另一種生命的詮釋相關作文20篇
另一種生命的詮釋 篇1
國二作文 ,764字“曇花一現”這個成語，借曇花花期短暫形容美好的事物存在的時間很短暫，曇花雖為“傾國佳人”，但花期如此之短，叫人怎能欣賞得夠呢？真是又可愛又可氣。因此，我對這“美人”並無多大的好感。然而一次偶然的機會，我徹底改變了原來的想法。
陽臺上的曇花養了整整一年，日復一日，它無聲無息，毫無吐蕾開花的跡象。我們一家人都漸漸對它失去了熱情與耐心，把它棄置在一個不見陽光的角落，難得捎帶澆點水敷衍它一下，已斷了盼它開花的念想。
一個夏天的傍晚，我走上陽臺，忽然一團鵝黃色的絨球閃入我的視線。我心頭湧上一股驚奇或更是一份驚喜：那不是絨球，而是曇花的一枝花苞。千真萬確！
我將曇花移入室內，花苞像一盞夜燈在漸暗的大幕下閃著忽明忽暗的光。大約過了一個小時，它開始顫慄，花苞無聲地裂開一個小縫隙，香氣吐灑，不一會兒便芳香四溢。裡面的小精靈似乎很想破殼而出看看外面的世界，但又害怕打破了這一片寂靜。花苞逐漸蓬鬆綻開，那緊緊裹挾著的須莖一根根慢慢聳立起來然後向後仰去，金黃色的花蕊沾滿細密的小顆粒。
完全綻開時，它更像個白衣舞者，在雲中伴著音樂翩翩起舞，抖動素潔的衣裙，輕輕踮起腳尖，為堅守已久的初次登臺蓄勢。她的每一個動作都完美嫻熟，婀娜的舞姿動人心絃。這場演出就這樣持續了兩個多小時。
完美盛開的曇花就那麼靜靜地懸在枝頭，彷彿成了一幀被定格的膠片。
謝幕也不帶絲毫瑕疵。再一次的顫慄後，她張開手臂，漸漸向心口合抱，修長的手指梳理著柔順的長髮，又將白紗裙一片片收攏，然後垂下她白皙的脖頸，俯身鞠躬致謝。
從綻開到閉合，她的每一個動作都一絲不苟，她一年以來的等待只是為了堅守，堅守這用藝術詮釋真諦的演出。
久久凝望，回想起自己對她的歧視與冷落，慚愧油然而生，原本帶有貶義的“曇花一現”，彷彿給予了我新的啟示：剎那即是永恆—曇花生命的另一種詮釋。
尊重每一種生命的存在——讀《白狼》有感 篇2
讀後感 ,764字在沈石溪的作品集《白狼》中，我最喜歡的一篇是《老馬威尼》，當我讀完這篇文章的最後一句“整個馬幫平安地通過了鬼見愁，走下山脊時，這才聽見遠方傳來虎的嘯叫和馬的悲鳴。”我的眼睛溼潤了。
我一直在思考，為什麼老馬威尼會用自己的性命來幫助自己的主人呢？這是一種怎樣的情感？忠誠！是我能想到的理由！對主人的忠誠，使老馬威尼在最危急的時刻挺身而出，保全了整個馬幫！“老馬威尼小跑著，沒有嘶鳴，也沒有拐彎，從容不迫地穿過鬼見愁路口那叢山茅草。”這是何等的悲壯！難道不會令某些人汗顏嗎？
一匹馬，尚能懂得對主人要忠誠，尚能如此“有情有義”，而我們有些人對待動物又是一種什麼狀況呢？我彷彿聽到了那些動物的哀鳴，當人類肆意地傷害他們時！當看到有的同學用手殘忍地弄死正在爬行的螞蟻時，當看到有的同學嬉笑著逗弄著抓到的蜻蜓時，當看到有的同學用石頭擊打小貓小狗時，我真想告訴他們：不要這樣了！你們正在傷害著無辜的生命！世界上有很多像老馬威尼這樣善良忠誠的動物，他們是人類的好朋友！請不要傷害人類的好朋友—動物了！請尊重它們！
我知道，動物和人類可以成為好朋友！因為我家曾養過一隻小狗，所以我懂得動物和人類的感情可以是真摯的！我和它是好朋友，每天我都會陪它玩，它也會陪我一起做作業，趴在我腳邊，好像要陪伴著我才會安心。我也因為有了小狗的陪伴，增添了許多快樂。
和老馬威尼忠誠地為人類服務一樣，我在網上搜索後，發現狗可以做導盲犬，為盲人指路，還可以做警犬，協助警察辦案，我還搜尋到狗在火災中救出嬰兒的新聞，這和老馬威尼對主人的忠誠不是一樣的嗎？
