友誼之花在校園綻放相關作文20篇
友誼之花在校園綻放 篇1
國一作文 ,493字有陽光的地方就有歡聲笑語，校園裡有快樂的時光，快樂的時光給我留下了難得的校園回憶。
每個人的生命中都會出現值得你去結交的朋友。有些只是你生命中的過客，有些卻是你一生中不可缺少的主角，這些人會在你的青春烙下一個印。我的朋友啊，你不只是我生命中的過客，你是我一生難求的知己。你陪我度過了一個有色彩的青春，你陪我笑，陪我玩，你是我的好朋友。我感謝這個校園，是它讓我認識了你“陽光校園我們是好夥伴”說得真對，我在校園裡與你相遇，校園裡到處充滿陽光，有你在的地方就有陽光。是你讓我知道了什麼叫友誼，友情是無價之寶。我們應該更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花，別讓它枯萎。
世界上最真誠的也不過是友誼了罷，雖然朋友之間會彼此背叛，但是朋友就應該是這樣，必須要經得起考驗，如果因為一點小事就吵架，那還算得上是朋友嗎？朋友之間就應該互幫互助，友誼不是東西，它不可以轉讓。友誼就像冰塊放在太陽底下很快就會融化掉，它不是長久的。友誼必須不斷用時間滋養，不然友誼之花就會枯萎。
青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩的人生；我擁有了你，便擁有了整個人生。
友誼之花在雨中綻放 篇2
國小六年級作文 ,652字嘩啦嘩啦，大雨突然而至。吃完中飯的我們走到食堂門口，望著那被雨霧籠罩著的世界，心中不免有份擔憂—這可怎麼走回教學樓呢？
今天大多數同學都沒有帶傘，包括我。同學們小聲地議論開了：“今天的雨下得真大啊！”“看早上沒下雨，我都沒帶傘。”“哎，出去肯定要被淋溼了！”……我也開玩笑地說道：“看來我們要淋雨一直走了！”
“有傘的同學到前面來！”老師一聲令下，我們就“自覺”地向後退。第一個走上前來的是沈家豪，他拿著一把大黑傘，傘一撐開，兩個男生就一起鑽了進去，一隻手搭在一個人的肩上，一隻手又抱住另一個人，三個人緊緊抱成了一團，步調一致，很快到達了對面的教學樓，簡直是默契十足啊！
就這樣，三個一群，兩個一夥，在雨傘的庇護下，許多同學一起歡笑著穿過了雨簾。
而我是和周璐姿一起走的。她的傘不大，勉勉強強才把我們倆撐下。周璐姿平時比較內向，也不太愛說話。但在今天，她卻緊緊地勾住了我的手臂，牢牢和我靠在一起，彷彿兩顆遙遠的心也緊緊依靠在一起。積水漫進來我鏤空的鞋子，腳底感到冷冰冰的，十分難受。但在我抬頭的剎那，我卻感受到了溫暖，因為我清晰地看到傘是傾斜著的，而且是向我這邊大幅度的傾斜，為我撐起了一片晴空。到了教學樓裡，我發現周璐姿的左肩上溼了一大片，而我卻比她好多了。多好的同學啊！我的心中泛起了層層漣漪，一層，一層，一層……就這樣盪漾開來。短短的路程，卻滿載著深深的感謝與滿滿的感動。
雨，還在嘩嘩地下個不停。你看，地上是一朵朵晶瑩的水花，空中是一朵朵美麗的傘花，還有那聖潔的友誼之花在雨中綻放……
和諧之花在校園綻放 篇3
國小五年級作文 ,715字和諧是一種無與倫比的美，它像溫暖心靈的太陽；像治癒心靈傷口的膏藥。有了它，即使心靈上結了一層堅冰，也能溶化；有了它，即使心靈上劃了一道大口子，也能癒合。在我們校園的上空，同學們被和諧這條藤蔓拴在一起的心也散發出這一種美的芳香。
在我身上曾發生了這麼一件小事，雖然微不足道，但令我倍感溫暖。
那天是星期三，正是我值日的日子。我因自己的身材胖和力氣大又接受了當“搬運工”的光榮任務。我熟練地綁好抹布與盆子，蹣跚地往一樓走去。樓道上，儘管我努力地往右邊走，可還是會有人撞到我。那時，我總是主動做出一臉慚愧、真心誠意道歉的樣子，說上一句“對不起！”，然後靜靜地等待著他們那種不知是原諒我，還是奇怪地打量我的目光。
就在我邁向一樓的最後一個臺階時，又一個女孩子慌慌張張地橫衝過來，“譁”地撞到了我。她跑得那麼猛，我手中的盆子撞掉了不說，我這個“重量級”的人也差點被這突如其來的力量撞得從樓梯上跌下去，幸好樓道的欄杆把我穩住了。不過，我還是紅著臉向她道歉，沒想到，與此同時，她竟用那種請求原諒的眼神望著我，連聲說：“對不起！對不起！”，並說要幫我一起捧盆子。我這才發現她臉色鐵青，直喘粗氣，雙手捂住肚子，還彎著腰，一副痛苦難忍的樣子。我想：她要麼是有急事，跑得太快了才會這樣，要麼就是肚子疼得厲害，急著去上廁所……於是，我連忙笑著說：“沒關係，有事你就去忙吧！”說著，我彎下腰去拾起那些盆子，可她卻搶前一步，撿起剛才撞飛的盆子，幫我捧到水池邊放好，然後衝我笑笑，一溜煙似的跑走了。
望著她遠去的背影，我想：其實和諧就在我們的身邊，它是感冒咳嗽時的一個轉身，它是撿起同學掉了的書，微笑地遞給同學，它是多走一步將廢棄物扔進垃圾箱裡的行動，它是……
讓文明之花在校園綻放 篇4
