參觀養殖場相關作文20篇
參觀養殖場 篇1
國小二年級作文 ,580字今天12：40，我們去三元雙寶乳業有限公司參觀。翻過兩座大橋，終於到達了東辛農場，也就是這個公司養殖奶牛的地方。
我們到了門口，整齊地走進了東辛農場。在奶牛養殖場裡，我們看到了很多可愛的大奶牛，還有兩頭生下來不久的小牛。它們有著黑白相間的面板，懶洋洋地趴在小房子裡。我想：“如果領隊汪老師能同意我們去裡面摸一摸可愛的小牛，該多好啊！”接著，老師帶著我們開始了一輪“你問我答”的遊戲，一個小朋友問汪老師：“一頭牛能生活幾年？”汪老師說：“大約13到15年。”另一個小朋友問：“農場裡現在有多少頭奶牛？”汪老師說：“有3000頭奶牛。”同學們都發出了“啊……”的驚訝聲。汪老師還告訴我們，夏天大奶牛熱的時候，農場裡有24小時的淋浴頭，給奶牛降溫。
我們又到了擠奶廳，老師讓我們分成小組，輪流參觀。擠奶廳是在一個平地上，我們在上面透過玻璃參觀。領頭牛在前方帶路，奶牛們挨個擠奶。我聽汪老師說，一頭牛一天要擠三次奶，一天一頭牛能擠30公斤奶呢。
緊接著，我們又來到了牛奶加工場，這個地方是把從牛身上擠下來的奶，變成我們餐桌上的牛奶。第一步是蛋白質的提升，將蛋白含量從3。2提升到3。6，第二步是將牛奶中的顆粒物排出到外面，第三步是高溫加熱，最後將牛奶裝瓶或裝箱。這樣我們每天早上都能喝到新鮮的牛奶啦！
參觀即將結束了，我們在大廳裡品嚐了美味的牛奶，並且寫下了這篇作文。
參觀養雞場 篇2
國小五年級作文 ,812字今年是雞年，我們把它養在家中，並給它取名“吉祥雞”，希望它在今年能給我們一家帶來連連不斷的好運！
早春的陽光溫暖地灑向大地，微風吹來，輕撫我的臉龐，空氣中瀰漫著泥土的清香，我和媽媽興致勃勃來到了郊區的養雞場！
哇，雞場好大啊，這裡簡直就是雞的天堂，他們千姿百態，有的頭靠著頭，嘴巴時不時呢喃幾聲，像在竊竊私語；有的仰望天空，像在思考“雞生”；有的繞著雞場走來走去，像是老闆在巡邏；有的踮起腳尖，眺望遠方，好像一個懷著鄉愁的詩人：“舉頭望白雲，低頭思故鄉”。
“雞海”有一隻雞吸引了我的注意。他仰著頭，頂著一個大紅冠，搖頭晃腦的，他眨著珍珠一樣的眼睛，目光神氣，時不時看看風景，時不時又看看我們，又望望雞群中的雞，雄赳赳，氣昂昂的，在陽光的照耀下，那五彩繽紛的羽毛更顯得光彩照人，渾身散發著傲慢的氣息，活像一個驕傲的王子。
我看著雞群中的“小王子”，不禁動了心，想抱走。飼養員看出了我的心思，說道：“想要，你就抱一隻走吧！”“真的嗎？”“嗯。”“太棒了！”我脫下外套，遞給爸爸，擼起了袖子，躡手躡腳地走了過去，猛地一撲，“小王子”張開翅膀，往旁邊一跳，害得我摔了一跤，它用輕蔑的眼神看著我，好像在說：“就你還想捉我？沒門！”只見它還在我身邊轉悠，我站起身再次發起“進攻”，“王子”居然一點也不怕，向我衝來，好像要啄我，嚇得我狼狽逃竄，心中又有些害怕又有點想捉雞。最終，還是慾望打敗了害怕，爸爸問我：“還想捉嗎？”“捉！必須捉！”我再次彎下腰來，雙腿微弓，目不轉睛地望著“小王子”。只見它在一個柵欄旁吃食，我乘它不注意，猛地一撲“嘰嘰嘰嘰—”捉到啦！我開心的尖叫聲伴隨著“小王子”的咆哮聲。
飼養員拿來了一個大袋子，上面剪了一個洞，我們把雞放進去，剛好可以把雞的頭拿出來。我滿臉開心地望著自己的收穫，心中開心得不得了！
今年是雞年，我們把它養在家中，並給它取名“吉祥雞”，希望它在今年能給我們一家帶來連連不斷的好運！
參觀汙水場 篇3
國小三年級作文 ,442字我們今天在老師的帶領下，排著整齊的隊伍參觀汙水處理場。
一進門我們最先來到了固體垃圾場，那裡有一個很大的垃圾車，車上的垃圾堆積如山，臭氣熏天，等待著工作人員處理！然後，我們來到了氧化溝，聽說氧化溝裡面有微生物，講解員告訴我們微生物可以分解有機汙染物，雖然我們的肉眼看不見，但他們的能力可真大呀！然後老師和講解員帶領我們來到了汙水場的心臟—二沉池。二沉池是排放生活汙水的地方，我們平時用來沖廁所的水，洗澡和洗衣服用過的水等等。汙水通過城市下水道聚集在二沉池再排放，所以二沉池的水是又黑又臭，如果這樣的水不經過處理直接排放的話，我們的生活環境將會變得一團糟，河裡面的小魚小蝦也會因此而無法生存。而汙水處理場的精密濾池會把這些汙水層層過濾，最終轉化成了對環境無公害的清水。