所以，同學們！我們要愛護像老馬威尼這樣的動物，尊重每一種生命的存在，就像作者沈石溪說的那樣，“從動物身上折射出人性的亮點和生命的光彩”可以“指出人類在未來征途上理應拋棄的惡習”，我們每個人都應該反思！
生命的詮釋 篇3
高二作文 ,719字世間最寶貴的就是生命。生命只有一次。當我們走到何時何地時，生命就是你的希望，生命就是你那點點滴滴凝聚成的價值。
懂得所有的一切，當然也懂得生命的價值吧！生命的價值，如眉頭之淚，如鏡中水月，只是過眼雲煙罷了。但是你曾為想過價值中的價值。如果你放棄了自己，也就放棄了你人生中所有的一切。
命之源，就在那一瞬間，那美好的到來。等待，等待，等待，還是等待。在等待你的未來，你的希望。
除了生命還是生命。這一切的一切，都將掌握在它的手心。這前途的未來，就在那過眼雲煙之中。每天都這樣，每天你的生命不同。機會握在自己手心，把握生命，把握幸福的源泉。
生命的價值，比天還高，比海還深。無論走到世界的哪一個角落，它終將會伴隨著你回首一個又一個春秋。回首你的往事；回首你那金色的童年；回首你那聖潔而又偉大的名字，會發覺你生活得有滋有味。
望成為自己夢中的生活吧！渴望成為鼎鼎大名的人物吧！渴望到晚年時再多活一年吧！這一切都會實現，機會就掌握在你的手中。
生命的價值，可以說也不算什麼價值。如果對一個不珍惜生命，不珍惜任何機會的人來說，價值在他的字典中幾乎沒有，也可以說那個人在浪費他生命中一切的一切！
啊，價值，價值，何以價值之有。生命的價值真的能改變一個人的一生嗎？腦海中，除了價值還是價值。我真是枯竭了自己的生命之花，勞動之果。生命中，價值的生命中，有著你數不盡的事，數不盡的人。這些人與事，就是我們度過十四年的價值。雜你的生命中，一分一秒都是價值。生命無價，只看你要得多少，但生命的價值之處就是人生中寶貴的一生。
人的生命只有一次，丟失了就再也沒有機會挽回。懂得珍惜你的大好時光，也珍惜你人生中的價值。
生命的價值，如你的人生。生命的價值，笑看人生！
生命的詮釋 篇4
生命的詮釋作文700 ,757字有一種花，叫做沙漠玫瑰，它只長在沙漠中；有一種鳥，一生只歌唱一次，當它歌唱時，聲音勝過百靈和夜鶯。這是我經歷了這次的拔河比賽後所聯想到的。如浪花衝擊海灘，這是對我情感的一次衝擊。
下午，我們進行了初一年級的拔河比賽，全班人的心都懸著，我們身為高手班，這一次的比賽可不能輸給八班，二十名拔河選手正在摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班的第一場是和二班比的。健將們開始拉起繩子了，他們一個一個腳頂著腳，身體往後傾斜，裁判老師將紅繩移至繩子的中央。隨著一聲哨響，兩邊的同學都拼了命似的瘋狂的用力，兩個班的啦啦隊喊地面紅耳赤，我也站在他們的邊上為他們加油助威，我似乎感受到了我的喉嚨將要破裂，眼看著我們班的隊員被一點點地拉過去，紅線一點點地靠近那一條“死亡之線”，它彷彿要與我們作對似的，我們班裡的主力隊員也無能為力了。第一場，我們就失敗了，那一刻，我有點想哭，但我沒有哭，一滴滴水只能沖刷一時的疼痛，但失敗的記憶卻會在心靈之石上留下痕跡的。
很快的，第二場就進行了，我們換了場地，同學們都總結了經驗，讓一個同學去後面蹲位，或許是因為吸取了上次的教訓，或許是因為對方沒有力氣，我們班勝利了！
第三場，第四場……我們班連連勝利，最後一舉奪魁！全班都在歡呼，我感受到了我的心跳，我那一刻的快樂，就彷彿是一鍋熱水在沸騰！
經歷了這一次的比賽，我想：或許，是我太幼稚，每每遇到挫折與失意難免流淚與落魄，但想想身邊同學們滿含期待的目光，飽醮祝願的關慰，心中不覺湧起無限感動，便會有暖洋洋光亮亮的情愫……
