反對青年的佛系生活相關作文20篇
反對青年的佛系生活 篇1
高二作文 ,805字眾所周知，中國是擁有5000年曆史的文明古國，自先秦以來，便有百家爭鳴，宋朝甚至出現過儒釋道三教呈三足鼎立之勢。為何當年漢武帝選擇獨尊儒術？又為什麼如今我們繼承和發揚的是儒家文化？
孔子說：“天下有道，丘不與易也”。不少人無法體會這種以天下為己任的不朽精神，以及這種百折不撓的品質。如今出現的“佛系青年”便能說明如此問題。人可以佛系，可以理解為自己寬廣的胸襟，也可以作為失敗後的自愈，但如果以這種性格作為人生態度，萬萬不可取，君不見當年戰國有七雄，漢室天下三分，五代還出十國呢！但是其中某位帝王若是入了佛系生活，那他就離滅國不遠了。《伶官傳序》中說憂勞可以興國，逸豫可以亡身—莊宗便是最好的例子。三國的劉禪有了奔前跑後的諸葛亮，如願過上了佛系生活，加入佛系青年行列，終身拘國亡，為天下笑者。南唐後主李煜，每日以歌酒為樂，生死國滅的故事，光榮的留下了反面教材。歷史用血與淚的教訓告訴我們，佛系生活不可取，不可取啊。
宋朝是中國歷史上佛系最鼎盛的時期，不斷的出現出家的皇帝，齋戒的諸侯。他們過著不爭不搶，隨遇而安的佛系生活，換來了國家多少年的戰亂動盪，國恥未泯，忠臣遺恨。一個國君開始進入佛系生活，那麼國滅就離他不遠了；一個企業開始隨遇而安，那麼破產將是他們的命運；少年開始不爭不搶，能人生又有什麼意義呢。一潭死水的生活，並不是青春。青年人擁有的青春，一定是朝氣蓬勃，活力四射，熱血沸騰的人生。我們的青春，可以有挫折可以有失敗，可以前途佈滿荊棘，但是我們一定要有一顆永不言敗的心和敢於背水一戰的勇氣，佛系青年已經失去了青春的生命力。別忘了，年輕，才是我們最後的資本。
如果秦王選擇佛系，那何來“履至尊而制六合”；如果勾踐選擇佛系，那怎能“三千越甲可吞吳”；如果解放軍選擇佛系，又哪有“百萬雄師過大江”？年輕的我們，不可將目光拘泥於佛系，不嘗試，怎能感受勝利的喜悅。不經歷風雨，如何見到陽光下的七色彩虹。
童年的鄉村生活 篇2
國小五年級作文 ,679字每當我睡不著時，都會想起小時候在家鄉的童年生活。
早晨，我都會早早地起床，來到門口前跳跳繩，伸伸懶腰，呼吸呼吸新鮮空氣。而每天早上，外婆也早早地起了床，準備好了豐盛的大餐，外婆手藝好，能把簡單的食材做得很美味，每次吃飯，我都絕不挑食，飯菜絕對一滴不剩！
飯前或是飯後，外婆總會帶我去散步，她說：“飯後走一走，活到九十九！”
到了週末，我會召集小夥伴一起去玩，我們來到橡膠林，玩過家家，逗含羞草，摘小野果，捉小蝸牛……聽著樹林中潺潺的流水聲，一切彷彿就是人間仙境。大約八點時，打架會散夥回家吃中飯。吃完中飯後，打架都會到小商店裡看電視，這不是因為家裡沒有電視，二十因為小商店裡的水泥椅子又涼又水，做上去格外舒服涼爽。看了一會兒電視，我們將會回家美美地睡上一覺，醒來時，已是下午四、五點了，太陽就要落山了。
大約五點半時，整個天空都被染紅了，彷彿天就是一片紅紅的楓林，加上夕陽做點綴，顯得更加光彩奪目，這時候，人們會搬出桌椅，在門口前天高地闊地吃起飯來。吃完飯後，外婆又會帶著我去散步，讓我騎著單車溜溜，有事外婆還會帶我去串串門，去和她的朋友聊聊天。然後我們就回來看電視，外公硬要看體育類的節目，我非要看動畫片，但我還是讓給外公，我知道外公睡得早，起得早，當外公睡覺時，電視就屬於我了。當外公睡了一、二個小時後，我知道會跟外公一起去豬欄看看小豬怎麼樣，然後，外公有睡下了，幾個小時後，他還會起來看半個小時電視再睡。
每天不到八點半，外婆就催我快點睡覺，而我就會一覺睡到大天亮，早晨起床，新的一天又開始了！
童年的鄉村生活是多麼快樂呀！這段美好的回憶我將永遠保留！
再見了六年的小學生活 篇3
國小六年級作文 ,711字冬去夏來，寒來暑往，六年的小學生活悄然流逝，如同白駒過隙，每當回想起學園中的點點滴滴，心中總是依依不捨。
回想畢業那天，每當看見一個個拿著留言本在教室裡穿梭的身影，每當看見一雙雙明亮的瞳孔，每當看見那一位位陪伴我們成長的老師，我的心總會隱隱約約的雀躍、跳動起來，久久不能平息，久久不能忘懷。
六年前，懵懂地踏進這個將要養育我六年的小學，當時的我還是一個幼稚的小孩，進校園時，還對自己說，自己已經長大了，不能再哭了。可這六年又怎麼沒哭過呢？六年間，我漸漸長大，成了一個懂事的孩子，會為父母做一些力所能及的事，回想這六年，我之所以變得懂事，最離不開的便是和我朝夕相處的同學們。
六年來，我們就像一把吉他的六根弦，少了一根就彈不出美妙的音樂；我們曾經一起奮鬥，拿到了運動會團體獎項的冠軍；我們曾經哭過、笑過、累過，我們共同努力，共同進步，互相關心，互相幫助。我們之所以能團結一心，最離不開的還有在我們身後為我們默默付出奉獻的老師們。
在這六年中，為我們付出最大的莫過於老師了。老師是校園的園丁，努力讓我們開花結果，他們原本是一群風華正茂的年輕人，卻一個個為了我們華髮早生，額頭上也生出了皺紋。我們總是嫌老師佈置的作業多，可是我們做的每一份作業，老師總要連夜在燈光下批改五十多份。這六年老師教會了我們做人，讓我們懂得了很多道理，謝謝您老師！
除了老師，令我們不捨得，還有這所美麗的校園，看著一面面被油漆刷過的教學樓牆，一棵棵和同學們親手栽種的銀杏樹，還有那一片片綠油油的草坪，心中又怎麼捨得離開……
千言萬語，我們最終還是走出了校園，希望同學們能繼續好好學習，老師們還能青春常駐，母校依舊風光多彩！
致一位陌生的青年的信 篇4
