同學傳記600字左右相關作文20篇
同學傳記600字左右 篇1
國二作文 ,721字我有兩個同桌，都各有千秋，今天姑且說說坐的離我最近的這一位吧。坐在我左手邊的同學叫吳浩銘，其貌不揚，與我身量相當，在男生中實在算不上強壯。
他性格也算隨和，遇到衝突不怎麼計較，一笑泯恩仇。可是有時他也很頑劣，用圓珠筆在我手上畫“鬼畫符”，稍不注意一道道黑色筆畫就在我的手背上虎踞龍盤。每逢此時好好溝通已是不可能的了，唯有一頓暴打才能完美公正地解決問題。
我的同桌精力充沛的很。在作業多的時候，無論晚上熬到幾點，他第二天還是活蹦亂跳，可我就不同了，每逢老師講到無聊之處就神遊天外。就在我昏昏欲睡之際，他總能恰到好處地叫醒我，而叫醒方法以激將法為主，縱然我自認定力已達到八風吹不動的境界也禁不住吳同學揪辮子、戳肋骨。於是我滿臉肅殺地抬起頭瞪著他，他卻臨危不懼鎮定自若地說：“別睡了，好好聽課！”動機正當、理由充分還不卑不亢，我有一肚子氣卻無處撒只得服軟，正襟危坐成為一名裝模作樣認真聽課的好學生。
儘管我的同桌有時不太正經，但也會少有的表現出幾分細心。
有幾次自習課我“公務在身”，看了一眼滿是作業的黑板，覺得自己沒時間記作業，就隨口對吳同學說：“你幫我記下作業然後發群裡！”說完之後我自己也忘了這回事，晚上到家正準備打電話找人問作業，吳同學的頭像就從微信聊天框裡蹦出來，把作業詳盡地發過來，還附了一句：“雷金瑛，作業在此！”我一時百感交集，覺得他是個靠譜的人，忙不迭發了一串“謝謝”。
人都是多面的，頑劣與細心不衝突，反而構成了一個有血有肉的人。他是一個學習上互相幫助、平時又逗樂詼諧幽的好同桌。
同學傳記600字初二 篇2
國二作文 ,791字宋嘉昱，九班六組人，乃九班語文課代表，著名男神、作家、文學家、史學家。
單憑長相，即可用"一表人才”四字形容。所遇之人無不稱其英俊瀟灑。但不止於儀表，更身兼十一項絕技：八門正科不說，就論音體美三項。音則有過專業訓練，戲腔獨有造詣；體則精通足球，籃球，亦可代我班出征運動會；美則平日默默無問，實則有速寫八級之榮譽。若張健翔乃品行天下第一，則宋嘉昱乃才藝天下第一。
沒有但說這十一門全才，只對文學情有獨鍾。這位大師平日從不輕易出手，但每一行文，則是筆下生花，墨藏乾坤。其文風，自成一派，宋嘉顯行文卻有小說一般的意境，我苦練許久也是模仿不來的。莫道他平日外向，文章則粗中有細，描寫無微不至，對同一件事他的文筆是更甚於他人的。加上他“誦得唐詩三百首，寫成文章四十分”，實不愧文學家之稱。
當年名落孫山，宋嘉昱作為第一位賞識我的學霸將我收至麾下。我做了不長時間組員，竟發現這樣一個如此有才氣的人，竟生得一陽光外向之性格。不消半月，便與其可談天說地。這嘉昱，共鳴亮，啟越乃我班“三大活寶”，在英語課上詼諧幽默，是常有的事。不過正經回答問題不少，深得諸位老師善愛，辦便我組在加分戰爭中過關斬將，立於不敗之地。
不過我雖給他做過組員，但其對我是有不少知遇之恩。不僅在文章上互相推崇，還偶有辯論與探討。雖其常以其權威性將我無數次駁倒，實則我覺得大有所獲。但看如今，他以“培養侯景陽語言表達能力，成為組中第二員得分之干將“為基本組策，將全組語言表述之重擔負於我身，如課上常催我發言，演講讓我上臺，雖損失不小(例如《語文課上》一文中我“沒有倫理”的梗）但盛情難卻，如今我也不再是發言欄中加分最少者了。
宋嘉昱，是一個基本上小說中才會出現的完美人設。不知如今欽佩、仰慕他的人又有多少。
同學傳記800字初二作文 篇3
國二作文 ,925字隕石
據九班某史料記載“二?一八年八月三十一日，天象大異，自昨日起，大雨傾盆，降水及腰深，今日方歇，狂風大作，飛沙走石，天地之間肅然變色，天上伴有道道紅光閃過。有懂天象景陽，沉吟良久曰：“不知此像凶吉，一切有待觀察。”
那時，有一人來到九班，見他身材矮小，面相奇異。泰然走上講臺，道：“我叫徐顯騰”。人們不會想到，這個名字在以後一段時間內，會引起九班政壇之大變局。
一切混亂的根源，是他的口無遮攔，有野史記載“其所過之處，洪水滔天，人不能正常學習，紀律混亂”。對此，各路老師可謂“八仙過海，各顯神通”，也只能看徐大聖“大鬧天宮”而徒嘆奈何。
他也令眾人“談徐色變”。先後有“牧野之戰”“逐鹿之戰”聞名於班。一時間，他猶如隕石撞擊地球，引發了一系列震動，這也是他背上難以抹去的罪名。
短暫輝煌
那是在去年月考之後，一期報紙上發表了徐的古文大作《考試記三則》轟動全班，並掀起了古文熱，引發諸多同學競相模仿。此後，報紙時有刊登徐氏妙文。而他廣泛的見識和飛揚的才華，時常在班中嶄露頭角。但他的話也是更放的開，時常提出犀利的見解，也得罪了不少同學，輝煌過後乃是黑暗。
蛻變
他的蛻變是從上學期開始的。踢球比賽時，人們注意到張、範在場上的閃光，卻沒有留意顯騰無私為班級搞好後勤工作。在一張頗為“搶鏡”的照片上，我們看到了他手提、肩扛，比場上隊員還賣力。還記得拿久久不停的掌聲，想必也留給他深刻的影響。
本學期我明顯的感覺到他的進步，待人更有禮貌，用語也更加文明，也多了一份責任心。別看他平時嬉皮笑臉，可到了關鍵時刻，立馬是一副嚴肅認真的面孔。所謂“臨大節而不可奪也”。最令人印象深刻的是升旗時，平日裡的嬉笑一掃而光，挺拔地站在主席臺上，一副演說家的派頭。
結論
他是個言論上的狂人，也是行動上的巨人。他有缺點，但我們不能因此而否定他所做出的改變。他是一個靠得住的人，一個有決心有毅力的人，一個了不起的英才。
同學傳記500字作文 篇4
國二作文 ,576字他生就一副光滑的臉龐，在這塊兒金貴平整的河套平原上，你連一個象徵青春的突起也找不到。北方的風猛烈乾燥，這塊兒平原上的大部分植被都躲在山洞裡生長，山洞中溼潤溫暖，還有微風進進出出。山洞前的土地也受到暖溼氣流的影響，齊齊整整長出一排矮矮的鬍髭。
若只看他的臉龐，人們幾乎都會誤認為這是個清秀的姑娘。那一頭茂密的短髮立刻站出來為主人證明身份，可在現今這樣平等民主、個性張揚的社會也不起什麼作用。那麼這一切就要取決於它的兩雙眼睛。
大多數的課堂上，他那雙眼睛總是放光，透露出一種古代先生般的智慧；如果緊接著小組討論，他總是出口成章，雄辯有力。小組加分中，不免有些稀裡糊塗的地方，一旦被他那雙鷹眼發現，決不會輕放，一定要以大丈夫的身份維護正義與公平；在組內成員因不知情而丟失了一個作業加分機會時，他又化身為鐵血組長，全力爭取著組員們的正當權益，雙眼中迸發出男子漢的氣概。
眉下是這雙眼睛時的李志浩，他絕對是一個頂天立地的男子漢。但當他換上另一雙眼睛時，你說他是女生好像也說的過去。課間在他心血來潮時，李志浩便羞答答地瞟你一眼，那雙飽含感情、溫柔如水的眼睛倒為他增添了幾分溫暖。初次見面的人一定會認為他是暖男，老同學們已經習以為常，對他那嫣然一笑以白眼相待。
具有這兩雙眼睛，散發著雙重氣質，他可以輕鬆為大家帶來歡笑。也因這雙眼睛，它真正的知己便更難與他相遇。
同學傳記500字初二 篇5
國二作文 ,573字美妙的琴音，充斥在整棟樓中，它婉轉而又連續，它迴響在教室的各個角落。溫柔地走進我的耳朵，不免讓人心生愜意，時而又餘音繞樑，雖琴已停，但聲猶在，實是琴家之絕唱。
走近一看，是邵禹諾。在她周圍還有一圈人在傾聽。當時我心裡暗暗的在想她琴彈的是真的好。“鼓掌！”，我說了一句之後，雙手一合便為她喝彩，助威。
她在課上頻頻舉手，比誰都積極。有時不會或是拿不準的也說，管它呢，反正舉手了、說了便是成功。而我卻沒這麼大膽子，即使是非常確信的，也不敢舉手。真的，我應該向她去學習。
她還特別積極，主動。特想融入和幫助這個集體。素材本發本的時候，物理卷收卷的時候，英語本發本的時候……去學校哪裡領什麼，幫老師、同學們乾點什麼的時候，總能看見她忙碌的身影，我們誰都沒有她那麼積極能幹。
