參觀高密“五館”相關作文20篇

參觀高密“五館” 篇1

國小五年級作文 ,706字

我們鳳城高密景色如詩如畫，這裡住著和平善良的人們，同樣，這裡也有最靚麗的風景線高密五館，它遠近聞名，憑著獨特的外觀，豐富的展品，讓每個人在這裡都留下了美好的回憶！

它是一個被蒼松翠柏環繞起來的建築，顯得樸實無華，讓人如痴如醉，長長的階梯顯出它的高大和雄偉。裡面分別是博物館。民俗館。圖書館。科技館和規劃館。爬上階梯，首先看到的是博物館，門口有一個大鼓，非常秀麗端莊，主體是大紅色，體現了中國人火熱的勇敢與熱情，金黃色的飛龍似乎要騰空飛去，飛到瑤池仙境，與仙人共舞，與日月共存！這一切的一切都是高密博物館的象徵，也是驕傲。

聽說科技館很神奇，所以我們來到了科技館，這裡裝置精良，環境整潔，空氣清新，安靜優雅，是最休閒的公共場所，也是最好的科學教室，這裡介紹了許許多多的科學家和最特別的科學公式，以及最受喜愛的實驗儀器！

每種儀器都清清楚楚的表達了一種思維，一種理念，比如說：“克隆胚胎人體。聲音震動琴。地心引力。風力發電，直線速度等等！”可我最感興趣的還是太陽黑子和地球離子的互轉演示。一個漩渦性的桌子，中間一個洞，一個大鐵球和一個小鐵球，真像太陽和地球，把兩個鐵球同時放進桌子，球像兩顆流星，在桌子上徘徊，過了很久才掉進洞裡，這也是我奇怪的。可見科學是一個寶藏，淘也淘不完，學也學不完。

接著，我又去了古典清氣的民俗館，讓我感受到淡雅的風土人情，去了書香四溢的圖書館，感受到濃郁的詩意，還去了自然芳香的規劃館，然我接受了自然的擁抱，最後去了博物館。使我更加感慨萬千。

如果你想找流連忘返的地方，就來高密五館吧，它是高密人智慧的結晶，他像一顆珍珠，會讓你混沌的心靈豁然開朗也會讓你聰明的思維大受啟發！

參觀高炮團 篇2

國小三年級作文 ,412字

這次，太倉日報小記者舉辦了“參觀高炮團”的活動。

一進門，我們風馳電掣的直奔高炮團存放高射炮的地方。只見那門炮“高大威猛”，和一輛運貨的卡車一樣大，長長的炮管油光呈亮，炮口黑洞洞的，像獨眼巨人的大眼一樣。精密而又複雜的電線和電機裸露在外。四個輪子上的紅斑點如鯊魚眼般嗜血。

接著，軍人叔叔開始介紹這門“高大威猛”的炮了。“高射炮由五大部分組成，第一部分是炮管，第二是電機，第三是炮身……這門炮是由1959年生產的。”當聽到這句話時，我驚呆了。軍人叔叔們竟能把一門炮使用幾十年！

那位軍人叔叔繼續開始講：“一個炮團由八位炮手組成。一炮手負責控制炮管，二炮手關注天空中飛機的航向，三炮手控制炮身，四炮手裝彈，五、六、七炮手遞炮彈，八炮手指揮。”接下來，我們也體驗了一把一炮手的工作。我雙手握著有油的駕駛盤，炮管像海盜船長的手臂在指揮方向。

之後，我們還參觀了宿舍和團史館。

這次來高炮團讓我懂得了做事要節儉，要向軍人叔叔們學習。

參觀高炮團 篇3

國小三年級作文 ,401字

今天，我以小記者的名義又一次參加了太倉報社組織的活動，這次是我讓我們參觀高炮團，體驗軍綠生活。

清晨，我興高采烈的來到了博物館集合，坐上了報社為小記者們提供的大巴車，不一會兒就來到了位於陸渡的高炮團，我迫不及待的想看一看大炮的雄姿。我們一進大門就看到了一門高大的炮，它有著一根細長的炮管向上立著，身體被四個大輪拖著。接著，我們聽了解放軍叔叔的介紹：這是一門高射炮，可以把侵略我們國家的敵機打下來。叔叔還給我們講了許多抗日英雄們的英勇事蹟。有捨身炸碉堡的董存瑞；有傑出的共產主義戰士賀龍；有爆炸英雄張八；還有名族女英雄劉胡蘭。聽完解放軍叔叔給我們的講解後，我們來到了他們的宿舍參觀。

