又是一年銀杏葉兒黃相關作文20篇
又是一年銀杏葉兒黃 篇1
國一作文 ,1140字緊張的期中考結束了,經過學校門口時,抬頭猛然發現銀杏樹不經意中已經由綠轉黃。金燦燦的銀杏葉,伴著清風,在暖陽下搖曳著動人的光澤。初冬的韻味,在那片金黃色中點點滴滴地瀰漫開來。我不禁停下了匆忙的腳步,駐足,凝視,思緒竟不由自主地飄到了兩年前的今天。
時光倒撥到初三那年的初冬,我、阿政、還有阿奇三個鐵哥們在心儀的重點高中校門口集合,在學校的標誌性景觀銀杏樹下一起許下諾言,一定要考進這個重點高中,再成同學。那時候,湛藍的天空下,黃澄澄的銀杏葉鋪滿校園,好似演奏一場初冬動人的樂章,也見證了我們三個共同的諾言。我彎腰拾取了一片扇子形狀的銀杏葉,帶回去夾在書裡作書籤,想把這抹醉人的金黃收藏。許久之後,翻開書來,依舊能夠感受到銀杏葉優雅迷人的氣息,久久難以忘懷,這張銀杏書籤也成了我初三勵志要考進重點高中的見證和動力。
日曆一頁頁翻過,日子也在緩緩流逝著。初三下學期一開學,我們仨就讀的初中部舉行了重點高中提前招的考試。一直成績優秀的阿政捷足先登,通過提前招進入了重點高中,而我和阿奇就沒有這麼幸運。我們倆互相打氣,發誓一定要打贏6月份的中考之戰,和阿政在高中部勝利會師。可天有不測風雲,正當我們馬不停蹄地準備中考的時候,5月份傳來了一個悲傷的訊息,阿奇的脊椎側彎症狀復發,要馬上進行脊椎矯正手術。6月18日,中考如約而至,阿奇沒能走進考場,但是我們仨堅信,曾經的諾言一定會實現。
功夫不負有心人,我的中考都取得了遠遠高於重點高中分數線的優異成績,與阿政在重點高中成功會師。進入高中,繁重的學業讓時間過得飛快。每天上下學,我都必經連線教學樓與寢室之間的銀杏樹。春日,嫩芽初露枝頭,星星點點;夏日,葉片層層疊疊,遮蔽了似火的驕陽;秋日,白色銀杏果點綴枝頭,滿樹金黃成了校園裡最矚目的焦點。進入高中的第一個初冬,在沒課的午後,我便經常來到銀杏樹下,期待翩然而至的落葉。我欣賞銀杏的美,不僅在於它的色彩,更是也在於它的精神和品格。在生命行將終結之時,它並不是無可奈何的枯萎,而是迸發出生命的璀璨,燦爛潤澤在枝頭,創造了初冬最美的風景。然後像一隻只金蝶,翩翩起舞,迴歸大地,鋪就一地金黃。它用最美的形態,演繹了壯美輝煌的告別,令人震撼,令人欣喜。
在銀杏樹下,經常會和阿政不期而遇,雖然我和阿政不同班,但是每次碰面的時候都會敘敘舊,阿奇的近況依然是繞不開的話題。我們彼此期待一年後我們仨能在高中校園重聚。
轉眼已經是高一的下學期,我從阿政那裡獲得了令人振奮的好訊息,阿奇休學復讀初三後,成績名列前茅,已經被我們所在的重點高中提前錄取,我們仨終於可以再度聚首。
又是一年銀杏葉兒黃,在高中的第二個初冬,在校門口的銀杏樹下,我們仨信守了諾言。過往的記憶和思念,此時此刻的重逢相聚,如洪水般洶湧而來。
又是那年銀杏落 篇2
國小四年級作文 ,684字又是一年銀杏落,站在空曠的操場上,望著銀杏樹在秋風中搖曳,時不時地飄下幾片枯葉,心中惆悵,不由得想起了那年秋天。
那是我剛告別幼兒園,步入小學的時間,在父母的注視下,好奇地走進了這個陌生的環境,面對著新的同學和老師。昕舉起了小手,稚嫩的聲音傳入耳朵:“我可以和你交朋友嗎?”於是,我倆就成為了今後五年形影不離的“閨蜜”。老師們也對我非常友好。我感受到了師生同學之間濃濃的感情。正是因為這種感情,才促進了我們之間的溝通;正是因為這種感情,才有了分別時悲傷的心理。正是銀杏葉凋落的季節。
相處了五年的老師同學,突然說要分班,這似乎是一個晴天霹靂。我開始回憶與老師同學們在一起的時光,想起李老師那和藹的目光,想起孔老師那尖銳的眼神和在教育人時咄咄逼人的語氣,昕那可愛純真的笑臉。
走在我們曾經走過的路上,眼前彷彿浮現出了我和昕在追逐打鬧的情景;李老師罰我們打掃包乾區時的樣子。記得那時,昕坐在池邊,我站在她的對面,我倆在搶一把掃帚,搶著搶著,我沒力氣了,便一鬆,誰知,昕就掉池裡去了……類似於我和昕發生的故事還很多,但無法再增加了,因為她已經在另外一個遙遠的城市了。也許她已經忘了我吧,可我沒有忘記她;也許她已經有了和她玩得比我還好的同學,但不會同我和她一樣:一起瘋,一起寫作業,一起上廁所,連衣服也要同款。我真心的懷念我的摯友—昕。
又是一年銀杏落,支離破碎的班級再無法拼湊在一起,再無法恢復當年的快樂。唯獨那顆銀杏,依舊在秋風中搖曳,只不過,樹下再無那一群正在嬉鬧的孩子們了。金黃的銀杏葉灑滿了大地,好像為我們鋪好了一條通往未來的黃金路,能否走好,就看自己!
