同一片綠蔭，你我共享相關作文20篇
同一片綠蔭，你我共享 篇1
國一作文 ,796字那年我們用紙盒子粘成一個信箱模樣的小箱子，牢牢綁在遼闊的田野那頭的樹枝上。我們約定好，我每兩個星期便從城裡過來取一次信——她寫的信，我也在取信的同時投放一封我寫的信。
我心中充滿了期待，兩週後，我如約趕到，取出她的信，上面是她娟秀的字。
“這幾天在樹下找葉子，我找到了最紅的一片，父親給了我一顆糖作為獎勵……”我讀著，嘴角揚了起來。
看得出來，她很開心，而我則是和她共享喜悅的那一個人。
我小心翼翼地把我的信放進去，然後驅車離開。
如此，周而復始，我們分享快樂，我們擁有快樂。
直到有一天我發現，她的字變得越來越大氣，有點兒不像她了。
“想我了麼？記得你上次在信中問我還記不記得你最喜歡的花兒吧，我知道你最喜歡梨花了……”讀到這裡，我猛然怔住，向著她家的方向跑去。
我親口告訴過她的，我喜歡的是水仙，而她一直牢牢記著的！怎麼會，怎麼會忘了呢？
圍牆上用紅色粉刷著“拆”的字眼，我的眼眸糊住了。
她一聲不吭，就走了。
只有那棵她採葉子的大樹，還屹立在那裡……
“我想與她分享快樂，那麼只能與你分享痛苦了……我要去一個很遠的地方，可能永遠不能回來了……父親說讓我好好唸書，分享快樂的事情他來幫我做……”她把它們刻在樹幹上，我的手指輕輕摩挲著，眼淚一滴一滴落下來，重重地墜落那片她嬉鬧過的黃土地上。
“原諒我，原諒我的不辭而別……”
我的手指一鬆，泛黃的信紙被風吹落了滿地，我想去撿，又不忍去撿。
一片紅葉吹到我面前，我伸手抓住：“但是現在，我們至少還共享著一片綠蔭不是嗎？”
我笑了，腦海中幻想著她的樣子，模仿著開始撿葉子。
因為至少現在，我們還仍然擁有著喜悅—共享一個時代，一片天空的喜悅，還有，還有這片綠蔭……
身邊是人們騎著共享單車的身影，眼前是安靜的共享書店……
而我們，抬頭望著天，望著這個時代，眼對眼，心對心，無需言語，也能共享著彼此所擁有的幸福。
媽媽，我想送給你一片綠蔭 篇2
國小三年級作文 ,473字媽媽，我想送給你一片綠蔭。
媽媽，這是一片涼爽的綠蔭。
我知道，你對我教育了好久，保護了我好久，成了我的綠蔭。現在，你一定累了，讓我來當一當你的綠蔭吧。
您讓我接受風雨的洗禮，在我快被吹倒的時候，幫我站直。
您讓我站在大雪下，在我要被凍僵的時候，告訴我掉葉子可以讓我暖和些。
我也不得不承受被人用釘子釘在樹皮上，在完美的面板上留下傷口。媽媽你說：“孩子，這是你一生中必須承受的困難，你要接受陽光的溫暖，汲取雨水的營養，你還要忍耐人們對你的破壞，努力長大。”
我從一粒種子、一棵樹苗緩緩長大，我的枝條上長出了葉子，綻開了花兒，開始嚮往別人可以四處旅遊，而自己只能像個木頭人一樣呆若木雞，但你說：“我們就是我們，不是別人，那不是我們的生活，而是別人的生活。你要發揚自己的優點，而不是欣賞別人的優點。”我就站在你的身上，看著路旁的別人，尋找自己的方向。
我堅強地長大，長成我想長成的樣子。媽媽，我要將我對你的一片孝心送給你。
我會看見的，在那夕陽的餘暉下映著你淡淡的微笑。
我想送給你一片綠蔭，媽媽。
鄉間，那一片綠蔭 篇3
國三作文 ,945字這裡既無令人心曠神怡的名山大川，又無雄偉壯觀的亭臺樓閣，至於歷史傳說、風情掌故，更是“翔羊掛角，無跡可求”了。然而這裡—橋頭鄉間的那一片綠蔭，卻是何等的優美、何等的奇異！
鄉間，是樹的天地，是綠的海洋。放眼瞧吧：河邊、道旁、宅前、屋後，處處都可見到一排排樹木，一片片綠意。年日久了的，樹叉嶙峋；旺盛生長的，壯壯實實；剛栽上去的，亭亭玉立……各有各的樣兒，各有各的姿態，都喜著鄉里人的心啊！
稍稍寬闊的小道兩旁，栽著高大的梧桐。到了深秋，葉子落了，只留下一串串“麻栗子”，高高地懸在枝上，在風中飄蕩。每當仰望這毛剌剌、綠茸茸、圓溜溜的小東西，就會看到那藍藍的天，雪白的雲，偶爾飛掠的小鳥。想想看，那該有多舒心，多愜意！
河邊塘岸，常常是成行的水杉，叢叢的古樹。
水杉生得一副秀氣相，細細的枝幹，齊齊的分叉，葉兒窄窄，翠羽似的。水中，映著它們纖俏的身影，水面漾起輕波，它們也微微舞動，頗有一點兒靈氣。
鄉景鄉情，是清幽的，也是粗獷的，水杉屬於前者，那老樹便是後者的風範了。它們在曲曲折折的河岸，歪歪斜斜地伸出枝條，灰黑色的枝枝叉叉縱橫交錯，蔥蘢的草莖花蔓蒙絡其中，愈顯得蒼老，愈覺得幽遠。有幾株老樹幾乎橫臥水面，臨水的枝杈撥拉著水流，時隱時現，擋住了水路，人們也就任憑它這麼長，倒是濃郁了鄉野氣息。