走進寬敞明亮的宿舍，一眼就看見四張高低床，床上的被子都疊的像豆腐乾，軍帽、軍衣也整整齊齊的擺放著。

通過這次參觀，讓我知道了更多抗日英雄的事蹟，還認識了現代戰爭的武器，懂得了我們的和平生活離不開保衛祖國領土的解放軍叔叔。

參觀908航天館 篇4

國小四年級作文 ,453字

國慶節，天氣很暖和，我們來到908航天科普館集合，這一次是我們聖榮小學四三中隊的一次集體活動，目的在於瞭解中國航天知識。

我們穿著整齊、乾淨的校服在908航天館門口照了一張照片，我們個個顯得精神抖擻。

接下來，我們被分成兩組，我這一組是先參觀飛機模型和進行模擬飛行的。我們聽了講解員阿姨講不同時代的戰鬥機和民用飛機，這個展廳裡陳列了形形色色的飛機模型，是以真飛機為形象按一定比例縮小製成的，都是我國自己研製的。讓我感到很自豪！有一架非常特別，是雙層的，這是最先進的民用飛機A380。我和這些飛機、飛船合了影呢！

隨後我進了艙室，這個艙室是模擬駕駛艙，裡面很複雜，坐在上面開飛機猶如真的一般，非常刺激、酷。是由一名駕駛員叔叔帶著我飛的，透過窗戶可以看到秀麗的山川以及河流和地面。

接著，我們上了三樓，飛行員叔叔講了飛行的小知識以及飛機場的模型。我這才知道怎樣上飛機，我還了解了要當飛行員還要測色盲和C型視力表。

通過這次活動，我感受到了中國航天事業原來這麼偉大，我一定要好好學習，做中華好少年！做祖國的驕傲！

參觀天門人館 篇5

國小三年級作文 ,616字

星期天的下午，烈日炎炎，我們幸運星作文班的同學們在張老師的帶領下，參觀了位於天門市圖書館一樓的天門人館。

開啟大門，首先映入眼簾的是鑲嵌在大理石牆壁上的四個大字——天門人館。隨後，我們看到了眾多不同時代的名人，其中最讓我印象深刻的便是陸羽了。據介紹，陸羽天生口吃，不擅言辭，並且其貌不揚，跟普通人別無兩樣。可就是他，寫出了震驚世界的第一部茶著—《茶經》，並被稱為茶聖。我仔細觀察了他的外貌，只見陸羽頭戴綸巾，雙眉微皺，兩眼平視前方，無不顯露出他那不與世爭，精行儉德的高尚人格。看了他的簡介，我不禁對陸羽的功績讚歎不已。

繼續向前走著，發現前面有塊石碑，我連忙跑過去一看，原來上面寫著“開國將軍”四個大字。再往右邊看，全部是名人：李仁林、黃忠學、範忠祥、楊虎臣……這些將軍大多數參加了天門大革命運動和土地革命戰爭，有部分在家鄉參加過抗日戰爭和解放戰爭。建國後，這14位將軍均擔任了我軍高階將領。這時，老師說：“這些將軍，包括前面你們看到的全部是從我們天門走出去的名人。”聽了後，我為自己是天門人而感到自豪。

參觀結束後，我深深地感覺到：我的家鄉天門真是一個人傑地靈的好地方，人才輩出，精英薈萃。我為家鄉有這麼多名人感到自豪，我也要像這些名人一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，增強自己的本領，長大後為建設家鄉作出貢獻！

參觀天門人館 篇6

國小五年級作文 ,701字

星期天，我們幸運星小記者班的同學們來到了位於市圖書館一樓的天門人館，穿越時空，對各個時期的天門名人做了一次探訪。

走進天門人館，首先映入眼簾的是一塊精美浮雕，上面寫著“天門人館”四個大字。在這塊浮雕的旁邊，還有一些偉大人物的影象呢！

接著，我們在裡面看見了許許多多的偉人雕像，有陸羽、譚元春、鍾惺、皮日休、有…。鍾惺、譚元春是竟陵人，他們是竟陵派的創始人。在他們的旁邊，還有許許多多的人物圖片，有春秋時期的尹子文，三國時期的軍事家劉焉，有晚唐著名的文學家皮日休。