又是一年落葉時 篇3
國二作文 ,685字穿過熟悉的馬路,推開熟悉的辦公室門,遠遠地就看見了微微蒼老的她。
畢業那天的場面清晰如昨,她那親切的話語依舊響在我的耳畔,我的眼眶中也不由地泛起了淚花……走近她時,她忽然在座位上伸了一個懶腰,臉上充滿了疲憊,我的心絃不由地一顫,記得去年來看她的時候,她還遠不及這樣憔悴。
這時,她也看見了我,微笑地對我說:“你又來玩啦!一年不見又長高了不少啊!”原本甜美的嗓音,如今也變得略微沙啞。我抬頭看了一下窗外,微風吹過,樹葉沙沙地響著,幾片葉子擦著窗戶玻璃,靜靜地落在了窗臺上,一片枯黃。我的心裡有些酸,淡淡的。“王老師,我來看你了!”我故作高興的樣子,但是問候裡卻有著說不出的苦澀。
太陽暖暖地照著校園,一股淡淡的花香飄過來,我的心情似乎舒暢了一些。“走—去操場看看。”王老師興奮地說。我與王老師一起漫步在操場上。眼前又浮現了昔日同學們在這操場上奔跑、揮灑著汗水的場景,大家一起玩耍時歡快的笑聲似乎還在耳邊迴響。“王老師,趙昱孝腳扭到了!”“怎麼了?你—”王老師的目光裡充滿擔憂,她連忙扶起我,用柔弱的脊背把我背起一直堅持送進了校醫務室。她疲憊地坐在沙發上,氣喘吁吁……
如今,我們已畢業快兩年,都上初二了!想到這裡,我又轉過頭看看王老師,年紀不滿四十的她,烏黑的頭髮中夾雜著絲絲白髮,筆直的腰桿也略為前駝,就連我們熟悉的眼鏡片也越發厚起來了。
一陣清風吹過,樹上的葉子隨風搖擺,幾片枯黃的葉子離開了大樹,靜悄悄地落到了地上,來年化作春泥,默默滋養旁邊幼小的樹苗。
……
又是一年落葉時,又到了我去探望王老師的時候了,我要向她講述我這一年的成長和進步。
又是一年落葉時 篇4
國二作文 ,782字“櫚庭多落葉,慨然知已秋。”我撫摸著秋天梧桐的落葉,吟誦著陶淵明的《酬劉柴桑》。又是一年秋天,又是一年落葉時。
小時侯,我就是被外婆帶大的。每到秋天,外婆就會帶著我,跟隨秋風的腳步,去尋找,去感受秋天的美。
那年秋天,秋風突然變得很狂躁,呼呼把秋天的涼意吹進每一個人的面板裡,身體裡,心理。我和外婆走在公園的小徑上。窄窄的小徑被落葉鋪上了一層地毯。我輕輕地揀起一片落葉,觸控它乾枯脆弱的葉面,不由地心疼起它們來。它們已綠了兩個季節,卻抵擋不了這秋風的折磨。默默地嘆一口氣,正惋惜時。又一陣大風颳起,落葉紛紛被吹起,這些弱小的生物只能任憑風欺凌。在這個同情心氾濫的年齡,小小的我忍不住號啕大哭,我尋找安慰似的一頭撲進外婆懷裡,哭訴著:“它們太可憐了!它們為人提供了氧氣,供人觀賞;它們為人做了那麼多,到最後卻只能落在地上,被風欺負,被人踐踏。它們也是一個生命呀!”外婆拍了拍我的背,溫和地對我說:“萱萱,那些落葉其實很偉大,很了不起。它們活了兩個季節,無私地做了那麼多事,它們死後,也能變為養料,為下一批長出的葉子提供充分的營養。它們生得光榮,死得偉大!”我停止了哭泣,趴在外婆肩上靜靜地聽著外婆的“落葉論”。我的臉變得通紅,為我的幼稚與無知。同時,我也悄悄地向落葉豎起了一個大拇指,謝謝你們教會了我無私,也謝謝你們不索取的奉獻。
長大後,又是一個秋風肆虐的秋天。回憶起那年秋天,一邊敬佩落葉時,一邊也想著:外婆是不是也和那落葉一樣,一直給予卻不索取什麼。她養育了媽媽和阿姨,也帶大了我和弟弟。歲月爬上了她的鬢角,時間在她的額頭上刻出了皺紋。她把她所有的愛給了我們,就像落葉一樣,為後代奉獻著,犧牲著。
又是一年秋天,依舊落葉滿地,可是我的外婆卻越來越老。
“悲哉秋之氣也!蕭瑟兮草木搖落而邊衰,驚慄兮若在遠行,登山臨水兮送將歸。”落葉再多留幾年,外婆再多愛我幾年。
又是一年葉落時 篇5
國二作文 ,670字窗外的涼風吹起,帶起絲絲涼意,抬頭望著那些為了學習而學習的面孔,我顯得有些茫然,卻依舊在桌上,讓筆尖不斷的滑動,輕輕的勾畫出一張五線譜,譜寫出一曲“學生的讚歌”。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的意境,想我這等粗人是不懂的。秋的來臨,帶走了曾經我能輕而易舉獲得的成功。此刻,我漠不關心,我只是安靜地在位置上,擦拭著過了季節的汗水。或許,“為了將來而努力”不是我現在懈怠的藉口。
樹上的葉子不斷地落下,在月光的照射下,顯得出附在葉面上的灰塵,大人們一個個搬出藤椅,在外乘涼,我也一樣,坐在凳子上無所事事。
夏天的熱氣不復存在,那茂盛的一切也不再出現,我緬懷著這一切。突然,一片枯萎的葉子掉落在我的頭上,我輕輕的拿下,望著這片樹葉,彷彿人的一生,曾經弱小過,曾經壯大過,曾經輝煌過,即將入土,年少輕狂也已不再,綠意交雜這秋天的黃色,一切看起來那麼和諧。
我的思緒早已不在此地,飄到了那一年,媽媽牽著我的手,走在叢林間,“咔咔”被踩斷的樹枝發出聲音,同樣是一片即將死去的葉子,飄落到我頭上,媽媽輕輕地幫我拂去。接著,孩子和母親不斷走遠,我想伸手去捉住,卻捉不住。
媽媽,還是一樣的秋天,還是一樣的落葉,卻只剩我一人在這裡,我想去追尋,卻不知從何追起,我如同你心頭的種子,蠶食你那僅有的營養,使你過早的染上了冬天的顏色,不懂事的我開始成長,通過你的眼眸看到了那外面的滄桑,我不知怎麼可以幫到你,只有默默無聞的把愛給累積,直到那一天,也沒有還清。
媽媽,12年過去了,不知你在哪裡,是否和我一樣的想起“孩子和母親”,想起這片樹葉,和曾經的我和你。
又是一年黃葉飄 篇6
國三作文 ,554字秋風吹,黃葉飄,大雁歸……
又是一年開學季,又是一個秋天。
操場上的草枯了,綠了,又枯了。轉眼間,我們已從天真可愛的七年級邁入了成熟穩重的九年級,不知不覺,時光走得太快。
元校長的話打斷了我的思緒,是呀,開學了。開學典禮上,郭校長熱情洋溢的祝福引起了我的深思……
九年級,肩扛著中考的大山,雖然路途上有著風雨險阻,但最後一年了,就該去拼一拼,愛拼才會贏。
接下來是激動人心的時刻,英雄要亮相了。上學期期末考試中的勇士,進步的、衝鋒在前的,發獎學金啦!
