吐絲做繭，千絲成綢，傳承絲綢經典相關作文20篇
吐絲做繭，千絲成綢，傳承絲綢經典 篇1
國小五年級作文 ,635字“不食糧油食素桑，勤提細喂四更裝。心明到老絲方吐，織得綾羅漂海洋。”蠶之偉大，便是吐盡千絲，人之偉大便是將千絲成綢，變綾羅。養蠶，抽絲，織綢，是我們中國傳承多年的經典文化。今天，跟隨著小記者活動，帶我瞭解了養蠶文化，絲綢文化，更帶我走進了絲綢之路。
在古代有一傳說，是嫘祖和幾個婦女在山上桑樹林發現了一種奇怪的果。她們咬一下，咬不動。煮一下，煮不熟，但卻能在沸水中撈出許多頭髮絲般粗細的白絲。嫘祖發現，這些白絲是桑樹林裡的蟲子吐出的無數白絲，繞成繭後看似果子，其實不能吃。於是，聰明的嫘祖便試著將這些“白絲”，織成了布，還將布做成服飾給皇宮裡的貴族穿。這些服飾非常的光滑舒適，且富有光澤。嫘祖將這吐絲之蟲稱為蠶。在其倡導下，人們開始栽桑養蠶，抽絲織綢。
隨著時代的進步，科技的發展，人們將技術發揚，昇華，將蠶絲成綢，不單單織成了綾羅服飾，還做出了蠶絲扇、絲綢包……
聽完活動老師將的傳說故事，老師給我們每人一把潔白的絲綢扇。細細品味這把扇子，潔白半透明，絲絲線線交織，透著小小的點點。手感上細薄絲滑。撫摸著絲綢扇，通過老師的講解，讓我瞭解了要使扇子形態美觀，還必須選取上等的蠶絲，再三經過編織，才能創造出我們眼前這工藝細緻的魅力扇子。
看著扇子，讓我迫不及待的想用手中的畫筆給扇子來裝扮一下，體驗下渲染絲綢的神奇，還能當禮物送給媽媽。活動結束，我還從老師那領了2只潔白的蠶寶寶，我小心的呵護著帶回家，開始體驗養蠶之旅，體驗蠶寶寶吐絲做繭，從身邊品絲綢文化，嘗傳承經典……
自強不息，學有所成——讀《傳承中華文化·共築精神家園》有感 篇2
讀後感 ,695字這幾天我讀了《傳承中華文化共築精神家園》這本書，不僅使我感受到了我國文化的博大精深，還讓我學到了不少可貴的民族精神。其中我印象最深的就是《范仲淹勤奮讀書》這篇了。
雖然范仲淹幼年喪父，母親改嫁，但他並沒有放棄學習，而是更加刻苦用功。他常常是白天苦讀，什麼也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。同學送來了美味佳餚，他卻說，如果吃了這些美味佳餚，以後就過不習慣艱苦的生活了。就是這樣，艱苦的生活使他領悟了六經的主旨，成為了北宋時期著名的思想家、政治家、軍事家、文學家。
范仲淹這種自強不息、刻苦學習的精神非常值得我們學習。這也使我想起了我和朋友白燁的事。以前我剛上小學的時候，總認為學習是為了爸爸、媽媽，上課常常不認真聽講；作業任務總是馬馬虎虎完成，做好了作業便看電視玩電腦，心思一點也沒在學習上。一個學期期末的前兩週，一天晚上，我早早地寫完作業，想找幾個小夥伴一起做遊戲，就給她一個電話，她說：“快要考試了，我要在家複習功課，今天不去玩了。”聽到這兒，我感到一陣心酸。白燁把學習看得那麼重，而我，作為她的朋友，為什麼沒有學會她刻苦、勤奮學習的精神呢？
此時，我如夢初醒，突然間明白了：爸爸媽媽辛苦掙錢供我讀書，我非但沒有好好珍惜，還把時間給荒廢了。太不應該了！如果我也能像她那樣刻苦學習，那一定能取得好成績的。我立刻跑回家去背書了。
現在我更下定了決心要讀好書，作業寫完了，不再像以前那樣看電視，而要去多閱讀課外知識，鞏固課文理解，爭取優異的成績。
所以，只要自強不息，便能學有所得。讓我們從現在做起，認真學習，刻苦讀書，把我們中華民族的優秀傳統文化傳承下去，讓民族精神發揚光大，讓它光照千秋吧！
做中華美德的傳承人 篇3
國小四年級作文 ,625字誠實守信是中華民族的傳統美德。小時候，爸爸就經常教育我要“誠實守信”，說話、做實要老實，凡答應別人的事，一定要盡力做到。在爸爸的薰陶下，我養成了誠實守信的好品質。
記得一天放學後，我在家寫完作業，又把地板打掃乾淨，媽媽還沒回來。我走進廚房，看見青菜還沒有洗乾淨，我想：“媽媽工作太辛苦了，我應該幫媽媽做一些力所能及的事。”於是，我把青菜倒放進盆子裡，開啟龍頭放水，由於水壓太猛，水射到葉面上飛濺出來，瞬間廚房地板溼了，我只好拿來拖把擦地板。媽媽下班回來了，走進廚房看見溼漉漉的地板就問我：“孩子，這是怎麼回事？”我把事情告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭，“傻孩子，你還小，有些事你還不能做，對你也會有危險，以後做事要小心些，洗菜、煮飯讓媽媽來做。”我羞愧地點點頭，“媽媽，我知道了。”
