同學小傳500字初二相關作文20篇
同學小傳500字初二 篇1
國二作文 ,666字“哈哈哈……”如果初二九班的教室裡突然發出這樣猥瑣的笑聲，不用想，必是吳浩銘了。
吳浩銘，作為一名初二九班的同學，是“不凡”的，不是表現在成績方面，而是在性格、“效能”上。
他是“爽朗”的，笑點與死海湖面齊平，只要有一點“值得”他笑，他就會爆發出一種近乎瘋狂的笑聲，屬引猥瑣、教室傳響、壞笑久絕。但經過初一的磨礪，那笑聲中卻多了一份難掩的心酸，一抹淡淡的滄桑。
他是無畏的，這點在球場上可見一斑：不論誰拿球，他都會奮力去拼搶，不管對手會不會一腳踢到他身上。那次，杜鳴亮帶球突到禁區，防守球員只剩吳浩銘一人，只見吳浩銘衝上前……“嘭”球飛出去了！留下的是躺在地上的兩人。
他是“體貼”的，無論是校門口的等候，還是問作業時的回答，這種感覺一直都在。記得運動會時，我剛跑完“女子四百”，他和幾位班委就衝過來，捏腿、揉肩、扶著我“凱旋”，還送上水，感激之情油然而生。
他是對集體負責的，體操比賽上，體操的動作他很熟悉，卻有時很“彆扭”，所以，那每一次鍛鍊他都看在眼裡，十分努力，因為，他不想拖班級後腿，他想盡自己的努力，為班級爭光！終於，我們班獲得了一等獎！
這就是初二九班的優秀學子，這就是皇甫昊聰的臻友??吳浩銘！祝我們的友誼地久天長！
同學小傳600字初二 篇2
國二作文 ,750字陳嘉潔小傳
我們班有一才女，姓陳，名喚嘉潔，年方才十三，以天資聰穎、頭腦靈活折服眾人，成為大家心目中的“學霸”。
她的個子很高，高於許多同齡人。臉蛋大而圓潤，修長的雙眼嵌在上面，閃著幾分狡黠的光。在這般銳利的長相襯托下，她本人的氣質應該有所提高，可偏巧不巧的是，她有一頭凌亂的短髮和一對歪斜的門牙，每當她笑起來的時候，就會顯出幾分傻氣。
2018年的9月初，我剛接觸到這位“奇”女子。來到新的環境，彼此都互不相識，大家都顯得十分羞怯，而她並不。她像一片新綠中的一抹紅，十分耀眼，看起來又是那麼張揚。她翹著腿，四處打量著周圍，模樣悠閒。她大大咧咧的樣子深深地印在了大家的腦海裡，有人甚至肯定地說：“那傢伙肯定不是什麼好材！”
10月的月考很快到了，她猶如一匹黑馬，衝開重重的障礙，直往前衝。一躍爬上了班級的頂端——第一名。釋出成績那天，不少人都被她深深折服，她卻慢悠悠地站起來，輕鬆而又隨意地踱步到講臺前，平淡地接受誇獎。
令人佩服的不僅僅是她過人的才能和大方的性格，還有她對學習的態度。因成績過於優異，在一次月考後，她被選為班長。本想她大大咧咧，無法勝任。誰知，一到她值日期間，她就變得十分嚴肅，一絲不苟，往日裡的幾分傻氣也消失得無影無蹤。在她的管理下，班級的秩序總能得到很好地維持。
2019年的8月，學校開展經典誦讀比賽，聲音響亮的她當之無愧地成為了參賽人之一。經過多次緊張的排練，終於到了這一天。儘管她嘴上總嚷嚷著緊張，但上臺後，又總能看見她瀟灑大方的身影，實在令人佩服。
作為家庭中的獨女，班級中的班長，同學心中的學霸，朋友心中的可以交心者，陳嘉潔一直是十分優秀的人。（微信公眾號：涵城語文）
同學小傳600字初二 篇3
國二作文 ,677字王?毅，字曉毅，號“大曉毅”，九班著名藝術家、板報設計家。
名如其實，一米六幾的個子，頭竟比我這個一米七幾的人還要大，裡面充滿了奇思妙想。來看看此人的面相，你肯定會一下子被那雙大眼睛吸引了去，兩個小太陽不斷向外射出熾熱的活力之光，通向那陽光之地的兩道拱門，是一對鬼斧神工的雙眼皮兒。笑的時候露出兩顆虎牙，可愛又對稱，現在就坐在我的左手邊。
曉毅的高超畫技，是經多年沉積下來的，可謂提筆就來，且每一幅都栩栩如生。看看他的桌面墊兒吧，用五彩斑斕形容再合適不過了，立體字啦、比心的手勢啦、還有一些名牌商標等等，真是應有盡有。再翻翻他的課本，每一幅插圖都被他加工得富麗堂煌。也許你要驚歎：“這樣一位藝術家怎麼還留在學校裡呀？”藝術家也需要文化呀！
曉毅是個不折不扣的暖男。每次我上完小班課回來，書包已立在桌子上，書本整整齊齊的裝在裡面等我哩。要是誰不開心了，他就會機靈地岔開話題，或扮演出一副滑稽的樣子，使大家破涕為笑。他幾乎沒有脾氣，對一切事物都保持著很樂觀的心態。
到了畫板報的時候，曉毅就成了一員必不可少的大將。間操、自習課、體育課，都不見他的蹤影，原來他正聚精會神地趴在黑板前畫畫呢。只見他時而爬上爬下，時而更換粉筆，時而修改線條，時而還站在遠處觀看檢查，不給板報上留一點兒敗筆。出板報常常是加班至放學還不能離開，可我從未聽到過他有任何埋怨，班級的事，他也總是衝在前面。
生活裡有曉毅這樣一個人，實在是件幸運的事。當你開心時可與他分享，傷心時他會靜靜聆聽，我希望，我們可以肩並肩，一起在生活之路上狂奔。
同學小傳500字 篇4
