友情伴我一路歡歌相關作文20篇
友情伴我一路歡歌 篇1
國小六年級作文 ,936字友情，如書，如風，如火……
湖水般的藍天下潔白的雲朵隨風浮動，陣陣微風送來沁人心脾的梔子花香，一向愛花的我卻提不起興致。一道幾何題讓我百思不解，究竟應該如何證明呢？我看了看已經塗鴉得不成樣子的演算紙，默默嘆息著……以“樂天”著稱的班級“學霸”恰巧路過我的身邊，望見一片空白的本子，又看到眉頭緊縮，愁容不展的我，她不由分說的擠到我的座位上，說：“我們一起做吧。”聲音輕柔的讓我忘卻了我們不久前剛起的紛爭，“看，這裡畫一條輔助線，這個三角形……”專注的分析著講解著，看我一遍之後仍然懵懂，雲裡霧裡的樣子，她勾起我的肩，笑著說：“你看這……這……”哦，我恍然大悟，茅塞頓開，長長的抒口氣，目光恰好落在她綻放燦爛的笑容臉龐，好一個樂天派！
友情如書，一本智慧的書，為我答疑解惑。
墨黑的天空中，烏雲翻滾，大雨滂沱而下，我的心情也如這天氣一般糟糕，腹部傳來的一陣陣絞痛，這胃疼的老毛病迫使我無法集中精神學習，趴在桌子上，默默的忍耐著。同桌很快就發現了我的異樣，看到我蒼白的臉色，痛苦的神情，馬上要舉起手，報告老師，我連忙拉住她的手，搖搖頭示意她，“噓！”不要驚動老師啦，我這是老毛病，過一會兒就好了。她心疼的幫我揉著偶爾傳來痛感的腹部，又悄悄的端來了一杯熱水，喝下熱水後胃舒服多啦，同桌仍然很擔心我，時不時的看看我，用眼光詢問我。我知道這是關心，是愛。不知是不是因為這友情太溫暖，我竟好了許多。
啊，友情如風，一陣溫暖的風，撫平我的傷痛，溫暖我的心靈。
灼灼烈日下，我拼命向前邁動步伐，疲乏和焦慮卻將我內心本以為堅不可摧的堤壩一點點的瓦解，當它被徹底摧毀時，我放棄了。一邊邁著沉重的腳步，一邊埋怨自己怎麼會頭腦一熱跑來參加越野賽，其他的參賽選手不時地從我身邊跑過，我卻再也無力追趕，我的好朋友就在這時也趕了上來，她看到躑躅不前的我，猜到了我準備放棄，卻沒有責備，用她滿是汗水的手拉著我一同跑了起來，炎炎烈日下，我們一起揮灑的汗水，終將譜寫成最美的樂章。
啊，友情如火，一簇熾熱的火，燃燒我的退縮，使我執著。
如果我是一隻稚嫩的小鳥，友情便是任我翱翔的天空；如果我是一隻怯懦的魚兒，友情便是讓我遨遊的深海；如果我是一根纖細的小草，友情便是伴我成長的草原。
願與友情久伴，唱響一路歡歌。
朋友，伴我一路同行 篇2
國三作文 ,570字是她，在我學習途中，伴我同行；是她，在我有困難時，不離不棄；是她，牽著我的手，走完了小學的旅程。
在很小的時候，我就認識她了，和她一起上完了幼兒園，對她已有所瞭解，也和她成為了好朋友。
記得剛上小學時，要去學校交學費，本以為父母會領著我去學校交錢，一切都不用我操心了。可是，開學那天，父母出乎意料地將錢塞進了我手裡，說：“學校離家不遠，你就自己去吧，正好鍛鍊鍛鍊你的膽量，路上小心吶。”我先是懵了，這對我無異於是當頭一棒，我才七歲，又比較內向，不善於交流，讓我做這樣的事，簡直比登天還難。可我還是接過了錢，小心地放在口袋裡，走出了家門。
說實話，剛踏出家門，真不知該怎麼辦，我沒有勇氣去挑戰自己的極限。就在這時，我看到了那最熟悉的身影，聽到了最親切的聲音。
“怎麼樣，準備好了沒？我們去學校吧。”
“口恩，準備好了。”我笑得樂開了花，趕緊迎上去。
“你也是一個人嗎？”我問她。
“是呀，放心，沒問題的”，她好象知道我很緊張。
我看著她，點了點頭，她朝我笑了笑，然後牽著我的手，奔向學校，還唱著那首兒歌。
我曾想象過，我該怎樣踏進那神聖的教室。可我絕對沒想到，會是她牽著我的手，走到老師面前，把錢遞上。我依稀還記得，老師收錢時問了句：“你們是雙胞胎吧？”
從那一天起，我們手牽手，開始了兩個人的旅程。
是她，我最好的朋友，陪伴著我，一路同行。
母愛，伴我一路同行 篇3
國三作文 ,671字聽不盡的是母親的嘮叨，清悅的聲音已似呻吟；看不夠的是母親的頭髮，青絲何時染成了白髮；感受不完的是母親的溫暖，憔悴的臉兒愁煞了心！
要進校了，可家長留言還未動筆，雪白的紙上未有一滴墨。我焦急萬分，渾身的不自在，如果可能的話，真想代母親執筆，書下那溫暖的呢喃。
半夜，母親一如既往的叫醒了我，端來一杯熱茶，熱氣騰騰的直往上躥。母親沉沉地坐下，靜靜的凝望著我，似乎有什麼話要說。“幾點了，媽。”我想打破僵局，卻又陷入更僵的地步。“凌晨兩點。”我一下子怔住了，眼望著母親憔悴不堪的臉，心中說不出的痛苦。真不知時間是怎麼走過的，想著母親微紅的眼，我輾轉反側，徹夜未眠。
