只有經歷過才會明白相關作文20篇
只有經歷過才會明白 篇1
國三作文 ,712字用石磚鋪成的小路兩旁，錯落有致的擺放著花草，那氣息縈繞在鼻尖，牽引著我走到盡頭。水泥坡緊緊地貼在土牆上，而牆上的那個缺角，讓我想起了那個傍晚。
嘈雜的聲音從遠處傳來，我站在巷口，懷裡抱著滑板，眉頭緊皺地盯著前方几乎是垂直的水泥坡。微風輕輕地翻起我的衣襟，戲弄著樹上的綠葉，發出“簌簌”的響聲。
我將滑板放到地面上，右腳踩在板面中間，左腳使勁蹬向地面，整個人便隨著滑板躥了出去。我看著那水泥坡離我越來越近，不由地把心提到嗓子眼兒上來，渾身緊張得就像拉滿了弓的弦一樣，哪料到我突然一個重心不穩，重重的摔在了水泥坡前。我雙手撐著地，慢慢地爬了起來，拍了拍身上土，定定地看著被掀翻的滑板。
成功滑上坡的人都說牆外的景色很美，特別是滑到坡頂的那一瞬間，可以把美景盡收眼底。我始終無法明白他們嘴裡所說的景色到底有多美，卻又求知若渴，所以就有了這次的慘痛經歷。我走過去，仔仔細細地將滑板檢查了個遍，又回到巷口，心裡想著絕不放棄。我右腳踩著滑板，深吸一口氣，左腳蹬向地面，身子低匐，待身體平衡後又把左腳輕輕搭在板面上，隨時準備著一鼓作氣地衝到坡頂。我感受到風撫過我的臉頰，吹起我的頭髮，巷外嘈雜的聲音變得似有似無。一個磨後橋與轉體180度的完美配合，終於我衝到了坡頂，在那一瞬間，我終於看到了牆外：遠處的晚霞將青山的輪廓清清楚楚地勾畫出來，一縷縷綿纏的炊煙，從四處嫋嫋地飄升起來，與夕陽，晚霞和輕風交融在一起，在那淡淡的煙裡，滿是最平常的人間氣息，樸素溫暖而又芳香。正當我陶醉得意忘形時，我再次摔了下來，甚至磕掉了一塊土牆皮。我抬頭望著被夕陽染成紅色的天空，不禁笑了，原來高牆外果然別有洞天，只有走過，才會明白。
經歷過才會有得失 篇2
國三作文 ,664字在所有不幸的或不幸運的遭遇李，我所有注重的並不是它帶給我的傷害，而是我得到了什麼。
我沒有鷹擊長空的勇氣，因為我畏懼死亡，也陰我畏懼死亡，畏懼被淘汰，所以我需要足夠的勇氣，去前進。
登過山的人都知道，登山時，如果在半山腰時突然下大雨，應該往山頂走，不能往山下跑。為什麼呢？登山專家解釋：“登山時，在半山腰突遇大雨，往山頂走風雨雖大，但不足以威脅生命，如果往山下跑，卻肯能遇到爆發的山洪被活活淹死。對於風雨，逃避它只會被捲入洪流，迎向它卻能獲得生存。”是的，這就是雛鷹必須冒著生命危險去練習飛翔的原因。時光在走，時代在進步。不向前，就會被淘汰，甚至死亡。
我們都明白的道理，卻往往做不到這些。我們的祖先卻因為這個而得以留下姓名，載入史冊。
千河百代，大浪淘沙，在漫漫的歷史長河中，哪一個能留下名字的人是靠坐等名利偉績的呢？
著名史學家司馬遷遭陷害入獄，受過刑後卻仍堅持完成《史記》一書。他是在怎樣艱苦的環境下才寫成的這一本書，我相信許多人都是知道的。但是，他是憑著怎樣的信念贏得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的評價，卻並不是每一個人都能理解的。
是的，我們都害怕打擊，害怕艱苦，害怕疼痛，但卻有許多人忍常人所不能忍，平常人所不能吃得苦。他們有直面慘淡的人生的勇氣，更有堅韌不拔的志向。困難，從來都是弱者的藉口，強者的必須前進的理由。
天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動身忍性，增益其所不能。所有的成功人士都只是有著比我們多一點的勇氣，更多一點的堅持罷了。其它的，他們都和我們一樣！
只有經歷才會明白 篇3
高一作文 ,764字燕雀沒有像鴻鵠一樣飛翔於九天之上，所以他們不知鴻鵠之志；河流沒有注入波瀾壯闊的海洋之中，所以他們不知大海之浩瀚；山民沒有走入繁華的城市之中，所以他們不知世界之奇偉。因此只有經歷才會明白，才會知道你得到的或要追求是什麼。
