同學傳記600字初二相關作文20篇
同學傳記600字初二 篇1
國二作文 ,791字宋嘉昱，九班六組人，乃九班語文課代表，著名男神、作家、文學家、史學家。
單憑長相，即可用"一表人才”四字形容。所遇之人無不稱其英俊瀟灑。但不止於儀表，更身兼十一項絕技：八門正科不說，就論音體美三項。音則有過專業訓練，戲腔獨有造詣；體則精通足球，籃球，亦可代我班出征運動會；美則平日默默無問，實則有速寫八級之榮譽。若張健翔乃品行天下第一，則宋嘉昱乃才藝天下第一。
沒有但說這十一門全才，只對文學情有獨鍾。這位大師平日從不輕易出手，但每一行文，則是筆下生花，墨藏乾坤。其文風，自成一派，宋嘉顯行文卻有小說一般的意境，我苦練許久也是模仿不來的。莫道他平日外向，文章則粗中有細，描寫無微不至，對同一件事他的文筆是更甚於他人的。加上他“誦得唐詩三百首，寫成文章四十分”，實不愧文學家之稱。
當年名落孫山，宋嘉昱作為第一位賞識我的學霸將我收至麾下。我做了不長時間組員，竟發現這樣一個如此有才氣的人，竟生得一陽光外向之性格。不消半月，便與其可談天說地。這嘉昱，共鳴亮，啟越乃我班“三大活寶”，在英語課上詼諧幽默，是常有的事。不過正經回答問題不少，深得諸位老師善愛，辦便我組在加分戰爭中過關斬將，立於不敗之地。
不過我雖給他做過組員，但其對我是有不少知遇之恩。不僅在文章上互相推崇，還偶有辯論與探討。雖其常以其權威性將我無數次駁倒，實則我覺得大有所獲。但看如今，他以“培養侯景陽語言表達能力，成為組中第二員得分之干將“為基本組策，將全組語言表述之重擔負於我身，如課上常催我發言，演講讓我上臺，雖損失不小(例如《語文課上》一文中我“沒有倫理”的梗）但盛情難卻，如今我也不再是發言欄中加分最少者了。
宋嘉昱，是一個基本上小說中才會出現的完美人設。不知如今欽佩、仰慕他的人又有多少。
同學傳記800字初二作文 篇2
國二作文 ,925字隕石
據九班某史料記載“二?一八年八月三十一日，天象大異，自昨日起，大雨傾盆，降水及腰深，今日方歇，狂風大作，飛沙走石，天地之間肅然變色，天上伴有道道紅光閃過。有懂天象景陽，沉吟良久曰：“不知此像凶吉，一切有待觀察。”
那時，有一人來到九班，見他身材矮小，面相奇異。泰然走上講臺，道：“我叫徐顯騰”。人們不會想到，這個名字在以後一段時間內，會引起九班政壇之大變局。
一切混亂的根源，是他的口無遮攔，有野史記載“其所過之處，洪水滔天，人不能正常學習，紀律混亂”。對此，各路老師可謂“八仙過海，各顯神通”，也只能看徐大聖“大鬧天宮”而徒嘆奈何。
他也令眾人“談徐色變”。先後有“牧野之戰”“逐鹿之戰”聞名於班。一時間，他猶如隕石撞擊地球，引發了一系列震動，這也是他背上難以抹去的罪名。
短暫輝煌
那是在去年月考之後，一期報紙上發表了徐的古文大作《考試記三則》轟動全班，並掀起了古文熱，引發諸多同學競相模仿。此後，報紙時有刊登徐氏妙文。而他廣泛的見識和飛揚的才華，時常在班中嶄露頭角。但他的話也是更放的開，時常提出犀利的見解，也得罪了不少同學，輝煌過後乃是黑暗。
蛻變
他的蛻變是從上學期開始的。踢球比賽時，人們注意到張、範在場上的閃光，卻沒有留意顯騰無私為班級搞好後勤工作。在一張頗為“搶鏡”的照片上，我們看到了他手提、肩扛，比場上隊員還賣力。還記得拿久久不停的掌聲，想必也留給他深刻的影響。
本學期我明顯的感覺到他的進步，待人更有禮貌，用語也更加文明，也多了一份責任心。別看他平時嬉皮笑臉，可到了關鍵時刻，立馬是一副嚴肅認真的面孔。所謂“臨大節而不可奪也”。最令人印象深刻的是升旗時，平日裡的嬉笑一掃而光，挺拔地站在主席臺上，一副演說家的派頭。
結論
他是個言論上的狂人，也是行動上的巨人。他有缺點，但我們不能因此而否定他所做出的改變。他是一個靠得住的人，一個有決心有毅力的人，一個了不起的英才。
同學傳記500字初二 篇3
國二作文 ,573字美妙的琴音，充斥在整棟樓中，它婉轉而又連續，它迴響在教室的各個角落。溫柔地走進我的耳朵，不免讓人心生愜意，時而又餘音繞樑，雖琴已停，但聲猶在，實是琴家之絕唱。
走近一看，是邵禹諾。在她周圍還有一圈人在傾聽。當時我心裡暗暗的在想她琴彈的是真的好。“鼓掌！”，我說了一句之後，雙手一合便為她喝彩，助威。
她在課上頻頻舉手，比誰都積極。有時不會或是拿不準的也說，管它呢，反正舉手了、說了便是成功。而我卻沒這麼大膽子，即使是非常確信的，也不敢舉手。真的，我應該向她去學習。
她還特別積極，主動。特想融入和幫助這個集體。素材本發本的時候，物理卷收卷的時候，英語本發本的時候……去學校哪裡領什麼，幫老師、同學們乾點什麼的時候，總能看見她忙碌的身影，我們誰都沒有她那麼積極能幹。
她總是想方設法的讓大家關注她，讓大家關愛她。為此她簡直是出了十八般武藝，藝術、活動、生活……這個集體中，她為我們做出了很多，甚至都使出了武林祕籍。但是愚昧的人們都未曾看見。其實，邵禹諾的內在真的是十分豐富多彩的，所以請給她多一點的關愛吧。
我相信陽光將從烏雲密佈的陰霾中灑下，照亮和溫暖那朵美麗的花。
我相信，那朵美麗的花，將自信地怒放，揮灑芬芳，馨香大地。
我相信九班將百花齊放，爭豔神州大地！
同學傳記600字左右 篇4
國二作文 ,721字我有兩個同桌，都各有千秋，今天姑且說說坐的離我最近的這一位吧。坐在我左手邊的同學叫吳浩銘，其貌不揚，與我身量相當，在男生中實在算不上強壯。
他性格也算隨和，遇到衝突不怎麼計較，一笑泯恩仇。可是有時他也很頑劣，用圓珠筆在我手上畫“鬼畫符”，稍不注意一道道黑色筆畫就在我的手背上虎踞龍盤。每逢此時好好溝通已是不可能的了，唯有一頓暴打才能完美公正地解決問題。
我的同桌精力充沛的很。在作業多的時候，無論晚上熬到幾點，他第二天還是活蹦亂跳，可我就不同了，每逢老師講到無聊之處就神遊天外。就在我昏昏欲睡之際，他總能恰到好處地叫醒我，而叫醒方法以激將法為主，縱然我自認定力已達到八風吹不動的境界也禁不住吳同學揪辮子、戳肋骨。於是我滿臉肅殺地抬起頭瞪著他，他卻臨危不懼鎮定自若地說：“別睡了，好好聽課！”動機正當、理由充分還不卑不亢，我有一肚子氣卻無處撒只得服軟，正襟危坐成為一名裝模作樣認真聽課的好學生。
儘管我的同桌有時不太正經，但也會少有的表現出幾分細心。
有幾次自習課我“公務在身”，看了一眼滿是作業的黑板，覺得自己沒時間記作業，就隨口對吳同學說：“你幫我記下作業然後發群裡！”說完之後我自己也忘了這回事，晚上到家正準備打電話找人問作業，吳同學的頭像就從微信聊天框裡蹦出來，把作業詳盡地發過來，還附了一句：“雷金瑛，作業在此！”我一時百感交集，覺得他是個靠譜的人，忙不迭發了一串“謝謝”。
人都是多面的，頑劣與細心不衝突，反而構成了一個有血有肉的人。他是一個學習上互相幫助、平時又逗樂詼諧幽的好同桌。
同學傳記500字作文 篇5
國二作文 ,576字他生就一副光滑的臉龐，在這塊兒金貴平整的河套平原上，你連一個象徵青春的突起也找不到。北方的風猛烈乾燥，這塊兒平原上的大部分植被都躲在山洞裡生長，山洞中溼潤溫暖，還有微風進進出出。山洞前的土地也受到暖溼氣流的影響，齊齊整整長出一排矮矮的鬍髭。
若只看他的臉龐，人們幾乎都會誤認為這是個清秀的姑娘。那一頭茂密的短髮立刻站出來為主人證明身份，可在現今這樣平等民主、個性張揚的社會也不起什麼作用。那麼這一切就要取決於它的兩雙眼睛。
大多數的課堂上，他那雙眼睛總是放光，透露出一種古代先生般的智慧；如果緊接著小組討論，他總是出口成章，雄辯有力。小組加分中，不免有些稀裡糊塗的地方，一旦被他那雙鷹眼發現，決不會輕放，一定要以大丈夫的身份維護正義與公平；在組內成員因不知情而丟失了一個作業加分機會時，他又化身為鐵血組長，全力爭取著組員們的正當權益，雙眼中迸發出男子漢的氣概。
眉下是這雙眼睛時的李志浩，他絕對是一個頂天立地的男子漢。但當他換上另一雙眼睛時，你說他是女生好像也說的過去。課間在他心血來潮時，李志浩便羞答答地瞟你一眼，那雙飽含感情、溫柔如水的眼睛倒為他增添了幾分溫暖。初次見面的人一定會認為他是暖男，老同學們已經習以為常，對他那嫣然一笑以白眼相待。
具有這兩雙眼睛，散發著雙重氣質，他可以輕鬆為大家帶來歡笑。也因這雙眼睛，它真正的知己便更難與他相遇。
我的同學作文600字初一女生 篇6
國一作文 ,1603字【我的同學】
李婭嫻
第一次見到她時，約莫是小學時的擦肩而過了。
她的容貌，她的樣子，也不禁印在我的腦海之中。在我還沒有認識她之前，我一直都覺得她是一個特別特別強勢而又不易親近的人。可是開學兩個月，卻有了不一樣的體會。
她的頭髮總是要比別人的短，頭上的米字夾突出而耀眼。她總是穿著灰色的校服外套，看看她，總有一種親切之感流入心田。兩頰旁的頭髮映襯得她的臉小巧、可愛。她就是我們班的班長——李樨香。
職位越大，責任越大。我敬佩的是她的膽量，我敬佩的是她的認真，我敬佩的是她的責任感之強。
“have、have、go！……”早晨的陽光最是溫暖，晚上的風最是涼爽。它們映襯著她讀書的聲音，卻似是抵上了一個班級的同學。“讀啊，怎麼不讀了？”忽聽一陣吼叫傳來，整個心臟都被嚇得抖了一下，朝著聲音望去，她站在一位同學面前，盯著他，那眼神卻也是如看待敵人一般。可是過後，那眼底的“殺意”瞬間化了，變成了溫暖的琴絃，天上的繁星，春日裡的和風。這一切始終是她的任務，她身為英語課代表所完成的事情，但不也是她對同學更深的一種期望，期望大家共同發芽、成長、結果嗎？
不再是怕，不再是曾經想的無法親近，這種感覺，是敬佩，是欣賞。
所以，每當靠近她時，腦海中總是不禁浮出她管理班級紀律，帶領班級讀英語的場景，認真學習，勤勞工作。
太陽的光輝照耀在女孩兒的臉上，印出柔軟的側顏，表白我們的班長。
【我的同學】