國小六年級作文 ,849字尊敬的陌生青年：
你好！
很高興，在這裡我可以給你寫信。
雖然我和你素不相識，但是，也許，明天，我們就相識了。
你應該高興，你的行為可以在眾目睽睽之下告白於天下，也許，這對你來說是一種極大的侮辱。
現在，如果你看到了這封信件，那麼，請你先審查一下你自己：
理著一個平頭，穿著一身西裝，一雙名貴的鞋子套在你的腳上，手上戴著一個白色的閃閃發光的手錶，又戴著一隻鑲嵌著白色的珍貴的鑽石的戒指，也許，這是你的結婚戒指，你如此的寶貴。
現在，如果你審查了你自己，請你再審查一下你的行為：
隨地吐痰，站在公交車站的椅子上，在有遮擋著自己的腦袋的情況下，你還帶傘，並且傘上的雨水滴在行人上，你渾然不顧，依舊我行我素，你目中無人，高傲地看著前方，吹著口哨，上車的時候，你居然不讓小，不尊老。
今天，我和你一起在小港的車站等車，我看到了你，你卻沒有看到我，也許，這是一種緣分吧。天空中下著朦朦朧朧的細雨，這是一個簡陋的車站，車站的擋雨棚很小，人很擠，這個簡陋的這站上，只有一把骯髒的不鏽鋼座椅，但是，這把唯一的椅子被你佔領，你高傲地站在上面，兩隻穿著名牌運動鞋的腳分開著，佔了整個椅子，雖然你佔領了椅子，那麼，請你不要移來移去，可是，你卻在上面磨來磨去弄得整個椅子都是褐色的髒水。
更噁心的是，你開始咳嗽了，咳嗽雖然不是很噁心，但是，咳嗽，你卻吐了一口痰，真是的，這是一口黑色的痰，你沒有吐在垃圾桶中，卻吐在了椅子上，垃圾桶就在你的左手邊啊。也許，你是一個菸民吧。
車到站了，你將傘收起來，特別的是，你收起了傘卻在推推搡搡的人群中甩這傘，傘上的雨水濺在人們的臉上，手上，褲腿上，衣服上，到處都是，你卻看都不看。車子把車門打開了，車門很小，容不下這麼多人一起擠上車去。你是一個二十多歲的青年，正值年輕氣壯的時候，你將我擠在一邊，將兩位老人推開了，自己抓一把車把手，上車去了。
難道這些行為配得上你的著裝嗎？
我的話就說道這裡，請你以後加以改正。再見。
祝你：
做人文明，早日改正！
一個陌生的小同學
201X年4月7日
致一位陌生的青年的信 篇5
國小六年級作文 ,849字尊敬的陌生青年：
你好！
很高興，在這裡我可以給你寫信。
雖然我和你素不相識，但是，也許，明天，我們就相識了。
你應該高興，你的行為可以在眾目睽睽之下告白於天下，也許，這對你來說是一種極大的侮辱。
現在，如果你看到了這封信件，那麼，請你先審查一下你自己：
理著一個平頭，穿著一身西裝，一雙名貴的鞋子套在你的腳上，手上戴著一個白色的閃閃發光的手錶，又戴著一隻鑲嵌著白色的珍貴的鑽石的戒指，也許，這是你的結婚戒指，你如此的寶貴。
現在，如果你審查了你自己，請你再審查一下你的行為：
隨地吐痰，站在公交車站的椅子上，在有遮擋著自己的腦袋的情況下，你還帶傘，並且傘上的雨水滴在行人上，你渾然不顧，依舊我行我素，你目中無人，高傲地看著前方，吹著口哨，上車的時候，你居然不讓小，不尊老。
今天，我和你一起在小港的車站等車，我看到了你，你卻沒有看到我，也許，這是一種緣分吧。天空中下著朦朦朧朧的細雨，這是一個簡陋的車站，車站的擋雨棚很小，人很擠，這個簡陋的這站上，只有一把骯髒的不鏽鋼座椅，但是，這把唯一的椅子被你佔領，你高傲地站在上面，兩隻穿著名牌運動鞋的腳分開著，佔了整個椅子，雖然你佔領了椅子，那麼，請你不要移來移去，可是，你卻在上面磨來磨去弄得整個椅子都是褐色的髒水。
更噁心的是，你開始咳嗽了，咳嗽雖然不是很噁心，但是，咳嗽，你卻吐了一口痰，真是的，這是一口黑色的痰，你沒有吐在垃圾桶中，卻吐在了椅子上，垃圾桶就在你的左手邊啊。也許，你是一個菸民吧。
車到站了，你將傘收起來，特別的是，你收起了傘卻在推推搡搡的人群中甩這傘，傘上的雨水濺在人們的臉上，手上，褲腿上，衣服上，到處都是，你卻看都不看。車子把車門打開了，車門很小，容不下這麼多人一起擠上車去。你是一個二十多歲的青年，正值年輕氣壯的時候，你將我擠在一邊，將兩位老人推開了，自己抓一把車把手，上車去了。
難道這些行為配得上你的著裝嗎？
我的話就說道這裡，請你以後加以改正。再見。
祝你：
做人文明，早日改正！
一個陌生的小同學
201X年4月7日
對青春的意識 篇6
高一作文 ,835字青春年華，春意盎然，曼妙的歲月裡我們快樂成長，無憂無慮。
但“人世有代謝，往來成古今”，青春不朽的神話終將淡然逝去。
有人說：年輕人不相信有朝一日會老去，這種想法無疑是天真的。時光的馬車何時為人停下過腳步？
如巴赫金所說：“這是一個眾生喧譁的時代，形形色色的言論，亦邪的倡導。”多元之下，許多人迷失在虛擬的網路世界中，微時代的到來無疑又加劇了這一現象。微信、微博紛呈的社交網路平臺，讓青年人沉醉其中，高喊著青春不朽的傳奇，大聲歌唱“我不想長大”。
歸根結底，這是對青春缺乏悲劇意識。
卡夫卡曾對普羅米修斯有過如下評價：“人們漸漸厭倦了，鷹也厭倦了，老普的傷口又長好了。”青年人不願咀嚼悲劇與苦難，而選擇輕鬆化娛樂化的解讀，選擇甜心萌與享樂主義。沉溺於網路的幻影當中，因為那裡無需付出行動，只要藉助於天馬行空的想象力。
有時，站在長路邊望著車路的風景，竟開始深深的思考，如何才能讓青春無憾？
答案無疑是對青春有著獨立的悲劇意識。
對青春的悲劇意識不指對青春的悲觀，消極，而是指以一種會悲劇的意識，抓緊青春的每一分鐘來充實自己。為建設偉大中國夢而貢獻自己的一份力量，而不是一味地高舉青春不朽的大旗，虛度的快樂。毛澤東曾說：“我們是早上八九點鐘的太陽，是祖國的希望”。誠然，時光的流逝對這個世界是那麼無情和無奈，她就這樣讓櫻桃紅了，讓芭蕉綠了。
