又想起那節英語課相關作文20篇
又想起那節英語課 篇1
國小六年級作文 ,638字雨水拍打著玻璃窗，熱烈地在夥伴們的眉眼間穿行，為深秋添了一些涼意。
星期五第四節課就是英語課。哎！簡直逃不過課代表的“慧眼”啊！
剛上課我們的心都還沉浸在下課的餘味中，就如一隻只還無法把靈魂喚回來的小鳥。那椅子上面似乎佈滿了釘子似的，又彷彿是蝨子或者小動物噬咬著部位、誰都不願意安靜地坐在那兒。班裡鬧哄哄的，代課老師的聲音再次被掩埋了。
嘿！課代表可不放棄展示自己作用的機會，緊繃著臉。時而抬頭看看哪個人是害群之馬，時而動筆記錄，看樣子，今天是沒好運嘍！
課代表呀，求求你開開恩吧！不要彙報給班主任老師！
良久，靜了，只是冰冷的空氣塞滿了整個空間。
老師上的速度快，假如前一天不好好預習，第二天必定聽不清，我死死地眼神跟著老師轉，突然後面一支筆點了我一下，我猛得轉過頭，剛想擺擺手，他就搶先說：“學霸，求求你教我一下，那個factory怎麼讀？”
剛聽到第一個詞我就心軟了，馬上和他說了。
可那雙“慧眼”馬上盯住了，我的“餘罪”，慘了慘了，第一天就來了個開門紅！記了，記了，看來是逃不過她的魔爪了。後來，傳來的是一陣老師的罵聲，在空中盤旋，尖銳地鑽進了每個人的耳朵裡，心在一陣陣的疼。
儘管我低著頭，沒有頂嘴，沒有反抗，但心裡的憤懣卻如岩層裡的熔漿，左衝右突，在尋找一個發洩口，一觸即發。於是我狠狠地拿起筆，左手捏著本子的一角，恨不得捏出一股水來，帶著滿腔的怒意，筆鋒如利刀般刻下兩個字“潑婦”。
再也沒有嬉笑的聲音，那罵聲抽走了一切，只留下淚水與孤獨做伴。
那一刻，我真冷。
我又想起那句話 篇2
國小四年級作文 ,994字上三年級的時候，在一次讀課外作文的時候，看到作者引用了荀子的話：“人無禮不立，事無禮不成。”對此，我非常不理解。媽媽對我說：“做人沒有禮節就會與人脫離，與社會脫節，別人會遠離你，導致不能立足與生活；做事沒有禮節就會因與社會和人的脫節而不能獲得成功。對於媽媽的解釋，我半信半疑，在腦中時時想起，直到有一次，我才真正明白它的含義。
一天下午，媽媽帶著我和她的幾個同事一起出去吃飯，其中的一位阿姨也帶了她兒子去，他的年紀跟我差不多。聽說，她兒子在幼兒園裡是一個調皮大王，在家也一樣。因為在他們家，只有他一個孩子，所以全家人都嬌慣了他，他犯了錯或者犯了非常大的事，全家人都不批評他，也捨不得打他、教育他。當他是個小皇帝，他想要什麼，就買什麼。家人從來就沒有逆過他的意思，久而久之就養成了一副霸道的習性，出來也是一模樣。
果然，在席間，一道道美味的佳餚被服務員端上來，放在桌子上，其中有幾道菜是他最喜歡吃的，比如：花甲、花蟹等。由於桌子大，他個兒又小，所以他索性站在椅子上，拿起筷子挑著、翻著。只見他一會兒把花甲夾起來，可又夾不穩，花甲掉到桌子上，汁都濺到了鄰近的阿姨身上，可他一點也不在乎；一會兒又用筷子將盤子裡的花甲殼任意推到桌子上。不一會兒功夫，好好的一桌子菜就被他搞得一片狼籍了。同桌的阿姨看得直皺起眉頭，同時都向我投來了讚許的目光。看著他的行為，我以為他媽媽會責備他幾句，誰知他的媽媽卻是一副若無其事的樣子，還說：“孩子，別老是吃肉，要多吃點綠色的食物，這對身體的健康有好處。”
看到這種情形，我的腦海裡忽然又想起荀子說的那句話：“人無禮不立，事無禮不成。”這時，我恍然大悟，才明白它的真正含義。心想：現代社會上的孩子，由於家長們的過分溺愛，使他們成為不知禮節，不知天高地厚，依賴性強的人。就像溫室裡的幼苗不能迎接挑戰，不會吃苦耐勞，一味講享受。一旦碰到困難，就會垂頭喪氣，失去信心。出去社會也會高高在上，唯我獨尊，不可一世。就像這位男孩一樣，是不會受到別人的歡迎，同樣也得不到別人的幫助，更不會得到成功，相反可能會令人討厭。想到這裡，我不由得感激地望了媽媽一眼，由小到大，媽媽都會教我這樣那樣的做人處事的道理，讓我明白待人處事的的禮節，我暗自慶幸沒有變成他那樣。
通過這件事，讓我永遠記住了“人無禮不立，事無禮不成”這句話，它將時時警惕我在以後的生活工作中做得更好，它將永遠陪伴我成長。
又想起那場追逐戰 篇3
國小六年級作文 ,504字望著那空蕩蕩的走廊，我沉思著，不知不覺中想起了那場在大操場的追逐戰。
大課間一到，我們幾個死對頭又追在一起了，而我們的目標依舊是祝啟越。
“啪啪啪”三聲，我們追著祝啟越跑上了大操場，“井水不犯河水”的我們倆各自加速，我邁開腿二話不說衝了上去，彷彿一道閃電，沒一下就追上了祝啟越，剛伸出手背後就被重擊了一下，我失去了平衡像一隻斷了線的風箏倒了下去。我一收手，好不容易沒有摔倒，一起來正好踩在石頭上面，一個踉蹌跌倒在地，摔了一個狗啃泥，這一摔摔的我全身抽筋，麻麻的。
抬起頭一看，姜炫丞開始加速，從司令臺上一躍而下，閃過重重障礙，不一會就追上了祝啟越，我見了立刻使出九牛二虎之力，像一頭巨龍準求無誤地撞向姜炫丞，我一路上勢如破竹，把姜炫丞撞得兵敗如山倒，詭計得逞的我專心致志地去追祝啟越了，我像一陣風，“嗖嗖嗖”就離祝啟越不遠了，不料祝啟越靈活地低頭、轉身將“神龍擺尾”運用得淋漓盡致，而我卻停不下來，像一輛脫軌的火車，悲劇重演了，又一個狗啃泥。
“哈！活該了吧！”姜炫丞大笑不止，去追祝啟越了。
要不是地滑，切切切，看我上課不嫩死你……
“吧嗒”一聲，我回過神來，“不好，上課了！”我邁開腿衝回教室，完了！……