她總是想方設法的讓大家關注她，讓大家關愛她。為此她簡直是出了十八般武藝，藝術、活動、生活……這個集體中，她為我們做出了很多，甚至都使出了武林祕籍。但是愚昧的人們都未曾看見。其實，邵禹諾的內在真的是十分豐富多彩的，所以請給她多一點的關愛吧。
我相信陽光將從烏雲密佈的陰霾中灑下，照亮和溫暖那朵美麗的花。
我相信，那朵美麗的花，將自信地怒放，揮灑芬芳，馨香大地。
我相信九班將百花齊放，爭豔神州大地！
樂於助人的新同學作文600字 篇6
國一作文 ,4842字【篇一：樂於助人的新同學】
在我的印象中，有許許多多各具風格的新同學，但讓我倍受感動的新同學就是閆心悅了，她這個人就是特愛幫助別人。
那是剛上初中的時候，她坐在我前面，所以對她的舉止瞭解的一清二楚，所以我知道她上課時發言積極，而且說話條理清晰，所以我認為她成績很好，想必也是心高氣傲，就沒怎麼和她接觸。
直到有一次調位置，她坐在我的後方，這是我的觀點才被改變。一次上英語課時，我一下想起來要報聽寫卻沒有紙，於是我向她伸出求救之手，她二話沒有說，‘咔嚓’一聲，就從剛買來的新本子裡撕出一張紙，交給我。由於我的忘性很大，接二連三的向她求救，她也每次都是有求必應。
過了很長時間，我一直用她的紙。當我有一次發現她換了新本子，覺得心生愧疚，便想拿出自己的本子，不用她的了。但是我想著想著又忘了。又是一次英語課，又是我忘了帶紙。就不想向她借紙，於是向同桌借，向前面的人借。恰巧他們都只有一張紙了。她看到心急如焚的我，便‘咔嚓’一聲撕下一張紙，遞到我手上。並對我說：“怎麼不向我借紙呢？以後你沒有紙就向我借吧！”這張紙就像及時雨一樣，解決了我的麻煩。也搭起了我和她之間的友誼之橋。每當我忘記帶了什麼東西的時候，耳邊總會傳來一句“用我的吧！”每當聽到這句熟悉的話，心裡便會很感動……這就是她，總在別人危難關頭，向他伸出援助之手！
這就是她，一個令我感動的女孩，一個可愛的女孩！
這就是她，一個我最引以為傲的朋友。
她便是我最好的好朋友—閆心悅，無論將來我們走到哪裡，我和她之間的友誼也永遠不會斷開。我更要向她學習，像她一樣經常幫助別人！
【篇二：樂於助人的新同學】
踏進中學的大門，我認識了許多新同學，他們有的幽默，有的大方，還有的樂於助人，其中給我應象最深刻的是樂於助人的新同學。
她有著一頭長髮，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她非常的樂於助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼裡，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎！我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。於是，我壓低了嗓門向同學借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團團轉時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來是她呀！她微笑著並點點頭便又回去寫卷子，我心裡充滿了感激，當下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“謝謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學之間就應該互相幫助嗎？”
她不僅僅幫助自己認識的人，還幫助自己不認識的人：星期天的上午，她在花園裡散步，看見一個小妹妹手裡拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鑽心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。路過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，並對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫院，走了一小半路，她已經累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘後，總於到了醫院，治好病後，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能。”
她深深地影響了也使我變得樂於助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功於我的樂於助人新同學。
【篇三：樂於助人的新同學作文】
進入初中，我認識了不少新同學，給我影響最大的那位同學是一位樂於助人的同學。
她的學習成績在我們班是數一數二的，考試成績經常名列前茅，這令我十分佩服，但令我更佩服的，就是她那種樂於助人的精神。我如果在學習上有什麼不懂的問題，都會向她請教，她會耐心地回答我的問題。問的問題多了，我都不好意思問了，怕影響她學習。但是，她看我一連好幾天都沒有問她問題，覺得不對勁兒，便問我：“你最近怎麼不太喜歡問問題了，學問，就是要學要問，知之為知之，不知為不知，不懂裝懂可不好。”聽到她這話，我覺得很不好意思，同時也十分感動。從此以後，我有什麼不懂的問題都會去向她請教，她也還是一如既往地耐心回答我所提出的所有問題。慢慢地，受她的影響，上課聽講我也認真講了，課堂上的知識基本都在當堂弄懂了，問的問題也就變少了，學習效率也提高了不少。
那次，我在街上遇到了她，她沒有看見我，因為她正在攙扶一位老奶奶過馬路。看著她們有說有笑的樣子，我想，那一定是她的奶奶吧。我過去和她打招呼，說：“你和奶奶一起去哪兒呀？”她笑著回答說：“我回家去的，遇到這位老奶奶要過馬路，看她這麼大年紀，有些不放心，就過來扶一把。”哦，原來是這樣！我真是對她佩服地五體投地。她的這種樂於助人的精神，值得我去學習。她平時也一定做了不少這樣的好事吧。就像老師突然檢查課堂紀律一樣，發現誰違返紀律就以一當十了，呵呵，不過性質可是完全不一樣的啊！
俗話說：近朱者赤，近墨都黑。這話說得一點都不錯。受她的影響，我也變得越來越喜歡幫助人了。說了這麼多，這個人到底是誰呢？她就是我的同桌胡蝶。我們班的班長，一個樂於助人的好學生。
【篇四：樂於助人的新同學】
終於開學了，結束了六年的小學生活，真正開始了夢想的初中的學習。這個班上有很多新同學，這讓我非常高興，在這個班級裡，我最先認識了一個同學，因為他樂於助人。
在開學的第一天，我遇到了麻煩，因為還不適應初中學習，所以老師講課時我總有些聽不太懂的問題，當時怕問老師後，老師說我不聽講，所以就沒敢問。在下課時我在寫卷子，先寫會做的，但寫過後發現很多沒有寫的，我努力思考，就是想不出來，這時他出現了。
他看見了我卷子上大片大片的空白，問我怎麼回事，我最開始不好意思說，但他也想幫我分憂，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽後不但不笑我，還主動提出幫助我，幫我解決疑問。我聽後非常高興，就和他一起探究。
終於，花了幾節課後的時間，我明白了這些我所不懂的問題。我非常感謝他，但他卻說：“你不用感謝，同學之間互相幫助是應該的。並且這也讓我複習了知識。以後我們是好朋友，你有不懂的問題就問我，我也是，有不懂的問題就問你。但你上課時可要認真聽講，適應老師的教學方式呀！”我很感動，同時也很慶幸，一開學就交了一個好朋友，還是樂於助人的好朋友。
