向你誇誇我的同學相關作文20篇
向你誇誇我的同學 篇1
國小六年級作文 ,491字要說學習成績名列前茅，大家肯定首先都會想到我們班的黃薇吧！今天，我就來向大家誇誇她。
她是個愛閱讀的人。有次課間十分鐘，我下位置呼口氣，無意中看到了黃薇正在看書。她目不轉睛，彷彿眼睛已在書上紮了根。我走過去一瞧，竟發現她看的書居然是我們已看過幾百遍的《西遊記》。我為她這種愛閱讀、溫故而知新的精神而折服，心裡早已情不自禁為她舉起了大拇指。
她雖然不是班長，卻有每個班長必備的品質——樂於助人。那次，我的同桌好像被某道很難的數學題難倒了，露出一副“愁眉苦臉”的表情。我剛想上前看看，卻已被黃薇領先了。只見她左手拿著尺子摁在草稿紙上，然後拿起筆畫了個草圖，思索了一下。她的嘴角輕微上揚了一下，好似已知道怎麼解題了似的。接著，她就一步一步仔細地將過程講給我的同桌聽。同桌恍然大悟，捂著臉，好似在說：“我怎麼沒想到呢？”又好似在說：“黃薇可真神啊！”最後，她邁著輕盈的步伐走了，好像去尋找其他遇到困難，等待她伸出援手的人。
這就是我要誇獎的人，你身邊肯定也有值得你去誇獎的人，快說來聽聽吧！
向你誇誇我的同學 篇2
國小六年級作文 ,838字在我的同學中，小張是最值得我誇獎的。雖然她的缺點很多，但她在運動會中勇敢參與、頑強拼搏的精神卻值得所有人敬佩。
運動會上，小張參加了800米跑。800米呀！這是個多麼驚人的數字，她到底有多大的勇氣才會參加800米跑！我聽到800米就心驚肉跳，於是立刻去勸小張：“你還是棄權吧，說不定你還沒跑完就會累趴下來呢？”小張卻鄭重地說：“相信我，我一定可以的；就算再苦再累我也會堅持下去的！”她那自信的話語深深地烙印在我的心裡，我在心裡不由為她的勇敢點了個大大的贊。
比賽即將開始，小張摩拳擦掌，做著準備運動。隨著一聲槍響，比賽開始了。小張像離弦的箭一樣飛速地奔跑著。沒過多久，小張卻放慢了腳步，我以為她堅持不住了。可我定睛一看，小張臉上露出了痛苦的表情。她的走路姿勢不對，一瘸一瘸的，原來她的腳扭了！我失望地想：小張受傷了，跑不了了，我們班這次輸定了。
可讓我出乎意料的是，小張並沒有放棄，她皺著眉頭，嘴巴痛苦地一抽一抽地吸著氣，眼睛緊緊地盯著前面的同學，吃力地一步一拐地小跑著。豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，大家都在為她大聲地加油。聽到加油聲，小張明顯加快了移動的速度，艱難地跑動著。那時，她早已滿頭大汗，我被她堅持不懈的舉動深深地感動了。小張，好樣的！我向她豎起了大拇指。
最後一圈，小張又提速了！只見她咬緊牙關，額上青筋暴鼓，手臂用力地前後甩動，彷彿要把她全身的勁兒都用在這一刻。只見她瞪著雙眼，拼盡全力向終點奔跑著，衝刺著。功夫不負有心人！很快她就超越了前兩名選手，最後竟成了第二名！小張欣喜若狂，高興地蹦跳著，彷彿腳也一點不疼了。她自豪地對同學們說：“我做到啦！我堅持下來了！”沒有頑強拼搏的精神，哪有這份堅持！我的心中十分敬佩小張。
小張雖然個子矮，身板小，但她卻有著堅持不懈的精神。她在運動會上大放光彩，成了我班的跑步明星。小張，她不因疼痛而低頭，不應先天不足而向命運認輸，我要好好地誇讚她！
誇誇我的同學 篇3
國小三年級作文 ,452字“聰明在於學習，天才在於積累”，我們班就有一個聰明的女生，她是學霸—李燁珊。
李燁珊上課時坐姿端正、挺拔。老師講課時，她會全神貫注地聽著，思考問題，特別認真。只要老師一提問題，她就積極舉手發言，她那精彩的答案讓我們佩服極了。
