向駱駝致敬——讀《駱駝》有感相關作文20篇
向駱駝致敬——讀《駱駝》有感 篇1
讀後感 ,697字在56天的漫長暑假裡，我經老師的推薦讀了一本書，這本書的名字《駱駝》。是由明天出版社出版的，它的作者是著名兒童文學小說家楊志軍。我讀了這本書之後，有非常深的感悟。
《駱駝》所描寫的地理背景，是青藏高原最荒涼的地方。從柴達木到藏北高原這段“大駝運”之路，是西藏海拔最高的地方，可可西里、唐古拉山都在藏北高原。在這裡發生的故事，大自然無疑是當仁不讓的主角之一。
這本書主要講述了這樣一個故事：在遙遠的西藏巴丹吉林沙漠，有一隻名叫烏圖美仁的母駱駝在回家的路上迷路了，誤入了別的駱駝群。一隻名叫格爾穆的公駱駝前來尋找。最終，這隻母駝烏圖美仁為了整個駝群的生命而跳下了懸崖。格爾穆隨後而來，可當他得知烏圖美仁跳下了懸崖之後也緊跟著跳了下去。隨後而來的駱駝的主人也一個一個的跳了下去。這個悲情的故事讓我明白了一個道理：愛的價值，就是生命的價值。
我認為駱駝是一種有情有義的動物，是“沙漠之舟”。駱駝的感官和記憶是動物這個群體裡最發達的，它們能聞出地下水的流淌，能在逆風中嗅到一百多公里之外的青草的氣息。它們在無草跡的沙漠裡跋涉的時候可以一連四十幾天不吃不喝。它們甚至能記得幾十年前走過的路，經歷過的環境等等。
《駱駝》中講述的愛情，有幾分悲，有幾分沉，有幾分傷感。讓人思念那逝去的駱駝的愛是多麼偉大。翻開地圖，仔細看看青海的柴達木，我找到了熟悉的那些名字：夏日哈、香日德、諾木洪、烏圖美仁、格爾穆、大柴旦、小柴旦、庫爾雷克、娜陵格勒、察汗烏蘇。他們，因愛嚐到了生命的價值，因愛活出了價值。我會永遠記住這個美麗、悽惻的故事，為他們祝福，希望他們在天堂繼續愛的傳奇！
向駱駝致敬，向一切有情有義的動物和人致敬！
讀《駱駝》有感 篇2
讀後感 ,1399字這本書講的是駱駝的內心世界，人的內心世界和駱駝與人之間的交流，有些情節會讓我們很感動，會讓我們更瞭解駱駝的內心，這也是楊志軍妙筆生花的所在。
書中塑造了許多鮮活的，有個性的人物，並且選擇駱駝中的美駝來作為主角，我最欣賞的幾個角色是格爾穆、格爾穆的主人庫爾雷克，還有庫爾雷克的的兒子大柴旦，這些角色是特點鮮明的，他們高尚的心靈教會了我許多做人的品質，而這裡面也有反面角色察汗烏蘇，他膽小、懦弱，不是一個真正的男子漢，這樣的人物形象恰巧襯托了其他人的英勇。讓我們體會到了故事中濃濃的情誼，也體會到了作者用筆的細緻。這本書的主要的內容是：格爾穆深愛著烏圖美仁，烏圖美仁也深愛著它，它們經過了許多事，卻還是沒能相見，最後，它們雙雙跳入了懸崖，永遠的在一起了。
庫爾雷克是我比較欣賞的人之一，它是一個偉大的、助人為樂的人，他深愛的女人娜陵格勒正在被迫嫁給察汗烏蘇，來宣傳喜馬拉雅山大招募的穀子被蛇咬了，只有奇藥喇嘛一枝花才能救她，於是庫爾雷克讓他的兒子大小柴旦去求娜陵格勒了，自己擔心的去找喇嘛一枝花，因為那些和尚們只有看在他的面子上才會給他這寶貝。這樣，雖然救了穀子的命，但庫爾雷克永遠的失去了幸福，他明知道讓兩個孩子去是沒有太大希望的，但他這種捨己為人的態度值得我們學習，這種寶貴的精神，質樸的體現在了一個漢子身上。
