只因我們生在這裡相關作文20篇

只因我們生在這裡 篇1

國小六年級作文 ,896字

已入夏，清晨卻不熱，只覺微暖，陽光透過粉色的紗簾隱隱透進來，新的一天就在這靜謐與美好中悄然開始了。

我生活的這座小城叫太倉，倚靠著長江。它不大，也遠不如毗鄰的上海繁華，卻總給我暖意融融、恬靜安逸之感。

太倉柔美，卻不驚豔，嬌小，卻無磅礴之氣，可不知為何，就是能讓人一直想注視著它，注視一輩子也不膩味。也許，就是因為它有著江南小城獨有的婉約，就是因為住在這裡的人們格外閒靜安逸……

“走吧，買早餐去了。”母親打斷了我的思緒。

“馬上。”

出了門，我才發現陽光比想象中的燦爛許多，眼前的一切都因它的愛撫而熠熠生輝。我手挽著媽媽邊聊邊走，不一會兒就到了買早餐的小店門口。

開店的是一個老婆婆，滿臉皺紋卻充滿活力，每天都笑嘻嘻的。母親天天來這裡買早餐一回生兩回便熟了。等煎餅時，母親和老太攀談了起來。

“大媽，您的兒子不是說要把您接過去住麼，什麼時候動身啊？”媽媽問，“我看您一個人開店也挺累的，搬過去和兒子有個照應也不錯啊。”

“其實我不怎麼想搬。”老太擦了擦油噠噠的手，有些無奈地說，“我一個老婆子念舊，都在這兒住了幾十年了，咋捨得搬？兒子那份孝心我懂的，但畢竟這小城是生我養我的地方……而且老頭子也葬在了這裡，我陪陪他也好。”

我看著老太太微笑著的臉，滿含了幸福，是啊，有孝順的兒子掛念著她，有自足的小生意供她的生活，還有葬在這裡的老頭子陪著她，她又怎會不知足、不開心呢？

“老太太很愛這兒呢！”走在回家的路上的我突然地冒出這麼一句。

“一個太倉人怎麼不愛自己的家鄉，即使走得遠的，還不一樣念念不忘這裡。去澳洲的古璽姐姐就是一個很好的例子。”媽媽像是在和我交談，又似乎在自言自語。

是啊，古璽姐姐每次回來都說“想死這裡了”那是真想啊！她想這裡的好吃的東東，每回總吃胖幾斤回去；她想這裡的朋友、親人，每回總拉著這個出遊，拉著那個拍照；她也想這裡的美景，那南園都不知道她跑過多少次了……

望著一路走過去的行人在陽光下朝氣蓬勃又含著笑意的臉龐，我也不禁想笑。我想，生活在這裡的每個人，或許都打從心底愛著這座城市。因為在這座城市裡，除了有我們的親人、朋友，也記錄著我們的成長與歡愉，只因我們生在這裡……

我的幸福感生在這裡 篇2

國小六年級作文 ,471字

幸福感是一瞬間產生的感覺，可以用美妙、激動、不可名狀來形容，當幸福感產生時，許多人會有不同的表現，有的可能會感覺自己飛上了天；有的感覺飄飄欲仙；還有的可能感到自己力大無窮。我就是第三種感覺，當幸福感湧上心頭，身體便會充滿力量和能量，感覺跑一百圈都不算難事。幸福感雖是一瞬間的，可是會讓你回味無窮，那種感覺會在你心中徘徊。

不同的人產生幸福感的地點、事件、人物、方法都不一樣的。有的人可能在酷熱的夏天，吃上一口冰涼的西瓜，幸福感便降臨到他的心中；有的可能在寒冷的冬天，躺在火爐旁烤火，幸福感就產生了；還有的可能在北風呼嘯，大雨嘩嘩地下著時，鑽進溫暖的被窩裡，聽著外面的雨聲，想一想自己在溫暖的被子裡躺著，幸福感便會充滿全身。我的幸福感十分不同，它生在去老家的路上。

每當我們回老家時，便會有兩種選擇，第一種是坐飛機回老家，第二種是爸爸媽媽開車帶我回老家—哈爾濱。當開車回哈爾濱時，我們一家便會買些腸、肉當做飯菜，一家人在一個小小的車裡吃飯，又暖和又溫馨，幸福便來到了我的身旁。這就是我的幸福感，它就生在一輛開往哈爾濱的愛之車中。

我們走在這樣一條路上 篇3

高一作文 ,889字

很多年以後，也許我會獨自走在這樣一條寂靜的路上。道路兩旁樹木的微光，篩灑在我的肩膀。很多都已不再是記憶裡最初的樣子，時間將每個走過的人輕輕改寫，看不見來時的痕跡。可能那是某種強烈的時過境遷之感，竟讓人有些不敢相認。

那些翅膀下被溫柔掩蓋的輕輕嘆息。

那確實是一條孤單的路啊。我想起了我們呼朋引伴的草綠時代，我們促膝長談的漫漫長夜，和那些無憂無慮的摺紙青春。那些無數細小的灰白在我們眼中被一個個放大成斑斕的世界，充斥著，擁擠著，目不暇接。直到它們漸漸淡出，被定格在一張張輕薄紙片裡，被一一檢閱。隨著時間的流逝，許多都已經泛黃褪色，當初的感覺早已不能連貫，可作者卻沾沾自喜以為留下了什麼。而那些彌足珍貴的情愫卻早已無法書寫。

我們走在這樣一條路上，不願回想，也不能回望。

我在很多電影裡都能看到這樣一幕：在放學的路上，夕陽西下。一個大男孩在用力蹬著一輛單車，車後坐著一個女孩。此時夕光的角度傾斜得剛好，緩緩地打在男孩的臉上，嘴角蕩起一絲美好的笑容。我看著，這樣單純美好的情景竟不免有一絲傷感。只因為這樣的黃昏太短暫、太易碎了。它短暫的就如同誓言一般不可言說。單車緩緩而駛，駛過了這條路，才最終懂得再美好的過往也抵不過現實的殘忍，看似能順利抵達的路上註定是遍體鱗傷。可是，儘管如此，我們仍然要像個傻子一樣去追尋那份純真，那份心跳，那份孤獨的際遇與偶然的悸動。哪怕會刺痛自己，也不肯罷休，以致於不在這樣一條路上走會寂寞。