李燁珊還是個書寫大王呢！每當寫字時，她都能很熟練地寫出來，別人看到她寫的字時，都會不由自主地讚美一番，難怪每次隊會主題都是由她寫在黑板上。可她為什麼會寫得那麼好呢？難道是有什麼祕訣？於是我去問燁珊，她告訴我說：“其實也沒什麼，只不過是我一直在練字。”哦，原來是因為她長期認真練字才有的一手好字啊！
李燁珊不但是學霸和書寫大王，還是大家公認的好乾部呢！她每天早上都有一個任務—領早讀。每天，她早早來到教室，帶領大家認真讀書。哪位同學沒有認真讀書，她立刻跑到小黑板前，把不認真讀書的同學名字寫下來，一臉嚴肅地說：“這些同學放學後補讀書！”
你看，學霸李燁珊是多麼負責呀！她對學習的那種認真和堅持不懈的精神已牢牢記在我心裡，我暗自下定決心，一定要向李燁珊學習。
誇誇我的同學 篇4
國小四年級作文 ,649字今天我要誇誇我的好夥伴，她是我們班的班長，她叫黃佳苗。她的臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。她有著一頭黑黑的短髮，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩，可愛極了！她是一個小小的書迷，在她的書包裡，抽屜裡，盡是她愛看的書。古今中外名著，科普知識雜誌，課外書，故事書一本接一本。他的大腦簡直成了一個小書庫，她看過的書總是能過目不忘，怪不得她每年都能當我們班的班長。
她愛看書，愛到如痴如醉的地步，每次我約她出來玩耍的時候，她手裡總會捧著一本書跟我會合，幾乎每一次我和黃佳苗在一起的時候，她手上總是少不了書，她對書可以說是愛不釋手。在快要放假的時候我問她假期想買什麼，她毫不猶豫地回答說：“我想買書。”
黃佳苗不但愛看書，而且看書的時候也很專心，無論身邊有多大的動靜都不會分散她的注意力。就算是週日，她每天也只是休息那一兩個小時，其餘的時間都在和書打交道。
有一天我們在上一節體育課的時候，老師叫我們解散後，我和黃佳苗打算去玩，我要去教室拿東西，可誰知道，我一轉眼她就消失得無影無蹤了。“她會去哪裡呢？”“一定是去看書了！”我向圖書館走去，走到門口，我看見了黃佳苗正坐在一個位置上聚精會神地看書，我叫了她一聲，她似乎沒有聽見，我走到她面前，她看到我說：“你幹嘛？”我就說：“你猜猜”。我微笑前面對著她，她看了看自己的手錶對我說：“呀！不早啦！”我又說“你才知道”。
這就是我們的班長，一個以博覽群書為目標的人。你們說，這麼優秀的同學，我該不該誇誇她呢？
誇誇我的同學 篇5
國小三年級作文 ,335字在我班有一名非常特別的女生，她的名字叫歐陽妍妍。
她是我班46名同學中唯一一個有四個字的名字的人。
她是一個噪門很大，聲音很尖的女生，說起話來像放鞭炮，“噼裡啪啦”響個不停。所以這次家長開放日，她成為了女主持。
她愛運動，每次來找我玩，總是拿著運動器材的。她不是抱著籃球就是舉著羽毛球；不是拿跳繩就是帶呼啦圈。她可是從來沒有空手而至過。
她愛看書，會經常上我家來借好書回家看，還會把書裡的成語故事講給我們聽。
她愛書法，會寫一手好字，每次班級“小小書法家”她總能得獎。她也因此成了我爭奪冠軍的強大競爭對手。
她愛幫助同學，無論是從生活上還是學習上，總是主動地去關心和幫助他人。她會說：“這麼簡單，讓我來教你怎麼做。”
她就是這樣一個優秀的人，也是一個值得我誇獎的好同學。
誇誇我的同學 篇6
國小四年級作文 ,456字既然這次的題目是誇誇我的同學，那我也就來誇一下我的同學王明吧。王明同學一直都是我們班的學霸，每次考試的成績在班裡都是名列前茅，並且他作為我的同桌，在學習上給與了我很大的幫助，但這次我要誇他，可並不是因為他學習好，更是另有原因。
王明家和我家是鄰居，因此我倆總是一起上學放學，再加上在學校就是同桌，我倆便成了無話不說的好朋友。記得有一次上課的時候，我因為作業完成的不好被老師在課上點名批評，自尊心強的我硬是強忍著沒有讓淚水流下來，但是我仍然十分難受。
