吃葡萄的啟示——先苦後甜相關作文20篇

吃葡萄的啟示——先苦後甜 篇1

國小六年級作文 ,843字

我認為，A君和B君截然不同的吃葡萄方式，是因為他們對人生觀念截然不同的理解：A君可能認為，人生從頭到尾，都是無憂無慮的，於是飯來張口，衣來伸手，總把“甜”的先“吃掉”了，那剩下來的便只有“苦”可以慢慢“品嚐”，只能回憶“甜”的時光；B君則不然，他可能認為人生有苦有甜，只有先“苦”了，才能換來“甜”味，於是他便勤奮努力，刻苦學習，總先吃苦，再吃甜。也因此，B君的甜更為悠長，能慢慢品味，他的人生便更加充滿了陽光與歡笑。

對於“先苦後甜”與“先甜後苦”，我更是親身體會過兩者的不同。記得一次暑假，老師的作業比較多。每當我想做作業時，心底總會爬出一隻懶蟲，打心眼裡裡對我說：“哎呀，做作業多累呀！反正暑假那麼長，我先休閒一下也沒事兒，下個星期再做吧！”我便“欲做又止”……就這樣，我一天又一天地看電視、玩遊戲，好不快活！時間在我手間劃過，這段“甜”、悠閒、愉悅的日子，很快就過去了。一天，我翻開日曆，不由得發出一聲尖叫：“天吶，離開學竟然只有一星期了！我嚥了一口口水，回頭看看我那“堆成山”的作業，無奈地走向了寫字桌……接下來的這個星期裡，我不得不“忍痛割愛”，捨棄了我平時娛樂的時間，拿來補作業。不僅如此，由於時間有限，一些需要長時間的作業無法完成，急得我焦頭爛額，好像煎鍋上的螞蟻。這等“酷刑”讓我苦不堪言，嚐盡了“先甜後苦”的滋味。到校後，我因沒有完成作業被老師批評。哎，誰叫我“先甜後苦”呢！於是，自那次暑假之後，我便吸取教訓，把“先甜後苦”，改成了“先苦後甜”。先抓緊時間，暫且先不放鬆玩耍，把作業任務完成，把“苦”吃完了，在無憂無慮地做自己想做的事，享受快樂。既能受到老師的表揚，又可以無後顧之憂地放鬆。每逢學習、考試等，我總是按照先苦後甜的原則，先認真學習、複習，等取得了好成績再去娛樂放鬆。其實，人生中的每一件事都應該先苦後甜，只有這樣才能取得收穫。

吃葡萄這件小事，看似平淡無奇，但卻帶給了我人生的啟示—只有先苦後甜的人生，才是有味道、有成就、有光輝、的人生！

吃葡萄的啟示 篇2

國小四年級作文 ,446字

吃葡萄，一件極度普通的事，但是一個吃葡萄的的故事，卻可以有著一個深刻的道理。

我們必定吃過葡萄吧！而對於葡萄，卻有一個故事、爭論，世上有兩種吃葡萄的人，一種是先吃最大最好的，另一種是先吃最酸最小的。有人說，肯定是先吃最大的，因為大的甜；有人說，當然先吃小的，要把好的留到最後。

是呀，要把好的留到最後，就是要“先苦後甜”呀！記得我在3年級的時候，合唱團的《水母雞》低聲部的音我總是走調，連姚老師都說再唱不好我就可以“走”了。於是我下課也練、回家途中也練、做作業也練，最後“功夫不負有心人”，我被留了下來，在我練的期間，有不知幾次嗓子啞了，不知多少次被別人嫌棄，但我都忍下來了。所以，只有先苦後甜，才能笑到最後！

吃葡萄這一件小小的事卻很好地告訴了我們很多：人的一生就像是吃葡萄的過程，若是你在兒時厲經艱苦，經歷過悲傷，那麼長大成人後，你必將有所成就！而若你兒時享受榮華富貴，不務正業，成人後只有崗位低的工作，也賺不到大錢。