在這些人物中，讓我記記最深刻的是唐朝的陸羽，只見他頭戴綸巾，兩眼平視著前方，一副十分自信的樣子。陸羽是個孤兒，從小就對茶葉有著十分濃厚的興趣，他長期研究茶葉，終於寫出《茶經》，他對中國乃至世界茶文化的發展，做出了巨大的貢獻。

我們繼續向前走，看見了“開國將軍牆”，有王紹南、魏天棣、李人林、史可全、陳華堂、鄧可遠、史慶生、李國良…。我印象最深的是李人林，只見他頭戴一頂深灰色、有一顆五角星的軍帽，目光堅定地望著前方，一對炯炯有神的大眼睛，高大的鼻子，身穿軍裝，看起來威風凜凜。這些開國將軍為中國人民的解放事業和新中國的社會主義建設事業作出了不朽貢獻，留下了光輝燦爛的一頁。

“日曆無聲，伴隨著長河悄悄流逝；歲月有情，讓我們在茶餘飯後說古道今……”天門人館裡還有許多傑出名人，他們都是家鄉人的驕傲。

參觀結束後，我深深地感受到：我的家鄉天門真是一個人傑地靈的好地方。我應該努力學習，長大後為建設家鄉作出貢獻！

參觀天門人館 篇7

國小六年級作文 ,738字

星期天，我們幸運星小記者班的同學來到位於天門市圖書館一樓的天門人館。穿越時空，我們對各個時期的名人進行了一次探訪。

進入參觀大廳，猶如進入了時空隧道，我們感到歷史人物重現在面前，他們款款向我們走來。

塗雲庵的照片吸引了我，照片下面寫著：他是著名民主人士，解放前長期支援革命，支援戰爭；曾擔任邊區參議長，鄂豫邊區行署副主席，受到李先念、陳少敏的接見；建國後任湖北省人民政府委員，湖北省人民法院院長等職。

在這些名人中，教育家鬍子明給我留下了深刻印象。他清朝時曾任京官，1912年回鄉與沈肇年共同創辦“天門中學堂”，就是今日蜚聲海內外的全國省級示範名校——湖北省天門中學。其著作有《退庵車幹詩集》、《左氏釋注》、《古文通釋》等。他這種愛鄉研學的精神深深印在我腦海中，鞭策我向他學習。

和鬍子明同創“天門中學堂”的沈肇年，參加過辛亥首義，加入同盟會，投身革命。1912年返鄉，任“天門中學堂”監堂。曾積極支援董必武創辦武昌共進中學。武漢解放前夕，他積極參加中共地下黨組織領導的社會活動。建國後任湖北省女史館館長、民革中央委員、全國政協委員等職。

我又來到沈鴻列的照片前，他是辛亥志士，同盟會員，抗日名將。歷任國民政府青島市市長、山東浙江省主席、農林部長、國民黨海軍總司令。

看著這些名人照片，看著他們的事蹟介紹，我心裡油然而生一股敬意。他們不僅是人民的楷模，也是我們學習的榜樣。

參觀結束後，我深深感受到：我的家鄉天門真是一個人傑地靈的地方，這裡人才輩出，精英薈萃。我為家鄉有這麼多名人感到自豪，我也要像這些名人一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，提高本領，長大為建設家鄉作出貢獻！

參觀高新區 篇8

國小三年級作文 ,457字

今天，在老師的帶領下我們去參觀連雲港市的高新區。臨走前，爸爸在我的揹包裡放了一個小本子，寫了幾個字：小記者採訪本。並且告訴我，今天我們是以小記者的身份參觀高新區的，看到有意思的事情可以記下來。

高新區離我們學校很近，我們坐著公交車很快就到了。在大門口我們群班同學合影留念後就坐上電梯上了五樓。

到了五樓，我們在一位叔叔的帶領下進了一個房間，裡面擺著好多電腦，同學們戴上一個像眼鏡一樣的東西，電視上播放出“眼鏡”裡播放的內容，同學們津津有味的看著。叔叔告訴我們這是VR眼鏡，是基於虛擬現實技術的產品。

接下來我們到了另一個房間參觀機器人。有拼樂高的，還有還會跳舞的，不時發出聲響。還有一款機器人可以當手機用，同學們都特別感興趣，爭著想親自體驗一下。機器人能做好多不同的事情，我不禁感嘆：這些技術員叔叔阿姨好厲害，這都是他們研發的產品啊！