下課後，我走出了教室，一個人在操場上溜達，突然我發現王明向我跑了過來，“剛才上課的時候我就看你不對勁，沒事吧？”這種關懷的語氣擊潰我最後一道防線，我的眼淚不自主的流了下來，王明拍了拍我的肩膀，說：“有什麼大不了的，不就是一次作業沒做好嘛。咱們可是男子漢大丈夫，那句話說的好，男兒有淚不輕彈，你說是吧。”聽著那輕鬆的語氣，我不禁笑了起來，“對！”那種不快樂因他的幾句話煙消雲散了，我摟著他的肩膀，向教學樓走去。
你說，這樣一個知心的好朋友是不是值得我去誇獎點贊呢？
誇誇我的同學 篇7
國小五年級作文 ,483字我們六二班，用一個詞可以概括，那就是“臥虎藏龍”，都誇是不可能的，我就誇誇陳悅悅吧。
陳悅悅是一個活潑的女生，她可是我們班有名的藝術家。
她很喜歡畫畫，尤其擅長人物塑造。從她的神筆下走出的人物一個個栩栩如生。有一次，我課間跑去看她畫畫，她抽出一張紙，翻出一枝自動鉛筆，開始在白紙上作畫。那枝普通的自動鉛筆在她手中像是有了靈魂，在紙上靈活地行走、跳躍，又像是一枝真正的“自動”鉛筆，執行著精密的程式。
也不知道十分鐘怎麼過去的，很快就上課了。此時，這幅畫已初具雛形了：一個小女孩穿著蓬蓬裙，嘴角上揚，頭上戴著兩隻小巧的熊耳朵，讓人想捏捏她圓圓的臉。
再見到這幅畫時，那張普通的白紙，已成了一件精美的藝術品，畫上的小姑娘笑嘻嘻的，彷彿隨時都會從畫裡走出來，與你打招呼。用鉛筆構築的畫面並不輸給彩色的，讓人一看就可以想象出是什麼顏色。我也臨摹過一張，不過總抓不住她筆下的神韻。
除了畫畫，她還會刻章，在我們眼中，橡皮只能拿來擦東西，她卻能把橡皮刻成美觀實用的圖章，令人嘖嘖讚歎。
此外，她還會彈鋼琴，又會唱歌，作文寫得也不錯。我認為，陳悅悅是我們班名副其實的“大藝術家”。
誇誇我的同學 篇8
國小五年級作文 ,515字我們班的班長叫金則玉，他不僅是我的同學，更是我的好朋友，全班同學心中他是最棒的！可是，他變了，變得不聽話了……
“最不聽話”的金則玉，醫生說他是不聽話的孩子，老師說他是最不聽話的學生，家長勸也沒有效果。事情是這樣的……
聽說老師生病了，他帶上藥品、水果去家裡看望。不料，在路上，他的腳扭傷了，他沒有與別人說起過這件事。
回家後，腳越來越疼，在媽媽一再勸說下才去醫院治療。臨走時，醫生囑咐多臥床休息，不可以坐更不能走路。媽媽特向老師請假在家休息，班長一下變成了病號。可是，“不聽話”的金則玉回家塗些藥，假裝讓家長看到他在休息。家長一看不到他，他就坐在書桌前做小月卷、做功課，還讓我給他帶來學校的作業。
“你這麼不聽話，不在床上躺著，偷偷做題，腳什麼時候才能好呀？”我看望他時著急地問。
“噓！別讓我媽媽聽見，我今天晚上就和媽媽說，我腳不疼了，好多了，明天我就去和你一起上學啊。”
“哎，你應該聽醫生和媽媽的話呀。”
“一次，就一次，就這一次，我以後肯定聽話。”
看著他裝著不疼的樣子，輕鬆地說。我知道了他每次考試的好成績不止是在學校的認真聽講，還有在家裡，在任何可以學習的時間裡的“不聽話”。
我們班的金則玉，值不值得被我們誇講呢？
誇誇我的同學 篇9
國小三年級作文 ,576字我們班有許多值得誇獎的同學，有“圖書迷”王雅涵，“小演員”潘思羽，“飛毛腿”陳洵慧，“小作家”朱碩……今天，我要來誇誇“文武雙全”的楊涵。
楊涵天生的一張瓜子臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一個大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個子不高，跑步卻很快，是個運動健將。他跳的街舞可酷了，動作優美有節奏。他還是個足球小子呢。