也許，我們走過的路上，根本缺少甚至不曾有過紅葉題詩的浪漫，薄荷年少，也無人給予你一紙情書。有的只是令人精神錯亂的迷霧，只是一道道難以跨越的的坎石，我有我哽咽的囈語，不再笑我痴狂。就這樣，我在這樣一條路上走的愈發沉穩，一片碎瓦，一角殘磚，一封信箋，一支鋼筆，一些在時空中消逝的人和物，我的記憶發酵著深入骨髓的感情。原來，路上不只是單調與重複，每一小步，都是一個難以忘懷的世界。

我們走在這樣一條路上，選擇了，就無法回頭，先是狠狠地銘記，但卻不會自然地遺忘。就像是一點渴望燃燒的星火，竄遍你身體裡的每一個角落，深深淺淺刻骨，陪你走過一段不長不短的人生，暖暖恨恨到白頭。

我依然在這裡 篇4

國三作文 ,784字

我來自偶然，就像一顆塵土，哪裡才是我的歸宿？

我苦苦尋找，渴望能找到屬於我的地方。

春之韻，在含苞欲放的渴望中悄然來臨。

二月的春風似一把梳子，梳出了一條條纖細的柳枝，如同少女飄逸的輕發，隨風起舞，婀娜多姿。潺潺的流水涼意襲人，發出嘩嘩的聲音，如同瀟灑的遊俠清脆的口哨聲。各種花兒競相開放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，令人眼花繚亂，目不暇接。有的花兒“相貌”平平，卻憑藉著逼人的香氣來吸引別人。各種各樣的香氣在微微潤溼的空氣裡醞釀，沁人心脾，聞此花香者無酒自醉。

在這個季節裡，我是一棵無人知曉的小草。

夏之聲，在生機勃勃的嚮往裡微微盪漾。

清晨，鳥兒在淡淡的花香裡嘰嘰喳喳的歡笑；中午，知了在炎炎的烈日下斷斷續續的呼喚；夜晚，青蛙們在徐徐吹來的清風中演奏著交響樂。風聲、雨聲、水聲、雷聲、蟲聲、鳥聲……聲聲入耳。大自然把夏天譜寫成了一篇動人的樂章。

在這個季節裡，我是一個無聲細流的泉眼。

秋之景，在沉甸甸的期待裡細細描繪。

天間一片金黃，稻花香裡綻放著農民的笑臉，果實成熟的香氣四處飄蕩，肥碩的果實把大樹壓彎了腰。枯黃的葉子從枝頭緩緩飄落，在生命的最後一刻裡，她選擇了回到大地母親的懷抱。楓葉也毫不示弱，在這萬物即將終結的季節裡熱情洋溢的盛開著，為秋景圖增添了一絲神祕的色彩。

在這個季節裡，我是一粒來歷不明的種子。

冬之靈，在沉沉入睡的回想裡默默凝聚。

北風呼呼的刮，白雪紛紛落下，往日的熱鬧皆在此沉寂。一望無際的雪地上，傳來一陣幽香，不要覺得奇怪，仔細找找，一定能找到梅花的身影。她實在是太白了，以至於難以在雪地上發現她的蹤跡，不是花中偏愛梅，茫茫雪野僅此花。大自然的靈秀皆凝於冬季，冬季之靈秀皆凝於梅花。

在這個季節裡，我是積雪覆蓋下的一株小苗。

……

滄海桑田亦無悔，生死輪迴又何妨！不要問我從哪裡來，也不要問我將去何方，我一直就在這裡，從來就不曾離去。

人生在這裡起步 篇5

國小六年級作文 ,790字

路很長，在此起步——題記

我是一隻雛鷹，將在這裡起飛，飛向藍天；我是一艘小船，將在這裡楊帆，披荊斬棘乘風破浪；我是一匹駿馬，在這裡賓士，勇往直前，奔向那遙遠的天邊。在二課堂這條路上起步，你會慢慢成長，慢慢攀上頂峰！

歲月似水，轉眼間，我即將面對小升初升學考試，為了讓自己取得更好的成績，去年我選擇了“二課堂”這個大家庭培訓了一年。在這一年的培訓中，我深刻的體會到：學習其實並不難，學習方法很重要。學習不能漫無目的，學習計劃表是一定要的。我們要學會預習—“跑”在同學前面，還要會聽課，這是一種強大的能力，要想效率高，從聽課開始；複習—-溫故而知新，天經地義；做題—-速度要提高，做題總結雙結合，；做筆記—好記性不如爛筆頭；三個神本—疑問本、錯題本、重點本。愛因斯坦曾經說過，成功=刻苦努力+正確方法+少說廢話。好的學習方法真的不重要？

隨著時間的流逝，伴著優等的教育，我對學習也多了幾分看法，魚和熊掌不可兼得，何嘗不是這樣呢？捨棄了多少課餘時間才學到那豐富的知識。我們要懂得取捨，適當的捨棄，看似是一種失去，但在不久的將來，我們會得到更豐富的給予和回報。再者說，天才是2%的靈感加98%的汗水。是啊，一份耕耘一份收穫，成功的背後有多少淚，又有多少汗？記住：上天，永遠都不會辜負你的努力的！

通過老師們精心地培育，家人的支援、鼓勵，自己的努力，我也取得了較好的成績。小升初模擬考試，我被長沙一些名校和婁底楚英等學校錄取，“漣水杯”作文大賽也獲得了三等獎。經過一年的培訓，無論是在品德方面，還是在學習上，我都有所提升，在這裡我衷心的感謝大家，謝謝你們對我的關心與幫助，我想變成雛鷹從二課堂開始起飛；我想變成一艘小船從二課堂開始揚帆；我想變成一匹駿馬，從二課堂開始奔弛；人生，從二課堂開始起步，路在腳下。

我們在這裡奮發 篇6

國一作文 ,999字

初中，像一首詩，字裡行間充滿理想與願望；初中，像一支歌，跳躍的音符流露出內心最真摯的情感；初中，像一幅畫，絢爛的畫筆描繪出眼裡的多姿多彩。

而今已是金風送爽、群燕高飛的秋季，不知不覺，我們已經進入初中近一個月了。在這一個月裡，有太多太多的話、太多太多的感慨。

剛踏進雲南師大實驗中學的校門，呈現在眼前的就是寬闊的操場、參天的大樹、嶄新的教學樓。我不禁震撼了，震撼我的是校園中那種莊嚴、神聖和不可抗拒的威嚴。師大實驗中學，這所以西南聯大附中為前身學校，彷彿在向我招手，彷彿正向我敞開胸懷，引我一步一步走向知識的殿堂，走向未來。在這樣一個優美舒適的環境了學習，我感到愜意、歡暢。我想不論是誰，都會像我一樣喜歡這個充滿魅力的校園的。