在這片片綠蔭中，最顯眼的就是村中那棵又高又大的老槐樹了，它是眾多樹中年齡最大的，枝幹最粗的，更為奇妙的是枝幹上竟有不同的動物的頭像，遠看像水牛飲澗，近觀猶如巨龍盤雲，這都是大自然巧奪天工的傑作。它那龐大的根系支撐著那巨大的如幃蓋似的枝葉。到了盛夏，樹葉遮住了太陽。人們從田間勞作回家，端一杯清茶，準備幾個笑話，隨心地坐在樹下涼快，回味勞動的快樂，消除一天的疲勞。
老槐樹的清淡、粗獷、無私，不正是鄉里人品質的真實寫照嗎？
鄉里的人是非常實在的，他們深深地愛著這些樹，這些綠蔭，巴望著它們十年八載能得個材料，往後的日子好用來打傢俱，蓋房子。但，漸漸地，那些樹裡越來越多的添著點什麼，象桃啊杏啊梨啊，當然最討人喜愛的莫過於那一片片的蘋果樹了。
每每見著著一片片濃濃的綠蔭，人們的心情更加愉快了。
淳樸的鄉里人，眼裡、心上，永遠映著的都是那濃濃的綠蔭。
這莫不是鄉間的希望，鄉間的明天？！
為校園撐上一片綠蔭 篇4
高二作文 ,789字青山巍巍，碧水悠悠，大自然給予我們的本就是一派田園勝景，可是並不是所有人都喜歡生活在綠色之中。如今，難看的鋼筋水泥取代了參天大樹，輕浮喧囂的霓虹燈改變了草地的顏色，就連天空也失去了原本的蔚藍，人們的生活在灰暗之中。綠色只能逐漸退守，蝸居於角落裡。
劉備曾說：勿以惡小而為之。校園裡雖綠樹常青，但當你仔細觀看時，你會發現，有些人憑藉自己好的文采建立在大樹的痛苦之上；有些人為了節省時間，不顧園丁細心培養的草地踐踏成一片片光禿禿的土地；有些人覺得校園裡一片綠蔭太單調，總喜歡為它增添一處處白。那麼，你於心何忍呢？學校是我家，我們要把學校當作自己的家，裝入代表力量的知識，拭去各種“灰塵”，為我家保留一個完美的容貌，做一個愛護校園的守護者、傳播者……。
勿以善小而不為。隨手撿起地上的塑料袋，隨手把用完的塑料瓶扔進垃圾桶，隨手把路上的紙屑撿起，這就是一個個不經意的隨手，讓花朵一樣美麗的綠色生活又一次綻放。
我想，我為人人，人人為我，一個良好的校園環境、社會道德環境靠每一個人的參與，環境好了，我們也從中受益。從小處走，隨手保護環境關乎一個人的道德品格；從大處著眼，事關特定民族的國民素養和國民情操。一個沒有道德的個體，沒有人願意親近他，更沒有人願意危難時拯救他。心靈的美好，生活的愉悅，環境的優美，社會的和諧，需要我們多一份責任，消除一個隱患；多一份愛心，溫暖整個世界。
我期待當清晨第一縷陽光迎接晨曦，剪破淡淡的霧霾時，折射出七彩光芒，映射出一片綠色愜意的校園。而這愜意的校園，正需要我們用心和細心地去做。校園的點滴，都需要從我們做起，來吧！讓我們共創校園之美好環境吧！讓我們用心去經營我們的校園吧！讓我們為校園校園撐上一片綠蔭，做校園綠色的保護者！
生活給我一塊荒地，我要用幻想開出美麗的花朵，用行動締造一個多彩的世界！學校給我一片淨土，我要盡我最大的努力為學校除去一切塵埃……
鄉間那一片綠蔭 篇5
國小六年級作文 ,638字每當我回到奶奶家那片美麗鄉村的時候，每當我看到灰濛濛的天空的時候，每當聽到天氣預報裡說PM2。5指標爆表的時候，我都會不禁感嘆：保護環境，保護我們生存的家園是多麼的刻不容緩。
還記得小時候回鄉下奶奶家。那時，奶奶家那個美麗的村子空氣清新。走在那瀰漫著泥土氣息的鄉間小路上，一片片綠油油的莊稼田印入眼簾。高大茂盛的棗樹林下，是一片片綠蔭，那一片綠蔭裡，是孩子們的天堂，是我和小夥伴們玩耍休息的好地方。我們常常坐下來，仰望蔚藍色的天空，看那大朵的白雲慢慢飄過頭頂。幾隻小鳥正自由自在地飛翔，它們時而落在樹枝上，時而飛到屋簷下，嘰嘰喳喳地叫著，像是和它們的鄰居—那些淳樸的鄉村人們打招呼。村裡人從不傷害動物，與它們和諧相處。
可是今年，當我再次回到奶奶家時，那裡的天空好像也變得像城裡一樣灰濛濛的，村邊的小溪乾涸了，那片被我們視為天堂的綠蔭也已經不見了，昔日高大茂盛的棗樹林光禿地只剩下幾片枯黃的葉子在風中搖擺，那些粗壯的樹幹已是遍體鱗傷。遠處傳來鳥兒“啾啾”的悲鳴，好像在向我們哭訴：“你們快救救我們吧！”
看到這一場面，我不禁愧疚地低下了頭，是人類把鄉間那最後一片綠蔭摧毀，是人類讓無數鳥兒無家可歸，是人類無情地破壞了大自然那美麗的一切。最可悲的是，破壞者居然還渾然不知。
我不願再看到這悲傷的一切，不願容忍那些捕殺者、破壞者。我要在這裡呼籲大家：珍惜我們所擁有的一切吧！讓我們都自覺地行動起來，熱愛大自然，保護環境，愛護動物。讓大家能夠擁有一個山清水秀的美好家園！
地球上的最後一片綠蔭 篇6
國一作文 ,669字映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕。是大自然賜於我們的禮物。如今，這個年邁的老人已經逐步走向死亡。今天，我們生活在這個美麗的星球上，如果不加以保護他，有一天這個美麗的星球會變成一片沙漠。