在回學校的路上，我想：我從小的理想是做一名電氣工程師，以後我要研發的產品比今天我們參觀的還要先進和實用。那我現在該做什麼呢？努力學習，為明天做好準備！

參觀五四憲法歷史資料陳列館 篇9

國小四年級作文 ,567字

習近平爺爺提出，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要依憲執政。這裡說的“憲”就是憲法的意思。今天，我們彩虹假日小隊來到了五四憲法歷史資料陳列館，開展“沿著習爺爺的足跡，尋訪美麗杭州”的主題實踐活動。

走進陳列館，就看見毛主席的漢白玉雕像莊嚴矗立，毛主席目光炯炯有神地盯著手中的書卷，眉間緊鎖若有所思的表情，看得出他是一個無論在工作還是學習上都是特別嚴謹的人，他就是這樣通過自己的努力讓我們的祖國變得如此繁榮富強。

講解員阿姨帶著我們參觀了整座陳列館，瞭解了制定“五四憲法”的歷史背景、“西湖稿”起草的經歷、全國人民大討論、“五四憲法”精神的傳承和弘揚等等內容，每到一處都配上了精彩而又細緻的講解，使我們知道了憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。最重要的是，我們還知道了杭州是新中國第一部憲法—“五四憲法”的起草地，是毛主席和其他國家領導人不分晝夜辛勤工作的結果，所以第一部憲法也被稱作為“西湖稿”。這也是身為杭州人的我最最引以自豪和驕傲的。

通過此次參觀活動，我明白了憲法的制訂來之不易，不僅大人要守法，小學生更要守法，努力學習，勇於奉獻，積極參加各種文明建立活動和社會公益活動，我們要用實際行動做一個文明少年，為建設文明家園貢獻自己微薄的力量。同學們，讓我們快快行動起來吧！

參觀東莞展覽館 篇10

國小五年級作文 ,468字 一個貧窮落後的小城，靠耕地為主。隨著改革開放，再加上香港和澳門的迴歸，為我們的東莞帶來了無限的商機。在經濟的帶動下，東莞迅速建設成為一個高科技名城。

瞭解了東莞的歷史，我們來到二樓的城市篇與經濟篇。一看，是多麼壯觀啊！我看到了設計新穎的農民新居，有豪華的別墅，舒適的公寓，旁邊是農民的舊居，新舊對比，更顯得東莞人民翻天覆地的變化。東莞的變化真是一日千里，我真為我是東莞人而感到驕傲，我們要好好珍惜自己現在美好的生活。

我們又進入文化區，映入我眼簾的是一座座神采奕奕的雕像，有抗元英雄—熊飛，明代衛國英雄—羅亨信，抗金英雄—張家玉和抗英英雄—關天培。近代英雄如蔣光鼎，曾生，王作堯。屹立在他們中間的是抗英英雄—林則徐。其中除關天培，林則徐不是東莞人外，其餘的英雄都是東莞人。看到東莞出了如此多的英雄，我為這塊人才輩出的士地感到自豪，也為我是一名東莞人而感到驕傲。

在這次活動中，讓我更瞭解東莞，使我更加熱愛東莞這片士地。我一定努力學習，長大後，為東莞的建設貢獻出一份力量。

參觀東莞粵劇博物館 篇11

國小五年級作文 ,743字

今天是“世界博物館日”，也是我市粵劇博物館成立一週年的日子，作為2007年“走進東莞文明”活動系列的重頭戲，“粵暉園杯”粵劇曲藝私夥局大比拼也在今天啟動，為粵劇博物館一週年生日增色不少。於是，學校組織我們去粵劇博物館參觀。

