友善相關作文20篇
勤奮友善追求卓越 篇1
國二作文 ,1637字她在學習上認真刻苦，各科成績優秀，入學以來，獲得過許多證書和獎狀：“優秀學生幹部”、“威海市優秀少先隊員”、“三好學生”、“書畫大賽一等獎”、“書信大賽一等獎”、“少兒英語風采大賽三等獎”等等，用汗水和努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她正用自己的正直和善良、愛心和誠心托起更加燦爛美好的明天。天道酬勤，是她始終不變的信仰；與人為善，是她始終堅持的信條。對待學習；成長十五載，她用善良對待他人。她說，她願成為春蠶般勤奮刻苦，野芳般淡雅善良的人。她，亦如此做了。
她說，她願如此勤奮
豆大的汗珠，如雨後春筍般自額頭滲出，身下的雙腿如同濯了鉛般沉重，一圈又一圈的跑道看不見盡頭，就這樣跑著，一圈又一圈的。身體和心理的雙重壓力緊緊相逼，然而她並沒有選擇放棄，並未以此作為鬆懈的理由。天生“完美主義”的她事事力求極致，各科作業都努力。她會為寫一篇簡單的日記而字斟句酌，反覆修改；她會為一道數學題而反覆演算，甚至算滿三四張紙。日日挑燈夜戰，從不喊累；夜夜孤燈長伴，從不喊苦。她堅信“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，勤奮將是打敗一切困難的基石，她願勤奮如蠶，晝夜辛勤，編織出最為精美纖美的蠶絲。
她說，她願如此友善
“贈人玫瑰，手有餘香”善良，真誠是她對人的準則，她亦始終奉行。“你仔細想想這步做完，下步應該做什麼”溫和沉靜的聲音如一泓清泉流進心中，滋潤著乾涸的心田，教室中的一角她總是如此耐心的為同學講解問題。細心的她也總是能一針見血的指出問題所在。班上的“零蛋生”始終是老師的頭疼之處，數學課上老師將班上的一員“大將”安排與她同桌，幾個題結束後她便發現問題所在，讓這位同學專攻基礎，將一些簡單的公式背到爛熟於心，終在幾天後的小測中跨過了及格線。這樣的巨大進步也讓班上幾個“釘子戶”改變態度，發奮學習，營造出一種良好的學習氛圍。
有一位同學曾這樣評論她：班長，就是天使與惡魔的結合體，學習上是惡魔—嚴厲而認真，生活中是天使—體貼而友善。
班上有一位自小父母離異，一直和奶奶居住的朝鮮族女孩楓元。生來對於母愛的缺失和父親的忽視，讓楓元成了一個自卑且不願與人交談的人，甚至連一個朋友都沒有。初四巨大的學習壓力和內心悸動卻無法與人訴說的苦悶，讓楓元選擇了退縮。她選擇以裝病來逃避學習的壓力，選擇以緘默來逃離奶奶的苦口婆心。連續多日的不吃不喝不說話讓奶奶一籌莫展，無奈之下來到學校尋求幫助。對於楓元的條件與狀況，劉展呈同學主動提出去開導楓元，幫助楓元。她每天早上到楓元家中等她一起上學，課間主動與楓元交談，並鼓動班上其他同學與楓元聊天。多日的努力讓楓元的狀況有所改善，不再形單影隻，不再眉頭緊鎖，不再終日沉默。這樣快樂的楓元，這樣溫馨的班級，讓老師和同學們都感到舒心，她亦感到溫馨。
她說，她願如此正直
對待學習，她是不停息的春蠶，勤奮刻苦；對待他人，她是暖洋洋的春光，友善體貼；對待善惡，她是鐵錚錚的“漢子”，剛正不阿。
或許類似於有些老套的電視劇情節，但她確真的如是做了。風和日麗，天高雲淡的日子裡，卻上演著一段陰鬱的情節。雙眸裡似有一團火，雙手卻被緊緊地拉住，她明白奶奶讓她不要說，不要惹麻煩，可讓她眼睜睜的看著那小偷用雪亮的刀片劃開那個老奶奶的包，她做不到！再看看周圍，有些人熟視無睹，有些人慾言又止，她的心中十分氣惱。眼看著小偷從包中偷出錢，她再也忍不住了，大喊：“快看吶，有小偷！”小偷一愣，周圍的人更是一愣，隨即幾個人衝上前去制服了小偷。人們為她的勇敢稱讚，亦為她的正能量喝彩。儘管，事後被老人教導要學會保護自己，但直率如她，只覺傳遞這樣的正能量，真爽！
“每一條走過來的路，都有不得不這樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有不得不這樣選擇的方向”以後的日子裡，她願用自己的勤奮與友善帶動更多人，建立更加美好的生活。她那追求卓越的心，也將帶著她開闊更大的天地。
友善，生之本 篇2
國二作文 ,895字世界是美好的，但這美好不僅靠個人的努力，還要靠許多人的團結。俗話說的好：“眾人拾柴火焰高。”這不說明了人活在這世上就要團結嗎？
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般的奪得好的成績，同學們歡呼啊，跳躍啊！靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時手無心的碰到了前面的同學，前面的同學以為是後面的同學在逗她，就回打了後面的同學，於是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學制止，還不知會打成什麼樣呢。從那以後，她們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，後來成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬巨集大量，就不會有這些不愉快的事情發生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的樂曲！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落！
