合理安排碎片時間相關作文20篇
合理安排碎片時間 篇1
國小五年級作文 ,504字雖然我們每天都有一堆事要做，但剩餘的碎片時間大家都在幹什麼呢？
可能有的在玩手機，有的在看電視，還有的無所事事……俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。雖然時間零碎，但積少成多，積沙成塔。我把碎片時間用來閱讀，因為我的課外班有很多，自然時間很寶貴，所以這些碎片時間就對我極其重要。
我讀書並不是父母的強人所願，而是來自於我快樂的內心。因為讀書可以開闊視野，增長見識；讀書可以陶冶情操，使自己變得溫文爾雅，具有書卷氣；讀書可以提高閱讀能力和寫作水平。讀書的益處太多了，說也說不完。
有時看書入了迷，那時就覺得自己就是書中的主角，和書中的人物一起生活，一起歡樂，一起……要不是妹妹敲門喊我吃飯，估計連飯都涼了。
我現在已是一名五年級的學生，在過去的時光裡，我讀了各方面的書，童話、小說、散文、古文，還有歷史、地理等等，種類很多。
我養成了每天讀書的好習慣，儘管每天都有一堆事，但我總能抽出一些時間看書。每天早晨背誦課文和經典的古文，每天晚上涉獵一些自己喜歡的圖書，沉浸其中，其樂無窮。
因為我愛讀書，所以我的生活因閱讀而快樂，充實，當別人問我為什麼這麼喜歡讀書時，我淡定地回答：“並沒有為什麼，喜歡就是喜歡！”
合零為整，合理安排碎片化生活 篇2
合零為整，合理安排碎 ,1108字“碎片化”意為完整的東西破成諸多零塊。那何為“碎片化生活”呢？顧名思義，即原本完整的、一長段的時間不得不被劃分為生活中的不同模組，不同長短的時段。
那麼為何我們原本完整的生活又成為碎片化了呢？在我看來，這種生活上的碎片化是在城市不斷髮展，城市人不斷忙碌中“不得不”形成的。隨著社會發展迅猛，尤其是資訊科技的發展，這些資訊在無形之中湧現在我們的視野中，滲透在我們的生活裡。我們為了更好地適應這個多元化的社會，就不得不兼顧與自身有關或無關的許多資訊。由此而來，生活節奏大大加快，生活越發忙碌，留下來的空餘時間就越來越少了。不知不覺，我們就處在碎片化的生活中。這種生活方式常常讓我們的思維愈加快速卻無法凝練，愈發寬闊卻無法縱深，我們接受資訊的能力越強，忘掉知識的速度也越來越快。不可否認，碎片化的生活會給我們帶來種種的弊端，這些弊端影響著我們的思維模式，那如何更好地適應這種無法“逃避”的碎片化生活呢？筆者以為，可以合零為整，合理安排好時間，提高時間利用效率。從而延伸時間的長度和生命的寬度。
例如忙碌的“白領”上班族，留給自己自由支配的時間少之甚少。但只顧著工作，不注重健康問題，那是肯定不行的。因此，許多公司特地開闢出一方區域，作為健身場地。“白領”們便可在忙碌之餘的碎片化時間進行鍛鍊放鬆：在跑步機上慢跑十來分鐘；跳繩一刻鐘；兩人或多人來一場小型桌球友誼賽等等，這些運動耗時不長，形式靈活。看似工作中碎片化的時段，如果能合理利用好，不僅使自己的身心健康有了保障，而且還能與同事增加友情，何樂而不為呢？
古人云：養心莫若寡慾，至樂無如讀書。但是上班族有忙不完的工作，學生有做不完的習題與補習課，因而時常忽略了閱讀。歐陽修曾在《歸田錄》裡寫道：“餘平生所作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。”可見古人讀書便是利用那些看似不經意，不起眼的零碎時間，更何況生活在碎片化時代的我們呢？我們也可以將碎片化的時間合理利用起來。例如在上班上學的地鐵上，在茶餘飯後的消食時，在臨睡之前，都可以作為閱讀的時間。有人會說，這種閱讀太零散，沒有連貫性，收效不佳。但只要我們能選擇好適合的閱讀內容和閱讀方式，一樣可以讀出經典。例如我們可以有計劃地精讀、反覆閱讀若干文章，在不方便翻書閱讀時我們可以選擇“聽書”，我們可以隨時在筆記本上記錄閱讀心得。每次的精讀雖量不多，但也能讀出美文的精髓。古有王鏗十發十中，如今我們利用好碎片化生活也能深入閱讀，豈不也是有的放矢，一箭穿心嗎？
