同學之間作文350字相關作文20篇
同學之間作文350字 篇1
國小三年級作文 ,1180字【篇一：同學之間作文350字】
張雨晴
“同學”，是一個親切的稱呼；“同學”是一個溫馨的詞語。雖然，同學之間會有些矛盾，但同學的友誼永遠抹不去。
那是大班發生的一件事，下課了，我和最要好的朋友樂樂來到操場上玩“捉迷藏”她像下達命令似說：“今天，你來找我。”我一聽，馬上反駁她，瞪著眼睛說：“不行，我不想來找你，還是你來找我吧！”“不行，你一定要你來找我……”我們你一句，我一句。在爭的時候，“叮鈴鈴”上課了，我們無精打采的向教室走去。
從此，我們之間好像隔了一堵牆，誰也不理誰。晚上我在床上翻來覆去，眼前浮現出和樂樂一起奔跑，一起玩耍，一起看書……現在好孤單呀，有朋友多好啊！我後悔極了，如果白天能退讓一小步，就不會發展成這樣子。
星期一，我回到教室後，看到樂樂在看書。我撓了撓我的頭髮向她走去，她不停地著手指頭向我走來。我們兩個同時說：“對不起”我不好意思的說：“對不起，那天是我不對，如果我讓出一步，我們還是朋友。你能原諒我嗎？”“可以，那天我也錯了。”後來，我們又變成了形影不離的好夥伴。
我們又再一次，一起看書，一起奔跑，一起玩耍。我們的感情是永遠擦不掉的。
【篇二：同學之間作文350字】
曹勝傑
同學朝夕相處了三年，有爭吵、有矛盾、有歡笑、有淚水，可最讓我久久難以忘記的，就是那件平凡的小事。
星期五下午，下課鈴響了，同學們飛一般的跑到書包櫃前，拿起書包，開始整理起來。我看了一眼同桌，發現小來她不在，我想：她到底去幹嘛了呢？她剛剛還在這的。我又轉念一想：噢，對，她剛剛被王老師叫去了，接下來她還有一節興趣課呢，這備忘錄肯定來不及寫了，還是由我來幫她抄吧。於是，我拿起筆寫了起來。
今天的作業真多啊，總共有五六行呢！我抄的滿頭大汗。過了一會兒，我終於寫完了，剛放下筆，小來就急急匆匆的走了進來，著急地說：“真著急啊，我備忘錄還沒抄，馬上就要上興趣課了，時間來不及了，真急人！”她迅速地跑到座位旁，急急忙忙地翻開備忘錄的時候，她頓時驚呆了：備忘錄上已經抄好了這個週末的作業！她驚奇地看著我，似乎明白了什麼，感激的眼淚流上了眼眶，她笑著對我說：“謝謝你幫我抄好了作業，真是太謝謝你了，你幫我節省了很多時間！”“不用謝，我們既是同桌，又是好朋友互相幫助是應該的，你快去上課吧。”“嗯，謝謝你。”小來感激地說。
我們都是同學、好朋友，難道我們不應該互相幫助嗎？
同學之間作文500字 篇2
國小四年級作文 ,2862字【那一道目光】
季克強
這件事距離今天已經過去兩年了。
那時是二年級，我當上了副班長，看著胳膊上的“二槓”，心裡頗有點自得。項正一正是那時候轉到我們班的。他胖乎乎的，愛笑，讓人一見就覺得挺逗的。那天，我在操場上玩，遠遠地看見他挺著大肚子往廁所走去。當時，因為雨後剛放晴，所以地上全是同學們留在上面的一個個黑色的腳印。就在這時，正一跑進去，一個小男生跑出來，兩人相撞，一起滾到了地上。這一幕，讓我想起了豬八戒被西瓜皮滑倒的畫面，不由得“撲哧”一聲笑了。邊上的幾個同學也覺得好玩，都跟著笑了起來。項正一用手支撐著身體，吃力地爬起，臉漲得紅紅的，惱怒地瞪了我們一下。我看到，那目光裡帶著一絲無助，也帶著一些憤怒。
鈴聲響了，正是語文課，我歡天喜地地拿出語文書，把剛剛發生的事拋在了腦後。課上，老師說：“克強，你把第二段的內容朗讀一下。”我站了起來，自信滿滿地讀起來。就在我自認為讀得聲情並茂的時候，同學們卻鬨堂大笑起來，原來是讀錯了一個常見的字。這時，老師做了個手勢，示意大家安靜下來，並語重心長地說道：“同學們，我知道你們剛才的笑是無心的，但誰能保證自己永遠不會念錯一個字呢？所以我更希望你們幫克強糾正讀音，而不是發出讓人誤以為是嘲笑的笑聲。”老師說的每一個字都重重地敲在我的心上，我不由自主地朝正一看去。他好像有所察覺，也看向了我。他平靜地看著我，那目光中竟然沒有嘲弄，也沒有幸災樂禍。
面對這道目光，我慚愧地低下了頭，因為它讓我知道了，千萬不要輕易嘲笑別人，要不然自己也可能會成為他人的笑柄。
【值日】
鄭若琪
我有一個一年前結交的好朋友，她叫張淅。
這是一個秋日的中午，陽光像一個可愛的小精靈爬到了我們的課桌上。想到等下和張淅一起做值日，我不由得哼起了小曲，飛快地吃完飯盒裡的飯菜，開始掃地了。很快地，我把自己負責的第四組掃得乾乾淨淨。值日班長一檢查，就笑著說：“你可以出去玩了。”我興奮地咧開嘴，正想拉張淅出去玩“找不同”，卻發現她還在慢騰騰地掃地呢。我撇了撇嘴，納悶她怎麼掃得這麼慢，等下可要馬上上課了呀。要不，趕緊去幫一下她吧。我甩了下頭髮，快步走到她邊上，微笑著說：“張淅，我來幫你掃吧。”張淅聽了，揚了揚眉毛，說：“若琪，你對我可真好。”我風風火火地把袖子往上一拉，說：“你從前面掃，我從後面掃，我們可得快點，要不然就沒得玩了。”“好！”張淅笑盈盈地回答道。
我拿著掃把，繞到課桌後面，賣力地掃起來，一會兒彎腰，一會兒蹲身，一會兒移動桌椅，眼看掃到中間的位置了，一抬頭卻看見張淅還在第一張桌子前和別的同學玩。頓時，一股無名火像利奇馬臺風一般席捲了我的內心。“砰”的一聲，我把掃把重重地扔到地上，氣呼呼地跑出了教室。
我跑到了學校的綠化帶那兒，看著那一排排原先鬱鬱蔥蔥的植物，這會兒竟也耷拉著腦袋。我摘了一片葉子，哼了一聲，自言自語到道：太過分了，我好心幫她，她卻不值日！正嘟囔著，張淅氣喘吁吁地出現在了我面前，她不好意思地走了過來，說：“若淇，對不起啦。”看到她這副可憐巴巴的樣子，我想起她之前待我的種種好處，便假裝還生氣地說道：“下次，可不許這樣了。”說完，我們相視而笑，再次玩在了一起。
事實上，誰又會是十全十美的呢？我想，友誼就像花兒一樣嬌嫩，需要彼此用諒解去護理，不是嗎？
【兩支筆】
林曉熙
在我的抽屜裡，一直珍藏著兩支筆，一支是壞的，一支是好的。壞的是我自己的，好的是我的好朋友餘笳瀅送的。
用現在時興的話來說，餘笳瀅是我的好閨蜜。只要一下課，同學們總會聽到我像聒噪的麻雀，不斷地叫著：“笳瀅，快來！”是的，在班上，我們堪稱一對“好姐妹”。
記得有一次，她忘帶筆了。我看到了，二話不說低下頭，從筆盒裡拿出了那支自己最喜歡的筆，遞給了她。她一見，雙眼馬上放出閃亮的光，直直地盯著我手中的那支筆，對我說：“呀，這不是你的‘愛筆’嗎？謝啦！我可得用得仔細些。下課了，我馬上還給你。”我嘿嘿一笑，朝她做了個可愛的鬼臉。
下課了，笳瀅跑到我邊上，風風火火地把筆遞給我，說：“怎麼辦？我把你的筆弄壞了。應該是我把筆頭磕掉了，現在寫不出來了。”我接過筆，心頭掠過一陣不快，用掩飾不住的苦笑著對她說：“沒關係，一支筆而已。”過了一會兒，我看到笳瀅站著不動，一臉的歉意，不覺一下子心軟了，說道：“真的沒關係，筆壞了就壞了。”笳瀅這才回到自己的位置上。
讓我萬萬沒有想到的是，第二天一早，笳瀅就興沖沖地跑到我面前，像變魔術一樣變出了一支筆。這支筆和昨天借給她用壞了的那支筆一模一樣。我一見，臉“唰”的紅了，為自己昨天一時的不快，也為自己昨天一時的苦笑。
後來，我把它們放在了抽屜裡。每每開啟抽屜，它們總會不斷地提醒我：一段真正的友誼可比一支筆重要多了。
【謝謝你，接了“單”】
鄭琳靜
每當聽到同學們說自己要和誰調換值日的時候，我總會感到有些慚愧。
那天放學了，她火急火燎地來找我，急切地說：“琳靜，我今天有急事，你能和我調換下值日嗎？”我頭也不抬，脫口而出：“你早點說就好了，我就可以打電話給我媽媽，讓她晚點來接。這個時候，我媽媽肯定已經等在校門口了。不好意思，你讓別人和你換吧。”我用不假思索的語氣把她趕走了。
過了一段時間，輪到我值日了。那天，是我表哥結婚的日子，媽媽一早就交代，讓我放學了就在校門口等。那麼，為了準時赴宴，我必須找個同學調換下值日。糟糕的是，那天老師留的作業特別多，所以個個都趕著回家寫作業。他們像躲瘟疫似的，躲著我詢問的目光。看來，沒人願意接我的“單子”。我咬著嘴脣，用可憐巴巴的目光掃視教室一圈，一個熟悉的身影進入了我的視線。是她！我趕緊轉過身子，裝作整理書包的樣子。天哪，這下她要
來嘲笑我了吧？誰讓我之前那麼冷漠地拒絕人家呢？就在我懊惱的時候，她竟然出現在我的面前，爽快地拍了下我的肩膀，大聲說：“琳靜，你今天是不是有事要提前走啊？我和你換值日吧。”我簡直不敢相信自己的耳朵，感到臉上一陣發燒，愣愣地望著她。“不換？別後悔哦。”“不是，不是。謝謝！哦，對不起！”我不免有些語無倫次。
走在回家的路上，我想對她說，謝謝你幫我接了“單”，謝謝你讓我懂得了同學之間一定要相互幫忙，不能只顧自己。
同學之間作文 篇3
國小三年級作文 ,634字我的同桌學習成績優異，每次考試成績都在95分以上。不過，有時她脾氣不太好。
有一次，老師讓我們自習，可以寫作業也可以看書。我和同桌的她都選擇了寫作業，沒寫多久，同桌皺了皺眉，朝我哼了一聲說：“喂，你為什麼超線了？”我自知理虧，只能悻悻地把手縮回到自己的領地。
沒過一會兒，我再次超線了，她生氣地瞪著眼對我說：“你為什麼又超線了？”我眨巴著眼睛，忐忑不安地說：“對不起哦。”說完低下頭，再也不敢吭聲了。此時的我臉憋得通紅，羞愧難當。
接著，我們又各自繼續做作業。當下課鈴快要打響的時候，我的手不知不覺地又一次超線了！這回同桌怒氣衝衝，頭髮上好像燃起了熊熊大火，鼻子一聳，眉頭緊皺，眼睛死死地盯著我。見她火冒三丈的樣子，我嚇得臉色蒼白，不知該如何是好。此時此刻的同桌彷彿一隻蓄勢待發的貓咪，而我卻是一隻待抓的老鼠，惴惴不安，豆大般的汗珠從我的額頭上滴落下來。
“真的不是故意的，我保證下次一定小心。”我低聲自責地說道。
正當我等待著一場狂風驟雨的來臨，準備接受同桌的“審判”時，她的臉竟然像著了魔法一樣瞬間從生氣變成了微笑。
“其實我不應該對你這麼凶，衝你發火，我這人就是容易發火。”她不好意思地說道。
“我也不應該老是超線，影響你。”我也微笑著說。
我們相視一笑，就這樣，我們兩個人就又和好如初了。
初二同學小傳作文600字 篇4
國二作文 ,685字姚躍挺小傳
此人是土生土長的福建人，至今仍在福建，就讀於莆田青璜中學。12歲時在實驗小學就讀，據其自述人緣不大好，小學時只有兩個朋友。
此人生無七尺男兒之像。圓臉一張，稀疏的頭髮立在腦袋上，鼻樑上架著一副黑色的方框眼鏡。此人最大的特點是笑聲，無論你是多麼嚴肅的人，只要聽到那像鼠叫又像狼嗷的笑聲，絕對會忍俊不禁。
