗鬆了一口氣。呼~還好，都是我會的題。“唰唰唰~唰唰唰~”筆尖摩擦紙張的聲間越來越多。70分鐘過去了，我將試卷交了上去。等老師一走，便是同學們討論題目的聲音。
“千，你第6題選B嗎？”“不是，我和班長他們一樣選C。”……他們說的話，我全都記了下來，算了一下，我竟然扣了38分！還有作文沒算，守了！我不由得出了一身冷汗。
果不其然，後天，當一張打著鮮紅的“89”分的試卷出現在我桌上時，我倒吸了一口涼氣。這樣的分數，肯定跌出30名以外了。我趴在桌子上，用水筆在稿本上一遍又一遍地畫著圈圈。
望望窗外，北風呼呼地颳著，一旁的樹被吹斜了，路上的行人被吹得倒退了。這樣的風，刮在臉上應該很疼吧！我又望了望桌上的試卷，臉頓時像被北風颳過了一般。心，也被凍成了冰。
“叮叮叮！”鮮紅的89敲了我心中的警鐘。初三了啊！離中考只有20天了啊！120分的卷子扣了31分啊！你對的起父母，對的起老師嗎？一下子走了神，我進入了一片黑暗之中，我在其中奮力的奔跑，但是，前方沒有路，只有一個看不見的身影在說話，句句痛心，字字扎心。我吶喊，我彷徨，我尖叫。我想一頭撞死在柱子上，可黑暗中，根本沒有柱子。叫累了，哭累了，我想坐下來休息，可地面突然消失不見，我不停地下墜。
剛掉下去時，我害怕極了，但嗓子已經哭啞了，手也酸了。不知下墜了多久，我已經失去了知覺。如果上面是湖水，那是我運氣好，如果是劍林，那更好，一走之了。這時，幾滴雨落在我臉上。下雨了嗎？我剛一這麼想，雨，就如瀑布般傾洩下來。看來，是大暴雨呢！和我此時的心情真是一模一樣，我苦笑。
為了避免雨水落到眼睛裡，我將頭轉到了一邊。不知是出現幻覺了還是怎麼的，旁邊竟然出現了家人同學的模樣，還有之間那一幅幅溫暖的畫面，頓時，熱淚盈眶。
“如果累了，為什麼不閉上眼睛休息呢？”耳邊響起了熟悉的聲音。啊！是子晴的聲音！不會錯的！我心中出現了一絲希望。嘴角向上揚，我緩緩的閉上了眼睛。
一道刺眼的陽光射來，迫使我睜開了雙眼。我終於回來了。咦？同學呢？班級裡空無一人，我看了看課程表，是體育課。可是，我個月不都是下雨嗎？拉開窗簾，陽光頓時灑在了課桌上。“今天，是睛天啊！”站在窗邊，看著天上那顆耀眼的星球，我的內心，在升起了一顆太陽。
在那以後，我便奮發圖強，努力學習，對別人也不再冷眼相對，而是笑臉相迎。我樂於助人，不僅自己心中升起了太陽，也成為了別人的太陽。
七月的微風，八月的雨，我，好似天空。在變幻莫測中，我不斷蛻變，心中的天空，以晴結尾。
冬天雪景的作文200字 篇15
國小三年級作文 ,784字冬天雪景
作者：劉睿勳
今天媽媽帶我去看雪，一下車我就打了個冷顫，因為實在是太冷了！
我踏著厚厚的白雪，望著四處白茫茫的一片，我想到毛主席寫的《沁園春·雪》的“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”好一個童話般的世界啊！我正沉浸在詩情畫意裡，媽媽跑過來給我脖子上繫上一條圍巾，頓時我覺得溫暖了許多！路邊的樹木都被大雪壓彎了腰，但它們仍然堅強的想站起來，這使我敬佩不已，我彷彿看到大雪融化的那一天，它們重新挺拔的樣子！我一個人跑在最前面，不遠處有一座小木屋吸引了我，在這深山裡顯得太有創意感了，這是誰蓋的呢？真想去屋裡烤烤火，喝點熱水。我看到媽媽和幾位阿姨在後面竟然聊得那麼開心，看來他們真忘記了寒冷，媽媽去年沒有和我們一起看雪，這一次就讓她欣賞個夠吧。我爬到山坡上，突然腳下一沉，陷入了雪地裡，看起來平整的雪地其實非常深，幾位阿姨也不小心扎進雪坑裡了，大家都哈哈大笑起來。媽媽拉著我的手說我們一起來滑雪吧！我覺得自己好像飛起來了，真刺激啊！
