同桌的遭遇給我的啟示相關作文20篇
同桌的遭遇給我的啟示 篇1
國小四年級作文 ,496字那是一個陰雨霏霏的下午……
下課後，因為陰雨天氣，所以我們在大廳活動，就在這個時候，我同桌告訴了我一件很令人憂傷的事。他用悲傷而帶著哭腔的語氣對我說：“同桌，我想告訴你一件事。我，我……我爸爸和媽媽離婚了。”說完，他就埋下頭哭了，而我，則一邊捂住因驚訝而合不攏的嘴，一邊時不時地看看外面的天氣，好像天空也知道了這件事一樣。後來，我同桌告訴了我事情的原因—我同桌學習不好，自從上學以來，他早上早讀從來不帶經典誦讀的書，上課不聽講，回家作業不完成，在學校調皮搗蛋……總之，身上有一系列的錯誤。就因為這個，他媽媽覺得孩子還小，不懂事；而他爸爸覺得教育孩子是很重要的事情，必須要馬上改正錯誤。所以，兩個人每天吵來吵去，最後竟然離婚了。
從那天起，我一直小心翼翼地對待我是同桌，因為我覺得他缺少關愛。
每當想起這件事，我就透徹地明白這樣一個道理：一個幸福的家庭裡一定包括你、爸爸和媽媽，這三個人缺一不可。如果其中一個人在某個方面做得非常不好，“幸福”這兩個字可能就不屬於這個家庭。
我以後不能讓父母操心，自己管好自己的事，我要為維護我的幸福家庭做我應該做的事。這也是我從這件事中獲得的啟示。
英雄給我們啟示 篇2
高二作文 ,710字說一句話可以改變一個人的一聲，但是在一個人的一生中，確實有一些觀點影響了你的生活，改變了你對這個社會的人生態度。表現這些觀點的肯能是一些閃爍著智慧光芒的格言，也可能是一些平淡無奇，而違揹著道德的大實話。
那是去年十月份的事了。湖北省荊州市長江大學的40多名大學生集體去長江邊野炊，下午2時有人發現有兩個男孩在江中掙扎，同學們迅速組成人梯下水幫忙，可是由於水情複雜人梯被衝散，陳及時，何東旭，方招三名大學生英勇獻身。事後參與救人的大學生透露，在事發水域不遠處有一艘漁船，大學生多次跪求船主施救遭拒絕，船主稱活人不救，只撈屍體。並明碼標價一個身體一萬二，這樣的言行應遭到強烈的譴責。
人是感情的奴隸，是責任的屠夫。面對水中撲騰沉浮的生命。有的人縱身一躍，有的人立馬掏出手機搶拍素材，有的人更是被金錢矇蔽了眼睛，明明只要伸出划槳便可將學生們救起，但是他們卻沒有—他們只撈屍體，不救活人，可悲可嘆。人性的大善竟在這個時候變成了一個子：錢！這赤裸裸的嘴臉真像是給了平日裡道貌黯然者一記響亮的耳光，打得人心如刀絞，打得人面紅耳赤，而在這後面確是道德的淪喪合成利益的誘惑。
冰冷的長江捲走了這三位青年，英雄的時機震撼著神州大地，悲鳴響徹同時也讓人深思。有的人死了，他們卻還活著；有的人活著，他們卻死了。是的，這個世界就是這麼不公平，讓善良的人死了，罪惡的人卻還活著。
這件事給我們以深深的啟示：這個世介面臨著人性、道德、責任的淪喪和缺失。他們的死是對一個人的品行，人格的審查，更是對一個人最後良知的拷問！英雄已逝，可他們的離去卻折射出整個社會對人性的強烈照應，更警惕著眾人審視自己。
我們的社會呼喚更多有責任心、愛心的人。
生命給我了啟示 篇3
國小三年級作文 ,417字植物的生命像一縷陽光，籠罩著植物的自由。
在冬天的早晨，我走出家門口看見了一朵梅花在冰雪之中傲然挺立著。我近處看著，那朵梅花覆蓋著厚厚的比它厚幾十倍的雪。我又把目光聚集到其他花朵上，都已經一朵花瓣一朵花瓣地墜落下來了，可是一旁的梅花卻在頑強抵抗。一個個剛出生的小芽正一點點地冒出，頭頂上抵抗著一片片“冰塊”可落下來也沒一絲反應。左右夾擊著，土地已被覆蓋，鑽進了梅花的內部，涼嗖嗖的。但是它神氣十足。