一位位學子,伴隨著涼爽的秋風,信步走了上來,一份份豐厚的獎金召喚著他們,喜悅的笑容盪漾在他們的臉上,那麼的燦爛!
輪到我了,元校長走了過來,把紅包塞到了我的手中,說:“蔡京廷,不容易啊!繼續努力,再創佳績。”淚水霎時填滿了我的眼眶。兩年來,七百多個日子,早出晚歸,披星戴月,望著天由暗變亮再變暗,風雨無阻,雲裡來霧裡去,一天又一天,一年又一年!沉甸甸的紅包,飽含著多少喜悅與痛苦,承載著幾多成功與失敗!
臺上,老師和同學發表著講話,帶上新學期的祝福。而我的思緒早已隨著微風,吹過了校園,飛過了那一個個艱難險阻,來到了明年的盛夏,中考結束後的那一個盛夏,一個專門屬於我的盛夏。
秋風中,我蕩起了理想的雙槳,破浪前行,我堅信:拼搏之後,總會有我自己的一片藍天!
又是一年葉落時 篇7
國二作文 ,677字“葉落盡了。”又是一年秋季啦!
門頭老樹上的最後一片黃葉也隨風而落,盤在牆簷的藤也盡是枯黃,一隻烏鴉嘎嘎地叫著,惹人心煩。
“馬致遠,馬上就是中秋節了,你今年回鄉嗎?”
我搖搖頭。在這佳節來臨之際,我又何嘗不想回鄉?只是回鄉路途遙遠艱辛,崇山峻嶺幾乎斬斷了我對於回鄉的痴想。身處他鄉的遊子除了將這份苦悶藏在心中,又還能有什麼辦法呢?
“這樣啊,我先回去了,妻子孩子還在等我回去吃飯呢。”我與他告別,心中的愁苦更深了。
小溪潺潺,炊煙裊裊。我懷著心事走在小橋,而後繞進古老的小道。斑駁的石牆後是團圓的一家人,厚重的木門也關不住那歡聲笑語。流進我耳中。西風吹過,挾著一片枯葉迎上我的臉龐,我一側身,枯葉打著旋兒落在樹下,我嘆了一聲:“你好歹也是歸根了……”
夕陽沉入天邊,最後一抹餘暉將幾朵流雲染呈橙紅,不遠處有一匹瘦削的馬呦呦哀叫,在一群歡聲笑語中顯得尤其突兀,我走去撫了撫它的鬢毛,心中湧起一股同病相憐之情。直至天完全黑下來,我才渾渾噩噩地啟程回“家”路上的行人成群結隊,熙熙攘攘,熱鬧非凡,僅有我一人愁容滿面。回到簡陋的屋子裡,我點亮一根短燭,照亮一隅我捧出的詩集,淺淺吟誦,希望可以緩解一下淤沉的愁緒,但看到一句“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”便不禁潸然淚下,吟道;
“枯藤老樹昏鴉,
小橋流水人家。
古道西風瘦馬。
夕陽西下,
斷腸人在天涯。”
又是一年落葉時 篇8
國二作文 ,844字“櫚庭多落葉,慨然知已秋。”我撫摸著秋天梧桐的落葉,吟誦著陶淵明的《酬劉柴桑》。又是一年秋天,又是一年落葉時。
小時侯,我就是被外婆帶大的。每到秋天,外婆就會帶著我,跟隨秋風的腳步,去尋找,去感受秋天的美。
那年秋天,秋風突然變得很狂躁,呼呼把秋天的涼意吹進每一個人的面板裡,身體裡,心理。我和外婆走在公園的小徑上。窄窄的小徑被落葉鋪上了一層地毯。我輕輕地揀起一片落葉,觸控它乾枯脆弱的葉面,不由地心疼起它們來。它們已綠了兩個季節,卻抵擋不了這秋風的折磨。默默地嘆一口氣,正惋惜時。又一陣大風颳起,落葉紛紛被吹起,這些弱小的生物只能任憑風欺凌。在這個同情心氾濫的年齡,小小的我忍不住號啕大哭,我尋找安慰似的一頭撲進外婆懷裡,哭訴著:“它們太可憐了!它們為人提供了氧氣,供人觀賞;它們為人做了那麼多,到最後卻只能落在地上,被風欺負,被人踐踏。它們也是一個生命呀!”外婆拍了拍我的背,溫和地對我說:“萱萱,那些落葉其實很偉大,很了不起。它們活了兩個季節,無私地做了那麼多事,它們死後,也能變為養料,為下一批長出的葉子提供充分的營養。它們生得光榮,死得偉大!”我停止了哭泣,趴在外婆肩上靜靜地聽著外婆的“落葉論”。我的臉變得通紅,為我的幼稚與無知。同時,我也悄悄地向落葉豎起了一個大拇指,謝謝你們教會了我無私,也謝謝你們不索取的奉獻。
長大後,又是一個秋風肆虐的秋天。回憶起那年秋天,一邊敬佩落葉時,一邊也想著:外婆是不是也和那落葉一樣,一直給予卻不索取什麼。她養育了媽媽和阿姨,也帶大了我和弟弟。歲月爬上了她的鬢角,時間在她的額頭上刻出了皺紋。她把她所有的愛給了我們,就像落葉一樣,為後代奉獻著,犧牲著。
又是一年秋天,依舊落葉滿地,可是我的外婆卻越來越老。
“悲哉秋之氣也!蕭瑟兮草木搖落而邊衰,驚慄兮若在遠行,登山臨水兮送將歸。”落葉再多留幾年,外婆再多愛我幾年。
又是一年葉落 篇9
國三作文 ,980字輕風拂來,樹上的葉子紛紛落下,發出簌簌的聲響,似乎在譜寫著一曲樂章。有一片楓葉冒冒失失地闖進了我的視線,跌落在了我的書上。我輕輕拿起楓葉,抬頭望了望四周,不禁感嘆道:“秋又來了。”我長久地凝視著手中的楓葉,呢喃道:“楓,你在哪裡?”我閉上了眼睛,憶起我與楓的種種往事。
