古色古香的牌樓——九道門相關作文20篇
古色古香的牌樓——九道門 篇1
國小三年級作文 ,386字一進入新康，你就會發現馬路的右邊有許多古色古香的牌樓。這些牌樓都有十來米高，看起來很有氣勢。
第一個牌樓主要是由四根粗大的木頭柱子來支撐。木頭柱子看起來就像是棕色的杉樹，儘管有些凹凸不平，摸起來卻十分光滑。在離地四五米高的地方，有幾根木頭橫著將牌樓架成了四個長方形，每一個面的長方形裡面都有一個栩栩如生的臉譜，每個臉譜的顏色都不一樣，有天空藍、草地綠、檸檬黃、茄子紫……這麼多絢爛的顏色，襯著後面這蔚藍的天空、翠綠的樹木，就像一副漂亮的圖畫。牌樓的頂端很像古老的閣樓，有鏤空的小木格，還有人字形的頂，蓋著細小的灰色瓦片。
後面還有八道差不多的牌樓，只不過後面的柱子變成了兩根，臉譜也只有前後兩面了。這樣的九座牌樓都有色彩鮮豔的臉譜，都有古樸的造型，當地的人們把它們叫做“九道門”。這“九道門”整齊地排列在路旁，就像是一條長長的戲劇走廊，又像是一列歡迎你進入戲鄉的迎賓先生。
古色古香的湖濱公園 篇2
國小三年級作文 ,673字悠悠的護城河畔，古老的青磚粉牆旁，坐落著一座古色古香的公園—湖濱公園，它和玉海樓隔河相望，是一個可愛的地方。
剛走進湖濱公園，門前挺立著一棵蒼翠欲滴的大樹，下面有幾朵茶花簇擁著它，後面有一塊石碑，上面刻著個醒目的大字：重修湖濱公園碑。
林蔭小道兩旁有各種各樣的樹木。有亭亭玉立的茶樹，伸出手梳理自己的頭髮；有挺拔的樟樹，像一位將軍守護著湖濱公園；有鮮豔的紅楓，安靜地站在那欣賞風景。走進榕青亭，亭頂首先映入我的眼簾，一塊塊瓦疊在一起，中間有一個高高的半圓形，上面頂著一個小球，被四塊彎曲的石頭盯著，就像師傅坐在中間講課，四個弟子圍著師傅聽課一樣。
再往前走，最引人注目的就是那棵古老的大榕樹了。遠遠望去，叉開的枝幹就像千手觀音揮舞著手臂，向人們展示自己的本領呢。近看，大榕樹的樹幹是棕色的，十分粗壯，要十來個小朋友手拉手圍起來才能抱得住；樹皮如老人的面板一樣開裂了；樹根如龍爪紮在泥土裡。它的樹枝繁多，枝上覆蓋著葉子，一簇堆在另一簇上面，蔥蔥蘢蘢的，十分茂盛，擋住了烈日驕陽，是人們納涼的好地方。
樹上寄生著各種小動物。有小鳥，它們在樹幹上造房子，大榕樹就是它們的家園；有小螞蟻，它們成群結隊地在樹幹上玩耍，大榕樹成了它們的遊樂園；有小蝸牛，它們找不到合適的家，就在大榕樹上過夜，大榕樹成了它們的“一夜宿管”。
湖濱公園也是老人們休閒娛樂的好地方。早上，老人們在舞劍，阿姨們在跳舞；中午，老人們在亭子里拉二胡、看報紙、下棋；晚上就最熱鬧了，大家開啟音響，掛上彩燈，開始演出，好不熱鬧。
古色古香的湖濱公園，真是瑞安一棵璀璨無比的明珠。
那段古色古香的時光 篇3
國三作文 ,1307字翻越過重重高山，徜徉過條條溪流，終於看見了不遠處的那片群山包圍中的粉牆黛瓦，終於到了我心心念念已久的地方——巨集村。
走在凹凸不平的青石板路上，一種穿越古今的滄桑感襲面而來。此刻的巨集村像一臺古硯，被時光研磨，又在這亙古不變的秀水靈山中漫漫洇開，月沼春曉、雙溪映碧，潑墨山水，渲染徽州。心中有種難言的情愫被牽動，這是多少徽州人深藏在最心底的記憶。
