受過傷才會更堅強相關作文20篇

受過傷才會更堅強 篇1

高一作文 ,925字

豐子愷曾言：“既然無處可逃，不如堅強；既然沒有淨土，不如淨心；既然沒有如願，不如釋然。”挫折只不過是家常便飯，誰沒有遇到過呢？

初中畢業以後，我跟著叔叔學做木匠。一天，我學刨木板，木板在一個木結處被卡住，再使勁也刨不動它。“這木板怎麼這麼硬？”我不由自言自語。“因為它受過傷，”在一旁的叔叔插了一句。“受過傷？”我不明白叔叔話裡的含義。“這些木結都是樹受過傷的部位，結疤之後它們往往會變得最硬。”叔叔說“人也一樣，只有受過傷之後，才會變得堅強起來。”叔叔的話讓我心頭一亮，是啊，人正是有了傷痛，才會在傷痛的刺激下變得清醒了起來；人生正是因為有了苦難，才會在苦難的磨練下變得堅強起來。

樹木受傷，所以結疤的部位變得最硬。人也是一樣，不能被困難打倒。每一次受傷，都要讓自己更堅強。挫折不是成功的絆腳石，而是成功的墊腳石。

美國著名的布魯克林大橋全長1834米，被稱為“第八大奇蹟”。但很少有人知道，這是一位偉大的殘疾人建築師用一根手指指揮成的。

紐約為了解決交通不便的問題，政府命令移民美國的德國工程師約翰·奧古斯都·羅布林修建曼哈頓與布魯克林之間橫跨兩地的大橋。羅布林在動工前夕卻突然患破傷風死了。年輕的華盛頓從父親那裡接過了總工程師一職。

擔此重任後，華盛頓每天親臨施工現場。長時間的水下作業使他患上了“潛水員病”，這是一種會使人失去活動能力的慢性病。終於，在布魯克林大橋的兩個橋樁都建完之後，華盛頓僅有一根手指頭能動。

這時，幾乎每個人都認為這座偉大的建築一定無法建成了。但是，在頑強意志的支撐下，華盛頓向挫折說“不！”躺在病床上，他用唯一能動的一根食指敲擊艾米麗的手臂，通過這種特別的方式，由妻子把設計意圖傳達給在建橋的工程師們。13年後的1983年，華盛頓終於指揮建成了布魯克林大橋。

在這個世界上，只要懷著信念，就能戰勝挫折。哪怕只剩一根手指，也要堅強，用它敲出這世上最強的聲音，叩開成功之門。

受傷我們更堅強 篇2

議論文 ,629字

如果說心碎了還會不會重拾；如果說受傷了還會變的堅強嗎？如果遇到困難了，我們是否會努力做好一切！是否還能夠像之前那樣的開心？生活並不是總是開心，同樣的，也會出現困難和挫折。如果面對這，我們又該如何做呢？是否坦然面對，是否用心面對！也許經歷是一種成長的過程吧！也許只有經歷了，才能真正的改變自己吧！

堅強

也許只有堅強了，我們才能更加的美好吧！也許人生中失去了堅強，那便會失去一切！假如說人生中無論做什麼事情都很輕易的做到了。那就說明人生中沒有困難，這樣的人生是不是過於簡單了！那我們將會失去思考。將會不去動腦！因為過於簡單的事物無需動腦！生活中就應該有磨練，有鍛鍊。只有這樣，我們才能夠更加的去努力！面對任何事情才不會後縮！相信，只有堅強了，我們就一定會有所改變！

努力

或許我們的成就很少，也許受傷後的我們無能為的去改變著一切！但請相信，受傷後的我們依舊堅強！努力改變著一切，相信我們會更加的美好！如果我們被這所打敗，那以後的以後，那堅強就會失去！那未來的我們還能夠幹什麼？難道要虛度光陰嗎？難道這就是我們想要的生活嗎？想要的結局嗎？不要讓自己人生留下遺憾！因為遺憾終究只是遺憾！如果青春不止一次，那我將會努力下去！

受傷後的我們更堅強！因為這樣才是人生中所經歷的！經歷的多了，才會更加的努力！為了心中的夢想，為了心中的守護！一直不斷的努力，不斷奮鬥！受傷我們更堅強！為了自己，更為了自己的將來！相信，明天的明天將會更精彩！

