古詩中的植物世界相關作文20篇
古詩中的植物世界 篇1
國小六年級作文 ,612字從小，我就迷戀古詩。它把我帶進了學習，帶進了生活。讓我懂得思考，懂得評析。詩是中國文化的精髓。我愛它們，勝似愛任何東西。其中，範雲的《詠寒鬆》：修條拂層漢，密葉障天潯。凌風知勁節，負雪見貞心。使我懂得了要有獨立堅定的意志，頑強不屈，敢於面對一切困難的信心和勇氣。
其中我印象最深的是：風味既淡泊，顏色不斌媚。竹子一年四季都是綠色的，從不會為討別人喜歡而改變自己的顏色。“孤生崖谷間，有此凌雲氣”。即使它孤獨地生長在懸崖邊上，山谷裡，它也是一節一節地向上長，身體高直，志向高遠。這首看上去一點意思都沒有，可是仔細一看就發現其中的妙趣了。這首詩不光讚揚了竹子，還可以用來比喻謙虛的、有骨氣的、正直的、有遠大抱負的人。這也是我們民族崇尚的精神境界。
一首首古詩激發了我的興趣，一連看了好幾首關於植物的詩。如：《梅花》作者王安石。牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。牆角有幾枝梅花冒著嚴寒獨自開放。站在遠處就知道不是雪，因為有幽幽的香氣不時飄來。《白梅》作者王冕。冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。在冰雪覆蓋的樹林中生長的梅花，它不與春天開放的桃花李花混在一起。當它一夜之間忽然開放，香氣瀰漫到天地之間，就預告了春天來臨。
詩中的植物令人回味，我又回味起來，不知不覺地讀了出來：《大林寺桃花》白居易：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開……
令人驚異的植物世界 篇2
高一作文 ,747字我以前總認為有些植物很弱小，它的生命很脆弱，只要用手輕輕一扯，它就會斷，它的生命就會慢慢消逝。直到那一天，我才明白事情並不是我想的那樣，植物不僅有生命，而且很頑強。
昨天下了大雨，今天才晴，我出去玩了一圈，回家時，我的眼光不經意地落到了那株令我震撼的小草上。它不僅在昨天的大雨中存活了下來，而且在“窮困潦倒”的牆壁之中成長了下來。看到它時，感覺它那麼高傲，卻又那麼令我震撼。那時，我才知道，小草的生命看起來那麼脆弱，其實卻很頑強，強大。
“野火燒不盡，春風吹又生”。在土壤裡生存的小草也很頑強。秋天，它們枯死了，但是維繫它們的生命的根還沒有完全消逝，它們依舊在土壤中等待，等待著春天的到來。在它們的期待下，春天終於到來，在暖陽的照耀下，它們努力的破土而出，競相成長，展現出一股頑強的生命力。為了給這廣闊的天地添一抹綠，它們每年都會這樣，不知疲憊。
春暖花開，小小的花兒也有如此毅力。春天，花兒們競相開放，和微風一起為我們帶來陣陣花香，也為這天地添了斑斕的色彩；冬天，它們那瘦弱的身體，因受不住寒冷的風，而香消玉殞，把自己的身體當作養料奉獻給了大地。
只有巴掌大的仙人掌，在一望無際的黃色的沙石中，努力頑強的生長，只是為沙漠添一片生機和一抹綠。想到它們不顧自己的青春和生命，我就被它們深深地震撼了。
還有街道兩旁隨處可見的梧桐樹，它的生命力很強。它還是那麼粗壯，只不過多了一些皺紋。我還記得和小夥伴們一起玩的時候，需要合力才能抱住它那粗壯的腰身。在我的童年裡，梧桐樹帶給了我很多的快樂時光，所以直到現在我也很喜歡它。
植物的世界，我們並不能說些什麼，因為我們並不知道它們在做什麼，唯一可以知道的是：它們為我們增添了一抹綠，為我們的世界添上了生機勃勃的色彩。植物的生命力很頑強，它們無私、無所畏懼。
奇妙的植物世界 篇3
國小六年級作文 ,740字植物界中有許多奇妙的植物，讓人驚訝不已，食蟲的；會害羞的；超強生存能力的……
豬籠草首先登場。它大概三米多，一片寬大的葉子下有一個小袋子或小瓶子，是潔白的，捕蟲的袋口光滑得很，手感很好，滑溜溜，摸了還想再摸，上面有個小蓋，和瓶口正好吻合。它是幹什麼用的呢？瓶口上有蜜腺，會分泌出十分香香，甜甜的蜜，瞧！一些貪吃的小飛蟲來了，在豬籠草上繞了一圈，見沒反應，才安心地趴在瓶口吸食蜜，正當吃了一點兒，卻因為袋口太滑而落入瓶裡，上面的小蓋不安分了，一下子蓋住了瓶口，小蟲在裡面亂撞，可惜太硬了，只好成為豬籠草的佳餚。因此，鄉下有些人家就種豬籠草，用來驅蚊子。