時間對於每個人來說都是公平的，生活在碎片化時代的我們也是如此。合理安排碎片時間，使每一件事提高效率，這樣才能更好地適應愈加忙碌的生活，才能真正做到城市讓生活更美好！
如何合理安排時間 篇3
如何合理安排時間作文 ,716字現如今，人們的生活趨於碎片化。什麼是碎片化，就是說你做的事情都很多，很瑣碎。就像在90年代，人們的娛樂很簡單，早上讀報晚上看電視。而現在，我們的生活進入了資訊時代，娛樂的方式越來越多，那麼，我們如何來控制好自己碎片化的時間呢？
其實，在如今的碎片化的時間裡，我們能做的事情不僅僅只侷限與類似於打遊戲，追劇這些浪費時間的東西。我們可以隨身帶一本書或者是電子書。之前有一個研究，在飛機頭等艙休息室裡的人手裡都拿著一本書，在公務艙的人都會拿一本商業筆記，而在經濟艙裡的人大部分都拿著手機。所以，書可以說是我們在碎片化的生活中最好的選擇。
其次，如果有多餘的空閒時間，我們可以多做做運動，而不是一直坐著或躺著或“葛優癱”，這樣對我們的身體也有好處。現在的人越來越懶，只想一個人呆在家裡，聊天可以用聊天軟體，真的可以做到足不出戶。這樣不僅對我們的身體不好，在生活習慣上也會慢慢改變。所以在現如今的碎片化時間中，多做些鍛鍊是一個很好的習慣。
再次，在碎片化的生活中，我們可以出去遊玩。如果說時間不夠的話，我們可以通過查詢來了解一些名勝古蹟和一些發生在它上面的歷史事件，來開闊一下自己的眼見。俗話說得好，“世界那麼大，我想去看看”，多瞭解一些東西對自己總歸是好。
在這樣一個碎片化的生活中，我將自己的空閒時間控制的就不錯。每每到休息的時間，我的首選就是拿起一本書，隨便什麼書都可以，不管是科普書，作文書還是小說，只要是一本書，我都會直接抓起來看。其次呢，我會選擇躺在床上眯一會，稍稍休息一下是為了等會更好的學習。
以上只不過是我個人的解決方式，當然這個見仁見智，不是說一定要怎樣怎樣，但是初衷都是不變的，就是在如今碎片化的生活中安排好自己的時間。
合理安排時間 篇4
國小三年級作文 ,432字小學一年級快結束時，即將到來的就是美好的暑假。幼兒園的暑假最多就兩週，一上小學暑假可是兩個月！感覺就是不一樣。那是我人生中第一次暑假，一定要玩個痛快。
放假第一天，我就把家裡所有的玩具都拿出來準備玩個遍，那種天天玩著自己喜歡的玩具感覺真美好呀！很快，兩個周過去了。當我再次準備開啟電視時，媽媽突然叫起來：“快去寫作業。”
對呀，還有作業。不過，作業並不多，對我來說太輕鬆了。我回到我的小臥室開始寫作業，就這樣，不用一個星期我就把作業寫完了，這下又可以痛痛快快地玩兒了。
直到開學前四天，我才猛然間想起，還有五篇作文沒有寫！天哪，馬上就要開學了，一年級每篇作文要求寫的是150字，我怎麼能寫這麼多字呢？又寫什麼好呢？我的腦子急得快要爆炸了。我東拼西湊，緊趕慢趕地不停地寫，用了三天時間，終於寫完了五篇作文。看看鏡子裡的我，好像黑眼圈都出來了。
從那以後，每到放寒假暑假時，補作文的那一瞬間就會在我腦海中浮現。它好像心裡的一個小鬧鐘，一直提醒著我：一定要合理安排時間。
合理安排時間 篇5
