友情的聲音相關作文20篇

聽聽友情的聲音 篇1

國三作文 ,712字

“嘀嗒，嘀嗒”是雨滴的聲音；“沙沙，沙沙”是風的聲音；“叮咚，叮咚”是小溪的聲音，而友情呢？

還記得，小學畢業那年，我彷彿聽到了友情的聲音。

上午舉行完畢業典禮，我和我最好的朋友牽手走在小學的花園裡，就這樣一直走著，誰也不願放手，在學校裡拍照留念的笑聲，漸漸地停止了，只剩下風吹葉子的沙沙聲，還有我和她沉默的腳步聲，和那個一直在我心裡喊著的聲音：“不要放手，一直走下去。”

“畢業以後，我們就不會天天見面了。”我打破了沉默。她迴應著：“是呀，現在就開始懷念咱們以前的生活了。”接下來，又是一陣沉默，只有“沙沙，沙沙”的風聲。

校園裡的小花園還是一點都沒變，六月，正是雛菊開放的時候，雛菊象徵著友情，校園裡就種著一片雛菊，旁邊還有一棵很大很高的松樹。樹下的石椅是我們最愛的地方。雛菊綻放的聲音很小，記得小時候，我常仔細去聽，可還是從未聽到。

“我們還會像之前那樣要好嗎？”我突然不確定地問到，真的很害怕會改變，會失去，真的，不想畢業，就這樣一直下去。她沉默了，我想她也在懷疑吧，“當然會，我們永遠是最好的朋友。”她堅定的回答我。說完我和她不約而同的看向那隻雛菊，我彷彿聽見了雛菊開放的聲音，那朵象徵著我們的友情的雛菊正在我心裡綻放。

在我的腦海裡，友情的聲音是她那堅定的回答。

友情的聲音其實在世界的每一個角落。記得高山流水的故事，伯牙在荒山野地裡彈琴，子期是個樵夫，伯牙本以為他聽不懂自己的琴聲，卻不料子期聽懂了他的琴聲。兩人成為了知音朋友，子期死後，伯牙摔琴說道：“子期死了，我還給誰彈。”高山流水的琴聲象徵著他們的友情，在他們眼裡友情的聲音是“高山流水”。

友情的聲音，我聽到了，懂了，我再仔細地聽著它，它也會伴我永遠。

友情的聲音 篇2

國一作文 ,697字

如果說親情是我們的保護傘，那麼友情就則是一張染色的畫，在我們單調的世界染上一抹明亮鮮豔的顏色。

陽光體育課，我彷彿身上有使不完的勁，拼命地在跑道上奔跑著。徐徐的涼風撲面而來，舒服極了。突然，腳絆到什麼東西，身體不由自主地往前撲，我奮力修正身體，雙手往前伸，“噗”的一聲，我手先著地滾了一圈，停了下來。我吃力地伸起手掌看了一下，只稍微戳破皮。“還好沒事！”我心裡想著。緊接著手撐著地站起來，右腳腳踝一陣鑽心的疼，我估計腳踝扭到了，便一瘸一拐慢慢地走去醫務室。好朋友榮軒看見了，快步地跑了過來，“你怎麼了，要不要緊啊？”他著急地問。我說：“腳扭到了，右腳使不上力”。“來，我撐著你走！”說著，他架起我的手放在他肩膀上，左手扶著我的腰，撐著我一步一步地往前走。

放學後，榮軒跑到我座位旁，問：“現在腳有好些嗎，能走嗎？”我搖搖頭說：“還是會痛”。“我來幫你”，說著，他收拾好我的書包，一把背上，又拉著我的手讓我從座位上站起來，“我們一起扶著慢慢走。”他耐心地說。接著他扶著我一步一步地踩著樓梯往下走。終於走到了校門口，爺爺早在那裡焦急地等著，榮軒把書包交給了爺爺之後轉過身擦著額頭的汗對我說：“希望你的腳踝趕快好”，我感激地說：“謝謝你榮軒，我們都是好朋友，明天見”。