友善在我心中 篇3
國小六年級作文 ,399字友善像春風，如細雨，友善是一種美德。友善是一瓶調味劑，讓我們過得有滋有味。在我們生活中，友善無處不在。在我們和同學相處中，就有更深的體會了。
有一次，我的同桌不小心把我的圓規弄壞了，當時我非常生氣，心想：“他為什麼要把我的圓規弄壞？”我正想發火時，忽然，老師的話在我的腦海裡浮現：“同學之間要和睦相處，不要因為一點小事大動干戈，要大事化小，小事化無，要學會寬容他人。”於是，我的心也就慢慢平靜下來了。就安慰他說：“沒關係，我再買一個。”聽我這麼一說，我的同桌不好意思地低下了頭，會心地笑了。
在班裡，因為我的英語成績比較好，所以同學們有不懂的問題就會向我請教，我都會一一幫他們解答，他們也聽得津津有味。他們有時還叫我教他們做語文作業，雖然說我的語文水平一般，但是我也會盡力地幫助他們。
我非常喜歡“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這句歌詞。同樣，如果人人都友善相待，生活將變得更加美好。
友善待人 篇4
國小六年級作文 ,557字世間萬物，芸芸眾生，我發現一切美之中皆有善，善其間必有美。
當友善注滿你的心靈時，你會驚奇的發現：生活中，友善的影子就在我們身邊徘徊。
上個星期，我幫助了一位老人過馬路。那天，我正在去五里亭附近散步時，我發現了一位腿腳不方便的老人。我跑上去問：“老奶奶，您在幹嘛？”“哦，小朋友，我正準備過馬路呢，可這車實在是太多啦！我等了好久都沒找到空子過馬路。哎！對了，小朋友你能帶我過馬路嗎？”“當然可以！太簡單了！”“謝謝你了小朋友。”“沒關係。”我等了一會兒，發現此時的車輛比較少了，我就帶著老奶奶過了馬路。老奶奶高興的與我說：“謝謝你，真是個熱心的小朋友！”“再見，老奶奶！”
朋友，樂於奉獻你的友善吧，那麼你的天空從此變得燦爛無比；朋友，樂於奉獻你的友善吧，那麼你的生活從此變得有滋有味；朋友，樂於奉獻你的友善吧，那麼你的生活就會變得煥發光彩！
友善就像春天的雨露，滋潤著萬物生長；友善就像夏日的風，悶熱中帶來絲清涼；友善就像秋天的落葉，為原來融洽的世界添加了一份份美麗；友善就像冬天裡的一杯熱茶，讓暖暖的溫馨融入心田。
友善，就像是一個甜美的夢！如果我們人人都有友善的心，原來黑暗的世界將變得燦爛光明！如果我們人人都有友善的心，讓所有美麗的花朵都會綻放！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界上所有美麗的花朵都綻放開來吧！
點燃友善的蠟燭 篇5
國二作文 ,771字寒冬的友善，成就了梅花的高潔；外表的友善，成就了枯葉蝶的安全；歸隱的友善，成就了陶淵明的山水田園之樂。太陽有了溫和與友善，贏得了比賽，而風，最終是被憤怒和暴力擊垮了，在每一個角落點燃友善的蠟燭，發出耀眼的光芒，綻放出璀璨的火花。
點燃友善的蠟燭，是跨越隔膜之洋的一隻渡船。當今世界的一大主題不正是和平嗎？世界人民呼喚各國關係友好發展。近代的中日之戰讓人刻骨銘心，而現在，中國通過友善的外交政策，不也和日本進行了一些互補互利的貿易嗎？兩個好朋友因為一點小事吵架了，當她們擦肩而過時，送給彼此一個友善的微笑，兩個人不就又和好如初嗎？那是因為她們心裡都有一隻友善的蠟燭，所以才能跨越那隔膜之洋，化干戈為玉帛，渡到那被友善之燭照亮的地方。
點燃友善的蠟燭，是尋求幸福的一本心靈密碼。一抹友善的微笑會激起一陣幸福的漣漪；一抹友善的扶助之手會奏響一段幸福的琴絃；一句友善的問候會讓一種幸福的氣息在你周圍瀰漫。每個人的心中都有一支友善的蠟燭，只是有些人沒有去把它點燃，而點燃了的人，那些美麗的燭光就會在茫茫黑夜中為你指引幸福的迷途，溫暖你的心房。一個個幸福的密碼，友善的燭光都會為你照亮，為你開啟那幸福的心鎖，敞開幸福的大門，走進幸福的殿堂。
點燃友善的蠟燭，成就了世間的美好。生物之間不也有互利共生的關係嗎？它們友善的交往，扶助彼此，成就了共生的美好。一年四季，春夏秋冬，他們友善的交替，才成就了世間最唯美而又各具特色的四幅風景圖。太陽和雨在不同的時節裡灑在種滿莊稼的大地上，他們友善的合作和交替，才成就了人們的累累碩果，這又何嘗不是一種美好？世界是美好，到處是和平，到處都是微笑，這一切，都因為—友善。
太陽點燃了友善的蠟燭，所以贏得了比賽，人們點燃了蠟燭，所以成就了唯美。讓友善的蠟燭在茫茫的黑夜中點亮，發出最美的光華，照亮每個人的心房。
“友善”的青春 篇6
國一作文 ,884字在祖祖輩輩中，家訓家規就如同心中的一面旗幟時刻提醒著自己，要想家訓家規的目標不斷奮進，改善身邊的點點滴滴。為國家為社會貢獻出一份屬於自己的力量。而在這春意盎然的季節，我們邁入校園迎來了以“傳承家風家訓，踐行核心價值”為主題的新春第一課。
在此次觀影中我們領略到了用實際行動來踐行"愛國”這一家訓的抗日英雄—趙一曼；體會到了用祖輩五代傳承"敬業”的楊啟業爺爺一家；感悟到了用歲月的痕跡始終如一將“誠信”這一詞發揮到淋漓盡致的李元成一家；更甚者羅必炎用無微不至滄海桑田永不變的決心與鑑定走過了這一路以來風雨無阻的“友善”之路……