他每天早上，總是早早地來到教室，然後，迅速從書包裡拿出作業和語文書，並快速地把作業交給組長，拿起語文書，就大聲地朗讀起來。在他的影響下，同學們都會跟著大聲朗讀，教室裡立刻傳出琅琅的讀書聲。
做作業的時候，不管班裡有什麼事情發生，身邊有沒有人吵鬧，他都不會受到一點影響—依然專心作業，認真書寫。他寫字的速度那叫一個慢呀，比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒有人催他，他都是那樣一筆一劃，不緊不慢地寫著。別看他寫得慢，卻每次都能按時上交呢！而且字也寫得非常工整、漂亮，簡直就是我們班的小小書法家！
他的數學成績也非常優異，尤其是口算，不僅快而且正確率非常高，幾乎每次測試都得滿分。最近，他參加了奧數競賽，得了市二等獎呢！
楊涵也很愛看書。每到下課，同學們像放飛的鳥一樣衝出教室。走廊上有的在踢鍵子，有的在跳繩，有的在玩編花籃……但是，楊涵卻坐在教室裡靜靜地看書。
楊涵是我們的學習榜樣，我要向他學習，做個愛運動，愛學習的好學生。
誇誇我的同學 篇10
國小三年級作文 ,576字我們班有許多值得誇獎的同學，有“圖書迷”王雅涵，“小演員”潘思羽，“飛毛腿”陳洵慧，“小作家”朱碩……今天，我要來誇誇“文武雙全”的楊涵。
楊涵天生的一張瓜子臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一個大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個子不高，跑步卻很快，是個運動健將。他跳的街舞可酷了，動作優美有節奏。他還是個足球小子呢。
他每天早上，總是早早地來到教室，然後，迅速從書包裡拿出作業和語文書，並快速地把作業交給組長，拿起語文書，就大聲地朗讀起來。在他的影響下，同學們都會跟著大聲朗讀，教室裡立刻傳出琅琅的讀書聲。
做作業的時候，不管班裡有什麼事情發生，身邊有沒有人吵鬧，他都不會受到一點影響—依然專心作業，認真書寫。他寫字的速度那叫一個慢呀，比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒有人催他，他都是那樣一筆一劃，不緊不慢地寫著。別看他寫得慢，卻每次都能按時上交呢！而且字也寫得非常工整、漂亮，簡直就是我們班的小小書法家！
他的數學成績也非常優異，尤其是口算，不僅快而且正確率非常高，幾乎每次測試都得滿分。最近，他參加了奧數競賽，得了市二等獎呢！
楊涵也很愛看書。每到下課，同學們像放飛的鳥一樣衝出教室。走廊上有的在踢鍵子，有的在跳繩，有的在玩編花籃……但是，楊涵卻坐在教室裡靜靜地看書。
楊涵是我們的學習榜樣，我要向他學習，做個愛運動，愛學習的好學生。
誇誇我的同學 篇11
國小六年級作文 ,641字我們班的同學都有優點，現在我就來誇誇我的同學。班裡有位叫肖雅菲的同學，她很文靜。
有一天，她早早地就來到教室，揹著書包安安靜靜、輕手輕腳地走進了吵鬧的教室。肖雅菲默默無聞地做起自己的事來，但一點兒聲音也沒有。早讀的時候，別人找她聊天，肖雅菲也拒絕了。記得老師從來沒有批評過她，她成績十分優秀，曾經一年級，她還擔任過班長呢！
做早操在門口排隊時，我們還有沒看到肖雅菲來排隊。許多人都在問：“肖雅菲怎麼了？”可是排隊時，是不能講話的。這時，肖雅菲一個人坐在椅子上，做著自己的做業。
回教室時，我發現肖雅菲已經做好作業了。我也不甘示弱，迅速地把作業完成好了。
正好這天是運動會，我們運動員要去比賽了，可是教室裡沒有人管，大施老師要去一樓做裁判，需要一個同學管紀律，要選出一個作業都完成的同學，又不是運動員，於是，老師讓肖雅菲擔任。