然而仍舊有些人能夠掌對青春的悲劇意識，無論是不惑之年成功的馬雲，還是而立之年一手打拼出事業的陳歐，他們也曾青春，但未曾不朽，他們具有對青春的悲劇意識，用青春歲月，學得最令人驚羨的學識，取得讓人咋舌的成就。
今天的我時刻告誡自己，成功的路上沒有休止的音符。無數次的奮力拼搏，只為鑄一頂皇冠，為明天加冕。希望以後，可以時常回憶起“高一激情燃燒的歲月”，如此，青春才有意義。
青春無關風光，無關不朽，她如此美好，又如此脆弱。她跟萬物一樣會消逝，會腐朽。
青春年華，曼妙歲月，讓我們共同喚醒對青春的悲劇意識，使偉大的人格，常駐不朽的內心。
六年級的軍訓生活 篇7
國小六年級作文 ,1039字“立正”“稍息”“蹲下”“起立”……。這是什麼聲音呢？這就是我們辰小六年級軍訓時的口號聲。當昨天正式開學，我們也許還曾幻想著今日的軍訓是多麼有趣。但當昨日已經過去，我們的軍訓生活也隨著那一縷紅霞拉開了帷幕。
今天，是我們軍訓的第一天。自己的第一感覺就是不真實。彷彿昨天還未過去，真正的軍訓生活卻已經觸手可及了。但是現實終究無法改變。伴隨著莊嚴地國歌聲，我們的軍訓開幕式已經開始了。看到身著軍裝、頭戴軍帽的戰士，我對他們不由得肅然起敬。那個教官應該是班長吧，他用蒼勁而渾厚的聲音讓教官們集合。接著，教官們都站在各班的面前，衣服威嚴的樣子。那充滿殺傷力的眼神，讓人一動也不敢動。終於，軍訓開幕式結束了，教官們把我們帶到了後操場，迎接我們的將是進行嚴厲的訓練。
我們迅速站好隊，等待教官指揮。教官先強調了紀律：在佇列中，沒有允許不準亂動亂說話。軍人嚴明的紀律，真是名不虛傳啊！訓練第一項：站軍姿。以前我總是在想：站軍姿有什麼難的！可是聽到老師講過站軍姿的要求，我徹底暈了。原來站軍姿還有那麼多的要求。“腳後跟併攏，兩腳張開的角度約為60度。腿要借用膝蓋之力並緊，手成空性。眼睛盯著前方，肩膀要往後擴。小腹也要收緊。重力放在腳掌，身體前傾。”這麼多的動作，是我們錯誤百出。老師不斷提醒我們的缺點，還給一些同學親自糾正。堅持堅持，我心中暗暗的說。可是，我的腿疼了起來，胳膊酸了起來，手心冒出了汗。終於，教官“仁慈”了一下，讓我們休息。我們迅速坐下來，捶打著自己的腿，哀怨聲不絕於耳。緊張的休息過後，我們又站了幾分鐘。別小看了這幾分鐘，我們每個人就像僵掉了一樣。唉，站軍姿也可真是不容小覷啊！
接下來的稍息，要求並不多。只需要把左腳向前方邁三分之二。雖然只是這樣一個簡單的動作，我們也練了好幾遍。
下午，火辣辣的太陽還在空中掛著，我們就又要進行訓練了。訓練第三項：跨立。這個動作可是還苦了我們。教官總覺得我們做的不整齊，腳落地的聲音雜亂無章，讓我們練了十幾遍。
最後一個動作就是蹲下、起立。這個動作只有做齊了才美觀。我們速度慢，而且參差不齊。有的同學反應慢、做的慢，蹲下以後身體又不穩。我們只好一列一列的練習。
雖然志軍訓了一天，但其中的累我們深有體會。但也正是這些苦和累，讓我們更加領悟到了紀律的重要、團結的意識和我們吃苦耐勞的品質，更鍛鍊了我們的一直。我相信，這幾天的軍訓，會在我們的六年級生活中起到至關重要的作用，激發我們百折不撓的精神。在學習的道路上堅強的走下去，在生活中艱苦奮鬥！
三年作文我的課餘生活 篇8
國小三年級作文 ,681字我的課餘生活有很多很多，比如，拉小提琴，做手工，看電視，但是我最喜歡的還是踢足球。我踢足球地點是在上陡門足球場，到球場之前要經過一個垃圾場，那裡臭氣熏天，每次經過時，我都要捂著鼻子飛奔過去。球場上有人工草皮，但還有很多小石子，如果你摔了一跤，就會感覺很痛，我們經常是摔得青一塊、紫一塊，但是沒有一個人喊苦喊累。
我的教練是楊教練，他是一個嚴格而又耐心的人。每次我們做的不好時，他都會嚴厲地批評我們，但是如果我們不會做，他又會一次一次耐心地教我們。他很關心我們，有時我們受傷了，他會幫我們包紮和按摩，對了，又一次練習完後他還請我們吃飯呢！
一次楊教練帶我們出去比賽，對手可是溫州市一支有名的少年足球隊。這也是我們第一次正式外出比賽，每一位隊員都興奮不已，早早地我們就來到了球場開始熱身，心理充滿了戰勝對手的期望。“嘀嘀”比賽開始了。對方帶球過來，我衝上去向攔住他，可是他一個假動作就把我過了。糟糕，球要進了，幸好守門員把球撲了出去，但是對方又來了一腳補射，只看見球像箭一樣地飛進了球門。嗨！我們就這樣莫名其妙地落後了。接下來是我們進攻了，我奮力地向前跑去，球一傳，原本可以射門的，但是球被斷了，對方一個反擊打過來，我們又被進球了。開局就0：2落後，對方把我們每一個人都打蒙了，儘管教練在場下拼命地喊著，指揮著，可接下來，我們還是連續地丟球。“嘀嘀”，比賽結束了。0：4，我們被打成了篩子，每個人都垂頭喪氣地不敢看教練的臉。
回家以後，楊教練讓我們好好總結，我們發現許多許多問題，比賽經驗不足，戰術應變太慢，鬥志不夠頑強等等，這些都需要我們接下來刻苦訓練，不斷提高。
四年級上冊生活萬花筒的作文 篇9
國小四年級作文 ,3126字【玩水晶泥】
曹羽辰
因為今天是星期天，所以我又可以和蘿蔔一起玩水晶泥啦！你可能會覺得三年級的大孩子了還玩水晶泥，是不是太幼稚了？可誰說非得成熟才是唯一正確的成長模式？再說了，這水晶泥也是很有名堂的哩，你們大人還不一定比我們這些小屁孩有懂得多呢！