楓是一個活潑、善良的女孩,我不記得我如何與她相識,只記得她很愛笑,笑的時候會露出兩顆小虎牙。記得有一次我去她家時,在門外看到了這樣一幅畫面,楓一邊扶著她奶奶一邊甜甜地說:“奶奶,秋來了,天氣逐漸轉涼了,您以後出門的時候一定要多穿點。”老人滿眼溺愛地看著這個已經和自己齊高的小女孩,幸福地笑了,目光又轉向門外的那棵楓樹,楓的目光也落在了那棵樹上,老人問道:“你知道那棵樹的來歷嗎?”楓輕鬆地說:“我知道,而且這個問題您已經問了很多回了。這棵楓樹是爸爸媽媽送給我的,他們希望這棵樹代替他們永遠守護我。”我注意到楓說這些話的時候,也不是表面上那麼輕鬆,她好像在壓抑著某些感情,沒有被老人發覺出來。老人長久地凝視著門外的楓樹,長久不語,輕風拂過,吹起了老人早已變白的頭髮,老人的神情忽然變得悲傷起來,眼眶中噙滿了淚水,用沙啞的聲音對楓說:“楓兒,若是哪天我離開了,你有什麼事可千萬別憋在心底。你就對著那棵楓樹說,把心事全都告訴它。”楓收起了她的小虎牙,一雙小手抱緊了老人的腰,輕輕地依偎在老人肩上,喃喃地說道:“奶奶,你又說胡話了!”
後來我才知道,原來楓的父母在她一歲的時候就離開她去了外地打工,每年只回家一次。她並沒有因此而嘆息自卑,相反積極樂觀,遇到困難從不怨天尤人。我經常看見她和村裡人快樂地談笑、打招呼。有時候還會帶一些自家產的蔬菜去村裡的孤寡老人那裡噓寒問曖,和他們一起聊天,經常逗得爺爺奶奶們哈哈大笑……
直到有一年秋天,楓告訴我,她即將要隨父母去很遠的地方,分別時我們沒有說太多的話,只是互贈了一片同根楓葉。自從那時起,我們便失去了音信。
楓走了,可我依然經常去和她常去的地方,經常做常和她一起做的事,她的樂觀開朗、勇往直前慢慢地影響著我。金秋來了,又過了一年,楓,你在他鄉還好嗎?
又是一年葉落時 篇10
國三作文 ,744字風颯颯地響,人匆匆地走,我在小路散步,聆聽著秋天的樂曲。葉落了,似蝶,如夢般飛舞,點綴著秋圖。
望著葉,有些怔住,四周飄著葉,竟有些許飄零之感。年復一年,日復一日,今年的落葉比往時多了點傷感。傷感印在了我的心裡。這是今年落葉之感。
一時恍惚,一時茫然,一時懵懂。一年花零,一年葉落。上一年花零葉落,又是怎樣的情景呢?
彼時葉落,我踏入了小學的六年級,激動地走在上學的路上,六年級新的目標,新的挑戰都向我撲來。此時葉落,升入初中,懷著忐忑與興奮,走在學校內,一切都是那麼新奇。一切由春夏鋪墊的曠世美景,都被一場無情的秋風摧殘了。管它花有多豔,管它有多生機勃勃,最後都只歸於泥土了罷。記憶隨葉飄落,飄零入了泥土,埋了罷。
酷熱溜去,人們在秋天感受涼爽,卻有何人注意這微妙而感傷的葉啊!人們不在意,偶爾會聽到:“葉又落了。”是啊!葉又落了,人們把秋天當作新的出發點,是嗎?我不認為,落葉如此傷感,怎能算是新的起點呢?
偶讀一首詩。張九齡的《嶽州看黃葉》,“”白首看黃葉,徂顏復幾何。空慚棠樹下,不見政成歌。"是啊!多麼感人的詩啊!對落葉的種種看法只不過是"傷感“二字在腦印下了深深的痕跡,擦下去,便覺得苦悶。作者被貶官了,望葉落,總歸有些傷感,但是,想到朝政,內心又不由得燃起了對生命的希望,對生命的熱情。一切生命中的低谷,都是為了以後生命的高峰作鋪墊,把憂傷轉化為樂觀的心態,也許,生命會更加美好,換個角度去留心落葉,也許,不那麼傷感。
我似懂非懂,朦朧的,悟出了落葉中的道理。
又是一年葉落時,請我們用足夠的勇氣去面對落葉,開始新的旅程,揚帆起航,孕育嶄新的希望。
一剎間,葉落了,笑了笑,目送其迴歸塵土。
又是一年鳥兒遷徙時 篇11
國三作文 ,883字踱步在河道邊上,頭頂一聲清脆的鳥鳴響起,抬眼望去,楓林中一群候鳥飛起,向著溼暖的南方遷徙。葉紅林深,炊煙夕照,目送著鳥群漸行漸遠,
此時的我有些怔住,看向手掌,蔥白的指尖凍得有些發紅,手指不似兒時那樣短粗,變得有些修長。也許,在我所不知曉的地方,又無聲無息地長了一釐一毫。
一時間有些恍惚,又是一年的別鳥時節,那麼上一次送別鳥群,又是怎樣的一番情景?
彼時,我在兒時童年的懷抱中嬉戲玩鬧,用好奇的目光打量著世間的一切;此時,我只是默默地回憶著昔日流年,褪去了兒時的童顏與歡笑,以冷靜的目光,鎮靜的頭腦審視著世間的好與壞。與昔日對比之下,不禁啞然。別鳥,只當是一個送別回憶的季節吧。昔時河道的嬉戲玩鬧,終究抵不過冬天的寒冷與死亡的威脅,再美好的回憶,也止不住憶中人的步伐,只好學會忘卻,讓回憶隨著憶中人的步伐離去罷了。鳥如是,人亦是。多少令人牽絆事,隨著振翅後餘下的風旋,如煙散去。
悶熱的夏過去了人們在楓林裡欣賞著秋風染紅的楓葉,或許不會有人注意到這聲鳥鳴與振翅聲,更不會留意到鳥們的傷感。鳥本至冬向南去,人們只當做它們所做都是應當的。只是有些時候,會稍微感慨:鳥又去了。也不單單隻有這些,別鳥時節,更多是被成稱為“新”的盼望。新的環境,新的朋友,新的開始。可我依舊不懂,別鳥別鳥,這樣傷感的離別又怎能灑脫地展開新的記憶?