周海珠
咻——時光如閃電一般逝去，我們將要迎來期中考，意味著初一上學期已經過去近半了，我對班上的同學漸漸有了初步的瞭解和認識，也交到了一些新朋友。要說令我印象最為深刻的，那就是她了。
她，個子同我一般高，給人的第一印象就是，必須是——瘦，非常瘦，瘦得讓人擔心，彷彿一陣風吹來就能把她吹倒似的。她的臉長長的，目光炯炯有神，大大的眼睛裡透露著未知、善良與單純。每當看到她那雙明亮的眸子，相信誰都會放下警惕，變得輕鬆些，心生愉悅吧。她的嘴雖然不是那種可愛小巧的櫻桃小嘴，但她那一口潔白的牙齒，還有那可愛的小虎牙，笑起來的時候十分真誠，乍一看還有些呆萌，一看就是一個好女孩。她，自然就是我們班的李墨同學啦！
她是一個真誠、心善、細心、樂觀的女孩。本週二是我的農曆十三歲生日。在週一的那一天，我還有些傷心和失落，唉，今年的生日和前十二年的生日要截然不同了：今年的生日，沒有蛋糕，沒有生日歌，沒有禮物，沒有媽媽為我準備的美食，更沒有父母和其他親人的陪伴，什麼都沒有……想到這兒，我不禁潸然淚下。
第二天一早，墨墨走到我跟前，贈予我會心一笑：“祝你生日快樂呀！”說著將身後的禮物雙手遞到我跟前。“雖然你的爸爸媽媽不在你身邊，不能陪你過生日，但我會陪著你啊，希望你以後天天健康，每天都要開心快樂！”她的眼睛裡閃著光，閃著真誠。三言兩語，卻令我感動不已。前段時間，我只不過是隨口向她說了這件事情，班上也有一小部分同學知道，但我沒想到的是，她一直把這件事情放在心上，直到今天給我一個驚喜。開啟包裝，裡面有一條用彩繩編織的繩結，精緻極了。起先，我還以為是她買的，後來才得知，是她利用這幾天零碎的時間，親手為我編的，可見她多麼用心啊！我細細端詳著這精緻的繩結，細細回想著我們這段時間的點點滴滴，陽光直射在我的身上，照耀在我的心頭，我的心裡暖暖的。
謝謝你，李墨，雖然你我相識時日不長，但你卻能真心待我，把我當做真正的朋友，我非常感動。能遇見你是我的幸運，你的真心我收下了，我將永遠把它珍藏在心底。相信我們友誼的小船會一直駛向遠方。
你就是我初中生活的一束溫暖的陽光。有了你的陪伴，我不再感到寒冷。
我的同學作文600字初一男生 篇7
國一作文 ,5381字【有點可愛有點憨的樓可韜】
杜修遠
中午的午休鈴聲響了起來，一個高大的男生踏著鼓點手足舞蹈地走進了教室，一張極富特色的臉赫然呈現在我的面前。一個大而厚的嘴脣安放在鼻子底下，眼睛上又是厚重的黑色鏡框。當然，他的眼睛也是很有特色的：不大不小，圓溜溜的。臉上還零星分佈著些痘痘。
沒錯，這個迎面走來的男生就是樓可韜。
我一看到他，那天“試管炸裂事件”就立刻從腦海裡蹦了出來。還讓我歷歷在目、記憶猶新。
老師讓我們做一個用試管加熱水的實驗。
坐在旁邊的樓可韜推了推我，嘴角向上翹了翹。那雙澄澈的眼睛裡透出渴求的光。很明顯，他不知道怎麼做，要我幫他一把。
“知道了，坐下吧。”
他衝我笑了笑，稍微有點齙的大門牙露了出來。
終於熬到了實驗開始，樓可韜用他細長的手指迅速掏出一根火柴，只見他將火柴一甩，正準備要下手時，我意識到大事不妙，趕緊衝過去，奪下他手中的火柴，他原本天真的目光暗淡了下來。
他撓了撓頭，兩隻眼睛迷惑地看著我。“你這樣會燙傷自己的。”“哦”他小聲囁嚅。
我也要做實驗，所以暫且決定先不看他了。
不一會，我身後便傳出了叮叮噹噹的搗鼓聲。我透過鏡子看他，他正如一隻頑皮的猴子往盒子外搗著各種儀器，露出了孩子般的微笑，兩個酒窩自然浮現出來。他時而停下來側著身體，抓耳撓腮；時而眼神迷離，痴望窗外；時而開啟水龍頭，一遍又一遍地衝著水，有時落個不小心，水花還會子彈似的濺到他身上。
可是再看他時，他像一個胸有成竹的科學家，用小姆指斯文地把厚重的鏡框抬了抬，一隻眼睛湊了過去看正在沸騰中的水，我沒來得及想，他的眼裡忽然就閃起了光。樓可韜左掏掏右翻翻，掏出了一顆小石子，將它丟了進去。
霎時間，他將頭伸了過去，我還沒有反應過來，樓可韜手裡的試管兩側突然迸出了水花，像是土星的光環。頓時，一股清脆的玻璃碎裂聲伴隨著一聲尖叫傳入了我的耳朵裡。
接下來的一幕就是他一邊清理著破碎的試管和滿是水的桌面，一面看著那顆被水燙得不成形的小石頭，將他重新拾起，搖了搖頭，又點燃了一根火柴，臉上露出狡黠的微笑。
不得不說，這位長相標緻、有點可愛有點憨的樓可韜真是一位試管殺手呀。
【萬草叢中一枝花】
餘蒙
“文海中學書聲朗朗，七七教室陣陣歡笑。”班中第六列最後一排的可韜兄總是那麼搞笑。
用我們班大部分人的評價來講，他長得很“喜慶”。原本就不大的眼睛還被一架黑框眼鏡“網”住，如此一來，他那高挺的鼻樑看起來十分突兀，髮型也十分符合他的性格——憨。劉海快沒過眉毛，頭頂的頭髮在運動時還會“隨風起舞”。他的個子很高，但這並不代表他腿很長。他還有些駝背，走起路來吊兒郎當的，沒個正形。
他是我們班的體育委員，可他整體隊來卻十分“喜劇”。別人家的體育委員：聲音嘹亮，不苟言笑。我們家的體育委員：深吸一口氣，身體前傾，頭略微上揚，兩個胳膊夾在身體兩側，發聲時指頭微微上揚，憋了半天才出來兩個破了音的“立正”二字，真是沒有對比就沒有傷害。
最令人“髮指”的是他的笑聲——“嘿嘿嘿，嘿嘿嘿——”他的笑聲總是在破與不破之間，傻傻的，憨憨的。每次他一笑全班同學總會不約而同地回過頭去望著他，帶著一絲笑意，無奈地問道：“你到底在笑啥？”而他總是突然抬起頭來，眯眯小的眼裡寫滿了懵圈和迷茫，弱弱的問一句：“幹嘛？”雖然這個舉動很傻，但同學們都能感受到他的真誠，半點頭半搖頭，一臉嫌棄的說：“沒……沒幹嘛……”
可韜兄身上的特點還有許多，每次一想到有關他的場景總是忍不住一個人傻笑，但是笑著笑著就會突然醒過神來——不行，我不能成為第二個樓可韜。
這就是七七班萬草叢中的那一枝花，相信有了他，七七的歡笑聲會越來越多。
【快樂‘小黃人’】
高竹希
“哈哈哈……“
蔚藍的天空下，我坐在河邊，正與朋友聊著天，忽然聊到我們班的一個快樂“小黃人”蔣立銘，自帶快樂的他，走到哪，哪就會有快樂。
他個子中等，可能稍微有點“小”，面板像吸收了日光浴的精華，有點巧克力奶昔的顏色。頭髮短而平，根根豎直，眉毛又粗又濃。乍一看，與魯迅先生竟有幾分相似呢。還有他那雙眼睛，雖然看起來有些小，但還是炯炯有神。
他總是自帶快樂，還會把快樂傳遞給每一個人。
記得一次晚自習下課，他便像脫韁的野馬，完全釋放了自己的天性，開始傳遞快樂了。他先是喊了聲“立正”，站得筆挺，然後再喊“向左轉”，“齊步走”。他走得生硬，毫不靈活，像個機器人似的，兩隻手機械地前後搖，兩條腿也十分僵硬，看著就十分別扭。更好笑的是，他走著走著竟變成了同手同腳，看起來有一種莫名的違和感。他走到一位同學面前，說：“能借一下修正帶嗎！”（那位同學上次借過他，用國好一半才還給人家，已經有心理陰影了！）“你要幹嘛？”那位同學警惕地問。“用一下嘛！”他一臉真誠地說。“NoNoNo，這次可不行了！”“哎呀，再借我用一下嘛！求你了求你了！”他開始“撒嬌”，撒得可真叫人“猝不及防”啊！他那雙眼眸睜得大大的，在燈光的照耀下，顯得有幾分“楚楚可憐”，他眨巴著大眼睛，還俏皮地撅著小嘴，那位同學沒辦法，只好又借他用。果不其然，一用就是一小半。那位同學心疼了好久，忽然聽到了一句：“啊！我的修正帶在這裡啊！”他十分開心，說：“你看！這完美的配色，這酷酷的卡通圖案，多符合我的氣質啊！……”他滔滔不絕地說著，還咧嘴衝我們傻笑，真是一個活生生的快樂“小黃人”啊！
也許你我都不是真正快樂的人，但蔣立銘，肯定是！
“哈哈哈……”
河邊迴盪著快樂的笑聲。
【流鼻涕的“小象”】
張蘇文
聽說過流鼻涕的“小象”嗎？我班裡就有一“只”。
圓圓的腦袋，小小的身材，堅挺的烏黑短髮，巧克力色的面板，粗粗的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，略塌的鼻子，鼻脣溝處因為長期用力擤鼻涕而出現了淺淺的紅印子，嘴脣薄薄的，卻能喊出響徹校園的口令，他好似不苟言笑，嚴肅的很。可他一笑便會把全班都給傳染！潔白的牙齒在棕黑色的面板下顯現出來，不得不說有點神似“黑人牙膏先生”，深藍色的T恤，微微鼓出的小肚腩，一看他筆挺站立的樣子，如此滑稽，就讓人想笑，他就是自帶幽默屬性的朱言！
漆黑寂靜的夜晚，教室內卻是燈火通明，幾顆散落的星星點綴著窗外黑色的幕布，喧鬧的街上，時不時傳來幼兒的嬉戲打鬧聲，同學們都把自己埋進了如山的作業裡，苦澀地堅持著！“阿—嚏”，一個震耳欲聾的聲音傳來，“阿——”大家似乎都在等那聲“嚏”，卻打到一半消失了！所有目光都望向那個巨大的聲源——朱言，他不好意思地摸了摸自己圓圓的腦袋，難為情地笑了。不知是哪裡傳來一聲“黑人牙膏先生”，全班頓時鬨堂大笑……
值周班長急忙示意大家靜下來，一個個害怕做“俯臥撐”的同學都閉上了嘴，教室瞬間又回到了之前死一般的寂靜！
忽地，鼻涕好像是成心與朱言作對似的，必須要出來，“哼……”大象的吼聲一般，一點也不誇張，“哼……”正當聲音輕下來，大家都以為他將結束那“大象哼鳴”，“哼……”突然再次響起來，像初學者吹小號，又有點像拉鋸，斷斷續續，卻始終停不下來，活像一頭流鼻涕的小象，甚是可愛，惹得大家捧腹大笑。就這樣，擤一會兒，歇一會兒，還有一陣一陣的笑聲伴奏著，擦鼻子的小白紙團也漸漸擺滿了他的課桌，成了707班一大奇觀：鼻涕紙團小山！
流鼻涕的小象——就是我們班的朱言，也是我們班的開心果！
【體育委員朱言】
魏逸凡
“喏，就是這個班！”每次排隊整隊，都會聽到別的班對我們指指點點，並時不時哈哈大笑。這一切都歸功於我們班負責整隊的體育委員，豪氣又憨厚的“大活寶”——朱言。
他是一個身材較為矮小的男孩，黝黑的面板上常常因汗水露出光澤，短短的頭髮像一群小鋼針直立著，看起來精神抖擻。他的眼睛亮亮的，鼻子扁扁的，笑起來憨憨的。