還有一次，我在上樓梯時一不小心，摔在了樓梯上，血也流了一點，雖說只流了一點血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄杆上樓，這時，他又出現了。他飛快地衝上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我託上了樓。他並不像其他同學那樣嘲笑我，他好象認為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話。
在以後的學習中，我們互相幫助，也因為他這個樂於助人的習慣，讓我也變得樂於助人，也因這個習慣讓我交到了更多的朋友。
我相信，在今後的學習中，我們依然互相幫助，也幫助別人。
這就是我的樂於助人的新同學。
【篇五：樂於助人的新同學】
進入初中，最高興的一件事就是認識新同學了，這不，我就認識了一位樂於助人的新同學—小胡。
剛開學時，我便與小胡在一排坐著，這也使我更瞭解她。有一次上生物課，老師讓我們先預習，併發了卷子讓我們邊預習邊做。我寫著寫著，突然發現有一個題不會做，難度有點大，於是就翻書找了找，可看來看去，就是找不到答案，這可把我急壞了，小胡看見我這麼著急，便對我說："書上是沒有答案的，要根據學過的知識加以延伸來答。"說完推了推眼鏡。我細細的想這句話，試著來寫這個題，不一會兒，我就做出了那個題。我衝小胡感激的一笑，小胡卻擺擺手，說："沒什麼。"但是這件事連同小胡那"沒什麼'的話印在了我的腦海裡，久久未退去。
還有一件不得不說的事，就是借書這件事了。上了初中，要帶的書很多，我就根據每天的課目帶書，沒想到有一天臨時調課，我沒帶書，於是我就把這個情況告訴了小胡，小胡沉思片刻，對我說："這樣吧，我帶你去別的班借！"說完便拉著我跑起來。她把我帶到三樓，找她一個朋友借了一本書，然後把書交到我手裡，又拉著我跑到四樓，回了教室。教室裡，我翻看那本書，上課時，我坦然坐好，心想，這節課終於不用擔心了，不過，這還是要歸功於小胡呀！我連忙對小胡說了聲'謝謝'。小胡還是一句'沒什麼'，但是，我卻從這看似冷冰冰的話中感到了溫暖，原來有一個樂於助人的朋友這麼快樂。這件事也讓我記憶深刻，從此我再也沒有丟三落四過，養成了好習慣。
上了初中，能與一個事事為他人著想，樂於助人的同學成為朋友，這就是最快樂的事了！
【篇六：樂於助人的新同學】
“有困難，找小王”。這是我們班都喜歡掛在嘴上的口頭禪。因為小王是我進入初中認識的新同學，樂於助人是出了名的。
記得有一天，我一不小心把身上的五元錢的停車費弄丟了，我心中十分難過，十分傷心，像打翻了五味瓶一樣，說不出是什麼味道。只是心裡十分難過，想哭但又哭不出來，想到父母知道我把錢弄掉後責備我的話語，眼淚便一顆又一顆的掉落下來。
就在這個時候，小王悄悄的來到了我的身邊，把手輕輕的搭在我的肩上，輕聲問道：“小楊同學，你怎麼了？”他望著滿臉淚水的我問道。“是不是丟了什麼東西？需不需要我來幫幫你？”“我，我的錢，丟，丟了。”我抽抽噎噎的回答了他。他知道後點了點頭，並從他自己的兜裡拿出了五元錢放進了我的手裡，並告訴我：“別傷心了，你看你，哭的跟個小淚人似的，給！這錢給你，去交停車費吧！”他望著我，我也望著他，所有心中的不自在彷彿就在那一刻之間全部消失的無影無蹤了。
正當我還在猶豫是否把錢還給他時，他，卻走了，輕輕地走了，只留下了那一絲友愛的芳香和那一個一閃即過的背影。這一切，也好像正如他輕輕地來了一般，只留下我手中那一張五元紙幣，沒有留名字，也沒有留下任何痕記。
直到幾天後，老師點名後我才得知，他姓王，就叫他小王吧，他真是個樂於助人的好學生。
這一件事一直深深的刻在我的心中。因為，是他讓我感到了同學與同學之間的溫暖，是他讓我明白了同學與同學之間的關愛，更是他，讓我明白瞭如何去做人，如何去做一個樂於助人的人。
在此，我要感謝小王，感謝他幫助了我，更要感謝他讓我明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的做人道理。在以後的日常生活中，我也要幫助同學，關愛同學，努力的去做一個樂於助人的好學生。用心去幫助別人，用愛呵護別人，讓我們在初中這個“大家庭”裡生活能越來越好，讓人人都能有樂於助人的高尚品質。
【篇七：樂於助人的新同學】
進入初中，我認識了許多以前我不認識的同學，但給我印象最深的是一位同學是舒雨澤。
新的學期開始了，上學總是有些忙忙碌碌的，一天，我來到學校拿出書本準備上課時，卻發現文具盒忘帶了，記筆記也沒有筆，坐在前排的舒雨澤毫不猶豫地把新買的水筆借給我，自己卻用小學時用過的舊水筆，這使我非常感動。我下課以後，向她道謝，她卻對我說：“以後我們是同學了，同學之間不用這麼客氣。”我就什麼也沒說了。
放學了，我忙忙碌碌地往回跑，卻不小心跌了一跤，摔在了地上，當時我的腳崴了一下，手也在地上擦了破了一塊皮，走在後面的舒雨澤連忙把我扶了起來，並把我帶到了水管旁清洗了一下傷口，扶著我走出了校門，問我：“能走嗎？”我沒有說話只是搖了下頭，她說：“你一定走不了，我送你回家吧。”我連忙說道：“不用了，你還要回家呢。我一個人可以的，你回去吧！”她說：“反正今天是第一天，又沒有作業，再說現在還早著呢，我送你。”我無話可說了，於是她扶著我一步一步向我家走去，走了一半時，我對舒雨澤說：“你趕緊回去吧！路上已經沒有人了，你回去晚了你家人一定會著急的。”她卻說：“沒事。我到家給家人說清楚，他們不但不批評我，還要表揚我呢！”送我回到了家，奶奶讓她喝杯茶再走，舒雨澤說：“不用了，我得回家去了。”說完匆匆地走出大門。
就這樣，我被她的言行感動了。我想她一定幫助過不少人吧！她真是一位樂於助人的女孩，我以後要和她一起學習，一起幫助別人，願我們能成為最好的朋友！
我的同學作文600字 篇7
國一作文 ,1553字【篇一：我的同學作文600字】
每個人的潛力都是無限的，只要你能夠去激發它，發掘它，那麼你就是成功的。當然，要想有收穫，那麼就要付出代價，付出的越多，自然收穫的也就越多。而對於我們現在的青少年而言，我們應該要犧牲一下自己貪玩的心理而去收穫未來的美好生活。
在生活中，往往能夠有毅力、有恆心地做好一件事的人其實少的可憐，同學們往往都三分鐘熱度。他們往往都是經不起挫折與磨難，臨陣脫逃。但是，在我們班卻有一個與眾不同的人。
她一向都沉默寡言，不愛與人打交道，語文成績非常出類拔萃，但不足的是她的數學及英語成績並不怎麼理想。由於她常常對於同學的熱情給予冷漠態度，對於同學的關心不屑一顧，對於同學的求助置之不理，所以同學們經常在背後對她指指點點，議論她，並且諷刺她，認為她自視清高。
但是，自從我與她同桌相處了一段時間後，我發現她並不是那種人。我曾問過她這樣的問題：你為什麼總喜歡獨來獨往呢？難道你沒有朋友嗎？起初，她對於我的這一類問題毫不理睬。可後來，大概是由於我們已相處一些時日，她對於我不再那麼警惕了吧，她終於向我說出了事情的原因。
她說她也希望自己能夠與我們成為好朋友，也像我們一樣快樂，免得自己在孤立的世界獨徘徊。但是她在小學四年級時英語和數學成績幾乎不及格，於是她暗暗下定決心，她一定要把她的英語和數學成績給提上來。因此，她決定，獨來獨往，目的是有更多的時間來學習。她認為與朋友在一起會浪費許多的時間，甚至摧毀她的整個計劃。久而久之，她的性格變得孤僻起來，變得不善於交際。但是也正是因為她有著堅定的信念，頑強的毅力，以及她的恆心及努力，她創造了奇蹟，她終於成功了。平時她的考試往往都只有六七十分，但是，她在不知不覺中得到了很大的進步，上次的考試，她竟以數學成績100分，英語成績98分名列全班第一。她終於勝利了，她超越了自我。