水晶泥有很多種顏色，很漂亮。水晶泥之所以叫水晶泥是因為它像水晶一樣，是透明的。裡面還放了很多亮片，有星星、月亮、小馬……有一些裡面還會有漂亮的小珍珠！單是裡面的亮片也有很多種顏色：紅色、綠色、藍色、粉色、黃色……水晶泥摸起來軟軟的、黏黏的，最有趣的是它還會流動。它很隨遇而安，桌子上，小碗中，瓶子裡，不管你把它放在哪，它都能舒舒服服地待著，一副與世無爭的樣子。
水晶泥聞起來有一股淡淡的花香，如果你把它拉伸以後放在耳邊捏一下，就會聽到輕輕的“噼裡啪啦”的聲音，就像捏破塑料包裝泡沫的聲音。我猜你們大人一定沒有聽過那奇妙的聲響。
水晶泥不僅可以捏成各種形狀，加入不同的東西也會使它的手感變得不一樣。比如加水，它會變得更粘，但是不能加太多，不然會化掉；加牙膏，它會變得更軟，更有彈性，不容易被拉斷。哈哈，你一定猜想不到吧？
這水晶泥不僅好看好聞好聽好玩，還可以幫我減壓呢！當我不開心的時候，只要捏一捏沒脾氣的水晶泥，我也就會開心起來。當我作業卡殼的時候，只要捏一捏神奇的水晶泥，靈感馬上就來了，這效果簡直可以跟魯迅的煙和李太白的酒一比高下。
我真的超級喜歡水晶泥，但是始終沒有一塊屬於自己的水晶泥，每次都是蹭好朋友蘿蔔的玩，因為媽媽竟然說水晶泥太噁心了。這麼有趣的水晶泥在大人的眼中居然是“噁心”的，我們做小孩的真是搞不懂大人的審美啊！
【有趣的英語課】
陳浩然
週三，新學期的學院課“英語趣配音”開始了！這可是我上過的最有趣的英語課了。每次上課，老師都會給我們看很多電影片段，讓我們給電影角色配音。我們的角色有時是植物，有時是動物，有時是人類，還有時是某一樣物品。對我們而言，每一次簡直都是一個巨大的挑戰。
今天的課上，和我搭檔的同桌是段之昊。他比我高一年級，永遠給女生角色配音。為了演得像，他會故意把聲音變細一些。而我的角色可就太多了，兔子、狗、蛇、豬、男人等等。同時飾演這麼多角色，我是不是很厲害的樣子？而我最喜歡的是長著長耳朵的兔子。
其中，我最喜歡的長耳朵兔子出現在兔老大被降服的片段。故事裡講的是一個小女孩回到家，發現了兔老大，然後她把凶神惡煞的兔老大變成了自己的寵物。我反覆思考著，該怎麼演好這個角色呢？左思右想，我決定：剛開始時我還是老大，要演得可怕一些，但變成寵物之後，我又要顯得溫柔、可愛又聰明。在這兩個狀態轉換的時候，我還要讓自己表現得很萌。
我的表演得到了老師和同學的一致肯定，大家覺得我有成為一名優秀演員的潛質。一節課下來，我覺得收穫非常大。我學會了更多的單詞，學會了更好的表演方式，還學會了更默契的配合。
課後，我打算也去找那本《演員的自我修養》來研究研究，或許我會是下一個“喜劇之王”哦！
【一枚神奇的硬幣】
王家宇
今天晚上，我拿上一張嶄新的百元大鈔，再加上一枚硬幣，你們知道我要幹什麼嗎？哈哈，我要去問問媽媽能否讓硬幣金雞獨立。
我一溜煙，跑到媽媽的面前，笑嘻嘻地問：“媽媽，你看我手上的百元大鈔和一枚硬幣，你能把硬幣平躺在百元大鈔的側邊上嗎？”
媽媽說：“沒問題，你以為你媽是啥呀！”只見媽媽直接將硬幣往百元大鈔上放，可硬幣卻並不給她面子，一次不行，兩次不行，第三次還是沒有成功。
媽媽丈二和尚摸不著頭腦，而在一旁的我卻哈哈大笑，說：“媽媽你不會在吹牛吧！別吹了，再吹，鼻子就變長了！哈哈哈！”
媽媽不服氣地說：“哼！那你來試試呀！”
正中我下懷，我自信滿滿地說：“那看好嘍！”我先將百元大鈔輕輕一折，小心地開啟讓兩條邊約成直角，再將硬幣放在對摺處，最後我將百元大鈔慢慢、慢慢開啟，大功告成：硬幣雖然晃動了幾下，但仍然金雞獨立成功！
媽媽看見了，驚訝得下巴都要掉了下來呢！她心服口服地說：“我認輸！”
我高興得跳了起來。你們看，這枚硬幣和百元大鈔是不是很神奇呀？其實這是我從今天的學院課上現學現賣的實驗呢，當紙幣漸漸被拉開的過程中，會和硬幣之間產生摩擦，硬幣的重心隨之移動，以保持平衡。當紙幣被拉成直線時，硬幣的重心也剛好落在這條直線上，所以就不會掉下來啦！
怎麼樣，你也去試一試吧，也可以讓你的爸爸媽媽大吃一驚哦！
【拔牙歷險記】
王品翰
最近，我的牙齒不知道為什麼，老是疼。媽媽很擔心，於是幫我預約了三葉兒童口腔醫院。一路上，我不停地問媽媽：“真的只是做一下檢查嗎？真的不用拔牙嗎？”媽媽只是朝我詭異地笑了一笑，一言不發，讓我感覺此行凶多吉少。
很快，我們來到了醫院，醫生讓我先去拍X光線。我站在大機器下，抬頭看到了“輻射”二個醒目的大字，嚇得我頭重腳輕，兩腿發軟。透過小螢幕，我看見自己的牙齒有幾顆爛了，心裡一顫一顫的。
醫生讓我張開嘴，拿出一面鏡子給我，指著我的牙齒對我說：“你看，就是這個小洞裡有細菌在作怪”。接著醫生又拿出了一個大型注射器，那針頭又粗又長，讓人看得毛骨悚然，醫生卻輕描淡寫地說：“別害怕，有一點微微痛，這是麻醉針。”我戰戰兢兢地張開嘴巴，醫生在我的蛀牙處輕輕地鑽了一個小洞。聽到刺耳的電鑽聲，我驚恐萬分，嚇得汗流成河。
正當我看到大鉗子害怕得想閉上眼的時候，只聽見“啪”一聲，我的牙齒拔掉了，接著被裝進一個牙齒型的小盒子裡。醫生說：“送你留做紀念，以後要好好刷牙哦，麻醉的藥效會有一個小時。”摸著麻麻木木的嘴巴，作為正宗吃貨的我，心裡直嘀咕：“這什麼時候才能吃午飯呢？”不過，我的蛀牙被拔了，感覺很開心，終於可以不用牙疼了。
回家路上，我暗暗地告訴自己，以後一定好好刷牙，好好保護我的牙齒，要不會錯過好多好多好吃的哦！
貓
【汪子恆】
上完畫畫課，大家都很興奮，因為“貓時間”又到了！老師家中有三隻貓，它們各有各的特點。
