吉他伴我少年行相關作文20篇
吉他伴我少年行 篇1
國二作文 ,809字夜深了，花園裡的一切都帶有一絲神祕色彩，幽靜的長廊在夜裡更顯唯美，從中飄出一串悠揚的琴聲。有一個十二歲的少年，彈奏著那優美、典雅的吉他。少年，就是我。
（一）
八歲那年的夏天，我成了小區裡的一隻聒噪的小知了。
每天在家裡沒完沒了的彈著吉他，經常引起鄰居們的不滿。可我不予理會，還是我行我素的一遍遍彈著一首曲子，熱得差點中暑。但我還是繼續練習，手都出了一道道劃痕，起了繭子。
窗邊的綠樹上，蟋蟀給我伴奏，不一會兒，一陣鳥的歌聲也加入其中。熱風從窗外吹來，吹得我頭昏腦脹。直到太陽的臉被白紗似的雲朵遮住，才會有絲絲涼意。
（二）
十歲那年的夏天，我是陽光烈焰下晒蔫了的花。
每天在陽臺上無精打采地練吉他的我，經過長時間努力才發現十級有多麼遙不可及。隨著曲目的難度加大，我的信心被一點一點磨損，最後感覺力不從心，想放棄。可最初的理想又在我腦中迴旋，無法逃避。終於，我堅持了下來。
窗外，驕陽似火，萬物都好似失去生機，行人無精打采，花兒垂頭喪氣，鳥兒也萎靡不振……幾陣熱浪吹進屋，我彷彿在受著煎熬，琴聲柔弱無力。
（三）
現在，我十二歲了，我成了小百靈。
與以往不同，現在的我正致力於高階曲目，成功的喜悅在我心中迴盪——我不但考過了十級！還在全市吉他大賽上獲得青少組重奏一等獎！我已從知了化成百靈，以前的點點滴滴電影似的映現在我眼前：第一次練習，第一次自己調音，第一次自己換弦……這些都是進步，而現在，我已跨出最大的一步！
堅持，是人生的新希望。有了堅定不移的信念和失敗後從頭再來的勇氣，就會獲得成功的喜悅。“堅持就是勝利”，只要你肯於拼搏，堅持不懈，有朝一日，你總會到達成功的彼岸！
如果我是一艘小船，堅持能帶領我逆流而上；如果我是一座鐘表，堅持就能帶動精密的齒輪。堅持吧！在挫敗時多些堅持，才會開出美麗的成功之花！
那句格言伴我少年行 篇2
國小五年級作文 ,682字那一句格言，伴我走過了漫長的少年時光；那一句格言，伴我經歷了風雨；那一句格言，成了我永遠的指路明燈。這句格言就是：真金在烈火中練成；勇氣在困難中培養。
記得那是一次足球比賽的，比賽時，雙方都有幾個初中生，因為我害怕初中生開飛球砸到我，所以比賽中，我在場上總是在躲球。可該來的還是來了，一個初中生開了一個飛球，球急速向我衝來，不偏不歪，正好擊中了我的後腦勺，頓時，一陣劇痛從後腦勺傳來。我一咬牙，強忍這沒讓淚水落下來。
後來，一個初中生衝到了我方的底線，準備打門，離我十分近，但因為上一個球我對他們已經有了畏懼，所以我現在不敢從正面去搶球，生怕又一次被球抽中。就在這時，一句格言在我的頭腦中一閃而過：真金在烈火中練成，勇氣在困難中培養。頓時，我恍然大悟：不經歷困難，又怎會變得勇敢呢？在那一剎那，我心中的勇氣蓋過了恐懼。我鼓起勇氣，向那名初中生疾馳而去。眼看他就要打門了，卻被疾馳而來的我用“戰車剷球”把他腳下的球給鏟走了。因為我勇敢地及時出現並搶下了對方的球，所以沒能讓對手如願以償地進一球。
不僅在踢足球時這句話給於了我勇氣，而且在平常的生活中，它也帶給我許多勇氣。
當寒冷的冬天到來時，早晨，我賴床的時候，這句格言讓我不畏嚴寒，立刻從床上跳起，快速穿好衣服；當媽媽讓我去給她買點兒東西時，而我卻害怕遇到壞人時，這句格言會叫我勇敢些，別怕；當爸爸媽媽晚上加班，留我一個人在家時，這句格言又告訴我，我是小小男子漢，長大以後要保護爸爸媽媽的，所以我不怕黑……
這句格言，將會伴我一生，它把一個膽小懦弱的我，變成了一個大膽勇敢的男子漢。這句格言將成為我一生的良師益友。
習慣伴我少年行 篇3
高一作文 ,1198字孔子夫子說：“少成若天性，習慣如自然。”就是說小的時候養成的習慣會像人的天性一樣自然，堅固，甚至就變成你的天性了。以致於以後取得的成功，創造的奇蹟，很多方面都是小時候形成的習慣所支援的。
習慣是什麼？習慣，是我們長期重複不斷地做某事而形成的一種行為。一個人一天的行為中，大約只有5%是屬於非習慣性的，而剩下的95%的行為都是習慣性的。即使是打破常規的創新，最終也可以演變成為習慣性的創新。
一次，一位十一歲的美國男孩踢足球，不小心碰碎了鄰居家的玻璃。鄰居要他賠償12。5美元，這在當時是一筆不小數目，他向父母救助。父親說：“我先借給你，不過一年後你要還我。從此，他開始了邊上學邊打工的艱苦生活。沒到一年，就掙足了這筆錢，還給了父親。這個男孩就是後來成為了美國總統的里根。是誠實守信的好習慣成就了里根總統的一生。好習慣，是我們言行的導師，是描繪人生藍圖的五彩筆。
