向你誇誇我的同學相關作文20篇

向你誇誇我的同學 篇1

國小六年級作文 ,491字

要說學習成績名列前茅,大家肯定首先都會想到我們班的黃薇吧!今天,我就來向大家誇誇她。

她是個愛閱讀的人。有次課間十分鐘,我下位置呼口氣,無意中看到了黃薇正在看書。她目不轉睛,彷彿眼睛已在書上紮了根。我走過去一瞧,竟發現她看的書居然是我們已看過幾百遍的《西遊記》。我為她這種愛閱讀、溫故而知新的精神而折服,心裡早已情不自禁為她舉起了大拇指。

她雖然不是班長,卻有每個班長必備的品質——樂於助人。那次,我的同桌好像被某道很難的數學題難倒了,露出一副“愁眉苦臉”的表情。我剛想上前看看,卻已被黃薇領先了。只見她左手拿著尺子摁在草稿紙上,然後拿起筆畫了個草圖,思索了一下。她的嘴角輕微上揚了一下,好似已知道怎麼解題了似的。接著,她就一步一步仔細地將過程講給我的同桌聽。同桌恍然大悟,捂著臉,好似在說:“我怎麼沒想到呢?”又好似在說:“黃薇可真神啊!”最後,她邁著輕盈的步伐走了,好像去尋找其他遇到困難,等待她伸出援手的人。

這就是我要誇獎的人,你身邊肯定也有值得你去誇獎的人,快說來聽聽吧!

向你誇誇我的同學 篇2

國小六年級作文 ,838字

在我的同學中,小張是最值得我誇獎的。雖然她的缺點很多,但她在運動會中勇敢參與、頑強拼搏的精神卻值得所有人敬佩。

運動會上,小張參加了800米跑。800米呀!這是個多麼驚人的數字,她到底有多大的勇氣才會參加800米跑!我聽到800米就心驚肉跳,於是立刻去勸小張:“你還是棄權吧,說不定你還沒跑完就會累趴下來呢?”小張卻鄭重地說:“相信我,我一定可以的;就算再苦再累我也會堅持下去的!”她那自信的話語深深地烙印在我的心裡,我在心裡不由為她的勇敢點了個大大的贊。

比賽即將開始,小張摩拳擦掌,做著準備運動。隨著一聲槍響,比賽開始了。小張像離弦的箭一樣飛速地奔跑著。沒過多久,小張卻放慢了腳步,我以為她堅持不住了。可我定睛一看,小張臉上露出了痛苦的表情。她的走路姿勢不對,一瘸一瘸的,原來她的腳扭了!我失望地想:小張受傷了,跑不了了,我們班這次輸定了。

可讓我出乎意料的是,小張並沒有放棄,她皺著眉頭,嘴巴痛苦地一抽一抽地吸著氣,眼睛緊緊地盯著前面的同學,吃力地一步一拐地小跑著。豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來,大家都在為她大聲地加油。聽到加油聲,小張明顯加快了移動的速度,艱難地跑動著。那時,她早已滿頭大汗,我被她堅持不懈的舉動深深地感動了。小張,好樣的!我向她豎起了大拇指。

最後一圈,小張又提速了!只見她咬緊牙關,額上青筋暴鼓,手臂用力地前後甩動,彷彿要把她全身的勁兒都用在這一刻。只見她瞪著雙眼,拼盡全力向終點奔跑著,衝刺著。功夫不負有心人!很快她就超越了前兩名選手,最後竟成了第二名!小張欣喜若狂,高興地蹦跳著,彷彿腳也一點不疼了。她自豪地對同學們說:“我做到啦!我堅持下來了!”沒有頑強拼搏的精神,哪有這份堅持!我的心中十分敬佩小張。

小張雖然個子矮,身板小,但她卻有著堅持不懈的精神。她在運動會上大放光彩,成了我班的跑步明星。小張,她不因疼痛而低頭,不應先天不足而向命運認輸,我要好好地誇讚她!