第二天，一絲細密的雨點迎著吹過我的臉上，冷風伴著冷雨讓我不禁渾身顫抖，也為這些花兒們憂心起來。望去，儘管寒風凜冽，但是梅花是不會輕易放棄的。我驚奇地想：我從它們的表面看一點也不怕冷著，為什麼在陽光下就怕熱了呢？小小的花兒，竟然包含著這麼強的生命力啊！我的心頭怦然一震，這一震生命告訴我一個啟示—頑強。
雖然，冬天帶給我們寒冷，但是依舊沒有是梅花斷去生命的權力。在冬天的這一刻中，生命就告訴我這個啟示還是—頑強。
給我同桌的一封信 篇4
寫信作文 ,427字我的同桌：
你好！
我想跟你聊幾件事情。
第一件事是你每次上課都用我的東西，有鋼筆、中性筆、鉛筆、尺子、本子……你能不能把你的東西帶過來用，或者你用別人的？
第二件事是你不要故意踢我的水杯，我的水杯已經讓你踢壞兩個了。
第三件事是你幹了壞事每次都怪在我身上，老師可是每次都看清楚了的，你能不能自覺一點？
第四件事是你打了別人，還對別人說我的名字，讓別人誤以為是我打的他，或者你對別人說是我讓你打他的，你能不能講點良心？
第五件事是下課的時候你每次都拿雪球打別人還有我。
第六件事是上課時你總踩我的腳，我的腳好像被踩扁了，我也踩了你十幾腳，看你還踩不踩我。
第七件事是你為什麼上課時老想和你前面的人說話呢，老師把你前面的人調到了後面，看你們怎麼說話。
這些事情我不好意思當面對你說，也許當面說不清楚，說著說著我們就會打起架來，所以只好寫信了，你好好想一想這幾個問題吧。
祝你
學習進步文明有禮
同桌馬晨欽
2018年1月6日
給同桌的一封信 篇5
寫信作文 ,643字親愛的同桌：
同學們都說你就像一個戰士，勤奮如你，可是我想告訴你，你是全班最勤奮的人，但你有沒有發現，其實你是在孤軍作戰。
高三那年，我們班的每個人都在爭分奪秒的備考，切身體會到班主任開學時跟我們說的那句話“高考，如同一個戰場，你必須時刻奮戰，才不至於落敗。”
你將班主任的這句話當做座右銘，你如同一個戰士，課間的時時刻刻都在跟習題打交道，但是它們題多勢眾，總有一道會難倒你，而你又是一個特能較勁的人，很少向他人請教問題，總是一個人悶頭苦學，可以整個晚自習去攻克一道難題。有一次，你解決完化學試卷上的一道錯題，我好奇地問：“你兩節課頭也不抬地都在看這一題？”
“是啊，我看了好多例題、詳解，因為涉及到物理和數學，我還翻看了那兩本資料書。”你說，有點為自己的勤奮而自豪。
我苦笑一聲。
其實，我當時很難過，你明知道我那一題全對，我也跟你過我會這道題，可是你還是選擇一個人默默鑽研，而且鑽研了兩節晚自習。多麼寶貴的兩節晚自習啊，你明明問一下我就可以解決它了啊，你為何要這麼固執呢？你不是鑽研，你是鑽牛角尖。
親愛的同桌，勤奮是好的，但盲目的勤奮往往事倍功半，效率很低，遇到一個難題，或許只要請教一下週圍人就可以解決，何必獨自熬幾個通宵去研究呢？不管是什麼樣的戰場，孤軍奮戰固然壯，卻也很悲，我是你的朋友，我不想眼睜睜地看著你再這麼戰下去，希望你懂得“合作”二字，利用我，利用你周圍的人和資源來順利完成手頭上的事，做事講究的是效率，並不是你耗費的時間。
此致。
你的同桌
2017年7月19日
我和同桌的那些事兒 篇6
國二作文 ,645字唉，自從換了同桌以來呀，我就獨得老師恩寵，世間學子千千萬，老師就偏偏寵我一人。不過，這可不是什麼好差事，這“恩寵”卻偏偏得益於我那讓人頭大的同桌。每次老師走到我跟前，總是要“關懷備至”地親切地問：“你同桌最近表現怎麼樣？別讓他落下了，好好看著。”
唉，要說起我這同桌，可就說來話長了。
他有著一個“鍋蓋”頭，留著長長的指甲，一邊上課擺弄各種玩意兒，還頂著一雙大大的“熊貓眼”，彷彿每天都睡不醒一般。
他的“套路”可謂應有盡有，但是，憑我多年的同桌經驗，早已煉就了一身“反套路”的本領。