國二作文 ,581字我的同桌是一個特別的人，她的成績並不是很好，但她面對生活，面對學習，面對朋友，卻處處洋溢熱情。
她的成績有些落後，面對此種景況，她非但沒有厭倦，還有了更強的鬥志。記得有一節數學課，面對一道幾何問題，同學們苦苦找不到思路，但她卻想到了一個獨特的辦法，不僅讓同學們眼前一亮，更打開了大家的思路。一個又一個方法在她的基礎上出現，課堂瞬間豐富了許多。她的努力更體現在平時，面對同學們不懂的問題，她總有獨特的看法，每每道出，引得的便是同學們的陣陣掌聲。
走出課堂，她更是熱情，面對班級大大小小的麻煩事，她不厭其煩地接下，默默無聞的為班級付出她的那一點力量。倘若班中有什麼任務，不論艱鉅與否，不論多麼困難，她總是義無反顧地接下，悄悄地完成。如果班中有什麼獎勵，她往往退的很遠，看著大家開心的笑臉，她暗自送上祝福。
前幾天地理複習時，老師髮捲子，她每次領捲紙都是好幾張，身邊的每一個人都有份，最後餘下的哪怕她自己送回去，也不會落下一個人！
初中一年半的時間，她進步最大的就是體育。剛上初一，她根本無法跟上隊伍，被同學甩下好遠。到了如今，她不但可以跟上隊伍，還總是站在隊首，儘管最後衝刺時有許多人超過了她，但她從未放棄，默默堅守著自己的事，盡她全力，不停奔跑。
如今，她只是萬千平凡學生中的一個，但我相信，她付出的努力不會白費，終有一天，她會成為一顆璀璨的星，發出奪目光輝！
同學小傳作文500字初二 篇5
國二作文 ,532字樑軒瑋，二零零六年二月二十五日出生於包頭。個頭不高，身材偏瘦，長時間熱衷於寫作，筆名“京棠”。學識淵博，瞭解史實。不僅精通曆史，而且擁有一手高超的畫技，可謂詠絮之才啊！
有歷史課代表一職稱，幫助同學解疑乃舉手之勞。課上筆記極為詳細，各種顏色代表不同的重點。整理筆記條理清晰，井然有序，主次分明，宛如標本一般。
課上聽講，課下寫作，她極少時間離開自己的座位，多數都在寫小說中，筆在紙上游走，在她那裡似乎是一種享受。偶爾，她也會與前桌的郭同學進行交流，討論作品，做進一步的修改……專業極了。
對於美術，我乃一竅不通，而樑軒瑋卻甚是瞭解。面對課上老師談到美術角度時，她總是向大家侃侃而談，讓我感受到美術早已徹底地融入了她的生活中。
言語表達應是人際交往中最重要的一項了，而帶點感情色彩的言詞從飽富情感的內心中湧出時，常有震撼人心之勢。樑軒瑋的情感言語完全自由把控，她認真起來的每一句話都具有感染力。
唯一不足的地方可能就是體育問題了。也許是嬌小的身材不適合運動，又或是她對體育不是很感興趣。但缺乏鍛鍊是不可行的，要堅持每日練習才可以保持健康。
為人和藹，熱情開朗是她的性格，提筆寫書是她的愛好。詠絮之才，九班獨絕。
初二同學小傳作文600字 篇6
國二作文 ,685字姚躍挺小傳
此人是土生土長的福建人，至今仍在福建，就讀於莆田青璜中學。12歲時在實驗小學就讀，據其自述人緣不大好，小學時只有兩個朋友。
此人生無七尺男兒之像。圓臉一張，稀疏的頭髮立在腦袋上，鼻樑上架著一副黑色的方框眼鏡。此人最大的特點是笑聲，無論你是多麼嚴肅的人，只要聽到那像鼠叫又像狼嗷的笑聲，絕對會忍俊不禁。
別看他平時一副混在人群裡轉眼就找不到的樣子，一開學就拿下了語文第一名。之後，在數學、英語方面更是鋒芒畢露，因此，被班主任委以學習委員的重任。
你以為他學習的時候很認真？那你可就大錯特錯了。他英語單詞揹著揹著，可能就和邊上的不知道哪個人玩起單詞接龍了。又比如他一邊做數學題，一邊做一邊能和好幾個人同時聊天。這時常讓我懷疑他是不是有兩個腦子，做兩件事時可以互不幹攏。
當然，這個人確實也兼備學霸之姿。這個暑假過後，我特地買了一本《五三》，翻開數學裡被我們補習老師譽為“最難的一章，當下拿著一道大題去“請教”他，他看了一會兒，然後用鉛筆寫了個答案，我翻開參考答案，瞬間傻眼了——-一模一樣！
問他有沒有去參加課外輔導，他說沒有，我才不信！好在經過我多次打探，終於得出了真相—-他在暑假一邊打遊戲掛機一邊看數學資料！我再次疑心，這個人是不是有兩個腦子！
他自述人緣不好，實際上在我們班聊得很開，他很幽默，懂得也多。他的暑假除了預習功課之外，還去學了外語！
總之，綜上所述呢，他是個學習隨意但又考得很好，一個暑假能學習和遊戲兼備，笑聲與眾不同，外表配不上才華的奇人。（微信公眾號：涵城語文）
同學小傳作文600字初二 篇7
國二作文 ,638字我與這位仁兄認識的年頭，仔細想想，時間也長了，大約有七八年了。還記得小學初識的六年，在那時，雖說一個班的同學，但對對方都沒有太大的興趣，也不非常瞭解。直到來到了三中，也是九班，是樑老師，不僅打開了我們之間的友情，還打開了全班51名同學之間的同學情。