受傷我們更堅強，依舊初心方始終！

有了書我會更堅強 篇3

國小六年級作文 ,429字

歌德曾說：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”在我的眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。

書在我的生活中是一道可口美味的“佳餚”，我每天都要去品嚐它。書也是我的好朋友，每當我不開心的時候，他就安慰我，陪伴我，讓我不再有煩惱。

我酷愛讀書。我有一個專門屬於我的書櫥！裡面整整齊齊的排列著我愛不釋手的許多書。

記得有一次，我考試考砸了。忐忑不安的回到了家，媽媽知道了我的成績以後，狠狠的批評了我。我垂頭喪氣的走進書房。我無奈的坐下，選了一本《老人與海》，就開始和它聊了起來。我沉浸在書的海洋中，我完完全全的被書中的情節深深吸引。它告訴了我：做事要堅持，不可以前功盡棄，就算是失敗了也不要灰心！

是的。每次當我開心時，難過時，閒來無事時，我就會讀書。它讓我的煩惱消失得無影無蹤，讓我的快樂更加的快樂。你知道嗎！我竟發現我的作文成績在一直上升！所以我覺得讀書不僅能把一切的煩惱消除，還能提高寫作水平呢！

嘿嘿嘿！真是一箭雙鵰！一舉兩得啊！

受傷才會長大 篇4

國二作文 ,975字

看著鏡子中自己鎖骨上一道淡淡的疤痕，我的思緒回到了那年的舞蹈室中……

“一二三四五六七八、二二三四五六七八……”老師奮力打著拍子，我們揮汗如雨，跟著節奏重複著那些已經成為下意識的動作。

當時的我只是一名二年級的小學生，被選拔去參加舞蹈比賽。一起參加的還有三四年級的大姐姐們。對於我們這些小孩子，舞蹈的難度自然不會太大，但卻非常費體力。因為我們要像兔子一樣蹦來蹦去跳來跳去。時逢夏日，在只有兩個轉的比時針還慢的風扇的舞蹈室裡，悶熱無比。不到二十分鐘，我們身上的衣服已經溼透了，一個個都怨聲載道。老師一邊鼓勵我們一邊答應我們如果進決賽，就請我們吃漢堡。我們歡呼雀躍，又再次充滿激情投入到訓練中。

在我們的刻苦努力下我們進了決賽。但一頓漢堡後，迎接我們的卻是一個更大的挑戰——對手更強大了，我們的舞蹈需要加大難度。

老師在舞蹈中加了許多有技巧的動作。我們與地面的接觸也變得更多，起初的幾天並沒有什麼異常，可是幾天後，每個人都發現自己身上青一塊紫一塊的，尤其是肩膀、鎖骨、脊樑骨上，有時甚至只能側身躺著睡覺。可是，比賽在即，訓練還要繼續，舞蹈室裡悶熱無比，又不能穿太厚。所以只能拿幾塊毛巾塞到衣服裡，墊在受傷處。

當我們正暗喜著這樣做效果不錯時，新的挑戰又來了——舞蹈室地方太小，我們不得不到操場上練習。操場，不是水泥地，而是用假草坪鋪成的，草坪裡還有許多塑膠小石子。平時進到鞋子裡就已經很不舒服了，更別說跑到衣服裡了。雖然我心裡有一萬個不情願，但也只能硬著頭皮上。那天我墊在衣領裡的毛巾像個淘氣鬼，總跑來跑去，終於在我即將與地面接觸的一剎那前，它跳出了衣領的束縛，可我的脖子卻硬生生地磕到了地上，一陣鑽心的疼痛從鎖骨處傳來。

“呃——啊！”