喜歡師大實驗中學的校園，更喜歡校園裡的人。

“先學會做人，再學做學問。不僅要學會，關鍵要會學；不僅要教會，關鍵要會教。”師大實驗中學的師生，正是秉承著這句校訓，不斷為學校這幅瑰麗的畫卷添上神奇的一筆。

我喜歡走在操場邊，看著籃球架下同學們跑動的姿勢，或是乒乓球桌旁同學敏捷的身影；我也喜歡走在走廊上，聽著三五成群的同學閒聊，或是同學們早讀時的朗朗書聲。這些和我同齡的同學，用正在拼命向上生長的小樹苗來比喻最合適不過了。他們透出的是蓬勃的朝氣，吸收的是知識化作的陽光、雨露。和他們一同坐在教室裡，一同站在操場上我看到了未來的希望。我聽到了時代的召喚，我感到了生命的活力與激情。

從古至今，人們把老師比作春蠶，“到死絲方盡”；人們把老師比作蠟燭，“成灰淚始幹”；人們把老師比作園丁，用汗水辛勤澆灌；人們把老師比作人梯、比作人類靈魂的工程師、比作指路的明燈……的確，老師不愧為被人們所讚頌，師大實驗中學的老師，更是完全適合這些崇高的稱謂。他們的嚴謹、他們的認真、他們的敬業，難道不是對“名師出高徒”最好的詮釋嗎？老師不僅可以做我們的老師，還可以成為我們的“親人”、朋友，在這一個月，師生之間的親切已展現得淋漓盡致了。

剛入學那句滿懷自信的誓言，至今仍在耳畔迴響：“美德是我人生的追求，創新是我努力的方向，學習是我應盡的天職，勤奮是我成長的法寶，意志是我成功的保障，卓越是我奮鬥的目標。”這是多麼完整地表達了我們心中的志向啊！沒錯，我們就是要這樣，做一名光榮的雲南師大實驗中學中學人！我們為自己鼓掌，為自己加油！

在雲南師大實驗中學這所如詩、如歌、如畫的學校裡，我們在這裡奮發！

生命的印記在這裡 篇7

高一作文 ,942字

很小的時候，有一天，我問爸爸：“為什麼我腳心有一顆痣，而你和媽媽都沒有呢？”爸爸笑著說：“這是你媽媽生你時給你做的記號。假如有一天，你和我們分開了，我們找你的時候，就可以憑這標記認出你啊！”年幼的我似懂非懂地點了點頭。

許多年過去了，兒時的大事小事都已經被時間的流水沖淡，惟獨這段對話，卻在腦海中留下深刻的印象，也許父親早已忘記了這句當年不經意說出的哄小孩的話。然而，十五年後的今天，當我即將離開這裡去遠方時，我的心經受著沉重地撞擊。

在這裡，我的家，這個留下我生命印記的地方曾留下過無數的歡樂和憂愁；

在這裡，父母曾因為我的成功而高興，也因為我的即將離去而傷心。

衛星發射倒計時，港澳迴歸倒計時，世紀交替倒計時，轉眼，我中學畢業離家

也該倒計時了。真的要走了嗎？離開這裡，離開這個生我養我的地方？離開這個山清水秀的地方？……離開給了我生命記號的父親母親？

然而，我必須走了，蒲公英該放飛了，這是十幾年來我苦苦奮鬥的目標，更是十幾年來父母在我身上寄託的殷切期望。15年了，我長大了，父母播下的種子也該開花了。

在我走的前幾天，我光著腳走上了這片屬於我的土地。我不顧地上的泥濘有多髒，河中的水有多深，山間的石頭有多硬，叢林荊棘有多尖。我走著，快樂地走著，我要讓我生命的印記與這裡來一次親密接觸。讓它永遠地留在這裡。腳髒了，骨痛了，血出了，可我還是快樂的。因為我生命的印記留在了這裡，這是他們可以證明的。

有一首歌唱道：“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜。而你在這裡，就是生命的奇蹟。也許全世界我也可以忘記，就是不願失去你訊息，

你掌心的痣，我曾記得在哪裡。”第一次聽到這首歌，好像它是專門為我寫的。沒錯！這是我生命的奇蹟，這裡的空`氣清新，這裡的歌聲清脆，這裡曾留下過我傷心的淚水和歡樂的笑聲。

夜靜了，然而，明天就要走了，這裡和風輕拂，樹影婆娑，萬物畢夢。在這夜的深處，偶爾的幾聲蟬鳴，表明這世界還有些活力。我思索著，笑了。

是啊！我生命的印記不是在腳上，也不是在我的家鄉，而是在這裡—我的心上。我的心上一個最顯眼的地方，我會帶著它一起去見證我成功的喜悅。

現在，我又來到了另一個這裡—嶽州中學的教室中。正試圖寫下自己人生輝煌的一頁，又一頁……

我在這裡 篇8

高一作文 ,1189字

六年前的盛夏我第一次見你，你站在世界巔峰；四年前的夏天，你第二次出現在我眼中，超越了自我，實現了真正的突破；兩年前的夏日，我第三次在螢幕上見到你，你卻因為傷病放棄了夢想的追逐，我開始喜歡你，以一個榜樣的概念。這一年你二十五歲，正當人生中最風華正茂的年紀，本應是站在最高處，手捧那枚燙金獎牌俯視世界，對全人類說“中國有我，亞洲有我！”而你卻在一個個溢著草木香的夜晚不眠，無能為力你的傷病。

我很想在颳起一陣風的時候，讓南去的風將我的鼓勵和理解捎給你，讓它飛越千山萬水告訴你，還有很多和我一樣的人，在做你堅強的後盾，讓風將我想說的話送到你耳邊：“你是王者，永遠不變。”有時候總這樣想，這樣想，就好像會兀地聽見你說：“放心，我決不放棄，只要跟腱不斷，我就一直比下去。”而你不知道的是，這句話會換來多少疼惜。我知道，重登巔峰是你最大的心願，因為你曾說，如果你站在北京的決賽場上，你此生無憾了。可你不凡的命運終究是不願讓你如此快地享受到這般輝煌，所以一切都像一場玩笑似的發生，我知道你心有不甘以至流淚可以不讓人看見，知道你心痛可嘴上說沒關係四年後再繼續，可你有多少個四年，讓你能一直雀躍在那一百米的跑道上，那十架障礙欄間？但我願意相信你，願意理解你，因為你從來說到做到絕不食言。因為你是一陣旋風，風起雲湧掀起萬般波瀾。