石板路兩旁皆是有著百餘年曆史的古宅。正午時分，巨集村裡的居民家家戶戶都端著碗，坐在古宅前，說笑著，吃著飯，看見過往的遊人，抬起頭友好地一笑，或是熱情地指路，讓遊人一下便融入了這秀雅村落中，忘卻已身是客。古宅邊高高翹起的簷角上流瀉下的陽光朦朧了我的記憶，我，似是來過這兒？錯落悠長的古巷如迷宮般，拐了幾下，我已摸不著方向。
接待我們的張爺爺給我們指點了迷津：“你們若是迷了路，喏，隨著水流走，你就能回到村中心。”他指著身後沿著小巷流淌的溝渠笑著說，語中有種淳樸的得意。我不禁有幾分好奇地打量著他，這古村中孕育出的人，連說話也是一種古典的味道。隨著水流走，我輕念著這句話，看著滑過青石板的清澈流水，只覺得心一下子變得清麗明淨，彷彿有清澈的時光流過心間。
青石板的稜角已被時光打磨光滑。流水不竭，流過千百年。流年不歇，改變的只是塵世間的容顏。隨著流水，也許不僅僅可以找到出路，找到的更是過往匆匆、行雲流水的時光。
張爺爺帶我們到了住處，那是一座爬滿青藤的古宅，推開厚重的木門，拂過陽光濺落的塵埃，宅內的樣子在我眼前逐漸呈現。
離門不遠處是一方青石板堆砌的小池塘，塘中錦鯉戲水，草色青鬱，周圍翠竹合抱，平添了這古宅不少生氣，池塘的上方有一縷細泉順著假山靜靜流瀉，濺落在青石板上冷冷作響，滴落在池水中泛起圈圈漣漪。宅內隨處可見的是一種不知名的玫紅色花，依附著斑駁的牆體，竭力向外伸展。步入廳堂，不知為何，總感覺瀰漫著氤氳的水汽，一種古舊的溼意。一幅紙頁發黃的水墨畫，幾張紅木桌椅，皆是古物。露天的廳堂中央已有青苔蔓延，蔓延在青石板的凹槽裡，那凹槽是雨露留下的痕跡。瀰漫在堂前的古舊氣息使外來者的心慢慢沉靜。簷下的木雕，刻盡了它的前世今生，我不禁驚奇，這小小的院落竟能容納下古往今來這麼長的光陰。
順著正堂後的樓梯到了我們的房間，開啟房門，精緻的雕花木床，垂落在地上的簾幔讓這小小的房間變得如此古色古香。忽聞窗外滴答作響，向外看去已是雨水潺潺。我推開木窗，看向遠方，煙雨朦朧中的古村是那樣的靜謐。碩大的雨珠落入了沿巷的溪流中，頃刻消失不見。流水無意，吞噬了多少雨露，又帶走了多少光陰。痴望著窗外，只覺得歲月靜好，彷彿時光已靜止在這古色古香中。
時光走得太匆匆，千百年的光陰不過是彈指一剎，多少的檣櫓已灰飛煙滅，多少的繁華已成過往雲煙。時過境遷，只剩下物是人非。可當我走進這水墨徽州，看著那不改當初模樣的古鎮，那一刻突然覺得古人與今人沒有距離，推開韶光虛掩的古舊木門，我彷彿可以從斑駁的牆粉中、青石板的縫隙中看見古人的痕跡。在那不過三日，卻已是無法忘懷，無法忘懷那段古色古香的時光………
古色古香的南塘街 篇4
國小三年級作文 ,404字我有一個可愛的家鄉，我要說說我的家鄉——南塘街，這是一條有特色的商業街。
南塘街是一個美麗的地方，一排排紅燈籠遠看像一條飛龍，燈光下的橋變成了一條彩虹橋。一棟棟房子形成一片五顏六色的世界，而且散發著古味。屋前的河裡小魚在水裡游泳，在水裡上吹上幾個小泡泡，小蝌蚪游過來和小魚玩起了你追我趕的遊戲。特別是白色的小蝌蚪，像一點點小機靈。晚上，南塘街彷彿像童話中的仙境。邊上的商店裡面擺著各種各樣好吃的東西，一看就讓人口水直流三千尺。有鮮魚、楊梅、西瓜、米飯，特別是西瓜湯酸酸甜甜的，特別好吃。還有一家冰淇淋店，外面擠滿了客人，真是人山人海呀！夜晚的南塘街五彩繽紛，有藍色、紅色、綠色、紫色……有的人坐在那談話，有的人在練習跑步，還有的在吃飯，十分歡快，像五花八門又熱鬧的古代大街。