國一作文 ,1545字提到文明，同學們首先想到的是什麼？是5000年淵遠流長的華夏文明，還是兩個世紀以前，崛起於世界民族之林大英帝國的海洋文明？除了大國文明也許你還會想到身邊的點滴文明：知書達理，互助友善，見義勇為，有秩序的過馬路，出行遊玩時愛護花草樹木，不亂丟亂扔，亂塗亂畫，隨手撿起地上的一片垃圾。不論是巨集觀方面還是微觀角度，不論是泱泱大國文明還是生活中的點滴文明，我相信每一位同學都對文明有著一份嚮往，有著一份憧憬。在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
巍巍華夏，禮儀之邦。文明應是我們每個人的責任。到新校區後，聽到最多的是同學們對校園環境的讚譽。這是必然的：寬敞明亮的教室，乾淨整潔的衛生間，雖然有些擁擠但飯菜品種增加了很多的食堂。條件雖改變，卻給同學們更多的便利，可我們在享受優質服務的同時，我們自己是否要深刻反思？比如我們來之後和來之前，校園的景象有什麼不一樣，校園周圍的環境有什麼變化？這些變化是好是壞？我們的所作所為是文明的還是與文明相悖的？就餐時是否有許多同學急著要插隊，老師和同學勸阻任屢禁不止？美麗的綠化帶內誰在亂扔垃圾？誰把杯中水從幾層樓高的地方隨手往窗外倒？草坪中不知誰留下的嘔吐物……這些現象或許有的同學覺得只是小事一樁，沒什麼關係，殊不知文明就在點滴小事中被抹上汙點。這是文明校園的表現嗎？你能理直氣壯地說是文明的天心一中人嗎？有位文人說過：悲劇就是把有價值的東西撕裂給人看。草坪上的垃圾也是在把美麗的校園毀滅給別人看嗎？不文明的種種跡象不也正在毀滅我們一些有價值的東西嗎？任何一位同學都不希望參與破壞美的行動，大家所希望的：一定是人人講文明，人人都愛護的和諧校園；大家嚮往的是做一個講文明的天心一中人，共同攜手創造美麗燦爛的校園！
文明，始於細節。風起於青萍之末，浪成於微瀾之間，文明風尚也應是潤物無聲。站臺上，靜靜站在黃色線以外候車，儘管站臺上只有你一個人；寢室中把鞋子整齊的擺在鞋架底層，輕輕地將門扣上；走出閱覽室，把報紙按頁碼整理好，端端正正放回報架上……。這些情景在你生活中能時時出現，你一定注意了細節，做到了文明，你也可以自豪地說：我做到了君子所崇尚的慎獨，不論在校內還是在校外，不論身旁有沒有其他人，我始終是一個文明的天心一中人。
說到校外，同學們能聯想到學校旁湘翰御舍。每天經過那兒，一定注意到了湘翰御舍掛出來的橫幅：湘翰御舍，我們要封閉管理！看到這樣的橫幅時心裡是否會有所觸動？很顯然，小區的業主們是想維護寧靜生活的權益。我們理所當然應該尊重他們的權益。他們渴望和平安寧的生活環境，希望沒有喧鬧聲，希望小區的環境別遭到破壞。換位思考，我們也希望有一個很好的校園環境。那麼我們就應當試著瞭解彼此，伸手碰觸彼此掌心的紋路，感受彼此眼角的溫度，站在小區業主的角度：把腳步放輕一點，把說話的語調放低一些；不隨手扔下手中的垃圾，做一個文明的通行者。
白居易曾說：待人接物之道，無非就是以心度心，以身觀身。如果我們每個人都能換位思考，尊重他人，重視他人的感受，就算在寒夜中也一定能察覺到暖春。
人與人沒有高低貴賤之分，但人與人卻有性格品質、人格精神的之別。我有一份小小的願景，希望能為每位同學帶來一份暖意，帶來一點力量。願同學們每個人都心有明眸看透塵世紛擾，靈魂有光能化破道德陰霾，做一陣春雨吧，隨風潛入夜，潤物細無聲。願每一個人都做一片能夠搖動春風的綠葉。煙花瞬時的美麗並不難，難的是將美麗永遠定格在夜空。願每一位同學都能用持之以恆的行動，將你們的文明定格在天心一中的上空，並能驕傲地大聲說出—我是文明的天心一中人！
文明之花在家中綻放 篇5
高一作文 ,1151字累了，總有一處港灣讓你停靠；倦了，總有一個肩膀讓你依偎。家，是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園；家，是溫馨的港灣，是動力的源泉，是美麗的花園。文明之花在這兒靜靜地綻放，散發著沁人心脾的幽香。讓我們三口之家其樂融融，相親相愛。
暮色四合，我回到家中放下書包，抬頭望向正在做飯的媽媽：“媽，我回來啦！”“嗯，洗洗手吃飯吧！”媽媽對我露出微笑。一句輕輕的問候，一個溫暖的笑容，總能拂去我身心的疲憊。互敬互愛猶如一盞燈，總是在一剎那，點亮一個平凡的家，為我們平淡的生活添上一抹燦爛。
三月，陽光明媚，溫柔的風輕輕吹過，雲朵映襯著湛藍的天空。我吃過早飯，正準備出門，看見爸爸拿著幾個凳子氣喘吁吁地往樓下跑。“爸！你這是幹嘛呢？”爸爸抹了一下額頭上的汗，“樓下的李大爺家裡請客吃飯，板凳不夠，我們拿幾個過去應急！”我看著家裡剩下的幾個板凳，搬起兩個就和爸爸一起下了樓。贈人玫瑰，手有餘香，文明只不過是一件小事，不要把它看得那麼困難，它就像和煦的陽光，溫暖了別人，也照耀著自己的心靈。
蜿蜒的溪流穿過大地，仔細傾聽，文明之花在悄然綻放。媽媽的生日快到了，我細心繪製了一張賀卡，準備給媽媽一個驚喜。生日那天，我輕輕地遞上賀卡：“媽，生日快樂！”媽媽驚喜地笑了。古人云：“百善孝為先。”父母給我們的養育之恩，我們怕是用一生也難以償還。常懷感恩之心，懂得感恩，學會感恩，讓孝老愛親這朵文明之花開放，香氣溢滿家中的每一個角落。