雖說家訓家規走的很漫長很遙遠，但這份需要後世傳遞下去的精神是永世不可更改的。而最讓我為之動容的便是羅必炎老人的故事。
在羅必炎老人出生後，在很長一段時間是在痛苦中長大的。因為雙方父母都不承認自己的存在，感覺身在家庭中的自己是多餘的。但在成年後，他選擇的不是恨而是感恩。看到這時得我深深被老人寬廣的胸懷所震撼，換作我我早已對他們恨之入骨了，而羅必炎老人在兩條路之間選擇了感恩這條路，他一點一滴的照顧四位老人，在娶了媳婦後，羅必炎老人更是擔起了照顧妻子的四位父母的重任。家庭收入並不多的他要負責八位老人的支出，但他沒有畏懼而是一直堅持，為他們養老送終……
在雙方都不承認自己的局面下，羅必炎老人用自己的行動見證了他的釋懷。其實羅必炎老人是將孝和感恩放在了首位。他心胸之寬廣是我們所不能超越的，但我們依然可以從小事做起，當與他人發生爭執，當被人誤解時，當遭到無情的嘲諷時……我們可以選擇微笑，因為人生的道路是自己的，沒有必要為了不值得的事斤斤計較，世界更多的是美好不是嗎？而當自己降臨在這個世界是父母給予了我們生命，是家人給予了我們關照……在許多人的打罵中自己是否記得他們的好，而他們的打罵是否是為了他們自己，回答當然是不。也許我們曾今未曾領悟但現在還不算太晚，我們需要用自己的內心真切地去愛身邊的每一個人，那麼那個人也會愛你，就像羅必炎老人一樣。
做一個友善的人，學會感恩，做到知足，用友善的方式傳遞正能量，使自己的青春更加美好輝煌。
友善地對待植物 篇7
國小五年級作文 ,651字一年暑假，媽媽給我買了一盆小仙人球，讓我以後好好地照顧它，我高興得彷彿腳下踩著一朵幸福的雲。
因為有了這盆小仙人球，我原本有些懶散的生活，變得勤勞起來。每天早上醒來之時和晚上睡覺之前，我都會去看望一下它，為它噴噴水洗個淋浴。那時候，我已經完全把它當成我的好朋友一樣來看待。我怕它會孤獨，於是，我有時候會和它一起分享每天發生的事情，有時也會向她訴說我的傷心事。每次和它在一起的時候，我都會覺得非常快樂。聞著泥土的芳香，它那密密麻麻的刺，不僅為它帶來了安全，還彷彿是一件雪白的絨毛大衣，為它增添了一些美感，直到有一天……
那是一個雨天，滴答滴答的雨聲讓我非常不舒服。我剛從外面回來，一回到家就發現窗臺上的仙人球開始有些枯黃了，怎麼回事呢？我連忙拿來水壺給它澆水。可是過了幾天還是不見好轉，怎麼辦？我便去問奶奶，奶奶告訴我說：“仙人球是不愛水的，你把它搬到客廳來，以後一週澆一次水就可以了。”我聽了，趕緊把它搬進了客廳，停止了每天的澆水。
一天過去了，又一天過去了，它還是不見好，我對著它焦急地說：“球球啊，別生氣了，快醒過來吧，我以後一定會好好照顧你的。”又過了很多天，它總算“醒”過來了，我鬆了一口氣。許多天過去了，在我的細心照顧下，它越長越大，後來竟然還吐出幾朵小花蕊來。
那盆仙人球，後來因為我上學沒時間照顧它，所以暫時寄宿在我的奶奶那。每次放假，我都會去看望它，如果放寒暑假了，我就帶回家來照顧。這次養仙人球的經歷讓我感受很多，以後我會更細心更友善地對待每一株植物，這個過程會使你更深刻地懂得友善。
友善的力量 篇8
國小五年級作文 ,507字我有一個朋友，在他身上發生的事使我明白了友善可以使一個人變得自信、開朗、讓他受到溫暖，成績也會提高。
他數學很差，連基礎知識都不會，而且很自卑、內向。開始我好心想要幫助他提高一下數學成績，可他卻狗咬呂洞賓---不識好人心，根本不當回事，從這以後我再也不理他了。一個月後，老師教育我們對待朋友要友善，這讓我重新燃起了鬥志，想要重新開始幫助他。
他有一個壞毛病，就是特別愛玩電腦，而且不管有沒有作業，做沒做完作業。為了幫他改掉這個壞習慣，我想了一個辦法，一次放暑假，我告訴他我要玩一個暑假的電腦，問他玩不玩，他果然說玩。到了開學的時候，他的暑假作業竟一點沒做，而我的暑假作業因為成績好是免做的。在經歷了老師天打雷劈般的“獅吼功”和媽媽的嚴厲訓斥後，他終於醒悟了過來。我乘機告訴他平時抓緊時間做作業，少玩電腦，只要把學習搞好了，在假期的時候就有更多的時間玩電腦了。
為了幫他提高成績，我讓他一定要不懂就問，特別是上課要認真聽講，我也儘量幫助他，經過我們一個多月的努力，他的數學成績慢慢有了提高，他也慢慢變得開朗、自信起來。
這就是友善的力量，它比任何東西都更能使人快樂，我也希望所有人都友善起來，那樣世界會變得更加美好！
友善就在我們身邊 篇9
國二作文 ,897字一月的寒風吹落了樹的枝葉，卻吹不落友善的花朵。友善是人世間最真摯的情感，它是飢餓時的一塊麵包；是寒風中的一件棉襖，是落水時的救生衣。別把友善想得多複雜，其時，它就在我們身邊，那麼就請大家聽聽我與友善之間的親密接觸吧！
冬天的寒風呼呼地吹著，外面是冰天雪地，我獨自一人坐在陰冷的樓道里，無人與我相伴，肯陪我的只有飢餓和寒冷，孤獨似乎也來湊熱鬧，風兒也常與我相伴，熾熱的淚水幾乎要湧了出來了，但也許被凝固成冰塊，掉不下來了吧？
我坐在樓道里，回憶起早晨的一幕幕，父母千叮嚀萬囑咐讓我晚餐到外面吃，還說這說那。“真羅嗦的聲音，慢悠悠的上學去。直到回來時我才發現我的錢和鑰匙掉在家裡了。只好在樓道里獨自懊悔。