一天中午，食堂外面已經排滿了“餓虎”聚集的班級。學校要求我們整隊後方可進入食堂用餐。他站在隊前，看看四周，抿了抿嘴脣，再回過頭看我們這個東倒西歪、吵鬧不堪的隊伍，雖然有些無奈，但臉上卻沒有一絲表情。我想，他大概是在擔憂不能快點打到飯了。然後，朱言微微一笑，笑中透露著幾分傻氣，接著深吸一口氣，“咳咳”兩聲清了下嗓子，像《水滸傳》中的英雄好漢般豪氣地拍拍胸脯，雙腳緊緊貼在一起，雙手像是粘在了褲縫上，抬頭挺胸，用盡全身力氣喊出一聲——“立正！”
這是一聲響徹雲霄的吼聲，能驚飛大雁，嚇跑松鼠，或許連那聽不見聲音的小蝸牛也會為之一震。我們班同學先是渾身打了個激靈，然後面面相覷，又習以為常地鬨堂大笑起來。別的班也被我們傳染了，笑聲此起彼伏，食堂頓時成了一片歡樂場。
朱言大大咧咧地一站，紅撲撲的臉上卻沒有一絲害羞的跡象，附和笑了幾聲後，發出了更響亮的一聲指令——“向前看齊！”我們班大部分同學都已經習以為常，但還有些同學忍不住笑出聲來，這一笑不當緊，又點燃了隔壁幾個班的笑點，同學們笑得前俯後仰………
朱言卻鎮定自若，不忘崗位職責，繼續發號施令：“向前看！”。他轉過頭，看見值周生沒有阻攔了，趕快帶領全班走進了食堂，露出了心滿意足的笑容。
這就是我們班憨厚可愛、聲如洪鐘、盡職負責的體育委員，吃飯前、放學前時常給我們帶來歡樂的朱言同學。
【你在三點鐘方向】
熊斯瑤
人常道：“目是心靈窗”，與你一搭倒也合適得很，你的眼睛若是窗，那麼這扇窗絕對簡約卻不失精緻：顆顆明珠被“鮮花”簇擁，在下以為：“睫毛精”非你——王家睿莫屬。
這樣的你卻是人人心目中的活雷鋒“為人民服務”。為了做好本職工作，你總是背起“大山”，笑著說你還能再背，前一秒鐘還專注地凝視著書本，這一秒你已經扔下筆，邁出一大步，向黑色的螢幕趕去，調整如常。然後，急匆匆地趕緊黏在座位上，眉頭緊鎖，盯著題目苦思冥想。“啪啪啪”一陳急促的拍打聲竄進了耳朵，我朝這個方向睨了一眼，竟見到你在打自己的臉，我的目光放慢，看著你，雙手抱頭，前後不停地摩梭，口中吐出幾個不清晰的字眼，短促的嘆息聲。原來，是在作業君的折磨下掙扎。你可能不知，這幅樣子十分討喜。
有時，你又是行走在另一種風格道上——型別無法言語。好比說某位同學受到誇獎，你會立即將兩手合攏放到嘴邊輕輕地一張一合說道：“哇，好棒棒哦”！這時，人家的迴應往往是白了你一眼或者玩笑地回答：你好“娘”啊。再一個說，你將你那“纖纖玉手”擺出“蘭花”的優美形態，再轉一轉手腕，讓人情不自禁地浮想聯篇。霎時間，你的形象變得十分柔弱，像《紅樓夢》中的林黛玉也不為過。
運動時，一個人一轉眼便汗如雨下，汗珠爭先恐後地從臉頰一旁跑走，重重地滴落在乾燥的地面上，牽連不斷地綻放出一朵朵黑色的花。一雙手在臉上擦著，仍然無法阻擋這來勢凶猛。
中黃的面板，一米五五左右的身高，常穿紅色運動鞋，常戴黑色手錶，班級裡的大紅人，剛好，你在三點鐘方向。
我的同學作文600字初一 篇8
國一作文 ,3985字【樂於奉獻的他】
李卓然
臘梅在寒冬傲放，是為冬天奉獻了一縷幽香；蠶桑吐盡最後一寸蠶絲，是給予了人們一角溫暖……
在我們臥虎藏龍的八班，這樣的奉獻之星並不少見——王奕晨。他濃密的眉毛，像為班級奉獻的心一般堅毅；他明亮的眼睛，充滿了對班級的熱情。每當陽光課間結束，他就奔向食堂，再“快馬加鞭”地把課間餐送來班級。
雖然已是初秋，我們卻感受不到那陣陣秋風掃來的寒意。我們由始至終燃燒著求學的焰火，為班級奉獻的心也在律動。
陽光課間的音樂結束了，同學們累得額頭上密密的佈滿了汗網，斜斜地掛滿了汗珠。臉頰好似抹了胭脂，個個迫切希望有一匹快馬回到教室。當我們還沉浸在“快馬”的幻境中時，班裡的一匹“快馬”已經奔向了食堂。
李紳曾提筆“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。讚頌了農民種田的不易。看見遠去的背影，“奉獻”二字猛然擊上心頭。當我們在教室裡喝水之餘，他們還在用自己最快的速度奔回班級；用最熱的激情，無私地為班級奉獻：用最小的舉動，感化了秋天的涼意……
回到教室，只見他們已經在為大家分發課間餐。他們比我們還累，沒來得及擦汗，就利索地拿起麵包放在同學的桌上。那雙手很是協調，像是鋼琴家在奏樂，設計師在插花，作家在寫文章一般。同學們心裡的浮躁被驅散，一點一滴的感動湧上心間。越來越多的同學上前幫忙。這些“潤物細無聲”的舉動帶動了班級，宛如“簾外雨潺潺”一般，整個班級都樂於奉獻，陶醉於服務班級的樂趣中。偶一抬頭，又見幾位同學在幫忙發作業本，一種衝動“才下眉頭，卻上心頭”。在家裡養尊處優的我們，在班裡個個“擼起袖子加油幹”，不亦樂乎。
現在在班裡一提到發作業，給綠植換水等為班級服務的事，同學們都爭先恐後地去搶著做。早已不見平日裡的淘氣，卻多了一份成熟與穩重，熱情與無私。
走在放學回家的路上，桂花香沁人心脾，它放棄了在春天繽紛地爭奇鬥豔，而在秋天奉獻了自己，驅走了蕭索與無味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助，風愈是猛烈，它便愈是芳香，嗅出秋天的氣息，更繡出了一個個為班級奉獻的身影……
【好一個堅強的他】
李樨香
又是每日照常的讀英語時間。作為領讀的我已六點五十準時站到了講臺前。我拍拍桌子，提高了音量：“拿出英語書。”可他們充耳不聞，我重複了好幾遍，才回到座位上坐下來拿出了英語書。可陸嘉楠和鄭俊伊還是旁若無人地下著五子棋。
陸嘉楠頭後的一撮頭髮總是翹起，就像他本人——放蕩不羈，他什麼也不怕——除了老師。他總是一腿彎曲，一腿直立，彎著的腿總是一抖一抖的——在讀英語前我叫他名字時，他的眼是那麼頑劣。但這次他只是專心地下五子棋，並沒理會我。叫他名字時只是來了一句：“馬上，很快就下好了。”接著埋下頭，用左手摸著下巴，若有所思。好吧，兩者都要清醒一下。就讓他們都站著讀。可陸嘉楠還在怪我攪和了他的棋局，一會讀，一會說話。嘟著嘴小聲喃喃或與周圍同學談論些什麼。總之，就是沒認真讀。
“誒，憑什麼啊！鄭俊伊都沒讀憑什麼讓他坐下啊！”讀完，我還讓陸嘉楠站一會，他的眼神裡是呆滯，是無知，只顧瞪大眼珠。嘴巴張開，不知犯了什麼錯。現在回想起來，還真有點後悔。他盯著我看，向我討個說法，那我就給你個理由，“因為你講話了。”“你就看到我一個人講話嗎？你沒看到其他人嗎？”他眼珠還是明亮的，只不過眼裡充上了幾分怒意。他的頭髮此時翹起來，也憤憤不平地看著我。說這句話時手也晃了晃，指了指。頭也晃了晃，從鼻子裡噴出來的氣似乎在冒火。說話時，他的聲音也提高了幾分，我聽得出他的不甘，憤恨——他的語速也提快了。眼神告訴我：要麼讓他坐下，要麼讓那些人陪他一起站。
“那你說，還有誰和你一起說話，你們一起站。”我平靜如水，希望他也能冷靜下來。我用眼神告訴他：好好想想，我不冤枉你。但他說過，我這神情很嚇人。我那時竟忘了。我只是看著他，等待迴應。他看到我這樣，愣住了。閉上了那張嘴。
學校萬籟俱靜。班裡的人也不敢喘大氣，屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。
但他只是閉上了嘴，眼神往桌上的作業本看了一會，堅毅的抬起頭，眼神裡的憤怒是要溢位來的了。但他一開口，神情又恢復了往日的不羈：“沒有，沒有誰跟我講話，我自言自語。”他抬起頭開口的那刻，往日的嬉笑已不復存在。他變了，變成一個冷靜、堅強並擁有擔當的人了。他說罷，就低下了頭。雖然他低著頭，但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我：他是不甘的。
自言自語嗎？誰知道後面隱埋了多少成長的傷痕。但他，五官柔和的他在一次次成長中變得堅強。
【跑步健將】
陸嘉楠
我有一個可愛的同學，他的名字叫陳俊宇，光光的頭，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶裡骨碌碌地轉著。在他那高高的鼻樑下邊，長著一張大大的嘴巴，平時總是咧開嘴笑嘻嘻的。
他那張大嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人火冒三丈，抽泣不已，有時卻使人忍俊不禁，大笑不已。
他有個最大的特點：跑得快。
記得初中生活中的一天，我們要測200米，當陳俊宇站在起跑線上，時刻準備著起跑姿勢時，旁邊的拉拉隊在大聲呼喚，鼓起掌，他的臉憋得通紅，青筋也暴露出來了。“預備，”一陣微風吹來，樹木發出“沙沙”的響聲，在使勁地鼓掌；花蕊微微地低下腦袋，在點頭微笑；小草舞動著身體，在不停地舞蹈，微風似乎讓所有人的壓力減少了一些。“跑！”老師的手瞬間揮了下來，陳俊宇依靠他驚人的反應能力，活活比對手整整快了半秒，他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過，他不斷提速，好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物，又像一頭驚慌失措的小鹿，瘋狂擺動著左臂和右臂，到了最後一百米，他終於使出了他的必殺技“獅吼功”！“哈！”一聲巨響過後，陳俊宇開始瘋狂加速，前腳與後腳看上去從來沒落地，好似“輕功水上漂”，“加油，加油……”，又是一聲巨響，這次來自於啦啦隊的加油與鼓勵，陳俊宇像是明白了什麼，突然再次瘋狂提速，手上與腿上的青筋突然暴起，與對手足足拉開了三十米距離，快到了已經看不見他的身影的地步，但陳俊宇依然覺得這還不夠，“再快點，再快點！”他怒吼著，陽光打在他的頭上，汗水劃過他的臉頰，他的身體像是沒有了知覺一般，一直加速，說時遲，那時快，只見一隻右腳邁入終點線，隨後又是左腳，陳俊宇到達了終點，聽著老師報著他的成績“陳俊宇，25秒！”陳俊宇聽到了這個成績後，一蹦三尺高，對著同學們露出了燦爛而自豪的笑容。