文明，是什麼？文明，就是一個端正的坐姿，是一點耐心的等待，是一句溫暖的問候，是一聲親切的祝願。輕輕的一句“早上好”，背後是新的一天的嚮往與期待；真誠的一句“對不起”，背後是濃濃的包容和歉意。文明不是振聾發聵的口號，也不是驚天動地的壯舉，文明在我們心中，滲透在我們的家裡，只是一個個自然流露的細枝末節。
酷暑寒冬，陽光和風雪交錯起多少個白晝黃昏。時光把漫長的等待打穿，年華淌著細沙，迴盪的是心的聲音和愛的步伐。
總是說盡世上能有的美好詞彙，怕也描繪不出家的美好。有歡笑，有淚水；有吵鬧，有喜悅。家是多變的和聲，卻總能在不經意間，奏出最動人的旋律；家是斑斕的畫作，有水粉的詩意，也有油彩的朝氣；家是生活的萬花筒，轉出繽紛，讓生活充滿了和諧的韻律。
愛，不用刻意安排；家，無需費心粉飾。再簡陋的房屋，有了愛，便能熠熠生輝；再樸素的佈置，染上了真情，便顯得別有韻味。寒舍有真情，就讓我們用一個微笑把世界點亮，輕喚一句祝願讓心靈開花，張開雙臂和愛擁抱，與幸福同在，家，溫暖如初。
停下你忙碌的腳步，看看沿途美麗的風景；放棄那些不切實際的追求，細數身邊的文明行為；拋開所有的煩惱，靜靜享受家的溫馨。為媽媽理理斑白的雙鬢角，為爸爸捶捶痠痛的肩膀，讓幸福溢滿家庭，讓和諧之風吹過家庭，讓文明之花在家中傲然綻放！
文明之花在我家綻放 篇6
高二作文 ,972字鍋碗瓢盆，柴米油鹽，協奏出幸福的樂章；勤儉節約，關切愛護，匯聚成文明家庭的源泉。若我家是生機盎然的百草園，就讓文明之花熱烈地綻放。
雙休日的下午，當媽媽對著水費清單重重地嘆氣時，我正用滿滿一玻璃碗的水泡著一顆蘋果。媽媽沉默到晚飯後才開口提出一項建議，大家要相互監督用水，若誰浪費就罰洗一天的碗，爭取把水費控制在較低的水平。一向不熱愛勞動的我便在心裡敲響了警鐘，時刻提醒自己不要浪費，一個月過後，我受罰的次數竟寥寥無幾。當媽媽再次拿到清單時，臉上露出了淡淡的微笑，我看著那幾個數字，心中也填滿了溫暖。那一刻我彷彿看到文明如流水般淌滿了我家的各個角落，滋潤了每個人的心田。
披星戴月，操勞家事，這樣單調乏味的曲子每天都在為父母迴圈著，他們每天回到家後不一定非要看到已經準備好的滿桌佳餚，只需要能感受到點點滴滴的體貼與關心。
炎熱的夏天，耀眼的陽光閃爍著。中午我回到家，看見媽媽在廚房裡忙得熱火朝天，額上沁出了一層細細的汗珠，她沒有去擦，只注意著鍋裡那翻滾著的鮮豔顏色。飯菜做好後，媽媽去洗手，我便走進廚房盛好飯，端到餐桌上放好。媽媽見狀嘴角勾起一抹微笑，明媚地讓我有種說不出的愉悅。
秋天是感冒流行的季節，週末我正在房裡看書，突然聽見爸爸房間裡傳來陣陣咳嗽聲。我丟下書走過去，看見爸爸一邊整理著衣服一邊用手撫撫胸口。我忍不住問他有沒有事，需不需要喝點藥。爸爸對我報以笑容，輕描淡寫地告訴我沒關係，只不過是點小毛病。我聞言便不再擔心，走到爸爸身邊和他一起整理起來。秋日仍透著暖意的陽光透過窗櫺灑在我們身上，小小的房間一瞬被溫馨包圍著。
春夏秋冬，四季輪迴，這樣平凡又簡單的幸福每天都在上演著。一聲叮嚀，一句問候，一分禮讓，快樂和甜蜜充滿著每寸空間；互相幫助，彼此體諒，共同勞動，文明之花在不知不覺中就在我家綻放出一種無與倫比的美麗。
若我們每個人都擁有一片森林，那家就是穿越荊棘後到達的樂園，那文明就是樂園土地上光彩奪目的一道靚麗風景。若我們每個人都擁有一條河流，悲傷慢慢地飄向遠方，那麼可不可以不讓這些珍貴的東西與情感流走，不讓它們在歷史的程序中被風吹散，不讓它們在無聲無息中被時光磨掉原有的稜角。
生活依照它的方向不斷前進著，我總能感受到有越來越多的美好在我家生根發芽。那些溫存與感動給我家增添了一抹亮麗，我們家在文明之花的薰染下，越發相親相愛。
讓文明之花在心中綻放 篇7
國三作文 ,648字文明是人們的美好品德，是綠化我們家園的保障，是國家精神文明的重要一環。在社會主義核心價值觀中位居第三，可見文明是多麼重要。
人們在生活中總想著講文明，可實際做起來很難。文明不是讓人嘴上說說，腦子想想而是深入心裡做在行動上。春節是我們一年中最快樂、最重要的節日。在這期間也是考驗大家文明的時候。
在正月初四那天，有客人要來我們家做客。媽媽就提議去菜市場買水果。街道上行人絡繹不絕，臉上都掛著笑容。媽媽左看看，右看看，在一處水果攤前停了下來，挑著蘋果。在空閒之際我注意到了一位賣梨的大姐姐，那位大姐姐穿著樸素，很文靜。突然有一個穿著紅色呢絨大衣，臉上化著淡妝的阿姨領著一個四五歲的孩子走了過來。
“梨多少錢一斤呀？甜不甜啊？”“四元一斤，很甜。”“現在小販都說自家東西好，你拿一個我嚐嚐吧！甜我就買。”那位阿姨自己挑了一個又大右黃的梨吃了起來，吃的時候還把梨皮吐在地上。本來很乾淨的地上被一片片梨皮給鋪滿了。一旁的孩子也吵著要吃，阿姨又自己挑了一個大梨給孩子。孩子高興的吃著，吃完後那位阿姨說：“一點都不甜，不買了。”說完就轉身離開了，大姐姐呆呆的站在原地。後來她用紙把地上的梨皮收拾了起來，自己默默的推著小車走遠了。
