參觀維新遺址相關作文20篇
參觀維新遺址 篇1
國小四年級作文 ,796字星期六早晨，陽光明媚，萬里無雲。我同媽媽來到了位於溫州工業園維新遺址。我剛剛來到門口，便嘟囔著嘴漫不經心的問媽媽：“媽媽，為什麼要來這參觀，一看大門就不好看啊，裡面就更別說了。”“哈哈，別這樣說嘛，孩子，凡事不能只看外表哦！裡面可能有你意想不到的呢？”媽媽神祕莫測地說著。“哦？”我滿懷疑惑地緊跟媽媽的腳步走了進去想一探究竟。
首先，我們來到了“陶藝館”。一進門，我便瞠目結舌，裡面擺滿了數不勝數的陶瓷藝品，而且它們都形態各異。我聽這裡的工作人員大姐姐說，這些作品有的可都是小朋友們親自動手完成的呢！”太了不起了”我驚歎道。我也想擁有一件屬於自己親手製作的陶瓷藝品。便走到那位大姐姐的身旁：“大姐姐，你可不可以教我怎麼樣製做陶瓷藝品啊？”“當然可以呀，”她笑了笑，眼睛眨了一眨，彷彿會說話，一隻手拍著我的頭，一隻手指著泥土，“你看，剛開始做的時候，要先拿一撮做陶瓷的泥巴，放在製作陶瓷的工具上，然後一隻手捧在泥巴的左側，固定不動，另一隻手伸出兩個手指，往泥巴的中間由下往上，由重到輕按捏泥巴，弄出自己喜歡的圖案。最後，初步陶瓷做成型後，還要過兩個星期左右的時間再放到烤箱裡烘乾了。一件正真的陶瓷就大功告成了。”嗯呢，謝謝大姐姐，我知道啦！”然後，我便開始製做我的陶瓷藝品了……
接著，我們來到了一片大草叢。我遠遠望去，似乎有幾個人在那邊休憩。走近一看，我驚訝不已，那些竟然不是真的人。它們神態各異：有的神情莊重，彷彿在思考問題；有的仰望天空，彷彿在思念親人；有的低頭望地，彷彿在準備耕地……我走到它們身邊，不由自主的伸出手來，摸了摸他們，哇：它們是用木頭雕刻而成的，做的惟妙惟肖，從遠處望去和真的人極為相似！
最後，我們來到了維新遺址的陳列館。一幅雄偉壯觀的畫映入了我的眼簾：有許多的栩栩如生的原始人在辛勤地工作，吃美味的東西，砍樹……
這次來到維新遺址參觀真是讓我大開眼界啊！果然不屈此行！
參觀地震遺址博物館 篇2
國三作文 ,567字參觀唐山地震遺址博物館，意義重大，感觸很多！
一、走進地震遺址紀念公園，整體外形設計讓人震撼
站在24萬人的墓碑前，瞬間感到災難的巨大，生命的無價，多少鮮活的生命被覆蓋，多少溫馨的家庭被掩埋，獻上一束鮮花，告慰這片土地上的人們，我們永遠記得他們。
二、解放軍前仆後繼，和唐山人民相濡以沫共克災難
危難時刻送來光明的他們，一輛輛卡車送來了物資，一座座帳篷搭在廢墟上，指揮著搶險救災，一間間簡易房冒出了炊煙。唐山人民將永遠不會忘記……
三、鳳凰涅??，重生的唐山煥發新光彩
在博物館裡，一路參觀，從殘垣斷壁，血肉模糊，到人馬嘶鳴，塵土飛揚，一路壓抑，當尋著光明走來，走到了重建後的新唐山單元，煥發著新的光彩，轉型升級，鳳凰涅??，在黨中央的關懷下，唐山在經濟、文化、交通、醫療、旅遊、沿海資源等領域飛速發展，榮獲中國優秀旅遊城市、中國人居環境獎、全國文明城市、中國特色美麗城市等等城市榮譽，中國唐山已成為一張美麗名片…。
走出唐山地震遺址紀念公園，心情既沉重又充滿希望，做為新一代青年，做為唐山人，我們有責任，建設好我們的家鄉，因為我們經歷過磨難，血液得到了淬鍊，我們更懂得團結的力量，我們知道迎難而上，擦掉眼淚繼續前行就有希望，我們有感恩的心，我們有必勝的抗震精神，所以我們將肩負使命，勇往直前！
博物館入口的雕塑讓人感到生命是偉大的！
參觀高新區 篇3
國小三年級作文 ,457字今天，在老師的帶領下我們去參觀連雲港市的高新區。臨走前，爸爸在我的揹包裡放了一個小本子，寫了幾個字：小記者採訪本。並且告訴我，今天我們是以小記者的身份參觀高新區的，看到有意思的事情可以記下來。