這就是我們班的跑步健將陳俊宇，人稱外號“光頭小黑”。
【我的同學】
錢費凡
或許，每個班都會有一兩個喜歡搞怪的人，小學的時候有，現在也有。
“這個班級太傲嬌，什麼課都不發言……”每每唱到這一句，我便覺得感同身受，不知從什麼時候起，無論是什麼課都幾乎沒有人舉手發言。不發言還好，要是一發言，個個都是“驚天地，泣鬼神”。
一次社會課，老師正在給我們講美國中部大平原，“美國中部大平原適合種植的原因，其中之一就是那裡地廣人稀。而我們中國就是地廣人多，所以……”還沒等老師說完，一個突兀的聲音便插了進來，“所以我們要把學校拆了種田！”教室裡的安靜就這樣被突然打破，如同在平靜的河面上忽然炸開的漁雷，登時教室裡響起一陣陣浪潮般的笑聲，排山倒海般，似是要掀開屋頂。我們定睛瞧去，說話的不是別人，正是陸嘉楠。似乎是感受到了我們的視線，他轉過頭，“嘿嘿”笑了起來，隨即咧開嘴，眯起眼，把五官都皺在一起，身體誇張地上下“抽搐”，這又引得我們鬨堂大笑。他還不罷休，一下課，便重重地嘆了口氣：“唉！在你們之中我真算是個攪屎棍……”“很有自知之明。”有人拍了拍他的肩。“我就是根棍子啊……”他不說了，轉身就跑，這一舉動引起了公憤，於是……
“站住！陸嘉楠！”一大群人在後面追著，前面的陸嘉楠回過頭，又把整張臉皺起來，笑趴了一窩人。
說真的，陸嘉楠的小劉海就已經十分滑稽了，再把整張臉都皺起來，著實是讓我想到了一個著名的人，——“亞洲舞王”趙四！
如果你仔細看，還會發現陸嘉楠的眉間有一道疤，因此，陸嘉楠說自己是“哈利波特”，被“哈利粉們”追殺……
正因為有了這樣的人，我們的校園生活才不會枯燥吧，我想。
同學小傳600字初二 篇9
國二作文 ,750字陳嘉潔小傳
我們班有一才女，姓陳，名喚嘉潔，年方才十三，以天資聰穎、頭腦靈活折服眾人，成為大家心目中的“學霸”。
她的個子很高，高於許多同齡人。臉蛋大而圓潤，修長的雙眼嵌在上面，閃著幾分狡黠的光。在這般銳利的長相襯托下，她本人的氣質應該有所提高，可偏巧不巧的是，她有一頭凌亂的短髮和一對歪斜的門牙，每當她笑起來的時候，就會顯出幾分傻氣。
2018年的9月初，我剛接觸到這位“奇”女子。來到新的環境，彼此都互不相識，大家都顯得十分羞怯，而她並不。她像一片新綠中的一抹紅，十分耀眼，看起來又是那麼張揚。她翹著腿，四處打量著周圍，模樣悠閒。她大大咧咧的樣子深深地印在了大家的腦海裡，有人甚至肯定地說：“那傢伙肯定不是什麼好材！”
10月的月考很快到了，她猶如一匹黑馬，衝開重重的障礙，直往前衝。一躍爬上了班級的頂端——第一名。釋出成績那天，不少人都被她深深折服，她卻慢悠悠地站起來，輕鬆而又隨意地踱步到講臺前，平淡地接受誇獎。
令人佩服的不僅僅是她過人的才能和大方的性格，還有她對學習的態度。因成績過於優異，在一次月考後，她被選為班長。本想她大大咧咧，無法勝任。誰知，一到她值日期間，她就變得十分嚴肅，一絲不苟，往日裡的幾分傻氣也消失得無影無蹤。在她的管理下，班級的秩序總能得到很好地維持。
2019年的8月，學校開展經典誦讀比賽，聲音響亮的她當之無愧地成為了參賽人之一。經過多次緊張的排練，終於到了這一天。儘管她嘴上總嚷嚷著緊張，但上臺後，又總能看見她瀟灑大方的身影，實在令人佩服。
作為家庭中的獨女，班級中的班長，同學心中的學霸，朋友心中的可以交心者，陳嘉潔一直是十分優秀的人。（微信公眾號：涵城語文）
同學小傳600字初二 篇10
國二作文 ,677字王?毅，字曉毅，號“大曉毅”，九班著名藝術家、板報設計家。
名如其實，一米六幾的個子，頭竟比我這個一米七幾的人還要大，裡面充滿了奇思妙想。來看看此人的面相，你肯定會一下子被那雙大眼睛吸引了去，兩個小太陽不斷向外射出熾熱的活力之光，通向那陽光之地的兩道拱門，是一對鬼斧神工的雙眼皮兒。笑的時候露出兩顆虎牙，可愛又對稱，現在就坐在我的左手邊。
曉毅的高超畫技，是經多年沉積下來的，可謂提筆就來，且每一幅都栩栩如生。看看他的桌面墊兒吧，用五彩斑斕形容再合適不過了，立體字啦、比心的手勢啦、還有一些名牌商標等等，真是應有盡有。再翻翻他的課本，每一幅插圖都被他加工得富麗堂煌。也許你要驚歎：“這樣一位藝術家怎麼還留在學校裡呀？”藝術家也需要文化呀！
曉毅是個不折不扣的暖男。每次我上完小班課回來，書包已立在桌子上，書本整整齊齊的裝在裡面等我哩。要是誰不開心了，他就會機靈地岔開話題，或扮演出一副滑稽的樣子，使大家破涕為笑。他幾乎沒有脾氣，對一切事物都保持著很樂觀的心態。
到了畫板報的時候，曉毅就成了一員必不可少的大將。間操、自習課、體育課，都不見他的蹤影，原來他正聚精會神地趴在黑板前畫畫呢。只見他時而爬上爬下，時而更換粉筆，時而修改線條，時而還站在遠處觀看檢查，不給板報上留一點兒敗筆。出板報常常是加班至放學還不能離開，可我從未聽到過他有任何埋怨，班級的事，他也總是衝在前面。
生活裡有曉毅這樣一個人，實在是件幸運的事。當你開心時可與他分享，傷心時他會靜靜聆聽，我希望，我們可以肩並肩，一起在生活之路上狂奔。
同學小傳作文600字初二 篇11
國二作文 ,638字我與這位仁兄認識的年頭，仔細想想，時間也長了，大約有七八年了。還記得小學初識的六年，在那時，雖說一個班的同學，但對對方都沒有太大的興趣，也不非常瞭解。直到來到了三中，也是九班，是樑老師，不僅打開了我們之間的友情，還打開了全班51名同學之間的同學情。
說起他，最讓我印象深刻的，大概就是他那神奇的天生的對於語文的靈感。和他後來對數字產生的濃厚興趣了。他從不刻意去背一些古詩詞，只是觀看查閱書籍，但不知怎的，他只要看過幾遍差不多就會背了。有時還可以默寫。唉！我們在旁邊嘆息著：這就是天分啊！可就是這樣一位擁有著語文天分的人，他還偏偏對數學有著濃厚的興趣。還記得小學時我們因為四年級的奧數考試而聚在一起討論題的時候，我、侯景陽、一班的馬燕澤、四班的呂景陽，還有二十九中的一位名叫趙啟融的仁兄，我們是“百家爭鳴”啊。有時還要把老師逼得去給教育局打電話確認。
還記得我們最大的共同愛好：聽歌。要說學習，我比不過他；而要說到這聽歌，他就不得不甘拜下風了。起初的我們都愛聽歌，而方向不同。同樣涉獵的歌曲也大不相同。比如說我，我就是所有的歌曲都有涉獵，每樣、每種都有幾首熟知的。而他就不同了，不知是因為古詩詞還是因為個人喜好，在各類繁多的歌海中，我這位仁兄偏偏鍾愛古風歌曲。要說這古風歌曲，我可知道的多，於是，我這位仁兄天天旁敲側擊向我打聽好聽的古風歌曲。起初，我還一天告訴他一兩首。誰知最後這位仁兄不耐煩了，他說太麻煩了。於是我只好忍痛割愛將我那500首給他了。
同桌小傳作文600字初二 篇12
國二作文 ,647字今天我就說說我們班人人皆知的大畫家，王?毅是也。王畫師個子不高，有一雙大大的眼睛，充滿了靈氣，彷彿通過那雙眼睛就可以畫出任意一樣事物。
人各有所長，取長補短再為正常不過，雖然王畫師運動方面等有些勉強，但如說繪畫技術，班中其他人也只好望塵莫及，甘拜下風。於是，王畫師便成為我們班一風雲人物。他那神奇的畫技使他在美術課代表的座位上穩如泰山。
當然，王畫師用這技能也給班級爭取不少榮譽和貢獻。無論何時何地，只要一出版報就可以看見他忙碌的身影，王畫師邊畫邊沉思，運用他的奇思妙想規劃著黑板報的結構，哪兒畫畫？哪裡寫字？都安排的井然有序。為了完成出版報的任務，他甚至會犧牲自己體育課的時間，等到完成，那畫技都會使人眼前一亮。有時班中搞活動，王畫師就要畫一些標誌在紙上，只見他稍一沉吟，便用不同顏色的畫筆，把那副畫描繪的色彩均勻，層次分明，沒有絲毫敗筆。
這位王畫師的畫技還是全能的，就連人物素描也畫的栩栩如生。還記得有一次他畫一位老師，畫完我看後當時大吃一驚，他光用鉛筆就把講臺，黑板，人物畫的一模一樣，就連眼鏡也沒有絲毫不同，我不由得心生敬佩。
王畫師的風格與齊白石略有不同，王畫師較為細緻，不容一點錯誤，而齊白石卻十分灑脫，不過，我還是喜歡王畫師的風格。似乎在他看來，他的畫相當於他的生命，不容有任何一點瑕疵，這也是一個好畫師應該有的素質。
這就是我們班大名鼎鼎的王畫師，在他的帶領下我們班報等藝術作品做的越來越好。從此九班又多了一名風雲人物。當然，九班人才濟濟，還有許多未提到，還請聽下回分解！
家人小傳作文600字初二 篇13
國二作文 ,761字他生就一張平淡無奇的臉，淡如遠山的眉毛讓人頓生蕭索之感，高聳巨大的鼻子安放在那張臉上，多少有些突兀。真心的說，他並不算好看，青春的斑點告別後，中年的禿頂又早早地來拜訪。雖然不能算自然災害，也算是“特殊天氣”了。
他上學時學習成績不算好，家庭也不富裕，初中畢業後，他只能到大豐縣城裡謀生。
初到縣城，他拜了修電視的李師傅為師。李師傅同時開著百貨店。他有時在店中打雜工，有時又跑回百貨店旁逼仄的修理店裡學習技術。李師傅沒有太多的文化，所教就十分有限。一些修理知識他只能通過閱讀書籍或另學別人的技術來獲取。
那年夏天，一臺老式彩電被確認為映象管損壞，好幾位在大豐城裡名氣很大的修理專家都搖著頭表示“無力回春”。他接下了這臺電視，在昏暗的燈光下，廢寢忘食地研究了數個晚上，有時忙得汗流滿面，終於診斷出了這臺彩電的真正問題，幫客戶節約了80%的費用。
後來，他又迷上了修理電腦。他把目光對準一家網咖，他為網咖無償修理了空調。這也使他日後可以免費進入網咖。他一有空，便去找這家網咖的網管陳，向他了解電腦的工作原理，他也成了大豐最早會修理電腦的寥寥數人中的一個。
現在，電視、電腦修理已經成為他的主要工作。家中的修理工具如奢侈品一樣，有幾千元的萬用表，有幾萬元的壓屏機、鐳射機，緊跟潮流成了他新的追求。