我忍不住叫出了聲。我勉強從地上爬起來時，才發現一塊小石子深深的“鑲”在鎖骨裡。傷口不大，但卻很疼很疼。

後來，我們奪得了冠軍，那個傷口也陪我站上了領獎臺。

有些樹種，還是小樹的時候，樹皮細膩、光滑，而長大後，樹皮會發生龜裂現象，像是樹身上的一塊塊疤痕。

對很多樹來說，受傷，才會長大。人也一樣，受傷，才會長大。

因為有風雨，我更堅強 篇5

國三作文 ,648字

我是一個頑強的生命，我的身影在神州大地上隨處可見，我的同伴鋪滿整個大地，我們在抗洪及防風沙中都是一等功—我們是一棵棵平凡的白楊樹！

又是一個陰暗的下午，天氣看起來很糟糕，開始只是寒風掠過，我和同伴都不以為然，依然在嬉鬧著，好景不長，一會兒的功夫，烏雲爬滿了天空，整個世界像是關了燈。呼呼呼……狂風捲集著烏雲，柳樹的枝條吹得像狂鞭在飛舞，我們的細枝也都被吹折了，玫瑰花的骨朵被打得一個不剩，她們嚇壞了，拼命地往岩石下面躲，而我們白楊樹團結一致，把枝條攏在一起，共同對抗狂風。

天氣愈加惡劣了，轟隆隆的雷聲像幾萬只獅子在怒吼，我們感覺大地都在振動。須臾間，雷聲消失了，正在我和同伴放鬆喘息之際，一道閃電如尖刀般劃破天幕，豆大的雨點便從天空中傾瀉下來，用小拳頭瘋狂地擊打著萬物。玫瑰花們都放棄了掙扎，任由雨點把她們打得遍體鱗傷。但我們白楊樹是不會屈服於風雨的，我們挺立著，用稚嫩的雙手去遮擋風雨。大水沖刷著我們，我們深深紮根在泥濘的土地裡奮力搏鬥。我們身邊還有比我們更弱小的樹，我們要更加努力去保護他們，更加英勇地去跟暴風雨搏鬥！這是我們的使命，這是我們的責任。因為心中有了這樣的信念，我們大家更加堅忍不拔，無畏地去對抗風雨。最終，風慢慢停了，雨緩緩消了，天漸漸晴了，萬物都披上了鑽石般閃耀的衣服在日光中熠熠生輝。

經過了這次暴風雨的洗禮，我和同伴都懂得了在暴風雨來臨時要奮起鬥爭，團結一致對抗困難。經歷的這些挫折，讓我們從幼稚逐步邁向成熟，使我們變得更加堅韌勇敢。

因為有風雨，我更堅強！

是你教會我堅強 篇6

國二作文 ,608字

多少次，陷入迷惘的霧中，看不清前方；多少次，墜入黑暗的深淵，找不到方向。是你給我光明，是你，教會我堅強。

兒時，喜愛上滑板，纏著你買來滑板後，一個人興致勃勃地跑去玩弄。

踏上去，摔下來，踏上去，摔下來……幾次嘗試未果，在被狠摔下來擦破了腿上的皮後，我把滑板一丟，哭著回了家。

你看著我掛滿眼淚鼻涕的臉和破了皮的腿，又看看門外被我摔的狼狽的滑板，明白髮生了什麼。

你把我抱到凳子上，拿來酒精給我擦拭傷口。在酒精的作用下，原來還沒有明顯痛感的傷口一下子如針扎般難以忍受起來。我痛得大叫一聲，剛剛好不容易收住了的眼淚此刻又洶湧而出。

你停止了動作，用手拍著我的背，嘴裡說著，“不哭，堅強的孩子不哭。”

在你的安慰下我終於停止了哭泣。我看著你拿來紙給我擦眼淚和鼻涕，繼續告訴我要堅強一點。

我睜著小小的眼睛點了點頭，艱難的理解著這個對於那時的我新奇無比的詞。

你繼續給我塗剛才還未塗完的藥，我這次咬著牙，沒有發出一點聲音。

處理完傷口，你笑著摸我的頭：“真堅強，你真棒，好了，去玩吧。”

你牽著我的手，又把我帶到滑板前。我望了望滑板，又看看你，眼中顯現出些遲疑。

“別忘了，要堅強哦。”你蹲下身來，還是笑著說。我似乎一下子理解了這個詞的意義，不再遲疑，轉身踏上滑板。

一段時間過後，我終於踏著滑板笑著望著你，你也笑著，正如那天燦爛的陽光一般。

從那次後，“堅強”兩個字便深深印刻在了我的心裡。謝謝你，媽媽。謝謝你教會我堅強。

是你教會我堅強 篇7

國二作文 ,569字

“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”歌詞和那有力的旋律在耳邊迴盪。那是在我面對失利時，你送我的一首歌，還記得嗎？是你教會我堅強。