他上課總是喜歡撓頭皮，每當我一發現，他便裝作為一個題不懂而疑惑不解的樣子，但每當我問：“這麼半天，你看懂了嗎？”他便像被人將了軍一樣，窘態百出。有一次，語文課上，同桌交換訂正《基礎訓練》，我見他的答案和老師說的一樣，便問：“你該不會是從網上抄的吧？”他便裝作高深莫測的樣子，道：“怎麼可能，我不是那種人，當然是自己做的，低調，低調……”我半信半疑往下看，一看不知道，他答案的後半部分又完全是答非所問，前言不搭後語。我頓時發現了端倪，話鋒一轉，問：“那你為什麼後半部分答案和之前完全不一樣？該不會是為了避人耳目，先抄了前半部分，又自己寫了後半部分吧？”被我這麼一問，他頓時沒有了剛才的威風，如同吃了苦瓜般，尷尬地乾笑了幾聲，別過頭去，不再理我。我得意地笑道：“就你這點伎倆就別班門弄斧了，你這些花花腸子，我以前早就玩剩下了的！還想糊弄我，門都沒有！”
這就是我那個叫人頭大的同桌，這就是我和同桌的那些事兒！
給同桌的一封信 篇7
寫信作文 ,518字親愛的同桌：
你好！
近日看你的臉色不好，臉上亦消失了平日裡的微笑，本來一個活潑開朗的女孩像變成了另一個人似的，鬱鬱寡歡。平日裡還算穩定的成績，現在也下降了。作為你的同桌，我對於你的現狀很擔心。
經過你的訴說，我才知道你因為腳扭傷的緣故，參加不了你夢寐以求的舞蹈演出。我知道你為了那場演出準備了很長時間，我也知道那場舞蹈決定著你是否能進入南京戲劇學院。在你練習過程中，你強忍著疼痛，堅持跳舞，跌倒了又站起，站起來又跌倒，總之，你一直不放棄，堅持要完成夢想，卻又在演出前一天，因腳重度扭傷而無法站起來。我知道這對你來說是驚天大霹靂。
但你要知道，人生就是這樣，上帝給你關上一扇門，定會給你開啟另一扇門。你要往好的方面想一想，對吧。人生五味雜陳，我們不知道下一秒會發生什麼，我們也不知道下一秒究竟是酸，還是甜的，我們所需要做的是迎接明天。夢想的路上不會是一帆風順的，我們要迎難而上，勇敢擊敗困難。希望你能重拾微笑，重拾自信，重新變回那個最初的你。希望你不要為昨天的淚而弄溼今天的太陽。
祝願你每天送自己一個小太陽，每天都是晴天。
希望我能再見到那個活潑開朗的女孩。
讓我們一起為夢想在初中一起奮鬥，一起努力吧。
此致
敬禮
你的同桌：餘琪琪
寫給同桌的你 篇8
國三作文 ,750字困難在你的面前，你是選擇放棄還是勇敢的迎接挑戰？以我對你的理解你肯定會選擇迎接挑戰，在你眼中所有的困難並不是真正的難題，你總是以樂觀的心態去面對每個困難，因為我知道，你有永不放棄的決心和堅定的信念。
你說過在內的字典裡沒有“放棄”這兩個字，你用事實證明了一切。這幾年來我都看在眼裡，每一次摔倒，你都會堅強，勇敢的站起來，你說“在哪裡跌倒，就應該在哪裡站起來。”你用行動說明了一切。
我不知道我為你的堅強而鼓勵著你，還是應該為你不屈不撓的這種精神而為你喝彩，但是我堅信一點，你勇敢的向前說明你有十足的把握和百倍的信心，因為你從來不做沒有把握的事情。
常咪，我最好的玩伴，我遠不如你，在家裡你會做家務，我雖然也會但是遠不如你，咱們倆每天在一起共同學習，一起玩，但是我並不明白為什麼什麼事情都不如你。
直到有一天，你找到我，對我說：“你要轉學。”這個訊息如同晴天霹靂一樣給我沉重一擊，那天我們聊了好久好久，我也哭了好長時間。
我問了你原因，你也不告訴我，只是搪塞了我一句：“以後你就會明白了。”自從你走了以後，我如同變了一個人一般，我不愛笑了，不喜歡與他人交談了，每天放學後都會將自己反鎖在房間裡只能與書為伴，每天做題學到很晚很晚，起初父母以為我病了，但是後來我的學習成績名列班級前茅，父母也就沒有說什麼。
