參觀第三自來水廠相關作文20篇
參觀第三自來水廠 篇1
國小三年級作文 ,467字今天下午一點半，我來到湘湖第三自來水廠，來參觀錢塘江裡的水是怎樣變成乾淨水的。
我們先到二樓看了一段視訊，看完後老師會提問題，答對了會有獎品，答錯了就沒有。因此，我就在看視訊的同時，認真做了筆記，以便於等會答題用。視訊看完了，老師開始提問題，每個問題視訊裡其實都有答案，所以，我就基本上每個問題都會，每次我都舉手，被叫了三次，每次都對，照道理我應該有三副套尺，但我卻只有兩副，因為老師覺得我太多了，應該給其他人留個機會，所以就沒給我。
看完了視訊，我們又去參觀反應池、沉澱池、濾池和清水池。錢塘江的水通過三江水磊傳到第三水廠，再傳到反應池，工作人員會在裡面加兩種藥劑來讓水乾淨一些，一個是消毒劑，一個是速凝劑；沉澱池是用來沉澱掉裡面80%~90%的懸浮物；然後到裡面有1。25米厚的石英砂，最後還得經過106項化驗才能通過水磊傳送到千家萬戶。
這次參觀讓我懂得了我們應該保護錢塘江，因為沒有錢塘江，我們就會少很多水；更讓我懂得了我們應該節約用水，因為水的來之不易，因為水不是取之不盡的，所以，我們一定要從身邊的點滴做起，不浪費一滴水！
參觀蕭山第三自來水廠 篇2
國小二年級作文 ,380字2017年2月26日上午九點，我們一行50人集體參觀了蕭山第三自來水廠，和藹可親的董老師帶著幾個哥哥，認真細緻地給我們講解了第三自來水廠的寶貝—五大池子。
第一個池子叫反應池，是用來投加藥物，清理細菌的池子；第二個池子叫沉澱池，是用來沉澱較大顆粒物的，阻止土中的細菌和雜質；第三個池子叫濾池，是用來過濾水中的不需要的微生物；第四個池子叫清澈池，是用來阻止空氣中的顆粒進入，在這裡，我發現了一個祕密，隨著我們沿著池子往前走，越是走到前邊，水就越是清澈；最後一個池子叫泵房，它是用來把水送到千家萬戶的。
最有趣的當然要屬於化驗室了，裡面有一種神奇的藥物，可以檢測出水的酸鹼度，化驗室裡的器材應有盡有，可以做各種與水有關的實驗，保證每一個人都可以喝到乾乾淨淨的水，真是太偉大了。
這就是蕭山第三自來水廠，這是一個不僅有趣，而且也是一個富有很多知識的水廠。
參觀自來水廠 篇3
國小三年級作文 ,326字水是生命之源！週日早晨，陽光明媚，春意盎然，我和蕭山日報的小記者團興致勃勃地參觀了蕭山第三自來水廠。叔叔帶我們到廠裡走一走，看一看。他介紹說我們的自來水取自錢塘江的三江口。
首先，我們來到了反應池，反應池上有像雪花一樣的東西，那是明礬，用來粘住髒東西。接著，我們到了沉澱池，這時，水變得越來越清澈，明礬也沉入池底的小洞裡，水就像山裡的清泉。然後，我們又到了氯池，氯有消毒、殺菌的作用，不過，氯也不能加太多，這樣會讓水產生惡化。最後，通過城市輸水管道，水就能通向千家萬戶了。
此次參觀蕭山第三水廠，我的感受很深：水是萬物之源，我們使用的水也來之不易。愛惜水也是人類最大的善行之一啊！我們必須珍惜和節約每一滴水，不然，世界上最後一滴水，將是人類自己的眼淚。
參觀自來水廠 篇4
國小三年級作文 ,349字8月15日上午，我們小記者參觀了蕭山第三自來水廠。
我們先看了一段視訊，對自來水的生產過程有了大致的瞭解。然後，大家在老師的帶領下，浩浩蕩蕩地走進廠區開始參觀。