南塘街像一幅美麗的童話世界，也是充滿歡聲笑語的世界。
我愛古色古香的南塘街！
在筆墨古香的路上 篇5
國三作文 ,682字我是一個熱愛書法的人，從小學時代起，至今也算學了五六載了。
猶記初學，老師便教我們：在書法中，最難寫的便是“一”字。
當時極為不解，“一”是我們最開始學的字，怎會難寫？老師並未解釋。
後來，喜愛老子的《道德經》。父親告訴我“道可道，非常道”這一句最難。心下更為不解，暗自冥想。
直至那一日，忽而徹悟。
“一”字簡單固然，可正因其簡單，所以難寫。只一筆，卻蘊含起峰、迴旋、緩提、收筆等好幾種筆法，可不是難寫。就像數學老師常說，題目篇幅越長其實越容易。實為緣起歸一。“道可道，非常道”亦是如此。
簡與繁，本就不曾有明顯的界線。倘若執意追求複雜、追求深邃，反倒會適得其反、本末倒置。人亦如是。一味追求功名、求取成功，而沒有確切的目標、具體的步驟，最終只能是一事無成。
如此類，數矣。漸漸發覺，心中所存的知識會隨著一張張墨字越積越多，人也越來越開朗、灑脫。有時，朋友會覺得我彷彿那水墨，別具風采，飄逸，素雅。
尤愛繁體字。前幾天竟將姥爺收藏的20世紀已故的臺灣大姥爺寄的家書逐字認出，很是歡喜。總覺得繁體字中的韻味源遠流長。
喜愛詩詞。對易安的“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”、湘黛的“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”、容若的“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”、白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”、東坡的“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”都極為欣賞。有時會在網上與筆友和上幾句打油詩。甚是有趣。
現在，雖然沒有時間繼續從師練習書法，依然戀戀不忘。沾染墨香的手從未停止書寫。相信自己會投身文學，年年歲歲，弘揚這千年文明。
手在，筆在，字在。
如此，在筆墨古香的路上漸行漸遠。
古色古香伴我行 篇6
國小六年級作文 ,593字“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”從說出自己最喜歡的古詩詞環節開始，今晚的好戲也隨之上演了。
“我們是‘古色古香隊’。”“我們是‘一支筆隊’。”張錦舉起一支筆說道。“不行，既然他們叫‘古色古香隊’，那我們就叫‘古香古色隊’。”許筠建議。老師想都沒想就回絕了：“這隊名都把我繞暈了，我來幫你們取一個，就叫做‘萬紅一紫隊’吧。”“好！”在同學們的應答聲中，分組輪番背古詩的環節正式開始。
由“萬紅一紫隊”開場，王依鳴背了一首《遊子吟》，而我緊接著背了一首《水調歌頭》。當七八個同學背完時，輪到了“萬紅一紫隊”，他們竟然詞窮了，絞盡腦汁，也想不出一首詩。自然，我們贏了。大家興奮地擊掌，慶祝著這來之不易的勝利。