早晨六點，母親又起身，動筆。瘦小的身體靜靜的，一動不動，只有髮絲在隨著風搖曳，她的眼半睜著，微微泛紅，眼皮搖搖欲墜的好像隨時準備合上。房間靜悄悄的，聽見的只有寫字時如春雨灑落時的沙沙聲。
“媽，別寫了。”我大步流星地走上前去，“我把草稿交上去得了！”看著母親勞累的身體，我的態度堅決起來。“我寫是我的事，是態度問題。”母親說話聲音很小，如同呻吟，卻大如洪鐘，似晴天霹靂，使我一驚，讓我無言以對。我只能靜靜守候著，等待母親寫完的福音。
沙沙聲終於停止，我鬆了一口氣。當母親把那幾張紙交給我時，我如釋重負，卻又倏的一下怔住了：母親的眼睛黯淡無光，眼神蒼老無力，從她手中接筆時，幾乎是藉助了下落的筆。何時起，我的母親竟如此疲憊不堪？！
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母親啊，是你用手指編織了我心靈的搖籃。
母親紅日般的眼睛似乎時時注視著我，給我以溫暖、動力，眼神中燦爛的火花，伴我一路同行。
閱讀，伴我一路成長 篇4
高一作文 ,707字從小，我就生活在書海中，從最初時的童話，到後來時的四大名著，又到現在的古今中外名篇。我無時無刻不在讀書。書就像是一個與我形影不離的好夥伴，伴我一路歡笑，伴我一路成長。
小時候，我享受著童話帶給我的美好；長大時，我享受著小說帶給我的生活道理；現在，我享受著詩歌帶給我的人生追求。
讀陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”，感受作者悠閒的田園生活和作者的清高與閒適。讀《巴黎聖母院》，看見卡西莫多那醜陋的外表下所擁有的一顆善良美好的心靈。讀《阿Q正傳》，體會到阿Q的精神勝利法和他那對待生活的積極向上的態度。這些都使我擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁。
“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風雲；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”通過書，能讓我更加清楚的認識自己，看見自己的不足。讀了童話《三隻小豬》讓我發現了前兩隻小豬的懶惰。而聯想到自己，同樣也是懶惰的。常常不肯幫父母做家務，看了這個故事我真是羞愧萬分啊！讀了名著《歐也妮葛朗臺》讓我發現自己雖沒有像葛朗臺一樣那麼吝嗇，但也有一點點的小氣。看到這，我不禁紅了臉下定決心改掉這個壞毛病。讀了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感到自己是多麼的幸福，書中保爾那種不向命運低頭的堅強意志和頑強精神深深地折服了我，使我對今後的學習和生活充滿了希望。讀了詩歌《未選擇的路》讓我明白人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇一條，所以在人生道路上不能隨波逐流，而要慎重思考，獨立選擇。
書是我最好的夥伴，就像一位不說話的老師，無時無刻滋潤著我，教育著我，充實著我。它帶給了我知識；帶給了我力量；帶給了我樂趣，它伴我一路成長。
一路歡歌有墨香 篇5
國二作文 ,1106字夜，如此靜謐，蟲鳴聲星星點點。柔和的燈光灑在書桌上，我又拿出心愛的書攤在桌面上靜心閱讀，盡情享受這坐擁書城的時光。
唐詩的清風吹進了少年的心扉
孩提時，我就坐在爸爸的腿上，聽爸爸哼著“舉頭望明月，低頭思故鄉”。那時，還不曾識字，也未理解其意，只是聽著富有節奏韻律的文字，心中欣喜，便嘗試模仿讀音去吟誦罷了。稍微大些了，便每日清晨，手中捧一本注音的《唐詩三百首》高聲吟誦，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”古人有云：熟讀《唐詩三百首》，不會作詩也會吟。百花昌盛之時，我沐浴春風，吟誦“不知細葉誰裁出，二月吹風似剪刀。”；夏暑日長之時，我面對荷塘，吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”歸雁成行之時，我仰望天空，吟誦“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”；銀裝素裹之時，我凝望枯枝，吟誦“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。可以說，唐詩是我的第一本啟蒙讀物。