誇誇我的同學 篇3

國小三年級作文 ,452字

“聰明在於學習,天才在於積累”,我們班就有一個聰明的女生,她是學霸—李燁珊。

李燁珊上課時坐姿端正、挺拔。老師講課時,她會全神貫注地聽著,思考問題,特別認真。只要老師一提問題,她就積極舉手發言,她那精彩的答案讓我們佩服極了。

李燁珊還是個書寫大王呢!每當寫字時,她都能很熟練地寫出來,別人看到她寫的字時,都會不由自主地讚美一番,難怪每次隊會主題都是由她寫在黑板上。可她為什麼會寫得那麼好呢?難道是有什麼祕訣?於是我去問燁珊,她告訴我說:“其實也沒什麼,只不過是我一直在練字。”哦,原來是因為她長期認真練字才有的一手好字啊!

李燁珊不但是學霸和書寫大王,還是大家公認的好乾部呢!她每天早上都有一個任務—領早讀。每天,她早早來到教室,帶領大家認真讀書。哪位同學沒有認真讀書,她立刻跑到小黑板前,把不認真讀書的同學名字寫下來,一臉嚴肅地說:“這些同學放學後補讀書!”

你看,學霸李燁珊是多麼負責呀!她對學習的那種認真和堅持不懈的精神已牢牢記在我心裡,我暗自下定決心,一定要向李燁珊學習。

誇誇我的同學 篇4

國小四年級作文 ,649字

今天我要誇誇我的好夥伴,她是我們班的班長,她叫黃佳苗。她的臉圓圓的,紅撲撲的,像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛,像黑珍珠一樣。她有著一頭黑黑的短髮,個子跟我差不多高,笑起來露出一對可愛的小酒窩,可愛極了!她是一個小小的書迷,在她的書包裡,抽屜裡,盡是她愛看的書。古今中外名著,科普知識雜誌,課外書,故事書一本接一本。他的大腦簡直成了一個小書庫,她看過的書總是能過目不忘,怪不得她每年都能當我們班的班長。

她愛看書,愛到如痴如醉的地步,每次我約她出來玩耍的時候,她手裡總會捧著一本書跟我會合,幾乎每一次我和黃佳苗在一起的時候,她手上總是少不了書,她對書可以說是愛不釋手。在快要放假的時候我問她假期想買什麼,她毫不猶豫地回答說:“我想買書。”

黃佳苗不但愛看書,而且看書的時候也很專心,無論身邊有多大的動靜都不會分散她的注意力。就算是週日,她每天也只是休息那一兩個小時,其餘的時間都在和書打交道。

有一天我們在上一節體育課的時候,老師叫我們解散後,我和黃佳苗打算去玩,我要去教室拿東西,可誰知道,我一轉眼她就消失得無影無蹤了。“她會去哪裡呢?”“一定是去看書了!”我向圖書館走去,走到門口,我看見了黃佳苗正坐在一個位置上聚精會神地看書,我叫了她一聲,她似乎沒有聽見,我走到她面前,她看到我說:“你幹嘛?”我就說:“你猜猜”。我微笑前面對著她,她看了看自己的手錶對我說:“呀!不早啦!”我又說“你才知道”。

這就是我們的班長,一個以博覽群書為目標的人。你們說,這麼優秀的同學,我該不該誇誇她呢?