年紀很小的大柴旦也值得我敬佩，他還不到十歲，就能在面對土匪時，不慌不亂，機智勇敢，讓土匪收他做兒子，從而放了其他人。還有，在最後關頭時，土匪要殺掉所有駱駝和人時，他顯示出了他的聰明之處，他把大家引到了別的地方，自己卻命喪懸崖，這繼承了他父親的的優良傳統。再想想我們，一群零零後，過著衣來伸手，飯來張口的生活，甚至把腿磕破了點皮都要哭一個星期，這簡直是天壤之別啊！他處事的冷靜態度，實在和他的年齡不太匹配，而這樣的榜樣，起到了巨大的作用，這讓他的弟弟小柴旦也磨練成了一個男子漢。所以，榜樣的作用是不可缺少的。
還有美駝格爾穆，他雖然是一隻駱駝，但它有著甚至比人還複雜的心理感情，它有一個最愛的母駝，它就是烏圖美仁，他們彼此都深愛著對方，但經過了許多意想不到的事後，美駝格爾穆還是堅信能夠找到烏圖美仁，並且它們堅信對方都沒有改變心意，就沒日沒夜的尋找，瘋了似的尋找，還領頭讓駱駝瘋了群，當一群土匪看到了這一幕，知道了領頭的是格爾穆時，就知道不能從這隻強健的駱駝下手，於是，他們把目光轉向了格爾穆的媽媽香日德，而香日德知道他們要刺殺她讓格爾穆受到傷害，她又知道她一定會被這群惡毒的土匪殺死，於是，年邁的母親拼命的奔跑，想讓自己離格爾穆遠一點，讓他聞不到自己的氣味，讓他不要回頭，這是一種多麼偉大的母愛啊，而發瘋般的格爾穆並沒有失去理智，他聞到了一絲氣味便馬上跑回去，跪在了自己的母親身邊，這是一種真情的流露。再想想我們人類，看看世界上有多少棄嬰，有多少老人被直接扔到了大街上，兒女不管不顧，在這一對比，他們連駱駝都不如，這豈不是很可笑，格爾穆用信念克服了這次困難，嗅到了烏圖美仁的氣息，這才有了一絲希望，如果沒有信念，可能它們現在還在走著各自的路，如果沒有信念，在茫茫沙漠中，就可能會因體力不足而死在那裡，雖然它們最後雙雙跳入懸崖，但它們都存在在彼此的心裡，他們真的永遠的在一起了。
這本書的情節跌宕起伏，但有些情節的轉變又發人深省，這是一本能夠喚醒我們心靈的一本書，教給了我們許多人生道理。
向生命致敬 篇3
國一作文 ,783字時候正值初冬，小區裡的樹木幾乎都掉光了葉子，僅剩的幾片葉子在寒風中瑟瑟發抖。然而，草坪裡的三葉草竟然還綻放著翠綠的光芒，為著這神奇的綠色，我蹲下了身子，去親近這可愛的小草。
她們抖動著嫩綠的葉片，彷彿綠色的精靈手拉著手，倔強地碧綠著整個草坪，薄薄的初雪輕柔地撫摸著每一片葉子，似乎在心疼這些可愛的精靈。可是，我知道，她們並不脆弱，因為還會有更厚的冰雪將她們嚴嚴實實地蓋上一個冬天。然而，她們即使這樣，也絕不褪去一身的翠綠。來年的春天，春寒料峭之時，她總是揮揮手，與白雪作最後的告別。然後，在春風中，重又挺起腰身，手挽手，開始另一個季節的守護。
我站起身，心裡默默地向這些小精靈致敬：好頑強的三葉草！
當媽媽還是十幾歲的孩子的時候，曾經在河裡撈到了一條小鯰魚，就把它養在院子裡的大缸中，由於家人忙著農活，沒有人餵它，也沒有人給它換水，它似乎被淡忘了。過了一段時間，魚的背部居然長了一層綠毛，可它還是在水裡遊著。姥姥怕它太痛苦，就撈出來餵鴨子了。不知道這條小小的鯰魚忍受了怎樣的疼痛和飢餓去延續自己的生命。我真的有些責怪當時人們的粗心了。我雖然沒有親眼見到過這條媽媽小時候的魚，可我深深知道，一定是它的頑強生命力使它在媽媽的記憶中留下了深深地印跡，要不人媽媽向我講述這個故事的時候，我怎麼能看到她眼中的敬意？
