同一個視線，同一個世界相關作文20篇
同一個視線，同一個世界 篇1
記敘文 ,1191字在這個共享時代，我們的視線所能觸及到的，生活中所能感受到的，日常所能接觸到的，都從一種新的方式改變著這個世界。
共享可以理解為共同分享，古往今來，分享都被人看為是一種積極豁達樂觀的行為。當你將你的一份快樂分享給另一個人時就變成了兩份快樂；當你將你的一份痛苦分享給另一個人時，因為有了分擔，痛苦便減半了。可見分享在人們的生活中起到了十分重要的作用。
當我們站在陽光下，我們是在和千千萬萬向陽而生的人們共同享受著這一份溫暖當我們站在天空下，眼睛—-每天的糧食下，我們是在和千千萬萬的人共同享受造物主對人類的恩澤
如今我們的世界，一個高速運轉的時代我們因為有了“共享”這一理念而變得有所不同。
在上海這樣的大都市裡，柏油馬路上一輛輛汽車在黑夜裡燃著先進的火焰泯滅了天上的星星所帶來的美麗遐想，行駛時的流動感給人一種難以安定，心無處安放的感覺，一聲聲鳴笛在叫囂著。可如今，我們看到的是一輛輛暖色調的單車邁著輕盈的步伐，以一個溫暖的懷抱迎接”共享時代”的到來。自行車有了新的名字；“單車”，它們從對自行車落伍的評價中解脫出來，它們變成了一種綠色健康的象徵，它們在這個時代裡讓人們動了起來，讓生命活了起來，我覺得“共享單車”已不在是人們所說的代步工具，也不僅僅替這個由鋼筋水泥構建成的都市添加了一道靚麗的風景線，它是一個時代發展到一定時間必然的產物，它是一種全新的生活理念，是當我們視線落在環保這一理念上，構建出的一個新的便捷世界。
當書籍也能被共享的時候，什麼將會被改變？是一個國家的國民素質，是一個國家的文明程度，是一個國家的國際地位。當書籍也能被共享是時，一份智慧變成了多份智慧，一句話，所帶來的可能是更多的思想。這有多重要呢？這決定了一個國家的性情，每一個公民的性情有無，思想有無，更決定了一個國家的性情一個國家的未來。它是一代一代人智慧的結晶，它是引領人類擁有一種全新的思考方式的媒介，是當我們的視線落在那一行行詩意的文字上，構建出的一個新的思想世界。
當人們的生活日漸富裕時，人們關心起了健康。人們都認為運動是維持健康方式的一種。當汗水和健康可以被分享時，運動器材自然最先被分享的。當同一個籃球被投進不同的籃筐裡時，人們一定會不由自主地想起共享這個詞。運動可以給人希望，那當運動的器材也被共享時，快樂也一定是被共享的，這是人與人之間無形的義氣，它是同一個理念催生下的結晶，是當我們的步伐，我們的動作是那樣一致時，所構建的一種陽光積極的心理世界，當人民的身體素質提高時，一個國家會有強大的軍隊，我們也不會淪為當年的“東亞病夫”。
“共享”是人與人之間的一種信任，是人與人之間的一種美好理念。“共享”時代的大門被推開了，一份新的美好也接踵而來。當我們的視線所能觸及到的世界，便是全人類的世界，以發展的眼光看“共享”，以信任的眼光看“共享”。在共享的道路上，我們可以走得更遠。
同一個世界，不同的景色 篇2
記敘文 ,1337字每一個人都生活在同一個地方—地球，也同時生活在不同的地方，享受著各種各樣的、各有特色的人文景色。
上海雖然與崇明相互接近，卻擁有僅屬於它們自己的、別具一格的、與眾不同的魅力。
在我的印象中：上海，一個國際性的大都市，棟棟高樓拔地而起，街道上，行人步履匆匆、車水馬龍，全然一副繁華都市之景；崇明，一個世外桃源般的城市，棵棵大樹屹立不倒，道路上，人們輕鬆愜意，車輛寥寥無幾，儼然一副平淡農家之景。
今天，我們有幸在學校的組織下，來到了崇明的長興島郊野公園進行我們這一學期的必備活動—社會實踐活動。
除卻在導遊姐姐的帶領下參與的幾個有意思的活動外，令我印象最深刻的，無外乎，便是崇明那世外桃源般的風景了。