看著這兩個人的背影，我的心裡有種說不出來的感覺。一個背影是那麼高大，一個那麼矮小。
隨著生活水平的不斷提高，人們應該更文明更有素養一點。可這種現象時常發生，愛佔小便宜，愛隨地吐東西………我們要努力改變這種現象，大力宣傳文明，讓文明的花苞住進我們的心裡，讓文明之花綻放在我們的心中！
友誼像花兒一樣綻放 篇8
高二作文 ,1282字我國自古以來就是一個多民族的國家，56個民族一起生活在這片遼闊而富饒的土地上。
新疆是一個多民族的地區，各民族之間都互相關心、互相愛護、互相幫助。我最好的朋友便是一位維吾爾族的同學，她猶如我生活中的一盞明燈，指引我走上正確的道路，使我的生活豐富多彩。我們之間的友誼像花兒一般綻放。
以前，我是一個羞於表達自我的女孩，幹什麼事總是缺乏自信，明明心中想要大膽表現，卻總是不敢行動。
初一的時侯，學校獲得了全市演講比賽的參賽資格，很榮幸人選從我們班出，從小熱愛演講的我很是激動，可我心中的小惡魔作怪了“你不行的！別人會嘲笑你的！”我頓時又有些氣妥了。
就在這時，我最好的朋友古麗看向了我，她和我對了口型：“快舉手啊，現在不參加以後就沒有機會了！”有了古麗的鼓勵，不甘心的我終於舉起了手，與此同時也響起了嘰嘰喳喳的討論聲。我的臉一瞬間又通紅了，暗自低下了頭。
“憑什麼是你？你一定會給學校丟人的！”“是啊，你明明不行，幹什麼要浪費機會！”幾個和我關係不好的女生隨聲附和道。我的心彷彿被霧霾所籠罩，眼淚如斷了線的珍珠般一顆顆掉下來，正當我想跟老師說明我不參加了。
這時一雙白皙的手向我遞來了一張餐巾紙，古麗來到我身旁她溫柔地拍拍我肩膀說：“我知道你有這個能力，這也是你的愛好，你一定可以做好！也一定可以為學校爭光的。別人否認了你，你就做給她們看，邁出這一步吧！挑戰一下自己，你可以的！我看好你！”隨之她給了我一個溫暖的擁抱，我堅定地點點頭。
在比賽前的一個月裡，古麗每天都陪我一起練習，這個月裡，充滿了我的汗水。
寒冷的冬日清晨，潔白的雪花如同上帝派來滿足人們願望的小天使般緩緩降臨，比賽當天古麗陪我一起來到了賽場。
此時，臺上的攝像機的燈光匯聚成了一條流光異彩的綵帶，“瑞雪兆豐年”希望這雪花也能保佑我取得好成績！我望著窗外，痴痴地想。
古麗對我說：“我們努力了這麼長時間一定會有好結果的！你不要緊張，就當臺下只有我在聽你演講！加油！”我和古麗擊掌，希望她也能賜予我一份力量。
當我深吸一口氣站在了舞臺上，臺下五位評委老師饒有興致地看著我，是啊，我要讓嘲笑我的人看看我可以做到最好。我越來越鎮定自如地開始了演講。
演講完畢後臺下的古麗第一個衝我微笑著鼓起了掌，終於在一片掌聲中我深鞠一躬走下臺來。她伸出了大拇指，“我就說吧！你是最棒的！”
就要宣佈結果了，主持人彷彿在有意捉弄我一般，一字一句念出結果，我緊緊握住古麗的手，眼睛緊閉，我能感受到她的心情和我一樣緊張。是啊，那一刻她終於念出了我的名字，我獲得了冠軍。
我激動地跳了起來，古麗也開心地為我歡呼著，我的眼睛溼潤了，我和她緊緊相擁著，那一刻的感覺無比幸福。感謝有古麗的存在，是她給予我希望，是她一直陪伴在我身旁，是她總是在我快要放棄時給我帶來滿滿正能量。
我們之間的友誼猶如夏日的雨露，冬日的太陽，心田靠它滋潤，冰雪靠它融化。我格外珍惜有她的存在，我希望她可以和我一起進步成長。
我們每個人都應該做到與少數民族同學團結一心，只有這樣我們的祖國才會更加繁榮，更加昌盛，讓我們手拉手心連心，為民族團結獻出自己的一份力量。
讓友誼的花兒悄悄綻放 篇9
國一作文 ,753字友誼是我的私人花園，我用我的真誠，小心地呵護她，好讓芳香四溢的花瓣在晨風中綻放。
——題記
種植·相遇
驕陽似火，雖是九月，世間卻依舊充斥這夏的煩熱。初入這個嶄新的環境，就如夢幻般，毫不真實。直到看見了一個熟悉的身影——我的小學校友兼幼兒園好友，我快步走過去，她原本平淡的眼裡也閃爍著光芒。就在那個燥熱的下午，我們一起在校園的一角種下了一顆茉莉的種子，期望它能帶著我們的夢想破土而出。
發芽·相知
“海記憶體知己，天涯若比鄰”。雖上同一所小學，我們的交集卻不多。六年了，她變了不少，從那個曾經的瘋丫頭變得沉穩、淑女。那日我們漫步於校園，剛剛送走了冬天，春天不會再遠。一場春雨徹底喚醒了萬物，清脆的鳥鳴聲再度縈繞在耳邊。我們沉浸在春的遐想中，忽聞她驚喜的聲音。我順著她的目光看去，啊，是茉莉！茉莉開了！破土而出的那株嫩苗，已經結了不少花苞，頂端盛開的那朵小花，張揚卻又溫暖，靜靜地散發著芬芳。我們走進花朵，湊到花瓣前輕嗅花香，一股淡淡的清香鑽入鼻腔，順著咽喉散入身體，驅走了一切煩惱，純淨了心靈。滿足地看著好友，她陶醉的表情，靜成了一幅畫，深深地鑄在我的心上。
成長·相依
