及時行“樂”的猴子相關作文20篇
及時行“樂”的猴子 篇1
國一作文 ,929字在九十年代初，據調查大多數人的夢境都為黑白兩色。而現如今，研究人員發現人的夢境多為彩色的。引起這一現象的原因是什麼？心理學家認定與電視機有關。
科技在人類生活中潛移默化的改變著我們的生活。人工智慧亦是。它使我們學習辦公更加快捷，豐富了我們的娛樂生活，增添了我們的學識……但更多的是它讓我們生活多出了只及時行“樂”的猴子。
猴子將及時行“樂”的思想輸入我們的大腦，代替了最可貴的人情味。上海是座高速運轉的城市，生活在本土的市民可能並不覺得，但只有出去看看外面的世界才會明白浪“漫”生活的難能可貴。中考結束，去了次印尼。當地人把“慢”作為生活之道，晚上八九點鐘吃飯都算正常，在上海這點基本都洗洗睡了，但當你在大街上路人都會雙手合十對你說句晚好的時候，才能懂得人情味的珍貴。因此，我們要放下手中的人工智慧，把搗蛋的猴子趕出大腦，用人情為去對待生活。
猴子還把它的思維方式套牢在我們的大腦。現社會有種人群稱為“無音樂不成人”，他們幹任何事情都需要音樂的伴隨，只有音樂給他們輸入生命活力。但猴子無法一心兩用。在他們享受沉浸在音樂的世界裡時，又怎麼去辦公，學習呢？這樣操作的後果，工作效率往往還不達正常水平的三分之一。我們得把辦公和娛樂分開，讓自己思維開闊，而不是緣木求魚，以更全面的角度看待問題。
前段時間，網路上流行起了《人生論》。我也在本雜誌上看到了篇文章叫做《人生的價值與意義》，看完之後，無話可說。並不想去批駁這文章，每個人對人生都有不同的看法和見解。但這現象的本質就是猴子引起的。它給了每個人件外套，讓人在網路上高談闊論，大義凜然地讓他們站在上帝視角評判這個世界，讓人的價值觀隨網路熱潮不斷“新陳代謝”。引起共鳴的僅僅是因為人生的艱辛？更多的還是因為窮極一生而碌碌無為。無所作為還不是因為對猴子的依賴？因為猴子會幫你做任何事。但這任何事不代表會讓你一躍成名功成名就。它只會讓你離你的人生越來越遠。
猴子讓我們的生活亂成一鍋粥。可我們生活已經離不開它。也許我們只能取其精華，去其糟粕，才能讓人們正常生活，而不是讓那隻及時行“樂”的猴子在我們腦內搗亂。
希望每個人成為生活中的馴猴師，保持真實的自己，表達出屬於你自己的生活，不後悔，說不定哪天你就會得到愛的表彰。
及時行樂 篇2
國二作文 ,507字人的一生很短暫，如果笑一笑就可以過去的事，就不要去麻煩眼淚。就如汪國真所說：“假如你不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本來短暫，為什麼還要栽培苦澀。”人生短暫，我們要及時行樂，且行且珍惜。
貝多芬，作為一位著名的音樂家，他的經歷想必沒有人不知道吧。他從小就失聰，世間美妙的聲音即使響度再大也進不了他的雙耳。也許所有人都認為他的一生就這樣了吧，也許所有人都放棄他了吧。但他並沒有放棄自己，他並沒有因為自身的缺陷就把眉頭深鎖。在悲觀痛苦與積極樂觀中，他毅然選擇了後者，他願意以樂觀的態度去面對生活。他知道自己聽不見，所以他利用固體能發生的特點，用牙齒咬住小木棍，用骨傳導的方法堅持創作，最終成為一名孺婦皆知的音樂家。
海倫·凱勒，幼年時雙目失明，她雖然因此而悲觀過一段時間，但她並沒有自暴自棄。後來她遇到了她的家教老師，她從悲觀痛苦逐步走向樂觀向上，伴與自己的努力，一直走向成功。
悲傷痛苦是一道坎坷，但它並不是不可逾越的。我們應該樂觀地面對生活，擺脫悲傷，無論遇到怎樣的困難，我們要相信快樂永遠是生活憂愁的解藥，沒有什麼比失去快樂更為痛苦。
人生苦短，把握機會，向快樂出發吧。
《想變成人的猴子》讀後感 篇3
讀後感 ,645字《想變成人的猴子》，一本令人開懷大笑、無可奈何的書，給予我無限的想象空間，使我展開想象的翅膀，寫下了這篇讀後感。
猴子，一個多麼熟悉的名字，有著珍稀動物的王冠和幸福的生活，而這隻猴子卻有著不平凡的生活和離奇的想法……
這隻猴子被壞蛋抓走，被逼著去賣藝，笑貓的幾個好朋友張達、唐飛、毛超、馬小跳將它救出以後，和笑貓一起住在翠湖公園，後來，因為擔心被“對對眼”那個賣藝人抓走，不得不去馬小跳的家……一場場好玩的故事就這樣接連上演。
猴子睡不著，就去找笑貓陪它玩一會兒。笑貓打著哈欠，開始給它介紹房間：“這是馬小跳的房間，這是他爸爸媽媽的房間，都是用來睡覺的。”“還要分開睡？我們猴子都一塊兒睡。”看過所有房間之後，猴子又指著冰箱問笑貓：“這是什麼？”“是冰箱。我要睡了！它可是很冷的！”沒想到，笑貓早上居然發現猴子在冰箱裡已凍成了冰塊，不知生死。讀到這裡，我的心揪緊了，希望馬天笑先生能幫一下，好在馬天笑先生肯幫忙。一見爸爸肯幫忙，馬小跳立馬去把煤氣灶開啟，想給猴子暖和暖和，爸爸卻說：“那樣它會死得更快。”我不得不佩服馬天笑連這都懂，好厲害！馬天笑給猴子進行了按摩，過了好一會兒，猴子終於醒了。後來大家將猴子送回了大山。