高新區離我們學校很近，我們坐著公交車很快就到了。在大門口我們群班同學合影留念後就坐上電梯上了五樓。
到了五樓，我們在一位叔叔的帶領下進了一個房間，裡面擺著好多電腦，同學們戴上一個像眼鏡一樣的東西，電視上播放出“眼鏡”裡播放的內容，同學們津津有味的看著。叔叔告訴我們這是VR眼鏡，是基於虛擬現實技術的產品。
接下來我們到了另一個房間參觀機器人。有拼樂高的，還有還會跳舞的，不時發出聲響。還有一款機器人可以當手機用，同學們都特別感興趣，爭著想親自體驗一下。機器人能做好多不同的事情，我不禁感嘆：這些技術員叔叔阿姨好厲害，這都是他們研發的產品啊！
在回學校的路上，我想：我從小的理想是做一名電氣工程師，以後我要研發的產品比今天我們參觀的還要先進和實用。那我現在該做什麼呢？努力學習，為明天做好準備！
參觀城頭山古文化遺址 篇4
國小六年級作文 ,882字201X年5月21日，我們的班主任洪老師和“發現教室”的輔導員吳老師，帶領我們四年級“稻米文化”活動小組部分成員。參觀灌溉設施最早最完備的水稻田發源地城頭山古文化遺址。
到了城頭山，我們懷著激動的心情跑去，發現這裡還在進行建設中。據老師說，澧縣準備花四個億，打造城頭山旅遊文化景點，成為省級的古文化遺址景點。走了大約十多分鐘，我們看見了一個用鋼鐵架圍起來的一個圈子，還有幾個大大的坑，分成一層一層的，正好我們趕上縣教育局的領導帶領一個團隊在參觀，講解員給我們進行解說：這裡是古人曾經住過的地方，有灶火土臺、陶器、陶俑、拌料坑。我們走著走著，又來到了以前古人種植稻穀的地方，這裡有一幅雕像，說明人們正在收割稻穀的豐收景象。
科考專家認定這是6000多年前古人的稻田遺址。我們還發現了古人利用河道流水的力量來灌溉稻田，他們把河床裡面的沙進行過濾，然後進行灌溉，這個裝置設施體現了古代勞動人民的智慧。我們圍繞著那個大屋子走了一圈，在屋子的左邊，有許多雕刻人物形象，他們在舉行祭祀活動，有的雙手合一，抬頭望著蒼天，祈求聖靈保佑來年五穀豐登；有的把頭低低地跪在地上，好像心裡在許願，還有的在挖祭臺。還有一個大人挑著什麼東西，旁邊還有一個孩子；仰望藍天。樣子很虔誠。一組栩栩如生的形象展現在我們的面前。表達了遠古時的人們，在6000多年前，就已經開始了農業生產，他們那種與天鬥，與地鬥進行農業生產、生活的景象，彷彿清淅地躍入我們的眼簾，給我留下了深刻的印象。
最後，導遊告訴我們，城頭山先後出土的古城遺址、氏族墓葬、大型祭壇、灌溉設施完備的水稻田等大批珍貴文物。是新石器時代的文物，科考工作者進行了13次考察，被認命為最早的水稻文化灌溉設施基地。現在，城頭山古文化遺址被批准為全國重點文物保護單位；城頭山遺址是中國南方史前大溪文化至石家河文化時期的遺址，也是迄今中國唯一發現時代最早、文物最豐富、保護最完整的古城遺址，被譽為“中國最早的城市”。
這次參觀活動，對我教育很大，原來我的家鄉有如此深厚的文化底蘊，我長大了想當一個考古工作者，去探究遠古時代的未解之謎。
參觀北川大地震遺址有感 篇5
國小六年級作文 ,601字十一放假期間，我和爸爸媽媽一起去了汶川大地震中傷亡最多的北川。
在地震後，鎮子癱瘓了，危樓處處聳立，十分危險，整個鎮子徹徹底底成了一片廢墟，原本應在山上的岩石卻像瀑布一樣飛流而下，覆蓋了一棟又一棟的樓房，直到5。12大地震的救援工作結束，仍有很多人沒找到，北川再也回不到地震前了，遺址被保留下來好讓失去親人的人們前來祭奠。走進地震遺址，映入眼簾的是從山麓到河灘波浪式被摧毀了的土地。傾斜的房屋、塌陷的樓層、懸空的樓梯、破碎的窗戶，滿目瘡痍的場景和北川中學遺址上屹立不倒的五星紅旗深深震撼了我。
