吃片皮鴨相關作文20篇

吃北京烤鴨 篇7

國小三年級作文 ,442字

這回去北京旅遊，我們去品嚐了全聚德的烤鴨。

一走進烤鴨店，我們先找了個位置坐下，不一會兒，服務員端著烤鴨、麵皮和空心小燒餅上桌。廚師先把烤鴨削成約2毫米的片兒裝成一盤。我看著直咽口水。

等削成片兒的烤鴨裝成三盤後，服務員端來了四盤調料，我一看，發現裡面有白糖、有甜麵醬、有被切成絲的青瓜和大蔥。接著，服務員開始向我們介紹烤鴨的三種吃法。她先用筷子夾起一片烤鴨，說道：“第一種吃法是蘸著糖吃。”說著她便去蘸了點糖，放到了我們的盤子裡。我立即把它吃掉了，烤鴨鹹中帶甜，好吃極了。接著，她拿了張麵皮，放到了我的盤子裡，再用筷子夾了點烤鴨，蘸了點甜麵醬，放在了麵皮上，然後再夾了點大蔥放在麵皮上，最後把麵皮裹起來送到了我嘴裡。味道香香的、甜甜的、太好吃了。最後，服務員拿起空心小燒餅，一捏，小燒餅立即露出一道口子。接著，她用筷子夾了些烤鴨，又蘸了點甜麵醬，放到小燒餅裡。最後把青瓜、大蔥塞到小燒餅裡，送到了哥哥的嘴巴里，哥哥連連說道：“好吃！好吃！”

拿爸爸的話說，吃北京烤鴨，不枉來京一遊！

吃皮皮蝦 篇8

國小四年級作文 ,528字

今天中午，我們要吃奶奶做的水煮皮皮蝦。煮後的皮皮蝦，身體變成了深紅色，頭部有一對大鉗子，想必是用它來捉食物的，底部有一撮一撮的細毛，掰開尾部像把大扇子。看著這些怪傢伙，我對它們越來越感興趣，就上網查了一下相關知識：原來皮皮蝦還有許多別名，有琵琶蝦、螳螂蝦等等。大家知道嗎？皮皮蝦還可以吃掉比它自己更大的動物，比如感覺比它要厲害的螃蟹，其它美食還有海膽和貝類等。皮皮蝦的鉗子十分堅硬，可以擊碎玻璃，甚至夾斷人的指頭。皮皮蝦的攻擊速度在排行榜上名列第二呢，看來它的攻擊力真不是浪得虛名。

當我看完了皮皮蝦的知識，就迫不及待地要開吃啦，我拿起一隻皮皮蝦，先把頭和尾根剝下，正要把尾根扔掉，媽媽說：“不要扔，上面還有肉。”我一咬，真的還有一點肉嵌在上面，不過我吃得太快，沒吃到什麼味道。於是，我抬起手剝蝦身，把殼剝了準備全部往嘴裡塞，哎呦！居然還有蝦殼刺到了我的舌頭，沒想到，這蝦有好幾節，我繼續發揚愚公移山的精神一節一節地剝著蝦殼。終於全部剝好了，我把整條蝦肉放進嘴裡，細細地咀嚼起來，嗯……用一個字來形容“鮮”，兩個字“很鮮”，三個字“非常鮮”，真是回味無窮啊。

皮皮蝦，美味的皮皮蝦，吃你一口，讓我再也忘不了這個味道，聽了我的介紹，大家也忍不住要去嚐嚐了吧！

擠眉弄眼吃薯片 篇9

國小五年級作文 ,956字

今天一上課，老師讓我們猜一則謎語，說是我們會在這節課上吃這個東西。謎語謎面是：“老鼠對馬說：昨天我把貓揍了一頓。”聽了這個謎面，同學們各個眉頭緊鎖，搜腸刮肚。這時，小機靈鬼小王說：“是薯片。”沒想到他答對了。下面，我就來給大家講講我們在課堂上吃薯片的過程吧。

“咳咳，”老師清了清嗓子，宣佈遊戲規則，“把薯片放到眉眼之間，然後通過擠眉弄眼（運動面部）來讓薯片慢慢地滑進嘴巴里，吃到為勝。”老師話音剛落，幾個平時愛搗蛋的同學已經手舞足蹈，擼起袖子，躍躍欲試了；而我卻心裡忐忑不安，不知道自己什麼水平。