“誰笑到最後，誰就笑得最好！只要通過努力，歷經艱辛，才能最後的成功！

吃葡萄的啟示 篇3

國小三年級作文 ,525字

一天，我們一家四口坐在沙發上吃葡萄，晶瑩的葡萄有大有小，色澤誘人。這時爸爸指著葡萄問了個奇怪的問題，他說：“孩子們，你們吃葡萄時喜歡先吃大的還是先吃小的？”我心裡暗暗發笑，爸爸的問題是否太幼稚了。我馬上不假思索地脫口而出：“我要先吃大葡萄，越大越甜。”弟弟也搶著說：“我也要吃大的。”爸爸笑看說：“其實從吃葡萄這件事可以反映一個人的選擇，不同的選擇反映了你不同的態度。”我和弟弟聽得似懂非懂。爸爸拿起說過盤中的一串葡萄說：“你們看，這串葡萄裡面有大的也有小的，如果你先把大的甜的吃掉，吃到最後就只剩下小的和酸的，你就不想吃了。但是如果你先吃小的後吃大的，結果可能就不一樣了。因為你會覺得一顆比一顆甜，越吃越美味，然後整串葡萄就吃完了。”

我想起了小時後讀過的童話故事中的那隻狐狸，它吃不到葡萄就說葡萄是酸的。我想，如果狐狸能夠開動腦筋，想辦法摘到葡萄，那它就能吃到又大又甜的葡萄，不會再說“葡萄是酸的”了。

其實，生活的道路總是充滿坎坷，但是隻要我們一路堅持，頑強拼搏，不斷磨鍊自己的意志，最後終會有“風雨之後見彩虹”的一天。也許這就是人們常說的“先苦後甜”吧。今後，我會把碰到的每一次挫折當作人生成長道路上的歷練，勇往直前。苦盡甘來日，綻放芳華時。

吃葡萄的啟示 篇4

國小一年級作文 ,315字

兩個人同吃葡萄，A君每吃一粒，都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃。我覺得A君可能覺得最大最好的不吃很浪費，快爛了的就算扔掉了也不浪費，而且如果不好的葡萄吃進去就會拉肚子。大的葡萄口感很好，如果A君自私地把大的葡萄都給自己吃，把小而不好的給別人吃，那我覺得A君的做法是錯的，因為任何好的東西我們都要懂得分享。我想對A君說：“你不能太自私了，要大方一點！”

B君則不然，他總是挑最小最不好的先吃，我覺得B君是一個節約糧食的人。他讓自己吃又小又不好的葡萄，給別人吃又大又好的葡萄，他更是一個願意先苦後甜的人，一個對別人很大方的人。我想對B君說：“B君，你也要吃一點大的，有福同享！”

總之，我們做任何事情不能太自私，但也不要太委屈自己。

吃葡萄的啟示 篇5

國小二年級作文 ,464字

又到了星期六，媽媽給我和姐姐買了一大堆的零食和水果，讓我們盡情享用。我開啟袋子一看，哇，有我最愛的葡萄。我迫不及待地挑了一顆最大最紅的葡萄，剝掉皮就往嘴裡塞。“好甜呀！”我邊吃邊說。而姐姐不慌不忙地拿了一顆不怎麼紅的而且很小的葡萄來吃。我覺得奇怪，但看姐姐吃得津津有味，我也跟著拿了一顆小的來吃。呀，真難吃，還有點酸呢！姐姐見了，忙對我說：“小妹，不管是做人還是做事，就像我們今天吃葡萄一樣，如果一開始就把好的吃光了，剩下的你還會吃得下嗎？但如果先把差一點的吃掉，再吃好的，就會很知足感恩，這叫先苦後甜哦！”聽了姐姐的話，我低聲迴應道：“的確是這樣。”

我想，就像姐姐說的那樣，如果一味貪圖享受，習慣了順風順水的日子，就會經受不住苦難，最後吃不了苦而一敗塗地。如果一味自私自利，只顧自己的感受，那麼陷入困境時可能就得不到他人的幫助。人生之路不會都是平坦大道，必定會有坎坷起伏。俗語說得好：“吃了苦中苦，方為人上人。”只有勇於戰勝困難，才能一路前行。而所有的經歷都會積累成人生的經驗和財富，化為力量，最終品嚐到“先苦後甜”的甘果。

吃葡萄的啟示 篇6

國小四年級作文 ,756字

“A君吃葡萄，是挑最好的先吃；B君吃葡萄，是挑最不好吃的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。請寫‘吃葡萄的啟示’。”