回家的時候我好捨不得，希望爸爸回來再帶我們去看冰雪的世界。
冬天雪景
作者：白洪峰
那天我和媽媽，還有媽媽的朋友來到漫天雪地的冷水。
我一下車就被冷風吹得瑟瑟發抖，我踏著厚厚的白雪來到一個雪堆面前，又望著四處白茫茫的一片，彷彿是一個童話世界。我正看著這一片雪地，媽媽就走過來給我戴上了手套，我頓時覺得溫暖了許多！便看著那些被大雪壓彎了腰的小樹，彷彿看到了在大雪被陽光融化，它們堅韌挺拔的樣子。
我看著看著，突然聽見一個叫聲，只見媽媽掉進了雪坑，把我笑得開心極了。我又突然看見一個木頭房子，還冒著煙，彷彿是一個演員住在裡面，我想：是什麼野人住的房子呢？怎麼這麼精緻呢？我要仔細一看，原來是一個公共廁所，那冒著的煙原來是洗手用的熱水散發出的暖氣。
不知過了多久我就要回家了，我真希望能再來一次。
我長大了想當什麼二年級作文100字 篇16
國小二年級作文 ,2320字付怡霖《我想當空軍》
園丁可以幫我們種植花草樹木，讓我們呼吸新鮮空氣。醫生可以讓人們健康長壽，遠離疾病。空軍可以保家衛國，保衛人民。
我想當空軍，因為我的夢想不是一個大舞臺，而是一片遼闊的天，不管有多苦我也要堅持下去，雖然會有很多困難，但我會一直堅持到底。
郭昊錦《我長大了要做個畫家》
每種職業都有自己的好處，如醫生，他給人們治病，讓人們的病好起來。警察，他把小偷抓走，認祖國更平安。老師，她把知識教給每個人，認祖國更強盛。
我從小就愛畫畫，我家到處都有我的畫。我從三歲開始就非常愛畫畫，我的傑作很多，畫得越來越好。畫畫讓我開心。
我常常想，我要當一位什麼樣的畫家？是普通的，還是傑出的。不管怎樣，我就是想當畫家，再次實現文藝復興時期的輝煌。
邢毓婷《我長大了要做一位空姐》
警察可以保護人民的安全，醫生可以給人民治病，老師可以教大家知識。我從小看著爸爸坐飛機出國都有一位大姐姐幫爸爸拿東西。我和媽媽說好了，長大要做一位傑出的空姐，幫助飛機上的人。因此空姐這個職業就變成了我從小至今的夢想。
我一定要好好學習，快點長大，實現我的夢想，做一個以助人為快樂的空姐。
劉思寧《我是個船長》
飛行員可以為大家開飛機，廚師可以給大家做飯，醫生可以給大家治病……可是我想當船長。
因為船長可以幫人們做事情。也可以在海上游玩。海上的風很涼爽。我之所以想當船長，是因為我的爸爸也是也是船長，還因為這樣我就可以和大家在海上游玩。
呂梓豪《我想當警察》
老師把知識帶給了人們。醫生讓我們的身體健康。警察抓住了許許多多的壞蛋。我想長大後當一名警察。因為我想讓國家變得更好更安全。
警察分為管交通的交警和抓壞人的特警，而我很想當一個名副其實的特警。我一定要要好好學習，當上了一名好特警。讓國家變得更和平，更團結。讓人們生活得更開心。
張文迪《我想當老師》
老師可以教同學知識，警察可以捉小偷，消防員可以救火。
我想當老師，因為可以教同學們知識，就像蒲公英種子一樣播發出去一樣。
所以我上課要認真聽講，不能三心二意，學好知識，將來才能較好更多學生。希望我的夢想早日成真。