一直到前幾天,偶然間吟出一首詩。詩是崔顥的《黃鶴樓》,頷聯“黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。”雖感嘆了歲月早已不再,世事的滄桑,但下一句“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。”寫出了詩人登上後樓後所看到的明麗之景。這感慨過後的一目瞭然,讓我豁然開朗。
於似懂非懂之間,悟出了這其中的一些深意。
又是一年鳥兒遷徙時,對於我們,不僅僅是時光匆匆流去的傷感。它更多的是送給我們一個啟迪。學會像候鳥一樣丟開那些陳年的往事,努力去創造一個嶄新的世紀。
出神間,又一聲鳥鳴將我從遐思中喚醒,夕陽逐漸落下,站在晚霞中的我微笑著與鳥兒揮手告別。我還知道,明天迎接我的,是一輪年輕的太陽。
又是一年落葉時 篇12
國小六年級作文 ,810字走在大街上,冷風吹過,落葉任憑風吹過,有幾片落在我手上,葉尖有些枯槁的捲起,萎縮,如斂翅的蝶。
有些怔住,向上望去,只見乾枯的樹枝上掛著幾團枯葉,努力向四周伸展,卻依然逃不出命運的擺佈,最終只能在無聲無息中長眠於地。又是一年落葉時,繁華已去,蕭瑟近,一念至此,頗有幾分傷感。
一時之間有些恍惚,上週的情景歷歷在目。
彼時,我握著那張慘兮兮的卷子,垂頭喪氣的走在回家的路上,心中盡是抱怨:“難道我沒有努力嗎?怎麼會考的這麼差!”。此時,我依舊走在回家的路上,面無表情,依然沒有走出悲傷。落葉,當是一個傷感的時節吧。昔日的鬱鬱蔥蔥,終敵不過一場秋風的摧殘。多少個綠意盎然的日子,最後只是無力地飄落,伴隨塵土埋入泥土罷了。花如是,人亦是。那曾經的信心和勇氣,也隨著落葉,埋在了歲月的泥土裡。
暑熱終於過去,人們享受著涼爽的秋,或許沒人注意到這漫天紛飛的落葉,只當做是季節的變更,只有少許時刻,才感嘆一句:葉又落了,這樣凋零的時節怎能擁抱新的春天?
我一直沉淪在沮喪的心情中,直到過幾天,偶讀一首詩,使我的態度發生了轉變。詩是張九齡的《嶽州看黃葉》,最後兩句猶有深意:“空慚棠樹下,不見政成歌”。張九齡被奸人排擠,被貶到嶽州,心中本應盡是委屈抱怨。可他卻毫不在意,反而覺得羞愧的是沒有為國,為民做更多的事。同樣是落葉,同樣是遇難,這是怎樣一種境界啊,怎樣堅定的信念啊!怎樣豪邁的氣概啊!無論人生的高潮或是低谷,都能沉澱自身,努力做到最好。
或許,也可以這麼理解。遇到失敗時,不要只顧著抱怨,而是應自省,看看自身還有什麼不足,總結經驗教訓,爭取下次不在同一個地方跌倒。
一番沉思之後,似懂非懂地,悟到了其中的深意。
又是一年落葉時,對於我們,不僅僅是感傷,而是一種面對失敗,不氣餒,不頹廢,重頭再來,揚帆起航的勇氣。
出神間,一片落葉落到我身上。我笑了笑,拂去,目送它迴歸塵土。
又是一年落葉時 篇13
國二作文 ,686字開啟窗子,一陳淒涼的風迎面吹來,一陳寒意湧上心頭。樹葉搖搖欲墜,一片又一片,落在地上。出了門,拾起一片,浮想聯翩。
張開手,隨風吹出了。霎時,背後發冷。
看著隨風飄去的葉子,些許愣怔,腦子回想起去年今日的一景。
彼時,楓樹下,我面無表情地呆著。熬過幾天考試,得知分數,呆住了。緊攥著皺巴巴的卷子,竟陷入久久的沉默。一片葉子飛下來了,落在我的肩上。落葉,當是一個傷感的時節吧。昔日的功成名就,終敵不過悲涼之秋。蹲下,輕輕把葉子置在地上,任它隨風飄舞。葉如是,人亦是。多少慘痛的回憶啊,就隨著飛舞的落葉,埋在了記憶的深處。
幾天過去,偶讀一首詩。
張說的《嶽州看黃葉》。“白首看黃葉,徂顏復幾何。空慚棠樹下,不見政成歌。”多少年的宰相生涯,幾句讒言,幾聲?A語,仕途便終結。已是滿鬢斑白的詩人,被流放到嶽州,無力迴天,惟命是從。面對甘棠樹滿地的落葉,詩人竟一時語塞,哽咽著說不出話來。此時的詩人,怎能不為之傷感為之失意?