如果沒有汙水處理場的話，我們的生活環境會變得又臭，又黑，又髒。如果我們喝了這樣的汙水，我們就會容易生病，所以我們都應該節約用水，更應該感謝在汙水場的工作人員，是他們的辛勤付出，才給我們帶來這樣美好的生活。
參觀飛機場 篇4
國小三年級作文 ,393字初四的早上，爸爸說：“快起來吃早飯，吃完我們去飛機場玩”。我一聽高興的跳了起來。
在路上我的小表妹高興的唱起了歌問：“哥哥你去過飛機場嗎？”我說：“去過，是2歲時去的，現在不記得了。”
到了飛機場，我們下了車，往前面走，走到前面，看見候機大廳前面的草坪上，立著一塊大大的石頭，上面寫著漣水飛機場幾個大字候機大廳的草坪上，五面旗幟在空中飄揚，中間是國旗，最外面的兩面旗上面有圓形的機場標誌，我們進了候機廳，候機廳真大啊，有港澳的，國內的，飛機還沒有起飛，爸爸帶我們去二樓吃飯，剛吃完，就聽到廣播聲，飛機十分鐘就要起飛了，我們繞到一個樓房的臺階上，臺階上早已站著一大群人，他們是專程來看飛機的，我們到的時候飛機剛好起飛了，從停機坪開到跑道另一頭，然後轉換西南，飛快的起跑開走，快到指揮塔時前輪抬起然後後輪抬起像輕盈的燕子，又像矯健的雄鷹一樣飛向藍天。
參觀機場結束了，我們開心的離開了機場。
參觀奶牛場 篇5
國小五年級作文 ,607字＂吃青草，擠出寶，養分給人民，功勞真不小。＂不用說這一定就是我們默默無聞，無私奉獻的奶牛媽媽了。今天有幸，老師帶著我們來到了富強奶牛場，親近可愛的奶牛媽媽。
我們乘著車來到富強奶牛場，一進門，我們便來到了成年奶牛養殖區。我興奮極了，猛地衝了進去，＂天呀！＂沒在裡面呆幾秒，我便逃了出來。原來裡面不但有奶牛和他的糧食，還有牛糞，所以裡面臭氣熏天。這可要怎麼進去呢？我靈機一動：用嘴呼吸。然後，一鼓作氣衝進奶牛區。哇！幾頭黑白相間的美麗身影在眼前閃現，他們身上黑一塊白一塊，像穿了一件黑白花衣服。他們眼如銅鈴又大又黑，頭上還頂著一對可愛的犄角，耳邊掛著一個牌子，上面寫著他們的編號和生日。此時此刻，他們有的躺在板子上呼呼大睡、有的在包菜堆裡埋頭大吃、還有的在悠閒地自娛自樂……看見我們來了，他們都猛地抬起頭，警惕地看著我們。也許見我們並無惡意，並各自繼續做自己的事。有些奶牛還友好地衝我們打招呼：＂哞哞＂。好像在說：＂你們好！＂我們也很快示好，有些人還小心翼翼地拿起一塊包菜塊，餵給奶牛吃。
告別了成年奶牛，我們來到了牛犢區。只見一頭頭天真可愛的小奶牛正在牛棚裡自由自在的玩耍，有的靜靜地趴在地上發呆，有的撒嬌似地躺在媽媽的懷裡，還有的蹦蹦跳跳地和我們打招呼……我們也快樂的和他們玩耍起來。
快樂的時光總是短暫的，我們該離開了，我戀戀不捨地回首望望奶牛場，真希望這兒有一臺時光機，讓時間倒轉，讓我們和奶牛們多玩一會兒。
參觀奶牛場 篇6
國小五年級作文 ,723字是誰讓我們的笑容永遠地掛在臉上？是誰讓我們的身體更加強壯？……哈，這就是“默默無聞、無私奉獻”的奶牛。
一走進奶牛場，就聽見一陣陣“哞哞”的叫聲從遠處傳來。哦，原來是奶牛在向我們打招呼呢！好像在說：”歡迎你們的到來。”我聽得入了迷。忽然，只聽有人說：”啊，這兒怎麼這麼臭呀！”說著，我也聞到了一絲臭味。實話說的好，沒有牛糞臭，哪有牛奶香。這不正好能驗證了這句話嗎？
就在這時，一個牌子吸引了我的眼球。咦？這個牌子上寫得是什麼意思。噢，工作人員說，這上面是記載了奶牛的出生年月日。我看了看這頭奶牛，它向我搖搖頭和尾巴，似乎可喜歡我呢！看！那兩頭奶牛正在用犄角互撞對方，顯示自己的威力；有的在文靜地吃東西，很是文雅；還有的很調皮，不吃自己的食物，專門去和其它奶牛搶食物……
說著，我們就到了牛犢區。一些己經出生了幾個月的牛己經有了黑白相間的花紋。其中有一頭小奶牛是剛出生不久的，樣子非常惹人憐愛，看上去非常可愛，我忍不住摸摸它的頭，硬邦邦的，我和它合了個影。有的小奶牛在呼呼大睡，像個“大牛枕”；有的小奶牛看見陌生人，不禁瑟瑟發抖，就像我們會害它似的，嚇得躲在稻草堆裡不出來；有的很開朗，上竄下跳，恨不得過來舔舔我拉的臉；還有的蹦來蹦去，看見我們就像看見了昔日好友……還有一隻奶牛正在那引吭高歌，聲音大的好似要把奶牛場給掀翻似的。