第二輪比賽名為“搶答補詩”，老師說：“人生若只如初見。”對手馬上舉手了，即使我奮力舉起自己的手，也無濟於事。眼看著對方的第一分順利到手，心中很是不甘。誰知，下一道題目我們也失利了，對手一連拿到了兩分，這更激起了大家的鬥志。後來，我們直追三分，心中無不歡喜。對手也心懷不甘，想把我們打個落花流水，卻未能如願。終於，到了賽點，我們輕而易舉地取勝了。
後來，當老師發下戰利品時，大家心中無不歡喜。我開啟糖果的包裝袋，把糖果塞入口，品嚐這來之不易的勝利。
……
活動落下帷幕，這古詩詞的魅力也深深地吸引了我。古色古香伴我行，中國古典文學讓我明白了許多哲理，我成長了。
古色古香烏鎮遊 篇7
國小五年級作文 ,953字在史上最長的寒假裡，我度過了一個熱熱鬧鬧的春節，也吃了團團圓圓的元宵。但讓我印象最深的還是在春節期間來到烏鎮遊玩的一次了。
年初二，我和媽媽整裝待發，一起去遊玩了烏鎮，並在這次短途旅遊中收穫不少。乘車來到烏鎮，眼前看到的是一片全是人，完全可以用人山人海、摩肩接踵來形容。下了車，我就立刻擠到青石板上，擺好了姿勢讓媽媽給我拍照留念。而媽媽也像小孩子一樣，也要我幫她拍照，因為這裡是媽媽的故鄉。
剛踏上旅遊的腳步，媽媽就大方地給了我50元錢，還說讓我自己買東西，要學會獨立，並學會砍價。拿到錢的我不禁有些小激動，畢竟這是我第一次自己做主花錢。沒走幾步，我就看見一家店在賣麥芽糖，看起來很好吃，嘴饞的我便疾步走上前，詢問價格。這是我第一次買東西，當然有些膽小，就忘了砍價，直接以15元成交了。後來媽媽告訴我你完全可以再讓老闆便宜5塊錢的！哎！人家這也是第一次嘛！我在私下嘀咕著。走著走著，我又看見前面有賣小錢包的，還是用藍印花布做的呢，看得我是愛不釋手。便精心挑選了一個準備買下來，就是不知道要多少錢，會不會很貴呢？。就在我猶豫的時候看到了攤位邊上寫著“10元四個”。哇，這麼便宜啊，可是買多了媽媽會不會責怪我，再說多了也沒處放啊。想到這，我靈機一動，和老闆商量了一下，能不能用五元買二個。在我的再三請求下，老闆真的答應了。終於我如願以償地買到了這兩個做工精緻的小錢包，別提我有多高興呢，蹦著跳著繼續往前。沒走多久，老遠就望見一條筆直的青如綠草的帶子，仔細一看原來是一條小河。我快步走上小石橋，坐在石板椅上，身體輕輕地貼著後面的護攔，像模像樣地感受著小橋流水人家的生活。就這樣，媽媽給我拍了一張又一張的照片。在那照片裡，有著碧綠的湖水，古樸典雅的老式房屋，也有著烏鎮特有的水上交通工具。只要一見到這張照片，我就會產生無比美好的遐想。
在不知不覺中，我們已經走出了景區，跟著媽媽又來到了她以前工作過的地方。據媽媽口頭所說的進行對比，發現這裡比原來有了很大地改變，變得更乾淨、更整潔，更熱鬧、更氣派了。
雖然在寒假中我並沒有出遠門，而只是去了媽媽以前住過的地方。故地重遊，對媽媽來說感慨良多，而對我來說也能從中獲得不少的快樂與滿足。
就這樣，我渡過了一個幸福、快樂、充實而又美好的寒假。明年的寒假，我等著、盼著你哦！
古色古香一條街 篇8
國小三年級作文 ,554字金秋十月，丹掛飄香，“十一”國慶是一個出遊的好時機，為了讓我這個小吃貨能夠吃飽喝足，還能領略古色古香的風景，爸媽便帶我來到南塘老街。