偶爾閒暇我會翻翻你的照片，看你眼睛總是那麼清澈如溪、澄亮透明，彷彿它濾掉了所有的不快和哀傷，而你的手指，真的很好看，它們被你按壓在起跑線前，曲成一道好看的弧形。在你每次起跑之前，它們被你比在脣上，或做個暫停的手勢，示意觀眾配合著安靜，在你每次結束奔跑後，它們被你用來撩起額前的碎髮，又不好意思地在頭上撓撓；更多的時候，是被你放在乾淨的下巴上，你回答提問時總會摸摸下巴，接著又輕輕地微笑。它們以它們的出現，告訴我一些你的小習慣，比如你喜歡拿食指做“一”的手勢，比如你照相常做奧特曼的樣子，再比如你打招呼總是伸出右手五指微掌左手負於背後，它們持久地出現在不同的鏡頭裡，一直那麼好看。

我看你細緻，是因為我覺得你真的值得，每當大賽之前你的自信總讓我放心，每當落後於對手你的沉著使你反超回來，總使我激動，每當摘下桂冠你的霸氣與王者風範總讓我為你拍手叫好。這兩年我一直看著你不斷向一個成熟的大男孩蛻變，你也略收鋒芒，變得低調，面對他人不理解的謾罵與置疑，你學會坦然地微笑，一帶而過。美好的東西終會逝過，勝亦何喜，敗亦何悲，更何況你已向世界證明你從未失敗，你正在一步一步原路返回。

我堅信你的樂觀會讓你永不言敗，堅信你的堅強會讓你勇往直前，堅信你的信仰會讓你重拾那枚獎章。

雅典、洛桑、大阪、北京、倫敦，劉翔，這些名詞早已緊緊聯絡在一起。也願你，在這些地方那闋溫暖的陽光下，輕柔的微風裡，留下你瀟灑的笑容，與它們相映成趣。

我在這時辰，寫給你我想對你說的話，我在這裡，看著你飛翔。

這個年紀我們總在錯過 篇9

高一作文 ,833字

天氣忽冷忽熱，天空忽明忽暗，心情時好時壞……

每個人每天都在經歷著不同的人和事，誰也無法透支未來，只能按照常理去過每天的生活，奔波，忙碌，為生存，為生活。處於學生時代的我們每天教室、食堂、寢室來回穿梭，忙碌著學習、吃飯、睡覺三點式的生活，似乎除了這些，沒有什麼能夠排上日程表。當你知道可以通過自己的付出，給生活帶來希望、帶來改變、帶來切切實實的成就感和滿足感的時候，就會滿腔熱血地投入其中。於是，我們總是跟隨著時間奔跑，埋頭苦讀，日日夜夜，然後形成習慣。

“厚積”是為了“薄發”，當一顆不是那麼堅強的心漸漸學著成熟時，百般滋味總是痛苦居多。堅持，相信總會有熬到頭的一天；期待，想像總會有夢想到達彼岸的一天。

偶爾，聽到比自己小的或大一些的孩子神采奕奕地談論著媒體炒作已久的電視劇時，我們陌生得一無所知，無法插上話，說說讓自己為之動容的情節，因為我們錯過了……

偶爾，看到比自己小或大一些的玩伴歡天喜地地玩鬧時，我們隱忍著不能靠近，無法隨心所欲地支配自己的時間，和他們融在一起，打打鬧鬧，因為我們錯過了……

偶爾，想到比自己小或大一些的同學週末慵懶地窩在家裡享樂時，我們抱怨著無法和他們一樣，無法分享他們的零食、可樂、遊戲，以及休閒時光，因為我們錯過了……

那些我們也曾擁有過的回憶其實並不久遠，竟也找不到回去的路。17歲，本是如花般待放的年齡，我們卻錯過了盛開，錯過了怒放。要以學習為重，我們便錯過了屬於自己的天真與快樂。成為回憶的過去卻變作永遠的缺失，佔據著生活的縫隙。因為夢想，我們無法沉迷偶像劇；因為夢想，我們無法貪玩；因為夢想，我們無法懶惰；因為夢想，我們就要以學習為重，無關其他……最後，得到夢想的人，多慘也是贏了；沒有得到，抱著全世界，不還是輸了？

生命是何其漫長的存在，很多東西在以後的人生中不期而遇，有的是慢慢得到，有的是苦苦追尋，有的是註定失去。直到有一天，我們便會釋然，為了夢想我們可以錯過其他，只為期待勝利招手，慶幸自己沒有為了其他而錯過夢想！

我在這裡 篇10

高二作文 ,818字

我就在這裡，不走。

—題記

“咔嚓……”又一群少男少女，又一樹繁華。還是那麼朝氣，陽光依舊，真美好。

老了，已經記不清這是第幾批了。每至六月，學子們都要在樹下合影一張。“咔嚓”一聲，飽含了三年人樹之情。風不止，樹不靜。人雖離，樹仍在。

我在這兒，有好多年了。開了花，結了果，落了葉，沒想過停下來。是這些朝氣蓬勃的學子，給了我一個家，他們善良而美好，我很喜歡。他們喜歡在我開花的時候，三三兩兩地坐到樹下，或聊天，或看書，或小憩。鳳拂來，我抖了抖，幾朵桃粉小花墜下去，惹得他們仰頭給我一片燦爛，那笑那陽光，暖到了我的心坎裡，熔成化不開的糖。我總是努力汲取以結一樹沉甸甸的果實，給他們解解饞。少年們溫暖亦溫柔，輕輕地，輕輕地摘下一個又一個大粉桃，生怕弄疼了桃兒。我笑意滿滿，藉著風把個大的桃兒抖下去。我怕他們的溫柔，會讓我留戀。

在這個師生大家庭裡，我淪陷並快樂著。我喜歡在晨曦中，靜靜地聽他們一字一句地朗讀，充滿了晨光的味道。我是一棵樹，一棵有年頭有夢想的桃樹。我希望我愛的少年們在三年蹉跎後金榜題名，榮光而歸，再來品一品我驕傲的花，驕傲的果。

又一批三年同窗的學子，即將各奔東西赴前程。又是一年揮淚季，三年相處成眷戀，他們在樹下留下了不捨的淚。“沙沙紗……”風知道我的捨不得，輕撫我的淚。我愛的少年要走了，我很快樂，他們要去更美好的地方了，那裡有更高的帆，更藍的天，更大的樹。我的根扎得更深了，張開枝丫，為下一批學子繼續綻放。

學校又招了一批年輕的新老師，像少年們一般朝氣。他們路過我身旁時，總會駐足。偶爾也會來樹下坐一坐，聽一聽老教師們碎碎念。總會有那麼幾個白髮夾黑髮的老師，對自己當年帶的學生念念叨叨。“他們啊，朝氣又上進，還總是說老師就像學校裡的大桃樹……”說著說著就笑了。