所以人不應該只滿足於現狀，沒有奮鬥的目標，應該下定決心突破已有的限度。當然光說不做是沒有用的，你應該具備頑強毅力，堅定的恆心，更重要的是永不氣餒的自信，只有這樣你才能夠超越自我，才能在更高層次上發展自我。
朋友，也許你沒有自信，請從我的同學身上吸取力量吧！你必須相信自己，相信自己能創造奇蹟，超越自我，這樣你才會微笑著面對你的人生！
【篇二：我的同學作文600字】
我有一個非常好的同學，她的名字叫鄭潔。她梳著一個馬尾辮。頭髮烏黑烏黑的，在陽光的映照下，顯露出閃爍的光芒，像刷過的油漆一樣的黑，一樣的亮。她戴著一副粉紅色的眼鏡，遠看，還真像一個剛從大學裡出來的博士生。她的眼睛黑黑的，亮亮的，像夜晚裡天空中一閃一閃的小星星。她可愛起來，眼睛露出一種溫柔，溫暖的光芒，讓人在冬日裡感受到太陽般的溫暖。她有輕柔的聲音，如輕風吹到臉上那樣溫柔，涼爽。她笑起來，嘴裡露出雪白的牙齒，讓人一看，整個心情也舒暢很多。
昨天下午第三節課，老師要求我們背書，並說：“實在記不住，可以把中文寫下來，照著中文背英文。”我覺得可行，而且也很不錯，便把中文抄下來。當我背完書，問誰要中文紙的時候，全班同學搶的天翻地覆。這時鄭潔向我來問我要的時候，中文紙已經被別人搶去了。這時她露出無助的表情，兩隻亮閃閃的眼睛也變的暗淡無光。過了一會兒，她終於得到了中文紙，臉上的愁容全煙消雲散了，露出彩虹般的笑容。
鄭潔的舉止也很文雅。每次笑的時候，都要用手捂著嘴。當別人無緣無故拿她的東西時，她不像“瘋婆子”那樣滿教室的跑，而是焦急的等待別人把東西還給她，若實在不行，她便去告訴老師……她還真是一個令人喜歡的淑女啊。
這就是我的同學鄭潔。也許會覺得因為她的嬌弱而別人會欺負她。別擔心，她每天都開開心心的，因為她懂得“人不犯我，我不犯人”的道理，所以別人不去欺負她。鄭潔真是我的好同學。班級裡有她真是我們班的驕傲。
同學傳記 篇8
國二作文 ,1225字樑某飛，男，漢族，2006年出生。外表粗糙，面板黝黑，眼睛極小，神情猥瑣。時而擠眉弄眼，時而神經不已。生性豁達，天生樂觀。性格單純，對原力一無所知。
2019年9月15日，烈日當空，萬里無雲。猛烈的陽光直射大地。就在我們在3507宿舍沐浴之時，樑某飛先生回來了，手裡拿著喝完的酸奶瓶，顯然是要在宿舍垃圾桶裡丟垃圾。他大吼：“還有誰洗？”頃刻，劉某著從廁所沐浴所出，浴袍加身，答曰：“無人，可進。”此時，意外來臨，樑某飛先生不知是受剛打完籃球的影響還是其神經性格突發。只見其拉著劉某著，心潮澎湃地說：“看我庫裡式三分！”
話音剛落，樑程某飛先生身體一正，雙腿微蹲，腦袋一偏，神情嚴肅，目光直視垃圾桶，彷彿眼中一起事物都是浮雲，都是虛幻，只有那被視為目標的垃圾桶。而後雙手一舉過肩，做出一個十分標準的投籃姿勢。同時右手手腕一扭，手指發力，酸奶瓶便按照完美的拋物線，以優美的弧線準確無誤地掠過垃圾桶。正值劉某著欲笑樑某飛不進之時，險象環生，此時的酸奶瓶如同一個驕傲的跳水運動員，它做出了第五組動作，向前翻騰一週半，並轉體三週，以刁鑽的角度分毫不差地飛進了便坑，甚至起身子都為碰旁一分一毫。“5136！”便是旁人對它的讚美。
“球進了！”劉某著高喊道。電光火石之間，之間樑某飛先生以迅雷不及掩耳之勢衝向廁所，又以雷霆萬鈞之勢關上門。無人知道樑某飛先生在裡面幹什麼。勇士潘某宇開啟門，令人震驚的事情發生了：樑某飛先生此時如同成語中的猴子一般，“水中撈月”就是他正在做的事了。不過，這件事非同小可，乃是一件前無古人後無來者的驚人壯舉—“勇掏便坑”！樑某飛先生小心翼翼地嘗試著，生怕手碰到什麼奇奇怪怪的東西。他用神功“二指禪”夾著酸奶瓶浮在水面的未被沾溼的突起部分，將其夾出來，丟進垃圾桶。這一次可沒有意外發生了。
事後，劉某著侃道：“某飛，所幸片刻之前我是在沐浴而非如廁，你得感謝我啊！”李某傑道：“太勇了，‘勇掏便坑’，這種為宿舍獻身的精神值得我學習。”
次次日晚，晚修過後，地點還是宿舍，樑某飛先生神經抽搐，腦子瓦特。突然以JR式神經抽風。樑某飛先生玩起了角色扮演，想象自己為足球運動員“C樑”，並做著C羅慶祝動作。只見他怒吼一聲，嘴巴一撅，腦袋微偏，眉毛一挑，用力捶自己的胸膛，雙手一舉，一伸，一展，最後竟將衣服脫下甩飛，大秀肌肉。甚至還想象自己在綠茵場上，將宿舍地板作為草地，雙腿跪地，從宿舍的一端滑到另一端。實乃神經之舉也，不過還挺像的。俗話說得好：“JR不神經，天天全明星”。而面對此情此景，我只想說：“某飛不神經，天天是球星。”
樑某飛先生，現年13歲，卻具老戲骨之風，可見其對足球之熱愛。而從其“勇掏便坑”，可見其生性率直，責任心強，敢為人先，甘於奉獻自我，有為集體做貢獻的精神，是二十一世紀五好青年；是成長在五星紅旗下的優秀的共產黨的接班人；是甘於做那顆釘子的雷鋒精神傳承者。
樑某飛先生，時而神經大條，時而嚴肅不已，幽默，團結也。
家庭風波作文600字左右 篇9
國小四年級作文 ,695字小長假前夕，我們全家討論著去哪玩。結果，意見不統一，討論就慢慢升級為爭論和吵鬧，家裡竟然也瀰漫著一股火藥味兒。
爸爸關閉了電視機說，“出去玩倒是好事，可是孩子們小長假之後就面臨考試，況且外面到處堵車，依我看，還是別出去了。”
“得了吧你，孩子們辛苦了那麼長時間，終於盼來了放假，哪有不領他們出去玩玩的道理？”
哥哥趕緊表態說，“我支援媽媽！”
我也默默地站在了我媽這邊。
見到此情此景，爸爸有點生氣了。“我是一家之主，我說了算！”
媽媽一看，也不依不饒，“平時，是我照顧孩子和老人，我那麼辛苦，也不能只讓你一個人說了算啊！”
我和哥哥嚷嚷著說道，“你們別吵了，不能把我們倆當空氣！”
最終，我們還是出去玩了。我們倒是玩得挺開心，可是爸爸卻一臉不服氣的樣子。媽媽一頓開導和“批判”，他才恢復了最好的狀態，跟我們打成一片。既來之則安之嘛！
可是，在返程的時候，我們有意無意地又掀起了一場家庭風波。這次，我們可是為了下車後去哪裡吃晚飯而發生的小爭論。真的是眾口難調，有的想吃火鍋，有的想吃家常菜，有的想吃農家風味，最後媽媽說，“我想吃麵！上車的餃子下車的面嘛！”
瞧瞧，瞧瞧，我們家每天都這麼“熱鬧”，可這並不影響我們團結親近。家裡大事小情的決定權在我老媽手裡，別看我們喜歡一頓表決，最終看還是白忙活。
這一刻，這場家庭風波算是平息了。我都不敢說大話，說不定下一秒，又爆發了。
寫觀察日記400字左右 篇10
日記 ,623字10月25日 星期五 晴
上一週，我把一株“碧玉”從莖部剪斷，泡在水裡，看看沒有根的那部分是如何生根的。
剛被剪斷根的“碧玉”，莖長約12。5釐米，葉片較薄，水位約在8。5釐米。它有三片葉子，其中，一片葉子在最上面，朝左，像是給下面的葉子遮風擋雨；另外兩片葉子在下面，分別朝左、朝右。我想：接下來幾天我就要看看“碧玉”是如何生根的了。
過了幾天，我放了學，到家就放下書包，飛奔向那株“碧玉”，哇！莖長長了，葉片厚了，水位低了！只不過根還是沒有長出來。這時的“碧玉”，莖長約13釐米，水位約在8。2釐米。我想：為什麼根會長不起來？是因為時間短？還是因為日照通風不夠？我只能再接著觀察幾天。
今天，它的根已經長出一點了，好像莖上長了一個小痘。原來是因為時間短，所以以前根才長不起來。突然，我驚喜地發現在莖的頂部還長出了一個小嫩芽！雖然它還沒有長大，但已經展現它勃勃的生機了。今天的“碧玉”，莖長約14釐米，水位約在8釐米。我想：看來，一株“碧玉”能養成兩株“碧玉”。可見，它的繁殖能力有多強啊！