走進老街，那可叫一個“氣勢磅礴”裡面人山人海、人頭湧動，那才叫真正的一眼望不到邊。但是，對於我這個資深吃貨來說，這一切都是泡沫，一般都無視，我如同一隻小老鼠，在密密麻麻的人群裡躥動，在一家名叫“文昌油贊子”的店前，我經不住誘惑，雖然排隊的人多得可以串一串人肉項鍊，但我還是頭一揮，“顏然”開始排隊，在排隊過程中，我開始欣賞房子，這些商鋪都是用木頭構造的，把古代的房子仿造的淋漓盡致，仔細聞，香氣裡還交雜著木頭的清香，彷彿自己成了一位古人，在集市裡買東西，前方有一座木頭構質的涼亭，遠看，這被漆上亮光的木頭，在太陽的映襯下，折射出白色的光芒，我真想去裡面坐坐……“小姑娘，你要買什麼呀？”服務員一句話把我拉了回來，原來我已經排到了呀，“我要……”買完油贊子，我又買了很多，當聽爸爸說，前面還有西式的飯館時，我立刻停下嘴巴，兩眼放光，向前方快速前進，來到西式街上時，與剛才形成了鮮明的對比，很洋氣，但也稱不上很時尚，應該是西方的古色古香吧，藍色的木門略顯老舊，裡面燈光雖黃但也有些灰暗……
南塘老街結合了中西方的古代文化，各種小吃也琳琅滿目，好吃極了，下次有機會，我一定還要去。
與古箏的一面之緣 篇9
國三作文 ,875字有時候，往往只需要一面之緣，剎那間，你將會擁有不一樣的事件。
曾何幾時，小小年紀的我時常看《還珠格格》。不必說活潑可愛的小燕子、多愁善感的紫薇、凶狠惡毒的皇后娘娘。她們的容貌我都已記不太清了。可當在我四歲半時，我無法忘記它的模樣與聲音，真的，直到現在也是如此。
四歲半時，我還在痴迷於《還珠格格》中的搞笑片段，無所收斂地大笑時，電視中出現了紫薇，此時她也正唱著我多不懂的一些詞，只是匆匆瞥見在她膝下的一架不知是什麼的小玩具。我天真地問媽媽：“媽媽，那個東西是什麼啊？”媽媽略傾側頭望了望，“古箏”。兩個字就像在我心中紮根似地留下了。耳畔突然響起一陣音樂，我大笑的聲音停下了，靜靜地聆聽著那個名為古箏發出的聲音。
那種聲音平和沉穩，悠揚自然，似乎沒有什麼大起大落。望著紫薇纖細的手指滑過古箏上的“線”，便會有一陣清脆的音樂傳來，那一陣聲音，似乎那聲音傳入了我的心底，是悲亦或是喜，只是靜靜地，穩穩的。我的心也開始泛起一陣又一陣的漣漪。靜了，一切都靜了，我浮躁的心沉了，穩了。就像是一輪魔法一般，滲入我的心中。我被施法了，這才回來。發現電視情節已經換了，腦海中極力回想古箏的摸樣：沒有很大，上面有很多琴絃，人用手指在上面撥著琴絃，就會傳出一陣“魔音”。起碼對於當時的我來說，那已經是很有吸引力了。
雖然只見過一面而已。
於是，我吵鬧著要學。我第一次將手觸及琴絃，有一股力量充斥著全身。“叮……”，清脆的聲音再次響起，那聲音是傳自我手中的，似乎又添加了幾分魔力。
那一年，我五歲。
稚嫩的小手，還不能十分有力地撥動著琴絃，天真無邪的我，還不能流利地彈奏出一首曲子。但，這已足矣。
現在，我快十三歲。我曾無數次地帶上假甲，撥動琴絃。可是，一切都只因為我與古箏的一面之緣。
只見過一面，還是在電視上的，卻讓我對古箏情有獨鍾。真的，如今，我無數次演奏著曲子，古箏帶給我的沒有煩惱，卻只是一味地帶給我寧靜。
我，好像真的被施了法。
高山流水，知音難覓。古箏已變成了我的一個知音，先是讓膚淺俗氣的我愛上了它，又讓我浮躁的心沉靜下來。
有時候，只需一面之緣，就已足矣。
與古箏的一面之緣 篇10
國三作文 ,875字有時候，往往只需要一面之緣，剎那間，你將會擁有不一樣的事件。