還沒等我準備好，老師便一聲令下，宣佈遊戲開始了。第一輪，老師先請小李上來示範。他大步流星地跨上講臺，站定後，老師小心翼翼地把薯片放在他的眉眼間。“開始”老師大喊。小李也隨即行動起來。他先不停地往上抬眉毛，那兩條細長的眉毛就像兩條小蟲子般上下蠕動著。“哇哦”大家驚叫起來，原來薯片已經乖乖地落到他的鼻樑上。接著，又見他不緊不慢地不停玩上揪鼻子，鼻樑上出現一個大大的“川”字，而薯片此時顯得不聽話了，突然一個翻身，掉落在小李的右臉頰上。“啊，小心！”臺下的同學們也異口同聲地叫到，替他捏一把汗。好在小李沉著冷靜地應對，他把頭往左傾斜，大約45度角後，薯片神奇地朝嘴的方向滑去。“噢耶，吃到了！”一個猛子，薯片掉進了小李的嘴巴里，他成功了！

接下來輪到我們一起吃薯片。我的心七上八下，怦怦直跳！當老師把薯片放到我眉眼間時，我緊張得如同一塊石頭，一動不敢動，居然僵住了。“開始！”老師又大喊到。我只好硬著頭皮上戰場。可是任憑我怎麼擠眉弄眼，薯片彷彿跟我作對似的，居然牢牢坐在那裡，一動不動。哎，這可怎麼辦？又不能用手去幫忙，那不是犯規嗎？於是，我只好接著擠眉弄眼，幅度比剛才大多了。在我不備間，這小傢伙已經滑落到我的鼻樑上，但是位置不佳，在鼻樑上搖搖欲墜。這下可把我急壞了，怎麼辦呢？不管三七二十一了，我猛然間一甩頭，試圖把它甩進嘴巴里。可是後來是真想證明了我這個想法多麼愚蠢：它毫不猶豫地朝地板衝了過去，摔了個粉身碎骨！哎，我失敗了！看到我氣急敗壞的樣子，王老師走到我身邊，語重心長地說：“孩子，你急什麼呢？心急吃不了熱豆腐呀！”

頓時，我豁然開朗，不禁點頭回應老師。是呀，心急吃不了熱豆腐，沉著冷靜，才能百戰不殆呢！

擠眉弄眼吃薯片 篇10

敘事作文 ,1318字

【擠眉弄眼吃薯片】

薛宇辰

星期一上午老師對我們說："今天我們下午玩個遊戲—擠眉弄眼吃薯片。下午請你們帶上薯片，規則是隻能用眉毛和眼睛去弄，不能用手去動薯片，如果誰吃到嘴裡了，那就勝了，如果掉下來了，就淘汰出局。”

等到了下午，同學們就拿著薯片安安靜靜地坐在了座位上。這時老師走了進來說："比賽現在開始，請做好準備。”說完老師就叫了幾個同學上來。

第一輪開始了，有的挑戰者沉著冷靜地走上了講臺，有的連蹦帶跳地跑上講臺，有的自信滿滿地來到講臺前。老師一聲令下：“比賽開始。”同學們就把薯片放在了額頭。此時有的挑戰者非常著急，都鼓起腮幫，用舌頭舔。第一個挑戰者，抽動著臉頰，嘴角翹了起來，薯片開始下滑。突然他慌了神，薯片從眼睛上直接滾了下來。同學們大聲尖叫，有的哈哈大笑，還有的踮起腳。這時挑戰者弓著身子，難過地走下了講臺。而第二個挑戰者，卻不慌不忙地把薯片弄到眼睛上。又使勁眨眼睛，讓薯片慢慢地滑到了鼻樑上，接著輕輕輕輕地晃著腦袋。這個時候，薯片又從臉頰上滑了下來，接著又乖巧地來到嘴角邊上。下面的觀眾，目不轉睛地看著，情不自禁地說：“你用舌尖去舔它。”可是最後薯片又掉了下來。同學們都沒有了信心，可是這時第三、四位挑戰者都成功了，嘴裡還吃到了薯片。觀眾們看見了，有的還模仿著，有的還高興地叫了起來，有的還在鼓掌，於是挑戰著驕傲地大聲喊："看到了吧，我吃到了，我吃到了！”說完，他就大搖大擺地走下了講臺。