長興島的景色與上海的繁華之景截然不同。先不說崇明沒有那麼多的汽車排放尾氣，單單說那成片成林的植被樹木，一眼望去，宛若無邊無際的汪洋大海，一片由樹木枝葉所組成的“綠海”。
眾所周知，植被是可以淨化、過濾空氣的，吸收二氧化碳，釋放新鮮氧氣。我想，這就是長興島的空氣這般清新的原因之一。
再者，我認為，學校之所以選擇長興島郊野公園作為我們的社會實踐活動的活動地點，這成片的植被、清新的空氣，必然是有著不可比擬的“功勞”的。
想必，學校也是為了讓我們來呼吸這新鮮空氣，同時讓我們知道植被的重要性，才會選擇這兒吧。
當然，除了新鮮的空氣、成片的植被，“社會實踐”是絕對不會缺了“實踐”的，我們可不能只顧著玩兒。
至於我們這一回所進行實踐的專案，便是平常本不會接觸的“抓螃蟹”，以及極少數同學嘗試過的“摘桔子”。
這兩個專案無一不讓我們這些“大門不出，二門不邁”的泱泱學子受益頗深。它們使我體驗到了作為一名勞動工作者的艱辛以及不易。
比如說“摘桔子”……
一個個金燦燦的、誘人的桔子掛在高高的枝頭，時不時飄出的淡淡香味，激起了大家的食慾、刺激著眾人的味蕾。不少同學為了如何摘下那高掛在枝頭的桔子而絞盡腦汁，更有甚者，竟全然不顧自己的形象，爬上樹幹當了一回“美猴王”孫悟空，只為了去摘那一個桔子。
再比如說“抓螃蟹”……
螃蟹可不比桔子，那裡的螃蟹都成了精似的，動作都格外靈活。當同學們去抓它們時，它們一個個左躲右避的，如同一群在和夥伴們玩兒“老鷹捉小雞”的孩童。再加上，我們都是在泥濘不堪的泥地中穿梭，大多數人都是“竹籃打水一場空”，當然也不排除些許因為不忍心，抓住螃蟹後就把螃蟹們放了的同學。
就我個人而言，我認為這樣的同學才是真正意義上的參與了這次的“社會實踐活動”。
也這些體驗，使我明白了、感受到了勞動工作者們的艱辛以及不易。
回來的路上，精疲力盡的我回憶了一整天所做的一切事情，不禁感慨：學校真的是用心良苦啊，為了讓我們明白植被的重要性、為了讓我們愛護植被，特意選擇了風景如畫、景色怡人、空氣清新的長興島郊野公園；為了讓我們明白勞動工作者的艱辛以及勞苦，特地安排瞭如此有意義的實踐專案。
說真的，這一次的秋遊，不，應該說是“社會實踐活動”，令我受益頗深，無論是實踐地點的安排，還是實踐專案的安排，都無一例外的使我明白了很多事情，也同時令我瞭解到了學校的良苦用心。
而且，我也因此堅信，哪怕我與所有人處於同一個世界，我也會發現，我也會看到不同的迷人景色！
一本書撐起整個世界 篇3
高二作文 ,1266字一本書撐起整個世界，這並不是夢，最初的潮流最初的時尚，社會最開始的進步，或許我們應該從“書”的文化開始談起。
當你聽到別人說：“上學一無是處”時，你是否開始努力用行動去證明你有足夠的能力去反駁這句話。當你看到周總理的這句：“為中華之崛起而讀書”的時候，你是否發現這種偉大的使命從你出生就一直等待你來完成。當你聽到這句：“我是陳鷗，我為自己代言”的時候，你是否會覺得每個平凡的人生都會有最不平凡的經歷。
當你知道中華是怎樣崛起的，我們的國家是怎樣與時俱進的。我們今天繁榮充實的生活是如何實現的，你會恍然發現，一本簡單的書，真的撐起了我們偉大的中華，甚至於整個世界，我們憧憬在未來擁有成功的人生，卻忽略了現在的努力，書是階梯，搭好了臺階，你不努力攀爬，合時才能站在頂端享受第一縷陽光。
而且你有沒有想過，書是帶領你實現夢想之旅的良師。
夢想，伴隨著我們每一個人，夢想是美麗的，他是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，並走向成功，夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。