別看他平時一副混在人群裡轉眼就找不到的樣子，一開學就拿下了語文第一名。之後，在數學、英語方面更是鋒芒畢露，因此，被班主任委以學習委員的重任。
你以為他學習的時候很認真？那你可就大錯特錯了。他英語單詞揹著揹著，可能就和邊上的不知道哪個人玩起單詞接龍了。又比如他一邊做數學題，一邊做一邊能和好幾個人同時聊天。這時常讓我懷疑他是不是有兩個腦子，做兩件事時可以互不幹攏。
當然，這個人確實也兼備學霸之姿。這個暑假過後，我特地買了一本《五三》，翻開數學裡被我們補習老師譽為“最難的一章，當下拿著一道大題去“請教”他，他看了一會兒，然後用鉛筆寫了個答案，我翻開參考答案，瞬間傻眼了——-一模一樣！
問他有沒有去參加課外輔導，他說沒有，我才不信！好在經過我多次打探，終於得出了真相—-他在暑假一邊打遊戲掛機一邊看數學資料！我再次疑心，這個人是不是有兩個腦子！
他自述人緣不好，實際上在我們班聊得很開，他很幽默，懂得也多。他的暑假除了預習功課之外，還去學了外語！
總之，綜上所述呢，他是個學習隨意但又考得很好，一個暑假能學習和遊戲兼備，笑聲與眾不同，外表配不上才華的奇人。（微信公眾號：涵城語文）
同學小傳作文600字初二 篇5
國二作文 ,638字我與這位仁兄認識的年頭，仔細想想，時間也長了，大約有七八年了。還記得小學初識的六年，在那時，雖說一個班的同學，但對對方都沒有太大的興趣，也不非常瞭解。直到來到了三中，也是九班，是樑老師，不僅打開了我們之間的友情，還打開了全班51名同學之間的同學情。
說起他，最讓我印象深刻的，大概就是他那神奇的天生的對於語文的靈感。和他後來對數字產生的濃厚興趣了。他從不刻意去背一些古詩詞，只是觀看查閱書籍，但不知怎的，他只要看過幾遍差不多就會背了。有時還可以默寫。唉！我們在旁邊嘆息著：這就是天分啊！可就是這樣一位擁有著語文天分的人，他還偏偏對數學有著濃厚的興趣。還記得小學時我們因為四年級的奧數考試而聚在一起討論題的時候，我、侯景陽、一班的馬燕澤、四班的呂景陽，還有二十九中的一位名叫趙啟融的仁兄，我們是“百家爭鳴”啊。有時還要把老師逼得去給教育局打電話確認。
還記得我們最大的共同愛好：聽歌。要說學習，我比不過他；而要說到這聽歌，他就不得不甘拜下風了。起初的我們都愛聽歌，而方向不同。同樣涉獵的歌曲也大不相同。比如說我，我就是所有的歌曲都有涉獵，每樣、每種都有幾首熟知的。而他就不同了，不知是因為古詩詞還是因為個人喜好，在各類繁多的歌海中，我這位仁兄偏偏鍾愛古風歌曲。要說這古風歌曲，我可知道的多，於是，我這位仁兄天天旁敲側擊向我打聽好聽的古風歌曲。起初，我還一天告訴他一兩首。誰知最後這位仁兄不耐煩了，他說太麻煩了。於是我只好忍痛割愛將我那500首給他了。
同學小傳作文500字初二 篇6
國二作文 ,532字樑軒瑋，二零零六年二月二十五日出生於包頭。個頭不高，身材偏瘦，長時間熱衷於寫作，筆名“京棠”。學識淵博，瞭解史實。不僅精通曆史，而且擁有一手高超的畫技，可謂詠絮之才啊！
有歷史課代表一職稱，幫助同學解疑乃舉手之勞。課上筆記極為詳細，各種顏色代表不同的重點。整理筆記條理清晰，井然有序，主次分明，宛如標本一般。
課上聽講，課下寫作，她極少時間離開自己的座位，多數都在寫小說中，筆在紙上游走，在她那裡似乎是一種享受。偶爾，她也會與前桌的郭同學進行交流，討論作品，做進一步的修改……專業極了。
對於美術，我乃一竅不通，而樑軒瑋卻甚是瞭解。面對課上老師談到美術角度時，她總是向大家侃侃而談，讓我感受到美術早已徹底地融入了她的生活中。
言語表達應是人際交往中最重要的一項了，而帶點感情色彩的言詞從飽富情感的內心中湧出時，常有震撼人心之勢。樑軒瑋的情感言語完全自由把控，她認真起來的每一句話都具有感染力。
唯一不足的地方可能就是體育問題了。也許是嬌小的身材不適合運動，又或是她對體育不是很感興趣。但缺乏鍛鍊是不可行的，要堅持每日練習才可以保持健康。
為人和藹，熱情開朗是她的性格，提筆寫書是她的愛好。詠絮之才，九班獨絕。
我的心愛之物作文350字 篇7
國小五年級作文 ,1704字【篇一：我的心愛之物作文350字】
我有許多玩具、玩偶，但是我最喜歡的是我的玩偶小鼴鼠這個小鼴鼠是我媽媽在上海遊玩時給我帶回來的。
這個小鼴鼠很討人喜歡，橢圓的身體；一雙水汪汪的眼睛；一身灰色的毛；毛茸茸的摸起來很舒服。小鼴鼠這麼可愛，我想這一定是童話裡的小鼴鼠。
自從有了這個小鼴鼠，我也變得很乾淨了，我常常，用小梳子梳梳它的絨毛，給他的衣服洗洗，整理整理，這時小鼴鼠好像要張開嘴給我說話：“太謝謝你了，我的小主人！”
這個小鼴鼠還是我在學習上的小幫手呢？每當我遇到困難，發脾氣的時候，小晏鼠彷彿就像一位有學問的老師，耐心地說：“小主人，彆著急，慢慢想。”看著小鼴鼠，我好像聽到了他的勸告，心便靜了下來，開始認真思考。每當我放學回家時，小鼴鼠好像我的朋友一樣對我說：“趕快複習吧。”當我學習進步時取得優異成績時，小鼴鼠好像我的好朋友在一旁一直鼓勵我說：“再接再厲，不要驕傲哦！”
我最喜歡我的小鼴鼠，因為他是我的知心朋友！
【篇二：我的心愛之物作文350字】
我的心愛之物是一個美麗的文具盒，這是我英語課時得了100分老師送給我的，它的顏色是我最喜歡的粉紅色。
它是一個雙層的文具盒，第一層我放了紅筆和藍筆。第二層我放了橡皮弟弟和鉛筆，還有長尺哥哥。如果我有字寫錯了，懶惰的橡皮弟弟就會跳出來幫我擦掉錯別字，如果需要畫圖或者畫直線，芝士哥哥就會幫助來畫圖。
小朋友們，別以為我的文具盒是帆布做的，但是也有注意的地方，1、調皮的小朋友千萬不能把它放在水裡，要是它生氣了，就沒法為你效勞了。2、不要把它放在髒的地方，如果它髒了，就無法讓你喜歡了。
記得第一次用它來裝筆的時候，我拿出筆寫作業，老師把作業發下來的時候，只見上面有一個大大的“優”字的時候，我十分的高興。
文具盒，是一個萬能的盒子，它不僅默默奉獻自己，也很努力的把筆裝進自己的肚子裡，這就是文具盒，一個萬能的文具盒。
【篇三：我的心愛之物作文350字】
大家都有我們喜歡的東西。比如：狗、貓、熊。或者更多可愛的小動物，每個人都有喜歡的，但是我喜歡的卻是我的裝死兔。它是一個小兔子。
個頭不大也不小，有一身白色的毛，手和腿還有它的小耳朵都是紫色的，看上去很迷人。他的眼睛黑的發亮，能讓我看出來它想玩耍。雖然它沒有生命，但是我也覺得它很可愛，我很喜歡它，我把它放到桌子上，它一動不動，好像靜靜的看著我寫作業。它好乖巧呀！說到這兒，大家應該很想知道，我是怎麼得到我這麼可愛的一個裝死兔吧。這是在我的一次生日中，我的一位好朋友送給我的生日禮物。我就把它當成我最喜歡的東西。
因為它的毛能讓我感到很舒暢，摸起來就像摸到了白雲，感覺一下子就能讓我開心起來，而且每次我一拿起它，就感覺心裡放鬆了很多，所以，它就成為了我的心愛之物。它並不是那麼簡單。它有時坐起來，目光很呆滯，讓我感到它在發呆。有時，它站起來，能讓我感覺到他很興奮很開心，不知道某件事情，讓它有了興趣感。
這就是我的心愛之物。
【篇四：我的心愛之物作文350字】
你們應該也有自己喜歡的玩具吧，我最喜歡的玩具可是一架帥氣的飛機。
它的顏色是黑色的，非常的酷，身體直直的像一棵松樹一樣，非常挺拔，飛機的機翼像鳥兒的翅膀一樣在自由飛翔，它的機頭是藍色的。
今天我出去玩，帶上了我的心愛之物——飛機，我拿起這個飛機向空中一扔，哇！飛得好高好遠呀，飛機又拐了一個彎，正好從我的身邊劃過。真像一個模擬的飛機，太開心了。
你們知道我是怎麼得到這個飛機的嗎？在我生日的那一天，早上起來沒看見爸爸媽媽不在家，我吃完早飯，開始寫作業。突然聽到敲門的聲音，我開啟門，是爸爸和媽媽，他們手中提著一個黑色的袋子，裡面鼓鼓囊囊裝了一個東西，我迫不及待的想開啟袋子看看究竟是什麼，爸爸媽媽讓我閉上眼睛，說要給我一個驚喜，當我緩緩的睜開眼睛一看，哇！是一架漂亮的玩具飛機，我高興極了。
你們知道我為什麼這個玩具飛機會成為我的心愛之物嗎？因為那是我長大以後的夢想，我想當一名飛行員。
秋之美作文350字 篇8
國小四年級作文 ,744字【秋之美】
金??傑
美麗的秋天已悄無聲息地來到了……
花田裡的油菜花格外美麗。遠看，油菜花田像一片望不到盡頭的黃色海洋。走進田野，油菜花好像一個個黃色的小精靈在枝頭跳舞。遠遠望去，菊花像一片五顏六色的海洋。我走進菊花叢中，菊花好像一個個穿著美麗裙子的精靈，在枝頭上跳起了芭蕾，難道是在歡迎我？
我們穿過花海，來到了棉花地。棉花雪白雪白的，像是有人在枝頭上灑上了人工雪。遠看，朵朵棉花像一個個圓圓的棉花糖，真想跑過去咬上一口。走進棉花田，棉花猶如雪白的公主在枝頭上跳起了優美的舞蹈，又猶如一個個歌手唱起了秋收之歌。
沿著棉花地，我們來到了最後一站，那就是石榴林。石榴成熟了。近看，裂開的石榴肚子裡邊，堆滿了火紅火紅的石榴籽，好像一個個石榴寶寶們在玩遊戲。遠遠望去，石榴像一個個掛在枝頭的紅色水母，又好像紅似火的小燈籠，實在是太美了！
秋天的美，讓人陶醉呀！
【秋之美】
黃鈺茹
秋天悄無聲息地走向我們，給我們帶來了別樣的美。
秋天的美，在田野裡。你看，那一片片金黃色的海洋就是稻田呀，一陣秋風吹來，浪起金色的波紋，美不勝收。走進田野仔細看，你會發現秋天的到來，稻穀也開始裝扮了，只見它們穿上禮服，正歡迎著秋天呢！
秋天的美，在樹林。原本青綠色的楓樹變得像太陽一樣火紅火紅的，紅得是那麼鮮豔，紅得是那麼迷人，紅得讓人不想離開。一隻只紅蝴蝶停在樹枝上，突然來了一陣大風，把紅蝴蝶吹向空中，有些在一起跳圓舞曲；有一些在玩遊戲；還有一些在360度空中旋轉。
秋天的美，在果園。一顆顆柿子樹上結著一個個熟透的小柿子，拿一個聞一聞，哇，一陣誘人的清香，瞬間鑽進了我的鼻子，咬一口，真的是太美味了！我的味蕾也感受到了秋天的美呀！
秋天的美，真是別有一番韻味啊！我愛秋天！
關於同學之間打架的作文 篇9
國小四年級作文 ,534字星期六，是個陰光明媚的好日子，我和劉政希在籃球場上玩得很歡。
一開始我們玩得可開心了，突然，劉政希把我的筆上“人頭”給搞掉下來了。我問劉政希，你把我的“小人頭”搞哪去了？劉政希不說，還丟的更遠了，我就抓起他的衣服說：“你把我的”小人頭“丟哪去了？”他還是不回答我，我火了，抓起他的衣服，他二話不說，也抓起我的衣服，我倆不分出你死我活，不會休戰。