曾何幾時，小小年紀的我時常看《還珠格格》。不必說活潑可愛的小燕子、多愁善感的紫薇、凶狠惡毒的皇后娘娘。她們的容貌我都已記不太清了。可當在我四歲半時，我無法忘記它的模樣與聲音，真的，直到現在也是如此。
四歲半時，我還在痴迷於《還珠格格》中的搞笑片段，無所收斂地大笑時，電視中出現了紫薇，此時她也正唱著我多不懂的一些詞，只是匆匆瞥見在她膝下的一架不知是什麼的小玩具。我天真地問媽媽：“媽媽，那個東西是什麼啊？”媽媽略傾側頭望了望，“古箏”。兩個字就像在我心中紮根似地留下了。耳畔突然響起一陣音樂，我大笑的聲音停下了，靜靜地聆聽著那個名為古箏發出的聲音。
那種聲音平和沉穩，悠揚自然，似乎沒有什麼大起大落。望著紫薇纖細的手指滑過古箏上的“線”，便會有一陣清脆的音樂傳來，那一陣聲音，似乎那聲音傳入了我的心底，是悲亦或是喜，只是靜靜地，穩穩的。我的心也開始泛起一陣又一陣的漣漪。靜了，一切都靜了，我浮躁的心沉了，穩了。就像是一輪魔法一般，滲入我的心中。我被施法了，這才回來。發現電視情節已經換了，腦海中極力回想古箏的摸樣：沒有很大，上面有很多琴絃，人用手指在上面撥著琴絃，就會傳出一陣“魔音”。起碼對於當時的我來說，那已經是很有吸引力了。
雖然只見過一面而已。
於是，我吵鬧著要學。我第一次將手觸及琴絃，有一股力量充斥著全身。“叮……”，清脆的聲音再次響起，那聲音是傳自我手中的，似乎又添加了幾分魔力。
那一年，我五歲。
稚嫩的小手，還不能十分有力地撥動著琴絃，天真無邪的我，還不能流利地彈奏出一首曲子。但，這已足矣。
現在，我快十三歲。我曾無數次地帶上假甲，撥動琴絃。可是，一切都只因為我與古箏的一面之緣。
只見過一面，還是在電視上的，卻讓我對古箏情有獨鍾。真的，如今，我無數次演奏著曲子，古箏帶給我的沒有煩惱，卻只是一味地帶給我寧靜。
我，好像真的被施了法。
高山流水，知音難覓。古箏已變成了我的一個知音，先是讓膚淺俗氣的我愛上了它，又讓我浮躁的心沉靜下來。
有時候，只需一面之緣，就已足矣。
聽古老的文字說話 篇11
高二作文 ,873字古老的文字散發著灼灼的光芒，閃耀在廣大的地球上，在人類最古老的起源中，默默的穿越時空隧道，向人們傾訴著什麼……
大河上下，中華文明。千百年來炎黃子孫不斷髮展演變文字。裂甲上歪斜的甲骨文，是我們的祖先凝結著多少汗水刻下的文字，它告訴我們它曾孕育出多少後字，曾經歷多少演變，無聲的記錄著那個時期人們的生活；青銅白銀上的銘文，是那個時期的人們混合著血液深烙下的文字，它記載著每一件珍貴無比的器件的故事；竹簡上秀麗的《史記》，是司馬遷隱忍著多少屈辱噴灑出的文字，它告訴我們千百年前司馬遷所受的痛苦是多麼的刻骨銘心，告訴我們西漢繁榮的背後隱匿的真相多麼不堪；娟秀的小篆、隸書、行書、草書，是書法家們飽含著淚水揮斥出的文字，它告訴我們王羲之的《蘭亭集序》多麼的剛勁有力，“柳筋顏體”曾受多少人膜拜。聽，古老的文字在輕嘆。
北斗星移，古國傳奇。在深林中屹立的峭壁上，在那已經消亡了的國家的土地上。曾幾何時，楔形文字?@赫一時，如今卻被遮天的密林擋住了光輝，古巴比倫創造的屬於他們的獨一無二的文字，在黯然訴說著什麼，是回憶古巴比倫過去的繁榮？還是思念古巴比倫神奇的空中花園？我們無從知曉，只能隨著歷史學家的破譯慢慢知道一星半點。聽，古老的文字在哀傷。