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”此時已是盛春，春意盎然，百花齊放。在那奼紫嫣紅的世界裡，也許我們的茉莉太過於平淡，那淡淡的白，淡淡的香，見證了我們的友誼。又一次漫步花前，它已經茁壯，香氣相比上次濃郁了許多。它是用我們的友誼之水澆灌的，在濃郁的世間保持著淡然。大半年過去了，我與好友的友誼更進一步，我們將永遠在未知的未來攜手共進。
我願守護友誼，讓友誼的花朵靜靜綻放，散發出沁人心脾的芬芳。
友誼之花的綻放 篇10
國小六年級作文 ,727字光陰似箭，日月如梭，時間如流水，一去不回。隨著年齡的增長，年級的上升，那記憶中人們的音容笑貌，彷彿已經淡忘。
物是人非，不知道舊時的同窗好友身在何處，過往的那幾位，相聚於春夏秋冬，在患難中同甘共苦的友人，卻早已經遠離我，他們轉學了。
那時正值夏日，烈日當頭，暑期來臨。再過12日他要轉學了，時間不饒人，談指間那份濃濃的友誼便要支離破碎，而我們也要各奔東西：在前一天我們見了面，他說他要重新開始自己的生活，他要在新的天地之中大放光彩，說來也是，他平時一直默默無聞低頭不語，又有誰可以猜透他的心思。
離別往往淒涼，往往是那麼殘忍。六年如一日的生活，朝夕相處，在上下課時的那一聲聲談笑聲，以後就聽不見了。他覺得心酸，我也一樣，那時的光景是寒冷的，濃濃地糊在心頭，那是一種思念。
他也許是安慰吧？說好了我們先玩一會吧，別弄得像生死別離一樣，多難看啊！我們因為是自行玩耍，沒有陪同，就玩了一陣子。外表上我們是歡樂的，是自由的，是那麼奔放，可心中卻是一種孤寂，壓制著自己，正如一隻風箏，線頭在何方，就休想逃離何方。
時候不早，天空早已黯淡。在離別時，他說：“堅強點！以後是一個更大的舞臺留於你唱歌跳舞，不用思念，如若有緣我們依舊會見！”我心中是酸的，含著那一份情，默默分離了。
故時的同窗好友，給予你的，是那份永遠不變的溫暖。那是一朵含苞欲放的友誼之花，這朵花其實時時都在綻放，展示自己最深情的一面。那時多麼美好與純正，這種味兒不是小人之見的矯情，而是淡如水的，但那種淡淡的味兒也許是濃濃的，也許是難以忘懷的。
“海記憶體知己，天涯若比鄰”，友誼之花的綻放，註定是那麼美，註定是令人無法忘懷的，註定會在心底得以永生。它是那麼華貴，不似曇花一現。不似綠葉那般不足珍惜。
友情之花在我心中綻放 篇11
國小六年級作文 ,504字我有許多好朋友，她們都對我很好，但是對我最好的朋友，就是婧怡了。
我是一個安靜的女孩子，我不喜歡體育課，因為一上體育課就累。這不，被我們班的男同學鬧了一下，老師一生氣，便罰我們測一千和八百米。
當我聽到這個訊息時，我立刻鎖緊了眉頭，腿一直髮軟。我轉身對我最好的朋友婧怡說到：“怎麼辦呀？”婧怡也害怕地說到：“哎，能怎麼樣？還是做好心理準備吧！”可是已經來不及了，只見老師嚴肅地喊道：“一至十號的，出列！”我慢慢地走到了跑道前擺出了開跑的姿勢。
一聲尖銳的哨聲響起，我撒開腿跑了起來。一開始，我跑進了前四名。可是，後來我的體力不支，可能是太熱了吧，汗從頭上流到了眼睛旁邊。漸漸地，我口乾舌燥，頭也感覺變得沉甸甸的，終於我跑完了全程。
來到了草坪上，我沒有任何力氣走路了，便倒在了草坪上。婧怡走了過來，擔心地說到：“你為什麼要堅持？那麼累，你放棄吧！”這時，淚水在我的眼眶中打轉，我在心裡默默地答道：還不是因為想有個好成績！
之所以我會有淚水，一半是因為想有個好成績，另一半是因為我的好朋友婧怡並沒有因為我跑得慢而嫌棄我。
這是一朵友情之花，我已經感受到它在我的心中綻放了！我會好好愛護它，讓它永遠留在我的心中。
遇見，讓友誼之花綻放 篇12
國小四年級作文 ,952字我遇見你，就遇見了一縷生命中的陽光。
在我們班，有這樣一個陽光男孩，他活潑開朗，熱情大方，總會在周圍人有困難的時候伸出援助之手，他就是我的維吾爾族夥伴艾合買提。
從三年級開始，一條友誼的線就把我和艾合買提緊緊地連在一起，我們在一起玩耍，我們在一起學習，相互幫助共同進步。說到我們之間的友誼，還是因為一根跳繩呢。
那是三年級的一次大課間，班主任老師像往常一樣組織我們去操場上練習要參加比賽的繩操，我很自然地把手伸進書包去拿跳繩，可就是這麼一摸讓我一下子心慌起來，我的跳繩怎麼不見了，昨天還好好在書包裡呢，我把書包裡裡外外找了好幾遍，都沒有，我的眼淚當時就流了下來，我一邊找一邊哭，沒有了跳繩，老師一定會嚴厲批評我的，我也會影響整個班的進度，聽著教室外傳來了同學們整隊的聲音，我就更心急了，恨不得把書包裡面的書全倒出來。
這時偏偏體育委員艾合買提從教室外面探進頭大喊：孟慧琪，就差你了，我一下子就哭出了聲，艾合買提看見我哭了，忙跑到我跟前問怎麼了，我一邊哭一邊抽抽搭搭的說：我的跳繩不見了。聽我說完，艾合買提毫不猶豫地把他手裡的跳繩塞給我，豪爽的說：用我的。我說那你怎麼辦？他嘿嘿一笑：你不用管我，我有辦法。拿著跳繩，我的心一下子安定下來，也快速地加入到班級隊伍裡來。