就這樣，我們耗了幾分鐘。突然，我看到我的“小人頭”，當時我都佩服自己的眼力，居然在這種情況下還看到我的“小人頭”。我對劉政希說：“我看見我的“小人頭”了，你趕緊鬆手”，可惜他不聽，我放開了我的手，他還是揪著我不放，我非常生氣，一口咬到他的手上，只見他眉頭一皺，還是不放手，我就用了兩倍、三倍、四倍的力氣咬他，我知道我再用力就會咬出血了，只好停止加力。過了一會，他也鬆手了。
回家後，我把打架的事情拋到腦後，直到媽媽發現了這件事後，我詳細把此事跟媽媽說清楚，媽媽批評了我，要求我跟劉政希道歉，但沒在道歉前，我們倆已經和好如初了。
同學之間的矛盾作文 篇10
國小五年級作文 ,871字“你瞎了，快點給我道歉！”又是那個女同學對我怒吼道。我心中的怒火頓時怒不可遏，我扭頭就走。隨即，我的左腳上收到重重的一踩。然後，我失去了理智。轉身就是一腳踩去……
我上初中了，新學校老同學給了我許多歡快。有同學花了二十一元買了一碗麵吃不完而硬塞下去的?迨攏?信??肓ν蒲∷未笙賴鄙狹稅喑さ?ldquo;怪事”……但有一件事我覺得很煩心。
那天剛發飯卡，於是我準備去食堂買面吃。剛跨進食堂，各個視窗前已經排起了長長的隊伍，為了能儘快吃道不知什麼味道的面，我竭盡全力奔跑。一下子超過了好幾個走在我前面的同學，突然耳邊傳來了一句：“神經病！”我轉過頭來，瞥見了她，從此埋下了一顆冤家的種子。
吃完飯，走回教學樓時。走在樓梯上，我一不小心摔倒了，右腳腫了起來，連走路都會發痛。之後，我在教室裡“靜養”了三天。
三天後，我終於可以去上體育課了。和老師說明了情況，於是我可以跑得慢一點。男生分在了第五、六道，女生則分在了一二兩道。因為腿痛遠遠得落在了隊伍的後面。突然，風中傳來一句“尖厲”的話：“小胖子哎，跑真快哎！”不會錯，說出這種話的人只有一個：那個女同學。我很生氣，想衝過去打架，但還是忍住了。
體育下課了，回到教室。開始和同學們一起佈置教室。接近尾聲，我對著教室後方的牆細細觀察，一不留神踩到了一隻腳。剛想轉過身去道歉，只見一張惡狠狠的臉，隨之一句刺耳的話鑽入耳朵裡，我沒有再道歉。然後，便吵起來了……
晚自習回家後，我和媽媽訴說了事情的原委。媽媽在一旁開導我。她的話我沒全記清楚，但有兩句話就深深地刻在心裡：你要麼躲，可這是躲不完的；要麼比她強，讓她無話可說。
聽了這番話，我豁然開朗。是啊，是躲不過的，我總不能為此放棄學業，唯一的辦法就是讓她無話可說。要讓她無話可說，也就只有變強！
夜深了，我的心裡埋下了一顆變強的種子！
同學之間的友誼作文 篇11
國小三年級作文 ,903字記得一年級開學的時候，媽媽送我到學校校車站。我迫不及待地跳上了校車，找了個空位坐下，對著窗外的媽媽揮手再見。
車上已經坐了很多小朋友，他們熱情地和我打招呼，我介紹了自己，便和學長哥哥們開心地聊起了天。
這時，車子突然停下了。有個胖嘟嘟的小男孩在媽媽的勸說下，哭哭啼啼地上了車。他哭呀哭，哭呀哭，一路哭個不停。司機伯伯和大家一直勸他，可他就是不吭聲，繼續哭。
車子終於到了校門口，我們排隊下車。老師們已經等在校門口，迎接我們的到來。啊！他原來是我的同班同學。我既興奮又好奇，明天我一定要坐在他旁邊問問他為什麼哭個不停。
第二天校車到站，胖嘟嘟的小陸同學又哭哭啼啼地上了車，他坐在我的後面。我轉過頭去不停地勸他：“不要哭了，不要哭了……你認識我嗎？我是你的同班同學呀！CanIhelpyou？”小陸同學沒吭聲，還在哭。我輕柔對他說：“不要害怕，我們會保護你的。”這是，小陸同學的哭聲變小了，變輕了，可是他還是一聲不吭。校車又到了校門口，我們陸續下了車，手牽手進了教室。
新的一天又到來了，校車到了停靠站，小陸同學上了車，今天他居然沒哭。他朝我走來，輕輕地坐在我身邊。我太興奮了，忍不住問道：“你前兩天為什麼哭呀？”他低聲地在我耳邊說：“我的爺爺奶奶對我說，不要坐陌生人的車，那個司機長得凶巴巴的，我好害怕他把我帶到一個不認識的地方，我就見不到媽媽了。”哦，原來如此！我看著他，堅定地說：“你不要害怕，司機伯伯不是壞人，我們全車的人都會保護你，我們全班同學也都會保護你！你不用擔心，不要害怕！我們做好朋友吧，我來保護你！”小陸同學點點頭，我想他應該不會擔心了。在那一剎那，我覺得有一種特殊的快樂洋溢在心裡。
從那以後，校車上再也看不到一個愛哭的小陸同學，多了一個有說有笑的小陸同學。後來，時間久了，我和小陸同學成了形影不離的好朋友。我們一起上學，一起踢球，一起聊天……
同學之間，友誼最珍貴。它像寒冬裡的一縷陽光，讓人感到溫暖如春。
我學會了什麼的作文350字 篇12
國小四年級作文 ,918字我學會了疊被子
星期天早晨，上了一週的課，難得一個週末，我長長地睡了一個懶覺。
朦朧中聽到媽媽的聲音“小蘭，吃飯了……”我忽然發現肚子真餓了，還“咕咕、咕咕”叫起來。我一腳踹開被子，一咕嚕爬起床，媽媽走進我的臥室，笑眯眯地說：“吃飯了，不過，想要吃飯，先疊好被子”。我氣不打一處來，氣呼呼地說：“哼！疊就疊，有什麼難的，反正平時看都看會了”。媽媽沒出聲就去廚房忙活了。
媽媽走後，我像模像樣地開始疊被子。但一下我就犯難了，怎麼疊呢？畢竟是我第一次疊。拉著被子的一角左看看右看看，不知從哪下手，真後悔平時媽媽疊的時侯沒好好學。心想：“管它三七二十一的，反正只要疊好就行”。我學著媽媽平時的樣子，對摺，再對摺，弄了半天，終於弄好了。我深深地出了一口氣。這時，我發現額頭已經開始冒汗了。可是看著我的勞動果實，我怎麼也高興不起來。“咦？怎麼和媽媽疊的不像呢？媽媽疊的被子是四四方方的，怎麼我疊的好似一個小圓木桶……”。
我正納悶呢，媽媽走了過來，滿臉笑容地說：“我家小蘭疊的被子真不錯”。此時，我的臉刷地紅到了脖根。我低著頭不出聲，媽媽似乎看出了我的心思，和藹地對我說：“小蘭，做任何事都需要學習的，並且要認真學習。”媽媽一邊說一邊指了指我疊的被子。我羞愧難當，小聲說：“媽媽，我錯了……我一定認真學習，虛心改正”。媽媽說：“知錯就改就是個好孩子。走，走，走吃飯去，吃了飯，媽媽再教你疊”。
吃完飯，媽媽開始教我疊被子了。我豎起耳朵認真地聽媽媽的講解，生怕哪句聽漏了，用心地聽媽媽講的每一個字。媽媽說：“疊被子其實很簡單，但如果你不注重細節，也是做不好的……”。
我認真聽完媽媽的講解，一步一步的照步驟開始疊。
首先，我把被子翻過來，讓它呼吸一下新鮮空氣，這樣有益人體健康。過十多分鐘後，我把被子鋪平，把被子的百分之三十折過來，再將右邊折過去，然後再對摺，每一次我都把被子抹得平平整整的，把每個角都弄的筆直。經過幾個對摺，被子終於疊好了。我高興地叫：“媽媽，快過來看我疊的被子”。媽媽看了，高興地豎大拇指說：“真棒！”此時，我心裡甭提多高興了。
真是一個愉快的星期天，一個讓我受益匪淺的星期天。在今天，我學會了疊被子，同時也學會了怎樣用心學習。
我學會了什麼作文350字 篇13
國小三年級作文 ,1311字【我學會了做家務】
王濤
我姑姑準備給我生一個弟弟，我和爸爸都特別開心。
這天是週末，早早的我就來到姑姑家陪姑姑聊天。
我在姑姑家玩了一會兒，姑姑說她有些累，想要休息一會兒。我不累，就坐在椅子上看電視。
一會兒爸爸也來了，他看到我在看電視就說：“姑姑在休息，你把電視關了吧，不要影響到姑姑休息。”
“關了電視我幹嘛？我又不想睡覺。”
“你也這麼大的人了，難道不能幫大人做些家務麼？”
“我不會。”
“掃地也不會麼？”
我不開心的拿著掃把去掃地，心裡還想著沒看完的電視節目。因為不專心，也因為不願意，我在屋裡掃起好大的灰塵，嗆的在休息的姑姑不斷的打噴嚏。
爸爸聽見了聲音端了一盆水走進來，在地上撒了好多水，灰塵才慢慢落下去。然後爸爸把我拉到門外給我說：“姑姑現在懷著寶寶，我們要體諒姑姑。對不對？”
我有點害怕爸爸揍我，趕緊點著頭。爸爸又說：“你看你揚起那麼大的灰塵，把姑姑都嗆著了，你這是在照顧姑姑還是在欺負姑姑？”
我害羞的向爸爸認錯。爸爸看我認識到錯誤了，說：“做事要用心，要替別人著想。”然後他就去做其他事情了，我獨自站在那，想著爸爸說的話。
【我學會了滑冰】
張家粱
過年的時候回老家，哥哥姐姐帶我去滑冰，不過我根本就不會滑冰，臉上身上摔出好多紫色的地方，好疼。
回家之後我找到爸爸，讓爸爸教我滑冰。不過爸爸很忙，一直拖到前幾天，他才有時間，帶著我去學滑冰。
興沖沖的走到滑冰場，穿上滑冰鞋，我就想起上次滑冰，突然感覺身上好疼，一點兒也不想去滑冰了。
爸爸看到我磨磨蹭蹭的樣子就猜到了我的心思，走到身邊拿起我說：“學滑冰，先要克服恐懼，只有不害怕了，才有可能學的會。”
穿上滑冰鞋，爸爸開始給我講滑冰的技巧，首先要繫緊鞋帶，要保證鞋和腳不會分開，但是也不可以系的太緊，把腳勒疼了。
然後站起來，將兩條腿稍微的分開一些，再稍微的彎曲雙腿，彎下腰……我嚴格按照爸爸教我的辦法慢慢的滑，經過一下午的訓練，我終於學會了滑冰。
【我學會了做飯】
張正興
以前，爸爸媽媽工作忙，我總被餓的手麻心慌。有一天，我實在餓的受不了了，不得已之下，自己走進了廚房，從此再也沒有餓肚子的機會了。
那天我走進廚房，灶臺上還放著幾隻碗，碗裡是昨天的剩飯、剩菜。有小白菜、火腿腸、綠豆……雖然不怎麼新鮮，但卻都是我喜歡吃的。
我把鍋放在灶上加熱，一邊想著平時媽媽做飯的樣子，一邊往鍋裡倒了一些油。又等了一會我把碗裡所有的菜都倒進了鍋裡，然後拿起鏟子翻炒。大概翻炒了有三分鐘，我覺得差不多了，用筷子夾了一點菜嚐了嚐還挺好吃。接著我找來一個大碗，把鍋裡的菜都放進了大碗裡。
我端著碗準備去客廳，剛轉過身就看到媽媽站在我身後，也不知道她什麼時候回來的。媽媽慈愛的望著我說：“我家寶貝會做飯了，來，讓媽媽嘗一口。”說著她捏了一點嚐了嚐，直說好吃！好吃！
我學會了騎自行車作文350字 篇14
國小三年級作文 ,1923字【篇一：我學會了騎自行車作文350字】
耿藝文
我會的本領有很多，比如：跳繩、跑步、跳遠，但令我最難忘的還是學騎自行車了。
有一天，我一個人正在家裡看書。過了一會兒，媽媽從廣場上回來了，對我說：“你都是三年級的小學生了，還不會騎車。你看廣場上二年級的都會騎車了，快跟我去學騎自行車。”我剛好看到了最精彩的時刻，不想去，但又必須去。