散文優美的畫卷讓我流連忘返
散文對我來說有種獨特的吸引力，一有時間，便手持一本散文集聚精會神地看。在我看過的所有散文中，我最偏愛龍應臺和三毛的散文。龍應臺是一個善於描繪生活中點點滴滴的作家，她的散文語言風格多變，忽而如《孩子你慢慢來》那般溫情，忽而如《目送》那般深刻，忽而如《野火集》那般犀利。這些內容豐富的文字足以讓我見識到散文的獨特魅力。三毛的散文風格與龍應臺迥然不同，她的文字自由，奔放，灑脫，是“就這樣頭也不回的向撒哈拉沙漠奔去”的萬丈豪情。在三毛的散文中，我能感受到自由的存在，它像一團火，一抹彩虹，是每一個人熱衷追求的東西。千萬個文字交相編織成一望無際的平野，我在這望不到邊的平野上恣意奔跑，勇敢地去追逐屬於我的自由。那一篇篇優美的文化甘汁滋潤著我多情敏感的心。
名著的厚重讓我逐漸走向成熟
不知從何時開始，名著成了我生活中不可或缺的一部分，我完全拜倒在它深厚的文化底蘊下。《茶花女》讓我感受到偉大的愛情的力量；《紅樓夢》讓我領略古代小說無與倫比的藝術魅力；《羊脂球》把我帶到短篇小說的最高境界；《假如給我三天光明》讓我明白，意志與堅持對於一個人來說是多麼重要。每當我捧起名著閱讀，就好像在與一位老朋友親切地交談，與他進行心靈的對話，在每次交談中，我都能收穫不少。一本一本名著，堆積起了我的見聞，讓我在閱讀的境界中又高了一個層次。古人有言：腹有詩書氣自華。不錯的，我就是在閱讀名著的過程中逐漸走向成熟。不言而喻，名著消減了少年的那份輕狂，使我多了幾分沉穩。
讀書在一個人的生活當中是至關重要的，就像雨果在《悲慘世界》裡說的那樣：教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。是啊，我的生命因有書相伴變得更加多彩，一路歡歌，散發陣陣墨香。
她伴我一路成長 篇6
國小三年級作文 ,572字母愛如雪，潔白無瑕；母愛如海，寬廣而偉大；母愛如空氣，無處不在……媽媽用她的愛，一直伴隨我成長，讓我變得越發的優秀。
以前的我，沒有上進心，很多事情都沒有其他孩子做得好。可是媽媽卻從來沒有責罵過我，還給予我很大的鼓勵，讓我樹立信心。記得剛上三年級的時候，我的語文成績一直在下降。每次老師佈置的作業我都是亂寫一通，只求完成任務，也不管寫得對不對。完成作業後，我就玩手機，真可以說是“兩耳不聞窗外事”。
有一次語文測驗，試卷發下來了，我一看，傻眼了，有好多題目我都不會做！果不其然，那次考試，我只考得80分。那天，我忐忑不安地往家裡走，心裡不停地嘀咕：“這次一定被媽媽責罵了。”意想不到的是，媽媽不但不責怪我，反而輕聲安慰我說：“不要緊，失敗是成功之母。只要你認真分析失敗的原因，然後改正，下次一定會取得令自己滿意的分數。”媽媽的話就像是冬天裡的一股暖風，吹得我心裡暖暖的。我開始後悔當初只顧玩手機，沒有認真複習功課，才會有今天的結果啊！我暗暗下定決心：從今天起，我要好好學習！功夫不負有心人，我的成績慢慢提高了，在三年級下學期期中考試中，我語文考得99。5分！媽媽知道後，開心地笑了，但她還是嚴肅地說：“千萬不要驕傲自滿，虛心使人進步，驕傲使人落後。”我認真地點了點頭。
媽媽，您是世界上對我最好的人！您的愛將繼續伴隨著我一路成長！媽媽，我愛您！
伴我一路的背影 篇7
國二作文 ,581字清風相隨，我踏上了征途，走過征途，清風的背影依在。
—題記
畫中的路途擁有著背影，無形而有形；人生的路途擁有著背影，卻無需感受，或許你不是特別懂得關心別人的人，但你的情卻是我內心所不可多得的真正友誼。
曾幾何時，總有這樣一句話縈繞著耳邊，真正的朋友不需要很多，一個足夠。或許這話描述的並不是我們，但我仍信，我們那情同手足的情誼永不消散。
我曾走過許多不同的道路，嘗試過許多做法，你卻絲毫沒有怨言，反而是將我留下的數多“塵土”，如清風吹拂一般地帶過，抹去了我道路上的“坑坑窪窪”，讓我的背後和前方不再有任何威脅，到我回頭一望時，你卻默默承受著痛苦但還笑著對我說：“我沒事”。
千千萬萬，許多我無法度過的隘口，你總在我身後鼓舞，給我莫名的支援，可當我跨過此卡，回頭一望時，你卻已遍體鱗傷，於是，我真真正正的明白，我所走的路，大部份都踩著你的肩膀，在自己的糊塗下，緩緩而行。總以為自己頂受著風雨，但卻並不知道，一切的風和雨，都有你在遮擋。
我不知道如何去感謝你，似乎你總能找到理由去推託，一個人為我，為你所謂的“朋友”遭受痛苦，我無法知曉是什麼讓你堅守下去，我只有默默地感謝你，盡我所能地承擔起我應有的痛苦和責任。我期待有一天我也能擋在你的前面，清除你道路上的障礙。