一節英語課 篇4
國小四年級作文 ,477字今天，我們第三節課是英語課。老師走到了正在玩耍的我們班上，大聲叫我們安靜下來。過了一會，大家都安靜下來了！
開始上課，英語老師用巨集亮的聲音一個英語單詞一個英語單詞地教我們讀。過了一會兒，老師停下來。我們都懷著好奇的心情想知道老師為什麼要停下來。過了一會兒，英語老師手拿著小木板子在課桌上打了幾下，然後大聲把沒認真的同學的名字記下來又扣了他們的分。後來，不停的有人不認真，老師也把他們的名字一一記了下來。名字記了很多。
我當時在想，老師的脾氣應該已經到了極限。這時，老師大聲的凶道：“你們有完沒完了，老師在上面站著講課，你們是坐著的。既然你們這麼能說那到講臺上來說，我坐下面來。你們要知道你們每天都有這麼多不認真的人，在四年級裡是最後一名，我都覺得丟臉，你們還這種態度。給你們兩分鐘好好想一下，還要不要繼續學下去了。”
這時，我心裡非常不舒服。我靜靜地想了好久，老師這次這麼凶的罵我們，確實是我們錯了。老師這麼辛苦教我們學習，是希望我們以後有出息。老師無私奉獻，而我們卻無視老師的辛苦。我特別內疚，只想對老師說一聲：“對不起！以後我們一定會認真學習的！”
最後一節英語課 篇5
國小三年級作文 ,584字那原本應該是一節生動有趣的英語課，卻因為我們的紀律太差，而變成了一節令人內疚的英語課。
崔老師課講得好，對我們也非常好，是我們最喜歡的老師。上課了，崔老師先和我們一起唱了一首英文歌，然後就開始講第一單元的課程了。可能是快放假了，今天大家太激動，總是你一句我一句地交頭接耳，課堂像集市一樣嘈雜。崔老師起初容忍著，但下面說話聲音越來越大，崔老師忍無可忍就嚴肅地敲著黑板大聲地說了一句：“安靜！”我感覺崔老師眼裡好像冒火了似的，十分可怕。隨後，崔老師重重地咳嗽了幾聲，顯得特別憔悴。我以為崔老師得了重感冒，沒有太在意。可不一會兒，班級又變得嘈雜了。崔老師右手拿起水杯，左手把藥丸放進嘴裡，喝了一口水把藥丸服下。幾分鐘後，崔老師看上去沒有之前那麼難受了。
下課後，我並沒有把課上的事情太放在心上。第二週，我再去上英語課時，英語老師換成了一位我不認識的老師。我連忙問新來的老師：“崔老師怎麼沒來呢？”新老師說：“崔老師病了。”不，不會的，昨天崔老師吃完藥看上去好多了呀？怎麼會……一想到崔老師難受的樣子，我心裡頓時覺得非常內疚，崔老師一定是因為我們不聽話，病情加重了！原以為崔老師只是休息幾天，下週就會來給我們上課的。可誰知崔老師的身體需要調理，以後都不能來給我們上課了。
我後悔不已！
真希望時間能倒流；又或者崔老師康復了，能重新給我們上課……我是多麼盼望這些希望都能成真啊！
我又想起那一幕 篇6
國二作文 ,999字那溫馨的一幕成為我腦海中的定格。
步入初中的我，學業越來越繁重，每天要忙到黃昏時才能回家。
夕陽漸漸落下，柔和的霞光染紅了半邊天。在諾隱諾現的光暈下，出現了一個模糊而熟悉的身影。
每天放學，我都會看到那個勤勞的身影，她是一位清潔工阿姨。她雖然穿著一般，但她那炯炯有神的雙眼給人帶來向上的動力。
“今天讀書累不累啊？”這是她每天對我說的經典臺詞。
我永遠忘不了，他說話時甜甜的微笑。
但是我對此開始感到厭煩，每天同一句話聽得我耳朵都快生老繭了！我從一開始的“嗯，還行吧。”到後來的假裝聽不見，她始終每天帶著微笑，關心著我。
那天，來自西伯利亞的寒流肆虐著，伴隨著陣陣雷聲。我的內心世界也被那狂風暴雨所撞擊著—考試成績出來了……還是那個阿姨，還是那個聲音，還是那個微笑……
然而，當她只說到一半的時候……
我憤怒地喊：“夠了！我今天很累！”我含著淚奔回了家……
一路上雨水擊打在我的身上，我的憤怒開始消減，平息，最終我冷靜了下來……
我開始後悔，其實她並沒有錯，她只是一個默默關心我的人，我並沒有理由去傷害她！我沒有資格！
道歉是我唯一能做的了……
當我奔去找她，她已經離開了……
到了第二天，我本想放學跟她道歉的。然而，上天好像不給我這機會。
最後一節課，老師臨時起意，決定考試，直到六點才放學。我急匆匆地出了校門，頂著我見過上海最大的雪，用我跑50米的速度向前衝刺，我一定要趕上！
還有500米，300米，200米，100米，50米！我不顧冬天夜晚的黑暗，沒有路燈，我像脫韁的的野馬，不顧一切地衝！
無情的石頭！我最終摔倒了……
漆黑一片，沒有路人，我的臉貼在厚厚的積雪上，寒冷刺激著我的每一根神經。
身體沒有力氣，怎麼都站不起來，我向前爬，想要尋求那遙不可及的幫助。
遠處，似乎有一道光，慢慢向我這邊靠近。啊！希望之光！那倒光似乎發現了我，急匆匆向我跑來。那個人扶起我來，一股熟悉的聲音在我耳旁響起“這麼晚了，走路要小心啊！”我轉頭看去，一雙炯炯有神的眼睛散發著光芒！
還是那個阿姨，還是那個聲音，還是那個微笑……
“昨天，對不起……”我慚愧地小聲說。“沒事，人總有不愉快的時候。”她甜美的聲音淨化了我的心靈。那溫馨的感覺，成了我腦海中的一幕，永遠定格在我的腦海裡……
雖過去了幾年了，雖她已經退休了，雖我已經長大了……但每每黃昏回家，走到那條路，那一幕又在我的腦海裡，再現那片溫馨！
第一節英語課 篇7
國小四年級作文 ,410字哇塞！太難以置信了，第一節英語課，我們都期待的新老師—靳老師，沒有用半天的時間，就認識了一位有兩張面的老師，說變就變。
