君不德，何以得天下相關作文20篇
君不德，何以得天下 篇1
想象作文 ,1826字夜如何其？夜未央。
遠處宮殿的燈火長明不滅，絲竹奏曲，歌舞鼎盛。我站在這淒冷卻散發溫暖燭光的竹屋前，恍恍惚惚，猶若在夢。蒼竹的清香遮不住夜的薄涼，是誰在這秉燭不寐，遠離了那世囂的煙火。
我推開竹門，墨香撲鼻，伴隨著沉重的咳嗽聲，我以為看到了一棵遒勁的蒼柏，但明滅的火光清晰的勾勒出人影，只是個將近油盡燈枯的老人罷了。
他的身形偉岸，卻充滿說不出的孤獨，滿頭的銀髮靜靜的下垂，眉眼平和，遊走著一夜之曇凋零破碎的蒼白。他抬頭，眼裡沒有驚慌，只有宛若不諳世事的孩童似的疑惑，“汝為何人？”
“吾只是一個過客。”我輕輕的擺手微笑。“汝呢？汝為何人？”我問道。
“吾名丘，字仲尼。”他答道。
居然夢見了孔子，我對這位仙風道骨的老者產生了幾絲興趣。細細地打量他，確實飽經風霜，如今的他血肉羸弱，空有鶴髮卻無童顏。
“汝可願在此寒舍一坐？”孔子問道。他停下手中的筆墨之工，衝了一壺滾燙的茶水。茶葉在水中飄零，猶如浮萍。“樂意之至。”我不加推辭。一個夢而已，抱著遊戲人生的態度好了。
“汝從何來，又欲何去？”他問道。
“無所從來，無所歸去。吾心安處即是吾鄉。”我喝一口茶，漫不經心的說道。
他沉默，手中的活卻未停下。
氣氛有些沉默，我便接話道：“聽聞汝早年一心從政，推崇德治仁政，提出大同社會的政治理想。”
“不錯。”他說。
“汝是覺得以德治國為上上策？”
“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”他沉聲說道。
他側目望月思考，筆放在了硯臺上，斑駁的竹影在他的臉上投下歲月的痕跡。“統治者應該克己復禮，民眾要道之以德，齊之以禮。吾憧憬周初的文武盛世，遊說君王實行周制，其因在於，周監於二代，鬱郁乎文哉，吾從周。”
我望向窗外燈火明亮的魯國宮殿，嗤笑一聲。“汝年輕時陳力就列，今魯國已分崩離析，所以汝才會選擇在這默默整理文獻古籍吧。這天下無人能救。”
他淡淡的抿一口茶，升高的月亮將他的影子拉得無限延長，亦有無限的孤獨。“如今天下形勢既亂，單憑一人微薄之力，的確杯水車薪，難以力挽狂瀾。如此便有了數之不盡的從事農桑者，古往今來，唯獨這種人不怎麼缺。一楚地狂生曾警告我，今之從政者殆已。”
他話鋒一轉，變得犀利起來，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。無論如何，這就是身為哲賢的使命，道德責任與理想目標不可分離。天下若無一人想助理朝政，輔君主以賢能治平天下，可謂真之末日。”。
“汝剛才說，恐懼君主一事。活在民心中，才是永生。水可載舟，亦能覆舟。百姓的力量是偉大的，只有以德治國，方能長治久安、繁榮昌盛，以達大同社會。”他又繼續提筆疾書，一邊補充道。
說得頗有道理，我接著說道；“汝縱有滿腹經綸，不也蝸居在此無為。”這話，就有一點質疑的意思了。
他毫不在意的揚起手中的筆，“生不逢時，今老如枯木，不得逢春，只有選擇另一種方式盡力盡才了。”筆下，壓著厚厚的六經。
一杯茶水下肚，濃稠的翻滾醞釀起來，味苦，葉粗。平平淡淡的下等茶水，在這裡更顯寂寞冷涼。但卻勝過那醉生夢死的宮殿裡，歡聲笑語之下嫋嫋的酒氣。
夜色微暗，孔子又點燃了一根蠟燭，跳動的火光照亮小小的竹屋，他望著窗外的輝煌，輕嘆一聲，“君不德，何以得天下？”