我們來到粵劇博物館。當粵劇兩個字映入我眼中時，我想起東莞市民間文藝家協會副主席李春浩說過：“各界對粵劇博物館比較重視，一年來搞得比較活躍，比較有聲有色，許多年輕人對粵劇不是太懂，通過看粵劇博物館，他們可以瞭解到粵劇是我們嶺南的文化瑰寶，逐漸喜歡粵劇，為振興粵劇具有促進作用。”果然如此，通過參觀，我知道了粵劇的名稱雖在清光緒年間才出現，但其源流卻可以追溯到四百多年前的明代中葉。建國以前的三十年間，粵劇基本上分為“省港大班”與“過山班”兩大派系。李文茂是世界戲劇史上絕無僅有的由藝人成為農民起義領袖的。首任粵劇“八和會館”會長鄺新華，不但是“同治中興”的代表，也是著名的文武老生，演過《蘇武牧羊》、《太白和番》、《李密陳情》等名劇。清末民初之交，更是群星閃耀，名伶輩出，如千里駒、肖麗湘、小生聰、周玲利、李雪芳等等，俱皆馳名於海內外。千里駒有“花旦王”之稱，李雪芳則被康有為譽為“南雪北梅”，與梅蘭芳相提並論。三十年代在粵劇史上稱為“薛馬爭雄”的時代，薛先生接近京劇風格，表演技巧比較全面，生旦淨醜無所不能，有“萬能老倌”的綽號，但以小生為出色，代表性劇目有《胡不歸》等四大悲劇。馬師曾以丑角取勝，他在以“孤寒種”（吝嗇鬼）為主角的組劇中，盡情揭露封建財主資本家的醜態，有莫里哀之風。不但在港澳兩地和東南亞等地為廣大觀眾所傾倒，在美國多也深受歡迎。

正當我看得津津有味的時候，同學打斷了我的思路，說：“走快點，別慢吞吞唷。”原來，來到了何非凡展櫃前。這是我們道?

參觀雷鋒事蹟展覽館 篇12

國小六年級作文 ,977字

不管走到哪兒，都會經常聽到“活雷鋒”、“向雷鋒學習”這樣的話，大街上到處都有“學雷鋒，樹新風”的宣傳牌，老師和父母也經常教育我們要向雷鋒學習。那麼，雷鋒到底是誰呢？他是一個什麼樣的人？我們為什麼要向他學習？今天謎底終於揭曉了。

今天，媽媽帶我去雷鋒事蹟展覽館參觀。我瞭解了雷鋒的生平和他的事蹟，學到了很多的東西。雷鋒在日記裡寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”他是這麼想的，也是這麼做的。無論他走到哪裡，只要碰到需要幫助的人，他都會盡自己的最大努力去幫助他們，而且從不計較個人的的得失。就像人們說的“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。想想現在的人們，看見有人摔倒了不敢扶，在公交車上假裝看不見不給老人讓座。人和人之間變得越來越冷漠。如果每個人都能像雷鋒那樣伸出自己的手，那我們的世界將會是多麼美好和諧呀！

除了做好事之外，雷鋒還有很多的事蹟值得我們學習。他勤儉節約、艱苦樸素。他一雙襪子穿了三年，還是捨不得扔，補一補繼續穿。現在的孩子動不動就剩飯、剩菜，衣服鞋子穿幾天不喜歡了就扔掉，浪費現象到處都是。俗話說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。如果每一個人都這麼浪費的話，那我們不久就會從一個土地肥沃、資源豐富的強國變成一個貧窮的國家。此外，我們還有學習雷鋒刻苦學習的釘子精神。他在日記中寫過這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。”這就是雷鋒的釘子精神。現在的小孩不愛學習，動不動就去打網遊、逃學、離家出走，如果雷鋒能有現在的學習環境，他肯定能成為一個更偉大的人物，可惜啊，他是一個孤兒。雷鋒在那麼貧窮的環境下都能好好讀書，那些家庭環境良好、卻不好好學習的小朋友們不應該感到慚愧萬分嗎？

雷鋒的一生是短暫的，但是他的精神永垂不朽。我們要向雷鋒學習，學習他全心全意為人民服務的精神，學習他勤儉節約、艱苦樸素的品質，學習他刻苦學習的釘子精神。讓我們從身邊的小事做起，節約每一滴水、每一粒米，伸出關愛之手，幫助有困難的人們，珍惜眼前的幸福生活，好好學習、天天向上，做一個對國家和社會有用的人！

科技讓我耳目一新——參觀科技館有感 篇13

國小六年級作文 ,736字

隨著我們祖國日新月異的發展，科技人員創造了許多科技產品。這個星期四，老師帶領我們去參觀科技館，在那裡，我們見到了許許多多新奇而又有趣的科技產品。

到了科技館，老師讓我們自主參觀，我來到一個展廳裡，到了一個臺子前面，臺子上有一塊玻璃，玻璃裡有兩根柱子，直直的立著，玻璃外有一個按鈕，我好奇地點了幾下按鈕，正當我沒有反映過來時，兩根柱子之間產生了一道電，一瞬間便無影無蹤了。我覺得十分驚奇：為什麼會產生電？電又是通過什麼來產生的呢？

