友善讓人如此美麗相關作文20篇
友善讓人如此美麗 篇1
國小三年級作文 ,554字今天，我們班的五個同學和家長在幸福阿姨的帶領下，來到我們樓下的福利院看望那裡的智障兒童。
其實，我經常會在電梯裡遇到這些智障的小朋友，但是今天是我第一次走進他們的生活，第一次近距離接觸他們。以前，在電梯裡遇到他們，我還會有點害怕，因為，他們說話都說不清楚，走路也是顫顫巍巍。但是，我今天終於面對面地和他們進行了交流，才發現他們和我們一樣，有夢想、有渴望。他們看到我們的到來，會開心地笑，會拍手。
接下來的時間裡，媽媽們開始給那些哥哥、姐姐疊被子，套被套，我們幾個同學帶著那些智障小朋友來到樓下的小花園裡玩遊戲。過了一會兒，還來了很多爺爺奶奶，給小朋友表演節目，爺爺奶奶們吹葫蘆絲、唱歌，可好聽呢，智障下朋友開心地拍手、歡呼。還有一個小妹妹給他們表演了跳舞，我們開心地玩了一個下午。有一個智障的哥哥，老是跑來問我們，他的玩具飛機能不能飛起來，那是他最喜歡的玩具。媽媽告訴我，那個小哥哥，有一個夢想，就是讓他的玩具飛機飛起來。
我們要回家了，那些小朋友依舊依依不捨地看著我們，向我們揮手告別。我看到了他們的快樂原來如此簡單。只要我們友善地對待他們，他們就會用微笑來回報我們。
通過這次活動，我不但下定決心，以後要多多幫助他們，而且，只要是有空餘時間，我就會去陪伴他們。只要我們有一顆友善地心，相信世界都會充滿愛。
友善讓人如此美麗 篇2
國小三年級作文 ,555字“人之初，性本善”從小爸爸媽媽就教我三字經，那時候我不懂得其中的意思；現在慢慢的懂了，這句三字經中滲透了一點點友善，有了友善一切都會變得親近和諧！
現在是一個文明和諧的社會，當然也有極少的不友善的人，通過不友善更加讓我有機會去認真思考關於友善的含義。
記得有一天，我從舞蹈學校回家的公交車上遇到了一件非常不友善的事。在不擁擠的公交車上，上來一位老爺爺，不知道他為什麼不刷卡，也不出車費，從前門上來就直接坐到了我的後面；這時候開車司機大聲吼道：“哎！那老嗲嗲，要交錢啊！”這時候那老爺爺不高興了，好像很沒面子一樣，也大聲的吼道：“誰說我不出錢，我站都沒站穩，你就開車了”……就這樣二人就互相指責對方，那個老爺爺的口水都噴到我臉和頭髮上，讓我很不愉快，那司機的大聲音，讓整車的人都很不愉快！司機和老爺爺互相不友善，如果他們能夠互相友善，互相體諒，一切都會變得親近和諧！
這件事讓我深深的懂得有理不在聲高，生活當中我早晨遇到了同學，老師，熟人我會微笑著說早上好。看到身邊的人受傷了或者難過的時候，我會給予友善的安慰。和不太懂事弟弟妹妹玩耍的時候，我會耐心的和他們講道理或者儘量讓著他們。生活中的待人處事就像照鏡子一樣，只有你友善的對待別人，別人才會友善的對待你。憤怒和暴力讓人只會越變越醜，溫和，友善讓人越來越美麗！
友善讓人如此美麗 篇3
國小四年級作文 ,469字友善，是一陣春雨，滋潤乾涸的大地；友善，是一輪紅日，融化心靈的冰塊；友善，是快樂的源泉，愉悅人們的身心。