是啊，孔子“為政以德”的政治理念，至今使世界受益，他複雜而完整的政治體系，到底是圍繞一個“德”字，“為政以德”這一論說，成為了全人類共享的寶貴精神財富，影響深遠。
隨著思緒的飄遠，燭火在我面前逐漸模糊，孔子那勤碌而偉岸的身影朦朧不可視，周圍一切柔和的扭成漩渦，電光火石間，我恍然大悟，這不是可以遊戲人生的空夢，這是一場跨越兩千年漫長光陰的促膝長談，一次“為政以德”的談論。
醍醐灌頂，夢醒時分。那句“君不德，何以得天下”的輕嘆，仍依稀的縈繞耳邊，經久不散。
一屋不掃何以掃天下 篇2
國小四年級作文 ,806字每個到我們家來做客的人都會發出一聲感慨：“你們家好乾淨啊！”是的，這就是我的家，一個乾淨整潔的家。從小家裡人就告誡我：“連個屋子都打掃不乾淨，還能做好什麼事？”作為家裡的一員，我當然也秉持了這個家風家訓。
平時家裡哪裡有髒的地方，不管是家裡的誰看見，都會主動地打掃乾淨。另外每一個星期還要來個大掃除，這時我就會幫著媽媽打掃樓上的三個房間。我擦櫃子媽媽拖地。媽媽交代我擦的時候要仔細一點，要把各個地方都擦乾淨。我先把抹布浸溼然後絞乾，擦櫃子的時候從櫃子的上面擦到下面，一些花紋以及格子裡面我都認認真真地擦到了，甚至連靠牆的背後我都搬開來擦了。雖然每個星期都打掃，可抹布上還是能看到很多灰塵，我一次次地清洗乾淨後接著擦，雖然累得腦袋上都冒汗了，但看見每個房間的櫃子都乾淨得反著光，那一點點小疲勞也立馬煙消雲散了！
外婆喜歡把衣服洗好之後再加柔順劑漂一漂，穿在身上總是帶著一股淡淡的香味，令人心曠神怡。我也會洗我自己的紅領巾、襪子等小東西。先把它們放進水裡浸溼，然後把肥皂塗在紅領巾、襪子上，使勁搓洗，有些髒的地方挺頑固的，就更用力地多搓幾遍，直到上面再也看不見髒的為止，最後在清水裡把肥皂洗掉、絞乾，用夾子夾住晾乾。看著它們又變得乾乾淨淨在風中搖擺，我的心情也變得輕快起來。
我們家還養了一條小泰迪名叫妞妞，它總喜歡鑽到偏僻的角落裡，把身上弄得髒髒的，這怎麼行呢？於是，我和爸爸主動承擔起了給妞妞洗澡的任務。爸爸把妞妞放在浴盆裡，用蓮蓬頭把她全身打溼，我接著給妞妞塗上專用的沐浴露，在她全身都揉出泡泡，然後爸爸用蓮蓬頭給妞妞衝乾淨，再用吹風機把她吹乾。最後，我拿著小梳子給妞妞把毛梳順，看看洗過澡之後毛髮蓬蓬的，像胖了一圈的妞妞，再瞅瞅臉上身上都沾了水和泡沫十分狼狽的我和爸爸，大家都笑了。
古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”只有從一點一滴的小事開始積累，才能做成一番大事業！這就是我家的家風，歡迎大家到我家來做客！
一屋不掃，何以掃天下 篇3
國小五年級作文 ,559字我們小時候，常常將“我要維護社會平和！”掛在嘴邊，可是，如今我們已經長成標緻的小姑娘，小夥子了，我們開始要將這些話實踐起來，從小事做起。
逛商場時，我曾常常看到購物車零落在各處，一個穿著佈滿皺褶的白襯衫的老爺爺，總是每天默默地在整理凌亂的購物車，他的面板黝黑黝黑的，攤開的雙手老繭重重。在商場裡，到處充滿了冷氣，涼涼的。可我依然分明的看到老爺爺額頭上那幾顆清晰的汗珠，我分明感受到所有的燈光像是聚集在了老爺爺的身上，我分明體味到一股暖流湧上心頭。整理購物車並不是老爺爺的工作，整理購物車並不是什麼大事，這只是一件很渺小的事情，但它也依然能感動人心，溫暖社會。