還記得那節課，老師剛一來就自我介紹，原來他叫靳老師，我們的新英語課的老師。
當時的場面很安靜，沒有一個人敢說話，瞧！剛剛有一名同學動了一下，老師的臉就翻了，我們還沒來得及看清楚是誰在動，老師的神情就落在了我們的手上。“我告訴你們，在我的課堂…………。”現在沒有一個人敢動一下了。
又有一次，老師看見我們安安靜靜的在聽他講課，沒有一個走神的，就讓我們以年輕的為單詞，開展一次小遊戲。我還記得當時的規則是這樣的：兩個人石頭剪子布，贏了的人指向自己，輸的人指向贏的人，一局又一局，就這樣以此類推，直到不玩為止。老師和課代表演示了一下，科代表總是跟不上老師的節奏，逗得我們哈哈大笑，老師還說，下課的時候也可以和同學們玩。
這才是第一節課，老師就有兩張面，以後會有千變萬化的臉色，都看我們的表現了。
一節英語課 篇8
國一作文 ,884字小學階段的英語老師上課時說話很有趣，很多單詞他們都會用一個形象的比喻讓我們更容易的記住它，當進入複習階段每天只有語數英科時，英語就是我們最期待的一節課了。可是到了初中解除了一個新的老師，上課習慣和小學的老師截然不同，這讓我對英語漸漸地厭煩了。
我們的英語老師體型瘦小，戴副眼鏡，看上去有點文靜的感覺。上課時總板著一張臉，面無表情，十分恐怖。而她的語言和她的面容完全搭配——說話一點也不生動，一點也不吸引人。在幾個教師當中，語文老師和英語老師成了最鮮明的對比——美妙動聽-不鹹不淡。說話時總是這樣：“把這個句子畫出來，這句是重點句，必須背出來……”但是老師講課也很辛苦，所以我不能不聽，也是為了自己。可這種無聲無色的語言總讓我犯困，所以我思量著：想一個打起精神的方法。
首先我就想到：一下課我就站起來，舒展手腳，所以我多舉手發言不就好了嗎？於是老師每次問問題我都伸高了我的手，“謝思遠，你來回答！”我站起來，用最慢的語速回答，可是一下子我又回到了位子上。之後我一直舉手，可是……我舉了八次，老師都不叫我。隨之我放棄了：畢竟四十個學生，二十來個舉起了手，不一定會一直叫我。
我又陷入思考，我突然想起來，小學時有人用大聲讀書來解困，對啊！我也可以這樣啊。於是我行動起來，每次讀書時我都挺起腰背，大聲朗讀“can you spell it，please？”一個溫柔的提問，被我讀成殘暴的命令。俗話說“沒有完美的犯罪”說的還真有道理：不一會，我的“左鄰右舍”用野獸盯著獵物異樣的眼神盯著我，我嚥了口口水——我闖禍了。一隻嬌小玲瓏的小雞被幾條凶狠殘暴的惡狼抓傷（幸好沒被吃掉）。我放棄了，還是迴歸正道吧。
為了我的學習，也只好慢慢適應或忍耐老師的這種教學方式啦。其實要適應的時間也不長，也就……三年！
我又想起那句話 篇9
國三作文 ,1108字時光飛逝，一轉眼我便踏上了初三的新徵程。對於未知的旅途，我像坐上了不知駛向何處的列車，沒有盡頭，沒有方向……
好像上一秒我們還在為生物地理小中考忙碌地準備中，班主任老師也跟著忙前忙後，也會常常鼓勵我們。他說：“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠是你們的春天”。
那會兒天熱，班主任會自己掏腰包給我們買飲料喝；我們爭分奪秒，不吃晚餐，他都知道。於是他又買水果，晚自習我們就邊啃蘋果邊刷題；他甚至在自己的課上跟我們“聊天”，讓我們放鬆。雖然那時很緊張，但至少我們每個人都在，每個人都有，還有老師在身後守護，於是咬緊牙，努力走下去……
可是初三分班了，心中便不禁滾過一陣悸痛。一切都是那麼陌生，看不見那熟悉的身影，也會有“物是人非事事休”的嘆息，心情突然很失落，就像嘴角沁入的冰草莓聖代，從舌尖滑入心底，滲透著冰涼。可我又想起了班主任那句話——“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠是你們的春天。”於是對自己說，要去適應它！
都說畢業班的日子是魔鬼式的訓練，看不完的是教科書，怕不完的是成績單，寫不完的是各科作業，聽不完的是期盼之言。可心中卻迴盪著那句話——“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠是你們的春天。”於是對自己說，要盡全力！
終於，我最怕的還是來了——800米體育中長跑測試。過程還是那麼痛苦——要忍住腳板的疼痛，呼吸的困難，還有心中那一絲想放棄的念頭……很想勸自己停下，因為真的太難受。可是我又想起了班主任那句話——“艱苦的寒冬你們別怕，老師永遠是你們的春天。”於是我又咬緊牙，告訴自己我可以！一步步靠近終點，然後習慣性臥倒在地，望著天空，調整呼吸，試著忘記全身的痠痛感，想著自己剛剛做到了……一瓶水遞了過來，一群自己新的班級的女生坐在我旁邊，大家就這樣聊了起來。再後來，我們拖著疲憊的身體卻又說有笑地去吃課間餐……最好的心情，就是在一個陌生的環境裡發現久違的感動吧。
我又想起了班主任那句話——“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠是你們的春天。”雖然現在我踏上了這一坎坷的旅程，有時我也會茫然不知所措，但同學們的關愛，老師的期盼使我邁開勇敢的步伐繼續向前……
我又想起了那句話 篇10
國一作文 ,531字有些話像顆流星，不經意間劃過天際，劃過耳邊，在夜空上留下一道閃爍著銀白色的火花，如同劃過心間的一道美麗的弧線，瞬間即逝後便永遠地停駐在心頭。