天色漸晚，樓梯已變得冰涼，我實在忍受不了了，只好站起身來跺跺腳，小跑一下，心裡暗暗期盼父母能早點回來。剛才的運動似乎耗盡了我全部的力氣，我似乎再也沒有力氣動一下了，蹲在角落裡，好似一團大肉球。我的手腳漸漸僵硬，為了緩解手的僵硬，只好把手放在口邊，哈幾下氣來取暖，白色的水汽如雲霧升向天空，但我實在無力欣賞這美景。我向著這白氣祈禱，希望它得把我的苦難傳達給上帝。我多麼希望有一碗熱騰騰的米飯和一個火爐啊！
當我正為剛才愚蠢的行為感到好笑時，奇蹟發生了，我突然感到背被拍了一下，我以為是父母回來了，扭頭一看原來是還不熟識的鄰居，他端著一碗熱氣騰騰的大米飯，還直冒氣，我被這曾經熟識的氣味吸引住了，眼睛直勾勾的盯著這碗飯，眼裡流露出渴慕之情，我多麼希望得到這碗飯啊！但這真是給我的嗎？當他說給我吃的時，高興之情難以抑制，把它全寄託在那聲“謝謝”上了，之後便狼吞虎嚥地吃了起來，他還把我帶到他家，他家裡人正圍著爐子吃飯。我不好意思地加入其中，用手撫爐，一股暖流襲上心頭，不知是爐子暖和，還是被這真情感動了。寒冷，飢餓與孤獨早已離我而去，身體暖和極了，我吃了飯後，就在他家等父母回來，外面依舊寒風呼嘯，但我卻一點兒都沒感覺，我堅信友善的花朵是吹不滅的，一股暖流襲上心頭！……
友善啊！你帶來了一日寒風中那縷春天的陽光，給我帶來了溫暖；請你將你的種子撒遍世界，給世界人民幸福與歡笑吧！讓友善就在我們身邊！
友善之心 篇10
國小六年級作文 ,604字友善是什麼呢？我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育著新的生命；友善是雨露、陽光，滋潤、照耀著美德的生長。
溫和友善在生活中無處不在。那是一次數學競賽，出發前，老師再三囑咐一定要帶好考試用的文具，可我不在意地聽了一下便進入了考場。
坐下不久，我就拿出要用的文具：鋼筆、鉛筆、稿紙、橡皮，可就是找不到尺子。我開始坐立不安了。
離開考只有五分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大般的汗珠直從臉頰上滾落下來。
就在這時，坐在後排的郭雲麗同學看到我這副模樣，連忙問：“喂，你怎們啦？”我告訴她忘了帶尺子。
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”離開考的時間越來越近了。我就想著：這下完了。正在我一籌莫展的時候，霎時間就聽到後面傳來“咔嚓”的一聲。我扭頭一看，原來是郭雲麗把她那把嶄新的直尺折成了兩半。她把其中一半遞給我說：“你先拿去用吧！”我接過尺子，激動得熱淚盈眶。
考完試後，我走出考場，在人群中找到了郭雲麗。我拉住了她的手一時之間竟不知說什麼好。她也只是笑了笑。愣了一下後，我便拿出那半截尺子，又流下了熱淚。
她那美好的笑容，永遠定格在我的心中。雖然她給予我的只是一點小小的幫助，可卻讓我永遠感激她。
真誠待人，其實就是一面鏡子，當你微笑著走向鏡中時，你會發現鏡子中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態度去面對它時，你會發現鏡子裡的那個人也正對你滿懷憤怒。所以請大家都以一顆誠實、友善之心去對待萬物吧！
友善讓人如此美麗 篇11
國小三年級作文 ,554字今天，我們班的五個同學和家長在幸福阿姨的帶領下，來到我們樓下的福利院看望那裡的智障兒童。
其實，我經常會在電梯裡遇到這些智障的小朋友，但是今天是我第一次走進他們的生活，第一次近距離接觸他們。以前，在電梯裡遇到他們，我還會有點害怕，因為，他們說話都說不清楚，走路也是顫顫巍巍。但是，我今天終於面對面地和他們進行了交流，才發現他們和我們一樣，有夢想、有渴望。他們看到我們的到來，會開心地笑，會拍手。
接下來的時間裡，媽媽們開始給那些哥哥、姐姐疊被子，套被套，我們幾個同學帶著那些智障小朋友來到樓下的小花園裡玩遊戲。過了一會兒，還來了很多爺爺奶奶，給小朋友表演節目，爺爺奶奶們吹葫蘆絲、唱歌，可好聽呢，智障下朋友開心地拍手、歡呼。還有一個小妹妹給他們表演了跳舞，我們開心地玩了一個下午。有一個智障的哥哥，老是跑來問我們，他的玩具飛機能不能飛起來，那是他最喜歡的玩具。媽媽告訴我，那個小哥哥，有一個夢想，就是讓他的玩具飛機飛起來。
我們要回家了，那些小朋友依舊依依不捨地看著我們，向我們揮手告別。我看到了他們的快樂原來如此簡單。只要我們友善地對待他們，他們就會用微笑來回報我們。
通過這次活動，我不但下定決心，以後要多多幫助他們，而且，只要是有空餘時間，我就會去陪伴他們。只要我們有一顆友善地心，相信世界都會充滿愛。
文明愛國誠信友善 篇12
國小六年級作文 ,1300字文明作為國家層面核心價值觀之一。中國素來有“文明古國”的美譽，可隨著社會的發展，人們越來越不講文明瞭，有人隨地吐痰，有人在公共場合講髒話，有人亂扔垃圾，不注意保護環境，有人只注意個人衛生，但不注意公共衛生。這些不文明的行為將會使人的精神面貌變壞。
文明程度是一個國家和地區社會經濟發展水平和社會風尚的反映，也是一個人思想道德水平，文化修養的外在表現。
為了讓“文明古國”這一美稱在中國永遠流傳，我們應該講文明。俗話說“須養成處處好風正氣，方配做泱泱大國公民”。我們不僅要自己講文明，而且要讓周圍的人講文明。在日常生活中應做到講文明話做文明事。