還記得一個星期天早上，早餐後，爸爸對我說：“孩子，今天天氣很好，我們一家出去玩吧！”我猶豫地說：“爸爸，我不能跟你去，因為我約了同學到家裡來寫作業，你和媽媽去吧！”“乖孩子，答應了別人，就一定要做到。”爸媽走後，我坐在沙發上，耐心地等待同學的到來。
誠實守信是做人之本，我們應該把它發揚光大，從小養成誠實守信的好品質，在學校要做一個誠信的好學生，在家中做一個誠信的好孩子。
蜘蛛吐絲的祕密 篇4
國小三年級作文 ,632字大自然中有許多奧祕，等待著我們去發現、去探究，很多奧祕是我們從書本上獲得的。不過，這一次真實的經歷，讓我提體會到了親身發現的快樂和激動。
我們都應該知道，在矮樹叢中或是屋簷底下，經常會出現一位捕獵者—蜘蛛。它們能織出橫七豎八的蜘蛛網，用來捕捉小昆蟲。但令我迷惑不解的事：蜘蛛到底是怎麼吐絲的呢？它是從身體哪個部位吐絲的呢？
為了找到答案，我開始親手做實驗。首先，我抓來兩隻蜘蛛分別關在兩個紙杯中，杯口用卡著包住，戳幾個小洞，保證氧氣供應，暫時不給它們食物，讓它們餓一天的肚子。
第二天正式開始實驗。我先把其中一隻蜘蛛倒出來放在一塊玻璃板上，用撕碎的小紙片包住它的後半身，再放出事先抓好的小昆蟲做誘餌，我想通過這樣的方法誘使蜘蛛吐絲。果然，不一會兒，我發先一隻蜘蛛開始吐絲了，不過另一隻蜘蛛沒有任何反應。我馬上拿放大鏡對準吐絲的蜘蛛觀察，發現這隻蜘蛛的尾部有絲吐出來。於是我查閱了資料，原來，蜘蛛的腹部有六種腺體；稱為吐絲器，也稱為“紡織機”，其上有數千只小孔，蜘蛛絲就是紡織機的小孔流出來的，剛流出來時是一種黏黏的“膠水”，但是噴出的液體一遇空氣即凝結成黏性強、張力大的蜘絲。據說一千根蜘絲合併後比人的頭髮絲還要細十分之一。蜘絲由一種絲纖朊蛋白質組成。就特定的直徑來說，蛛絲的抗張強度比鋼還要大。
自然界的許多祕密都是被人類一一發現的。以前，我在書本上學到了不少自然界的祕密，至今印象深刻的不多。今天這個蜘蛛吐絲的小實驗，讓我體會到探究科學奧妙的樂趣。
吾家蠶兒吐絲記 篇5
國小四年級作文 ,563字下午一放學，我便焦急萬分地往家裡跑。一到家，我迫不及待地把頭伸到養蠶的盒子裡瞧了一瞧，忽然看見在那不顯眼的角落裡，有一片白色而又稀疏的網。
見此情景，我不由得驚呼一聲：“天哪？莫非是蜘蛛？”難不成蜘蛛把我的蠶寶寶看作了它的盤中餐，等著它們自投羅網，然後……想到這，我不由得打了個寒戰：“可惡的蜘蛛，看我怎麼收拾你！”
我把袖子捋得高高的，正準備搗毀“蜘蛛網”，忽然覺得事情不太對頭，便揉了揉眼睛，仔細一瞧，哈，原來是一條蠶寶寶正在吐絲呢！
你瞧，一條身體已經縮得很短而又開始發黃的蠶，正在欣賞自己的傑作呢！休息片刻，它又開始自己的創作了。它爬到網的邊緣，東瞧瞧，西看看，從上爬到下，一會兒又繞到上面去了，猶如飛簷走壁一般。只見它那芝麻大的小嘴兒微微一動，一根又細又亮、晶瑩透亮的絲便隨之而出。接著，它轉過身來，先把身體後部往前一拱，再把前部往前慢慢蠕動，就這樣，它一“步”一個腳印地爬呀爬呀，終於，很快形成了更大面積的網了……
第二天一早，我早早地起床去看我的蠶寶寶如何了。呀！都變成了一個橢圓形的蠶繭了，雪白雪白的。若隱若現地，還可以看見蠶寶寶正在蠶繭裡上下忙碌著。
春蠶啊，儘管你只有一個月的壽命，可你卻要在這短暫的生命裡做出一番事業，儘管那是微不足道的，可你卻從不放棄。我不由得吟誦著那句千古名句：“春蠶到死絲方盡……”
蠶寶寶吐絲記 篇6
國小四年級作文 ,449字不知不覺中，我的蠶寶寶已經變成大蠶啦！他們個個都吃的白白胖胖。他們剛剛孵出來時只有芝麻大小的樣子還歷歷在目，短短的二十多天，已經是那時的幾百倍大，這變化真是天翻地覆啊！
我發現，它們這幾天不吃不喝，有時候在“發呆”；有時候昂著頭爬來爬去，像一個威武的士兵在巡視領地。我拿了一片又鮮又嫩的桑葉放在沙發上，把一隻大蠶放在上面。只見它趴在上面聞了聞，一副很不感興趣的樣子，徑直向前爬去，很快就爬出了桑葉的邊緣。我趕緊把它放回了箱子。這時候，我突然發現，有幾隻蠶在箱子的角落裡吐絲了。我目不轉睛地盯著其中的一隻蠶，它正忙著把一條條白色的絲線固定在箱子上，只見它的頭在“兩面牆”中間搖來搖去，不一會兒，有幾條線搭好了。這不禁讓我想起了《夏洛的網》裡面蜘蛛織網的情景。大蠶的身體上都長了一條又粗又黑的線，像是它們長大的標記。當他們吐絲的時候，這條線會一上一下的波動。
隨著蠶不停地辛勤勞動，已經有幾個蠶繭有了雛形，它們的絲是那樣的潔白無瑕，這不禁讓我想起了一句詩“春蠶到死絲方盡”。我應該學習蠶這種勤勞的精神。
為什麼蠶會吐絲 篇7