汶川大地震，想到它，我們腦海中就會浮現出淒涼的景象，可地震中又有多少生命的奇蹟！一個人被埋在廢墟下的時候，靠喝尿居然存活了107個小時；50歲的炊事員李克誠在暗無天日的廢墟下吃紙喝尿，並保持著堅持和樂觀，最後重新獲得了生命的新生。越是在災難之中，越是能見證生命的頑強！這些生命的奇蹟怎能不讓人生髮出新的無比敬意！
有了小草的生命，大地才擁有一片片綠色的世界；有了魚兒的生命，水中才有了活潑的生機；有了人類的生命，世界才有多彩絢麗的光芒。讓我們向所有的生命致敬！
向生命致敬 篇4
高一作文 ,711字我們曾感嘆於泰山的巍峨屹立，黃河的奔流不息，古木的參天入雲。我們也曾折服於繁花的美麗，群山的壯美，溪流的綿延……
我們是否也該歎服於生命的頑強呢？
那懸崖峭壁間傲然突出於石縫中的樹木是不屈的象徵；那漫山遍野的“野火燒不盡，春風吹又生”的小草是頑強的象徵；那敢於搏擊風雨直衝雲霄的蒼鷹是勇敢的象徵……
是的，生命是頑強的。你看那小小的螞蟻正在用自己瘦弱的肩膀抗起了那“龐然大物”緩緩地朝家中走去。跌倒了再爬起來重新背起“龐然大物”。不知跌倒了多少次，可它終究是戰勝了自己。終究向我們顯示了堅強的意志是可以戰勝困難的。
我曾感動於這樣一個故事：一隻母狼為了保護自己的孩子，自己跑向了獵人容易打得到的地方。最終它是死了，可它的孩子卻倖存了下來。
是什麼樣的一種力量讓母狼選擇放棄自己的生命去換會孩子的生命？
我想那是一種生命的本性，一種母親的本性。那就是生命的真諦。
生命是可敬的，哪怕是最不起眼的生命，他們也有自己存在的價值。
敬畏生命需要一顆赤誠之心，一顆博愛之心，一顆寬容之心。
或許那小道上的一顆石子是不起眼的，然而它卻支撐起了人們前進的步伐；或許那小小的一個雨滴是不起眼的，然而它卻滋潤著大地；或許一朵小花是不起眼的，然而它卻為大地增輝；或許……
生命中有太多的太多讓我們敬畏，不要輕視不起眼的生命，它們也是這個世界的組成。讓我們向它們起敬，向那些不屈的生命起敬，向那些執著的生命起敬，向那些堅強的生命起敬。
生命的本身就是可敬的，它給了世界以活力，給了世界以美麗，給了世界以壯觀，給了世界以延綿不斷的生命。
我們敬畏生命，是它裝點了整個世界，是它給了我們多彩的生活，是它讓我們更加珍惜寶貴的生命。
讓我們向生命致敬。
向微笑致敬 篇5
國二作文 ,780字哭泣時，微笑是手絹，為你擦去淚水；惶恐時，微笑定心丸，讓你不再害怕；無助時，微笑是一縷陽光，讓心不再彷徨。
淚光中的微笑啊，向你致敬。曾經年幼的我摔倒在地，看著那斑駁的血跡失聲痛苦。鑽心的疼痛在全身上下蔓延，是你，微笑，你與一張慈祥的？面孔同時到來。一陣柔和的聲音傳入我的耳朵：“小姑娘，摔倒了？阿姨帶你去醫院好不好？”我抬頭看看，那醉人的微笑閃電般進入我腦中。我頓時忘卻了疼痛，那鑽心的感覺也被一種暖洋洋的，叫做幸福的感覺替代。我站了起來，用袖子擦乾淚水，跟著阿姨去了醫院。那個微笑被我藏入了記憶，忘不掉。
不安時的微笑啊，向你致敬。曾經，我將要上臺演講比賽，胸膛中似乎突然多了一隻小鹿，不停地躥。我緊張得兩腿發軟，擔心這擔心那，坐如針氈，時不時還拿出稿子背背。猛然間一抬頭，老師微笑地走過來，摸了摸我的頭。沒有太多的言語，可我覺得那眼中也有笑意。我的心在一瞬間靜得像湖水，沒有一絲漣漪。我彷彿受到了某種力量的鼓舞，頓時鎮定自若，胸有成竹……後來，我帶著第一名的獎狀回來了，迎接我的還是那個微笑。那個微笑被我藏入了記憶，忘不掉。