各奔東西的少年，放心去飛吧，累了就回來看一看，我還在這裡；還在這裡的少年，一路向前吧，苦了就停下望一望，我就在這裡。

放心吧，我就在這裡，不走。

我站在這裡 篇11

國小五年級作文 ,419字

站在家鄉的山頂上，群峰環繞，鳥語花香，令我難以忘懷。我，站在這裡。

爬上高高的山頂，看見了蜿蜒的山路，看見潺潺的小溪，看見了縷縷炊煙……我沉醉在這如畫般的風景中。我隨著朝陽的方向看去，家鄉的太陽，真不一般。我站在這裡，眺望遠方。我看見遠處火紅的楓林，看見樹上大大的果實，也看見了金黃的稻穀和收穫的農民，上午，村子裡都是一片忙碌的景象。

從山頂走下，來到清涼的小溪。我看到了魚兒快樂的生活。鳥兒飛來了，放開嗓子歌唱。魚兒也聽到了，跟著歌聲打著節拍。小溪聽到了，也和著歌聲伴奏。小青蛙也來了，跟著大家唱起了高音。連路邊的小草也聽到了，它們跟著歌聲跳起舞來。我也聽到了，村子裡的大家都聽到了。這一首來自森林的大合唱，把我深深地迷住了。我，站在這裡。

我站在一株株花裡，感受到了來自大自然的氣息。一隻只蝴蝶在我身旁飛過，美極了！我看到花兒們一朵朵開放，把這裡裝點得更加動人！

我站在這裡，站在高高的山峰上，站在清涼的小溪裡。我，真想永遠站在這裡。

在這裡我堅定出發 篇12

國二作文 ,758字

那光禿禿的樹樁仍立在土裡，不可思議的是竟有嫩芽冒了出來，迎風搖曳，在金色的秋天裡，這一抹頑強的綠色並不多見。

瑟瑟的秋風中，我立在原地無力地望向天空，眼神迷茫而無助。

這毫無生機的晚秋，枯黃的葉正從樹上落下，在我看來已沒有了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”那份美意，只剩下“夜深鳳竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨”的淒涼。我正如那飄落的葉子一般，沒了生機。想到這，我無力地垂下了頭。

爸爸見我最近心不在焉，便提出帶我去鄉下放鬆一下。經過30分鐘的路程，我們來到了那裡。當它映入我眼簾的時候，我震驚了：那是一座怎樣的院子啊，它坐落在綠色叢中，像一個戴著綠色面紗的害羞的小姑娘。我迫不及待地推門而入，原本以為自己看見的是大片的綠色，可是院內與院外都是蕭瑟的秋天，預示著生命的流逝，似乎又有些不同……

“女兒，來這兒。”爸爸的聲音傳來，我應了一聲，加快腳步向爸爸走去。我看見一棵倒下的大樹，它失去了原本的風華，只剩下弱不禁風的軀殼。我繞著它走了一圈，發現了些許木渣，想必它是被蟲子腐蝕的吧。那光禿禿的樹樁仍立在土裡，不可思議的是竟有嫩芽冒了出來，迎風搖曳，在金色的秋天裡，這一抹頑強的綠色並不多見，那顆冰封的心又多了幾許裂痕。

我繞著這根小苗走了幾步，突然發現了什麼：它！竟沒有因此放棄，而是努力生根，它的根頑強地深入地下。在我眼中，它的形象似乎變得高大起來。望著它瘦小而又堅強的身影，我沉默了，是啊，挫折只是人生中一個小小的插曲，如果連這個算不上挫折的挫折，我都挺不過去的話，那接下來更為嚴峻的考驗就更別談了。

人生只有走過熱鬧的夏、蕭瑟的秋、寒冷的冬，才會迎來溫暖的春。我的冬天已經來了，春天還會遠嗎？冰封的心，此刻已被新生的力量所融化。它給了我力量，耳邊依舊是瑟瑟的秋風，我的心卻溫暖無比，我不再停留，在這裡，我堅定出發！

我的感動在這裡 篇13

國二作文 ,764字

晴朗的午後，搬一把椅子，斟一杯香茗，捧一卷史書，行走在蕩氣迴腸的書頁中，我的內心翻江倒海，百轉千回。

你與吳國交戰失利而被俘，為了復國，作為一國之君，你不惜向敵人下跪，隱藏自己的鋒芒，在吳國做馬伕。你深知自己處境艱難，白天不得不裝作忘記亡國之恨，對敵人俯首帖耳，夜晚，你亡國之恨，滲入骨髓，臥薪嚐膽，。皇天不負有心人，吳國放了你，你勵精圖治，與百姓共同勞作，二十年後，你終於打敗了吳國，洗刷了亡國的屈辱，填補了內心的創傷。站在吳國城牆上，你笑了。

勾踐，我感動於你的忍辱負重，臥薪嚐膽，你永不言棄的不屈精神昭示後人：苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

前面是廣闊浩淼的烏江，後面是成千上萬的追兵，此刻，你已無路可退。在一片急促的鼓聲中，你帶領人馬做最後的反抗，結果，還是敗了。回想曾經破釜沉舟，打敗秦軍三十萬有生力量，那一仗，多麼痛快。如今，你卻敗於劉邦之手，你怎甘心？船伕想載你過江，他日東山再起，可驕傲的你自認為愧對江東父老，無顏渡江。遠方傳來劉邦“取項羽首級者，賞金一萬”的聲音，你緊握寶劍，毅然決然地，徑直走進烏江。

項羽，你這一代豪傑，我感動於你“生當做人傑，死亦為鬼雄”的偉大氣魄。

浣花溪邊，秋風怒號，你，一位年邁老者，手拄柺杖，面對著秋風破屋，群童抱茅，你無可奈何，暗自嘆息。狂風才住，秋雨又襲來，可謂是雪上加霜。長夜漫漫，此情此景，你內心的極度愁苦與無奈無以復加。你卻置個人的安危於不顧，發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的有力吶喊，這一聲千古絕唱，唱出了你的濟世情懷，唱出了你的憂國憂民，唱出了你高遠的精神境界。

你，杜甫，被譽為偉大的愛國詩人，當之無愧，我感動於你“文章垂世自一事，忠義凜凜令人思”，你是中華民族不滅的靈魂。

天色已暮，合上書，回想著書中的蕩氣迴腸，我的內心久久不能平靜。

只要我們的心裡有光 篇14

國二作文 ,896字

暖風拂雲。我與母親在曾經的老屋中收拾著箱篋。一張捲了邊，發了黃的老照片被我攥在手中，照片中的老人與幼時的自己執節而歌，讓童年那支離的回憶聚攏了起來，像捻了一撮花粉，讓襟前遊蕩的靈魂帶著花香引領我到那封鎖了我另一半情思的地方。