首先映入眼簾的是反應池。“哇！”反應池可真髒啊！有許多微小的顆粒漂浮在水中，根本看不到水底。緊接著我們就來到了沉澱池，這裡的水明顯變清了，清得能看到水底的淤泥。池子很深，我看著很害怕，趕緊往前走。最後我們來到了過濾池，那裡的水更乾淨了，池底鋪著石英砂，它可以起到過濾的作用，使水質更好。水晶老師說這些水還要進入一個地底下的管道才能供我們使用。哦，原來自來水就是這樣生產出來的啊！
水晶老師告訴我們，自來水來之不易，一定要節約用水，有些水可以二次使用。比如，淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地。
我們要做好宣傳工作，保護水資源。
參觀自來水廠 篇5
國小五年級作文 ,604字星期三，班隊課的時候，三到六年級參加了社會考察。我們去了師橋的自來水廠，看到了自來水是如何造出來的。
我們從學校門口出來，一切風景都很優美。陽光明媚，鳥語花香，枝頭上的兩隻麻雀彷彿在說：“快看呀！他們排著整齊的隊伍，這是要去哪啊？”“我們追過去看看吧！”另一隻麻雀說。一陣花香撲鼻而來。噢，原來是金色的油菜花和潔白的蠶豆花正在比美。一隻只蝴蝶停在花中間，議論紛紛，彷彿在評價那種花開的豔麗。青草在田野裡跳起了波浪舞，好一個生機盎然的春天。
快到自來水廠了，我非常的激動。心裡在暗暗的想：自來水廠是怎麼樣的？自來水又是經過怎樣的過程製造出來的呢？這一切一切的問題圍繞著我，讓我的心情激動不已。
啊！終於到了。我們首先去參觀的是平流池，池中間有一塊塊板。杜湖的水流到自來水廠裡的平流池裡面，工作人員就放一點藥劑，幫助水沉澱灰塵、泥土，而池中間的一塊塊板就是為了更好的把藥劑擴散。
接著我們又去看了過濾池，平流池流出的水就會流到過濾這邊，過濾池從名字上就可以聽出它的作用：水流到那邊之後經過漫長的時間，待到灰塵全部下沉之後，過濾池的水就會流到另一個地方。
最後我們參觀的是送水泵房。過濾池的水就是流到送水泵房裡的。這些水流過來之後還要進行消毒。這樣才能送到我們家裡來。
別看水龍頭只要稍微一扭，水就會嘩啦啦地流下來。自來水自來水，它並不是自己來的水，它是多少工作人員用辛苦和汗水換來的。所以我們一定要珍惜每一滴水。
參觀自來水廠 篇6
國小六年級作文 ,917字寒風習習，一群活潑可愛的小記者不畏嚴寒。在國旗臺前集合，整裝待發去參觀自來水廠。
一路上，小記者們在車裡發出陣陣歡聲笑語，有的小記者一副事不關己的模樣，側頭欣賞窗外的風景，有的小記者歡快的唱著一首首流行歌曲，讓人的心情不禁愉快起來，還有的小記者正心靈深處著激動的心情，憧憬著自來水廠的一草一木……時間一點點的流逝著，很快就到了目的地。
下車，剛開始映入眼簾的只是幾幢尚未砌好的樓房。工作人員和幾棵大樹、河流，沒有想象中的那樣，有著高大的建築物，讓人有一點點小的失落感，但這種情緒很快就隨之而去。一位工作人員帶我們來到一片空地，為我們講解：親愛的同學們，很高興你們來到這裡，你們一定想知道你們用的自來水是如何生產出來的吧！首先要從蓮水河或是韶山灌渠取水，再運取水泵房，並在到取水泵房前加以殺滅藻、植物等，然後投到反應池裡、澱泥池、濾池、清水池裡進行混合反應、澱泥、過濾、清毒，最後再通過送水間送到每家每戶。大家如果還有什麼不清楚的，可以看一看這幅自來水廠生產工藝示意圖。”說著叔叔就把手伸向一幅圖。小記者們拿起筆“刷刷”的寫了起來。突然一名小記者站起來提問“叔叔你好，我是東方紅學校XX班小記者XXX。