現在的我們就像生活在蜜糖罐裡的蜜蜂一樣，從來沒有想到地球的危機。假如地球上只剩下最後一片綠蔭了。那場景該是如何的呢！
穿越時空機，我來到了2090年的地球。“哇”眼前的景象真讓我不敢相信，這兒杳無人煙，沒有一株植物和一隻動物。簡直就是2010年地球上的“撒哈拉沙漠”。遠遠地聽見有打鬥的聲音，我順著聲音的方向尋了過去，令我驚喜的是這裡生長著一棵參天大樹，有兩群人正在為爭奪這棵大樹而打鬥，我得知這是地球上的最後一片綠蔭時，我的心顫了一下，淚水也差點奪眶而出。我上去權阻，但終究沒有成功。
這棵大樹大約20米高，樹幹極為粗廣，大約8個大人才能團抱住它，樹上沒有一隻鳥兒棲息，只有大片的葉子，一層一層地疊在上面，而那些葉子都已泛黃，顯然這棵大樹也命不久矣了。
沙漠上，那兩群人仍在打鬥，我一個人靜靜地坐在大樹下沉思著，絕望地看著這個已沒有生機的星球，無奈地嘆息著。
夜靜悄悄地來臨，兩群人都各自紮好營地升好了火，這時的夜格外地冷，寒風無情地割勒著我的肉體，天空已不再有星辰。突然之間一聲巨響透過了我的心。我身後那最後一片綠蔭倒下了，猶如一個瀕臨死亡的老人躺在那兒，我的心被震撼，淚水悄悄滑過我的臉。這場經歷如夢一場，我為之顫抖。
地球上的最後一片綠蔭啊！你晚點來到我的生活吧！人們啊，保護地球，保護身邊的每一片綠色，讓我們永遠不要見到最後一片綠蔭吧！
一片綠蔭 篇7
國小五年級作文 ,427字陽光從樹葉的縫隙中透射下來，坐在樹旁乘涼的我，回想起我們家那伴隨著我度過日日月月的一棵高大的蘋果樹。
那是一顆多麼粗壯的樹啊！春天，我爬上樹頭，飽覽著小院的風景；夏天，我依靠在樹旁，和爸爸媽媽一起識字；秋天，我時常將手舉的老高，騎在爺爺的肩頭，去摘紅撲撲的蘋果。
不結果時，一片片綠葉綠得青翠，綠得可愛。結果時，綠葉的空隙中就擠滿了圓滾滾的果實。果實紅紅的，圓圓的，很飽滿。一口咬下去，脆脆的，酸酸甜甜的，可好吃了。口渴時拿一個蘋果來榨汁，鮮甜的果汁略帶脆果肉，這味兒堪比酒店裡昂貴的果汁。肚子餓了，蘋果也是補充能量的好幫手。
這棵樹很高大。兒時的我需要仰望這棵樹，現在，也沒有樹那麼高，它高達三點五米，我還不及它的一半呢！
小時候，一放學我就會放下書包，像一隻靈活的猴子一樣爬上蘋果樹，坐在樹頂，半眯著眼，享受著風姐姐的撫摸。我的小腳丫，晃盪著，晃盪著，樹葉似乎也被我激起了興趣，也跟著搖曳著。
夜晚，公園一片陰涼的樹蔭，喚起了我年幼時的無限回憶。
共享時代，你我共享 篇8
國二作文 ,913字記得去年暑假去媽媽公司，公司門前空空蕩蕩，連幾輛自行車都不曾“做客”；而今年暑假，媽媽公司門前停放著的卻是數也數不清的共享單車。即便是在吃飯，也依然能看見共享的影子—放置在飯桌上的共享充電寶。這意味著什麼？意味著我們人類已然進入全新時代—-共享時代！
共享時代太難描述，而共享單車卻是共享時代中最耀眼的標誌。下面我就來談一談共享單車。
共享單車目前受廣大人民喜愛。大街小巷，男女老少，無人不騎著共享單車，無人不評論著共享單車。不得不說，共享單車確實給我們提供了許多便利，但是正所謂“人無完人”，共享單車也是如此，它們的弊端並非沒有。
不少公司看中了共享單車的發展前景，紛紛打著“綠色環保，價格低廉”的口號推出款式花花綠綠、數量繁多的共享單車。共享單車的出現確實服務了群眾—我發現了汽車數量的減少，取而代之的是共享單車；我發現了共享單車讓我在堵車堵得水洩不通時，依然能讓我快速地穿過車流人流，輕鬆駛向目的地；我感覺到了共享單車帶來了空氣質量的改善，我享受到了共享單車優惠的價格，我的荷包也不“流血”了……寫到這裡，我差點被共享單車大大小小的優點感動到了，但是，我的腦海裡卻浮現出共享單車雜亂無章地堆在道路旁的情景，不禁心生厭惡。
由於共享單車帶給企業利潤巨大，因此企業抓緊機會，大批大批投放共享單車，使得道路常常被亂停亂放的共享單車堵塞，引起了民眾的不滿。當然，其中也有市民們不在規定區域內停放共享單車的因素。這也就牽扯到個人素質問題了。
共享單車帶來的另一個嚴峻問題就是未滿12歲兒童騎共享單車。這是違反交通法規的。發生了12歲以下兒童騎車身亡事件誰來負責？雙方都脫不了干係。雖然學校已經進行教育，單車軟體也凍結了12歲以下的賬戶，但是阻止了多少事故的發生？我覺得對待這種問題，我們應該軟硬兼施。言行上的潛移默化和強制性的罰款措施才是最有效的。
共享單車是共享時代的縮影，我們可以因此見微知著，明白共享時代帶來的好處與弊端。吐槽與好評都到這裡了。我們是共享時代最大的受益者，我們有權利、義務去維護共享時代的和諧。
願我們能站在共享時代的十字路口，引領更多的人認識、瞭解、使用、維護共享資源！