記得有一天，奶奶帶我去動物園玩，我和奶奶一起上了15路公交車。今天運氣真好，車上正好還剩下兩個座位，我和奶奶趕緊走過去坐下，司機剛要關門，正在這時，上來一個挺著大肚子的孕婦，她慢慢地走上車，我心想：我是讓給她坐呢？還是不讓給她坐呢？可我轉眼一想，雖然我是一個小朋友，但這位阿姨更需要這個座位啊！想到這，我立刻起身向前扶住阿姨的手，指著空著的座位說：“這裡有座位，你來坐吧！”她連忙擺擺手說：“不行，不行，小朋友，你坐吧！”奶奶看著我，臉上露出了會心的微笑。我連忙跑到奶奶身邊，奶奶一把將我抱在懷裡，這位阿姨才安心地坐下了，對我說：“小朋友，謝謝你！”
我現在生活的二（1）班，也是一個友善的集體，當我遇到困難時，同學們會伸出熱情的雙手幫助我；當我心情煩悶的時候，同學們會來到我身邊安慰我；當我在學習上迷茫無助的時候，杜老師會拉著我的小手，給我戰勝困難的勇氣……
友善是快樂的源泉，愉悅身心。啊，友善，人間因你而快樂，世界因你而美好！
友誼讓我如此美麗 篇4
國一作文 ,829字使人變美的方法有許多，如整容、化妝、穿好看的衣服……但是，在那一次，友誼讓我如此美麗。
我本來就不是一個長得好看的人，甚至比別人還差一點。那次，在距離元旦還有一個星期的時候，我們的班主任便滿面喜色的走進了教室。我們都坐好，準備聽老師講課。這時，老師開口了：”同學們，把課本都先收下去吧，這節課咱們先不講課，來討論一件好事。”老師話音未落，同學們便立刻將書本收了起來。老師笑著說：“馬上就到元旦了，咱們班要舉辦元旦聯歡會，有節目的，想當主持人的都可以舉手報名。”老師嘴還沒合上同學們便歡呼起來。突然有一隻手高高的舉了起來，我定睛一看，那是我最好的朋友小易。他站起來說：“老師，我認為小劉可以來當主持人。”老師點了點頭，說：“不錯，好的，就這麼定了，小劉，就由你來當主持人吧！”當老師說到我時，我驚訝地看了看小易，又看了看老師，這時全班響起了掌聲，但是也有人發出了“切……”的聲音。甚至有人說：“就他，這麼醜的人？哼！”聽到這些我便低下了頭。
到了元旦那天，我穿了一件華麗的新上衣，一條褲子和一雙平時都捨不得穿的鞋，高高興興的去了學校。到了學校門口，有些興奮，還有些不安。興奮的是，這是我人生當中第一次主持；不安的是，我長得這麼醜，萬一再說錯一句話，那同學和老師都會笑話我的。我站在班級門口，等待元旦聯歡開始。這時我聽見有人說：“哼，就他還當主持呢，我看當小丑還差不多！”我便握緊了拳頭。這時有人拍了拍我的肩膀。我扭頭一看，正是小易，他笑著說：“不要聽他們說，你是最帥的，加油，相信自己！”我露出了笑容，那一刻是我最美的一刻。那天聯歡會我主持得十分完美。
友誼使我美麗，友誼使我……
心存善念讓她如此美麗 篇5
國一作文 ,951字人常說兒童的眼睛是最純潔的他可以洗滌人內心的灰塵，兒童的眼睛也是最公正的她可以客觀的反應她眼中的美與醜。那天妹妹的一句話讓我看到了一顆純潔的心靈。
那天我到學校報名因為同來的人很多，我便帶妹妹去學校轉轉，走到大廳時妹妹突然指著一幅畫對我講：“姐姐，那個女孩和你長的很像。”“是嗎，我倒要看看哪個人敢和我長的一樣。”說著我便向前走去想一睹她的真容，“許雪紅。”妹妹輕輕地說著。這名字有點耳熟，我仔細的看看簡介的內容：江蘇省百名美德少年之一，五年如一日照顧患病的同學……。
