君子和而不同小人同而不和作文相關作文20篇

度小非君子，無毒不丈夫 篇3

國三作文 ,827字

不是所有的容忍都是懦弱，因為有一種容忍叫大度；不是所有大度的人對所有人都大度，因為有一種態度是毒。

古語云：“量小非君子，無度不丈夫。”的確如此，宰相肚裡能撐船是度，得饒人處且饒人是度，君子坦蕩蕩更是度。“度”即為度量，做人就要大度。戰國時期趙國的藺相如，為了國家的安全利益，不惜犧牲個人的利益而處處避讓對他非常不滿的趙國大將廉頗，終使門客五體投地，廉頗幡然悔悟，負荊請罪。藺相如因為他的大度使他與廉頗化敵為友，結為刎頸之交，同時也使趙國的文武官員團結一致，讓敵國無機可乘。大度的重要性可見一斑。

或雲：“量小非君子，無毒不丈夫。”亦是如此，壯士斷腕是毒，棄車保帥是毒，天下唯我獨尊更是毒。“毒”是一種態度，做事陰狠果斷，一針見血，這就是毒。藺相如用他的大度化解了趙國的內部矛盾，但他並非對任何人都大度。當他帶著和氏璧去與秦王換十五城，見秦王有意要耍賴時，他下狠心威脅秦王要與和氏璧玉石俱焚；在石城會澠時，當秦王令趙王鼓瑟而侮辱他時，藺相如以同歸於盡相逼秦王，迫使其為趙王擊缶，挽回局面。可見藺相如的成功不僅僅在於他的大度，還有他毒辣的作風。

曹操，一代亂世梟雄也，之所以能在亂世中建立一個與兩個大國相持的國家，與他的“毒性”是密不可分的。因為他陰狠果敢，在行刺董卓失敗後能從容不迫的向呂布借馬而逃；在誤殺死一家好心幫他的人之後能說出“寧教我負天下人，不教天下人負我”的極其自私的話，所以他才能建立一個如此強大的國家。因為他的大度，在敵將關雲長與他的主公失散後，將他收留在曹營並以禮相待，後來關雲長打聽到劉備的訊息也任他離去，所以才會有許多誓死追隨的部下，所以關雲長才會在華容道放他一馬。他的“毒性”支撐他從一介平民到萬人之上的王者；他的大度使他每次大難不死、化險為夷。可見大度與毒性相輔而成的力量是多麼恐怖，大度又毒辣的人是多麼恐怖。

有度無毒不能成大事，有毒無度天下人唾棄。度是成功的基石，毒是成功的階梯，所以毒與度相輔而成，度小非君子，無毒不丈夫。

既見君子，雲胡不喜 篇4

散文 ,780字

他的出現，是如此猝不及防。我猜，我們前生一定見過，不然，何來如今的熟悉感？

褒衣博帶，衣冠無修；豁達飄逸，美人風骨。風調開爽，器彩韶澈；丰神俊秀，門第清華。我終於在浩如煙海的史冊卷帙中，看到了那個名字。竹簡被光陰消磨得泛黃，連字跡都變得暗淡無光，可每一筆，都可隱見他的模樣。

“北齊蘭陵王長恭，才武而面美，常著假面以對敵。嘗擊周師金庸城下，勇冠三軍，齊人壯之…”

我閉上雙眼，想那場面該是何等威風，然終我一生，都無緣得見。

在北齊那段皇權更迭、寵信奸佞的時代，高長恭，究竟以什麼姿態在漫漫歲月裡踽踽獨行？他看了多少遍的皇室無情，記了多少次的爾虞我詐，又用什麼樣的兵器讓我們看到一個千年前的蘭陵王？

一幅畫，一場夢，一城繁華；一疏影，一驚鴻，一簾落花。

《北齊書》載：“邙山之敗，長恭為中軍，率五百騎再入周軍，遂至金墉之下，被圍甚急，城上人弗識，長恭免冑示之面，乃下弩手救之，於是大捷。武士共歌謠之，為《蘭陵王入陣曲》是也。”一場邙山之戰，那是敵人的修羅場，那是齊軍的英雄冢！