那麼,對於落葉又有不同的見解了。
我嘗試著擺脫這一陳傷感,可這好似根深蒂固,紮在腦子裡一般。苦悶、悲涼、傷感、失意,一時竟五味雜陳,堆積在我的心裡。
或者,可以這麼理解。在一切淒涼的落葉時節,我們的心變得更加成熟,更加火熱,更加平靜。從而去發現未知,探尋未知。也許,我們會懵懂,我們會迷茫。堅定目標,繼續走下去,或許就會發現屬於我的新大陸。
似懂非懂間,恍然大悟。
而今又是一年落葉時。對於我們,不僅是感傷,不僅是失意。它更多的,是要讓我們懂得,一直走自己的路,不要放棄,終會孕育出嶄新的希望。
願落葉和我一起,共同度過餘生。
又是一年秋葉黃 篇14
國三作文 ,923字又是一年秋葉黃,那一片片空中飛舞的落葉,帶著我的思緒,回到了那個讓我流淚的秋日……
那天早晨,我們起得特別早。因為爸爸將要前往新疆的一座都市,與獨自工作的母親一起生活,一起掙錢。
爺爺奶奶在前一天晚上早已準備好大包小包的行李,正在一包一包地提到爸爸的小轎車上面去。我爭著幫忙,隨手便拿上了最重的一箱行李,慢吞吞地靠近父親的車。我費力地拖拽著箱子,它在粗糙的路面上不斷摩擦,發出了難聽的抗議聲。
下到樓下小廣場時,我早已精疲力竭,但仍不肯放下那隻沉重的箱子。爺爺跑過來,說道:“我來拿,你力小,去幫你爸爸收拾車裡的東西。”我倔強地搖搖頭,仍舊緩慢地拖著那隻沉重的箱子,一步步靠近父親。
當我終於把那隻箱子放入父親小車的後備箱時,已是滿頭大汗。爸爸從車裡走出來看著我,親暱地伸出手來撫摸我大汗淋漓的頭:“我兒子長大了,以前連一個3斤重的東西都還提不動呢!”我笑笑:“你兒子可能幹著呢。”說話間,爺爺奶奶已經將所有的行李裝上了車。
奶奶過來叮囑道:“那邊冷,要多穿衣服路上小心,到了來個電話……”這絮絮叨叨的話語,父親竟一聲不吭地聽完了。他轉過身,對我說:“你在家裡要聽話,不要惹爺爺奶奶生氣,自己的事要自己做。”他邊說邊用手抹臉。我應道:“好的!爸爸,你不要擔心,我會做一個好孩子的!”聲音似乎有些哽咽。四周的鳥鳴也驟然停止,彷彿被我們即將分離的氣氛所感染。一片片黃葉從樹上飄落下來,蕭瑟的秋風在此刻拉起了悲傷的二胡。
父親終於要走了,隨著汽車引擎發動的隆隆聲,小車漸漸地駛出我們的視線。望著父親漸漸離去,我的嘴角突然嚐到了一絲鹹鹹的液體,是淚麼?
回到家,剛進入我的房間便看見父親留下的一封信,隨即而來的還有一片普普通通的黃葉。看著父親那熟悉的筆跡,還有這一片留著他相思的黃葉,我再也忍不住了,趴在書桌上任淚水打溼我的衣襟。
又是一年秋葉黃,窗外落葉紛飛。蕭瑟的風兒啊,但願你能帶著我的相思,把它帶給遠方的遊子吧……
又是一年秋葉黃 篇15
國三作文 ,931字“又是一年秋葉黃,天涼別忘添衣裳。”
——題記
入秋了,瑟瑟的風將秋的涼灌入每一片葉裡。枯黃的葉無聲地碎了一地。我看著漸禿的梧桐,心中驀然,又是一次落葉的歸根……
小時候,每到秋天,穿秋褲是我最頭疼的事。
外婆思想守舊,總是逼著我套秋褲。我對此無能為力,只能看著她套上一條秋褲後再費力的在外面又套上一條棉褲。穿好後,外婆拍拍手,滿意地看著她的“傑作”,咧嘴一笑:“這樣就不會冷了。”
我嘟著嘴,腿上彷彿有千斤重,笨拙得像只企鵝。每走一步,秋褲與棉褲的摩擦產生的不舒服感使我欲哭無淚。
我也曾對穿秋褲這件事抗議過。班裡的同學誰會穿這麼臃腫!瞧瞧別人都是大長腿露著,清爽靚麗讓我羨慕死。哪知,外婆一個白眼掃給我,“別人想穿還沒得穿,小時候不注意防護點,老了關節痛可就有得你受!”我不領情,思索著去學校把秋褲脫了。外婆依舊在衣櫃裡翻找著,自言自語道:“奇怪了,我記得還有幾條厚點的秋褲啊………”
因為穿秋褲,我成了班上最臃腫的胖子,有的同學不懷好意:“你不會有關節炎吧,穿這麼厚!”我白了她一眼,心中暗暗咒罵著她。
回到家,我大聲吼著班裡發生的事,委屈的淚水掛在眼眶。外婆也生氣了:“不穿就不穿,還省得我天天操心!身在福中不知福……”看著外婆遠去的背影,我“哇”地一下哭了。
後來幾天,我確實沒穿秋褲。
可又過了一段時間,外婆好像什麼事都沒發生過一樣,拿著條秋褲朝我走來……
風,瑟瑟地吹來。涼入心扉,使我不由得打了一個寒顫。
今年竟忘買秋褲了。
“叮。”手機傳來一聲提示鈴,我點開一看是外婆發來的訊息:么兒,今年秋天來得早,秋褲我給你寄過去了,還有厚衣褲都一併寄過去了。你記得收。天涼了別忘了添衣。
寒風還在肆意地颳著,暖意卻在心中漾開。突然想起小時候說的一句話:又是一年秋葉黃,天涼別忘添衣裳。
又是一年開學季 篇16
國一作文 ,784字炎夏已去,秋風送爽。迎著初秋第一場雨,我們又一次正式進入開學季。
站在熟悉的校園中,成排的柳樹郁郁青青,樹上的鳥兒迎著麗日歌唱,秋風微涼,迎面掠過我的臉頰,為新的學期拉開了序幕。此時的我面對學習了兩年的校園卻有些惶恐。作為九年級的學生,前方將面臨嚴峻的考驗,不禁望而生怯。是突破重圍,給自己一片更廣闊的天地抑或是在重重考驗下畏首畏尾,全在自己的抉擇。我們不再擁有課餘時間供自己支配,只有全身心地投入學習,這使我對九年級的生活既充滿期待又夾雜著膽怯。
過去,自己不曾意識到升學的嚴峻,整日裡學到點東西便心滿意足,卻不知自己目光短淺,如同井底之蛙,認為眼前的景象就是全世界,學的這些足以應負考試,而他人卻遨遊在更廣闊的天地。
如同沒有見過海洋的河流,永遠不知道自己的渺小。充實內在,才能讓自身得到昇華。這也是我們現在應該做的事情。
處於九年級的開端,我開始為自己的學業擔心。兩年的學習足夠讓我發現很多自身的缺點,尤其是在學習方面。發現缺點,便要及時補救,現在還來得及,若為時過晚,耽誤的不僅僅是時間,還有前途。現在應做的是為自己制訂一份學習計劃,並且有自己的學習方法。即使前方的路很艱難,只要有努力的汗水和前進的腳步,一樣可以一馬平川。在學校上我要牢記!
