參觀貝殼博物館作文相關作文20篇
參觀貝殼博物館作文 篇1
國小三年級作文 ,785字8月14日下午，我們夏令營的同學一起去大連貝殼博物館參觀。
到了博物館，我們一起聽講解員阿姨講解貝殼博物館的來歷和許多展品知識。參觀完博物館的四層樓展區，我們就到紀念品小屋裡做貝殼貼上畫。突然，我們每個同學的貝殼畫都發起光來，把自己的主人和主人的家長都吸了進去；轉眼間，紀念品小屋裡就剩下王導遊、侯導遊、桂老師和葉老師。
我和媽媽被我做的小星星傳輸到了海洋裡，我和媽媽感到奇怪，因為我們應該上太空的呀！我們每個人的耳朵上都有一個星星翻譯器，它可以變成任何你想要的東西，所以我們就能在海底自由呼吸、隨意講話了。
我們在海底遊啊、遊啊，突然我看到一棵珊瑚，它已經死了，於是我們準備把它收進揹包裡時，有一條大鯊魚朝我和媽媽游過來，我們還沒來得及反應，就被大鯊魚吞進了肚子裡，在鯊魚的肚子裡我才慢慢地想到了我們該如何自救。首先，我讓媽媽把鯊魚呼吸的地方用我揹包裡的防晒霜和扇子堵住，然後我用鏡子在鯊魚肚子裡照亮，拼命拿貝殼往它的肚子裡扔。鯊魚還沒等我們對它拳打腳踢時，就已經把我和媽媽給吐了出來，然後它就死了。我像撕紙一樣把鯊魚的牙齒撕下來，再把它的屍體像紙一樣畫上畫，把鯊魚體內的氣放掉，裝進我的小熊大揹包裡。我們繼續趕路。在我們走到一半時，突然又發現了一頭野生鯨，它老是想吃我的食物，於是我把三明治噴上墨水扔給它，它一吃下肚就昏倒了；然後它像大蛋糕一樣讓我們大吃一頓。我們走啊、走啊，竟然遇到一頭迷路的小頭鼠海豚，我們通過翻譯器聽見她說：“你們能送我去南天水海域嗎？”我們答應了，海豚在我們的引導下回到了自己的領地。我和媽媽發現南天水海域上面正好是我們做貝殼畫的小屋，但海水實在太深了，我就想辦法把海帶、海草搓成繩子，我和媽媽爬上一節接一節……就這樣，我們回到了做貝殼畫的小屋，發現我們竟然是第一個找回來的。
後來在等待小夥伴們回來的過程中，我完成了一副漂亮的小星星貝殼畫。
參觀博物館作文600字 篇2
國小四年級作文 ,1050字“天門博物館，我來了！”在同學們的殷殷期盼下，天門博物館拉開了她神祕的面紗，迎接我們來見識她的真面目。
好一個天門博物館，真不愧為我們天門燦爛文化的場館。它位於西湖路一號，主體建築為仿唐式建築，裡面一共有四個展廳，藏有歷代考古發掘品和傳世珍品文物，品類豐富、數量眾多，研究價值極高。
在一樓，我們看到了石家河新石器時代人們的生活場景。遠處有一片樹林，古木參天，枝繁葉茂，碩大無比，還有一條長長的清澈的小河，它就是現在的石家河。那裡面的人頭髮長長的，有些凌亂，大概那時候還沒有梳頭髮的梳子吧！他們都沒有衣服穿，只有身體的重要部位遮著獸皮。有的人席地而坐，有的在烤野生動物，旁邊有人在殺牛，有的在土窯外面製作著精美的陶罐，還有一個媽媽在養育自己的小孩。再看他們的房子，是用木頭做的，用稻草蓋的屋頂，一個房子是圓形的屋頂，一個房子是三角形的屋頂。看到這一切，我覺得新石器時代的人們雖然像原始人，但是太有智慧了，竟然能夠在大自然中依靠自己的能力來生存，實在是不簡單。
接著，我們來到了三鄉寶地——天門名俗和僑鄉文化展。一進入這個展廳的大門，解說員阿姨告訴我們：“天門有著悠久的文化和濃厚的文化底蘊。”天門的傳統手工藝品有天門紙花、捏吹糖塑品、皮影戲等。突然，一個大螢幕吸引的大家的注意，“啊，真神奇呀！”我們大聲讚歎道。原來那是一個立體投放儀，正在播放天門的花鼓戲。