目睹了“碧玉”生根的全過程，我既興奮又快樂。雖然有人說觀察很麻煩，但我卻覺得觀察很有趣。當我們專注地做一件事情時，就會發現更多的美好。
同學傳記 篇11
國二作文 ,721字昊澤老兄是一個很特別的人。
初次相識是在初一，他生得一副黝黑的面孔，頭髮還算旺盛，一雙大眼轉個不停，心中彷彿總算計著事。身材微胖，背還不是很直，對他的第一印象並不算好，甚至有些惡劣。
相處一年，卻發現他的人與面貌大相徑庭。內裡的他是一個小太陽，散發出的熱情溫暖了許多人。熟絡之後，我總是問他問題，關於作業、關於學習，不下五十來次了，我自己都有些不好意思，他卻仍然很有耐心，每次都很仔細的為我解答。不僅如此，他說的話也很有“溫度”，彷彿一陣微風，讓人感覺溫和輕鬆，不傷人，熨帖人心。
除了溫度還有光芒，他當之無愧。由於身材壯碩，跑步成了他的難題。為此，日日放學他都會拉著我額外做鍛鍊，有時我會懶蟲上腦，不停抱怨，“我今天好累呀”，而他總是堅定地說：“累什麼累，快走，跑兩圈，一會兒憲斌哥又來感趕人了。”半個學期下來，我半自願，半被強迫的堅持下來，竟養成了一種習慣。今年體測時，發現800米比去年快了八秒！從此夜跑更成了我們二人的習慣。
學習方面，他的歷史真的無可挑剔。每次考試他都能取得優異成績，而他總還是謙虛地說：“好什麼呀，我還沒背呢！”對此，我總想回他一句：“呵，我知道你沒背，所以別得瑟了！”當然他也有偏科的時候，面對學習上的困難，他極少抱怨，還總是說出激勵的話，連我都總被他感染，燃起鬥志。
昊澤老兄著實特別！儘管外貌不怎麼出色，但著實是一個優秀之人，他總是成熟冷靜。為他，為我，為更多人找到一個正確的方法，猶如一個小太陽！呵，如果再有人說：“相由心生”，那我一定要把昊澤老兄介紹給他。
寫雪的作文600字左右 篇12
國二作文 ,668字今晨，一起床，就覺得有種東西魔力般吸引著我，召喚著我，我冥冥中已知道它是何物了。拉開窗簾——沒錯！是它！這美麗靈動的小精靈！
我被震住了。
臉緊貼著玻璃，眼裡透出一股痴迷。窗外，銀裝素裹的世界，沒有喧囂，沒有鳥鳴，所有生命彷彿都是刻意緘默的，只為現在這個銀白的世界！此時，我隔窗相望，屏住呼吸，生怕驚擾到了什麼。
幾個人突然從樓裡竄出來，接著傳來幾聲犬吠，雪中的寧靜被這突如其來的一切打破了！我恨恨的在心裡說：“你們犯下如此滔天大罪，就溜走了，是畏罪潛逃了嗎？我定不會放過你們！”
衝下樓去，呆住了。真是到了欲界之仙都！瓊花翩然，天地之間，點點雪白。我竟沉醉在這美景中，顧不得去追趕那幾個“罪人”了！
這雪，真真的厚，綿綿軟軟，一腳踏入，似乎連同我整個身心也陷進去了。真不捨得破壞這平整的白毯。慢慢俯下身，輕輕用手一撈，雪瞬間就化成了一灘冰透骨的水，涼的我忙一甩手。真是可遠觀而不可褻玩焉！
抬望眼，看銀裝素裹，分外妖嬈。
松樹頭上頂著一髻兒白花，可小灌木卻已披上了白色大氅。輕風拂過，捲起的哪裡是千堆雪，分明是玉塵呵！空氣中瀰漫著清涼自然的味道，是這瓊花的味道！我拼命地吮吸幾口。這冬天花兒的一股子沁涼慢慢進入肺腑，又直入人心，沁人心脾。此刻，它離我的心的距離是那樣近，融入了我的心……醉倒了我的魂……
地上、枝上，每一處在我心中都是完美的水墨畫，蘊藏著新春的希望，我怎能不為之所迷戀，所傾倒，所沉醉！
同學傳記 篇13
國二作文 ,689字九班烈烈戰旗下，有位圍棋五段高手，課堂上的積極分子，足球健將，他就是杜大將軍鳴亮。
杜鳴亮給人的第一印象是骨骼奇俊，尤其在面部。聲音的辨識度非常高，不論在多麼嘈雜的環境中，只要聽到他的聲音，就可以立刻找到他，完全符合他“鳴亮”的名字。
棋局中，他圍棋造詣非常高，是內蒙古少有的業餘五段棋手。我也曾有幸與他對弈兩盤，他對棋局有“運籌帷幄，絕勝千里”的掌控能力。無論佈局、中盤還是收官都為最後的勝利準備著；區域性、全盤總是追求利益最大化；大場、急所輕重選擇常會恰到好處。其棋藝之高超，思路之獨特，都是一般棋手無法可比的。他看棋譜時幾乎瞬間便可看出對局者的企圖和棋局的變化。
課堂上，無論什麼課，都有他舉手的身影，回答問題的思路和下棋的思路一樣很有特點，並且敢於把自己獨到的見解表達出來。數學課、英語課上他和老師可謂“一逗一捧”。在他的映襯下，課堂變得更加豐富多彩。也讓老師發現了他的朗誦才能，多次成為九班大型活動的領誦。
足球場上，他一定是最積極的，總是一套漂亮的動作，或是助攻，或是自己直接打門，反正他一定與進球有關。“校長杯”足球賽，以九班主力身份征戰球場，與隊友完美配合，拿下首勝。後幾場雖因傷缺陣，但在場下為場上隊員助威並佈置戰術，又一次展現了“運籌帷幄”的大將風範。他談論起足球頭頭是道，對各支球隊瞭如指掌，足球明星如數家珍。
在群星閃耀的九班，杜鳴亮是獨特的一顆。他知識之淵博，見解之獨到，身手之矯捷都是“鳴亮”的代名詞。
同學傳記 篇14
國二作文 ,1584字【同學傳記】
初二（9）班 吳曦楠
我們班有一個人，他精通電腦，在我們學校都很出名，他的名字叫“趙晨旭”
他的外號“趙公子”出自一部電影叫做《大人物》。然而他也不愧於這個電影的名字，他在我們學校也算是一個大人物，但凡一有電腦上的問題，所有學生、老師都會第一時間想到這位“電腦大神”。
有一次，班中的電腦突然宕機了，“侯哥”在電腦前不停的把電腦開機關機、開機關機……“還不行，只能斷電源了！”侯哥說到。可是卻一點作用也沒有。這時大人物走來了，同學們好似看到了沙漠？中的水源。只見趙公子看了看，從容不迫地開啟電腦多媒體後蓋，開啟纏繞在一起的電線，又把它們重新組合在一起，看著他流暢的拼接步驟，最後拿出一卷膠布，將它們緊密纏繞在一起。唉？電腦修好了！
我們不得不佩服啊！
還有一次他在班級中給我們“秀操作”，只見他的手噼裡啪啦地敲打了一會兒鍵盤？，電腦上突然彈出來一個介面“管理員指令”，他在上面打了一些字母又加上初二九班，回車一敲，一瞬間，電腦上都是彩色的初二九班在不停地滾動！
這就是我們班的電腦大神“趙公子”。我也非常的敬佩他，也準備拜師求藝。我也想不斷的地學習下去。
【同學傳記】
初二（9）班 陳默
她生來就有一副黝黑的面孔，臉龐上有一對不算大的眼睛，如寶石般亮晶晶的，使整個臉龐熠熠生輝。
她性格開朗，為人大方，嘴角時刻保持著令人舒心的角度，眼睛中也時時刻刻滿含著粲然笑意；她做事不拘小節，遇到任何問題都積極的面對，彷彿沒有什麼事情可以難倒她；她十分獨立，自己的事情自己做很少麻煩別人，對我，更如同是一位大姐姐一般。
記得有一次我因為考試沒有考好而心情煩躁，看什麼都不順眼，這時她蹦蹦跳跳地跑過來，問我："明天晚上你出去玩兒嗎？"一想到我那慘不忍睹的成績，我就感到心煩，於是就朝她吼："還玩什麼啊！我都考成這樣了！″說完轉身就走，留她一個人站在原地。但沒過多久我就便後悔了，心想：我考不好又不關人家的事，我衝她發什麼火啊。於是我猶豫著要不要向她道個歉。可沒曾想，她卻先來找我了，她遠遠的走過來，來到我面前，輕輕地說："沒關係，就是一次小考試，別不開心了，下次好好考。″我抬頭對上她的目光，那滿含關心的眼眸中，沒有一絲的責怪。
這就是她，理解、尊重他人，包容我的任性、我的暴躁。她如一縷陽光照進了我的生活，和我一同分享生活中的酸甜苦辣。
【同學傳記】
初二（9）班 張瀚文
吾之同桌，姓張，名健翔，甚優秀。
健翔甚慧。成績極佳，各科均優，常位前列。月考之式，天時地利人和，入一考場，生地總分，竟居班首，卻不傲，更多發言。老師問後，翔必舉手，命其回答，語言流利，落落大方，且簡且全且準確。健翔者，真乃榜樣也！
健翔甚健。論跑步，恰如其名，健步如飛，千米之途，僅三分之時；論實心球，導彈般射出，僅差十米分毫；論跳遠，動作流暢，飛躍出，穩步入，已達標；此外，更有足球，籃球之好。射門三分，樣樣精通。