利人利已，讓資源與你我共享 篇9
國一作文 ,1150字隨著時間的推移，社會在進步、在發展，無論是經濟還是資源，國家也在一點點發展壯大。人們也不再像從前那樣只為了在社會中立足，而不顧他人的處境，而越來越多的是在朋友需要幫助時拉他一把，在自己有好的商機時與他人合作、共享。
現今，“共享”這個字眼變得炙手可熱，無論是共享單車、共享書店，還是……，只要與“共享”有關係的，無一不被視為是潮流的標誌。
曾幾何時，我們總會向馬路上稀有的車輛投去羨慕的目光，這對那時的人們來說，買車是一件遙不可及的事。而現在，曾經的遙不可及卻變成了觸手可得，馬路上處處是私家車的喧鬧。從享受開私家車的靜謐自豪，卻一點點變成現在路上舉目可見的吵鬧。從遙不可及到觸手可得，從夢寐以求到不足為奇，這無一不證明時代的進步，處處都顯示出生活極快的步伐。
正因如此，“共享單車”被推回熱潮。
在芸芸眾生的眼中，“共享”是一個再簡單不過的詞彙，也就是這樣一個微乎其微的詞彙，成了舉足交談的潮流。低碳、環保、便捷、省錢，貼切迎合民眾的8個字，也就是民眾們廣泛使用共享單車的最大原因。可是，即便共享單車再怎麼新潮、熱門，卻也總會有一些問題。
人們根據自己所需來使用，卻沒有按照規定停放好車輛。當新聞的鏡頭轉向靜安區某片荒蕪草地時，這整片荒蕪卻成了一整片“車海”。許多人都抱怨共享單車大面積地擠佔公共區域，使電瓶車、摩托車無處安放。在多次抱怨後，忍無可忍，只得打電話給區域規劃局，強硬地將單車移至他處，一來二去，就形成了如今這般“壯闊”的景象。正是因為人們毫無規矩地亂停亂放，才會導致如今慘狀，讓這些單車還沒充分發揮極致，就遭到廢棄，這無疑也會使共享企業虧損一大筆費用。
還有些人將單車車前車後的二維碼刮花，記下車的編碼，將公享單車佔為己有；或是將車頭車尾改裝了的，讓這輛本該是造福於社會的成為自己的私有財產；或是直接無所顧慮停放在家門口的。這樣的做法像是有意無意地與共享企業作對，也絕對是給了共享企業發展路上當頭一棒。這些自私自利的行為，也確確實實地測驗了國民素質。而結果也並不理想，這些令人作嘔的行為也算是發展路上的一大阻礙。
騎著單車，刷著朋友圈，配上幾張騎單車的美照，附上幾行倡導綠色出行的文字，這也成了人們常做的事了。不管是為了享受一種新的生活方式，還是那些著實是綠色環保主義者，或是那些圖個省力的人，都應該在單車物盡其用後，將它規矩地停放，而不是騎完後就不管不問，不負責任的地讓它而去。也許許多人還把“共享”引到為自己所用這個誤區，而忽略了本該造福於社會的初衷。
共享企業是靠民眾的圖利而創辦，也可以靠民眾的圖利而日益衰退，甚至最終導致破產的結局。共享是一波可以推動社會的引力，而這波引力也與國民素質密切相關。只有我們控制住一己私慾，才可以讓這些利人利己的資源，造福於你我，造福於這個社會。
便利生活，你我共享 篇10
記敘文 ,956字“現在播放早間新聞。隨著社會的發展，時代的更進，愈來愈多的共享資源已成為了人們不可缺少的一部分……”今年，我已是不止一次聽到過這樣類似的新聞了。
對於逐漸發生變化的時代，我為此既是表示欣慰又是懷揣著幾分擔憂。
在共享資源中，我用的最為頻繁的便要數共享單車了。無論是外出學習，還是去辦事，我似乎已經離不開這群可愛的單車小夥伴了。只要用手機在單車的二維碼上輕輕一掃，它就乖乖開鎖了。可不是麼，真有意思，簡直溫順得像是動物園的小兔子一般。只要我一騎上它，心情就格外舒暢，軟綿綿的坐墊良好地保護著我，清脆的鈴兒時時刻刻提醒著我的安全，騎起來雖及不上磁懸浮列車的那般風馳電掣，但也稱得上是旋風似的快速吧。對於這單車的喜愛，你讓我說上個三天三夜也說不完嘞！
對於這共享單車的方便，我們全國人民都紛紛讚歎。可是啊，光明的一切總存在著黑暗的一面。
“現在播放早間新聞。共享單車已逐漸成為了人們必不可少的一部分，然而帶給我們便利的同時，我們卻不曾用一顆感恩的心來愛惜……”這是近幾個月時常聽到的新聞了，同一個電臺，同一個主持人的聲音，卻帶著不一般的情感。說實在的，當我知曉這則新聞時，與其擁有太多的情緒，不如稱是道出了我的心聲。
最近在地鐵站門口發生了一件令人心痛的事情。我分明看見一大堆小黃車被橫七豎八地扔在一個角落，不免多了幾分淒涼，還來不及去弄清究竟是發生了什麼事情，耳邊似乎傳來有好幾個聚集而成的悽苦的聲音：“救救我們吧！求求你了，我好心的孩子。”回頭一看，又是望見可憐的單車朋友們。這讓我想起了樓下那位近百歲的老人摔倒在地上，苦苦掙扎，只好痛苦地呻吟。此時此刻，我的心裡酸酸的不是滋味。回到家後，心裡不由得湧起一陣失落……