邙山大戰，歸城慶功。可他終究是高估了自己，高估了高緯，亦高估了親情。所以，面對高緯赤裸裸地試探，他放鬆了自己，一句“國事即家室”引來了高緯的忌憚。春歸無路，家國難復，舉步維艱，前途未卜；問誰最苦，回眸故土，鵑聲啼血，長歌當哭。那一年，他曾朔氣金柝夤夜殘蠟，那一年，他也曾枕戈待旦紅衣怒馬。可是那一年已經過去了，隨著那存留著他氣息的毒酒，一起遠去了。光陰清瘦，人世間的涼薄，無可能敵，讓太多美好懷想的人和事物，縹緲難留。

“新將入陣譜絃歌，共識蘭陵賈輿多。製得舞胡工歡酒，當宴宛轉客顏酡。”

蘭陵長卷無雙風華，青梅繚亂黯了竹馬。鷲嶺那道屋簷下，曾有月光撫過你長髮，鄴城無情的風沙可是迷了你的雙眼嗎，你瞧那一程白雪開盡了洛陽花。

蘭陵，長卷，無雙。

蘭陵，長歌，未央。

蘭陵，長恭，莫忘。

君子使物，不為物使 篇5

國二作文 ,1043字

AlphaGo與人對弈屢屢獲勝，Siri對話時的語言越發生動俏皮，這一切似乎都昭示著人工智慧的進步。有“高瞻遠矚”者憂心這會讓機器人像人類般思考，各種關於人工智慧的奇聞軼事在QQ空間等平臺廣為流傳，撲朔迷離，人心惶惶。

蘋果公司總裁庫克卻並不擔心這事，他說，他更擔心人類像計算機一樣思考——甚是在理，可謂一語驚醒夢中人。

計算機像人類一樣思考就一定弊大於利嗎？計算機的精密程度若能與人類的創造力相結合，想必能有更高的工作效率，未嘗不是一種提升生活品質的途徑。《終結者》是科幻片而非紀錄片，將計算機的獨立思考定位為對人類的威脅，無疑是主觀臆斷而已。

而距人工智慧使計算機像人類一樣思考尚有遙遠的距離，現在的擔心也只能是無謂的杞人憂天。人的思考，是以自己的價值觀體系為基礎的，又兼有巧妙地將事物與道理聯絡起來的能力，如老子的“上善若水”，又似孔子的“逝者如斯”，每個人所見無二，所想卻不一，亙古千秋，都是山河日月，朝暮人間，卻總有人提出新想法，這種創造力和想象力，又豈是人工智慧朝夕可及？

確實，與其對未知是否會發生之事憂心忡忡，倒不如去擔憂人類自身思考能力的退化。若是人類像計算機一樣思考會怎樣？每天以既定的內容進行對話，世界一成不變，恍若一潭死水。想來這是一種精神的沙化，風一吹就散了，徒留乾枯的驅殼和空洞的靈魂矯飾這不變的劇目。若是人類失去了感情——與計算機最大的區別所在，那這些“思考”又是否承擔得起“思考”二字之重？

計算機沒有喜怒哀樂，但人不同；計算機沒有獨立的價值觀，但人不同。是故每個人都是獨一無二的自我，他們在思想的碰撞中產生經典的火花，在靈魂的共鳴間奏響時代的樂曲。從文藝復興到啟蒙運動，自伯牙子期至嵇康阮籍，人因其思想的獨特性方區別於世間萬物，若世上人的價值觀皆似計算機那般千篇一律而不知變通創新，那麼文明便遑論進步了。

庫克作為蘋果公司總裁，立場更為高遠，所見也應更多，更看得清人工智慧的前景。但以我的尋常眼光來看，也只能說是所謂“君子使物，不為物使”，人應有效發揮自身的長處——即感情的獨到、價值觀的獨立和創造能力的豐富，來與人工智慧相輔相成，而不是一邊憂心於被人工智慧所取代，一邊荒廢自己的思考能力以使自己的文明退化得和計算機處於同一個境界。

我和神話人物過一天作文 篇6

國小四年級作文 ,976字

昨天放學走路回家時，我在金色夏威夷遇見了孫悟空，它和我站在筋斗雲上帶我去跟小猴子們玩。

上了天，看到許許多多奇怪精靈，也有許多古代房子，還有些士兵在天上練習，原來這裡是天宮呀！我和孫悟空在天上騎著筋斗雲一直往前走。“快看，這裡就是花果山。”孫悟空微笑著說道。哇！這裡山清水秀，風和日麗，風景優美，物產豐富，我簡直不敢相信。從筋斗雲下來後，小猴子們圍著我活蹦亂跳，好像對我有點好奇心，也好像在歡迎我的到來。這時，孫悟空說道：“我們去東海龍王那裡取小金箍棒，怎麼樣？”“好呀，正好讓你當我教練呢。”我興奮地說道。說完，我和孫悟空跳進東海，水面漾起一圈圈波紋，好看極了。我和孫悟空在水下隱去了蹤影。