法國學者培根曾說過：“習慣，是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，好習慣就像我們迷茫時的指南針，指引著我們每一個人的行動。回顧歷史，凡獲得成功的人，都擁有一些好的習慣，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅就養成了不遲到的好習慣，他要求自己抓緊時間。為了時時刻刻提醒自己，在自己的書桌上刻下了一個“早”字，叮囑自己凡事都要早做。這樣，長時間的堅持下去，就養成了習慣。最後，他在我國文學史上留下了輝煌的業績，成為了中國十大文豪之一。從中可見，好習慣對我們各方面素質都起了決定性作用。
“滴水穿石，非一日之功。”好習慣的養成，是需要付出時間和毅力的。據科學研究表明：“一個好習慣的養成僅僅需要21天。”21天，時間雖短，可是，一個人如果沒有恆心，沒有毅力，那麼即使擁有再多的時間，那也將是徒勞的。開始的時候，可能會不是很習慣，但是時間久了，自然而然地就習慣了。只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗，認真對待。生活中，當你看到地上有垃圾時，能主動拾起至垃圾箱內，平時做到不亂丟扔等；在學校內，課前認真預習，課中勤於做筆記，課後積極複習，遇到不懂的問題主動向老師提出，課外見到老師主動打招呼問好等。良好的習慣是從這樣一點一滴的小事之中形成的。
世界上之所以有成功的人和不成功的人，是因為他們的習慣不同。成功的人之所以成功，是因為他們擁有好有習慣，而失敗的人之所以失敗，是因為他們習慣不好。但，我想說的是同學們，也許你不是天才，也許你沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養成良好的習慣，一旦擁有了好的習慣，成功將會離我們越來越近。
培根說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”沒錯，對於處於青少年期的我們，應該從現在開始，養成良好的習慣。昨天的習慣，已經造就了今天的我們，而今天的習慣，將造就我們的明天。在此，我希望在座的各位同學都能養成好的習慣造就我們自己的未來。
小提琴伴我少年行 篇4
國小六年級作文 ,705字少年時期如果沒有藝術的陪伴，是不快樂的。比如，我的少年時期有了小提琴的陪伴，雖然有過學琴的枯燥，也有過無數次的想放棄，但堅持之後，收穫的是每一天的充實和快樂。
學琴是枯燥的。記得有一次，我準備小提琴考級，在只剩5天的時候，我的琴譜都一曲都不能背誦。媽媽很為我著急，說：“如果這幾天背不下來，就什麼都不能幹。除了正常作業，就老老實實練琴、背譜！”
時間飛快的過去，離考級僅剩下3天的時候，我一往既往的苦練、苦背，直到深夜11點，我已疲憊不堪到了極點。
我放下琴，來到媽媽的臥室門前試探地問：“媽媽，我可以睡覺了嗎？”那時的我，手痠、頭痛、啥都不想幹。
媽媽反問：“琴譜能背了嗎？背得就可以，背不了就繼續背！”
我失望地走回房間。雖然一萬個不情願，但還是苦撐繼續練琴。媽媽的房間裡偶而傳出的呼嚕聲，讓我更加想瞌睡。耳邊也響起兩個聲音，一個說：“堅持，堅持，堅持就是勝利！”另一個卻說：“睡吧，想睡就睡吧，大不了明天接著練！”不知什麼時候，我聽從了第二個聲音，倒頭睡去，小提琴孤零零地歪在床邊。
第二天一大早，我被媽媽吼醒了：“你怎麼回事？能背了嗎？”
我搖頭嘆氣，卻只得立馬起床接著練、接著背。
經過幾天的勤學苦練，我終於背下來了的那一刻，我開心極了。上學的路上，感覺車窗外的風景比任何時候都要漂亮，陽光明媚、清風送爽，似乎路上的行人都在衝我微笑。
終於通過了考級，終於在小提琴的路上也更進了一步。
小小提琴，伴我少年行，有苦，更有樂……
書籍伴我少年行 篇5
國一作文 ,734字書，猶如人一般，有著五味雜陳的悲喜，它有如十里春風，清爽；它有如夏日微涼，舒暢；它有如秋高氣爽，涼意濃；也如冬雪飄落，灑脫；它還如……
我依稀記得，書籍這個東西：有趣。在我一兩歲的時候，聽媽媽講述，我每天晚上都要聽故事，才會安然入睡，整夜好眠。當我識字後，我便開始自己讀書，我喜歡讀童話，《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》……都是目睹我成長的“好夥伴們”。所以，我每天晚上都要看書。一年級入校，我認識的字，沒有一千也有八百了吧。
三年級左右的時候，我的語文老師很欣賞我，想讓我參加一些“作文報杯”“語文閱讀競賽”之類的比賽。因此，她便讓我拓寬眼界，為我推薦了一些我沒有涉獵過的書籍。我回家開啟淘寶，刷刷刷，這些書都下了單。我細細品味這些書，發現了新詞，都會進行批註，我的語文功底果然得到了提高，我還喜歡了名人傳記，小說。
四年級時，老師讓大家閱讀《城南舊事》這本書。我對它感悟頗深。裡面語言精煉，回味無窮。同時我也喜歡動物小說，《狼王夢》。這本書講述了一匹母狼—紫嵐，她希望自己的孩子們可以當上狼王，但世事難料，它的孩子們相繼死去，只剩下它的女兒——媚媚，可是母狼不能當狼王，也放棄了。它想找那隻金雕復仇，替死去的黑仔報仇，最終與金雕同歸於盡了。我很喜歡這本書，是它讓我體會到狼不是冷血動物，只是它們愛的方式獨特罷了。