這要怎麼說呢。第一眼看到這段文字，可寫的想法就多到數不過來。簡單的就是“先甜後苦”和“先苦後甜”的區別，啟示也很好寫。當然還有別的種種。

當看到“啟示”，我是想，這一段話也並沒有寫結果，可以再想象下去，也可以就事論事，不提結果。

在此謹把我的其中一些想法寫出來。

“先甜後苦”抑或“先苦後甜”，很多人都會選後者吧。在很多大事上，或許真是“先苦後甜”更美些。那如果不介意來點藝術氣息的美，無論大事或消失，來點獨特的小基調，前者也是很好的選擇。

好像寫到這是跑題了，事實上不算。從“A君與B君”開始，談論進去，上述該算是想法了。彷彿看到老先生說：“不偏，不偏，不偏罷！”

所以呢，接著論。從上述可見，這兩種並無好差，全看你怎麼想。這時該得出一個啟示了：“很多事情都是多面化的，不能偏論，各人各想，想法多了才美。”當然這是我想的。

現在用下想象法：一人先吃不好吃的，那最後，多半是覺得好吃的更好吃了。一人先吃好吃的，就更覺得難吃的難吃，不能下口，一邊越發懷念起之前的美味了。當然這想象法也是我們想想的，或許事實有別，誰也不知道。有人也會因“先甜後苦”感到懷念的美好，並牢記差味，更是一種好。

再來想象事實運用，現實當中，其實有些地方很需要“先甜後苦”一下。誰知道呢。

啟示就是這了：“事物很多面，真的很多面，不要有人妄下偏論就好。”看兩個人吃葡萄，就是看了一種現象，我是這麼看了，那麼不管你怎麼看，你要相信你也是一種角度。

如果有人願意懂我的這篇文章，那他（她）就該更不會輕易動搖（當然不是叫你認死理），往後更應客觀地想事情才對。

我就寫到這了。看著或許會覺得像一堆雜亂的傻氣東西，但這就是我的想法。

吃葡萄的啟示 篇7

國小一年級作文 ,350字

有一次吃葡萄，媽媽一串，我一串，我先吃大的，而媽媽先吃小的。我倆邊吃邊看電視，起先我覺得這葡萄很甜很甜，每一顆都吃得津津有味，媽媽卻慢慢地吃。電視看完了，葡萄也只剩下最小几顆了，我隨手拿了一顆塞進嘴裡，“嘶！怎麼這麼酸哪？”媽媽也吃了一顆：“哪有這麼酸嘛，挺正常的呀。要不我和你換吧，這裡有大的。”我這下才明白，原來媽媽一向是吃小的，已經被酸習慣了，而我一直在吃甜的，稍微有一點酸，我就受不了。習慣了苦的味道，吃到甜的就會覺得特別甜。

我好想突然明白了一些道理，媽媽卻笑笑說：“傻孩子，其實吃葡萄不在於大小，不在於酸甜，關鍵是在於人的心情。我現在看到你這麼乖，這麼懂事，吃什麼葡萄都是甜的，如果哪一天你不乖，或者我身體不好，再甜的葡萄也是酸的，也是苦的。”

原來生活就像是吃葡萄，酸甜是由自己來定的。

吃葡萄的啟示 篇8

國小三年級作文 ,292字

一串葡萄有大有小，有酸有甜。A君大而甜先吃，B君則小而酸的先吃。吃完之後再問兩人，A君說葡萄又小又酸，不好吃；B君則回答葡萄很大很好吃。吃的順序不同，答案也不同。

吃葡萄的啟示讓我聯想到了我的學習，進入高年級以後作業也多了起來，我以前總喜歡把簡單的作業早早做完，最後剩下的都是複雜難做的，然後覺得越做越累，等全部做完我已經癱倒在寫字檯上了。後來我換了一種方式，先把特別複雜和難度大的作業完成，最後再來完成簡單的，忽然發現越做越順，越做越快，做完作業的我感覺渾身還充滿了能量，覺得再來一張試卷也沒問題呢！

吃葡萄是這樣，學習生活亦如此，先苦後甜，先抑後揚，嚐盡百味苦果，把美好留在最後。

吃葡萄知啟示 篇9

國小三年級作文 ,593字

場景一：某天A君對著一串葡萄，優哉遊哉地從其中挑出了一粒又大又好吃的丟進了嘴巴里。他心裡美滋滋地想著：趁著新鮮把好吃的都吃了，難吃的嘛—大不了不吃嘍。

場景二：B君對著一串葡萄深深皺起了眉頭，每天只能吃一粒，我要怎麼吃呢？思考片刻B君挑了一粒“發育不良”的小葡萄吃了起來，那酸澀的味道一瞬間就在他的嘴巴里蔓延開來了……他心想：雖然難吃了點，但我只要把難吃的吃了，那後面吃到的都是好吃的啦。