讀了這個故事，我不僅自愧不如，如果我看見有人耍猴子，我不會去，也沒膽去救它，只會看完就走。而馬小跳和他的朋友們為救猴子卻義無反顧。他們為了保衛猴子的自由，冒險救出猴子，當“對對眼”尋找猴子時，他們毅然與他鬥智鬥勇，多麼勇敢的孩子啊！
所以說，好人無處不在，壞人無處行惡！
尋找快樂的種子 篇4
國小六年級作文 ,622字不知道為什麼這幾天心情總是開心不起來，我想可能是因為自己太悲觀了的緣故吧！在我整理書架時，我看到了一本書，書名叫《尋找快樂的種子》。看到這個題目，我不禁眼前一亮，心想：對呀，我為什麼不去尋找快樂的種子呀！
我走進廚房問媽媽：快樂的種子是什麼？媽媽想了一會說：我覺得應該是寬容待人。我點了點頭，說：對，寬容待人快樂的種子，對別人寬容彼此才會快樂呀！但我又仔細想了想：快樂的種子有許多，不止是一個，其他的是什麼哪？
我又問正在看電視的爸爸，快樂的種子是什麼？爸爸毫不猶豫的說：是認真，只有認認真真得幹好每一件事，才會覺得快樂。對呀！認認真真得幹好每一件事，自己才會覺得快樂，開心呀！快樂的種子只找到了兩個，還差許多呢，剩下的去哪找呢？
正在這時我看到了正在看書的姥姥，便去問姥姥快樂的種子是什麼？姥姥指了指書本說：快樂的種子是知識。一個人有了知識才會快樂，成功。姥姥說得沒錯，沒有知識的人怎麼會快樂呢？
正當我想著，看見了妹妹，便去問她快樂的種子是什麼？她天真得說：快樂的種子是爸爸媽媽天天都讓我看《孫悟空》、《藍貓》、《米老鼠》，天天都帶我出去玩。是呀，最簡單的快樂種子就是玩，我們都是孩子，玩是我們的天性，憑什麼不讓我們玩！
問到此時，我明白了，快樂的種子有很多，每個人心中快樂的種子都不一樣，但每一顆種子都要我們用心去體會，去感受，去發現，去種植。只有這樣我們才會快樂一生……
但願快樂是一個永遠不枯萎的花朵，伴我們走過這短暫而又美好的一生。
那段快樂的日子作文題記 篇5
國二作文 ,2481字【篇一：那段快樂的日子】
時光荏苒，物是人非，人心裡本真的回憶卻從不褪色。我仍記得，那田園的香氣，那段快樂的日子
—題記
盛夏，驕陽懸在乾淨得不見一片雲彩的天空上，滿樹的芒果花輕輕搖動，夏蟬伏在樹幹上“吱—吱—”的長鳴著，稻田是一片綠色的海洋，而我卻坐在竹編的椅子上，鬱悶得耷拉著頭。半個小時前，母親因有事匆匆回家，留給我的還有三句話：“媽媽有事先回去了，你先在姥姥家玩吧，下個星期我再來接你。”
滿臉皺紋的姥姥坐在一旁，充滿慈愛的瞳仁映出了我的不快，問道：“要不要一起去摘菜啊？”這彷彿給本來打算無聊一個星期的我加了一桶油，我忙不迭地點頭。
戴上斗笠，隨著姥姥來到菜園，我四處張望了下：黃色的南瓜花開在捲曲的南瓜藤上，鮮紅的西紅柿誘人採摘，小小的絲瓜和玲瓏潔白的絲瓜花躲在柵欄間穿梭的藤上，還有青翠欲滴的菜心，及膝的萵苣……好一派生機勃勃的景象。
姥姥走上前，摘了幾個西紅柿，扭了一個白瓜，我也學著她的樣子，扭了一個小小的黃瓜。姥姥會回頭看著我，哭笑不得地說：“那根還沒長大呢！”我低頭想了一會，說：“那根還沒長大呢！”我低頭想了一會兒，說：“拿來玩兒嘛！”
吃完晚飯，我看了一會兒電視，但心思卻不在這上面。姥爺拿著竹蓆，邀我去樓頂看星星，我橫豎也是無聊，眼看才八點多，便去了。
睡在涼蓆上，感受著夾雜田園泥土清新氣味的晚風，我仰望星空。農村汙染少，沒有多餘的雲，星星看得很清楚，星星真多呀！鋪滿了整個天幕，令人目不暇接。忽然，一星星劃過天幕，那是一顆流星！我趕緊許下我小小的心願。我想：待在這兒，也不賴的！
就這樣，我一時爬樹摘果，一時去農田間用於灌溉的水渠抓魚，一時去趕集市，度過了一段快樂的時光。
臨走時，姥姥跟我說：“開心嗎？”“嗯！”母親打趣我說：“當初不是不想留下嗎？”我不好意思摸摸頭：“試試看，或許沒有表面那麼糟嘛！”
那是一段快樂的日子，讓我玩耍，也讓我學習：試試看，事實也許沒表面那麼糟。
【篇二：那段快樂的日子】
人生再苦，也有甜的時候；人生再失敗，也有值得回憶的時光；即使哭成淚人，也不要忘記，在記憶的深處，有段快樂的日子，永不會忘懷，那便是七彩童年
—題記
七彩的童年、斑斕的童年、繽紛的童年、無憂無慮的童年、自由自在的童年、夢起航的地方……每當回憶起童年，每個人都會不禁地會心一笑—童年的魅力。當然，對童年，我也有自己獨特的回憶！
“感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜……”每天清晨，伴著這悅耳的歌聲，迎著朝陽踏入幼兒園的門檻，開始了新的一天。