我有一個問題想問您，工廠生產一小時可以滿足多少人用水呢？”“這個問題問得非常好，像我們工廠，工作一小時，大約能滿足20萬人一小時用水。”叔叔和藹的回答。有了這樣一來一個前例，許多小記者都舉手提問，滔滔不絕。十分鐘後，叔叔又帶我們去自來水工廠參觀，最令我印象深刻的地方是反應池，那是由許多小長方形池子組成的大池子，裡面的水好似深不見底，一片深綠，水中不時冒出幾個小泡泡，反應最大的池子，水像海浪般一不小心就會被濺溼。當走到一半時，發現水裡有無數白色小點點像擴大的微生物，恐怖極了……“啊！這裡好美！”潘雅雯驚奇的講道，我走過去睜著好奇的，在周圍尋著：“呀，在那原來是一個小小的噴水池，水在陽光下閃著粼粼的光，如同在水中的鑽石。不知走了多久，我們已經把自來水轉了一半了。乍一看，已經10點40多，在老師的催促下我們只好結束了今天的活動。
在車子上，我回味著自來水廠發生的事，心想：我回去要把這美好的一天記錄下來，讓時間停在那最美好的一刻。
參觀自來水廠 篇7
國小六年級作文 ,867字星期五，沈老師帶著我們五年級四個班的小記者去參觀了湘鄉市自來水廠，讓我們受益匪淺。
大概坐了十多分鐘的車，就到了目的地，我下車舒展了一下身子，放眼眼一看，那自來水廠的一切和我想象中的簡直是天差地別。這麼大一個工廠竟然沒有一點兒噪音，很安靜，很整潔。看來，並不是所有的工廠都是震耳欲聾的。
沈老師讓我們在坪裡站好隊，然後請來了自來水廠的李廠長，他不高不矮，戴著一副眼鏡，好像已經從事這份工作很多年了。他一轉身，露出了一塊牌子，上面有粉筆畫著自來水廠的平面結構圖。這簡直是讓我們小記者開了開眼界，紛紛埋頭記下來。自來水廠由製藥間，韶灌取水，漣水取水，反應池，濾池，風機房，清水池，送水車間八個部分組成，它們各有各的作用。這時，一個小記者問道：“如果發現送出去的水有問題，那該如何處理呢？”李叔叔回答道：“一般不會有問題，萬一真的出了意外，我們會及時地切斷管道，客戶就會暫時停水。”然後又有幾個小記者提了問題，他都耐心解答。
接下來，就到了活動的重頭戲<u>参觀自來水廠。首先，李叔叔帶我們參觀了送水車間，裡面的工人正在忙著將合格的自來水用管道傳送給送給每一個使用者，他們可真辛苦。接著，我們來到了濾池，還親眼看到了過濾的機器。機器是鏈條傳動的，用鏈條帶動刷子，刷子上下襬動，清理上來的水把雜質都排到其它地方去了。然後，我們隨著李叔叔來到了最神奇的部分—清水池，這個地方很寬敞，有好幾個大水池，裡頭用管道隔開了。在水池裡還是綠綠的水，可從管道里流出的水卻是透明的，這就是達標的自來水！這神奇得簡直讓我不敢相信！這種水只要稍作處理就能從送水車間通過地下管道，輸送到千家萬戶。
就在我們走時，李叔叔又接了一個電話，這一趟下來，他接了好幾個了，看來，他是從百忙之中抽空來迎接我們的。這裡的工作人員也一樣，為了人們的需求，馬不停蹄地在工作！
活動結束後，我們每個人都有所收穫，都看見了自來水的源頭。回家，當我開啟水龍頭洗手時，再次想起了自來水廠忙碌的工作人員，想起了那句“水是生命之源”……
節約用水，從自我做起！
自來水廠的祕密 篇8
國小三年級作文 ,371字週六上午，天空作美，雨轉陰天，我們小記者去蕭山第三自來水廠參觀。由於等車，等我到達門口時，小朋友們都已經進去了，急得我差一點就掉眼淚呢，還好，門衛叔叔帶我進去了。