中華那綿綿不絕的長河已經流淌了五千年，她無時無刻不在承載那一事一物所凝結成的滴滴水珠，其中有辛酸，有苦辣，有甘甜……它們向我們訴說了一個又一個樸實的道理。
隋朝末年，朝廷橫徵暴斂，勞民傷財，百姓苦不堪言。於是一位位志士豪傑紛紛崛起，誓要推翻朝廷還百姓一片和平盛世。尤其李氏一族，他們親眼目睹了百姓心中那無邊的痛苦，於是糾集了大量英雄兒女終於推翻了朝廷，李世民當政。由於其經歷過百姓的苦難，因此他知道需要什麼，知道他們理想之中生活的樣子。於是其勵精圖治，定國安邦，終於開創了一片前所未有的太平盛世。因為他經歷過才會明白，只有明白了他才朝著這個既定的目標前進，最終做到了，實現了自己心中的理想。
而戰國時，趙國將領趙括沒有經歷過一日的軍旅生活，他所看到的，聽到的都只是大書本之上明文記載的，因此他絲毫不知行軍打仗的要領，不懂得天時、地利、人和的相互協調，終於葬送了趙國四十萬將士的性命，為趙國的滅亡埋下了一條無法彌補的深塹，假若他當過兵，做過將，他將會明白兵的行為，將的素養，那麼也不至於一敗塗地，落得身死人手天下笑。
只有經歷過，才會明白到底是好是壞，才會做出正確的抉擇。記得有一個故事：一個生活於天堂的人不知其在天堂，因而離開尋找天堂。如果他經歷地獄，那麼他將會明白天堂到底若何，也不至於身在天堂而不自知，真是可悲！可嘆！
我們要記住，只有經歷了火的灼熱才會明白水的清越；只有經歷了河流的渺茫才會明白海的浩瀚；只有經歷了沙漠的單一才會明白沃野的富饒。我們一定要去嘗試，去經歷！
經歷過才明白 篇4
國二作文 ,572字“條條大路通羅馬”而有些人卻生在羅馬。但那些生在羅馬的人，卻永遠體會不到這路上風景的美麗。
——題記
失敗並不可怕，可怕的是你連嘗試一下的勇氣也沒有。但如果你嘗試過，你就會明白這其中的歡樂。只有走過才明白。
學數學就是要不斷的練習，不斷的做難題。有的人思考五分鐘就會放棄。但是思考五分鐘和五十分鐘的效果是不一樣的。當你最後憑藉自己的力量做出來後。一種成就感便湧上心頭。
通過做出一到難題，來證明自己。與放棄這道題。聽老師講過之後再寫，感覺是不一樣的。只有自己走過，做過，努力過才明白。
以前大人們總說：讀書苦的就這幾年而已。因為我們都是從那時候過來的。
確實學生們十年寒窗苦讀，為的就是那張可以改變人生的試卷，苦的這幾年為以後的甜奠定基礎。
這是父母對我們最大的期望了吧，望子成龍，望女成鳳。千千萬萬的父母一夜之間青絲變白髮。之所以總是給我們講大道理，是因為他們的父母也對他們說過。
只有經歷過困難，才會成就大事。這個道理老師們祖宗很早就知道了。故天降大任於世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。空乏其身行拂亂其所為，增益其所不能。一個經歷過大事很有經驗的人，與一個剛剛開始工作的人的差距是一目瞭然的。
一個領導會覺得前者更有責任心。更穩重所以只有經歷過苦才會明白甜的貴。只有走過才明白。
經歷過才真正明白 篇5
國三作文 ,529字經歷過一些事情，會讓人成熟，會讓人看透一些事情的本質，比如工資的高低，在外邊太陽晒著，反而有些比公司裡邊的人，賺錢多，因為這是能者多撈，而不是享受，再比如你玩遊戲和那些長輩們聊天也是一個道理，這都是事情的本質，只是方式不同，本質一樣，所以這些是我經歷之後悟的，所以我覺得這是一個必然的因素。