在某一天，一封沒有地址，沒有署名的信寄到了我的手上，一看筆跡發現是你常咪，信上說明了你當時轉學的原因，我懂你，我知道這是不真實的，我不明白喜歡困難的你現在選擇了逃避，也許你有說不出口的苦衷，也許是說不出口的緣由，也許是不能說出口的祕密……
常咪，我的同桌，你待我如同親人一般，這幾年我想明白了好多事情的道理，同時我也不會在像以前那樣問你一些私人問題，我長大了，不再是膽小的人了，我也學會了許多道理。
寫給同桌的你 篇9
國一作文 ,695字友情就像一枝花，必須用真誠的水澆灌他，諒解的土壤去培養，我珍惜從茫茫人海中提取的人生養料，滋潤我的生活，激勵我的精神，我也珍惜成功的經驗，珍惜失敗的教訓，磨練我的意志，堅定我的信念，我更珍惜生活的每個片段，每個過程，鍛鍊我的膽魄，豐富我的精神，成功與失敗，經驗與教訓都將融進我的血肉，陪伴我去書寫更充實的人生，生活從來就是一條曲折而漫長的征途，既有淒涼的大漠也有深的峽谷，既有橫阻的上，也有斷路的激流。
生活從來就是一片廣闊的天地間，不會永遠鮮花繁盛，蝶飛鳳舞，他還有會風刀霜劍，冰封雪路，生活從來就不只是斑斕的夢，還會有酸澀的淚，緊覽的眉，徘徊的腳步，斷腸的苦澀。
朋友，不一定合情合理，但一定知心知意，不一定形影不離，但一定心心相連，不一定錦上添花，但一定雪中送炭，不一定常聯絡，但總放在心上。
友誼如一顆稚嫩的芽，要用真情去澆灌，用理解去呵護，用信任去培養，用忠言去剪枝，友誼之樹訪客長青不衰。
小孫女長得很像他爺爺，瞧他們在一起，可以向同一個模子造出來的希臘古幣，只不過一枚古老帶著泥土，邊緣已經模糊，吊一枚光彩奪目，清潔的亮，完全保持著那種新造出來的那種光澤與柔和。
友誼是一種神聖的東西，不光指的推崇，而且值得永遠讚揚他是慷慨的榮譽的最智慧的母親，是感激和仁慈的姐姐，是憎恨和貪婪的死敵，他時刻在準備捨己為人，而且完全出於自願，不用他人懇求。
有一種心情叫快樂，有一種感情叫友誼，有一種相識叫緣分，在你蠟燭點燃的那一刻，願我的祝福四處半你。
當困難一個又一個接踵而來，當所有的失敗被歲月所詮釋，只要你心中的希望不曾泯滅，只要我們面對生活，我的好同學，謝謝你我的生活中因你而精彩。
寫給同桌的你 篇10
國二作文 ,734字日記裡的白色耳機，一遍一遍迴圈播放著美好的記憶。最喜歡你在午後暖暖的陽光裡，趴在課桌上在我耳邊哼著那首《同桌的你》。
盛夏的燥熱中我們獨守著一份悠然與寧靜。我在你身邊陪伴，你在我耳邊哼唱，聽著你不知疲倦的唱著你喜歡的歌，忽然間，記憶的河倒流，回到我們初見的美好歲月。
你安靜地坐在座位上，不說話卻也吸引了我的目光，利落的馬尾，純白的襯衫，洗的發白的牛仔褲，一雙帆布鞋，正巧你的身邊還有位置，我放下書包坐下，從書包中拿出那盒彩色水晶一樣的棒棒糖，想了想，轉身正對上你燦如星辰的眸子，微微一笑，對你說：“諾，吃糖吧！”你一愣，轉而接受了我的禮物。也是那一次，你告訴我你的名字—涵，很好聽的名字，就像你的性格一樣。
我們成了很要好的朋友，雖然也有過吵吵鬧鬧，但是轉身就和好如初，你喜歡漫畫，喜歡聽歌，你準備了一個筆記本，你說要把我們的故事畫作漫畫，和你最喜歡的歌一起寫在這個筆記本里。我點點頭，我相信，也堅持你的決定，而你，也從未食言。
風吹過樹的枝椏，我們也都長大，你做事永遠是按照自己的愛好，而我一直努力學習才不會落下，我們之間就像有了一層隔閡，直到有一天我休息時你伏在耳邊對我說：“我唱歌給你聽，好不好？”我點了點頭，一種發自內心的喜悅止不住的在臉上洋溢開來。你的聲音很透徹，輕輕的唱著：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你……”我沉浸在你的歌聲裡，感受著溫潤美好的記憶。