作為一箇中國人，愛國應該是每一箇中國人必須具備的品質。在我國就有“雖九死其猶未悔”的屈原，有“鞠躬盡瘁，死而後已”的諸葛亮，有第一個喊出“振興中華”的孫中山，有深情愛著祖國和人民的鄧小平。他們滿腔熱血，忠誠愛國，譜寫了一篇篇感人至深的文章。
在中國研製原子彈之時，王承書不顧美國的優越條件，毅然回國，參與研製工作。工作中，她隱姓埋名了三十年。默默地為建設祖國貢獻著自己的力量。中國正是因為有了他們，才得以發展，才能重新站起來，才能在當今世界上佔有重要地位。祖國給了我們一切，我們也應該回報祖國，做一個忠誠的愛國者。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。誠信是我國的傳統美德之一，進入21世紀，我國迅速發展，但誠信缺失嚴重。據有關資料統計，中國每年由於企業誠信缺失造成的經濟損失高達5855億元，其中因逃避債務造成的直接損失約1800億元，因合同欺詐造成的直接損失約55億元，產品質量低劣和製假售假造成的各種損失至少有2000億元，由於三角債和現款交易增加的財務費用約有2000億元。
信用既是無形的力量，也是無形的財富。在一傢俬營小型脫水蔬菜廠老闆的辦公室，一位員工風風火火闖進來，神色慌張的告訴老闆，有一枚大頭針可能在工作中掉進了半成品或成品蔬菜中。
老闆立即來到生產車間，讓生產流水線全線停機，讓每位員工從正在包裝的半成品和上千件成品脫水蔬菜中尋找那枚大頭針，經過一天的尋找，終於找到了那枚大頭針。後來這家工廠發展迅速，規模越做越大。
由此可見，誠信會使人走向成功，造價，會使人走向消亡。
友善是中華民族的傳統美德之一。做人就要友善，如果你友善對待別人，別人也會友善對待你。
送人玫瑰，手留餘香。當你讓別人快樂時，自己也會感到快樂。
一次，一位小姑娘正在路上行走，突然，一滴滴小雨點落在她的頭上，她連忙跑到一旁的商店裡躲雨，可是，雨越下越大，風越刮越猛，她冷的縮成一團，瑟瑟發抖。
這時，一位路人向小姑娘走過來，用雨傘為她擋雨，並微笑著說：“小姑娘，雨傘你拿去用吧！”小姑娘接過雨傘，望了望路人感激地說：“謝謝你，叔叔。”路人笑了笑，向前跑去。小姑娘望著他的身影漸漸的消失在雨幕中。
小女孩拿著用愛做成的傘，走在路上，她不再寒冷了，因為她的心裡有一股暖流在湧動。
友善他人，友善自然，友善社會，友善讓人間溫馨，讓世界溫暖，讓愛灑滿每一個角落，讓這個社會更加和諧美好。
我們應該做一個文明愛國，誠信友善的人，將美好的品德發揚光大，讓中國的美名永遠流傳下去。
儲蓄友善 篇13
高二作文 ,1287字曾經讀過這樣一個故事：有一個青年農民，種植的水稻品種好、產量高。他總是將自己的優質水稻的種子無償地送給村裡的其他人。村民奇怪地問他：“你這樣做，不怕我們超過你嗎？”這位青年農民回答：“我將好種子送給你們，其實也是幫助自己。”他知道，村民改良他們的水稻品種，可以避免自己的優質水稻品種變異而導致減產。
我還讀過這樣一個故事：古時候有兩兄弟各自帶一隻行李箱出遠門，二人左手累了換右手，右手累了換左手，一路上疲憊不堪。後來，大哥買了一根扁擔，挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕鬆了很多。對弟弟友善，也減輕了自己的負擔幫助了自己。
同學們，生活就是這樣，對人多一份理解、寬容和幫助，往往就是支援和幫助自己，善待他人也就等同於善待自己。為別人下絆腳石，往往也會堵了自己的路；鋪平他人的道路，自己的路也會越走越寬。我們不要把與人為善、予人幫助單純地理解為付出、奉獻和犧牲，其實，它在一定程度上也猶如播種和儲蓄，你一直在收穫，或者等到一定的時候，你就會零存整取：和諧的人際關係、施惠於人的快樂與幸福、雪中送炭或者錦上添花的回饋……
與人為善是謙謙和煦的態度，這種態度雖然不一定為你帶來極大的財富，但一定能為你帶來好人緣。你怎麼對待別人，別人就怎麼對待你，“愛人者，人恆愛之”，儲蓄友善，就能建立融洽和睦的人脈關係。
與人為善是一種積極的行動，這種行動也決定生命的厚度與高度。善良、仁愛的人，善念發自內心，善行不求回報，卻可以享受到施惠與人的快樂與幸福，卻總會贏得好口碑—真可謂“無意插柳柳成蔭”，即便那不是我們刻意想收穫的。
與人為善是一種智慧的選擇，常常給我們帶來雙贏。奧地利作家茨威格說：“一個人的力量是很難應付生活中無邊的苦難的。所以，自已需要別人幫助。自已也要幫助別人。”美國經濟學家埃哈伯德說：“聰明人都明白這樣一個道理，幫助自已的唯一方法就是去幫助別人。”一個小小的善舉，可以化解心頭的堅冰，可以消除彼此的隔閡，可以爭取更多朋友。有時候，友善，甚至可以讓你化干戈為玉帛，化對手為夥伴，幫助你在與“對手”的角逐中勝出。林肯當上總統後，南北戰爭爆發了，一開始北方處於劣勢，讓他終日不得安寧。隨之而來的就是別人對他的能力的鄙視，人們認為選舉他當總統是犯下了大錯，林肯則對所有鄙視他的人都報以友善，在他人看來，那幾乎是一種自暴自棄的友善，很沒有尊嚴的友善。後來終於引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些友善與寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。而最後，這些曾收到你的友善、得到你的幫助的人，在你需要幫助之時，往往會挺身而出，伸出援手；在你“春風得意馬蹄疾”之時，為你更添一縷花香。
“讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”儲蓄友善，我們會變得美麗而富有。同學們，儲蓄友善吧，別吝嗇我們的微笑，別藏匿我們的溫暖。儲蓄友善吧，你會收穫整個世界！
友善 篇14
國二作文 ,865字友善，如一泓清泉，滋潤了我們的心田；友善，如一曲讚歌，唱出了無盡的美好；友善，如一幅畫卷，繪出了五彩的生活。
那次的友善是丁老師給我的。
“二十八天，二十七天，二十六天……”我一遍遍細數著畢業前的那些日子，抬頭看看日曆上的那一條條的槓，時間一點一點走過，我快畢業了。
一天，本該到教室裡讀書的我們，竟鬧哄哄的，似乎預示著有什麼事情要發生。樓道里“叮叮咚咚……”，那聲音由遠而近，驀地，窗邊出現那神祕的側影，弓著腰，左肩聳得高高的，老花眼鏡在微微的晨光中，伴著和煦的冉光，映出淡白色的光。他低垂著腦袋，右手掖著，似乎在無力的顫抖著。有那麼一絲熟悉的親和力，讓我想起那因車禍而沒能教完他人生中最後一屆學生的丁老師。聽說他的腿受傷了，為此，調來了我們現任的語文老師。望著他的側影，我似乎又回到那一個個伴著微笑嬉戲打鬧的日子……
當他邁進教室的那一刻，教室裡的嬉鬧聲戛然而止，一切盡在不言中。宛若青松一般佇立在我們面前的，正是我們日夜思念的丁老師。他蒼勁的頭髮不知白了多少，他總是帶著微笑的臉龐有多了些許堅定、頑強。當他拄著柺杖，依然帶著他標誌性的笑容出現在我們面前的時候，我的視線模糊了，腦海中往日上課的情景都還歷歷在目，他總是自信滿滿的說：“上課就像開飛機一樣，不能有絲毫懈怠，坐得穩，聽得入神，否則就會出故障……”想到這裡，這位慈祥的老人笑著說“同學們，抓緊最後的日子，給你們這六年的學習生活畫上一個完美的句號吧。我會陪著你們……雖然我拄著柺杖，但我依然堅強！”當他用充滿愛意的眼神環顧這個教室，哽咽著說完這段話時，我們幾個門生再也控制不住自己的情緒衝上前去擁住了他。就像浩瀚微妙的星空中，小星星依偎著最美的月亮一樣。我們對他的敬愛，充斥著每一絲空氣。我看到他的眼淚在眼眶中盤旋，那一顆柔軟卻又堅強的心啊。友善就定格在那一刻。淚水與歡笑的交織中，我們也學會了堅強。
那時，是他的友善，陪伴我們走過了那段時光，至今我仍記得他的笑，他的話，他的好。那些美好，就像這窗外的陽光一樣，一直照耀著我的心靈。
友善，如一盞明燈，照亮前進的方向！
友善 篇15
國二作文 ,557字小時候，我們對“友善”這一詞語感到很陌生。隨著年齡的增長，我們漸漸地明白了它的含義，明白了友善地對待他人是多麼重要。友善地對待身邊的人，你會得到相應的回報；如果對別人不友善，不管你有多高的才能，也會被別人貶得一文不值。
有一次我放假在家，從早到晚不是讀書就是做作業。好不容易逮著個機會可以出去放鬆一下，沒想到卻看到了令我瞠目結舌的一幕：
那天我出去後，就到對面的嫂子家的店鋪玩。嫂子有事出去了，姐姐就在店裡一邊照應著，一邊看著電視。我和姐姐聊得正開心的時候，一位滿面憔悴的老人走進來了。姐姐帶著笑容問老人有什麼事。老人怯怯地說：“今天早上來買東西，你嫂子找了張假鈔給了我，我是來換錢的。”姐姐聽說他是來換錢的，臉上頓時沒了笑容，隨即破口大罵起來，把老人罵得無言以對。我在一旁目瞪口呆，心想：姐姐是一名研究生，受過高等教育，理應懂得尊敬他人，怎麼會這樣對待善良本分的老人呢？想到這裡，我不免哀嘆一聲。
就在這時，嫂子從外面進來了，問發生了什麼事。我一五一十地把事情的原委說了一遍。嫂子當場批評了姐姐，隨即向老人道歉，並且將假鈔換了回來。
這件事很快便在我們村裡傳開了。大家都在背後指責姐姐，說她待人不友善，白上了這麼多年大學。姐姐的聲譽受到很大的影響，她的教訓值得我們記取。讓我們提高道德修養水平，做友善待人的人吧！
友善 篇16
國二作文 ,554字說到友善，我情不自禁地想起一個人。她曾幫我做過一件事，解了我的圍，讓我感激不已。
我剛上初一，班主任老師也許認為我責任心較強，就把拖教室地面的任務交給了我。也正是因為這個任務，我認識了她。她便是幫我解圍的那個人。
那天，我拖好地，興沖沖地拿著拖把衝下樓。來到水池旁，一邊享受著洗拖把的快樂，一邊欣賞著校園的美景。可就在我關水龍頭的那一瞬間，出現了意外。也許是因為我用力太大，也許是因為別的什麼原因，水龍頭竟然掉下來了。頓時，水龍頭如決堤的江河，水奔流而出。眼見離上課的時間越來越近，我的心裡也越來越著急。無論怎麼急，都想不出辦法。有同學看見了我的窘態，讓我不要管它了，就讓它這樣流吧。我也想這樣做，但心中卻有一股力量驅使我留了下來。她，學校的一位女職工，在水池處洗衣服。她看見我很著急，便提醒說：“把它裝起來不就行了嗎？”“我不會。”我只能這樣回答。大概是出於同情，她便親自來修。也許是老天可憐我吧，她竟然真的修好了。我很開心。又擔心它再次“決堤”，只得“十六計，走為上計”。非常抱歉，連句謝謝也沒有跟她說。
友善的品質，在她的身上體現得淋漓盡致！
雖然事情已經過去很長時間了，但我始終都不能夠忘記她。我跟她只是萍水相逢，甚至連她的名字都不知道，但只因友善二字，我們才有了一面之交。可見，人心的力量確實強大。
友善待人 篇17
國小六年級作文 ,673字放假了，老師讓我們讀一些美文，前幾天，我讀了一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個片斷，令我感動，讓我難忘。
