友情也如詩相關作文20篇

友情也如詩 篇1

國三作文 ,832字

本以為如詩一樣美的東西應是遙不可及的，時間久了卻才發現，原來詩就在我身邊，在我簡單的生活中，友情，也如詩。

回家的路上又一次經過那個小賣部，便又一次回想起那些夏日。烈日當下，在我口渴時，你總會跑去為我買一根“夢龍”冰棍，給自己的卻是便宜的小布丁。我們一起坐在門前臺階上，舔著冰棍，享受著舌尖的冰涼，頭頂恰巧是一座葡萄架，翠綠的藤蔓繞過垂直的鐵桿，在我們頭頂的架上纏繞，一嘟嚕的葡萄掛在莖上，陽光把它們照的透亮，像一顆顆緊密排列的珍珠。一陣微風吹在我們臉上，一絲涼爽使我們完全忘卻了夏日的炎熱，我們對視著，你的眼神中透著機靈，眼睛笑得眯成一條縫。如今，那一顆顆晶瑩剔透的葡萄，依舊與原來一模一樣，如同我們的友誼，也沒有改變。

那些夏日，一直是由你陪我渡過的，門前葡萄架如詩，友情也如詩。

直到現在，我們也總會在每個月的月底約著去中央美院附近的一個畫社看畫展。記得前不久，大約是上個月月底，我們看到一幅令我記憶尤深的畫，畫的內容很簡單，油畫中央是一條由石子鋪成的卻格外寬闊的馬路，正前方是剛從地平線升起的太陽，路的兩邊則是森林。我們竟同時被同一副畫所吸引，我們“站在”路的“兩邊”，卻幾乎沒有意識到對方的存在，直到我先發現你在我身邊，也在“路那邊”“你也在看它”你尷尬的笑了，畫中美麗朝氣的景象卻掛在一堵漆黑的牆上，只有天花板上橙色的壁燈將它照亮，那燈光似路前的陽光，照亮了森林，照亮了寬敞的路。我們交流著，享受著，我看到了，看到你眼神中的喜悅，我聽到了，你語氣中的認同，我感受到了，你我之間心靈的契合。我們就這樣看著那幅畫，忘記了時間……

這些週末，我們分享著對畫作的理解，油畫如詩，友情也如詩。願我們之間的友情踩在每日，每時，每刻不約而同的默契的路上，向著畫中的朝陽大步走去。

時間久了，我們彼此接納，彼此磨合，相互影響，相互配合，在各個方面，我們都那樣相似，我們將彼此同化，成為彼此不可分離的搭檔。

友情也如詩，一粒粒葡萄，一幅幅畫作，見證著我們之間深厚的友誼。

親情也如詩 篇2

國三作文 ,842字

詩，是一種美的體現。春天如詩，山水如詩，音樂如詩……而親情，其實也如詩，因為它雖然不那麼絢爛，但是卻帶給我那美麗的溫暖與感動。

春

正是一個陽光明媚，春風和煦的日子，奶奶帶我無樓下公園中散步。我看到了那燦爛的迎春花，輕鬆挺拔的樹木……在這生機勃勃的風景中，奶奶關心我說：“你也要像這花草般挺拔向上，不要因一次的失利而難過，放棄。”奶奶的這句話是新教會我不能半途而廢，充滿詩意，讓我陶醉其中，深深感動。

夏

又是一個燈光下奮筆疾書的夜晚，蟬在窗外不厭其煩的叫著，奶奶拿出茶杯，準備泡一杯茶給我喝。只見奶奶把茶放到茶杯中，用熱水重開，茶那清幽的香氣溢滿書房，奶奶又怕燙著我，便拿出另一隻茶杯，把茶水倒入另一隻茶杯中，還不時輕輕地向茶水中吹氣，神情就像一個小孩子般專注。過了一會兒，奶奶把茶杯給我，關切的說：“快喝點茶水去去火吧。”我便品嚐了一些茶水，感到清香縷縷，溫涼溫涼的，好似一股泉水，滋潤了我的內心。此時掛在奶奶臉上的那燦爛如花的笑臉，就好似一首詩，因為它代表著那無微不至的親情，帶給我感動與美的感受。

秋

中秋佳節，正是全家團圓之時。坐在那皎潔的月光下圍在圓桌旁的我，一邊與家人一起賞著明月，一邊品嚐著美味可口的月餅。我感到十分幸福，親人的關心就像月餅一樣，看似平凡卻十分飽滿，讓人回味無窮，而這也恰似一首詩，讓我感受到親人間關心的美好。

冬

記得是一個狂風呼嘯的冬日，上學後我因未穿大衣而凍得瑟瑟發抖。就在這時，一個熟悉的身影映入我的眼簾—原來是我的奶奶！我走上前去，奶奶用手輕輕撫摸我的額頭，又拿出大衣給我穿上，然後又焦急的問我凍沒凍著自己。她又急忙從包中取出感冒沖劑，為我衝了一碗後讓我喝下。看到我漸漸暖和起來好奶奶那緊鎖的眉頭才漸漸舒展開來。而我此時卻感受到寒冬中少有的溫暖，而奶奶的關心就像一首詩，帶給我溫暖讓我感激不已。

詩，未必是風景，娛樂。親情，其實也是一首詩。春夏秋冬，四季輪迴，親人們正不斷書寫著親情的詩行，帶給我道路，溫暖，感動，與我相伴到永遠。

親情也如詩 篇3

國三作文 ,712字

詩，短小卻可以描繪出一切，它是那麼的美好。親情，在這大千世界中在平常平淡不過的感情。兩者之間看似沒有聯絡，但細細品味與觀察後悔發現親情也如詩。

考試失利，成績與我初時設想的完全不一樣，看著原本相差無幾的好友個個都考的非常好。我內心充斥著失落，捏著幾張“慘烈”的卷子。耳邊傳來媽媽的聲音。那無盡的詢問讓我無比的煩躁，應付完她連珠炮般的問題後，等了許久都沒有聲音。抬頭看她，卻發現她正認真的看著我的卷子，在燈光下，映出了她的盡心和無力，看她那沒有表情的臉上漸漸轉成了無奈。她開口說起了我的錯誤，分析著錯因。我原本煩躁的內心也平靜下來，看著她整理著我的錯題，指導我寫上分析，手指在卷子上不停的移動，如此盡心盡力。我突然明白了，不是每一個人都會這麼耐心的對待你，在你失利時安慰，幫助你，只有親人，將親情和美好藏在言語中，行動中，卻如詩一般的拂過你的心。

練習跑步，我不幸擦傷了腿，劇烈的疼痛刺激著神經，咬牙忍到了家，家中只有父親早回來了，他看著我的傷什麼也沒有說，只是拿著藥小心的塗抹。看著父親原本黑色的頭髮中泛起了銀光，歲月在他的身上留下了太多痕跡，早已沒有了當年的英姿，沒有了當軍人的威武，此刻的父親變成了一個安穩上班，甘願給女兒抹藥的一個普通的人。他高大的身軀隱沒在書架的陰影中，仔細看來又是顯得格外瘦削。他摸完藥只是平淡的說：“傷不太重，下次注意一點。”說完他又回到他的屋裡去。但我知道，父愛如山，母愛如水。不會在有什麼人比父母更加愛我，親情也如詩，這份關愛的美好讓我們忘記痛苦，得到精神上的慰藉。