在清澈的水下世界，我和孫悟空歡快地遊著，當我快憋不住氣時，孫悟空魔幻般地給我帶了塊水錶，奇特的事情發生了，我竟然呼吸穩定，並變成了一隻小猴子，但我的身高沒變，我仔細觀察著自己的變化，原來我瞬間變成小孫悟空了，我很高興，又有點興奮。來到龍宮，這裡的一切都跟玻璃似的透明併發出亮晶晶的光芒。我們從這裡借了一根長約一米的小金箍棒，重500克，由於我的變化，所以能輕而易舉地舉起它，我歡天喜地的哈哈大笑，拿著金箍棒愛不釋手。上了岸後，認真地跟孫悟空練習起來。就在這時，白骨精帶著白骨軍團來到花果山，說要大戰一場，天上烏雲密佈，打起來滾滾的雷聲，原來，白骨精的宮殿被孫悟空打得破碎不堪，憤怒的她帶著十八萬白骨軍準備和猴子們決一死戰，誓要報仇。而猴子們呢？各自拿著孫悟空借來的兵器迎戰。開始大戰了，十萬個白骨軍衝向猴子們，猴子們也向白骨軍發起了進攻，大戰十幾個回合後，猴子們用齊天大聖教它們的武功把白骨軍打得落花流水。就在這的一瞬間，齊天大聖正好離白骨精十萬八千里，他卻用力使勁翻了一個跟頭，把它面前的白骨軍一個接著一個打得跳了起來，一下子全倒在地上。他來到白骨精對面，用金箍棒狠狠的打了一下右臉，白骨精像陀螺似的旋轉不停，然後重重倒在地面上。現在，白骨軍團都被打得死的死，逃的逃，白骨精看到了悲慘的情景，目瞪口呆，然後慌忙逃走了。

現在，太陽從雲裡出來了，天氣是那麼陽光明媚，花草樹木都茂盛得開了花，長了葉子。“起床！太陽晒屁股了！”媽媽大聲叫道，原來，這只是一場夢。

我和神話人物的一天作文 篇7

國小四年級作文 ,872字

今天，我的任務就是和女媧一起去收集五彩石補天。

我們先來到五彩山山頂，一隻火龍出現了，我驚慌失措，嚇得趕緊緊閉上眼睛。只聽見一聲“嘭”！震得我頭暈目眩，過了好久，我才慢慢地睜開眼睛，原來女媧揮著神鞭，那條火龍就被馴服了，穩穩當當地降落在山頂的一塊大石頭上。我們馬上來到了紅色的傳送門旁，一進門，就看到一道冒著煙滾燙的熔岩，誰知女媧卻帶著我一起跳進火紅的熔岩裡，我趕緊抱緊全身，心想：“完蛋了！”誰知，我們竟然又回到了出發點，一位法師出現了，扔給我一塊石頭就消失不見了。我當時還不知道是怎麼回事，後來才知道，原來是一塊赤紅色的石頭。

緊接著，我們被一道氣流傳送到一片草原，女媧說了一聲：“跟緊我。”然後就跳進了灌木叢中。我拼命的追啊追，突然，一條青帶子絆倒了我，我定眼一看，媽呀，這不就是那條青色的毒蛇嗎？我驚慌失措，趕緊逃跑。邊跑邊叫：“救命呀！”有毒蛇。就在我跑得上氣不接下氣的時候，女媧從天而降，揮著那金光閃閃的神鞭，啪地一聲，那條蛇就一命嗚呼了。一顆青色的石頭掉入我的手中。

我們趕緊回到出發點，一陣龍捲風快速地襲來，女媧說了一聲：“快跑”就用金鞭卷著我往前跑。誰知龍捲風把我們直接捲到了沙漠裡。我趕緊跟緊女媧，生怕再有什麼危險。突然，女媧停了下來，我嚇了一大跳，原來有一頭獅子也被捲了進來，而它的肚子下面就是我們要找的黃石頭了。我和女媧相互配合，終於用我們的智慧取得了黃石頭，我們又回到了出發點。