說起他，最讓我印象深刻的，大概就是他那神奇的天生的對於語文的靈感。和他後來對數字產生的濃厚興趣了。他從不刻意去背一些古詩詞，只是觀看查閱書籍，但不知怎的，他只要看過幾遍差不多就會背了。有時還可以默寫。唉！我們在旁邊嘆息著：這就是天分啊！可就是這樣一位擁有著語文天分的人，他還偏偏對數學有著濃厚的興趣。還記得小學時我們因為四年級的奧數考試而聚在一起討論題的時候，我、侯景陽、一班的馬燕澤、四班的呂景陽，還有二十九中的一位名叫趙啟融的仁兄，我們是“百家爭鳴”啊。有時還要把老師逼得去給教育局打電話確認。
還記得我們最大的共同愛好：聽歌。要說學習，我比不過他；而要說到這聽歌，他就不得不甘拜下風了。起初的我們都愛聽歌，而方向不同。同樣涉獵的歌曲也大不相同。比如說我，我就是所有的歌曲都有涉獵，每樣、每種都有幾首熟知的。而他就不同了，不知是因為古詩詞還是因為個人喜好，在各類繁多的歌海中，我這位仁兄偏偏鍾愛古風歌曲。要說這古風歌曲，我可知道的多，於是，我這位仁兄天天旁敲側擊向我打聽好聽的古風歌曲。起初，我還一天告訴他一兩首。誰知最後這位仁兄不耐煩了，他說太麻煩了。於是我只好忍痛割愛將我那500首給他了。
同學傳記500字初二 篇8
國二作文 ,573字美妙的琴音，充斥在整棟樓中，它婉轉而又連續，它迴響在教室的各個角落。溫柔地走進我的耳朵，不免讓人心生愜意，時而又餘音繞樑，雖琴已停，但聲猶在，實是琴家之絕唱。
走近一看，是邵禹諾。在她周圍還有一圈人在傾聽。當時我心裡暗暗的在想她琴彈的是真的好。“鼓掌！”，我說了一句之後，雙手一合便為她喝彩，助威。
她在課上頻頻舉手，比誰都積極。有時不會或是拿不準的也說，管它呢，反正舉手了、說了便是成功。而我卻沒這麼大膽子，即使是非常確信的，也不敢舉手。真的，我應該向她去學習。
她還特別積極，主動。特想融入和幫助這個集體。素材本發本的時候，物理卷收卷的時候，英語本發本的時候……去學校哪裡領什麼，幫老師、同學們乾點什麼的時候，總能看見她忙碌的身影，我們誰都沒有她那麼積極能幹。
她總是想方設法的讓大家關注她，讓大家關愛她。為此她簡直是出了十八般武藝，藝術、活動、生活……這個集體中，她為我們做出了很多，甚至都使出了武林祕籍。但是愚昧的人們都未曾看見。其實，邵禹諾的內在真的是十分豐富多彩的，所以請給她多一點的關愛吧。
我相信陽光將從烏雲密佈的陰霾中灑下，照亮和溫暖那朵美麗的花。
我相信，那朵美麗的花，將自信地怒放，揮灑芬芳，馨香大地。
我相信九班將百花齊放，爭豔神州大地！
同學小傳 篇9
國小三年級作文 ,736字他有兩隻有力的手；一雙圓溜溜的眼睛瞪得炯炯有神，彷彿是金魚的大眼睛；而他那雙粗壯得像鐵管的腿，無論怎麼努力，就是跑不快。他就是我的同學—餘政樟。他是個幽默、大方卻粗心的人，自從他來到我們這個班後，就沒有人愁眉苦臉的了。
他很幽默，無論是誰都會被他逗笑。有一次課間，我們在玩抓人的遊戲。我好不容易才擺脫“獵人”，剛想休息一會兒，就碰見了餘政樟。我警惕地邊往後退邊問他：“你不是‘獵人’吧？”餘政樟擺了擺手：“我才沒那麼容易被‘捕’到呢！”我鬆了一口氣，跟他一邊休息一邊說話。
“太累了，我們能躲就躲吧！”我擦著汗說。
“不，我們去逗逗他們。”餘政樟反對我的說法。
我以為他會捉弄下他們，結果發現他的方法就是說一大堆話“獻給”他們，甚至把英語和自己聽不懂的語言都用上了。“獵人”被逗得哈哈大笑，我們趁他笑的時候趕緊一溜煙似的逃走了。他剛反應過來，我們早跑遠了。他只好看著煮熟的鴨子又飛了。
他不但幽默，而且很大方。又一次，我沒帶託管的營養餐。我本來打算不吃的，而我的肚子卻沒志氣的“抗議”了起來，說起來也是，我肚子已經一個下午都沒裝東西了。我只好硬著頭皮去要點吃的。可我不但只要到一點兒麵包，還被氣得差點吐血。有些人甚至破口大罵，當面嘲笑我。我只好吃下那一點麵包，忍氣吞聲。那點麵包連牙縫都不夠塞。這時候，餘政樟挺身而出，拿出一大快麵包給我。我感激地看了他一眼，狼吞虎嚥地吃起來。
但有時，他也很粗心。那次，我們都在寫作業。突然，餘政樟大叫：“啊！我的鉛筆不見了！”我們趕緊一起找。過了一會兒，我們才發現這個“小調皮”在角落裡呢！老師聽了那件事，把餘政樟批評了一頓，說他沒事找事，一驚一乍。
有了餘政樟，我們的生活每天都歡聲笑語。但我希望他取長補短，做一個好學生。
同學小傳 篇10
寫人作文 ,925字他有著短短的頭髮，前幾天剪得更短了，看不出任何髮型，實在不怎麼好看！他有一雙靈動的眼睛，水靈靈的，顯得很有活力！這也算是他的優點吧！兩頰上有嬰兒肥，紅彤彤的，也卻像那通紅的蘋果！他在長相平凡，但學習上可不平凡！
最顯著的，眾所周知，便是他對於數學的熱愛！對於數學的追求和無比的認真投入！