健翔甚勤。先任體委，喊號帶隊，氣勢巨集大，雄偉久絕，浩氣長存，勢大速急，猛超他班。後任班長，理班之事物，管班之紀律，威望極高。今任學委，輔導同學，帶領全班，走向第一。雖任不同職，有不同務，卻有一特點：乃盡職盡責，服務同學，貢獻班級，帶領大家！
健翔甚樂。翔生性樂觀，喜交友，無論學霸，還是體特，翔皆識，且為友。面對困難，毫不畏懼，奮勢競上。若遇錯，翔因知短而樂，並改。因此，翔如今甚優，幾近無缺，實乃九班之榜，令人欽佩。
翔之完美，非三言兩語可敘。遇健翔，乃大機緣。若遇之，必有獲。
寫雪的作文600字左右 篇15
國小四年級作文 ,640字昨天晚上，大雪紛飛，冬姐姐派雪花使者來到了人間，鵝毛般的雪花從天而降。有的像美麗的蝴蝶，翩翩起舞；有的像吹散的蒲公英，四處尋找著落腳點。此時的人們，都緊緊裹著衣裳，把身體蜷縮在了衣領裡。今天一早，天空依然黑沉沉的，地面上已經鋪上一層層厚厚的積雪，像給大地蓋上了一層層潔白的棉被，走起路來咯咯吱吱的響，牆壁上還留著參差不齊被雪花雕刻成的圖案。一路上踩著雪，不知不覺我來到了學校，站在四樓的教室裡向下望去，白茫茫的一片，彷彿人間仙境……
放學回到家，我和哥哥迫不及待地衝到了小公園。這裡的美景也是美不勝收。只見松樹上堆滿了一層層厚厚的積雪，可是松樹卻紋絲不動的挺立在那兒，高傲的接受著風雪的洗禮，好一幅“大雪壓青松，青松挺且直”的畫面呀！高高的白楊樹，一夜間換成潔白的銀裝素裹。
哥哥眼疾手快，拿起一把大掃帚，朝一棵樹的枝幹打了過去，此時此刻的我，還不知道發生了什麼，就被樹上的積雪砸中了，積雪是那麼的小，小小的顆粒鑽進了我的衣服裡，感覺癢癢的，涼颼颼的。
我狠狠地瞪了哥哥一眼，隨手捏了一個雪球，向他砸了過去。哥哥不但般過了我的“子彈”，還給我還回來一球，我是左躲右閃，最後，還是被一個雪球給擊中了。我氣得最火冒三丈，在雪地上狠狠地跺了幾腳，又和他開始了戰鬥。我連續朝他扔了好幾個雪球，此時的他變得狼狽不堪，我得意的朝他笑了笑……
我喜歡雪，每年的冬天我都想和雪來一次約會！
寫雪的作文600字左右 篇16
寫景作文 ,933字今天是個普通，卻又不普通的日子。一大早，我像往常一樣洗漱、穿衣、背書包，準備去上學。一出門，天還沒有亮，天氣陰冷陰冷的，還散發著一股泥土和雪花的味道，要下雪嘍！
差不多第一節課的時候，雪花終於現身了，它們就像一粒粒白砂糖，從天而降；又像一片片落葉，在空中跳著優美的“華爾茲”。紛紛揚揚的雪花為操場鋪上了一層白色的棉被，為樓房穿上了一層暖和的外衣；又為樹木披上了一條條柔美的白圍巾。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學們個個全副武裝，迫不及待地衝下樓，到了操場，我們發現早就有小夥伴來玩雪了，天空中還飄著雪花，可大家還是那麼興奮，有的同學互相追逐打雪仗；有的同學抓緊時間滾雪球、堆雪人；還有的同學乾脆在雪地裡打滾兒，大家笑著、跳著、叫著，玩兒的樂此不疲……“同學們，老師們，離上課還有兩分鐘時間……”一聽到廣播的聲音，我們只好戀戀不捨地跑回了教室。
這一天，我們都特別興奮，這是雪帶給我們的歡樂！到了晚上，我正在讀《森林報》呢，媽媽突然對我說：“兒子，爸媽陪你出去堆雪人吧？”“好啊！好啊！”我一聽媽媽的提議，高興極了，穿上外套，帶上手套馬上就出發了。一路上，景色是那麼美，地上的雪花在路燈的照映下晶瑩透亮，好像一層雪白的地毯；柳樹、松樹和楊樹的樹枝上也堆積著一層層雪花，樣子非常有趣：有的像一條條長短不一的白蛇；有的像一頂頂優雅的禮帽；還有的像一根根美味的雪糕插在了樹上。突然，媽媽問我：“你想不想聽聽雪落下的聲音？來，到媽媽這兒，你聽……”媽媽一伸手，抖落下樹枝上的雪，哇，我上當了，我的頭上、脖子裡都是雪，我就知道，雪落下是沒有聲音的。
到了巴音高勒公園，我們藉著路燈開始堆雪人，雪球可不好滾，可我們人多力量大，很快，我們堆起了雪人的身體，又一會兒，我們滾起了它的頭，眼看就要大功告成了，我拿出提前準備好的兩顆葡萄，為它安上了眼睛，又用準備好的枯葉、小樹枝，為它裝上了耳朵和嘴巴。時間過得可真快，就該回家了。再見，小雪人，我明天再來看你吧！
漫畫同學作文600字 篇17
國小五年級作文 ,1588字【漫畫同學作文600字】
丁晨煜
一身健康的膚色。一副黑框眼鏡下有著兩隻狡詐的大眼睛，以及全身柔韌性十足的軟骨頭。對！這就是老吳！
說起他，有些無法形容，可能是因為骨頭軟，無論他在做什麼事兒，都會給人一種一團爛泥的感覺。你瞧，他又在以葛大爺躺的姿勢看書了。整個人有氣無力。一點兒一點兒地從椅子上往下滑，直到快要掉地上了，才重新靠在椅背上，繼續向下滑……唉，真是無語。
老吳不僅骨頭軟，黑！也是他的一大特點，黑裡透紅，雖然是健康膚色。但很容易讓人聯想到一個瘦瘦的烤紅薯……哦，我突然發現老吳可以代言“黑人”牌牙膏，再合適不過了。
但老吳最大的特點是狡詐，他耍起陰招來總是讓人措手不及。記得有一次我倆寫完作業，正準備去放鬆身心的時候，我的“手欠症”發作了，將老吳鎖定為我的目標，“老吳，犧牲一下你吧”，話到手落，直搗要害，老吳痛得大叫一聲，轉過頭，怒目圓睜，臉漲得通紅，一點兒也沒有健康膚色了，眉頭緊鎖，面目猙獰，活像猛將張飛。接著一把抓住我的領子，都快把我勒死了，緊接著朝我吼叫：“你幹什麼？”口水噴了我一臉，我已經徹底蒙了，往日文靜的老吳怎麼變得如此暴躁。正當我疑惑之際，畫風突然轉變，只見老吳笑眯眯地看著我，然後以迅雷不及掩耳之勢扇了我一耳光，我氣得鼻子都歪了，發誓不抓到老吳誓不罷休，於是我向老吳飛奔而去，心裡發恨：“你竟敢耍我，學麻雀是吧？看我不把你五馬分屍、碎屍萬段……”終於，我將老吳捉拿歸案，大罵道，“你真像一隻豺！”，可他仍笑著看我，又打了我一下，新一輪追逐開始了……
這就是我的好哥們兒老吳，他雖有些吊兒郎當，會陰招，但我們仍形影不離，友誼地久天長！
【漫畫同學作文600字】
趙一帆
一說起我的同學，我就立刻會想到我們班的“明星”人物——張某某。
他有著碩大的身體，魁梧的身材，那一張憨厚的臉蛋，讓人一見就想去捏一捏，有的同學甚至會悄悄跟在張某某身後，出其不意，手迅速地捏一把就轉身逃走，他們說張某某那張“可愛”的臉，摸上去感覺自己的手都要陷進去了，柔軟度不亞於棉花，彈性更是不用說。
不過，最吸引我們的還是他的頭。因此我給他取了個綽號為“大頭兒子”。別小看了他的頭，裡面裝滿了無盡的智慧，各種難題都會被他腦子裡的法寶一一破解，好多同學都羨慕地望著他的頭，有時還會情不自禁地摸摸自己的頭。張某某有時故意走路大搖大擺，活是一隻大猩猩，逗得我們哈哈大笑。
張某某不僅有大頭，還有他那異常活躍的思維。有一天我們正無聊時，背後傳來震地的腳步聲，回頭一望是張某某，心想：樂子來嘍！果然，他拖著笨拙的身體，吃力地跑來，他雙臂彎曲，手一上一下地搖晃著，嗓子眼裡擠出一種很娘娘腔的聲音：“媽媽，我要吃烤全羊”，他身上的泡泡肉更是左右搖擺著，那肥肉就如聚在一起的水滴，隨時會落下，那句“媽媽，我想吃烤全羊！”也是當時流行的廣告語，我模仿他那滑稽的樣子，很彆扭地說“爸爸，我要吃燒雞！”旁邊的過路人見了，無不對張某某指指點點，有的則捧腹大笑。
張某某也是一個愛耍酷的男孩。
他總是眉毛上下襬動，並且眼睛朝右45°方向看，五指伸開，從額前一直拂到腦後，一副陶醉在其中的模樣，我們只要一看到他做這動作，都會笑得前仰後翻，並把這動作稱作《張氏耍帥祕籍》。
張某某憑著他那《張氏耍帥祕籍》，名聲很快就在年級上傳播，這不，大家都知道，我們班有一個熊大。
同學傳記 篇18