這次遊戲我們不僅玩得很開心，而且還給我們平淡的生活增添了許多的樂趣。

【擠眉弄眼吃薯片】

黃妙言

今天，老師對我們說：“同學們，今天下午我們要寫一篇日記，這篇日記就是擠眉弄眼吃薯片！你們中午回去後可以體驗體驗，想帶的可以帶到學校來。”“太好了！”同學們歡呼起來。中午回家後，我買了一包薯片，開始期盼下午的到來。下午終於到了，我興致勃勃的走進教室。哇！桌子上全是花花綠綠的薯片：有番茄味的，有牛肉味的，有燒烤味的，有原味的……看到這麼多薯片，我都流口水了！老師來了，看到我們這麼積極，特別高興。吃薯片的遊戲開始了，老師開始給我們講規則：（1）不能用手幫助薯片掉進嘴裡；（2）失敗者將被淘汰。

規則講完後，老師讓選手們把薯片放在額頭上，然後下令：“遊戲開始！”選手們開始賣力的吃了起來。他們鼓著腮幫，眨著眼，抽動著臉頰，把舌頭伸得老長。終於，有兩位選手吃到了薯片，他們兩個都很高興。而其他選手就沒那麼幸運了，都掉在了地上，他們只能垂頭喪氣的走回座位。

最有趣的是佳佳。她剛開始特別的順利：先從額頭上順利的滑到了眼睛上，又從眼睛上順利的滑到了鼻子上。終於，薯片滑到了鼻尖上，並且馬上就要掉進嘴裡了。她特別緊張，頭上冒出了汗珠，雙手握拳，身體在微微的顫抖著。過了一會兒，薯片並沒有掉，她放鬆起來，輕輕地搖晃著他的腦袋，可是薯片還是沒有掉下來。她顯得有些氣憤，開始轉腦袋，開始點頭，但是都沒有用。這次她有點顯得不知所措，開始使出吃奶的勁兒甩頭，終於，薯片掉到了地上，她輸了。但與其他選手不同的是，她並沒有失落的走回座位，而是顯出很自然的表情，或許，在她心中，能甩掉薯片已經夠不錯的了。

今天的語文課可真有趣呀！我真喜歡這樣的課堂！

擠眉弄眼吃薯片 篇11

國小四年級作文 ,553字

“哈！哈！哈！”今天下午，406班傳來了一陣歡快的笑聲。原來大家在玩“擠眉弄眼吃薯片”的遊戲呀！

陳老師說：“遊戲規則是這樣的：把薯片放在額頭上，不能用手拿，只能擠眉弄眼吃薯片，勝者獎勵是——兩片薯片！”大家歡呼雀躍起來，既能玩，又能吃，太棒了！

陳老師先給第一組發薯片，我們像攝像頭一樣盯著第一組的同學，我心裡想，到底誰會第一個吃到薯片呢？君凌的表情最引人注目，穩如泰山的薯片像個小娃娃，把凋君凌逼的無可奈何，他一著急薯片掉到桌子上了。這時，雅玲吃到了薯片，陳老師給她發了兩片薯片，瞧她吃得有滋有味的。

輪到我們組了，我心裡想：我一定是第一個吃到薯片的。我自信滿滿地開始了。我把一把薯片放到了額頭上，我就使出了渾身解數，可薯片卻不動。我心裡非常急，一不小心，薯片就“啪”的一聲落到了書本上，好在對手實在差勁，我才有機會重新開始。這一次，我不那麼著急了，搖頭晃腦，擠眉弄眼拱鼻子，慢慢運送，這次我的薯片聽從指揮了，像坐滑梯一樣，滑進了我的嘴裡。陳老師獎給了我兩片薯片，我開心地吃了起來，瞧我吃的那個樣子喲！