每一個白天，鄰居西廂房裡的老奶奶總會坐在陽臺上或天井裡，消瘦的身體陷在竹製的椅中，陽光晃動，照著她蒼老的肌膚。她確實老了，無謂的靜坐對她體內支撐生命的靈魂來說，就是一種依靠和寄託。那時，看她孑然一身孤獨地坐在那兒，內心不禁湧起一種痛楚，小小的我總想著能去陪陪她。

記憶中那是仲夏，當我迎著花香踏入西廂房，只見老人立在一株繽紛的野花兒前。這是一株怎樣頑強攀牆而上的野花啊，綻得如此燦爛，老人唏噓默嘆，撫弄花兒打理著窗櫺。愣愣的我發現這黑乎乎、悲愴幽悒的小屋竟有了片片陽光從難得敞開的視窗灑下，又無聲地淌落在老人身上。陽光如這清馨的花香湧滿屋子，卻又沉沉地消散。我被這沉重的光壓著，怔怔地望著老人，那凝視花兒的眼中綻出淚水，劃過被歲月洗禮的臉。老人若有所思地走進陽光更燦爛處，我看出老人心中早已滲進了光—對生的眷戀卻毫無畏苦之情。

暮秋翩然而至。?j黃華葉，夕陽欲頹。老人不知何時做了光陰的小販，清早推著一輛小小的貨車，一聲一聲沿街叫賣。轆轆地碾過繁華鬧市，碾過疲倦蕭索，只為那一份微薄的生計。從那迷茫的盛夏走向這成熟的季節，她的生命又賦予了新的意義。

老人生命中最後一個秋也平淡地溜過，冬風捎來了死神的問候。不多久，老人攜著一腔脫不開的情思逝去。再沒有那個靜坐或是四處奔波的身影，但窗前花兒依舊。當星光明亮又暗去，當回憶清晰又淡去，我又能左右些什麼呢？唯有心中悄然冉冉升起一豆光芒，照亮了我的心房，那是老人堅持溫暖有生命力的品質……走過盛夏，淡過暮秋，又滑過隆冬，時間在走，而心依舊；人走茶涼，而心中的光依舊。

心中的光是我們治癒遍體鱗傷的自己或他人的羽翼。但有時想推開那扇塵封已久的厚重的心窗讓光照進來，又是談何容易？有時你得冒險，你得在亂石間、草縫裡耐心地尋路，那時候艱難、苦痛，在你這裡水一般靈動柔順，尋求希望的心能找到光以前，都只是美麗的傷痛罷了。

在我們的世界裡 篇15

國一作文 ,720字

“世界”為何？這很難解釋，因為它的表達很抽象，但同時又很清晰—對於螞蟻來說，一小塊土地便是它的世界；對於小王子來說，B612小行星便是他的世界……心之所在之處，便是世界。

我的世界不大，也不需要很大—有我愛也愛我的家人、有幾個可以交心可以打鬧的朋友、有幾個自己崇拜喜歡的偶像、有一個值得自己去奮鬥去努力的目標……

我們一直在世界中穿行，小時候在學校、長大了又到了社會，世界很大，生命很多彩，既是生命，肯定會有挫折，人生就是這樣，一堆大大小小的挫折可能就在前方的不遠處，隨時準備擊垮你，讓你跌入谷底，甚至會想要放棄，想一想吧，這個時候有，有那麼一個家永遠為你敞開大門，有那麼幾個人，永遠站在你身後，這是一件多麼美好而溫暖的事情。

不管在什麼時候，即使是現在這個呼籲“人人平等”的現代社會，也依然是“強者為尊”，能力強的人依然容易得到別人的尊重，可強者哪是那麼容易的當的？強者的存在，有努力，也有天賦。雖然大家都說：“天才是1%的天賦和99%的努力”，但其實大家都知道，天賦這個東西，確實存在。

“只要努力就一定會有回報。”這本就是不實際的，明明完全不擅長的事情卻偏偏要去做，即使得到了回報，也只是星星點點。不是所有的努力都會得到回報的。這個時候，你是否會絕望、會失落、會想要就這樣放棄？但是當我們回頭會發現，那群人依然在，給予我們最簡單卻最強有力的鼓勵：一一句加油，如沐春風。

在這個世界中穿行是很危險的，因為它太大了，看不清前方的路。儘管我們會跌倒、會受傷、會流血，但是一想到身後的那些一直守護我們的人，就有了再次站起來的勇氣。

這就是為什麼人生反反覆覆、曲曲折折、跌跌宕宕，卻還是有那麼多人堅定不移地走下去的原因。

我們生活在共享時代 篇16

國二作文 ,865字

隨著新時代快節奏的科技發展，越來越多的新興事物的湧現，共享資源幾乎家喻戶曉，在現在，我可以毫不猶豫地說：“我們生活在共享時代。”

共享單車、共享充電寶、共享籃球……“共享”這個概念圍繞著我們，方便著我們，卻也對我們提出了更高的要求。

什麼是共享？從字面上來看，顧名思義，共同享有。“共同”意味著我們必須接受如此方便的資源為別人所用，接受它並不屬於你一個人。幾天前剛從新聞中耳聞，有人把共享單車騎回自家樓道，只供自己使用。這種新聞數不勝數，聽的煩了，我當時不屑地偏過頭去，但這卻是事實，真實地在我們身邊上演。或許一個人這樣做對於龐大的共享系統著實沒有什麼影響，波瀾不起，但事實上並不是所有人都大善無私，很多人打著正義的旗號，戴著偽善的面具，在社會系統中壓抑著自私，隱藏著利己主義。但這樣的情況不但上演，迅速“普及”並非難事。國家改革使我們、使我們的上一代，大都是獨生子女的，從小享受著最好且唯一的資源，但新社會並沒有給我們改變的契機，迅速地進入了共享時代。我們必須改變，必須學會共享，這也是時代對於我們的新要求。

再來談談“享用”，這個詞從出現就與擁有畫上了不等號。而近期微信上瘋狂轉發的，有人在共享單車上插針，故意損壞共享充電寶等行為，正是這個詞的對立面。“害人之心不可有，防人之心不可無。”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”古人在千年之前就早已對這樣的風氣進行了批判和教育，有了深刻的認識。反社會分子的邪惡之心竟以新社會的產物為載體蔓延。社會變化是好事，可它不該成為惡人行惡的理由。時代沒有錯，錯在人心。國家的改革為我們提供方便，我們付出財物，各取所需。若國家政府自始至終不執行這種制度，我們又何來便捷可言？