就是這一句句暖心的話語，彷彿讓我聽到了友情的聲音去，清新純淨。

友情的聲音 篇3

國一作文 ,756字

友誼是一道彩虹，無比美麗；友誼是一條小河，永不停息；友誼是一棵青松，四季長青；友誼還是一種撕卡紙的聲音，永遠迴盪在我的心間。

記得有一次美術課上，我的卡紙實在不爭氣，只剩下幾張剪過的，我思來想去，決定去別組碰碰運氣。在得到老師的同意後，我悄悄地走到第二組，只見他們動作各異：有的拿著筆猶豫不決；有的胸有成竹地握著筆，大膽地畫了起來；有的舉起剪刀，“咔擦咔擦”地剪著紙；還有的皺著眉頭，慢慢地折著紙……就是沒有人理我，我只好失望地走開了。

我漫無目的地在班級中“穿梭”，不知不覺走到了第四組，我滿懷希望地看著他們，得到的確實無盡的沉默和嘲弄的眼神。我帶著一肚子的怨氣和一絲希望，走到了第五組，卻又以失敗告終。

但是，到了第三組，我有一種掉到懸崖底下，卻又突然被拉上來的感覺———哈！你猜我看到了誰？沒錯，那就是我的好朋友夢瑤。我小心翼翼地走到她座位旁，用手搭在她肩上，輕聲說：“夢瑤，借我張綠卡紙好嗎？”她二話不說，拿起她那一大疊厚厚的卡紙，仔細地挑了一張碧綠色的，慢慢地撕了起來。那“???rdquo;的聲音，那麼有力，那麼響亮，像一首輕快的歌。窗外那棵綠綠的大榕樹，聽到這動聽的“歌”也隨之搖擺。“啊！”她那聲尖叫打破了沉默，我定睛一看，那張綠寶石似的卡紙上出現了一個裂痕，她顯得有些傷心，半晌，她又繼續埋頭撕起了卡紙，“???rdquo;又是那悅耳的聲音，寒冷似乎減去了不少，我冰冷的手也變得溫暖了。

最後，我用那張卡紙做了一個美麗的作品，每當我看到這個作品，就會想起那代表我們之間的友誼的聲音。

聽聽那親情的聲音 篇4

國二作文 ,833字

無論多麼美妙的音樂都會慢慢被遺忘，無論多麼振奮人心的演說都可能在歷史中浸沒，然而有一種聲音，那是親情的聲音，將會永遠陪伴我令我銘記，聽聽那暖暖的親情的聲音。

寒風呼呼吹著，枯樹枝幹光禿禿的在寒風中搖晃。我深吸一口氣，一下子邁開步伐。寒風一下子擁入嘴裡，冷冷的，臉上被用風做的尖刀刮的生疼。心跳加速，呼吸緊促而頻繁，身體沉得像一個鉛塊，我數著心跳。“孩子，加油，衝過去！”一個熟悉的話語傳來。

是爸爸，是那個在百忙中教我長跑的爸爸。

猛然想起那清晨中伴我跑步的爸爸。露珠濺滿褲角，小小水坑中映著爸爸深沉有力的背影。每當我氣喘吁吁想要停下來時，總是有一雙溫暖的手輕拍我的雙肩給我鼓勵。那細小卻感人的舉動，正是親情的聲音，正是父親對我暖暖的愛。“孩子，加油！衝過去！”這一句有力深沉的話語總是充滿力量，凝聚著不盡的希望。每當這時，我都會咬緊牙關用力揮開手臂，衝向終點。那暖暖的親情的聲音，給我無盡的鼓勵。

想到這兒，我咬著牙，任寒風颳在臉上，為了對夢想的追求，更為對親情的回報。我衝向終點。

“好樣的！”爸爸鼓勵道。他眼角中流露出喜悅，溢著激動的亮光。

這句親情的聲音，令我銘記，直到永遠。

期中考試就要到了，我整日坐在書屋中攻克一個個難題。時間流逝，抬起頭，發現指標已指向深夜。眼前晃過一個白色的影子。仔細看，是一碗切成不大不小的塊狀的蘋果。心中突然流過一股溫暖，為了深夜裡的悉心關愛。媽媽明早有個極為重要的會議，這麼晚了，她還在想著我。我拿起叉子準確地叉起一塊蘋果，放入口中，涼涼的，一股甜絲絲的清涼流滿嘴角，更甜在心裡。心中升起感動，為了這親情的溫暖，親情，給予我力量與愛。