“同學們，昨天欣賞的故事喜歡嗎？”“喜歡！”“那今天又想‘玩’些什麼呢？”“再講一個故事，然後我們一起拍出來！”“好啊！那今天的課堂時間開始了！今日經典……”沐浴在陽光下，每天老師們都會以飽滿的熱情迎接我們的到來，與其說是老師們，不如以哥哥姐姐相稱。每天由這幫童心未泯的大哥哥大姐姐帶領著，在玩樂中學習，享受收穫的喜悅，別提有多幸福了！下午我們還可以根據自己的興趣，選擇喜歡的課程，陶冶自己的情趣……從此，校園的每一處角落，都充滿了我們的笑聲；陽光裡總會盪漾著我們童稚的面龐。“隨臉饋贈一個燦爛的笑容……”
夜幕悄悄降臨，將太陽一點一點地擋住，只露出繁星點點。叮鈴鈴……“喂，哪位？”“堯，我是冰啊！”“哦，找我幹嘛呀？你手工做完沒，我做完了，做的是……”話匣子便立刻打開了，話語如洶湧的洪水般氾濫。“打住打住，堯，要不我們把心和意叫上，出來玩吧！反正一個小屁孩在家，無聊。”“好啊，老地方集合。”
於是幾個幼稚的孩童在屬於她們的地方，她們的世界裡，享受著屬於她們自己的快樂，玩遊戲、聊天……直到大人來拆臺，再依依不捨地說再見……
無憂無慮的童年，是多麼的快樂啊！時光總匆匆流逝，轉眼間，童年已離我遠去，可每當回想起那一段日子時，總是情不自禁地露出淡淡的笑容，那是一段多麼快樂的日子啊！
【篇三：那段快樂的日子作文】
去年的暑假，爸爸帶著全家去了三亞看海，我與我的表妹，已經有兩三年沒有見面了，聽到又能一起玩了，開心得不得了。
媽媽給我和表妹思思買了一樣的衣服，泳衣、沙灘鞋、太陽帽和墨鏡，這樣，從遠處看，我們又像雙胞胎了。在酒店安頓下來後，我們就到樓下吃海鮮的自助餐。晚上，我們又去海邊看夜景，忽然，看到一些人在沙灘上挖些什麼，我們於是就問他們了：“你們在挖些什麼？”他們告訴我，在挖螃蟹。於是，我們也買了鏟子，在沙灘上挖螃蟹，不一會兒，我們就挖到了小半桶螃蟹，聽爸爸說，這些是獨爪蟹，只有一隻大爪子，所以走起路搖來擺去。
到了差不多八點鐘，開始漲潮了，海浪一層接著一層，我們就沿著海走，一直到了酒店。第二天早上，媽媽告訴我們，六七點鐘時，會有超大的海螺、貝殼在沙灘上，於是我們早早起了床，拿著工具，興高采烈地撿貝殼。到了那裡，我麼簡直驚呆了！整個沙灘上全是大小不同，色彩斑斕的貝殼，還有巨大的海螺，我們忙個不停，撿了許多。回到酒店，我們又吃了自助早餐，然後，就去海邊游泳。
那時正是早上十點多，溫暖的陽光照耀著淡藍的海，我們再海灘酒吧訂了位置，又租了幾隻香蕉船，向大海出發了，我和表妹套著游泳圈，下到溫暖的海水中去往岸邊游去，等到腳可以著地時，我們就把手伸到底下去，摸索著貝殼，每次都會有意外的驚喜。
之後，我們又去逛街，買了許多貝殼做的裝飾品，媽媽還給我們買了珍珠項鍊，我們還品嚐了三亞特色菜，如：椰子飯、竹筒飯、芝士大蝦、龍蝦麵、椒鹽瀨尿蝦、蒜蓉扇貝、清蒸石斑魚……
午飯過後，我們去了潛水。我和表妹因為小時候陰影，總是有些害怕，但經過教官的訓練，我們終於獲得了要領，穿好潛水服後，我們跟著爸爸媽媽在海底裡捉七彩斑斕的小魚，還有一些稍大一些的海魚跟著我們，又用嘴親我們，我們還跟他們在海底合了影，直到玩累了，才上來。
為了獎勵我們的勇敢，媽媽獎勵我們去吃了自助餐，之後，又去看了電影，逛了超市。然後，我們去水果超市買了些奶芒果、椰子和泰國荔枝。
快樂的時光總是過得很快，回想起那段快樂的日子，我們都會非常想念。
那段快樂的日子 篇6
國二作文 ,720字歲月似水無法挽回，光陰如梭不能駐足。翻開無字的大腦日記，我重溫起了初一那段快樂的日子。
那是一個晴朗的中午，一位女生因為不知道洗衣粉的袋子底下是已經破了的，於是在高處遞那洗衣粉給他人的時候，洗衣粉像流水似的落了下去。“咦，這是什麼呀！噢，一頭洗衣粉。”一位正在專心掃地的女生放下手中的掃把，悲慘的說到。“我不是故意的……”這個灑到別人的女生就是我，而被灑的那位女生就是“大雁”。我和“大雁”就這樣認識了。此後，我和她成了非常要好的朋友。“大雁”的出現讓我體會到了友誼的美好。她不是我在初一認識的第一位朋友，但卻是以最難忘、最特別的方式認識的。
此外，我還認識了“比比”，又名“BB”。她可是個非常可愛的小女生。
經過一段時間相處，我和“大雁”“比比”成了形影不離的朋友。我們經常是在下午五點五十五分洗完澡後到達食堂，然後有說有笑地吃過晚飯，再手牽著手回到教室一起學習。
晚上，當星星、月亮照亮萬物，黑夜覆蓋大地的時候，我們常常會在操場上迎著微風，若無旁人地談笑。有時，看著天上的星星，我們會談到UFO、外星人；看著遠處飛來的小鳥，我們會跑向小鳥；看著草地上的小花，我們會輕輕地摘下……
那是怎樣快樂的一段日子啊！我們一起嬉戲，一起談笑；我們相互關心，相互鼓勵；我們共同學習，攜手共進。校園的每條小徑都曾留下過我們快樂的足跡，每個角落都曾響起過我們歡快的笑聲。
然而天下沒有不散的筵席，升上初二後我們就因分班分開。從那以後，我們將曾經的那段快樂的日子都牢牢的記在了腦海裡。現在我們各自在初三不同的班級裡，我們相約共同努力，一起考近那所理想中的高中，以延續我們那段美好快樂的時光。