國一作文 ,660字近幾天，謝老師讓我們每人每天，制定一下一天的計劃。而且，不像平時一樣就制定點學習計劃，而是制定一天的計劃，而且必須要把每個時間段要乾的某件事寫的清清楚楚。
一開始，我拿起筆，心想：不就是寫一天的計劃嗎？這不簡單！就把一天要辦的事寫到紙上，不就行了嗎？結果，與我想的都不是一回事。想著簡單，實際，寫著並不簡單，我甚至連早上幾點起床，幾點吃飯也不知道！我便去請教媽媽，問媽媽該如何寫？媽媽對我說：“你就把幾點學習，幾點吃飯，幾點睡覺，其實就是將學習的加上生活的，製成一張時間計劃。我恍然大悟，立刻明白了要怎樣寫。
這時，我按照了平時的起床時間6：00，往後推了一個小時，因為這樣我，擁有充足的時間，繼續寫完作業。過了20分鐘，我把一天的計劃寫完了，開始實行自我佈置的任務。
剛開始，完成的還可以，勉強跟得上進度。可到了後來，由於我太大意了，忘了寫休息，導致我一直在呀寫，才發現忘了寫休息。我累的不行，休息了一會兒，別看這幾分鐘，這幾分鐘看起來不多。實際，我後面的計劃由於這休息的幾分鐘全都亂了套，全部都向後推移了10分鐘。雖然我的計劃只有一項忘了寫，但是呢，時間卻整整的多了有30分鐘！而且，再看看別人的計劃，我發現別人寫的計劃確實比我的詳細，我的還是太簡略了。
通過，今天的寫計劃以及實行計劃，我將我乾的不好的地方一一列了出來：1。寫的太簡單，不詳細；2。時間分配的不好；3。學習，生活效率有待提升。通過這件事，我也明白了要：珍惜時間，養成良好的學習，生活習慣，才能提高自己的學習效率！才能學得好，玩得好！
我學會了合理安排時間 篇6
國小四年級作文 ,571字昨天我因為寫作業太慢，本來五點多放學，作業也就一點點，結果我磨蹭到了九點半也沒寫完作業，媽媽上完晚自習回到家一看，我還沒寫完作業！媽媽就很生氣，狠狠地打了我好幾下，氣才消了一點，我有點不服，我就這一次寫作業磨蹭，也不至於打得那麼狠吧！
晚上睡覺的時候，我把我不服氣的想法告訴了媽媽，本來會感覺媽媽的怒火又起來了，但出乎我的意料，媽媽竟然輕輕地對我說明了原因：“時間是非常寶貴的，今天作業不太多，你應該很早就寫完作業……”我沉默了，是我的不對，我不應該邊寫邊吃零食、喝酸奶。第二天中午吃完飯，我決定寫一張作息時間表，一不做，二不休。我飛快地寫完了表格，貼到牆上，仔細地看了一遍，覺得還不錯，那一天我按照表格的內容做事，下午放學回到家，我先寫完了語文作業，接著寫數學、英語。那一天我很快寫完了所有作業，接著我準備練琴，練完琴我一看錶，才七點半呢！
我的心便歡喜雀躍了起來，我喊奶奶下去玩。一直玩到了八點多，回到家，我洗刷完，媽媽就下班了。
我對媽媽說：“今天我大概七點半就寫完作業了。很快吧！”
“你是不是寫作息時間表了？”真不愧是我媽，一眼就看出我一天當中做了什麼重要的事。
“嗯嗯！”我回答，我打算以後也要這麼做！
碎片·時間·啟迪 篇7
國二作文 ,846字坐在書桌前，“叮”的一聲，微信群裡又開始聊八卦了。我急忙捧起手機，加入了聊天的行列當中，發表言論，不亦樂乎。時間一分一秒地過去，突然“叮”的一聲，空間彈窗顯示著“震驚”的標題，我忍不住點進去瀏覽起來。“叮”遊戲需要簽到了，我又點了進去……又不知過了多久，猛一抬頭，已是晚上九點半了。這時可能我的功課還沒完成，想著明天老師鐵青的臉，我不禁嘆了口氣，放下手機，拿起筆奮筆疾書……
從這些事情中不難看出，我們的生活早已被碎片化了。碎片化是什麼？就是在短促零散的時間中完成一些支離破碎的瑣事。碎片化的時間、碎片化的閱讀、碎片化的生活……當今，碎片化像魔鬼的觸手一般緊緊纏住我們，快速地蔓延整個社會，使我們很難集中精力去做好一件事。隨著城市的快速發展，人們開始逐漸適應，習慣，甚至依賴這種碎片化的生活。