美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個引擎同時失靈，幸虧他技術高超，飛機才奇蹟般地著陸。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機，裝的卻是噴氣機用油。當他召見那個負責保養的機械工時，對方已嚇得直哭。這時，胡佛並沒有像大家預想的那樣大發雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：“為了證明你能幹得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。”從此，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，那位曾經粗心馬虎的維修工也變得兢兢業業、一絲不苟了。
雖然維修工的過失險些使自己喪命，但心地善良的胡佛深深懂得：對方因出了嚴重差錯一定痛苦不堪，此時善解人意，自我剋制，出人意料地給予寬慰，使其恢復自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。我想，如果胡佛憤怒斥責這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責任，那麼很可能會徹底地毀了他。可見，面對同一件事，用兩種不同的態度來對待，就會有不同的結局。友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益—胡佛的飛機不是從此就沒出過任何差錯嗎？
友善是什麼呢？我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是陽光，孕育新的生命；友善是雨露，滋潤著美德的生成。
朋友，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋樑，也是一種愛的儲蓄。友善，讓人的感情更純真，讓我們的生活更美好！
人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！
發現友善作文 篇18
國三作文 ,1664字【篇一：發現友善作文】
生活就像一面鏡子，當你面帶微笑地站在它面前，它會滿懷笑意地對你，當你粗暴地對待它，它也會向你揮舞著拳頭。
—題記
學校操場的一端有個圓門，進去便是教師宿舍，緊靠圓門旁邊的一樓住著一位年過六旬的老奶奶，我與她是這認識的。
我們全校學生都定有牛奶，每天課間操時間有人傳送牛奶。同學們喝完牛奶就把牛奶瓶丟到教室後的垃圾桶裡。每天的這個時候，那位老奶奶就會走進教室，從垃圾桶裡把那些塑料牛奶瓶翻出來拿去賣。可是後來班主任規定同學們每天中午放學後，把那些牛奶瓶拿到樓下的廢品回收站去賣，換來錢作為班費。
那天第三節課時間，那位老奶奶又來了，她手提著一隻大塑料袋，嘴角微微咧開，弓著身子從前門走到垃圾桶旁邊。她把衣袖往上一卷，俯下身子正要撿起那些牛奶瓶時，被一位同學叫住了：“那不能撿的，我們自己要拿去賣的！”老奶奶抬起頭，一道道皺紋佔據了她那核桃似的乾癟的臉，一縷縷白髮耷拉在額前，渾濁的雙眼有些呆滯地望著那位同學，嘴角嚅動了兩下，好像在說：“哦，不能撿呀。”我心想，那些牛奶瓶最多能賣一塊錢，還不如做做好事，讓老奶奶拾走算了。於是我走上前去：“阿婆，不要緊的，您把這些撿走吧，我們不要這些了。”老奶奶還是有些猶豫，我跟她說了幾次，讓她撿走，她才把那些牛奶瓶一個個裝進自己的塑料袋中。然後，站起身來微笑著對我說：“謝謝你啊！”便走教室。
從那以後，老奶奶就記住了我。一天下午，我正在老奶奶門前打掃我班的環境區，我並沒在意，“孩子，你掃地呀。”老奶奶從屋裡走出來對我說。我抬起頭：“哎，阿婆。”“進屋坐坐吧，來！”老奶奶指指屋裡對我說。我說：“阿婆，我們還要上課呢，下次來玩吧。”這時老奶奶竟然走過來拉我的手，讓我去她家玩。對於她的熱情，我很詫異，我再三推辭，老奶奶才說：“那好，那你好好讀書，有空一定要來玩呀。”從老奶奶暗淡的眼神中，我發現了自然而樸實的誠懇與友善。
以後每次在學校碰到那位老奶奶時，我都會很自然地叫一聲“阿婆”，老奶奶看見我也會經常跟我聊天，她會問問我的家鄉，問問我的父母。
生活是幅多彩的圖畫，友善會為生活增添一抹亮麗的色彩。帶著一顆友善的心去生活，既會快樂自己，也會感染他人。
【篇二：發現友善作文】
前不久，我去同學家玩。回來時坐公交車，當車開到橋頭路口時，車窗外突然傳來一陣小狗的哀號。仔細一看，只見一隻小狗躺在地上，它左腳已鮮血淋漓，白花花的骨頭露在空氣中，如同折了的幹竹子。看到這樣悲慘的一幕，車上的人，周圍的路人都停下腳步，看著這一幕。
看著“凶手”—辆大貨車揚長而去，我心裡有說不出的憤怒。它想爬起來，但每次支撐都無濟於事，它一次次倒下，伴隨著的是它哀號聲和撞地聲。這不由得讓我心裡頓生了幾分悲涼。
小狗依舊在重複之前的動作，但不同的是，它的嘴角此時已滲出了鮮血，而有的則滴到它潔白如雪的毛上。