小時候，班裡有一個女生，我只能遠遠地仰慕她，她有一頭又長又黑的頭髮，聲音甜美、溫柔，小巧的嘴角總是上揚，永遠微笑地面對我們每一個人，他的成績總是名列前茅，所以老師和同學都很喜歡她。而總是淹沒在人群中的我只能默默的羨慕著她。
班裡有一次小考後，成績發下來，她又考了第一，老師表揚了她，我坐在角落，望著自己平凡不過的分數，覺得很失落。
回家後，忍不住問媽媽：“為什麼她那麼優秀，我也想跟她一樣呀！”媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“你也可以做到啊！”“真的嗎？”“當然，只要你想，你努力過了嗎？努力了，你就能做到別人能做到的事呀！”
我帶著這句話，去做每一件事，努力學習，認真聽課，大膽說話，自信、認真對待每一天，因為，你的生活，你才是主角。就這樣，一學期過去了，期末考試我得了全年級第一，證實了媽媽說的那句話“別人能做到的，你也能做到。”
後來，每次在學習和生活中遇到了挫折，我都會不經意間想起媽媽的話，“別人能做到的，你也能做到”，於是，在哪裡跌倒，我就在那裡爬起來，向著自己的目標奮鬥。只要心中有所想，勝利的彼岸一定能到達。
我又想起了那句話 篇11
國一作文 ,660字從小到大我聽過許多話，父母說的話，老師說的話，朋友說的話，偉人說的話……這些話，給了我莫大的幫助。
父母說的那句話：你最棒！
父母是我們的第一任老師，他們教給了我許多東西。
有一次，我和爸爸媽媽一起去散步，外面的空氣十分清新。在路上，我看見了獨木橋，於是來到獨木橋前面，我想挑戰一下，但是又很害怕。爸爸媽媽好像看出了我的心思，便鼓勵我說：“加油，女兒，你在我們的心中永遠是最棒的。”我頓時信心大增，一口氣闖了過去。我真不敢相信，我竟然挑戰成功了。爸爸媽媽異口同聲地誇讚我：“太棒了。”
如果沒有父母的那句話，我就沒有勇氣和信心去挑戰。是父母給了我戰勝困難的勇氣和力量。父母的那句話讓我信心滿懷。
老師的那句話：沒事，下次努力就行！
老師如同我們的父母一樣，用辛勞的汗水來培育我們。
那天我們考試—語文單元檢測，我暗下決心一定要考好，不能讓老師失望。當發下試卷時，一看題目感覺真簡單，我用了不到一半的時間就做完了。我開始檢查試卷，檢查了四分之一就不想檢查了，心想這麼簡單的題，我不可能做錯，於是，我就不再檢查了。
第二天，老師把試卷發下來，看著我的試卷，竟然考了那麼點分數，我感覺真是不可思議，很後悔為什麼當時不檢查了，為什麼不認真對待。老師看見我傷心，鼓勵我說：“沒事，下次努力就行，成績只能代表過去。”我對老師說：“謝謝老師，下次我一定會努力的。”
如果沒有老師的那句話，我就會很傷心，心緒低沉，沒有心思再上課。是老師的那句話讓我豁然開朗。
父母、老師是我們人生中最重要的。他們講的那些話我永遠都不會忘記。
我又想起了那句話作文 篇12
國二作文 ,4551字【篇一：我又想起了那句話】
從小到大，我們的父母、老師、親朋好友、先賢哲人給我們說過許許多多的話，這些話，有的讓你熱淚盈眶，有的讓你豁然開朗，有的讓你信心滿懷。
記得那一次，讓我印象深刻，刻骨銘心。那一天，老師讓班長去給我們買充卡的飯票。班長買來後，他準備發給我們。這時，大家爭先恐後，一擁而擠，大家都圍在班長的四周。當快發完的時候，誰知少了一張。這時，班長像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。於是，大家都沒閒著，大家都來幫忙，最後，還是找不到。於是，班長決定自己攢錢來賠。
老師知道這件事後，和同學們一起協助調查。終於，有了一些眉目，原來，有的人說謊，說是幫別人拿，結果自己拿去賣了，換來零花錢用。經過老師和同學們的共同合作，費了九牛二虎之力，終於找到了罪魁禍首。老師並沒有揭露她，而是給那位同學留面子，老師在課堂上再三叮囑：“學習不好不要緊，首先要做好一個人。”
然而，老師說的話，一些同學並不放在眼裡。上次發生的事，這次又發生了。老師知道後，又在課堂上生氣地說：“我已經多次跟你們說了，學習差不要緊，重要的是如何去做好一個人。”然而這次，我能從老師的話語中聽出，她真的對我們很失望。
但是，一波未平，一波又起。不知不覺中，我們又惹老師生氣了。這次我們傷得老師很深，但老師沒有罵我們，因為她已經對我們無話可說，令人意外的是她向我們訴苦，並且哭了，然而，我們很想安慰她一下，但我們沒有足夠的勇氣去安慰。
老師的那句話在我心靈的深處—“學習並不要緊，重要的是如何去做好一個人。”
【篇二：我又想起了那句話】
“海闊天空，在勇敢以後，要拿執著將命運的鎖打破，冷漠的人謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩的活！”我的好朋友小寧在哼著這首歌。這是我倆最喜歡的一句，是小寧唱給我聽的，真的很激勵人，我想這首歌的作者肯定是經歷過，有感而發的。
在班級裡，學生都是因為成績優秀而受老師看重和喜歡，受同學們的愛戴，我何嘗不想那樣，對他們我甚是羨慕，可他們是花，我是草啊！一棵不引人注意的小草，不會有老師的喜歡，帶來的不僅僅只是老師的忽略，同學的不在意。可這長時間下去，我真的會很不舒服的，特別是精神上。