最後一站，擠奶車間，只看見一隻只＂手套＂掛在擠奶機上。老師告訴我們，這東西會把奶送到管道上，接下來經過加工，然後再傳送到工廠包裝，我們聽了連連點頭。
快樂的時光總是短暫的，轉眼間又要跟可愛的奶牛們告別了，它們默默無聞地為人類工作著、奉獻著，深深感動著我，在離開奶牛場的那一剎，我喊出了：奶牛奶牛我愛你，就像老鼠愛大米。
參觀奶牛場 篇7
國小六年級作文 ,779字在學校和家委會成員的安排下，我們去參觀了磚橋橫溝的奶牛場。
我們下了車，還沒跨進大門，就傳來一陣刺鼻的臭味和一聲聲牛叫聲。我們都把鼻子先捂緊了，才敢邁進大門。先看到的，是還不能產奶但再過一段時間就可以產奶的奶牛，我們只是遠遠的望著，它們都有屬於自己的編號，看見我們來了，它們叫了幾聲，好像在歡迎我們的到來，我怕它長長的尾巴打到我，就快快的跑走了。
我們又來到了牛食加工區，在這裡我們看見了普通的草，來自美國進口的苜宿草和來自澳大利亞的燕麥草，這不由的讓我感嘆，這些奶牛吃的可真好！
我們又去看了一個車間裡面有一個桶和一些管子。桶裡裝的是還沒有加工過的生牛奶，這些牛奶可以加工，也可以給小奶牛喝。
一旁是正在產奶的奶牛，我們為了不讓它們受驚，參觀了一眼就走了。
最讓我喜歡的，還是小奶牛了。小奶牛住在一片地上，用石欄圍起來，我們興高采烈的奔向小奶牛，它們有的身上是白色的，有的有一些黑色，還有的全是黑色的。可能是看到太多陌生人來了，小牛很害羞，立馬撒開四條腿跑走了，再看看旁邊的小牛，可以給人摸，我羨慕極了，可那兒已經被包圍了，我也只能幹羨慕，我們一直在呼喚小牛，可小牛特別傲嬌，一點兒也不理我們，在我們生無可戀的時候有一位工人提著一個桶和一個大盆，大盆裡裝著一些牛奶，桶裡也有一些牛奶，我們都離小牛小牛遠遠地，小牛才敢安心地喝牛奶，等小牛把牛奶喝完之後。我們才靠近，這時它們可就溫柔多了，它把頭伸出木欄杆，把頭給我們摸，我也摸到了牛。小牛頭上柔柔的，我輕輕地撫摸，它也順著我摸。摸完之後，我的手上留有了一股淡淡的奶香味，特別好聞，我又到了前面，喝完奶後，它也不怕人了，隨便讓人摸。有一頭牛在被另一頭牛舔頭，可能是它的頭上留有牛奶吧！這些小牛可愛極了，一頭牛要兩千到三千呢！
這次奶牛場之旅讓我知道了小牛、中等牛和大型產奶牛的生活習性，讓我們覺得意義非凡。
參觀汙水處理場 篇8
國小二年級作文 ,475字今天太陽高照，老師帶著小記者們準備到汙水處理場進行採訪，雖然天氣很熱，但我們還是精神抖擻。
到了汙水場，有位大哥哥介紹了他們的工作情況，並帶我們去參觀了汙水處理的流程。小記者們一聽到這個訊息後，個個都是興高采烈，激動萬分。一路上，有的人在採訪大哥哥，有的人在認真記錄著大哥哥的回答，還有的人在欣賞周邊美麗的景色呢！
首先我們到了提升泵。在那裡，有一架機器，它就像一座電梯，把那些垃圾移上移下的，非常有趣。然後我們去了細格柵，砂水分離器，氧水溝，二沉池……最後我們到了紫外線消毒池，透過柵欄，我看到無數電線上裝有許多的小燈泡，大哥哥告訴我們，水流到這裡經過紫外線消毒就變成了可利用的水拉！我仔細地看著池中的水，覺得太神奇了！前面看的都是一些臭烘烘的汙水，但是一經這兒汙水就變得清澈見底了。參觀完了，老師問我們有什麼感想，我們齊聲回答：太神奇了。參觀學習了一下午，我們不僅認識了許多機器，還知道了汙水處理流程的程式。離開的時候，我們向那些為環保付出辛勤汗水的工人們表示了誠摯的謝意。
通過這一次活動，我明白了一個道理：我們要愛護環境，讓世界變得更加美好。
參觀天子嶺垃圾填埋場 篇9
國小三年級作文 ,651字2月26日，我們三一中隊組成了一個14人的臨時假日小隊，一起去天子嶺垃圾填埋場參觀。
人一到齊，我們就迫不及待地上了天子嶺的接待大巴，大巴車沿著山路開著開著，來到了第一站—位於半山腰的生態公園。站在山坡上，出現在我們面前的是一大片綠色，仔細一看，原來是一層塑料紙，上面還有一根根黑色的管子。聽講解員介紹後才知道，原來下面都是填埋著垃圾，每天有近7000噸的生活垃圾從杭城各小區拉來這裡。那些黑色的管子是沼氣管，排出來的沼氣可以用來發電。而最讓我們驚訝的是，我們現在腳踩的石頭路下面竟然是60米高的垃圾！把垃圾填埋場打造成生態公園也真是絕了！雖然不時地能聞到一陣陣的發酵味，但我們覺得這一趟是來對了。