由於他手藝精湛，鹽城乃至外省都有人向他請教修理上的問題。他早從之前那個籍籍無名的小徒弟變成了名噪一方的老師傅，幫助同行和顧客解決問題成了他工作的快樂。大夥都稱他為“修理大師”。
有人問，是什麼鑄就了這樣一位修理大師？毫無疑問，勤奮、進取、不懈的鑽研是他成功的根本原因。
這便是我的父親——“修理大師”馮雪峰！
自傳作文600字初二 篇14
國二作文 ,805字本人範聿宸，年且十五，二零零五年出生於雲南省大理白族自治州，小名雅卓，顧名思義，父母希望我以後優雅卓越。
本人相貌平平，不算出眾，唯是一頭清秀的短髮總讓人親切地稱我為“小夥子”。家中五人，父母，我，姐和妹。姐從小熱愛讀書，可謂“上知天文，下知地理”；小妹自幼上國學堂，讀聖賢書，如今《大學》、《中庸》、《千字文》、《三字經》都能熟練背下，同齡人中也可堪稱“淵博”了。
我偏偏好動，從小熱愛足球，因有天賦於此，小學三年級便進校隊訓練，至此，一發不可收拾……四年級開始擔任校隊隊長，且在各類比賽中取得過驕人成績，“區長杯冠軍，市長盃冠軍，主席杯分割槽賽亞軍，U15亞軍”“最佳射手”“優秀運動員”等均收入囊中，頗感驕傲。
在學習方面，小學可以說是鶴立雞群，上了初中，秒變雞立鶴群！一直對數學情有獨鍾，最樂意學，喜歡見到新穎題型，對此進行考究。其他科目成績算得上中等了。總體成績可以居年級中等靠上一丟丟。在現如今我的足球隊伍裡，我這一般般的成績竟還令隊友們煞是羨慕。教練常常提醒我：“學習一定不能落下！要多努力。”
話多，覺得自己就是一個話癆。有時的甜言蜜語令人甚是歡喜，而大部分時間裡的閒話嚴重遭到嫌棄。這一毛病，很難改掉。但是班級規則是不可違背的，所以該說時敞開了說，不該說時不多吐一言一詞。把規則內繫於心，外化於行。
悟性高，只要有興趣的東西學得都快。乒乓球、羽毛球的功夫都是從別人那兒看來的，時間久了，上手打一打便曉得一二，可算上“業餘玩家”。
幸遇良師益友－樑媽，常常鼓勵我：“兩條腿走路，爭取靠文化課考上一中”！故今後我將以雙倍努力對待學習！加油範聿宸！婉
我的自傳600字初二 篇15
國二作文 ,818字本人姓李名姝萱，無字，但有一綽號，名為佩奇。此名稱不知從何而來，已有一年多。
本人自小愛好眾多，曾學過舞蹈，壓腿之痛、下腰之累、空翻之難、無不令我難以忍受，只學了一年多，沒有堅持下來，也是有些遺憾了，若是沒有舞蹈的鋪墊，早就“未發達，先發胖”了。
幼時還學過口才，具體的教學內容已經模糊了，只隱約記得學過打竹板，現令已手生到不會拿了。印象最深刻的就是時常對著窗外發呆，練就了一招“不眨眼功”，三分四分談不上，一分兩分是沒問題了，雖不能算得上是什麼令人驕傲的功夫，但瞪人已經足夠了。
最引以為傲的就是美術了，美術是一直以來所熱愛的，自小學二年級學起一直到初中二年級，從未想過放棄，現已達到速寫最高九級水平。每至有山有水有圖畫的地方，總想臨摹一幅，手便會不自覺得描起來，可見甚是喜愛。
記憶中學過的愛好班也只有這些，雖數目不多，但十分充實。
在班集體中，我擔任生活委員一職，平常也只是衛生方面的事務較多，雖然管理範圍不大、官職不高、能力也沒有多強，但儘自己所能，正所謂“在其位，謀其政”，諸如隨手揀起垃圾、擦乾淨黑板、課活無事時幫同學值下日，事情雖小，但意義眾多，既能為班級盡微博之力又在這些小事中鍛鍊了自己的能力，何樂而不為呢？
我也是五十一位九班人中的一員，始終秉持“友好相處，以和為貴”的原則，平日與同學們關係相處甚好，不曾有過爭執矛盾，因為每天學習內容、作業、複習都消化不了，而且短短三年初中生活已經過半，珍惜還來不及，那些小別扭小矛盾都靠邊站吧，沒時間讓你們光臨，希望一直保持下去。
本人有幸融入“求真感恩，樂學善思”的有愛班級，目前雖成績平平，相貌平平，但我也有自己的特點，李白的詩句“天生我才必有用，千金散盡還復來”時時激勵著我，我會繼續努力實現我的人生價值，不負青春不負奮鬥！
小傳作文600字初二 篇16
國二作文 ,804字不得不說，我那位不久就要滿七十歲的外公，是個很厲害的人。
他從開國大典那年呱呱墜地以來，搖搖晃晃一直走到今天。而到如今，竟已無人記得他的生日。自我認識外公的十幾年來，甚至也從未用心記過他的名字。
七十多年前的一個小村莊，如今留給後代的，只是一大群目不識丁、操著一口磕磕絆絆的溫州話的老人。幸甚，外公略不同於別人的出身給了他一個機會，讀了幾年小學。
然而生活並不總是盡如人意。
外公的父親是村長，大哥讀高中了，一個人口之家中，從生產隊裡分得的東西自然也多。當時的社會上也不乏些喜好背地裡嚼舌根的人，就有人罵他們家沒人勞動，等等。在今天我看來，大概是誣衊別家“不勞而獲。”
誰的年少不曾沒有過一段叛逆期呢？正是如此，外公便在約十四歲那年一氣之下就輟了學，決定去勞動。可外公的成績很好，所以校長、班主任都勸他繼續讀書，不要浪費自己的前途。年少輕狂的他，依然固執己見。眼看著到手的好機會就這樣溜走了。
不知外公在幾十年之後，回想此事，是否感覺後悔與遺憾？抑或是感慨與懷念？
幾句風言風語，一場風波與鬧劇，雖如流星般短暫地劃過人生的長空，卻改變了一個十四歲少年的命運。
後來他用行動兌現了要去勞動的諾言。從苦工做起，放牛、拾豬糞、當紅衛兵；到後來，再轉型為磚瓦工；為了增加收入，養活自己的家庭，自己開始辦廠……不禁想，人的一生啊，究竟要跨過多少道坎，做多少次訣擇，才終能落得一個安寧的結果？在他做電器生意的生涯中，我彷彿讀出了一個20世紀60-80年代農民白手起家的故事。
五十年風雨勞作，在外公身上刻下了深深淺淺的皺紋。終於，他退休了。在晚年，他反而對於錢咬得沒有那麼緊了，放寬心態，似乎十分享受養老時光。
子曰“七十而從心所欲，不逾矩。”那麼外公可以做到嗎？我想可以是，也可以不是。
畢竟外公的人生還是一篇沒有結尾、未分是非的斷章啊！
樂於助人的新同學作文600字 篇17
國一作文 ,4842字【篇一：樂於助人的新同學】
在我的印象中，有許許多多各具風格的新同學，但讓我倍受感動的新同學就是閆心悅了，她這個人就是特愛幫助別人。
那是剛上初中的時候，她坐在我前面，所以對她的舉止瞭解的一清二楚，所以我知道她上課時發言積極，而且說話條理清晰，所以我認為她成績很好，想必也是心高氣傲，就沒怎麼和她接觸。
直到有一次調位置，她坐在我的後方，這是我的觀點才被改變。一次上英語課時，我一下想起來要報聽寫卻沒有紙，於是我向她伸出求救之手，她二話沒有說，‘咔嚓’一聲，就從剛買來的新本子裡撕出一張紙，交給我。由於我的忘性很大，接二連三的向她求救，她也每次都是有求必應。
過了很長時間，我一直用她的紙。當我有一次發現她換了新本子，覺得心生愧疚，便想拿出自己的本子，不用她的了。但是我想著想著又忘了。又是一次英語課，又是我忘了帶紙。就不想向她借紙，於是向同桌借，向前面的人借。恰巧他們都只有一張紙了。她看到心急如焚的我，便‘咔嚓’一聲撕下一張紙，遞到我手上。並對我說：“怎麼不向我借紙呢？以後你沒有紙就向我借吧！”這張紙就像及時雨一樣，解決了我的麻煩。也搭起了我和她之間的友誼之橋。每當我忘記帶了什麼東西的時候，耳邊總會傳來一句“用我的吧！”每當聽到這句熟悉的話，心裡便會很感動……這就是她，總在別人危難關頭，向他伸出援助之手！
這就是她，一個令我感動的女孩，一個可愛的女孩！
這就是她，一個我最引以為傲的朋友。
她便是我最好的好朋友—閆心悅，無論將來我們走到哪裡，我和她之間的友誼也永遠不會斷開。我更要向她學習，像她一樣經常幫助別人！
【篇二：樂於助人的新同學】
踏進中學的大門，我認識了許多新同學，他們有的幽默，有的大方，還有的樂於助人，其中給我應象最深刻的是樂於助人的新同學。
她有著一頭長髮，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她非常的樂於助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼裡，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎！我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。於是，我壓低了嗓門向同學借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團團轉時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來是她呀！她微笑著並點點頭便又回去寫卷子，我心裡充滿了感激，當下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“謝謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學之間就應該互相幫助嗎？”
她不僅僅幫助自己認識的人，還幫助自己不認識的人：星期天的上午，她在花園裡散步，看見一個小妹妹手裡拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鑽心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。路過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，並對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫院，走了一小半路，她已經累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘後，總於到了醫院，治好病後，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能。”