現在才突然醒悟，父母的愛也如那詩歌一般優美和美好。只是它的平常，在不知不覺間滲入我的內心。慶幸自己發現了，親情那如詩般的美。

把友情練成詩作文 篇4

國三作文 ,5393字

【篇一：把友情練成詩】

清風乍起，輕輕拂過，捲起一地塵埃。抬頭，天空是澄澈的蔚藍色，陽光不是那麼刺眼，應該是很美好的吧。天空映照著心情，所以嘴角就情不自禁的上揚，我喜歡這樣的天空。就像郭敬明說的，一半明媚，一半憂傷……

—題記

那時我們還都在一起的時候，天空倒映著我們的歡笑，嬉戲。你們的笑臉掩映在白雲之上，卻觸碰不得，如霧般消散。有人告訴我以45度視角望向天空，眼淚就不會掉下來。於是，我看著曾經屬於我們的一片藍天，勾勒著你們的容顏，看你們在天空中一閃而過，心神紛亂。

“悠悠幾載又是秋”梧桐樹在蒼老了許多的風婆婆的吹拂下，流著已快乾涸的眼淚，哭訴著落下絲絲青發，帶著我的心，回到從前……

曾經擁有一方美麗的土地，曾經擁有一片燦爛的天空，歲月劃過的地方，是一種永恆的思念，記得我們在星空下，許過的心願，在風雨中，走過的坎坷，逝去的日子永遠是那樣美好，回憶卻是揮之不去的烙印，我們無須山盟海誓的承諾，只是細緻入微的問侯與關懷；無需梁祝化蝶的悲壯，只是心有靈犀的默契與交融；無須雄飛雌從的追隨，只是相濡以沫的支援和理解。

同學錄，記載了你們的感情，讓我珍藏，我還記得有人寫過：友誼沒有太多的負擔，友誼沒有太多的要求。越是長久的友誼就越不在乎你給予了什麼，而只是在乎你有這份情誼在。是啊，有情誼在，所以可以默默付出而不求回報。

開啟窗戶，靜靜的立於窗前，黑漆漆的夜空，被連綿不斷的煙花爆破，那瞬間的美，如流星般隕落，我抬起頭，望著被煙花照耀的有些黯淡的星星，它們還是會發著光啊。幾億年都是，不像煙花絢爛卻短暫。有人說，會發光的星星都是恆星。恆星就是可以永恆的星星，我們的友誼就像恆星一樣永恆，需要用一輩子去守護，去珍惜，我知道，我們現在還是做得到的。雖然人不在一起，擔心其實並沒有遠離。

【篇二：把友情練成詩】

筆尖飛快轉動著，窗外，細雨如絲，划著一道道弧線優雅落下，鋪成雨幕。我從書本中抬起頭，看烏雲喘著粗氣，像是隨時會傾壓下來。天黑了，視線要模糊了，猛的像是憶起了什麼，記憶的閥門就這樣被開啟，往事傾瀉下來……

你很少說話，但總是滿臉笑意，親切，可愛。你正直浩然，正如你的名字—李浩。

記得那是小考之後，學校組織去洛陽旅遊，在第三天遊少林寺結束後，你我都早早回了房，我慵懶的往椅子上一坐，看起電視，你也坐下，卻一聲不吭，眉頭緊鎖，像是遇到了什麼煩心事。

許久，你站起身，走到窗邊，默望著遠處的車水馬龍，沉重的嘆了口氣。

我有些疑惑不解，索性關了電視，走到你身旁，小心翼翼的說：“怎麼啦？不舒服？”你一笑，說：“沒有，就是我們要離開對方了，還真捨不得呢！”說完將頭一扭，望向窗外，看那被絲絲細雨沉浸著的城市。

我抿了抿嘴，說：“是啊，就要分開了！”一剎那，所有快樂的往事都浮上腦海，一幕幕放映著，那麼溫馨，可如今就要分開了。

彼此沉默了許久，我說：“今天不是買了一把木刀嗎？我們都把自己的名字記得在上面，送給對方，好嗎？”你有些失望，但一笑，說：“嗯！”

於是，我們倆都從揹包中拿出各自的木刀，拿起一支筆，小心的在上面雕刻，我很快便刻好了，遞給你，卻見你仍眉頭緊鎖，刻著什麼，片刻，你也刻好了，於是各自給了對方。又回到了窗邊。

忽地，你像發現了什麼，興奮的指向窗外，說：“看，那顆星星！”我順著你手指的方向看，真的！不知什麼時候雨停了，遠方的天空居然看見一顆極耀眼的星星。你望向我，眼裡閃爍光芒：“願我們的友誼像這顆星星一樣地久天長的發光！”“嗯！”我使勁點了點頭。你望著我，眼角似乎有淚溢位……

小學畢業後你隨父母工作調動去了別的城市，如今，我們已經二年未見面了，也不知何時才能再見面，但那個晚上卻仍記憶猶新，在那充滿詩意的季節，你我充滿詩意的分開。

如同兩年前的情景再現，下午還飛舞著雨，這會兒，窗外繁星點點，我又看到最亮的那一顆，我知道，星在，友情並未走遠。

充滿詩意的友誼連線著我倆，可歲月的擺針不知不覺拋棄了你，只留孤獨的我在起點，我多想你還在原地，陪我眺望遠方的風景……

把友情煉成詩，心，會暖。

【篇三：把友情練成詩作文】

閒著沒事。我輕輕的拉開書桌的抽屜，一本小巧的同學錄靜靜的躺在抽屜裡。翻開它，各種熟悉的字跡出現在我的眼前，腦海裡不停地浮現小學同學的形象。

我的手一頁頁的翻著同學錄，記憶彷彿也在飛快地向前翻著。突然我看到你的字，藍色的墨水，方方正正的，帶著楷體。記憶，再一次停在了六年級啊。“喏，我的同學錄，要填嗎？”六年級模樣的我把同學錄放在你的桌子上，充滿期待地看著你。“好啊，讓我選一選啊。就這張藍色的吧。”你從小學同學錄裡抽出張藍色的，我輕輕的笑了笑，就知道你喜歡藍色的。“不過，我填同學錄很慢的哈，指不定什麼時候還給你啊。”你把它夾進書，放進抽屜。我拿好餘下的同學錄，說：“知道了，慢慢填。”走回字跡的座位。

接連了三天，給你的同學錄一直沒有到我手裡。我知道，你的東西總會醞釀很久，也從不會讓別人失望。課間，一張藍色的紙就輕輕的飛到我的課桌上。同學錄，你填著仍舊認真，每個空都有你的筆跡，那麼端正大方。翻到反面，你給了我一個巨大的驚喜。一首小小的打油詩眷在紙上：學習步步高，身體棒棒好。脾氣少少發，虛胖早點消。這首詩叫“祝福”你自己寫的。很簡單很小，我也很高興。