第二站，我們來到一塊草地上，那裡立著各種十二生肖裡的動物，走近一看，原來這些栩栩如生的動物都是用車輪胎做成的，還有一輛用廢棄金屬做成的跑車，那叫一個酷，我們忍不住爬上車在上面擺了個Pose。
最後一站是第二課堂館，在那裡從講解員的生動講解中，我們得知了垃圾的危害、垃圾處理能力的巨大進步，以及垃圾如何分類，烏黑的廢水居然能變成可以直接飲用的純淨水，這中間需要170多道程式。最後，一副用廢棄吸管拼成的梵高作品吸引了我們，讓我們久久不願離開。
這次參觀天子嶺讓我們感觸很深：垃圾自然分解需要幾年、幾十年甚至幾百年的時間，可是由於地方有限，人們垃圾製造量巨大，天子嶺填埋場預計也只能再使用四五年的了，照這樣的垃圾生產速度，後果難以想象。我們要從小做起，從我做起，做好家庭垃圾分類，減少製造垃圾。
火門山茶場參觀記 篇10
國小四年級作文 ,858字早就聽說火門山茶場茶葉既新鮮又好喝，喝了對身體還有好處。穀雨那天，張老師說要帶我們去茶場參觀，我們的心情都不能用語言來形容了。
在張老師的帶領下，我們坐上了一輛客車。一路上，客車搖搖擺擺地在路上顛簸著，但這似乎都影響不了我們的心情。
來到茶場，熱情的茶場負責人曾總見我們到了，就放下手中的活，出來迎接我們。他說：“歡迎小記者來這裡參觀，下面我先來給大家介紹茶場，我們的茶場建於2014年，共320畝地。”說完，曾總就帶著我們來到了山腳下，這兒好美呀！只見這裡四面環山，還有人趕著羊群去吃草，一簇簇茶葉圍成一個圈，然後往外一圈圈擴散，時不時吹來一陣風，讓人心曠神怡。
走進綠色的茶園，曾總給我們介紹採茶的技巧和方法：“採茶的方法很重要，這關係到茶葉烤出來的好壞，必須用手直接把嫩芽摘下來。大家應該都聽說過一品茶、二品茶、三品茶等等許多品種的茶葉，所謂的一品茶就是獨芽，是長短、粗細一致，一斤最多可以賣到幾萬元呢！其次就是一芽半展，一芽二展，一芽三展等等。好了，告訴大家一個好訊息，今天大家來得正好，今天是穀雨節，也是全民飲茶日。”
曾總叫茶場工作人員給我們每組發了一個籃子。我和倪照楠一組，我們來到一簇簇茶樹中間，我用大拇指和食指慢慢抓住嫩芽的下部迅速往上一提，一片茶葉就到手了。我慢慢地放進籃子，生怕把自己的勞動成果弄壞了，不知不覺，我們已經收穫不少了，就在這個時候，張老師說時間來不及了，就叫曾總帶我們去製茶車間。
來到製茶車間，製茶工具樣樣齊全，曾總把我們手中的籃子收回，把茶葉分成幾個等級，把一品茶放進鍋裡，繼續說到：“下面我來給大家介紹製茶過程，第一步是殺青，第二步是把茶葉揉成直條，第三步是加工整形，最後一步是烘乾提香。”曾總邊說邊在鍋裡演示，做完這些，一鍋茶葉就誕生了，我抓了一把，放進燒好的水中，茶葉立刻飄出香味，我嘗一口，有種苦中帶甜的味道。
天色不早了，我們依依不捨地離開了火門山茶場。
這次活動，讓我感受到了茶農的辛苦，同時體會到茶的清甜，是一次不錯的經歷。相信多年以後，火門山茶場會發展得更好！
參觀若航直升機場 篇11
國小五年級作文 ,864字秋高氣爽，白雲飄飄，我們懷著好奇的心情去參觀若航直升機場。
坐在大巴車上，我們有時唱歌，有時做遊戲，心情興奮。不知不覺，我們便在一片歡聲笑語中到達了期待已久的目的地。
我們到達若航機場後，飛行員叔叔先帶我們來到大廳，給我們放了一段視訊，並給我們科普了關於直升機的知識。原來直升機上有兩個短繩，那是風向繩。如果只看到一個繩子，那就說明風是斜的，需要調整直升機。叔叔還給我們講了直升機、戰鬥機、螺旋槳機和客機的區別：戰鬥機可以在空中做出各種各樣的動作，而客機只能一下子承載很多人。單翼螺旋槳機是二戰時期最常用的飛機，現在很少見。直升機不需要跑道，可以直升直降……我們都聽得津津有味，在互動環節中完美地回答出叔叔提的各種問題。