後來，我們來到了狀元之鄉——天門狀元和進士展。解說員阿姨告訴我們：“古代狀元要經過層層選拔，最後才能來皇宮裡參加殿試，我們天門的蔣立鏞就是這樣通過重重突圍，成為了我們天門的第一位狀元。”我看到身穿長袍的蔣立鏞一個人在小房間裡參加考試。據說他通過考試後，嘉慶皇帝出了上聯讓他對：青矜爭出玉宮。沒想到蔣立鏞脫口而出：硃筆獨點天門，就這樣他被皇帝欽點為“狀元”。我們還看到他的父親是進士，他的兒子蔣元溥為探花，他的孫子與曾孫均是進士，“五代鼎甲”，真是了不起，是我們天門的驕傲。
最後我們到達了商周青銅玉器特展，裡面的展品琳琅滿目，最吸引我的是一個叫銅三連環的玉器。它是2002年湖北的考古學家在土裡挖掘出來，用於駕馭車輛和馬匹用的韁綏，繩索。
天門博物館，你讓我感受到了天門悠久的歷史和文化，讓我看到了那麼多精緻的展品，你不愧為天門一顆璀璨的明珠！
參觀流動博物館 篇3
國小六年級作文 ,658字星期二一整天我都異常興奮，因為這天下午，我們六年級兩個班將要去“石門一中流動科技館”參觀啦！
清明節剛過，天上依然下著淅淅瀝瀝的小雨。經過一個上午漫長地等待，我們總算登上了開往一中的專車。
專車駛入一中時，我就被眼前的景象折服了，令我暗暗歎服是它的巨集偉、壯觀，還有它的整潔、美麗。
走進博物館，我們立刻安靜下來，解說員哥哥姐姐進行了簡單介紹後，我們便隨著一聲“散開”，興高采烈地散開了。
我立馬衝向離我最近的一臺機器。閱讀說明後，我也明白了它的簡單用法：就是用一支特殊的筆，通過映象和一個五角心的凹槽，畫出一個五角星。“哼！這有什麼難度啊！”我不假思索地啟動了機器。一邊看著鏡子裡的圖案，一邊根據手上的感覺畫了起來……突然，我的手一滑，筆偏向了一邊。“真倒黴！”我一邊嘟囔著，一邊想著怎麼回到“軌道”上去。通過鏡子上的景象，我發現筆在“軌道”的偏右方，心中不禁一喜，連忙將筆頭向左移……
“咦！這是怎麼回事，筆頭怎麼向右移動了！難道是我弄錯了？”我帶著滿頭的疑問又試了試。這是怎麼回事？我的手向左移動，影象上就向右移動……“難道是影象在騙人？不過怎麼可能呢！”我馬馬虎虎的完成了後面的“挑戰”。抬頭一看，只見操作的下面寫著一排字。“這是什麼？”我好奇地看了看，才明白這就是我得疑問。
原來在鏡子中，因為左右眼的變化，鏡子中的左右也會發生變化。所以鏡子是在“騙”我呀！
明白了鏡子的奧祕，我又去探索其它的祕密。無論是對稱臉型、美麗的輝光都十分引人注目。
這的參觀不但增長了我們的見識，還讓我們明白了科學的有趣和偉大。
參觀姜堰博物館 篇4
國小四年級作文 ,55字姜堰的歷史是我們每個姜堰人都應該瞭解的，有空一定要來參觀哦！
週末趣事——參觀地質博物館 篇5
敘事作文 ,427字今天是星期六，我們一家去合肥玩，最讓我感到激動和興奮的是去參觀安徽省地質博物館。
一進入博物館大門，首先映入眼簾的是一塊高大的石頭。它是一塊鐘乳石，顏色白中透黃，近看如怪獸口中鋒利的獠牙，遠看似一顆剛從大地媽媽懷裡鑽出來的小竹筍，可愛極了。
進入展館大廳，許多動植物化石有序地陳列在展臺上。有蜜蜂、鱷魚、鸚鵡螺、珊瑚，還有許多美麗的海百合……等等，各種各樣，令人眼花繚亂。我最喜歡的還要數恐龍化石了。它們的種類很多，有威風凜凜的霸王龍、小巧玲瓏的鸚鵡嘴龍、脖子又細又長的長頸龍、像海豚一樣的魚龍等等，看著它們我彷彿進入了時空穿梭機，回到了侏羅紀時代。
在地質博物館裡還有許多奇珍異寶。有晶瑩剔透的水晶、有色彩斑斕的寶石、還有許許多多貴重的金屬，它們在燈光的映照下，競相發出璀璨的光芒，把地質博物館裡裝點得金碧輝煌。