這親人一個個細小的關愛不正是親情有力的聲音嗎？這聲音伴我一路長大，伴我度過一個又一個坎兒。這聲音中流露著多少父母暖暖的愛。在我成長道路上，一直有這親情的聲音相伴，即使天空已灰暗，即使海枯石爛。

有那樣一種親情的聲音，將會永遠陪伴著我，在我心底湧出股股暖流。聽聽那親情的聲音，會讓我充滿感動。

聽，親情的聲音 篇5

國三作文 ,834字

親情可以發出聲音嗎？是的，可以。親情的聲音有時如飛泉撒液，有時如涓涓細流，只有我能感受到——這屬於我的聲音。

聽，嘮叨聲

“明天冷，多穿點兒！”“你感冒了，別忘吃藥！”外婆對於我的衣食住行，可謂“事必躬親”。一聲聲如吆喝一般響亮的嘮叨，通常會嚇得我一哆嗦。小的時候總對外婆的嘮叨不勝其煩，或當做耳邊來風，直接忘掉。然而，現在每次看到外婆花白的頭髮，彎曲的背脊，聽見幾聲沙啞的嘮叨，我總覺得心裡發堵，鼻中發酸，從前不愛聽的嘮叨現在成為了漸漸遠去的歷史。難道親情的聲音在離我越來越遠？

聽，湯沸聲

“咕嘟、咕嘟……哧……”廚房裡傳來湯水沸騰的聲音，我扒著廚房門，看到外公掀開鍋蓋，鍋中的熱氣“呼”地竄了出來。外公看了看鍋裡，對著我笑眯眯地說：“再等會兒，一會兒就好了！”當鍋中的湯慢慢停止了沸騰，安靜下來之後，誘人的香氣飄了出來。外公語氣中充滿了寵溺：“今兒是你生日，我給你燉了雞湯！好不好？”我已經高興得說不出話來了。親情的聲音，在湯沸聲中，就在我身邊。

聽，呼氣聲

假期和媽媽出去玩，坐在飛機上，空氣悶熱而令人犯困。看著媽媽搖搖晃晃的腦袋，我便輕輕扶著媽媽，讓她靠在了我的肩上。媽媽有了依靠的地方，果然更踏實了，均勻的呼吸聲縈繞在我耳際。那微顯沉重的呼吸聲告訴我，媽媽很累了，我卻不體諒她，逼她陪我去旅遊。想到這，我不由抽咽了一下。這下壞了，媽媽頓時驚醒。我連忙說沒事，讓她靠在我肩上繼續睡。均勻的呼吸聲再度響起，這是離我最近的親情的聲音。

嘮叨聲，湯沸聲，呼吸聲，這都是親情的聲音，是我用心體悟到的，是親人們給予我的，更是我要好好珍惜的。為自己定一個目標：以後也用親情的聲音報答親人們，讓他們也感受到這親情的聲音！

花開的聲音 篇6

國小六年級作文 ,620字

大自然中最美的使者是誰呢？是花，那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……

“萬紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於塵土。你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說：“生命的意義不在於長久，而是在於你的生命中是否美麗過。”

荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無論什麼顏色，都顯得那麼純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎？荷花的柔柔私語：“留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”

秋天當百花都香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎？秋菊在迎風說：“秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”

“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裡相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化做此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裡，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那麼的俏麗，那麼芬芳。你聽到了嗎？臘梅在雪中說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”

你聽到了嗎？我聽到了花開的聲音！

大自然的聲音 篇7

國小五年級作文 ,439字

聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。

連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？

梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！

任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！

蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……

用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。

海的聲音 篇8

國小五年級作文 ,619字

海水滿盈盈的，照在夕陽之下；浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。

陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面上了一層層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。

一個人站在熟悉的海邊，清早的海風吹過我的臉，涼涼的舒服極了，勾起了我對你的思念。像是你撫過我臉頰的溫柔，陣陣的輕，陣陣的柔。你泛黃的思緒在我的腦海裡依然清晰。海水拍打著岸邊的石頭，聲音摻雜在一起，形成了一首不太和諧的交響曲，但海浪卻跳起了一支又一支美妙的華爾茲。