她深深地影響了也使我變得樂於助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功於我的樂於助人新同學。
【篇三：樂於助人的新同學作文】
進入初中，我認識了不少新同學，給我影響最大的那位同學是一位樂於助人的同學。
她的學習成績在我們班是數一數二的，考試成績經常名列前茅，這令我十分佩服，但令我更佩服的，就是她那種樂於助人的精神。我如果在學習上有什麼不懂的問題，都會向她請教，她會耐心地回答我的問題。問的問題多了，我都不好意思問了，怕影響她學習。但是，她看我一連好幾天都沒有問她問題，覺得不對勁兒，便問我：“你最近怎麼不太喜歡問問題了，學問，就是要學要問，知之為知之，不知為不知，不懂裝懂可不好。”聽到她這話，我覺得很不好意思，同時也十分感動。從此以後，我有什麼不懂的問題都會去向她請教，她也還是一如既往地耐心回答我所提出的所有問題。慢慢地，受她的影響，上課聽講我也認真講了，課堂上的知識基本都在當堂弄懂了，問的問題也就變少了，學習效率也提高了不少。
那次，我在街上遇到了她，她沒有看見我，因為她正在攙扶一位老奶奶過馬路。看著她們有說有笑的樣子，我想，那一定是她的奶奶吧。我過去和她打招呼，說：“你和奶奶一起去哪兒呀？”她笑著回答說：“我回家去的，遇到這位老奶奶要過馬路，看她這麼大年紀，有些不放心，就過來扶一把。”哦，原來是這樣！我真是對她佩服地五體投地。她的這種樂於助人的精神，值得我去學習。她平時也一定做了不少這樣的好事吧。就像老師突然檢查課堂紀律一樣，發現誰違返紀律就以一當十了，呵呵，不過性質可是完全不一樣的啊！
俗話說：近朱者赤，近墨都黑。這話說得一點都不錯。受她的影響，我也變得越來越喜歡幫助人了。說了這麼多，這個人到底是誰呢？她就是我的同桌胡蝶。我們班的班長，一個樂於助人的好學生。
【篇四：樂於助人的新同學】
終於開學了，結束了六年的小學生活，真正開始了夢想的初中的學習。這個班上有很多新同學，這讓我非常高興，在這個班級裡，我最先認識了一個同學，因為他樂於助人。
在開學的第一天，我遇到了麻煩，因為還不適應初中學習，所以老師講課時我總有些聽不太懂的問題，當時怕問老師後，老師說我不聽講，所以就沒敢問。在下課時我在寫卷子，先寫會做的，但寫過後發現很多沒有寫的，我努力思考，就是想不出來，這時他出現了。
他看見了我卷子上大片大片的空白，問我怎麼回事，我最開始不好意思說，但他也想幫我分憂，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽後不但不笑我，還主動提出幫助我，幫我解決疑問。我聽後非常高興，就和他一起探究。
終於，花了幾節課後的時間，我明白了這些我所不懂的問題。我非常感謝他，但他卻說：“你不用感謝，同學之間互相幫助是應該的。並且這也讓我複習了知識。以後我們是好朋友，你有不懂的問題就問我，我也是，有不懂的問題就問你。但你上課時可要認真聽講，適應老師的教學方式呀！”我很感動，同時也很慶幸，一開學就交了一個好朋友，還是樂於助人的好朋友。
還有一次，我在上樓梯時一不小心，摔在了樓梯上，血也流了一點，雖說只流了一點血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄杆上樓，這時，他又出現了。他飛快地衝上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我託上了樓。他並不像其他同學那樣嘲笑我，他好象認為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話。
在以後的學習中，我們互相幫助，也因為他這個樂於助人的習慣，讓我也變得樂於助人，也因這個習慣讓我交到了更多的朋友。
我相信，在今後的學習中，我們依然互相幫助，也幫助別人。
這就是我的樂於助人的新同學。
【篇五：樂於助人的新同學】
進入初中，最高興的一件事就是認識新同學了，這不，我就認識了一位樂於助人的新同學—小胡。
剛開學時，我便與小胡在一排坐著，這也使我更瞭解她。有一次上生物課，老師讓我們先預習，併發了卷子讓我們邊預習邊做。我寫著寫著，突然發現有一個題不會做，難度有點大，於是就翻書找了找，可看來看去，就是找不到答案，這可把我急壞了，小胡看見我這麼著急，便對我說："書上是沒有答案的，要根據學過的知識加以延伸來答。"說完推了推眼鏡。我細細的想這句話，試著來寫這個題，不一會兒，我就做出了那個題。我衝小胡感激的一笑，小胡卻擺擺手，說："沒什麼。"但是這件事連同小胡那"沒什麼'的話印在了我的腦海裡，久久未退去。
還有一件不得不說的事，就是借書這件事了。上了初中，要帶的書很多，我就根據每天的課目帶書，沒想到有一天臨時調課，我沒帶書，於是我就把這個情況告訴了小胡，小胡沉思片刻，對我說："這樣吧，我帶你去別的班借！"說完便拉著我跑起來。她把我帶到三樓，找她一個朋友借了一本書，然後把書交到我手裡，又拉著我跑到四樓，回了教室。教室裡，我翻看那本書，上課時，我坦然坐好，心想，這節課終於不用擔心了，不過，這還是要歸功於小胡呀！我連忙對小胡說了聲'謝謝'。小胡還是一句'沒什麼'，但是，我卻從這看似冷冰冰的話中感到了溫暖，原來有一個樂於助人的朋友這麼快樂。這件事也讓我記憶深刻，從此我再也沒有丟三落四過，養成了好習慣。
上了初中，能與一個事事為他人著想，樂於助人的同學成為朋友，這就是最快樂的事了！
【篇六：樂於助人的新同學】
“有困難，找小王”。這是我們班都喜歡掛在嘴上的口頭禪。因為小王是我進入初中認識的新同學，樂於助人是出了名的。
記得有一天，我一不小心把身上的五元錢的停車費弄丟了，我心中十分難過，十分傷心，像打翻了五味瓶一樣，說不出是什麼味道。只是心裡十分難過，想哭但又哭不出來，想到父母知道我把錢弄掉後責備我的話語，眼淚便一顆又一顆的掉落下來。
就在這個時候，小王悄悄的來到了我的身邊，把手輕輕的搭在我的肩上，輕聲問道：“小楊同學，你怎麼了？”他望著滿臉淚水的我問道。“是不是丟了什麼東西？需不需要我來幫幫你？”“我，我的錢，丟，丟了。”我抽抽噎噎的回答了他。他知道後點了點頭，並從他自己的兜裡拿出了五元錢放進了我的手裡，並告訴我：“別傷心了，你看你，哭的跟個小淚人似的，給！這錢給你，去交停車費吧！”他望著我，我也望著他，所有心中的不自在彷彿就在那一刻之間全部消失的無影無蹤了。
正當我還在猶豫是否把錢還給他時，他，卻走了，輕輕地走了，只留下了那一絲友愛的芳香和那一個一閃即過的背影。這一切，也好像正如他輕輕地來了一般，只留下我手中那一張五元紙幣，沒有留名字，也沒有留下任何痕記。
直到幾天後，老師點名後我才得知，他姓王，就叫他小王吧，他真是個樂於助人的好學生。
這一件事一直深深的刻在我的心中。因為，是他讓我感到了同學與同學之間的溫暖，是他讓我明白了同學與同學之間的關愛，更是他，讓我明白瞭如何去做人，如何去做一個樂於助人的人。
在此，我要感謝小王，感謝他幫助了我，更要感謝他讓我明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的做人道理。在以後的日常生活中，我也要幫助同學，關愛同學，努力的去做一個樂於助人的好學生。用心去幫助別人，用愛呵護別人，讓我們在初中這個“大家庭”裡生活能越來越好，讓人人都能有樂於助人的高尚品質。
【篇七：樂於助人的新同學】
進入初中，我認識了許多以前我不認識的同學，但給我印象最深的是一位同學是舒雨澤。
新的學期開始了，上學總是有些忙忙碌碌的，一天，我來到學校拿出書本準備上課時，卻發現文具盒忘帶了，記筆記也沒有筆，坐在前排的舒雨澤毫不猶豫地把新買的水筆借給我，自己卻用小學時用過的舊水筆，這使我非常感動。我下課以後，向她道謝，她卻對我說：“以後我們是同學了，同學之間不用這麼客氣。”我就什麼也沒說了。
放學了，我忙忙碌碌地往回跑，卻不小心跌了一跤，摔在了地上，當時我的腳崴了一下，手也在地上擦了破了一塊皮，走在後面的舒雨澤連忙把我扶了起來，並把我帶到了水管旁清洗了一下傷口，扶著我走出了校門，問我：“能走嗎？”我沒有說話只是搖了下頭，她說：“你一定走不了，我送你回家吧。”我連忙說道：“不用了，你還要回家呢。我一個人可以的，你回去吧！”她說：“反正今天是第一天，又沒有作業，再說現在還早著呢，我送你。”我無話可說了，於是她扶著我一步一步向我家走去，走了一半時，我對舒雨澤說：“你趕緊回去吧！路上已經沒有人了，你回去晚了你家人一定會著急的。”她卻說：“沒事。我到家給家人說清楚，他們不但不批評我，還要表揚我呢！”送我回到了家，奶奶讓她喝杯茶再走，舒雨澤說：“不用了，我得回家去了。”說完匆匆地走出大門。
就這樣，我被她的言行感動了。我想她一定幫助過不少人吧！她真是一位樂於助人的女孩，我以後要和她一起學習，一起幫助別人，願我們能成為最好的朋友！
我的同學作文600字 篇18
國一作文 ,1553字【篇一：我的同學作文600字】
每個人的潛力都是無限的，只要你能夠去激發它，發掘它，那麼你就是成功的。當然，要想有收穫，那麼就要付出代價，付出的越多，自然收穫的也就越多。而對於我們現在的青少年而言，我們應該要犧牲一下自己貪玩的心理而去收穫未來的美好生活。
在生活中，往往能夠有毅力、有恆心地做好一件事的人其實少的可憐，同學們往往都三分鐘熱度。他們往往都是經不起挫折與磨難，臨陣脫逃。但是，在我們班卻有一個與眾不同的人。