隨之，就是仙人掌登場了。仙人掌是奇特的植物，生存能力特別強，為了讓自己抗旱，還犧牲自己的美貌，把葉子變成葉針，既儲存了水分又保護了自己。它的汁液還可以讓植物復活呢！記得上次，我家裡的一株長壽花有點兒枯了，爺爺趕緊下樓，挖了個仙人掌，切成兩半，下面一半根部被生硬地插上了長壽花。不過幾天，那長壽花“死而復活”，還彷彿被整了容，變得十分鮮豔美麗。再看一下仙人掌，沒看錯吧！那仙人掌還是綠油油的，除了截肢變醜了些，還是一模一樣。我不禁讚歎：這頑強的意志力比革命戰士還要強上三分。
最後登臺的是中藥之王甘草。本來是一株普普通通的草，但那根大有用處，幾乎每一種湯藥裡都少不了它，它的作用和質量都可以稱為“大哥大”哩！甘草裡有一種甜蜜素，特別是小孩吃中藥，不甜怎麼行，放一些甘草好多了！直接喝甘草泡水就如喝蜂蜜水。你看，可以使藥水變甜，又有許多用處，登上中藥之王也無人質疑。
世界之大，無奇不有。有趣的植物還有很多，只要你用心觀察，便會發現植物世界也很奇妙哦！
神奇美妙的生物世界 篇4
國一作文 ,780字“什麼是生物？人從哪裡來？細胞是什麼？又是怎樣的？”一連串問題經常浮現在我的腦海裡。從小我就對這些問題十分感興趣，總愛向大人們問這問那，可他們的回答總是：“長大後你就知道了！”
上了初中後，我開始學習生物。漸漸的，我開始明白許多道理，也弄清了我那些奇思妙想的問題的答案。我迷上了這門學科，或許是因為覺得新鮮吧，也可能是對此有極大的興趣吧，對我來說，最喜歡的就是到生物實驗室去做實驗。但是，僅僅是課堂上的實驗並不能滿足我的慾望，於是，我進了生物興趣班。
在那個寬敞明亮的生物實驗室裡，我認識了許多新“朋友”：碘液、燒杯、試管、顯微鏡……接著，在他們的幫助下，我解決了許多問題。我終於看到了顯微鏡下的細胞，我終於看到了世間不少稀奇的東西。
原來在這美麗的世界裡，還存在著許多肉眼所看不見的東西。在這裡，我懂得了與同學合作的重要性；在這裡，我體會到動手動腦的樂趣；在這裡，我探索屬於我們的小小世界；在這裡，我明白了也體會到了那種開啟智慧之門的樂趣。或許對於我來說，做實驗是一種不可多得的樂事。
有人說：“參加興趣班可是會浪費時間，影響學習的！”我卻不那麼認為，因為對我來說，甚至是對所有的生物班同學來說，這完全是學習的一種放鬆，可又不能這麼說，因為我們也是在學習，也就是：我們在玩中學，學中玩。
其實有時候，我也為參加興趣班而感到自豪。記得有一次，我們在科代表的帶領下來到生物實驗室，這節課是用顯微鏡觀察細胞，對別的同學來說是十分生疏的，但對幾個上興趣班的同學來說，都是“老朋友”了。因為熟悉，我早早做完實驗，在那裡看課本，可是我發現周圍的同學都在那裡皺眉頭，於是，我主動上前去幫助他們做實驗。聽著同學們的讚歎，看著他們欽佩的眼光，我感到很自豪。
總而言之，是生物課給我帶來樂趣；是生物課讓我學會團結；是生物課讓我滿足；也更是生物課，帶我進入另一個神奇而美妙的世界！
奇妙的動物世界 篇5
國小六年級作文 ,785字大自然是孕育我們的母親，我是一條自由自在的小魚。在河水中玩耍。
早晨，我早早的起來做著屬於魚兒的“早鍛鍊”，把我的尾巴與身體活動開。去享受我一天的遊樂。
我先去找找自己的食物，前方發現了許多隻小蝦，心想：“哇，今天可以飽餐一頓了！”我悄悄的游過去，還好，它們沒有發現我，我一個身撲過去，捉了兩隻小蝦，我把它們一口吞下去，美味極了。
早晨，下起了濛濛細雨，我躍出水面，去透透氣，順便欣賞一下外面的世界。哇！外面的世界真美啊！山清水秀，鳥語花香，不過在怎麼美，也敵不過我的家鄉。
隨著早晨濛濛細雨的結束，天空的彩虹也漸漸清晰。我們在水中跳躍著，彷彿像跨躍了彩虹，我想這種美事，也許永遠也不會出現吧！
彩虹過後，金燦燦的太陽漸漸升起來了，照耀著剛被雨水滋潤過的大地。大地上的生命，漸漸活躍起來；水中的我們也漸漸活躍起來。水中的生物，那是無奇不有。又長又扁的帶魚；長著“長鬍須”的鯉魚；花色多樣的蚌殼……