白色的石頭就好找了。我和女媧直接來到雪山頂。女媧神鞭一揮，那飄逸的雪花飄飄灑灑的落下來，我們一下就找到白石頭了。

黑石頭並不好找，但是尋找的過程是我最喜歡的。一位法師叫僕人們端來一盤巧克力，讓我們在巧克力中找到黑石頭。我用我的火眼金睛，不費吹灰之力就找到了黑石頭。

我們成功地找到了五彩石，女媧終於完成了任務。她很感激我，就送了我一朵七彩雲。哈哈哈，我真是太幸運了。

和女媧一起收集五彩石的經歷真是太刺激太有趣了！

我和神話人物的一天作文 篇8

國小三年級作文 ,628字

我和嫦娥過一天

“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。碎碎念著這首李商隱的《嫦娥》，心想嫦娥一個人在月亮上多孤獨啊！我應該陪她過一箇中秋節。

我輕輕一跳，跳進了月宮。一位哀婉動人的仙人走來，這應該就是嫦娥姐姐了，“我帶你參觀一下月宮吧？”嫦娥姐姐說道，“嗯嗯”我若有所思的答到。我們開始參觀，一路上，我拉著她飄飄的衣帶。

先走進一座宮殿，我打了一個寒戰，“冷了吧，抱著它就暖和了”，嫦娥姐姐邊說邊把一隻兔子放到我懷裡，這就是傳說中的玉兔吧，真漂亮！我們繼續參觀，突然聞到了濃縮鬱的桂花香，“咕嚕”肚子這是突然叫了起來，嫦娥姐姐笑笑帶我來到一棵桂花樹下，桌子上放著點心，我顧不上形象坐下就吃了起來，真香真甜，“咳咳”噎著了，嫦娥姐姐趕緊遞給我一個琥珀杯子，裡面盛滿了透明的果汁，我嚐了一口，甜甜的稠稠的，“這就是百花蕊釀的百花露吧”？嫦娥姐姐點點頭。

“嫦娥姐姐謝謝你，中秋快樂，我送你一個禮物”說著把電話手錶取下來放到嫦娥姐姐手中，告訴她現在有衛星訊號，能互通電話，這樣她一個人在月亮上就不孤單了。分別時，我大聲喊到“嫦娥姐姐記得給我打電話”

“鈴鈴”嫦娥姐姐給我打電話了，一睜眼早上的鬧鐘響了，該起床吃飯上學了。

那動人的一瞬間作文 篇9

高一作文 ,2946字

【篇一：那動人的瞬間】

世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是你就站在我面前，我卻不知道你愛我。

—題記

昏黃的燈光搖曳著，飄忽不定，正如我與父親的感情。我們一次次吵架，導致了我跟他的說話次數還趕不上一次次地摔門聲。

這不，又是一場大戰，我坐在自己的屋子裡，生著悶氣。門開了，媽媽躡手躡腳地走進來，還帶著一個箱子。這個箱子是父親的，我從未見他開啟過，可我也並不好奇，它彷彿是另一個世界的東西。“你爸是愛你的，他只是不善於表達。”“愛我？他對我的愛就是一次次地訓斥我，甚至出手打我嗎？”

媽媽嘆了一口氣，“你爸讓你看看這個箱子。”在開啟箱子的一瞬間，我驚呆了：裡面放著我的大大小小的照片和獲獎證書。讓我回到了小時候。這張，是我在奧數比賽得三等獎的照片，我仍然記得，我當時很高興地給他看，他卻訓斥我，得到一點收穫就沾沾自喜，胸無大志！這張，是他讓我騎到肩上去看馬戲。還有這張，他冒著小雨硬是拉著我去登山，他認為這樣可以磨鍊我的意志，也可以讓我有一個可以回憶的童年。還有這張，是他為了讓我學進去和我一起看書，只有小學文化的他硬是抱著一本大書坐了幾個小時，他卻不知道我喜歡一個人學習。還有這張、這張、這張……