古人云:“學而不思則罔,思而不學則殆”。對於九年級的學生,“學”與“思”應緊密結合,才能有自己想要的效果。高爾基曾告誡我們:“書籍是人類進步的階梯”。學習的同時也應進行課外閱讀,充實自己。孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣”。學習的知識要及時溫習,也許會有新的發現和理解。同樣,沒學的知識也應提前預習,是自己在汲取大量知識時條理清晰。對未來的學習有足夠的信心也是關鍵。滴水穿石,鐵杵成針,在日積月累的努力下,一定會實現自己的目標。
又是一年開學季,過往的笑也好,淚也罷,都將隨風飄逝,只期盼明年這時的自己可以無怨無悔!
又是一年開學季 篇17
國一作文 ,784字炎夏已去,秋風送爽。迎著初秋第一場雨,我們又一次正式進入開學季。
站在熟悉的校園中,成排的柳樹郁郁青青,樹上的鳥兒迎著麗日歌唱,秋風微涼,迎面掠過我的臉頰,為新的學期拉開了序幕。此時的我面對學習了兩年的校園卻有些惶恐。作為九年級的學生,前方將面臨嚴峻的考驗,不禁望而生怯。是突破重圍,給自己一片更廣闊的天地抑或是在重重考驗下畏首畏尾,全在自己的抉擇。我們不再擁有課餘時間供自己支配,只有全身心地投入學習,這使我對九年級的生活既充滿期待又夾雜著膽怯。
過去,自己不曾意識到升學的嚴峻,整日裡學到點東西便心滿意足,卻不知自己目光短淺,如同井底之蛙,認為眼前的景象就是全世界,學的這些足以應負考試,而他人卻遨遊在更廣闊的天地。
如同沒有見過海洋的河流,永遠不知道自己的渺小。充實內在,才能讓自身得到昇華。這也是我們現在應該做的事情。
處於九年級的開端,我開始為自己的學業擔心。兩年的學習足夠讓我發現很多自身的缺點,尤其是在學習方面。發現缺點,便要及時補救,現在還來得及,若為時過晚,耽誤的不僅僅是時間,還有前途。現在應做的是為自己制訂一份學習計劃,並且有自己的學習方法。即使前方的路很艱難,只要有努力的汗水和前進的腳步,一樣可以一馬平川。在學校上我要牢記!
古人云:“學而不思則罔,思而不學則殆”。對於九年級的學生,“學”與“思”應緊密結合,才能有自己想要的效果。高爾基曾告誡我們:“書籍是人類進步的階梯”。學習的同時也應進行課外閱讀,充實自己。孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣”。學習的知識要及時溫習,也許會有新的發現和理解。同樣,沒學的知識也應提前預習,是自己在汲取大量知識時條理清晰。對未來的學習有足夠的信心也是關鍵。滴水穿石,鐵杵成針,在日積月累的努力下,一定會實現自己的目標。
又是一年開學季,過往的笑也好,淚也罷,都將隨風飄逝,只期盼明年這時的自己可以無怨無悔!
又是一年花開時 篇18
國二作文 ,771字春,百花綻放。有如富貴的紅牡丹;有如象徵悲傷的芍藥;有如純潔美好的百合;有如太陽般溫暖的迎春花。紅的代表熱情,藍的代表清澈,粉的代表嬌嫩,黃的代表溫暖……
我的爺爺熱愛種花,院子裡開滿了各種各樣的花。我慢慢走進院子,看見爺爺正在院子裡為心愛的花澆水,就在這一剎那,眼前的景象彷彿與一個熟悉的畫面重疊交錯在了一起……
小的時候,我對什麼都感到好奇,見到滿院的花朵,我就湊上前去,伸出手想要拔一朵,但是,當我看到它們正待含苞欲放,一副嬌柔的模樣時,我心裡就突然湧上一種憐惜的感情。於是,我又縮回了手。
正在這時,爺爺剛巧從門口出來,發現了我的異樣神情,便開口道:“怎麼了?”我很天真地回了一句:“爺爺,這是什麼花?”爺爺愣了一下,說:“哦,那是迎春花。”聽到答覆,我又掃了它一遍,小聲咕噥著:“為什麼長得這麼好看?”爺爺似乎發現了我的不滿,就自顧自地說了起來:“所有的花都是獨特的,它們各有各的特點,在春天綻放的種類最多,但雖說如此,它們的花期卻只僅限於這幾個月。”我聽了,不由得有些傷感:“那它們會死嗎?”爺爺笑著摸了摸我的頭:“傻孩子,它們並沒有死,只是暫時凋謝了,留下的枝丫便是它們再次開花的起點。而有的是結成了果實。”
不知道為什麼,聽了爺爺的話後,我心中一片釋然,然後便到別處去玩了。
眼前的景象逐漸散開,在我眼前的,依舊是一片奼紫嫣紅。與兒時的景況一樣,院子裡的花依舊綻放著,耳邊似乎還縈繞著童年那稚嫩的話語。而不同的是,眼前多了一份清靜,少了一份歡鬧。
一陣微風吹過,打破了我的沉思。我抬頭望了望天空,天空依然晴朗,偶爾有幾絲白雲飄過。
太陽光從雲縫中透了出來,照在了那些千姿百態的花朵上,折射出了絢麗多彩的光芒……
又是一年花開時,曾經滿綠的枝丫似乎也染上了那五彩斑斕的色澤,使它們也如那些沐浴在春風中的花兒一樣,變得柔和起來……
又是一年桂香飄時 篇19
國二作文 ,704字細聽,深深的秋意裡似乎有什麼在湧動;遙看,遠遠的一排桂樹間點點嫩黃隱約地有些模糊;輕嗅,濃濃的奇香透過鼻腔傳至全身。啊,又是一年桂香飄!