接下來，我到了一個圍滿了人的臺子前，我擠了過去，只見那臺子上擺著一個塑料的鯊魚，那個塑料鯊魚張著大嘴，一個同學把手伸入鯊魚嘴中。突然鯊魚就喊起了“鯊魚來了，趕快逃跑”的聲音。那個同學嚇得趕緊把手拿出來，鯊魚的聲音立即就停止了。

最後，我們來到了“球幕影院”，那是一個黑色的半球，是充氣式的，看著並不大，但參觀的人很多，參觀的人像一條長龍，好不容易，我們才擠進去。到裡面一看，才知道“球幕影院”其實並不小，能容納百十人，我們按照服務人員的要求坐下後，放映機就打開了，此時射出一道白光，一條凶惡的恐龍出現在了我們的頭頂，那隻恐龍緊緊地盯著我們，我們就好像它的獵物。他將要把我們全部吃掉。恐龍低下了頭，彷彿離我們只有一尺的距離，那些膽小的同學已經嚇得閉上了眼，我的心也怦怦直跳。十分鐘後，放映就結束了，但觀看的人對剛才的經歷還意猶未盡。

這次參觀的經歷讓我久久不能忘懷，難道我們參觀的僅僅是科技嗎？不！我們還看到了祖國的輝煌。如今，以前那個任人宰割和欺凌的中國，已經不再懦弱，它擁有了發達的科技，勤勞團結的人民，它將永遠地從噩夢中奮起！我為祖國現在的科技發達而驕傲，為祖國繁榮而驕傲，為祖國強大而驕傲。現在，我要努力學習，為長大報效祖國而積蓄力量！

參觀流動博物館 篇14

國小六年級作文 ,658字

星期二一整天我都異常興奮，因為這天下午，我們六年級兩個班將要去“石門一中流動科技館”參觀啦！

清明節剛過，天上依然下著淅淅瀝瀝的小雨。經過一個上午漫長地等待，我們總算登上了開往一中的專車。

專車駛入一中時，我就被眼前的景象折服了，令我暗暗歎服是它的巨集偉、壯觀，還有它的整潔、美麗。

走進博物館，我們立刻安靜下來，解說員哥哥姐姐進行了簡單介紹後，我們便隨著一聲“散開”，興高采烈地散開了。

我立馬衝向離我最近的一臺機器。閱讀說明後，我也明白了它的簡單用法：就是用一支特殊的筆，通過映象和一個五角心的凹槽，畫出一個五角星。“哼！這有什麼難度啊！”我不假思索地啟動了機器。一邊看著鏡子裡的圖案，一邊根據手上的感覺畫了起來……突然，我的手一滑，筆偏向了一邊。“真倒黴！”我一邊嘟囔著，一邊想著怎麼回到“軌道”上去。通過鏡子上的景象，我發現筆在“軌道”的偏右方，心中不禁一喜，連忙將筆頭向左移……

“咦！這是怎麼回事，筆頭怎麼向右移動了！難道是我弄錯了？”我帶著滿頭的疑問又試了試。這是怎麼回事？我的手向左移動，影象上就向右移動……“難道是影象在騙人？不過怎麼可能呢！”我馬馬虎虎的完成了後面的“挑戰”。抬頭一看，只見操作的下面寫著一排字。“這是什麼？”我好奇地看了看，才明白這就是我得疑問。

原來在鏡子中，因為左右眼的變化，鏡子中的左右也會發生變化。所以鏡子是在“騙”我呀！

明白了鏡子的奧祕，我又去探索其它的祕密。無論是對稱臉型、美麗的輝光都十分引人注目。

這的參觀不但增長了我們的見識，還讓我們明白了科學的有趣和偉大。

參觀老虎灘極地海洋館 篇15

國小四年級作文 ,480字

今年暑假，我們全家到大連參觀海洋館。

到了大連海洋館，一進去眼前的景象就迷住了我。裡面的牆壁、玻璃、石頭……都是藍色的。我走進去，就看見一個玻璃框裡有著一些可愛的小丑魚，搖擺著尾巴游來游去。繼續向前走，看見許多珊瑚中有著一些小海馬，在“玩耍”。這些珊瑚千奇百怪，有的像喇叭花、有的像大號的貝殼、有的像韭菜……