不爭氣的眼淚奔湧而出，原來，他一直是愛我的，一直支援著我，讓我活著更好，讓我獨立，讓我勇敢的哪個人竟是他！

這時，爸爸進來了。“爸，我愛你。”“快去學習吧。”他轉身走了，可我分明看到兩行眼淚從他的臉上滑落。

我突然明白，我就是他的希望，我一直以為他跟他隔著一條河，我很努力，卻沒有站在對方的角度想一想。

父親就像是大地，厚實穩固，穩穩地支援著你，而你卻已經習慣了，已經感受不到他的愛了，那是因為他的愛已經融入了你生活的點點滴滴，失去他，你會無依無靠。

【篇二：那動人的一瞬間】

窗外，寒秋的夜色朦朦朧朧，昏黃的燈光搖搖曳曳，飄忽不定。馬路上，冷冷清清，偶爾會有一個人急匆匆走過。走得是那麼匆忙，或許他盼望著早一點兒回到溫暖的家，或許家裡的孩子正在等著他……

在這一瞬間，我心裡突然有一個念頭—遠遠地離開這個家。

我躺倒在床上，空氣裡還瀰漫著一股硝煙的味道，爸爸憤怒的吼聲還在屋子裡迴盪。我不就是多上了一會兒網嘛，這就是不學無術，這就是胸無大志，這就是言而無信……憑什麼對我指手畫腳，憑什麼對我吹毛求疵。我也有尊嚴，可是爸爸的大腦裡從來沒有這樣的概念。我都１７歲了，還把我像小孩子一樣訓斥責罵，一股無名火在胸中橫衝直撞。

“咣噹”一聲，可能是爸爸摔門出去了，在大戰之後，爸爸往往到馬路上呆很長時間。

這時，幾輛轎車開過來，停在爸爸的身邊。我從最前面的那輛車裡走出來，後面跟著我們的校長。校長搶上幾步，握住爸爸的手：“你生了一個爭氣的兒子，在全國‘奧數’比賽中獲得了一等獎，今年他是我市唯一的一個，並且獲得了保送清華的資格。”我拿著證書站在爸爸的面前，爸爸驚愕地瞪圓了眼睛，張大了嘴巴，彷彿不認識我，不知道我是誰。

“到那一刻，才讓你知道我是誰。”我狠狠地自言自語。

房門開了，媽媽悄悄走進來，懷裡抱著一個精緻的箱子。這箱子是爸爸的，平時用一把金色的小鎖鎖著。經常看見他偷偷地開啟，細細地翻看裡面的東西，一看就是很長時間。可能是自己的老古董，爸爸40多了，也到了懷舊的年齡了。

媽媽把箱子開啟，將裡面的東西一件件擺在床上。一張是我騎在爸爸肩上，手裡拿著香蕉，一邊津津有味地吃著，一邊看著馬戲。一張是我在奧數比賽得三等獎的照片，一臉稚氣，一副躊躇滿志的樣子。還有一張，我站在山頂，汗流滿面，氣急敗壞，那是爸爸硬拉著我去爬山，最後爬上去了，但依然一肚子不高興。還有一張，爸爸和我各抱著一本書看。爸爸只有小學文化水平，每當我看書的時候，他總是陪著我，一坐就是幾個小時。他不知道我喜歡獨自一個人學習，喜歡一個人徜徉在文學的世界裡……

“你爸是愛你的，他只是不善於表達。”媽媽輕輕地說，仔細地整理著照片，臉上愛憐橫溢。這，不正是爸爸翻看箱子時的表情嗎？

這一瞬間，我讀懂了父愛的一角。

這一瞬間，我的心裡一陣陣愧疚，一陣陣自責，不爭氣的眼淚奔湧而出。爸爸是愛我的，或許，習以為常的愛，如空氣一樣，無處不在，但我們卻感覺不到它的存在。世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是你就站在我面前，但我卻不知道你愛我。

這一瞬間，我感覺到，我是一隻小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我遊弋在父愛的溫馨中。

窗外，路燈光金黃柔和，又有一個人匆匆走過……

我站起來，說：“我們到馬路上散散步吧，家裡真悶。”媽媽笑了笑，和我一起來到馬路邊。燈光昏黃，爸爸在前面走著，長長的背影託在身後。一會兒，那影子變成了長短不齊的三個……

【篇三：那動人的一瞬間作文】

在人的一生之中，有青年的精彩亮麗，有中年的充實豐富，可又有誰知道老年的響亮有力呢？那動人的一瞬間，往往發生在不經意之間……

或許，在血脈親情上，愛，永遠都是傾斜的。也正是有了傾斜才看到了那不死的希望，才有了不破的夢，才有了愛的延續，才有了那動人的一幕幕。

由於年邁已高，外婆兩年前得了老年痴呆。先是不認識外公，堅決不許這個陌生男人上他的床，共同走了50多年的老伴只好嘆息著睡到了客廳裡。然後有這麼一天，外婆走出了家門就不見了蹤影，好在有民警將老人家找回。原來，他一心一意的想著童年時的家，不肯承認與現在的家有什麼聯絡。家裡人哄著騙這才將外婆留了下來。但他又忘了他一手帶大的外孫外孫女，以為他們是群野孩子要來將他的飯。他一邊用手護住飯碗，一邊用柺杖打他們說：“走開，走開，不許搶我的飯。”弄的一家人哭笑不得。