書籍是調味劑，有酸甜苦辣鹹，我們要細細品味其中的美好。
書籍，伴我度過了一整個童年，它就是我的好朋友，永遠的好朋友……
書籍，你好！
童年，再見！
讀書伴我少年行 篇6
國一作文 ,1139字書海渺渺，文字浩瀚，情結於書，無怨無悔……
——題記
閒倚草木之下，靜吟手中之書，茫茫書海無涯，只願一書一人，輕風流水相伴，淡雲薄霧在旁，讓書這個“良師益友”融入我心。
在最美的年華里，空閒之際賞一篇美文，就是對無聊的最好消遣。難以尋得一片寂靜，手握所愛之書，靜品所愛之文，體會其之哲理，所悟書之“靈魂感知”。歌兮，舞兮，書帶你走進了一個嶄新的世界。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。讀書，將生命立於一道亮麗的風景裡。書是我最好的朋友。我常常會獨自一個人對著視窗發呆，窗外，春暖花開，歡聲笑語。窗內，我落寞地將頭深深的埋在臂彎裡，我是多麼渴望窗外的陽光啊！是書給了我樂趣，使我不再孤單無助。書將我前進的道路照亮了，將我的痛苦融化了，將我從迷惘中帶離出來。“不讀詩書形體陋”。不錯的，不讀書，有什麼樂趣可在呢？成長過程中，書日益厚重，充滿詩味，讀書逐漸有了更深刻的體會。讀書，它是一種美的享受。任何地方都有文字，都可以讀，不管是報紙廣告，還是小品名著，都可以讀出一番天地來……
紅樓之下，黛玉手把花鋤悲涼葬花；星光燦爛，賣火柴的小女孩赤腳街中；東風之餘，諸葛亮綸巾搖羽扇；暖陽照射，李爾王傷心地抱女痛哭……你是否有著黛玉一般的情愫？陽光一樣的溫暖？又是否有著春風一般的和煦？書，告訴我一切，讓我心潮起伏，感慨萬千……
獨自讀書在石階上，綠樹環抱，涼風習來，飄來青草的清香和幽幽的書香，書頁輕輕翻動，樹葉子也“沙沙”地輕喚著。讀書，是一種忘我的境界。
讀書伴隨著我的成長，使我樂在其中其中，受益良多。落英繽紛，草長鶯飛，花瓣輕落在書頁上。我知道，我已經長大了，不再幼稚無知，逐漸從孩童走向少年。是書，如一束溫暖的陽光，照進了我那黯淡的心靈。書——它一定會伴著我一路前行，做我的人生嚮導，忠誠夥伴，讓我忘記所有煩惱，在以後的生活中汲取知識，點亮心中明燈！
讀書如水，是生命的希望；讀書如火，是生命的奔放；讀書如雲，是生命的飄渺；讀書如雪，是生命的純潔。
“書中自有黃金屋”讓我們盡情欣賞著大千世界的美好。“讀書破萬卷，下筆如有神”。它滋養了我的靈魂，使我的少年生活更加充實充滿了快樂。讓我們一起以書為友，與書相伴，擁有美好人生。
讀書中，夢想起航；讀書中，希望燃起；讀書中，熱情飛揚！感謝你，書！伴我成長，使我快樂。有你陪伴，我的生活將會更加精彩！
好書伴我快樂行 篇7
國小五年級作文 ,569字有人說，書是通往成功的道路；有人說，書是天上的北斗星，為我們指明方向；有人說，書是博學的老師，教會我們深奧的道理。我覺得，書是我們一生不可或缺的夥伴。
書是知心的朋友。當我失敗氣餒時，書告訴我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當我與好友分離難過時，書告訴我“海記憶體知己，天涯若比鄰”；當我放縱迷失時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責”；當我撒謊失信時，又是書告訴我“君子一言，駟馬難追”。
書是博學的老師。書使我成績上升，使我開闊眼界，教我如何做人。以前我的作文總寫得平淡無味，後來，是書讓我增加了閱讀量，豐富了我的詞彙。現在，我的作文進步了不少，每次都能輕鬆完成老師佈置的作文任務，還常有作文發表在校園網上。
書是揚帆的小船，帶我周遊知識的海洋。是書，帶我去了風景如畫的蘇州園林，帶我去了人間仙境般的九寨溝，更帶我去了充滿奇趣的童話王國。
因為看書，也發生過一些難忘的事。那天，媽媽要出去辦事，讓我快去奶奶家，中午在那兒吃飯。我嘴上答應著，眼睛卻盯著楊紅櫻的《笑貓日記》，津津有味地看著。媽媽忙完她的事，見屋裡沒動靜，就自顧自地出去了，還把門反鎖了。不知過了多久，我看完書，才想起來要去奶奶家的事。於是去開門，卻發現被反鎖了。這時我已餓得飢腸轆轆，只好找點餅乾和著書的味道吃下去。
好書伴我度過了我的快樂童年，我要多讀書，做中國好少年。
陽光夥伴，我們同行 篇8
敘事作文 ,1727字同學間的友誼，是一段難捨難分的情，是一份躲不開的緣，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。當我們回顧那青春燃燒的歲月時，是多麼美好，多麼親切。那是一種回憶，一種財富，值得我們藏在心底，細細品味。
《陽光校園，我們是好夥伴中》講述過這樣一個故事：