場景三：A、B君終於吃完了一串葡萄，一天他們相遇了。B君對A君發起了牢騷。

B君：“唉，你說我容易嗎？我想著先把不好吃的吃了，最後就都是好吃的了。結果，吃到後面好吃的都爛了，我從頭到尾就沒吃到一粒好的！”B君對此真的是啞巴吃黃連，有苦說不出。

A君：“你真可憐，瞧我，專挑好的先吃，差的爛掉也就爛掉了，大不了不吃嘛”A君對B君的吃法表示很無奈。

B君：“我這不是想著先苦後甜嘛，我哪裡想到還會爛呢”B君很委屈。

A君：“看你考慮問題真的不夠全面呢”

A君小講堂：各位同學們，相信大家都看明白了，B君的吃法沒問題，但是呢，他忽略了時間這一影響因素，因此他始終都沒有吃到一粒好葡萄。老話說得好：凡事多掂量。沒有一件事能做到完美，但是我們要儘量向完美靠攏，平時多積累經驗，來減少自己的思考“盲區”。從各個方位思考問題，把你會遇到的障礙的顧及到而不是死腦筋不會轉彎，那麼最後你也能收穫碩果哦！

吃榴蓮的啟示 篇10

國小三年級作文 ,544字

榴蓮，人人都知道，它就像一個大刺蝟，身上長滿了許多“劍”，似乎是它的“尖刺盾牌”。

在我未嘗榴蓮前，一聞到它的氣味，就會避而遠之，認為它不僅難看，而且不好吃。父母見此便問我怎麼了，我不屑一顧地回答：“臭死我了。”後來，我路過一家水果店，無意間又看到了一個爆開的榴蓮，一股更加濃郁的氣味撲鼻而來。媽媽望了望我的樣子，立刻明白了，叫爸爸把那隻榴蓮買回家。一路上，我都離榴蓮遠遠的，心想：媽媽買這麼難聞的東西幹嘛呀，不會給我吃吧！我幼小的腦袋瓜百思不得其解。

到家後，媽媽便把那位長滿尖刺的“大將軍”小心翼翼地剝斬開來，裡面露出了一大塊雪白的果肉。好奇心驅使著我。我湊近一聞，噢，我的天，真是“臭氣熏天”！老媽讓我嘗一嘗，起初我萬般不願意，經過媽媽苦口婆心地勸說，我捏著鼻子挖了一小塊送進嘴裡，真是太甜了！而且入口即化，甜味直沁入我的心中，使我吃得欲罷不能。

吃榴蓮使我懂得了：人不可貌相，海水不可斗量。之前我只看到榴蓮的外表，而不去進一步深入地瞭解它，只有品嚐後才知道它有多麼美味。以後，我不能再以貌取物了。就像吃榴蓮的過程，不要只看它的外表，應該去仔細觀察，瞭解事物的內在，發現它的內在品質。做人也是如此，我們不能只憑外表去評價一個人的品質，而要從心靈真正去走進一個人，判斷他人的真正品質。

吃出來的啟示 篇11

國小四年級作文 ,582字

五一假期間，姐姐帶著我到一家麻辣燙店裡吃麻辣燙。這不僅僅是吃麻辣燙，我可“吃”出來了一個道理。

我帶了兩瓶牛奶，就與姐姐走向麻辣燙店。剛到麻辣燙店裡，我們就把東西往桌子上一扔，立刻選起了麻辣燙與烤串，我們精挑細選，終於選好了我們這天的晚飯—麻辣燙，姐姐把生食交給服務員。我和姐姐耐心地等待著美食的到來。姐姐看看手機，我看看風景，終於把這香噴噴的、誘人的“好東西”給等來了，我看到桌上的美食後，情不自禁的掉著口水，我立刻進入“開始模式”，只見我用筷子一下又一下的夾著食物放進碗裡，一邊用嘴巴快速把燙嘴的食物吹冷，然後把食物“扔”進嘴裡。

這樣做一次，我幾乎三秒就可以完成。“吃這麼快！”姐姐驚歎道。“慢點吃，別噎著了”