新時代要求我們無私，要求我們善良，這樣的要求可能著實太高，可我們也是新教育體系下成長的新人類，我們為何不可懷著一顆載滿善意的心，去理解，去適應時代的發展？共享，將充斥生活，時代，終將改變得耳目一新，智慧化的生活給我們帶來了便捷，而我們需要回報的，只是人類與生俱來的善心。

我們生活在共享時代，這該是個充溢著善的時代。

讓我們生活在“共享時代” 篇17

國一作文 ,898字

在上海的街道上，常常會有相同的黃色單車和橙色單車穿梭著，這幾萬輛的單車就彷彿是“共享時代”的標誌。漸漸地，上海繁華而又熱鬧地街頭，多了一個新名詞“共享”。

初春，鳥鳴。悠閒的週末是愜意，我和媽媽決定去“圖書咖啡店”去享受午後時光的魅力。小區門口，幾輛新穎的黃色單車閃現在我的眼中。為了體驗一次“共享”單車，我們用手機註冊了賬號，掃了單車的二維碼，“嗒！”黃色單車上的鎖竟然自己打開了，我心中暗暗地思考：不愧是“共享”單車，還可以自動開鎖，了不起！我和媽媽一起騎上單車。騎快了，午後的微風便迎面而來，微風中摻和著春天的資訊：青草香，花香，溼潤的泥土。這些資訊是乘著城市中的微風傳遞的。我騎著單車，時不時細聞那風，細看那景，它們是我心中最美的仙境。到了咖啡店再回味自己的所聞，所看，所想，便讓人身臨其境，彷彿是來到了自己的記憶宮殿，世界永遠停那幾分鐘。那年初春，我第一次親身體驗了“共享單車”這四個字，這平淡無奇的幾個字讓我感受到了不同的韻味。那年，我11歲。

秋日，車站。火車站的嘈雜使我心煩意亂，為了擺脫這樣的“困境”，必須尋找一個清靜之所。“前言後記”這店的門牌吸引了我，像是一個書店。我走了進去，然而它並不是我們想象中的書店，它是一個“共享”書店，我又一次見到了這個詞共享。我按照著方法，成功借閱了一本書。相比外面無數紛擾的車站，這家書店卻是一股清流，彷彿這裡就像仙境般，遮蔽了世外的嘈鬧。我坐在木椅上，聞著店裡的幽幽書香，不得不讓人的心平靜，去除雜念。這本書，這家店，無不給本無趣的等車時間，增添了幾絲趣味。即使要上火車了，也可以帶著這本書，直接到了另一個車站再歸還。火車上，靠著車窗，看著景和書，這般融合，又給書多了一絲生命力，讓人的思想更廣闊。那年秋天，我第一次開啟了“共享”學習的大門，憑著“共享”書店，讓更多人感受學習的快樂，品味書上那一個個行如流水般的文字。

“共享”這兩個字，漸漸地印刻在了我們的腦海中，記憶中。人們從“自我”逐漸成為了“共享”，為更多人提供了共享資源，給予人們的生活無限的便捷。讓我們一起利用“共享資源”，讓“共享時代”帶給我們更多思路和資源吧！

我們生活在共享時代 篇18

記敘文 ,1089字

我們生活在共享時代，越來越多的共享資源正在從一個新鮮事物變成生活的一部分，逐漸改變著我們對社會的認知和理解。

在這座國際化大都市的一角，生活著這樣一對平凡的母女。當天空中泛起第一抹魚肚白時，母親已在為女兒精心製作早餐，女兒已經習慣了這樣二點連一線的初中學習生活，母親駕車將女兒送往學校，女兒還睡眼朦朧，卻被道路兩旁的景象所震驚：清早的人行道的一邊已被小黃車“佔領”，他們排列整齊，隨時整裝待發，年輕的白領們拿出手機一掃，小黃車分分鐘開啟他們新一天的征程。女兒興奮地探著頭望著窗外，“媽媽，你看！這就是大家所說的共享單車吧！這種出行方式，真是綠色環保，省錢又能鍛鍊身體，真是一舉三得呢！”

傍晚，夕陽的餘暉灑滿了城市，穿過法國梧桐樹交織的林蔭小路，女兒行走在回家的路上，女兒卻看到地鐵口亂七八糟地疊放了不少小黃車，有的還如耍雜技一般，被倒立在花壇裡，一位戴袖標的老伯伯正在整理著被堆放的小黃車，他吃力地將他們排整齊，黝黑的臉上滑下豆大的汗珠。他喃喃自語道：“搞什麼共享，還不如沒有呢！”女兒也為老伯的辛勞和這些沒有素質的行為感到遺憾。

幾天後，學校召開辯論會，討論論我們所生活的共享時代。有同學說，像共享單車、“滴滴”網約車，方便，快捷，安全，綠色，讓人們出行和回家的腳步變得輕鬆；像共享書店、共享籃球和共享玩具，大家輪流使用可以彌補這些商品使用時間短暫、價格昂貴的缺點。各種共享節約了社會資源，給大家帶來了生活的極大方便，應該大力發展。但也有的同學認為，共享資源的出發點雖然是好的，但是非自己的東西很多人就不會愛惜，像共享單車的亂停亂放，還被亂貼上了小廣告，嚴重破壞了市容；許多單車沒使用幾天就被一些低素質的人大肆破壞，單車被拆得只剩殘骸，損壞的單車堆積如山；網際網路公司為了佔領市場份額而“燒錢”，無序地投放，造成的社會資源的大量浪費，應該給予限制。

而女兒在想：“我們生活在共享時代，網際網路改變了我們的生活，現在離開網際網路，我們的生活將無法想象，生活將不可能回到過去。共享對於整個社會是一種非常環保與可持續性發展的方式。共享不但是簡單的資源互聯，更重要的是共享將我們每個人的心靈互聯在一起，同時共享也是一面鏡子，映射出人們的道德和素質，每個人都可以通過共享這面鏡子看到你我他，所有共享的的發展尚處於萌芽和起步階段，愛惜共享資源一方面需要城市的監管，“遊戲規則”也有待大家去熟悉和遵守；更重要的是人們要提高社會責任感，只要人人獻出一點愛，這個世界就會變得更美好，這是生活在這東方大都市的一種生活態度。共享不但是物質，更是精神，更加文明地享受全新生活模式，融入新的共享時代。