誇誇我的同學 篇5

國小三年級作文 ,335字

在我班有一名非常特別的女生,她的名字叫歐陽妍妍。

她是我班46名同學中唯一一個有四個字的名字的人。

她是一個噪門很大,聲音很尖的女生,說起話來像放鞭炮,“噼裡啪啦”響個不停。所以這次家長開放日,她成為了女主持。

她愛運動,每次來找我玩,總是拿著運動器材的。她不是抱著籃球就是舉著羽毛球;不是拿跳繩就是帶呼啦圈。她可是從來沒有空手而至過。

她愛看書,會經常上我家來借好書回家看,還會把書裡的成語故事講給我們聽。

她愛書法,會寫一手好字,每次班級“小小書法家”她總能得獎。她也因此成了我爭奪冠軍的強大競爭對手。

她愛幫助同學,無論是從生活上還是學習上,總是主動地去關心和幫助他人。她會說:“這麼簡單,讓我來教你怎麼做。”

她就是這樣一個優秀的人,也是一個值得我誇獎的好同學。

誇誇我的同學 篇6

國小四年級作文 ,456字

既然這次的題目是誇誇我的同學,那我也就來誇一下我的同學王明吧。王明同學一直都是我們班的學霸,每次考試的成績在班裡都是名列前茅,並且他作為我的同桌,在學習上給與了我很大的幫助,但這次我要誇他,可並不是因為他學習好,更是另有原因。

王明家和我家是鄰居,因此我倆總是一起上學放學,再加上在學校就是同桌,我倆便成了無話不說的好朋友。記得有一次上課的時候,我因為作業完成的不好被老師在課上點名批評,自尊心強的我硬是強忍著沒有讓淚水流下來,但是我仍然十分難受。

下課後,我走出了教室,一個人在操場上溜達,突然我發現王明向我跑了過來,“剛才上課的時候我就看你不對勁,沒事吧?”這種關懷的語氣擊潰我最後一道防線,我的眼淚不自主的流了下來,王明拍了拍我的肩膀,說:“有什麼大不了的,不就是一次作業沒做好嘛。咱們可是男子漢大丈夫,那句話說的好,男兒有淚不輕彈,你說是吧。”聽著那輕鬆的語氣,我不禁笑了起來,“對!”那種不快樂因他的幾句話煙消雲散了,我摟著他的肩膀,向教學樓走去。

你說,這樣一個知心的好朋友是不是值得我去誇獎點贊呢?

誇誇我的同學 篇7

國小五年級作文 ,483字

我們六二班,用一個詞可以概括,那就是“臥虎藏龍”,都誇是不可能的,我就誇誇陳悅悅吧。

陳悅悅是一個活潑的女生,她可是我們班有名的藝術家。

她很喜歡畫畫,尤其擅長人物塑造。從她的神筆下走出的人物一個個栩栩如生。有一次,我課間跑去看她畫畫,她抽出一張紙,翻出一枝自動鉛筆,開始在白紙上作畫。那枝普通的自動鉛筆在她手中像是有了靈魂,在紙上靈活地行走、跳躍,又像是一枝真正的“自動”鉛筆,執行著精密的程式。

也不知道十分鐘怎麼過去的,很快就上課了。此時,這幅畫已初具雛形了:一個小女孩穿著蓬蓬裙,嘴角上揚,頭上戴著兩隻小巧的熊耳朵,讓人想捏捏她圓圓的臉。

再見到這幅畫時,那張普通的白紙,已成了一件精美的藝術品,畫上的小姑娘笑嘻嘻的,彷彿隨時都會從畫裡走出來,與你打招呼。用鉛筆構築的畫面並不輸給彩色的,讓人一看就可以想象出是什麼顏色。我也臨摹過一張,不過總抓不住她筆下的神韻。