加油，姐妹們，為了曾經的那段快樂日子，為了我們將來的再次相聚！
在快樂的日子裡 篇7
國一作文 ,607字這天，是快樂的一天。
快樂，就像是一個個調皮可愛的孩子，包圍著我的每一個細胞。這一整天，我都沉浸在快樂之中。在這一天，我充當了一次快樂精靈。
早上，睡到自然醒，頭腦清新。我開啟窗戶，貪婪地呼吸著窗外新鮮的空氣，傾聽著鳥兒的歌聲。似乎這世間一切都充滿了生機與活力。樹也都在望著我笑……忽的，耳邊響起了鞭炮聲，不知怎的，往日一聽見鞭炮就要把耳朵堵上的我，此刻卻沒有，我聆聽著鞭炮的分貝，它們如此的有規律，一個一個，逐漸清晰。那些小小的分貝串成了一條五彩繽紛的音符，一首美妙的樂曲在我耳邊迴盪……
一聲尖銳的喇叭把我拖回了現實。我竟情不自禁的唱起了歡快的《藍精靈之歌》彷彿回到了那有著無窮樂趣的童年時代。
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著微微的清香，很是清爽！坐在青青的草地上，陷入美好的幻想之中：我飛上天，和雲朵們擁抱。那些柔軟的、舒適的、潔白的雲朵，一瞬間成了我的好友。天空是多麼美好！
來到河邊，魚兒躍出水面，好像在歡迎我的到來。漸漸地，我也似乎變成了一條魚，在水裡自由自在地游來游去……一陣風拂過，驚擾了我，才讓我知道我不是魚，我是在看魚呢！
黃昏時分，夕陽西下，我戀戀不捨的告別這些朋友，回到了我溫馨的家。
香噴噴的飯菜已經擺上了桌子，我拿起筷子，狼吞虎嚥地吃起來。可能是因為心情好的緣故吧，我第一次感到父母做的菜這麼好吃！
晚上，我躺在床上，回想這一天，一種甜蜜在我心中猶然而生，我微笑著，進入了夢鄉……
快樂的種子 篇8
國小五年級作文 ,628字這是一個春光明媚的早晨，周老師向我們展示了劉銳等同學培育的種子。看，那些種子生機盎然，像一位位亭亭玉立的少女，多麼漂亮啊！觀察種子的另一面，那些白白的，嫩嫩的、密密的根鬚，又像一位白鬍子老爺爺的鬍鬚，精神矍鑠。
我迫不及待的走到展示臺前，細細的觀察著，體驗著同學的勞動果實，分享著他的成功。
這是我們農村孩子最常見的普通種子：南瓜籽、雞冠花、黃豆、綠豆、……瞧！雞冠花種子長出了二、三釐米的小細絲兒，有的雞冠花還沒有把它薄薄的衣服完全脫下來，頂在頭上，好像很害羞；黃豆呢？東瞧瞧，西望望，總算找到了可以倚靠的肩膀—那是綠豆種子較粗壯的莖，雖說有點高，但還得有人攙扶，綠豆芽已經長出四片來了，顏色也變得淺綠了，挨挨擠擠，茂盛得很；南瓜籽芽兒，都探出了小腦袋，我想它們肯定好奇的，彷彿睜著眼睛，好像在說“好美的世界！”
這些種子的根系發達，他們的根部都鑽進了布的縫隙，又緊貼塑料杯四周，好像無數又細又長的細線，是那樣的純潔，是那樣的晶瑩，是那樣的惹人喜愛！我突然有一個疑問：如果把盛這些種子的杯子倒過來，它們會掉下來嗎？我又看著那濃濃的、密密的根鬚，它們相互纏繞，相互交織，把自己的根深深地扎進布的縫隙，已經形成了一個堅強的生命體，還有什麼力量能把它們互相拆開呢？
種子的發芽，是多麼的堅強；種子的成長，是旺盛的生命力的體現。我不由得為同學的這些種子點贊，他們不僅把種子照顧好，讓種子生根、發芽，而且還精心伺候著，我想他們一定會愈發繁茂，茁壯成長。
快樂的日子 篇9
高一作文 ,851字時間的步伐隨課本一頁頁掠過，悄然而逝，留下無數詩篇，或婉轉動人，或歡暢輕快，或直抒胸臆，或迷茫寥落……
步入高中，時間是如此急促，而學習的步伐卻從未停止。教室後排的時鐘滴答滴答，像是催促著原本就是忙碌的筆尖，無數的汗水交織著純白的夢在心中盤旋，筆尖劃過詩篇，汗滴滑過心間，我們忙碌在各科的學習之中，默默地拼搏著，為了自己的未來而付出著，為了那些正在為我們付出的人而奮鬥著，額角的汗滴孕育著的是眾多的希冀和對未來的憧憬。
作為學生，我們總喜歡把課程表貼在課桌上某個顯眼的位置，四四方方的，像童年裡與小夥伴們玩的“跳房子”遊戲，我們的步伐躍過一格格規則的方格。而方格與方格之間便是期待已久的“放羊”時間，總會偷用這來之不易的十分鐘做著自己傻傻的夢，望著窗外的一切出神，才發現學習的征程已經歷幾個春秋，思緒像斷線的紙鳶，越飛越遠，愈飛愈高承載著零碎的想象。眼前是熟悉但又似乎陌生的一切—那棵守護我們三年的香樟樹悄然吐露出希望的芬芳、綠色的幻想。鳥兒掠過，劃出一道優雅的弧線將美好灑向人間，教室內更是一派生機，陽光下我們笑靨如花。
隨著年齡的增長，原本稚嫩無邪的內心開始變得敏感。所以，縱使生活和學習留給我們的想法和感觸再多，也不願向任何人提起，而是選擇用零零散散的文字刻錄點點滴滴的感受，偷偷藏在課桌的某個角落或鉛筆盒的最底層，然後在某個寂靜無人的夜裡翻開細數曾經的美好。喜歡將成績記錄在日記本里，進步了會在心裡進行一場小小的慶祝—捧一束璀璨的鮮花獻給親愛的自己；退步了，也會在所有人都轉身的片刻拭去懸掛在睫毛上晶瑩的淚珠，然後暗下決心：親愛的自己，你不賴，下一次一定追回來。表面上卻總是一副無所謂的態度，似乎“神馬都是浮雲。”