碎片化的生活究竟是好是壞，還有待探究。我認為缺點是：碎片化的生活不僅使我們很難集中思想去認真學習，還因為時間短促和資訊零散讓我們無法適應而失去耐心。當然我們也不能否認碎片化給我們的生活帶來的益處—積少成多。在這裡我想說說“碎片化”的時間可以給我們帶來哪些好處。
魯迅先生曾經說過：“時間，就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”就比如我—一個喜歡寫作的女孩，就懂得利用那些容易“漏掉”的時間，所以隨時隨地都揣著一本小小的可以記點東西的本子，我常常利用在車站等車的時間拿上紙筆，寫上三言兩語；在晚上臨睡前，若靈感浮現而寫上隻言片語；在學習的閒暇時間寫上零星點點。生命、陽光、大海……我寫我認為世上美好的一切，這樣在不知不覺中，我已經積累了幾十篇美文了，找個時間再修改一下，說不定就成了自己第一本隨筆集—我當然非常渴望出版一本由我自己寫的隨筆集。
這樣的例子還有很多，可見碎片化給我們的生活帶來了益處。好好利用這些生活碎片其實並不簡單。無論碎片化生活怎麼樣，給我們的啟迪還是很大的。對於如此強悍的對手“碎片化”。我們只適好好的適應，從而最大利用它去更好的學習、生活。
合理利用碎片化 篇8
合理利用碎片化作文8 ,845字提起當今，遇上碎片化生活早已是司空見慣的事情。其實我們大可不必為了一天被分割打亂而愁腸百結，這就是現實，隨遇而安也未嘗不可。
縱觀現在，碎片化的生活大致標示著碎片化的時間及知識。甚至從某種角度上來說，自身擁有的碎片化時間越多，擁有的碎片化知識量也隨之增長。然而如果不加心思去處理，這些知識將無法構成一個較為完整的系統—它們只能使自己的表達邏輯單一，思維短板。如何高效合理地利用碎片化，才是真正需要被解答的問題。
我想，學習確實需要有一個目的。並不是無時無刻無不在學習所帶來的充實就一定有益。法國思想家蒙田曾經一針見血地提出：“靈魂如果沒有確定的目標，它就會喪失自己。因為，俗語說得好，無所不在等於無所在。”
因此我們便要看清自己。說起學生，那就是祖國的棟樑、未來的希望，拿著手機對著娛樂新聞傻笑真的略顯節外生枝—本意或許是好的，但又沒有經過仔細思考：一環扣一環的新聞，究竟是放鬆了身心，還是在不斷消耗自己碎片化的時間？無止境地拖延下去，最終耽誤了正事，懶洋洋地泡在虛幻的網路海洋裡，不提倡！
再者，我們仍是需要多加心思去處理那些零散的知識。我很喜歡這句“聰明人接觸各種知識，但是精通一種知識來認識世界。”在我看來，碎片化的時間不應當用來攝入太多新鮮的知識，因為它是短暫且容易被打斷的，最好是進行歸納總結，閒暇時刻還可以適當做一些複習。
畢竟聖人說得好，“溫故而知新，可以為師矣。”
我建議學習新知識的時間應是大塊連續的，而且最好這塊新知識是在一個體系裡的，這樣新舊結合，相得益彰，方能提升自身能力，做到不自欺欺人。
過去的我被敷衍矇蔽，寫出的文章結構支離破碎。現在雖不能達到行雲流水這麼出神入化的境界，但我很滿意自己逐步提升的邏輯能力—準確來說，是豐富多樣的數學思想提升了我的邏輯水平，應是不斷地學習整合才使我學會如何表達。
不必悲哀，不必感嘆，現代就是碎片化的；去應用，去感激，讓自己變得更好。說到底，遇上碎片化生活，只有合理利用才能夠到達成功的彼岸。
遇上碎片時間 篇9
遇上碎片時間作文60 ,669字碎片化的生活困擾著我們的生活。當四面八方的資訊源源不斷地向你的大腦湧來時，我們無論如何也靜不下心來完成一樣事情，免不了會分心，甚至撇下這件事不幹了。