因為麻辣燙太辣，再加上烤串更辣，我一口氣喝了一瓶牛奶，然後又喝了一瓶牛奶。

麻辣燙和烤串都吃完了，我帶的兩瓶牛奶也喝完了，我心滿意足了。就在起身的那一瞬間，我發現自己的肚子好大好大，大的差不多能容得兩個大西瓜。這個時候，我和姐姐哭笑不得—只能在這兒坐一會兒了。

這時的我後悔的不得了，因為我居然吃得不好起身了。一起身，肚子就垂了下來，這樣一點兒也不舒服。半個小時後，我和姐姐又散了一會兒步。直到第二天早上，我的肚子才恢復正常。

這次吃麻辣燙，我“吃”出了一個道理—吃任何食物都只能吃七分飽，否則會撐得肚子難受。

吃桔子的啟示 篇12

國小六年級作文 ,498字

一個小女孩問媽媽：“為什麼桔子的小瓣都合攏在一起呢？”媽媽說：“那是桔子告訴我們要懂得團結。”這位媽媽真是教子有方啊，從小讓孩子懂得學會團結。其實我們身邊這樣的事情舉不勝舉。

生活中團結的例子有很多，下面我就給大家說一說吧。比如：我們學校舉行的拔河比賽和賽龍舟。我們選了好幾個同學，讓他們參加拔河比賽。因為對面團結，我們幾個不怎麼團結，他們就比我們略勝一籌，所以我們很快就敗下來了。還有在河上賽龍舟，只要有一點不團結船就會慢下來，團結的人劃得就快多了。

“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”眾人划槳才能開大船——團結就是力量大。有些人認為劃得快在於力量和速度，有些人認為劃得快在於團結。其實認為團結的人是正確的。雖然力量小，但是隻要團結起來力量就很大了。如果幾個力氣大的人不團結，一個人亂劃，團隊就會出亂子，這樣就會失敗的。

通過這些事情我明白了要學會團結，眾志成城。不能輕視集體的力量。就像文中小女孩的媽媽告訴她：“桔子為什麼會小瓣合在一起，那是告訴我們要團結。”

先苦後甜的滋味 篇13

國小六年級作文 ,583字

相信大家在生活中都有嘗過各種各樣的酸甜苦辣鹹的味道吧？我也嘗過，而且印象最深刻的就是那次寒假裡先苦後甜的滋味。

那是二年級上期的一個寒假，因為在家裡很無聊，想學一個娛樂專案，所以我選擇學溜旱冰。鄰居陳雨妍姐姐聽說我想學溜旱冰，於是便到我家來教我。

我們來到了一個既乾燥又寬闊的地方。我見這裡特別平坦，便穿好溜冰鞋，準備開始溜冰，姐姐卻說：“你確定要現在溜？不先看我示範一下，再讓我帶著你一起溜？”“當然不需要！”我很自信，說完便站起來。不料，我腳下一滑，摔了個狗啃泥！姐姐看了，邊笑邊把我扶起來，說：“你啊，有時候也不要自信過頭了，我是通過一個月才能這麼熟練的。”“一個月！這不是要用我一個假期的時間都來學這個嗎！”我聽了，大聲叫道。“對啊，你可別以為溜旱冰是個容易的事，其實啊做起來才叫難，所以你可不要小看這個溜冰哦！當然了，只要你認真努力的學，還是會有回報的！”姐姐肯定的說。聽到了這句話，我下定了決心，一定要把溜旱冰給學會！

在這些天裡，我吃了不少苦頭，每天都會摔跤、受傷，膝蓋上經常都是青一塊紫一塊的，但我從來沒有喊過一聲疼。在經過了一個假期的嚴格訓練後，終於可以放開姐姐的手，自己一個人溜冰了，也感受到了那種“哧~溜”一滑而過的速度與快樂。

這個假期，我的辛苦付出終於得到了回報，嚐到了蜂蜜般的甜味，同時也使我懂得了一個道理：要想成功就得先付出自己的努力！

軍訓的先苦後甜 篇14

國一作文 ,944字

為期三天的軍訓就這樣結束了。雖然三天來都是小雨，但這三天我們收穫了很多。

第一天軍訓，我們並不知道軍訓的意義何在，只認為是簡簡單單的像上體育課一樣而已。然而真正面臨的卻是辛苦的訓練。當教官告訴我們第一個動作蹲下起立時，有些同學已經蠢蠢欲動想表現了。但現實卻是如此之難，要求做的標準，反應要快。不但自己要齊，還要與前後左右都是一樣的速度。要說自己做還行。不過現在是一個團隊，要與整個團員融合在一起，可就是個難題了。我們現在也不認為它只是普通的體育課那麼簡單。