田育博《我長大了要做一位宇航員》
警察可以抓小偷，醫生可以治病，快遞員可以給人們送餐。
我是一個九歲的男孩，我的夢想是當一名宇航員。我的家裡都是宇航員的畫，家裡的玩具都是宇航員的玩具。
我為什麼喜歡宇航員？因為宇航員可以在天上飛來飛去。還可以探索宇宙！這就是我為什麼這麼喜歡宇航員的原因。我一定要當一名宇航員。
王俊航《我長大了要當警察》
我喜歡的職業有很多廚師、警察、老師。但我最喜歡警察。
因為他們為國家做了很多事，當我們遇到了困難的時候，是他們幫助了我們，當我們遇到了壞人，是他們第一時間救助了我們……
所以，我也想像他們一樣，做對祖國有意義的事。當一名警察，因為把壞人抓起來，讓這個世界不再有壞人，讓祖國更美麗！
馬梓萌《我想當音樂老師》
老師可以把知識給學生、廚師可以給人們做食物吃、快遞員可以給我們送快遞……
我想當音樂老師因為可以把歌曲教給學生，讓學生學會唱義勇軍進行曲。讓學生更愛我們的祖國中國！還有音樂是我最喜歡的課，所以我想當音樂老師。
我要和我的學生們一起學唱歌，一起努力。
姜春竹《我要當醫生》
老師可以教給人們很多知識，快遞員可以給人們帶了方便，警察給人們帶來安全，這些職業都我家人的職業。
而我想當一名優秀的醫生，因為當人們有生命危險時，醫生可以救治他人。我要每一臺手術，做的萬無一失，不管有什麼疾病，我都可以治好。
還有我想當醫生，是因為看到姥爺生命垂危，沒有人能救他。所以，我特別想當醫生，我救姥爺。
張航《我想當體育老師》
我想當體育老師可以讓學生們健康成長，我還想當醫生可以給人們治病，我還想當語文老師可以教會人們許多的漢字。
我要當體育老師，因為我的爸爸是體育老師，他每天都鍛鍊身體，我也跟著爸爸一起，這讓我們非常愉快。爸爸常說：“兒子，如果你想成為體育老師，就要每天加強訓練，才能當一位很好的體育老師。”我一定要好好努力，早點實現我的理想。
孫夢瑤《我想當一名護士》
醫生可以治好人們的病，廚師可以不讓人們餓肚子，發明家可以做更多的東西。
將來我要當一名護士，給人們一個健康的身體，為人們治病，在也不讓人們生病。我覺得這個職業很好，我的親人生病了也不用花錢治病，我就可以幫他們治病。我想去瀋陽的醫大二院當護士。我就是爸媽的希望，所以我要加油，實現夢想。
姜祉慧《我長大了要當老師》
我最喜歡的三種職業是醫生、老師和警察。醫生可以給人們治病。老師可以把知識傳給大家。警察可以抓小偷。
其中我更喜歡老師，老師呵護我長大，所以我要當老師。鄰居姐姐的媽媽就是老師，那個姐姐經常和我玩，姐姐也告訴了我她媽媽當老師的事。姐姐說她媽媽非常厲害，連大學的題都會呢。、
我想當老師，把知識傳播出去，讓更多人學到很多知識。
計星宇《我長大想當教學老師》
醫生可以給百姓們治病。快遞員可以給我們送東西。而數學老師可以把知識傳遞下去，教會更多的人。
我長大了想當數學老師，不管是很好的數學老師，還是普通的教學老師。我都會努力的，我相信夢想一定會實現的。我也想讓爸爸媽媽支援我的夢想。
呂宇涵《我長大想當音樂老師》
老師可以給人們帶來很多知識，醫生可以給人們治病，廚師可以給人們帶來食物。
可我都不喜歡，我喜歡音樂老師。因為可以把知識給小朋友們，把快樂給小朋友們。
我喜歡音樂，小朋友可以學到好聽的歌，也能表達我對小朋友們的喜愛。現在我一定要努力學習，早點實現夢想。
幸福是什麼味道 篇17