回家後我搜集了關於她的一些事蹟：高敏因身患疾病而導致雙腿殘疾，在這樣的情況下她已經放棄了上學的念頭了，就在她絕望的時候，一個人對她說的話讓她有了重新上學的念頭，她就是許雪紅。“每天早上你讓你的奶奶把你送到學校門口我在大門外等你，然後我揹著你去教室，我會找班主任讓我們坐同桌的。”質樸的話隨風飄過，誰也沒有放在心裡，第二天高敏也沒有到學校去，中午許雪紅找到了高敏家裡“你怎麼沒去上學啊，我在學校門口等你好長時間。”高敏低下了頭，她何嘗不想上學？可面對著年邁的奶奶她開不了口啊。已經不知道有多久了，每當看到奶奶佝僂的身影，她想上學的話一直說不出口。就在那一刻兩雙年輕的近乎瘦弱到透明的手握到了一起，在那一天的中午，附近的人看到了一幅這樣的畫面：一個年老的佝僂著身子的老奶奶用力的拉著一輛半新的三輪車，三輪車上坐著一個白皙的瘦瘦的女孩，車旁同樣是一個瘦瘦的白皙的女孩，她在用力的推著車子……。這一畫面定格在附近人的眼中，一放就是五年。誰也沒有相信過一個人的善念會保留那麼久，久到別人想到高敏就會提到許雪紅，好像她們本就是同一體。
在這五年裡她們共同學習共同成長，她們一起笑過也一起哭過。她和她都忘不了曾多少次她哭著說：“我不想拖累你了我不上學了。”“你是懦夫嗎？你想讓我做個言而無信的人嗎？”一次又一次她們擁抱在一起。在替對方考慮的同時，她們感動了對方也感動了附近的人感動了整個學校，學校掀起了向許雪紅學習的高潮：去衛生間的路上不再是許雪紅一個人揹著高敏的身影，兩個甚至三個女同學互相攙扶著；高敏沒聽懂的題有同學專門抄下來去問老師……。
不知道我流了多少眼淚，我是感動而哭嗎？我不知道，我只知道那一刻我看到了天使，心存善念讓她們如此美麗。
善良讓我如此美麗 篇6
國三作文 ,849字因為善良，所以美麗。
??題記
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。善良，可以是一個舉動。一個微笑，一聲問候。都足以讓你閃閃發光。讓你愈加美麗。
早晨，穿戴整齊，朝氣蓬勃，迎著第一抹陽光，遇著隔壁的王叔，“早上好哇，王叔。”“這麼早就上學去呀。”“嗯。”“那我走了，王叔。”與王叔道別後，我蹦著跳著走在上學的路上，看到一片垃圾，就順手拾起，扔在路邊的垃圾箱裡。
看一下表：哎呀，快遲到了。我加快了腳步，準時到校，坐在位置上，教室便傳出我朗朗的讀書聲，轉眼下課了，幾個同學正抱著作業，分發著，我走到一位同學面前，結果她手中的作業，說道：“同學你鞋帶開了，趕快系一下吧。”她笑著道謝。善良，讓我如此美麗。
放學了，我和一位同學走在回家的路上，天忽然陰暗下來，遠處傳來轟隆的雷聲，“哎呀，要下雨了，這可怎麼辦？”我忽然想到媽媽在我臨走上學前給我裝了傘，“我帶傘了，給你吧，我回家可以做公交車。”“謝謝，那我送你到車站。”上了車，我們揮手道別。
坐上車，便聽到“滴，老年卡”的聲音，向車前門望去，一位白髮蒼蒼的老奶奶，拄著柺杖向我走來，我立即起身：“奶奶，你坐吧。”老奶奶坐下，笑著說：“小姑娘，真是心善吶，謝謝啊。”我到站了，老奶奶也起身，才知道老奶奶家離我不遠，我問道：“老奶奶下雨路滑，我送你過去吧。”然後奶奶神色激動：“謝謝啊，謝謝啊。”我左手扶著老奶奶，右手撐起傘，一步一步的過了馬路，老奶奶說：“有時間來玩啊，孩子。”我笑著回道：“好！”