可是，人總要跨過小學到初中的這道檻，不論你帶著多少的回憶。我就那樣帶著一顆不成熟的心，做著帶童真的夢進入了中學。我想我是懷戀你的，懷戀以前的友情，無數次幻想著眼前的是一場夢，夢醒了，就能回到原來的地方。可是不行。這時她出現了，一個同樣很有意思的女孩。她有一個極富詩意的名字，有我羨慕又追敢不及的語文功底，看上去小小的她有著自己的打算彷彿知道很多。她的名字端正大方，卻帶有種韌勁與不羈。由於各種原因，他和我成了當初與你一樣的朋友。我才瞭解，他喜歡vae的歌，他夢想的城市是墨爾本，她是個冷靜的人，討厭像小孩一樣的扭捏，她讀了上萬本書，才換來了滿卷文采。

她最喜歡納蘭容若的詞，一本詞集可以讀一下午。“哇，風也蕭蕭，雨也蕭蕭。瘦盡燈花又一宵”！納蘭容若，果然有才啊！都學的好棒。她拿著那張《採桑子》，一臉滿足，一臉笑臉填寫這些詩句。“行啦行啦，不就偶然間被你找到一首詞嘛，這麼激動，跟見到vae似的”我笑笑，看他一臉興奮“沒辦法兩人都很有才啊。還有還有啊，納蘭容若的……。”她興致勃勃談著納蘭的詞，我的心裡也好高興。不知什麼時候開始，我也聽vae的歌，關注納蘭的作品。“天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。”這雖然你是她最喜歡的詞，但也足以把我們的友情融入。

把友情練成詩，把美好的，最快樂的融入進去，成為自己永久的珍寶。

【篇四：把友情練成詩】

多彩的青春之路，總有人會陪你一同走，陪你經歷風雨，陪你觀賞沿途的美景；帶給你歡樂，給予你安慰。那個人便是你的朋友。

我與表妹只相差一歲，總有說不完的話，講不盡的樂趣。我們從小一起長大，是親人，更是親密無間的朋友。

每次放假時，我們都會在一起，一起寫作業，一起玩耍，表妹比我低一級，作業總是比我的少。其實她早就寫完了作業，卻要萬分痛苦地拿出課外練習題，陪我一起寫。不住地抱怨：“哎，你怎麼寫那麼慢，害得我得跟你一樣，做這麼多題。”我笑著反駁說：“你也可以自己出去玩呀！”表妹嘟了嘟嘴說：“沒有你，我一個人玩多沒意思。”我的心裡突然暖暖的，感到被人需要的自豪感。

夏天的夜晚總是很悶熱，又有許多蚊子，幾乎沒什麼人出去。而那天只有我和表妹兩個人，外面很黑，老家院子裡的大葉子垂在窗前，讓人感覺陰森森的，更給這漆黑的夜晚增加了一些恐怖的氣氛。我和表妹正要睡覺，卻發現我把藥落在樓上了。我推推表妹，有些不好意思地說：“陪我上樓取個東西吧。”表妹突然轉過身來，笑嘻嘻地對我說：“你怕黑？”我窘迫地點點頭，用懇求的眼神看著她。她朝我點了點頭，很義氣地答應了。

“好黑呀！”我向外探了探。妹妹拉了我一把，示意我快點。我連忙跟上去。我們摸著黑走到牆邊，找到樓梯，然後慢慢地向上爬。表妹走在我前面，月光襯的她的影子很高大，我突然想起動畫片中的小主人公總有一個守護神像這樣擋在她前面。我們到了樓上，迅速地拿了東西，跑下樓。關了門，我們不約而同地呼了一口氣。我拍了拍胸口說：“剛才嚇死我了。”“我也是。”我聽見表妹說，感到很詫異，不敢相信剛才那個站在我前面的高大的身影竟會同我一樣害怕。“那你怎麼答應陪我一起去？”我問道。“你不是說你不敢去嗎。”她笑著說。我突然有些感動—她也害怕，卻陪著我一起。

朋友就是這樣，陪你經歷風雨，陪你度過難關，帶給你歡樂，給予你安慰。我與表妹的友情就是這樣，經過歲月的打磨，它已經變得十分堅固。

青春把我們的友情煉成了詩，一首美好的詩，讓人回味無窮……

【篇五：把友情練成詩】

把友情煉成詩，生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落。

把友情煉成詩，即使我們只是擁有一個短暫的相遇和一個短暫的默契。也便成了永恆。

把友情煉成詩，不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，都深深懷念那首詩，都帶著豁達的胸襟來吟誦一兩句。

把友情煉成詩，鏗鏘押韻的詩句伴你終生，自古的風味禱祝你終生。

把友情煉成詩，忘記原有的瑣事，用憧憬的眼光來觀其世間的美好，用全面的心態來面對世間的挫折。

把友情煉成詩，當驀然回首時，還能看見這因韻古詩句纏繞的芳菲。

把友情煉成詩，句句心語是濃濃的思念與祝福，永遠繫著你溫暖與喜悅，無論你在何方，都在同一片星空下紡織思念，紡織思念的美好。無論你在何處，都在一方土地裡，紮根難言的感動，紮根無謂的思索。

把友情煉成詩，保留一段芳香的記憶，珍藏一頁美麗的友誼，把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你，讓你的口語化變為烏有，讓友情變成真心。

把友情煉成詩，你那形象彷彿是燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。

把友情煉成詩，難堪的離別親切化，不再那麼乏味，不再認為離別卻是一件足矣悲涼的事，因為只有離別後才會再相見，只有再相見也才會再離別。

把友情煉成詩，這一笑而過的童年變的難忘，親友的臉龐和親切的笑都刻在歲月當中。

把友情煉成詩，在下雨的時候為你撐傘，在迷路的時候指導你走向新方向，在寂寞的時候給你一個新的影子，在心靈黑暗處，擦亮一個火光，便到處都是溫暖和太陽。

把友情煉成詩，不因錯過而勉強，不如困難而跌倒，不像命運而屈服。開啟你一扇成功大門，讓金碧輝煌鑄入你的一生，打造豪華完美的你。

把友情煉成詩，當你孤獨時，風兒便是你的歌聲，它的美好使你得到永久的安慰。當你驕傲時，雨點即是你的警鐘，它能使你獲得永恆的謙遜。當你不知足時，這柔和的詩便是你的把手，讓你少去點痛苦。而這美麗的詩正如美麗的夢，都是可遇不可而求的。讓快樂像執著的飛鳥，只要你能把心開啟，快樂將圍繞在你身旁。

把友情煉成詩。

【篇六：把友情練成詩】

寂寞的長空，紫色的憂傷，都沉澱著一個主題—友情。

—題記

歷經溫情的洗禮，才能承受田野的厚重，像一顆稻穗，經歷了春夏拔節，才能支撐起秋的沉澱。

你是凝於劍尖的一滴血，沁於眉睫的一滴淚，是寫入我肺腑的一聲幽咽。因為有你，我學會了自信；因為有你，我學會了堅強；因為有你，我學會了寬容；因為有你，只因有你。

穿過凋零的矮樹叢，我發現了一縷陽光，而那正是你的笑臉；透過雲層的阻隔，我看見了無邊無際的天空，而那正是你溫柔的眼神；隔著無形的空氣，我感受到了一絲絲呼吸，而那正是你堅強的內心。