下課的時候，他不會瘋瘋癲癲。你看，他在那寫作業，桌上擺著一本數學書，還有他的數學課堂本，一張草稿紙，一支筆！他的眼神多麼投入！他左手撐著腦袋，右手轉著筆，眼睛卻死死的盯著那題目。他拿起筆在草稿本上奮筆疾書，寫下了一堆堆算式！而在他的身旁，總會有嘻戲的笑聲，或是大聲的談話聲，與課桌碰撞的聲音。但他毫不在乎，像置身於這一切之外，眼中只有他的數學題！他似乎想到了什麼，拿起筆嘩嘩嘩的，在作業本上寫出了這道題的答案！他輕鬆地吐出一口氣，笑著說：“終於寫出來了，嘻嘻！”他雙手向上撐，伸了一個懶腰，開始和旁邊的同學說說笑笑了。如果你走近一看，大張草稿本上全是密密麻麻的數學題算式。
常常在上完數學課後不久，我問他：“你數學課堂作業寫完了嗎？”他常常說：“只有一點點了！”只有曾繼鴻這樣認真投入的人才能這麼快的完成數學題。他這樣的精神值得我們學習啊！
還記得七年級有次換座位，他坐在了後面，因為看不清老師板書的數學題目，他都急哭了！眼中淚水漣漣，而這淚中也包含著他對數學的熱愛！對學習不能敷衍的責任感！我問他："你怎麼哭了？"他不好意思地笑了笑，沒有回答我的問題。然後到下一節課，他坐到了過道中間，他的目光永遠鎖定著黑板上的題目，我從他的眼中看出了他對知識的渴望！他還會用紅筆在書上做詳細的筆記，他不會放過任何一個重點這也是他一貫的風格！
假如你和他討論數學題，那肯定會是熱火朝天！他拿著一張草稿紙，墨水在上面揮灑，留下的是這道題的關鍵點！如果你向他請教，他總是會在草稿本上邊講邊寫給你看，每一個過程都寫得清清楚楚！討論題目時，他不會扭扭捏捏的，如果他有一種好的解題方法，他會猛地站起來，指著這道題，很斷定的說道：“對不對？肯定是這樣！”從這可以看到他生活中很自信的一面。
現在他對其他學科也努力著，他一定會成為一個全面發展的學霸！加油，曾繼鴻，作為你的朋友，我為你加油！
同學小傳 篇11
國三作文 ,893字大“橙”子，這個讓人一聽就忍不住流口水的綽號當然就是傳記的主人公啦！但在這個綽號背後還有一些故事呢，不信，來看！
語文課上，老師在講臺上腆著小肚子神采飛揚地講課，同學們都正襟危坐，睜著大眼睛汲取知識。忽然，老師的動作頓了一下，那對不停轉動的小眼睛定格在一個地方，我們循著老師的眼光看去，只見大“橙”子一手支著腦門，作沉思狀，擋住了半邊臉，身體有些向下癱軟，這時他原本矮小的身體更顯得不引人注意。老師慢慢走近這位“沉思者”，因見其睡相可愛，不忍警醒，乃輕喚“大成子”。只見他悠悠轉醒，看見老師，嚇了一跳。自此，這一綽號便專屬於他了，因此演變為大“橙”子。
但你別因為他上課易困而片面地認為他不愛學習。他平時可是很喜歡讀書的，什麼軍事、科學、歷史、天文、地理……只要是他喜歡看的書，他都不會放過，且過目不忘。往往我讀幾遍才能記住的書，他讀一遍就記住了。想當年，我與他談起中國歷史，只聽他侃侃而談，名言典故信手拈來，一頓神侃之後，我目瞪口呆，半天才回過神來，竟失聲叫出了“好”字。沒想到他矮矮小小的身子裡還蘊藏著如此多的“墨水”，甚至能讓我這個自諭“讀過萬卷書”的人佩服得五體投地！看來我以後還真要向他學習了。
他在生活上還有許多特殊技巧，尤其是在借錢時，更體現出了他的技巧之特殊。有一次，他經費短缺，就是解決不了肚子的問題，便來向我求助。我當時身上的錢並不多，所以並不打算借給他。在他苦苦哀求了一會之後，我還是不打算借錢給他。這時，他立刻改變了戰術，做出一副很無奈、很可憐的表情。看到他這幅表情，我還真是哭笑不得，竟不忍心拒絕他，於是便慷慨解囊，給了他十元錢。看到他心滿意足，興高采烈地連聲道謝時，我瞬間感到了一種助人為樂的快樂。而事後，他主動要多還我錢，而我制止了他的行為。從此，我和他的友誼更深了一層。而以後他向我借錢時，我也是第一時間借給他。這大概就是他的生活藝術吧！
“橙”，自學則嗜睡；好讀書，不求甚解；囊中羞澀，無從致飯以食，每假借錢於我，必千恩萬謝，計日以還且走送之，不敢稍逾約；每觀其書桌，唯一人、一桌、一椅、一筆、一卷書而已。問今大“橙”子謂者誰？鄙班—成也。
同學小傳 篇12
國二作文 ,740字睿軒，兩個無論聽起來還是看上去都十分聰慧、高貴的名字，竟是一個內向女孩的“芳名”。
她是我最要好的朋友，一個弱不禁風的女孩。在校園運動節時，她帶領全班會跳舞的女生排了一個動作簡單而又優美的舞蹈。我們做著她精心準備的動作，連貫地跳起來。她的臉上浮現出吃了蜜一樣甜美的笑容。事後，我問她：“你從哪裡想出這麼好的動作？”她拍拍我，笑著說：“你還真信啊！以前老師教我的舞蹈！”她這麼一排節目，有很多同學崇拜她的才華，但也有些愛出風頭的女生不僅討厭她，還給她貼上“惡毒”的標籤。她，雖身為文委，但有時不得不“不在其位卻謀其政”，在其它學科的課上管理紀律。可愛犯錯誤的同學又稱她為“太平洋警察”、“管事大媽”。我有時勸她：“要不然你別管他們了吧！我都聽到好些人在私下議論你了。”她好像變成了一個責任心超強的人：“他們怎麼議論我不重要，老師是信任我們才讓我們當班委會成員的。”憑著她的信心、耐心，繼續當一個稱職的人，同學卻將更多的“惡名”貼她身上：奸詐、可惡、高傲……可她依然我行我素，好像沒有什麼事發生過似的。
