同學們我想你們了相關作文20篇
同學們我想你們了 篇1
國一作文 ,1787字一段陌生的旋律，勾起我熟悉的回憶。那一刻的我與你們彷彿有著千絲萬縷的聯絡，想訴說卻又止住；想打聲招呼卻又沒有勇氣；想在一起玩個痛快卻又都很忙。我想你們，卻又只能默默哭泣……
聚光燈下是一個三十多歲的男人，斜挎一把舊吉他，身著一件藍襯衫，一條綠褲子，一雙黑板鞋，簡簡單單而又不失內涵。他的歌聲正如他的穿著一樣平凡但有獨特。從開始到結束，他一直閉著眼，每個字發音都很清晰，但他的聲音卻愈來愈模糊，每個音符，他都賦予它一個新的定義，他像是在講故事亦或是讀書。每個情節都會讓他皺一下眉頭，也會牽絆著我的心。或許這就是他的魅力所在吧，樸實卻又打動人。他唱的這首歌告訴我：他很好，至少現在是。
當他唱完這首歌的時候，他的妻子哭了，導師們因為爭奪而吵起來，觀眾們歡聲喝彩，而我，只是在那一瞬間，鼻子一酸，眼眶紅了。隨著我想起了他們——我想出五年的同學以及教會我如何學習的老師們。你們還好嗎？時光彷彿穿梭回到了第一天……
我與您相遇了，那時的我坐在第三列的第一排，還是短頭髮。劉老師您將我帶到班中的講臺上，與同學們做自我介紹。我膽怯地站在前面，每個人都盯著我，我的手開始冒汗，腿還不自覺的發抖。第一次面對這麼多陌生的同學，心裡不免有些發慌……我哽咽了半天，也說不出半個字。這時您拍拍我的肩膀，摸摸我的頭，用那纖細修長的手拉住我的小手，“鼓勵鼓勵這位新同學！”我鼓起勇氣，說了一通兒，霎時，掌聲四起。2010年9月1日的那一天已經深深地刻在我的腦海裡。掌聲漸漸模糊，越過那清晰的畫面，我在一條長長的時間軸裡尋覓著，對！就是那一天！
四年級時，我們與您一起合唱《想飛飛過世界》前奏是班裡的一個女生，穿上芭蕾舞鞋，戴上白色的翅膀，在舞臺中間翩翩起舞，您溫柔的用您的手牽著我們的手，這時已經不是大手牽著小手了。我們四目相對，空氣裡都是開心的精靈。女孩們旋轉一圈又一圈，蓬蓬的裙子也跟著輕盈的腳步，時而在明，時而在暗。男生們一隻手牽著女生，一隻手背在後面，此時臺上的男生女生就像是童話中的王子與公主。那一年的白色紗裙，紅色領帶已成為我們的標誌。柔柔的燈光撒在純真的笑臉上，打出粉紅粉紅的光線，暖在我的心裡。
2015年6月12日，我畢業了……那天晴空高照，風和日麗，我們穿著班服在門前合照，之後就散了……我突然想轉轉，這，美麗的學校，五年來，我從未認真的看過這學校。我站在走廊的這一端看向盡頭，於是慢慢地走著，走到我們一起嬉戲的教室的時候，我止住了腳步，看看這教室，如果將這些年來的生活比作一種水果，那我想說的是：山楂。有辛苦，有汗水，有淚水，有失敗，有一次又一次的分離，是酸；有笑聲，有誇獎，有難忘，有感動，有一起曾獲得的榮譽，是甜。酸酸甜甜是我的小學生活。我的視角漸漸變窄，只留下黑板的顏色，一張張桌椅，一起嬉戲的聲音……
小學六年，轉瞬即逝。現在回想起好像還是昨天的事。就像歌詞所說：“做不完一場夢”每一次遇見，每一次相遇，我都像是在做夢一般，夢醒了，人也該散了吧……
即使會散開，會分離，我也希望在中學三年裡，珍惜相處這時光。三年既長又短。兩個月前，我們相聚在一起，在四百多人中，我們又被分到了一個班中，這難道不是緣分嗎？我也十分期待這三年裡所發生的一切。我也十分害怕在三年後，畢業那天，我會止不住的流淚。