除了畫畫,她還會刻章,在我們眼中,橡皮只能拿來擦東西,她卻能把橡皮刻成美觀實用的圖章,令人嘖嘖讚歎。

此外,她還會彈鋼琴,又會唱歌,作文寫得也不錯。我認為,陳悅悅是我們班名副其實的“大藝術家”。

誇誇我的同學 篇8

國小五年級作文 ,515字

我們班的班長叫金則玉,他不僅是我的同學,更是我的好朋友,全班同學心中他是最棒的!可是,他變了,變得不聽話了……

“最不聽話”的金則玉,醫生說他是不聽話的孩子,老師說他是最不聽話的學生,家長勸也沒有效果。事情是這樣的……

聽說老師生病了,他帶上藥品、水果去家裡看望。不料,在路上,他的腳扭傷了,他沒有與別人說起過這件事。

回家後,腳越來越疼,在媽媽一再勸說下才去醫院治療。臨走時,醫生囑咐多臥床休息,不可以坐更不能走路。媽媽特向老師請假在家休息,班長一下變成了病號。可是,“不聽話”的金則玉回家塗些藥,假裝讓家長看到他在休息。家長一看不到他,他就坐在書桌前做小月卷、做功課,還讓我給他帶來學校的作業。

“你這麼不聽話,不在床上躺著,偷偷做題,腳什麼時候才能好呀?”我看望他時著急地問。

“噓!別讓我媽媽聽見,我今天晚上就和媽媽說,我腳不疼了,好多了,明天我就去和你一起上學啊。”

“哎,你應該聽醫生和媽媽的話呀。”

“一次,就一次,就這一次,我以後肯定聽話。”

看著他裝著不疼的樣子,輕鬆地說。我知道了他每次考試的好成績不止是在學校的認真聽講,還有在家裡,在任何可以學習的時間裡的“不聽話”。

我們班的金則玉,值不值得被我們誇講呢?

誇誇我的同學 篇9

國小三年級作文 ,576字

我們班有許多值得誇獎的同學,有“圖書迷”王雅涵,“小演員”潘思羽,“飛毛腿”陳洵慧,“小作家”朱碩……今天,我要來誇誇“文武雙全”的楊涵。

楊涵天生的一張瓜子臉上,鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,一個大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個子不高,跑步卻很快,是個運動健將。他跳的街舞可酷了,動作優美有節奏。他還是個足球小子呢。

他每天早上,總是早早地來到教室,然後,迅速從書包裡拿出作業和語文書,並快速地把作業交給組長,拿起語文書,就大聲地朗讀起來。在他的影響下,同學們都會跟著大聲朗讀,教室裡立刻傳出琅琅的讀書聲。

做作業的時候,不管班裡有什麼事情發生,身邊有沒有人吵鬧,他都不會受到一點影響—依然專心作業,認真書寫。他寫字的速度那叫一個慢呀,比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒有人催他,他都是那樣一筆一劃,不緊不慢地寫著。別看他寫得慢,卻每次都能按時上交呢!而且字也寫得非常工整、漂亮,簡直就是我們班的小小書法家!

他的數學成績也非常優異,尤其是口算,不僅快而且正確率非常高,幾乎每次測試都得滿分。最近,他參加了奧數競賽,得了市二等獎呢!

楊涵也很愛看書。每到下課,同學們像放飛的鳥一樣衝出教室。走廊上有的在踢鍵子,有的在跳繩,有的在玩編花籃……但是,楊涵卻坐在教室裡靜靜地看書。

楊涵是我們的學習榜樣,我要向他學習,做個愛運動,愛學習的好學生。

誇誇我的同學 篇10

國小三年級作文 ,576字

我們班有許多值得誇獎的同學,有“圖書迷”王雅涵,“小演員”潘思羽,“飛毛腿”陳洵慧,“小作家”朱碩……今天,我要來誇誇“文武雙全”的楊涵。

楊涵天生的一張瓜子臉上,鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,一個大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個子不高,跑步卻很快,是個運動健將。他跳的街舞可酷了,動作優美有節奏。他還是個足球小子呢。

他每天早上,總是早早地來到教室,然後,迅速從書包裡拿出作業和語文書,並快速地把作業交給組長,拿起語文書,就大聲地朗讀起來。在他的影響下,同學們都會跟著大聲朗讀,教室裡立刻傳出琅琅的讀書聲。

做作業的時候,不管班裡有什麼事情發生,身邊有沒有人吵鬧,他都不會受到一點影響—依然專心作業,認真書寫。他寫字的速度那叫一個慢呀,比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒有人催他,他都是那樣一筆一劃,不緊不慢地寫著。別看他寫得慢,卻每次都能按時上交呢!而且字也寫得非常工整、漂亮,簡直就是我們班的小小書法家!