夢想是從不放棄、努力拼搏的精神支柱。
中央電視臺有一個著名的廣告詞：“中國夢，夢之藍。”那藍色的中國夢深沉而大氣。中國夢，中國夢便是所有人民的小夢想匯成築起的大夢，國家之大同，社會之和諧，每個中國人的小小夢想拼湊起來成為一個大大的閃光同生命共榮辱的中華強國之夢，這個夢中的汗水，笑顏，努力，我們都會一一體會一一見證。我們因為他的成長而感到無比驕傲。
小時候，我夢想著長大成為一名偉大的科學家，發明許多世界沒有發明出來的東西，讓國家擁有更強大的力量。成為與世界並肩的國家。後來，稍大一點，我改變了夢想，也改變了我努力的方向。我夢想做一名老師，當一名盡職盡責的老師，我希望有一天也可以“桃李滿天下。”再到現在，每次看到在國家的某個地方，總有那麼一群孩子。我們不知道他們的夢想，我們不懂得他們的渴望。但我改變了我的想法，我希望我可以幫助他們完成夢想。誰都不會知道，下一朵嬌豔的牡丹會不會開在山谷裡。
夢想一直都在改變，沒變的是我們長久以來的信仰，我們都在努力，我們從未要放棄。中國，是擁有13億人口、56個民族的大家庭。中國，多少有這麼個讓人聽著喪失病狂一面，但也無可否認，陽光總有照不到的黑暗。中國，這個大家庭同樣也給予了我們太多的感動。我們擁有感動全國的“最美媽媽”胡菊萍。她用自己的雙手穩穩的接住這個小生命給了她未開啟人生最美麗的禮物。我們還有“最美司機”吳斌。緊要關頭他犧牲小我成全大我的精神，足以讓世界學習，也許我們沒有那麼偉大，也許你會覺得這些遙不可及，但親愛的你不要否認，當你給別人讓座，當你扶老人過馬路，當你得到他們說的謝謝，夢雖小，足以溫暖半邊天。
直至今天，我們坐在這窗明几淨的教室裡，也許你會認為自己的夢想那麼渺小，丟在茫茫人海馬上會被淹沒，夢想的道路，不會一帆風順，如果華麗摔倒，但請你勇敢爬起來，你要懂得每個陰影的背後都會有陽光照耀。
另一個世界 篇4
國一作文 ,636字窗外大雨瓢潑，街道行人匆匆，頂著花花綠綠的長柄大傘，在雨簾下匆匆而過，看不清他們臉上的表情，或許本就是一臉麻木。像個無線的人形木偶。
太匆忙了，這世界。
街頭梧桐樹，樹冠下的房間佔據了整個街頭。樹幹上的粗糙樹皮乾裂的可以用手輕輕撕下一小塊，在樹幹上，有一個不深的樹洞，樹洞真的好小，只有一個巴掌大小。然而就在這又小又淺的樹洞中，藏著另一個世界。
曾有多少人曾在梧桐樹旁，對著這個樹洞中的小世界，輕聲訴說過心底潛藏著的種種心事？這個樹洞中藏著多少人的祕密，無人可知。
樹洞中有許多小昆蟲，金龜子，螞蟻，還有很多很多不知其名的小昆蟲們。雨天時，它們就躲在樹洞中，圍成一圈，像午後的婦女們圍在一起喝茶一樣，聊著關於搬運食物時的新鮮事，在樹洞外的所見所聞。在天氣晴朗時他們就一起去樹洞外找食物，去看看樹洞外面的另一個匆忙的世界。閒暇之餘，或許它們會坐在樹洞邊緣，享受陽光的輕撫，在暖陽中進入夢鄉。
在昆蟲眼中，這個小小的樹洞就是他們的整個世界，而他們不必在這個樹洞中憂慮明天，它們只需認真過好今天即可。
什麼時候，人類眼中的世界會想小小樹洞中的世界一般？這世界太匆忙，太無趣了，今天還沒有過完就開始想著明天的事情，匆忙得沒有時間好好看看我們所在世界的大前景象，去看看剛落的葉和剛開的花，有何意義呢？日復一日的匆忙，永遠不變的人心。
終究只能是遐想，那樹洞，那世界。
一花一世界，一葉一菩提。依舊不變的是世界，依舊匆忙的是人心。
去另一個世界看看吧，如果你願意。
如果你有時間的話。
閉上眼發現另一個世界 篇5