我跑著回家，嘴角輕輕上揚，微風撫起我額前的髮絲，善良使我如此美麗。
青春讓我如此美麗 篇7
國一作文 ,477字青春的風鈴開啟了心扉，將耳朵輕輕地貼在心窩上細細聆聽，青春的音符譜成了一曲優美的樂章，頌唱著一首首激情之歌。
帶著歌聲，我奔向希望，與青春同行！
青春的我愛思索，所以青春給了我一個理智而清醒的腦袋：慘遭失敗，不再怨天尤人，我之所以沒有成功，是因為我沒有從失敗中好好地吸取教訓；取得成功，我不會沾沾自喜，得意忘形，因為成功不是終點，而是新的起點；在痛苦時我想到“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”青春讓我不會在尋尋覓覓中迷失方向！
青春的我負載夢想，踏著歌聲，邁著輕快的腳步一路追尋。這雙腳，也許沒有劉翔飛速跨欄的敏捷與矯健；也許沒有馬克思踏印圖書館地板的執著與震撼；也許沒有曹植七步成詩的智慧與沉著……但是，這雙腳給予我的卻是激情與活力，讓我在前進中深刻領略到沒有比腳更長的路，也沒有比腳更長的夢的道理。
青春的我，用雙手緊緊地握著青春，譜寫生命的樂章。貝多芬雙手緊扼命運的咽喉，創作出了經久不衰的音樂；愚公的雙手緊握鋤頭，移走了兩座大山；巴金的雙手道盡了世間的冷暖與滄桑，喚醒了人們沉睡的靈魂……
感謝青春！是青春讓我如此美麗！
自信讓我如此美麗 篇8
國小五年級作文 ,698字自信，是冬日裡的一縷陽光，給予我自信的溫暖，我更清晰地知道，是自信，讓我如此美麗！
自信，讓我如此美麗。自信，是夜空中的一盞明燈，也許不是很亮，但足以照亮我成長的道路。
一年級時的我，性格內向，不願和別人講話、玩耍。到了三年級時，還是不愛講話。可我成長中最大的轉折點，就在我的社團活動課上。
我被老師選入了校隊，是朗誦隊。第一節課，老師讓我們自我介紹，旁邊的同學都躍躍欲試，我低著頭，眼睛不敢對著老師的目光。
“你，就那個穿黑衣服的同學！”
黑衣服？天哪，我就穿的黑衣服。我一抬頭，正好對上老師的目光，“額……”我站在講臺上扭捏的，好半天說不出話，老師鼓勵我：“加油！”同學們靜靜地看著我，我臉漲得通紅，那時，我恨不得找個地洞鑽下去。
好景不長，我又被上次喊我的那個老師選去參加朗誦比賽，天哪，上次那件事還嫌不丟臉嗎？又讓我參加，在我苦惱時，廣播響起來了：
“請參加朗誦比賽的人，儘快到舞蹈房排練。”我只好磨磨蹭蹭地挪著到了舞蹈房。排練時，我不緊張了，周圍都是認識的同學，終於發揮了真正的實力。
光陰似箭，到了比賽那天，我早早地穿上了服裝，來到了比賽場地。這時，一股忐忑湧上我的心頭，我早已沒了信心。我想：我可是代表學校參加比賽呀，萬一走位走錯了怎麼辦？再說學校就給了我們一個星期的排練時間。呀！到我了，已容不得我多想，順著臺階往上走，每一個動作，我都是很賣力地在表演，因為這是學校的榮譽。那一刻，我忘卻了膽怯，在舞臺上展現了完美的我！
從那以後，我變了，我變得活潑開朗，
愛與同學們一起嬉戲、聊天。我，自信了！
自信，是冬日裡的一縷陽光，給予我自信的溫暖，我更清晰地知道，是自信，讓我如此美麗！