很快，我就把這件事忘了，在隊伍裡專心致志地練起來，不知過了多久，我一個無意轉身看見了站在隊伍後面的艾合買提手中的跳繩，兩截不一樣的跳繩用一個大大的結連在一起，在身高較高的艾合買提手中又顯得那麼短，但他臉上卻是一副毫不在意的表情，看到我看他，還朝我露出一個明朗的微笑，我低頭看著手中新新的跳繩，心裡又溫暖又難過。第二天，我買了一根新跳繩，堅持要跟他換他的跳繩，我對他說，我想留個紀念。
艾合買提，你將永遠是我的好朋友、好同學、好夥伴，每當看到這一根跳繩的時候，你幫助我的畫面彷彿就在我眼前展現。去年，看到你被評為我們區的美德少年的時候，我也真心為你高興，這樣一個樂於助人，心繫他人的人是值得得到這樣高的榮譽的。
董卿在《朗讀者》中說到，遇見彷彿是一種神奇的安排，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恆；人遇見人，就有了生命。而我遇到了艾合買提，我知道民族團結之花原來如此芳香。
讓友誼之花綻放 篇13
國一作文 ,632字北風在天地之間咆哮，黑暗中一道電光劃破了雲層。輾轉反側，無數的溫暖卻湧進心間，友誼在塵埃處微微綻放。悄然間，淚溼衣襟……
灰濛濛的天空籠罩大地，小河旁一簇簇野花垂頭喪氣地低下了頭。獨自一人徘徊在河邊，看粼粼的水波，觀成群的飛燕，不免讓人想起“落花人獨立，微雨燕雙飛”的淒涼情景。
正感嘆世跡無情，就聽見背後有人叫我，循聲望去，站著那個讓我反感甚至於憎惡的人。他，目中無人，驕傲自大，就憑藉那清秀的外表、伶俐的口舌而得到同學的歡心。
我轉身，用一種蔑視的目光望著他，可他卻滿臉歡喜地朝我走來。我正要轉回身，一隻手卻有力地抓住了我：“做那個更好的自己吧！”
我忽然一愣，可他那教訓人的口氣卻讓我不由自主地說：“你成績又不比我好，憑什麼教訓我！”話音剛落，我又後悔了。
他還是微笑著，將我帶到了一片草坪。小草生機勃勃地生長著，樹木蔥蘢，生命盎然。眺望遠處，我看見了同學們的笑臉，我也不經意笑了，思緒飄向了遠方。
我明白，同學們都明白，雖然我成績優異，但孤獨的種子卻紮根於心間，難以擲去。只有樂觀向上，才能融入這個快樂的大家庭中。
俯視草坪，一朵朵小花從土裡竄了出來，微微綻放。折幾枝野花，在草叢間奔跑，一切都顯得那麼愜意。
我想：這一次旅程，我們的友誼微微綻放，樂觀向上的心態紮根於心中，喜悅之情油然而生。
又是一年，我再度來到了河邊，從前的孤獨早已灰飛煙滅。陽光在水面上跳躍，清風撫摸著水波，花朵在河岸綻放。回想當年，在這兒綻放的不止是友誼，還有那個多姿多彩的童年……
友誼之花悄然綻放 篇14
國一作文 ,552字還是那個老舊的操場，還是藍天白雲映襯，灑滿明媚陽光，一切都是那麼熟悉，令我不由得想起那個平常的下午，想起那朵悄然綻放的友誼之花。
那是臨近畢業的幾天，我們來到了操場拍畢業照。雖然這是小學最後的合影，可是同學們都不覺得有多重要，我也不例外。
開始排畢業照的隊形了，班長被安排到了我的身邊。我和班長的友情並不是很深厚，甚至有點差。所以我用一張“偽裝”出來的笑臉看著她，她也禮貌地迴應了。之後我們倆就像陌生人一句話也不說，一個眼神也沒對上。這時，老師說：“要開始了拍了，大家笑一笑，我連忙把自己的微笑呈現給了鏡頭。
這時，班長用她那溫暖的手拉起了我的手，那一刻，世界彷彿都靜止了。春風依舊吹湧著碧水的波瀾，陽光依舊照在初生的小草上，那隻手的溫暖也似乎一直環繞在我的心上。我瞬間頭腦發熱，臉色張紅，不知所措地看著她，那隻手越握越緊，讓我有了從未有過的親切感，不停地打動著我的心。那動作是那麼的平凡，也是那麼深入人心，讓我忘掉了所有與她的不愉快，只記住了現在的幸福，然後我們倆互相握著對方的手，拍下了這張珍貴的照片。
現在我們已經畢業了，但每次我看到這張照片，我心中不免為之感動。我想，雖然雖然是在畢業的前夕，雖然只是一個簡單的動作，但是我心中的友情卻像花朵一樣在慢慢綻放。
友誼之花常開 篇15
國一作文 ,650字淚水是感情的流露，是喜悅？是悲傷？還是懊悔？每一次，淚水奪眶而出都有著一段有一段難忘的經歷。淚水是我成長中的記錄，每一滴晶瑩的淚珠，都折射著經歷，每一次都會留下心中的印記。然而，那一次的經歷，像鐵塊一樣，深深地烙進了我的心中，那一次，讓我明白了，什麼，是真正，永恆不變的友誼。友誼之花，常開放。
還記得五年級下學期，又有兩位新同學來到了我們班，畢竟是新同學，大家都十分的熱情，而且在班上沒有好朋友，所以，我和焦靜怡便與她十分要好，什麼時候都與她一起，無話不談。然而，那一次，卻打破了昔日的平靜。
星期二的羽毛球課，剛開始還十分和諧，可是，當我在一旁顛球時無意中，看到她與焦靜怡有說有笑的，不是好朋友勝似好朋友。忽的，心中一股無名之火竄上心頭，心中十分不是滋味，好似打翻了五味雜陳，那時的我，殊不知，焦靜怡並沒有不想和我做朋友。
我等到她走時，便對焦靜怡咆哮：“你到底是跟她玩還是跟我做朋友！”說著說著，我的眼淚不爭氣的流了下來，像窗簾上斷了線的珠子，滴落下來。過了一會兒，焦靜怡似乎明白了什麼，流著眼淚跑到了教室。