然後叔叔又帶我們去了機庫參觀。一走進機庫，五架不同顏色的直升機就映入眼簾。“哇，太酷了！”我們異口同聲地叫起來。我覺得藍色的最酷，顏色最亮麗。直升機的身體像蜻蜓，而腳卻像滑雪板一樣。它們停在那兒，像神氣的士兵在站崗。叔叔告訴我們：“它們的型號都是R44，只是顏色和註冊號不同，都是美國製造的。螺旋槳長10米，機身總長是11米，小螺旋槳是1米。”我忍不住伸手摸了一下，表面光滑。帶隊的教官嚇唬我說：“別亂摸啊，別摸到直升機爆炸了。”大家聽了，哈哈大笑。我趕緊縮回手，又探頭往駕駛座裡看，裡面有各種儀表和數不清的按鈕，看得我眼花繚亂。我心想：做飛行員真不容易啊！要記住那麼多資料和按鈕的指令。
到了試駕體驗的環節了，我們一下子興奮到極點。我是第一個，所以擔當起飛的責任。我自信滿滿地走到駕駛座，結果看到這麼多按鈕，頓時不知所措。我剛準備猛地拉桿時，叔叔告訴我要慢慢來。我嘗試著一點一點地拉，終於在杆拉完時，直升機平穩地起飛到空中。接著我看其他人試駕，有的差點撞到樹上，有的直在空中旋轉，有的飛得很平穩……我們看著，玩著，一下子忘記了時間。
今天我們在玩中學，在學中玩，收穫滿滿。
響水鹽場參觀記 篇12
國小六年級作文 ,1128字端午假日的一天清晨，習慣睡到自然醒的我一早就被爸爸叫醒，他說要帶我去看看，平時吃的鹽是怎麼生產出來的。這個，我感興趣，便快速起床，洗漱，穿衣，興高采烈地跟著爸爸出發了。
我們來得比較遲，趕到約定地點——海鹽博物館時，“大部隊”都已經跟隨解說員阿姨參觀了。我趕緊跑過去聽阿姨講解鹽的來歷，我瞭解到：在古時候，鹽是很重要的商品，不能私自制鹽、賣鹽，如果違規，將會受到嚴厲的懲罰。在我們現在看來，鹽只不過是一個微不足道的調味品，沒想到在古代，竟把鹽看成比金錢還重要的寶貝。
參觀完海鹽博物館，我們坐大巴車去響水原始晒鹽場看鹽究竟是怎麼生產出來的。到了響水，主辦方人民日報數字鹽城聯播網的楊主任先安排我們午餐。看著滿桌的海鮮美味，我囫圇吞棗地吃了起來，不僅僅因為小朋友多搶食，更因為我迫不及待地想去揭開鹽的祕密。飯後，我們坐上大巴，沿著崎嶇的海堤，一路前行。隨著車子的搖晃，車上的人也漸漸進入了夢鄉。搖晃了約一個小時，我們終於到了原始製鹽的地方，我們迫不及待地下了車，想盡快跑到晒鹽池邊一探究竟，可好事多磨，我們還沒有來得及問池邊勞作的晒鹽工人，就趕上了一場大暴雨。這裡的雨不是一般的大，雨點都像豆粒大，落在身上還有點疼，“好漢不吃眼前虧”，大家都飛快地跑到車上避雨雨了。沒想到要當“好漢”的不僅僅是我們，還有很多的“麻蒼蠅”，它們也到車上來避雨了。我拿起蒼蠅拍打起了蒼蠅，這時王老師笑著說：“這一下’小猴子’有用武之地了。”
大巴又開了好久，我們到了滷水製鹽的地方。鹽場裡，我們看到的都是像養魚塘一樣的大池子。因為下雨，為了防止滷水被雨水滲透，鹽場的叔叔阿姨用黑色塑料布把晒鹽池都蓋起來了。不同的是，剛才在原始晒鹽場採用的是人工操作，費時費力效率低，而這裡全部是機械化，看到變天，只要一按撳鈕，幾分鐘內就可以完成蓋池或揭池的任務。鹽是需要太陽晒和風吹蒸發的，黑色吸熱。由於下雨，我們在剛才的原始晒鹽場，鞋子上沾了很多爛泥，但踩在這裡軟綿綿的無紡布上，我們的鞋馬上變得乾乾淨淨了。爸爸說鹽還有消毒的功能，看來真是。鹽場崔總還回答了我們許多關於鹽的問題。聽了崔總的介紹我才知道，原來鹽是海水經過很長很長時間的日晒風吹才製成的，晒鹽場的叔叔阿姨真是辛苦啊！這時我才真正領悟到“誰知袋中鹽，粒粒皆辛苦。”啊！
夜幕降臨，我們踏著暮色返回鹽城，沒想到世茂房產的領導們還在等著我們。給我們合影留念後，還每人贈送了一份小禮品。
充實又快樂的白色文化之旅在大家的歡聲笑語中圓滿落幕！
參觀垃圾填埋場 篇13
國小五年級作文 ,921字填埋場位於木瀆七子山腳下，這裡環境優美，四處環繞著青山。從遠處就能看見幾個高高大大的煙囪正冒著煙呢！上面還畫著漂亮的圖案了。
“這裡難道真的是今天要參觀的垃圾填埋場嗎？”我心裡正疑惑著。來到這裡以後，更讓我大吃一驚。因為這裡既不臭又不髒。首先，我們去了展示廳。
講解員阿姨告訴我們：“蘇州市每天大約產生的生活垃圾有六千多噸，四千五百多噸的生活垃圾用來焚燒，一千多噸的垃圾用來填埋。”
把垃圾填埋在七子山上可是有講究的呢！先要把垃圾堆成十米高，然後鋪一層黑色的專用膜，再堆十米的垃圾，鋪一層黑色的膜。以此類推。