我經歷很多事情，我覺得年齡不代表經歷，也並不代表成熟，只是代表隨著年齡的變化經歷的事情多了，我曾在暑假中，去幫助父母，因為夏天熱，誰也不願意往店裡跑，並且頂著大太陽沒有空調，晒得人汗跟流不盡一樣，我在店裡學習談生意，還有一些幹活之類的，我覺得實行去了，就要多學一些，可是呢，師傅們，認為你還小所以也不願意和你搭話，也不教你什麼，因為他們覺得沒有什麼共同話題，這是第一感覺，畢竟大人和小孩子是兩種含義，所以你和他們解釋，他們也只是覺得小孩子調皮，所以沒辦法，就在旁邊跟一個小跟班進行學習，在談生意過程中，我明白什麼是二次生意，畢竟這個辦法很好，我也是第一次發現，可能這個辦法，就是在很多次生意上的衝突，總結出來的經驗。
經歷過才明白有些人為了我們負重前行，讓我們的生活如此安逸，也因此覺得這是應該的，因為沒有切實經歷過，是完全感受不來的，所以經歷過才能真正的明白。
只有經歷風雨才能見彩虹 篇6
國小五年級作文 ,689字適當的給一些壓力，磨難反而更加磨鍊孩子，讓他們懂得生活的不易，讓他們成為出類拔萃的第三種人。只有經歷風雨才能見彩虹。
將生活比作三種魚。魚缸裡的魚，池塘裡的魚，海洋裡的魚。前面兩種魚，被飼養起來，過著“衣食無憂”的生活，而最終等待他們的只有死亡，無一例外。而第三種魚，從小就要經受磨鍊。大自然，天敵，更多因素都會隨時奪走它們的生命。是的它們中也有死亡，但它們中能夠經得住這些考驗的就可以無憂無慮地生活。
人也有三種人，第一種驕生慣養的人，這種人從小就被父母、爺爺奶奶捧大，視為掌上明珠，不允許有一點傷害了他們。他們最終也會長大，也會脫離父母，到了社會上，便沒有任何保護。他們沒有一點生存手段，最終只能被社會所埋沒。
第二種人，這種人自己從來不做事，吃喝住行都要靠父母。父母一般都是放養放任自流，他們就大把花費自己的青春，長大後在家，啃老，終日無所事事，直到有一天父母離去，才知道生活的艱辛。可他們沒有學會任何的生存技能，只能淪為社會敗類。如果說第一種人在遭遇挫折後，能重新調整心態重新面對生活，那還有希望。而第二種人是徹底的沒有希望。
第三種人，是那種年少時就經歷磨練、打擊的人。這種人知道生活的艱辛不易，他們更加努力的面對生活。雖然說這一類人中並不是所有人都成功，但只要那些承受地住挫折的就一定會有巨大成就。自古寒門出貴子說的就是如此。
我們希望現在的父母在教育孩子上不能一味地滿足孩子，這不是愛而是“害”。適當的給一些壓力，磨難反而更加磨鍊孩子，讓他們懂得生活的不易，讓他們成為出類拔萃的第三種人。只有經歷風雨才能見彩虹。
我只有傷心時，才會落淚 篇7
國小三年級作文 ,384字“哈哈！今天衣服上的帽子是不會被扯下來的！”我歡呼雀躍地叫著。那天中午，我被幸運之神的光環籠罩了一會，而吳宇軒卻被厄運之手抓住了。
那些女生個個如茹毛飲血的猛獸，將吳宇軒壓倒在地，把他的帽子拉了出來，再想耍猴一樣玩著我倆。她們還威脅我說：“如果你再插手，我就把你書包扔下樓去！”我只好答應不管，然後逃往操場，一路“奸笑”，想：“哈哈！我找來救兵，可就是他們插手了！”路上我又見到一隻可愛的貓，想：“哈，有辦法了！”
回到教室後，我說：“我們談個條件。你們還他帽子，我帶你們看貓。”“切，誰信。”這時，門外傳來了敲門聲，我去開門，劉羽軒踢開門，大罵：“誰關門的？”“郭衡！”女生們血口噴人。劉羽軒踢了我一腳，“哼！不就是班長嗎！老虎不在家，猴子稱大王！”我想著，便淚崩著出門去。
我很惱怒，很傷心，臉頰上的淚無法抹去，任憑風吹雨打也無法使我停止哭泣，為什麼大家總欺負我。
我只有感動時，才會落淚 篇8
國小五年級作文 ,527字“刷”“鈴鈴鈴”噹一聲進球時的清脆聲音和快活的下課鈴，交織成美妙的合唱時，我們不約而同的抓起被隨便扔在地上的衣服，隨便一套，跑回了教室。