人生第一次面對會考，當我信心滿滿的等待成績的時候，卻恰好給了我一個晴天霹靂，成績單上那少得可憐的數字惡狠狠地抓著我的心，使我無法自拔，我想打醒我自己，可這是現實。

我無法想象，放學回家怎麼跟家裡人說。該來的還是來了，那如同警鈴般的聲音響起，同學們蜂擁而出。我垂頭喪氣的走在人群中，時間彷彿停止般。我一抬頭便對上了你那慈祥的面孔，看到垂頭喪氣的我，你還是面帶著微笑，那微笑不知怎地讓我那麼絕望。

回到家，我終於忍不住放肆大哭了起來，就像個小孩一樣毫無節制地哭著。一陣輕輕的腳步聲響起，你走到我跟前，一雙溫暖的手輕輕地拍著我的背，你的手就像那陽光般，將溫暖一點一點地傳遞給我。一陣和藹的聲音從耳邊響起：“沒關係的，這次的失利並不代表失敗，只要不放棄，只要堅強，就可以戰勝一切。”我哭紅的眼睛再次對上了你那柔和的目光，那目光彷彿又夾雜了一絲堅定，“要把失敗變成成功的墊腳石。”我在心裡默默的肯定著。就像你所說的，我不僅在學習中面對失敗要堅強，在生活中面對失敗更要堅強。從那開始，我不在為失敗而傷心，而是激發出了前進的動力，因為我學會了堅強。

姥姥，是你，是你那溫柔的動作，那堅定的話語教會了我堅強。

風雨中，你教會我堅強 篇8

高一作文 ,878字

雨聲“啪啪”地打在地面上，風與雷交織著，驚了半片的天空。你一巴掌甩在我的臉上，至今仍舊火辣辣的疼。

我推開演奏時的大門，肩膀顫抖，微微啜泣著，眼淚就順著臉頰滑到嘴裡。漫無目的地在街上拼命的跑著，那時的路燈還沒有亮，唯一輪詭異的月亮幽幽地掛在空中，剩一片死寂的灰色。含著委屈坐在路燈下，大口大口地喘著氣。即便是晚秋，風也格外的冷，刺痛了面板。

幾個月前，我坐在古箏面前，夜以繼日地準備著演奏的曲目。粗糙的膠帶勒得手指失去了細長的模樣，一個個音符讓人食不下咽。曾經幾度在崩潰的邊緣徘徊，卻咬咬牙堅持著走過了初級稽核。

坐在舞臺上，演奏者大賽的最後曲目。沉浸於峻嶺高山，夾雜潺潺流水，微風一起，似乎驚起了些許的漣漪。小心翼翼地撥彈著琴絃發出清脆悅耳的聲音，竟真的覺得徜徉於伯牙彈琴之時，寧靜柔美之情不覺油然而生。臺下的掌聲爆起，我嘴角露出了淡淡的笑容。但彈指間，一根最細小的弦“砰”發出低悶的聲音，在空中斷成了兩根。全場寂靜無聲，比賽最終以斷絃做了了結。

雨也不知道什麼時候瓢潑般的下了起來，沖刷著雨夜的寧靜，淚水混雜著雨，一同打溼了禮服。我瞪著眸子呆滯地望著星的微光，不明白為什麼自己四個多月的努力付諸東流，不明白為什關鍵時刻會功虧一簣，更茫然於為什麼有勞而無果。

“小君，你在哪？”一陣撕心裂肺的呼喊劃破天際，充滿著交集與不安。閨蜜環視著空曠無人的四周，她的雙眉緊鎖著，雨水順著傘滴落在她的身上。她就這樣握著雨傘，一遍遍地呼喊著我的名字。我不敢站出來，蜷了蜷身子躲在燈柱後面，心裡全是逃避。沒有拿到獎牌，有什麼臉見她們？

“小君，你幹嘛呢！”她的聲音還顫抖著，帶著憤怒，一把把雨傘摔在了地上。“啪！”她一巴掌打在了我的臉上。我睜大了眼睛瞪著她。“你不就因為輸掉了比賽，就懦弱成這樣了？你知不知道，我們找了你一個晚上！我看不起你。”