我無知地踏上了這條路，但卻享受了成功，我感謝有你，感謝你的背影，陪伴我走過這條人生之路。
讀書，一路美好一路歡歌 篇8
國一作文 ,1006字“書籍是人類進步的階梯！”高爾基的話常常響在我耳邊。
我愛書，也渴望讀書。小時候，我最喜歡在母親的膝下，津津有味地聽著母親《三打白骨精》、《海的女兒》、《一千零一夜》、《阿凡提》等馳名中外的故事。向來好動的我總是靜靜地伏在媽媽膝頭，自己彷彿進入到故事中，與故事中的人物一起喜怒哀樂著。那些栩栩如生的人物都在我的腦海裡留下了不可磨滅的印象：他們有的善良純樸，有的奸詐狡猾，他們性格分明的特點在我幼小的心靈裡樹立了善與惡的概念，讓我知道辨明是非。
慢慢地，我長大了。我的爸爸媽媽，給我買來了許多好書。我從中知道了，我們祖國有五千年的文明史；知道了唐詩宋詞元曲明清小說；知道了諸葛亮的智、關羽的忠、曹操的奸；知道了雨果的悲慘世界；知道了印度的泰戈爾……古今中外，書籍浩如煙海，我們的學習永無止境。我逐漸認識到：知識改變命運，教育成就人生。
進入初中的我，對書的需求量越來越大，家裡的那些書根本滿足不了我對讀書的需要。我只好每天去學校圖書室或鎮上的書店裡看一會書，沒有桌椅，只好靠在書櫃上以求暫時的休息。一看起書來，便什麼也不知道了，完全沉浸在書的世界裡。當我讀完一本好書，就好像吃了一頓大餐，整個人感到格外充實。對於我來說，讀書真是一種莫大的享受。
我渴望讀書，也渴望買書。
有一天，我到鎮上的一家書店看書。書架上，赫然擺著了一本莫言的《生死疲勞》。我眼睛一亮，因為我們的語文老師曾經給我介紹過，我被書中的故事深深地吸引著；精緻的外殼，淡淡的紙墨香也在誘惑著我。定睛一看書價：啊，48元！我趕快回到家中，開啟儲蓄罐，一元五毛的零錢只有21元。我一週的零花錢才十多元，我想了想，腦子裡只有兩個字：攢錢。接下來的兩個星期裡，我省吃儉用，學校的連鎖超市有誘人的薯片、麵包、牛奶、熱狗……我只能咬咬牙對自己說：堅持就是勝利！終於熬過這漫長的兩個星期，我飛快跑到書店裡，買下了夢寐以求的《生死疲勞》，此時喜悅無語言表。我立刻如飢似渴地開始讀書，心情也很快地平靜下來，以前為它所受的委屈也蕩然無存。
讀書是對心靈的安慰，讀書是對靈魂的洗滌！我曾經看到過一張照片，它是某場戰爭期間拍攝的。有三位先生，站在一個牆壁已經全然倒塌只剩幾個書架的圖書館廢墟上，平靜地閱讀著自己手中的書籍。而他們的身後，戰爭的硝煙仍在瀰漫。這種對書的熱愛常人無法可想。我常常想，我們生活在和平年代，要應熱愛讀書，靜下來享受書的樂趣。
讀書，一路美好一路歡歌！
一路歡歌東臺採風行 篇9
國小六年級作文 ,685字盼望著，盼望著，太陽公公終於露出了笑臉，白雲姐姐趕跑了調皮的雨弟弟，在天空媽媽的懷抱中撒嬌。我們的心情也好起來了，四月二十三日，盼望已久的小記者燒烤活動邁著輕盈的步子總算來到了。
我們排著長長的隊伍像洪水一般湧進了汽車，車子緩緩開動，載著我們的歡歌笑語朝東臺山奔去。同學們的心兒早就飛出車外，談笑風生此起彼伏，彷彿一隻只蜜蜂嗡嗡的鬧著。一想到終於可以掙脫父母的羽翼，吃到自己親手烤制的美味，我的心裡不禁湧上絲絲的甜味。
等啊，盼啊，我們終於飛到了東臺山，我們衝下了車子，像一群麻雀撲向了各個角落。你瞧，小草搖著身子，風哥哥吹響了號角，雲姐姐在空中翩翩起舞，他們在迎接我們的到來。一路跋山涉水，我們來到了半山腰，八仙過海，各顯神通，我們開始了燒烤才藝大比武。
我們立馬派出了我們的‘飛毛腿’張雁容領去材料，她閃電般衝了過去，飛速地拿回了材料。我們迫不及待的把豆腐、雞爪等東西，一一擺在上面。塗油，調料，烤制，翻弄，一絲不苟，儼然一個個大廚。朱楚藝忙著把火腿腸翻來覆去，火腿腸像個調皮的孩子滾來滾去，伴隨著嫋嫋青煙發出‘噝！噝！’的響聲，只見它們咧開了一張張笑臉，太誘人了！可還不能吃，只能眼睜睜的盼著，我們的口水飛流直下三千尺。哇！香噴噴的火腿腸終於誕生了，我們如惡狼一樣猛撲過去，享受著這可口的美味。
不一會，雞爪，牛肉也烤好了，大家開心的笑著，吃著，這些美味把我們的小肚皮都脹破了。本想去登山的，但雨弟弟又跑來搗亂，我們的計劃只好泡湯了。雖然我們沒爬成，但我們的心仍然美美的。
在美麗的大自然裡親密接觸真開心，如果你有時間也到大自然來呼吸新鮮空氣吧，一定會讓你難忘的！
一路歡歌 篇10
國二作文 ,704字去年寒假，父母帶我來到五嶽最險的華山。放蕩不羈愛冒險的我，懷著激動喜悅的心情，於清晨開啟了這一路歡樂的旅程。
