向日葵盛開的夏天相關作文20篇
向日葵盛開的夏天 篇1
國三作文 ,672字看世間花開花落，觀天上雲捲雲舒。
歲月的年輪匆匆碾過甚至連喘息的時間都不曾擁有，只留下一條條深深淺淺的印跡，演繹著我們的花樣年華……
向日葵在清風中搖曳著，向著太陽露出笑臉，好似一位妙齡少女的面容。也不知我們是如何坐在一起的，也忘了對你的第一印象，只是朦朧地記得當時我們很少說話，然而這樣的尷尬局面被你的一個問題悄然打破。
“你，覺得我好相處嗎？”你看著我，滿臉認真地問道。我只是稍微愣了一下便微笑著說：“挺好的。”你點點頭，轉過身便不再說話。可能你並沒有注意到那天我偷偷看了你很多次。
向日葵開花了。
時間如沙漏般流逝，我們慢慢熟絡，你不經意間的行為泛起我心中的漣漪。還記得那次我隨手扔個蘋果核，“撿起來！”你毋庸置疑地說，並嚴肅地看著我，臉上是我從未見過的認真。終究還是拗不過你，我將蘋果核撿了起來，你陪我一起把它扔進垃圾桶。那一刻你笑了，我也笑了。後來我明白做好自己該做的事不要求能有多大作用，問心無愧便好。
大片大片向日葵在風中微笑。
清風拂面，我們愜意地享受著。這天班主任毫不留情地把我們調開了，這彷彿晴天霹靂。你用力地握了一下我的手，我低下了頭，紅了眼睛不再看你，原來我竟在乎你至此，這些你都不曾知道。幸運的是我們的友誼並未因此枯萎，上帝還是眷顧我的。從那天起，我們用寫信的方式分享彼此的心情……
風雨後的向日葵，愈加絢麗昂揚。
時間的長河流淌不息，但並未在你我之間留下縫隙。如今我們已不是同桌，只是我還會偶爾去你那裡坐坐，只是靜靜地坐著，什麼也不說，就跟開始一樣。熟悉的感覺彌散在我們周圍，那是向日葵的花香。
夏天，開滿了向日葵。
向日葵盛開的時代 篇2
國二作文 ,730字暑假來了，滿眼都是畢業季、青春時代的電影，這讓我想我的同學們—
似乎昨天還是剛入學的新生，每天憧憬著下課後的話題和放學後的計劃，這會兒卻都變成了準初三生，對面那棟教學樓彷彿也在為我們做著準備。
教室裡還是三五成群的打成一片，昨晚的板書還佔據著整塊黑板還沒有擦去，桌上擠成一堆的資料彷彿要抽走人的全部精力。
緊張的初二不由得使大家都緊張起來，晚自修寂靜的氛圍如同沉寂的戰場，千軍萬馬奮勇殺敵，白花花的試卷、重疊疊的資料足以扼殺每個人的幽默細胞。
但時間並不永遠是如此緊迫，晚自修的一句大話都會成為全班人整晚的笑聲，物理老師地憨豆表情永遠是女生閒聊的話題，當下最紅的明星、熱捧的微博，是每個人嘴裡層出不窮的名詞……
女生喜歡上了打籃球，體育課上總是成群結隊的去學投籃，那是一道亮麗的風景；男生們喜歡三五成群地在走廊的一端擠成一團，那便是課間小憩的時刻；校園裡的社團愈發精彩，同學們也開始尋覓自己中意的社團，書上放著的文學刊物便是努力已久的成果。初二，就這樣跌跌撞撞地過去。
轉眼又到期末考，挑燈夜讀的場景也在生活中出現。於是去擦擦充滿灰塵的檯燈，翻翻空空如初的資料，背背咬文嚼字的課文，密密麻麻的單詞成了每個人嘴裡唸叨的玩意，桌上翻來覆去的課堂筆記是一顆顆忐忑不安的心。教室沉寂了許多。
初三的日子越來越近，老師的臉竟然親切了許多，還會笑盈盈地跟我們講笑話，同桌之間相互竊談，教室裡又平添了許多歡聲笑語。
陽光下的花兒總是充滿希望，就像我們這個跌跌撞撞又充滿希望的年代。初二，在跌跌撞撞的時代裡悄然流逝，過完這個暑假，我們開始奔向初三，奔向夢想，就像向日葵奔向太陽一樣。