“上輩子我們一定是情人，今生才有這麼默契的靈魂。”這就是你曾對我說過的話，我們手牽著手，把一輩子的朋友守護成永恆的諾言。
將最美的時光寫給同桌的你，塵日的煩躁化為一份澄淨的空靈，你的笑容仍在我的記憶中散發獨特的溢香，我微笑著，將一襲美好獻給同桌的你。
我和同桌的一次誤會 篇11
國小二年級作文 ,498字誤會？什麼是誤會？
小時候，還不知道什麼是誤會。漸漸地，書讀多了，我也明白了：誤會就是與人之間的那張窗戶紙，捅不破，撕不開的窗戶紙。我與我的同桌也曾發生過誤會！
那是四年級的老事情了。我們175班這節課是畫畫課，我的同桌—錢俊學，他沒有帶畫畫必備工具—蠟筆，而美術老師是絕不允許這樣的事情發生的，他只好向我求救。我拿著一支紅色蠟筆，遲疑了一會兒，隨即又十分大方遞給了錢俊學。“你是我的小太陽，是我的小太陽。”我一邊哼著這首歌一邊畫著我心中的小太陽呢！隨著“咔嚓”的一聲輕響，我向左右兩側望了望，最終確定在同桌身上。呀！原來他將我的新蠟筆折成了兩截，我看了一眼，容色突變，不容分說就把他惡狠狠地將他罵了個遍，這還不說，我舉起小手來，報告老師，老師“教育”了他一遍，還要求他賠我一支呢！
放學時，我左顧右盼，咦？他去哪了？就在我盼望的時候，我的面前出現了一個熟悉的人影—他。此時的他垂頭喪氣，揚了揚手中的紅蠟筆，不禁抽泣道：“今天，其實是後座的曹炫弄斷的，我沒有說，不要在意。”啊！聽了此言，剛才霸道十足的我也禁不住在他面前哭了……
這就是我與同桌之間的一次誤會。
我和同桌的那些事 篇12
國小三年級作文 ,625字我的同桌，一男孩，一雙大大的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，讓人感覺他雖很文雅但暗藏一臉的“狡猾”。
記得有一次，我倆正在玩“瘋狂追捕”。他一邊像無頭蒼蠅似的滿教室奔跑，一邊丟魂似的“啊啊”尖叫。我追了一會兒，累的氣喘吁吁。於是，我改變策略，以靜制動，守株待兔。我靜靜地站在原處，等他發現我就在他面前時，他驚恐萬分，像一個就要進入虎口的小羊，驚叫著折回。由於驚魂未定，折回的時候他把教室裡的一個水桶絆倒了。“啪！”水桶和人一起滾在地上。為了逃脫我的追捕，他折騰著站起來，摸著他那肥肥的大屁股，強忍痛苦一瘸一拐地走出了教室。看見他狼狽的樣子，同學們笑得直不起腰，有的還跺腳。過了好多天，他才擼起褲腳，說他的腳跌傷了。
時間過得飛快，因為同桌的腳傷，我們已經兩個月沒有玩“瘋狂追捕”了。一天上午，同桌一見到我就非常誠懇地向我道歉：“我借你的20元錢又忘記帶了，這樣，明天星期六，你下午學完興趣班經過我家門口的時候告訴我，我不僅可以還你錢還可以借一些好看的書給你看。”我高興地答應了。
第二天，我哼著小曲來到他家門前的小巷開始打電話。電話沒人接，我開始觀察起這條小巷來。小巷很古老，好多地方都脫離了，牆上長著狗尾草使小巷顯得更為陰森。這時，傳來了一陣“喵喵”的叫聲，接著一條貓跑了出來。
我特別小心地繼續往前走。突然，後面有人拍了我肩膀一下。“啊……”一張凶狠變形的臉，我驚叫起來，飛快地跑出了小巷。
“喂，是我呢，還你的錢！”小巷的深處，同桌正笑嘻嘻地朝我笑呢。
我和同桌的較量 篇13
國小四年級作文 ,761字“你想幹嘛！我明明考得比你好！”
“才多0.5分而已，有你這麼?N瑟的嗎！”
……
我和同桌的爭吵聲打破了教室的寧靜，這次考試他才比我多0。5而已！就不知天高地厚的傲慢起來了。於是，我和這個同桌在課間展開了一場較量。