這一次遊戲，我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐。我們不能急，做事才能成功。

擠眉弄眼吃薯片 篇12

國小四年級作文 ,1114字

薯片怎麼吃？大家一定會說，直接抓著往嘴裡塞唄。可是，我們在語文課上就嘗試了一種新的吃法——“擠眉弄眼”吃薯片。

昨天，語文沈老師讓我們回家買好薯片。我們都不知道有什麼用，真想拆開來吃幾片啊！晚上，我的口水流了三千尺。

今天，我們興致勃勃地把薯片帶到了學校。語文課上，沈老師說，我們要來玩一個“擠眉弄眼吃薯片”的遊戲。這時，教室裡立即炸開了鍋。有的同學叫道：“這個好玩！我會！”有些同學則歪著頭，伸著脖子，滿臉都是問號。“請開包，提取一枚薯片。”沈老師說道。同學們急忙開包，拿出一枚薯片。“接著，請把薯片放置於額頭上，擠眉弄眼，讓薯片進入你的嘴巴！”沈老師又說。同學們急不可耐地嘗試了一下。“READY，GO！”沈老師宣佈。同學們趕快“擠眉弄眼”。這時，沈老師端著攝像機邊走邊拍。同學們有的眉頭緊鎖，皺成了醜橘；有的躍躍欲試，但薯片紋絲不動；有的眼睛眨呀眨，就連眼睫毛也來幫忙了；有的左晃——右晃，就是不能把薯片晃到鼻尖上；還有的把舌頭伸得老長，在嘴上舔來舔去，恨不得自己的舌頭有一百米……，都巴不得薯片立刻掉進嘴裡。

沈老師“逛”了一圈，把視訊放給我們看，同學們議論得熱火朝天。“唉，你怎麼吃到的呀？教我一下！”“哎呦，原來這麼簡單啊！真是笨死了！”這時，沈老師說道：“下面，我要請幾個同學到上面來表演一下。”同學們人心惶惶，生怕被叫到後卻出洋相。“今天是12月5日，那我就請5號、15號、25號、35號和45號來表演吧！”我心裡默默唸叨：嘿嘿，這五個倒黴蛋……有好戲看嘍！只見，35號左晃右晃，跳了起來，薯片成功的從空中掉進了嘴巴；而5號呢，像豬拱鼻子一樣，嘴巴不停地往上卷，但薯片依舊穩如泰山；15號，薯片卡在鼻樑上，束手無策，呆若木雞；25號不小心掉了一次，“一失鼻”卻又掉了一次；45號怎麼弄也吃不到，氣急敗壞地喘著粗氣。下面的同學歡呼大嚷：“加油啊！”“你是最棒的！”

快樂的時光總是那麼短暫，這節有趣的語文課很快就結束了。聽吧，那歡呼聲，那加油聲，那天真燦爛的笑聲；看吧，那香脆的薯片，那蹦蹦跳跳的身影，那歡快無比的笑臉，就是歡趣和快樂最好的見證！

我最喜歡吃的零食薯片 篇13

國小四年級作文 ,708字

說到零食，有人喜歡吃奇趣蛋，有人喜歡吃泡泡糖，還有人喜歡吃巧克力………。而我，最喜歡吃就是薯片了。

只要把薯片的包裝袋晃一晃，你就會聽到一陣整齊的“咔嚓，咔嚓”的響聲，小心翼翼的拆開包裝袋，拿出一片薯片，放在鼻子底下聞一聞，香、鮮、辣，妙不可言的味道迅速打開了你的味蕾。在放進嘴裡，輕輕一咬“咯吱”一聲，一小片薯片進入到嘴裡，含了一會，各種味道在嘴裡迴盪，讓人回味無窮。

一天舅媽帶妹妹光臨我家，而這時媽媽和舅媽要去逛街買衣服，時間有點久，就讓我在家照顧好妹妹，他們走後我立馬開啟電視看起我倆最愛的動畫片，這時我忽然想起一件事，我站起身走到門邊的櫃子邊，開啟櫃子，拿出上面的雨傘，鞋盒……最後拿出裡面的一塊小木板，小心翼翼的拿出了我珍藏了好幾個星期的一包薯片。拿到床上擺好姿勢，撕開包裝，小心翼翼的拿出一片，放在鼻子下面深深的吸了一口氣。