我望著她蕭瑟而孤單落寞的背影，淋著雨走在路上。冷水刺激著灼熱的臉，沖刷出一條大道。我撐起傘，跑著追向她……

那夜的風吹醒了我，那夜的雨衝醒了我。再次坐在表演臺上，微盤淡然地，面對成敗。

或許，那個風雨交加的夜晚，我學會了堅強。

風雨中，你教會我堅強 篇9

高一作文 ,891字

時光慢些吧，不要再讓你變老了。—題記

那天大雨傾盆，我用它掩飾滿臉的淚水，在你溫暖的懷抱和關心中進了家門。

曾經驕傲的我，從全班第二到了全班第三十二，這種打擊，幾度讓我發狂。放學，暗的嚇人的天河滂沱的雨讓許多同學止步，我卻徑直走進雨裡，任憑玉珠砸在身上。似乎身上的疼痛能減輕心理的疼痛。你在小區門口打著傘等我，見我滿身溼透，焦急地跑過來為我撐傘，領我回家。

你邊為我擦拭身上的雨水一邊問我：“怎麼了，不是帶著傘嗎？為什麼不撐開？”本以為大哭過後可以平靜地告訴你，棵準備開口時卻是滿心委屈雨愧疚，連帶著絲絲顫抖的哭腔，我將所有委屈傾訴於你。燈下的你，鬢絲漸白，眼角早已有了皺紋，為我擦拭的手凍得紅腫，看我的眼神裡都是心疼和關心。你拍了拍我的肩說：“沒事的，下次好好考。”沒有任何責備，卻比痛打我一頓還難受。

你去廚房做飯，我看了看你忙碌的身影，趴到床上大哭一場，不知哭了多久，竟在床上迷迷糊糊地睡著了。你來叫我起床吃飯，心理百般滋味地吃完熱乎乎的晚飯。你拉起我的手：“跟我來。”還未到陽臺，便聞到一股淡淡的桂花香。“聞到了吧？我們上次一起種的桂花開了。”

陽臺上，桂花靜靜地佇立。黃裡透著些白色，一朵朵相擁著，一簇簇綻放著，讓人感覺被它寧靜的香氣包裹了起來。

“看吧，開的多美啊，但是它的花期並不長，美麗和香氣幾個月後就會消失不見。但它毅然開放了，向著這個世界展示了它的風采。花都懂，人亦然。”你攬著我，語重心長的說、我心裡瞭然，更多的是被你的細心感動。

我藉著星光看著你已被歲月勾畫的面孔：眼角的皺紋和粗糙的面板、鬢角的花白，這都在告訴我您已經老了，對啊，生完我後，您就開始變老了。手裡握著您已經被凍得紅腫的手，很涼，遠沒有您的懷抱溫暖，我緊緊握著，輕輕依在你的身上，抬頭看天邊的星星，心裡感到寧靜。

“媽，多享受享受吧，別老操勞了，以後我好好學習養著你，你享福就好。”我認真的看著你說。“好，我相信你。你轉身離開，可我沒有錯過轉身的那一剎那，你眼角的淚水。

風雨中，是你教會我堅強，看著我成長，做我堅強的臂膀。未來路上，我希望您別操勞，讓我做您最好的依靠，親愛的媽媽。

我從淚水中學會了堅強 篇10

國三作文 ,917字

人，只要活在世上，就有屬於自己的生活，或幸福甜美的，或曲折苦澀的……然而，正是這些不同的生活經歷才使人們獲得不同的生活感悟，而我在生活中又學會了什麼呢？

在我小學一年級的時候，我的父母由於種種原因離婚了，這對我來說，是多麼沉重的打擊。從那以後，我便跟著父親一起生活，母親很少來看我，於是我的書典裡少了“母親”二字。雖然那時候我很小，但我也知道我的生活是和別的小夥伴不一樣的。放學後，他們在母親的溫馨陪伴下回家的，而我只能一個人孤獨地走在那漫長的小路上，心裡有說不出的苦痛。受同學欺負時，他們能把聲色俱厲的母親叫到學校，來為自己討個公道，我卻只能回家抱著枕頭默默地低泣。父親不知道我的心思，只能在物質上儘可能滿足我的一切要求，但我要的並不是這些，而是能和父母快快樂樂地生活在一起，受委屈的時候，能依偎在母親的懷抱裡或哭泣、或訴說……但是，這些都是我的奢望。我的委屈，我的哭泣，不能讓父親知道，因為他為了這個家，已很費心勞神。委屈留在心裡，淚水也只能往肚子裡咽，我必須這樣。