這個暑假充斥了初二的記憶，洋溢著初三的希望，這個暑假因這種美好的過渡而愈發精彩！
友誼花盛開的春天 篇3
國小五年級作文 ,474字這個春天是非同一般的春天，在這個春天裡，友誼花的種子已經種在了兩個女孩的心中，那友誼花會在她們的心中盛開嗎？這個問題的答案恐怕誰也不知道……
在一所小學中，兩個女孩正在操場上漫步呢！其中一個就是我啦！另一個就是我們班的beautifulgirl—蘇晨希。那這段友誼是怎麼開始的呢？讓我開啟記憶的閘門，告訴你們答案吧！
那是一天的中午，我和班上的一位同學鬧矛盾，不知怎麼的，眼淚像斷了線的珍珠似的，不停地往下掉，我越哭越難過，可是眼淚就像雨水一樣，源源不斷地湧出來。她看見我，走到我面前，不停地安慰我，我漸漸喜歡上了她這位朋友，現在，我們已經是閃電也劈不開的好朋友了。
蘇晨希和我好像就是天生的一對呢！我們有一個共同的愛好，那就是閱讀。閱讀，促進了我們之間的友誼，當然，閱讀也是我們最感興趣的活動之一。
對了，你們還不認識蘇晨希呢！蘇晨希是一個天秤座女孩，性格十分溫和，說話很有禮貌，她的五官端正，烏黑的頭髮把她那潔白的臉蛋襯托得異常美麗。
在這個非比尋常的春天裡，友誼之花開滿了兩個女孩的心田，在友誼花田裡，兩個女孩正在自由地奔跑著……
寫給向日葵中隊的一封信 篇4
寫信作文 ,706字親愛的向日葵中隊：
您好！
現在不知你還記不記得我們班同學聽到這個名字的反應，“天呀！這名字也太土了吧！十幾年前就不適用了！”但我們現在卻接受了，為什麼呢？
記得上學期的朗誦比賽嗎？當我們知曉這件事時，離朗誦比賽已經沒幾天了。但是又由於班主任的孩子發燒，語文老師的父親重病住院，於是這個重任便落在了我們身上。我們有的選詞，有的選歌，有的排隊形……我們每天一遍一遍地練習到很晚，一遍一遍地記著朗誦的重點。那天終於到來了，我們穿著統一租的衣服來到比賽現場。舞臺上的燈光閃著，讓我們睜不開眼，但我們昂首挺胸得走了上去，因為我們拼搏過，努力過，我們要在這一刻來證明我們的汗水，最終，比賽結果出來了，我們拿了二等獎，雖然不是最好，但我們依然很滿意，因為我們像向日葵一樣努力地向著太陽，永不說放棄，最終證明了我們的實力。
對了，還有這學期的足球賽，我們的足球隊隊員每天都頂著烈日在訓練，在比賽前一天，我們全班都為他們加油打氣，告訴他們別緊張。中午到了，哨聲響起了，操場上的吶喊與尖叫聲此起彼伏，可這終究換不來我們的勝利。可這時，我們沒有像弱者一樣抬不起頭，而是向對手發出我們的挑戰。下學期，我們再來比一場！我們依然像向日葵一樣向著陽光，拼搏出我們的實力與夢想，永不認輸。如今我也受此感染，每當遇到問題時，每當碰到挫折時，我都會努力思考，從此我的字典中再也沒有“放棄”一詞。
現在我們正值青春，我們不應該為我們的夢想拼搏嗎？我們不應該像向日葵一樣向著陽光嗎？或許我們接受了這個名字是因為與我們的班級的拼搏精神很像吧！
希望兩年後的你是我們所有人的驕傲，希望這個中隊裡的所有人都一直向著陽光，永不放棄。
向日葵中隊的一員：陳雨菲
向日葵是我的老師 篇5
國三作文 ,612字樓下的菜園，是奶奶的一方田地。雖然不大但卻栽滿了瓜果，一到春天，絢爛繽紛。
每次經過，我似乎都不怎麼關注它。直到有一天，一株頭向著太陽，金燦燦的花朵闖入眼簾，它是那樣自信地站在奼紫嫣紅中，綻放自己獨特的金色。我被一株向日葵震撼了。