有人說，人應該起碼有兩個朋友，一個寬容，一個潑辣。寬容的那個，教我們去包容別人，潑辣的那個，負責替我們教訓那些欺負我們的人。而你正是我的寬容與潑辣。我享受與你在一起的時光，享受與你在一起的每分每秒，你，就是我的最愛。

還記得小時候，我時不時的就會仰望天空，對著浩瀚無邊的天空斥責，而你就會拍拍我的肩膀，對我說：“不要難過，有我在。”你知道，我怕黑，每當我一個人在家的時候，你都會過來陪我，對我說：“不要怕，有我在。”你瞭解我在遇到困難時，第一個念頭總是逃避，可你總會幫我度過難關，對我說：“世界上沒有你做不到的事，不要退縮，有我在。”你的每一次“有我在”都深深的觸動了我的心靈，因為有這句話，因為有你，我變得勇敢、堅強、自信。

我知道，我們相聚的日子不多了，我們都會為了自己的理想而奮鬥，我也知道，畢業後你不再是我的。可是，這個世界就是這樣，總是讓人相聚，又讓人分離。也許，我只能說一句：“謝謝你。”也許，我只能說一句：“但願人長久，千里共嬋娟。”

月影萬變，逃不出陰晴圓缺，暮色蒼茫，埋不住一聲絕戀。大荒無界，亂世之中的嬋娟，支語片言，斷續的句語千願。

曾經你這樣說過：“hello，沒關係，只會掉眼淚而已，思念在躲避，卻依然逃不過回憶。晚風的聲音，帶走你曾經的曾經，我化做人魚，只有七秒鐘的記憶。”在我看來，不經意的話是那麼痛，痛到連回憶都不敢觸碰。

“春風扶柳歸來期，細雨掩面纏綿時”這就好像我們的友誼，如詩一般的甜美，如夢一般隱約。

我的世界，因為有你才會美；我的天空因為有你不會黑。是你，給我快樂與幸福；是你，給我寬容與善良；是你，給我勇敢與堅強。

友情，因為有你，只因有你。我願把你煉成詩，一首永不退色的詩。

夜也如詩 篇5

國三作文 ,711字

曾以為只有一行行的文字也如詩，卻未料，原來夜也如詩。

走進西海早已是傍晚，整片湖缺少了白日陽光的普照卻別是一番滋味。湖面隨著微風的輕拂，波光粼粼，似是玉的光澤。路燈倒映在水中，隨著水面波動，散發出一道道光暈。漢白玉的扶手裝飾在湖邊，卻又未因是夜而黯淡，反倒與那古色古香的街相映成趣。柳垂下頭，枝葉在水中飄蕩，伴著那遠方的皎潔月光，更是添了幾分情致。西海的夜古色古香，便似詩，說不清，道不明，那份意境卻在心中久久徘徊。

夜裡的人更是千姿百態，如詩般回味無窮。有在校門口不知疲倦，等待孩子的父母；有在高架上行駛急盼歸家的青年人；有儘管深夜也依舊在燈下埋頭苦讀的學子；還有在邊聽歌，邊跑步鍛鍊身體的年輕人。還記得那時回家，路過河邊，那裡早已漆黑，唯有幾盞路燈在那裡照亮，遠遠望去，卻發現還有一盞發著暖色調的燈光在那裡點著，走近些，還聽到“籟籟”的聲音，原來是白天裡賣菜的商販在收拾東西，準備歸家。在靠近些，一包包的菜被擱在車上，地上也還散落著沒來得及收的菜，那燈光打在販菜人的身上，黝黑的臉上刻著一道道深刻的皺紋，身上穿衣樸素，想是已在外漂泊一天，望向遠方兩盞燈的窗，再看看河邊寧靜的夜，伴著零星的人還有著販菜的人，不禁有些淒涼落寞飄上心頭，太多的人在這大千世界的夜裡行色匆匆卻又悄無聲息，這夜便似詩，寄託著太多人的奮鬥情愁。

坐在陽臺上，望著遠方，該亮的燈還亮著，卻沒了白日裡的熱鬧氣氛，夜是這樣靜，似乎連風吹草動都顯露無疑，以往在高大的建築也隱沒在這夜色中。這時的我，似乎身在城市卻又不在城市，我喜愛這樣的靜，但第二日卻又要投入喧囂中去，這或許就是詩，可以讓人喜愛享受，深深一品，淒涼之意卻又湧上心頭。

夜如此複雜，便如詩。

堅持也如詩 篇6

國三作文 ,842字

自己最愛籃球，曾經也最愛控球與過人，賽場上的左突右過，將比賽掌握在股掌之間，感覺就像詩一樣，張揚絢麗，讓人沉醉，直到一場比賽，原本以為勝券在握，卻不料。過人，跳投，不中；變向，再投，不進；轉身，還投，又沒有。看著球一次次的從籃筐旁滑落，一次次彈出，發出一聲聲清脆，像是在嘲笑我的響聲，看著隊友最後安慰我時有些苦澀的笑臉與眼底的深深的失落，我實在無法對隊友說出“手感不好”這樣蒼白的藉口。面對失敗，暗下決心一定要苦練投籃。

放了學，揹著書包，抱著球，帶著羞愧與決心來到球場，球場空蕩蕩的，顯得有些壓抑，練習開始，便發覺它太難了；手一次次抬起落下，伸出收回，籃球被拋向籃筐，進或不進，都會掉在地上，濺起一杯塵土，待得塵埃落定，一切又重新開始，其餘的什麼都沒有，連思想都似乎被禁錮住，累的感覺都不願停留；單調枯燥的火焰燃燒著內心所剩無幾的耐心，此刻我才明白了堅持二字的艱難與猙獰之處。

放棄嗎？不，失敗的痛苦與汗顏依舊刻骨銘心，怎能輕言放棄，想起曹雪芹嘔心瀝血的用筆一生方才書寫出巨集大的《紅樓夢》，他堅持了下去；想蘇武牧羊的點滴事蹟，他也堅持了很久；想起牛角掛書的李密寒窗苦讀，他，也選擇了堅持。

突然覺得心中繁華洗盡不在那麼焦慮了，聽，球砸在地上的聲音不是引人煩躁的，而是蘊藏了一種詩意；看，球的丟擲並不單調，這過程中，它的弧線多麼美妙。堅持的平平仄仄是不易察覺的；平是靜下來的心態，褪去浮躁與焦慮後，在投籃時便有了一份靈動，多了一份享受，球貼在手指上時絲絲入扣，感覺已經把握住了球的脈絡，平，平靜平和；堅持的仄如同涅??重生，在單調中重生，重生後就能發覺籃球入網時聲音的躍動；投進時身上每個細胞發出的雀躍，信心的增長與球感的熟悉。這平仄間的樂趣，若不堅持，怎能體會呢？