2004年9月的一天，患有肌萎縮的王理無法行走，只能無奈的留在教師等家裡人來接。王理的班長畢明哲來鎖教室門時，發現了王理。得知王理無法行走後，拍著自己的肩膀說：“來吧，我被你回家。”
那是畢明哲第一次背王理回家。
王理的家離學校有3里路。路上遇到王理的父親，畢明哲認真的說：“叔叔，我是王理的班長，今後由我負責揹他上學。”內向的王理沒有吭聲，只把那句話當成了一句玩笑。出乎意料的是，第二天，一大早，畢明哲便來到王理家，不多說的便將王理背到了學校。
此後，從初中到高中，出了上學、放學，王理課件晒太陽、上廁所、買東西……每次行動幾乎都是畢明哲揹著完成的。
2010年夏天高考結束了，兩人考上了不同的大學。畢明哲對此做出了人生的一個重大抉擇：放棄讀本科的機會，繼續陪在王理身邊。
後來，湖南省教育主管部門被他們所打動，幫助他們圓了一起讀大學的夢。於是，畢明哲揹著王理一起讀完了大學。
正如畢明哲所說：“我揹負的不是體重，而是兄弟。”
放下這本書，縷縷陽光射入我的心窗。書中畢明哲幫助殘疾同學的故事，龍海大院中鄰里相助的故事，板凳媽媽幫助孤兒的故事，這都無不體現這中華民族的傳統美德--互幫互助，正如歌中所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
想到這，不禁使我想起我與同學相處的日子。
那是一箇中午，老師規定先掃地後再吃飯。今天輪到我值日了，剛好我又生病了。總咳嗽。我極不情願的但又無奈的拿起掃帚，一遍咳嗽，一遍吃力的掃著那堆滿碎屑的地板。這時候，我的好朋友走了過了。他，長著一張瓜子臉，小小的嘴角總掛著自信的微笑。他心底十分善良，總是處處能為別人著想。他看見我吃了的掃地時，連忙對我說：“生病咳嗽就別掃了，別勉強自己，我來幫你掃把。”我聽到他的話後，直起了腰板，看著滿臉微笑熱情關注的他，此時此刻，我的心中充滿了無比的感激！
這件雖然很小很平凡，但卻能不平凡的體現同學間互相關心，互相幫助的陽光現象。
那年夏天，經好朋友的邀請，去爬山。早上早早的起床後，和他一起來到了山腳下。望著陡峭的山峰，密而綠的樹林，火紅的太陽，心裡想著：怕什麼，加油，一口氣爬上去。但是，我才剛爬了不到一半的路程，就累得氣喘吁吁，滿頭大漢，再加上揹包很沉，我乾脆直接一屁股坐在了臺階上休息。
可我剛坐下不久，耳邊就傳來熟悉的聲音：
“怎麼了？”他問道。
“揹包太沉了。”我回答到。
“給我，我幫你拿，你不是說要一口氣爬上去嗎？”說著，他便從我手中搶走了書包。
我愣了好一會。
“快點呀！”他顯然是急了。
“哦。”我感激的應了一聲。輕裝上陣。
不一會，在我們倆的努力下，終於爬到了山頂。但烈日炎炎，向來體質不好的我在太陽的暴晒下，中暑了。
他發現後，二話不說。立馬揹著我我下山去醫院。經過醫生的治療，我才漸漸好過來。
“謝謝啦！”我不好意思的說。
“謝什麼，同學嗎，應該的。”
是呀，同學嘛，就應該互幫互助。
如果你問我心中什麼是最陽光的，那麼我會自豪的回答你，同學間互幫互助，同學間的友誼是最陽光的。
當微風輕柔托起一絲柳絮的時候，當太陽把他那金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的柳樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠閒的打幾個卷兒，再輕輕的落地的時候，我們也就正在享受著爛漫的、陽光的校園生活。
春天，鮮花盛開，爭奇鬥豔。一個個苞蕾含苞待放。大家不約而同的探出腦袋，欣賞春天的美景。夏天，一棵棵挺拔的大樹，長得更蒼翠、更茂盛了，大家在樹下乘涼，增添了一絲涼意。秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄著，落在乾淨的地上。冬天，樹上已是光禿禿一片，大家仍然在操場上盡情的玩耍，給校園充滿了歡樂。
有緣才能相遇，有心才能相知，在茫茫人海中，朋友能夠遇到彼此，能夠走到一起。彼此相互認識，相互瞭解，相互走近，實在是緣分。
互幫互助是人類的美德，願我們把這一美德發揚光大，正所謂“一方有難，八方支援”。同學間更應如此，讓陽光灑滿校園的每一個角落。
伴我六年，謝謝你們 篇9
國一作文 ,71字陪伴我童年的朋友 篇10
國一作文 ,774字童年是如此多姿多彩，童年又是如此短暫，但在童年的生活中總有一些讓人見了又想見、見了又怕見的朋友。
這位朋友在我的生活中，天天都會見面。
當我第一次來到它面前時，我是那麼興致勃勃，津津有味，看它那長長的身體，短短的雙腿，身上還穿著五顏六色條紋衣服。“哇！”我興奮地想摸他，想早點見他，就三步並作兩步，快速走了過去，後來我直截了當，飛奔過去，我對它的感情誰都不明白，不瞭解。