看到這些場景，此時此刻，我的眼前彷彿出現了在地震發生後救援人員匆忙趕往地震現場進行抗震救災的場面，救援人員飛速趕到了地震現場，只見現場一片狼藉，救援人員二話不說，開始了救援，搬石頭的搬石頭，救人的救人，挖土的挖土，大家很快展開了救援，很快，從各地來的救援人員以最快的速度完成了救援，但因地震太強烈，有些教室直接被埋到了地底下，大部分樓房的一層直接陷入了地底下，救援過程就難上加難，挖掘機因路況問題無法進入，解放軍只能用鐵鏟甚至雙手去挖，但最後仍然有很多人沒救出來。
看完這些地震遺留下來的殘骸，我感到大自然的破壞力太強了，在突發的自然災害面前，我們經常不堪一擊，此時顯得人類太渺小和脆弱了！但是我們是團結的，我們也是堅強的，在災難面前，我們更加團結一心，共同抗災，地震也許會房倒屋塌，但絕不會壓垮我們的信念！
參觀新四軍軍部舊址 篇6
國小三年級作文 ,453字上了車，我的心情激動起來，因為我們的下一個景點可是我期盼已久的新四軍軍部舊址。
大約十來分鐘後，車子“吱”的一聲停了下來。我們列好隊，被教官帶著，走進新四軍軍部舊址。
一進大廳，我向四周望了望，發現左右一邊各有一條走廊。前面有一堵石壁，上面雕刻了一些新四軍在戰爭時的景象。
我們走過右邊做走廊，來到二樓。我們走進第五展廳，第五展廳裡擺放了一個雕像。雕像頭上戴了個帽子，身子直直的，左手放在前腰部。
我們來到第六展廳。第六展廳中有雕像、逼真的人物畫、“彈藥箱”、“手留彈”和“槍”。新四軍用手留彈和槍射擊從對面衝過來的日軍。
我們走過第六展廳的門，走進了第七展廳。第七展廳中擺放了一樣東西，你猜是什麼？既像火箭筒，又像大機關槍吧。對了，確實對了。我先看了看這個中度的圓孔，這有可能是槍口……
二樓參觀完了，我們又走到了一樓……
呃—不好意思，這是第幾展可我不記得了，只記得這有一小塊湖，湖上有一艘古代的船……
啊！參觀完了軍部舊址，就在大門合了個影，又走過洪橋，去了下一個景點—呈坎。
參觀南河濱遺址展示館 篇7
國小四年級作文 ,573字今天，全校的四五六年級去了南河濱遺址展示館。我們穿過校門，穿過馬路，就來到了南河兵遺址展覽館的門口。大家表面雖然平靜，但大家的心卻異常激動。
站在展館外，我仔細的打量著這座大小中等的“別墅。”放眼望去，裡面是人山人海，我們等了好一會，等人稍有減少時，我們走了進去。表面看上去人很少，但實際裡面卻是人的海洋。
走進展館，首先我們觀賞的是一樓的展品。最讓我喜歡的是一個做的栩栩如生的爐灶。看上去是用彩陶泥燒製而成，表面的畫漆已經掉了一大半兒，但還是能看出它做好時的那個美麗的樣子。如果這裡全部的展品讓人免費拿走，我一定會選擇這個爐灶。不過他不是屬於某個人的，而是屬於大家的，也是國家的。我想古代擁有這臺爐灶的人應該特別幸福，特別開心。
跟隨著人潮，我們來到了二樓，這裡展出的大多都是古人的陪葬品。這些陪葬品基本上是由黑陶燒製而成。看到這些使我的心裡在想：為什麼這些古人隨便找一樣東西陪葬，而現在卻那麼值錢呢？經過一天的思考，我終於得到了答案。可能是因為古人的東西傳到了現在已經儲存了很久，所以價值連成。放學回到家時，開啟電腦，我查閱了一些關於考古的資料。我發現每個考古學家挖掘到一些古代的東西時，就會特別自豪。
通過這次活動，我認識了古代的一些文化，也激發了我對考古學的興趣，我要認真學習，將來也為祖國的考古事業填一份力！
參觀北川大地震遺址有感 篇8
國小五年級作文 ,603字十一放假期間，我和爸爸媽媽一起去了汶川大地震中傷亡最多的北川。