堅持如詩，更像一首田園小調，平靜中與時間為伴，涅??時同享受相隨；當我最後高舉獎盃時，才發覺投籃中的堅持，沒有過人的絢麗，配合的多彩，但在樸實中，不顯山露水時帶給人成功與機遇；堅持如詩，可又有幾人能懂？幾人願讀呢？

月光也如詩 篇7

國三作文 ,931字

詩幾乎是美的近義詞。如詩如畫是風景美；詩情畫意是氛圍美；詩禮之家是修養美……可誰知道，月光也如詩？

我們家的傳統是定要陪爺爺過中秋的，年年有餘，週週復始，看似簡單的件件小事，承載著滿滿的甜蜜與溫馨，譜出悠遠而綿長的月光的詩。

起甜甜的詩

有記憶開始，3歲的中秋，是月光詩的序。

晚飯過後，爺爺抱著我，走到樓前的空地，輕輕告訴懵懂的我，中秋的來歷。我窩在爺爺懷裡，把啃過的月餅一個勁兒的往爺爺嘴裡送。月光溫柔的注視著這一老一小，輕聲絮語，娓娓動聽，是月光的詩。

夜靜靜的，夢甜甜的。

承悠悠的詩

不知不覺，月光的詩悠悠的轉了幾個春秋，14歲的我照例來到爺爺家過中秋。

賞月，是一定要的，曠地變成了停車場，卻不礙我雀躍的腳步，爺爺則不緊不慢的跟在身後。爺孫倆抬頭望向那顆令人迷惑的星體，颯颯晚風在身邊纏繞，一輪冰盤素月恬靜的倚在深邃的蒼穹，傾瀉著淡淡光芒，頓時漫天的星暉，遍地的銀白。“明月當空灑銀洩玉，中秋正至喜世悅人。”我不禁輕聲誦出，竟引得身旁的老人合不攏嘴，月光將他嘴角的笑和額頭上的褶子彎出了溫柔的弧度。我看到了月光的笑，她笑靨如花，純白的流蘇裙在她身上精靈般躍動，在夜空中與我低低暗語，訴說她沒作完的詩。

夜靜靜的，心悠悠的。

轉深深的詩

18歲的韻律緊湊到密不透風，月光的詩也有些散了味道。照例去爺爺家過中秋，難得的團聚讓學業壓抑的心情鬆了一拍，也緊了一拍。

年近八旬的爺爺被我攙著，走到窗邊，院裡的老槐樹，被小小的窗剪成了一幅畫，勾勒著定格的美。靜下心，抬起頭，卻只望見淡灰色的一個圓形輪廓，幾縷月光吃力的從層層雲霧中篩下，透過玻璃，印在爺爺臉上，並不分明，正是這種朦朦朧朧讓我感覺恍惚，爺爺的皺紋在慘白的月光中愈發憔悴，老年斑也被映得格外清晰，心頭彷彿被一柄重錘狠狠地敲了一下，這樣的中秋節團聚，還會有幾次。一瞥之時，忽然看到那無力的月光，默默地悄悄的流淚，用淚拍擊出最憂傷的詩意，最深刻的詩詞。

夜靜靜的，情深深的。

合继續的詩

一個一個的中秋節過去，月光譜成的詩越來越完整，在月光中沉醉，在月光中思索，在月光學中嘆息；爺爺用了多少關懷來譜寫我的人生呢？恐怕，只有去翻翻月光的詩才知道吧……

父愛也如詩 篇8

國三作文 ,707字

曾以為來自父親的愛應該是那樣的粗狂，然而卻發現父愛也如詩般細膩，甜美，動人。歲月易老，世事易變，陪伴我的是父親如詩般的愛，父愛也如詩。

聽媽媽講，幼兒園時我曾摔過一跤，蹭破了鼻子上的一點皮。家裡人都不太在意，唯獨爸爸。他跪在地上，把我攬在身前，他捧著我的笑臉，眼中傾瀉出的是心疼與憐愛，又是懊惱與自責，彷彿一首詩，緩緩地淌入我的記憶中，讓我銘記爸爸如詩般的愛。他拿起棉籤，蘸上碘酒，輕輕摩擦過我的筆尖，他眼睛一閃一閃的，彷彿是淚……就是這樣，爸爸為我撐起一片無憂無慮的世界，他為女兒編織起一首首父愛的詩。

那一次我考試全部失利。沉重的打擊令我萎靡不振。我哀嘆，他在不遠處看著。我知道，我的一聲嘆息會帶給他多大的不安；我知道，此時他的內心正承受著比我更大的煎熬。媽媽拿起試卷，開始數落我的粗心，他走過來，拽拽媽媽的衣角：“別說了。”我看見了，看見了他疲倦的眼神，看見了他為我竭盡心力的樣子。爸爸拿出一張紙，寫道“管那山高水又深，不能阻擋我奔前程；人總要孤孤單單走一程，但有豪情壯志在我胸。”他喜歡的歌，他唱給我聽，我聽著聽著，眼淚又不禁淌下來。親愛的爸爸，你為我付出了太過，只有你會永遠正確的幫助我，鼓勵我，你是我最堅硬的盾，你是我的大樹和我的天空。的那是眼前的你卻如此憔悴，我又有什麼理由不去努力，不去奮鬥？爸爸，你的每個舉動無不飽含著對我細緻入微的愛，它們抒寫著一首偉大的父愛詩。爸爸，感謝你如詩般的愛，它永遠激勵我前行。

蹭破鼻子，我以為他會像大家一樣叮囑過後草草了事，可他沒有；考試失利，我以為他會像想象中那樣眼裡的批評我，可他沒有……爸爸的愛，總是那樣溫柔，平淡，沒有華麗的辭藻，卻譜寫出的是最感人的詩句。

北京也如詩 篇9

國三作文 ,713字

我說，北京也如詩。你一定會不解的問我，北京只是一個城市的象徵，有霧霾有堵車。它，怎麼也如詩？

北京的春天，充滿著詩情畫意，柳樹吐出嫩嫩的綠芽，花朵開得這般奼紫嫣紅，小河上的冰一塊塊破碎時如同詩意般進入心底。北京也如詩，它平平淡淡，來的快走的也快。

北京的夏天，就好像豪放派詩人的詩，氣勢很大，轟轟烈烈。時而下一場大暴雨，把整個北京渲染成灰黑色；時而太陽照得人刺眼，地面熱的要冒出煙來。北京也如詩，這是一首激烈放蕩的詩。

北京的秋天，我最愛的季節，它描繪出了多姿多彩的詩。一陣涼風吹過帶走了悲歡離合，中秋節時的月亮也讓我看到陰晴圓缺，有一絲絲淒涼的詩意。我曾漫步在頤和園感嘆人生。坐在長椅上透過樹葉縫隙間看一朵朵白雲有序的隨風向左移動，與湖邊的船隻相輔相成，呈現出了唯美的詩句。我也曾想到英法聯軍傲氣的來到這裡，心中早已有了對這憤憤不平的詩句。北京也如詩，帶有一點的蕭瑟和看淡事物的詩意。