他的數學成績也非常優異,尤其是口算,不僅快而且正確率非常高,幾乎每次測試都得滿分。最近,他參加了奧數競賽,得了市二等獎呢!

楊涵也很愛看書。每到下課,同學們像放飛的鳥一樣衝出教室。走廊上有的在踢鍵子,有的在跳繩,有的在玩編花籃……但是,楊涵卻坐在教室裡靜靜地看書。

楊涵是我們的學習榜樣,我要向他學習,做個愛運動,愛學習的好學生。

誇誇我的同學 篇11

國小六年級作文 ,641字

我們班的同學都有優點,現在我就來誇誇我的同學。班裡有位叫肖雅菲的同學,她很文靜。

有一天,她早早地就來到教室,揹著書包安安靜靜、輕手輕腳地走進了吵鬧的教室。肖雅菲默默無聞地做起自己的事來,但一點兒聲音也沒有。早讀的時候,別人找她聊天,肖雅菲也拒絕了。記得老師從來沒有批評過她,她成績十分優秀,曾經一年級,她還擔任過班長呢!

做早操在門口排隊時,我們還有沒看到肖雅菲來排隊。許多人都在問:“肖雅菲怎麼了?”可是排隊時,是不能講話的。這時,肖雅菲一個人坐在椅子上,做著自己的做業。

回教室時,我發現肖雅菲已經做好作業了。我也不甘示弱,迅速地把作業完成好了。

正好這天是運動會,我們運動員要去比賽了,可是教室裡沒有人管,大施老師要去一樓做裁判,需要一個同學管紀律,要選出一個作業都完成的同學,又不是運動員,於是,老師讓肖雅菲擔任。

運動會時,肖雅菲把他們的方格本全部改好,並讓他們訂正,背書登記、改作業都是肖雅菲完成的,並且她還會催他們寫快點,背書背得快一點兒。然後監視他們把作業做完,等檢查得差不多的時候,她就慢慢地走下樓看比賽了。

運動會結束了,我們回到教室看電影。

這時,我才問肖雅菲:“你怎麼了,早上為什麼不做操呢?”

“因為昨天晚上那個熱水袋的熱水流出來了,燙到了我的腳上面一點兒。”說完,她掀起褲子,給我看了一下。

我看了嚇一大跳,那麼大一個包。

你們看,肖雅菲做工作是那麼積極,那麼認真,雖然她性格內向,但是工作是做的很好的喲!我要向她學習,學習她認真把每一份工作做到最好。

誇誇我的同學 篇12

國小三年級作文 ,361字

我有一個同學叫宋子琪,她長得特別漂亮。一頭烏黑閃亮的秀髮自然地披落下來,像黑色的錦緞一樣,光滑,柔軟。一個圓圓的臉蛋兒,還有兩個小酒窩。

星期五的下午,老師發了一張試卷,下課時,我和宋子琪都沒有出去玩。有的同學像兔子一樣跑出教室,可我們一點也不心急,而是在教室寫家庭作業。我做到了第七題,突然停下來了,這一題我不會,就急得抓耳撓腮。然後跑到宋子琪的位子上,說:“宋子琪,你會不會這一道題呀?”她說:“我當然會了。”“那你可以教教我嗎?”“好,有沒有草稿紙?”我就連忙把草稿紙拿了出來給了她。

宋子琪就在那靜靜地算著,過了一會兒,她寫好了,叫我過去,我拿著她的本子看了看,我說:“我知道怎麼寫了。”第二天,老師講了那一題,結果全對了。我感激地說:“謝謝你呀!”她說:“不用謝。”