我們看好視訊後，老師整好隊帶我們去第一站—淨化，第一眼我就看到了好多方格子的水池。原來我們平時飲用的自來水是來自錢塘江的，那裡的水源經過很多管道的輸送，進入水池，加入幾種化學試劑，經過反應和處理，最後變成乾乾淨淨的水。我還看到了水池裡面有一些泥塊，開始感覺好惡心，難道這是淨化後的“沉澱物”嗎？
之後我們又來到一個神祕的地方，它可把前面我們看到的“泥塊”變成“磚頭”呢，原來，泥塊有這麼大的作用啊！真神奇！
我們家中“嘩嘩而出”的潔淨的自來水，原來是工人叔叔們花費多麼辛苦的心血才加工而成啊，而且我還了解到水資源越來越少了，所以我們一定要珍惜寶貴的水資源，節約用水！
走進自來水廠 篇9
國小四年級作文 ,717字我一直認為自來水是把乾淨的地下水抽上來直接使用的，爸爸告訴我，自來水不是自己來的，它需要進行很多道淨化處理，才能放心使用。今天我有幸參加小記者參觀自來水廠的活動，來了解自來水的生產過程……
週日下午天氣晴朗，陽光明媚，我們在水晶老師的帶領下，來到了蕭山第三自來水廠。據說這裡是蕭山日生產自來水最多的水廠，日生產自來水高達60萬噸。跟著水流的前進歷程，我們瞭解了自來水的生產過程。水廠的水是引用“三江”交界口的安全水源，通過長長的大水管輸送過來的。三江水進入水廠的第一個水池是反應池，為什麼叫“反應池”呢？因為在管道里我們加入了各種“藥材”，有礬、氯、活性炭，在這裡可以看到水錶面的髒物，我們看到水上漂浮著許多棉花狀的顆粒料物，並且水看上去是比較渾濁的。通過這一環節的處理，水流到了下一個池子--沉澱池，和上一個水池比較，這個沉澱池明顯大了許多，水質也比較清澈。原來髒東西都被沉到水底去了，老師說在這裡會有80%-90%的髒物被清除掉。通過了沉澱池，我們來到了過濾池。這個池下有1。25米厚的石英砂，可以過濾掉贓物，使水質的清澈達到99。7%以上，經過這裡的水已經可以放心使用了。最後我們來到了一片草地，有些人疑問怎麼會有這麼大的一片空地呢？原來這是最終貯水用的清水池。水池建在半地下，為了防止水被二次汙染，所以在上面加了“蓋”，並且種上了綠化，美化了環境。
為了檢測水質是否合格，工作人員需要進行106項檢測。今天我們檢測它的含氯量，檢測出來的結果是0。7mg/L，完全符合飲用水的標準，我們可以放心使用了。
參觀完自來水廠，我才知道生活中使用的清潔乾淨的自來水的來之不易。請大家節約用水，珍惜水資源。因為對我們人類來說，水就是生命。
自來水廠 篇10
國小三年級作文 ,358字我們平時都在用著自來水，那你們知道自來水是怎麼來的嗎？自來水背後有什麼故事呢？我們的自來水純淨嗎？今天，葉誠老師一一幫我們解答。讓我更加覺得水的重要性，更加懂得了要怎樣節約、珍惜水資源。
參觀自來水廠，最讓我印象深刻的是實驗大樓。一走進去，裡面就有一股酸溜溜的味道，像是醫院裡消毒藥的味，讓人聞了就會不由得捂住鼻子。走進化驗室，“消毒”味兒就更濃了，葉誠老師給我們做了一次一律實驗，我因站在後面，沒聽清楚老師講管子裡裝的是什麼，但是看到了將自來水加入管子後水發生的變化，水的顏色變成了熒光黃。接著，老師又拿出了一個標準樣本做對比，發現兩者顏色只相差040，接近0、老師說，這個結果告訴我們，蕭山的水是很安全的。
經過這次的參觀，我終於明白原來純淨的自來水要經過這麼多道程式呀。以後，我可要好好珍惜愛護水資源！