北京的冬天，無盡的蕭條，樹葉早已枯盡，腐黑的花瓣陷入大地。紅梅和翠竹點燃了整個生機，點點的花瓣盡顯調皮可愛，佇立在草地上的翠竹彷彿英俊的少年，雪還在零星的下著，依稀可看見羽絨服上落下來的不同性質大小的雪花，小孩子們手握著雪球競相追逐打鬧，我想這就是冬天悽清背後的生機勃勃，白中藏著其它色彩，原來嚴冬裡也藏著詩意啊，我向遠方看去，天空的湛藍和地面上單調的白在地平線處結合出了淡淡的淺藍。我駐足在這富有詩意的畫面裡，嗅到了翠竹淡淡的清香，觸到了北京詩意的冬天，聽到了雪花落地時的安靜，看到了世外桃源般的北京，嚐到了冰進入嘴裡的乾淨清爽。北京也如詩，就是我心中所念的詩。

誰說詩只需平平仄仄？誰說詩要有押韻的文字？北京也如詩，一首多姿多彩的詩。

平凡的生活也如詩 篇10

國三作文 ,698字

有人說，只有古人的平仄音韻才是詩；有人說，只有詩人的淺吟低唱才為詩；有人說，只有藝術家的昇華感慨才叫詩……然而我卻看到，平凡的生活中往往也如詩一般唯美。

曾以為只有詩人的佳作才稱詩篇，直到在書店無意間看到一位鋼鐵工人的文集，才意識到這平凡生活中的詩意。沒有華麗的包裝，也不見浮華辭藻的推薦，這讓它在群書中顯得格外不同。然而書中樸實的語言卻將一位勞動都如詩的偉岸展現在我們眼前。在火熱的高爐旁身影被紅亮的鐵水映成遠處的黑點，他把這勞頓鑄成筆，在單調的操控室中，白色的工服將他的孤影與周遭儀器融合，這孤獨便被他取來做紙，書寫就生活的韻味。他於平凡中感悟美好，把看似只有無趣的生活化作無窮詩意。

在理想與現實的碰撞中，他用文字告訴我，平凡的生活也能如詩般美好。

曾以為只有出自筆尖的才能稱作詩，直到注意到這每日付出中的詩韻滿心。總是緩緩前行的三輪車和總是滿滿的車斗成了球場上一道獨特風景。那老者總是停留在籃筐下，靜觀場上人們的歡呼和雀躍；那老者總是出現在幹溫處，給人們帶去一劑清新與涼爽，那老者也總是出現在空瓶旁，在場上瞬息萬變之時為場外環境帶來一片永恆不變的美好。與躁動不安相映襯的寧靜使他成為此地最能如詩般從容的風景，而這裡的生活帶給他的，也定是如詩一般的從容與坦然。

在點滴的奉獻之中，他用行動告訴我，平凡的生活中那以不變應萬變的滿足也能帶來詩意十足的意境。

漸漸的，我開始理解，詩不僅存在於紙面上，也存在於每個人的生活中，每人的心中。平凡的生活看似只有乏味枯燥，甚至麻木堅信，然而細細品味，默默欣賞，便能於這平凡生活中的字裡行間，存在著如詩一般又獨特不易言說的妙趣。

於平凡生活中，如詩的唯美。

味道也如詩 篇11

國三作文 ,682字

嗅著空氣中濃郁悠長的茶香，在恍惚中，我想起當年初春時好友問我的一個問題：

詩是什麼？

我當初張了張口，卻沒想好怎麼回答她，最終只能沉默。時隔一年，如今的我卻不會像當初那樣了。詩，也許是一首隨感而發的隨筆，輕嗅茶香，如今我覺得味道也如詩。

我之所以會有這個答案，也許是因為那些小事吧。

看著前面我辛苦排了一小時的隊才買到的荷花酥，我閉上眼睛去聞，香氣撲鼻。我趕緊用手拈一個就送進嘴裡。咬上一口，滿口芬芳，回味一下，口齒留香。我彷彿看見面前有一池亭亭玉立的蓮花徐徐開放，而我陶醉其中。不知為何，但我的確感到一種詩意，一首別樣的，獨屬於味道的詩。

還有之前去過的茶鎮。那是一個沒什麼名氣的地方。卻有著它獨特的風信信仰。當地的人們不信神佛。他們只信一個人，一個無名的人。聽至此，我來了興致，準備去後山的白牙塔看看那位的風采。自從踏上那佈滿青苔的白石階，我就聞到了一股淡淡的卻經久不散的香味。寧靜而悠長，連我的心也跟著平靜起來了。我走完最後一階，看向白牙塔和無名人。它們身上佈滿烏黑的痕跡但卻被人擦洗的很油亮，乾淨。那是歷史在它們身上留下的認證。我把額頭貼在踏壁上，我在向它，表達我的敬意。我順著來時的路向回走。那股香味又向我襲來，我突然明白，那是歷史的味道。是它用一段段時光譜成的詩。

思緒又被拉回面前擺放的清茶上。最近讀了一篇文章“洞茶”。我特意讓好友從湖北帶回來寫茶磚，我輕抿一口，並沒有像文章裡作者品茶那般濃烈與強大。但也別有韻味，我想，作者之所以有那些怒放的情緒，也許是因為他品的並不是茶，而是回憶吧！那就是回憶的味道啊。回憶之詩。

用心感受，就會發現味道也如詩。

發展也如詩 篇12

國三作文 ,686字

發展，作為宇宙中唯一永恆不變的主題，充斥在我們人生中的各個角落，可以說是在平常不過的了。平常到幾乎無法與“詩意”二字相連。可在我看來，發展其實是萬物中最詩意的了。

可能在大多數人看來，寫一些風花雪月，亦時美景，緬懷一下故人故鄉亦或抒凌雲壯志才是詩最好的題材。因為它們寫的是觸景生情，寫的是思念之情，寫的是抱負與豪氣，這些即使表達個人心中所想，又不失一些共性的自然之美，同時還有一份高雅的情懷，而發展則是缺少一些關於美的表現力，同時它作為一種規律顯得有些生硬，枯燥，但其實不是這樣。

發展與生活息息相關，它是人一生的追求，是自然的規律，是人的本能，支配著人的行為，包含了那些行為中的千情百感。一顆小小的種子。可長成遮天蔽日的參天巨木，一個步履蹣跚的嬰兒，長成一個魁梧如山的男子，這種生機勃勃的成長，是我們作為人最易接觸到也是最直觀的發展。而從火山巨浪到萬里荒原，從雄偉宮殿到高樓林立，從遠古那朝不保夕的生活到我們衣食無憂的今天。這些滄海桑田的變化，也是發展。雄偉的長城，直逼雲端的迪拜塔，美麗迷人的普羅旺斯。這些廣為世人讚頌的風景，是發展中的點點見證，它們都是發展。從星雲中稀薄微小的一粒塵埃到無邊無垠的巨大恆星，也只是過是發展中微不足道的一滴。

發展是永恆不變的，是這宇宙中唯一的永恆的主題，難道我們不應該吟唱詩篇去讚頌嗎！讚頌它那無法看見卻又為我們規定好“道路”的神祕而又強大的力量。它是自然的規律，是邏輯的規律，是思維的規律。以發展為詩，其實更容易形成思想的共鳴，從而產生那看不見又使人陶醉的意境。