我向後看，哇！這魚好奇怪，它像小鳥一樣有一雙“翅膀”，後面還跟著個長尾巴。一條大白鯊朝我游來。它還挺聽話的，我一拍玻璃，便遊了過來。

旁邊還有小企鵝，他們的脖子上還有號碼：10、11、12、13、14……真有趣兒！有的小企鵝正在前面的水裡歡快的游泳呢！後面還有一隻體態粗壯的北極熊正在睡覺呢！

海豚表演開始啦！第一個節目是海豚算算式。主持人問你們誰解答5+3=？幾個海豚都點頭了，那誰去？第一個海豚出發了，它一共按了兩次，主持人說怎麼是2？是你看成減法了嗎？海豚點點頭。他再次按，一共按了八次，這次全場的人掀起了一次熱烈歡呼聲！

第二個節目是空中打球，一隻海豚跳了上去打下了球，然後再頂這球轉了好幾圈。

看著海豚這麼聽訓練師的話，我也要當海豚訓練師！

參觀中國流動科技館有感 篇16

國小四年級作文 ,521字

今天，老師帶我們去參觀“中國流動科技館”。那裡面有很多機器，比如我們參觀的“小球旅行記”，“會跳的芭比”，“看得見的電”等等，各種有趣的機器。

但是，最令我印象深刻的是“鐳射豎琴”。

它是一個小巧玲瓏、精緻的“電子豎琴”，上面有十根鐳射發射出來的紅色鐳射琴絃。我看到它的第一眼，就產生了強大的好奇心。我快步走向了“鐳射豎琴”，迫不及待地摸了摸那紅色的琴絃。忽然，它發出了一聲聲美妙、動聽、悠長的聲音，就像彈奏鋼琴發出的優美音符，可好聽啦！

還有一個叫做“指間靜電”的“小傢伙”，螢幕上有許多小點點。我試著把手放在上面，上面的靜電指數很小，沒多大反應。可能是我的手指靜電不大吧？於是，我趕緊將手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，靜電真的變大了呢，好神奇哦！

我還看到一個“安全知識跑步機”，正想試一試，由於時間有限老師叫我們集合，依依不捨的離開了“科技館”。

這次參觀“中國流動科技館”，雖然有一丁點遺憾，不過我還是很開心的。那些神奇的機器，彷彿將我帶進了科學的浩瀚海洋。儘管有些科學原理我還不是很懂，但它讓我對探索科學產生了濃厚的興趣。我暗下決心，一定要好好學習，掌握更多的科學知識，為人類的進步做出自己的貢獻！

這一次參觀將令我終生難忘。

參觀徐悲鴻紀念館 篇17

國小五年級作文 ,532字

這次，我參觀了徐悲鴻紀念館，內心有所感觸。

紀念館有四個展室，第四展室以大量圖片介紹徐悲鴻貧寒的家境、少年時代的幻想、一生的創作、教學和社會活動以及他在世界各地舉行畫展的情況。在當年畫室和起居間的復原室中展出了他的畫筆、畫板和顏料，畫案上陳列著他生前使用過的文房四寶，畫架上放著他最後一幅未竟之作《魯迅與瞿秋白》。該室牆上懸掛著他的老師、法國名畫家達仰的照片，他與好友、印度詩聖泰戈爾的合影，他去世前一週與夫人的合影以及他收購的最後一件藝術品──任伯年的《紫藤翠鳥》。

而第一二個展室，陳列著徐悲鴻的作品，有《愚公移山》、《巴人汲水》、《國殤》、《船伕》等等。我對《愚公移山》這幅畫印象深刻：一群赤裸著上身，只穿了短布褲的人們，拿著耙、鋤、鎬這些工具正在奮力挖山，他們像是愚公的子弟。而愚公正在和鄰居說話，他的旁邊還有兩個孩子。

看完這幅畫，我感觸很深：愚公那種堅持不懈的精神，值得我們學習。他的屋子被兩座大山夾著，他卻不搬家，毅然決定挖山，這也顯現出了愚公不畏強暴、蔑視權貴的精神。徐悲鴻的繪畫功底也顯現出來。畫家創作這幅鉅作，是希望中國軍民以愚公移山的精神艱苦奮戰，奪取抗戰的最後勝利。這也讓我起了要保護文物，不讓文物流失的想法。

走進歷史文物，感受遺產魅力。

參觀姜堰博物館 篇18

國小四年級作文 ,55字