國一作文 ,533字魏一鳴，字魏名一鳴，和我同班的同學，也是我的好朋友。她的頭髮並不像別的女孩子那樣長髮飄飄，而是一年四季都是一個短短的馬尾辮，看起來整潔又充滿青春的活力。
魏一鳴她長著一雙極其有神的眼睛，雖然沒有那麼大，但是眼裡好像有千山萬水，星辰大海。她很瘦，每天只吃一點飯，但是從來也不餓。
魏一鳴是家長心目中的別人家的孩子，也是我們同學心目中的好榜樣。她上每一堂課都會全身心地投入其中。每當老師在黑板上展示出一道題時，她都會用最快的速度去思考，大腦飛速運轉。每一道題，每一句話，每一個數字，每一個字母都銘記於心。而每一道題的做法都令人歎服。
魏一銘做事雷厲風行，趕前不趕後。她在下課的時候就立即把上節課所學的科目的練習冊寫完，吃飯比別人快，收拾東西很快……
在她光鮮亮麗的外表下，她也為此付出了諸多努力。在有一次聊天中得知她的艱辛，即使到了週末，她也有數不完的課要補，英語還報了兩個班。她有一次因為馬虎做錯了一道數學題，就被他的媽媽嘮叨。她自己也很艱難，但是在我考不好的時候，她還會安慰我說：“越努力，就越幸運！”
具有這種美好品格的女孩子，應該是世間的寶藏。我也要學習她的優點，讓自己越來越優秀。祝你，也祝我們前程似錦！
我的同學作文600字初一女生 篇19
國一作文 ,1603字【我的同學】
李婭嫻
第一次見到她時，約莫是小學時的擦肩而過了。
她的容貌，她的樣子，也不禁印在我的腦海之中。在我還沒有認識她之前，我一直都覺得她是一個特別特別強勢而又不易親近的人。可是開學兩個月，卻有了不一樣的體會。
她的頭髮總是要比別人的短，頭上的米字夾突出而耀眼。她總是穿著灰色的校服外套，看看她，總有一種親切之感流入心田。兩頰旁的頭髮映襯得她的臉小巧、可愛。她就是我們班的班長——李樨香。
職位越大，責任越大。我敬佩的是她的膽量，我敬佩的是她的認真，我敬佩的是她的責任感之強。
“have、have、go！……”早晨的陽光最是溫暖，晚上的風最是涼爽。它們映襯著她讀書的聲音，卻似是抵上了一個班級的同學。“讀啊，怎麼不讀了？”忽聽一陣吼叫傳來，整個心臟都被嚇得抖了一下，朝著聲音望去，她站在一位同學面前，盯著他，那眼神卻也是如看待敵人一般。可是過後，那眼底的“殺意”瞬間化了，變成了溫暖的琴絃，天上的繁星，春日裡的和風。這一切始終是她的任務，她身為英語課代表所完成的事情，但不也是她對同學更深的一種期望，期望大家共同發芽、成長、結果嗎？
不再是怕，不再是曾經想的無法親近，這種感覺，是敬佩，是欣賞。
所以，每當靠近她時，腦海中總是不禁浮出她管理班級紀律，帶領班級讀英語的場景，認真學習，勤勞工作。
太陽的光輝照耀在女孩兒的臉上，印出柔軟的側顏，表白我們的班長。
【我的同學】
周海珠
咻——時光如閃電一般逝去，我們將要迎來期中考，意味著初一上學期已經過去近半了，我對班上的同學漸漸有了初步的瞭解和認識，也交到了一些新朋友。要說令我印象最為深刻的，那就是她了。
她，個子同我一般高，給人的第一印象就是，必須是——瘦，非常瘦，瘦得讓人擔心，彷彿一陣風吹來就能把她吹倒似的。她的臉長長的，目光炯炯有神，大大的眼睛裡透露著未知、善良與單純。每當看到她那雙明亮的眸子，相信誰都會放下警惕，變得輕鬆些，心生愉悅吧。她的嘴雖然不是那種可愛小巧的櫻桃小嘴，但她那一口潔白的牙齒，還有那可愛的小虎牙，笑起來的時候十分真誠，乍一看還有些呆萌，一看就是一個好女孩。她，自然就是我們班的李墨同學啦！
她是一個真誠、心善、細心、樂觀的女孩。本週二是我的農曆十三歲生日。在週一的那一天，我還有些傷心和失落，唉，今年的生日和前十二年的生日要截然不同了：今年的生日，沒有蛋糕，沒有生日歌，沒有禮物，沒有媽媽為我準備的美食，更沒有父母和其他親人的陪伴，什麼都沒有……想到這兒，我不禁潸然淚下。
第二天一早，墨墨走到我跟前，贈予我會心一笑：“祝你生日快樂呀！”說著將身後的禮物雙手遞到我跟前。“雖然你的爸爸媽媽不在你身邊，不能陪你過生日，但我會陪著你啊，希望你以後天天健康，每天都要開心快樂！”她的眼睛裡閃著光，閃著真誠。三言兩語，卻令我感動不已。前段時間，我只不過是隨口向她說了這件事情，班上也有一小部分同學知道，但我沒想到的是，她一直把這件事情放在心上，直到今天給我一個驚喜。開啟包裝，裡面有一條用彩繩編織的繩結，精緻極了。起先，我還以為是她買的，後來才得知，是她利用這幾天零碎的時間，親手為我編的，可見她多麼用心啊！我細細端詳著這精緻的繩結，細細回想著我們這段時間的點點滴滴，陽光直射在我的身上，照耀在我的心頭，我的心裡暖暖的。
謝謝你，李墨，雖然你我相識時日不長，但你卻能真心待我，把我當做真正的朋友，我非常感動。能遇見你是我的幸運，你的真心我收下了，我將永遠把它珍藏在心底。相信我們友誼的小船會一直駛向遠方。
你就是我初中生活的一束溫暖的陽光。有了你的陪伴，我不再感到寒冷。
我的同學作文600字初一男生 篇20
國一作文 ,5381字【有點可愛有點憨的樓可韜】
杜修遠
中午的午休鈴聲響了起來，一個高大的男生踏著鼓點手足舞蹈地走進了教室，一張極富特色的臉赫然呈現在我的面前。一個大而厚的嘴脣安放在鼻子底下，眼睛上又是厚重的黑色鏡框。當然，他的眼睛也是很有特色的：不大不小，圓溜溜的。臉上還零星分佈著些痘痘。
沒錯，這個迎面走來的男生就是樓可韜。
我一看到他，那天“試管炸裂事件”就立刻從腦海裡蹦了出來。還讓我歷歷在目、記憶猶新。
老師讓我們做一個用試管加熱水的實驗。
坐在旁邊的樓可韜推了推我，嘴角向上翹了翹。那雙澄澈的眼睛裡透出渴求的光。很明顯，他不知道怎麼做，要我幫他一把。
“知道了，坐下吧。”
他衝我笑了笑，稍微有點齙的大門牙露了出來。
終於熬到了實驗開始，樓可韜用他細長的手指迅速掏出一根火柴，只見他將火柴一甩，正準備要下手時，我意識到大事不妙，趕緊衝過去，奪下他手中的火柴，他原本天真的目光暗淡了下來。
他撓了撓頭，兩隻眼睛迷惑地看著我。“你這樣會燙傷自己的。”“哦”他小聲囁嚅。
我也要做實驗，所以暫且決定先不看他了。
不一會，我身後便傳出了叮叮噹噹的搗鼓聲。我透過鏡子看他，他正如一隻頑皮的猴子往盒子外搗著各種儀器，露出了孩子般的微笑，兩個酒窩自然浮現出來。他時而停下來側著身體，抓耳撓腮；時而眼神迷離，痴望窗外；時而開啟水龍頭，一遍又一遍地衝著水，有時落個不小心，水花還會子彈似的濺到他身上。
可是再看他時，他像一個胸有成竹的科學家，用小姆指斯文地把厚重的鏡框抬了抬，一隻眼睛湊了過去看正在沸騰中的水，我沒來得及想，他的眼裡忽然就閃起了光。樓可韜左掏掏右翻翻，掏出了一顆小石子，將它丟了進去。
霎時間，他將頭伸了過去，我還沒有反應過來，樓可韜手裡的試管兩側突然迸出了水花，像是土星的光環。頓時，一股清脆的玻璃碎裂聲伴隨著一聲尖叫傳入了我的耳朵裡。
接下來的一幕就是他一邊清理著破碎的試管和滿是水的桌面，一面看著那顆被水燙得不成形的小石頭，將他重新拾起，搖了搖頭，又點燃了一根火柴，臉上露出狡黠的微笑。
不得不說，這位長相標緻、有點可愛有點憨的樓可韜真是一位試管殺手呀。
【萬草叢中一枝花】
餘蒙
“文海中學書聲朗朗，七七教室陣陣歡笑。”班中第六列最後一排的可韜兄總是那麼搞笑。
用我們班大部分人的評價來講，他長得很“喜慶”。原本就不大的眼睛還被一架黑框眼鏡“網”住，如此一來，他那高挺的鼻樑看起來十分突兀，髮型也十分符合他的性格——憨。劉海快沒過眉毛，頭頂的頭髮在運動時還會“隨風起舞”。他的個子很高，但這並不代表他腿很長。他還有些駝背，走起路來吊兒郎當的，沒個正形。
他是我們班的體育委員，可他整體隊來卻十分“喜劇”。別人家的體育委員：聲音嘹亮，不苟言笑。我們家的體育委員：深吸一口氣，身體前傾，頭略微上揚，兩個胳膊夾在身體兩側，發聲時指頭微微上揚，憋了半天才出來兩個破了音的“立正”二字，真是沒有對比就沒有傷害。