“南山喃，北秋悲，南山有谷堆……南風喃，北秋悲，北海有墓碑……”曲終人散，這首歌之前的旋律彷彿展現出一幅幅我們相處的畫面，最後一句，平淡而不失情感。就像是畢業那天，平淡卻是畢業。這首歌或許精妙與此：在前面將所有的事情累積在一起，直至最後一句將你打垮，而你又經受不住這思念。曲終人散空愁暮，終究還是一場夢……這一個個夢連在一起，就是一個人生，我們就是在不斷相遇不斷散開，再相遇，在散開中，漸漸長大……回首在我生命中曾出現的過客，還是會想，從未忘記……
同學們我想對你們說 篇2
國小六年級作文 ,724字時光荏苒，年華易逝，六年歲月轉瞬即逝，驀然回首，朝朝暮暮皆成珍貴回憶。
從升六年級開始，我就感到了一絲從未有過的茫然，甚至是些許恐懼，不是我畏懼初中的生活，而是我漸漸發覺，我與你們越離越遠……
記得有一段時間，班上的女生都瘋狂地追星，現在想想，都有些後怕。那時，班上的很多同學都在追一位明星，說到底就是看顏值。我並不認可一些高顏值的明星，因為他們只有光鮮亮麗的外表，沒有善良真誠的心靈。我信仰著真善美，從來不會因為別人的美麗外表而去盲目崇拜。也正因此，我與一位摯友失去了共同語言……
至今，我仍不明白，為何一張臉就讓你們崇拜不已？每每開啟QQ，總瞧見動態上顯示99+，可往往是為自己的“偶像”拉票；當課間活動時，所有人都精神百倍，討論著自己的“男神”，與課堂表現形成了巨大反差；甚至有人不遠萬里趕去外地，只為見上自己的“偶像”一眼……
其實我並不是反對“追星”，因為以明星為偶像而奮發向上的事例也有許多，可我真不明白，你們所喜歡的是他們的人，還是單單一張清秀的臉呢？
再說現在吧，青春的大門在向我們敞開，於是很多同學迷戀上了（言情）小說和網遊。我和幾位知心好友經常為此感到不知所措。每逢課間，同學們總是三五成群，開心地交談。可你們的話題總是枯燥乏味。例如：昨日我升了幾段啊？買了什麼人物呀？某本小說結局是什麼呀？讓我們這種不玩網遊不讀（言情）小說的人毫無存在感，但是我們想保留純真的初心。於是，一個個手勢，一句句暗語，使我們之間有了一條交流的溝……
同學們，請不要將追星、網遊視為世界的中心了，讓我們在學習中找回樂趣吧！偶爾放鬆不是不可以，但一直鬆懈肯定不行啊。不要耽誤學業，而失去美好未來啊！我是真心希望，我們每個人都能擁有美好的未來！祝福你們！
同學們，我想對你們說 篇3
國小四年級作文 ,466字四年級2班的同學們，我們已經共同度過了四年的學習時光，在班級中經歷了許許多多的大事小事，現在，我想跟你們說一說我的心裡話。
一年級的時候，我與人交往的能力很不好。頑皮的性格讓我特別喜歡捉弄你們，還洋洋自得，還經常和一些調皮的同學打架……漸漸地，你們開始疏遠我、躲著我。但我卻始終沒有發現自己的錯誤，反而認為你們小氣。時間久了，你們中的大部分都很討厭我，有些氣不過的還會惡作劇來報復我一下。
到三年級，我慢慢發現自己的缺點，知道這是一種很不好的性格，需要徹底改正過來。但是，有時候自己無法發現自己的不對，當明白時，卻已經來不及了。所以我儘量不惹是生非，但有時因為一些同學的針對，讓我情緒激動，無法控制自己不衝上去打架。結果，受批評的還是我。父親後來對我說：“人不要為小事抓狂，小不忍則亂大謀，凡成事著都是能控制自己情緒的人，別人對你的不同看法，要有則改之，無則加冕。”話是這樣說的，但做起來卻很難。直到四年級，我才有了一點憋住怒氣的能力。
現在，我的變化還不明顯，身上還有些令人不喜歡的地方。不過，我會一直努力！同學們，請你們相信我。
同學們我想對你們說 篇4
國小四年級作文 ,563字一眨眼，一個學期過去了，我有好多話想對親愛的同學們說。
值日的時候，有的同學不掃地，有的同學打掃不認真，有的同學不聽從組長的指揮，有的同學還偷偷跑回家……我想對你們說：“值日不是一個人的事，是我們全班同學的事。俗話說得好‘人心齊，泰山移。’”