在地震後，鎮子癱瘓了，危樓處處聳立，十分危險，整個鎮子徹徹底底成了一片廢墟，原本應在山上的岩石卻像瀑布一樣飛流而下，覆蓋了一棟又一棟的樓房，直到5。12大地震的救援工作結束，仍有很多人沒找到，北川再也回不到地震前了，遺址被保留下來好讓失去親人的人們前來祭奠。走進地震遺址，映入眼簾的是從山麓到河灘波浪式被摧毀了的土地。傾斜的房屋、塌陷的樓層、懸空的樓梯、破碎的窗戶，滿目瘡痍的場景和北川中學遺址上屹立不倒的五星紅旗深深震撼了我。
看到這些場景，此時此刻，我的眼前彷彿出現了在地震發生後救援人員匆忙趕往地震現場進行抗震救災的場面，救援人員飛速趕到了地震現場，只見現場一片狼藉，救援人員二話不說，開始了救援，搬石頭的搬石頭，救人的救人，挖土的挖土，大家很快展開了救援，很快，從各地來的救援人員以最快的速度完成了救援，但因地震太強烈，有些教室直接被埋到了地底下，大部分樓房的一層直接陷入了地底下，救援過程就難上加難，挖掘機因路況問題無法進入，解放軍只能用鐵鏟甚至雙手去挖，但最後仍然有很多人沒救出來。
看完這些地震遺留下來的殘骸，我感到大自然的破壞力太強了，在突發的自然災害面前，我們經常不堪一擊，此時顯得人類太渺小和脆弱了！但是我們是團結的，我們也是堅強的，在災難面前，我們更加團結一心，共同抗災，地震也許會房倒屋塌，但絕不會壓垮我們的信念！
科技讓我耳目一新——參觀科技館有感 篇9
國小六年級作文 ,736字隨著我們祖國日新月異的發展，科技人員創造了許多科技產品。這個星期四，老師帶領我們去參觀科技館，在那裡，我們見到了許許多多新奇而又有趣的科技產品。
到了科技館，老師讓我們自主參觀，我來到一個展廳裡，到了一個臺子前面，臺子上有一塊玻璃，玻璃裡有兩根柱子，直直的立著，玻璃外有一個按鈕，我好奇地點了幾下按鈕，正當我沒有反映過來時，兩根柱子之間產生了一道電，一瞬間便無影無蹤了。我覺得十分驚奇：為什麼會產生電？電又是通過什麼來產生的呢？
接下來，我到了一個圍滿了人的臺子前，我擠了過去，只見那臺子上擺著一個塑料的鯊魚，那個塑料鯊魚張著大嘴，一個同學把手伸入鯊魚嘴中。突然鯊魚就喊起了“鯊魚來了，趕快逃跑”的聲音。那個同學嚇得趕緊把手拿出來，鯊魚的聲音立即就停止了。
最後，我們來到了“球幕影院”，那是一個黑色的半球，是充氣式的，看著並不大，但參觀的人很多，參觀的人像一條長龍，好不容易，我們才擠進去。到裡面一看，才知道“球幕影院”其實並不小，能容納百十人，我們按照服務人員的要求坐下後，放映機就打開了，此時射出一道白光，一條凶惡的恐龍出現在了我們的頭頂，那隻恐龍緊緊地盯著我們，我們就好像它的獵物。他將要把我們全部吃掉。恐龍低下了頭，彷彿離我們只有一尺的距離，那些膽小的同學已經嚇得閉上了眼，我的心也怦怦直跳。十分鐘後，放映就結束了，但觀看的人對剛才的經歷還意猶未盡。
這次參觀的經歷讓我久久不能忘懷，難道我們參觀的僅僅是科技嗎？不！我們還看到了祖國的輝煌。如今，以前那個任人宰割和欺凌的中國，已經不再懦弱，它擁有了發達的科技，勤勞團結的人民，它將永遠地從噩夢中奮起！我為祖國現在的科技發達而驕傲，為祖國繁榮而驕傲，為祖國強大而驕傲。現在，我要努力學習，為長大報效祖國而積蓄力量！
參觀“盛裝——三維科技時尚展” 篇10
國小四年級作文 ,493字過年前兩天，天氣晴朗，我和媽媽去中國絲綢博物館參觀了“盛裝—三維科技時尚展覽”。參觀之後，我發現這場展覽的展品是女士們比較感興趣的內容，所以我來採訪一下我的媽媽，問問她的體會想法。
“請問您覺得這場展覽怎麼樣？”
“這場展覽整體感覺華美、有氣質，就像她的名字一樣—盛裝。我原來以為3D列印的物品就是建築、模型、玩具之類的，沒想到還能3D列印衣裙、飾品、日用品等等物品，真是大開眼界啊！”