國三作文 ,723字幸福是什麼味道？這個問題你會嗎？
幸福是什麼味道？是酸的味——犯錯誤了，被老師在教室裡，並且當著同學們的面，大聲批評，心裡想著無窮的委屈和無盡的自責，即便知道錯了，嚴厲的老師也不會聽你解釋，在老師眼裡你錯了，就是錯了！沒有理由！這時，就會鼻子一酸，幾顆珍珠般的東西就會從眼裡滾出來……，事後一想，老師也是為了自己好，批評你是因為老師認為你是不可以犯這種錯誤！因為老師還在乎你！原來被老師批評也是一種幸福！酸酸的幸福。
幸福是什麼味道？是甜的味——生了病，媽媽會為你操透了心，夜晚望著躺在床上發燒生病的你，媽媽可能會整夜不合眼的守在你的床頭，甚至還會心疼的為你流淚了；朋友會在你生病時登門訪問，為你複習功課；老師、親人們也會送來最真摯的祝福！媽媽溫柔的關愛、朋友真切的友情，老師、親人們真摯的祝福，難道構不成一種幸福嗎？甜甜的幸福。
幸福是什麼味道？是苦澀的味——被媽媽逼去學舞蹈。第一天壓腿，把腿放到杆子上，用力用身子去壓，好疼呀！心中充滿了對媽媽的不滿，為什麼讓我學這麼累的舞！回到家，還要接著練習，壓腿、練動作……，一系列的事情做下來，感覺全身輕飄飄的，整個身體像散了架一樣，真想大叫一聲：好苦呀！這是幸福？苦澀的幸福。
幸福是什麼味道？是思念的味-——有一次被媽媽送支軍訓的時候，頂著烈日跑操，練軍姿，暈倒，汗水溼透了一身全都是常事。最痛苦的是想起了媽媽，想起了舒適的房間，晚上睡覺更是想，可能會躲在褲子裡哭。幸福的味道，思念的味道！
幸福是什麼味道？是酸的、是甜的、是苦的、是思念！
做家務的作文200字 篇18
國小二年級作文 ,718字【幫媽媽做家務】
盧奕澤
昨天晚上我們吃完飯，媽媽準備去洗碗，我說：“我來洗吧。”媽媽說：“你會洗嗎？”我說：“我會洗。”
我先來到廚房接了一盆水，把碗泡在裡面，就像一個小娃娃乖乖的沉到海底一樣，放在裡面以後拿出洗碗布搓一搓，然後再滴一滴餐洗淨，左手拿著碗，右手拿著洗碗布，你會發現上面有許多泡泡。燈光射到上面五彩繽紛，就像蜻蜓的翅膀一樣。接著，再把碗放進盆子裡沖洗乾淨，一個潔白如新的碗就洗好了。
我把盤子拿給媽媽看，媽媽驚奇地說：“你真的會洗碗了。”原來媽媽不相信我。
【幫媽媽做家務】
於孟琪
春天來了，小草悄悄地鑽出了地面，柳樹長出了嫩綠的葉子，小燕子從南方飛回來了。小紅的媽媽在院子裡洗衣服。
小紅的媽媽先從屋裡接來一大盆水，把髒衣服放進清水裡，抹上肥皂，拿搓衣板開始用力地搓了起來，把衣服搓出了許多泡沫。小紅看見媽媽累得滿頭大汗，心想：媽媽為我
洗衣服這麼辛苦，我能幫媽媽做些什麼呢？她左思右想，想出了一個好主意：把媽媽洗乾淨的衣服掛在晒衣繩上。可是，小紅個子矮，夠不到晾衣繩，怎麼辦呢？突然，她看見柵欄旁邊有一個小凳子，就拿了過來，站在凳子上。媽媽伸出手擔心地對小紅說：“你一定要小心，注意安全，別摔下來。”小紅抓住晾衣繩回頭對媽媽：“我站在凳子上正好，您放心吧！”最後，小紅把媽媽洗乾淨的衣服都掛在了晾衣繩上。
看著晾衣繩上乾淨的衣服在春風下隨風擺動，媽媽撫摸著小紅的頭說：“你長大的，可以幫媽媽做家務了。”小紅開心地看著媽媽，母女倆都開心地笑了。
我以什麼為知己作文600字 篇19
國一作文 ,2219字【篇一：我以音樂為知己作文】
對我而言，音樂，就是一個無比貼心的知己，是我最重要的那個朋友——沒有之一。