“滴嗒，滴嗒！”它滴血的聲音彷彿能聽得見。此時，我在心中默默為它加油、祝福，希望它能站起來，同時也希望有個好心人能救救這個可憐的小傢伙！“走吧，走吧，有什麼好看的！”有人滿不在乎地說。我的心頓時也涼了半截。
就在這時，一個小男孩走過來了，頭戴一頂小遮陽帽，穿著藍色校服。他大步跑到小狗身邊，雙手輕輕地將小狗的那隻斷腳用他準備好的紗布包好，然後輕輕用紙拭去小狗身上的血漬。他再將小狗輕輕地託在手心，那小狗也好像知道他是來救它似的，雙眼直直地看著那小男孩，並很配合他的動作。小男孩再將小狗抱在胸前，邊向馬路邊的一位婦女走去，說：“媽，你看這小狗多可憐呀，我們帶它回家好不好？”“好呀，聽你的。”說著，他們便叫了一輛的士離開了。這時，周圍的人都向這母子投去了讚許的目光，我更是敬佩這位小弟弟。
小狗得救了，我心裡的一塊石頭落地了。我立在原地想到很多。要讓我們生活的世界更和諧、更美好，就要與這個世界原本存在的每種生命平等相待、友善相處！
後記：昨天，我在廣場上看到了這樣的一幕：一位母親和她的孩子散步，與他們起的，還有一隻可愛的小狗，只有三隻腳的小狗。
我們的生活充滿友善 篇19
高一作文 ,1106字在家中，我常自戀地稱自己為“善良的小女孩兒”，而媽媽卻說我是一個“調皮的小女孩”。為這，我還常常跟媽媽爭執不休，說道，“總有一天，我要讓你承認我是一個善良的小女孩兒！”
記得我12歲時那年的夏天，一向不讓我出遠門的爸爸居然要接我去他上班的地方—廣東。初來此地的我，不認識路，不認識人。爸爸媽媽白天要上班，如果是我一個人，也就只能無聊呆在家裡了。不過幸好有一個在這呆了幾年的妹妹，每天吃完早飯後，她都拉著我去公園散步。
一天，我和妹妹一路上吃著零食，講著閒話，哼著小曲兒，又準備去公園了。在經過東泰站時，站牌後圍著一堆人，嘀嘀咕咕地在說些什麼。我和妹妹很好奇，往前湊了湊，擠進了人群。
原來是一位中年媽媽帶著一個女兒和兩個兒子在路邊行乞：她的丈夫身患重症，急需一大筆錢做手術，已經拿不出這一大筆錢，不得不在路邊行乞。那位媽媽臉上爬滿了皺紋，顯得特別蒼老；三個孩子，穿著破舊的衣服，髒兮兮的鞋子破了一個洞，露出了腳趾。
“救救我丈夫吧！他在醫院，急需一大筆錢做手術，我們已經拿不出來了……”那位媽媽，跪在地上，雙手作揖。
“救救我爸爸吧！”三個孩子也跪在地上，不停地向路人磕頭。
圍觀的人群中，一個老人顫巍巍地將手伸進口袋，拿出了十元錢，說道，“閨女，這是我一點心意，收下吧。”
“謝謝！謝謝！”那媽媽接過錢，連聲道謝。
一位中年男子見狀，也掏出一張百元大鈔，“人都有難處，盡我們能力幫一把吧，這也是我的心意，請收下！”男子一邊說著，一邊向圍觀路人示意。
圍觀路人也紛紛從口袋裡拿出5元錢、10元錢、20元錢、50元錢……一位掃大街的老爺爺居然也捐了100元錢。
我將手伸向了自己的口袋，口袋裡只有5元錢，這是早上爸爸給我的零花錢。“捐不捐？”“如果捐出去了，我不就少了5元零花錢嗎？”“咦，我不是經常自詡自己是一個善良的小女孩嗎？難道這點錢也不捨得？”終於，我下定決心，將5元錢遞給阿姨，“阿姨，這也是我的心意，我只有這麼多錢！”妹妹在我的帶動下，也把爸爸給的5元零花錢捐了。
“瞧，這對姐妹，小小年紀，心腸多好！”路人紛紛讚許。
我臉紅了，極不自然，拉著妹妹跑向了公園。
下午六點，我和妹妹回到家。爸爸在客廳看電視，媽媽正在做飯。“餓死了，餓死了！”我喊道。
“早上不是給你們零錢了呢，你們沒有買東西吃？”媽媽問。
“我和姐姐都把錢捐出去了。”妹妹搶著答道，並將上午發生的事一五一十地告訴了媽媽。
“你們做得對！”爸爸豎起了大拇指，“人間自有真情在，我們的生活充滿友善！”
“你是一個善良的小女孩兒！”媽媽說道，颳了刮我的鼻子，“今天晚上給你們做一頓大餐，我們的小俊潔長大了！”
我的心裡美滋滋的……
不能失去的友善 篇20
國二作文 ,632字大年三十早上，我準備接爺爺到我家過年。地面升起一片薄霧，看人有些朦朧，但絲毫不能影響過年的愉快心情。
剛騎上自行車不久，看到前方站著我村的一個傻子王力。他只穿一件短袖體恤衫，腳下拖曳著舊的藍布拖鞋，頭髮髒兮兮的。他右手平伸，像要阻擋我，左手遞給我一個蘋果。
他的這一動作讓我不理解，一個傻子哪來的蘋果，還要送給我？他對我說：“給你吃。”我擺擺手拒絕。他迅速將蘋果放到車簍裡，高興地笑了。
我憤怒地吼道：“誰要你的髒蘋果？”我拿出蘋果，向地上摔去。我繼續向前走，路過王力的門口，門前雜草叢生，兩間紅磚房子矮矮的，木框窗戶也沒了。那是他不小心著火燒的。裡面全是黑色，這家似乎是沒有倒下的殘垣斷壁。因他爸爸是一個傻子，母親就帶他討了人，他又被後爸把腦筋打壞了，被送了回來，回來後只記得我是他曾經最好的朋友。撫養他的爺爺奶奶早已去世，他的生世讓人唏噓不已。
想到這些，我滿是後悔、同情。我接爺爺回來時，見他仍然站在原地，拿著我摔了的蘋果，一臉茫然，一臉委屈，一臉痛苦。這蘋果對我來說是不值一提，但對他來說應是最好的食物，他想給他最好的朋友，卻被我摔壞了，能叫他不痛心嗎？他火熱的友善之心，被我的一摔一吼全給傷害了，能不痛惜，能不哭泣嗎？我一個幸運的人對一個不幸運的人，不能以平等、尊重和友善來對待，這品質缺失到何等地步。
我下車，走到他面前，從他手裡拿過蘋果，大聲說：“謝謝你！”他笑了，我也笑了。他為重獲友誼而笑；我為他原諒我對他的傷害而笑，為尋找到自己的友善之心而笑。