要堆到八十米至一百米左右，然後工作人員就會在黑色的膜上覆蓋一點五米高的泥土層，種上綠化美化環境，讓大家看不出這是一座垃圾山。但是埋在地下的垃圾大約要幾千年才能腐爛呢！我非常震驚。
填在山上的垃圾還能變廢為寶哩！因為我們的生活垃圾沒有分類，所以就會有水，這種水的名字叫“滲濾液”。在這裡，通過引流渠經過處理，把這些水排放到洗車場就能用來洗車啦！
當然，只能洗一些環衛車。這就是第一寶。第二寶是垃圾能產生沼氣。沼氣類似於家裡用的煤氣，是可以用來發電的。腐爛的餐廚垃圾用高科技可以培養蛆，蛆經過高溫殺菌可以做飼料，也可以食用。
我們來到了實地填埋場，這裡很大很大，大約有四五個足球場那麼大。由於這幾天下雨，雖然剛才一點都沒聞到臭味，但畢竟是垃圾場，還是有股味道的，聞起來像榴蓮的味道。
接著，我們來到了焚燒場。這裡每天有八臺焚燒爐二十四小時工作著。在這裡，垃圾堆得像小山一樣。工作人員操作大爪子，抓住垃圾，然後送往洞口焚燒。
焚燒垃圾也是在這裡很講究的，必須要發酵一個星期左右才能焚燒。垃圾焚燒過後，會留下爐渣，爐渣可以做成磚，在某些地方用來鋪設道路，但是不能造房子。焚燒還會產生熱能，它也能用來發電，每燒一噸的垃圾就會生產四百度的電。
除了場區用以外還會賣給國家電網，國家電網再賣給我們居民啊學校啊等等。雖然垃圾能變廢為寶，但是在這過程中浪費了大量的人力、財力和土地。
當我瞭解了這些以後，我想，保護環境，低碳生活，任重而道遠啊……
火門山茶場參觀記 篇14
國小六年級作文 ,782字“哇，真是太美了！”一來到火門山茶場，我們這群幸運星小記者就驚歎道。環顧四周，這裡群山環抱、綠蔭如蓋，清幽的茶香嫋嫋飄來，讓人心曠神怡！
開始採茶了，茶場的曾伯伯細心地對我們說：“一等品是最頂端細嫩的芽尖，二等品則是帶一片葉的，其它一律是三等品。”話音剛落，我們便像一匹匹脫韁的野馬一樣衝進茶園。我貓著腰一邊走，一邊瞟，看到了一等品，便將大拇指託在下面，用食指輕輕一掐，一片一等品茶葉就摘下來了。
再看看其他小組，有的追求完美，只採一等品；有的以數量為榮，看到茶葉就採。過了一會兒，我們組的茶葉漸漸多了起來。看著自己頂著烈日勞動得來的勝利果實，一種成就感油然而生。
過了一會，曾伯伯帶我們去炒茶。進了炒茶車間，首先映入我們眼簾的是一平排三口大鍋。曾伯伯把我們帶到其中一口鍋前，給我們介紹：“這些鍋是用來炒茶葉的，炒茶時溫度要達到兩百攝氏度。”“兩百攝氏度！”我不由得驚歎道，“我平常吃火鍋都怕燙，這該有多燙啊！”曾伯伯把我們採來的茶葉放進去，用手翻了起來。過了一會兒，茶葉炒完了，曾伯伯告訴我們，這是做茶葉的第一步——殺青，是為了除掉青草味兒。
第二步是揉捻。曾伯伯把一捧茶葉拿起來反覆揉。之後就是加工整形了，曾伯伯把這些茶葉再次放進鍋裡炒起來，這時我聞到了一股茶香。最後，曾伯伯把那些茶葉放進一個小籮筐裡，抖去茶葉的雜質，又把它們放在鐵鍋上面烘乾提香，茶葉這這樣炒好了。
開始品茶了，我端起杯子輕輕抿一口，哇，好苦！我皺著眉頭把杯子放下，卻又感到一股甜味。我不禁感悟道：“人生不就像這杯茶，都是先苦後甜嗎？”
要回家了，我沐浴著夕陽的餘光，望著這一片茶海，依依不捨地離開了著名的火門山茶場。
火門山茶場參觀記 篇15
國小六年級作文 ,1016字茶葉要多久才能摘一次？什麼時候採的茶最好？茶樹有哪幾種類型……帶著這些疑問，我們幸運星小記者團的同學們於4月22日上午來到了佛子山火門山茶場進行參觀採訪。
剛進大門，就看見許多連綿起伏的小山，嫩綠的茶樹一棵接一棵的緊挨著。老師把我們帶到茶樹邊說：“現在我們就要親自採摘這些茶葉。”我聽了之後，高興地向茶樹跑去。“可是，這茶葉要怎麼採啊？”我問。老師又給我們講解：“茶葉分為三個等次，一等品、二等品、三等品。一等品的茶葉長在茶樹的上面，非常嫩；二等品的茶葉是被包著的；三等品的茶葉較大，旁邊有幾片葉子。”聽了之後，我們立馬採了起來。大概半個小時左右，老師喊了一聲：“停，現在我們要去炒茶。”
到了炒茶的車間，我聞到了一股香味，一看，原來茶廠工人用他們採的茶給我們沏好了茶水，等著我們品嚐呢！我喝了一口，心想：此味只應天上有。