國小五年級作文 ,499字在冬天，大多數人們會用蠶絲被來取暖，而這舒適的蠶絲被是從哪裡來的呢？對，答案就是蠶，你們有沒有想過為什麼蠶會吐絲？
蠶之所以要吐絲，源頭上，是因為在幼蟲階段吃了大量的桑葉，桑葉本身富含各種氨基酸，會讓蠶中毒，所以蠶吐絲是自我解毒的一種方式。
蠶在蛻變時，它會吐絲結繭，一是可以保護自己，躲避天敵，二是可以放心地在蠶繭中變成蠶蛾。
蠶能吐絲，根本有賴於體內的“絲腺體”，而絲腺體的構造完全不亞於現在任何高科技的精密儀器。在絲腺體下方有一個擠壓器的吐絲泡，這兩個基本部件組成了一臺天然紡織器，蠶頭上的擠壓器與周圍的肌肉連線著，蠶吐絲的肌肉不停伸縮，將絲腺體中的絲液抽壓出來，絲液與空氣接觸後變形成細長的絲。
所以，蠶吐出來的不是絲線，而是絲液，絲液與空氣接觸才變成絲的。
在蠶的食物桑葉中，有水，脂肪，糖類，蛋白質等成分。蠶吃進桑葉後，經過消化分解，吸收桑葉中的蛋白質和糖類，造成絹絲蛋白質，絹絲蛋白質再形成絹絲液，絹絲液經過蠶的吐絲和凝固作用就成了絲繭。所以蠶絲既不同於麻纖維，也不同於毛纖維，而是生物的一種蛋白質。
經過上面的介紹，大家對蠶絲的由來有了更準確的認識了吧。
紮實做事走向成功 篇8
高二作文 ,921字有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；有心人；天不負，臥薪嚐膽，三千越甲課吞吳。
—題記
夕陽下了，我在半坡等你；月亮彎了，我在十五等你；細雨來了，我再傘下等你；流水凍了，我在河畔等你；生命累了，我在天堂等你。驀然回首，走過的坎坷碾轉，廝守我的不只有愛情，還有踏實與志向。
曾記否？吳王闔閭敗楚國，成為南方霸主。吳國跟附近的越國素來不和。公元前496年，越國國王勾踐即位，吳王趁此出兵越國，在?d李發生了一場大戰，吳王戰敗，夫差即位。勾踐不忍各種恥辱，立志報仇雪恨唯恐消磨了自己的志氣，吃飯時嘗一嘗苦膽，範反問自己是否忘了會稽的恥辱。何嘗不感嘆，何嘗不佩服呢？
我是一名即將邁入高考場上的高三學生，從高三的第一天開始，便每天過得忙忙碌碌的生活。為了睡眠，我開始在沒有燈紅酒綠的生活中反省，沒有咖啡和奶茶的陪伴，有的只是一摞摞厚厚的書本。可是，我不知道是什麼樣的衝動，讓我對“放棄”這個簡單的字眼依依不捨，甚至眷戀。直到有一天，我在課桌上貼上了這樣一句話：“你，憑什麼用一句話就否決掉我對你的信仰。”
我不服輸，或許是不甘心。於是，我指定了自己的計劃，掂量著每天該做的事，該向老師請教的問題，他們耐心的講解讓我有一種莫名其妙的動力，讓我想了解得更多。我不相信，大千世界，沒有我的一席之地。有時，或許是倦了，翻開了塵封的扉頁，臨摹一張致密的草稿，心中多了份安穩，自己書寫過的漢字數字，跳躍在紙上，親密無間。指間劃過的書香氣，縈繞纏綿，沁人心脾。我一步步地牢記課本知識，背誦課題因為：“紮實做事”這4個字已給予了我太多寶貴的財富。
曾有許多人問我，高三累嗎？我的答案是“即使帶著傷痕飛完這段可遇而不可求的歲月，豈不是一件光榮的使命。”在這汗水與磨練共有的日子裡，我的血灼熱地流淌著，我不會忘記“紮實做事”這4個字，它早已深入我的每一個細胞，毛孔。
我也有心痠痛楚，不說罷了；我也有千迴百轉，不說罷了；我也有執念不放，不說罷了，不是不懂，不是我沒看見，知識不說罷了。因為有志者，事竟成，破釜沉舟，披荊斬棘。漫漫高中生涯，我謹記著“紮實做事”的重要性。正在這字裡行間，緩緩的書寫著生活給我的啟迪，因為紮實做事的人，定會更懂如何邁向成功！
傳承文化，絲竹悠揚 篇9
國小六年級作文 ,941字今天下午的時候，我們參加了葫蘆絲比賽。葫蘆絲比賽上，幾乎每個班都是多才多藝，葫蘆絲吹得非常生動。輕快的輕快，悠久的悠久。總之，每個班都非同凡響。但是，在這一次比賽上。我們班也展示出了很少有過的耐力與實力……
我們的比賽是在地下操場進行的，從學校去到地下操場，有許多層樓梯，體力好的同學。到達後基本沒喘幾口氣，體力差的同學則是氣喘吁吁，而我就是其中的一個。來到大廳裡，已經有許多班都在等待著了。等到所有的班都到達站好後。比賽便開始了。首先是主持人們用沉穩，不緊不慢的話語為我們做開端。然後便是常主任講話。完畢後，比賽便正式開始了。首先是由幾個社團同學為我們帶來的《木蘭辭》與《金孔雀》。《木蘭辭》這首曲子，葫蘆絲社團的同學吹的非常生動，即使是我旁邊愛說話的同學，也不由得安靜了下來細細吟聽。葫蘆絲社團的同學們表演完後，就開始了班級之間的大賽。首先我們整個六年級一起合吹了一曲《龍的傳人》雖說平常都僅是班級之間吹。但這次突如其來的何吹卻並沒有出現什麼差錯。吹的很是自然與生動，彷彿已經排練了無數遍似的。每一個節拍都沒有什麼失誤，速度都非常的一致。吹奏完《龍的傳人》後，家長與同學們都發出了熱烈的掌聲。