天矇矇亮，遠遠地望見一片烏黑碩大的群山籠罩在濃霧中，像一個個沉睡的巨人，神祕得讓人想一探究竟。車越靠越近，大山漸漸擋住了視野，抬頭仰望，彷彿看不到盡頭。
我們很快檢了票，登上通往“雲天”的索道。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，越往高處，山上積雪越深。這一座座拔地而起的山峰像是個巨大無比的石頭被直直的切成幾塊。獨特的高寒條件下，石壁上幾乎沒有植物，亦沒有飛禽在此停留。索道最終在華山中部停靠。
一行人直奔最高峰。雪落無聲，卻被強勁的寒風吹在臉上颳得生疼；道路崎嶇，揹著厚重的包裹在雪地上艱難行走，汗水逐漸浸溼衣衫；空氣稀薄，冷冽的寒風吸入鼻腔，刺得十分難受……我的雙腿像灌滿了鉛，沉重而疲乏，早起的歡喜漸漸煙消雲散，放棄的心理逐漸根深蒂固。我突然想到此為止，又矛盾於想讓父母去看看更好的風景。父親似乎看出了我的疑慮，讓大家停下休息一會兒。
腦海中突然浮起電影《智取華山》的畫面：共產黨戰士為保障山下百姓的安全，徒手爬上華山，巧妙地消滅了國民黨軍隊……當時可沒這麼完善的保護措施啊，因為戰士們堅定信念，不怕困阻，才完美地完成了目標。望著後來居上、奮力攀爬的遊客，我動力愈加豐沛，腳步也更加穩健。
……
終於到了目的地，我癱軟在靠椅上。黎明的霞光漸漸顯露出紫藍青綠諸色，第一道光芒刺破輕薄的霧靄，凝眸處彩霞掩映，光影有了千變萬化，空間射下萬道光柱，在晶瑩的雪花上反射出耀眼的光芒。我緩緩露出一抹微笑，繼而放聲歌唱，唱出我經歷艱難終至山巔的自豪，唱出我沒有放棄幸觀美景的欣喜。
堅定信念，一路歡歌，此樂何極？
雪人伴我一路 篇11
國小四年級作文 ,613字今天，我做完視力恢復訓練跟著媽媽從醫院走回家。
雪還沒有化，一路上，我遇見了各種各樣的雪人：有的又矮又胖，好像唐老鴨；有的又高又瘦，活像根竹竿；還有的身材高挑，服飾精美，氣質優雅，應該是雪中女王……其中，令我印象最深的是“雪龍貓”—它大大的嘴巴與肥肥的肚皮，跟小小的耳朵與短短的尾巴形成了鮮明的對比，你可以想象它有多可愛了吧？我邊走邊想：我也可以做雪人呀！想著想著，我便加快了步伐。
到了家，我戴上手套，穿上雨靴，來到雪地裡。我抓起一把雪，用力握握緊。呀！怎麼碎了？原來，我太用勁了。第二次，我吸取教訓，輕輕地一握，果真圓了。然後，我就把這個小雪團放在雪地裡小心翼翼地推著。雪團每向前滾一點，粘上的雪就多一點，雪團就“長”大一點。突然，雪球停住了，雪球司機—我當然要下車去瞧瞧啦：原來，是一塊大石頭擋住了我的去路。我屏住呼吸，使出吃奶的勁，奮力往斜上方扔，大石頭這個障礙就被我解除了。我繼續滾啊滾，雪人圓溜溜的腦袋就完成了。我又用同樣的方法滾出了雪人胖乎乎的身子，只不過時間久一些，因為大嘛。
頭和身子做好之後，雪人的五官怎麼辦？我靈機一動，立馬溜到廚房拿了一些材料……我的雪人多麼美啊！棕色的桂圓眼，橙色的胡蘿蔔鼻，與用小豆子做成的嘴巴相映成趣。咦，怎麼感覺缺了些什麼？哦，是手！我跑到柳樹下，揀了一根枯枝條，輕輕一扳，它就成了兩段，插上去，雪人正張開雙臂歡迎我呢！
雪人真的伴了我一路，也只有一路！
一路歡歌 篇12
國二作文 ,813字走在閱讀之路上，一路都有書的陪伴，以書為友，一路歡歌。
歌的前奏，是簡單的快樂。從記事起，我就喜歡聽睡前故事，看故事書。彷彿冥冥之中，有什麼東西在潛滋暗長著。每次一接觸到故事，一觸碰到書，心裡就產生一種親切和喜愛，有什麼註定的東西，像一條線，把書和我的世界連了起來。耳邊故事，散發出單純的快樂，簡簡單單，沁入心田。
我猶記，“床前明月光”，我睜大眼，望著黑漆漆的潑墨似的房間和窗前傾灑的白霜似的月光，耳邊是媽媽平和的講述。每晚一個小故事，在媽媽流水般的語調中，教會我堅韌，教會我成長，教會我正義，教會我感動……在我那麼那麼小的時候，她就把真善美、是非觀念都印入了我的腦海中。
一個個有書有故事的夜晚，是我最期盼的時刻。聽完故事，意猶未盡地懷抱著一點點感觸，回味著情節，進入夢鄉，淡糖水般簡單的快樂，留在心底。
歌的開頭，是輕盈的快樂。上了學，識了許多字，便嘗試遨遊書海。翻開書，我忘了一切。面前展開七彩畫卷，我津津有味地品讀著。淡淡的冷色調，是主人公不幸的遭遇，我擔憂著，祈禱著。暈染的各種色彩，是故事的發展，一波三折，引人入勝。隨著情節的深入和局勢的幾次逆轉，我愛不釋手，時而興奮，時而悲傷，時而緊張兮兮，時而鬆一口氣，時而又欣喜萬分……書牽動著我的心。最後，斑斕的暖色調鋪天蓋地地湧來，構成了或完美或回味無窮的大結局。快樂輕盈地在心間飛舞，落在心底。