如今，共享資源已經飛速降臨至我們的生活之中。既給我們帶來了利益，又給我們增添了不少煩惱。作了一個總結，結果發現中國人十分自私，因為單車等這些資源不是他們家所有，於是便肆意地破壞，導致共享資源無法在我們的生活中進行良好的發展。對此，我可真是心有餘而力不足，我已經盡我所能去愛護，甚至還動員了身邊的人去守護它們，可是還不夠，好心的人都去了哪裡了……時代是我們大家的，我們應當做“時代保衛者”，帶頭愛護這些來之不易的資源。這個時代由我們共享，便利的生活由我們共同打造，讓我們攜手為我們的時代增光添彩吧！
你是我心中的一片綠 篇11
國一作文 ,928字初次見面，你彷彿是一片早春的嫩葉，鮮亮的水綠，晃進我的眼睛。我記住了你的名字，李香儀。我們很快成了好朋友。
你，綠得寬容，像一片平靜的湖面反射出綠色的光。你跟同學、朋友相處融洽，臉上總是掛著甜甜的微笑，從來不斤斤計較。好像從未有一絲烏雲從你的頭上飄過。你有一回，一個同學闖進教室回座位取東西，從我課桌旁飛過的時候碰掉了我的課本，我很生氣，對那個同學發了火併衝他大喊大叫。然而，當他一回身又碰掉了你的筆袋時，你並沒有說什麼，只是低下頭去，把筆袋撿了起來。那位同學反而不好意思了，連連道歉，而你只是風輕雲淡地回了一句：“沒事兒，趕緊忙你的去吧。”此時，我的臉紅得像燃燒的火苗，恨不得找個地縫兒鑽進去，我為自己的“小心眼兒”感到羞愧。從那以後，我再也不會因為一些雞毛蒜皮的小事而向別人發火了
你，綠得機靈，像盛夏隨風搖曳的柳條。你是體育委員，是學校健美操隊的主力，在綠色的操場上表演健美操時，你跳躍的舞步，優美的動作，感染著每一個觀眾。你精通音樂，鋼琴彈的一級棒，靈巧的手指在黑白兩鍵上跳躍，織出了一條條美麗的旋律。看著你彈琴的樣子，我心中頓生羨慕，然而我也知道，這是你用辛勤的汗水換來的。每當我練習小鼓時，都會想起你，一想起你彈琴的樣子，我就會更加努力地練習。
你，綠得樂觀，像一株蓬勃而出的小草。我記得有一回，老師因為我們不遵守紀律，懲罰全班同學做抄詞作業。大家全都唉聲嘆氣，怨句連篇，你卻安靜地寫著，像一棵安然生長的小草。我問你為什麼不抱怨，你說道：“抱怨又不會使作業減少”。另一次，你沒有考好，我去安慰你時，卻發現你正往錯題本上抄錯題呢！見我一來，趕緊要我給你講題……回想起以往我考不好的時候只會傷心難過，從來沒有腳踏實地的改正過卷子上的錯誤，我一下子明白了，安慰你的想法是多餘的，我也知道自己以後應該怎麼做了。
香儀，你是我心中的一抹綠，一抹鮮亮的色彩，一抹閃光的希望。你感染了我，讓我學會了溫和待人，讓我學會了辛勤努力，更讓我學會了樂觀面對失敗，勇敢地從頭再來。我定將珍惜這份友誼，願你那美好的，嫩綠的希冀伴著你的笑聲在我心中破土萌芽，生長開花。
還我們一片綠色 篇12
國三作文 ,732字在家，我們受到家人的呵護；在社會，我們受到國家的保護。然而，我們卻不懂得如何保護自己賴以生存的家園—地球。
在許多大城市裡，我們可以看到這樣一幅畫面：到處是一排排的高樓大廈，寬闊的馬路擠滿了一輛輛汽車。遠處工廠的大煙囪冒出陣陣黑霧，把天空染得灰濛濛的，看得人心情壓抑。再也看不見以往高高掛在夜晚天空向我們調皮地眨眼睛的星星……
工廠和高樓的加速建造，毒煙的不經處理排放，我們中學生現在還沒有阻止的能力，但是我們可以從小事做起，努力做一名“綠色”的保衛者，把我們的校園裝點得“綠意盎然”。
在家，我們可以協助父母將生活垃圾分類。每天，將不同的垃圾扔進不同的垃圾箱裡，像廚房剩餘的垃圾，就應該扔進不可回收垃圾箱；玻璃、金屬等扔進可回收垃圾箱，用完的廢電池則扔進專門回收有害物品的垃圾箱。當我們到商場購物或到菜市場買菜時，儘量自己帶布袋去，這樣可以避免使用到塑料袋，減少白色汙染。這就又為環保事業多出了一分力。
在學校，可以把同學們喝完的礦泉水瓶收集起來，到時候可以把收集起來的礦泉水瓶賣到回收站，這樣既保護了環境，又能擴充班費。或者多多提倡同學們少喝礦泉水，多提倡自己從家裡帶水到學校喝。這樣就能減少塑料瓶的產生，並且還省了錢。
雖然現在我們減少了垃圾的產生，但還是會有些地方被“綠化”。就拿我們學校的廁所來說吧，廁所裡面臭氣沖天，大家都不喜歡到那裡去上廁所。其實也不止我們學校的廁所這樣，許多地方的公廁裡也是慘不忍睹。卻只有自己家廁所幹淨些。這都是因為沒有養成良好的習慣導致的。
地球是我們賴以生存的家園。雖然我們還未成年，能做到的事情不多，如果我們每個人都從自己做起，從身邊的小事做起，為地球增添一抹綠光，撫平一道傷疤，地球一定會成為你我最美麗的家園！
給我一片綠 篇13
國二作文 ,775字生物學家說：“綠色植物能通過光合作用製造氧氣和有機物。”而這兩樣東西恰恰是我們生存的基本條件。難以想象我們所在的世界如果缺少了綠色會怎樣？自然界不能缺少的綠色。而我的世界裡的綠色卻在一點點的淡去。