國二作文 ,751字清晨，山頂上的風閒適地吹著，帶著一個好心情，我來到山頂。心裡暗自歡喜著，沒有人，沒有喧囂，也沒有車水馬龍，唯一能聽見的，便只有風吹樹葉的聲音。可能因為很早的緣故，一路上很少聽見鳥叫。
極目遠眺，望這連綿群山，賞這片片白雲，彷彿自己是隱居山林的世外高人，心情，更是別樣的舒展。
我站在原地，很自然地轉了個圈，並環視周圍的世界，頃刻間，我發現，這世界大了許多，美了許多，我無法收回自己的目光，只好慢慢地閉上了眼，漸漸地，我的世界越來越黑，直到沒有光亮為止。
瞬間，我的好心情消失了，我想睜開眼，但我制止了自己，“就讓我也感受一下沒有光亮的世界吧！”我喃喃自語。
我的整片視野裡，再無光亮，有的只是無盡的黑暗，這四周不僅沒有人，也無花草樹林，這寂靜，原本是我從前所向往的，可如今，我討厭這種環境，它黑得徹底，靜得可怕，黑色的領域彷彿要將我吞沒，此刻，我竭力不讓自己睜開眼，但我的內心催促我睜開。
感覺到了，感覺到了，應該是太陽出來了，但不知何時出來的，我已能感受到它的溫熱，但可怕的是，我沒能感受到它的光，眼前的黑暗依舊牽絆著我。
我開始有點想念熱鬧的人潮，想念喧囂的車水馬龍，但黑暗虎視眈眈地望著我，不知道什麼時候，我就會陷進去了。
我漸漸絕望了，因為閉上眼，世界再也不那麼美好，原來盲人過得如此艱難。“啾啾……啾啾……”是什麼聲音？越來越多的聲音彷彿環繞著我，聽吧，多麼清脆啊，多麼悠揚啊。仔細聽，還有風吹樹葉的聲音，“沙沙……沙沙……”不僅如此，還有潺潺的流水聲，不知不覺，我不再感到恐懼，四周的黑暗彷彿已經退去了。
我第一次覺得，原來這周圍聲音如此美妙，原來黑暗並不讓人感到恐懼，原來盲人也有自己的獨特世界，原來黑暗世界並不都是絕望、悲傷。一顆熱愛自然、熱愛生活的心，原來有屬於自己的美麗“心”世界。
一扇窗一個世界 篇6
國三作文 ,1617字天是通向宇宙的窗，射來星星點點的光芒。
鳥兒是春季的窗，歌出蓬蓬勃勃的盎然生機。樹影是夏天的窗，看斑斑影像在風中飄蕩。我寫出自己的一扇窗，湧出積在我心中的多年心酸。—題記
今天是週日，我那同父異母的妹妹出生有20天了。因為爸爸就要回深圳上班了，所以小寶寶的滿月酒提前到了今天。我獨自坐上了通向君山的車，一邊嚼著泡泡糖，一邊聽著音樂，時不時看看手錶，心中有種說不出的滋味--有點酸有點澀。陽光照在身上暖暖的，我閉上了眼睛，小憩了一會。下車沒多久，手機就響了，是爸爸打來的，問我什麼時間到，我笑笑說："你出門就可以看見我了！"掛了電話，我幾乎是跑過去的。
到了爺爺家，那條看門狗不停地對我吠，我沒有理會。但看得出爺爺見著我有點尷尬。我隨爸爸去了妹妹睡覺的房間，陽光透過磨砂玻璃變得沒那麼刺眼了。桌上電腦放著歌，大概是給妹妹做幼教吧！看著小寶寶，只見她臉上有兩輪緋紅，小嘴會不時動動，還挺可愛的。再看看房裡，爸爸和阿姨還有我妹妹，我突然覺得自己有點多餘，就出來了。院裡人們在閒聊，看見我出來，也突然停止了對話。有一個人問我："你是琦琦吧！"我回答："恩！"然後那人就向我奶奶詢問我幾歲了。然而我奶奶說她不知道，我只好自己回答："十四了！"說完，我又從院子裡逃了出來。走到了外面的小池塘邊，從地上揀了一個小石子向水中扔去，水面激起了一圈圈的漣漪。我深呼吸了下，想平復我心中激起的波瀾。
不知什麼時候爸爸已經站在我身後了，也許因為太久沒見面了，也不知道要說些什麼，於是一陣沉默。爸爸說："我後天就要走了。""我知道！"我頓了頓又說："過幾天就是我生日了，不能多留幾天嗎？"我抬起頭看見爸爸有點不安。他說："我也很想，但還有個手術要做。"
我心裡一酸，雖然我早知道結果會是這樣。
我笑笑說："那不要忘了我的生日禮物哦！""那是當然啦！到時候我給500元錢給你媽媽，讓她幫你買個大蛋糕。你還想買點什麼就買，要開心點。"