接下來就是班級特曲了，有的班的曲子是《映山紅》，有的班的曲子是《編花籃》，還有的班是《打水姑娘》還有許多曲子我因為記憶不深，所以便不記得名字了。我們班的曲目也是《映山紅》等待前面的幾個班都吹奏完後，我們才知道原來這場比賽是不容小看的，許多班的葫蘆絲吹奏的都非常好聽。於是，還沒表演，我們便有了很大的壓力。終於到了我們班了。首先是領頭人帶頭喊口號。然後便開始了吹奏。在吹奏的過程中，由於我太緊張，不小心記錯了鋪子，把《映山紅》給串到另一首曲目上去了。意識到錯誤時，我便趕緊改了過來。但是心裡卻是很害怕。生怕因為我的錯誤導致班裡的分數會太低。
吹完後，同學和家長們都為我們發出了掌聲。也讓我的心放鬆了下來。大賽結束後，已經到了放學的時間。我們便趕緊跑出地下操場，由於站的太久。許多同學的腿都已是痠麻不已。就連我走的時候也差點摔了一跤。
這次大賽讓我們班的同學都經歷了一次耐力的訓練。所以，同學們，我們一定要加強鍛鍊，強身健體。同時也要用心去做事情，不然可就會像我一樣出現出現致命的失誤了。
從小事做起，才能成就大事業 篇10
國小五年級作文 ,704字9月2日，我去蕭山雷迪森大酒店參加小記者職業體驗活動：我是五星級酒店服務員。
從地鐵裡一出站，我遠遠望見一幢氣派的大廈，媽媽說，那就是雷迪森大酒店。走進酒店，金碧輝煌的大堂、光彩奪目的裝潢看得我眼花繚亂。我心想五星級酒店果然豪華。
簽到後，穿上小記者紅馬夾，我們分成三個小組在酒店工作人員的帶領下開始參觀。酒店的廚房、倉庫、頂層的豪華包廂這些平時我們不太可能進入的地方，讓我對酒店有了全新的認識。令我印象最深的是二級倉庫，裡面什麼都有。有手機充電器、針線包、護理包、紅花油、燙傷膏等各種滿足客人需求的物品，還有我喜歡的可愛的玩偶娃娃，工作人員告訴我們這是在兒童入住酒店時，專門用來佈置兒童房的。我不禁感嘆，五星級酒店的服務真是周到。
參觀結束後，我們被帶到了一個大會議廳，這裡正在進行酒店服務員技能比賽。有疊被子鋪床、中餐擺臺、西餐擺臺和調酒。只見疊被子的叔叔像變魔術一樣三五下把床鋪好了，擺臺的阿姨像踩著舞步的小蜜蜂，把盤子、杯子、叉子一一擺整齊。當然，我最感興趣的還是調酒比賽，只見兩位調酒師飛快地拿著各種酒水和飲料，混合後，倒入調酒壺中，然後大力晃動調酒壺，很快倒出一杯漂亮的粉紅色的酒，它有個好聽的名字叫“紅粉佳人”。
比賽結束後，工作人員讓我們近距離學習，小記者們有的向擺臺阿姨學習折餐巾，有的向調酒師學調酒，我直奔雞尾酒而去，一心想嚐嚐“紅粉佳人”的好味道，可一嘗苦得我直皺眉，把一旁的工作人員逗得呵呵直笑。
通過這次活動，我認識到：看似簡單的疊被子、擺盤子也需要服務員們投入大量精力去認真學習和不斷練習，才能做得完美。一座五星級大酒店的服務也是從日常的一點一滴做起，從小事做起，才能成就大事業！
若未做繭，何以化蝶 篇11
國二作文 ,938字牽著表弟的手來到鄉下的田間散步，腳步深深地埋進鬆軟的青草之中。風吹麥浪，泛起一陣又一陣金黃的波濤。我張開了雙臂，去擁抱鄉間一縷縷溫柔的陽光。
弟弟忽然抓緊我的手，帶著我向前方的油菜花田跑去。穿行在高矮不一的油菜花苗之間，每走過一步，總驚起了幾隻金色的蝴蝶向兩旁飛去。金色的花朵掠過我的耳畔，擦過我的髮梢。我睜大了眼睛，忽然注意到油菜花葉下的一個白色的蛹。
蛹還沒完全結好，隱隱約約地可以看見在這個白色世界中央有一個忙碌的青綠色身影。它不斷地蠕動著，用軟糯的身軀修理著白色的繭。我不禁納悶：它到底為什麼非要作繭自縛呢？它不嫌累嗎？先是要辛辛苦苦地給自己把自己關起來，後來又把自己辛辛苦苦造的蛹捅破，豈不是白費功夫？
於是，往後的幾天裡，我每天都會去拜訪這隻蛹。起初，蛹還十分薄，顯得有些透明，透過薄薄的蛹，還可以看到蛹中綠色的身影；後來，蛹越來越厚，我也再看不到裡面的小蟲子了，乳白色的蛹毫無動靜。
不知過了多久，我在田間散步時突然發現，花葉之下，蛹依稀有了變化。它顫動著，似乎裡面有什麼東西在掙脫著束縛。先是蛹的頂端，裂開了一個小小的縫隙，裡面的東西似乎在往外面伸頭窺探，活像是孩子在擁擠的人群中想要呼吸新鮮空氣般奮力往外擠；然後，我便在縫隙的上方發現了一抹黑色，那似乎是一隻小蟲的觸角；再後來，輪廓也越來越清晰，它先是露出了頭部，隨後就是兩翼間的身體。翅膀似乎是被卡住了，於是，它就扭動著腹部，向上用力地鑽出。彎曲著身體向上擠著，好不容易將前翼拔了出來，後翼卻又被卡地死死的。它堅持不懈拼命地與困住它的蛹作鬥爭，努力向上抬著頭。轉眼間，我的眼前便多了一抹金色的光影。