這就是我的同學,一個好學又樂於助人的宋子琪。

誇誇我的同學 篇13

國小四年級作文 ,445字

從走廊中走來一位長髮飄飄的學生,她就是我的好朋友楊婉琳。這個熱心腸的小姑娘,別人說她的不好,她還要跟人家說對不起,真是個“傻姑娘。”

每次別人犯錯誤被老師罵的時候,即使那個人是她討厭的人,她也要去幫人家求情,這讓我想到了她的一個小故事:

有一次學校要組織去野外玩耍,我嗓門兒好,報了一個帶頭的,等大家都報完最輕鬆的後,楊婉琳當了一個最難的,給大夥做飯。

郊遊的路上,我帶著大家在前面快活地走著,楊婉琳抱著一大堆食材在後面一搖一擺地走著。大家在草地上歡快地玩遊戲,楊婉琳找來一些柴,剛生火,她的臉就變成了一隻“小黑貓。”我只好過去幫她了。我說:“你幹什麼不好,非幹這個。”楊婉琳看著火對我說:“我不做飯,大家就會餓肚子的。”

過了一會兒,楊婉琳熱情地給大家送去煮的很爛的粥。我在一個沒有人的地方拿出媽媽給我的雞蛋,但我發現裡面已經有雞蛋絲了,心想:老師不是說今天只吃白米粥嗎?這準是楊婉琳做的好事,偷偷地把自己的雞蛋分給了大家。

你們說楊婉琳是不是個“傻丫頭”呢?

指導:陽泉卓爾教育培訓學校

誇誇我的同學 篇14

國小三年級作文 ,346字

我的同學衣欣諾是個運動健將,也是個上課專心聽講,積極回答問題的女生。

她有著一頭烏黑的頭髮,彎彎的眉毛下面長著一雙水汪汪的眼睛,笑的時候,眼睛眯成一條縫,嘴角的兩邊有著一對小酒窩。

去年運動會,她為我們班爭得了榮譽,在跑道上賽跑的衣欣諾猶如一匹駿馬在草原上奔跑。她超越了一名名運動員,雖說沒能得到第一名,但“臺上一分鐘,臺下十年功”,她已經努力了,我真為她感到自豪!

她不但在賽場上積極拼搏,在教室內也是認真勤奮。每次上課時,她的眼睛好像和老師有溝通,目不轉睛地盯著老師。老師講題時,她不禁點起了頭;老師提問問題時,她會趕緊舉手,說:“老師,我會,我會!”老師若叫她,她便立即站起來,準確無誤地說:“這題應該這樣做……”若叫了別人,她就認真地聽別人回答。

這就是我們班的衣欣諾,她值得我誇讚。

誇誇我的同學 篇15

國小三年級作文 ,621字

新學期開始,班級又要競選班委了,同學們紛紛準備競選班長、學習委員等“熱門”職務。可是勞動委員的職務卻沒人願意競選。是啊!大家都知道,當勞動委員既要打掃衛生又要倒垃圾,又髒又累。幹得不好的話,還常常被老師批評,真是一個吃力不討好的活,誰還願意幹呢?

這時,班主任劉老師問:“誰還願意競選勞動委員呀?”同學們你看看我,我看看你,鴉雀無聲。突然,錢露站起來說:“我願意當勞動委員。”劉老師有些疑惑地問道:“你?你真的想當勞動委員麼?”錢露肯定地說:“我真的願意。”同學們一聽都張口結舌、驚訝不已。

從那以後,每天下午放學,錢露都要幫助其他值日生一起打掃衛生。她默默無聞地勞動著,總是最後一個回家。在她的辛勤努力下,我們班的環境衛生變得越來越乾淨了,為此,我們班還被學校評為“文明衛生班集體”。