無助時的微笑啊，向你致敬。曾經，我孤身一人走在大街上，湧動的人流淹沒了我，我畏畏縮縮地走著。突然，後面飛快地衝上來一個人，撞掉了我的書包，並一陣風似的從我眼前飛過，來得無影無蹤。包內的試卷散落了一地，我急急忙忙去撿，可突然颳起一陣風，白花花的試卷漫天飛舞。我焦急地想哭，我多希望遇見哪個熟人。可茫茫人海中，又在哪兒能見到我要找的人呢？我只能拼命地去追，隨風追那些紙張。這時，一個身影也加入了我的“工作”。你撿，我撿，一會兒工夫，一雙手將一疊卷子遞到我手上。我看清了她的臉，滿臉汗珠但微笑依然甜美的大姐姐。她一下子跑開了，可我記住了那個微笑。那個微笑，被我藏入了記憶，忘不掉。
千千萬萬個微笑，向你致敬，你們在我心中，永遠是最美。
向螞蟻致敬 篇6
國小四年級作文 ,805字你知道我大自然的老師是誰嗎？告訴你吧，我大自然的老師就是那微不足道的、小小的螞蟻。
有一次，媽媽讓我去菜地裡摘菜。我摘到一半時，發現眼前有一個黑乎乎的、芝麻大小的東西在地上移動，這是什麼呢？我彎下腰去仔細一看，才發現那是一隻小螞蟻。看到了螞蟻，我的興趣立刻出現了，便蹲在菜地上津津有味地觀察了起來。
只見它繼續往前爬，似乎在尋找著什麼，突然，它停住了，原來它的前面出現了一條奄奄一息的大肥蟲，小螞蟻小心翼翼地向前移動著。當小螞蟻爬到大肥蟲身邊時，大肥蟲突然翻了個身，把小螞蟻壓在了下面，這時我的心裡一緊，心想：哎，太不小心了，現在好了，被壓在了下面，看你怎麼辦？雖然心裡是那麼想的，但還是很擔心小螞蟻的死活。
突然，我發現那隻大肥蟲不動了，又過了幾分鐘，只見那隻小螞蟻從那隻大肥蟲身底下的縫隙間爬了出來，原來那隻小螞蟻把那隻大肥蟲咬死了，自己努力地爬了出來。當小螞蟻奮力爬出來的時候，我心裡的那塊大石頭總算是落地了。小螞蟻爬出來後，並不急著逃命，反而在大肥蟲的身邊轉來轉去，似乎來尋思著什麼。過了一會兒，只見它自己先試了一下，用盡全力想把大肥蟲抬起來。可是，小螞蟻在大肥蟲面前，這真是小巫見大巫，自不量力！果然不出我所料，大肥蟲仍紋絲不動，小螞蟻似乎放棄了，匆匆忙忙地離開了，這時，我不禁嘲笑起它來：就這麼走了？太沒毅力了！
當我正想轉身離開時，我看見那隻小螞蟻又回來了，它的身後還來了一大批的螞蟻大軍，只見它們邁著整齊的步伐，排著有序的隊伍向食物走去。看到食物後，每個螞蟻都用觸角碰了碰另一隻螞蟻的觸角，過了一分鐘，它們擺好陣型，前面兩隻，左邊兩隻，右邊兩隻，後面兩隻，它們使勁一搬，可還是搬不動。隨後，領頭的那隻螞蟻走開了，又找來了許多小螞蟻，它們終於將大肥蟲抬起來了，在它們的努力下，大肥蟲在一點一點地向前移動著。看著它們走遠了，我深深敬佩著它們這種團結的精神。
小螞蟻，你是我的老師，我為你豎起大拇指！
向交警致敬 篇7
國小五年級作文 ,646字小時候，我住在爺爺家，他家在農村。空閒時，爺爺會騎三輪車，賺點外快。他覺得用腳蹬車太慢，於是給三輪車裝上了馬達，但這是不允許的，所以他總是和交警玩“貓捉老鼠”的遊戲。運氣差時，就會被扣車，導致警察在我心目中就沒多大好印象。