參觀完了，我們依依不捨地離開了地質博物館。今天真是有趣的一天，我從這裡學到了很多知識，增長了見識。我在心裡暗暗驚歎：大自然真是鬼斧神工呀！
參觀水利博物館 篇6
國小三年級作文 ,515字今天我們小記者參加了水晶老師組織的走進水利博物館活動。首先水利專家任老師用PPT的形式給我們展現了水的今生今世，讓我們認識了很多除害興利的水利工程，從古代的都江堰到現代的三峽大壩，充分展現了中國人民的智慧。
隨後，館裡的大姐姐帶著我們講解參觀了水利博物館。展廳從盤古開天女媧造人開始按朝代順序分為四大部分。展廳通過動畫影像立體聲環繞給我們復古了大禹治水的場景，讓我們充分認識了治水光靠堵不行要疏導才行。展廳陳列著許許多多古代水利工程的模型和圖片，如都江堰的沙盤，海寧魚鱗大石塘的模型等等，還有各式古人留下的治水神器，有些現在農村還能見到如抽水車等。玻璃櫃展示著很多關於水的文物檔案，圖文並茂的展示加上講解員姐姐生動形象的講解讓我們增長了很多水利知識。讓我們印象最深的是關於水患的小電影。水的禍害從古代黃河氾濫，千里大荒到近代長江洪水，一幕幕觸目驚心的畫面，一串串死亡數字，讓我們深深的感受到水能造福於民也能禍害於民。為了讓水為我們所用，在現代我們規劃建造了很多利國利民的水利工程，大如如南水北調，小到清潔河道等等。
今天的參觀真是不虛此行啊！我充分意識到節約用水，保護水資源這個不僅僅是口號更是行動，要讓水成為人類的朋友造福人類。
參觀寧波博物館 篇7
國小二年級作文 ,385字今天，爸爸說要帶我去參觀寧波博物館。
“好啊，好啊！”我高興得一蹦三尺高。到了博物館，我一眼就看了一個奇怪雕像。是一個穿著古代服飾的女子，她把琵琶背到背上，雙手繞到背後彈琵琶。我看了介紹，原來這是“反彈琵琶”。真是太厲害了，可以在看不到琵琶的情況下彈出美妙的樂曲。如果我也能做到這樣就好了。
來到二樓夾層，這裡裝飾著一幅幅畫，講述了一個個成語故事。其中有四幅是表示“文，武勇，信，仁”的，合起來被稱為“雞鳴武德”。哦，我又學到了一個知識。三樓是“東方神舟”展。這裡展示著我們祖先“河姆渡人”生活的場景。他們只在腰上圍著樹葉，用紅泥做碗，打來動物烤著吃。原來我們的祖先是這樣生活的啊，比起他們，我們現在的生活可是太幸福了！
我還參觀了“阿拉老寧波”、“竹刻館”……，天慢慢黑了下來，該回家了，我依依不捨得離開了。博物館讓我學到了很多平時接觸不到的知識，下次有機會還想再來！
參觀寧波博物館 篇8
國小五年級作文 ,507字今天爸爸帶我去寧波博物館看看，長長見識。
一走近博物館，就發現這裡的一切是那麼的與眾不同。整個主館是灰色的，呈傾斜狀，通道、牆面、圍欄、綠化小景穿插其間。雖然博物館的形狀建造得很奇怪，但卻又和周邊的環境極其協調。講解員姐姐告訴我，為了倡導“新鄉土主義”理念，將寧波地域特色和建築工藝融為一體，所以都用了一些舊石料，老磚瓦砌牆，使造型簡約而富有靈動，外觀嚴謹而頗有創意。
進入“東方神州館”內，河姆渡史前生活全景展現在我的眼前。茅草屋前，有的人在和小狗玩，有的人在做飯，有的人在採果子，還有的人在勞作。人們面帶笑意，自得其樂，真是一幅生機勃勃的樣子。
接著我們又參觀了“寧波民俗館”，走進那裡，就像把我們帶到了幾千多年前的中國。街道兩旁有幾間客棧，還能看到一碗碗的湯圓擺在桌上，惟妙惟肖，立馬勾起了我的食慾。“狀元樓”！我再次探進頭，裡面有三張桌子，上面都擺滿了滿漢全席。哈，這裡面一定是給考過狀元的人來慶祝的。前面是一條迎親隊伍。再往前有戶人家，他們一家五口圍坐在八仙桌旁，有說有笑地吃著月餅，賞著月，過中秋。原來古時候的寧波也同樣如此美好。