幾點了呢？我習慣性地抬起左手，瞟了一眼，我驚呆了—我的手上空空如也。我又匆忙抬起右手，也如左手一揚“空手而歸”，我開始慌亂了，把全身都翻了一遍，又“滿懷希望”地找了書包，抽屜，可卻“失望而返”—手錶不見了。這可不好了，我以百米衝刺的速度衝下樓，奔到操場，找了一圈又一圈，把操場翻了個底朝天。可還是一無所獲，連一點線索也沒找到。
我萬念俱灰，回到了教室，拒絕了同學們熱情的邀請，無神地坐到座位上。我低著頭，彷彿再過一會兒天要塌下來似的。
這時，我的同桌覺察了我的異常，他低下頭，看著我，用手輕輕推了我一下，小聲問道：“你怎麼了？”我打起一點精神，小聲地把事情一五一十地說了一遍。
他一聽，竟也著急起來：“唉呀，你也太不小心了—要不，我再陪你去找找？對，肯定在政教處！”
我愣了一下，他居然如此關心我，我真想大叫一聲：“你是我最好的朋友！”可千言萬語，到了嘴邊，又成了：“不用了，謝謝。”
就在那一刻，我就留下了令我永遠無法忘記的一滴淚，既不是幸福的淚，也不是傷心的淚，而是感動的淚。
我只有感動時，才會落淚 篇9
國小五年級作文 ,490字人人都會感動，也會在感動時有不同的反應，而我，會落淚。
一、被媽媽感動
一回，考試考差了，我的心裡有一絲不安。回家後，我本以為會給媽媽罵，可誰知媽媽不但沒有罵我，還溫柔的說：“一次考差有什麼關係呢？你只要努力一下，分數一定上的去。”然後，她還和我一起復習。因此，我被感動了好一會，熱淚盈眶，眼淚就像泉水般流個不停。
二、被同學感動
我和我同桌一直大怒不在，小吵不斷，天天吵架，我還有一次把他手抓傷了，一次，老師要求帶鉛筆來，我忘了，問了好幾個同學，他們都只有一支，我見我同桌有好幾支，想向他借，可一想，他一定不會給我的，於是我決定被老師罵了。可誰知他推了推我，從筆袋裡拿出一支鉛筆給我：“我們是同桌，沒事的，拿去吧！”我又被感動了，努力的忍了忍，才沒哭出來。
三、被老師感動
我一年級的時候，有一次被高年段同學撞到了，腳扭了，髮卡也弄壞了，哭了起來，後來被送到了班主任林老師那裡，她拉著我的手，讓我坐在她邊上，然後又溫柔又關切的問我怎麼了。我本來不哭了，可一聽，感動極了，又哭了起來，後來一邊哭一邊斷斷續續的說了事情的經過，
我，很奇特，只有在感動時，才會落淚，而且哭得停不下來。
只因經歷才知美麗 篇10
高一作文 ,767字他攜一縷菊香來，只因他經歷官場汙濁。才知田園“採菊東籬下，悠然見南山”的清純美麗；他執一支巨筆來，只因他經歷黑暗社會中庶民百姓的疾苦，才知讓沉默不再沉默的美麗；他……
一切只因經歷，才知美麗，縱觀千年，保嘗不如此。
經歷“導路迷”
靜靜汩羅，衣袂飛揚，上下求索，踽踽獨行——屈原一心“來吾導夫先路也”，但最只有“謠諑謂餘以善淫”的悲劇。
在他經歷史朝政的黑暗與不公，人心的不古與多疑後，他知道了一支筆，一卷紙下的那份安寧與美麗，於是有了千古絕唱之《離騷》。
經歷“逍遙遊”
將九萬里的情懷放蕩於三千濮水之上。赤之子心歸於自然，終成南華經。他逍遙一遊於塵世，哲學的巔峰便已鑄就。
有誰看不到這滿紙荒唐言中的一把辛酸淚？這充滿血淚的孤高與怪誕能不讓人敬畏。在孟子經歷了不計其數的失落挫折後，最終成就了“生於憂患，死於安樂”之哲學的美麗。
經歷“酷刑殘”
是誰，寫出了史家千古之絕唱；是誰，吟出了無韻之《離騷》。
在他經歷了嚴酷的刑法後，終知一心伏案，與紙為友的美麗。他以海的大度，包容了內心之苦，世人之諷；他以山的正直，書寫了兩千年的滄海桑田。最終以正直剛毅彪炳史冊，照耀塵寰。
經歷“漢民苦”
她有海棠般嬌羞的容顏，她有菊花般孤高的傲世風骨，她有柳絮般飄飛的沉思，她有桃花香消紅斷的淚痕。
只因她經歷漢室宮闕百姓的疾苦，才知將曾讓皎月黯然皎花失色的美麗種植在荒野的沙漠才能得到真正永恆的美麗。
只因經歷地獄的黑暗，才知天堂的光明；只因經歷多舛的旅途，才知收穫的幸福。
只因經歷，才知美麗。