我很想考個好成績給別人看，可理想是豐滿的，現實是骨感的。成功永遠都和我擦肩而過，老師也對我一再的不滿意。就在一次月考成績出來以後，考的是歷史上最差的一次，老師已經對我失望了，不再對我抱有幻想，對我不信任，漠視我。我想哭，可惜哭不出來，我恨那些人，他們只注重你光鮮亮麗的一面，你失敗後，不再對你有任何幻想，我不甘啊！為何失敗者永遠自信不起來，為何這些人不願意給別人一次機會。我心中突然又湧現了那句讓我能繼續勇敢下去的話“海闊天空，在勇敢以後，要拿執著將命運的鎖打破，冷漠的人謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭更精彩的活！”
差的永遠會被人拋棄，他們不願相信差的，世俗的眼裡永遠是這樣的。其實我很謝謝那些人的輕視，如果沒有他們，我不會勇敢起來，不會讓自己變得優秀，不會找到屬於我的那一片海闊天空。這句話也許讓人覺得很普通，可它真的是我的寫照，也許沒有這句話，我將會是被牢籠鎖住的囚犯吧！
【篇三：我又想起了那句話作文】
世間有數不清的話語讓我感動，每當我想起那句話時，我心中就會被震撼，被感動，會為之所動。
那是我九歲那一年，發生的一件小事，卻使我至今不能忘懷。
那一天，我因要遲到了而不敢去學校，讓媽媽幫我請假。媽媽當然不同意，說：“做了錯事，不要緊，只要你勇於承認，勇於擔責，老師和媽媽都不會怪你的。”我當然是不會相信了，對媽媽說道：“不幫我就不幫，哪來那麼多理由，媽媽沒辦法，只好幫我請了天假。”
在家的時候，我還玩得很開心，根本不知道錯誤所在。第二天上學的時候，老師一進教室，就向我走來，我心想：糟了，難道媽媽和老師說了真相，這回徹底玩完了。哪知，看見老師投來關切的目光，並輕聲在我耳邊說道：“昨天一定很難受吧？今天好點了吧？”面對老師關心的話語，我羞得無地自容，臉“唰”地一下就紅了起來。我急忙低下頭，試圖讓老師看不到我的臉，急忙說道：“好了，好很多了。”
唉！老師終於走了，我正在慶幸老師沒有察覺，但還是敵不過內心的恐懼，不斷地自我安慰：“沒事了，沒事了。”
中午，我再也熬不住了，心中的愧疚感使我整個上午沒有一堂課聽進去，最後，我鼓起勇氣，走進了老師的辦公室，向老師道出了原委，誰知老師說：“我早就知道了，你媽媽沒有和我請假，而是告訴你困遲到不敢來上學。孩子，犯錯並不可怕，可怕的是犯了錯，卻沒有勇氣承認，去擔責。你懂嗎？今天你勇於承認錯誤，老師不但不會怪你，還要表揚你。”
是啊，犯錯並不可怕，每個人都有犯錯的時候，但是我們一定要改正，不能再犯同樣的錯誤。
每當我想起老師的這句話，我又有了動力，從此，我要讓老師看到一個更棒的我。
【篇四：我又想起了那句話】
那句話早已過去，但卻時時縈繞在我心頭，飄落在腦海，迴旋在耳畔。
—題記
唉！這次考試又沒考好，回家該怎麼向老媽交待呢？我邊走在回家的路上邊想著。
家中無人，我回到房間，將那張85分的試卷丟在桌子上，我的心情跌到了低谷。窗外“沙沙”作響，老天似乎也在為我哭泣，我呆呆地望著那張灰白的試卷，時間如蝸牛般慢慢挪動。突然，一句話語湧上心頭：“女兒啊，這次沒考好，沒關係。咱們把這次考試當做一個教訓，更加努力，下次咱們一定能考好。”
想起這句話，我沉重的心情似乎寬慰了許多，心裡暖洋洋的，我陷入了回憶的漩渦。
我清楚地記得，那是一個寒冷的冬天，臨近期末考試了，可我的成績卻一直不太理想，這天又考試了，我又沒考好。晚上回到家中，心裡很是不高興，一句話都沒說就默默地把自己關在房間。
媽媽見我不對勁，就走過來想安慰我，可我還沒等媽媽開口就發脾氣，對著媽媽吼道：“你真的好煩啊！出去！”心中的怒火熊熊燃燒著，媽媽並沒有走，反而拉著我坐了下來，撫摸著我的頭和藹地說：“是不是考試不理想？沒關係，只要你努力就行。”媽媽的話終於融化了我那受傷的心，心中的苦悶如洩閘的洪水慢慢決堤，儘管我努力抑制淚水，可那不爭氣的淚水還是傾瀉出來，如斷了線的珍珠，收也收不住。
“你要記住，不管怎樣，都要笑著面對，沒有過不去的坎兒……”媽媽又啟發我。
我擦乾了眼淚，堅定地點了點頭。
合上回憶的書本，我走到窗前，才發現雨已停了，溫暖的陽光照耀著我，照耀著我的心。
站在陽光底下，我又想起了那句話。
【篇五：我又想起了那句話】
在我的人生旅途中，許多話讓我刻骨銘心，難以忘懷，但其中有一句至今想起，一股暖意便湧上心頭。
人們都說父母是孩子最好的老師，父母是孩子的榜樣……可我認為父母是孩子的心靈治療師。
有一次數學考試，我的數學沒有及格，媽媽知道我數學成績不好，一直鼓勵著我加油。我對她說了我這次的考試分數，她微笑地對我說：“不管考得怎樣，你盡力了就行。”其實我明白我並沒有那麼努力，也不熱衷於這科。那種動腦筋，難做的題目，我看了一眼就不想做，我知道自己就是太懶了，在這科上沒有努力去用心，去投入。
但是媽媽一直相信我，一直鼓勵我，在她的鼓勵下，在第二次考試中，我及格了。我知道不是我笨，最起碼我證明了自己是不笨的。
回到家後，我把我的考試分數告訴了媽媽，媽媽還是說：“不管怎樣，你盡力了就好。”我知道，我這次是真盡力了。媽媽看到我的試卷，欣慰地笑了起來。看見她那燦爛的笑容，我也笑了起來。
“不管怎麼，你盡力了就好。”這簡單卻又樸實的話語，時常縈繞在我的耳畔。一想起便感慨萬千，這句話裡包括了信任，或許也帶有一種失望之情。但更多的是鼓勵、是信任。