其實，睿軒是一個很善良很單純的好女孩。有一次我邀請她到我家小院子裡去吃零食，院裡的小狗在牆邊坐著。突然，從樹上摔下來一隻剛試飛的小鳥，差點就被小狗當成中餐的小鳥被睿軒從狗嘴中救了出來。只有我知道，小軒她是多麼的怕狗啊！之後，她還嘀咕著：“嚇壞我了，但我救出一條小生命，也值了。”她看看我，還擔心地說：“這小鳥不會還摔下來吧？”我笑了，指著她的頭：“你可真單純，吃一塹，長一智，你懂嗎？哈哈！”
畢業前，她並沒有擇校。她現在在對口中學學習，而我在一所私立中學讀書。有時我坐在院子裡，抬頭望望樹上的小鳥，也會想起她單純的話語和單純的她。珍重！希望你我再次相見時，我們還都是那個老樣子。
同學小傳 篇13
國二作文 ,894字在我的世界裡，有這麼一個她，因活動相識，同校相知，又在時光的淺吟低唱中走進彼此成了最好的朋友。
她呀，是個有意思的大朋友。還記得我初上二年級，那時一個五年級的大姐姐突然被全校的人所知，那就是她啦。而這是為什麼呢？正是因為一次大型聯歡會。天氣晴好，風兒微漾，婉轉的古箏貫古穿今，華麗的戲腔令人佩服，五年級的學哥學姐們著實是出了全力。在那些令人歎為觀止的精彩舞蹈後，她，戴著圓圓的眼鏡，扎著可愛的丸子頭，蹦蹦跳跳上了臺，響起的音樂竟然是那首《健康歌》，“左三圈，右三圈……”，她的歌聲甜美單純，動作也十分可愛，衝著大家做鬼臉、嘟嘴、送飛吻，從那一天起，每個人都知道了那個《健康歌》姐姐，別人說是幼稚，我偏說那是童真。
她呀，是個超厲害的女超人。那時候的那個小小的我，竟第一批選上了少先隊員，我們的第一個任務是要幫助一家幼兒園在學校旁邊的劇場上演出。那個小小的我完全懵了，站在那裡全然不知該怎麼辦。而她，則在人群中間大放異彩。“你，去把裝飾品搬過來！”“你，去後勤看看！”“你，還有你……”她在人群中央，彷彿是戰場上指點江山的女司令。而後來，她一個人搬起了裝滿道具的箱子，往劇務走，正想去幫忙，她頂著幾顆晶亮的汗珠，紅撲著臉說：“沒關係的，小妹妹你在那裡等著，等會我們去後臺。”於是等她放下回來，就扯著我去了後臺，又是幫這個小姑娘描眉，又是幫那個小男孩系領帶，全然沒有我插手的餘地。別人說她是張揚，我偏說是有能力。
她呀，是個最溫柔的大姐姐。後來，我們慢慢的熟起來，她也畢業了。可是她卻會時不時的給我打電話，她願意傾聽我的煩惱，做我的心靈樹洞；她願意幫助我成長，她的意見總是有力又真誠；她願意鼓勵我，當我失落時，她的一句“加油”，一句“注意身體，天開始涼了”的關心，都是我無盡的力量。明明她學業繁忙，卻從不忘記我這個小妹妹，從不忘給予我真摯的問候，從不忘帶給我滿滿的溫暖，我一定要說，她在我的世界裡撒下的友誼的種子，已經開出了最美的花。
最後，她不負眾望的考上了重點高中，那一日，我又見到她，曾經那個電話那頭的姐姐依舊眉眼纖長，笑靨如花。這可真是太好啦！我的大姐姐，願你一直眼眸清亮，直奔遠方。
同學小傳 篇14
國二作文 ,807字說到桃子便會想到圓圓的，大大的，粉粉的，香甜可口的桃子吧，但是桃子卻是一位滿腹經綸但卻“表裡不一”的女孩。
桃子人如其名，一張娃娃臉上鑲嵌著鑽石一般的大眼睛，透露出無限天真、活潑。儘管藏在一副厚厚的眼鏡後面，但依舊攔不住她的熱情豪放。不必說她這標準的桃子臉，也不必說那葉瓣一般的雙馬尾辮，單說她那穿透性極強，極具溫柔，又極甜美的聲音，便可稱之為天籟之音。這桃子的嗓音可稱為女高音，每當她因被捉弄而受到驚嚇之時，總是發出足以震破玻璃的聲音，會使你的耳朵有一次滅頂之災。但若你在考試失利時，她便會用溫柔而又甜美的聲音來安慰你。這就是我的好友桃子。
別看桃子長得像桃子，實際上她一個“腹有詩書氣自華”的女孩子。她的語文很不錯，每次的週考成績總是壓蓋全場無對手，令我佩服，平時的作業也都做得十分認真：工整的字跡、完整的答題、整齊的圈、點、勾、畫……都令老師賞心悅目。桃子的書寫工整那自不必說，但是她不止在本上寫得漂亮，在黑板上寫也是非常美觀，堪稱藝術品。但這樣的一個文文靜靜的女孩子，其實是一個“表裡不一”的人。
體育課上，老師讓我們做仰臥起坐，這個引得無數英雄競折腰的仰臥起坐呀，在她眼裡是“小兒科”。她總是淡淡地付之一笑：“這有什麼呀？不就是做個仰臥起坐嗎？”於是她便雙手抱頭，平躺在墊子上，隨著口哨聲一響，只見她腰一用力，身子向上，頭碰到膝蓋，又快速地躺下、起來、躺下、起來……兩側的頭髮隨著她的動作而飛揚，這哪裡是個文靜的書生啊，明明是下山的猛虎，出水的蛟龍！當老師喊“停”的時候，她也已經達到了要求，老師投來了讚許的目光，同學也豎起大拇指；她則低調地說：“還好，還好！”原來，這個文靜的桃子內心卻住著一頭獅子啊！