我和媽媽來到了廣場上，我原本以為我騎自行車就像張飛吃豆芽——小菜一碟。可是，我剛騎上自行車，自行車一點兒也不聽我的話，直接把我摔了一個四腳朝天。我說：“失誤、失誤，我再來一次。”說完我又騎上了自行車，這回自行車又把我摔了一跤。這回摔得比上回重多了，摔得這青一塊，那紫一塊，膝蓋還摔掉一層皮。我心想：我不學了，不學了，太疼了。媽媽似乎看透了我的心思，對我說：“不要灰心，我來教你。”我說：“好的，這回我可不想再摔了。”媽媽告訴我：“首先要保持平衡，慢慢騎，到後面了再加速，就不會摔了。”經過不斷地練習，我終於會騎車了。
到最後，我明白了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。
【篇二：我學會了騎自行車作文350字】
馬晨皓
每當我騎自行車兜風的時候，我都會想起我當初學騎自行車時的情景。
大約在我四五歲的時候，我看到大哥哥大姐姐在騎自行車時，第一次萌發了這一個念頭——我一定要學會騎自行車！我叫爺爺把我的自行車從小房推出來，把輔助輪卸下來。卸好了以後，我迫不及待而又膽戰心驚地跨上了自行車。一上去，我就趕緊叫爺爺扶我一把，我才沒有摔倒，等我讓爺爺一放手，登了兩三圈，車子就像醉漢一樣摔倒在地。
我大哭起來，不想學了，可是爺爺告訴我：“沒事，只要勇敢面對，勤學苦練，一定可以學會的！”我點了點頭，又試了一次、兩次、三次……不知道練了多少次，那一次在爺爺鬆開我的車後座時，我自己想：我到底能不能學會呀？就靠你了！小車子。沒想到我居然穩穩當當地繞著小區中間的湖轉了一圈！爺爺給我鼓掌，我的心裡充滿了自豪感。
如今的我騎自行車的技術已經很高了，我以後一定會越來越厲害的！
【篇三：我學會了騎自行車作文350字】
崔藝騰
我會的本領有很多，我會畫畫、會跳繩、會彈鋼琴、我還會洗碗，可是讓我最難忘的還是學騎自行車的情景。
我7歲的時候，看到別的小孩子都會騎自行車，可就我不會。我好羨慕他們呀，所以我請媽媽來教我學騎自行車。
我覺得別人騎的這麼快，是不是很簡單呀？所以我給媽媽說：“騎自行車很簡單，我不用你教我就會。”說罷，我一腳踩在地上，一腳踩在腳蹬子上，兩手緊緊地握著車把，雙眼緊緊地盯著前方，就騎了出去。可是車子好像很不聽話，一會兒往左歪，一會兒向右歪，我也一會兒向左歪，一會兒向右歪，不一會兒就倒了。連著好幾次都是這樣，我剛要放棄。我媽就說：“只要堅持就能騎好。”我又打起了精神，媽媽認真地講，我認真地聽。
第二次我終於沒有摔倒了，媽媽向我豎起了大拇指。經過幾天的努力，終於學會了騎自行車了。
我明白了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。
【篇四：我學會了騎自行車作文350字】
李昊薇
在我八歲時，媽媽教我騎自行車的那個情景令我最難忘。
有一次，我和媽媽去廣場玩的時候，我看見別的小朋友都會騎自行車，而我卻不會。於是我對媽媽說：“媽媽，你能不能教我騎自行車呀？”媽媽說：“可以呀。”
媽媽推來自行車，說：“上來吧，寶貝。”我說：“好的，媽媽。”我上去以後，媽媽扶著後面的小座位，我扶著自行車上的把手，登著腳蹬。媽媽說：“開始啦！”我說：“好的。”於是我就開始騎，媽媽在後面扶著我，媽媽看著我已經騎的很好了，於是，鬆開了手。但是，媽媽剛鬆開手，我就摔了一個屁股?，疼得我“哎喲、哎喲！”的叫。我眼裡含著淚水，說：“不學了，不學了。”媽媽說：“寶貝，不放棄喲。”我聽了媽媽的話，勇敢地站了起來，說：“媽媽，我能成功。”接著，我又坐在自行車上，按著媽媽教給我方法練習了幾天，成功了。
現在，我無論和誰比賽自行車，我都是第一名。
通過這件事我明白了不管做什麼事情，都要堅持。
同學之間互相幫助 篇15
國二作文 ,635字在日常生活中，同學們朝夕相處，誰都免不了有麻煩與困難所以，同學之間互相幫助，是每個人都應盡力去做的事。
到了初二，學習任務加重了，大家難免都有不太懂的問題和困難的地方。如果暫時無法請教老師，就只好向同學求助。每當這時，我便會耐心的講解。
首先，我會盡力按照老師的方法複述一遍，或是用我自己能理解的方法講一遍。有的時候同學很快就明白了，而有的時候就連我自己都講得雲裡霧裡的。這時，我就會叫上其他幾個同學一起研究。有時候解數學題，還能獲得不同的解題方法。這樣，就可以及時發現自己還不太懂的地方，並及時弄明白。即幫助了同學，又幫助了自己查缺補漏，真是一舉兩得。
記得有一次，班裡的一個同學生病了，很長時間都沒有來上學。等他回來之後，有一大堆的作業和功課要補，還即將面臨考試，大家和他都很著急。於是，我們幾個同學就商量好，一起給他補課是他快速追上進度。我們一補習，才發現原來自己還有那麼些知識掌握不牢，那麼些知識不會。我們便趁著個機會又重新溫習了一下，即教會了同學，又鞏固了知識。終於，我們都在考試中取得了優異的成績。在體育方面，這一直是我的弱項。所以，我總會在下課後請教體育好的同學一些技巧，並勤加練習，使分值提上去。
不光在學習上，在生活上，我們也互相關心，互相幫助。比如，天氣冷了，我們會提醒身邊的同學注意天氣；同學有困難，我們也會盡力想辦法解決。在幫助他人的同時，也幫助了自己，使自己贏得快樂，擁有一顆為他人著想的心，這邊是同學之間的互幫互助，使他人快樂，也使自己快樂。
舉手投足之間作文 篇16
國三作文 ,1968字【篇一：舉手投足之間】
我堅信：世界因愛而改變，人生因愛而美麗。舉手投足之間你能感受到：世界冰冷的時候，只要你心裡暖著，拾起塵埃之上的柴禾，點起一堆篝火，去溫暖自己，也溫暖世界。我分明深刻地感受到，舉手投足之間折射出的種種情感已滲透到日常生活中。
當朋友遇到病痛時，我會發自內心的難過；當朋友臉上露出純真燦爛的微笑時，我會報之以最陽光的微笑。相反的，在我屢屢失誤時，知心朋友的出現猶如在我密不通風的心房裡開了一扇窗，微微的風，是那麼清爽。
朋友，多麼簡單的兩個字，卻蘊含著兩顆真心，深厚的友誼是無法用金錢來購買的，是用心，用心結成的。朋友之間，需要那麼深厚的緣分，我一定會珍惜。
從朋友的舉手投足之間，我感受到一份難能可貴的友情，言語無法表達，金錢無法衡量。任何人都不能取而代之，因為真正的朋友是用心在相處。
病態的燈光下，一雙手在桌上抖動，發出“唰唰”的紙聲。他停下了手中的筆，臉側向一邊，軟弱的燈光映出他那削瘦的輪廓，那有神的目光稍稍停頓在手臂上的手錶上，又見筆尖在紙上快速地滑動。已是深夜，四周寂靜，辛勤勞碌的老師卻依舊在堅守在工作崗位上。
從老師的舉手投足間，我感受到了無私、敬業。我想，這就是愛，對職業的熱愛，對我們學生真摯、無私的愛。想到這，我的眼眶不禁溼潤了。
柔和的月光悄悄地溜進我的房間，多美麗的夜晚，我卻因串串困擾而徹夜難眠。這時，只聽見一陣熟悉的腳步聲，很慢很細，感覺到正是朝我而來，輕輕地推開輕掩著的門，生怕吵醒“熟睡”中的我，小心翼翼地給我掖上被子，悄悄走開了。我可以感受到母親雙手的溫度，就像那和煦的陽光一樣溫暖，更是溫暖了我的心房。我漸漸陶醉於這溫馨，嘴角的微笑不知覺地揚起，一直到了天明……
從母親的舉手投足之間，我體會到了一種為人母親的心情。舉手投足之間表現出的那真摯、不求回報的母愛，無法用言語表達，應該用心靈聆聽和感受每一點，每一滴。
在擠滿人的公共汽車上，上來了一位花甲老人，他拄著柺杖，腳步緩慢卻很踏實，她倚著車上的欄杆，回頭一看，見車上那麼擁擠，正嘆著氣搖著頭，但乘客們表現出的熱情卻讓他詫異，每個人都爭先恐後給老人讓座，還有人幫忙攙扶老人，真是其樂融融也！我清晰地看見老人的笑容，那麼燦爛。
即使是在素不相識的人群中，我們也能感受到他人的熱情，為身邊的事而動情，而他們的付出都是不求回報的。
舉手投足不僅僅是一個動作，更是一種感情的傳達！所謂千言萬語，盡在不言中。它可以比太陽更加閃耀、更加熾熱、更加富有生氣！舉手投足之間，我看到了人性的光芒，我看到了各種各樣的愛—朋友的愛，老師的愛，母愛，甚至陌生人的愛，一一都烙在我心中，最重要的時刻。
【篇二：舉手投足之間作文】
談吐表現一個人的修養；舉止表現一個人的性格；處事待人表現一個人的內涵。你不經意的言行舉止可能對某些人有著或多或少的影響。
一家人圍在乾淨整潔的飯桌旁吃飯，開心地談天論地，其樂融融也。有時，手中的筷子不小心一鬆，筷子上的菜就重重地摔在飯桌上。每每這個時刻，母親總是飛快地夾起桌上的菜，放進茶裡洗洗、甩甩就往嘴裡送了。她總是笑眯眯地對我們說：“能吃的別浪費，桌子不髒洗洗就好了。”其實我們也早已習慣可母親這種勤儉節約的習慣了。因為她的勤儉節約、精打細算，把家裡家外都整理得井然有序。母親在舉手投足之間教育我要節儉。
藍天白雲，青山碧水，我和母親在逛公園。清新的空氣撲面而來，鳥兒嚶嚶成韻，美好的大自然啊！一聲聲呻吟從黑暗的角落裡傳出，我不想理會，母親卻已經走到那個角落裡了，我小跑跟了上去。是一隻剛剛出生不久卻被主人遺棄的小狗。母親的善心又要發作了，彎下腰準備要把它抱起。我把母親攔住，“家裡的狗已經夠多的了，而且也不知道它有沒病，不要理它了。”那隻小狗再次向我投出可憐的目光。我故意避開它的目光，看著母親。母親已經準備抱起小狗往家裡走了。母親在舉手投足之間教會我要善待生命。
一生之中，我們會遇到成千上萬的人，在別人的人生中，我們也許只是匆匆過客。但母親對待每一個人都一視同仁。每一個來到我們家的客人，母親都一視同仁奉上茶，和她的微笑。市集裡有無數的買客和賣客，無論熟悉的陌生的母親都會點頭微笑。這是一種人生態度，更是一種處事待人的方法。微笑，是寒冬中的一縷陽光，是沙漠中的一股源泉，是溫暖人心的藥劑。母親在舉手投足之間告訴我微笑是人與人之間關係的潤滑劑。
金無赤足，人無完人。任何一件事都很難十全十美，但是母親就特別喜歡追求完美。在家庭中，母親一手包攬了家裡的大小事務，要做好確實不容易。一次，我躺在沙發上看電視，母親在掃地，半個小時過去了……在我眼裡客廳已經很乾淨了，但是她似乎要在這裡追求完美，好像在她眼裡容不下一顆塵。母親在舉手投足之間教育我做事要追求完美，精益求精。
母親在舉手投足之間影響我的一生。
那一瞬間作文700字 篇17
國二作文 ,6392字【篇一：那一瞬間】
轉瞬即逝的霎那間，短暫渺小，甚至是不起眼的。可有時一瞬間卻包含了最璀璨的亮點。那一瞬間，照亮了我對奶奶塵封已久的感情--
“姥姥”與“奶奶”在年幼的我心中有異常清晰的區別。“姥姥”是溫暖、和藹、熟悉的代名詞。而“奶奶”卻意味著陌生冷漠，沒有絲毫溫暖與快樂。這或許與我常與外婆生活在一起有關。總之，在這種思想的影響下，我與奶奶之間的距離愈發遙遠。