我在這裡，將去遠方 篇19

國三作文 ,1254字

我在這裡，將去遠方。

只是因為我決定了要去，而不是對風景感興趣。

我在這裡，將去遠方。

於人生路上灑滿無悔，於人生路上採擷未來。不是刻意，只是夢想。

我無止境的行走，穿過木棉，繞過紫槿。

在南國紅豆成熟之際，就在這裡，將去遠方，願與他們，共赴未來，

她（蕭紅）從亂世中走來，一步一步緩緩向前，每一步都留下了殷紅的血跡，疼惜她的人永遠離開了她，那日日夜夜深情呼喚著她的人，真的走了。在繁華的大上海，那夜夜的車水馬龍，霓虹燈閃爍著最耀眼的光芒。她在這裡，縱然世界在她面前沉默，所有愛她的人和她愛的人都從此消失。她在這裡，忍受著一切世間最深的痛，但她從未放棄，那個在她內心深處安靜純明的遠方，那個她愛得如此深沉的遠方，無時無刻不在激勵著她。不要放棄，縱然這裡傷她到體無完膚，縱然這裡黯淡無光。她知道，她將要去遠方，那個可以一直讓她依靠的地方，遠方靜靜流淌中的呼蘭河，才註定了那春日裡婉轉的歌。

蕭紅的歌，從亂世到現在，在奔走的時間裡，日復一日。於苦難中生存，於苦難中鬥爭。在這個充滿苦難的地方，她將會奔向遠方，奔向那條呼蘭河，於奔走中憧憬，於想象中奔走，在遠方，一切苦難皆不重要。於苦難中，她告訴我幸福就在我要去的遠方。

米蘭？昆德拉，這個恣意汪洋的男子告訴我“生命是一顆長滿可能的樹，走過艱難或苦澀，才能到達我要去的地方”。他出生在一個專制蠻橫的家庭，也出生在美麗浪漫的布拉格，那是多少人夢中的天堂。而對於他，心中早已嚮往著一個遠方，他願拋棄所有，無論身在何處，也要奔向這個遠方，或苦或樂，或悲或喜，一切皆無關風月，無關布拉格，只有心向遠方。

我想，我是幸福的，我無需經歷蕭紅的苦難，也不必體驗米蘭？昆德拉的無奈。背上一把吉他，甩甩頭便可以上路，我可以選擇步行，走過一段風雨兼程的路，也可以在站臺上和陽光一起等那誤點的公交。我跋涉在人生的旅途上，處於坎坷的未來路上，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

追夢的孩子，是否還在看不見未來的地方掙扎？是否眼淚流了又流，苦水嚥了又咽，沒有怨言？不管眼前的景色多麼荒蕪，閉上眼，依舊能夠清晰的看到自己將要去的地方，這才是最重要的。

人生是一趟單向的旅途，沒有如果，只有後果或結果，回來的不再完美，過去的回不來了。人總會成熟、會長大，只要我心一直指向那個我將去的地方。懸崖裡的種子，不是因為它終要死亡，而是想要綻放，它知道自己要去的地方，哪怕置身於懸崖，也能向陽傲笑。

我也只願，能如同弘一法師，他出生於鐘鳴鼎食之家，成長於詩禮簪纓之族，他深知自己現今所處的地方不是心之所向，於是他願拋妻棄子忍受半生悽苦潛心佛學，願意從此暮鼓晨鐘，古寺深深，清規戒律，長伴青燈，願意拋卻後生璀璨榮華，在靈魂高處拾級而上，在生命長河奔向自己所將要去的地方。

靜水流深，滄笙踏歌，我在這裡，將向遠方，只是因為我已決定去，不必刻意，隨心便好。

我將無止盡地行走，穿過木棉，繞過紫槿，在南國紅豆成熟之際，就在這裡，將向遠方。

我在這裡，將向遠方，因為我深知，現今置身何處不重要，重要的是我將身往何處。

我們都在陽光裡 篇20

國小四年級作文 ,819字

週末的清晨，陽光正好。陽臺上的洗衣機輕柔地工作著。

“媽媽，洗衣機唱完歡樂的歌了，它洗完衣服了。”文跑到廚房向我報告。

“哦，那我們一起去晾衣服吧！”我牽著她的小手來到陽臺上。

“我去開洗衣機的門。”文掙開我的手，衝到洗衣機前面，拉開圓形的門。

洗衣機裡，衣服還殘留著熱氣，溫溫的。

“哇，洗衣機今天早上吃得可真多啊。這裡有你的牛仔褲，爸爸的褲子，還有我的外套……”文興奮地拉出自己金黃色的外套，捏著領子，抖了抖，套在衣架上。她踮起腳，衣架的掛鉤還是夠不到晾衣杆。

“還差一點點哦。”我接過她手裡的衣架，輕巧地掛在晾衣杆上。

“嗯，還差一點點，只要再長高一點點就夠到著了。不過，我現在已晾得到毛巾了，不用踮腳也可以。”文文把爸爸厚厚的褲子從洗衣機里拉出來，提著褲頭抖了抖，褲腳挨著地了。

“這個，也有點吃力吧？”我接過厚厚的褲子，重重地抖動幾下，掛在衣架上，仔細地拉它拉平。

“嗯，要多吃點東西才行，這樣才能長力氣！”文以繼續拉出我的牛仔褲。她麻利地把牛仔褲穿到衣架上，遞給我，"你幫我掛吧。"

我們把洗衣機裡所有的衣服都晾完了，掛在充滿陽光的陽臺上。

“累了吧，我們坐在這休息會吧。”我撫摸著她柔順的著長髮說。

“好啊，我們坐在這晒晒太陽吧。你先等我一下。”說完，文飛一般地跑了出去。

不一會兒，她拿著兩杯酸奶，和一本圖畫書來了。

“我們坐在椅子上，一邊看圖畫書，一邊喝酸奶，還晒著太陽，看我們陽臺上的植物，就像在海邊度假一樣……”

“真是個好主意。”我高興地親了親她的額頭。

我們坐在陽光裡，輕輕地念著書，喝著酸奶……

剛洗過的衣服在陽光裡散發著甭香，蘆薈在陽光裡舒展著葉子，仙人掌在陽光裡伸著懶腰，蘭草在陽光裡搖著葉了，七里香在陽光裡靜靜地立著，窗外的桂花在陽光裡散發著甜蜜的香氣，遠方我們曾經過去的海難在陽光裡醒來，曾經親吻過我們的浪花在陽光裡跳躍，我們都在陽光裡輕輕地念著書……我們都在陽光裡。

新的一天，靜靜地在陽光裡流淌著。