一個星期過去了，兩個星期過去了……時間流逝，我對它的感情也慢慢地衝刷了。我對它沒有興趣了，也只是為了完成老師給我的任務，在馬馬虎虎的做著作業。我天天看著我的朋友，心底時不時對朋友激起了一絲絲地討厭和煩人。唉！真的有點怕見他了……
一年過去了，兩年過去……我對我的朋友早已沒有了喜愛，只空留下了對我的朋友的恨了。我一看見我的朋友就頭痛，一坐在我的朋友面前就覺得煩人。媽媽天天叫我去朋友面前談天，可我恨不得把朋友給耍了。我硬著頭皮，坐在我的朋友面前，心不在焉地觸控他。我每在就這樣熬過了一個又一個小時，我一副愁眉苦臉的樣子，就像度日如年一般，唉……
上課了，我坐在老師的面前，看著老師靈活的手指，在朋友身上上上下下來回地摸著。我似乎聽到了山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，又好像萬馬奔騰的樣子。哇！這麼美妙，竟從朋友口中出現，我眼前彷彿出現了清涼的溪水緩緩地從山林中奔來，若隱若現，若有若無，時而直脫脫地馳騁，汩汩潺潺；時而舔著崖壁靜靜地淌，羞羞澀澀；時而又急忙衝出个漩渦，飛轉幾圈，然後向前伸出，顯得那麼大大方方，舒舒展展……小溪卷著無數朵小浪花，快樂地向遠方流去。
我對朋友的喜愛又重臨於我的心頭，我坐在舞臺上，盡情表演著我的朋友。日後我對它愛不釋手，久久不願離去……
噢，忘了介紹！我的這位朋友就是陪伴我童年的—古箏，他現在可是我最喜歡見的老朋友了！
讓國學經典伴我們同行 篇11
國三作文 ,749字“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”自幼在我心中牢牢紮根。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白月夜思鄉的情景在我腦海中也不曾忘記。隨著年齡的增長，我逐漸領略到了古詩詞的魅力。
我國是個文明古國，不但有大量優美的詩詞演繹著語言的魅力，還有很多經典著作展示著古人的智慧。比如《三字經》、《仟字文》等內容簡短精煉，寓意深刻、包羅永珍。“子不學，非所宜，幼不學，老何為？”“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”告訴我們趁著年輕要好好學習，錘鍊自己，將來一定會成有所成就。“三人行，必有我師焉”也提醒我們一定要謙虛謹慎，身邊處處都能獲得知識。這些經典文學經過了漫長曆史的沉澱，像一盞燈，指引著我們前行的方向。無論做人還是做事！
看完《三國》，我想成為諸葛亮，像他那樣足智多謀，能識天氣、看地理。可最後像他那樣聰明的人也未能挽救一個國家，為什麼？如今看來，這與三國時期各諸侯之間的爭權奪利，沒有共同的目標有關。這樣既傷害了百姓，自己也無法成功。這讓我很慶幸自己出生在新中國，新中國以國家統一為目標，沒有戰爭，沒有爭權奪利。我們豐衣足食，有明亮的教室、和藹的老師；有幸福的家庭、和諧的鄰里。可是，同學們，在我們享受這一切的時候，也要想到我們是祖國的未來，十年之後、二十年之後，我們能做什麼？我們該做什麼？
看完《西遊記》後，我想成為“齊天大聖”孫悟空，能降妖伏魔、辨善惡。為保唐僧取經不畏艱險，不懼生死、勇往直前。也曾為唐僧的軟弱無能而氣憤。但當我看了《大唐西域》之後才明白，歷史上真正的唐僧是一個博學、有主見、雷厲風行的人，是一個為了理想和信念而堅定不移的高僧。
所以，我們一定要好好學習國學，它是我們中國五千年文化的知識結晶，它能教我們明辨是非、少走彎路、增加修養、提高素質，讓國學經典伴我們同行！
書香伴我全家行 篇12
國小一年級作文 ,334字二年級我轉學了，來到了一所美麗的學校-新竹二小，校園裡的生活豐富多彩，我也認識了許多新朋友和新老師。學校裡經常組織各種各樣的課餘活動，讓我們體會了快樂學習。
我最感興趣的是上學期舉行的書香伴我全家行活動，從我一年級踏進校門起，爸爸媽媽還有老師都為我操碎了心，雖然從行為習慣到學習成績都還沒能做到優秀，但是學校的老師和爸爸媽媽從未想過放棄。為了讓我愛上閱讀，媽媽每天都會陪我讀一小時課外閱讀。如果我偷懶不想讀了，媽媽就讀給我聽，讓我複述故事內容……
媽媽說：“感謝學校能有如此有內涵的活動，就算你現在學習狀態不好，只要你能夠拾起書本，熱愛閱讀，總有一天會體會到閱讀帶來的好處。”就這樣每天堅持著，雖然成績還需要非常努力，但現在每晚的睡前閱讀已經不需要提醒，成為了必修課。
《成長·青苗》伴我十年 篇13
國小三年級作文 ,421字十個春秋，從葉子綠了，到葉子黃了，從以前古樸、自然，到現在美麗、春意盎然，從青園小學誕生，到現在十週年，是誰在一旁默默地陪伴著我們呢？是那多姿多彩的《成長。青苗》。
在新的一年裡，《成長青苗》奏出了一個有一個新的樂章，那一張張灰濛濛的紙，看起來是那樣單調，然而走進它，才發現它是這般美麗。它樸素中帶著華麗，簡潔卻有深刻。薄薄的紙，像照片，像錄影，簡單地說，它就是校園生活裡濃縮的精華。倘若青園是整個星空，那《成長。青苗》就是太陽，倘若青園是一片草地，那《成長。青苗》就是一朵別具一格的鮮花。