哇！好香，瞟了一眼妹妹，看她沒反應，然後迅速入口吃了起來，袋子放旁邊，邊吃邊看，吃到第三片，手去摸薯片，袋子沒了，一轉頭在妹妹手上了，想想他那麼小吃幾片就給我放回來了，果然一會我伸手一摸又摸到了那熟悉的袋子，可手伸到袋子裡沒碰到薯片，再伸還是沒有，我迅速轉頭拿起袋子一看，傻眼了——-居然空了，再看看妹妹，她正滿足的舔著手指，對我傻笑著，對著她我搖搖頭，無語的說了句；這可是我珍藏了好久的寶貝啊，你就分分鐘給我解決了…………。

在這裡我也要溫馨提醒；薯片雖好，可不要貪吃哦。

擠眉弄眼吃薯片 篇14

國小二年級作文 ,417字

今天，我們舉行了一場“擠眉弄眼吃薯片”的遊戲。

王老師說：“我們舉行這場比賽的規則是：首先把薯片放在額頭上，然後把頭仰起來，可以動動腦袋，也可以擠眉弄眼，總之誰先把薯片擠到嘴巴里就獲勝了。”老師叫了毛同學、姜同學這倆位同學先比，他們可興奮了。

老師一聲令下，遊戲開始了。同學們個個仰著頭，老師把薯片放在他們兩個的額頭上，他們拼命地眨眼，瞧，薯片真的往鼻子上走了。“加油！加油！”大家在為他們加油。這時毛同學頭上的薯片在他的鼻子上不動了，他不停地嘟著嘴巴一用力，“啪”的一聲，薯片掉到地上去了。哎呀！真是好可惜呀！輪到我了。我把薯片放在額頭上，拼命地皺眉頭，可薯片紋絲不動。我動了動腦袋，薯片才勉勉強強地邁出了一步，我嘴巴左移一下右移一下，薯片終於來到我嘴巴邊上了。我一伸舌頭薯片就被我吃到嘴巴里了。我真高興！

我懂得了做事情要有耐心。

有趣的吃薯片 篇15

國小二年級作文 ,296字

今天，我好開心啊！為什麼呢？因為我們要玩”擠眉弄眼吃薯片”的遊戲。

老師告訴我們把頭仰起來，把薯片放在腦門上，可以動腦，吃到嘴巴里就贏了，掉在地上就輸了。

老師叫五位同學上來，他們可興奮了。遊戲開始了，他們仰著頭，老師把薯片放在他們的臉上，他們開始不停地搖頭晃腦。大家都在大聲地叫著：“加油！加油！”陳思齊脖子不動了，他不停地嘟著嘴巴，一用力，“啪”的一聲，薯片掉到了地上。

輪到我了，我心裡很緊張，我把薯片放在臉上，開始然“擠眉弄眼”了，薯片掉到了地上。

唉，真可惜。不過今天玩得真開心啊！

調皮貪吃的妹妹 篇16

國小四年級作文 ,489字

我有一個可愛的妹妹。她有著烏黑蓬鬆的短髮，水靈靈的大眼睛，一張愛吃的小嘴。她既調皮，又貪吃。

為什麼說她調皮呢？因為我們一起玩捉迷藏時，我去找她的時候，她總是藏在我意想不到的地方。比如，偷偷的跟在我的身後、藏在商店裡、藏在樓梯裡……有一次，我在院子裡找了大半天也沒找到她，我以為她丟了呢！急忙上樓通知媽媽，誰知媽媽卻說：“妹妹在家裡呢！”我看見她正在美滋滋的吃甜瓜，我差點氣暈了。

她也很貪吃，每當我買有好吃的零食時，她都會跑過來，拿走一包，然後快速的跑掉。記得有一次，媽媽給我們倆各買了一包薯片，我們倆撕開包裝袋，吃了起來。妹妹吃著吃著，發現自己的薯片快沒有了，就扭過頭來看看我有多少薯片。她發現我還有好多，就開始向我要薯片了。她笑眯眯的說：“姐姐你最好了，能給我點薯片吃麼？”“行，你抓一點我的薯片吧！”我爽快地說。我吃到一半時，媽媽讓我下樓倒個垃圾。我回來的時候，發現自己的薯片好像少了，一看妹妹嘴裡鼓鼓的，就知道是她偷吃了。