第一比成績，我拿出了最高分99。5的試卷。他也拿出了最高分的試卷，我們都把試卷藏在自己背後裝神祕，他不時往我手上瞄一眼，可是都被我的“火眼金睛”逮著了。我們把試卷給對手看，我目瞪口呆，差點斷了氣，他拿出了一張100分的試卷，為什麼又比我高0。5分，怎麼那麼巧，真是讓我吃驚！“老天爺為什麼這麼對我，為什麼我考不到100，他卻考到了……”我很不甘心，不過我還得繼續戰鬥，我一定要跟他對抗到底，除非他自己認輸，不然就鬥個你死我亡！
第二比繪畫，這次終於展示我最擅長的了，呵呵，你死定了，壞同桌！蠟筆在紙上跳著優美的舞蹈，勾線筆隨著旋律遊走著。我不費吹灰之力畫好一幅佳作，為了畫這幅畫，用了我捨不得用的蠟筆，新買的勾線筆，為了“打敗”他，我是下血本的。我拿著畫，故意在他跟前炫耀。一看同桌那尷尬而憤怒的表情，我的心也跟著奸笑起來，哈哈！我的作品肯定能把同桌的畫比下去，那才叫痛快！結局果然如我想的一樣。
第三比本領，我的眼中放出了只屬於我這隻“螢火蟲”的光，想照瞎同桌的眼睛，同桌也握緊拳頭，因為這是決一死戰的比拼。
我使出了最能對付男生的招牌決技“哭”，我心裡拼命想一些不愉快的事情，或是胡思亂想，我覺得傷心的事情我都想遍了，可還是不傷心。
知道我想到流浪狗沒有家的時候，眼淚一擁而上，衝向我的眼眶，我哭出來了。而同桌只是靜靜地看著我，我不知道他接下去要展示什麼本領。只見他鼓起腮幫，長吸一口氣，向我吹來，我一下子認輸了，這真是太臭了！他的嘴巴是個垃圾場嗎？“臭氣熏天”！
簡直天下無敵啊，我只能甘拜下風了。
給同桌的一封信 篇14
寫信作文 ,341字親愛的同桌：
你好！
我有很多話想對你說，這些話憋在我的肚子裡很長時間了，今天就通過書信的方法告訴你吧。
我們兩個既是同桌又是好朋友，在一起做什麼事情都配合得非常默契，很多同學都說我們兩個好得跟親姐妹一樣。可是這段時間我們都變了，因為一點芝麻大的小事就會吵架，以前的我們從不吵架，近期我們吵架的次數越來越頻繁了，吵過之後還會冷戰，一冷戰就是幾個星期，看著別的同學在一起探討交流，再想起以前的我們，我的心裡難受極了。每次我們只能通過紙條的方式來交流，我不想再這樣了。我希望我們兩個能和好，還回到從前的狀態。
經過這幾個星期的冷戰，我也想明白了，吵架可能是因為我們在成長，各自都有了自己的想法。也許，過去我們是回不去了，但是我希望我們還能做好同桌，好朋友。
此致
敬禮
你的同桌：吳藝青
我和同桌的三八線 篇15
國小四年級作文 ,544字生活中，朋友好像太陽，時刻和我們在一起，在生活中給我們帶來了溫暖，可是誰都有和同桌鬧點小矛盾的時候，今天上書法課的時候，我就遇到了這種情況。
上午剛到書法班的時候，我坐到了一位女同學的身旁，她長得十分清秀，我非常喜歡她，所以過了一會之後，我們就結識成了好朋友，可是好事不長，剛到第二節下課，我們就因為一些小事而鬧矛盾了，剛吵完架的我十分生氣，那時，我快步走上講臺，拿了一根粉筆，畫到了我們的桌子上，我們兩個的連體桌子頓時就變地“四分五裂”，我為自己這樣“報了仇”而感到高興。
下一節課是毛筆課，所以我提前先把毛筆準備好，墨水準備好，這是我突然發現她穿的是白色襯衫，於是我心中就升起了一個壞主意：把“三八線”換成墨水，不是會更好玩嗎？於是我偷偷地趁她不注意，把剛剛用粉筆畫的線塗上了墨汁，心裡暗笑著想：“這下可有好戲看了，哈哈……”我暗暗觀察，但是她好像沒有反應，上課了，我在書包裡上下翻了個遍，卻怎麼也找不到毛筆紙，心裡有些著急，但又不好意思去老師那裡借，這時突然傳來了熟悉的聲音：“用我的吧！”我抬起頭看見她正微笑著遞過來毛筆紙，我的臉頓時紅的像一個蘋果，為我自己剛才的做法感到羞恥，隨後，就悄悄地把那道線擦掉餓了。