“請問您覺得這些展品有什麼特點？”
“首先，3D列印的衣裙因為材料不是傳統的絲綢棉麻，所以質感很特別，達到了傳統材料沒有的效果。其次，3D列印的領結、花邊、髮夾這些飾品都很精美，色彩豔麗，花樣獨特。另外，3D列印的餐具、燈具、裝飾品、桌椅等物品也很有特色，有藝術氣質，給人美的享受。”
“如果這裡的展品可以購買，請問您會購買展品中的哪一類物品？”
“我比較喜歡一些小物件，像髮夾、飾品之類的，會選擇購買。如果確定3D列印的衣裙材料對我的面板不過敏，我也會買一件試試的。”
我想，如果這場展覽上展示的3D列印服飾可以大量生產銷售，那麼女士們的衣櫃裡將會更加琳琅滿目、豐富多彩。
參觀新能源汽車展 篇11
國小六年級作文 ,708字隨著科技越來越發達，許多高階的科技產品都相繼問世，不僅為我們的生活提供了方便，而且在材料的運用上更環保，更健康。這個週末，我和媽媽懷著對科學技術崇高的敬意，參觀了新能源汽車展，見識瞭如今科技的發達之處。
我們駕車來到體育館，一進門，便看到路的兩旁擺滿了廣告的展架，介紹了各式各樣新能源汽車的優點，總結一點就是為了減少汽油資源的消耗和汽車尾氣的排放，能夠做到環保行車，不汙染環境，讓我們的城市更加美好，地球更綠！
在看完了這些簡單的介紹後，我們進入了展廳中，準備欣賞這些高科技產品的真面目。我們站在門口向裡面的展臺望去，所有的車子清一色是嶄新的，油漆發出鋥亮的光澤，銀白色的車身和黑色的輪胎，使整個車子散發出閃耀的光芒。
這些車子的設計和製造簡單而不失大方，樸素而不失高貴，相比於那些平常的車子，不僅在外形上做了一些改變，最主要採用了新能源—用電來發動汽車，摒棄了舊式的汽油燃燒，不僅利於我們方便行駛，更重要是減少汙染排放，為綠色城市增添一份環保，相信在以後生活中這樣的方法將更多地被採用，成為我們環保汽車的新方向。
在這些新能源汽車中，有許多是我們金華品牌，比如青年汽車廠的大巴，眾泰的小轎車等，這些車子都是用電驅動的。電在我們生活中十分常見，而用電發動汽車真是即奇妙又大膽的想象。帶著這樣的心情，我和媽媽又繼續參觀了一些汽車配件，每個配件都有不同功能和優勢，商品琳琅滿目，不禁讓人拍手稱奇。
參觀完後離開了體育館，在回家路上我思緒萬千：有一天，不僅僅汽車能使用新能源，新能源的使用將會更加廣泛，到那時我們的城市不再有酸雨，不再有霧霾，整個大地變得鳥語花香，讓湛藍的天空籠罩著我們，我相信這一天指日可待。
參觀楊家嶺革命舊址 篇12
國小四年級作文 ,482字為了提高我們的觀察能力，在2018年11月的一個早晨，在“五會”作文老師的帶領下，我們參觀了歷史悠久的楊家嶺革命舊址。
我們排著隊走進大門，首先映入眼簾的是中央大禮堂。大禮堂外部是西方建築風格，內部則是陝北建築風格。上面用磚建的，下面用石頭砌成。走進大禮堂，禮堂後面寫著“同心同德”四個大字，是七大時重要的四個大字。禮堂有六個用木頭做的“V”字形圖案，每個圖案上面有四面黨旗，加起來總共是24面。舞臺上有五把椅子，分別坐過毛澤東、周恩來、任弼時。
接著，我們又來到了中央辦公廳，以前人們不識字，因為中央辦公廳看起來像飛機，所以也叫“飛機廳”。以前的三次文藝座談會都在這裡召開。這還演過很多戲劇，如：《兄妹開荒》《白毛女》等。
然後，我們又參觀了毛澤東、周恩來、朱德等偉人的舊居。儘管他們是國家領導人，但他們的舊居里卻只有一張床，一把椅子，一張桌子。由此，我的一種敬佩之情油然而生。
我們還參觀了毛澤東與斯特朗談話的地方。毛主席就是在這說出了“一切反動派都是紙老虎”這句話。還有毛主席親手種過的菜園，到現在還有人種呢！
參觀完畢後，我依依不捨的離開了楊家嶺革命舊址。