我的同類，自然也有不少。我們在水中“嬉戲打鬧”。例如，有一次。我們在玩“貓捉老鼠”的遊戲。我們一撥分為“貓”，一隻是“老鼠”。恰巧，我就是那隻“老鼠”。我飛快的遊著，後面的“貓”追不上我，於是它們就用“詭計”。一隻“貓”假裝受傷了，它想把我引過去，可是我一想：“不對，它們這是在騙我，我毫不猶豫的趕快遊走”。
結果，不出我所料，它真是在騙我。眼看它們就要追上我了，心想：“這次要輸了”。就在這時一陣狂風吹過河面，水中的沙子蠢蠢欲動，它們隨著這股勁兒，飄然而起，這時，我一溜，溜到了一塊大石頭後面，那些“貓”都沒有注意到我。就這樣，我贏了這一局遊戲。真是沒有想到，連老天爺都幫我。
不知不覺，夜幕降臨。我再一次躍出水面。看到的確實另一個繽紛多彩的世界。街市上的燈，一個接著一個，連綿不斷，好似一片燈的海洋。每家每戶都要入睡了，我也應該要休息休息了，就這樣，一天的遊樂結束了。
我與古詩中的兒童玩耍 篇6
國小五年級作文 ,477字一天晚上，我正在興致勃勃地看電視，突然，一個黑洞出現在我的眼前，我被它給吸進去了。當我醒來的時候，發現自己處在一個無邊無際的草地上。
呀！我已經穿越到了古代，太棒了！正在我高興的時候，忽然有人拍了一下我的肩膀，我掉過頭來，發現一個與自己一樣大的孩子。他問我要不要陪他一起去放風箏，我聽完後爽快地答應了。我拿著風箏，那個小男孩拿著風箏線，準備完畢，我們便開始跑了，跑了幾十米時，我使勁地把風箏往上扔，呀，我們的風箏飛了起來，越飛越高！這時，我不由自主地想到“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這句詩。
接著，我又來到小河邊，這裡簡直就是一幅美麗的山水畫。河水清澈見底，都能看見河裡的魚和蝦，小草綠油油的就像一張綠色的地毯，小花五顏六色。過了幾分鐘後，我看見一個比我小的孩子正在採蓮花上的蓮子。我對他說想和他一起採蓮子，他馬上答應。於是，我來採蓮子，他則駕駛著小船，我越採越多，都能把整個小船給弄滿了。這時我不禁吟起一首古詩：“小娃撐小船，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”
古詩中的兒童真幸運，生活真豐富多彩，我真想一直穿越下去，與古詩中的兒童自由玩耍。
古詩中的兒童真幸福 篇7
國小五年級作文 ,702字唉，我今天可真累呀！忙了一整天，又是上課，又是上興趣班，晚上再把作業寫寫，一點玩的時間都沒有，整個人都累趴了！還好，終於可以睡覺了。一會兒，我就進入了夢鄉！
咦，我的衣服怎麼成了古代服裝了呀？突然，一個小妹妹急匆匆的跑到我的面前，說：“姐姐，我們去玩好嗎？”我聽了，就想：“我是不是穿越了，我是不是自由了。”想到這裡，我就陪著妹妹一起去玩了！
我們來到花園裡，看到了一叢叢美麗的花朵，它們五顏六色的，美麗極了！一隻只小蜜蜂成群結隊的來到了這兒，我怕它們咬我，就嚇的躲到了妹妹的身後。可妹妹並不怕，而且反而和小蜜蜂一起玩耍！小蝴蝶也飛來了，它們好像在和妹妹玩一個“躲貓貓”的遊戲，蝴蝶反映很靈敏，飛到了花叢中，妹妹怎麼也找不到了！這時，我想到了一首古詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”
我們又去了一個公園，妹妹拿出了幾個銅板，去買了一個風箏，然後就帶我去放風箏了。我把風箏控制的好好的，幾個“貓頭鷹”和“燕子”在空中飛來飛去，“貓頭鷹”好像在商量對策，怎麼樣才能吃掉那幾只小“燕子”。就這樣一場激烈的戰鬥就開始了！我不禁想到了一句詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
我們又到了池塘邊，正好看見一隻小船，就立馬坐了上去，妹妹慢慢的划船，還邊劃邊採蓮蓬，這讓我不禁想到一句詩：“小娃撐小艇，偷採白蓮回。”
妹妹累了，就在小船上，拿一個蓮葉放在臉上睡著了。我看了妹妹那天真可愛的樣子，也在旁邊睡著了。
“起床了，快起床，要上學了！”嘮叨聲又縈繞在我的耳畔，我醒來，才發現那是一場夢。我心想：唉，如果那場夢是真的就好了，看來，又要面臨這一堆“苦難”了！我多麼想與古詩中的兒童玩耍！古詩中的兒童真幸福啊。