我與桂花相識的時間並不久,猶記與桂花第一次邂逅的情景還歷歷在目。如今又是一年深秋時節,清幽的小徑早已暗香浮動,那沁人心脾的桂香無聲地蔓延至人們的心底,倒是有一番“未見其花,先聞其香”的神祕感。
清晨,天邊還未泛白,秋霧尚未散開,溼潤的空氣裡透著一股似有似無的異香,也喚醒了睡眼朦朧的我。我披著外套循著這香氣悄悄地去往桂樹小徑,愈接近小徑,香氣愈加濃郁,直至我站在小徑一頭,兩旁的桂樹似見著熟人,變得熱情起來,空氣中的桂香也越加香甜,甜的似乎要從桂葉枝頭滴下。我深吸一口氣,好像要把這桂香全部納入胸腔。許久,我才悠悠吐盡濁氣,可仍覺得桂香縈繞在鼻息之間,不願散去。
初綻的陽光如萬縷金絲穿過薄霧,透過桂枝,我的目光也順著金絲,最終停留在一簇精緻小巧的桂花上,我湊近了些,看著溫潤樸素的花瓣與細小的葉莖組成的花朵,讓我不得不感嘆造物主的偉大,如此細小的桂花,卻有著讓人無法抗拒的魅力。
傍晚,終於結束了週末作業,我卸下滿心疲憊,向門外走去,不知覺,又走到桂樹小徑。此時,夕陽西斜,桂香經一天的沉澱似更加濃郁香甜,柔和的陽光輕輕地灑下片片暖黃,掬起一捧陽光,靠近鼻尖,果真連陽光也充滿了桂香。
背對夕陽,我漫步在小徑上,心卻踮起腳尖在桂香中起舞。過了許久,夕陽依舊,我有些奇怪,轉過身來一瞧,天邊的紅日此時就像一個饞急了酒香的酒鬼,貪戀著醉人的桂香,久久不願沒入地平線,讓人忍俊不禁。好在我也樂得與此,陪著夕陽一起沉醉在了這甜美的桂香裡……
又是一年桂香飄,心浸其中難自拔啊。
又是一年柿紅橘綠時 篇20
國三作文 ,1426字我堅信,那最美的柿子不在枝頭,而在那樹靈之中,相映而紅。
—題記
轉眼已入深秋,路旁香桂夾道而送,甚至不用刻意提起,那香之馥郁便撲面而來,比起那成年好酒,更令人心醉。仰望晴空,偶有幾卷錦雲慵懶地順風而行,為這忙綠的季節似是平添了不少閒逸之色。
氣候正好,街旁攤販各據一席,客人也是絡繹不絕。又是一年柿紅橘綠,火紅的柿子與碧綠的橘子被整齊的碼在車上,兩種顏色看似分開卻又相映成趣,不失為一景觀。
柿子。
看著那一小層均勻排放的柿子:綠蒂微微向上蜷起,薄而透的外皮彷彿吹彈可破,凡是看到的人都為之垂涎不已。我卻心中一澀,黯然神傷。幾年前,你的果子也如這般,純紅剔透,品嚐者無不為之驚歎不已,脣齒留香。
你雖只是一顆柿樹,但在我眼中,便是飽受風霜而又屹立不倒的樹王。即便是秋天的來臨也未褪下你那身碧綠的戎裝。是的,滿身的戎裝,卻也惟有碧綠。
或許柿樹開了花,便不再結果了。
這是很久之前偶然聽來的說法,但對於你來說,似是一個真理。因為那如小球一般青澀的果子也許根本不能稱得上是柿子。
數年前的景象我還歷歷在目。那時的你身上到處點著明豔的柿燈。一群人圍著高大的你,架著一步長梯。一個健壯的男人正扶著你的枝條,手臂從樹中探進,隨即便感受到了你果實的柔軟。他輕盈的將一個橙黃的柿子慢慢旋轉著,那柿子便穩穩的落在了他的手中。下面翹首等待的婦女隨之傳來一陣歡呼。我和夥伴也在一旁看著。一個阿姨看我們魂不守舍的模樣,從竹筐中挑了兩個最大而又彤紅的柿子,遞與我們。我和夥伴連忙接下,相視一笑。用衣袖小心翼翼的擦了擦,指甲輕輕一探,那薄衣便被刺破,香味為之遠揚。小心將紅皮順著脈路剝下,晶瑩的柿肉躍然眼前。急忙一口,甘甜就充溢了整個口腔,餘韻久久迴盪。
憶起當時自己和夥伴沉浸於柿子的美味而久久不能自拔的模樣,不禁莞爾一笑。但那短暫的甜蜜又被接踵而至的苦澀所掩埋。過去的甘甜,真正是一去不復返了。不消幾年,從未開過花的你竟在夏日掛上了滿樹的黃花。人們誇讚著這難得的景緻,也更加期盼著你的果實。只是這一盼,便盼了好久。當我們在那滿目墨綠中尋得那幾個又小又青澀的柿子時,所有人都在嘆息,然後默默離去。空留我和夥伴停駐樹前,聽著樹葉的歌,盼著甘甜的柿子。
那時的我們又怎麼會料到,你自那之後便再也沒有結過火紅的柿子。我們對柿子的最虔誠的渴望,只能永遠停駐在那一瞬之間。
春去秋來,自那以後已是數年。佇立窗前,任那微風拂面。凝望眼前墨綠如常的柿樹,視線終究是模糊了。桌上安靜的伏著幾個橙紅的柿子,是父親不久前從老家帶回來的。輕輕捧起一個,略帶著些沉甸。這種柿子與當地的儒軟不同,入口是一種厚實緊密的質地,別有一番味道。
眼前朦朧,又似乎看見那兩個小女孩用雙手捧著一個彤紅的柿子,眼底是藏不住的笑意。我彷彿看到了一個虛幻的影子從樹中走出,似是對著我們深深凝望。我想叫住它,卻是根本說不出話來。它最後環顧了四周,然後,乘風而去。
或許,那便是樹魂。它必然是乘著白雲,去往它所向往之地。其實每棵樹都有它的樹魂,每棵樹的興盛衰敗,何嘗不能理解為樹魂的成長,與離去?
“去也終須去,住也如何住。若得山花插滿頭,莫問奴歸處。”唯一遺憾的便是以後再也吃不到那麼好的柿子了。憑窗東望,田埂上仍有幾位老婦在打理農田。秋天已至,又是一年柿紅橘綠。秋風拂地,細碎的塵土被捲動飛揚,繞成一個漩渦又緩緩飄落。注視那一抹碧綠,我悄然離去。只剩那不倦的秋風,帶動墨綠的枝葉,譜寫一曲悲慟的,動人之歌。