最令人“髮指”的是他的笑聲——“嘿嘿嘿，嘿嘿嘿——”他的笑聲總是在破與不破之間，傻傻的，憨憨的。每次他一笑全班同學總會不約而同地回過頭去望著他，帶著一絲笑意，無奈地問道：“你到底在笑啥？”而他總是突然抬起頭來，眯眯小的眼裡寫滿了懵圈和迷茫，弱弱的問一句：“幹嘛？”雖然這個舉動很傻，但同學們都能感受到他的真誠，半點頭半搖頭，一臉嫌棄的說：“沒……沒幹嘛……”
可韜兄身上的特點還有許多，每次一想到有關他的場景總是忍不住一個人傻笑，但是笑著笑著就會突然醒過神來——不行，我不能成為第二個樓可韜。
這就是七七班萬草叢中的那一枝花，相信有了他，七七的歡笑聲會越來越多。
【快樂‘小黃人’】
高竹希
“哈哈哈……“
蔚藍的天空下，我坐在河邊，正與朋友聊著天，忽然聊到我們班的一個快樂“小黃人”蔣立銘，自帶快樂的他，走到哪，哪就會有快樂。
他個子中等，可能稍微有點“小”，面板像吸收了日光浴的精華，有點巧克力奶昔的顏色。頭髮短而平，根根豎直，眉毛又粗又濃。乍一看，與魯迅先生竟有幾分相似呢。還有他那雙眼睛，雖然看起來有些小，但還是炯炯有神。
他總是自帶快樂，還會把快樂傳遞給每一個人。
記得一次晚自習下課，他便像脫韁的野馬，完全釋放了自己的天性，開始傳遞快樂了。他先是喊了聲“立正”，站得筆挺，然後再喊“向左轉”，“齊步走”。他走得生硬，毫不靈活，像個機器人似的，兩隻手機械地前後搖，兩條腿也十分僵硬，看著就十分別扭。更好笑的是，他走著走著竟變成了同手同腳，看起來有一種莫名的違和感。他走到一位同學面前，說：“能借一下修正帶嗎！”（那位同學上次借過他，用國好一半才還給人家，已經有心理陰影了！）“你要幹嘛？”那位同學警惕地問。“用一下嘛！”他一臉真誠地說。“NoNoNo，這次可不行了！”“哎呀，再借我用一下嘛！求你了求你了！”他開始“撒嬌”，撒得可真叫人“猝不及防”啊！他那雙眼眸睜得大大的，在燈光的照耀下，顯得有幾分“楚楚可憐”，他眨巴著大眼睛，還俏皮地撅著小嘴，那位同學沒辦法，只好又借他用。果不其然，一用就是一小半。那位同學心疼了好久，忽然聽到了一句：“啊！我的修正帶在這裡啊！”他十分開心，說：“你看！這完美的配色，這酷酷的卡通圖案，多符合我的氣質啊！……”他滔滔不絕地說著，還咧嘴衝我們傻笑，真是一個活生生的快樂“小黃人”啊！
也許你我都不是真正快樂的人，但蔣立銘，肯定是！
“哈哈哈……”
河邊迴盪著快樂的笑聲。
【流鼻涕的“小象”】
張蘇文
聽說過流鼻涕的“小象”嗎？我班裡就有一“只”。
圓圓的腦袋，小小的身材，堅挺的烏黑短髮，巧克力色的面板，粗粗的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，略塌的鼻子，鼻脣溝處因為長期用力擤鼻涕而出現了淺淺的紅印子，嘴脣薄薄的，卻能喊出響徹校園的口令，他好似不苟言笑，嚴肅的很。可他一笑便會把全班都給傳染！潔白的牙齒在棕黑色的面板下顯現出來，不得不說有點神似“黑人牙膏先生”，深藍色的T恤，微微鼓出的小肚腩，一看他筆挺站立的樣子，如此滑稽，就讓人想笑，他就是自帶幽默屬性的朱言！
漆黑寂靜的夜晚，教室內卻是燈火通明，幾顆散落的星星點綴著窗外黑色的幕布，喧鬧的街上，時不時傳來幼兒的嬉戲打鬧聲，同學們都把自己埋進了如山的作業裡，苦澀地堅持著！“阿—嚏”，一個震耳欲聾的聲音傳來，“阿——”大家似乎都在等那聲“嚏”，卻打到一半消失了！所有目光都望向那個巨大的聲源——朱言，他不好意思地摸了摸自己圓圓的腦袋，難為情地笑了。不知是哪裡傳來一聲“黑人牙膏先生”，全班頓時鬨堂大笑……
值周班長急忙示意大家靜下來，一個個害怕做“俯臥撐”的同學都閉上了嘴，教室瞬間又回到了之前死一般的寂靜！
忽地，鼻涕好像是成心與朱言作對似的，必須要出來，“哼……”大象的吼聲一般，一點也不誇張，“哼……”正當聲音輕下來，大家都以為他將結束那“大象哼鳴”，“哼……”突然再次響起來，像初學者吹小號，又有點像拉鋸，斷斷續續，卻始終停不下來，活像一頭流鼻涕的小象，甚是可愛，惹得大家捧腹大笑。就這樣，擤一會兒，歇一會兒，還有一陣一陣的笑聲伴奏著，擦鼻子的小白紙團也漸漸擺滿了他的課桌，成了707班一大奇觀：鼻涕紙團小山！
流鼻涕的小象——就是我們班的朱言，也是我們班的開心果！
【體育委員朱言】
魏逸凡
“喏，就是這個班！”每次排隊整隊，都會聽到別的班對我們指指點點，並時不時哈哈大笑。這一切都歸功於我們班負責整隊的體育委員，豪氣又憨厚的“大活寶”——朱言。
他是一個身材較為矮小的男孩，黝黑的面板上常常因汗水露出光澤，短短的頭髮像一群小鋼針直立著，看起來精神抖擻。他的眼睛亮亮的，鼻子扁扁的，笑起來憨憨的。
一天中午，食堂外面已經排滿了“餓虎”聚集的班級。學校要求我們整隊後方可進入食堂用餐。他站在隊前，看看四周，抿了抿嘴脣，再回過頭看我們這個東倒西歪、吵鬧不堪的隊伍，雖然有些無奈，但臉上卻沒有一絲表情。我想，他大概是在擔憂不能快點打到飯了。然後，朱言微微一笑，笑中透露著幾分傻氣，接著深吸一口氣，“咳咳”兩聲清了下嗓子，像《水滸傳》中的英雄好漢般豪氣地拍拍胸脯，雙腳緊緊貼在一起，雙手像是粘在了褲縫上，抬頭挺胸，用盡全身力氣喊出一聲——“立正！”
這是一聲響徹雲霄的吼聲，能驚飛大雁，嚇跑松鼠，或許連那聽不見聲音的小蝸牛也會為之一震。我們班同學先是渾身打了個激靈，然後面面相覷，又習以為常地鬨堂大笑起來。別的班也被我們傳染了，笑聲此起彼伏，食堂頓時成了一片歡樂場。
朱言大大咧咧地一站，紅撲撲的臉上卻沒有一絲害羞的跡象，附和笑了幾聲後，發出了更響亮的一聲指令——“向前看齊！”我們班大部分同學都已經習以為常，但還有些同學忍不住笑出聲來，這一笑不當緊，又點燃了隔壁幾個班的笑點，同學們笑得前俯後仰………
朱言卻鎮定自若，不忘崗位職責，繼續發號施令：“向前看！”。他轉過頭，看見值周生沒有阻攔了，趕快帶領全班走進了食堂，露出了心滿意足的笑容。
這就是我們班憨厚可愛、聲如洪鐘、盡職負責的體育委員，吃飯前、放學前時常給我們帶來歡樂的朱言同學。
【你在三點鐘方向】
熊斯瑤
人常道：“目是心靈窗”，與你一搭倒也合適得很，你的眼睛若是窗，那麼這扇窗絕對簡約卻不失精緻：顆顆明珠被“鮮花”簇擁，在下以為：“睫毛精”非你——王家睿莫屬。
這樣的你卻是人人心目中的活雷鋒“為人民服務”。為了做好本職工作，你總是背起“大山”，笑著說你還能再背，前一秒鐘還專注地凝視著書本，這一秒你已經扔下筆，邁出一大步，向黑色的螢幕趕去，調整如常。然後，急匆匆地趕緊黏在座位上，眉頭緊鎖，盯著題目苦思冥想。“啪啪啪”一陳急促的拍打聲竄進了耳朵，我朝這個方向睨了一眼，竟見到你在打自己的臉，我的目光放慢，看著你，雙手抱頭，前後不停地摩梭，口中吐出幾個不清晰的字眼，短促的嘆息聲。原來，是在作業君的折磨下掙扎。你可能不知，這幅樣子十分討喜。
有時，你又是行走在另一種風格道上——型別無法言語。好比說某位同學受到誇獎，你會立即將兩手合攏放到嘴邊輕輕地一張一合說道：“哇，好棒棒哦”！這時，人家的迴應往往是白了你一眼或者玩笑地回答：你好“娘”啊。再一個說，你將你那“纖纖玉手”擺出“蘭花”的優美形態，再轉一轉手腕，讓人情不自禁地浮想聯篇。霎時間，你的形象變得十分柔弱，像《紅樓夢》中的林黛玉也不為過。
運動時，一個人一轉眼便汗如雨下，汗珠爭先恐後地從臉頰一旁跑走，重重地滴落在乾燥的地面上，牽連不斷地綻放出一朵朵黑色的花。一雙手在臉上擦著，仍然無法阻擋這來勢凶猛。
中黃的面板，一米五五左右的身高，常穿紅色運動鞋，常戴黑色手錶，班級裡的大紅人，剛好，你在三點鐘方向。