雨中的童話世界 篇8
國小五年級作文 ,599字每當要下雨，天上就會烏雲密佈。看不到熱情的太陽公公，也看不到可愛的白雲妹妹，更看不到慈祥的藍天爺爺，但可以看到溫柔的雨點姐姐。瞧，雨是多麼絢麗多彩，是多麼變化多端，是多麼美麗奇妙。
雨，我愛毛毛細雨的雨。它像一條條在閃閃發光的銀項鍊。每當雨落在大地媽媽的懷抱裡，大地媽媽就會穿上翠綠的“衣服”。每當雨落在小草弟弟和小花妹妹的手心裡，就會與小草弟弟和小花妹妹一起歡快地“嬉戲”。每當雨落在小樹苗弟弟的嘴巴里，它就會喝到甜甜的“飲料”。每當雨落在青色的果子上，果子“化了妝”似的，一個個變得鮮紅嫩綠的。每當雨落在清澈見底的小河，水面上就會出現一朵朵美麗的小水花，一朵小水花綻開了，又一朵小水花凋零了……我愛毛毛細雨，我更愛毛毛細雨中的童話世界。
雨，我愛傾盆大雨的雨。它好似一顆顆豆子。每當雨落在大地媽媽的懷抱裡，大地媽媽的身上就會有一道道“傷痕”。每當雨落在小草弟弟和小花妹妹的身上，它們就被雨折磨得“垂下了頭”。每當雨落在小樹苗的身上，小樹苗就會累得彎下了“小腰”。每當雨落在青色的果子上，果子就會一個個離開大樹媽媽的“懷抱裡”。每當雨落在天邊，天上就會出現美麗的彩虹姐姐，彩虹姐姐讓單調的天空變得更加美麗。我愛傾盆大雨，我更愛傾盆大雨中的童話世界。
雨，是滋潤萬物的源泉；雨，是生長萬物的源泉；雨，是保護萬物的源泉。我愛雨中的童話世界，因為雨中的童話世界是最美麗的，也是最奇妙，更是最絢麗多彩的。
古詩中的離愁 篇9
國三作文 ,703字街燈已上似游龍，忽逢一夜月光寒。前塵過往，明月照亮天涯，獨看一場繁華！淚伴月，思念隨風，潸然淚下。
常說，須臾間，流光易老，紅顏易憔，歲歲年年人不同，花似花落影何從，年華虛晃，徒留人間滄桑。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”
一曲淺詞，述一世傷悲，凝聚千言，難識道離別。兩人一生，一死。隔絕十年，音訊渺茫，不想讓自己去思念，可卻難以話離別。
“千里孤墳，無處話淒涼。”
紫衣青衫挽，相擁淚雨下，痴看紅顏去，再也不復返！妻子的孤墳遠在千里，有何處，可與她訴說那幾經離愁，那淒涼悲傷，徒留一人獨自細細酌嘗。
“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。”
梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離，千載萬載如影，萬代春秋隨風，又有誰知相逢不相識的痛，那時，早已灰塵滿面，鬢髮如霜，你我相隔兩望，只不過徒增悲傷罷！
“夜來幽夢還鄉，小軒窗，正梳妝。”
溼了眼，溼了裳，溼了孤城的彷徨。沒想到還能入夢還鄉，你，獨坐窗前，食指繞紅線，抬纖纖玉手，為已梳妝，塗胭脂香氣，“我”，早已迷惘。
“相顧無言，惟有淚千行。”
兩人靜靜守望，萬語千言，千言萬語，卻不知該如何道訴，只有相對無言，望那淚落千行。恍若那無垠大海的平靜，卻實則早已在無盡的埋藏。
“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。”
時光如水，永遠承載著看不穿的回憶，如微波盪漾，最美不過夕陽紅，最美在折柳離別後，可在那皓月當空，墳山松下，卻是與妻子思念年年，肝腸寸斷的地方。
那所謂的死生契闊，與子成說，執子之手，與子偕老的山盟海誓，等到的是什麼，不過是一曲離愁罷！
微波淺蕩，賞一輪明月，嘆古往今來，一地相思兩處閒愁，落花飄入蝶池，剪不斷思念，數不盡哀愁，傾然而下！留一人傷悲……
春雨中的植物 篇10
春雨中的植物作文35 ,364字清晨，開啟窗戶，清新的空氣帶著春的氣息迎面吹來。一場春雨過後，植物都別沖刷得乾乾淨淨，有的植物還保留著那標記—晶瑩的露珠。
雨中的柳樹是那麼美，像一位仙女下凡了，在細雨中朦朦朧朧看不清。她那柔軟的枝條在微風細雨中微微擺動，一條條綠絲帶在空中飛舞起來。隨即，她又舒展開了她那柔美的身軀翩翩起舞。正如詩中所說的那樣：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。仔細一看，柳條上還有許多“微型玉米”在上面。我想不久後，那些“微型玉米棒”裡就會飄出許多雪花般的柳絮來。