那時，我剛上初一，大量的習題和學科一下子撞暈了我，考場上頓住的筆尖和冰涼的手無不預示著我這次測驗的失利。得知自己的成績後，我沒有太多的驚訝，但往後卻日漸消極。
“春天的雨可真多”在陰暗的天空下，我煩躁地想著，沒有了太陽的照耀，一切似乎蒙上了灰，世間似乎沒有了鮮豔的色彩，但當我再次經過菜園，卻看見了一抹金色—依然是那株向日葵，仍然高昂著頭迎接著狂風，它似乎長得和我一樣高了，筆直的莖沒有絲毫彎曲。
一株向日葵如同良師一樣，一下子點醒了我。我極速衝上樓，把消極情緒拋到九霄雲外，又重新拾起課本……
“你這次進步真大，令我沒有想到啊”，這是老師的的聲音，也可能是向日葵想對我說的話吧！
再次回到菜園時，奶奶正在給向日葵澆水，站在向日葵下我才發現，它已經比我高了，巨大的花朵裡有了青色的種子，在這幾個月裡，她就像老師一樣陪伴著我，激勵著我。我不禁酸了鼻子，紅了眼眶。
奶奶對我說：“我就喜歡這向日葵，一直就這麼挺立著，無論風吹雨打，頭都高昂著，從不屈服！”，心裡贊同著奶奶的話，看看頭頂的向日葵，又是一陣激動，因為它從不說話，卻教會我自信、不屈服！它從不走動，卻如同一位老師，伴我成長！
孤獨盛開的秋天 篇6
國一作文 ,854字秋，是一個孤獨的季節，花凋了，葉落了，一切毫無生機，一株小小的茶花，卻不為獨自開放的孤單，在悄悄的盛開。
立秋了，天氣迅速的由炎熱轉至涼爽，夏季掙扎到最後的花朵，無力抵擋秋風，凋零了，那曾用作陪襯的葉，也被秋風吹至枯黃了，我在這樣的“花草”中走著，心情自然也很低落，如秋一般，毫無生機。
坐在石階上，突然，眼前的一幕吸引了我，一抹兒淡粉的茶花，真可愛！一朵小小的插畫，嫩嫩的花瓣兒，由淺白再至粉紅，層層疊疊的，陪襯的綠葉不像其它花兒般複雜，而是一兩片，從正面看，我竟想到了玫瑰的優雅，度看那層層疊疊的牡丹般的花瓣，雖沒有那麼榮華富貴，但茶花，卻有一種樸素而小巧精緻的美，一朵小花僅如此精緻，這，就是大自然的奇妙吧！抬起頭，那一剎那，實是精湛，一個矮矮的，不高的茶花樹，十幾朵小小的茶花一個一個認真的盛開在細細的枝條上，不多，稀稀疏疏的，顯得有那麼些許孤獨，但每一朵花，每一片花瓣，都開的認真，開的精緻。
我驚歎了，這樣的茶花，完全可以以這精緻的花瓣，可愛的球形花體，在百花中爭得一個樸素淡雅的名聲，但這小小的茶花，卻選擇了再淒涼的求生開，是啊！茶花綻放不是為了與群花爭豔，不是為了有人去讚美，欣賞，那認真綻放的樣子，淡淡的清一色或者淡粉，都提現了茶花的淡然。
遠觀這小小額茶花樹，雖沒有雪中傲梅那般驚人，但卻有自己獨特的感覺，背景雖沒有梅花那潔白的雪，但卻與那個個獨形空枝形成了微妙的對比，顯得頗有生機。
不知不覺，茶花竟讓我心情不再落寞與悲傷，而是先感到驚奇，後覺得開心，是呀，這茶花開的這般精緻與可愛，誰看了，能不歡喜呢？
小小的茶花，經蘊含了這麼深的想法—不與群花爭豔，而是選擇秋，去孤獨的盛開。
茶花這麼小，卻有這般其它花沒有的意志—不去盲目的追隨多數，而是堅定地綻放自己的生命！於秋這般季節，我竟體會到了這般道理，小小的茶花，竟如此厲害。
孤獨盛開的秋天—茶花，深思，那花兒或許早已經知道開放於秋只有孤獨，但卻仍努力的綻放自己完美的生命，就像在春盛開的花兒一樣！