我慢吞吞地走著，像蝸牛爬一樣，我的腳，好似灌了鉛，我的心，好像被刀割了一樣。到了教室，我們一聲不吭。坐車時，也不望著對方。
這樣的僵戰，一直從星期二，持續到了星期四，這幾天，我每天都在受著心靈的煎熬，有一次鼓起勇氣想和焦靜怡說話，可是話到嘴邊，一想到那天的情形，就又被嚥了回去。終於，在吃飯的時候，我打破了這沉默，“我們和好吧！”沒想到焦靜怡爽快的答應了，我們一起快快樂樂地回教室了。
友誼之花常開 篇16
國三作文 ,867字小學五年級時，學校舉行了校運動會，並規定每班須有十人蔘加比賽，一些同學立刻到班主任辦公室報名了，我也在好友的鼓動下與他一起去報名。
我參加的是1500米的長跑比賽，報名後第三天就要開始比賽了，所以時間很倉促，根本沒有時間練習，只得硬著頭皮上陣。
比賽那天，我的心裡既激動又緊張。經過了幾輪比賽，終於到長跑專案了。可能是因為第一次參加這種比賽，我自然十分緊張，手心裡也全是汗。幾個平時關係不錯的朋友可能看出了我的緊張，便走過來對我說：“努力跑吧！只要發揮出你平時的成績就行！我們都相信你會取得好成績的！”
話剛說完，就聽到廣播上點到了我的名字，我朝他們點點頭，就走向跑道。參加比賽的共12人，分兩輪比賽，我是第一輪比賽。這一輪跑得還算輕鬆，跑了第三名，成功地參加了下一輪的比賽。這時，好友剛比完一場比賽，看到了我，便走到我的身旁，對我說：“不要有太多的負擔，輕鬆跑，我們都會支援你的！”我自信地說：“我一定會努力的！”“我相信你！”他說。
很快，第二輪開始了，全部都是第一輪比賽獲得的前三名，實力都很強。我處在他們之間，不免有些力不從心的感覺。忽然，我聽到“李鵬，加油！”的聲音，我向後一看，原來是朋友們正為我吶喊助威。我朝他們微微一笑，同時心裡對自己說：“儘自己最大的努力！”我準備好預跑的姿勢，等待發令槍響。只聽“砰”一聲，發令槍響，比賽開始了。我與其他五人立刻衝出起跑線，我不分前後的跑著，耳邊的風呼呼地響。在前面的幾圈我始終跑在他們前面，但是好景不長，我逐漸處於下風，但朋友為我加油的聲音仍然不減。最後，我使盡渾身解數，跑了第四名。不過很遺憾，並未獲獎，心中有些失落，有些愧疚，只因為同學、朋友們的信任與希望卻並未取得好成績而失落、愧疚。
然而，一句句安慰的話語驅趕走了我心中的陰霾：“不要難過，我們都知道你已經盡最大的努力了。”“沒有什麼大不了的，下次再努力。”聽著這些溫暖的話，我的心裡一陣感動。
這件事雖然已過去三年了，但每當想起它，我的心裡總是很溫暖。
名利之花也許會枯萎，成功之花也許會凋謝，但友誼之花卻永遠芬芳迷人。
友誼之花 篇17
國小四年級作文 ,665字在四年級20班這個溫馨的大家庭裡，我和親愛的同學們一起度過了四年的學習生活，在這四年裡我們一起分享快樂，一起團結合作，一起承受困難，友誼的花朵無時無刻不包圍著我，但卻有一件和好朋友之間發生的小插曲一直埋藏在我的心底……
有一次，我和最要好的朋友發生了一件不愉快的事。事情的起因是，她和另一個同學玩轉鉛筆的遊戲，她旋轉鉛筆後，筆頭指向了我，只見她竟然順手將我的橡皮一下甩了出去！當時我心情很差，再加上橡皮慘遭“厄運”根本是火上澆油，雪上加霜。我生氣極了，漲紅了臉大聲訓斥她，她被我嚇壞了，低著頭，小聲的說“對不起……”可還沒等她話說完，我憤怒的拿起她的橡皮二話不說也甩了出去，並命令她撿回來。不甩則已，一甩驚人，她怎麼都找不到自己的橡皮了。她陰沉著臉，從牙縫裡擠出三個字：“你赔我”！我看看她，臉紅的如同一個西紅柿，好像馬上要哭了一樣，眼睛裡寫滿了憂傷，雙手死死拽住褲子，牙齒使勁咬住嘴皮。我的憤怒一掃而光，想去安慰她，卻不知如何表達。我倆就這樣僵持著，直到體育課老師來了才結束了這不愉快的插曲。到下午的時候，她又將我當成好朋友一起聊天，我頓時覺得羞愧難當，難以自容。
這件事永遠記在我的腦海裡，並讓我明白了：生氣時不要將怒火燒向身邊的人，自己不開心，不要讓別人也不開心。學會寬容，你讓一步，將會贏得朋友的讚許，獲得更多的掌聲。
友情是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；友情是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；友情是春日的雨，夏日的風，是秋日的果，是冬日的陽。讓我們一起種下友誼的種子，讓它慢慢生長，開花，怒放！
讓友誼之花盛開 篇18
國三作文 ,794字人生路上難免有風風雨雨；朋友之間難免有磕磕碰碰，但這一切都是不可預計的坎坷和挫折，都是為人生路上心靈記憶站存檔之時，是那麼的平平常常，自自然然，所以，朋友啊！一上結心中的結，應學著釋放，釋放繩索上捆紮的誤解和矛盾，當你成為我朋友的那一刻一朵純樸的友誼之花正在心靈悄然滋長，或許心裡繩索上囚禁的罪犯會由於不滿，把心靈中珍藏的友誼之花無情殘害。