習慣了一個人撐著一把藍色的傘走在校園裡，聆聽著碎碎的雨聲和往來匆匆的步伐，和著心跳的旋律哼唱著某首不知名的歌曲。冷冷的表情下，卻蘊藏著波濤洶湧……
歲月平靜地反覆，白雲沉默著往來，小小的青春大大的夢。那些快樂的日子搖曳在青青的途中—唯美綻放！
那段快樂的日子 篇10
國二作文 ,656字童年的日子是最快樂的，也是令人最難忘的，無憂無慮，自由自在。但慢慢的，隨著時間的流逝，我們長大了，不像從前一樣，什麼都不用做，享受著父母帶給我們的關愛。
還記得小時候，大人總是喜歡用一些老話告誡我們，玩火是會尿床的。但我們從來都不會聽勸，仍然我行我素地找了一個不會被大人發現的地方，帶一些家裡的廢紙來燒火，先找一些枯樹枝架起來，再用打火機點燃廢紙，把廢紙塞進枯樹架子裡，然後不斷的加紙，直到枯樹枝燃起來再加樹枝。我知道，我們並不是喜歡烤火，而是喜歡享受玩火的過程。
小時候雖然什麼都不用做，但也是很無聊的，所以我每天和朋友都找各種樂子，除了玩火，就是去惹隔壁鄰居了。
我們家都住在最頂樓，爺爺搭了一個房子在屋頂上，後來其他單元的人也學爺爺在房頂上搭房子，我們就喜歡去鄰居家那邊亂踩亂叫，過段時間就會有一個阿姨上來罵我們，甚至拿著掃帚來趕我們，雖然是在捱罵，但一點都沒有捱罵的委屈，只有說不盡的快樂，現在回想起來，還真覺得自己當時挺幼稚的。
我家住在鐵路邊，鐵路邊都是菜園子，小時候我和朋友一起去玩，一個奶奶很好心的送了我們一張不用的席子，我們可以鋪在地上躺在席子上靜靜的晒太陽，有時候一坐就是一下午，可我從來都沒有感到無聊，只覺得很舒服很寧靜也很享受。有時候我們還會去別人的菜園子偷菜，提著袋子隨便拔兩顆小白菜拔腿就跑，生怕被發現被抓到把我們罵個狗血淋頭。雖然回到家也會被奶奶罵不懂事，但對我來說總比被別人罵好。
小時候的事情回想起來都會讓人覺得很快樂，但快樂總是短暫的，那段快樂的日子也只能停留在我們的記憶裡。
道德，行為的鏡子子 篇11
道德，行為的鏡子子作 ,641字醜陋的行為，能在道德的鏡子裡留下難以磨滅的汙點。站在道德的鏡子前，讓我們來看看這位婦女的形象吧。
有一次，我正揹著書包，走在上學的路上。忽然，一陣“嘩啦啦”的聲音傳入我的耳朵。緊接著，一陣冰涼透過我的衣服，頭上也感到冷冰冰的。我立刻伸出手拍了拍頭髮和衣服，想把水珠甩掉，再抬頭往上望了望。只見二層的防盜網上還掛著幾滴水珠，一位婦女正拿著剛灑下水的盆子放在一邊，又不屑一顧地望望我，然後自顧自地擰開水龍頭“刷刷”地洗起了衣服。我氣憤極了。
不道德是什麼？不就是那傾盆而下的汙水與那不屑一顧的眼神嗎？望著那婦女令人厭惡的表情與行為，我真想大聲地質問她：“如果是你被淋著了，你會怎樣呢？”是呀，我們只要多顧及一點他人的感受，就能使他人少遭受一些危害。
這件事讓我想到了《意想不到的鏡頭》這篇文章。這篇文章講述了一個這樣的故事：翻譯老陳與一位日本人富田先生在揚州西湖裡邊走邊談論著一些事。在途中，富田先生隨手丟下了一隻菸頭與一箇舊煙盒，這時，一個小男孩彎下腰撿起來，仍進一旁的垃圾箱。富田先生見了大為感動，連忙為他拍下了感動的鏡頭，並把他高高舉起，由衷地誇獎道：“中國人，了不起！”
誇美紐斯說過：“德行的實現是由行為，不是由文字。”這小男孩用自己美好的行為表現出了他高尚的德行，也展示了中國人的尊嚴與形象。怪不得富田先生會說：“中國人，了不起！
“道德是一面鏡子，從這上面可以照出每個人的形象。”這是歌德說的一句話。同學們，讓我們做一個有道德的人吧！讓道德這面鏡子，映出我們美好的形象吧！
在練管樂的日子裡 篇12
國二作文 ,598字練管樂的日子現已離我而去，現在可以做的便是回憶。回憶那段管絃琴瑟的日子，回憶那段與同窗、師長度過的美好時光，那段辛苦中不乏笑容的日子。
在練管樂的日子裡，我們班與其他班不同。我們每天早上要比其他同學早到校十幾分鍾，利用這短短的十幾分鍾練習管樂基本功。一開始，我們也因此有不少抱怨、厭煩，但隨著時間的增長這些抱怨在我們不知不覺中已從我們的心中悄然消失。漸漸地，我們也不曾發覺到心中已對管樂有了一種莫名的情愫。當然，在這些日子裡，我們也常常練習到手指發酸，嘴脣發麻。儘管很辛苦，但我們依然堅持下來了。每當老師對我們說有新的曲子要學時，心中仍舊會浮現剛學時的那種喜悅。因為在我們能夠完整的吹下一整首曲子時，自豪、喜悅、歡快已填滿了我們每位同學的心。有付出才有收穫，這句話在那一刻體現得淋漓盡致，也讓我們深刻地懂得了這句話中的道理。