《成長。青苗》不僅僅是一本刊物，更是老師和同學們的心血和歡身笑語的結晶。閒暇之餘，開啟一本本《成長青苗》，一幕幕的往事重新浮現在眼前，同學們用心烙下的文字還是那樣精彩，美好。
十年前，青園守護的是一份份歡聲笑語，十年後，它依然見證著我們生活的點點滴滴，陪伴我們共同成長。讓我們用這歡聲笑語讓青園，讓《成長。青苗》更加輝煌！
“他”伴我成長 篇14
國二作文 ,876字俗語說：“女兒是爸爸前世的小情人，今世是來討債的”，也不是全無道理的。在我的記憶裡“爸爸”一詞對我來說就是我最溫暖的港灣和最堅實的後盾，他總是會在我需要的時候及時出現。在我遇到困難的時候，爸爸會蹲下身子對我說：“乖寶貝，勇敢點，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，我不需要你像男孩子一樣堅強，但我也不希望你嬌滴滴的。做最真實的自己，讓那些瞧不起你的人刮目相看，你要相信，爸爸永遠是你堅強的後盾。”可現在，一切都好像變了，那個以前疼我、寵我、愛我、呵護我的爸爸不見了，有的只是一個比老虎還凶的“壞爸爸”。也許是我懂事時，也許是我有了弟弟後，也許是我進入中學後，總而言之，現在的爸爸我不喜歡。
有一次，我和幾個同學出去玩忘記告訴家裡人了，天黑了還沒回家，爸爸、媽媽近似瘋狂的到處找我。當我回到家的時候，我一眼就發現媽媽的眼睛紅紅的。我剛準備問是什麼情況，爸爸衝到我面前，還沒等我反應過來，揚起手就打了我一個耳光，並大聲衝我吼道：“你眼裡還有這個家嗎？竟然這麼晚才回家，你乾脆別回來！”過了一會兒，我反應過來，心裡很不服氣，瞪著他說：“怎麼樣啊！我不就是回來晚了嘛！難道現在你連我的人生自由也要限制嗎？”沒等爸爸說句話，我轉身衝進了自己的房間，並鎖上了門。在關上門的一剎那我的眼淚嘩的流了出來，就像河水似得怎麼也止不住，哭著哭著我就睡著了。
第二天接近中午的時候，媽媽拿著備用鑰匙把門打開了，見我還睡著的，就走到我的床邊，看見我的眼角還含著淚水，媽媽臉上出現了一抹心疼。可她並沒有因為這樣就讓我繼續睡覺，而是把我拉了起來，說了一大堆好話，主題就是要我給爸爸道歉。起初我是不願意的，可最後我還是妥協了，向爸爸說了聲對不起。爸爸愣了愣，笑著說：“沒事，爸爸只是太擔心你了，其實爸爸昨天晚上就已經原諒你了。更何況爸爸也有錯，就別計較了。”這件事就這樣過去了。
也正是因為這件事，我深深地體會到爸爸對我的愛從未改變過，以前是用語言來表達，現在是用行動證明。爸爸他依然愛我並不亞於從前，我心溫暖如初。感謝有“他”，一路伴我成長！
伴我童年的白石公園 篇15
國小五年級作文 ,926字我們下樓出了院子就是白石公園。那兒很大很大。一踏進寬闊明淨的廣場就像是展開了翅膀，自由自在地飛來飛去，視野豁然開朗。如果是晴天，更顯示廣場的巨集偉敞亮。無數來往的人群彙集在那兒，跳舞，抽得螺，滑旱冰，寫水字，那兒是娛樂場，體育館，書法軒。我呢，除了這些，我還喜歡去那裡玩空中飛燕，充氣水裡划船，在“吉尼斯城堡”瘋狂。那兒，我們可以盡情地揮霍著我們的暢快。
廣場的四周一年四季都轉換著茂盛的花草樹木。公園有很多林蔭道，花圃，草囿，每一處都是那樣的新鮮，整齊，漂亮。漫步在園林道上，花香纏身，綠樹成蔭，清潤的空氣直入肺腑，沁人心脾。鳥兒也喜歡那兒吧，我常覺得我走到哪，哪裡就能聽到清脆的鳥叫聲。愜意的舒爽讓我流連忘返。
那裡總有令我興奮的新面貌。記得有次作文寫到未來的白石公園會有錚亮光滑的木椅。（因為我玩累了不想坐石板凳嘛）沒想到幾天後我的願望就實現在眼前。那嶄新的橙色木椅光滑舒適，我那時太激動了，為“未來”意想不到的降臨而高興。公園有個湖，當然也是很大。湖上有座橋，給橋下的錦魚餵食是我小時候的樂事。有段時間我沒去那兒，一去又是喜出望外。一串風光帶圍繞湖岸邊浮在水面上，微波盪漾，猶如一條長長的綠色綢緞在舞動。驚奇的愉悅在那兒經常會出現。湖中央有座噴泉，也是我沒有料到的。夜幕降臨，輕紗一般的水霧高高噴起，又緩緩落下，五光十色，變換無常。夢幻般的絢麗讓我好像在童話中的水晶宮殿裡陶醉。還有那健身場就是我的娛樂場。各種各樣的健身器材我都能可瀟灑地體驗，玩得筋疲力盡才依依不捨地回家。
公園不僅新潮，還很文明。有次我看見一隻可愛的小狗，忍不住逗它，沒想到那乾淨如明鏡的地上竟有一團粑粑。這時一個爺爺彎下身用一張紙包住狗屎丟進垃圾箱，還用紙搽乾淨地面。還看見過一個阿姨隨手丟了一團紙在身後的地上，她身邊的一個大約三，四歲的小女孩跑過去，撿起紙團扔到垃圾箱裡，還一本正經地對阿姨說，亂扔垃圾是不文明的行為。阿姨的臉都紅了。白石公園真的清徹。每天我去上學，就會看見園林工人和志願者在緊張地忙碌。打掃，沖洗，修整。就是有了那些文明使者，文明衛士，白石公園才永遠亮麗著。