桃子就是這樣一個文武全才的人，桃子就是這樣一個天真無邪的人，桃子就是這樣一個溫柔如水的人，桃子發揮長處，補救自己的短處。桃子，我相信，在接下來的日子裡你會更努力，努力讓自己在青春的道路上無悔地前行！
同學小傳 篇15
國三作文 ,789字朱彤，兩個無論是聽起來還是看上去都十分喜慶而且又十分充滿活力的漢字卻是一位溫婉如玉的女孩的芳名。
她，陪我整個小學的朋友—一個靜若處子、動若脫兔的女孩。露水落下來的聲音，舒緩間歇，不遠處的樹叢某一隻鳥也許從夢中驚醒，卻驚擾不了此時專心致志觀察葉片脈絡的她。只見她貝齒輕咬著嘴脣，帶著探索的眼神用鉛筆細緻地、認真地在白紙上描下葉片的脈絡，就像一個藝術家般虔誠。去江邊放風箏，風箏線卻斷了，風箏隨風掛到樹上。看著她略顯懊惱的神色，我情不自禁想要幫她一把，只見她擺擺手，擼起袖子，動作有些慢卻在穩定身形後變得十分敏捷。沒錯，她上了樹，取下上面掛著的風箏後，又迅速而小心翼翼地從樹上下來。看到這一切，我簡直不敢相信，當時我的嘴張成了“O”型。真是沒想到那個溫婉地觀察葉片脈絡的女孩竟是這麼活潑好動！
其實，朱彤是個相當善良的好女孩，和她在一起的時光，那麼靜美如斯。適合運動的暑假，我和朱彤約好一起比賽滑旱冰，她滑得很快，我在後面緊跟著。當時只見一團小小的黑影竄出草叢，倏地跑掉了。然而朱彤卻倒向一邊，我趕忙過去問她怎麼了。原來是草叢中竄出一隻小貓，她怕撞到小貓就緊急“剎車”，因為慣性倒向了草叢。我責怪她：“它跑得那麼快，你是撞不到它的啊？！”她挑起眉，吐了吐舌頭說：“當時哪裡想那麼多，萬一撞到了我可不成千古罪人了！”我伸手拂去她肩上的草屑，她的笑卻印在了我的腦海裡。
一起去太陽島的車上，仲夏的垂柳一路上格外耀眼。她靜靜地看著窗外流蕩過去的風景，窗玻璃映出她的容顏，和窗外的綠色垂柳明滅掩映。那一刻，只覺時光飄忽，眼前伊人如清澈池水中婷婷玉立的荷花，嫻靜素雅。
每當繁星綴著的夜空，我總會想起那日我與朱彤在車上看著窗外發呆，和光同塵。時間吹散了堆在海灘上的沙堡，我與朱彤彌散在時光的洪流中。但我始終相信，茫茫人海，我們一定會再相逢。
抬眼望，仰望蒼穹；冬雪起，念你如初！
同學小傳 篇16
國二作文 ,924字張譯勻，現年十三歲，臉龐圓潤白皙，雙頰略腫，雙脣如松鼠般微微上翹，頗有春節福娃之像。家鄉為湖南長沙，家中有一年僅三歲的妹妹，甚為可愛。學習長笛四年有餘，考過四級，被稱為“長笛公主”。
張譯勻以其姓名之烏龍聞名。因字形相近從而衍生出三大“分身”：“張譯均”、“張澤勻”、“張澤均”。根據她的自述，她行走江湖多年，只需一次便讀對她名字的真乃武林高人，可謂是屈指可數。因點名時曾被各大老師唸錯過名字，此後她的名字成為了同學們的重點調侃物件，但從小就“飽經風霜”的她應對這類情況早已是輕車熟路，乾脆一句“我不認識這個人”斷了那些滋事同學的話茬，著實爽快利落。
張譯勻可是被何老師欽譽為“全班最可愛的同學”，軟萌的外貌更是被宿舍同學戲稱為“松鼠倉鼠花栗鼠的結合體”。按理說她的性格應該和日本蘿莉一樣軟軟糯糯的，可誰曾想她的心中住著一條漢子。
眾所周知，張譯勻的偶像是內地當紅男子組合TFboys中的王源。她“打死也不承認自己可愛”的優秀堅韌的品質應該是從她的偶像那裡繼承過來的。衝刺她對外宣稱再也不許說她可愛，聽見一次揍一次，甚至把自己的微博名改成了“超剛姐”。這個性加上她直指一米七的身高與她圓嘟嘟的臉龐形成了極大的反差，也許她就是那南海大地上“最萌的漢子”了吧！
在成功在別人眼裡塑造了一個“超剛”的形象後，她的野心並不止步於此，她要“逆天改命”—扭轉自己的性別，她要成為一個“英俊瀟灑、帥氣逼人、風度翩翩、玉樹臨風……”的男人！她在宿舍裡成立了一個“鬼”家族，讓我們這些無可奈何的小弟叫她“哥哥”，更是在宿舍的範圍外當起了爸爸、爺爺，成功的從稱謂上將自己卞成禮一名男子。她還決定從身材上擺脫性別的束縛，她努力鍛鍊自己的肱二頭肌與腹肌馬甲線，每當她撩起袖子時，那健碩的肌肉的確令男生都自愧不如、豔羨不已。
但你能想象我們的“超剛姐”是一位重度“異性恐懼症”患者嗎？每當一個一米六五的“漢子”趴在我的耳邊“哭訴”她不敢跟哪個男生說話時，那形象真是光速打臉。
這就是我們班的“最萌超剛姐”—張譯勻，儘管綜上行為歸結到一起就是一個原因—中二病，但她的爽朗仍給我們的生活增添了許多歡聲笑語。我中二的“哥哥”，你是我最好的朋友！
同學小傳 篇17