運動會時，肖雅菲把他們的方格本全部改好，並讓他們訂正，背書登記、改作業都是肖雅菲完成的，並且她還會催他們寫快點，背書背得快一點兒。然後監視他們把作業做完，等檢查得差不多的時候，她就慢慢地走下樓看比賽了。
運動會結束了，我們回到教室看電影。
這時，我才問肖雅菲：“你怎麼了，早上為什麼不做操呢？”
“因為昨天晚上那個熱水袋的熱水流出來了，燙到了我的腳上面一點兒。”說完，她掀起褲子，給我看了一下。
我看了嚇一大跳，那麼大一個包。
你們看，肖雅菲做工作是那麼積極，那麼認真，雖然她性格內向，但是工作是做的很好的喲！我要向她學習，學習她認真把每一份工作做到最好。
誇誇我的同學 篇12
國小三年級作文 ,361字我有一個同學叫宋子琪，她長得特別漂亮。一頭烏黑閃亮的秀髮自然地披落下來，像黑色的錦緞一樣，光滑，柔軟。一個圓圓的臉蛋兒，還有兩個小酒窩。
星期五的下午，老師發了一張試卷，下課時，我和宋子琪都沒有出去玩。有的同學像兔子一樣跑出教室，可我們一點也不心急，而是在教室寫家庭作業。我做到了第七題，突然停下來了，這一題我不會，就急得抓耳撓腮。然後跑到宋子琪的位子上，說：“宋子琪，你會不會這一道題呀？”她說：“我當然會了。”“那你可以教教我嗎？”“好，有沒有草稿紙？”我就連忙把草稿紙拿了出來給了她。
宋子琪就在那靜靜地算著，過了一會兒，她寫好了，叫我過去，我拿著她的本子看了看，我說：“我知道怎麼寫了。”第二天，老師講了那一題，結果全對了。我感激地說：“謝謝你呀！”她說：“不用謝。”
這就是我的同學，一個好學又樂於助人的宋子琪。
誇誇我的同學 篇13
國小四年級作文 ,445字從走廊中走來一位長髮飄飄的學生，她就是我的好朋友楊婉琳。這個熱心腸的小姑娘，別人說她的不好，她還要跟人家說對不起，真是個“傻姑娘。”
每次別人犯錯誤被老師罵的時候，即使那個人是她討厭的人，她也要去幫人家求情，這讓我想到了她的一個小故事：
有一次學校要組織去野外玩耍，我嗓門兒好，報了一個帶頭的，等大家都報完最輕鬆的後，楊婉琳當了一個最難的，給大夥做飯。
郊遊的路上，我帶著大家在前面快活地走著，楊婉琳抱著一大堆食材在後面一搖一擺地走著。大家在草地上歡快地玩遊戲，楊婉琳找來一些柴，剛生火，她的臉就變成了一隻“小黑貓。”我只好過去幫她了。我說：“你幹什麼不好，非幹這個。”楊婉琳看著火對我說：“我不做飯，大家就會餓肚子的。”
過了一會兒，楊婉琳熱情地給大家送去煮的很爛的粥。我在一個沒有人的地方拿出媽媽給我的雞蛋，但我發現裡面已經有雞蛋絲了，心想：老師不是說今天只吃白米粥嗎？這準是楊婉琳做的好事，偷偷地把自己的雞蛋分給了大家。
你們說楊婉琳是不是個“傻丫頭”呢？
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
誇誇我的同學 篇14
國小三年級作文 ,346字我的同學衣欣諾是個運動健將，也是個上課專心聽講，積極回答問題的女生。
她有著一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面長著一雙水汪汪的眼睛，笑的時候，眼睛眯成一條縫，嘴角的兩邊有著一對小酒窩。
去年運動會，她為我們班爭得了榮譽，在跑道上賽跑的衣欣諾猶如一匹駿馬在草原上奔跑。她超越了一名名運動員，雖說沒能得到第一名，但“臺上一分鐘，臺下十年功”，她已經努力了，我真為她感到自豪！
她不但在賽場上積極拼搏，在教室內也是認真勤奮。每次上課時，她的眼睛好像和老師有溝通，目不轉睛地盯著老師。老師講題時，她不禁點起了頭；老師提問問題時，她會趕緊舉手，說：“老師，我會，我會！”老師若叫她，她便立即站起來，準確無誤地說：“這題應該這樣做……”若叫了別人，她就認真地聽別人回答。