音樂無處不在，它不會像人一樣離開，它會一直在你身邊，永遠不會離你而去，只要像我一樣去試著傾聽萬物，音樂，也就無處不在。
從鳥兒的叫聲到水流的聲音，從音樂播放器中的歌聲到人們口中的一支支小曲，這都是音樂，不是嗎？
合上眼，靜下心，音樂就像一泓清泉，自心頭留下，洗去多餘的不滿和煩躁，留下了許多好心情。
我以音樂為友，因為我能理解它，它也能瞭解我，這樣的好友可遇而不可求。它會給你帶來好心情，帶你進入美好的聲樂世界，這樣的知己也就只有音樂了吧。
你如果用一種不同的角度去看它，你就會發現它的美。婉轉的聲音是美妙的韻律美；忽上忽下的音調，又勾勒出一種曲線的美；一個個活躍的音符，更是一種靈動的形象美……啊！音樂的美無處不在。
我交音樂為友，不僅僅是為了讓自己擁有一個好心情，更是為了去創造美，去欣賞美，為了以一種傾聽的角度，去感受音樂的美麗。
傾聽音樂，它就是你的知己。
【篇二：我以竹為知己作文】
大文豪蘇軾說過：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫。”由此可見古人對竹的喜愛之情。
竹子生長的速度非常驚人，我仔細打量了一番後，發現，它有茂盛的枝葉，筆直又蒼翠的竹幹，非常精神。它的竹幹呈翠綠色，質感十分光滑，令人愛不釋手，難怪古人如此喜愛竹子。一陣微風吹過，竹葉“沙沙”作響，像一位技藝高超的樂師正在彈琴，又像一位少女在翩翩起舞。
竹子不僅美，它還可以食用呢！富有韌性的竹幹還可以編織竹筐，竹葉還可以入藥……竹子真是渾身是寶啊！
竹子還是一種堅強的植物，它與鬆、梅合稱“歲寒三友”，在冬天，它們還蒼翠欲滴，不畏風雪。
“三人行，必有我師焉。”竹子身上有許多值得我學習的地方，它於我，亦師亦友。
我以竹為知己，不單單在它長相，還有它的精神，在我失敗時，它幫助我，鼓勵我，支援我勇往直前。
竹子，我的知己，我要學習的榜樣，它引領我成長，它的翠綠挺拔，它的無私與堅強，成了我成長路上一道亮麗的風景。
【篇三：我以梅花為知己作文】
春天，一朵朵迎春花在大地上綻放，宣告著溫暖的到來；夏天，蓮花在水池中盛開，頂著火熱的太陽；秋天，與世無爭的菊花，悄然開放在花叢中……我喜歡這些在溫暖中盛開的花朵，但我更愛的，是在嚴寒中傲然挺立的梅。
我的故鄉，在北國，每到冬天，那裡便有厚厚的積雪。我喜歡雪，但不喜歡這毫無生氣的世界，直到，我看見了梅花……
那時，它還只是個花苞。我無意中望見它，便急忙趕過去。我向四周望望，沒有一點生命跡象。只有這棵樹，不顧嚴寒，挺立在風雪之中。那花苞正漸漸分開，分出一片片花瓣。忽然，一團雪從樹上落下，打在梅花苞上。它受到了阻礙，但並沒有停止綻放，沒多久，它便含著潔白的雪，含著晶瑩的淚，盛開在這潔白的世界裡，給世界增添了一絲生機。我凝望著它，心中感慨萬分。
它沒有桂花的濃香，沒有牡丹的嬌豔，沒有青松的挺拔，但它有著如此堅強不屈的性格，永不放棄的品質。就憑這點，它的模樣便深深地刻在了我的心中。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”望著這風雪中孤傲的梅，我不禁想到了自己，我不是也該如此嗎？在人生的路途上，我們應該努力向前，即使遇到困難與挫折，也永不放棄。應向梅花一樣，戰勝困難，讓挫折成為進步的臺階。