西津渡英國領事館舊址參觀記 篇13
國小二年級作文 ,427字4月19日是個開心的日子，因為我們敏成小學二年級和三年級的小朋友們要去參觀西津渡的英國領事館舊址。
我之前去過好多次西津古渡，但是到英國領事館舊址參觀還是第一次。這個領事館在西津古渡的西南邊，是一座十九世紀後期的建築，到現在已經有一百多年了，1996年，它被列為全國重點文物保護單位。
在參觀過程中，我學到了和這個領事館有關的一些歷史知識。第二次鴉片戰爭結束後，根據《天津條約》這個不平等條約，長江沿線開闢了五個通商口岸，鎮江就是其中之一。1865年，雲臺山下沿江一帶被英國強佔為租界，清朝同治三年，在這裡修建了這座英國領事館。
領事館門口有一個小舞臺，小舞臺前面有一個小池塘，池塘裡面開著幾朵荷花，微風輕輕拂動，荷花在水面上帶起了一道道漣漪，荷葉下面還有一團團煙霧往上飄，那雲霧繚繞的景象好像仙境一樣。
我的思緒往返於眼前美好的景象和剛才領事館的歷史之間，更加認識到我們現在無憂無慮的生活是多麼來之不易，我一定要好好的學習，長大了把家鄉建設得更加美好。
參觀新華書店 篇14
國小四年級作文 ,562字6月12日，危老師帶著我們小記者去參觀新華書店，這次的活動主題是---新華書店閱讀體驗。
一進新華書店，映入眼簾的是各種各樣的書籍，有一位新華書店的阿姨跟我們交流了如何整理、愛護書。我們的眼睛轉來轉去，心思早就飛到了那一層層、一摞摞的書裡。阿姨給我們介紹了幾種書籍後，就笑眯眯地說：“接下來你們自由參觀吧，但要注意一條紀律，從哪裡拿的書，最後再放回哪裡，不然工作人員會很辛苦的。”
小記者們迫不及待的走到書架前，有的踮起腳尖，有的蹲下身來，還有的盤坐在地上，尋找著自己喜歡的書。我也來到書架前，一仰頭，發現自己只有他的一半高……。這裡的書種類很多，有中、小學生必備書，中、小學生優秀作文，漫畫、文學、名著……一層層，一排排，各類書籍應有盡有。
我尋找著自己喜歡的書，終於找到了一本《《木偶奇遇記》。我小心翼翼的將書開啟，一頁一頁輕輕地翻著。專心致志的看了起來。這本書的作者是金波爺爺，主要講述了一個小木偶經過很多事情後，改掉了很多缺點，最後變成了一個很優秀的孩子。我想，我也要像“匹諾曹”學習，不說謊，不被誘惑，作為一個誠實的，勇敢的好孩子。
之後，我們還進行了閱讀分享，大家積極上臺發言，介紹有趣的書和故事。通過今天的參觀，讓我知道了我要學的知識還有很多很多，我要從現在開始做起，“多讀書、讀好書，”成為一個知識淵博的人。
參觀新四軍紀念館有感 篇15
國小五年級作文 ,704字這學期的春遊，老師帶我們去參觀嚮往已久的茅山句容新四軍紀念館。在和熙春陽的陪伴下我滿懷著崇敬之情，踏進了新四軍紀念館。
還沒踏進新四軍紀念館，耳邊就傳來一聲大吼，“殺！”走進去一看我就被眼前雄偉壯觀的場面震撼住了。只見指揮員一聲令下，戰士們便衝鋒陷陣，那起機關槍一頓掃射。他們個個神態嚴峻，神情莊重，目視敵軍，沒有露出絲毫恐懼的神情，明知道我方軍力不足，可仍殊死拼搏，他們這種頑強不屈的精神值得我們學習。向左拐便是難民的的照片了。令我印象最深的一張圖片，只見幾個衣衫襤褸，瘦骨嶙峋的小孩流落街頭，他們嚎啕大哭，父母已經亡故了。看完了這一組組照片，我不禁心驚動魄，那一個個無數的日夜裡，不知有多少無辜的人被抵在槍口之下呀！緊接著，便是新四軍們的照片了。雖然這些黑白照片沒有現在照片的那般鮮豔，可照片中，每一個刀削的臉上，都有一雙射出堅毅與自信的眼睛，身上都綻放著永不屈服的光芒。他們心中只有一個意念，我們能行，我們一定能打敗侵略者！當看到戰士們身著的衣服時，我又一次的震住了。這衣服，在驕陽似火時能涼快些，但在狂風暴雪中會受凍；在春意盎然時十分舒服，但在金風送爽時，會有些涼意。這種衣服造型並不美觀。但新四軍戰士們並沒有嫌棄，他們只感到知足。想到這兒，我不禁羞愧地低下了頭。我一年四季都要買好幾件衣服，有時衣服不好看，我又不喜歡，就乾脆放在那不穿了。可是我們應該為這些感到知足，而不是一味的索取。然後我們又陸續參觀了其他地方，觀賞完之後，我的內心久久不能平靜。