同樣，在我們的日常生活中，共享單車走進我們的生活，為我們帶來了許多的便利，可是，我們卻常常將它亂擺放，擾亂公共秩序，甚至是損壞它。我常常在街上看到共享單車被攤在地上或是掛在樹上，有些共享單車不是鞍座不見了就是腳蹬不見了。我們又為何不伸出自己的手，在平常散步時將它扶起，而是任由它躺在地上呢？維護社會秩序，對我們來說，似近似遠，從我們生活小事做起，做自己力所能及的事，也能給社會和他人帶來一份便捷。
或許這個社會有時是冷漠的，斤斤計較的，但只要你敢愛，敢信任，從生活小事做起，它就會是熱情的，柔軟的。我們常常想著自己要做很大的事，可是，一屋不掃，何以掃天下呢？
一屋不掃何以掃天下 篇4
國三作文 ,836字“一屋不掃，何以掃天下”一句簡單明瞭的古語，每個人都會說，每個人都明白意思，但有人卻不去做。
現在的很多人總夢想著去幹大事業，卻心甘情願忽略身邊最沒用的小事，整天幻想著那些所謂的大事業來到她們身邊，然後自己一舉成名。這些人把時間和精力放在了好高騖遠，不切實際的東西上，看見別人在努力，嘲笑一下；看見別人成功了，自我催眠一下，他們好像睡著了，等著天上掉下的餡餅趕緊到來。唉，不得不說一句，這肯定是世界最傻的人，傻到白白浪費了那麼多寶貴的時間，不清楚自己的實力，把目標定的巨大；不明白自己的情況，幻想成功。不知你是否活在當下現實中，還是活在幻想中？要知道小事都不願意幹，小事都幹不好，將來怎能成就大業呢？那些所謂的成功人士，都是一步一步從小事做起來的，像三國中的蜀國皇帝劉備，最初是賣草鞋的，丞相諸葛亮是在南陽種菜的，大將軍張飛是殺豬的，正因為他們做好了那些小事，才有了將來的大事可做。
寫下這些的時候，我的腦中閃出一個故事。有一個商業帝國中招聘天下英才，有四個人在激烈大競爭中，留下來進入最後一輪的面試中，可人家只要堅持到最後的一個人。前三個在答辯時都是滔滔不絕，出口成章，以為自己肯定會被留用。然而，誰都沒有想到的是，最後一個不怎麼出色甚至有些木訥的都的人被留下來。連他自己都不可思議，得知真相後，其他三人都啞口無言，含羞而去。原來那個人面試時看見門口的拖把倒在地上，九隨手扶了起來。就這麼一個小小的舉動，卻讓他在眾多有才華的人之中脫穎而出。看來小事做好，才是真本事。
劉備有言：“勿以善小而不為”，我卻要說：“勿以事小而不為”，因為小事做好了，才能成就大事業。大事是有一件一件的小事累積起來的，做好了小事，練就了做事的真本事，才能為將來做大事做準備。
同學們，一屋不掃，何以掃天下？小事都做不好，將來焉能做大事？讓我們從現在做起，從小事做起吧。做好了小事，儲備了知識與能力，才有將來的大事可做！
得民心者得天下 篇5
議論文 ,717字縱觀悠悠華夏五千載，每一個盛世背後的明君，都心存同一個信念；得民心者，方可得天下。
世人皆謂；成功易，守功難。歷史上雄才偉略的英雄不勝列舉，且各個智勇雙全，德才兼備，但能名垂青史的卻寥寥無幾，只有那些懂得體察百姓，得到民心的人，才守得住他的來之不易的功業。