出黑板報的時候，有的同學幫助我，有的同學安慰我，有的同學鼓勵我……我是多麼開心啊！我想對你們說：“謝謝你們，我親愛的同學們，是你們讓我懂得了：幫助別人，如同漆黑的夜空多了一顆閃爍的星星，指引著我們不斷前進。”
同學們吵架的時候，經常有人跑到老師面前告狀，老師就會火冒三丈把吵架的同學痛罵一頓。於是，吵架的同學就會“化敵為友”聯手揍了一頓告密的人。我想對你們說：“那個‘告密者’其實很可憐的，他就像比賽中的主持人，而你們是選手，老師是裁判。倘若沒有他，比賽就無法繼續進行下去。比賽如同友誼，倘若沒有那個人，你們的友誼將因此消失……”
同學們，謝謝你們，是你們讓我懂得：人生是曲線，有平，也有浪，攜手向前就會到達成功的彼岸……
朋友我想你們了 篇5
寫信作文 ,452字親愛的朋友們：
你們還好嗎？你們過得還好嗎？
我們已經快三個月或四個月沒見了吧？我們只知道自己過的好不好卻不知道對方過的好不好。你們說是嗎？呵呵，我在這裡的每一天都在想我們曾經在一起的時光，從來沒有忘掉過。以前的我們一起鬧脾氣，一起打鬧還在一起玩耍，每一天都無憂無慮，開開心心快快樂樂的。可是，在現在，你們在那方我卻和你們的地方相距的很遙遠，你們知道嗎？我只要一看到這所學校了的朋友一親密或是我一聽見關於朋友的歌曲我的眼淚便會不聽話的落下來。我在這裡經常會把我的同學誤以為成你們在這裡，之後再一仔細看我便會安慰自己我有可能再也不會和你們見面了，所以我不應該在想你們了。可是我卻怎麼也忘不了你們。
你們知道嗎？我在這裡的每一天都在念念不忘的想著你們，所以我才會想起釋出一篇這樣的作文。
朋友們，你們還好嗎？同學們還好嗎？老師們還好嗎？
算了吧，就先寫到這吧！我該睡了。
最後祝你們：
身體健康 萬事如意 每天開開心心 快快樂樂沒有任何的煩惱！學習進步！我愛你們！
你們的朋友：
王梓璇
2016年9月25日
同學，我想你了 篇6
國一作文 ,474字那個古銅色面板，燦爛的笑容的你現在在做什麼？我們已經兩個月多沒見面了，這麼帥氣的你，一定跟帥了吧？想想以前的美好時光，真是令人感動，你是否也還記得那個曾經和你一起打鬧，一起流淚的我？那時的我們無憂無慮，整天“老薛”，“老鄭”的叫著，多麼令人懷念的日子啊，但是現在—我們沒有在一起了，唯有僅僅憑著QQ才能說說話。啊，“老薛”，你的語氣還真是沒有變啊，依舊如之前，豪氣大方。但是我變了，我們之間的距離跟遠了，你還記得那個跟你屁股後面一起跑步的人嗎？你還記得那個陪你一起努力過，拼命過的籃球主力嗎？學校變了，你在那邊，我在這邊。遠了啊，我很討厭我那不爭氣的眼淚，一想起那個我一口渴就買水給我，成績不好了，安慰我的那個人，它就不由自主的從臉頰上劃過了，我多麼想在見那個陪了我六年的好同學啊，如今都散了，如同蒲公英，各自找各自的歸宿，紮根如此。
現在想起了那個你，最近是不是生氣了？我還想再安慰安慰你，我的好同學，念念不忘著你談不上，但一想起那個一起奮鬥，一起拼命的你，我只想說：“你永遠是我的好同學，我永遠不會忘記你的！”
晚安，我的好同學……
朋友我想你們了 篇7
國一作文 ,862字“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每次聽到周華健的這首歌，我就會想起很多人的身影，但有兩個，是最深刻清晰的。