發展也如詩，不是歌頌個人的喜悲的詩，而是與渺小的人類相對的鴻篇巨詩。

平淡也如詩 篇13

國三作文 ,618字

人生如同一杯茶，越品越濃烈。雖不如飲料多滋多味。卻又有在平淡中獨特的香氣。

青春，目睹城市一點點變亮是一件富有詩意的事情。半睡半醒中眯著眼睛看向窗外，看太陽一點點爬上對面樓房的房頂，看天色如同墨水稀釋般越來越淺的色調。我並沒有朱自清先生對時光流逝的那般執著，總覺得日子平平淡淡得過就好，總想著尚還年幼的我最不缺的便是可以大把揮霍的時間。因此，看著光陰的流逝，還能笑著向整個城市道一句“早安。”

起床下樓散步，正看到住樓下的一個白領。電梯裡愉快揮手打招呼，“早上好！”看他正仔細整理著領結，撫平襯衣上的遮皺，眼睛中卻透出了熬夜後的疲倦。“您別累著！覺還是要睡的！”“你也是，好好學習，都初三了！”簡短又親切的問候頓時讓點滴都暖了幾分。這便是鄰里之間的平淡樸實的詩意吧！

轉悠在街頭，買早餐的攤位已經開始運作。“早上好嘞您嘞！”做雞蛋灌餅的大叔京味十足的問候頓時吸引了我。雞蛋與油澆在鐵板上發出“滋滋”的聲響，菜葉接觸到熱物時輕微的“嚓”聲，混合著麵餅的香氣，一下一下刺激著我的食慾。買一個加雙蛋的灌餅，坐在小區裡的長椅上滿足的啃，撲面而來的熱氣霧溼了眼鏡片。已經有起早的孩子在滑梯上嬉戲，發出咯咯咯的笑聲，稚嫩的童聲彷彿喚醒了整個清晨的生氣。笑聲雖沒有音樂聲那麼悅耳，卻又如同吟詩一般的節奏與韻律，使陽光裡都多了幾分詩意。

平淡讓我對世界的每一份感受變得更加真實，讓我跟更享受身邊簡單的美好。把平淡的生活過成詩，反而會收穫更大的意想不到！

冬季也如詩 篇14

國三作文 ,710字

一直以為，在這萬物凋零的季節，寂寞而冷酷，隱藏了鳥語花香，根本不像那充滿韻律的美好詩句。直到那次無意間的發現，我才懂得，冬季也如詩。

曾堅信，冬季如此冷酷，讓那些弱小者無力生存於這個世界，任暴風雨將它們驅逐。寥寥幾片枯葉，在光禿的枝條上瑟瑟發抖，終禁不住寒風來襲而一片一片打著璇兒飄落。可後來發現，冬季也如悽美十分的詩句。那悠悠落下的枯葉如同一隻只飛舞的黃碟，緩緩地悄無聲息的躺進大地的懷抱，它們將湮滅於土壤之中，無私的奉獻自己的身軀，為明年大地的復甦與成長，為春季的盎然蓬勃。

曾堅信，冬季如此可怕，冰將湖面徹底封鎖，像個巨大的冰冷罩子隔開了游魚於陽光，冬日短暫的緋紅再也無法親吻朵朵漣漪。可後來發現，冬季也如歡樂快活的詩句，孩子們將自己快樂的種子埋藏在那一片白亮亮的結晶體上，他們在冰面搖搖晃晃的滑行著，互相扯著衣角，是那樣可愛滑稽，歡聲笑語一刻未停，那歡樂激盪在晶瑩透亮的湖面，散發著孩子獨有的童年樂趣。

曾堅信，冬季如此孤獨，一輪太陽顫巍巍的懸掛在空中，霧濛濛的天空籠罩這個顏色單調得只有白的世界，都市的人們啊，哪有閒工夫去打量著無滋無味的雪天？可後來發現，冬季也如唯美的詩句。雪地，是一本巨大的日記，任由人和動物用足跡在上面書寫。看吶，這兒有一位步伐穩健的大人領著他的孩子來過；石頭上走過了一隻邁著輕快步子的小貓；枯草叢中有幾隻小鳥跳了兩跳……一切都是這麼和諧愉快。

冬季，原來也如詩，它有著寂寞的樂趣，孤獨的美麗，只是少了一雙善於發現美的眼界，可是現在的人們，有誰能離開溫暖的家片刻，去尋覓冬季不尋常的美好？有誰能將身心融入冬季，去享受著如詩般別樣的點點滴滴？

冬季的詩，又有誰能真正發現並理解其中的韻律呢？

初三生活也如詩 篇15

國三作文 ,798字

一直以為，在這學業緊張的初三生活中，單調，乏味，隱藏了課餘時候的快樂，根本不像那充滿韻律的美好詩句，直到那次無意間的發現，我才懂得，初三生活也如詩。

曾堅信，在初三生活中，只有數不清的卷子，埋頭寫題的沙沙聲。可後來發現初三生活也如詩。早讀時，瑞在講臺上大聲的帶讀，俯視四周，小林正專注的用手指著字跟讀，啟把書立在桌子上，身子坐正，放出聲念，葛用小紙片蓋住句子，邊讀邊背。窗外的鳥聲聽不到了，雨點砸落地面的啦啦聲沒有了，只有讀書聲衝出教室，在樓道中迴響，一剎那間，腦海中無數富有詩意的畫面浮現出來。上課時，穿著白紗裙的女老師頭上雖彆著花，但六月悶熱的氣候早已讓她流汗，粉筆的沙沙聲，教棒在螢幕上的來回滑動，同學們花花綠綠的筆記……我想，這是初三生活中的拼搏詩吧。

曾堅信，初三生活中，只有相互殘酷的競爭，沒有溫度。可是後來發現初三生活也如詩。課間，數學課代表嘉正彎著腰給慧講題，小袁正拍著剛剛考砸的小麗，說著安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧老師也被彤攙著，一瘸一拐的來到我們班，幫助小研默寫單詞。窗外橘紅色的陽光斜射進教室，倚在門口，注視著這班團結，互相關心的同學們。我坐在陽光下，耳邊傳來一句句鼓勵的話語，眼前一個個彎著腰給同學講題的背影，腦海中又浮現一個個溫暖的場景。早已不知詩真正的定義，但溫暖的詩卻漫上心頭。

曾堅信，初三生活中，只有卷子與我孤軍備戰，沒有關懷。可是後來卻發現，初三生活也如詩。回到家，一陣誘人的菜香撲面而來，在廚房中，穿著圍裙用鏟子翻著菜的奶奶看到我回來了，趕快關火，笑著把菜端上來，看著她關切的眼神，一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來了，媽媽深夜等待我關燈，爸爸來到我的書房，輔導我做題。一剎那間，突然感到不再孤獨了，爺奶的叮囑，爸媽的關切，都是一句句關心詩。