一砂一世界，一花一天堂。從比賽中，我讀到了一種態度，是努力；我讀到了一種精神叫奮鬥；我讀到了一種品質，叫奉獻。青春，不管它是否陽光燦爛，是否風花雪月，都是美好的，所有的幼稚與純真，所有的夢想與憧憬，都是別樣靈魂演繹出來的絢麗而獨特的風景。
生命的詮釋 篇5
國小五年級作文 ,530字生命，到底是什麼呢？不就是人活著嗎？我頹喪地坐在一棵大樹下，絞盡腦汁地想—什麼是生命。
突然，一條黑線映入了我的眼簾，我湊近一看才發現，這是一隻螞蟻在樹下“做操”。也許是因為“什麼是生命？”困惑著我，我的心情極度煩躁，看到這些小不點，我撩起腳就想“殺生”。平時從不戲弄、無辜傷害小動物的我，現在居然在大庭廣眾之下把一隻小螞蟻給按死了。衝動過後，我才為自己剛剛的行動感到內疚後悔。我輕輕挪開腳，蹲下來看那隻被我按到泥土中的小不點，我想：它，肯定已經被我害死了。就在這時，不可思議的是，土中的小黑點扭來扭去的，動個不停。它居然又“活”了。我看著它從土裡鑽出來，抖抖頭，抖抖腳，又開始“做操”了。
它怎麼會有那麼頑強的生命力啊？我的腳對一隻小螞蟻來說，簡直是泰山壓頂，可它卻那麼堅強地又站了起來。支援它的，肯定是它強烈的求生慾望。我想它的心中肯定有這樣一個信念：我一定要爬出來！我一定要好好地活下去，不能浪費我的生命。於是它才能從那災難性的一腳中，重新站了起來。
也許，這就是我要尋找的生命吧！生命就是堅持不懈地認真活下去；生命就是勇敢地承受壓力，把壓力變成動力；生命就是好好使用時間，不讓它白白流失。
哦，我想，我已經找到了生命，懂得了生命的真正含義。
美，一種生命的姿態 篇6
國小五年級作文 ,544字春天，是一個萬物復甦的季節，是一個充滿生機的季節，植物都綻放了自己最美麗的光芒。
看，公園裡、樹林中、馬路上，一片片的草兒都從土裡冒了出來，這一叢，那一簇，就像給土地蓋上了碧綠的毛毯。它們在陽光的照射下顯得更加晶瑩剔透，就像一片片的翡翠，在那滴滴露珠的襯托下，閃耀著點點光芒。
馬路邊，一棵棵櫻花樹也綻放出了美意。樹上那一朵朵小白花，像一隻只白蝴蝶，靜靜地停在枝丫上，一陣微風吹來，它們就翩翩起舞，這一朵朵小櫻花，在陽光下閃閃發光，就像剛剛下了一場大雪，樹上還時不時飄落幾片花瓣，在空中飛舞著，慢慢的飄落在地。他是在寫一首詩，一首生命的詩。
眼前的一株迎春花，它們把它們那六片花瓣伸展到極限，展示著自己那無限的生機，那一朵朵小花就像一張張笑臉，還有那一個個花骨朵，迫不及待，要綻放自己，在春光的照射下，就像一顆顆黃寶石裝在枝丫上。
如果有人問我：“生命是什麼？”我就會說：“生命是土地上那一片片碧綠的小草；是路邊那一簇簇潔白的櫻花；是草叢上那一些綻放的迎春花……
是的，正是因為在這個季節中，在這種生命最初的狀態裡，它們每個都綻放出自己生命中最燦爛的光芒與生命的無限活力，這樣的生命才值得我們去讚頌，才值得我們去尊重。美，是一種生命的姿態，而我們，不更也應該綻放生命的美，在這個季節裡嗎？
生命的詮釋 篇7
國三作文 ,729字一個人的生命多麼奇妙，從一個小小的坯胎，變成一個呱呱墜地的嬰兒；又從一個嬰兒成長為一個少年，如今我已經走過11個年頭，過了11個生日，對每一個生日的期待和回味的同時，我也更加理解生命的意義，使我更加熱愛生命。
在我的生命成長過程中，有鮮花和掌聲，也有荊棘和淚水，使我懂得生命的意義在於不斷的求索。正如屈原所言：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