秦末，二世殘暴專橫，百姓苦不堪言，終於農民起義，火燒阿旁宮，一舉滅秦，這正是帝王的不正之舉使自己喪失了民心，最終失了天下。而後雄起的是劉邦項羽，他們二人，都是名載史冊的英雄人物。然而前者成就千古霸業，後者卻無奈烏江自刎。二人是何等相似但得此種截然不同的結局，實在是讓人意想不到卻又是在意料之中。為什麼這樣說呢？項羽此人，可謂是當時的皇室貴族了，他是楚國名將項燕的後人，而劉邦在當時不過小混混一個，論出身背景，兵力人脈，項羽可謂是上上風，雖然在他父親時期家道中落，但此時公然造反，民心是唾手可得。然而，項羽此人本身剛愎自用，孤傲自負。他沒有聽取范增的建議，在鴻門宴上讓劉邦鑽了空子，而後又甚聽信讒言，離間賢臣，一意孤行，終於兵敗垓下。而劉邦截然相反，他知人善任，張良、韓信、蕭何得到他的重用，正是這樣一位知人善任的豪傑，終於坐擁天下。這些歸根結底，也是民心所向的結果。
“聖人有作垂無極”的唐太宗李世民，在平隋叛亂時就已吸取了隋朝滅亡的教訓，懂得了民心的重要性。他稱帝之後，積極聽取群臣的意見，對內以文治天下，虛心納諫，厲行節約，使百姓能夠休養生息，國泰民安，他不歧視少數民族，除對突厥的侵擾用兵外，主要是採用懷柔的政治手段處理民族問題，方法妥當，政策開明，以致大獲民心，開創了中國歷史上著名的貞觀之治。
得道多助，失道寡助。守攻自當仁政為先，得以民心，江山自然，屹立萬古不朽！
得人鏡者得天下 篇6
高二作文 ,698字以鏡自照，見證鏡子裡的風花雪月，青絲漸白麵容漸老，除卻失意，了剩無幾；然以人鏡自照，可以正儀態，明得失，涵修養，知吉凶。正所謂，得人鏡者得天下！
君子不鏡於水而鏡於人，真正內心崇高的人是無需以虛幻之物映照虛幻之象來調整自身儀態的，其大都以人為鏡。所謂各美其美。各類各行人士皆為其鏡。君子總是虛化若谷，常以三人有師的態度去尋找每一位的閃光點及可鑑之處。他們不屑於外之美醜衡量自身。像是莊子筆下大病一場的子輿，肩高於頂，句贅指天，陰陽之氣有滲透，然其鏡於水後安時而處順。這需要何其大的胸襟與氣魄。他內心強大自然不被虛幻所擾。以人心為鏡，方為生存之道。
以人為鏡者往往虛懷若谷，心繫天下。
以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。唐太宗是以這樣原則去想去做的。他亦曾因微整的直言不諱而憤憤：“會須殺此田舍翁”。然魏徵亡後，他痛心疾首，乃因失去明得失的人之鏡。反觀歷代朝皇，盛世當道時，皆虛心納諫，以明得失，以鑑其身。以人為鏡者，往往鑄就輝煌。
親賢臣遠小人，此先漢所以興隆也；親小人遠賢臣，此後漢所以傾頹也。以不同之人為鏡，亦有不同之效。以阿諛奉承之人為鏡，特助長驕逸之風；以剛正不阿之人為鏡，將促心智，拓心境，開眼界。惑而從善而鑑，遠惡鑑。
夏桀曾以太陽自詡永生不滅，商周伐虐，殘暴無道，怨聲載道。他們身邊沒有一面可明得失，可見心境的善人鏡。故而身死人手，下場慘烈。這，便是不得人鏡進而自取滅亡的典例了吧。
大家之所以成其大，偉家之所以成其偉，雄家之所以成其雄，皆因得鏡，得人鏡，得善人鏡。
虛懷若谷，心懷天下，從善而鑑，以此態度笑對天下百事，故君子有不戰，戰必勝也。
此之謂，得人鏡者，得天下！
得民心者得天下 篇7
國小六年級作文 ,734字這是一個美好的星期五，陽光如碎汞般滿地奔跑，和煦的秋風溫柔地親著我的腰間，廣場上的花絢麗多姿。我按捺不住激動的心情朝家奔去。
這又是一個迷人的金秋送爽的秋月，踏進新教室的那一刻，我的心又重新燃起希望之火，可換了新班主任，大隊委能輪到我嗎？這想法猶如涼水從我頭上潑來，但心裡還是抱著一絲希望。誰知競選來得如此快，我的心湧動著滾滾春潮。