太陽出來了，照在海面上閃閃發亮，也照著沙灘上留下的腳印。你說過你很愛陽光，愛這裡的一切；你說你捨不得這裡的一切，更捨不得我們這份友誼。我永遠忘不了你臨走前對我說的話。看到了嗎？太陽出來了，多美啊！我想你在海的另一頭也是一樣看著這一切吧！海邊我們的笑聲，沙灘上的腳印早已消失，我再也找不回了，因為你全把它們帶走了。它們將永遠放在我的心理，一直保持著。

我愛這片大海，愛溫柔的陽光，更愛我們所有的回憶。想著我們曾經在一起度過的每一個時刻，有歡笑，有難過，有快樂，有失落。每當我想念你的時候，我抬頭望著天空希望能看到你熟悉的臉孔，能再一次開心的颳著我的鼻子說我是個大笨蛋。

海中的許願瓶在陽光的照耀下直刺人的眼，逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音讓我陶醉，沉迷。讓我不由自主的想起當年我們一起投的許願瓶，不知它飄到哪了。

這片大海，依然還在，依然那麼美—只是在這沙灘再也找不到我們的腳印了，再也聽不到我們的笑聲了……

傾聽歷史的聲音 篇9

國三作文 ,844字

無垠的大漠，孤獨的駝隊，昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢？高原屋脊之上，千年的積雪，文成是否會感到一絲冷悽與落寂呢？

—題記

浩瀚的大漠，一對駱駝孤獨行向遠方，一位花季少女，纖細的玉手撫著顫抖的胸口，落寞的輕嘆著，遙望無際的荒漠，狂風捲起漫天黃沙，身邊的侍從輕嘆著命運的無情安排。這少女眼睛半眯著，目視前方，心中那個又嚮往又畏懼的陌生國度是否就在前方？那昨日的夢土，那銀鈴般的笑容是否已越來越遠？思念夾雜著畏懼，少女柳眉一皺，雙脣緊閉，兩滴晶瑩的淚水在眼眸裡打轉，淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下，滑入嘴裡，好苦！

那少女便是昭君，我不曾想過，她是否喜歡這種生活；我也不曾想過，她後來生活是否安好；我更不曾想過，她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。

漫天大雪，掩埋了一抹枯綠，車上大大小小的袋子，裝滿了種子，更載滿了父王的心願。她受父王之託前來聯姻。父王對她說：“他是個值得託付終身的人，他年輕有為，必能成就大事業，他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知，父親的真正用意！讓她獨自一人，承載著整個國家的安定，獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想，生活在小家的溫馨裡，她不能自私！她只能選擇走向那一望無際的白雪！

傾聽歷史的聲音，我悶心自問：將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上，這樣會不會太過分？當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時，這樣會不會太荒唐？舍她人之幸福，換自己之心安，這樣會不會太自私？我曾懷疑：古代女子是否註定沒地位？！

以史為鑑，還看今朝！“自古紅顏多薄命，”我們部曾經歷過；為國“聯姻”我們不曾見過。今天，我們可以同男同學一起坐在教室，假期我們可以徜徉於山水間，不再是足不出戶的“大家閨秀”！

傾聽歷史的聲音，方知我們今天的生活是多麼的幸福！父母可以傾聽我們的呢喃，不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活，我們應該努力為自己的學習創造條件，為祖國的發展盡一份微薄之力。

傾聽歷史的聲音，給我留下許多思考，也讓我明白了許多，更讓我懂得了凡事貴在珍惜！

聆聽花開的聲音 篇10

國三作文 ,1148字

我家的陽臺上種著一株風鈴草。

剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。

陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落裡，我快要忘記它了。

隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。

在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。

起初我並沒怎麼在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。

我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。

“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我彷彿置身於山林之中，身側泉水潺潺，空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。

“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？

自我聆聽了風鈴草開花的聲音後，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。

讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香瀰漫，激勵著我們去譜

寫那屬於自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！

秋天的聲音 篇11

國小五年級作文 ,71字