繁榮衰敗，世事難卜。誰會想到在埃及肆虐的風沙中埋藏著曾聲名大噪的象形文字？誰會想到在古老的陵墓中依舊有文字在嘶吼它的不甘？獅身人面像，金字塔，一座座高大的“傳奇”拔地而起，塔內古老的石碑上有象形文字在閃爍光芒，記載著那些偉大的法老如何管理古埃及，古埃及人民又是如此建造出這舉世矚目的雄偉建築的，在那幽暗的墓穴中，隨著創造它的人們沉睡，它也陷入了深眠，曾經的繁榮一去不復返，在歷史的長河中銷聲匿跡。聽，古老的文字在哭泣。
然而如今，除非有興趣或者研究人員才會去研究古老的文字，有的人甚至不知道它們的存在，文字的吶喊聲越來越大，我們是否應該抽出時間走進古老的文字，聽聽它們的聲音，聽聽它們是如何繪聲繪色的描述過去的興衰起落而不是機械的在電腦上顯示。
聽古老文字說話，你會感到心靈如古老的文字般純淨，質樸，源遠流長。
雲南一顆古老的明珠——傣族 篇12
國小六年級作文 ,646字傣族，一個古老而神祕的民族，它是西雙版納頭頂上的桂冠，也是雲南一顆神聖的明珠。傣族有三大絕：建築絕！美食絕！服飾絕！
踏上傣家的土地，你就進入了綠色的世界。遠遠望去，一叢叢鳳尾竹，一大片油綜林，唯有叢林深處傳來的那一兩聲雞犬聲，顯然竹林隱藏在這蒼翠的綠色之中了。竹樓是傣竹傳統的建築形式，十分別致。整個竹樓呈正方形，分上下兩層，樓上住人，樓下一般種植花木果樹，養殖牲口。主樓有二十至二十四根柱子支撐。屋內橫樑穿柱，有的橫樑上雕刻著花紋，好不典雅。傣家竹樓建築結構一般都比較簡單，但十分寬敞，清雅美觀，在室內坐著，定會覺得微風徐徐，花果飄香。
要說美食，何不品嚐一下傣家人特有的竹筒飯呢？其味獨特，源遠流長。青翠的竹節裡，米飯醬黃，口感柔韌，更有臘肉拌在其中，青豆更添加了一分鮮味。黃的黃，紅的紅，青的青，不僅顏色好看，而且口味極佳，嚼一口，甘美的米飯，鮮美的臘肉，脆嫩的豆子，總就一字兒：“絕！”更有那一絲若有若無的竹清氣，令人陶醉於它的美味。傣家菜的特點是清淡，開胃。既如此，就來了解下牛撒脾吧。牛撒脾的湯是綠的，菜是綠的，既有苦味又有清香，既有肉鮮，又有蔬菜的清香，喝一口，令人神清氣爽。
傣族服飾最為特別，不僅給人一種強烈的美感，又有濃郁的民族風格。男子服飾顯其英俊瀟灑，女子以腰細為美，因此穿著窄袖短衫，下身套著長筒裙，緊緊裹住身子，顯其修長苗條，不論走路做事，都給人一種俊俏、飄逸的感覺。
悠藍的天空，碧綠的山川，蔥翠的竹林，清澈的河流，不遠處傳來悠揚的歌聲，這就是令人嚮往的傣族！
她是一個性格“古怪”的人 篇13
國一作文 ,720字莎莎是我的一個同學，她只和我們呆了一個學期，卻猶如一股“怪怪的風”留下了一串“怪怪的故事”。
她喜歡和樹葉說話。
剛開學的那幾天，同學們大都討論著假期的旅程和耀眼的新衣，而她卻系一頭紅繩，穿一件皺巴巴的但十分乾淨的小棉襖，端坐在課桌前擺弄著一片新鮮的樹葉，嘴裡還唸唸有詞，一會兒發號施令似地叫著“去睡覺！”，一會兒溫柔甜美地提醒：“朝這兒走，慢著點兒。”我對她真是摸不著頭腦，樹葉兒就好像她的一個知心朋友，她們聊得很投機，很忘我。
她喜歡“逃避”歡樂。
記得有一次開聯歡會，大家都在要結束時戀戀不捨，故意地拖延時間，而她卻在結束語剛開始便撩起書包，立即起身，急促地跑向門口，彷彿多待一秒便會出事似的，只在關門的一剎匆忙地說了句：“我先走了……”讓我們大家丈二和尚摸不著頭腦，正在興頭上，卻被她當頭一棒，這個怪怪的女孩，好像心時一直揣著個小祕密。