花壇裡，一簇簇迎春花當春姑娘邁著輕盈的腳步走來時，她就悄悄開放了。她雖沒有荷花的高風亮節，也沒有牡丹的榮華富貴之稱，但她的花朵像一個個逗人的金色的小鈴鐺，那金燦燦的顏色就足以讓我喜歡她，注意她。
我愛春天裡的植物，更愛多姿多彩的春天！
雨中的童話世界 篇11
國小五年級作文 ,558字每當要下雨時，天空中就會烏雲密佈。我們看不到熱情的太陽公公，也看不到可愛的白雲妹妹，更看不到慈祥的藍天爺爺，但可以看到溫柔的雨點姐姐。
雨，我愛那種毛毛細雨，它就像一條條銀項鍊。當雨落在大地媽媽的懷抱時，大地媽媽就會穿上翠綠的“新衣”；當雨落在小草弟弟和小花妹妹的手心裡時，就會與它們一起快樂地“嬉戲”；當雨落在小樹苗弟弟的嘴巴里時，它就會喝到甜甜的“飲料”；當雨落在果子上時，果子就像化了妝似的，一個個變得鮮紅嫩綠；當雨落在清澈見底的小河時，水面上就會出現一朵朵美麗的小水花，一朵小水花綻開了，又一朵小水花凋零了……我愛毛毛細雨，我更愛毛毛細雨中的童話世界。
雨，我也愛那種傾盆大雨，它好似一顆顆銀豆子。當雨落在大地媽媽的懷抱裡時，大地媽媽的身上就會多出一道道“傷痕”；當雨落在小草弟弟和小花妹妹的身上，它們就會不自覺地垂下了“頭”；當雨落在小樹苗的身上時，小樹苗就會累得彎下了“腰”；當雨落在果子上時，果子就會一個個離開大樹媽媽的懷抱，落在地上；當雨落在天邊時，天空中就會出現美麗的彩虹姐姐，將單調的天空點綴得格外美麗。我愛傾盆大雨，我更愛傾盆大雨中的童話世界。
雨，是滋潤萬物的源泉；雨，是生長萬物的源泉；雨，是保護萬物的源泉。我愛雨中的童話世界，因為雨中的童話世界是最美麗的，也是最奇妙的，更是最絢麗多彩的。
我心中的未來世界 篇12
我心中的未來世界作文 ,515字我心中的未來世界是一個科技超級發達的世界。
未來的黑板很環保，在黑板的最右邊有一條線，它把黑板分成兩份，線左邊一大份是用來顯示字的，而右邊一小份上面有一個小小的吸塵器，下面有一個不大不小的螢幕，只要老師對著螢幕想什麼，就會出現什麼。如果老師想把黑板擦了，吸塵器就會自動把寫在黑板上的字全部吸乾淨。這樣的黑板既好用還環保。
未來的書桌很方便，它有三個按鈕，只要把書放在抽屜裡，按下第一個按鈕，文具盒出來了；再按第二個按鈕，許多書本也出來了；最後按下第三個按鈕，文具盒就能自動開啟，這樣的書桌用起來很酷吧！
未來的門也很保險，不用鑰匙。只要主人說開，它就會開，主人說關，它就關，不用天天將鑰匙帶在身上，更不怕丟失，非常方便。未來的門更保險的是，因為門上有一個大螢幕，門只要看見主人，才會開關的，這樣小偷就怎麼也進不去了。這樣的門保險吧！
未來的筆也很神奇，它有許多按鈕。按下灰色的按鈕，這支筆就變成了鉛筆；按下紅色的按鈕，寫出來得字就會變成我想要的顏色……這樣小學生就只需要帶這一支神奇的筆了，寫字、畫畫全靠它。
未來世界是一個科技超級發達的世界，我想：只要我們一起努力，所有的夢想一定會成真的！為夢想加油吧！為實現夢想而努力奮鬥吧！
我心中的綠色世界 篇13
國二作文 ,756字城市裡的水泥森林一天天的瘋長在喧鬧的都市裡大部分人都迷失了本心，我總是不經意的回想起昔日的和諧美好寧靜—我心中的綠色世界。
爬山虎的藤彎曲纏繞在涼架上，油油的，陽光順著藤條蔓延到姥姥家的平房頂上，那時我八歲，在老家的日子是我最快樂的時光。
每天清早，幾縷陽光透過繁茂交映的爬山虎召進我的房間，地上是爬山虎的綠影，微微隨風舞動。我總是調皮的踩著他的影子，撲到爬山虎的懷抱裡。啊，這是怎樣的一種感覺呀！和諧，美好。愜意的，我拿什麼來比擬你懷抱的親切呢？我怎麼比擬的出呢？也許夢中，你會告訴我吧。
我熟睡在爬山虎的懷抱裡，許久，我才醒來，睜開朦朧的睡眼—一個綠色的世界！我可能，也只能用綠色來形容了，綠的自然，綠的純粹，綠得鮮潤……