記得有一次,那天輪到我打掃衛生。我剛拿起掃帚,忽然肚子好痛,豆大的汗珠從我的額頭上滴下。錢露看到我痛苦難耐的表情,走過來關切地問:“你怎麼啦?臉色這麼難看。”我捂著肚子說:“我肚子不舒服。”她焦急地說:“那你趕快去學校醫務室那裡看看吧。”“那衛生……”還沒等我說完,她就讓同桌把我扶去了醫務室。當我從醫務室回來的時侯,看見她正在幫我打掃衛生,那一刻,我非常感動,趕緊跑過去和她一起打掃。最後,教室在我們倆勤勞的雙手下,被打掃得乾乾淨淨。

這就是我們班的勞動委員—錢露,一個既熱心又熱愛勞動的人。我應該向她學習,學習她樂於助人、不怕吃苦的精神!

誇誇我的同學 篇16

國小五年級作文 ,494字

在生活中,總有一些人在你的生命中路過,有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友,和你一起跨過困難,我就有這樣的一位朋友。

她是我在學校認識的同學,因為她的外婆是一位退休教師,所以他學習特別好,一張張光彩的成績單上寫的都是她的名字。老師從未請過她的家長,不但從未請過,而且在家長會上還對她讚不絕口。

不要以為她整天板著臉,正相反,她每次下課後,就會給我講笑話,調節上課時的緊張氣氛。有時上課,一旦想起來,就忍不住想笑兩聲。

她很樂於助人,是老師的得力助手。有時下課,老師就叫她輔導別的同學,有時也輔導我。她很耐心地講解,如春天的陽光那麼溫柔。

但是還是那一次令我終身難忘。

那一次,正是三年撿紙時候。一天,颳了一陣大風,天氣非常清冷,可很不幸,輪到我們班撿紙。刺骨的寒風似乎要卷亂一切,無理取鬧地吞噬紙團。儘管這樣,全班還是出動了。我獨自拎著塑料袋,儘量快點撿完,一邊打著寒顫,一邊撿。忽然,一陣大風把塑料袋吹跑了,紙團撒了出來。這時,一雙手和一個身影出現在我的眼前,她撿完了所有的紙,扔進垃圾桶。這件事是我真摯地回憶,直到現在。

謝謝你,我的同學,鍾含菲,願我們友誼長存。

誇誇我的同學 篇17

國小三年級作文 ,471字

誇誇我的同學:我有許多朋友,最好的是小賈,他是我的同學。他長著一頭又黑又短的頭髮,嘴裡有兩排潔白的牙齒,閃亮的眼睛上長著一雙狹長的睫毛。他是一個關心別人、熱情大方的人。

記得在一個炎熱的夏天裡,中午,太陽烘烤著校園。那天,儘管下課了,但是操場上卻沒有一個同學,同學們都躲在教室裡乘涼。直到下午,氣溫降低了一點,同學們才出來玩。我玩著玩著,突然發現我的水喝完了。我的好朋友小賈知道了我沒有水,立即把我的水杯拿到餐廳門口裡接了一大杯水。我特別感動,連忙說:“謝謝,小賈。”

一個晴朗的下午,我寫作業時,遇到了一道難題。於是我拍拍小賈肩膀,問他:“你會做這道題嗎?”我問了好幾遍他才轉過來。原來他也在做這道題,他暫時也不會做。我們兩個就這樣一直思考,最終想了半個小時也沒想出來。於是我覺得這不是辦法,我就又往後做題,等我做完了後面的題,他也做出了那一題。他趕快給我講。可是他後面還有許多題都沒有做完呢,我真替他擔心,就想讓他先完成任務再說。他卻說:“沒事,我一定能做完的。”,於是他很認真地給我講了起來。

這就是我的同學小賈,一個值得我學習的榜樣。

誇誇我的同學 篇18

寫人作文 ,429字

我們班的同學真是人才濟濟,有體育好的,有美術好的,還有學習好的……但我有一個同學具有許多優秀品質,想知道她是誰嗎?請往下看。

她長著一頭烏黑油亮的頭髮,一雙明亮的小眼睛炯炯有神,眼睛下面長著高高的鼻樑,鼻子微微的翹著,還長著一張貪吃的紅嘴巴。她總是扎著一個低低的馬尾辮,顯的溫柔而友善。還常常愛戴著一個小櫻桃髮卡,我問她為什麼總是帶櫻桃髮卡,她說是她去櫻桃溝時帶回來的紀念品。