歌的高潮，是洶湧的快樂。我漸漸長大，看小說、散文、雜誌、名著，對書的熱愛無比熾熱，就像心頭熊熊燃燒的一把火，永不熄滅，愈燃愈旺。閱讀時，就像被陽光沐浴著，被春風吹拂著，身心愉悅。洶湧的快樂如洪水般席捲了我的情感，見書如見人，見字如面，讀書如讀事，讀人如真，我愛書！
閱讀之路沒有盡頭，一路的歡歌也沒有結尾。閱讀的路上曲徑通幽，路的風景是你所想象到的無可比擬的美好。在這路上，有樹影婆娑，有星辰滿天，有迷人落花，有溫情相伴。以書為友，不會孤獨，一路走來，你會聽到一路歡歌。
親情，伴我一生 篇13
國小五年級作文 ,523字親情是什麼？親情是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進；是溫柔的話語，呵護我們的心靈；也是黑暗中的一絲光明，幫我們指引前進的道路。在我成長的過程中，有關親情的事情很多，然而最讓我難忘的還是那一次~～~
那是一個星期六的晚上，我學完小提琴回到家，準備把琴拿出來再練習一會兒。這時，正津津有味地看電視的爺爺聽到了我拿琴的聲音，立馬關掉電視機，搬著一把小凳子來到了我的身邊。爺爺一邊幫我指導指法，一邊幫我指揮節奏。爺爺面帶微笑，好像完全陶醉在美妙的琴聲中。突然間，美妙的琴聲戛然而止，爺爺的手也停了下來。爺爺慢慢地站了起來。這時，我緊張極了，生怕爺爺會狠狠地責罰我一頓。可是爺爺卻向我投來慈祥的目光，輕言細語地說：“沒事兒，再多拉幾遍就熟練了，一熟練了，拉出來的聲音自然就好聽了。”這時，我心裡的石頭慢慢的放了下來。爺爺轉過身來，用他那粗糙的大手把我細嫩的小手緊緊的握在手裡，帶著我拉。頓時，爺爺身上的熱氣化成一股股暖流湧進我的心靈。這時，時間已經很晚了，我都不停的在打哈欠，眼皮也在不停地督促著我快去睡覺。可是，爺爺似乎沒有一絲睡意。還是在那裡認認真真的指導著我～~～
睡覺了，我一個人默默地坐在床上。心想：原來，陪伴我一生的是親情。
一路歡歌，一路書香 篇14
國三作文 ,714字光陰似箭，眨眼間一個月的時光已從我手中飛逝。回味一個月的生活，既有歡聲笑語，又有書韻流香。《語文主題學習叢書》伴我成長，讓我綻放。
讀《麥黃黃，杏黃黃》，天生感性的我在感嘆世事無常的同時，彷彿更感受到父親掌中杏子的溫度。這暖暖的、深沉的、不善言辭的父愛，讓我感動，令我回味，更讓我在心中默默為它鼓掌。
讀《美麗的歧視》，讓我有了新的感想。殊不知，那帶著一圈圈尖刺的歧視，竟也能變得如此美麗；殊不知，這刺痛人心的歧視，卻是那最偉大最深沉的愛；殊不知，這場心靈的手術，能助力我們的成長！
當我翻開另一個篇章，看到的是另一番獨特的風景—
那是個戰火紛飛的年代，英雄們用自己的血肉之軀，捍衛了和平的道路，守護了民族的尊嚴。他們用自己的身軀、自己的熱血，守住了一方熱土，用自己的生命築起了一道鋼鐵長城。
讀《黎明前的隕落》，作者用崇敬懷念的感情和質樸的語言，描述了地下工作者郭庠生用熱血踐行的對黨和人民的忠誠。也正是因為有了他們，有了他們的犧牲，有了他們的奉獻，我們的祖國才會如此繁榮昌盛。
海外華人，雖身在異國他鄉，卻仍然忠於祖國。《飛虎隊》中，海外華人戰果輝煌，雖已戰死沙場，卻仍被後人讚揚，他們是中華民族的驕傲，是中華民族的英豪。
中華魂，千古不滅，這是中華兒女的民族氣節，是東方之獅甦醒的怒吼。幾十年前的今天，是英雄捐軀報國之時；幾十年後的今日，就是我們的報國之時！
青山無言，人們卻讚頌它的巍峨。英雄已去，人們仍讚頌他們用生命鑄成的豐碑。一幅幅畫面，昭告著勝利，昭告著真理，昭告著不屈的精神。
《語文主題學習叢書》讓我觸控到親情的溫暖，品嚐了友情的可貴，目睹了人性的光芒。讓我的成長路上不只有歡聲笑語，更有書韻流香。
友情伴我行 篇15
國一作文 ,704字光陰似箭、日月如梭。轉眼間，我們進入了初中，回首小學豐富多彩的生活，友情便是伴我茁壯成長的朋友之一。
“叮鈴鈴—”，今天我們寫字測試。隨著鈴聲的響起，老師的任務也緊接著下發。寫字測試本發下來了，所有同學都投入了認真寫字之中。
外面寒風呼嘯，大雪紛飛，儘管教室的門窗全都是嚴嚴實實地關著，調皮的風還是會從門窗縫裡鑽進來。我右手握著鉛筆，左手拿著橡皮擦，這個字，我已經擦了很多次了，可是凍僵的手讓我怎麼也寫不好。“哎呀，我以前寫字可是雙優的呢，這次估計要不及格了，這下可怎麼辦呢？”我焦急地想著，兩隻手不停地快速搓著，還不停地用嘴巴呼著熱氣，不知不覺，淚水朦朧了我的視野。