我深深地愛著我的媽媽，愛著那句話。每當考試結果出來時，我總會用心地分析著錯題，做到勝不驕，敗不餒。媽媽也是很愛我，所以我會很努力，努力不讓她失望。
我又想起了那句話，那句話如一股清泉，流進了我的心裡，滋潤了我的心田，在人生的旅途中，不能少了這樣一句話，有了這樣一句話，就如同人在迷茫時有了指南針。
【篇六：我又想起了那句話】
一句話，能讓你在炎熱的夏天得到冰水般的清涼；一句話，能讓你在寒冷的冬夜得到溫暖；一句話，能讓你在漆黑的夜晚得到一絲亮光；一句話……“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話是老師常用來教育我們的。
人的一生總有一段鮮為人知的經歷，正因為有了這一些經歷，我們方能夠在風雨中成長。就讓你們當一個傾聽者，聽一下我的經歷吧。
我是一個幸福的孩子，從出生到現在一直由父母扶養，不像其他的父母要賺錢把孩子扔給爺爺奶奶帶。我的父母就算再忙也不會不管我的學習成績。他們對我的好我都記在心裡，看在眼裡。從那時候起，我發誓我要好好學習，等我長大成人了，我就付出行動，來回報他們。
老師常說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”在一次課上，我竟然睡著了，老師找了我，批評了我，還說我從廣西回來讀書，就應該好好學習，否則怎麼對得起在外打工賺錢的爸爸媽媽呢？我想也對，這次是我的錯，保證下次不再這樣了。
我又回到了座位上，拿起書本，開始讀書，我不能再對不起父母了。想起父母冒著寒冷的冬天和炎熱的酷夏上班，風吹日晒還要上班，也想起老師為我們備課，為我們熬夜批改作業的艱辛，我沒有理由不認真讀書。
親愛的父母和老師，看到你們黑髮中夾著少許的白髮，是為了我們操勞而白的吧？“少壯不努力，老大徒傷悲”，是說年少的時候不努力用功，老的時候就追悔莫及。請你們放心，我一定會努力學習的。
人生有許多經歷，每段深刻的經歷，總會有深刻的記憶。在每段經歷中也總會想起一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”當我坐在明亮的教室裡，心飛到窗外，沒有用心聽課的時候，我又想起。
【篇七：我又想起了那句話】
我小的時候得了一種奇怪的病，哭不得，所以大們們就儘量不讓我哭。因此寵著我，設法滿足我的一切。
我彷彿被命運詛咒了的孩子，我爸爸常年不在家，只有媽媽帶我，我無拘無束地長，像野草一樣。幼兒園，我打罵小夥伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西，我為所欲為。我的媽媽會替我擺平一切，沒什麼大不了的。
我因為頑皮的緣故在校臭名遠揚，我的老師頭都大了，就這樣我從這個班，換到另一個班。直到那一天，終於有老師願意接收我了，是一個和藹可親，漂亮的老師。
我被原老師安排在最後一排，她去把我調到了第五排，上課我依舊我行我素，一股我只做和看圖寫話，有一天，她輕輕走到我後面，翻開的練習冊，我的心當時就凝住了，我以為她會像以前的老師一樣過來給我一下，然而，許久之後，只見她用溫柔的聲音說：“你這個看圖還不錯，想象力挺豐富。但要全面發展。”那以後我就開始認真聽講，用我的最大努力去學習了。
功夫不負有心人，我的作文《我的老師》被評選上了，貼在教室外的走廊上，還得了獎金50元。
花錢無數的我在拿到這50元時，感到以前那叛逆的日子在離我遠去，聖誕節來之前，我為老師精心挑選了一條紅圍巾，花的是獎金。
聖誕節早上，我來到學校，看到老師後，把圍巾掛在老師脖子上，一襲暖風吹來，我湊到老師眼前親了一下老師，老師抱住我：“你以後要好好學習，孩子，老師愛你！”
“孩子，老師愛你！”後來每當聽到老師對學生這句話時，心裡就感覺暖暖的，就好像在學校門口戴著紅圍巾的美麗的她對我說的那句話，我一生也不會忘記。
我又想起了那句話 篇13
勵志作文 ,535字人生漫漫的長流中，總會有那麼些人，在你身邊為你成功時而喝彩，失敗時而為你難過。這些都構成人生的美好回憶。這些回憶或許會使你感到信心滿懷，也許會使你黯然失神。
我也有那麼一個人。在我身邊為我加油鼓勁，他總是在我身後無條件的支援著我。他文化水平不高，但比誰都勤勞。他總是叮囑我不要老喝飲料，多喝點白開水。讓我每天不要熬夜。每天早點睡。他每天會為我起得很早去買早點，嘴上還為我喊著加油。
記得有一次，學校考跑步。全班一起跑，我開始緊張，手心出汗。剛開始跑時還行，但越到最後越掉隊了。在這個時候，讓我想起父親對我說的話，你也許不是最好的，但你在努力付出進取時，你就是全世界最好的。到了衝刺階段，我咬緊牙關，一直往前衝。腦海中不斷浮現出父親對我說過的話。
你也許不是最好的，但你在努力付出進取時，你就是全世界最好的。雖然不是一句非常有哲理的話，卻支撐這我完成了這次的跑步。是我在最想放棄時的一個警鐘，是我在為夢想而去奮鬥的一句名言。
也許你不是最好的，但我們能使自己是不平凡的，每個人在這世界走一遭，這一遭要過得不平凡，要使自己的人生有光芒。讓自己站在那光芒處，回味著你這一生當中所經歷的那些不平凡。讓後人也去懂得這世俗的不易。
久久陪伴著我的這一生的這句話是否也讓你有所感悟呢？
一節難忘的英語課 篇14
國小四年級作文 ,589字當我還沒有接觸英語時，總覺得學習英語是一件枯燥而又乏味的事。而經過一年的英語學習，我覺得，英語不但沒有我想象當中的困難，而且葉老師給我們上的一節節精彩而生動的英語課，一直讓我記憶猶新、難以忘懷。