在這練管樂的日子裡，其實也可以說我們是在這其中放鬆在學習中的緊繃，並用心去享受音樂給予我們內心的舒暢。在這練習並享受的過程中我們也得到了鍛鍊。每次吹長音時，都會感到氣不夠用，有些堅持不住，但我們咬著牙堅持過去了。
就這樣，在日積月累的磨練、堅持、努力中，我們有了收穫。
在這練管樂的日子裡，我們辛苦著、堅持著、努力著，並歡笑著……
這些都是讓我們每個人難以忘懷的。
練管樂的日子，在我們的腦海裡，我們將記住這寶貴的回憶，記住老師對我們的教導，記住那充滿我們歡笑聲的日子。
我還想做一個天馬行空的孩子 篇13
國小三年級作文 ,683字我在空中漂浮著，一會兒上升，一會兒下降，飄著飄著……突然，一個巨大的黑洞把我給吸了進去，我尖叫起來：“救命啊！救命啊！”不一會我感覺停了下來，我睜開了眼睛，卻發現我好像穿越到了未來。
我看到了高檔超級別墅區，智慧公路上行駛著海陸空多功能汽車，懸空非機動車道路上行駛著太陽能飛行車。這裡不需要汽油，工廠裡都採用了新型動力能源，永遠不會汙染環境……
我看到了我的學校，江蘇省睢寧縣實驗小學幾個金光閃閃的立體大字漂浮在校門口，這時的學校已經不再是原來的小學了，我帶你們參觀一下吧！學校的花園裡開滿了學生培育的四季花和各種顏色的智慧果，池塘裡噴泉下嬉戲著各種魚類，只要學生的眼睛看那條魚，就會出現那條魚的介紹。
在上課的時候，是智慧機器人給我們講課，老師負責組織紀律，培養我們的情操。要上新課的時候，機器人老師會發出一種鐳射，鐳射直接讓我們先了解新知識的基礎，然後在正式講解。在做課堂作業或考試的時候，直接把你完成的作業或試卷展現在平板電腦上，電腦就會自動批改，把分數交給老師。在寫作文的時候，你只要小聲的說出來，電腦就會直接打印出來，供你修改，然後由老師點評。教室裡還有一臺神奇的投影儀，在上自然課或歷史課的時候，投影儀會幫你穿越過去實地考察。在學習地質年代論的時候，投影儀會幫你穿越冰河世紀。
這些內容是我用天馬行空創造出來的，我的理想是當一名發明家，發明家要有天馬行空的想象力和創造力，光有天馬行空還不行，還需要百分之九十九的努力和堅持不懈地學習。因為：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感！
這就是我，在做一個孝順、乖巧的孩子的時候，還想做一個天馬行空的孩子。
那些年，我們一起快樂的日子 篇14
記敘文 ,1137字一條大馬路，旁邊兩排搖擺的白楊樹苗迎著風，互相笑眯眯的打著招呼，一直向前走，路越來越窄，路邊的野花也多了起來，它們不顯眼，在春天卻依然妖嬈。在田的兩邊有著零零散散的人家。這是我記憶中的外婆家。在那個如畫的地方，我過了一個難忘的暑假。
在那裡結識了兩個小夥伴，記得那年夏天，我們迎著稻花香奔跑在馬路上，我們在捉迷藏，當小玲石頭剪子布輸了之後，在我們幸災樂禍的笑聲中，她也只好乖乖蒙著眼，蹲下數數，我向前跑，小雨向後跑，我跑向那個窄窄的路口，我想躲到後面，卻不想，卻到了一個“桃花源”—那是一個草坪，上面有一片的蘆葦。我心裡暗暗得意，這下你們總找不到了吧。我蹲在蘆葦叢中，裡面很舒服，有著淡淡的清香。
等著等著，我躺下睡著了，一覺醒來，他們還沒找到我，我嘟著小嘴，嘟囔道：“真是的，他們倆好笨諾~”我出去後，沒想到看到了一副可笑景象：小玲坐在地上哇哇大哭，而小雨在邊上像小大人般忙不迭的講故事，我悄悄地走過去拍了拍小玲，小玲卻抓著我說：“嗚，我以為小芸被壞人抓走了！”我無語的將她扶起，掏出我身上的棒棒糖給她，她立刻就破涕為笑了。
回到家消停了一會兒，我才想起要把他們帶到那個“桃花源”去玩，我們仨互相拉著小手，走到那兒，我們用蘆葦鋪了三個鳥窩狀的小坐墊，我莊重而又稚嫩地說：“以後這塊地方就是屬於我們的祕密基地，只有我們三個人知道哦！”他們也跟著我莊重的點點頭。
我們三並排著坐在那草坪上，稚嫩的小手牽在一起，天暗了，我們就一起看星星，小玲總是不服氣的要數星星，我說：“媽媽告訴我，星星是數不完的。”小玲也只好作罷，眨巴著大眼睛，氣鼓鼓的樣子。我看著她，忍不住笑了。
現在回想起這些事，真的是好幼稚，好可笑，好純真，好美好。以前的純真快樂呢？後來，因為外婆與世長辭，我也因為讀書，不怎麼去了，有時候想外公了，爸爸會把他帶到家裡住上幾天，有那麼幾年沒見到那座小房子了。到後來，媽媽說給外公蓋得樓完工了，叫我一起去喝喬遷酒，於是我又一次踏上了這算不上熟識的土地。看看這裡，小楊樹變成了粗壯的大楊樹，那昔日的小泥樓變成了威風的別墅，我下車奔向祕密基地，但是那兒也已經不存在了。跑去小玲家，開門的是她，她看見我滿眼的驚訝，我問：“小雨在不？”她淡淡的告訴我小雨去杭州讀書了。我轉身回去，吃完晚飯站在門口，一抬頭，正好碰上小玲的目光，她尷尬的一笑。我猛的感覺到：她不再是以前的那個天真的小玲了。她變了，我也變了，我們都一樣。一樣還在那條路上，想著一切的物是人非，眼眶有些溼潤了。