這就是我的妹妹，一個既調皮又貪吃的妹妹。

救鴨子看圖寫話圖片 篇17

國小二年級作文 ,875字

一隻小鴨子走在森林大街上，它正在回想著自己昨天和小猴、小熊和小象一起玩捉迷藏的歡樂場景根本沒顧上看腳下的路，於是不慎掉進了一個用草堆蓋住的洞裡，這個洞又深又黑，小鴨子害怕極了，它拼命喊道：“救命呀！救命呀！誰來救救我呀，我掉進深洞裡了！”

熱心的小猴子聞訊趕來，小猴子拿著長長的竹竿往洞裡伸去，但由於洞太深了，小鴨子根本就抓不到竹竿，小猴子的營救計劃以失敗告終。

正當小猴和小鴨子一籌莫展的時候，它們的好朋友小熊出現了，小猴子急忙請小熊來幫忙。小熊看了看洞口，得意地說：“鴨子兄弟會游泳，有水不就好了嘛！”小猴子連忙回答：“對、對，北邊的池塘裡肯定有水。”話音未落，小熊跑回家取來水桶，匆匆地跑到池塘取水，又匆匆往洞裡灌水，就這樣，來來回回，反反覆覆地往洞裡灌了很多水，但水都順著土壤沉了下去。小熊已經累得筋疲力盡，但小鴨子依舊沒有浮上來，小熊的營救計劃也以失敗告終。

看著小猴子著急的樣子，小熊說：“我去找大象來幫忙”。小熊慌忙說道：“出事了，出事了，小鴨子出事了！”，大象問：“你慢慢說出什麼事啦？”小熊回答：“小鴨子掉進洞裡了，你快去幫忙救它。”大象趕忙跑到現場去，它把自己的鼻子伸進洞裡，想用鼻子將小鴨子拽上來，可惜鼻子不夠長，小鴨子夠不到，唉！大象也營救失敗。

小猴子、小熊和大象互相看了看，它們想到了個好辦法：“眾人拾柴火焰高”，大家不如齊心協力救小鴨子，說不定就能成功了。大象說：“我用鼻子吸水灌進洞裡。”小猴和小熊異口同聲說：“我們用水桶往洞裡灌水”。它們開始行動啦！看著水位一點點升高，小鴨子離洞口也越來越近了，大家更加賣力氣往洞口灌水了。不一會兒的功夫，小鴨子就被救上來了，大家抱在一起興奮地叫起來“太好啦，我們成功啦！”

這個故事告訴我們：兄弟齊心，其利斷金。

擠眉弄眼吃薯片 篇18

國小五年級作文 ,567字

今天，哥哥帶我們做了一個小遊戲—擠眉弄眼吃薯片。我一聽這個名字就覺得奇怪，吃薯片為什麼要擠眉弄眼呢？

遊戲開始前，哥哥對我們說：“這個遊戲就是要求我們把薯片放在額頭上，不動手，通過“擠眉弄眼”來吃薯片，看誰最先吃到薯片。”我們聽了都覺得不可思議。哥哥先把我們分成兩大組，一組是女生，一組是男生。接著對我們講了遊戲規則：“我們要運用臉部肌肉扭動，把薯片移到嘴裡，喊開始才能吃，吃到嘴裡才算成功。”

大戰一觸即發，男女隊長以猜拳方式決定哪方先戰。出師不利，我們女隊猜拳失敗，得先開始。首先是大妹，她把薯片小心地放在額頭，張大嘴巴，開始搖頭晃腦，想盡快吃到薯片，可心急吃不了熱豆腐，不一會兒，薯片就掉了。而我呢，一會兒眨眨眼睛，一會兒鼓鼓腮幫子，薯片直接成了我的“口中之食”。

男生終於登場了，在吃薯片的過程中，他們的動作也太好笑了吧。一個翻著白眼，把舌頭伸得老長，似乎舌頭在外面透氣；一個雙手做成小花形狀，嘴巴張得像個大口袋似的，盼望著薯片能掉進嘴裡。我們情不自禁地捧腹大笑起來。