肉嘟嘟的小貓叫“愛肉”。因為愛肉，所以現在才10個月大的愛肉，體重就已經不止5公斤了。人們都不喜歡自己胖嘟嘟的，但對於肉嘟嘟的小可愛卻又總是格外憐愛，所以從早上到晚上，總有幾隻手要忍不住去摸摸它。
調皮靈活的是“森林”。森林是隻母貓。它有一個“美味”的夢想，那就是吃遍主人家所有的甜食。怎麼樣，這個夢想是不是特別美味？我真切地感受到，連貓咪也都是男女有別，“森林”的夢竟然是這般香甜，這般公主！
冷冰冰的是“舅舅”。“舅舅”患有腸炎，整天沒食慾，吃啥吐啥，怪可憐的。不知道是不是身體不好的原因，導致它心態也不怎麼好，冷不丁會咬你一口，大家對它都敬而遠之。真希望它早點好起來，能陪著“愛肉”大口吃肉，幫助“森林”去實現夢想。
“子恆，快點回家啦！”哦，“貓時間”結束！家長們已經在門口召喚了。
一年級我的暑假生活作文 篇10
國小一年級作文 ,337字我叫曲博陽，今年8歲了，是鳳凰路小學一年級八班的學生。
讀萬卷書，不如行萬里路。在暑假裡，我和爸爸媽媽參觀了山東省博物館、美術館，不僅讓我增長了知識，還讓我體會到保護文物的重要性，美麗的博物館，真讓人留戀忘返。
假期會因讀書而平添色彩。我經常去書店看書、去圖書館借書。還利用“仲夏奇閱記活動”，我很開心的閱讀了《木偶奇遇記》、《不一樣的卡梅利多-我想去看海》、《愛麗絲漫遊奇境》等書目，讓我的假期變得更加有意義。
暑假裡我還參加了美術學習班，培養自己的愛好興趣。
除此之外，我還認真完成老師佈置的學習任務，每天堅持練字、根據自己的學習成績進行查漏補缺等。
夏季是五彩斑斕的，暑假生活也是多姿多彩的。這是一個有意思的暑假，在活動中體會到成長的樂趣。
四年級上冊生活萬花筒的作文 篇11
國小四年級作文 ,736字今天陽光真好，我們一家去遊樂場玩，不過我們不知道遊樂場在哪？還是問問別人吧。
我們到了一個菜市場，那裡有很多賣菜的大媽吆喝著，我們找了一個大媽問遊樂場在哪？她說不知道。問了兩次都不知道。最後問了一個本地的人，她告訴了我們。我們飛快地往遊樂場跑去。
下午兩點，我們到了遊樂場。我們玩的第一個專案是碰碰車。妹妹、爸爸、媽媽、奶奶一起合夥來碰我一個，我先把妹妹碰掉了。突然，奶奶向我衝過來，把我碰掉了。
我要求再來一次，這次還好，只剩下老謀深算的奶奶了。我居然把奶奶碰掉了。
我還想把老爸碰掉，所以我們就開始笫三次比賽。爸爸說：“行，你輸了給我10元錢，你贏了我給你100元”。“好。”我跟爸爸大決戰開始了。只見爸爸原地不動，我以為是爸爸的戰術。於是我就衝了過去，結果我羸了。原來是爸爸的手機來簡訊了。我最後戰勝了爸爸，還獲得了100元大鈔。賺了！賺了！
接著，我們去抓魚了，過程不是很順利。妹妹一直釣，每次都能鉤到魚，而我卻一直鉤不到。後來我認真觀察，明白了訣竅，注意了細節，魚遊得很快，但我很快就鉤到魚了，我很開心。
一下子的功夫，天黑了。我們準備玩最後一個專案就是摩天輪。結果等了好久才輪到我們。太好了，我們終於坐上摩天輪了，我很開心，我們坐到最高點，往下看，好高呀！我好害怕會掉下去，媽媽也不敢睜開眼睛，大膽的妹妹說：“你們兩個膽小鬼，真是膽小如鼠。”不行，我絕對不能丟了這個面子，我不能輸給妹妹，我說：“我才不怕呢！”我大膽地睜開眼睛，看到了五顏六色的煙花，好像天上的仙女散花。還有像天上的星星一樣的燈光，真的太美了。
遊樂場真好玩，讓我流連忘返，我們有空還來這裡玩。
四年級上冊生活萬花筒的作文 篇12
國小四年級作文 ,537字我們家每天都會發生一些有趣的事情，但讓我印象最深的事情是爸爸的身份證丟了。
那一天，我們全家坐火車出去玩，凌晨的時候，我們要在中途下車換另一列火車，我們迷迷糊糊地到了等下一列火車的地方，爸爸突然大叫一聲：”糟了，我的身份證不見了！”爸爸趕緊跑到我們剛剛下火車的地方看看是不是掉在了那裡，可是沒有。我們都很著急，因為坐火車是需要查驗身份證的。媽媽說：”你好好想想，身份證是在哪裡丟的？“爸爸說：”我也不知道啊！“看著爸爸無助的樣子，我真為他捏把冷汗，心想：難道今天我們只能留在車站了嗎？
爸爸一會到進站口找管理員叔叔，一會到警察崗找警察叔叔，看著他著急的樣子，我覺得很心疼。
等我再回頭時，只見爸爸滿面春風地向我走來，“不用身份證也能坐火車了！”爸爸手舞足蹈地說。我和媽媽聽到後一下子高興地跳了起來，原來我們還沒有出車站，有車票不用出示身份證就可以轉乘火車了。
這真是一個讓人喜出望外的好訊息！我們全家順利登上了轉乘的火車，我把歡樂的歌兒灑滿了整節車廂。
當我從睡夢中醒來，一個乘警站在爸爸面前說：“查身份證，請把身份證拿出來！”
哦！我可憐的爸爸呀！
我的課餘生活作文300字三年級作文 篇13
國小三年級作文 ,371字赤橙黃綠青藍紫，彩虹那炫彩的七色令人嚮往。不過，我多彩的課餘生活讓我擁有了這寶貴的七色。
晨跑時，生活是紅色的，追逐著冉冉升起的朝陽，鮮紅的熱血在心中沸騰；上午讀書時，生活是咖啡色的，優雅的品味，從書中瀰漫到我的書房；午休時，生活是黃色的，到處都散發著舒服的清香；寫作業時，生活是青蘋果色的，知識給我的酸溜溜的興奮，從頭一直到腳；吃夜宵前，生活是鮮紫的，紫色的小妖怪讓我的口水忍不住的流。
開心時，生活是葡萄色的，浪漫的情調從我嘴中抽出了快樂的小曲；傷心時，生活是藍色的，痛苦的感受從我眼中扭出了悲傷的淚水；生氣時，生活是白色的，白色的小妖怪拽皺了我的眉毛。但調色有一種規律，葡萄色的濃度足夠大時，能蓋住藍色和白色。生活也是如此，當我快樂時，煩惱怎麼也不能進入我的心房。