國二作文 ,922字潘鍵宇，年方十四，我的舍友。他臉部微黃，身材瘦小，一雙明亮的眼睛顯現出他的精神抖擻，面板黝黑，齊刷刷的黑髮與稍有前傾的嘴又顯得他滑稽可笑。
2018年9月1日，一個值得紀念的日子，我們一同步入南海實驗中學。最初我們相識於資訊學的舞臺，隨著時間的推移，我們的友誼也越來越深厚。
剛入學時，行為稍顯幼稚，不懂學校的規章制度。晚自習下課後，我們在宿舍聊天、玩鬧。忽然，潘鍵宇在自己的上鋪床上站起，爬到連線上下鋪的梯子中間，雙手扶梯，大吼一聲：“是時候展現真正的技術了！飛龍在天！”話音未落，他伸出右手緊抓對面上鋪的欄杆，隨之飛身一躍，用盡全身氣力越過護欄，安穩地降落在對面床上。
不料，宿管剛好經過，目睹一切，徑直步入，嚴肅地說：“好啊，無法無天是吧，讓我拍下來發給班主任！”原以為必涼無疑，結果潘鍵宇瞬間變臉，一副知錯的樣子，慢步走到宿管跟前，連說：“我知道錯了，老師，你不要扣我們的分，我錯了！”等宿管走後，他再次變回，眼睛眯成一條縫，嬉皮笑臉地說：“你們看，厲害吧！沒扣分！”噫！好一個調皮的小機靈鬼！盡是狡猾！
一個學期過後，漸漸熟悉學校，步入學習的正軌。他的理科成績一直都不錯，思維能力強。一次數學作業，卷子最後一題難倒了我們宿舍（理科平均分最高達117）所有人，而潘鍵宇，用盡半個中午的時間，運用多種不同的巧妙方法嘗試，最終得出正確答案，實在是令人佩服。其資訊學成績也是出類拔萃，自初中以來，獲得了全國普及組賽二等獎，也獲得了南海區賽一等獎。他對資訊學的痴心及其鑽研到底的精神同時令人欽佩。在七下學期的夏令營中，我們叫他一起去吃飯，若其仍有未做完的題目，他便會說他要做完這道題，不做完不罷休。可他總是很粗心，總是錯在不容犯錯的點上，然後完美地錯過正確答案。
而到了八年級上學期，他日漸成熟，漸漸融入班集體，為集體貢獻出自己的力量。他變得更加樂觀，即使自己考差了，也不會太悲觀，仔細分析錯誤的原因，勇於面對錯誤。且其對課外書籍更是愛不釋手，每當書櫃有新書的時候，櫃邊總會有他的身影。書籍造就了他廣泛的知識面。
潘鍵宇，性格幽默風趣，行為落落大方，對於學習是鑽研到底，對於資訊學是無限熱愛，只是時而粗心，時而調皮，若能繼續改正缺點，必有出息！
同學小傳 篇18
國二作文 ,1761字曾鳴，出生於十一月五，畢業於南海中心小學。她臉很小，白白淨淨，戴一金絲眼鏡，身高大約一米六五。幼時與我結交為友，友誼甚是深厚。她總自稱“屁屁”，臉上總是掛著笑容，與同學相處甚是融洽。
說到曾鳴，不得不說她那個有點惹人討厭的鬧鐘了。晚修剛開始，萬籟寂靜。“嘀嘀，嘀嘀”，某些東西打破了沉默，從環境學角度來看，這大概就是噪聲了吧。
當那個鬧鐘響起時，她都會用充滿歉意的眼神看著那些回頭“瞪”她的同學。因為坐在離她比較近的地方，我深受其擾。一次，我真的有點忍不住了，剛回頭，就看見她用手捂住揚聲器那個位置，死死地盯著鬧鐘跳動的數字，“嘀～”，那個有點討厭的鬧鐘又響了起來，不過聲音小了很多，我衝她擠擠眼，示意她小聲點，她也抱歉地點點頭，轉過身後我想，確實，老師以前也有讓我們做作業時定個鬧鐘，以保證考試時答題速度，“屁屁”同學也總能在月考後別人哀嚎著不夠時間時從容地走過，她的形象從一個有點討厭的鬧鐘變為一個知書達理的“別人家的孩子”，發著光的那種。
說了這麼多，應該也要說說她的另一面。不知道從什麼時候開始，曾鳴與皇甫玩的很好，可能因為她們都喜歡聽英文歌吧。以至於我們宿舍的同學強烈要求她們不能一起洗澡—她們第一次一起洗澡時，一開始是沉默，但皇甫忍不住施展她美妙的歌喉，便小聲地吟唱起某首挺冷門的英文歌。曾鳴尖叫一聲，喊道：“你竟然也聽過！”接著，她們便“引吭高歌”，“高歌”了將近二十分鐘後，我們原來搶著洗澡的心也團結到了一起，只是想她們快點出來而已。我們便開始推門，但是她們竟然非常有默契，在我們準備推門那一瞬間，她們終於出來了。“你們洗了將近半小時！”不知誰叫一聲。從此，她們就再也沒有“共浴”過……雖然說她們一起洗澡總能拉仇恨，但是當她們在澡房以外的地方唱歌的時候，總能吸引許多觀眾。一次，曾鳴和鄧曉陽一起坐在皇甫床上，她們三人一齊打著響指，唱著一首很火的英文歌，曾鳴邊唱邊用手拍著皇甫的背，皇甫也任由她鬧，還邊唱邊對她笑，低沉的聲音和純潔的海豚音融合在一起，大家聽得如痴如醉，也就是在這個時候，她們拿下了十大歌手的冠軍。