兩年前姥姥的離世，對我有著沉重的打擊。而不知為何，我竟將各種負面情緒都向
無辜的奶奶宣洩。意外的是，在我印象中冷漠自私的奶奶，一直在用溫柔與耐心包容著我，鮮少對我發脾氣。這也促使我變本加厲的胡鬧。
一日傍晚，我嚷著要去外面買零食。奶奶擔心我獨自一人外出遭遇危險，提出同我一起。我卻嫌她多事，讓她在家裡呆著等我。出門後沒幾步，我忽然發現忘帶錢了，趕忙返回。剛一轉身，眼前的一幕卻令我愣了半晌……
奶奶孤身倚靠在門框上，眸中滿滿的擔心望著我離去的方向。佝僂的身影在夕陽的照映下延伸出一條長長的黑影，顯得格外落寞。落日餘暉下，她鬢角的銀絲熠熠生輝。她好似看見了我投來的目光，笑容也在滿是褶皺的臉上蔓延。“是不是忘帶啥東西了？”她朝我喊道。那一瞬間，我的眼睛如同高清攝像頭般精確捕捉到她的情態。酸楚突然漫上心頭，“沒，沒什麼”我匆忙轉身，疾步消失在她的視野範圍內。末了，我將眼眶的淚強行壓下。開始整理，我對奶奶的感情。
我之所以不喜歡奶奶，是因為兒時她沒有過多的陪伴我。反倒將大部分時間給了我的表妹。那時的我卻忽略了她在外地，好不容易回來一次對我的關心可是無微不至。我總是在默許她對我的疼愛，卻漠視了她對我的付出。而我在朝夕相處之下早已和她培養了深厚的親情，只是我不願承認罷了。
那一瞬間，我看到了一個老人對孫女的愛，也知曉了我對奶奶的愛。
如今，我早已與奶奶相處融洽。她將我照顧得十分周到，我也時常使她展露笑顏。
而那一瞬間，早已鐫刻成永恆，在我的記憶匣子裡珍藏。
【篇二：那一瞬間】
人的一生是由一個又一個的瞬間所組成的，這些瞬間令人珍惜，令人回味……
一瞬間的美是短暫的，又是那麼的與眾不同。像冬日的陽光，像雨夜的歌謠，像久違的甘霖……一瞬間的美雖是微不足道，卻可讓人銘記終生。
那是一顆種子，我知道，那只是一粒花種罷了，它那麼小，那樣的讓人憐憫，我將它帶回家，種在花盆裡。
其實，這只是我的一時衝動罷了，我將它帶回家，隨手埋入泥土中，澆一點水，從此再也沒有照料過它。日復一日，月復一月，我早已經忘卻了那顆渺小種子的存在，它就這樣被我淡忘，被我從記憶中抹去，彷彿我們之間的緣分已不復存在，我們將永不相見。
黎明破曉，我突然被什麼驚醒，這種力量推著我向院中走去。只見那弱小的幼苗正沐浴著雨露，飽含著磨難和坎坷，凝結著歡樂和希望。它似乎是在向我這不負責任的主人證明，自己不僅僅是一顆種子，沒有我的悉心呵護，照樣能像其他的花那樣成長，它具有頑強的生命力。
哇！花開了，花開了誒！每一朵小花都伸出了一個個頑皮的小腦袋，迎著溼潤的風兒搖動著，綻開了明媚的笑臉。它那麼微弱，那麼嬌小，好像只要吹一口氣就會倒下一樣。但其實我知道，花也是不可貌相的，雖然它看上去弱不禁風，但實際上它的根已經深深地扎進土壤中，只要不損害到它的根，它就不會倒下，可謂是根深蒂固，腳踏實地。
我站在花前，貪婪的吮吸著那一陣陣的清香。那一瞬間，我無語，我感動。無語的是花兒竟然能在無人照顧的情況下綻放，這麼渺小的種子是怎麼開放的；感動的是他那頑強的生命力和激情令我佩服。我不禁為之一驚：這麼一朵小小的野花，竟如此堅強的為人們營造出芬芳的天地！它的生命竟能在短暫的一瞬間，得到了如此完美的體現。
哦！我明白了：在生活中，不管遇到怎樣的困難，都應該堅持下去。我們做人也應該不怕阻力，在任何困難面前都堅強不屈。
那一瞬間，我頓悟。夾雜著悔恨與感動，留下了眼淚……它讓我感受了生命，感受了希望，它激勵我奮發向上。或許，生命的意義就在於此。
從那以後，我發現生活是絢麗而多姿的；從那以後，我發現生活中的瞬間是精彩而美麗的。那一瞬間的美，令人驚歎，令人感動……
【篇三：那一瞬間作文】
沒有人能夠留住時間，時光總是轉瞬即逝的。而那美好的一瞬間卻總是存於心間，永不會消散。
人生有很多個發生在一瞬間的事物，或是一個畫面，或是一個動作，或是一句話，美好亦是不美好，都定格在一刻。一幕幕，浮現在腦海中，都是珍貴的回憶。
還記得那是一個夏日，我還是一個小學生。因為一些“特別”的原因，我和她成了好朋友。友誼，總是真摯的，我在她最需要幫助的情況下第一時間伸出援手，而她也在我陷入困境時傾力相助。偶爾難免會有些小摩擦，兩個人都置氣地不去搭理對方，可沒到一天就和好如初，毫無間隙。
吵架嘛，總是把不滿都吐露出來，雙方都鬧得不愉快，可事後卻連發脾氣的理由也忘到九霄雲外去了。我和她就是這樣，大概就是因為誰向對方說了什麼，就衝對方冷言冷語，最後互看不順眼，差一步就要說出“絕交”，冷戰就此開始。三天了，一向親密無間、一下課就聊得熱火朝天的我們卻在這期間沒有任何交流，平時的拌嘴半天不到就重歸於好，而當時，一向我以為我們的友誼堅不可摧，然而卻……我心裡有些難過與後悔，可從來都是我先道歉，這次我不願再低下頭先提出和好。又過了好多天，我們仍在冷戰，我的心有些冰涼。我不知道她的想法如何，可總有一人要先表示和解，我不想因為一場矛盾就如此輕易地失去一位好友，先道歉不代表是懦弱，而是說明珍惜這份友情。
一節體育課上的自由活動時間，我捏著寫好的小紙條，避免尷尬便託一同學交給她。不知她看到上面的“我們重新做好朋友好嗎？”會怎樣給我回復呢。我的心很緊張，也在期待著美好的結局。一會兒紙條被遞迴我手中，我急急開啟，上面是熟悉的字跡“什麼叫‘重新’，我們有絕交過嗎？當然還是最好的朋友。”看到這句話的我心裡湧上暖意，她寫滿真誠的臉彷彿出現在眼前。那一瞬，從字裡行間我讀出了她是多麼暖心與在乎我們的友誼，她用話語融化了我們冷如冰山的關係，依舊是如初的密切。友情，是那樣可愛，失而復得的親密讓我忍不住紅了眼眶。如今每每翻出那張字跡稚嫩卻充滿回憶的紙條，我就會如當時有著溫暖的感覺。
那一瞬間雖短，可帶來的感動卻長留心間，久久不能忘卻。
【篇四：那一瞬間】
瞬息，說長不長，最多也就是那一秒鐘的時間；瞬息，說短不短，足以讓一個人的思緒百轉千回。
有多久，沒坐過爸爸騎的電瓶車了？又有多久，沒再端詳過爸爸的容顏？也許，很久很久了吧……
那天午後，陽光暖暖的灑下來，照射在大地上，一切都是那麼的安詳，真可謂是時光靜好，歲月安然。
“女兒，你的電瓶車借我用一下。”爸爸在門口對我喊道，我急急忙忙跑出門向他說明情況：“可我還要去上課呢！”“那我先送你去學校吧，然後我再去公司。”“好。”我應了一聲。
很快，爸爸便載著我向學校出發。
春天，鄉間的風景有著一種特別的韻味。它是美麗的，風很柔和，空氣很清新；大田裡的麥苗像一片海，星羅棋佈的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽。而河道里平靜的水，從冬天的素淨中甦醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
風景如此美麗，可我，卻無心看風景。
那時候，老家的小路沒有修好，一路上顛顛簸簸，“女兒，抓緊我！”爸爸的聲音從前面傳來，我聽話地抱著他的腰。他的身影，映入了我的眼簾。不知何時，時光染白了您的發，每一根都訴說著歲月的滄桑；不知何時，歲月壓彎了您的腰，詮釋著頂樑柱的責任；不知何時，皺紋已爬上了您的眉梢，每一道都記錄著您的功勳……
爸爸為了讓我和媽媽生活的條件更加優越、舒適，他不辭辛勞的工作，不惜在風雨中日夜奔波。不知不覺中，他已蒼老了不少，而我，則在他的羽翼下健康成長。爸爸的苦，爸爸的累，他從不與我們說，只是一個人默默地扛著。
思及此，不禁熱淚盈眶，爸爸如此的為我操勞，而我，卻打著年齡小的名義，一直都在“胡作非為”，就在不久前，我還氣得媽媽跳腳，這是多麼的不應該啊！爸爸，我為我的不懂事向您道歉，我會努力向著您心目中的那個我學習，也許，我還不能做到最好，但我不會再像以前那般的不懂事了……
那一瞬間，我想了很多，時光已經匆匆溜走，我不能再似曾經那般頑劣，要把握好和家人在一起的每一刻。
我的記憶在那一瞬間駐足停留，永不忘，爸爸因我而白的發，為我而彎的腰。
【篇五：那一瞬間】
那一瞬間，或長或短，發生的事或多或少。
那是一個陽光明媚的下午，我從外面跑回來，抱著一個大水杯一個勁的喝水。就在仰起頭的那一瞬間，媽媽原本皺著眉頭，邊笑邊罵我“瘋”的神情變得嚴肅起來。“別動！”媽媽緊張的說“這是什麼？”“脖子呀！”我漫不經心的答到。“不對。”媽媽搖著頭。便拉著我，把我帶到鏡子前，“你看，這裡有個小腫塊。”“喉結！”我嚷嚷著，便急著要跑出去玩。“喉結怎麼可能長在那？”一向講話慢條斯理的媽媽語氣變得斬釘截鐵，“走，帶你到對面的小診所看看。”
來到這家小診所，一個全身都是藥味的老頭，戴著眼鏡，歪著頭，對著我的脖子看來看去。最後，慢慢悠悠的下了個定論“腫瘤吧！”母親站住了腳，頓了頓說“不可能吧？“我也不太確定。”便繼續盯著我的脖子，就像考古學家發現了一件前所未有的文物，直直的盯著。我無助的仰望著媽媽，媽媽的眼中已經浸滿了淚珠，稍微一顫就會滑落，額角的的白髮散露出來。在那一瞬間，我發現，媽媽老了，她為這個家默默的付出二十多年，操勞了二十多年，經歷過風風雨雨，但在病痛面前，她是那樣脆弱，那樣不堪一擊。
媽媽拉著我的手，吃力的推開大門，不像推開大門，彷彿就像在夢境一般，一切都是迷迷糊糊，慢慢悠悠。悵然若失的媽媽向家走去，路程極短極短，但媽媽卻要走很長時間，慢慢悠悠的，一路上只是低著頭，沒有說一句話。
第二天，媽媽就把我帶到一院，什麼都沒有查出來。鬆了一口氣，又過了一天，媽媽又把我帶到上海的一家兒童醫院檢查，一個外國回來的醫生，是個博士，只是略略的一摸“沒什麼？就是甲狀腺佔位，切除就好了！”一瞬間，我們都鬆了一口氣。比起開始的結論，似乎更相信這個。
一瞬間，可以發生許多事情，並且使我們明白許多道理。面對一瞬間發生的事，不可以妄下定論。
【篇六：那一瞬間】
瞬間，是短暫的，但它或許能帶給你永恆的印象，難忘的觸動。一瞬間裡的小感動，有時卻會是令人印象深遠的記憶。
從小學，我就自我感覺我的數學是不錯的。我常常願意去做一些難題，但現在想想，這些所謂的難題，無非是打草稿才能算出來的題目罷了。
到了初中，遇到了何老師親自出的題目，才明白難題的概念，簡直讓我崩潰。但一題一題也還熬了過來，直到我們學到了因式分解。
因式分解需要一個正確流暢的思維，需要足夠的做題經驗以及耐心，這類題目有時能一眼看出，有時卻異常的難。