第二天，我們把該學的動作基本上都學會了。到了學齊步走，一開始我們走得非常亂，教官鼓勵著我們說：“慢慢來，沒有誰天生什麼都會做。”直到我們走了十幾遍還是不整齊。教官生氣了，他讓我們所有人做一百個深蹲，很多人做到一半就不行了，腳蹲軟了，起不來了。可是有的同學卻在堅持。他們說：“如果我們做得好的話，也不會被罰了，這是我們應得的懲罰，無論如何我也要做完。”

第三天，這是我們軍訓的最後一天。教官嚴肅地說：“如果我們今天再不好好地練，明天的比賽我們就拿倒數第一。”這一天，所有人都在很努力的練習，只有在跑步的時候還很亂，其它的動作都練得整齊了。

最後一天，是我們比賽的日子。一大早，同學們就來到學校裡訓練了。功夫不負有心人。我們終於把所有動作都練好了。上場之前，所有教官去抽籤，我們第五方隊第一個出場。

上場表演時，我們都很緊張。上場後，我們整齊劃一的表演著每一個動作。下場時，下面響起了一片整齊的掌聲。後來一個方隊又一個方隊表演完了。

終於到了這激動人心的時刻。開始宣佈結果了，我們認真的聽著每一個名次生怕聽錯了。當聽到優秀獎不是我們方隊時就知道我們在前三名。當聽到裁判宣佈三等獎第五方隊時。我們方隊為自己歡呼了起來，又跳又笑的，以至於後來宣佈二等獎和一等獎時都沒有在意。雖然沒拿到第一，但我們還是很高興。

同時，我們也明白了。軍訓的意義，軍訓是為了鍛鍊我們的意志力。面對挫折敢於面對。敢於堅持的決心。不論我們有多苦，最後的收穫都是甜的。

所謂的先苦後甜就是這個意思吧。我們總該要付出努力，嚐到苦頭才會在收穫結果時享受如糖一般的“甜”。

先苦後甜的味道 篇15

國小五年級作文 ,613字

世上有各種各樣的味道，有酸、有甜……其實味道就在你的身邊，需要一雙善於觀察的眼睛，一顆細膩的心，就可以發現一種不同的味道，收穫一份無價的愛。

風吹陣陣，嫋嫋花香，一隻只蜜蜂飛來，把我的思緒帶到了一個充滿“先苦後甜”的地方。

那是一個驕陽似火的下午，下課鈴聲一響，我拿著一張滿分數學卷，興高采烈地衝出教室，心想一會爸爸來接我時看到卷子一定十分高興。可當我衝到校門口卻怎麼也找不到爸爸的蹤影，只見奶奶微笑地向我招手，我失望地跟著奶奶走回家。回家的路並不是很長，可今天卻怎麼也走不完，每一步都被失望拉著甚是艱難。奶奶問我是不是生病了？說真的，我“病”了，而這“病”已經侵入我的內心。

一到家，我躲進房間失聲痛哭起來。看著試卷上赫然醒目的100分，感覺像把利劍一樣刺著我的心。為什麼爸爸今天不來接我，不能第一時間和我分享？明明昨天答應我的，今天卻說話不算話！

“叮咚！”門鈴響起了，我大步流星地走到門邊，本想質問爸爸為什麼失信，可看見爸爸手提肯德基袋子回來，我立刻明白了一切，撲到爸爸的懷裡，那香氣撲鼻的袋子裡有親情的味道，有幸福的味道……

晚飯後，爸爸和我一起到窗前看星星，那星星組成圖案就像是我依偎在爸爸的懷裡，此時我留下了感動甜蜜的淚水，因為這一刻是獨一無二的，是永恆的。

先苦後甜 篇16

國小五年級作文 ,787字

我在生活中，一向是先苦後甜地生活著。

就連我在吃葡萄的時候，也喜歡先挑最小的先吃。不管在什麼方面，我都比較喜歡先苦後甜。

比如說，有一次的國慶小長假，作業比較多，於是，我決定在前兩天就把所有的作業做完，之後，就可以真正休息一下。然後，我就用盡所有的力量投入到作業之中。我減短了自己的休息時間，抓住了一切可以利用的時候。當有些時候我想要放棄時，我就告訴自己，再堅持一下，下面幾天就有回報了。於是，我一直認真又快速地寫著。兩眼一眨不眨地盯著書本，彷彿裡面有黃金一樣，沒有一點多餘的思緒，那時的我，比考試時還要認真。