“抓緊時間看書”“這次考試的成績不是很理想”“看課外書籍的時間應該用來學習下”“別再整天想著怎麼玩兒”“某某家的孩子成績又進步許多了”這是我們家的“復讀機”—我的爸爸，這是他天天在我耳邊說的話。用他的苦口婆心來一點點勸戒著我。
從我讀書的時候開始，我就生活在我爸爸的嘮叨之中，沒有一點點自由。在學前班時，他不允許我出去玩，我只能關在家裡讓我練字、算算術、背乘法口訣……而那些一群群玩的小朋友裡永遠沒有我的身影。我日復一日的在書桌上學習，寫過的田字簿、算術本越堆越高。終於到了我讀小學的年齡，我興奮地以為我能夠拜託爸爸的束縛，走向那個我無比嚮往的自由世界，誰知道噩運才剛剛開始。
上了小學之後，我更忙了。每天忙著爸爸給我買的練習冊，為了防止我在學校裡面玩，爸爸甚至還規定我在學校裡要寫多少頁。隨著練習冊一本本地寫完，我的成績也越來越優秀了，可是我的性格也變得越來越孤僻了。直至有一天我上初中了。
初中的生活更加難熬，每天在寫完老師佈置的厚厚的練習冊之後，還要完成爸爸佈置的作業。每天到了夜深人靜的時候我還在作業堆裡掙扎。月光從窗戶中透過來，親親地撫摸著我頭，彷彿在安慰我：“別怕，有我陪著你呢。”
這樣壓抑的生活，我已經過了整整9年了，從學前班一直到現在，我沒有輕鬆地過一天。我感覺自己就像魚缸裡面的魚，一條已快要窒息的魚。一個人如果沒有了氧氣是會被窒息的。而自由對於我是綠色，是氧氣，是生命啊！我知道爸爸是為了我的學習而督促我，但是我也希望爸爸能給我一些自己的時間，讓我能夠開心地學習。
願爸爸能懂得魚兒對氧氣的追尋，我對自由那抹綠的追尋。
我愛家鄉的一片綠 篇14
國小四年級作文 ,535字我愛富饒美麗的家鄉鳳城，我愛鳳城優美如畫的鳳鳴公園，然而，我更愛公園那令人留戀忘返的一片深幽的竹林。
這片讓人縈繞心田的竹林，座落在公園的西南隅，它雖然只有30米左右的長度，但它那密密麻麻刺向蒼穹之勢，它那挨挨擠擠油光可鑑之綠，實在讓人不想款步前行。
看，那竹子通身的翠綠，是那麼的晶瑩欲滴，綠得像無瑕的翡翠，綠的像茸茸的草團。棵棵竹子是那麼的筆直，任憑風吹雨打，任憑刀砍斧剁，也毫不彎曲，個個挺拔向上，要麼怎麼又“破竹”之說呢？再看那尖尖的竹葉，給人鋒利無比的感覺，無怪古代畫家鄭板橋喜歡畫竹，因為他喜歡竹子的剛正性格。
竹子和其他植物一樣，為綠色環保奉獻出巨大貢獻。它無私奉獻給人類大量的新鮮氧氣。春雨後的竹芽隨風猛長，竹筍是人類的美食之一。竹身是製造各種傢俱的理想材料，稍細的竹枝可以做笛、簫等樂器，再細的竹枝是毛筆桿的最佳選擇，甚至連細窄的竹葉，也是做粽子的好外套……可以說，竹子渾身是寶，它全心全意為我們服務，卻不向人類索取半點報酬。尤其是它的綠，那樣引人注目，它綠得讓人心曠神怡，它綠的教人珍惜自己的成績，它綠得啟迪人們多奉獻、少索取……
家鄉的這一抹綠，不僅給人一飽眼福，它的剛柔之美更銘刻我們心靈深處。我們不禁衷心地呼喚：讓我們都來熱愛家鄉的那一抹綠吧！
我生命中的一片綠色 篇15
高一作文 ,823字“一（3）班獲一等獎”。時間彷彿靜止了。
愣了一秒鐘後，終於爆發了一陣雷鳴般的響聲。我們忐忑的心被喜悅和激動充斥，我們大聲的叫喊，用力的鼓掌，在這一刻，覺得所有什麼付出都值得。
“一二一，一二一……”
在陽光下，我們一遍遍的練習，不斷地改進著，陽光刺目。後背已完全被汗水溼透，腳下已經麻木了……教官的喉嚨已經嘶啞，但他仍舊繼續喊著號子。那筆直綠色身影，那整齊的腳步聲，教官的叫喊聲，是一幅最美好的畫面。雖然疲憊，但我們仍然堅持。
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵……”洪亮而又整齊的聲音，彷彿將我們融在了一個集體中，我們團結在一起為了共同的目標，我們努力奮鬥。
緊張而又短暫的5天過得格外快，軍訓已經接近高潮—會操！是我們這些天的努力的檢驗，我們緊張而又期待。教官告訴我們：“不要緊張，勝敗，只是一個過程，努力了就好，千萬不要緊張，把它當成一個歷練。”
當輪到我們的時候，說不緊張是假的，但我對自己說：努力就是最好的。彷彿別人都和我一樣，當我們邁著整齊有力地腳步，聽著耳邊一致的踏腳聲，彷彿被渲染了一樣。化緊張為動力，大聲的喊著口號：“一、二、三、四！”
震撼了場中所有的人，包括我自己。
我們按照原先教官教的動作要領，高度集中又不搶拍的去做。當喊：向右轉的時候，我們用力地跺著小碎步。淡然，我明白，我們都是緊張的，因為我看見，當敬禮的時候，所有人的手都是顫抖著。