幾縷炊煙繞過燻黑了的煙囪，輕盈的飛向屋後的山頭。那青翠的山腳下，是我常和朋友們捉迷藏的寶地。沒輪到我藏，我總是爬到地裡那棵隱藏的柿子樹上，蒼虯的枝幹上長的大片大片的葉子，在這層疊著，厚積這的綠中間，是一個個青色的柿子，表面覆蓋著一層淡藍的似霧一般的東西，在風吹過的瞬間，我閉眼聆聽著和諧的，柿子接踵摩肩的笑聲，嗅到山間地裡的清爽，仍是許久，睜眼—一個綠色的世界，彷彿天也和周圍的綠融在一起似的，到處都是綠的，到哪裡去找這麼多的綠啊！
捉迷藏的夥伴早已都回到家中，我也熟練地跳下樹杈，伸手觸碰路旁的狗尾巴草，哼著小調，蹦跳著，在路的拐角與周圍的綠一起融化，
風輕雲淡，綠色是記憶中童年的顏色，綠色是寧靜美好的顏色，綠色是我心中世界的顏色。
窗外的爬山虎仍生長著，越長越密，越長越密，他的每一片葉子都承載著美好的童年記憶。
時光荏苒，在發達的時代，各種聲音和資訊如潮水湧向我，許多事情都已被遺忘，唯一記得清晰的就是那綠色—我心中世界的顏色。
我心中的未來世界 篇14
國小一年級作文 ,298字未來世界是和平的，美好快樂的，更是環保的。天空湛藍湛藍的，像一塊藍水晶，雲朵是五顏六色的，每一天都是不同的顏色。這裡的房子千奇百怪，有圓的、尖的，有的在水裡，有的落在樹梢……
早上起來，桌上擺放著機器人準備的豐盛早餐。吃完後，出了家門，通過頭上的控制器，將房子變成一個美麗的大氣球，升在半空中沐浴陽光，給房子補充能源。
把飛行器呼喚過來，帶著機器人助手，去檢視種植在塔克拉瑪干沙漠區域的果園生長情況。沙漠已經變成蔬果天堂，人們的嚮往之地，世界各地的美味蔬果這裡都有。
傍晚回到家中，能源已經補充完成。吃著美味的晚餐，欣賞著美麗的海景。
飯後，躺在床上進入夢鄉，同時多功能枕頭給大腦輸送最新知識……
我心中的童話世界 篇15
國小六年級作文 ,782字“叮叮叮……，孫毅涵該起床了！這是您今日的安排……”對了，我今天有重要的事情要做！伴著家裡新買的智慧機器人管家輕輕的呼喚聲，我趕緊起床刷牙、洗臉。當我完成一切的時候，桌上已經排放好機器人管家給我做好的豐富的早餐，嗨，你還別說這機器人做出的早餐味道一點也不比咱揚州富春早點差！“我的出行都安排好了嗎？”我邊吃邊問身邊的機器人管家。“您放心，我已提前預約好空中出租汽車公司，您的專車一會就到！”機器人管家親切的回答道。“很好，我不在家的時候，請照顧好我的小恐龍寵物寶寶。”“您放心去參加您的火星觀光之旅，家裡的事我會安排好的！哦，對了，您的專車已經到了，在門口等候您。”“好的，謝謝！”我趕緊收拾好隨身物品，開啟門，一輛銀白色太陽能空中汽車已經停在家門口。“歡迎乘坐空中汽車，您在乘坐閒餘之時，可以觀賞窗外美麗的揚州景色！”車內的的智慧駕駛機器人很有禮貌的對我說道。“可以出發了！”空中汽車飛上蔚藍的藍天。
我透過車窗觀看下面揚州的美麗的景色：道路兩旁長著參天大樹，路上沒有一輛汽車，人們在路上悠閒地散步著，小孩子在一片片草坪上歡快的打鬧著，鮮花到處都盛開著，把揚州城點綴成了花的海洋！瘦西湖的湖水清澈見底，河岸邊的楊柳楊柳枝在春風的吹拂下輕輕地搖弋著，一群群白鷺從湖中心的小島上飛上藍天……好美麗的揚州城，我心中的揚州城！
“您的目的地到了！”耳邊傳來智慧駕駛機器人的聲音。哇，宋夾城航天旅遊中心到了！地面停滿了各式各樣的太空梭，我趕緊登上我的火星旅遊專線太空梭，“轟隆隆……”火星旅遊專線太空梭啟動了，直飛雲霄！……
“今年是揚州建城2500年，社會各界都在激切的準備著這重大的節日！……”耳邊傳來電視裡的聲音，我揉揉眼，原來是一場夢！我多麼希望我的故鄉—揚州，就是夢中那美麗、現代的城市啊！對！我要好好學習，為早日實現我夢中的揚州貢獻自己的一份力量！
古詩中的鄉村 篇16
高一作文 ,804字蘇軾曾贊王維之詩畫：味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。古詩中的鄉村，便如摩詰之詩，意境悠遠，源遠流長。
鄉村，自古以來便是歷代文人抒發自己思想情感的聖地。它區別於都市，少了幾分喧囂，多了幾分寧靜。古詩中的鄉村，有抒發歸隱之心的超然；思念家鄉、感時傷懷的悲痛；又有憤世嫉俗的感慨。它就在這千百年來自然而然地構成了中華文化的一部分。這之中的文化與意境便完美的融入到那風景秀美的鄉野之中。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”有多少文人志士借這鄉村抒發自己的情感。讓村落變得富有詩書意氣，讓鄉野變得意境悠遠。