漸漸地我長大了，思想也越來越成熟。我告訴自己不要總認為自己和別人不一樣，總是遇到什麼不順心的事就偷偷落淚。我應該堅強一些，學會面對一切困難，更應為父親分擔一些家庭事務。於是，我在小學二年級時就學會了洗衣、做飯、刷碗……而這些家務都是許多與我同齡的人所不會做的，我便有了一份自豪感，也開始學會去發現生活的美了。

但人越長大，煩惱也就越多。特別是進入了初中，全新的環境使我不適應，學習壓力也加重，生理、情感也有所變化，我又茫然了。對於種種煩惱，我不再像過去那樣的哭了，而是把淚水留給日記。

一次偶然機會，我在一本雜誌上看到一篇文章，裡面的一句話觸動了我心絃：單親家庭中成長的孩子是那隻飛得最高的雄鷹。對呀，我應該是那隻雄鷹，我對自己說過的不能拋之腦後，我不能丟失屬於我的那份自豪。

從此，我不再流淚，我變得更堅強，敢於面對新的困難與挑戰，且更用心經營我的生活，讓我的生活充滿笑聲，充滿陽光。以後的日記裡，記錄不再是淚水的痕跡，而是片片的微笑。從對困難的畏縮到堅強的面對，這一切都是生活教給我的。我要做一隻能飛得更高更遠的鷹，在藍天中自由自在地翱翔，不斷追求我的美夢！

軍訓教會我堅強 篇11

高一作文 ,767字

在一場大自然的恩賜中，我們的軍訓已在尾聲。

有些事，你以為你做不到，但其實當你真正付之於行動的時候，你才會發現那些你以為做不到的事其實是能夠做到。就像軍訓，第一天的時候都在喊著累、熱，說剩下的日子該怎麼熬。可沒想到十天如一瞬，軍訓就已經結束，我們已經用堅持和毅力度過了軍訓。

所謂的堅持只是在別人都放棄的時候你多付出一點，多忍耐一點，多勇敢一點。這次軍訓讓我懂得堅持是我們想要成功地做好每件事的基礎。貝多芬在耳聾後卻依然堅持創作樂曲，最終成為名譽全球的偉大音樂家：霍金全身癱瘓只有一根手根頭能夠動，他卻不是像旁人那樣自暴自棄甚至自盡，而是用堅持和驚人的毅力挑戰正常人都達不到的目標。這些名人的事例還很多，他們用堅持將自己塑造成了名人，他們為堅持作了最好的詮釋。

天下沒有不散的筵席，只是才只有十天我們就要和尊敬的教官分別。我們對軍人的敬仰和教官對我們的關心讓我們在軍訓結束後不捨得與教官分開。教官的高期待、嚴要求，他的話語笑容都將留在我們的記憶中。教官不願意給我們留任何的聯絡方式，不願意讓我們拍照，不是不想而是他們的領導不讓。因為這次軍訓，我才懂得部隊鐵一般的紀律。

軍訓中，有些動作需要一點一點分解著練。難免有些失誤的時候，旁邊的同學會很親切地扶一把，相互支撐著，即使新同學才剛認識這幾天。練正步走的時候總是有人做不好，同學們協調不到一起，這時班主任和教官會說著相似的內容：知道為什麼你們走不齊嗎？因為你們心裡只有自己，想不到別人，我們是一個集體，多看看旁邊人不是要我行我素地走。是的，這不是一個人在戰鬥。訓練時，教官帶領我們一個集體，回去後教官與部隊這個大集體一起奮鬥，不只是在軍訓時要記得集體，任何時候我們都要將集體裝在心中。

軍訓教會我堅強，教會我體味軍人的甘苦，讓我明白要關心集體愛護集體。

謝謝軍訓，給予我這麼多的感悟。

我學會了堅強 篇12

國一作文 ,72字