不知不覺中，既快樂又有趣的“擠眉弄眼吃薯片”遊戲結束了，意猶未盡的我們還沉浸在歡聲笑語中……

擠眉弄眼吃薯片 篇19

國小四年級作文 ,848字

“哈，哈哈！”聽這爽朗的笑聲，原來是我們在舉行“擠眉弄眼吃薯片”的活動呢。

遊戲規則是：將一片薯片放在腦門上，不許用手，只能用擠眉弄眼的方法將薯片吃到嘴裡。

比賽開始了，老師先請了我和其他兩名同學，我充滿信心地將“薯小弟”放在腦門上，老師一聲令下，我挑動眉毛，“薯小弟”像穿上了防震衣，紋絲不動，我又調動眼皮使出“美人計”，“薯小弟”抵不住誘惑，乖乖地跑到了我的眼睛上，我立刻變成了獨眼海盜。“薯小弟”也開始嘲笑我，我氣的把臉一甩，來不及反應的“薯小弟”被摔在了地上，好像在說：“用不著發那麼大的火吧？”看著碎了一地的薯片，我欲哭無淚。

這時“李小龍”大將上場了，他熟練地將“薯小弟”操控到鼻峰上，並一點一點煽動鼻翼，就在這個千鈞一髮的時刻，他伸出舌頭，左右搖擺，就是碰不到調皮的“薯小弟”。李小龍發出最後一招——菠蘿蜜多斬，他輕輕吹了一口“仙氣”，“薯小弟”聽話地進入了他的嘴巴，吃完了他還意猶未盡地咂咂嘴巴。

我氣急了，怒火無限的發洩出來，我決定重整江湖，把薯片家族“趕盡殺絕”，這回我萬分小心，“薯小弟”站在我的腦門上，我輕輕眨動眼睛，“薯小弟”順著“滑梯”跑到了我的腮幫子上。“糟糕！偏離路線！”我心裡暗叫不妙，我又輕輕鼓起腮幫子，“薯小弟”落到了我的嘴邊，我急忙伸出舌頭舔它，終於我吃到了薯片的美味，清香爽口的黃瓜味，薯片真是好吃。

我吃到的不僅僅是薯片的滋味，還有成功的喜悅！

頑皮的小鴨子 篇20

國小二年級作文 ,614字

在一個風和日麗的早晨，小鴨子約了好友小猴子，小熊，小象一起去森林深處的草地上玩耍。

它穿過茂密的樹叢，遊過清澈的小溪，一路上景色宜人，它哼著小曲，不一會就來到一片寬闊的草地上。遠遠地看見夥伴們在小河邊玩耍，它高興極了，顧不得看路，急匆匆地朝夥伴們跑過去。突然，它腳下一滑，只聽見“啊”的一聲，掉進了深深的陷阱裡。

小猴子聽見了小鴨子的慘叫聲，聞聲而來。只見小鴨子已經掉到洞底。小猴子著急地說，不好，這是獵人為了捕捉獵物而設的陷阱，我必須馬上想辦法把小鴨子救出來。小猴子急匆匆的在附近拿來一根竹竿，想把小鴨子救上來，可是竹竿太短，洞又太深，小鴨子根本無法抓到。小猴子只好跑過去求助小熊。小熊聽到後，趕緊過來看了一下，他想出了一個絕妙的主意，往洞裡添水，小熊提來一桶水倒進洞裡，可遺憾的是，水太少，根本起不了作用。小熊又趕緊去求助小象，因為小象的鼻子很長，伸進去也許可以救出小鴨子。可是實際上小象鼻子還是無法夠到小鴨子，大家懊喪極了。小鴨子靈機一動，說道：“我會游泳，如果可以把洞填滿水，我就可以飄起來。”大家一致認為這個主意棒極了，於是就齊心協力去到河邊取水，不一會，在大家的不懈努力，洞被水填滿了，小鴨子也藉助水的浮力慢慢地飄上來，最終小鴨子得救了。

大家開心地擁抱在一起歡呼，不僅僅是小鴨子得救了，還為他們遇到困難跟危險時能夠沉著冷靜，一起齊心協力想辦法度過危險而感到開心。