我在公園邊長大了，玩大了。我愛它的寬大，愛它的風采。我願永遠做它的文明使者，做它美麗的衛士。
少年行 篇16
高一作文 ,484字春姑娘悄無聲息地遊走於天地之間，在今天這個陽光明媚的下午，我們要追隨著春的腳步，開始一場勵志人心的遠行。
一路上，映入眼簾的滿是清新的綠色，偶爾幾朵鮮豔的點綴，使得這片風景成了一幅經過了精雕細琢的水墨畫。忽地吹來一陣春風，夾雜著這群朝氣蓬勃的少年們的歡歌笑語，吹紅了桃花，吹綠了柳樹，吹醒了萬物的生機。夏天的炎熱也打不滅這群少年的激情，他們歡歌、奔跑，兩旁的草兒也在為他們舞動著瘦小的臂膀。
我們與花兒為伴，與鳥兒同遊，太陽也走在我們後頭。前路似乎遙遙無期，但“吾將上下而求索”。有人磨破了腳，有人疲憊不堪，那又如何？我們必將以最自信的姿態把一切困難踩在腳下！
儘管烈日炎炎，即使路途漫長，但我們始終堅定地、快樂的走著。疲憊給我們帶來了汗水，我們就報之以歌。我們青春，我們無所畏懼！
終於，經過了長途的跋涉後，我們抵達終點。此刻，來時的勞累也被勝利的喜悅化為泡影，這群少年依舊唱歌，依舊舞蹈。這就是青春啊！我們不畏困難，我們揮灑汗水，我們歡樂地播種，終將收穫喜悅的果實！今天，流水、綠樹作證，一高的少年們用面對困難的從容不迫證明了我們青春無限好！
天朗氣清，惠風和暢。
吉他使我快樂 篇17
國小五年級作文 ,838字我心愛的吉他就靜靜地躺在貴妃榻上的咖啡色琴袋裡。每天我都會在閒暇時間抱著她撩撥琴絃，讓美妙的音符在指間流淌。有時，我會躺在沙發上呆呆地欣賞她的容貌，撫摸她的肌膚，擁抱她的腰肢，親吻她的臉頰。她是媽媽送給我的最稱心的禮物。
不知何時，我開始崇拜抱著吉他在舞臺上演唱的歌星。他們多才多藝，萬眾矚目，用音樂表達喜怒哀樂和人生理想。我為他們痴迷。我也想讓音樂融入我的生活。我懇求媽媽幫我完成心願，媽媽竟然同意了。
今年暑假，媽媽帶我來到琴行。琴行三面牆上掛滿不同檔次、不同價位、不同樣式的吉他。我一眼相中了一款美麗達花瓶吉他，媽媽卻更喜歡楚門回憶款。老師建議我試一試。第一次摸琴，我根本不懂音符。“叮叮咚咚”，“嚶嚶嗡嗡”，我隨意撫弄了幾下，我便被這奇妙的聲音吸引了。但我並不能說出兩把吉他有什麼不同。老師開始演奏，讓我分辨音色。我聽出美麗達的音色鏗鏘尖利，楚門柔和婉約。這時我便心有所屬，我情不自禁地指向楚門。我和媽媽一拍即合。媽媽說：“楚門吉他低調奢華，更耐看。”媽媽沒有猶豫，開始支付……
我終於得到了夢寐以求的珍寶！剎那間，我渾身充滿了能量。她復古色面板，咖啡色豎條紋，加上高光底漆，看起來絲滑柔順，古樸典雅。琴頸和琴頭飾以牛骨雕刻的楓葉，真是別具匠心。
從此以後，我除了每週末定時去上吉他課，周內每天都會抽出時間練琴。從活潑歡快的《小星星》、《兩隻老虎》、《粉刷匠》，到悠揚婉轉的《蘭花草》、《送別》，再到高亢激昂的《我相信》、《逆戰》……從音不成調到流暢優美，我每天樂此不疲。雅興大發時，我還和媽媽一彈一唱，屋子裡充滿了幸福的旋律。
漸漸地，我離不開吉他了。他不僅增長了我的才藝，還為我的生活增添了樂趣和情調。感謝媽媽送我的禮物，是媽媽讓我明白了我的生活裡永遠會有音樂，詩和遠方。我的每一絲琴絃裡彈奏出的嫋嫋音符訴說的是媽媽對我的拳拳真情。
中華少年行 篇18
高一作文 ,1210字“壯哉，我中華少年，志心不已！”
2013春晚上表演的武術節目《中國少年》贏得了觀眾們的一致好評，想必每一位中國人心中的熱血都沸騰了起來。我也不例外的深受觸動。是啊，正如表演所說，“少年強則國強。”中華少年正是祖國未來繁榮昌盛的希望。我們難以想象，一個沒有新血湧動補充的國家怎麼強盛的起來。
我們當然難以想象，一條本已氣力衰微的巨龍究竟是如何重新騰起。那近百年的民族屈辱史，數年來的艱苦辛酸，無數的吶喊與抗爭，數不盡的仁人志士奮不顧身地投入到新中國的重建工作中去，方有今日中國從瀕滅的邊緣走向新生的局面。我們不敢忘記，也無法忘記先輩們以血的代價換回的和平究竟何其珍貴。前人栽樹而後人乘涼，平心而論，我們得到祖先們的蔭庇已經夠多。在過去那麼艱苦的生活條件下，前人尚且能夠一心一意救中國，而現今生活物質豐富了，精神充足了，人們的日子也愈變愈好了，我們豈能不思進取？還不得趕快拿出實際行動來，為復興中華的龐大建設工程做出應有的貢獻呢？復興中華，應當從我們少年人做起，從實踐做起，從小事做起，而不僅僅是口頭上說說而已。求學上進，既是我們義務所在，也是我們貢獻自己力量根本實際的途徑。因為中華的復興大計需要大批有作為的青年，少年人正是祖國的棟樑，最終挑大樑的的是我們。所以諸君啊，我們此時就得自強不息，長大後也要有所擔當，展現出我們少年人的氣魄啊。