又見向日葵花開 篇7
國二作文 ,706字向日葵的故事總是與快樂、幸福有關。
——題記
那年初夏，天空無比湛藍，讓人心中不經意就遐想連篇。
琳是我的發小，也是我的鄰居，一大早她就來找我，告訴我想吃瓜子。可我哪有錢給她買，無奈，便硬著頭皮和二嬸要了些她種的瓜子，隨後滿頭大汗地跑去給她。我將瓜子放在她的掌心，她扭著頭，想了半天后說：“這瓜子要是吃完了就沒得吃了，不如我們種向日葵吧？”
她擺出一副認真的模樣，也不管初夏這個季節合不合適種瓜子。我只好順從地點頭，答應。
我們在花壇前找了一塊空地，挖出約莫大半個拳頭的坑，將瓜子放進坑裡，掩上土，澆了些水。我抖抖身上的灰，拍拍手上的泥土，轉頭，看到琳正在一旁，痴痴地望著那塊土地，隨後，認真地對我說：“來年，我請你吃瓜子。”說完，琳笑了，我也笑了。
夏天的夜，來得總是很快。街頭行人變得稀疏起來，那知了便叫了起來。我根本無心入睡，起身前往花壇，迎面有清風吹來，帶著樹葉滑落的聲音，一切是那樣的美。我蹲在花壇邊，看向日葵抽出的嫩芽，上面那抹淡黃色的綠，極為可愛。
二週後，我和琳約定晚飯後到花壇照料向日葵。“呀，都這麼高了。”琳歡笑著，小嘴砸吧著，一定是想吃瓜子了。我看著她，長長的睫毛，櫻桃般的小嘴，真是天真可愛。那段日子，陪琳照料向日葵，成了我多年後最期待、最美好的回憶。
很長一段時間後，向日葵終於開花了，我們歡呼雀躍，並一天天地期待那種子能趕緊飽滿起來。我看到琳臉上寫滿了快樂和幸福。
如今，為了求學，琳和我已經各奔東西，天各一方，但是，每每看到向日葵花開，我總會想到她那甜蜜的笑臉。
快樂，幸福，真好！
向日葵一樣的女生 篇8
國小五年級作文 ,707字年幼而無知的我，常常追問美到底是什麼？公園裡，那豔麗的花兒難道就是美嗎？天空中，那潔白的雲朵難道就是美嗎？我一次次地追問。直到去年春天的一個週末，我才真正地感悟到美，才發現原來美就在身邊。
那一天，天空飄著牛毛細雨，我淋著雨獨自一人走在回家的路上，抬起頭，仰望著那陰沉沉的天空，不禁憤憤地大聲喊道：“氣死我啦！這什麼鬼天氣？下雨也不來個痛快，真讓人鬱悶！”我加快了腳步。
當我來到十字路口，看到了驚人的一目：一個約五六歲的小女孩蹣跚地衝向馬路對面。就在這時，小女孩摔倒在地，這一秒鐘，空氣似乎都凝結在一起了。路上的行人與車輛都不約而同地停了下來。然而，卻沒有一個人扶起小女孩。女孩嚎啕大哭。我正準備扶起小女孩時，從馬路對面跑來一位與我年齡相仿的姑娘。她蹲下身子，彎著腰一邊輕聲安慰一邊扶起小女孩。小女孩用驚訝的目光望著她。姑娘從揹包裡拿出一顆棒棒糖遞給小女孩甜甜地微笑著，那笑容是純潔的、高尚的，像一朵向日葵花盛開在我的心中。我心裡，頓時湧起一股暖流，眼眶雖然已經溼潤了，卻仍然能看見姑娘那美麗的靈魂。
姑娘溫柔地說道：“小妹妹，你的父母在那兒？你是走丟了嗎？你知道你的家住在哪嗎？”小女孩並沒有回答。姑娘輕輕地拍拍小女孩的肩，臉上仍掛著燦爛的笑容，平和的神情像清澈的流水在不經意間流露出來，她把愛與正能量灑向每一個人心裡。她多美啊！雖然她長得其貌不揚，但她有一個美麗、純潔的靈魂。
我非常感動，在這樣烏雲密佈的天氣裡，仍然能感受到滿滿的春意。這時，我覺得天很藍，花很香，鳥語很動聽。或許，是那個像向日葵一樣的女生感化了我吧！她，使我明白了：美，就在我們的身邊！
續寫向日葵大街的房子 篇9