到了炒茶的環節了，只見茶廠工人開啟機器，說：“炒茶的第一步是殺青，鍋的溫度要控制在200度左右。”殺青後的茶葉好像變小了，但是非常香。茶廠工人把機器關掉，對我們說：“炒茶的第二步是揉捻，要把茶葉揉捻成捲曲形狀。”過了一會兒，茶廠工人又說：“第三步是加工整形，鍋的溫度應控制在100-150度左右。”只見茶廠工人用手把茶葉抬了起來，平鋪在鍋面上，大概過了5分鐘後，加工整形這步就完成了。“加工整形過後就要去雜質了，茶葉是要入口的東西，不能有雜質。”茶廠工人說。只見工人把茶葉放進鍋裡，用手把茶葉抬了又抬，約莫過了三分鐘後，茶葉裡的雜質就被去除了。我心想：難道這位工人的手是鐵掌嗎？放進200度的鍋裡都沒有感覺到痛。“最後一步是烘乾提香，把去除雜質後的茶葉放進電炒鍋裡，不需要用手。如果茶葉較多，就要用百葉烘乾機。”過了10分鐘，最後一道工序也完成了，炒過後的茶那隻能用一個字來形容：“香。”
最後，我們來到了會議室，聽曾萬里伯伯講他種茶的經歷，聽了之後，我們都覺得他是個了不起的人物。
快樂的時光總是過得那麼快，我們依依不捨的離開了火門山茶場。在車上，我覺得采茶工人真辛苦。我也改掉了以前喝茶浪費的毛病，現在，一包茶葉能夠我喝一個多月呢！
參觀農場 篇16
國小六年級作文 ,570字今天，我們高年段前往中糧智慧農場參觀。中糧智慧農場位於房山區，是2015年開業的，裡面用不汙染耕土的方式來培育植物。
中糧智慧農場分7個場館，自動旋轉追光系統、垂直栽培系統以及漂浮栽培系統和有趣的DIY（自己動手做），讓我們感受到農業科技及植物生長的奧祕。但讓我印象深刻的不僅是這些，而是我們在參觀花卉工廠的時候，我和倪洪煒一起幹了件好事。
那時候我們正準備離開花卉工廠，6班在前，我們班在後，我排在我們班第一個。我們出去得經過一個消毒房，倪洪煒先站在門口擋著，讓我們過去。而另一個門口站的是6班的類天嶽，我只是大搖大擺地過去了，沒有看他。我快到大門口時，王潔老師跟我說“你應該去扶門”。我轉頭一看，我的同學正在奮力地推門，我緊走幾步，和倪洪煒一樣把門擋住，以便其他同學可以過去。看見我們班的同學歡快地走過去，我也感到很快樂，同時也反思自己，平時太不注意細節了，比如為後面的人扶門，是最基本的行為規範，老師講過，家長講過，但真碰到了，好像從來沒有把聽到過的行為規範與現實情景聯絡在一起，享受別人扶的門倒是理所應當一般。王老師的提醒太及時了，讓我把學過的行為規範與現實情景聯絡在一起，以後再遇到這樣的情況，我想我知道該怎麼做了。
這次參觀讓我感到收穫巨大，不僅增加了我對植物和農業的認識，還幫助了同學，想清些道理。
參觀農場 篇17
國小六年級作文 ,731字今天我們坐巴士來到中糧智慧農場。在車上導遊為我們講了今天的流程：參觀、種植、午餐自由活動。
有自由活動！太好了！我就千盼萬盼……。終於到了自由活動時間了，我和鶴田心領神會的手拉手，在館內轉了起來。
鶴田第一眼就看到了植物購買處，我們倆飛奔了過去。進入館內，我左看一看，又瞧一瞧，可就是找不到我喜歡的綠植。正當我灰心喪氣想拉著鶴恬離開時，發現了在眾多綠植中一盆最渺小也最可愛的花——碰碰香。櫃檯裡的阿姨介紹說，這盆花取它名之意，碰一下就有一股清香彌散?繢礎Ｎ乙幌戮捅徽庖桓?ldquo;小傢伙”吸引住了，立即找阿姨要了小票，拉著鶴恬挑花去了。
我和鶴恬又一次進入了排菌倉，再進入了溫室。室內溫度大約有24度。我們左看右看，這裡的碰碰香不是這一盆有黃葉，就是那一盆葉片少，熱的我們滿頭大汗，也沒挑到自己滿意的碰碰香。這時旁邊的管理員阿姨走過來告訴我說：“這黃葉並不是壞了，而是老葉子，落葉歸根。葉子在上面待久了便會掉落下來，化為肥料。”原來如此，於是我就挑了一盆開的較旺的碰碰香抱走了。
到了館外，我仔細研究了一下碰碰香，葉片是淡淡的綠，如同那綠寶石般清麗。到了車上以後，我更加愛護那嬌小的葉片，將它放在腿上，聞著花香，漸漸進入夢鄉。
睜開眼睛時，是被鶴恬搖醒的。她用手指指了指窗外，說：“到學校了。”我半夢半醒中，突然想起了那盆碰碰香，趕緊低下頭去看，還好，沒掉地上。
回到家後，媽媽告訴我，碰碰香的藥用價值特別高，可以淨化空氣，提神醒腦，清熱解暑，驅避蚊蟲。我高興的把它放到我的書桌上。
如今碰碰香，一直陪伴著我學習。我會好好培育它，永遠珍惜它。
參觀東莞展覽館 篇18