它張開了翅膀！
輕輕地試著拍了幾下，它便在金色的油菜花間上躥下跳，彷彿是在雲霧間穿梭一般。縱身一躍，好像是從高空中落下的金色花瓣，飄逸而又輕盈；又好似陽光穿過樹葉投下來的光線，婆娑移動著金色的光影；更像是孤獨的舞者，在風中一顰一笑都動人心魄。它飛舞著，似乎天地間的一切景物，都成了它的陪襯。
我低下頭，注視著已經空空的蝶蛹。它如若不從中努力地鑽出，又如何遇到更好的自己，將這美好留在人間呢？若是它嫌麻煩，在前翼卡住時便放棄了，那麼它的身影便只能在蛹中埋藏，永遠不會讓世間萬物欣賞到了。
若未做繭，不能化蝶。
做動作猜成語 篇12
敘事作文 ,765字“七上八下！”“一刀兩斷！”“欲言又止！”……咦，這是哪兒傳來的聲音啊？哦，原來是作文班的聲音啊，這裡正在舉行“猜成語，我能行”的比賽呢。
你瞧，只見一位身穿黑色襯衫、戴著一副大眼鏡的小帥哥一扭一擺地走到舞臺中央，他衝我們瞟了一眼，那眼神好似在對我們說：“這麼難，想猜到，就去做白日夢吧！”“啊，救命啊！”他這一叫，這可把我給嚇壞了。又見他迅速地朝前跑去，活像一個嚇破膽的猴子。在這跑的過程中，他一心急，竟把黑邊框的眼鏡給碰到了地上，這可把我們樂壞了。石樂成縮在一旁，牙齒上下直打顫，扯著嗓子喊：“救命，救命……”表演結束後，我摸著下巴，想了半天也沒有想到，“哎！”我嘆了一口氣，真是“書到用時方恨少”啊！同學們一個個地猜了起來：“連滾帶爬？”“NO，NO，NO！”“屁滾尿流？”“也不對，但接近了。”石樂成笑著說。
“我知道了，”突然一個聲音從我後邊響了起來，“落荒而逃！”
“對了！”石樂成一下子從得意忘形的表情中流露出垂頭喪氣的表情。第一個成功答對的原來是—楊雅雯。恭喜！
第二個上臺的是一對活寶朱鑫宇和褚彥祺，他們的表演令人大開眼界，是今天表演得最好的一對。只見朱鑫宇指著黑板問道：“這道題該這樣解，看到了嗎？”褚彥祺坐在桌子上，摸了一下後腦，望了一眼我們，然後繼續端正地坐在座位上。這時的褚彥祺就像一個木頭人似的說了一句：“哦！”接著，繼續坐在那兒。表演完了，我們大家都安靜地坐在那裡，大家都像是丈二和尚摸不著頭腦，不知道他們表現的是什麼。就在這時，一個聲音打破了寧靜。“專心致志。”劉晟威試探性地說道。“不對，但是接近了。”褚彥祺回答道。“聚精會神！”劉晟威繼續說道。居然是正確答案，劉晟威猜對了，大家紛紛向他投去讚許的目光。
一次難忘又有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結束了，真希望下一次作文課快點來到。
做動作猜成語作文四年級 篇13
國小四年級作文 ,1074字今天天氣很冷，教室裡卻一片熱火朝天。如果你想知道發生為什麼的話，那就跟我去看看吧！
今天老師和我們玩了一個有趣的遊戲，叫做“成語猜猜猜”。遊戲規則十分簡單：一個人比劃動作，兩個人猜成語，每個成語可以向場外的觀眾求助一次。
最先上場的是男生隊！李亞和彭錦華早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，不等老師點將就衝上了講臺。但男生們遲遲沒有人願意當演員，這時鄒駿暉自告奮勇，閃亮登場。劉老師給鄒駿暉看了一下成語，只見鄒駿暉用左手擺成“七”字，右手擺出一個“八”字，“七”指天，“八”朝地，這個成語可難倒了李亞和彭錦華這兩位大將，一臉茫然地站在講臺上。別無他法，只得向場外求助，鄒威磊早已忍不住，“七上八下”脫口而出。“回答正確，開始下一題。”鄒駿暉看了看成語後便像猴子似的撓了起來，臺上兩位大將不知所云，場外的謝恩立馬來救場：“是抓耳撓腮！”“對了！”老師激動地大喊。第三個成語把鄒駿暉給難住了，他嘴裡不停地嘀咕：“老師，這個我壓根不會演呀！”看邊說邊向老師投去了求助的目光。劉老師只得親自上場。瞧，劉老師眉毛不停地挑動，旋轉著身子跳起舞來。前面一直表現不佳的彭錦華突然靈機一動說：“眉飛色舞！”只見劉老師滿意地點點頭，大家歡呼起來，氣氛熱鬧非凡。
輪到女生隊了，我和肖敏、李嘉儀信心十足地走上講臺。第一個成語開始了，李嘉儀先用一根手指指著向手掌，接著又在腳上不停地畫著。我和肖敏兩個人絞盡腦汁也沒想出是什麼成語。這是男生們故意搗亂：“你是在擦鞋嗎？”此話一出，逗得大家哈哈大笑，好在肖敏突然靈光一閃想到了“指手畫腳”。我們順利到達第二局。李嘉儀假裝拿著一個東西大口大口地吃起來，我不確定地問：“是狼吞虎嚥嗎？”李嘉儀連連擺手。此時，場外的李婧陽迫不及待地舉起了手，老師連忙請她來幫忙，“津津有味！”我們一路過關斬將，到來最後一個成語。李嘉儀捧著肚子狂笑起來，我和肖敏異口同聲地大喊：“捧腹大笑。”劉老師興奮地宣佈：“答對了！”