她不但長得漂亮,而且樂於助人。有一次下課我們在操場上玩,有一個小妹妹摔倒了,胳膊還流血了。她把小妹妹扶起來,讓我趕快去她書包裡拿一塊創可貼和一些紙。她說話的語氣很著急,可以聽出她很關心小妹妹。我馬上拿了那些東西飛快的下樓遞給她。她細心地給小妹妹擦血,然後貼上了創可貼。小妹妹說:"謝謝你,樂於助人的小姐姐。""不用客氣,這是我們應該做的呀!"她連忙擺手回答道。說完這句話她默默無聲的走了,我為她做的事感動了。

你們知道她是誰嗎?她就是我的好朋友,一個樂於助人的學習之星--徐萌若。

誇誇我的同學 篇19

國小四年級作文 ,549字

我們班同學的閃光點很多,有的同學尊老愛幼,有的同學勤奮好學,有的同學樂於助人,還有的同學多才多藝。你們猜猜今天我要誇誇誰?他就是我們班的“水源”。水源的眉毛很黑,好像是用墨筆塗上去的,我最喜歡他的眼睛,亮晶晶的,總閃著智慧的光芒。

水源足球踢得不錯,跑步很快,踢球時動作很敏捷。又一次,我和他打比賽。他們先發球,“冠軍”傳球給水源,水源一直帶球往前跑,大家拼命追,我過去搶球,他像一條小魚,一繞就躲開了我的攻擊。然後迅速的向我方球門跑去,我繼續防守,他大力一踢,球從我們的頭上躍過,飛向守門員那,沒等守門員反應過來,球已經砸向球網了。

第二場開始,我把球踢在空中,一踢踢了個飛球,球飛得很高,然後朝著對方的球門飛去。守門員害怕得往旁邊一摔,水源不知什麼時候跑到了守門員的位置,擋住了這一球。所以我們又輸了。我垂頭喪氣,眼睛漸漸溼潤,沒想到水源走過來對我說:“輸了沒關係,男子漢大丈夫,加油,仁二!”“謝謝你,水源”“不客氣”說完他背起書包,一眨眼就走遠了。望著他的背影,我的心情久久不能平靜。從那以後我們常常在一起練球,互相切磋球技,他教了我許多踢足球的小技巧。足球場上灑滿了我們的汗水,空氣中迴盪著我們的歡聲笑語。

這就是我要誇的同學—水源,你想和他做朋友嗎?也趕快來誇誇你的同學吧。

誇誇我的同學 篇20

寫人作文 ,319字

我們班有一位同學,名叫劉雨彤,她長著一頭烏黑烏黑的短髮,濃濃的眉毛,明亮亮的眼睛,笑起來還有一個可愛的小酒窩。

劉雨彤學習很好,數學思維特別活躍,字寫得很好看,她很愛看書,是我們班出名的“小書迷”,她還是一個助人為樂和善良的人。記得有一次,我發燒剛好,上完體育課,滿身大汗,我拿著手帕,想擦乾背後的汗水。可是我的手太短了,夠不著。劉雨彤一看見,就立刻跑過來問:“馮潞,你怎麼啦?”我說:“我想擦汗,可是夠不著。”話剛落音,她就拿起我的手帕幫我擦汗,她一邊擦一邊說:“是這裡嗎?還有哪兒沒擦到?”劉雨彤簡單的兩句話讓我感到特別窩心,我連忙對她說:“謝謝!”

經過這件事,我發現劉雨彤是一個助人為樂、善良的人。我們成了好朋友,我也要向她學習。