從這件事情上我懂得了，朋友之間要互相團結，不能吵架，友誼是最偉大的。
給同桌的一封信 篇16
寫信作文 ,574字同桌：
你好！
今天我要寫一封信給你。我記得我們好像從上一學期到這一學期，一直沒有換座位。這是很難得的，班上其他同學好多都換座位了。
你是一個非常調皮的男孩子，性格也是陽光燦爛的，成績還不錯，而且樂於助人。記得有一次上早自習，我忘記帶英語書了。當時我很著急，在書包裡面翻了幾遍都沒有翻到英語書，桌子、抽屜子裡面、地上到處都看了，也沒找到。我差點急得要哭了，然後被你看見了。你對我說：“李雨涵，你是不是忘記帶英語書了？”“可能是吧！但是我記得我好像明明放到書包裡面了，怎麼找不到？”然後你對我說：“算了吧？你也別找了，找了這麼久也沒找到，肯定是沒有帶，我們一起看吧。”說完，你就把英語書放到了桌子中間。
同桌，我想跟你說一件事。你能不能不要那麼調皮了。就是你感冒的時候，不要對著我咳嗽。因為咳嗽是可以通過呼吸傳染的，我可不想因為咳嗽感冒而影響學習，我也不想吃藥。再說了，你對著別人咳嗽那也是不禮貌的吧。
還有上次，你在作文當中寫到我亂扔垃圾在你書包裡，還把垃圾踢到你凳子下面，其實那些都不是我做的。你又沒有親眼看見是我扔的，是我踢的，你為什麼要說一定是我扔的嘞？你就說肯定是我，其實那些垃圾都是別人踢過來的，只不過我沒有及時把它撿起來，也是我的不對。不過下次我會注意的，但是也請你以後不要亂說。所以請你以後不要再誤會我了。
你的同桌：李雨涵
3月9日
給同桌的一封信 篇17
寫信作文 ,723字同桌
你好！
曾坐在你旁邊的金魚走了，我來了。可不到兩月的時間，你和我已經成為最佳同桌。
剛來的時候，你不管怎樣都會和我笑嘻嘻地玩耍。偶爾在去衛生間的路上遇見你，我知道你也去，可我卻一股孩子氣地說：“你去哪裡玩呀？”你調皮地回答：“去男衛生間，我帶你去看看。”一邊還用手提了提褲子。我卻仰頭大笑著說：“好啊！走。”就跑了起來，可馬上到男衛生間時，我卻一頭鑽進了女衛生間。你招著手說“這邊！這邊！”我哈哈大笑。出來洗手時，你說：“你走錯了哦！”我雙手叉腰說：“我才不是笨蛋呢！”我們又笑呵呵地回教室。
許多同學羨慕我有你這樣的同桌，因為你是我學習上的好幫手。當我不懂時問你，你開啟你的作業讓我先看看你是怎麼做的，然後總是放下手中的筆，給我講題意。如果我沒有聽懂，你會很耐心地為我再講一次，直到我聽懂。我想對你說：“真的很感謝你！”
很喜歡看你的馬小跳系列。我總是在你櫃子裡隨意拿，你問我看哪一本，我任性地說：“我自己拿。”你也就讓我在你櫃子裡折騰，什麼也不說。我的馬小跳系列你也看，我也很樂意借給你，不過我還是想說聲“對不起！請原諒我的任性！”
你和我同樣請了一週的病假，週一看見你時，我發現你臉色黃黃的。我笑眯眯地說：“你變了。”你也笑眯眯地說：“你也變了。”我不禁感嘆：“是啊，一週不見人也會變。”好吧！我們就一起變化吧！
那次國學比賽我們都落選了，回來時，我的椅子被張佳怡故意放倒，我的書也不見了，加上落選，我哭了起來。沒人看見，當時只有你坐在旁邊，安慰我。可當你發現你的泡豬皮不見時，你也哭了起來。這次我安慰你了，我們一起哭一起笑。
希望我們一起努力、加油。也希望我們能同桌到小學畢業。
祝
快快樂樂
你的同桌小魚兒
2018年12月15日
我與同桌的爭吵 篇18
國小五年級作文 ,493字早上陽光明媚，潮氣蓬勃，我的心情就像這天氣一樣好，我一邊吹著口哨，一邊蹦蹦跳跳走向學校，卻不知有一件麻煩正在向我靠近。