“丁零零！丁零零！”上課鈴聲響了，同學們一陣風似的跑進教室，回到座位上端端正正地坐好。葉老師面帶微笑，腳步輕盈地走進教室，親切地說：“同學們，今天我們這節英語課就來跟著電腦邊學邊玩，好不好啊？”“好！”大家異口同聲地回答。我的心裡更是樂開了花：太棒了，這又是一節輕鬆、愉快的課了！
開始上課了，葉老師開啟電腦，點選資源包，準備帶領大家一邊闖關，一邊複習前面學過的知識。葉老師問：“那從哪組先開始呢？”“老師，選我們！”“不，老師應該讓我們組先來！”大家舉著手爭先恐後地喊著。葉老師若有所思地說：“那就從第一組開始吧！”
闖關開始了，同學們一個接一個，這時就連平日裡不敢舉手的同學也表現得非常勇敢、積極。無論是英語單詞，還是日常交際用語，大家都能按照電腦上的圖片提示對答如流，偶爾也有說錯的，其他同學也都迅速積極地幫其糾正。葉老師看到我們如此好的表現，不禁連連點頭稱讚，臉上露出了欣慰的笑容。不知不覺中，下課鈴聲響起了，可我仍然沉浸在上課那段歡樂的時光裡。
正因為葉老師給我們帶來了像這樣一節又一節難忘的英語課，才使我現在對英語產生了濃厚的興趣，也為我的英語學習奠定了一個堅實的基礎。
我又想起了那位磨刀老人 篇15
國小六年級作文 ,727字前幾天，媽媽帶我去市場買牛肉，我們稱了三斤牛肉，可回家後發現，肉只有兩斤半，我們很氣憤，卻又無可奈何。氣憤中，我的腦海中又浮現出了一個身影—那位講誠信的磨刀老人。
那天，媽媽正準備帶我去興趣班，我們興沖沖地奔下樓，看見了一位老人，花白的頭髮稀疏地蓋在頭上，額頭上刻滿了風霜的痕跡，眼睛專注地盯著正在磨刀的青澀暴突的手，牙齒緊緊地咬著乾裂的下嘴脣，菜刀在磨刀石上飛快地來回移動，在磨刀老人的汗水中越來越鋒利，越來越光滑。
他的衣著十分破爛，棕色的長袖衫打著補丁，長褲十分破舊，已經沒有了原來的顏色，一雙裂了口的皮鞋沒有光澤，髒極了。
磨刀老人，他真的很窮，很窮。
媽媽下了樓，那位老人疲憊地抬起頭，用低微的聲音問到：
“夫人，您……，您要磨刀嗎？
“可以磨刀？”
媽媽大聲問，
“多少錢？”
“五塊錢！”
媽媽飛快地上了樓，拿了刀，連同十元錢一起遞給了老人，然後著急地拉著我，帶我去上興趣班了。
太陽落下了，我正高興地哼著小曲，同媽媽一道回家，走著走著，媽媽突然想起，說：
“哎呀，我忘了回來取刀！不知道那個磨刀老人還在嗎？”
媽媽著急地跑到磨刀老人擺攤的地方，可惜老人已經走了，在他的擺攤小桌上留了一張紙條，上面歪歪扭扭地寫著幾個字兒，“夫人，您的刀放在了小區保安室，您到那兒去取吧！”
我們連忙去傳達室，保安師傅一看見我們，趕緊問：“你們是來取刀的吧？老人讓我保管了，說一定要給你們，還有找零五元，給！”
我捧著刀，還有那張五元錢，心裡湧出了許多對磨刀老人的敬佩。
他很窮，他本可以拿走刀去換錢，但他沒有！他沒有拋棄誠信！多麼美好的磨刀老人，如果人人都這樣應該會多好！世界一定會多分誠信，少一點欺騙的！
我默默地想著，慢慢地寫下了這個故事。
一節難忘的英語課 篇16
國小五年級作文 ,381字“唉，下節課就是英語課了，怎麼辦呀？昨天教的英語歌我還不會唱呢！”我愁眉苦臉地坐在位子上。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲打響了，對其他人來說，這鈴聲也許很正常，可是對於我來說呢，簡直就是世界末日。
“請同學們開啟課本，翻到26頁，把這些英語單詞跟我念一遍。”同學們都很輕鬆地念著，我卻在那裡緊張地鸚鵡學舌。
“好了，現在我來檢查昨天要求唱的英語歌，誰會唱，舉起手！”大家都飛快地舉起了手，我像被針紮了一樣，無精打采地看著書本，心裡暗暗說著：“千萬別讓我唱啊！”
真是怕什麼有什麼，老師偏偏叫上了我，我的心更沉重了，只好慢吞吞地站起來，吞吞吐吐地說：“老師，我……我不會唱。”讓我驚訝的是老師不但沒有批評我，而且誇獎了我：“敢於承認，就是好孩子，我讓大家再給你唱一遍英語歌，你可要記住了啊！”我不禁流下了兩滴熱淚。
經過這次教訓，我下定決心，一定要把英語成績提高上去。
我又想起了那句話 篇17
敘事作文 ,460字在我記憶裡，一些人，一段故事……常常令我難以忘懷，而有句話卻想深深地刻在我的心裡，使我那麼傷心。
小學一、二年級，我的成績一直很好，可是到了三、四年級，不知怎麼了，我的成績，一直在往下滑。這個打擊讓我幼小的心靈承受不了，就像身上揹著一個巨石，想起來又起不來。
晚上，我回到了家準備睡覺的時候。突然，爸爸媽媽在房間，悄悄的嘀咕著，他們把門緊關著。我知道他們今天肯定說我的數學問題，我躲在門口，透過門縫兒偷偷聽他們說話。
媽媽說：“數學那麼差，不用理她了！”剎那間，我的眼眶發熱。我怕自己哭出聲來，馬上跑回我的房間。我在心裡默唸：不要哭！不要哭！可是，我的眼淚在眼眶裡打轉轉，從我的眼睛裡流了下來！我傷心的痛哭起來，但沒有讓爸爸媽媽聽見。這句話讓我落下了，極大的陰影，讓我忘也忘不掉。每當想起來，眼淚就會從我的眼眶裡流出來。我記著這句話，一直在努力的學習數學，終於我在期末，考了一個非常好的成績！
這句話，曾經一度讓我非常傷心，但它是在鼓勵我，給我力量，讓我好好學習。
我又想起了那件事 篇18