我看著梅花，它挺立在風雪中，微微晃了晃，彷彿在朝我微笑，我也不禁露出了笑容。梅花，讓我明白了許許多多的道理啊。古人林和靖以梅為妻，以鶴為子。而我，要以梅為知己。
【篇四：我以音樂為知己作文】
“音樂，大到排山倒海，小到動人心絃。”音樂老師曾說過的這句話已深深地印入我的腦海裡。
“閉上眼睛，音樂是美的享受，你們要投入進去。”緊接著，前方的音響傳來悅耳的聲音，我們都閉上眼睛，放下一整天的疲憊和所有的煩心事，融入，再融入……
這首歌很舒緩，音律簡易卻不單調，是一種柔和、幸福的享受。我們的雙手在空中輕輕打拍，一臉陶醉。這種感覺好似同聲音一般傳到我的腦海，旋律似乎構成了一幅幅美麗的畫面，美妙無比……
一曲過罷，同學們無一睜開眼睛，可能都沉浸在這畫面之中了。
此時，我才發覺原來音樂是這般美妙，我長舒一口氣，作業，考試，一切煩心事都煙消雲散了，剩下的只是排山倒海與動人心絃的旋律。
下課後，大家開始期待音樂課了，在“語數英科”後，來一次放鬆，來一次身心的洗滌。
忽然間發現，音樂已成為了我的知己。在我傷心時，音樂如微風般撫過我的心田，讓我感受到幸福與放鬆；在我失眠時，音樂如明淨的清泉撥動我緊繃的神經；落寞時，音樂如跳躍的浪花，帶給我歡樂與激昂……它們變換著旋律，變換著節奏，帶給我無窮的啟迪。
回到家後，我把自己熟悉的歌聽了一遍又一遍，再次閉上眼，又一幅神奇的畫面在眼前浮現，我不禁怔了怔，原來只要你用心，它都會是一種享受，音樂就是不知不覺成為了你的知己，親切又深情。
愛護小鳥的作文200字 篇20
國小二年級作文 ,912字【篇一：愛護小鳥的作文200字】
李之韻
在一個陽光明媚的早晨，小剛拿著他最喜歡的彈弓興致勃勃地來到公園。
聽到一陣清脆的叫聲，小剛抬頭一看，啊，是一隻小鳥。他自言自語道：“今天我可以用我的彈弓把這隻小鳥給射下來，抓回去關到籠子裡去玩。”
他拿出彈弓剛準備去把那隻小鳥給射下來，就被一名系著紅領巾的少先隊員給阻止了。少先隊員說：“住手，快住手！”小剛問：“為什麼不讓我把小鳥給射下來？”少先隊員走上前先對小鳥著小聲地說：“小鳥，快飛走，再不走就危險了！”小剛生氣地用手指著少先隊員說：“你把我好不容易找到的小鳥給嚇走了，你必須帶著我再去找一隻！”少先隊員沒理他，輕輕開啟手裡卷著的紙，貼到大樹上。小剛看了貼在樹上的紙，紙上寫著“愛護益鳥”四個字。
小剛慚愧地低下頭，跟少先隊員說：“對不起，我不該抓小鳥的。”少先隊員說：“沒關係，知錯就改就是好孩子。”
【篇二：愛護小鳥的作文200字】
張語晨
一個夕陽西下的傍晚，小明走過院子裡的小樹旁，看見樹上有一隻紫銀銀的小鳥。他自言自語地說：“哇！有一隻小鳥，我要把它抓下來。”可是，樹太高了，怎麼抓呀？小明靈機一動，輕輕地往小樹邊走，悄悄拿出彈弓，蹲下身拿起一塊石頭，瞄準小鳥準備射擊。
這時，鄰居小剛飛奔過來，手裡還舉著一張紙。他跑到小明身邊，大聲喊道：“快停下來，快停下來！”小明氣沖沖地說：“你幹嘛呀？別把我快到手的小鳥嚇跑了。”
小剛衝向前去抱著小樹輕輕晃了晃，小鳥被嚇得落荒而逃。小明責備小剛說：“你怎麼可以這樣？”
小剛不理小明的責備，把手裡的那張紙在樹幹上。哦，這是一個“愛護小鳥”的標語。小明看了標語，扔下彈弓羞愧地低下頭說：“對不起，我以後再也不抓小鳥了。”小剛說：“沒關係，我們一起保護小鳥吧！”