但後來，爸爸帶我去看了交通安全圖片展，當我看到一幅幅驚心動魄的圖片時，才知道交警叔叔這樣做有多麼重要，他維護著的是生命安全，想到這裡，我的一股崇敬之感油然而生。
今年暑假，學校組織二十幾個學生參觀交警叔叔工作的地方，我有幸親自體驗交警生活，這時，我對交警叔叔的看法完全改變了。
那天，我們先來到了71省道，只見交警叔叔在烈日炎炎下，揮動著雙手，頭頂上有汗也來不及擦，無論是寒冬還是炎夏，他們都會像松柏那樣筆挺地站著。大約才過了五分鐘，我們已經汗如雨下了，再想想交警叔叔們，他們從每天早上7：00一直到晚上9：00、累了、渴了、困了，都必須挺過去。他們神情嚴肅，並沒有打傘，穿著一身長袖長褲，全神貫注地指揮著，生怕有一點閃失。
接著，我們又去了329國道，那兒的交警叔叔正在忙碌地指揮著川流不息的車輛。突然，一輛電瓶車緩緩駛過，只見車上坐了四個人，前面一個小孩，後面三個大人，車子都快走不動了！他見交警把自己攔下，就破口大罵：“幹什麼，我又沒違法。”說完，就想開走。站在旁邊的我都聽不下去了，真想把他給扁了。但交警叔叔卻心平氣和地說：“車上都四個人了，如果一個急剎車，車還不翻啊！”頓時，那個人啞口無言。
我現在才明白，原來交警叔叔就是站在紅綠燈前，維護生命的馬路使者。
讀《種樹郭橐駝》有感 篇8
國小六年級作文 ,513字讀了這篇文章後我百感交集，不僅生出對郭橐駝的敬佩之情，又生出對當時腐敗現象的痛斥。
故事是這樣的：一天，柳宗元去拜訪種樹高手郭橐駝，向他討教如何把樹種得那麼好，駝曰：“凡植木本性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其築欲密。既然己，勿動勿慮，去不復顧，其蒔也若子，其置也若棄。”
意思就是種樹的應順應自然規律，不可過多的去強求它的根本，既然已經種植完了，就無需過多的去憂慮它的成長，一切順應自然！對啊！家長和小孩子之間就是這樣，不能太溺愛孩子，在溫室裡長大的孩子是否能適應現代化社會。這也是其他種樹者所做錯的：“1。根拳而土易；其培之也，若不過焉則不及。2。愛之太殷，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復顧。3。抓其膚以驗其生枯，搖其本以觀其密，而木之性日以離矣。”雖然看似很愛護他們的樹，實質上卻在殘害它的生存、阻礙它的生長。
我的堂弟就被溺愛了，現在只要一點受傷他就會哇哇大哭，他媽媽也會哭著跑過去抱著叫心肝！書包書桌媽媽整理，正像老人古話“飯來張口，衣來伸手”，草莓族啊！何止這些，弟弟現在有許多補習課，望子成龍，希望長大了能成就什麼…。不但沒效果，反而病倒了，學習一落千丈，只得再加補習班。
不要再溺愛孩子了！不要再拔苗助長了！
向老師致敬 篇9
國三作文 ,741字黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚滴盡秋更稠。
—題記
今天，當黎明的第一縷曙光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂！