在我八歲生日那天，媽媽送了我一份珍貴的禮物—一架鋼琴，我興奮地開啟琴蓋，從那天起，我開始了學習鋼琴的生涯。剛開始的我，興致勃勃堅持練琴，可漸漸的我越發覺得練琴的辛苦，對學琴也失去了新鮮感，越發感覺枯燥乏味。直到後來，媽媽給我買了《誰是貝多芬》這本書。貝多芬被稱為樂聖，她八歲登臺演出，11歲發表第一首作品，13歲參加宮廷樂隊，任風琴師和古鋼琴師，不幸的是，貝多芬失聰了。但他沒有被命運打倒，她以頑強的毅力戰勝了生活中的重重困難，創作了舉世聞名的交響曲和絢麗多彩的鋼琴協奏曲和奏鳴曲。
貝多芬用堅定的信念去擁抱生活，熱愛生命。無偶有偶。偉大科學家霍金雖然患上了肌肉萎縮硬化症，全身只有眼睛和三根手指會動，但阻擋不了他參與豐富多彩的外部世界。他說他有自由選擇結束生命，但那將是一個錯誤。無論命運有多壞人，總應有作為有生命就有希望。他那本震驚世人的經典之作《時間簡史》誰能想到是在一場手術後幾天內寫就而成的。他創造了無數個命運的奇蹟，他和貝多芬都沒有屈從於命運的安排，他們的勇氣堅持和積極樂觀的精神鼓舞了我，喚起了我學習和練琴的樂趣。經過我不斷堅持的刻苦學習和追求，終於在各項比賽中取得了好成績，我的生活也從此變得更加充實。
生命的意義在於無盡的追求過程中，享受生命，超越自我，力求給生命一個完美的詮釋。
轉身是一種生命的姿態 篇8
國三作文 ,1023字前進，還是前進。時代的高速發展，推著人不斷向前。人說，要想適應這個社會，就要跟得上它的步伐。然而，你可曾疲憊？尼克曾有過力不從心？這時，最好的便是停下來歇息，調整調整心態，舒緩舒緩心情。然後轉身去看看你前進時遺落的風景，這便是一種生命的姿態。
五一小長假，爸爸決定全家一起去爬小廟山。登山時，由於小廟山的山路陡峭曲折，揚言要一口氣登頂的我在半山腰變體力不支，只好坐在一塊巨石上休息，等待著爸爸媽媽。
因為前半程全速前進的我喘的厲害，好一會兒才平穩了呼吸。我聽到似有“嘩嘩”的水聲。便轉身尋找過去。走過大樹，一條蜿蜒的小溪從山頂流下，水清亮的很，在陽光的照耀下閃著粼粼的光。石子也被溪水沖刷的光滑白潤。對面的山峰連綿成群，清俊而又挺拔，與藍天白雲交相輝映，別有一番韻味，令人心境開闊。向山下望去，樹木成一列向下延伸著，棵棵樹上的白花連成一片，零零星星的清新美麗。我看的有些入迷，這山巒的縱橫，吸水的清流，連片的花色交織在一起，不言而喻的美就是這樣了。仔細想來，登山中的自然哪處不是景色呢？而大多數人為了登山而登山，全然忘記轉身去欣賞這些美好的景色。又何曾想到，在登頂這一筆當然條件下，沿途的風景才是最寶貴的。
登山的人們啊，看一看你們腳下的石板路，是否在夾縫中有一朵頑強美麗的花朵？看一看你身邊的綠蔭，是否在枝椏間有一隻藍尾高貴的灰鳥？看一看你身後的山峰，是否連綿成片，風景如畫？登山的過程一定會是艱難的，當你想山頂全速奔進時，請記得，若是累了，不要勉強，只要停下來，休息一下，只是一個轉身，那裡便是一片繁華如夢，帶給你的舒適與輕鬆是安撫你奔向目標那顆急躁的心，生命以這種姿態才會令人真正領略人生的價值。
生命就是一場旅途，我們都在路上，為了心中的理想而全速前進，因為拼搏和奮進是生命的常態，而轉身，便是是生命中最重要的姿態。在旅途中我們總需要體會到除了成功之外的其他感受，比如幸福，驚喜，舒適。這些感受就如同路邊的風景，不去轉身回望便會遺失和錯過。
每個人生命中都會有許多不同的姿態，我們每個人都不想讓這短暫而僅有的一次生命平淡而又苦澀地度過，正因如此，生命才應該是多彩波瀾，美好而又豐富的。生命的這種意義和價值，不僅僅是通過獲得滿滿的成功而富有的成就感體現的，更多的其實是對人生的體驗，細細感悟的美好便是通過“轉身”這一姿態得以實現，或許當你在轉身後，才會真實感受到屬於你生命的最寶貴的姿態。