一天，何老師照樣給我們出了幾道難題，都是因式分解。我們大家都迅速地做完了兩題，但第三題把所有的人難住了。我沒有明確的思路，一遍一遍的試，幾乎是在用“窮舉法”，但我還是找不到方法。我寫了一整面的草稿，但還是沒有任何頭緒。這時有人將這題做了出來，我很震驚，他做得真是太快了，我也要加把勁！我鼓勵著自己。我繼續一遍一遍的試。
打了整整四面草稿，我還是沒有解出這道題，甚至沒有任何頭緒，若要說有了什麼進展，只能是說在無數種可能中排除了幾種可能而已。我想我真的是做不出這一題了。這時有好幾個人做出了這一題，有人看我低頭為這一題苦惱，主動提出教我做這一題。我心有不甘—因式分解，萬變不離其蹤，也就是那幾種方法。我心頭一熱，這一題我也可以做出來！我便委婉拒絕了那位同學。
我繼續寫著第五面草稿，仍是沒頭緒。我不洩地做著“排除法”，心中突然像是有了靈感，我連忙將心裡的想法寫出來，拆解，合併，一步一步，終於寫完了最後一個字母，完成了這題因式分解！那一瞬間，我心裡充滿了成就感：雖然我並不是最先做出來這一題的，但是我第一次以如此耐心來做數學題，這是我的一個進步。
在那一瞬間，我不僅是完成了數學題，也收穫到了一次堅持努力而取得成功的經歷。從這次經歷，我懂得了堅持的意義。世上無難事只，怕有心人，的確如此。
【篇七：那一瞬間】
那天下午，我終於見到了那張讓我朝思暮想的臉，那張讓我記憶猶新的臉。真的是他嗎？真的是分別三年查無音訊的表哥嗎？三年間，儘管音訊全無，但他的音容相貌依然清晰地刻畫在我腦中。他終於回來了，時隔三年，、我甚至已沒有勇氣相信今生能在與他再相見。
見面的那一刻，我悲喜交加，激動萬分，本想與他來個擁抱，而他卻斷然拒絕了。他的臉上寫滿疲憊，沒有一絲笑容。步履蹣跚地走進屋裡，放下行囊，跌坐在沙發裡，長吁短嘆！
三年前，高考失利的他，不顧父母的反對，毅然放棄復讀的機會，決定到外面去闖蕩一番。那時的他是何等地自信，躊躇滿志，豪情萬丈。目光犀利如掙脫束縛振翅翱翔的雄鷹。說到對未來的憧憬，如同盤古開天闢地，在一片混沌中看到一絲曙光。他甚至給自己的未來列出了一張計劃表，一年買車，兩年買房，三年擁有自己的公司……
由於表哥小時候在我家長大，母親視為已出。對他的關心甚至超過了我。走時母親拉著他的手戀戀不捨，而他全然不顧。一副“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”的樣子，似乎胸有成竹，勝券在握！
然而事情並沒有想像的那麼容易，由於既沒有學歷又沒有技術，一心想做白領的他四處碰壁。他不停的換工作，從一個公司到另一個公司，但不管到那家公司，他都身處最底層，幹著又髒又累的苦力活，被別人指揮的團團轉，毫無自由與尊嚴可言。
經過時間的消磨，三年前的自信、高傲已蕩然無存。取而代之的是緊蹙的雙眉、迷茫的眼神。見到他的那一瞬間，我突然明白“知識就是力量”這句話的深刻含義！只有用知識作為堅實的臺階，才能摘取人生的成功果實。
“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”我們只有努力學習，不斷地用知識武裝自己，才能讓自己在社會上立於不敗之地，否則只能老大徒傷悲了！
【篇八：那一瞬間】
幾千億個瞬間構成了一串人生項鍊，裡面有悲歡離合、酸甜苦辣鹹。有許多許多的瞬間都被我們忽視了。
它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。不知從什麼時候起，它把根深深的紮在了這裡。或許是鳥兒將它帶來的，或許是風兒將它捲來的。總之，它開始在這裡安家落戶，茁壯成長了。第二天，它長出了一片嫩芽，綠油油的。享受著陽光的照射，沐浴著清晨的晨露。接著它慢慢地長出了幾片小葉子，可是從來有人關注，看見過它。
幾天後，一些東西壓在了這個小草上，把它深深的蓋住，隱藏住了。但它從不放棄，頑強的從堆中的細縫裡爬了出來。它歪歪扭扭地站在那裡，迎著風。它堅強地在滿是瓦礫的土壤裡汲取養分，而以前那些曾經與它朝夕相處的小夥伴們，此時已經不見了蹤影。又過了幾天，雷聲響起，閃電助威，暴雨砸擊，這顆小草仍在拼搏。雖然它受到亂石的壓迫，渾身是泥漿，但它還是挺過去了。
不知過了多久，再去看它時，它終於成功的完成了重要的事情。它完成了‘草生’中的第一件事一一開出了一朵小花。它似乎在向人們證明，自己不僅僅是一棵小草。在我眼裡這朵小野花，勝過所有美麗的花朵。在風雨裡，在陽光下，盛開得無比燦爛。幾年後，那裡又長出了一大片一大片的與它一模一樣的花，路過的行人都把目光投向它們。甚至有很多人都會駐足停留，仔細欣賞它們的美，如飢似渴地聞著那一陣陣泌人心脾的清香。
我不禁為之一驚。這麼一朵小小的野花，居然能如此堅強，居然能為人們營造出一片如此芬芳的大地。它的生命在這一瞬間，得到了如此完美的體現。或許，生命的意義就在於此。
其實，生活中並不缺少美，只是缺乏發現美的眼睛。花朵在瞬間綻放了；剛剛還是晴朗的天空在瞬間下起雨來；嬰兒從媽媽的肚子裡出生等等。它們都在訴說著一個道理，我們要善於抓住生活中的那一瞬間。
舉手投足之間作文 篇18
高一作文 ,4350字【篇一：舉手投足之間】
假期已至，我就被悶進了“高壓鍋”，蒸餾殆盡，餘下疲憊，我昏昏沉沉地趴在桌上。時間一分一秒流逝，單調的音符在耳畔轟響，我懶洋洋地掙扎了起來。在全班鴉雀無聲之際，體委慢吞吞地走了進來，接下來的幾天依舊如此。體委每次上課前都會遲到勾起了我的好奇心。
一次跑操，我們都窩在教室裡不想出去，體委幾頭跑，一會喊這個出去，一會兒喊那個出去。然後他在走廊上整隊，可我們都不聽口令，到處亂站。最後體委迫於時間，直接舉著班牌領著我們向前走了。我們零散不堪、三三兩兩的勾著背搭著肩地遊走，剛到樓梯口，體委就被班主任質問，可他什麼也沒說。我們排成兩條長龍走向操場，在密密麻麻的人群中尋找我們班級的位置。我指著一條空道說：“體委，那該不會是我們班的位置吧？”體委看了一眼那顯眼的過道和周圍已經站好的班級二話不說走了過去。回來後，體委要我們全部進教室。我們在瘋瘋打打鬧鬧嚷嚷中各自回了座位。體委慢條斯理地走上講臺，雙手放在講桌上一本正經地用大人的口吻講出了他關於今天跑操站隊秩序的看法。班主任一頭霧水地在門外覓著門縫瞥著。那一刻，我在他的一言一行中看到了成熟。
體委是留級的學生，通過這段時間的接觸，我感覺他成績不是很好。可他卻非常喜歡看勵志書籍，他看書時全神貫注、安安靜靜的一動也不動。
他的桌子上總是很整潔，方方正正的書規規矩矩地定在那裡像風吹不動雷打不壞似的。時常他會趴在桌子上昏昏欲睡，有時無聊，便轉轉籃球，倘若沒球他便要耍耍投籃的動作。
我是個活波開朗的女孩，看見熟識的人，我會主動地問好。在寢室洗手池那，我透過高密的欄杆望到了體委。他大步穩健地走著，越來越近，我突然大喝一聲：“體委好！”室友被我嚇得不知所措。體委聽到後找尋聲源處，淡定地應了聲：“好！”現在回想起來倒挺有領導人的風姿呢！
體委的桌面上總會有一袋抽紙安靜地坐在堆疊的書上，也總是有人找體委藉藉紙巾。體委總是毫不吝嗇，痛快地抽出一張又一張。紙巾像是被關了很久期行將滿的囚犯如飢似渴地向出口湧去，就這樣日復一日，抽紙的包裝袋漸漸地癟了下去隨之更新不斷。
在他的舉手投足間，他的成熟，他的淡定，他的從不言表的熱心深深地烙在了我的心裡。正值青春的我們卻這般的截然不同，在不知不覺中令我敬佩……
舉手投足並非驚人之舉，皆為小事，它詮釋著修德的內涵，閃耀著人格的光輝，在平凡中顯出不平凡。
【篇二：舉手投足之間】
“細節決定成敗”，所謂細節，也就是在人一舉手一投足間展現出來的氣質吧。我們只是個高中生，整日生活在學校，面對著同學，書本，沒有機會去扶老爺爺，老奶奶過馬路，也沒有能力做出像“10。24”那樣集體下水救人的驚天壯舉。但是並不是只有這些才叫做舉手投足間的美好，我們也可以儘自己一份力，展現出我們的風采。
“明天就要評比黑板報了，要不我幫你吧！”宣傳委員仍舊在黑板這一畝三分田地上潑灑著她的色彩，可一個人的力量畢竟是單薄的，我們大家一起不是快得多嗎？“嗯，好啊，幫我把這個，這個，還有這個抄在黑板的左偏上一點的位置，謝了！”中午，放學鈴聲響了，她們還在認真地寫呀畫呀，等大家吃完飯回來時，黑板報已經早就被她們拿下來了。她們為班級默默地付出了自己的汗水，犧牲掉了自己的休息時間。也許它並不是最優秀、最好看的黑板報，但是它凝結了我們班同學集體的智慧，是我們班團結的象徵。這是任何只是外觀好看的黑板報都比不上的。
下了晚自習就意味著一天的校園生活結束。同學們魚貫而出，擠到車庫準備騎車回家，昏黃的燈光下，同學們顯得既疲憊又有獲得知識的幸福，“咦，我明明就把車停在這兒啦，怎麼沒了？”“哎喲，你看清楚好吧，你是479號，你都走到499號啦，近視又加深了？”有時候晚上還可以聽到這樣的小插曲。有點調侃卻聽起來總覺得那麼溫馨，我們渴望獨立，又不得不依賴父母，但是有了同學，朋友間的關心，我們也能夠平安、順利地度過每一次困難。
記得以前在電視上看到過一個公益廣告，它是說樓道中的燈不亮了，有個人搬來梯子換好了燈泡，為夜行的人照亮道路；前面的人心情不好撞倒了垃圾箱，後面的人把它扶起，為了道路的清潔；一個飛速滑著滑板男孩看到有人佔用了盲道，停下來把重物搬離了盲道，為了盲人行走的方便……其實我覺得廣告中反映的事情不就是我們同學在學校做的一些事情嗎？就是舉個手，彎彎腰的事情，方便了別人也方便了自己。如果我們每個人都有如此的愛心的話，我們的笑臉會越來越多，也會有更多的成功。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”舉手投足之間的事雖小，但我們不能因此而不去做，這樣我們就會擁有和諧的班集體，美好的校園！
【篇三：舉手投足之間作文】
我們的文明道德禮儀，可能就在我們舉手投足的一瞬間。
環保意識就在我們舉手投足之間；在每天早晨，都可以看見保潔工人忙碌的身影，清理著昨晚夜店遺留下來的一次性碗盒！還有吃完燒烤剩下來的食物殘渣和一些白色塑料袋。保潔工人們清理好路邊的垃圾後就“悄悄地走了，正如他們悄悄地來，揮一揮衣袖，帶來了路邊的整潔”。他們在清理完這些垃圾後，還要趕去另一個“事發地點”—早餐店門口的馬路邊。路邊來來往往的人，把吃完後的紙盒、碗、筷就隨手丟在馬路邊或大樹旁，哪怕離垃圾桶僅有一步。一部分人就僅僅為了自己圖個方便，卻給他人帶來了很大的不便。每到中午，氣溫升高起來以後，那些湯湯水水就會散發出極其噁心又難聞的氣味。為了明天，為了將來，為了自己，為了他人，珍愛我們賴以生存的環境吧！