果然，不到兩天，我就完成了所有任務。之後，我徹底放鬆了。我可能還一直沒有這麼放鬆過，沒有壓力，沒有任務，沒有大事。過著最平凡輕鬆的生活，也沒有辜負了我前幾天的努力。最讓我高興的是，這一切都是我親手創造的。

還有一次，我也深刻體會到了，先苦後甜的好處。有一次，我爸爸接到一個通知，要寫一篇論文。截止日期還要過很久，一天寫一點，也可以完完。可是，前幾天，爸爸仍舊像平常一樣，看看報，散一會兒步，截止日期快到了，爸爸像大難臨頭一樣，開始瘋了似的寫論文，五六點就跑到單位去寫。回家仍舊在寫，一直到了十一二點，睡兩三個小時，又起來寫，生活變得很沒規律，手指飛快地敲擊鍵盤，聽起來像是一挺機槍在高速射擊，眼睛死死盯著螢幕，生怕出一個錯。不停埋頭翻資料，做筆記，彷彿寫不完就會被罰。在最後一天，爸爸寫到了凌晨兩點，終於改好了最後一個字，準備上交論文。

我認為，先苦後甜與先甜後苦是完全不同的，不只是交換了一下位置。因為先甜後苦的“甜”不是真正的“甜”，因為你知道後面還會有“苦”，這並不是真正的快樂。當你先卸掉了所有負擔，那麼，之後，你就會會會到真正的快樂，以及成就感。

先苦後甜的人，就會擁有更加優質，美好的生活。所有，如果你想體會到真正的快樂，請先辦完了所有事，再去放鬆。

“先甜後苦”與“先苦後甜” 篇17

國小三年級作文 ,430字

在生活中，若是細心觀察，我們會發現吃葡萄時，不同的人會有不同的做法。比如說，有些人喜歡先吃大的，好的，再吃其他的。也有些人喜歡先吃相對來講不太好的，小的那些葡萄，再吃好的大的。這表示每個人面對同樣的事物，會有不同的選擇，體現了不同的人生態度。

我認為，先吃大的好的葡萄，也許一開始是甜的，吃到後來就會選擇越來越少，葡萄越來越小，味道也會變酸。這就像人生走過路一樣，開始是寬闊美好的，後面慢慢變得崎嶇起來。習慣了平坦大道，便難以接受狹窄小徑。先甜後苦，在苦中只會越來越留戀甜時的感受，有的人就會在遇到挫折時一蹶不振。

再說說先吃小的不好的葡萄。一開始就把最不好的做了選擇，坦然接受了。吃到後來，葡萄是又大又甜，味道越來越好，人也越吃越開心。這就好比人生的路一開始充滿了苦澀，經歷了磨鍊以後，人生就一步步美好起來。先苦後甜，苦盡甘來。因此，人也會在磨鍊中堅強許多，體驗到人生的價值。

如果讓我選擇，我會選擇第二種吃葡萄的做法，因為我喜歡先苦後甜，更期待後面的精彩。

先苦後甜才是真正享受生活 篇18

國小五年級作文 ,442字

張三和李四是兩個人都愛吃葡萄。一天，他們一起吃葡萄的時候，吃著吃著，張三就發現了一個有趣的現象，然後饒有興趣地對李四說：“我們倆的性格相差很大呀。”

李四不明白，問道：“何以見得呢？”張三指著桌面上的葡萄皮，說：“我每次都先挑最大最甜的葡萄先吃，而你是先挑最小最酸的葡萄先吃。”李四瞧了瞧桌子上的葡萄皮，還真如張三所說的一樣，張三先吃大的而他自己先吃最小的。“的確如此，那是我們兩個選擇不同而已。”李四說道。

張三笑著說：“吃東西嘛理應挑選最好的吃，看來你不懂得享受生活啊！”

李四聽了，搖了搖頭說：“非也非也。在我看來，真正不懂得享受生活的反而是你。不錯，每次你先吃到的都是最好的一顆葡萄，但吃到最後，你的葡萄就越小越酸，直到你不想吃，心情由好變糟。可是反過來想想，我吃的葡萄雖然開始是小的酸的，但是吃到最後就可以吃到越大越甜的葡萄，心情只會越來越好。我會吃掉所有的葡萄，並分外珍惜最後那些個大甜美的葡萄，享受生活的美好。”