幸虧外婆還認識一個人，自己的女兒。每次看到母親，外婆樑上都會露出異樣的笑容，叫母親：“欣欣，欣欣。”傍晚的時候外婆就會拿個凳子坐到樓下，嘮叨著：“欣欣怎麼還沒有放學呢？”其實我都已將上高中了。家裡人看準了這一點，每次外婆哭鬧著要回家的時候，就恫嚇她：“再鬧欣欣就不要你了！”外婆便會立刻安靜下來。

去年國慶節，家裡來了遠客，母親親自下廚。這時候外婆的動作十分怪異，他朝四周看了看，就像一個正要準備偷糖的孩子。當他確定沒有人注意的時候便大大方方的夾了一大筷子菜放在口袋裡，主客見了頓時大驚失色，卻又裝著沒看見只有外婆一個人興高采烈，似乎自己的手法十分高明。那頓飯吃得很苦。

當上完最後一道菜，母親也做了下來，一邊同客人客套，一邊從盤子裡撿菜吃。這時，外婆突然從座位上彈了起來，一把抓住母親的手往外拉。母親莫名其妙，只好順從地起身……

一到廚房門口，外婆變警惕的用身子擋住眾人的視線。然後，掏啊掏啊地，從口袋中掏出了剛才的菜，放到母親手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”

那一刻，那一瞬間，母親愣住了，看著那還冒著熱氣的菜，呆呆的，半晌抬起頭，使勁盯著外婆異樣的笑臉，哇的一聲，大哭起來。一旁的我一直注視著這一切，我的眼也漸漸溼潤了。

我想，外婆的“結尾”是響亮有力的，比青年的精彩更加絢麗，比中年的豐富更加充實。雖然，他的靈魂在疾病的折磨中慢慢死去，但他永遠是強健的，是那可不肯死去的母親的心。而見證的是那動人的一瞬間，是外婆的每一個字，每一個手勢，每一個眼神。

那一瞬間，是動人的……

我和作文 篇10

國小六年級作文 ,623字

作文，是一種神奇的魔法，它能帶你回到過去，飛向將來。如果你由感而發，寫下你的所想、所見、所聞，當過了若干的時間後，你再去閱讀時，你就能再次回味那些人、那些事和那時的一些思想火花。當時，我們語文老師就是這麼對我們說的。因此，我與作文便結下了緣份。

我寫過可愛的小花貓，寫過慈祥的媽媽，寫過不苟言笑的外公……總之，我樂意寫什麼就寫什麼，它讓我的生活變得更加精彩，更加美妙。

記得有一次，老師讓我們寫雨景。別的同學們一般都是這樣描寫“下雨了，豆粒般大小的雨點從空中砸了下來，雷“轟嚨嚨”地響了起來，山顯得有些模糊不清。”我想，千篇一律的文章肯定毫無新意，所以我得按照我心裡的雨景來寫。於是，我閉上眼睛，認真地想像著一場春雨，於是我彷彿來到了煙雨中……我立刻把那個場景寫了下來：一聲春雷奏響了春天的樂曲。不大不小的雨點隨風飛舞，最後落在了湖面上，蕩起無數漣漪。一朵朵美麗的荷花在雨簾後，好似一位位嬌羞的女子……忽然，風吹開雨簾，陽光穿過烏雲，照射著大地……

這篇文章發了下來，我得了個優+，老師還在班上朗讀了我的作文，我心裡美滋滋的。從此以後，我愈發喜愛作文，於是我去上了作文培訓班，作文水平又有了提升。

通過這階段的學習，關於如何寫好作文，我有了自己的領悟：想要寫好作文，一要融入情感，賦於文章以靈魂；二要有獨到的見解，新穎的構思；三要多閱讀好的文章，多積累好的詞彙。

我和作文是好朋友，它其實也是我的良師，教會了我許多為人處事的道理。我愛作文，你呢？