豐富的課餘生活讓我擁有了那美麗的七色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。
我的課餘生活作文300字三年級作文 篇14
國小三年級作文 ,2088字【我的課餘生活】
朱芷桐
我的課餘生活豐富多彩，有做摺紙、看書、做遊戲……其中我最喜歡的就是玩抓人的遊戲了。
下課後，我們幾個玩的同學先在教室用剪刀石頭布決出輸的人來抓。只要是男生抓的話，我們所有的女生都會尖叫著一起跑到三樓女廁所躲好，有時候還會好奇地探出頭來東張西望。要是抓我們的男生不在這裡，我們女生又會飛快地跑到樓上去，如果運氣不好的話一個女生被抓，那所有的女生都會完蛋。有一次，我正想著是不是出去打探一下，前面一個身影跑向女廁所，我們無路可退，就只能乖乖站在那裡了。跑近了，才看清那身影是穎悅，原來她出去的時候被男生抓到了，現在又過來抓我們啦！就這樣，我們所有女生都被抓住了。出來後我拍了拍腦門，心想：哎呀！我這個豬腦子，躲到廁所門裡，把門一鎖，不就可以了嗎？哎，之前怎麼沒想到呢？
這時上課鈴聲響了，我們笑哈哈地衝向教室。我愛玩“抓人”遊戲，它給我們的課餘生活帶來了樂趣，更增近了同學之間的友誼！
【我的課餘生活】
羅欣
我的課餘生活豐富多彩，有上社團課、有跳舞、有跑步……其中，我最喜歡瘋狂科學了。
我和同學們來到教室裡，啊！教室裡人山人海，只能看見一個個人頭，那麼多人喜歡瘋狂科學，瘋狂科學一定很瘋狂，會不會製造出一臺機器人呢？會不會製造出一件隱身衣呢？會不會製造出會飛的地毯呢……這時，老師說：“這節課，我們要自己做水晶泥。”我們一聽，興奮不已，馬上認真起來聽老師講怎樣做水晶泥。
我先把老師準備的碳酸氫鈉放一些到杯子裡，再把水倒進杯子裡，用攪拌棒攪啊攪，攪到看不見碳酸氫鈉顆粒為止，然後再拿出一個空杯子，用攪拌棒攪五下，用滴管吸一些碳酸氫鈉水，滴10到15滴在空杯子裡，再攪拌。
“不行，太稀了！”我對自己說。我只好又多滴了幾滴，繼續攪拌。
“我成功了！我成功了！”我興奮地在心裡吶喊。
上瘋狂科學真有趣，可以做很多很多實驗，我喜歡上瘋狂科學！
【我的課餘生活圍棋】
楊家齊
我愛圍棋，因為圍棋是我們中國最古老的遊戲之一，是我們中華民族博大精深的文化表現，更因為我在學習圍棋的同時，學會了遇到困到也不輕易放棄的精神。
我是從幼兒園開始學習圍棋的，當時就只是簡單地學習了圍棋起始、正式的棋盤有幾條線、二路吃子、雙打吃等基礎的知識。
上小學後，我到了君健棋院學習圍棋。君健棋院是一星期一節課。剛開始的時候，我們一節課做六道題，後來慢慢地老師出的圍棋題目越來越難，但我都一一克服了。
今年的暑假，我參加了定級比賽。定級比賽一共有十二場。比賽中，我前十一場都輕鬆地獲勝了，但在最後一場，我碰到了一位五級的對手，我當時對自己的實力還沒有準確的把握，但是我暗暗告訴自己：得加把勁，把這個人打敗！我和對手都充滿鬥志，在棋盤的方寸之地上鬥智鬥勇，最後我險勝了！
於是，我順利地升上了五級。我很開心，我的圍棋老師也為我高興。我以後要繼續認真學習圍棋，做一個善於思考、面對困難也會迎難而上的man！
【我的課餘生活畫畫】
丁柯孜
我的課餘生活豐富多彩，有彈電子琴、有跳舞、還有書法，可是我最喜歡的還是畫畫。
有一次，我去上畫畫課，老師讓我們畫小魚。你可別小看畫小魚，你如果想把小魚畫好看，那可就有點難了。我一畫，哎呀！我把小魚畫得跟蝦米一樣小。然後，我又畫了一條，可是這次我畫得又太大了，跟“恐龍”一樣，我覺得自己笨手笨腳的。這時，老師走過來看了看我的畫，又看了看我，知道了是怎麼回事！於是對我說：“小同學，怎麼停下來了？”我說：“老師，我是不是畫得很醜？”老師又看了看，笑著說：“你的畫雖然醜，可是你有沒有想過老師我？”我很奇怪，問：“老師你還有什麼事？”老師不慌不忙地說：“老師小時候也不會畫小魚，可是，最後我沒有放棄，我一再努力，於是，我的小魚畫得就越來越好了。”聽了老師的話，我就努力畫畫，最後也畫得越來越好。
從這以後，我就明白了一個道理，只是努力，什麼事都能做好！
【我的課餘生活學鋼琴】
張悠禾
我的課餘生活豐富多彩，尤其是學鋼琴，對我來說，這真是感覺美妙極了！
為什麼我想學呢？因為郎朗和李雲迪這兩位鋼琴家彈得是那樣動聽，那樣美妙。因為鋼琴能彈出很多心情，琴聲如山青水秀般美妙，使人從琴聲中就彷彿看到了那幅美麗的景象。
比如，我在彈《鬥牛士之歌》的時候，彈起來就能感受到勇氣，感受到快樂。就因為這樣，這首樂曲也成了我最喜歡的一首。
有一次，我一得意，下個星期就晴天霹靂，手指“躺下睡覺”了，這是個錯誤。老師說，手指要在琴鍵上站得直直的，所以，我發奮苦練，終於成功了，這讓我終身難忘。
我愛鋼琴，我愛琴聲！它不僅僅讓我學會了“堅持就是勝利”的道理，還讓我學會了從每首樂曲中感受不同的心情。
對青春的理解 篇15
國三作文 ,1574字今天天氣不是很理想，沒有燦爛的陽光，沒有溫和的暖風，陰沉沉的，颳著冷冽的風，下著雨夾雪，北方的春天就像那女生的臉，說變就變。糟糕的天氣似乎把這個城市也弄的陰沉沉的，沒有了往日堵車時的鳴笛聲，沒有了往日行人的談笑聲，一切都安靜了好多。不過，這應該是一個能滿足思考的日子。
今天在遼寧省圖書館有一個洪兆慧老師的講座，能“大家”的講座是一件很難得的事情，對我來說學習的不是他們多麼高深的專業知識，而是對他們颱風、氣質、人生態度以及高尚的自我追求的窺探，從而激發自己對人生本質追求的思考、對優秀習慣的養成和對人性的完善。我認為這才是聽“大家”講座的真正的價值。