看來真正享受生活的真諦的人，是那些懂得“先苦後甜”的人。

先苦後甜，舞出精彩 篇19

國小六年級作文 ,788字

從小，我就喜歡跳舞。在音樂強烈的節奏裡，表達內心的激情，用優美的肢體語言詮釋心中的夢想，那種自信的、優雅的感覺，令我陶醉。

一次偶然的機會，媽媽帶我走進了“舞之夢”，正式開始了我的“舞之旅”。我的舞蹈啟蒙老師姓劉，是一位漂亮、專業、認真、和善的大姐姐。一開始學習舞蹈時，我總想很快地學習很多舞蹈，但劉老師總要我練枯燥、沉悶的基本功，還不厭其煩地告訴我：“高樓萬丈平地起，打好基礎最重要。”

仰臥起坐、小跳、壓肩、壓腿、踢腿、下腰……每堂課下來，我累得快趴下了，回家還得完成老師佈置的舞蹈作業……我嘴裡小聲嘀咕著：“真難啊！”一次次汗水、淚水、悔恨、埋怨佔據了我的心。我覺得舞蹈十分無趣，簡直就是在浪費生命。我想要放棄。

記得一次做掰腰練習時，老師讓我趴在地上，雙手交叉放在前胸。然後，老師一手按住我的腰部，一手託著我的手肘，讓我的頭儘量後仰再後仰。我都不敢呼吸。突然聽到“咔嚓”一聲，老師才放開我。我“哇”的一聲哭了起來。媽媽以為傷到我的腰椎了，趕緊衝進教室！確認我沒事後，她才放下心來，按老師教的方法幫我“回腰”。

那次之後很長一段時間我都害怕跳舞。是媽媽的勸導、老師的鼓勵支撐著我繼續一步一步往前走……“孩子，人人都喜歡鮮花、掌聲。舞蹈之路充滿了荊棘、艱苦。然而，最重要的是你能不能去戰勝困難，走到最後，迎接最終的鮮花、掌聲。”

如今，一千五百個日夜過去了。現在的我，身體柔韌、步態輕盈，有了紮實的基本功，學起舞蹈來又快又好。今年“六一”兒童節，我還擔任了領舞呢！我參加零陵區舞蹈節目比賽多次獲得一等獎。

我是一個幸運的人，在“舞之夢”這片溫暖、自由的沃土上，我由一棵光禿禿的小樹苗，逐漸長出了枝椏、長出了綠葉，根鬚也越扎越深。我相信，只要有足夠的陽光，我就可以長成參天大樹！

原來，只要堅持，只要肯付出努力，一切都皆有可能。相信在將來的人生路上，我一定會舞出精彩的自我！

先苦後甜 篇20

國小四年級作文 ,454字

我第一次嚐到先苦後甜的滋味，苦的時候彷彿像吃了好幾口苦瓜一樣，甜的時候就如同吃了蜜一樣。

今天，我的媽媽要出去辦事，家裡的家務活都沒有人幹，所以媽媽讓我幫她在家裡刷碗。

來到廚房，我拿過刷碗布，打上洗潔精，我先是拿過一個小圓碗，按照媽媽刷碗的方法，先把外面的碗壁給刷了一遍，再把內壁刷一遍，最後把刷碗布弄成一個球，洗刷兩三遍就已經洗完一個碗了。我又拿過一個大圓碗，可這次的情況卻跟上次完全不一樣，我用刷碗布刷了整整四遍碗上的小米粒都沒刷乾淨，我氣惱極了，但還是一直在想辦法。突然，我的頭頂上冒出了一盞亮亮的小燈泡：“對了，全靠它了！”我在廚房裡東瞧瞧，西望望。呀！終於讓我把你給找到了，鋼絲球！拿起它我就像找到了救星一樣，連忙用它把大圓碗的內部好好地清理了一遍。沒想到的是，效果跟我想的一模一樣，大圓碗被我刷得又亮又幹淨，我不禁歡呼雀躍，手舞足蹈了起來。接下來我又把剩下的碗都好刷了，看著一個個亮晶晶的碗，我心裡美滋滋的。

刷碗看上去是一件很簡單的事，但是也要動腦思考，雖然開頭很累，但最後心裡一定甜蜜蜜的。