來到學校後，我開始整理書包裡的上課用品！突然發現—我居然沒帶鋼筆！心裡頓時忐忑不安。懷裡像揣了只不安分的兔子。“咦”我靈機一動。我可以向同桌借呀！可又轉念一想，同桌的脾氣如此暴躁，能說得通嗎？所以，我便先用溫和的語氣對她說：“親愛的同桌，你可以把你剛筆借我用一下嗎？“當然不可以呀！”她毫不猶豫的對我說。我心中不滿，一下子把他其中一支鋼筆奪了過來。她看見了，特別生氣的對我吼道：“誰允許你拿我的鋼筆了，快點還我！”“哼，你不同意我借，我能隨便搶嗎？”“你…你…”同桌生氣的說不出話來，“你什麼你，有本事來搶呀，來呀！”我挑釁的說道。她氣憤的說：“你再不還我，我就要告老師了。”“老師，老師在嗎？哈哈，你有本事去告呀！”我耀武揚威的說道。這時，我感覺到我的肩膀被拍了一下，我一回頭，原來是那氣勢雄厚的班主任在俯視著我。我大驚失色，急忙向老師解釋…可是解釋終歸打敗不了“眼見為實”。
最終，我以“站立”的姿態上了一節課，可我的同桌卻以得瑟的神情望了我一節課。
給同桌的一封信 篇19
國小六年級作文 ,546字同桌：
你好！
與同學交往的過程中難免會有些誤會，同樣的一件事，人與人的看法是不一樣的，關於這次班隊課發生了一些矛盾，我就藉此機會好好的說一說吧。
上個星期輪到我們小組組織班隊課，一致分配你來做PPT，事情就這樣愉快的決定了。當然，誰也沒有想到在上課的前一天，大家都迫不及待的準備上課時，你卻跟我們說PPT你還沒做完。這訊息，無異於晴天霹靂，劈碎了美好的憧憬，劈碎了之間的信任。
時間不可倒流，說完之後只剩下焦急的我們，這意味著什麼？這次班隊活動會被搞砸，或者，更嚴重的後果。
該怎麼辦？在大家都想辦法時，你又出乎意料的告訴我們，你退出社團。也許你是受不了組員的指責了吧，缺少了做PPT的你，我們更加急躁了，開始埋怨你，責怪你，或許言語過激，我們吵了起來。
“難道你就沒有錯嗎？”“我作業本來就慢，我做到晚上9點鐘呢！”“要是你們早點說……”“……”。
是的，你是有錯，但我們不是沒錯。互相體諒，畢竟，退一步海闊天空，事後我也想了想，你的藉口會令組員生氣，組員的責備也會讓你不開心。
其實，我並不希望因為這件事絕交，難道我就是這麼罪不可赦嗎？說一句對不起很簡單，相信你不會那麼小肚雞腸吧？
友誼的分量重千斤，豈是這件小事可以破壞的！
祝你快樂！
溫柔美麗善良兼大方的同桌
2018年11月3日
我和同桌的“戰爭” 篇20
國小六年級作文 ,519字級！”
可是他她卻對我視而不見，只是馬上搶走了我的那把神劍。過一會兒，又給我甩了回來。
我心想：太厲害了，不愧是我們班數一數二的女漢子”
“地道戰”
你以為我們只會在下課的時間激戰嗎？不，你錯了，上課的時候我們會在課桌上打“地道戰”。
我們這個地道戰的就是在課桌上比力氣。
雖然我在男生中是力大無比的，但在打地道戰的過程中從來沒有勝利過。他真的愧是巾幗不讓鬚眉啊！
第二次“世界大戰”
當時我剛剛過我們設定的三八線。而她馬上就用他的書本來打我。這簡直就是刻意來侵犯我國領土的所以我馬上和他展開了激烈的戰鬥。筆作為我們的炮而書本作為我們的坦克。
“是你先打我的，所以我要還給你。”
“是你先過三八線的，所以按照我們的規定，你必須得受懲罰。”
就連班長都沒有解決這個問題，只好給老師說才解決了我們的第三次“世界大戰”
“解放了”
因為老師怕我們再次發起第三次世界大戰，決定讓我和一個同學換座位。
下課了，我連蹦太跳都和那個同學換了座位，而且還大聲的喊出：“太好啦，終於解放啦！”
雖然換了座位，但我還是對原來的座位依依不捨，因為那裡和有著我和她戰爭過的地方；有著我和她共同美好的地方；還有著我和她美好的記憶。
所以感謝你我的“敵人”以及同桌。