最終，我們以5秒之差，敗給了男生，男生們一個個興高采烈的，女生們卻有幾分垂頭喪氣。不過，雖然輸了比賽，這個遊戲還是很有趣的。
做好小事成就大事 篇14
國小五年級作文 ,397字人們都說做好一件小事不難，但是堅持做好每一件小事卻很難。
金筆七級第一節課上，王老師選魏暢欣何田明皓當檢查作業的班長。
第一天上課的時候，王老師給他佈置了這個任務，一下課，魏暢欣和田明浩馬上就問王老師要檢查報告單。
第二天，他們早早地來到教室裡做檢查作業的準備工作，等同學們來一個一個都把作業交上去，她們倆認真地檢查。
這樣持續了三天，今天的情況就不一樣了，早上魏暢心早早地來到學校，還是和往常一樣檢查同學們的作業。可是田明皓上課的時候才來，也不檢查作業，下課了，田明皓像小蜜蜂一樣到處亂跑，一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，一會兒又和老師談談心。但是魏暢欣還是在他的工作崗位上，一個一個地翻閱同學們的作業，他時而給同學們指點問題，時而做著記錄。
上課了，王老師還表揚了暢暢欣，魏暢欣的臉立刻紅起來了，而田明皓的頭卻埋得很低很低。
這件事讓我知道，無論做什麼事都要堅持不懈，即便是很小的事情。
做飯使我成長 篇15
國小五年級作文 ,708字我的愛好有很多，比如素描、做手工、畫動漫人物，但是我最喜歡的就是做飯，因為做飯可以使我成長。
那一次做飯，我懂得了人生的一個道理，而那個道理使我成長。記得那一天，我的奶奶正在準備做晚飯，今天的晚飯呀，是包餃子。我一聽包餃子，便興致大發，連忙去洗手間洗了洗手，就跑過去和奶奶一起包餃子。奶奶告訴我，包餃子首先要和麵，說完便讓我給她倒水，奶奶在盆裡面揉麵。誰知，我倒水的時候，不小心把水倒多了，奶奶很無奈搖了搖頭，只能使勁兒加面了。本來一小團的面給加成了一大團，而且還很稀、很軟。
這時候我見奶奶把小麵糰揉成了一條條像小蛇一樣的面，再把這一條條“小蛇”，拽成一小團一小團的，然後再把這些小麵糰壓成一個厚厚的小麵餅。這時，奶奶拿起了擀麵杖，給我示範了一下，如何把厚厚的小麵餅壓成小薄餅。我見她在擀麵的時候那麼的流暢，手是那麼的靈活，轉呀轉，不一會壓成了一個薄薄的像小太陽一樣的薄餅。她讓我學著壓，我先試了一下，哈，本以為自己能像奶奶一樣壓得很漂亮，很圓，但是我仔細一看，壓得歪七扭八，根本壓不圓。我又試了幾個，發現和剛才沒有什麼區別呀！真醜！像一個個醜八怪。奶奶在一旁看不下去了，說：“哎呀！你還是去學包餃子吧。”我拿著餃子皮，放上餃子餡兒，左捏捏，右捏捏，結果捏得橫七豎八，奶奶乾脆讓我去一旁看著她包，不讓我再搗亂了。我搬了個凳子，坐在一旁，看著奶奶，不一會兒，奶奶包好了幾十個水餃。這時候，我悟出了一個道理：豆腐好吃不好做，餃子好吃不好包。
從那之後，我就開始嘗試做各種各樣的飯菜，總能讓媽媽有不一樣的驚喜。自從那次包餃子以後，我就愛上了做飯，因為做飯可以使我成長。
做出改變成就更好的自我 篇16
國二作文 ,847字同是一冽清泉，有的待在山背樹蔭後，終成一潭死水；有的卻選擇改變，走出陰涼處，衝下山澗，成為一道巨集偉的瀑布，成就了更好的自己。我們人也是一樣，只有做出改變，主動走出自己的“舒適區”，才能成就更好的自己。
如今無人不知的俞敏洪，原本只是北京大學的一名普普通通的英語教師，其實，他的生活已經令很多人豔羨不已了，不菲的薪水、穩定的工作、舒適的生活……但俞敏洪不滿於這種平淡無奇、碌碌無為的生活，他毅然選擇了改變，向學校呈上辭職信，放棄了原本讓他可以舒適無慮地生活的職位，選擇了自己創業。經過多年的艱苦奮鬥，最終他所創辦的“新東方”學校成為國內最知名的培優機構之一，他自己也成為權威的教育家，揚名海內外，實現了他人生的價值，成就了更好的自己。
是俞敏洪當時做出自己創業的改變，主動走出了自己的舒適區，才讓他成就了更好的自己。倘若當時的他不捨那穩定卻平庸的工作，沒有忍心做出自己創業的改變，也許時至今日他也只是一名無所作為且無人知曉的普通教師，哪會有他今日的輝煌？
俞敏洪在事業上創造輝煌，而她卻在學業上成就自我。
她，就是顏寧。她原本是清華大學的博士生導師、教授，在國內乃至世界的專業學術論壇上都享有較高的聲譽，是舉足輕重的專家級人物。其實本來她可以選擇待在國內過著舒適的生活，每日進行學術研究的場所也很好，但她做出改變。她選擇接受美國普林斯頓大學的聘約，前往異地他鄉。論原因，是因為國外的研究環境更好，學術討論氛國更熱烈，更適合她潛心研究。