孤獨讓我如此美麗 篇9
國三作文 ,819字“赤子孤獨了，會創造一個世界。”
《傅雷家書》裡這一句，於我猶如驚鴻一瞥。一個嶙峋而矍鑠的背影在紙上頓顯，字裡行間彷彿有靈魂在不屈行走。
透過文字重重，我得以看見一個真實而純粹的傅雷。作為20世紀中國文人凜然氣節與率直性格的化身，他終究學不會對不認可的一切輕易妥協，被打為右派後那段閉門不出的日子，只有心無旁騖投身譯著能撫平他內心的孤寂與創傷；日復一日的寂寞小院裡從沒有過季節的流動與轉向，無奈眼前文字看似沒有一絲罅隙可透進光明。那段艱苦歲月沒有陪伴，沒有理解；但他不懈地用孤獨向世人證明：不必將稜角都化為與世無爭的圓滑；在獨屬於傅雷的一隅之地中，他的每一個稜角都是巔峰。無怪其譯筆字字句句擲地有聲懇懇切切，正是對藝術無比執著的赤子之心厚積薄發，日漸化作湧泉之思，筆下千言，終鑄就兼有人格魅力與文學底蘊之大美。
回望—孤獨精神跨越綿長歲月凜凜而來，縱橫連貫上下五千年。
遠溯東晉，“曖曖遠人村，依依墟里煙。”有陶淵明在只屬於他的桃花源踽踽獨行。但“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的辛勤未必能換來等價的小康生活。一把無情大火燒過，桃花源終成幻影。寄居在船上的那些時日，日復一日年復一年的水聲無休無止的地叩問著陶淵明的孤獨，理想被擊碎，他的世界被迫被水圍裹、淹沒。但是，“樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生”，他仍在用寫詩的形式，以己志對黑暗現實作負隅頑抗；不求上達天聽，但求庶幾無愧。好個文人意氣風格之美！
放眼西歐，還有尼采這個大寫的瘋子兼智者在紙上晾晒孤獨，“我的靈魂寧靜而清明，如上午的群山”。誠如他筆下的查拉圖斯特拉，他一次次滿懷深情地把最最真摯的赤誠之心獻給世界，換來的卻是毫不掩飾而無比尖銳的冷落與中傷。其超然卓越思想得不到常人的認可與理解，只能在自己的精神世界中孤獨地徘徊。但尼采卻說：“我需要孤獨，孤獨是一種純潔的靈性。”正是這樣的精神使他自我照徹，洞悉萬物明理，因而著述《查拉圖斯特拉如是說》，憑藉其閃耀思想之美成為哲學界
自信讓我如此美麗 篇10
國小五年級作文 ,389字自信，使人樂觀向上；自信，使人擁有勇氣；自信，使人勇於探索。擁有自信，就讓人快樂；擁有自信，就讓人笑對生活；擁有自信，就讓我如此美麗。
在我上臺做彙報演出時，我十分的緊張，我開始忘記臺詞。這時，我心中響起一陣聲音：“加油，你可以的！加油，你一定要做的到！我心中的聲音彷彿是一位引路人，引領我走出那一望無際的黑暗。現在，我每次上臺表演，那句話一直在幫助我。這，就是自信。
在我去游泳比賽時，我一直覺得我肯定會失敗，一定會輸。這時，我嘗試鼓勵自己，開始嘗試並且打敗它們。“我現在滿懷勝利的信心！”我怒吼道，果然，我游泳奪得了第一名。
在我校運動會時，我心想：我這麼胖，肯定會拖後腿的。這時，班上的同學在一旁給我加油鼓氣，我立馬擁有了自信。我現在就像一隻離了弦的箭一樣快，“嗖—”的一聲，我便跑到了第一。
自信，它使我變得快樂；自信，它讓我笑對生活；自信，它使我如此美麗。