她一向都沉默寡言，不愛與人打交道，語文成績非常出類拔萃，但不足的是她的數學及英語成績並不怎麼理想。由於她常常對於同學的熱情給予冷漠態度，對於同學的關心不屑一顧，對於同學的求助置之不理，所以同學們經常在背後對她指指點點，議論她，並且諷刺她，認為她自視清高。
但是，自從我與她同桌相處了一段時間後，我發現她並不是那種人。我曾問過她這樣的問題：你為什麼總喜歡獨來獨往呢？難道你沒有朋友嗎？起初，她對於我的這一類問題毫不理睬。可後來，大概是由於我們已相處一些時日，她對於我不再那麼警惕了吧，她終於向我說出了事情的原因。
她說她也希望自己能夠與我們成為好朋友，也像我們一樣快樂，免得自己在孤立的世界獨徘徊。但是她在小學四年級時英語和數學成績幾乎不及格，於是她暗暗下定決心，她一定要把她的英語和數學成績給提上來。因此，她決定，獨來獨往，目的是有更多的時間來學習。她認為與朋友在一起會浪費許多的時間，甚至摧毀她的整個計劃。久而久之，她的性格變得孤僻起來，變得不善於交際。但是也正是因為她有著堅定的信念，頑強的毅力，以及她的恆心及努力，她創造了奇蹟，她終於成功了。平時她的考試往往都只有六七十分，但是，她在不知不覺中得到了很大的進步，上次的考試，她竟以數學成績100分，英語成績98分名列全班第一。她終於勝利了，她超越了自我。
所以人不應該只滿足於現狀，沒有奮鬥的目標，應該下定決心突破已有的限度。當然光說不做是沒有用的，你應該具備頑強毅力，堅定的恆心，更重要的是永不氣餒的自信，只有這樣你才能夠超越自我，才能在更高層次上發展自我。
朋友，也許你沒有自信，請從我的同學身上吸取力量吧！你必須相信自己，相信自己能創造奇蹟，超越自我，這樣你才會微笑著面對你的人生！
【篇二：我的同學作文600字】
我有一個非常好的同學，她的名字叫鄭潔。她梳著一個馬尾辮。頭髮烏黑烏黑的，在陽光的映照下，顯露出閃爍的光芒，像刷過的油漆一樣的黑，一樣的亮。她戴著一副粉紅色的眼鏡，遠看，還真像一個剛從大學裡出來的博士生。她的眼睛黑黑的，亮亮的，像夜晚裡天空中一閃一閃的小星星。她可愛起來，眼睛露出一種溫柔，溫暖的光芒，讓人在冬日裡感受到太陽般的溫暖。她有輕柔的聲音，如輕風吹到臉上那樣溫柔，涼爽。她笑起來，嘴裡露出雪白的牙齒，讓人一看，整個心情也舒暢很多。
昨天下午第三節課，老師要求我們背書，並說：“實在記不住，可以把中文寫下來，照著中文背英文。”我覺得可行，而且也很不錯，便把中文抄下來。當我背完書，問誰要中文紙的時候，全班同學搶的天翻地覆。這時鄭潔向我來問我要的時候，中文紙已經被別人搶去了。這時她露出無助的表情，兩隻亮閃閃的眼睛也變的暗淡無光。過了一會兒，她終於得到了中文紙，臉上的愁容全煙消雲散了，露出彩虹般的笑容。
鄭潔的舉止也很文雅。每次笑的時候，都要用手捂著嘴。當別人無緣無故拿她的東西時，她不像“瘋婆子”那樣滿教室的跑，而是焦急的等待別人把東西還給她，若實在不行，她便去告訴老師……她還真是一個令人喜歡的淑女啊。
這就是我的同學鄭潔。也許會覺得因為她的嬌弱而別人會欺負她。別擔心，她每天都開開心心的，因為她懂得“人不犯我，我不犯人”的道理，所以別人不去欺負她。鄭潔真是我的好同學。班級裡有她真是我們班的驕傲。
我的母親作文600字初二 篇19
國二作文 ,5795字【篇一：我的母親作文600字初二】
冰心奶奶曾經寫過一篇《荷葉母親》，其中最後一段寫道：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰是我在無遮攔下的廕庇！”
是母親賦予我們生命。也是母親，為我們受了十月懷胎之苦。
我的母親在我二年級時就與我的父親離婚了，她留給我的回憶並不多，但我依稀可以記得我上一年級時，老師讓我們回家背誦李白的《古朗月行》，那時候我不知道為什麼總是不會背，可能是我不瞭解其中的意思吧。因為我讀了半天都不知道它說的是什麼。母親見了，便坐到我身邊，一字一字耐心地解釋給我聽：“小時就是我小時候，不識月就是不認識月亮，合起來就是我小時候不認識月亮……”解釋完之後，媽媽媽就念一句意思，我便背一句原文。就這樣，沒過多久我就會背了。那時候，我覺得媽媽實在太了不起了，連這麼難的古詩都會翻譯，媽媽耐心教我的樣子是最美的。我以她為驕傲。
母親喜歡看電視劇，小時候我便陪著她看，有時候媽媽看得熱淚盈眶，甚至潸然淚下，我雖然看不懂，可是看見媽媽哭，我的淚也像斷了線的珠子，不停地落下來。就這樣，我們一大一小，在房間裡“水漫金山”。
在我一年級期末考試考完後的當天晚上，媽媽問我有沒有信心考好，當時我還信心滿滿的回答：“有信心。”第二天一早，媽媽便同我去看分數，到學校後，數學成績已經出來了，我考得還不錯，只是語文成績出來後，只有92分，其中最後一道扣了我6分。那一整天我都悶悶不樂，媽媽也看出了我的心事，她微笑著對我說：“沒關係，只要以後小心一點就好了。”我看著媽媽，心裡暖洋洋的。心裡充滿著對媽媽的感謝。
這就是我媽媽。
【篇二：我的母親作文600字初二】
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”有人說世界上有一位勤勞的女性，有一位偉大的女性，有一位善良的女性—她就是我們的母親。
漸漸地，我們長大了，但我們卻沒發現媽媽臉上那數不清的皺紋，還有那一根根的白髮，媽媽就如同一個園丁那樣，無時無刻都要關心她的“花草”，每天都要為它們修枝剪葉，即使再累也會堅持下去。那些花草就是我們，她們每天都會起早貪黑地去上班，為的只是讓我們有一個富裕的生活環境，為的只是讓我們有一個幸福的快樂童年。
我的媽媽也是這樣，每天起早貪黑，不分日夜地工作，只是為了我有一個更好的生活！我的媽媽長相普通平凡，但她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的頭髮，圓圓的臉，紅彤彤的，總是熱情待人。她有1。68米高，身材修長，因為生了我肚子有點大。我的媽媽最大的特點是嗓門大，每天我還在酣睡中，她就亮起了她的嗓門，她只要一喊，大概三里路以外都能聽見那震耳欲聾的聲音！媽媽總是大呼小叫的，鄰居常常誤認為我家發生了急事，前來探視，但別看我媽媽是大嗓門，她對我所有無私的付出，我都刻骨銘心。
記得那年冬天，我發燒了，媽媽急得手忙腳亂，不知如何是好，而我又高燒不退，媽媽就把我裹成一個粽子，揹著我，送去附近的醫院。那天夜裡在下雪，在雪地裡那一個個深深淺淺的腳印，還有媽媽額頭上的不斷滾落的汗珠，我就知道媽媽對我的愛是那麼深沉。
媽媽給予我的愛就像一個百寶箱。
這就是我的母親，一個給我無私的愛，無比偉大的母親。
【篇三：我的母親作文600字初二】
我的母親很和藹，很慈祥，也很美麗。
我對母親的第一印象應該是我在3歲時。我記得一天夜裡，我剛剛睡醒，睜開眼睛，看見一個美麗的女人走了進來，叫著我的乳名，就把我抱了出去。我依稀記得外面燈火通明，有好多人坐在客廳裡，還有許多小孩穿著新衣服，手裡拿著煙花在放。哦，我明白了，此時是大年三十，那些大人應該是我的伯伯、伯母、哥哥和姐姐。我想媽媽是為了讓我一飽眼福才去我房間抱我出來看看的。頓時，我感受到了濃濃的母愛。這是我對母愛最初的印象。
母親最喜歡看電視劇，尤其是那些苦難主題的電視劇。每當她看到電視裡主人公的悲苦情節時，就會為主人公哭，我看見母親一個人在那哭，就很不明白母親為什麼要哭，心想：母親每天喝很多水嗎？水都從母親的眼裡流出來了。現在想起，媽媽的情感是那麼的豐富，而自己幼時的想法是那麼的幼稚！
我四到五歲時，剛上幼兒園，就因為阿拉伯數字裡的一個2不會寫，爸爸就用棒子抽我，把我身上抽得一道道的紅痕，媽媽坐在床上，淚如雨下，還勉強地說：“打得好，重點打。”被爸爸打了好多回，2還不會寫，爸爸恨鐵不成鋼，就使出了好多力打，媽媽見狀，就用手來擋，爸爸一打下去，媽媽的手就腫起來了，但她沒哭。看見這情景的我，就拼命地練這個2，終於，我好不容易把2擺平了，爸爸才扔下棒子走了。媽媽把我抱在床上，用溼手巾擦我的傷口，我的傷口上時常有水珠落下，我知道那些水珠，不是手巾上的水，而是媽媽為我心痛而落下的淚。那一晚，我是在媽媽溫暖的懷抱中睡著的。那一晚，我想我睡得很香，因為我是伴著濃濃的母愛入睡的。
當我7歲時，家裡的農活基本上都是媽媽做的。在一天早上，我起床喝水，在床上找不到媽媽，我想，媽媽肯定是在地裡幹活，我自己穿好衣服去找媽媽，結果真在自家地裡找到了媽媽，我一下子就哭了。
母親是傘，我們是傘下的孩子；母親是豆莢，我們是豆莢裡的豆子。
因為有了母愛，我們才能茁壯成長。
【篇四：我的母親作文600字初二】
在這個世界上發音最動聽的兩個字便是—母親。
—題記
有時我會認為母親過於古板，愛嘮叨，與我的時代格格不入。但我從不埋怨，因為母親是為了我好。
其實母親在年輕時是和我一樣，也是十分愛玩的。不僅玩得高雅而且玩得舒心。而如今因為每天必須面對“柴米油鹽醬醋茶”這些太現實的家務活，媽媽只能精打細算，按月使用薪水，安排一家人的吃穿，也要為我洗衣服、做飯等。白髮開始爬上媽媽的髮梢，面板也不像以前那樣光滑。但在我眼中她仍是最美麗的。
母親的感情是豐富的。經常坐在沙發上看韓劇，看偶像劇。而且會因為主人公的幸福而微笑，主人公的不幸而落淚，經常會看著看著，她的眼淚就滑落下來，連自己都沒有察覺。
母親是愛我的，我小時候身體不太好，經常發燒感冒。而在那時，我家離醫院很遠，並且連部自行車都沒有。記得有一次，我發起了高燒，母親趕忙找來手電筒，揹著我去了醫院。在路上為了不讓我凍著，把自己的外套披在我身上，自己卻凍得直哆嗦。她不時用手摸摸我的額頭，看看我燒的厲不厲害，感覺我的燒好像還沒有退，急得哭了起來，直到把我送進醫院，才好像放下一塊大石頭似的鬆了一口氣。