這就是我們班的衣欣諾，她值得我誇讚。
誇誇我的同學 篇15
國小三年級作文 ,621字新學期開始，班級又要競選班委了，同學們紛紛準備競選班長、學習委員等“熱門”職務。可是勞動委員的職務卻沒人願意競選。是啊！大家都知道，當勞動委員既要打掃衛生又要倒垃圾，又髒又累。幹得不好的話，還常常被老師批評，真是一個吃力不討好的活，誰還願意幹呢？
這時，班主任劉老師問：“誰還願意競選勞動委員呀？”同學們你看看我，我看看你，鴉雀無聲。突然，錢露站起來說：“我願意當勞動委員。”劉老師有些疑惑地問道：“你？你真的想當勞動委員麼？”錢露肯定地說：“我真的願意。”同學們一聽都張口結舌、驚訝不已。
從那以後，每天下午放學，錢露都要幫助其他值日生一起打掃衛生。她默默無聞地勞動著，總是最後一個回家。在她的辛勤努力下，我們班的環境衛生變得越來越乾淨了，為此，我們班還被學校評為“文明衛生班集體”。
記得有一次，那天輪到我打掃衛生。我剛拿起掃帚，忽然肚子好痛，豆大的汗珠從我的額頭上滴下。錢露看到我痛苦難耐的表情，走過來關切地問：“你怎麼啦？臉色這麼難看。”我捂著肚子說：“我肚子不舒服。”她焦急地說：“那你趕快去學校醫務室那裡看看吧。”“那衛生……”還沒等我說完，她就讓同桌把我扶去了醫務室。當我從醫務室回來的時侯，看見她正在幫我打掃衛生，那一刻，我非常感動，趕緊跑過去和她一起打掃。最後，教室在我們倆勤勞的雙手下，被打掃得乾乾淨淨。
這就是我們班的勞動委員—錢露，一個既熱心又熱愛勞動的人。我應該向她學習，學習她樂於助人、不怕吃苦的精神！
誇誇我的同學 篇16
國小五年級作文 ,494字在生活中，總有一些人在你的生命中路過，有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友，和你一起跨過困難，我就有這樣的一位朋友。
她是我在學校認識的同學，因為她的外婆是一位退休教師，所以他學習特別好，一張張光彩的成績單上寫的都是她的名字。老師從未請過她的家長，不但從未請過，而且在家長會上還對她讚不絕口。
不要以為她整天板著臉，正相反，她每次下課後，就會給我講笑話，調節上課時的緊張氣氛。有時上課，一旦想起來，就忍不住想笑兩聲。
她很樂於助人，是老師的得力助手。有時下課，老師就叫她輔導別的同學，有時也輔導我。她很耐心地講解，如春天的陽光那麼溫柔。
但是還是那一次令我終身難忘。
那一次，正是三年撿紙時候。一天，颳了一陣大風，天氣非常清冷，可很不幸，輪到我們班撿紙。刺骨的寒風似乎要卷亂一切，無理取鬧地吞噬紙團。儘管這樣，全班還是出動了。我獨自拎著塑料袋，儘量快點撿完，一邊打著寒顫，一邊撿。忽然，一陣大風把塑料袋吹跑了，紙團撒了出來。這時，一雙手和一個身影出現在我的眼前，她撿完了所有的紙，扔進垃圾桶。這件事是我真摯地回憶，直到現在。
謝謝你，我的同學，鍾含菲，願我們友誼長存。
誇誇我的同學 篇17
國小三年級作文 ,471字誇誇我的同學：我有許多朋友，最好的是小賈，他是我的同學。他長著一頭又黑又短的頭髮，嘴裡有兩排潔白的牙齒，閃亮的眼睛上長著一雙狹長的睫毛。他是一個關心別人、熱情大方的人。
記得在一個炎熱的夏天裡，中午，太陽烘烤著校園。那天，儘管下課了，但是操場上卻沒有一個同學，同學們都躲在教室裡乘涼。直到下午，氣溫降低了一點，同學們才出來玩。我玩著玩著，突然發現我的水喝完了。我的好朋友小賈知道了我沒有水，立即把我的水杯拿到餐廳門口裡接了一大杯水。我特別感動，連忙說：“謝謝，小賈。”