“念此私自愧，盡日不能忘”白居易推己及人，將勞苦大眾的困苦生活書寫得淋漓盡致。古詩中的鄉村，不僅僅是悠遠閒適的鄉野，更多的是對那世間疾苦的真實寫照，還有那對那可悲世道無窮無盡的感慨。
“夕陽西下，斷腸人在天涯”一個典型的以樂景寫哀的句子道出了多少在外遊子的感傷。鄉村在這裡便是家的代名詞，無論所居何處，見到這鄉村，內心是有多麼的悲痛與思念。鄉村不僅是精神的寄託，同時，也是情感的寄託。在這精神寄託與情感寄託中，歸隱之心必不可少。
談到歸隱，不得不提到晉代五柳先生陶淵明，及其構想的絕佳聖地—桃花源。
“童儒縱行歌，斑白歡遊詣。草容識節和，木摔知風厲”陶公所想的歸隱之地是這般得祥和。任何人讀來，心中便是五味雜陳。這鄉村，便如摩詰之畫一般。自成一詩，自有韻味。“此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情更與何人說”這詩中的真情、這份靜謐必不可少。古詩中的鄉村，縱穿千古，隨著詩人的思緒而起落。短暫之中，卻是永恆。
“世上自有真情在”事隔千古，古詩中的鄉村早已飄渺難覓，唯有詩人留下的那滿滿真情，滿滿熱淚。讀古人之詩，我們彷彿置身於那滿含古老文化的鄉村；品古人之情，我們彷彿行走在那飽含悠深意境的鄉野之中。無論是憤世嫉俗、深情思鄉還是避世歸隱。我們何嘗不觸動？何嘗不感慨？何嘗不落淚呢？
我心中的未來世界 篇17
國小三年級作文 ,342字我心中的未來世界是科技很發達的。
在25世紀，有了新的載人飛船，像汽車一樣輕便，人們可以自由進出太空，進一步觀察太空上的所有星球。
在30世紀，有了氧氣克隆機。可以在其它星球使用，人們可以移居到其它星球，從而消除人口猛增的煩惱。
在35世紀，人類接到訊息：一顆行星還差3天就撞到地球了！你不用擔心，那時有了空間調節器，定位在行星上，然後按調節鍵，自動調整到安全距離。一切又迴歸到安靜美好！
在40世紀，有了旅遊專用小方塊，別看它小，用處可大啦！它可以99變，不僅可以收納，也可以自動導航，搜尋瀏覽資訊，還可以變成房子、汽車……讓你的旅行變得無憂快樂。
在60世紀，太陽停止燃燒，地球上一片黑暗。不過，那時有了人造太陽，地球上又亮堂起來了。
未來的世界是妙不可言的，讓我們共同期待未來！
古詩中的春天 篇18
國小五年級作文 ,555字春天，萬物生長；春天，花紅柳綠；春天，冰雪消融。春天，如一幅萬紫千紅的畫，更是一首首醉人的詩。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，韓愈在《早春》中為我們描繪了一幅春之畫卷：街上下起似花針、如牛毛般的濛濛小雨，天地間好像起了一層輕紗般的薄霧。春雨如酥油一般滋潤，望著遠處那片草地，只見綠油油的草地被春雨滋潤著。遠遠望去，好像一塊碧玉，當你不由自主地邁開步子，迎著那片草地而去，走近時，才發現那草地中的小草才剛剛泛起了嫩綠，星星點點地散落在泥土之上。
白居易的《錢塘湖春行》把我們帶到了春天的錢塘湖邊，瞧，湖邊幾隻黃鶯正爭著一棵“風水寶地”，兩隻黃鶯用翅膀拍擊對方，互不示弱，另一處，一隻黃鶯剛在這“風水寶地”旁的樹枝上站穩了腳，想要一展歌喉，可另一隻黃鶯又把它擠了下去。這時，不知是誰家的燕子從頭頂飛過，只見它在湖邊銜了些溼潤的泥土，忙著築起了自己的新家。這幅美麗的春景圖就這樣被白居易的妙筆記錄下來：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。
崔道融在《溪居即事》中寫道：“籬外誰家不繫船，春風吹入釣魚灣”，籬牆外，春潮上漲，溪水滿溢，在春日的陽光裡顯得波光粼粼。不知是哪戶人家，沒有繫緊船繩，被春風一吹，悠悠盪盪地漂進了釣魚灣中。
春，是一幅多姿的畫，是一首優美的詩，讓我們一起細細品味古詩中朦朧而又清晰的春天。
彈珠中的不同世界 篇19
國小六年級作文 ,532字一棵松樹就會使人明白做人應有堅貞不屈的精神；一場失敗的表演也會讓人懂的失敗乃是成功之母的道理……生活中的每一個點點滴滴的小事，每一樣微不足道的小東西都會讓人受益匪淺，明白做人的道理。而一顆小小的彈珠也相同。