人生就像一場旅行，懵懂的我們跨過了小學的站臺，歲月的列車又將載著我們駛向下一個迴圈。轉身，看見自己一路走來的足跡，有的早就隨風飄散，有的卻還在監督我們的成長。這一路相伴的不只有父母的關愛、呵護，更有老師的諄諄教誨。彼時，當我們懷著忐忑的心情踏進學校大門時，是您讓我們幼小的心靈不再彷徨、膽怯。隨著年齡的增長，我們開始增進了對您的瞭解，也明白了您對我們的付出。
有人說，老師的工作是用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您就是我們成長道路上的引路人，您教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折時，您幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑和迷茫時，您為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，您的及時點撥讓我們清醒。您為我們的成長，不知付出了多少辛勞，是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著，是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照耀著。
您將偉大和平凡表現得淋漓盡致，您的偉大在於創造世界，播種未來，是您點燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來的優良傳統；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來，不帶半根草去’這正是您內心的真實寫照。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才是真正的永存。
又一個教師節的到來，讓我們重拾過去的回憶，將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。春華秋實，老師的愛播撒在每一個學生的心田，溫暖感懷，歷久彌新。讓我們對成長路上的每一位老師，深懷敬意地在這裡道一聲：老師，您辛苦了！
向團結致敬 篇10
國小一年級作文 ,485字我們的學校—烏魯木齊市第92小學，也是一所維漢雙語小學。
我們在學校裡面總是熱熱鬧鬧的，同學們互相關心、互相照顧，有好吃的同學們一起吃，有好玩的同學們一起玩，有困難的話，無論是維吾爾族還是漢族，大家一起來幫忙。
我和我們學校六年級的小哥哥庫德來提就是好朋友，我們的家都住在一棟樓裡。
冬天的時候爸爸經常開車送我們一起去上學，春天了我們就一起走著去上學，在上學的路上他經常和我講起他們班上和其他的很多有趣的事，我也告訴他我愛看的動畫片上那些可笑的事，我們一邊走一邊聊天，可開心了。
在學習上庫德來提小哥哥也經常幫助我，每當寫作業遇到不會的題目時，他就會耐心的幫我講解，直到我徹搞懂為止。我們鄰里間的關係更是和睦無比，一到少數民族的節日，庫德來提哥哥的媽媽便會給我們家送來各種節日點心跟糖果，讓我們也感受到了少數民族過節的喜慶。
團結就引領著幸福，這不是什麼高深的理論，而是一個生活常識。團結和未來的幸福相連，這個未來既是我們的未來有時我們後世的未來。五十六個民族用不一樣的語言，卻說著一樣的話：中華民族團結一心，互幫互助，就像我跟庫德來提小哥哥一樣，永遠向前。