學校召開家長會了，我被叫到學校做“小迎賓”，看著那麼多家長“盛裝出席”，卻終究未見小莎莎的家長。有一次，我們問老師莎莎為什麼怪怪的，老師說：“這是一個苦命的孩子，父母是長期在外打工的農民，莎莎沒人照看，只得獨自與爺爺生活，就成了一副孤僻怪異的模樣……”
我們怔住了，可所有問題幾乎吻合：獨自玩葉子是因為和我們沒有共同語言；聯歡會早早就回家因為要料理家務；躲在牆角里靜靜地哭是因為想念父母……
不久，這件事傳進了班裡“調皮蛋”的耳朵裡，這些城市裡長大的孩子，嘲笑莎莎的老土，而她聽了卻露一臉笑容，溫和地說：“是呀，我爸媽是農民，但這又何妨呢？像學校這樣的大樓可都是他們這些人蓋的哩！”不愧是莎莎，怪也怪得風光！
這就是莎莎，一個滿是讀不完故事的人，雖然她轉學走了，但真的希望她不再“古怪”下去……
古老的西遊永存的精髓 篇14
國三作文 ,936字披一路風塵，看斗轉星移。師徒四人，走過風霜雨雪，走過大千世界，走過滄桑歲月。將這一段長長的旅程用文字鋪展開來，變成了一部古典文學中的煌煌鉅著—《西遊記》。古老的西遊，永存的精髓，在文學的天空上燦燦生輝，並且歷久彌新。
《西遊記》是我國的四大名著之一，乃是吳承恩所寫，無人不知，無人不曉，書中講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚四人的取經之路，不管是嫉惡如仇的孫悟空，貪玩、好色、不失善心的豬八戒，心地善良、安於天命的沙和尚，還是誠心向佛、頑固、善良的唐僧，都各有特色。
這本書每個人都可以獲得一些啟示和體驗。有些人喜歡它的人物形象；有的人喜歡它的語言特色；有的人喜歡它的精神象徵。這本書也表現了懲惡揚善的古老主題。
孫悟空帶給人們的是一種叛逆、直率、不畏艱險的形象。他嫉惡如仇，對待壞人從不手軟，對待可憐之人卻心存慈悲，愛幫助他人解決困難。他這一形象給予了讀者一種無私奉獻精神，一種慈悲的精神，一種豪爽的精神。
豬八戒的本事並沒有孫悟空那麼厲害，而且好吃懶做、愛佔小便宜、貪圖美色、一身毛病，但人很憨厚單純、敢於與妖怪鬥爭來保護唐僧，偶爾在師傅旁邊告告孫悟空的狀，讓孫悟空吃吃苦，偶爾耍小算盤，不過都是作繭自縛。他這一人的形象也告訴了人們不要期望有天上掉餡餅的好事。
沙和尚忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心只想保唐僧取經，謹守佛門戒律，雖然他的性格並不突出，但在小說裡還是一個很重要的角色。他給人們帶來的就是簡單平凡、憨厚老實。
唐玄奘愛好和平、和睦，有純潔、善良的心靈，他不怕取經路上的艱辛，勇往直前。有時也是一根筋，只看表面並不瞭解內心。不過他讓讀者學會堅強，知道怎麼看人。
這四個人物的性格特徵各有不同，各有千秋。也是因為有這四個人物才能讓小說如此大受歡迎。
雖然這本書歷史悠久，但還是存在於人們的內心。它深刻的告訴我們正邪不兩立，正義是一定會戰勝邪惡的，因為真理一直存在，所以我們決不能氣餒，要勇敢的走下去，這種精神不正是我們青少年需要的嗎？不過也不能盲目付出，要運用智慧，使事情事半功倍，這樣才能達到最好的效果。
學習、生活上也一樣，不能遇到困難、挫折就認輸，要敢於面對，要相信自己不管多大的困難都是可以戰勝的，其實勝利就在不遠的前方。所以好好努力吧！