洪兆慧老師的專業的文化知識很高深，但是由於方言和專業話語以及其他一些的因素捕捉到的知識並不多，只是比較片面的捕捉到幾個名詞：成長人、青春核心、人生本質的追求。將近三個小時的講座只聽到三個名詞，很多人可能會想到底值不值得？至於值不值得的一個問題我覺得能把這三個詞理解明白就是值得的，能把這三個詞給別人講明白是值得的，能通過這三個詞豐富到別人的三觀就是值得的。
從我的想法來理解，這三個名詞的任何一個都能延伸出一篇很有深度的演講，由於能力的有限我只能講講我的簡單理解。
“成長人”，當分開來讀“成長”、“人”，其實它就是表面的意思成長的人，“成長”對我這樣的年紀來說特別有體會，雖然我已經成年，但是距離成年人的成熟還是很遠，我還是把自己歸類到“成長人”人裡，人們都說成長是一輩子的事，是隨著經歷的積累而不斷的成長，我很認同，但“成長人”是對於我這個年紀來說成長最快的，這種速度讓家長不適應，對事情的處理思維方式與成年人的不同，所以才造成了孩子的叛逆心理，使其與家長產生矛盾和隔閡。這是我對“成長人”與青春期現狀心理的一個融合。
“青春核心”，這個名詞是我第一次接觸，洪老師講出現在青春題材的電影被譽為爛片就是因為電影中缺少這個“青春核心”，那“青春核心”是什麼呢？老師曾問過身邊的同事，同事說的是“擁有飽滿的愛”，他用這個事例引申出了每個人對“青春核心”的理解不同，所以就引發了我的想象，“我的青春核心是什麼？”我想是對人生道路的迷茫、迷茫所產生的焦慮、焦慮和夢想堅持的矛盾心理以及萌發的那中對慾望可求的激動。
我覺得這些是我的“青春核心。”
“人生本質追求”，我曾在學習雷鋒演講比賽中引用過“雷鋒用他的短暫一生回答了根植於人生本質的永恆追問：怎樣做人，為誰而活著！”是的這就是人生本質的最求，沒有任何的答案，但這就是困惑在青年和哲學家的永恆的問題。這個問題我爸爸就看的很開，他曾無意中提過“過日子就是過孩子”，這就是他們那代人的想法。毛主席那代人的想法“如何救國”，鄧稼先爺爺那代想法是“如何強國”，如今把問題強加到如今的90後和00後這一代，沒有任何的答案，只有無限的迷茫，我無數次的思考過，還是沒有答案。我覺得這是我們這代人的通病，也是一個教育問題以及社會問題。
洪老師提一個城市的發展力全部體現在地鐵中，公交中，看的就是我們這代人青春的活力，和對前進的奔頭，我覺得對青春的思考是每個年輕人要思考的東西，是每位教育改革者要思考的問題，也是社會變革應該著重的重點問題。青春真的需要思考！
共享時代對社會和人們生活的影響與改變 篇16
國三作文 ,1007字近幾十年來，人類的應用技術在基礎科學發展的支援下突飛猛進，很多以往只能存在於科幻小說中的事物在現在真實存在，例如基因技術、奈米技術、網際網路和電子技術等等。其中對人們生活影響最大且與人們生活最貼近的是電子技術和網際網路技術。它們的存在對人類社會產生了前所未有的巨大沖擊，在某些方面從根本上影響了社會結構和幾千年來從未打破的慣例。讓我們一起來看一看：
一、資訊對等
幾千年來，資訊對等都是幾乎不可能的。在以前，在有些地區，甚至相鄰的村莊之間都無法實現順暢交流，更不用說在全國乃至全世界層面上的資訊對等與共享。而現在，只要有訊號連線，有通訊工具且會使用，能看懂通用語言的人都可以享受到共享時代資訊對等的福利。只要滿足上述條件，哪怕身處偏遠山區也可以坐在床上便能放眼天下，縱觀國際大事，甚至可以和一個遠在千里之外素不相識的人為了一些也許與他們日常生活完全無關的問題爭得面紅耳赤。這在以往是完全無法想象的。沒有人多知道什麼，沒有人少知道什麼，所有資訊都透明的放在桌面上，對經濟、生活方式產生了有利的根本影響。
二、資源共享
在第一條件的支援下，也就是所有資訊對等的情況下，大量的資源從暗處、小範圍掌握變為透明、大範圍瞭解。在從前，資源，尤其是資訊資源的擁有受到許多條件的限制，包括地理等自然條件，影響力和地位等社會條件。而現在，在沒有人多知道和沒有人少知道的客觀條件下，這樣根本的資源不平均現象大大改善了。我們的資源公平地分配給了每一個有權享有和有能力享有它的人。
三、大資料管理
從上述兩條的分析看來，個人和非官方團體的控制力和影響力被相對放大了千百倍，國家和地方面對著一個多元、多變、多方面的社會形式，必須讓政府在法律和倫理允許的情況下進行強力管理、快速管理、合理管理的能力強起來。而這種能力目前我們在大資料資訊處理的輔助下已經擁有了，國家和地方政府可以合理有效地行使控制個人和非官方團體的許可權的權力。在從前，如果地方豪強（如典型的地主）依仗著比其他個人或團體強的能力去對後者進行以其私人意願為初衷的壞的影響，國家能夠通過沒收這種較強的能力的方式來阻止這種行為嗎？不能，相反，國家時常助紂為虐。而現在，官方有權管理者完全可以進行以上方法為手段的快速且有力的管理。
在共享時代背景下，社會解決了許多千年以來從未解決而且事關重大的問題，這讓我們不得不相信，共享時代的迅猛發展為未來更公平公正的社會存在打下了堅實基礎。
給臺灣青年的信 篇17
國小四年級作文 ,415字親愛的臺灣青年：
您好！
記得那一次，我的生命就像一朵即將凋零的含苞花朵，就是因為一場白血病。在生命即將結束的那一刻，是您，伸出了援助之手救了我。那時，是您，讓我看到了希望，讓我重獲生命的陽光！