人生說長也長，說短也短，大千世界，芸芸眾生，你我相遇，既是偶然，也是緣分，是一種賦有詩意的“有緣千里來相會，無緣對面不相識”。
如果將友誼之花細化，你將看見花之瓣就如你我，要你扶我持，互相幫助，互換生命能量，當一方不能為對方提供能量，那它也不能獲取對方所給予的營養，當兩都不理睬，就會導致想到欠缺生命能量，那就將面臨凋謝，將不能繼續綻放。
俗話說：“人有失言，馬有失蹄”，我們不能因朋友的一句失言而生產，它就像是生活湖面中錯投的石子，它會蕩起層層漣漪，在今後相處的日子裡，便會驀然發現，石子在生活湖面蕩起的層層漣漪就如朋友心裡的花朵的催化劑。
當憤怒時，我們應學會制怒，學會退一步海闊天空，忍一忍風平浪靜的氣度，當摘天雪蓮，當翻過萬尺高山，當回憶著童年時苦樂酸甜，我都希望與你諧手，朋友間的矛盾，誤會都好比這前進路上的障礙物，絆腳石，攔路虎，我們應躲避障礙物，搬開絆腳石，踢開攔路虎。
你我所擁有的每一筆輝煌，都是一筆財富，什麼是真正的財富？是金錢？是權勢？不是，是友誼，“財富不是真正的友誼，朋友是永久的財富！”。
愛恨仇怒，兩面三刀，榮辱成敗皆是也，春夏秋冬誰做主，風風雨雨部會晴。
我要唱著“曾經有一份真摯的友情，擺在我面前，我沒有珍惜，如果時光可以倒流，我定會珍惜，如果上天硬要給這份友誼加上期限，我希望是一萬年……”在前方等你。
我想把你作為我的：bestfriend同你一起種心靈之花！同你一起摘天雪蓮！同你做朋友，種盛開的友誼之花！
友誼之花 篇19
國一作文 ,986字友誼，這個東西是什麼呢？是甜甜的棒棒糖，是脆脆的薯片？還是沖人心脾的可樂呢？還是……其實這些都不是！友誼是潔白的，友誼是堅強的，這些道理都是她教會我的，是她讓我明白了友誼是多麼的美好，她就是—小雅。
上初中的時候，我和她分到了同一個班級，那時剛進入新班級的我，沒有一個好朋友，是她慢慢地接近我，和我一起玩，在我傷心的時候，她陪我一起傷心；在我高興的時候，她陪我一起高興；我煩惱的時候……總而言之是她讓我知道了友誼是多麼地美好。
記得有一次，我考試考差了，一個人在操場上反省為什麼考得這麼差，忽然聽到背後有人在叫我，我轉過身去，是小雅，我沒有理睬她，便繼續頭也不回地往前走，她跑過來問我怎麼了，我一直不肯說，又淚流滿面。
小雅看見我哭得那麼傷心，她猜到我肯定是出了什麼事，於是，她很關鍵地問我到底是怎麼了，我不願意說，她看我許久都沒回答，也就更著急了，而且還把她急哭了，看著她哭泣，我心裡更不好受了，於是，我告訴了她我哭泣的原因，她立刻轉哭為笑，然後用手帕把我臉上的淚水擦去，又來安慰我，還在我面前做鬼臉，逗我笑。最後，我不由得被她降服。
記得還有一次，我和她一起去爬山，爬到半山腰時，我已經不敢再往上爬了，也不敢往下看，我的心跳加速，兩腳不停地哆嗦著，然後就趴在半山腰上，動也不敢動。這時的小雅已經在山頂上了，轉過頭來一看，見我還在半山腰上，便問我說：“咦！你怎麼不上來了呢？”
我的眼淚在眼珠裡打轉，然後抽抽搭搭地說：“我不爬了，我害怕，我要回家。嗚嗚嗚……”我像個小孩似的大哭了起來。小雅平靜地對我說：“你不要怕，你就把它當作平路一樣看待，只不過平路上有些不平的石子；這條山路也就如同你奔向成功的道路，你不能向這點困難低頭！來，慢慢地向上爬，相信你自己能行，加油！”
聽到小雅的話，我鼓起信心，小心翼翼地向上爬，生怕出半點差錯，快爬到頂的時候，一些小草把我的腳絆住了，我剛一爬，草就把我給拉了回去，差一點就摔下山去，幸虧小雅眼疾手快，一下子就把我給拉住了，那時的我嚇得手腳直髮抖，過一會兒，平靜的她把我給拉了上去。
在學習上，我和她都互不相讓，所以在學校裡，我們既是競爭對手，又是好朋友。不過，有她這樣的一個競爭對手，我感到非常高興。
這些事都只是我們之間的一朵朵小浪花，有時我們也會鬧矛盾，但也影響不了我們之間的友誼，反而會讓友誼更加牢固。
友誼萬歲啊！
友誼之花常開 篇20
國小二年級作文 ,319字友誼是一種溫暖與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識到共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。—題記
從我們的結識到現在，我一直覺得我們很有默契，我說上句，你接下句下課打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，而現在我們陌生了，下課不再打打鬧鬧，也不再嘻嘻哈哈，迎面而來的卻是一臉陌生的微笑。
我們陌生了，從當初的形影不離直到現在，我們成了熟悉的陌生人。友誼就是那麼的奇怪，語言是形容不了的。我們之間就好比一隻藕，雖然斷了，但是絲還連著，難道我們的友誼就真的這麼脆弱嗎？難道因為一個小小的分班就陌生了嗎？不，我不想。我忘不了最初的美好，也忘不了最初的歡笑，曾經說好的天長地久呢？隨著歲月的流逝，淡忘了嗎？
讓友誼之樹常綠，友誼之花常開！