我點著頭說："好！"
我和爸爸閒聊了會兒，姑媽叫我們去吃飯。吃過午飯我便說我要回去了。
爸爸推著那生鏽了的自行車對我說："來！我送你去車站。"
我坐上了單車的後座。一路上風有點大，但我能感覺到爸爸身上的溫度，眼睛裡淚在打轉。我抬起頭，看著藍天，希望這樣眼淚就可以不流下了。我們都不說話，就這樣一直到了車站。眼睛還有點熱熱的，我用手揉了揉。下了車爸爸給了我一百元錢說："拿去零用吧！直接回家，不要在路上玩。"
我上了巴士，找了一個有陽光的位置坐下了。在坐下的時候，眼淚卻一股腦地流了下來。想停下來，但我自己控制不了，於是我坐得很低，低到前面的椅背遮住我的眼睛。我沒有去擦眼淚，因為擔心爸爸會看到。我旁邊的窗上滿是灰塵、泥印。我想爸爸也看不清我的臉了吧！於是眼淚更加肆無忌憚地流了。
這樣的自己讓我想起了八年前的那個小女孩。
那天是爸媽離婚後，我的第一次生日。我去找鄰居家的朋友玩，他家在一樓，於是我踮著腳向窗內看去。他們一家人在家裡有說有笑的，我心裡有些不好受。沒有叫他，我一個人跑到了天台上哭了起來。那時是冬天，風很大，有股刺骨的寒意，我至今還記得。
車停了下來，上來了一對父女，那爸爸手中還拿著棉被，我想是怕女兒會冷著吧！看到這一幕，我更控制不了自己的眼淚了。看看他們，再看看我。這不是嘲弄嗎？我把視線轉向窗外，看明媚的陽光，想著：老天怎麼那麼喜歡捉弄我！
放眼窗外，君山的景緻還真好，到處是蔥綠的樹，還有波光粼粼的小湖，有時一陣微風吹過，樹枝在風中輕盈地飛舞。
可惜了，這麼好的畫面我卻沒心思去看。
車一直在開著，風把我的眼淚擦乾了，整個臉部卻顯得有點緊。下車後，覺得自己好狼狽，一路走回家。好不容易到了家門口，我理了下風吹亂了的頭髮。打開了家門，家裡很冷清，媽媽在沙發上午休，電視還開著，我洗了臉，關了電視，獨自呆在自己的房子裡。
腦海中還是那張透過窗後不清晰的臉。
我想要窗內家的溫暖，可那種幸運不屬於我……
另一個世界的我 篇7
國一作文 ,527字當縈繞的霧氣慢慢散去，電車穿梭在森林和溪水之間，悶熱昏沉的空氣壓在胸口，天地變色。穿過古老破舊的綠色隧道，突然我墜入一片清涼。白色長裙的你抱著幽幽荷花香，你是誰？我又是誰？
追隨千年的夢幻，記憶的閘門就此開啟……
假如穿越烈炎的時空觀，假如穿越冰封的時空，我又是誰？是對鏡梳妝的我嗎？另一個世界的魔力，另一個世界之光終會指向何方，沉睡千年的夢幻，夢裡的我是我嗎？
迷失森林的幻想曲在未來的城堡中放映……
我記得，夢中的我跌足而來，柔軟的河床千瘡百孔；我記得，夢中的我垂目而思，月光在眼簾聚攏。荒廢的永恆之井，沾不溼我的若即若離，永夜的幻之森林，心中的薔薇花，無序亂開在森林之邊。我記得，自己探望一朵玫瑰的凋零……
銀月光下的敘事曲講述著另一個世界的我……
我幻想，馬蘇而那河畔響徹空谷的風在聽我召喚，以日月幽閉之光，打開了暗夜詛咒之門。哪裡，茉莉花正講述“你屬於另一個世界的我”，無數的羽毛在輕輕地飄舞著，在虛空中顯得更加美麗與神祕。才發現，月光下的另一個我是藍水晶上一顆小小的顆粒。
用獨特視角鎖定神祕水晶，千頭萬緒，天馬行空的幻想過後，偶然醒來—
才發現另一個世界的我就是我……
迷失曲落下，化作音符，它告訴我，夢已醒來。
我不再迷茫……
另一個世界的我 篇8
國一作文 ,527字當縈繞的霧氣慢慢散去，電車穿梭在森林和溪水之間，悶熱昏沉的空氣壓在胸口，天地變色。穿過古老破舊的綠色隧道，突然我墜入一片清涼。白色長裙的你抱著幽幽荷花香，你是誰？我又是誰？
追隨千年的夢幻，記憶的閘門就此開啟……