多想問一句：你們好嗎？可是就連這種寒暄也沒有了機會了吧。他們還會記得我麼？還會記得曾經的祕密基地麼？還記得以前的稚嫩言語麼？現在的我多懷念當初單純美好的小幸福。
啊~那些年，我們一起走過的日子。
那段快樂的日子 篇15
國一作文 ,767字記得小時候，與我相伴最多的，也是最能帶給快樂的，便是我養的那一群小動物了。
陽臺是我的根據地，我幾乎不需要籠子，只是在地上鋪好棉絮和報紙，然後將它們一一隔開便好。
那時，我又一個雞群。每天我帶它們出去散步時，總引得鄰居們停下了手中的活—因為我身後有一隻龐大的“軍隊”。那隻昂首闊步，走在最前面的小雞，明顯是要比其他的小雞大了一圈，連雞冠都冒了出來—這正是它引以為傲的。一到草地上，它便毫不猶豫的衝向它的“獨人領地”—那片草長得最好最茁壯。其他小雞也都散到草坪各處，一步一頓，尋覓著散落在地上的草籽，被長得正旺的草遮遮掩掩的，難以見其全身。這一片不大的草地，與旁的幾棵無人問津的老丁香，是我曾最喜歡的地方。
雞是怕水的，這是它的“天敵”，這一點也算是眾所周知了。鴨可與其大不相同，水是它的命根子。離了水，它便活不成。鴨子的生活節奏正如它的慢性子一般，整天優哉遊哉的在水中晃悠，看起來也是老實巴交的。但一到了水中，它便完全換了個“人”似的—它們“嘎嘎”的叫著，用腳蹼把水潑的到處都是。這時如果有人經過，比如我，它們便會“譁”的一下把水濺到人身上，一臉得意洋洋的欠扁神色。在然後，我便會拿起自制水槍和它們正式開戰了。
雞和鴨在飲食方面大同小異，只是鴨子必須要有水，雞是食物的狂熱追求者，可以說它們雞以食為天。只要聽見食盆在地面上叩響，下一秒，它們便會以雷霆萬鈞之勢蜂擁而上，再過幾秒，已經覓不見食盆的蹤跡了。風捲殘雲之，盆器傾側，一片狼藉，日日如此。而我，也很樂意捉弄它們，空撒一把米，看它滿頭大汗地跑過來之後愣在原地，四處尋不見穀子的身影，一臉“你在逗我嗎”。
我與它們的關係，並不是“主與奴”，而是“朋友與朋友”，這種關係下的我們，每一天都是無比的快樂，而這一段時光，也是我記憶中的珍寶。
那段摯愛音樂的日子 篇16
國二作文 ,739字每當同學來到我的小房間，翻開我兒時的相簿，總會看到幾張我聽音樂，唱歌的照片，而那，也通常引起我對那段唯愛音樂日子的回憶……
幼兒園，總是人們最無憂無慮的一段日子，可以用很多時間去做你想做的事。而我，也正是在那時候迷戀上了音樂。
將我帶入音樂的，是爸爸車上的中文唱片。記得那迴圈播放的《二鍋頭》，唱出了男子漢的氣魄和陽剛，記得那快到聽不清但好聽“炸”了的《黃金甲》，也記得那雖是老歌卻永遠經典的《大海》，還記得那“周董”周杰倫唱出一個小孩心聲的《聽媽媽的話》……每當坐上爸爸的車，我總會沉浸在這些音樂當中，無法自拔。在一次一次的傾聽後，這些音符慢慢的印在了我的心中，我也潛移默化地把它們牢牢地記在腦子裡。就這樣，我用聽，這種笨笨的方法，記下了一首又一首的華語金曲，只要有人來家裡做客，我總會第一個衝上去，讓客人們聽一首我唱的歌。我用幼稚而細膩的嗓音，模仿著，唱出一首首耳熟能詳的華語金曲，客人們無一不讚嘆不已！
而將我喜愛音樂的程度帶入“摯愛”，唯音樂不愛的，則是那電視中看到的“流行天王”—邁克爾。傑克遜了。他所唱的歌在《檔案》節目裡播放，我就像對它“一見鍾情”了一般，要爸爸幫我查出這些歌，迫不及待地一首一首地聽《Earthsong》，《Beatit》，《Bad》……看著它們的歌詞對著唱，我開始覺得音樂能唱出人的心聲，更能表達出人的情感。所以，每當我有了某種情感，想說什麼話，我都會唱出來，用音樂的方式表達出來，因為我知道，就算語言不能互通，可音樂是相通的……
那之後的很長一段時間，我陶醉般地沉浸其中樂不可支。上學後，我憑著這個愛好參加過很多歌唱比賽和音樂劇的演出，帶給我很多樂趣和榮譽，但最讓我難忘的，不是哪次獎項和在哪裡的演出，而是童年那段摯愛音樂的日子。
我的猴子娃娃 篇17
國小二年級作文 ,351字我的家裡有一隻可愛的小猴玩具，它是我從店裡選了很長時間的毛絨玩具，所以，我叫它多多。多多穿著藍色的小外套，帶著我送它的黃色小領結，非常紳士。它也長著一雙又大又亮的眼睛，黑乎乎的小鼻子，還有一個米粒般大的嘴巴，可愛極了！
雖然多多的外表非常弱小，但是內心很勇敢，每當晚上打雷時，我和其它小動物都躲在被窩裡，用被子遮住自己的眼睛，多多卻把被子拿開，對我們說：”小主人，還有我的朋友們，你們不用害怕，雷在外面，我們在裡面，沒事的，如果你們害怕，有我站崗呢！”它一次次的安慰我，讓我不要害怕，真像一位勇敢的士兵……
多多是一隻與眾不同的玩具，它那長長的尾巴讓人吃驚，它那變化多端的性格讓人奇怪。我會非常珍惜它，愛護它，只要他的身體有一點點髒，我就給它洗澡，把它洗得乾乾淨淨。多多，是一隻值得人們喜愛的小猴玩具。