說到十大歌手，不得不說一下這學期的朗誦比賽了。曾鳴因為在朗誦方面頗有“建樹”，被選為比賽負責人。她吸取了上次的教訓，對朗誦形式做了大調整。每天的課間和下午自由活動時間他們總要出去排練，所以很多同學都會有怨言，說浪費了學習時間，每每到排練時就心不在焉，耽誤排練進度。朗誦比賽前那幾天，曾鳴每天的表情都很凝重，大家都知道她是在為比賽擔心呢。“現在新來的那些男生跟不上我們原有的進度，詞也沒背好，怎麼辦啊？”她在宿舍說道。曾鳴也會在私下裡吐槽今天的朗誦排練，但她在排練時還是十分認真，認真指導同學，認真編排隊形，認真分配任務……她努力想為班級貢獻力量的樣子感動了我，就算她自己很多寶貴的時間都用在排練上了，就算她常常因為男生的調皮搗蛋紅了眼，她也不會喊累，她知道自己擔子的重量，她也努力著。
直到我們一路殺進了決賽，我才知道這背後所付出的汗水。我們班朗誦的是《白楊禮讚》，燈光逐漸亮起，曾鳴緩緩開了口。她清亮的聲音在觀眾的耳邊縈繞，她好像是一個嚮導，引領著觀眾走進茅盾老先生的回憶裡。“讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去讚美那貴族化的楠木，去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲讚美白楊樹！”同學們用激昂的語調結束了這次朗讀，觀眾臺響起了激烈的掌聲。能呈現出這麼好的舞臺效果，大概歸功於曾鳴和同學們不懈的努力，若不是曾鳴在這次比賽下了這麼多功夫，可能我們也就拿個三等獎吧。
我為什麼會想到寫曾鳴呢？因為我真的真的挺崇拜她的，以前還有些小嫉妒。小學時，她參加過各種型別的比賽，而且都取得了不錯的成績，她成為了老師和同學們口中的“goodstudent”。我不服，憑什麼同學們都整天圍著她轉？！於是，我發奮圖強，向著她的方向努力著，追尋我心中的光。因為她，我成為了更好的自己。在與她的相處中，我慢慢地喜歡上了和她一起玩。她在同學面前就是一個嚴肅的，學霸級的班長；在朋友面前她就是一個對音樂狂熱，整天活蹦亂跳的正能量女孩。漸漸地，我們成了無話不談的好友。今天，為了紀念我們的友誼，我寫下了這篇文章。曾鳴同學，希望你發展的越來越好，在生活和學習上都一帆風順，你一直是我們的榜樣！
窗外作文500字初二 篇19
國二作文 ,620字筆尖一次次在紙上劃過又被擦掉，到底畫什麼呢？我沉思著。
抬頭望向窗外。望見陽臺上一盆盆花花草草，望見馬路旁的高樓大廈，望見樓下嬉戲的頑童……目光最終停駐在天邊，停駐在黃昏時那些繽紛的顏色。
黃昏中，五彩的暮雲，三五成群在飄在一起。細細一看，有的紅橙融匯，恰似一團火焰；有的黃白交織，正如輕風吹過陣陣花香，摻入了那天邊的“黃玫瑰”；有的金光透出，成為了一簇簇成熟飽滿的銀杏果。這秋天的黃昏，與南飛的大雁，融成了一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。
我痴痴地想，這隻有在畫家筆下才會出現的秋色，已經完完整整地出現在我的窗外。只有用畫筆來記錄下充滿詩意的一瞬間，才不辜負這天地之間的至美境界。
我拿出畫筆，用油筆勾勒出了窗外黃昏的一雲，一鳥，一樹。白紙被水彩染上了紅橙黃等等繽紛的暖色系，這暖色一直滲入雲端，感覺自己的心靈也遊走在浮雲之上。
再次抬頭望向窗外，一隻兔子，在草地上蹦下跳；一片花瓣，在花園中隨風飄散；一支短笛，在高樓的另一邊，奏出風的聲音；一團棉花糖，在小巷中，發散著甜甜的味道；拿著棉花糖的孩子，快樂的尖叫聲驚起了榕樹上的鳥群。
我用墨筆勾勒出了車來人往的街道，長長的人行天橋，寬廣的深圳灣體育場。我用最後那一抹豐收的橘黃色，落葉的深褐色和小野菊的淡黃色，結束了這一幅充滿詩意的畫。
熱鬧的城市漸漸平靜下來了。收好畫筆，窗外，已是萬家燈火。
窗外作文500字初二 篇20
國二作文 ,558字有人說“無數風光在險峰”，而我卻覺得我家窗外也是風光無限。
每次坐在窗邊休息，總能聽見自行車的鈴鐺聲，鄰居們的寒暄聲，買菜回來的老人三五成群的談笑聲，鳥籠裡發出各種各樣清脆的鳥叫聲，當然也少不了樓下小朋友們互相追逐的歡笑聲。
中午，正是太陽最旺的時候，也是老人們最喜愛的時候，透過窗戶看去，樓下的乒乓球桌人就漸漸多了起來，大爺們個個眼疾手快，乒乓球在兩邊來回跳躍，看得我眼花繚亂，打了很久依然不分伯仲。院子裡還有在下象棋的老人，他們圍成一團，一聲聲“吃”“將”傳入耳中，旁觀者們一個個一會兒愁眉苦臉，一會兒又喜笑顏開，看起來比下棋的人還要激動。除了這些，還有一些老人，搬著藤椅，拿著報紙，一邊沐浴著陽光，一邊看報。
目光一斜，又瞥到那株小小的綠苗在狂風的吹拂下瑟瑟發抖。那裡是鄰居的窗下，沒有陽光，沒有雨水，有的只是陰暗和寒冷。但是它卻靠著自己堅強的意志，奮力吸收著一切可以幫助它生長的養分。每年都有一段時間我覺得它活不成了，但有一段時間它又開出奪人眼目的花。
說來也慚愧，我從小在父母的呵護下長大，就像生活在溫室裡的花朵，一遇到挫折就想放棄，現在看來還是自己接受風雨的洗禮太少。
我愛我家窗外陽光下的熱鬧，更愛窗外那處於陰暗潮溼裡的綠苗。