其中一個，她叫楊嫣，初次見她，是在三年級的時候。其實剛開始我們並沒有什麼交情，只是覺得這是一個比較文靜的女生罷了。直到五年級的時候，她碰巧坐在了我的前面。由於她同桌和我同桌總會一起欺負我們，所以我們只能聯起手來一起擊退他們，在漫長的“抗戰”中，我們之間建立起深厚的友誼。我和她很合得來，身上有太多共同點，不論是行事作風，還是興趣愛好，甚至連對一件事情的看法也總是一樣。六年級的時候，老師還因我們作文的構思與內容十分相似找我們談過話，當時連我們自己都驚訝了，這兩篇作文簡直是一模一樣。這樣的她，這樣的我，就這樣很自然地融合在一起，如影隨形。想知道我在哪，找她準沒錯。只要是認識我的人，問他我最好的朋友是誰？他們一定會毫不猶豫的回答：“當然是楊嫣啊！”
而另一位呢，她叫陳潔，一頭烏黑亮麗的短髮，熱情開朗的性格，與內向的楊嫣截然不同，我常常納悶，她們是怎麼成為朋友的呢？我們初識也是在三年級，記得那時，我剛剛進班級，隨意找了個位置坐下，她熱情的轉過頭，說道：“你好，我叫陳潔！”說完，還向我俏皮地眨了眨眼睛。我笑著對她說：“你好！”隨後她又向我介紹了班上的人，我就快地記住了她的名字。但自從編排位置後，我們就沒有什麼來往了。直至五年級的時候，因為楊嫣才和她慢慢熟絡起來的。她的活潑開朗，她的熱情大方，她的幽默風趣，常常讓我們倍感溫馨，也常常讓我們忍俊不禁，連空氣都瀰漫著歡樂的氣息。漸漸地，楊嫣，陳潔和我成為了名副其實的“鐵三角”。
我們三個天天一起上學，一起回家，考試前就一起復習，成績也一起慢慢提升，日子過得有滋有味。但自從畢業後，我們就很少見面，我害怕我們三個的友情會隨著時間的推移慢慢淡化。
“你存在，我深深的腦海裡，我的夢裡，我的心裡，我的歌聲裡……”這首火遍中國大江南北的歌聲又在我耳邊響起。我想，就算今後我會碰到更好的朋友，她們倆熟悉的身影將永遠刻烙在我的腦海裡，我相信，我們的友誼一定會持續到永遠。
我想對同學們說 篇8
說明文 ,910字同學們，我呢，和你們是非常要好的朋友，我到底是誰呢？估計你們現在已經有了滿腹的疑問吧？嘿，可我就是不說，告訴你們好了，自己說總比被猜中好，我就是你們在語文學習中的一大文體—說明文。
說明方法和說明順序是我最要好的兩個兄弟，也就是我的二弟和三弟，我們三兄弟一定是你們的敵人或對手吧？更不失為一個在你們語文學習中的攔路虎，不過，把我們當對手就好，考場上遇到我們，可別是我們認識你，你不認識我們。今天，讓我來為你介紹我和我這兩個好兄弟吧！
先談談我的二弟，可別小瞧了他，他手下的小將可不少呢！常見的有舉例子，作引用，列數字等10種。呀，別被這麼多的小將給嚇傻哦，他們手下的小兵可是會在很多文章中分佈，當心從你眼皮子底下溜過哦，嘿嘿，沒關係，既然是“溜”，那也要你給機會他才溜得掉，不然，你佈下個天羅地網這小兵不就落網了嗎？記住哦，面對我二弟，你需要冷靜，切不可急躁。雖然我挺不希望我兄弟落網的，算了，反正抓到的是小兵，一個個小將都還在，小兵沒了再“造”就是。記住啊，重在“摳”--摳細節。不知道我如此揭他的底，他會不會打我？哈哈。
咦，接下來這位，連我都不太摸得清他的底呢！雖然，他敬我是大哥，將他的一切都告訴我了，可憑我這腦子，還是不太能理解呢！相比於他二哥，我覺著我這不顯山不露水的三弟掩藏得更深呢！同學們要注意了--如果說我二弟手下的小將以“多‘著稱，他的小兵，佈下天羅地網就可逮住，那我這貴精不貴多的三弟很可能逃過你的火眼金睛哦！他手下的小將，不多，就三個，比我二弟手下的小將少得多吧？可這三位小將手下的小兵可不容易”吃“下呢！隨意選一位就可以涵蓋文章內容，稍不注意，他真就逃走了，不像我二弟，他只是處於文章的區域性，只要細細精讀那一小塊，就可尋得說明方法的”原委“，說明順序卻涵蓋整篇文章，所以，小讀者們須要整體感知文章再作判斷哦！此情此景，你們的排除法就派上用場了，空間順序，時間順序都較容易辨析，唯有一個邏輯順序，這可是能難倒一片人呢！注意別大意失荊州哦！畢竟，我也是研究他倆好久才總結出來的呢！