知錯就改的猴子 篇18
國小三年級作文 ,389字一天，春光明媚，小猴和小熊去公園遊玩。一路上，它們有說有笑，不久便到了公園。
他倆一進公園大門，小猴便玩了起來，一會兒這兒爬爬，一會兒那兒跑跑，就像第一次來公園。
它們路過一片池塘時，小猴的玩勁又來了，它縱身一躍，“呼”的一下跳到了水中的一塊石頭上，只見它左手放到頭頂上，右腳提起，來了個“金雞獨立”，一副得意洋洋的樣子。小熊好心叫他下來，它也不肯，在石頭上耍了一套猴拳，才很不情願地下來了。
它們繼續往前走。小猴好不容易在路上安靜了一會兒，可到了一個亭子邊，小猴又蹭蹭蹭爬上一個柱子，它靈活地用尾巴繞住柱子，身子倒掛著，它拿出筆刷刷寫了起來，小熊連忙勸阻它，可是小猴不聽，並寫下了“孫小聖到此一遊”幾個大字。
小熊生氣地責怪小猴隨便破壞環境，小猴聽了小熊的話，不由自主地低下了頭，臉像火燒一般，小聲地說：“我以後再也不亂塗亂畫了……”天上的太陽公公看到小猴認錯了，也笑了起來。
笑貓日記之想變成人的猴子讀後感 篇19
讀後感 ,884字這個寒假中媽媽給我買了一套《笑貓日記》，這是百看不厭、非常吸引人的一套書。它的作者是楊紅櫻奶奶，成都人，生於1962年，18歲開始就當小學老師，是很有名的兒童文學作家，我最喜歡她寫的故事中那個主人公“我”，就是笑貓，他所有的心情都用笑來表示，微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑，他是一隻有思想、有智慧的貓。她書中的人物個個栩栩如生、活靈活現的，還有愛吃糖蒜的地包天、幽默的老老鼠、調皮的馬小跳、聰明的杜真子和天真的猴子。
這套書裡我最喜歡看《想變成人的猴子》，也是讓我感受最深的。書的主要情節是這樣的：笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門。有一天，笑貓看到對對眼虐待猴子，便和馬小跳一起拯救了它，並且讓猴子和他們生活在一起。時間久了，猴子也想變成人，於是總學習人的行為和動作，好幾次都弄巧成拙，製造出不少麻煩，馬小跳爸爸想盡千方百計，才把猴子放回了大自然。
這本書的內容深深地吸引著我，我看了一遍又一遍，尤其是鬥雞眼老頭虐待猴子的情景讓我十分氣憤，地球上不光有人類的存在，還有空氣、水、土地、動物……應該好好的保護好身邊的一切，尤其動物是人類的朋友，人類與動物應該和諧相處，保護動物就是保護人類自己的家園。這些朋友裡笑貓最喜歡的就是杜真子，杜真子是笑貓的主人，一見到笑貓就像見到寶貝似的，又是抱又是親，所以笑貓特別向著她，總是對杜真子微笑。而且馬小跳不聽杜真子話時，笑貓就會朝著馬小跳獰笑，馬小跳就會嚇得渾身直哆嗦，趕快乖乖地聽杜真子的指揮。所以說小動物也是有靈性的，只要你對它好，它一定也會對你好，只要我們去愛護小動物，我們一定能和它們成為好朋友。我要向馬小跳、杜真子他們學習，學習他們愛護動物、敢於和壞人作鬥爭的精神。
從這個故事中還可以看出來，動物們也希望像人類一樣開心的生活，那我們又怎麼能不珍惜呢！我平時上課時總會溜號、不注意聽講，而且回到家裡東西擺放的亂七八糟，總想著玩，埋怨媽媽管的多，一點也不珍惜幸福的生活，看到這隻想變成人的猴子都那麼努力的做人，我真的挺慚愧的，今後我一定要改正自己的缺點，好好地努力，珍惜作為人類的一切資源，要不然都被猴子頂替了。
令人難以忘懷的猴子林 篇20
國小二年級作文 ,548字“猴子林，我來了！”我大聲朝著碧空如洗的天空呼喊著，聽導遊的介紹後我得知這是巴厘島中聞名於世的猴子林，激動得久久說不出話來！
剛進門，我們就看到兩隻小猴子在歡快得跳來跳去，好像在對我們說：“你好，你好，歡迎你們到這兒來做客！”雖如此，但我們並沒有特別在意，便繼續往前走了。我們一路向前，突然看見三隻小猴子在戲弄一隻小壁虎，我心想“這可真夠新鮮的！”便拉著媽媽的手隨著同學和老師一起去看了小會兒，我為了更清楚地觀看，邁進了一小步：一隻老猴子張牙舞爪，一副耀武揚威樣；一隻老猴子緊緊攥著壁虎尾巴不放；還有一隻是小猴子，好不生龍活虎呢，蹦來竄去的，真如拉拉隊隊長……而壁虎，只得不顧三七二十一，使出九牛二虎之力，努力掙段自己的尾巴，以迅雷不及掩耳之勢，拼命逃跑。兩隻老猴子見此陣勢，搖著尾巴，左看看，又看看，搖搖腦袋，嘆了口氣。在這關鍵時刻，小猴子靈機一動，縱身一躍，一下子抓住了壁虎的身子。小壁虎就這樣死了。在一旁的我觀看完這驚心動魄的一戰後，提心吊膽，害怕極了！
時間過得飛快，夕陽已染紅了半邊天，我們要離開猴子林了，大家都十分的戀戀不捨，戀那可憐的壁虎，戀那一隻只引人注目的猴子，更戀那充滿魔力的猴子林！走在回酒店的路上，我暗自喃喃自語道：“以後我也要好好學習，願有緣再來令人難以忘懷的猴子林！”