“一、二、三、四”當出場的時候，我們依舊昂頭挺胸，大聲的喊著口號。剛出場，就有人愧疚的說自己出現差錯了，頓時，士氣一片低下……“我們就是最好的，真的”不知是誰冒出了一句。我還沒來得及看清，就看見教官對我揮手告別。平時訓練的時候，我還蠻討厭教官的，但當揮手告別時，心裡卻是滿滿的不捨得。
我看著桌子上擺著我剛剛脫下的綠色迷彩服，那汗水融合著陽光的味道讓我倍感親切。
我看見鏡子裡的自己，倒真有了幾分軍人的味道。我生命中的一段軍旅，我生命中的一片綠色。
那一片綠葉觸動了我的心靈 篇16
國二作文 ,836字窗外，不知何時飄起綿綿的細雨，整個世界都被一層薄紗籠罩著。我的心卻猶如巨石，壓得我喘不過氣來。我放下書本，衝入雨中……
綿綿的細雨夾著風像牛毛似的向我飄來，世界被雨幕蓋著，像紗一樣，如煙似霧，我立在那裡，任憑空虛的心在雨中徘徊。忽然，眼前有一片綠葉正從那棵孤零零的大樹上飄下來，風兒好像故意戲弄它，吹得它忽上忽下。結果風一撒手，綠葉便落在我的腳邊，那是一片蒼綠的葉子，為什麼被風吹下？帶著疑問和同情，我撿起它，哦！原來葉子中間被蟲子蛀了兩個洞，葉子邊緣也傷痕累累，此時，我的心便不由地被那片綠葉所觸動……
那也是一個細雨飄飛的一天。我拿到了期末考試的成績單，我望著那些“慘不忍睹”的分數，淚水模糊了我的雙眼。真沒想到，自己苦心經營了半年，卻換來了如此結果。我實在無法接受這個殘酷的現實，這對我來說，簡直是五雷轟頂，它打破了我心中的夢想，破滅了我的希冀。頓時，我不顧一切地衝進雨中，我機械地走著，只見眼前被濃濃的雨幕遮了個水洩不通。而我卻覺得一張幕天席地的大網將我緊緊包圍，眼前如煙似霧，一片迷茫，不知哪裡是盡頭？此時，我終於體驗到了那種“剪不斷，理還亂”的思緒，大腦就像一個悶在炸藥包裡的炸彈，一直悶著，卻找不到導火索。幾天以來，我就像木頭似的，毫無感覺，失去了鬥志。
一股寒風襲來，我不禁抖了一下。我望著手中的綠葉，它經過雨水的沖刷，似乎越發光亮了，葉子間煥發著生機，似乎它的靈魂又回來了。頓時，這片綠葉再次觸動了我的心靈，我對它肅然起敬……
綠葉，不管它怎樣的碧綠，它終究會凋落，但它卻不畏艱難，任憑風吹雨打，也不低下高貴的頭顱，而是深埋於泥土之中，為來年的生命之樹積蓄養料。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。而我，只不過是被一次失敗這隻蟲咬了一口，便失去了信心，只不過是在路中跌倒了，便爬不起來，真是太沒出息了！這片綠葉，讓我有了“山重水複疑無路，柳岸花明又一村”的信心。
此時，風更猛了，雨更大了，而我的失意已消失。我相信未來將會一片光明，陽光總在風雨後！
還你一片綠色家園 篇17
國小五年級作文 ,838字在深山中，有一片茂密的森林，森林裡有一個動物王國，有大象、老虎、小兔、猴子、長頸鹿等動物。森林裡處處紅花綠草，花朵綻開著美麗的笑臉，在風中搖曳生姿；嫩綠的小草從地下探出頭來，好奇地看著這個新奇的世界。動物們在森林裡安居樂業，過著幸福又簡單的生活。
可是，好景不長。一天，森林裡來了一群不速之客，原來是久居城市的人類。他們把一輛輛拖拉機開進森林，從車上拿出各式各樣的大電鋸，他們想幹嘛？小動物們嘰嘰喳喳地討論著。只見他們一到森林裡，就拼命地砍，拼命地踐踏。嫩綠的小草枯萎了，美麗的鮮花凋謝了。半天時間，動物們的眼前只剩下一個個樹樁，無家可歸的動物被激怒了，他們淚流滿面，大聲地質問人類：“為什麼要毀掉我們的家，為什麼你們那麼殘忍啊？”可是那些人類根本也不屑理睬他們，揮動著打電鋸瘋狂地繼續著他們的“殺戮”。
於是動物們召開了緊急會議，決定向人們提出抗議。於是，他們動手了，架起了欄杆，放在通往森林的必經之路上，使運送木材的車輛無法通行。司機們奇怪地問：“我們又沒有捕捉你們，為什麼要擋住我們的路？”被稱為“動物智慧學家”的大象痛心疾首地說：“樹木做出了多大的貢獻，保護土地，阻擋沙土和風暴，而你們不懂得保護，還任意破壞它。要知道，這樣不但給我們動物帶來了災難，也將給你們人類帶來懲罰，地球的滅亡之日就不遠了呀！”司機聽了這段話後，羞愧萬分，都慚愧地低下了頭。他們紛紛對大象博士說：“你說的很對，我們回去以後一定會呼籲大家好好地保護森林，不再亂砍亂伐，一定會叫他們多植樹造林，還地球一片生機。”
果然，人類說到做到。從那以後，不斷有人來植樹。再也看不到伐木工人的身影。半年後，一座綠意盎然、生機勃勃的森冷又出現在小動物們的眼前。動物們奔走相告，在森林裡搭窩建房，依舊快樂地過著每一天。
假如這個世界沒有了森林，就沒有清新的空氣，沒有美麗的花朵，更加沒有嫩綠的小草，地球將會變成一篇荒漠，那時世界會多麼可怕呀！所以，讓我們行動起來，從身邊做起，從家鄉做起，還小動物們一片綠色家園吧！