突然，我模糊的視野中出現了一團橙色的東西，我趕忙用手一抹眼淚，定睛一看，是一個橙色的暖手小熊！咦，這不是同桌的嗎？我目光驚奇地看向了同桌，只見同桌正笑盈盈地看著我，我手指著小熊，剛想問同桌，沒想到同桌先開口了，“你快用著吧！我看你哭了，又沒寫幾個字，肯定是手凍僵了吧！快暖暖手再寫吧！”我聽了同桌的話，破涕為笑，不會兒就寫好了字，一股暖流湧上了我的心頭。
第二天，老師發成績了，當報到我的名字時，我心如繃緊的琴絃，“優！”當老師報出優的一瞬間，我笑著拿回了我的本子，但沒有人注意到，淚水卻一直在眼睛裡打轉，這是感動的淚水，一股暖流再次湧上心頭。
“昨天，謝謝你的暖手小熊啊！”我向同桌道謝，同桌卻擺擺手說：“朋友嘛，沒關係的，不用謝。”
至今，那個橙色的暖手小熊扔清晰地印在我的腦海，那個小熊，如同橙色的太陽，給了我溫暖與力量，這種力量，不正是友情的力量嗎？
我的成長過程中，友情必不可少；我的成長道路上，濃濃友情一路伴我行！
親情，伴我一生 篇16
國小四年級作文 ,548字我們從蹣跚學步開始，直到學會說話、穿衣、吃飯、學習……每一點的成長都花費了父母無數的心血。人的一生就是這樣，由出生到衰老，之所以幸福，之所以精彩，就是因為中間維繫著親情啊！
假期，爸爸媽媽和我這一家三口去武漢歡樂谷玩，那裡的遊樂設施都要看身高，有一大半的設施都必須身高在一米五以上，一小半的是在一米四以上。我突然看到了過山車，這是我一心向往的，我跑到前去看規定的身高，“啊！”真令我難以置信，我居然可以玩，我把深情的眼光傳給媽媽，媽媽慢慢地又把目光轉向給爸爸，爸爸結結巴巴地說：“男…子漢…大大丈夫…有什…麼好怕的。”話沒說完，我跑上前去興奮不已地吻了一下老爸，然後狂奔過去……
驚險刺激的幾分鐘匆匆而逝，過山車停了，爸爸遙遙晃晃地走下來，面如土色。我連忙看著爸爸：“爸，你怎麼了？不舒服嗎？”只見爸爸搖了搖頭。他看起來很虛弱，我連忙把他扶著，然後去往醫院。醫生說：“他沒有什麼大礙，就是受了刺激，以後注意一下就行了。”聽了醫生的話，我愧疚萬分。都是我的錯，讓爸爸不舒服，我在一旁羞愧難言。爸爸有恐高症，他從來沒有挑戰過這種高空遊戲，可這次為了陪我，他寧願自己難受！
父愛深沉，像高山像大海，總令我們刻骨銘心。母愛溫暖，像太陽像一盞燈，總讓我們感到溫暖和光明。感謝父母的恩情，伴我健康快樂地成長！
一路歡歌 篇17
國三作文 ,690字青春如同一首美妙的歌曲，生活中的一點一滴是這首歌的歌詞，我們的喜怒哀樂是這首歌的樂譜。青春路上有的不只是坎坷泥濘，還有奮鬥，拼搏以及自我的不斷重新整理！
“一！一！一二一！……”每一個朦朧的早晨，學子們井然有序地走出教室，排著整齊劃一的行隊到操場跑操，吸氣、收腹、擺臂，散發著青春的激情和活躍的熱情與魅力，揮灑出一串串晶瑩的汗滴。一個個神采奕奕的笑靨在風中綻放！一聲聲氣勢凜然、鏗鏘有力的號角在空氣中激盪！青春的讚歌已經唱響！熹微晨光中，一幅靚麗的風景線映襯在天邊……
晌午，烈日當空，學子們抑制住了午後慵懶的睡意，匆匆地趕入教室自習，以夢為馬，以筆為戎，靜靜地同手中的數理化大題殊死搏鬥，時而抬頭按摩一下痠痛的脖頸，時而為又攻克了一條大題而洋溢驕傲的笑容，時而老師揮舞著米尺在黑板上指指點點，循循善誘地講解解題技巧……成功的慾望好似一團熊熊烈火，在莘莘學子的心中燃燒，激發著他們無限的潛能。青春好似一隻充滿活力的小鳥，在樹木林蔭中翩躚飛舞，飛往一碧如洗的蒼穹，帶著萬千夢想飛往一望無際的遠方，用它最甜美的嗓音歌頌著生命的讚歌……
操場上，學子們脫掉外衣，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天他們將迎來了人生第一次體育加試。隨著一聲號令，一個個都似離了弦的箭奮力跑出起跑線，衝向勝利的終點，雖說小小的一千米對於許多人來講是一個惡魔般的存在，但沒有哪一個說要放棄的，都咬著牙，卯足了勁兒，為同一個遠大的目標奮力地拼搏，他們揮灑著的晶瑩的汗滴，是人生路上播下的希望的種子，演繹著青春的美麗讚歌……
青春是一本開啟就合不上的書。同學們，讓我們趁著大好的時光，在青春之路砥礪前行、不忘初心、一路歡歌！
一路歡歌 篇18
國三作文 ,632字我自朝來，我隨暮去，我還在追著，挽過流雲留過，一響春秋也過：“飛花你可記得我？”—《謂風》
早晨濁氣上升清氣下降，露華凝重間便滋生了我，這空曠山谷間一縷風。
可這單調景色又有什麼看頭？世界那麼大，我得去轉轉。