國小五年級作文 ,685字童年是一幅畫，畫中有我們五彩繽紛的生活。童年的我們，學會了很多知識，也懂得了很多道理。現在我又想起了那件事，心情不由得澎湃起來！
記得當時不大，7歲吧！每當看見別人騎著自行車，我就羨慕。我求著爸爸幫我買一輛，在我的死纏爛打下，爸爸終於同意了。我欣喜若狂，滿懷期待地想著屬於我的自行車！
爸爸很講信用，那是一輛藍色小車，我讓爸爸教我騎，在爸爸的耐心教導下，慢慢地我感覺自己差不多會了。
我開始騎了，自豪、興奮充滿在我腦海，全然不顧我騎車的技藝還那麼生疏。
意外就這樣發生了，我撞到了牆，連人帶車重重摔在地上，身體各個部位火辣辣地疼，爸爸看到了，將我扶回房間。
“騎車真難，我再也不騎了！”我流著淚，傷心又氣憤地說。自行車在我心裡那神聖的地位轟然倒下。“孩子，你想做天才嗎？”爸爸問道。“當然了！”我堅定地回答。“天才需要1%的天分加上99%的努力，你不缺天分，缺的，僅僅是努力。”爸爸語重心長地說道。
聽了爸爸的話，我似乎懂得了什麼。是的我要努力，為了自行車，我要灑下我努力的汗水。
我又練起了自行車，一次次跌倒，我就一次次爬起。最後，我成功了！
又想這件事了，我為自己的努力而倍感自豪。正如培根所說，如果你要問一個善於溜冰的人怎樣成功時，他會告訴你：“跌倒了，爬起來。”這就是成功。每當遇到困難，我就想起這件事。
人生，就是要有努力，要有面對。天行健，君子以自強不息！沒有努力，就沒有成功。這件事，教會了我很多很多……
我又想起了媽媽那句話 篇19
中考作文 ,994字“你要照顧自己，不要再讓我擔心……你要學會，學會控制自己不安的情緒，不要再以為，會有一個人等你。”每次聽到這首《照顧自己》，總會想起媽媽曾說過的一句話，也正是因為這句話，我開始真正認識到獨立的含義。
三月的時候，媽媽陪姐姐到濰坊參加高考，週六週日我只能自己在家。第一次一個人生活，對我來說還是比較新奇的，我早早地起床，準備做飯，卻突然想起自己根本是個做飯的低能兒，曾經一度把豆腐炒成堅硬的“黑炭”。所以我只能打電話向媽媽求救，媽媽告訴我冰箱裡有一些她留下來的菜，讓我自己熱一下。我開啟電熱鍋把菜放進去，心想，這樣應該就行了吧。我就跑出去看電視了，結果可想而知，菜又糊了。
我望著一鍋黑色物體欲哭無淚。正當我一籌莫展的時候，小姨正好到我家來，看著我一臉抑鬱的表情，很是無奈地幫我做飯，我則歡快地跑上跑下，給她遞勺子、油鹽之類的。
早飯就這樣得以解決，我心滿意足地趴在床上，突然意識到一個嚴肅的問題，那午飯呢？晚飯呢？明天的飯呢？我煩躁地在床上滾了幾圈，幾乎要跑到街上暴走了。滾著滾著，就掉到了床下，我望著一屋的凌亂，有種崩潰的感覺。
我打電話給媽媽大聲說著如果她再不回來，我就要瘋了，亂說一通後才意識到電話那邊的寂靜，“媽媽？”我小心翼翼地叫了聲。媽媽嘆了口氣說：“如果沒人照顧，你就沒辦法生活了嗎？”我想了想，確實是這樣啊。因為有媽媽在，所以我不用去擔心任何事，從來沒有想過，沒有媽媽的生活。
“你的依賴性一直都很強，但是你知道嗎？沒有人可以永遠做一個被照顧的孩子，沒有人可以永遠被你依靠，現在的你是可以依賴著我，可以後呢？將來呢？我們遲早會分開，那時的你，又該怎麼辦？”我的眼淚毫無徵兆地落下來，心中驀地一痛，總覺得別離是遙遠的事，總覺得我和媽媽會永遠在一起，可是原來永遠不遠，它就在不久的將來。
我開始感到對未來的恐慌，有些不知所措，怎麼辦？我問自己，卻沒有一個答案。
媽媽說，沒有人可以永遠依靠，那隻能是靠自己了嗎？
我默默掛上了電話，學著以往媽媽的樣子把家裡收拾乾淨，我想：或許我應該學著獨立了，學著面對一切，學著別總是放縱自己。
當我遇到逆境，我會想到媽媽的話，想到如果鬆懈放棄，沒有人會替自己達成目標，因為一個人，總要長大。
既有趣又無聊的英語課 篇20
國小五年級作文 ,704字“滴滴滴”，外公又開車送我去上英語課了。經過了十幾分鐘的車程，我們到達了新東方英語的樓下。我飛快地推開車門跑進了電梯，出電梯後馬上衝向了教室，我以為我今天又遲到了，到了教室我才發現並沒有遲到。我真是太幸運了。
一進教室我就情不自禁地喊了一聲：“哎呀！我的媽呀！這，這是人妖嗎？為什麼投影儀裡面會播放人妖畫面啊！”原來是有一個同學在玩投影儀，不小心播放到了裡面的人妖片段。“真是嚇我一大跳！”
我進教室的時候教室裡還只有三個同學，然後又有兩個同學陸陸續續的進來了。這時，老師來了，我們都異口同聲的“啊~”了一聲，因為馬上又要開始我們最討厭的課前測了。經過了短短的十分鐘，老師已經喊交卷了。所有的同學交完卷之後，就一起圍在了老師身邊看他改卷子。這次的課前測題目非常的難，題量也比以前的多，所以我們大家都錯了很多，連平時成績最好的同學都錯了很多。
改完了卷子老師就開始給我們評講。因為這次我們都錯得比較多，所以評講了很長時間，花了整整半節課，講完都已經到課間休息時間了。一般課間休息是十分鐘，但今天只能休息三分鐘，因為老說今天她有事要提前十分鐘放學。用7分鐘休息時間換來了10分鐘提前下課，我還是覺得很高興的。
下半節課非常的無聊，因為是講的是我最不喜歡的語法。但我還是硬著頭皮堅持認真的聽完了。講完語法之後又像往常一樣開始做練習冊了，練習冊的題還比較簡單，因為都是剛剛才講過的內容，我很輕鬆的就完成了。
老師也很快的就改完了我們的練習冊，剛好6點鐘了，下課時間到。就這樣，我再一次上完了既有趣又有點無聊的英語課。