國小五年級作文 ,468字瞭解了東莞的歷史，我們來到二樓的城市篇與經濟篇。一看，是多麼壯觀啊！我看到了設計新穎的農民新居，有豪華的別墅，舒適的公寓，旁邊是農民的舊居，新舊對比，更顯得東莞人民翻天覆地的變化。東莞的變化真是一日千里，我真為我是東莞人而感到驕傲，我們要好好珍惜自己現在美好的生活。
我們又進入文化區，映入我眼簾的是一座座神采奕奕的雕像，有抗元英雄—熊飛，明代衛國英雄—羅亨信，抗金英雄—張家玉和抗英英雄—關天培。近代英雄如蔣光鼎，曾生，王作堯。屹立在他們中間的是抗英英雄—林則徐。其中除關天培，林則徐不是東莞人外，其餘的英雄都是東莞人。看到東莞出了如此多的英雄，我為這塊人才輩出的士地感到自豪，也為我是一名東莞人而感到驕傲。
在這次活動中，讓我更瞭解東莞，使我更加熱愛東莞這片士地。我一定努力學習，長大後，為東莞的建設貢獻出一份力量。
參觀東莞粵劇博物館 篇19
國小五年級作文 ,743字今天是“世界博物館日”，也是我市粵劇博物館成立一週年的日子，作為2007年“走進東莞文明”活動系列的重頭戲，“粵暉園杯”粵劇曲藝私夥局大比拼也在今天啟動，為粵劇博物館一週年生日增色不少。於是，學校組織我們去粵劇博物館參觀。
我們來到粵劇博物館。當粵劇兩個字映入我眼中時，我想起東莞市民間文藝家協會副主席李春浩說過：“各界對粵劇博物館比較重視，一年來搞得比較活躍，比較有聲有色，許多年輕人對粵劇不是太懂，通過看粵劇博物館，他們可以瞭解到粵劇是我們嶺南的文化瑰寶，逐漸喜歡粵劇，為振興粵劇具有促進作用。”果然如此，通過參觀，我知道了粵劇的名稱雖在清光緒年間才出現，但其源流卻可以追溯到四百多年前的明代中葉。建國以前的三十年間，粵劇基本上分為“省港大班”與“過山班”兩大派系。李文茂是世界戲劇史上絕無僅有的由藝人成為農民起義領袖的。首任粵劇“八和會館”會長鄺新華，不但是“同治中興”的代表，也是著名的文武老生，演過《蘇武牧羊》、《太白和番》、《李密陳情》等名劇。清末民初之交，更是群星閃耀，名伶輩出，如千里駒、肖麗湘、小生聰、周玲利、李雪芳等等，俱皆馳名於海內外。千里駒有“花旦王”之稱，李雪芳則被康有為譽為“南雪北梅”，與梅蘭芳相提並論。三十年代在粵劇史上稱為“薛馬爭雄”的時代，薛先生接近京劇風格，表演技巧比較全面，生旦淨醜無所不能，有“萬能老倌”的綽號，但以小生為出色，代表性劇目有《胡不歸》等四大悲劇。馬師曾以丑角取勝，他在以“孤寒種”（吝嗇鬼）為主角的組劇中，盡情揭露封建財主資本家的醜態，有莫里哀之風。不但在港澳兩地和東南亞等地為廣大觀眾所傾倒，在美國多也深受歡迎。
正當我看得津津有味的時候，同學打斷了我的思路，說：“走快點，別慢吞吞唷。”原來，來到了何非凡展櫃前。這是我們道?
參觀秦兵馬俑 篇20
國小四年級作文 ,580字在那歷史悠久的年代，秦始皇統一六國，他是歷史上的第一個皇帝，我懷揣著對他的崇拜，從江南水鄉千里迢迢來到了古都西安。
來到西安，我發現這裡是繁華的城市，大街小巷遊人如織，夜晚燈火通明。有高聳入雲的大雁塔、古老雄偉的城牆、美麗壯觀的音樂噴泉。我在這裡還品嚐了皮脆肉嫩的葫蘆雞、餅酥肉香的羊肉泡饃、麻辣爽口的羊蠍子。但是，最令我難忘的還是堪稱八大奇蹟之一的秦兵馬俑。
還未走進兵馬俑大廳，就看見一座高大巍峨的秦始皇石像，直插雲霄，威風凜凜。我隨著導遊繼續向前走，來到了一號坑，只見這裡人山人海，非常熱鬧。我放眼望去，看到了一副壯觀的場景，坑裡整整齊齊地排列著數不盡的兵馬俑，他們個個惟妙惟肖。我再走近仔細端詳，發現每一個兵馬俑的動作、神態、手中的武器各不相同。他們有的神情嚴肅，手握弓箭，好像即將出徵攻打敵人；有的手持寶劍，臉帶微笑，好像打了勝仗似的高興得不得了；有的單腿跪地，目光炯炯，好像正等待著將軍下達命令……我還看到了許多珍藏品，有做工精緻的馬車，韁繩金銀相嵌，傘柄裡隱藏著寶劍。有儲存到現在還完好無損的青銅寶劍。有儲存完好的將軍俑，他體型健碩，勇武威猛，許多遊客都在他面前拍照留念！這些歷史珍品都是古代勞動人民智慧的結晶，真令人驚歎不已啊！
此外，我們還遊覽了兵馬俑的二號坑、三號坑和秦始皇帝陵。今天我遊覽了規模巨集大、栩栩如生的秦兵馬俑，真是流連忘返啊！