一個晴朗的下午，我寫作業時，遇到了一道難題。於是我拍拍小賈肩膀，問他：“你會做這道題嗎？”我問了好幾遍他才轉過來。原來他也在做這道題，他暫時也不會做。我們兩個就這樣一直思考，最終想了半個小時也沒想出來。於是我覺得這不是辦法，我就又往後做題，等我做完了後面的題，他也做出了那一題。他趕快給我講。可是他後面還有許多題都沒有做完呢，我真替他擔心，就想讓他先完成任務再說。他卻說：“沒事，我一定能做完的。”，於是他很認真地給我講了起來。
這就是我的同學小賈，一個值得我學習的榜樣。
誇誇我的同學 篇18
寫人作文 ,429字我們班的同學真是人才濟濟，有體育好的，有美術好的，還有學習好的……但我有一個同學具有許多優秀品質，想知道她是誰嗎？請往下看。
她長著一頭烏黑油亮的頭髮，一雙明亮的小眼睛炯炯有神，眼睛下面長著高高的鼻樑，鼻子微微的翹著，還長著一張貪吃的紅嘴巴。她總是扎著一個低低的馬尾辮，顯的溫柔而友善。還常常愛戴著一個小櫻桃髮卡，我問她為什麼總是帶櫻桃髮卡，她說是她去櫻桃溝時帶回來的紀念品。
她不但長得漂亮，而且樂於助人。有一次下課我們在操場上玩，有一個小妹妹摔倒了，胳膊還流血了。她把小妹妹扶起來，讓我趕快去她書包裡拿一塊創可貼和一些紙。她說話的語氣很著急，可以聽出她很關心小妹妹。我馬上拿了那些東西飛快的下樓遞給她。她細心地給小妹妹擦血，然後貼上了創可貼。小妹妹說："謝謝你，樂於助人的小姐姐。""不用客氣，這是我們應該做的呀！"她連忙擺手回答道。說完這句話她默默無聲的走了，我為她做的事感動了。
你們知道她是誰嗎？她就是我的好朋友，一個樂於助人的學習之星--徐萌若。
誇誇我的同學 篇19
國小四年級作文 ,549字我們班同學的閃光點很多，有的同學尊老愛幼，有的同學勤奮好學，有的同學樂於助人，還有的同學多才多藝。你們猜猜今天我要誇誇誰？他就是我們班的“水源”。水源的眉毛很黑，好像是用墨筆塗上去的，我最喜歡他的眼睛，亮晶晶的，總閃著智慧的光芒。
水源足球踢得不錯，跑步很快，踢球時動作很敏捷。又一次，我和他打比賽。他們先發球，“冠軍”傳球給水源，水源一直帶球往前跑，大家拼命追，我過去搶球，他像一條小魚，一繞就躲開了我的攻擊。然後迅速的向我方球門跑去，我繼續防守，他大力一踢，球從我們的頭上躍過，飛向守門員那，沒等守門員反應過來，球已經砸向球網了。
第二場開始，我把球踢在空中，一踢踢了個飛球，球飛得很高，然後朝著對方的球門飛去。守門員害怕得往旁邊一摔，水源不知什麼時候跑到了守門員的位置，擋住了這一球。所以我們又輸了。我垂頭喪氣，眼睛漸漸溼潤，沒想到水源走過來對我說：“輸了沒關係，男子漢大丈夫，加油，仁二！”“謝謝你，水源”“不客氣”說完他背起書包，一眨眼就走遠了。望著他的背影，我的心情久久不能平靜。從那以後我們常常在一起練球，互相切磋球技，他教了我許多踢足球的小技巧。足球場上灑滿了我們的汗水，空氣中迴盪著我們的歡聲笑語。
這就是我要誇的同學—水源，你想和他做朋友嗎？也趕快來誇誇你的同學吧。
誇誇我的同學 篇20
寫人作文 ,319字我們班有一位同學，名叫劉雨彤，她長著一頭烏黑烏黑的短髮，濃濃的眉毛，明亮亮的眼睛，笑起來還有一個可愛的小酒窩。
劉雨彤學習很好，數學思維特別活躍，字寫得很好看，她很愛看書，是我們班出名的“小書迷”，她還是一個助人為樂和善良的人。記得有一次，我發燒剛好，上完體育課，滿身大汗，我拿著手帕，想擦乾背後的汗水。可是我的手太短了，夠不著。劉雨彤一看見，就立刻跑過來問：“馮潞，你怎麼啦？”我說：“我想擦汗，可是夠不著。”話剛落音，她就拿起我的手帕幫我擦汗，她一邊擦一邊說：“是這裡嗎？還有哪兒沒擦到？”劉雨彤簡單的兩句話讓我感到特別窩心，我連忙對她說：“謝謝！”
經過這件事，我發現劉雨彤是一個助人為樂、善良的人。我們成了好朋友，我也要向她學習。