體驗另一種生命 篇9
國一作文 ,959字在醫院這個“我”本以為毫無生機的地方，卻讓“我”嘗試了另一種生命體驗，讓“我”感悟了只有在那裡，人們才真正懷著一顆憐憫與感恩的心，簡單純淨。
丁立梅女士，一位優秀的女作家在某一次臨近春節時患病，住進了醫院。沒有經歷這次患病之前，在這個充滿消毒水氣味的地方，丁立梅女士亦或是我們總會認為這裡大概也只有刺鼻的消毒水味道吧，但殊不知就是這樣一個充滿刺鼻氣味的地方，才是一個社會中陌生人間真正溫暖的地方吧。
臨近新年，“我”住進了醫院，與兩個將要出院的人住在一起而我也有了一個代號“36床”。在“我”將要做手術時“33床”與“34床”看“我”許是害怕一直鼓勵著我；在喝瀉藥在走廊徘徊時，同樣在喝的人親切地與“我”交談，安慰“我”；手術結束，臨床的人等“我”醒來便關切的詢問並道別。短短的一段住院生涯，讓“我”體會到了不同的溫暖，陌生人間真心實意的溫暖，另一種生命的體驗。
其實在丁立梅女士的這篇文章裡，我們值得感悟的地方許多。寫作上的亦或是人生上的。寫作中，丁立梅女士用了許多生動形象的手法，寫出了“33床”與“34床”在作者心中的神聖。就像像文章中那句話“33床、34床披著一身的陽光，要出院了”可見得“33床”與“34床”在作者心中是那樣的美好，如陽光般燦爛，甚至可直接說她們就是陽光，使作者心中感到無比的溫暖與動容。
就人生上講，作者在一個與周圍人素不相識的地方里，感受到了不一樣的情感。沒有人會想到，人們真正懷著一顆憐憫與感恩的心，簡單而又純淨。或許，陌生人間的溫暖大概是最美好的了吧，沒有與熟人之間的猜忌或是其他，只是人們真情實感的流露，人的本質也就是這樣的。我希望人們可以做到“花花世界，靜守己心”保持初心，保持善良。
另一種生命體驗，體驗不一樣的生命。
美是一種生命的姿態 篇10
國小五年級作文 ,685字五月的陽光，讓身邊的一切都熱烈起來了，眼睛所看到的都展現出了自己最美的一面。
柳樹已經脫去了早春時那嫩綠的外套。此時的它們，枝繁葉茂，整齊地站在道路的兩旁，婀娜地舞在美麗的大公園，蓬勃地立在滿是讀書聲的校園裡；連成了一段綠綠的長廊，舞出了一段優美的旋律，配著我們朗朗書聲，和出了一支生機盎然的歌謠；美麗了我的眼的同時，也潤澤了我的心，悠悠地蕩起一片歡樂的漣漪。
那些迎春花也要把美麗，盡情地往五月懷裡送。它們沿著小小的山坡垂掛而下，從一些人的陽臺往天空裡揚起笑臉，順著路邊的小路綿延向前，金黃一片。燦燦的陽光下，它們時而像是一道黃色的瀑布正從雲霄上飛瀉下來；時而似一片雲彩向藍天飄去；時而又像一段錦緞，柔順絲滑。那一朵朵小巧玲瓏的迎春花，像是一位位精靈舞者，一陣風拂過，翩翩起舞，掀起一片激情。
在這個都可以美的季節裡，最不起眼的小草也毫不羞澀。你瞧，他們已經不再是早春時那稀疏模樣。路邊，小山坡上，空曠的田地裡，一大片一大片，都是它們綠綠的身影。它們給這些地方披上了一條條紗巾；織成了一塊塊毯子；匯成了一條條流動的小河。它們潤在我眼裡，輕輕地讓我心裡，漾起生命的溫暖。
在這熱烈的五月裡，若是有人問我：“生命是什麼？”我會毫不猶豫地告訴他：生命，是一片片延向前，綠得像一首首如詩的草兒；生命，是迎春花樹上綴著的一朵朵醉人的燦爛；生命，是那洋溢著生命激情的柳樹上迷人的翠綠……
是啊，美，是一種生命的姿態！
在應該蓬勃的季節，積極向上的生命，才是真正美的生命。這樣的生命，才能感染生命，才能詩意生活，才能溫暖人生！