公共的秩序，就在我們舉手投足之間。還記得，我在一個電視臺的節目上，看到了一個插播廣告。有幾個人坐單排電梯，先上去了三個人都很遵守規定的，站在扶手的右方，隨後又有一個人上去了，看到前面幾個人都站在右邊，他一個人偏偏往左邊站，後來上來的幾個人都按照公共秩序站到了右邊，站到左邊的人向後瞟了一眼，然後蠻不好意思的往右邁了一步。廣告標語是：向右一小步，文明一大步。
對花草的關愛就在我們的舉手投足之間；記得就在前幾天，我獨自彷徨在悠長悠長的公園花壇邊，走著走著看到了一大塊草坪，幾個剛放學的學生揹著書包在公園的草坪上踢著足球。一個小女孩就蹲在旁邊，我的視線立刻被她吸引住了，我想，她是要幹嘛？她看著被男孩們踢足球踩過的草，將那些草扶了起來，並用自制的一個小提示牌插在那兒。我走進一看，上面寫著：小草也會疼！
交通安全秩序就在你我舉手投足之間；寫到這裡，我想起了一個公益廣告：在一個十字路口，有一個紅綠燈，在紅燈的時候，一些人都在人行道的兩旁等著，等到綠燈，車停後，人行道的人們就很有秩序的過著馬路，螢幕上又出現一條小標語：安全你我他，幸福靠大家。
低碳環保就在你我投足之間；我曾看到一個報紙上面寫道：如果你每天少用一度電，節約一噸水，少開私家車，多坐公交車或騎自行車，把吹空調換成吹電風扇或在樹林下散步。那麼每天相當於為地球種下了0。3棵樹。我還看過一個標語：世界上最後一滴水，會是人類的眼淚。所以呼籲大家多低碳環保吧！讓我們一起走向更加幸福美滿的生活吧！
生活的美好就在你我投足之間！
【篇四：舉手投足之間】
細小的事物總能引發人類奇異的聯想，星星、樹木和水珠就這樣凝結了世界的壯闊和綺麗。
不知你們是否記得，當我們在街上閒逛，看見街角蜷縮的乞丐，會怎樣？有人會彎下腰，用你心甘情願的愛的眼神，去給他傳遞生活的希望嗎？不知你們是否記得，當我們穿過馬路，看見一個跌倒的奶奶，你會伸手去扶她一把嗎？可能會有太多的人，害怕惹禍上身，漠然視之。我們的生活，太需要我們伸出我們熱情的雙手了，因為，當你握緊雙手的時候，你的手中只有虛無；而當你伸開雙手時，你卻擁有了整個世界。
記得小時候總喜歡嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但我現在卻漸漸地明白了，正是他舉手投足之間的善，才成就了一個慈悲為懷的聖僧，才顯示出佛的睿智與博愛。是誰說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自己，看待地球。我現在才明白，他實際上就是想要我們學會去善待我們身邊的每一個人。
上善若水，水傾瀉而滋潤萬物，即使是最幽深最卑微的角落，它也會悄無聲息年復一年地一如既往。我多麼希望我們都有一顆流水般的清心啊！
一舉手一投足，雖細微，卻折射出你對世界對人生的全部態度。
軍訓時，面對教官的嚴厲，面對酷暑的考驗，我們覺得太苦太累，想逃避，想退縮。可看看那些教官們，在他們整齊的步伐聲裡，我分明聽到了一聲聲來自我內心深處的震響，那一舉手一投足的光輝，交融匯聚成光的海洋，氣貫長虹，聲振寰宇。
在我們的學習中，太多的時候需要我們慎獨自守，這時的你，是放浪形骸還是自律自控？一個簡單的選擇，彰顯的卻是不一樣的態度。我們不能選擇生命，但我們可以選擇生活的姿態，舉手投足之間，往往展現的是我們的氣概、風度和品質。
【篇五：舉手投足之間】
正值青春年少的我們，一言一行、一舉一動，都有著不一樣的風采，都彰顯著我們無窮的魅力。舉手投足之間，我們做合格的中學生，綻放我們青春的活力。
奮鬥的餐廳
清晨，總要與睡神做艱難的抗爭，拖到不能再拖的時候，我們會將洗臉，刷牙，梳頭等動作一氣呵成，然後向著下一個目標—餐廳進發。
坐在餐桌旁，抬眼望去，幾個人正在討論昨天的數學作業，她們因為某一題發生了爭吵，場面立刻硝煙四起，我好象看到了策馬奔騰，刀劍相搏時的壯觀景象，而後，其中一人又開了口：“好了好了，待會兒我們再去問老師吧，先不爭了。”而後，各各都相視一笑。便“一笑泯恩仇”。
我們爭吵，但我們有原則。青春年少的我們，鬥志昂揚卻又心胸開闊。
快樂的課堂
數學課上，對著數學難題，我們冥思苦想，在草稿紙上奮筆疾書，在作業本上仔細地書寫一個個步驟，分類討論並思考還有沒有另一種可能，我們不放過一個答案，不丟失一點點的分，要求做到一絲不苟。
語文課上，和老師一起進行比朗讀，比背誦的遊戲，看著同學們站在講臺上被罰唱歌，觀察他們害羞的神態和小動作，我們大聲的笑，我們熱情的拍手叫好，使課堂也增添了一道亮麗的風景。
我們認真，我們嬉鬧。青春年少的我們，活潑開朗卻又不失嚴謹。
靜悄悄的寢室
放學了，揹著一包沉重的作業帶著無奈的心情踱到寢室，完成每晚不變的事情：坐在床上，趴在小桌子邊，思考、演算、背誦、默想……一邊抱怨又沒有了足夠的睡眠時間，而一邊卻不停下手中的筆不停的解題。
熄燈了，幽暗的房間頓時被幾盞小檯燈照得明亮，將黑暗中小桌旁的身影拉得好長好長，襯得更加寂寞，但我但依然在努力的完成作業，努力的想要做好，不覺睏乏。終於，頂著宕機的腦袋倒進了夢鄉。
青春年少的我們，朝氣蓬髮卻又追求不懈。
我們，是沙市五中的顏色，是青春的象徵，我們擁有屬於自己的驕傲和規則，我們有不凡的行事方式和不懈的精神，我們會為五中增添一道道靚麗的青春的風景。
國學之美作文 篇19
國一作文 ,1273字【篇一：國學之美】
教室裡充斥著嘈雜，飯堂裡充斥著嘈雜，操場裡充斥著嘈雜……就連我們的世界也充斥著嘈雜，那麼與嘈雜恰恰相反的又是什麼呢？對，正是安靜。仔細想想人生最美的境界又何嘗不是安靜？但是要獲得本質上的安靜又談何容易呢？我想也只有依靠強大的精神力量和對國學精華的汲取才能做到吧。
泱泱中華，上下五千年，古人所留下來的精神財富數不勝數！《誡子書》、《朱子家訓》、《增廣賢文》……當你靜下心來去學習國學時，你會發現自己彷彿進入了一個新的世界，在這裡你獨享湖光山色，旖旎風光，好不逍遙！而當你返回現實，相信你已不再是最初的那個你，相信你已經對為人處世有了更深層次的理解。
可國學之美又怎麼僅僅止於此呢？國學中我領悟最深的當屬靜這一字，安靜地學習，安靜地閱讀，安靜地寫作，而這些只有靜下心來才做得到，在學習國學的同時，我亦和上下五千年的賢才對話，而這時無論是生活上還是學習上所有的問題，在這裡通通迎刃而解。這時你會發現國學給人帶來的不僅僅只有枯燥的古文，而是給人全身心的享受。
國學給我帶來的最為寶貴的財富是靜，靜，是一種境界，這種境界，它會幫你洗滌人世間一切的浮躁，迴歸本質的安靜……
【篇二：國學之美作文】
輕輕地，你—國學，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時常縈繞在我耳邊，鼓勵著我，激勵著我，陶冶著我。
學習國學，我得到了很多收穫，可以從兩個方面來說：第一方面：堅定了學習信念、掌握了新的學習方法並學以致用。第二方面：我從國學中學到了做人的道理，處世的哲學。
我所理解的國學是這樣的：國是指國文，學是指學術，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。包括醫學、戲劇、星相、數術等等。這些既屬於國學範疇，也可以說是國學的外延，但為何以儒學為主體？因為儒學在最初影響範圍極大，統治者如果要治理好國家，必借用其作為圭皋來體現自己的形象。
記得剛上初中時，國學老師講了《誡子書》這篇古文，我對“淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。”這句話印象深刻，並且也很喜歡這個句子。記得那一次，我因為對學習有些厭煩了，上課也跟著走神。有次小檢測，考卷拿到手，竟然大部分不會寫。結果可想而知，成績出奇的差，只有29分，我後悔了！但是後悔並不能改變事實，經過這件事後，我上課認真聽講並相應的做筆記，平時用《誡子書》中的這句話來反思自己的“所想”，“所做”，“所為”，時常感到慚愧，所以我不停的反思自己，激勵自己要做個上進的人。在實踐活動中，我也明白了國學的重要性，也對這句話有了更加深刻的體會：比如做事不能急躁不安，不能縱慾放蕩，不要有消極怠慢的心態，要以平靜的心態去對待每一件事物，這樣就會進步，每天進步一小點，日積月累，最後就會進步一大步。”在思想上，唯有加強思想鍛鍊和思想改造，達到自我調節、自我約束的崇高思想境界，才能做到自警、自勵。
啊！學習國學是多麼重要，它讓我有了良好的道德品質，提升了我的素質，我從中汲取知識，並陶冶情操。中華國學其宗旨乃是“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”希望我能帶著國學之美，提高自己，感染他人！
二十年後的同學聚會作文 篇20
想象作文 ,4803字【篇一：二十年後的同學聚會】
二十年前的這個時候，我們告別了熟悉的母校，也告別了親愛的老師和同學。時光飛逝，歲月如歌，不知不覺我們已經走過了二十個春秋。
一天，正在回憶中學時與同學們快樂相處的我突然接到一個電話。“喂，戴嘉琦嗎？好久沒見你了，出來見個面吧！”“你是？”“還記得我嗎？我是你中學同學郭凱欣啊。今晚我們同學聚會，在國際大酒店2112室，記得來啊……”我高興的恨不得時間快點過，但也有點緊張。
太陽落山了，夜幕降臨。我開著車通往飯店。一到預定好了的大廳，我就見到郭凱欣和岑伊敏在聊天，啥？問我為什麼那麼快認出她們，還用說嗎？郭凱欣萬年不變的髮型和岑伊敏的小眼睛，多好認！我迎上去對她們說：“兩位，好久不見，別來無恙啊！”她們答：“無恙，過的還好呢！”我問道：“那你們如今做什麼工作啊？”郭凱欣說：“我現在是“LOVESTORY”樂團的主唱。”“那伊敏呢？”“我可是閒，家庭主婦唄。”我和郭凱欣說：“是啊，早在20年前就料到了！”大家笑了起來，我又說；“我現在自己開了家公司，現在挺閒的。”
此時已經來了十幾位同學：張苑燁、朱智紅、洪琳、羅雅元、史宇生……不知誰說；“大家都是老同學，敘敘舊，慢慢聊。”我們幾人走到以前班長的面前：“老班，多年不見，變樣了啊，不猥瑣了喲。”“是啊，我現在是‘食為天’的老闆啦！”