每當想到，一場7．3級的大地震襲擊了臺灣，那時您和李博士不顧自身安危，直奔醫院救我的生命，我得知後，是多麼感激您啊！臺灣青年，您在我眼中就是一位高尚的英雄。熱血通流，您的骨髓已流入我的身體，我的生命又像一朵鮮花盛開。親愛的臺灣青年，雖然我們素不相識，未曾謀面，但，您願意救我！這是多麼重大的決定。
親愛的臺灣青年，如果沒有您，我就不能再看見今日燦爛的陽光；如果不是您救了我，我就再也不能沉浸在書的海洋裡遨遊了；如果不是你救了我，我就再也不能和同學們在操場上激情奔跑了！親愛的臺灣青年，我現在已經脫離病魔，離開醫院了。
親愛的臺灣青年，您是多麼高尚！您的家庭住址告訴我好嗎？好讓我登門道謝！
敬祝：身體健康！
永遠感激您的朋友：小青
我的佛系媽媽 篇18
國小五年級作文 ,531字今天我們去爬高聳入雲的黃山，慕名去看舉世聞名的迎客鬆。
逐漸我們進了二環。它建在懸崖邊，一失足就會掉進萬丈深涯。我們先進入“一線天”。狹窄的通道，長滿青苔的山壁，只有一絲陽光透了進來。我看著這漆黑的環境，完全不知方向，“絲溜”一聲，我腳底一滑，幸虧前面有一位姐姐護著，不然就摔跤了。走啊，走啊，終於重見光明瞭。可後面還有更大的困難——只見一條條棧道縱橫交錯，直到谷底，就像一條巨龍俯臥在山間，氣勢雄偉，但同樣很危險，只有一面面山壁的依靠。我不覺退縮了，可又想到馬上就能看到聞名中外的迎客鬆了，不能半途而廢。於是踏上了第一級臺階，鼓起勇氣，走了下去。途中遇到了許多石頭懸在另一個石頭上，彷彿隨時要跌下來似的。
漸漸地，霧散了，顯現出迎客鬆的容貌。瞧！那群柏葉伸出外旁，像一隻巨大無比的手來迎接我們這些遊客。而遊客呢？他們都拿出照像機，“咔嚓”，“咔嚓”地按下快門，與“大明星”迎客鬆和影，記下那可貴的時刻。
我突然想到如果不看迎客鬆，就不可能爬過這麼多臺階，堅持不懈來到這個地方。說明一個人要有理想，不然就不成大器！
青年的勇毅 篇19
高二作文 ,810字青年，勇且毅，青年的力量，剛且強。青年的勇毅，擁有劃破時空、鍛造美好江山的力量；青年的勇毅，擁有古往今來，氣絕山河、震動世界的力量。
青年的勇毅為國家未來建設發展提供力量。曹源23歲時研製出震驚世界的石墨烯超導材料，以1。1度的偏轉角度讓石墨烯的作用大顯身手。初露崢嶸的曹源，以攻關實驗之勇以攻克難題之毅，為因家搶先研製出超導材料，在科研方面使中國作為先進大國在國際賽場上不斷領先。中國足球隊隊長鄭智，頂著壓力負重前行，不懼強敵之勇、恆守練習之毅，每天堅持練習，不改棄、不很縮；“我最大的夢想就是帶領中國國家隊衝進世界盃”是他的壯語豪言。勇毅，就是他作為隊長前行的領航標，就是揚我國威、發展建設的驅動力。
靳舒馨是詩詞大會中擁有亮眼表現的女選手，又是北斗導航系統的工程師。工作中，她與團隊不怕勞苦、不怕外國軍工打壓，是“勇”之表現；她與所屬團隊不斷嘗試，埋頭於巨大的數字計算、物理研究中，不怕失敗、恆守於一腔孤勇只為趕超其他大國的技術壟斷中抽離出來，獨立起來而奮鬥。青年的勇毅，如曹原、鄭智、靳舒馨一般為國家建設添磚加瓦；那麼青年的勇毅，依然可以擁有撼動世界的力量。
我們生長於孕育了千年文化的土壤，濡潤了千年、代代赤子之心，文化使我們締結在一起。華為“鴻蒙”系統替代安卓系統驚豔上市，取名於《山海經》的其他手機硬體、軟體、晶片等紛紛取代那些受美國打壓而退出華為合作的部件。汲取了中華文化的青年工作者們，在收到華為名下公司海思老總凌晨致員工們的一封信中時，被親人支援去如背水一戰，被朋友支援一同為科研奮鬥努力。他們面對著科技經濟大國的制裁，選擇了破釜沉舟，以勇毅之心迎接無盡的未知的挑戰。
這便是青年人的勇毅、剛強、磅礴，如朝陽噴薄而出，如浪潮激盪人心。氣絕凌雲、浩蕩山河，青年之勇毅為中國建設添磚加瓦，青年之勇毅為中國雄起發出震撼的時代強音。
青年的吶喊 篇20
高一作文 ,771字遠古人類透過洞穴的罅隙，尋找希望的火種；文人墨客深究文獻，用自己的青春書寫下千古傳記。我撫摸歷史的畫壁，這畫壁刻滿了幾代人的青春年華，令人感嘆與唏噓。縱觀歷史長河，時代或人的青春時期，都是翻身與挺進的最好時機啊！所以，青年是一個國家的希望。
青年是一個國家的希望。滿目瘡痍、千瘡百孔的大地，麻木愚昧，冷漠無知的人們……但在那時，眾多青年們衝破了牢籠，發出最熾熱的吶喊。是那年街頭上青年們振聾發聵的吶喊聲，喚醒了沉睡著的東方雄獅。遊行著的人們就像千軍萬馬一樣所向披靡，向世界證明著，中國人永遠不會妥協，屈辱服從！青年，率先向這片大地揮灑出了熱血與汗水；青年，即使在暗無天日的夜裡，仍會奮力尋找光明。是這些青年，用自己無窮無盡的鬥志，振帆向前，高歌挺進，帶著沉睡的中國走出迷惘，走向希望與光明。
魯迅曾在《熱風》中寫到，願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。
可那個熱血沸騰，無所畏懼的時代似乎已經結束，取而代之的是一個科技發達卻令人迷茫的時代，它讓青春光彩逐漸蒙上了一層陰霾。洪流漸退，水波趨於平靜，可這其中仍是暗流湧動，很少有人能參透了。
我們自詡活在當下，被手機裡的遊戲和娛樂新聞填滿，青春已經成了厚厚的鏡片與作業的代名詞。我們叫苦不迭，卻不肯放下手機，探尋本源與未來的奧祕。越來越多的祕密沉澱著，沉入海底。可越來越多的壟斷組織出現，越來越多科技在推進時的受阻，不禁敲響了這個時代的警鐘，也正是為我們而鳴。我們在與時間賽跑，如若不抓住機會，終將被這世界淘汰。
青春是一場馬不停蹄的單程票，國家的重任必將託付於青年一代。放飛青春，不再被眼前的苟且所拘禁，吾將上下而求索，創造屬於這一代的歷史！