其實彈珠中有許多不同的小世界。一開始觀看者第一個世界時，他的背景是一片蔚藍色的“海洋”，中間還夾雜著一粒粒透明的小點點，“海洋”的中間矗立著一座美麗的小島嶼，上面紅色和黃色交錯著。
你的手那麼一轉一扭，你又會看到一個不同的世界。世界的下方陽光燦爛，“太陽”直射著“大地”。而世界的上方恰恰相反，烏雲覆蓋住了整個天空。天空的中央還有一道亮光，你仔細一看，那道亮光其實是一個“巫婆”在做法，讓天空一片漆黑。
你在那麼一扭，又看見了一個世界。那是一個圓形的魚缸。裡面有一條小魚在自由自在地遊著，那一條小魚可好看啦！看上去貌似是一條彩色長尾巴魚……
其實呢，做人也是一樣的，我們應該從不同的角度看一件事或是一樣東西。你從這個角度看，感覺局面很糟糕，可是你如果從另一個角度看，也許這個局面並不是那樣的糟糕。就像蘇軾在《題西林壁》中說；“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”就像莎士比亞所說的：“一千個讀者就有一千個人的眼睛。”
我們應學會從每個不同的角度看每一個事物。
我眼中的美食世界 篇20
國小六年級作文 ,1187字“民以食為天”，中國人自古就有吃遍四季的習慣。“春生、夏長、秋收、冬藏”，根據植物和糧食的變化規律，人們開始擁有了舌尖上的四季美食生活。
春天，萬物生根發芽，長出了嫩嫩的小苗或小芽。春筍也跟著第一聲春雷的打響而萌動，裹著花衣服從土地中探出了潔白如玉的芽來。立春後採挖的筍，肉質鮮嫩，美味爽口，含有豐富的水分，豐富的植物蛋白、膳食纖維等營養。炒、煮、燜、煨，隨意製作，皆成佳餚。《本草綱目拾遺》說它還有“利九竅，通血脈，化痰涎，消食脹“的功效呢！
夏天，是萬物生長的好時節，強烈的陽光直射在植物的葉片上，讓它們更好地吸收陽光，進行光合作用，加速生長。烏飯樹是神奇的植物。烏樹葉被人們從烏飯樹上摘下，經過攪拌機的攪拌，此時已成糊狀。放入盆中，靜置半小時，濾出汁水，倒入洗淨的糯米中拌勻，只需一個長夜的等待，糯米便脫胎換骨，迎來新生。人們只要倒掉多餘汁水，便可上籠蒸煮。不久，那令人期待的烏米飯便出爐啦！烏米飯一粒粒晶瑩剔透，如同黑珍珠一樣，閃閃發光。迫不急待嘗上一口，烏樹葉的清香加上糯米的米香，瞬間充盈了口腔和鼻腔。味蕾隨之開啟，舌尖已被甘甜的味道所迷惑。周圍已瀰漫著誘人的味道。
秋天，中秋節吃月餅的食俗已由來以久。月餅象徵著團團圓圓，而它也為南北各地的人們所喜愛。月餅的外形像月亮，又大又圓，分廣式月餅、潮式月餅、蘇式月餅，滇式月餅、京式月餅等，各有各的特點，這些是傳統月餅。隨著時代進步和食材的變化，現在已開發出許多新潮月餅，如冰淇淋月餅，海味月餅、榨菜月餅等，許多新的元素和文化被融合到了月餅當中。月餅的皮酥酥軟軟，香甜可口。做功精細，圖案精美，如嫦娥奔月、花開富貴、福祿壽喜等，無不表達著人們美好的祝願。月餅餡料的選擇也十分豐富，口味因地域而不同，但大多還是以甜為主，寓意生活甜甜美美。我喜歡吃新潮的冰淇淋月餅，一口咬下去，有一種時間被凍結的感覺，而我正好靜靜地品味著透心涼的味道，那種體驗真是棒極了。
冬天，人們經歷了豐收季節，儲藏了大量食物。在閒暇之餘，人們會將食物變著法子來吃。年糕，便是其一。人們將新米磨成粉，浸脹蒸熟，放在石臼中，幾個大漢反覆錘打，隨後捏成條狀，便成年糕。好的年糕，特別有嚼勁。桂花糖年糕是我的最愛。聞一聞，桂花的香味沁人心脾，讓人陶醉；嘗一嘗，糖的甜味在舌頭上蔓延開來；咬一咬，年糕那又軟又糯的感覺充滿了整個口腔。吃後，桂花的香氣總會留在脣齒之間，回味無窮，那是一種幸福和滿足的感覺。新年到了，人們都要吃年糕，因為年糕有著年年高的意思，象徵著來年步步高昇，當然這也算是一種祝福了。
四季的美味帶給我們無限的快樂，看著四季變化，品嚐豐富美味，在這背後卻是辛勤的付出，以及辛勤付出之後，隨之而來的收穫喜樂。這種苦盡甘來的感覺，讓我們對於美食有了特殊的理解和更豐富的含意。
四季更替，美食依舊，但我們已走在了新的征途上。這便是我眼中的美食世界。