星期五下午，我懷著許多種複雜的心情，端正地坐在教室裡，大腦一片空白，不知是誰推薦我。這次投票和以前不一樣，每人有兩票的票數，前三可進入加油，李老師，選出勝利的兩位。只有幾隻七零八落的手舉起來，請九名同學的票數都不理想。
當我的李字寫進了黑板，我要歡呼了！但心裡還是膽怯，畢竟13人裡也有高手。終於輪到我了，但老師念起我的名字，是我的手心裡全是汗，心怦怦直跳，跳的有些難受。美夢你在身體裡跳躍。離夢想只有一步之遙了，我屏住呼吸，當看到一隻隻手舉起時，我好生喜悅。可又看到舉手人數遠超前幾位，這時我全身的血液開始沸騰，幸福的笑容一直上跳起來。看來這次有希望了！我彷彿從之前一片的黑暗裡看到了一絲光亮，一抹陽光。它就像諾亞方舟衝出黑帶我衝出黑暗，衝出黎明，重見初升的太陽。
最終我以20票名列班級第一，看來得民心者得天下的道理不是虛的，雖然前路漫漫，但我的內心依舊陽光。雖然憑藉人緣並不算什麼，成績還是重要的因素，只有各種因素加起來都優秀，才算得上好字，所以綜合很重要。今後我會朝著這個方向繼續努力改進，希望大家都能支援我，並且相信我。雖然不知李老師能否選中，我依然會朝著成功之路走去。
風輕輕拂過我的臉龐，窗外陽光依舊。風荷似醉和花舞，沙鳥無情伴客閒。坐在窗前，翻看充滿墨香的書頁，策馬前途須努力，莫學龍鍾虛嘆息。
放下雜念，靜守時光……
得語文者得天下 篇8
國一作文 ,898字勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；
輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。—題記
今天下午，鄭校長來到了我們班，我們都很高興！在鄭校長的引導下，我們瞭解了許多語文的學習方法。她給我們灌輸了語文學科的重要性，高考一百五十分的總分能達到一百一十分已經很厲害了，我們浙江省今年最高是一百三十一分，第二名是金華的一個學生一百二十四分，所以能在語文高考中拿到高分十分的不容易。
她還說，在高手的較量中，很多人數學、英語等學科都可以拿一百四十多分，短期內多補補也可以提高分數，可是語文卻不行，需要我們長期的積累，所以在高考中流傳著一句話：得語文者得天下。
語文，說易不易，說難不難。要練一手好字，寫得一手好文章，說一口流利的國語，做一份美麗的答卷，就必須養成一種經常閱讀的好習慣，並且最終要沉澱讀書人的氣質。
而我們學校個各項課程安排正是為了我們長遠的未來著想，我們每天要進行寫字訓練，晚閱讀時間讀名著，還要延伸到假期閱讀，晚閱讀後觀看學校專門剪輯過的各科影視欣賞節目，英語秀時間的口語交流，中午的作業整理，七、八節的自主自修……要堅持這麼做，日子久了就有效果了。
首先每天要練習一百個字的字，還要堅持寫隨筆作文以及認真完成作業和測試，我們必須認真的學習，並且還要在閱讀時做好摘記。另外在早讀時我們也要注重一些詞語和句子的積累。在課堂學習時，要學會使用筆記本做筆記，從中進行總結，並且要牢記。
在課後完成作業本活頁。閱讀活動時要做好讀書筆記。在小組內討論製作ppt讀書分享。在週末時要完成自主學案隨筆本糾錯本，在雙週測試時要認真完成四十分鐘的測評，給自己交上一份美麗的答卷。
所以我們要定下目標，課餘課內都要珍惜時間，認真做好。要想學好語文就得認真地這麼做，我相信只要我們堅持這麼做，我們的語文水平一定會有所提高。從今天起我暗暗下決心，以後一定要更加努力，認真的學習並做好語文等各方面任務和作業，只要堅持，以後一定能成功的學習好語文。