顏寧做出了改變，主動走出了自己生活舒適的母國，前往異國學習。是她做出的改變讓她有了更好的研究環境，最終取得了更多的成果，成就了更好的自我。
放眼我們日常的學習生活不也應該主動走出自己的舒適區、做出改變嗎？有的學習方法不對但令人夏舒適，只有做出改變，才能有更好的學習成果，成就更好的自我。
是的，只有做出改變，主動走出自己的“舒適區”，才能成就更好的自己！
主動做出改變成就更好的自己 篇17
國二作文 ,895字在這個世上，有些人生活本就不差，但他們卻不止步於此，主動做出了改變，走出所處舒適環境，終成就一個更好的自已。誠然，如果一個人想成就更好的自己，就定要主動做出改變，走出自已的“舒適區”。
不滿於自已文化知識的缺乏，走出舒適區，主動做出改變，終成就更好的自己。我國著名的兵乓球大滿貫得主鄧亞萍，在退役時她本可以留在國家隊當一名受人尊敬的教練，但她毅然決定走出體育隊這個舒適區，她選擇出國留學，改變以往由於職業忽視學業的態度，她先後獲得學士，碩士，博士學位，如今任職於國際奧委會，為北京申奧與準備奧運會做了許多貢獻。
毫無疑問，走出舒適區，主動做出改變的鄧亞萍成就了一個更好的自己。她仍在從事自己所熱愛的體育事業，但卻在中國成功舉辦奧運會這個事情中功不可沒，她如今更在國際奧委會中有著自已的一席之地。
不滿於自已閱歷的缺少，走出舒適區主動做出改變，終成就更好的自我。我國著名青年演員陳坤，年紀輕輕便進入娛樂圈，他完全可以在娛樂圈中瀟灑地生活著，但他卻踏出了娛樂圈這個“舒適區”，想要改變自己極度缺乏生活閱歷的狀態，他背上行囊行走於各地甚至荒漠，風吹日晒，去感受大自然，他甚至成立了一個公益組織“行走的力量”，每年堅持行走於各地，最終在行走途中增添了不少閱歷的他，演技自然提升迅速，收穫了一眾好評，從偶像派順利轉變為實力派。
若陳坤未能走出自己所處的“舒適區”，主動做出改變，有如何會增添許多的閱歷，為自己從偶像派轉變為實力派奠定下良好基礎，最終收穫好評如潮，成就了更好的知名演員陳坤。
試想，如果鄧亞萍與陳坤未邁出“舒適區”的大門，憑藉著國家隊教練以及偶像派青年演員的身份，也斷然會收穫眾人豔羨的眼神，但他們卻是不滿足於在“舒適區”中過一輩子，選擇主動做出改變，離自己所處舒適環境愈來愈遠，最終確是各方面都在改變中日臻完善，成就了更好的自己。
如果你想要成就更好的自己，就要主動做出改變，走出自己本就似如魚得水的“舒適區”！
傳承經典做中國有志少年 篇18
國小五年級作文 ,932字進入五年級，我們班上新來了一位語文老師，她之前教過國學，她向我們介紹說，中國有五千年的文明，經典是我們民族文化與智慧的結晶，作為新時代的中國少年，當好好誦讀經典，傳承我們民族的文化與智慧，做中國的有志少年。老師發給我們每人一本《國學經典》，並囑咐我們好好誦讀。從此我便與經典結緣，並在五年級的上學期讀誦《弟子規》《三字經》和《大學》等篇目。
我喜歡讀經典，它讓我明白了許多做人的道理，也讓我積累了很多知識。下面我來給大家分享一下我的收穫吧。
記得上一年級時，我很自私，自己的玩具不願與人分享，有好吃的總是挑最大最好的。自從讀了《三字經》後，知道了“孔融讓梨“的故事，想想四歲的孩子都能懂得謙讓，分享梨子時，先想到長輩兄長和弟弟，而我卻先想到自己。《弟子規》裡講”過能改，歸於無“，我下決心改掉自己自私的毛病，從此，我把好玩的好吃的讓弟弟先挑，就這樣，我改掉了自己自私的毛病，爸爸媽媽都誇我越來越懂事了。
在學習經典的過程中我還學到了很多歷史故事，比如“聞雞起舞”、“荊軻刺秦王”等。有一次我和同學玩一個遊戲，比賽誰對歷史知識瞭解的多，一個同學出題，我和另外兩個同學回答，在同學出的題目中，我回答對了10個，而且回答的又快又準確，另外兩個同學，一個回答對了3個，一個回答對了5個，我以絕對優勢贏得比賽，同學們為我鼓掌，我心裡特別開心，同學們問我為什麼瞭解這麼對歷史知識，我自豪的說，這都是讀誦經典的功勞啊。
放寒假前，語文老師跟我們說，為了更好的弘揚我們中國的傳統文化，省委宣傳部等單位從去年10月份組織了第二屆“國學小名士”活動，寒假期間可在山東少兒頻道觀看。作為已受益的經典誦讀者，我也觀看了節目。通過看這個節目，才瞭解到，原來山東那麼多小朋友都在誦讀經典，還有那麼多大哥哥大姐姐，在比賽中鎮定自若，能背誦那麼多古詩詞，與他們相比，我還要繼續努力呢！