國小四年級作文 ,480字伯姆潑利先生一心想賣掉這幢古老的房子，他立了一個廣告牌，上面寫著：“此向日葵大街九十九號古老、奇怪的房子廉價出售，如有參觀或購買者，請聯絡伯姆潑利先生。”伯姆潑利先生等啊等，等啊等，終於等來了一位高雅的老婦人進了大門，好心的伯姆潑利先生將地毯鋪好，可是，老婦人剛上樓就嚇昏了過去，原來，上面有一隻北極熊，所以，她也就沒買這幢房子。
第二天，一位年輕夫婦來看房子，他們很滿意，“我們明天下午六點四十分再來一次，把應付的錢給你帶來。”可是，當年輕夫婦剛說完，老房子一眨眼的工夫消失了，他們非常驚訝，又很著急，說：“老房子在哪裡呢？”伯姆潑利先生搖搖頭，於是，他在報上登了一個廣告，上面寫著：注意！誰發現向日葵大街九十九號老房子，請告知伯姆潑利先生，一定重重的酬謝！可是，依然音信全無，忽然，老房子自己飛回來了，年輕夫婦付了錢，就住進去了，伯姆潑利先生呢？他在看房子呢！
伯姆潑利先生非常快樂，因為他住進了新房子，後來發生了什麼呢？你可以去向日葵大街九十九號，問一問那年輕夫婦哦！大家再見！
向日葵開過的舊夏天 篇10
抒情作文 ,914字葵乎，葵乎，胡向日？
葵曰：“陽也。”
暖也。
那是一個美麗的夏天，陽光如雨露般暖暖地灑在這片葵花地中。葵花愛著陽光的溫暖，吸收著土壤的養分，宛若一個不懂事的孩子，低著頭盡情的享受著。
從高高的山頭望去，那片葵花地靜靜的安立在那兒，卻又閃爍著一片金黃，稀稀疏疏，黃中夾雜著零星的墨綠色枝葉。
夜幕降臨，萬物沉靜時，她們在低語；“我們為何是葵花？”
葵花似乎是寂寞的，在等待那似舊未舊的故人，彷彿冥冥中註定了一般。
那天清晨，一個年輕的媽媽抱著一個剛出生不久的嬰兒來葵花田散步。他們一邊欣賞著葵花的顏色，一邊俯身微視一下懷抱的嬰兒。母親抱著自己的孩子漫無目的的走過，對懷中睡著的嬰兒說；“以後你的名字就凡`高吧！”
走出葵花地，嬰兒的眼睛突然睜開了。靈動的藍色雙眸，白皙的嬰兒面板，鮮紅的嘴脣………他望著他的母親，更好奇的望著太陽。
彷彿他嚮往陽光，嚮往溫暖。
葵花盛開，夏天來臨；葵花凋謝，夏天過去。年復一年，花季迴圈往復，不知疲倦，不知終結。
十年後，在那片葵花地中，佇立著一個身著白襯衣的乾淨少年。一雙墨綠色帆布鞋上，散佈著幾片葵花花瓣，嫩黃，甚至金黃。少年拿著畫筆蘸取特意調製的金黃色顏料，在油畫紙上反覆實踐著。他畫了七年了，整整七年了，但始終畫不出自己所想要見到的那種葵花，一種可以使自己陶醉靈魂的葵花。
他迷茫過。掙扎過，但絲毫不減他的認真，對靈魂的追求，使他在漆黑的深夜中拿著畫筆尋找那被大片顏色渲染出溫暖的葵花。
他不斷嘗試著，
失敗著，
又嘗試著—
微風似舊念舊地吹過，凡`高的頭髮被輕盈的掠動。
孤單的天空，寂寞的飛鳥。
路轉彎了，天空變藍了，溫度不斷頑皮的爬升，唯一不變的，是那片葵花地，以及那個少年，和他手中不變的畫筆。
葵花在輕聲低語，凡`高在思索。
終於，他想到了，他將畫筆拿起，想象著太陽的模樣，淡染出了太陽的輪廓，又用金黃色將葵花的花瓣覆蓋在上面。
一筆，兩筆，三筆……
太陽升起來了，葵花第一次與往日不同，她們伸挺了腰，慢慢的抬起了頭，朝著那陽光到來的地方。
微笑，綻放。
在那位少年的筆下，她們抬起了頭。
她們叫向日葵。
向日，向暖。
葵乎，葵乎，胡向日？
葵曰：“陽也。”
暖也。