假如穿越烈炎的時空觀，假如穿越冰封的時空，我又是誰？是對鏡梳妝的我嗎？另一個世界的魔力，另一個世界之光終會指向何方，沉睡千年的夢幻，夢裡的我是我嗎？
迷失森林的幻想曲在未來的城堡中放映……
我記得，夢中的我跌足而來，柔軟的河床千瘡百孔；我記得，夢中的我垂目而思，月光在眼簾聚攏。荒廢的永恆之井，沾不溼我的若即若離，永夜的幻之森林，心中的薔薇花，無序亂開在森林之邊。我記得，自己探望一朵玫瑰的凋零……
銀月光下的敘事曲講述著另一個世界的我……
我幻想，馬蘇而那河畔響徹空谷的風在聽我召喚，以日月幽閉之光，打開了暗夜詛咒之門。哪裡，茉莉花正講述“你屬於另一個世界的我”，無數的羽毛在輕輕地飄舞著，在虛空中顯得更加美麗與神祕。才發現，月光下的另一個我是藍水晶上一顆小小的顆粒。
用獨特視角鎖定神祕水晶，千頭萬緒，天馬行空的幻想過後，偶然醒來—
才發現另一個世界的我就是我……
迷失曲落下，化作音符，它告訴我，夢已醒來。
我不再迷茫……
另一個世界 篇9
國一作文 ,1078字時常反思一下自己：“嘿，你有多久沒有翻開一本書了？”一天，一個星期，一個月，還是更久？為什麼會那麼久呢，工作太忙了，學業太繁重了，收起那一堆理由，都是藉口。
魯迅先生曾經說過“時間就像海綿裡的水，擠一擠總會有的”。你說讀書浪費時間，有沒有什麼實際好處，哦，那你絕對是讀書讀少了，才會有這樣的想法。它對我們好處是在潛移默化中形成的，無時無刻不在改變著一個人。但是在我看來，讀書不僅是有好處，並且另有一番趣味。它牽動著我的情緒和感受，或開懷大笑，或淚如雨下。這是一種很奇妙的感覺，我感受到了故事中每個角色的情緒感受，就像是我親生經歷了一番，是那麼難忘。
猶記小時候，我的第一本啟蒙書是《唐詩三百首》。一開始，我讀它不過是為了完成爸爸、媽媽每天交代給我的背誦任務罷了，對它們僅有的認識就是“押韻而難懂”。就這樣，我似懂非懂地背完了厚厚一本。直到後來上學了，才明白其中一些詩的意思和蘊含的哲理。“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”是怎樣的一股魄力，不忘初心。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”是怎樣的一種從容不迫，等待著我去學習。我突然對這些詩詞產生了一些情感，每每看到，心頭總有一番悸動。從此，便開始了與它們的不解之緣。如今，家中書櫃積累了不少詩集，偶爾翻開，撫著頁面，似有一種溫暖從指尖傳來，讓人心安。讀著詩彷彿跟著詩人一起呷茶賞花、飲酒作樂，穿風踏雪，看盡人間百態。最後，一聲笑、一嘆息都化作了沉默的文字，靜待著有緣人來讀懂自己。何其榮幸，一睹芳華。現在想想，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這句話委實不假。
再大一點的時候，我讀了一些外國名著，其中高爾基的自傳體小說《童年》給我的印象最為深刻。這本書我讀了很多遍，卻從不曾覺得膩味。每讀完一遍，愈發地心疼小主人公擁有那樣坎坷又陰鬱的童年。之後，我忽然感激起給予我幸福童年的爸爸、媽媽，並珍惜起我現在擁有的一切。
童稚時期，我曾有過一個疑問：“我為什麼要讀書？”這個問題看起來很簡單，但每個人都有不同的答案。我不想回答得那麼現實，因為我認為讀書不僅僅是為了以後更好地生活，更是為了讓我們的精神世界充實起來。所以今天，我想了又想，決定認真地回答自己。
讀書，不僅是為了學習，也可以豐富我們的情感。當然，更是為了學習這個世界應有的待人處世之道。讀一本書，讀一個世界，做一個“人”。說到這，你不免認為我又是一個說大道理的人，真無趣。沒關係，我就是因為認識到了自己的無趣，才想去多看一點書，讓自己變得健談而風趣，順便拓展一下自己的視野。請相信我，每一本書中都藏著一個全新的、你不瞭解的世界，我希望你可以走進去看一看，一定會