人的自制力永遠達不到巔峰，就連機器人也會程式錯亂，“精神”失常。比如，當你準備好靜心看書時，還沒翻開書，又聽說某某養了3只狗啦，摔了一跤啦，發了自拍啦，就去關心這種雞毛蒜皮的小事去了。
許多時候，我們總對自己說：“我就玩三分鐘！“當然當我們一拿起手機往往一玩就是一小時，或者更久，怎麼也停不下來。這個”誘惑“太大了，以至於我們不能不去碰。網上也有書，也可以聊天，但不知為什麼，我們花在電子用品上的時間遠遠大於書本和談話的時間。你玩遊戲能玩成”四個眼“，可你看書也能看成”四個眼“，不過書可比遊戲有用得多了。
最可怕的是，當我們在網路上花費了這麼多時間，卻最終一無所獲。我們每天都在網路世界裡虛度光陰。就像魯迅說的”一天的時間，每個人得到的都是24小時，可它給勤勉的人帶來知識與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。“可是人都是有惰性，在這個時代，是不可能一邊看手機一邊學習的。
那我們如何把”碎片時間“拼起來呢？首先，最簡單粗暴的方法，就是待在父母旁邊，保證不浪費時間。可是我們遲早得自力更生，不能總是依靠父母呀！
不如，當你的手機在身邊時，調個飛航模式，或關閉網路，來一次安靜的讀書之旅，或做做家務、作業，或看看窗外，眺望遠方……。瞧，列舉出了這麼多放鬆方法，何必利用碎片時間去看手機呢？
總而言之，把碎片時間用讀書和學習來填滿，不是更好嗎？你也能從中找到歡樂，玩遊戲也不見得比它們更有趣啊！
碎片時間的利用 篇10
碎片時間的利用作文8 ,851字最近我的手機進水了，本想它罷工兩天自己就會好，但天不遂人願，幾天過後它仍然無法開機，我只得著手換個手機。因為老手機無法開機，所有的應用只能憑記憶中的那些賬號和密碼登陸。我把這個艱鉅的任務交給了老爸，但或許是因為爸爸並不是很想讓我用手機，就這麼小小一件事盡然一拖再拖，一個星期過去了還沒弄好微信。於是我決定利用週日休息的時候自己來弄，本來想著需要用很久，所以特意空出了週日下午。可生活充滿變化，本來無事的週日下午居然莫名其妙地加了一節奧數課。從下午兩點半開始，4點半結束，在加上來回各半個小時的時間，這一個下午就基本廢了。萬幸的是離晚上的課還有半小時，我得以有空搗鼓起來。微訊號是用爺爺奶奶的手機號註冊的，所以還得打電話給他們，讓他們收簡訊驗證碼。
‘喂！’電話那頭傳來了奶奶略有些上海口音的聲音。
‘奶奶，我想請您幫我收個驗證碼。’我說。
一陣寒暄之後，我們終於開始了“正事”
我對著電話那頭喊：“聽好了，現在叫爺爺把你們的智慧手機拿出來，找到簡訊。”
“哦，額~~找到了。”奶奶說。
我說：“那簡訊兩個字上面是不是有一個橙色和白色的方框，點一下。然後稍微等一等，一會兒會有一條簡訊發過來。”說著，我掛掉了電話，並點選“獲取驗證碼”。又再一次撥通了爺爺奶奶的電話。“喂，收到簡訊了嗎？”
“收到了！”奶奶說，上面寫著：‘您正在登陸微信’，你正在登陸微信啊？”
“對，沒錯，上面寫著驗證碼是多少？”
“額！您—正—在—登陸微信，驗證碼是……。咦它怎麼沒有了。”
“啊！沒有了？恩……要不我從新發一遍？”
“哦，那我等著你，是點簡訊對吧？點進去再找……。”
奶奶又複述給了我一遍過程。
後來，我又一次傳送驗證碼給奶奶，這次，我們配合的很好，登入了微信，正好上課。
其實，一件看似需要花很長時間的事，也可用零碎的時間來完成。而這些時間，總是有很多。比如在上學或補習班的路上，可以聽聽磁帶，兩個補習班的中間可以看看書，做做作業。這樣，那些10~30分鐘的時間，才不會被浪費。