鄭校告訴我們：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”我很認同，所以我堅信，只要我們按照好的學習方法堅持做下去一定會成功的！
善用人者得天下 篇9
高一作文 ,766字黑暗中，石頭憤憤不平地對身邊的鑽石說：“我不知道平時人們為什麼把你抬得那麼高，把你視作寶貝。現在你跟我又有什麼兩樣呢，不都黯淡無光嗎？”？鑽石說：“是的，我和你一樣，也不會發光。但我懂得如何對待別人的光芒。”這時，天邊露出一絲星光。石頭髮現，身邊的鑽石立刻熠熠生輝，它的光芒甚至比星光更閃亮、更耀眼。
石頭與鑽石，一個黯淡無光一個卻熠熠生輝。而這其中的原因就是鑽石更會利用天邊的一絲星光，才能將自己變得更加充滿光芒。
在曹操的《短歌行》中，“周公吐哺，天下歸心”正是印證了這句話，相傳周公在吃飯的時候曾三次把飯從嘴裡吐出來，唯恐因接待賢才遲慢而失掉人才。而正是應為這個典故，才使周公能夠使天下的人才都心悅誠服地歸順，與自己一起共事。最後成就自己的一番大事業。
假若周公不會善用賢才，相信他也不可能取得如此大的成就。而正是周公懂得善用賢才，才使得自己能夠有一番作為。
愛迪生是世界發明大王，在他的一生中發明出了數不勝數的東西，可謂是造福世界的人才，但是有一點不知大家是否發現，那就是在愛迪生的中晚年，他並沒有再次發明新的事物。原來，在愛迪生中晚年之時，愛迪生認為自己發明瞭如此多的事物，覺得自己很厲害，有一次，當他的科研小組與他意見不一致時，他竟破口大罵，說自己的助手十分無能，就算科研小組一起想一天也沒他自己一個人想十分鐘想得多，於是他的科研小組的人對此十分氣憤，全都提出了辭呈。於是愛迪生便因此失去了大批的人才，最後在自己的中晚年碌碌無為……
正是因為愛迪生不懂得善用他人的智慧與光輝才使自己在中晚年碌碌無為，假使愛迪生在中晚年時能夠善用人才，相信他能夠有更大的成就。
唯有善用身邊的事物人才，才能使自己成為那個最耀眼的鑽石！
不應主課打天下 篇10
國小五年級作文 ,560字現在離期末考試越來越近了，各個學校都在緊張的複習，主課老師都在進行最後的總複習。這時主課老師都在說可不夠上，就向其他老師要課。一天下來，語文要幾節、數學又要幾節，英語又要了剩下的幾節，在學校，一天都在上主課了。
學校原本對同學們的休息和學習做了很好的安排，可這些安排，都被要課擾亂了。主課老師們為了學生的成績有提升，就把副科老師們的課要得沒有幾節了。可是，學校又不是主課的“天下”啊！
學校的副科有：勞動、音樂、體育、美術、品德……現在這些課都上主課去了，可主課老師還不罷休，他們甚至把課間操和課間都拿來上主課了。一天下來，同學們苦不堪言！
我認為，學校為我們安排這些副科是有它的科學性的。如體育課，它是讓同學們進行體育運動訓練，鍛鍊身體，活動筋骨，如果拿來上主課，學生就少了一次運動的機會；音樂課，是用來讓同學們學習音樂、學習歌唱的，同學們可以通過學習唱歌放鬆心情，學會音樂審美，而且歌聲會給同學們帶來愉悅的心情；而思想品德課，是每個學生都必須學習的一門課，因為品德是做人之本，只有品德好了，我們才能做一個有道德的人，有理想的人。可是這些課都被要了，取而代之的就是隻有三天一小考，五天一大考，給同學們增添了更大的壓力。
學校不是主課的天下，而應該是同學們的天堂！