沒有犧牲，哪會有勝利？我們今天的幸福，都是千千萬萬戰士們用鮮血和生命換來的。我們要好好珍惜現在美好生活，為此感到知足。好好學習，將來成為祖國的棟樑！
參觀非遺博物館有感 篇16
國小四年級作文 ,570字今天，我們全班師生滿懷期待地在校長媽媽的帶領下參觀了雨花非遺博物館，度過了充實又快樂的一天。
下午，我們從學校出發，經歷了大約半小時的車程，到達了目的地——雨花非遺博物館。在博物館門口我們排好隊之後就見到了講解員阿姨，在同講解員阿姨和校長媽媽一起合影之後我們就開始了雨花非遺博物館的參觀旅程。
第一個館是湘繡館，湘繡是湖南地區的傳統美術也是中國四大名繡之一。湘繡館裡掛著雨花非遺館的鎮館之寶——《開國大典》。只見畫中的人物栩栩如生，特別是毛澤東爺爺，看上去特別自然、親切。
接下來我們來到了“走進非洲”館，非洲館給我們展示的是一個真實、全面的非洲，非洲館中完整還原了整個非洲，就是活脫的一個迷你小非洲。在館中還擺放了許許多多的非洲鼓，大的、小的、獸皮的……各種顏色、式樣、材質的應有盡有。
隨後我們去的是皮影戲館，講解員阿姨讓我們全班同學都體驗了一下，我排在第五個，我玩的角色是一個清朝的皇帝，我和接下來的同學玩的皮影撞來撞去，把其他同學逗得都笑趴下了。
跟著講解員阿姨我們陸續還參觀了許多不同主題的展館，不知不覺都到了要返校的時間了，走出博物館那一刻，我心中感慨，非遺文化真是人類珍貴的歷史財富，瞭解他、掌握他才能真正地保護和傳承它。
參觀非遺博物館 篇17
國小四年級作文 ,563字今天，我們懷著激動的心情和校長媽媽去雨花區非遺館參觀。
非遺館就是非物質文化遺產博物館，裡面有湘繡、皮影戲、酒坊……
和藹可親的導遊姐姐首先帶我們參觀了湘繡館。她給我們介紹了雙面繡、單面繡、色繡……一進館，我們就看到了巨幅的單面繡-“開國大典”，毛主席在天安門城樓莊嚴地講話，形象栩栩如生，逼真極了。導遊姐姐告訴我們，這幅作品三個人一起繡了三年，真是一項巨大的工程，我從遠處根本看不出一根線的痕跡，感覺就是一幅畫。
接著，我們看了雙面繡，正面是一隻斑斕大虎騰空而起，彷彿在追一隻獵物，背面就是一隻純白可愛的小貓咪，很悠閒地舔著自己的爪子，眼望著前方。我摸了摸這幅繡品，像一片很薄的玻璃，從反面竟然可以看到我的手掌，真是非常神奇！
最後我們看了色繡。色繡和雙面繡一樣，也有兩面圖案，正面是兩片翠綠的荷葉託著一朵潔白的荷花，背面就是一朵一模一樣的桔色荷花。
出了湘繡館我們就去了手工場，裡面有很多可愛的布娃娃，木頭做的竹蜻蜓可以立在手指上，吹一下就能轉起來，感覺它能飛起來似的。還有一個超級大的布南瓜，我甚至想吃了它。
我們還看了有趣的皮影戲、活字印刷體……也在館內合了影，留了紀念。出了館，大家戀戀不捨地回到了學校。
小學生參觀非遺館 篇18
國小四年級作文 ,736字今天是期中考試的最後一天，考完數學，大家都無精打采地坐在教室裡。這時，班主任張老師走了進來，說道：“告訴你們一個好訊息，今天下午我們四三班將和校長媽媽一起去雨花區非遺館參觀……”話音未落，大家都歡呼雀躍起來，教室裡像炸開了鍋。
終於等到了下午，我們坐上大巴車，來到非遺館。門口等待我們的是講解員阿姨，她向我們介紹到：“同學們好！歡迎來到非遺館參觀，你們可以叫我陳老師，我們即將參觀的是湘繡館，大家一起跟我來。”