我掠過雪山腳下積雪化成的湖泊，有著和天一樣的色彩，澄澈、透藍，像是雪山神女晶亮的眼眸。湖邊的雪松是微翹的眼睫。湖深處的溪流是飛揚的眼角。我輕飄飄地經過，湖面便層層疊疊掀起小小的波浪，像一面被吹皺的鏡子。我一路走來，一路聽著水的歡歌。
我鑽過花的海洋，在那絢爛世界裡翻滾、打旋。偷了一身的香味，總算達到了“香風撲鼻”的效果。陽光下花朵都揚起明媚的笑臉來，嘴角還彎起好看的弧度，我看直了眼。偷想那笑顏是否因我而綻？我一路走來，一路聽著花的歡歌。
我來過浩瀚的沙漠。地上厚重的沙土被磨成粗礪的樣子，像是記憶裡誰的眉眼。我所及之處，黃沙漫卷，遮天蔽日。我放慢腳步，去聽清脆的駝鈴，去聽旅人的歌喉，去聽彈奏了千年的琵琶與羌笛，去聽黃土隴下時間風化粉碎的聲音。千種風情、萬般迴轉，皆是不羈的溫柔。我一路走來，一路聽著沙的歡歌。
風、花、雪、月、沙、雨、浪、葉……我閉眼，心想：原來這世間萬物皆有歡歌。
所以我在這人世間留戀不止，所以我在這山川之中萬千跋涉，所以我上攬九天下翩衣袂，也只是貪圖這寸縷山河中一場歡歌；又或者，是這一路歡歌。
我是這空曠天地間一縷風，滋生在露華凝重間。我去過許多地方，但還有許多地方想去……
這一路走來，一路歡歌，一路盛世煙火！
日記伴我一路成長 篇19
國小六年級作文 ,742字用恆心讓“日記”的種子生根發芽
還記得一年級時，站在“日記長跑”的起點，我很興奮又很迷茫。每天放學回家第一件事就是拿出日記本，可提起筆卻又不知如何去寫！在媽媽和老師的耐心指導下，我開始漸漸明白，日記就是寫自己的生活、自己的想法。於是每天搜尋日記題材成了我的頭等大事，每天用帶著拼音的語句記錄生活點滴成了我最開心的事。漸漸地日記越寫越長、越寫越精彩。可在這期間我也曾有過厭倦和懈怠，但在老師和媽媽的鼓勵下，我一直咬牙堅持著。如今，看著書桌上那一疊厚厚的日記本，我在心中給自己豎起了大拇指，為自己的堅持驕傲，相信在以後的日子裡，日記會成為我生活中必不可少的好朋友。
讓閱讀為“日記”插上騰飛的翅膀
讀書讓我收穫喜悅，更能為“日記”插上騰飛的翅膀。每個學期我都會為自己制定不少於20本課外書的閱讀任務。因為喜歡讀書，我養成了良好的閱讀習慣，不動筆墨不讀書。每當我讀到書中好的詞語時，會及時摘抄。正因為這樣，我的知識面擴大了，詞語積累豐富了。每天寫日記時，我還會活學活用，用上一些積累的好詞語，讓我的日記錦上添花。
讓生活為“日記”注入源頭的活水
“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”日記的源頭活水就是我們的生活，我們要有一雙善於發現的眼睛，用心感受就會有與眾不同的體驗。於是日記裡有我的校園生活：看同學們逗螞蟻，與好朋友快樂嬉戲；日記裡有我的家庭生活：聆聽媽媽的嘮叨，享受爸爸的呵護；日記裡有我的旅行生活：奇峰異嶺，名勝古蹟，在我的筆下變得鮮活。生活每天都是不一樣的，每天的生活在每個人的眼中也是不一樣的，用心記錄就會有精彩。
書伴我一路快樂成長 篇20
國小四年級作文 ,751字莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”
我小的時候，並不怎麼喜歡看書，直到有一天，媽媽突然對我說：“書中自有黃金屋。”我聽見了，就迫不及待的開啟各種各樣的書，可是，並沒有找到什麼黃金屋。就問：“媽媽，書中並沒有什麼黃金屋呀？”媽媽回答說：“其實黃金屋只是個比喻，因為看書能讓你學到很多的知識，而知識是世界上最珍貴的東西，就連黃金也買不到，所以要博覽群書才能找到真正的黃金屋。”“哦，”我頓時恍然大悟，“我知道了。”我說。
有一本書的名字讓我感到非常好奇，叫《孔子》。就開啟書本津津有味地看了起來，我發現孔子小的時候，就非常出乎人的意料，玩祭神的遊戲，長大後更是讓人目瞪口呆，雖然被人稱作“聖人”，但是還那麼謙虛那麼好學。
有一次，孔子到太子廟祭祖，有不明白的地方，就向人討教，圍觀的人忍不住說道：“你是‘聖人’，為何還要發問，不覺得丟臉嗎？”孔子答道：“我雖然是聖人，但也是人，人都會有不懂的地方，不懂就問，難道不好嗎？”這話把圍觀的人說得面紅耳赤，無法作答。
而且孔子還非常孝敬長輩，孔子小的時候，就失去了父親，而母親得了重病，整天臥在床上，動彈不得，孔子一邊忙著讀書，一邊細心的照料母親，但還是在孔子20歲那年去世了。
從中我也明白了，在現實生活中，我們不能不懂裝懂，也應該虛心向人討教，只有這樣，才能在今後的學習中，更上一層樓。
從此，我愛上了閱讀，而這本書也成了我最喜歡的一本書，這本書是我成長經歷必不可少的。