一個理想一個世界 篇10
國二作文 ,1221字很小的時候，理想這個概念已經出現在了我的腦海中。第一次比較清晰地意識到這個概念，大概是在聽了“醜小鴨”的故事之後。一隻醜陋的鴨子，飽受冷落、嘲諷、鄙視，卻始終沒有放棄自己心中那份美好的理想，最終，熬過了冬天後，他成長為一隻美麗的白天鵝。這樣的故事，在一個孩子看來是多麼的美好與快樂。之後，隨著閱讀的增多，便對理想有了更多的認識。
除了中外名著，我最愛讀的是史書，不知為何，我從小便對歷史就有濃厚的興趣，尤其是中國的歷史。
歷史，從某種程度上說，就如一部波瀾壯闊的舞臺劇，情節之驚險與生動，獨一無二、蕩氣迴腸。從古到今，出現了無數人物—有的人，流芳百世；有的人，卻遺臭萬年；有的人，至今在歷史長河中熠熠生輝；有的人，早已湮沒在歷史的浪潮中……
歷史上的很多人，是沒有什麼理想的。他們只是把目光放在自己眼前的利益上，一生碌碌無為，沒有志向、也沒有動力。他們幾乎組成了一個龐大的群體，但其個體，都消失在歷史的程序中。
有一種人，是有理想的，但他們的理想僅僅是為了滿足他們的慾望。這樣，他們是成不了大事業的，也是不會持久的；即便實現了，多半也會危害他人甚至社會。
公元前210年，秦始皇嬴政病亡沙丘。而在他身邊的趙高，極有野心，勸說丞相李斯篡改詔書，賜死太子扶蘇，改立胡亥，是為二世。但是，他的理想僅僅是滿足野心，掌握大權，為所欲為。最終，他加速了秦朝的滅亡，而他自己也死於非命。
也有一種人，他們的理想也是為了自己，但他們是為了實現自己的價值，是積極的。這類人，是值得尊敬的。
戰國時期著名縱橫家蘇秦，早年遊說於各諸侯國之間，卻碰了一鼻子灰，回到家遭到家人的冷眼相待、冷嘲熱諷。相比有一陣子，他是心灰意冷的。但是，他的理想，重新點燃了他的鬥志。他為了實現自己的主張，決定刻苦學習。他頭懸樑、錐刺股，夜以繼日地讀書。等他再一次外出遊說時，他成功說服了東方六國的國君，最終促成了“合縱”，使秦國15年不敢東出函谷關，他本人也身佩六國相印。
還有一種人，他們的理想是為了他人、社會、國家。他們心懷天下，“國家興亡，匹夫有責”。這類人，是值得推崇的。
“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”。岳飛，一直渴望報效祖國，北上抗金，收復失地。面對令南宋朝廷聞風喪膽的金軍，他毫不畏懼。他背上刻著的“精忠報國”四字，是他的誓言，是他的不竭動力，是一個鐵血男兒的一片赤膽忠心。他率領的岳家軍，軍紀嚴明，作戰英勇。“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，是他們的口號；“撼山易，憾岳家軍難”，是他們的傳奇。孫中山先生說：“岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是民族魂。”
文天祥寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的不朽詩句；譚嗣同發出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的時代強音；周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的遠大志向……如此的理想，在立下之時，從某種意義上說就是一種成功。
不同的人，不同的理想。不同的理想，走過的路也就不同，人生也就不同。一個理想，便是一個世界。