儘管，初三是苦的，是累的，但是初三如詩，學校的拼搏，同學的關懷，家人的陪伴，其實都像美麗的詩歌一樣，讓我欣賞，讓我陶醉。

四季也如詩 篇16

國三作文 ,758字

詩意，是一種唯美的意境。人們總說，山水如詩如畫。但我認為，春夏秋冬，也如詩。

春天，春回大地，春暖花開。走進廣遠，一片奼紫嫣紅。柳樹剛剛抽出枝芽，在風中搖曳，空氣中瀰漫著花香。不遠處有幾個老人坐在長椅上，花朵旁談天，樹上停歇的鳥兒也嘰嘰喳喳的迴應，草叢邊嬉戲玩耍的孩子，一個追的一個咯咯的笑，那燦爛的笑臉把春天裝點的更加美麗。我想，這就是春天的詩吧，用生機，活潑裝點的詩句。

夏天，陽光烤著大地，晃的令人睜不開眼，人們一個個躲進屋中不願出來。我想，這樣火熱的季節，怎麼能跟詩聯絡起來呢？

我悠悠走進巷子中，看到幾個老人坐在樹蔭下，邊扇著大蒲扇邊談天；我慢慢走進校園裡，看到男孩子們在操場上揮灑汗水；我輕輕踏上草坪上，看到一家五口其樂融融在野餐……原來炎熱並不能阻擋人們去努力去拼搏去享受生活。我想這就是夏天的詩吧，用燦爛，快樂裝點的詩句。

秋天，秋葉靜美，我心亦靜。一個人走在街頭，置身於滿地落葉之間。不經意間我看到一個揹著行李的孩子，站在金黃的落葉之間，獨自仰望天空。眼中的悲涼向我訴說了他的孤獨。一個遊子，很容易在深秋想起家鄉吧。但我又看他笑了！眼裡的堅強與堅定，令我震撼了。一個遊子的堅強，成就了秋詩中最美的詞語。我想，這便是秋天的詩吧，用孤獨，減輕裝點的詩句。

冬天，悽清，肅殺。我真不覺得這樣的季節與詩句有何關係。我在雪中漫步。孩子們一個個追著跑著把雪團砸在對方身上；情侶手牽著手在雪中散步，臉上洋溢著幸福；大人們也放下平時嚴肅的外表在純白的雪地塗塗畫畫；一隻小貓邁著輕快的步伐享受冬日的安逸。原來，寒冬也有這樣的樂趣，快樂！我想，這便是冬天的詩吧。同美麗歡樂裝點的詩句。

原來，春天的生機，夏天的燦爛，秋天的堅韌，冬天的歡樂，都是各種各樣的詩句，但都包含了對生活的熱愛。四季如詩如畫，我們要學會享受生活。

生活也如詩 篇17

國三作文 ,720字

他是我們的語文老師，因為年紀小，便有了一個親切的別稱：“小趙”。除了給我們教授知識外，他的生活有著令我們都為之嚮往的閒適，如畫也如詩。

他愛騎車，雖身材微胖，但仍不改變。他把他的自行車當做夥伴，並不高階奢華，只是一輛老舊得會發出“吱呀”聲的車子。除了每天騎它上班外，在週末閒暇的時光中，他都會騎著這車去遊逛，品味北京城。一陣彆扭的吱呀聲中，他看上去十分笨拙但不失可愛，執意要用自己的眼與心，去感受北京城，不願聽那些一面之詞。

質樸與充滿傳統氣息的老街之中，有他的足跡，素雅的青石板和古氣的大紅門成為他心馳神往的物件，明媚而淨化人心靈的湖水旁邊，有他的駐足，清澈見底的湖水中幾條魚兒在歡暢的遊動，沒有人打擾它們自由悠閒的生活，他獨愛如此。陽光普照，鳥鳴如織的高山之巔，有他的佇立，陡峭的石階與泥濘的土路，他全部顧及。前途之中，他亦愛與群貓玩耍，看它們舒服的享受著陽光，聽它們發出“呼嚕呼嚕”的聲音，一會兒便又一路小顛的跑走了。他嚮往貓兒的遊刃自如……

像古時人們的生活一樣，他並不沉迷於電子世界之中，比起捧著手機電腦只為資訊娛樂，他更喜歡閒暇之時坐在陽臺處讀書。

“讀一本好書，遠比瀏覽許多資訊獲得的知識，感悟要多，內心的想法更是遠遠不及的。”他常笑著對我們說這些，那淡淡的笑容之後，更多的是在看到我們離不開手機網路時的無奈。他常讀書，會把讀後感分享給我們，還會像孩子一樣故意描繪的美好讓我們羨慕。我還真的開始嚮往起了品著熱茶聞著書香，聽著那書頁翻動而發出的聲響的時光，是多麼的美妙而迷人啊！

他的生活一貫如此，雖平淡無奇，卻嫻雅如詩。淡泊而閒適，自由而隨性。那種令人嚮往的生活，亦成為了我們的精神嚮導。像那美好的詩篇，描繪出瞭如詩般的生活。

溫暖也如詩 篇18

國三作文 ,686字

寒冷的冬天也有溫暖，溫暖也如詩。

我頂著寒風走到公交車站，焦急的等著車的到來。很長時間後，我終於踏上了回家的路程。車上的人擁簇著往後擠，我隨著人流被擠到了車的後部。等我站定後才意識到還沒有刷卡。我掏出公交卡。往前挪了挪腳步，發現前面擁擠的人群似乎變得更擁擠了，我陷入了堵塞之中。當我在想怎麼跨過人群過去刷卡時，一個清脆的聲音在我耳邊響起：“我幫你傳過去吧！”我向旁邊抬頭看了一眼感激的說道：“謝謝！”那位阿姨將我手中的公交卡向前傳過並說著“幫忙刷一下卡，謝謝！”一句接一句的話語此起彼伏的迴盪在車中，迴盪在我心裡，迴盪在溫暖的幫助中，溫暖也如詩。

我看著一雙又一雙的手接過公交卡後往前傳的情景不禁讓我想起另一件事……

“咚咚咚”隨著幾聲敲門聲我跑過去開門，一位提著水桶的阿姨笑呵呵的踏進門口，說了一句“來換水的，我把鞋套換上。”話音剛落那位阿姨彎下腰想兜裡掏出兩個藍色鞋套，緩慢的換上，隨即，她彎下腰搬起那通水快速的走過去換水。“行了！真不好意思啊，把你們家弄髒了啊！”我看著那光亮的地板，哪有什麼灰塵！當我還沒來得及說謝謝時，那位阿姨已經走出去，笑呵呵的關上門離開了。乾淨光亮的地板上反出的陽光照在我心裡，照耀著整個屋子，照耀在那位阿姨樸實善良的心中，溫暖，也如詩……

我的思緒又被拉了回來，看著一雙一雙的手又將我的公交車卡傳了回來，每個人的臉上並沒有不耐煩，每個傳遞的人都在說著謝謝，我看著那公交卡被傳回手中，感激的對那位阿姨說了聲謝謝，也對車上的所有人。

那天，是她，也是她，讓我感到幫助與理解的溫暖，讓我在寒冷的冬天體會到如陽光照耀般的燦爛，讓我懂得溫暖也如詩……

奔放也如詩 篇19

國三作文 ,216字