讓我們為大地獻上一片綠 篇18
國小五年級作文 ,520字走入人類的世界時，你難免會有些失望。因為在這裡尋找花草樹木就相當如海底撈針，不過那些小草們也偶爾會在小山村開討論會呢。
十年前，人們在農村過著其樂融融的生活。那時候的世界對人們來說，是美好的，人們的房屋被大樹包圍著，遠遠看去，就像一片綠色的海洋。每戶人家都會有幾公頃屬於自己的土地，大家生活得其樂融融。
有一天，有人提出要把家園創得更美，於是“發明”都成了人們的夢想，再也沒有人安心種田了。山河內出現了很多垃圾，馬路邊也有許多垃圾，整個世界彷彿成了垃圾站，處處發生洪水，發生暴雨，山崩地裂。人們還砍樹，製造成作業本、書，可同學們都不珍惜，才寫一個字的本子就不用了，還有人殺害動物，其實動物還是人類的好幫手，而人們自取滅亡，去傷害它們。
為大地獻上一片綠，真的有這麼難嗎？你可以栽一棵小樹苗，你可以隨手撿起地上的一片垃圾，你可以提醒他人愛護環境，哪怕只是撿起一片掉到地上的枯樹頁……
我百思不得其解，人們為什麼為了自己，而把大地媽媽弄得亂髒髒的呢？可大地媽媽不計較，她都這麼博大胸襟，難道我們還忍心亂扔垃圾嗎？大地媽媽面臨危害，人類不一樣會面臨危害嗎？
“只要人人都獻出一片綠，世界就會變成美好的春天”，讓我們攜手保護大地，讓人間更加的美麗。
我要做一片綠葉 篇19
國一作文 ,693字一張張語文卷子發下來了，我一看，光作文就被扣了二十分，跑題，字數也沒達標。我歪頭看了一下同桌的，只扣了一分。我眼睛都瞪圓了，“同樣是作文，咋差距那麼大呢？”
“你看看！平時就知道玩！書也不看了！”回到家，爸爸就對對我斥責起來，“這讀不讀書跟作文寫得好不好有什麼關係？”我反駁道。“怎麼沒關係了？好詞佳句不都靠讀書來積累？”他這一下把我抵的我話可說，只好默許了，可心眼兒裡還是不答應。
第二天，我還是像往常一樣步行上學。路過一片樹時，一片黃葉落了下來，正好落在我的跟前。我轉頭一看：樹冠如同噴了綠漆的，有紅、棕、黃裝飾的蓬鬆棉花，樹幹有那電線杆粗細，兩隻麻雀落在枝頭，你一聲我一聲地對唱著。
我看著那棵樹，為什麼同在一棵樹上，樹葉卻有黃有綠呢？也許一棵樹就像一個國家，有的珍惜了時間努力學習，就成了一個有才幹的人，雖然死了，可它還是綠色的；而有的只知貪玩的的人，結果一事無成，變成枯葉掉落了吧。
想著想著，我便想到了我。我不就像後者一樣貪玩嗎？我不就是那個不願學習的人嗎？我不就是那個變成枯葉掉落的人嗎？我為什麼不抓住大好時光好好學習呢？我為什麼不靜下心來讀書呢？要知道，時間是多麼寶貴多麼短暫，一個冬去秋來，葉子就會枯黃，變成落葉。每天太陽會從東方升起，又從西邊落下，雖然我曾試過伸手挽回一縷陽光，可它還是從指縫間溜走了，雖然明天太陽仍會冉冉升起，可它終究屬於明天。人生也是這樣，只有把握住分分秒秒，努力學習，才能取得輝煌的成就！
回到家，我對爸爸說：“爸，下回去圖書館借幾本書吧”
果然，經過一段時間的書海暢遊後，我的作文分數“蹭蹭”往上升，一學期下來果然增了不少。
我要做一片綠葉。
給我一片綠 篇20
國二作文 ,651字它既沒有紅色那樣熱烈奔放 ，也沒有黑色那樣含蓄深沉。它是生活中不可缺少的色彩，是和平的象徵，它給人活力與朝氣。
每當我碰到挫折或身心疲憊時，我會凝望窗外那片綠色的草坪，頓時，我就會忘卻了所有的不愉快，使我又信心百倍的面對生活。
可是，現在屬於我們自己的時間太少了，生活中的綠色太缺乏了，每天，我們都“奔波”於學校、家庭，兩點一線，早出晚歸，生活的枯燥乏味報我們鍛鍊成“學習機器”一般，一步也不能超越。每天還要面對那壓得人喘不過氣的作業，還要聽老師那永遠也念不完“緊箍咒”，數學老師說：“學好數理化，走遍天下都不怕！”英語老師說：“學好英語打遍天下無敵手。”物理老師又……可這就苦了我們，蒼白的生活，灰色的心情，正如一位歌星所唱：“原來不是白就是黑…灰色空間我是誰？”他道出我的心聲，學習壓迫我們一步步邁入“灰色空間”，我渴望綠色，綠色你在哪？在哪裡？
回到家，還要享受媽媽的“唾液浴”，“哎，都快上初三的人了，以後可不許再畫畫了，等期末考試完了再畫！”媽媽，您不能這麼對待我，畫畫是我唯一抒發感情的一種途徑，不讓我畫畫就等於扼殺了我的靈魂，我需要您的理解，我要的是一小塊屬於我自己的綠地啊！
唉！生活中的我們似乎戴上一個無形的枷鎖，處處束縛著我，儘管我拼命掙脫，似乎也無濟於事，無能無力。
這種灰色調的生活令我窒息，我好想要掙脫這枷鎖，擺脫這種蒼白，灰色調的生活，找到那片屬於我自己的綠色。
我在呼喚綠色，綠色在呼喚我們。溫室裡是培養不出參天樹的，在自由的空氣裡我們才能茁壯成長。
請還我們一片綠色……