在掛鹽水的時候，母親坐在我旁邊，一隻手握住我，另一隻幫我整理衣服。感覺我的手有點冷，便立馬去拿了一個瓶子裝點熱水給我取暖。等水溫涼了，又去重新換熱水。來來回回好幾趟，可母親沒喊過一聲累。反而在看到我燒退了後，露出了微笑。
母親是容易滿足的，現在我雖然不能以湧泉來相報你的愛，但我知道，我的一束鮮花，一個微笑，一個祝福，也會讓你開心不已。
媽媽，我愛你。
【篇五：我的母親作文600字初二】
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。
—題記
世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩，它值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實的行動去報恩。想起母親，媽媽的畫面就一幕幕出現在我的腦海裡。
高燒不退，慈愛母親
記得在一次風雨交加的夜晚，豆大的雨點兒噼噼啪啪地砸在窗戶上。晚上，我突然發起抖來，渾身打著顫，驚醒了熟睡的媽媽。媽媽拿出體溫計一看，39度多，頓時就慌了神，連忙叫醒了爸爸，爸爸去廚房拿來退燒藥和水，我服下以後就躺在床上，迷迷糊糊的聽到媽媽的自責聲。等我睡醒一覺後，睜開眼睛，看見媽媽正趴在我身邊熟睡著。我心裡就有一種說不出的感覺。
爆竹聲聲，頑皮母親
我媽媽有時也是一個頑皮的人。每當春節的時候，家家都要放爆竹，這怎麼可能會少得了她呢？她心血來潮想要放爆竹，只聽見“轟”的一聲，那爆竹聲響徹雲霄。她大叫一聲：“遭了！現在是人們熟睡的時候！”後果想想就知道了，看著她驚慌失措的樣子，我想想就好笑。
梁祝化蝶，情感母親
這樣的例子，數不勝數。最近她又迷上了《梁山伯與祝英臺》，看著看著，她竟哭了，不一會，她又“咯咯”地笑了。我在旁邊真不懂，她是如此的情感豐富。
點點滴滴，回味母愛
我真感謝老天，讓我投胎在父母膝下，如果沒有父母最博大，最無私的愛來照顧，如果沒有父母傾其所有的真愛，所有的感情來灌溉，絲毫不顧及自己的艱辛，起早摸黑地養育，我豈能寫出今天這番感思的敘述。
【篇六：我的母親作文600字初二】
一位從小值得我敬佩和尊敬的人是誰？這麼多年來含辛茹苦地把我拉扯大的又是誰？
是媽媽！是我心中最偉大的媽媽！
我的媽媽是一位勤勞能幹的人，無論遇到什麼困難，她都是自己去克服。記得在我小學三年級時，媽媽在田裡幹活，我在一旁幫忙。夕陽西下，媽媽在沒有交通工具的情況下，獨自一人把重100斤的稻子挑到家裡去。我看著她滿頭的汗珠在一滴滴地流下來時，我情不自禁地用小手擦了一下。媽媽怕傷著我，苦中帶笑地說了一句：“你去旁邊點，不要跟著我。”我只能縮回了手，跟在後面回到家中。一路上媽媽的汗水滋潤了路邊的野花野菜，這一刻是我最難忘的時刻。
一到家媽媽沒有閒著，而是立即洗手做飯。爸爸不在家，只有我和媽媽共餐。吃完晚飯，媽媽和我來到書房，坐在椅子上有說有笑地講了一會兒。突然她一聲怒吼：“快做作業，剛和你聊天你就不知道做作業了啊！”我立刻拿起筆在那做，做完後媽媽拿起來檢查，一看計算題錯了2個。媽媽氣得暴跳如雷，而我嚇得面無表情，心跳加速。媽媽拿著長尺在書桌上和我分析題目，到了9：30分時，天已經黑了，星星在向我眨著明亮的大眼睛，經過的蚊子好像在和我說加油。最後分析完了，媽媽就說：“早點休息。”我點了點頭。在這安靜的夜晚，看著媽媽疲憊的背影，我那晶瑩的淚水又滑了下來。這是我第二次為媽媽流淚。
早上，大概6：30分的樣子，媽媽早早地起床做早飯給我吃。我躲在廚房外，看著媽媽在做早飯。她右手拿鍋鏟，左手扶著鍋子，在炒著我最愛吃的蛋炒飯，由於媽媽的廚藝高超，三兩下功夫就大功告成了。聞著香噴噴的蛋炒飯，我慢慢走回了房間對自己說了句：“以後早飯自己燒自己的，不要依賴著父母。”
這一天的早飯和昨天的夜晚，是最美，最值得紀念的日子。因為從中我學到了知識和感受到了媽媽對我的付出，我也感受到了母愛的偉大。我想對著天空大聲呼喊：“媽媽你辛苦了！”
【篇七：我的母親作文600字初二】
人們都說嚴父慈母，而我家卻不一樣，我有一個嚴母和慈父，小時候我經常在想：“幸好，還有一個慈父，不然我和哥哥的日子就不好過嘍！”以前每次和朋友們談起母親時，我總會羨慕地說：“哇！你的媽媽真好！”現在想起來真是後悔，其實母親的慈愛也常伴我左右。
每次想到媽媽，我就會想到那一夜。那是個令我終生難忘的晚上。那天，我早早地睡了，到了半夜卻發起了高燒，我不停地翻動著身子，把睡夢中的媽媽驚醒了，她看見我我難受的樣子，立刻從床上跳起來，不停地問我：“怎麼啦？怎麼啦？”我沒有說話，因為當時我根本就沒有一點力氣說話。這時媽媽立刻抱起我，無意間她的臉觸碰到我的臉，媽媽驚呼：“天呀，怎麼這麼燙！”媽媽急匆匆地穿上衣服，就揹著我直奔村上的藥店。
半夜的路實在靜極了，一路上我只聽見媽媽急促的喘氣聲，是那樣的急，從來沒有過的急。我還感覺到了她身上的汗珠浸溼了她那單薄的衣服。媽媽本來就這麼瘦，看起來弱不禁風的身子，然而卻要揹著我跑，我心裡很是難受，很想自己走，但是媽媽的倔強脾氣是不會允許讓我自己走的，我只好默默祈禱能夠快點到達藥店，好讓媽媽休息休息。短短的路程突然間變得好長好長。
終於到了，媽媽看見藥店的門緊緊地關著，便給醫生打了電話。醫生來了之後，告訴媽媽我發燒到了40度，幸好及時發現，不然……醫生給我開了藥，也打了針，媽媽放下心來，又揹著我，回家了。
月光灑在媽媽的臉上，原來媽媽是那樣的美，我目不轉睛地看著媽媽。我還從來沒有那樣仔細的看過媽媽哩！原來我的媽媽有一頭披肩的長髮，烏黑烏黑的，怪不得每次走到她身邊，我都會情不自禁地去摸摸媽媽的頭髮。每次她到外面去，別人總會說：“你的頭髮真好。”媽媽便會不好意思地笑。媽媽還有一雙又大又圓的眼睛，隨時都是炯炯有神的。當我調皮的時候，媽媽便會用她那大大的眼睛看著，好像在給我示威，我便乖乖不動，我時而還會對她傻傻地一笑，她也會被我逗笑。
那個愛我的，我愛的嚴母，我永遠銘記你對我的好！
【篇八：我的母親作文600字初二】
著名的詩人席慕容曾經說過：“母親是傘，是豆莢；我們是傘下的孩子，是豆莢裡的豆子。”母親總是用溫暖的愛包圍著我。
母親是偉大的。她給予了我健康的身體，賜予了我無窮的力量。
我的母親長相平凡，但我認為她很偉大。母親快40歲了，中等身材。一張如同璞玉雕刻的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，秀氣又明亮。鼻子下一張櫻桃小嘴，一笑就露出了潔白的牙齒。母親最愛那條紅底白花的裙子，每當我放學回家，總看見母親要撫摸幾遍裙子。那裙子有什麼意義？是有著童年的回憶，有著幸福的氣味，還是有難忘的故事？
在我呀呀學語時，母親陪在我的身邊。教我這個，教我那個。有時我也會發脾氣，母親就會唱兒歌給我聽，那甜美的嗓音，真不輸給著名的歌唱家。母親每當這時，就會停下來思考一會兒，清澈的如清泉般的眼睛呆呆地望著地上。那時我還小，還認為母親又哭了。我就做鬼臉，我的法子百試百中。母親把我擁在懷中，笑著，我也傻傻地笑著。
在我學習寫字的時候，母親總是陪在我的身邊指導著我。一筆一劃中的錯誤，都別從她的眼睛裡逃跑。要是寫的姿勢不對了，她就會擊中我的要害—腰，母親在這時總是很嚴厲，像一隻豎起刺的刺蝟，使人不敢靠近。我心想：還是另一個“母親”好，溫柔善良。
母親既溫柔又嚴厲，而且“狠”起來比誰都“狠”。
暑假裡，母親要來一次大掃除。我可不願意打掃，可知子莫若父，知女莫若母呀！母親早把我肚子裡的花花腸子看穿了。本來，我還有一個“救命稻草”—父親，可父親也同意母親的做法。巧小兒也鬥不過活閻王。我只好被迫打掃，心裡有一萬個不服氣。但想想也是為了我好，沒多大功夫我也就與母親和好了。
在人生道路上，我像小汽車，母親用她的愛作為燃料，為我增添了能量，助我衝刺終點；母親又是一位駕駛員控制著我前行的方向；又似一位秉公執法的交警，不斷為我的順利成長撥正航向，母親，我愛你。
窗外作文600字初二 篇20
國二作文 ,716字一路走來，看過太多的景。大多都是乍一看很驚豔，可隨著時光流逝，早已褪了顏色。唯有那景、那記憶，每每想起，都閃著溫暖的光。
一個週末的早晨，我帶著絲絲睡意拉開窗簾，不自覺地又被眼前一窗戶的生機勃勃吸引了視線。那是我書房的窗外，一眼無際的樹林展現在我眼前。
天還未亮透，清晨帶著層層薄霧，籠罩在那樹林上，亦真亦幻。遠遠望去，青蔥翠綠的一片，因樹的高低不同而起起伏伏，看著看著，我竟想起了海洋，真像一片綠色的海洋！不禁開啟窗戶將頭探出去，想仔細觀察。細細看去，才發現每一棵樹都有自己不同的風格，這一片淺綠，那一片深綠，甚至還有那高深莫測的紫黑色。最美的那棵樹上長著綠色的葉子，而最頂端卻點綴著一叢叢紅色的樹葉，“萬綠叢中一點紅”，像一簇簇跳動的火焰。有的樹葉稀疏，枝枝分明；有的樹葉則分不清葉片，茂密地連成雲似的霧海。臉上忽然感覺涼涼的，哦，原來是起風了！再回頭看那景，竟讓我一時挪不開眼—不管是那綠的紫的，稀疏的茂盛的，都隨著風跳起舞，連成一片，耳邊傳來“嘩嘩”“唰唰”的聲音，聲音連成一片翠色的海，比任何一片海洋都要讓我心動。時候尚早，我閉上眼，深吸一口氣，潤溼的空氣湧入鼻間，是清新美好的感覺。
抬起頭遠望，林子後面是高高低低的樓房，心中不知怎的，忽而記起，原來我已經看了這景七年了。眼前的景好像柔和了起來。向左邊看去—那裡是我的小學，熟悉的橘色建築物已深深烙印在我腦海。回頭再看向那翡翠般的樹林，眼中早已蒙上一層薄薄的淚。七年了，我換了學校，換了老師，換了同學，換了朋友，從最開始到現在，一切早已物是人非。唯有這個房間，這片景，一直陪伴我走過春秋冬夏，走過人間冷暖，默默的伴我長大。
窗外，是我溫暖的記憶。