走進湘繡館，我看到了一副毛爺爺的畫像，正納悶，這麼大的相片掛在這裡呀！這時只聽陳老師說道：“這幅毛主席畫像是一位繡工師傅全手工繡出來的，整幅繡品花了三年的時間，繡功上乘，形像逼真。”大家不由發出了驚歎聲。“這是雙面繡，正面是小貓，背面卻是一個小狗。”陳老師指著另一副繡品說道，我們仔細地看著作品，覺得這真是不可思議。“這是雙色繡，同一個物品，正反兩面是不同的顏色。”陳老師接著介紹道，真是讓人大開眼界。我們還看到了各式各樣的繡品，花鳥蟲魚，梅蘭竹菊，山水景色，都像真的一樣，難道這是神筆馬良的手嗎？
接著我們來到走進非洲，映入眼簾的是一個獅身人面像，旁邊是金字塔，我剛一回頭，啊！一隻長頸鹿！陳老師告訴我們，這是3D立體畫，竟然有這麼神奇的東西！
最後，我們來到皮影戲劇場，老師帶著幾位同學上臺演戲，我們自編自演，有人當起了老頭兒，有人扮上了小姑娘……大家玩得可開心了。
不知不覺到返校時間了，坐在大巴車上，我滿腦子都是精美的湘繡、奇妙的非洲、有趣的皮影戲，這一天過得可真充實啊！
參觀非物質文化遺產館 篇19
國小四年級作文 ,503字今天，我們四（三）班非常幸福，因為校長媽媽要帶我們去參觀非物質文化遺產館。
首先，我們到了湘繡館，湘繡是中國四大名繡之一，裡面展示的繡圖非常漂亮、逼真。走進展廳映入眼簾的是毛主席宣佈中華人民共和國成立的繡圖，影象人物非常立體、形神兼備。講解員說：“這一幅繡圖，繡娘們用了三年時間才完成，千針萬線需要繡娘們有精湛的手藝。在湘繡館我還看到了一幅一面繡著一頭凶猛老虎，一面繡著一隻栩栩如生的雞的雙面繡，在一層薄薄的紗布上可以繡出兩面不同的圖案，湘繡真的是太神奇了。接著，講解員又帶我們參觀了泥書館，一位老奶奶用石灰和水，用勺子當筆，非常有耐心的把字寫在磁板中，寫一個字需要一分鐘左右。後來，我們又去了皮影戲館，這是我第一次看到皮影戲，非常好奇，我還玩了皮影戲呢！皮影人做工非常精緻，色彩繽紛，用幾根小小的木棒就可以牽著“他們”走路、跳舞等，真是太好玩了。除此之外，我們還參觀了各種各樣的文化館，如：剪紙、竹編、非洲館……
這次參觀讓我感受到了中華文化的博大精深。感謝校長媽媽帶我們走進非物質文化遺產館，希望我們班下次還可以去更多的地方學習參觀。
參觀非遺工坊 篇20
國小二年級作文 ,544字今天我去參觀非物質文化遺產手工工坊。
站在工坊的大門口，我就發現門上有兩幅剪紙畫。老師說這是門神，一個叫秦瓊，另一個叫尉遲敬德。走進大門，吸引我眼球的是左邊櫃子上掛著一個白色短袖T恤，T恤上面印有一朵漂亮的玫瑰花。櫃子還放著漂亮的香包等。最讓我難以置信的是櫃子上居然放著一個圓圓像大手爐那樣的木器，老師說它是一種琴。我仔細一看，它上面果然寫有音符，用小錘子一敲，它發出了悅耳的聲音，真神奇呀！我繼續往裡走，看著一個大桌子上面放著兩隻老虎，一隻是紅色的，一隻是黃色的，它們都是用布做的。看起來神氣極了。老虎右邊的牆上還掛著一幅楷書毛筆字。
這個展廳向右拐，就到了體驗區。我決定體驗一個捶草印花。首先我挑選了一個小貓的模型，用膠帶把它固定在白色的小布袋子上。然後拿一個小布袋，給裡面放一些花或草，我放的是玫瑰花的花瓣。接著我把裝好花瓣的小口袋放到模具鏤空的地方，再拿小木錘子敲一敲，嘭！嘭！嘭！嘭嘭！敲好啦！玫瑰花瓣的汁液就印在了白色布袋子上，袋子上出現一隻小花貓。哇——好漂亮啊！再用固色劑刷一刷，一個漂亮的小袋子就做好啦！
工場裡面還有很多好玩的玩具，如桌面足球、飛鏢，還可以拿一個羽鍵往一個大瓶子裡面投，媽媽說那是古人的一種遊戲叫投壺。
非遺工坊裡真有趣呀！