中華少年行，自是應當行出我們的風采，行出少年人的氣魄。少年行，烈焰炙陽，滿腔熱忱，願盡展胸中抱負，欲與天公試比高；如夭矯驚龍，神幻莫測，直逼九霄，遨遊青海，將大千世界盡收眼底一覽無遺；又如碧海深蛟，於淵中徜徉陶醉，滿足對未知領域探索的好奇和慾望。“江山代有才人出，各領風騷數百年。”可喜的是，我們在當今時代的各個領域都能夠發現不少品格端正的有作為青年。他們於專業有傑出成就，於為人內外兼修，即使在國際舞臺上也能夠做到不卑不亢，既不失其傲骨風標，也將中華民族的驕人風采在外來客人面前展現的淋漓盡致。只怕這才是“少年行”的真正魅力所在吧，那在於他們把自己對祖國最深沉、純真的摯愛於無形中融入到了舉手投足的自然之中。因此，他們才令人傾倒折服，才既行出了少年人的風采，又行出了中華五千年文明光輝的風采！作為中華少年的一份子，我也願意毫無掩飾，毫無保留地將自己的力量奉出，哪怕螢燭之光難比日月之輝。但我卻未曾忘記，中華子弟可不止我一人，千萬秀峰盡林立，而且眾人拾柴火焰高。少年人的氣魄將會撼天動地，令日月變色！這千萬人共同的心願，有朝一日必會實現。
因此我說：“中華少年行，不虛枉此生。”少年人有的是青春，有的是勇氣和毅力來共同肩負這復興中華的重任，並且有能力和膽量來迎接所有的挑戰和考驗。既是如此，那又何須煩愁此行結果如何？大不了拼上一生韶華，只為今朝無悔罷了！
讓快樂伴我們前行 篇19
國三作文 ,870字擁有許多財富的巴菲特，用的還是最老式的按鍵手機，半個月吃同一款漢堡，過著簡樸的生活。他卻認為人生需要快樂。
由此，就讓快樂伴我們前行吧！
許我流水潺潺，鳥語花香，我當立足塵世，字享繁花；許我古木參天，林靜山幽，我當靜心潛息，夷猶詩畫；許我雲海茫茫，群山隱約，我當極目望遠，胸懷天下。不必輕信人言的好與不好，也無需糾結於位置的高與不高，更不要嘆什麼人世虛妄生命無常。最重要的是，心懷快樂。
心中有快樂，眼裡所見都是美好的風景。
當袁隆平要去條件艱苦的農村培植水稻時，他說我還有小提琴，可以拉琴自娛；當陶淵明種的莊稼收成不好時，他調侃“種豆南山下，草盛豆苗稀”；當蘇軾仕途不順被一貶再貶時，他依然祝福蒼生“但願人長久，千里共嬋娟”。只因快樂，自在其心。
心中有快樂，眼裡就沒有醜陋汙穢。
加爾各答貧民區的垃圾??擼?勺瘧羲賴那羈噯耍?械木怪遼絲諡猩???媯?啡吮芸植患埃?墒悄暱崦覽齙奶?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/蕾莎修女推著小車，到處尋找他們，把他們扶上簡陋的小車，帶回醫院，為他們清洗傷口，醫治疾病，讓這些被社會拋棄的垂死病人在平靜與尊嚴中走完人的道路。沒有別的原因，只因為特蕾莎心中充滿了助人為樂的愛。
心中有快樂，世界沒有苦毒。
家中遭遇盜賊光顧，人們都覺得晦氣倒黴。而當羅斯福總統家裡遭到盜竊之後，朋友們擔心他盡情不好，就寫信安慰她，沒想到他回信說：“謝謝你們的安慰，我現在很平靜，因為，他偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；他偷去了我一部分的東西而不是全部。感謝上帝，做賊的是他而不是我。”他的回信讓我們深思：如果心中沒有和平，仁慈的心念與快樂，怎能如此平靜與淡定？所以，持守我們心中的快樂，這樣我們的人生便會變得美麗無比。
李清照低吟“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，又恐雙溪舴艋舟載不動許多愁。”心懷憂愁的人看到的是俗，心懷快樂的人看到的是雅。
讓快樂伴我們前行；收穫屬於我們的幸福喜悅與成功。
讀書伴我一路行 篇20
國小五年級作文 ,646字“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書。而在我的眼中，書是一把鑰匙，為我打開了知識的大門，書是一座橋，讓我通往成功的彼岸，現在，就讓我和你一起分享我的讀書故事吧。
小時候我特別淘氣，一點都不像女孩子，每天都瘋跑，還特別不老實。有一次，我在家裡的院子中瘋玩，媽媽看見了就把我叫到客廳裡，說是讓我讀會兒書，說完便拿給我一本五彩繽紛的繪畫書，那本書的封面非常好看，把我吸引的不得了，連忙拿過看起來，這書真好看，我連都動都不動了，只聽見翻動書頁的聲音。這是我第一次真正坐下來看書，也是第一次感覺到，書，真的讓人慾罷不能。從此，我開始了與書相伴的日子。
慢慢的我升入三年級，漸漸的不看那些色彩鮮豔的圖畫書了，我開始閱讀一些“真正”的書，可是卻有好些字不認識，只好藉著拼音來讀，但是我依然放不下書。
後來，我慢慢的長大，又重新讀過那些童話書，發現了我以前沒注意到的東西，比如《醜小鴨》就告訴我們做人要善良，不能欺負別人，要做好自己。《青蛙王子》則告訴我們做人要誠實有信……
我喜歡看書，而書也改變了我，誰也想不到現在文文靜靜的我以前是個小淘氣包！我愛看書，書就是我們人類的糧食，書就是我們人類的靈魂，書可以讓我們改變命運，可以讓我們聰明起來。我喜歡看書，喜歡到百讀不厭的程度。