同學們都事業有成。張苑燁當了醫生，朱智紅當了幼兒教師，洪琳當了大學教師，最讓人不可思議的是，史宇生當了模特……
突然，門開了，一位50多歲的男人走了進來，有人喊；“呀，蘇老師！”全場立即響起了掌”男啊
過了幾分鐘，全班的“老”同學都到齊了突然，門開了，走進來的是一個50多歲的老人。劉銘昊說：“你是不是蘇老師嗎？”蘇老師點點頭，用洪亮的聲音說：“同學們，好久不見了。你們都長大了，進社會工作了。你們要把所學的知識用到社會上去！”話音剛落，室內響起了熱烈的掌聲。
時間悄然而過，我們在這天度過了快樂的一天，這就像一個“溫馨”的大家庭，我們開始留下了聯絡地址後，開開心心地離開了……
【篇三：二十年後的同學聚會作文】
二十年後的我，已不再是懵懂無知的初中生了。而是一位xx市貿易企業赫赫有名的總經理了。
一天，我正在家中休假，愜意地享受陽光浴時，突然，我的掌上電腦收到了一條簡訊，是岑伊敏發來的：“嗨，桌！蘇老大讓我們在國慶休假期間在中學舉辦個老同學聚會，一定要準時參加喔，不見不散啊！”
於是，我開著老同學史宇生髮明的太陽能光速海陸空三用汽車，來到了目的地—樟木頭中學。踏著昔日一起走過的小路，聽著初中時代我們認為十分“變態”的上課鈴，彷彿又回到了從前。
懷著忐忑而又激動的心，我走到了熟悉的初112班的門口，看見了許多成熟的而又熟悉的面孔。他們正在熱火朝天的交談著呢！
在交談的過程中，我瞭解到大家都為自己謀取到好的前程。有的同學都已經結婚生子了呢：我的死黨岑伊敏現在已經成為了世界聞名的沙畫家，她用她那高超的技術抨擊著人們的心扉；羅玲惠也成為了大公無私的律師，她用她那巧舌如簧的嘴巴為人民伸張正義，受到人們的尊敬；黃沛榕成為了家喻戶曉的喜劇演員，為每一個人帶來了歡樂；當年胖的像個企鵝的蔡宗霖現在已經是滿身腹肌的健身教練了；蔡紋琦已經是有名的室內裝潢師了；謝轢馨已經是一位環遊全球的旅遊家了呢……還有很多的同學都發生了翻天覆地的變化呢！
這時老大推開了門走了進來，他的衣著打扮還是千年不變：紅T恤配著牛仔褲，給人帶來親切的感覺，梳得發亮的頭髮，以及那掛在臉上燦爛的笑容。
大家暢談了一陣，總覺得快樂的時間總是太短暫了，不知不覺就到了散會的時間了。老大與大家約定在二十年後再歡聚。不知那時的我們會是怎樣的呢？
【篇四：二十年後的同學聚會】
時間，一分一秒，一點一滴匯成了浩瀚的歷史長河。它猶如那滔滔的長江流水，一去不返。轉眼間，20年就過去了。20年前的同學們，相約在了一起。
“叮鈴鈴……”急促的鬧鐘聲把我吵醒，忽然想起，今天是個大日子。我馬上準備好，趕往20年前的“光棍班”，心裡激動得不得了。
推開門，一股熟悉的感覺從心中燃起，這裡，可是我們充滿無限快樂與回憶的“光棍班”啊！20年前的同學們，都來到了這裡。大家都抑制不住心中的喜悅，有的哭，有的笑……忽然，一個同學從人群裡跳出來迎接我，我定眼一看，原來是“胡貓”！我興奮地與她擁抱，她告訴我，她現在是歌手了，發了好多專輯呢。接著，又有一個同學走了過來，是“鳳姐”，都過了20年了，她們倆還在一起混呀。
“逍遙！”不只是誰大叫，我立刻回過頭去，是“逍遙姐”來了，我走過去與她談話，知道了她現在是一名作家了，這也難怪，她以前在我們班的作文可是第一呢。連我現在最愛看的書都是她寫的，真厲害！
突然間，氣氛變得活躍起來，原來是我們班的“活寶”—王煒同學開著法拉力來了，怪不得大家這麼興奮呢。從別人口中得知，王煒現在可是國家首富，他旗下的五星級酒店有二十多家呢。
不經意間，視線掃過一個角落，看到了我最熟悉的人—魯芷涵，她是我的表姐，她也實現了夢想，成為了鋼琴家，還代表過國家去參加世界比賽呢。
“砰”，有人撞了我一下，這個感覺，不用多想，一定是鄭子彬了，我回過頭，果然不出我所料，他還是像以前一樣彪悍。
接著，又陸續來了好多同學，有運動員、歌手、舞蹈家……雖然過了20年，但我們的友誼卻沒有隨著時間的流逝而消失。
正所謂，天下沒有不散的宴席，我們的聚會就要結束了，大家都在夕陽下揮手告別，告別了幼稚，告別了童真，唯一別離不了的是情誼……
【篇五：二十年後的同學聚會】
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……隨著一陣急促的電話鈴，我接起電話，有人問：“還記得我嗎？我猶豫了一陣，哦，想起來了，你是“貓咪”嗎？”回答道；“是的主人，突然腦海中想起了初中的記憶，我們聊了很久，還告訴我明天有同學聚會。哇，20年就這麼快過去嗎？我疑惑又歡喜，沒有想到我們還可以再見面。
晚上，我想著我20年前的母校、20年前的老師、20年前的同學，好期待明天的相見，睡著都在懷念我們的“光棍班”，可想我是多麼期待明天的見面。
到了早晨，打扮了一番，馬上趕來和同學相見，到了學校，吃驚一場，這是我的母校嗎？真沒有想到學校竟然有這麼大的變化，進了學校，只見一排排的教學樓像一顆顆巨型的鑽石“矗立”在水泥地上，在陽光的照耀下，閃出微微的藍光。
我不由自主的走到學校的每個地方，每個地方都有數不清的變化，比如教室是紅色的、醫務室是白色的、圖書館是藍色的、連音樂室都變成粉紅色的了，我的母校，變化也太大了吧！真讓人難以置信。
看著前方的操場，有一位身穿運動服的中學生在操場上跑步，多麼像以前的我啊！一圈又一圈的跑，真是勤奮啊！現在的學生是多麼的懶惰啊，不像這位小女孩一樣。
正高興著，突然有人矇住我的眼睛，應該是“貓咪”吧，果然沒錯，我看著她，變化正大啊，身高差不多1米75了，她身穿也是運動裝，沒有想到我們過了那麼多年，還這麼心有靈犀啊，我們兩提議在操場上跑步。哎，慢著，我喊，看不遠處有陳家瑋和盧婉婷哦，她們也看見了我們，後來我們“四朵金花”提議一起在操場上跑步，跑著跑著，我們想起了初中時我們那難忘的校運會，居然以1。01秒打破了10幾年前的4*100米記錄，我們那時是多麼的高興啊，可想，現在我們的記錄還沒有被破，我們的記錄保持了20年之久啊，沒有想到我們這麼猛。
隨後看到了好多20年前的同學，沒有想到個個人都有本領了，我們的3個班長，一個當上了美術家、一個當上了生物學家、一個當了哈佛大學的老師，我們班個個人都有不同的工作！過來幾分鐘，同學們紛紛來齊了。哇，個個變化都好大，我們正聊著開心的時候，一個神祕同學突然來襲，哦，原來是“老班”啊，他長高了很多，但還是那麼的嚴厲，他推著一個滑輪車將來，用威武的動作開啟，哎，原來“老班”還是那麼愛“裝B”啊，開啟一看，原來是111層蛋糕，哇，聽起來就好恐怖啊！原來“老班”為了紀念我們而自己親手做的111層蛋糕，沒有想到“老班”那麼細心。
“老班”提議我們每個人都上臺講講我們的故事，和大家分享一下，我還記得講的最感人的既然是吳嘉熙，他沒有因為父母的阻止，而去考體校，現在他是國家級運動員，拿了好幾界的冠軍了，真是羨慕嫉妒啊！我們做了一下評選，我們評選出講得最津津有味的還是唐嘉文，他現在到處做主持人，可出名了。
時間過的很快，就到了我們互相說再見的時候了，但我還很依依不捨，我不想離開他們，但我相信大家都是一樣，都不是想分離的，在車上，我想這次的同學聚會一定會給我們今後的人生記憶中抹上濃重而精彩的一筆，今天我們的言談歡笑，將為成為美好的回憶。
【篇六：二十年後的同學聚會】
“叮鈴鈴……”正在收拾初中照片的我被手中的鬧錶發出的聲音打斷了思緒，看了看時間，整理了一下衣衫，便騎著無汙染懸浮車來到了約定的地點。
推門進來，眼睛四處看向那一個個熟悉而又陌生的面孔。突然，我看到了我的好朋友小孟孟，她也看到了我，一邊揮手一邊連蹦帶跳地跑過來，笑著說她已經成為了一名畫家，將我們十一班的有趣事、新鮮事都畫了出來。一邊說一邊將一個小冊子遞給我。我與她看著這些熟悉的事情，不禁相視而笑，一切盡在不言中。
咦？那不是我們的班長李逍遙嗎？原來她已經成為了一個作家，出了好多書呢。想起初中的時畫黑板報，她總是又修又改，總是畫不好，老“拖工期”。我打趣她：“現在不會還經常拖稿吧？”她捂著嘴笑道：“不會啦，別說這喪氣話。”我們一起大笑起來。
“小蘇老師！”“蘇老師……”我們敬愛的小蘇老師神清氣爽地從門口走進來，一邊笑著一邊和大家打招呼。歲月並沒有在老師的臉上留下過多的痕跡，他還是像以前那樣充滿童心。給我們講最近的新聞，講好聽的趣事……午後的陽光暖暖地照在我們身上，似乎回到了二十年前，我們坐在座位上聽老師講課，不時還發出幾聲討論。那種沁人心脾的溫暖，至今還令我懷念。
時間如水般流過，我們又要分別了。臨別前，我們一起約定：二十年後再相聚！
【篇七：二十年後的同學聚會】
靜夜，潔白的雪不停地下著，飄飄悠悠落進了我的夢境，夢中的我，依舊躺在床上，睡得是那麼沉，那麼香甜，想起明天的初中聚會，心，就有著止不住的激動……離開母校二十年，離開初中同學二十年，大家都還好麼？一連串的疑問伴我入夢。
二十年是那麼漫長，這段神祕的歲月裡，大家應該都變了吧……我已如願以償地當上了一名光榮的人名教師，愛因斯坦曾經說過：“使學生對教師尊敬的唯一源泉在於教師的德和才。”我於是默默在心底默默立志，以德和才教育學生，自然，美好的願望終究變成了現實。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”急促的鬧鈴將我喚醒，忙趕到飯店，拿來菜譜，每個人點了自己喜歡的菜。老師同學相見，格外親切，要說的話兒特別多。不一會兒菜上全了，要來幾件啤酒。每個人給老師敬酒，一輪下來，老師有些招架不住。大家開始輪流“做官”，用各種花樣的玩法喝酒。飯飽酒足之後，剛開始的侷促和自矜沒有了，所有人的心靈打開了。一言一句，一笑一嘆處處流露心聲。
從我們一起上課，一起玩耍，誰惹老師生氣，誰被老師處罰了，還有誰和誰互相打架，誰和誰想好……談的最多的內容都是過去的回憶。回憶完了，又各自訴說著自己現在的情況。一班同學中，今天有當大老闆的，有做生意的，有做農民的，也有當官的。說話的時候大家都很開心，很坦然。不因為自己當官而自傲，不因為有錢而擺闊，也沒有因為是農民而自卑。感覺就像一家人，更像兄弟姐妹，相互訴說著自己的情況，相互鼓勵相互安慰。
同學同學，二十年相聚的曾經的同學，我們是同學，我們將是永遠的同學！來來往往的人群中，都是一張又一張熟悉而又陌生的面孔，時間能夠淡忘你的記憶，卻不能真正把他們從內心深處撫平……多年，有所改變了，變不了的是那份寶貴的友情。雖是夢，卻夢得那樣真實……