新的學期開始了，語文老師又給我們佈置了誦讀《中庸》的計劃，開學第一週我已將語文老師教我們的《中庸》的第一小節背熟了，語文老師說，誦讀經典，貴在堅持，滴水石穿，通過誦讀經典，才體會到它真的是個大寶庫。我要一直堅持下去，讓聖賢的智慧伴我成長；我要一直堅持下去，用中國五千年文明的智慧指引自己，我要做中國的有志少年。
經典薰陶，成就人生 篇19
國三作文 ,838字中華傳統文化源遠流長、博大精深，她給中華兒女留下了數不勝數的文化財富。
文化是民族的血脈，是人民的精神家園，作為中華兒女的我們應該傳承併發揚它。自從讀了初中版的《中華傳統文化經典》，我就被中華文化的魅力深深吸引了，頗有感觸並獲益良多。
初中版的《中華傳統文化經典》主要寫孟子這個大思想家，教育家。他的思想、言行為後人尊敬和歌頌。其中關於義的論說，讓我明白生命是可貴的，但生命的價值和意義決不僅停留於活著，而是要保全自己的“是心”—人的本性。在面對事物的抉擇時，我們應該先要辨別它是否符合禮義，若是帶侮辱性的施捨要學會拒絕，乃至捨生而取義。孟子的“義”讓我明白了作為一個高尚的人活著，就不應該迷失自己的良知。
那麼，要成為一個有才有識的人應該怎樣做呢？在兩千多年前，孟子就確切地告訴我們—“生於憂患，死於安樂”。是的，人的一生不會一帆風順，在困難來臨之時我們應該勇敢面對，樂觀地接受困難的磨鍊，正如孟子所云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”困難的磨練能使我們的心志堅強、性格堅韌、才幹增長。個人的成長中，擁有憂患意識我們才能有更好的成長，這就像室外的花永遠比室內的花堅強的道理一樣。
在班務管理上，我對孟子的“得道者多助，失道者寡助”這個道理有了更深的認識。在封建王朝裡，施行仁政的君主往往能得到百姓的支援而走向強大，而不行仁政的暴君只會讓自己國家走到盡頭。秦王朝的暴政使它只存在短短的十多年，這不正是最有力的證據嗎？這道理在今天也一樣，作為班幹只有以仁對待同學，他們才會以禮相待，彼此才能和睦相處，共同進步。孟子他我們應該要寬容對待他人，只有這樣才能得到更多人的支援，才能更好地立足於這個社會。
閱讀傳統文化經典，我們不僅要感嘆傳統文化的博大精深，還要學習古代賢人的思想言行，藉以規範自己，培養情操，增長才能，並把文字的拜讀轉化為行動的實踐，努力使自己成為一個才德兼備的人。
經典之行，成長之伴 篇20
國三作文 ,900字經典，當你因厭惡它而將它丟棄在黑暗乾燥的盒子裡的時候，他可曾拋棄你？當你因沉迷於其他事物中而忘記他的時候，他可曾忘記你？當你因它的真理能讓你的心靈得到釋放的時候，它可曾拒絕你？隨後，你便會發現，經典一直與你同行，伴你成長！
那是直到我開啟初中大門才發現的。
上七年級，新學校對於我來說是陌生而又熟悉的，周圍全都是陌生人，這使我的心焦躁不安。就在這時，《孟子》充當做我的嚮導，他在一間教室裡向我揮手，我便興奮地跑了過去：“得道者多助，失道者寡助”，這句話在古代的意思是能夠實施仁政的君主得到很多人的幫助，不實施仁政的君主很少人幫助。現在我可以換個角度理解為，真誠友善地對待別人可以得到很多朋友，虛偽地對待別人很少有朋友。過了不久，一年一度的校運會到來了，同學們個個都興高采烈，但又煩惱如何才能為班集體贏得榮譽，就在這時，《孟子》向我們提出了建議：“天時不如地利，地利不如人和”，簡單的來說，就是要我們團結起來，凝聚全班的力量，即使再強大的敵人，也能戰勝。之後，在我兩年的學習中，朋友和《孟子》伴我學習、進步、成長。
時間匆匆而過，現在的我已是九年級，隨著中考的即將到來，同學們你追我趕，像是一群小鹿正被凶猛的獅子所追趕，唯恐落在最後，成為獅子的口糧。學習的壓力如巨浪般向我湧來，正當我準備獨自抵抗的時候，《道德經》站在了我的身前，不一會兒，他高大的身軀竟把巨浪都擊退了，我的心裡頓時有了安慰，激動的向這位突然出現的守護者抱了上去：“弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。”這句話的意思是，弱勝過強，柔勝過剛，遍天下沒有人不知道，但是沒有人能實行。他教會了我，在面對競爭時，不一定就要爭強爭勝，只要儘自己力所能及就行了，這樣，就能把壓力轉為動力，最終邁向成功。
想到這裡，似乎回到了過去，回憶在在腦海中一一呈現：《論語》教會了我與人為善，有仁心去對待別人、《中庸》教會了我做一個善良的人、《大學》讓我懂得了格物致志的重要性、《孝經》使我感到自愧，從而改變了我的孝心觀……
經典，是中華傳統文化之源、也是華夏民族之核、更是中華傳承源源不竭的動力！與我同在一片藍天下的你們，讓經典和我們同行，伴我們成長吧！