這次參觀，讓我瞭解了寧波的歷史，體會了寧波的傳統節日，真是受益匪淺啊！
參觀絲綢博物館 篇9
國小四年級作文 ,702字5月18日下午，我們任伯年小學的《蕭山日報》小記者團，在老師的帶領下來到了浙江理工大學，參觀絲綢博物館。
我們先在會議室參加了授牌儀式，第二站就來到了今天的目的地—絲綢博物館。絲綢博物館是一幢圓形的建築物，外牆是綠色的，在這樣炎熱的夏天，給人一種清涼的感覺。講解員向我們介紹：浙江理工大學的前身是蠶學館，創辦於1897年。現在的浙江理工大學是一所以工科為主的浙江省重點建設高校。2017年，浙江理工大學成立了絲綢博物館，這是全國高校首個絲綢博物館。
我們來到樓上的展廳，這裡陳列了各式各樣和絲綢有關的展品。序廳裡有很多古老的織機模型。這個學期，科學老師在教我們養蠶，蠶卵孵化成蠶，慢慢長大，吐絲結繭大約需要一個多月，那麼古時候的勞動人民，從養蠶到把蠶絲變成絲織品又需要多少時間呢？站在這些古老的織機前，我彷彿看見了古時候的勞動人民手工織綢的艱辛。
穿過序廳就來到了現代展廳，“快看，快看，這個蠶繭上有畫！”我被同學拉到了一個展臺前，展臺上放了很多白色和黃色的蠶繭，我們看到在一個個蠶繭上都畫上了精緻的圖案，有的還被做成了蠶繭工藝品掛件，這些工人的水平可真了不起啊！江南蠶畫展臺旁邊的“華彩霓裳”吸引了我們女孩子的注意，黃的、紫的、藍的、紅的……一件件顏色各異、款式不一的絲綢禮服真是太美了！聽說其中有一些還是G20峰會的禮服呢！等我長大了，也要穿上這樣漂亮的絲綢禮服。
參觀完絲綢博物館，浙江理工大學的研究生姐姐還在我的本子上留言：越努力，越幸福！參觀絲綢博物館，不僅瞭解了絲綢的歷史，也知道了現在杭州絲綢已經成為了我們中國的一張名片，向全世界傳遞我們中國的絲綢文化，我為自己的家鄉感到自豪！
參觀國家博物館 篇10
國小三年級作文 ,588字北京之旅的第六天，我們來到國家博物館。
首先進入的是第一個展廳，這裡展出了許多關於民國時期抗日、共產黨和國民黨內戰的繪畫作品，有《飛奪瀘定橋》、《新中國成立》等等。這些畫栩栩如生，向我們非常清楚地講述了當時的故事。但讓我印象最深刻的是《南京大屠殺》，我看完後，不禁覺得頭皮發麻。屍體堆積成山，地上到處是人頭、人手、人腿。還活著的人伏在親人的屍體上抱頭痛哭，可怕極了。畫的角落裡站著兩個高大的日本人，一個望著那些屍體，臉上露出一絲不屑的笑容，好像在說：“中國人有什麼了不起的。”另一個拿一塊布擦著刀刃上的鮮血。跟當時對比，我們現在的和平生活是多麼幸福啊！
看完第一個展廳後，我們又去看了別的展廳。這些展廳裡有以前的碗、盤等餐具，還有國內外的民族服裝，他們有一個共同點，就是變化。餐具是從簡樸變精緻，到明清時代的一些餐具都和現代的差不多了。而服裝則正好相反，是從華麗變簡單的。
這麼多展廳裡，我最喜歡的還是中外友好展廳了，裡面擺放著琳琅滿目的珍寶，都是和平年代外國友人送給我國的。這些珍寶有蜜蠟做的擺件、象牙雕的鱷魚、木雕的運木大象，還有玉雕龍、瓷做的天鵝模型等好多好多珍寶。這些珍寶象徵著中外的友誼，象徵著和平年代的美好。
這次國家博物館之旅的收穫真大，既瞭解了許多歷史知識，比如最早的紙幣是1024年北宋政府在四川地區發行的交子，還看到了美麗的佛像等各種珍寶，真是一舉兩得啊！