至於我嘛，你只要將我二弟三弟理解通透了，認識我，不是水到渠成的嗎？說到底，還是我這兩個兄弟鑄就了我呢！
同學們的友情滋潤了我的心田 篇9
國小五年級作文 ,612字同學的友誼是茶，是人生值得品味的，清香混雜著苦澀。清純如水，青澀如斯。而且同學友誼中如加添了些許功利就像在茶中放了牛奶多了些膩味道讓人多些不快。同學朋友之交應該淡如水，不是不互相幫助，而是不求回報付出，於細微處互相包容愛護。方能讓友誼不變質。願幾十年後依如今日。
不要學自私的人，時常在友誼中付出即想得到回報，讓人總覺了有些功利，不要學慵懶之人在友誼面前又總推推搡搡，也是品味不到真的友誼。故我們要在友誼裡要互相欣賞，互相關心愛護，無私奉獻才能一享友誼的香甜。
我經歷的一件事讓我明白了這個道理；一天起床了，我感到噁心的厲害，可能感冒了，吃了幾片藥就急去上學了。第一堂早讀課開始後不久突然我覺得胸口裡翻江倒海的，我實在忍不住噁心，吐了出來，一股難聞的氣味傳變教室。我感到內疚難為情，但我卻毫無辦法，準備接受各種責難，可是傳來的是一聲聲的關切的詢問，好幾個同學圍在我身邊，‘你怎麼樣了，那裡不舒服嗎''還有幾個同學開始打掃我邊上地面衛生，有幾個女同學用紙巾擦乾我身上的汙物。甚至還有幾個同學找老師幫忙通知我媽媽來學校帶我去醫院。老師也送來了熱水。此時的我一句話都說不出來，但眼淚卻感動的忍不住裡流下來了。
時間飛快，在媽媽帶我去醫院的路上我的心卻久久不能平靜，同學們的同窗友誼，老師們的關心像春風溫暖我的心靈，像春雨滋潤了我的心田。讓我明白同學們的友誼是真的關心愛護，沒有要求得到什麼的友情。我以後也要學習做的這樣的友誼！
我想你們了 篇10
國小六年級作文 ,670字上學的時候很想放假，可放假了，又開始向老師和同學們了。
我的老師是從一年一直教了我六年的老師。她的外貌實在是很普通，打扮也不入潮流，誰第一眼見了，都不覺得她會是老師。可就這麼一個普通的人，教過的學生卻是一屆接一屆。用畢業回來看我們老師的師哥師姐的話說：“我們的老師，好了去了，慢慢的你們就會知道老師的好，人品好，教書的本領好，一樣不好的就是不會打扮自己，從開始工作到現在工作這麼多年了，人群裡，第一眼一定看不到我的老師……”就這樣的一個老師，孩子們跟著貼著心呢。家裡的高興事，煩心事，都願意和她分享，很多的時候，有的同學順口就是“媽媽”。叫完以後覺得錯了，接著一句：“要是我親媽就好了”。因為有老師在，班級覺得都是一個家。大家因為愛自己的老師，更愛這個家。
我的鐵桿好同桌“小辣椒”。是班級裡的學習委員。我們一直同桌了4年，她的外號叫“小辣椒”是因為對待學習中不認真的同學，她從來不留情，作業完成不好的，重寫，課文不會背的，重來，反正有的時候她比老師還厲害。同學們背後都喊她“小辣椒”。其實她的為人心腸好極了。遇到誰有了困難，第一時間去幫助。她的口頭禪就是：贈人玫瑰，手有餘香。這樣說也是這樣做的。每次期末的優秀生選票，她的票數最高。我們同桌是我的幸運。私下裡，同學們都稱我們是姐妹花。
我們班的同學，一放假了，想起誰來都覺得好，平時淘氣的李韻，上學的時候大家都討厭他的邋遢，也不知道放假了，自己收拾自己乾淨了些嗎？小明的作業寫完了嗎？會不會還等開學前開夜車，等老師發現了，又得苦口婆心的教育……
雖然才放假了幾天，我就很想老師和同學們了。