探密自來水廠 篇11
國小三年級作文 ,375字2017年8月15日上午，我和我的小夥伴一起出發去神祕的蕭山區第三自來水廠！
水，對於我們而言陌生而又熟悉，因為它是我們千家萬戶日常的必備條件，而生活中的我們又有沒有想過水到底是從哪兒來的呢？它又可不可以二次利用呢？
帶著種種疑問，我跟隨著水晶老師進入了第三水廠。我們首先進入了一個大廳，接著一位哥哥讓我們看了一段小視訊，裡面不僅講述從原水至自來水的過程，還讓我們瞭解了水廠工人們的辛苦。看完視訊也讓我產生了疑問，原水是從哪兒來的呢？
進入到了真正的處理現場，不由得讓人大吃一驚，只見大塊大塊的髒東西漂浮在水面上，經工作人員的介紹，原來原水是從三江交匯之地取入的，我們看到的大塊的顆粒是因為水中加礬氯產生的化學反應，之後我們看到水變清了許多。經過水廠工人多次地加礬氯和過濾，水終於可以流到千家萬戶了！
同學們，水資源來之不易，我們要好好珍惜水資源哦！
奇妙的自來水廠 篇12
國小六年級作文 ,855字生活中，水無處不在，可它又是怎樣來的呢？帶著這個疑問我們五年級小記者來到了自來水廠。
興高采烈的我，蹦蹦跳跳地走進了奇妙的自來水廠，奇思妙想，天馬行空，馬上就來了，迫不及待地想向廠長提出每一個問題。
廠長向我們介紹，說自來水廠於1994年4月開張，剛剛開始每日用水只有4噸，可隨著科技不斷提高，現在每日用水比原來用水多了6噸，達到了10噸。從2015年1月至11月底，生產水源就達到了1456噸。2015年新出的國標，冬天就要生產4萬噸，夏天5萬噸……我們個個精神抖擻，聚精會神地聽著，以便待會提問。
終於到了我夢寐以求的提問環節了。我高高舉起手，滿心歡喜，果然不出我所料，廠長第一個就點到了我，我自信滿滿，腳下彷彿踩著一片幸福的雲朵，我大踏步向前走去，昂首挺胸，信心爆棚，抬起頭，大聲問：“叔叔，我們怎樣才能做到水質不汙染呢？
叔叔一聽，笑著說：“要保證水不汙染，首先要保證漣水河的水不受汙染，然後我們會不定時地在引水點保護區進行循壞檢查，每日檢測10個出水點，10個取水點，每個月進行全面檢測，今年又設了新的取水點，並且，每年至少要檢測2次。”我似懂非懂地點了點頭，低下頭繼續記錄，等叔叔講完了我才停下筆，向叔叔笑著說：“謝謝！”
接著，我們又一路小跑跟著叔叔來到了風機房，叔叔介紹說：“因為沉澱池是一個沙卵池，卵池子吸附雜物太多，就不能再吸附別的東西，只能通過風機房來清潔沙卵。”我們一聽，豁然開朗，終於知道了“神祕”的風機房是幹什麼的。
走著走著，我們來到了沉澱池，我觀察到沉澱池都是水往上面來，泥往下面沉。沉澱池後面是一個過濾池，介紹牌上顯示：水經過過濾，便會變得清澈。我看到鐵絲下面，有一層像網子一樣的色泥土，而清澈的水流不斷向上衝去，拍打著鐵絲，發出“嘩嘩”的聲音。可我卻一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦，不知道原理是什麼，後來一聽叔叔解釋：“我們要破壞水中的水分子，進行沉澱，才能使水更加清澈。”我頓時茅塞頓開，點點頭，興奮地向前走去。
經過這次的採訪，我才明白這麼清澈的水也隱藏著這麼大的奧祕啊！
自來水廠半日遊 篇13
國小四年級作文 ,588字星期五的早晨，我們小記者經過一小段時間的集合後，坐上了3路公交車，前往目的地洙津水廠。一路上，隨著我們愉快的歌聲，我們一行人來到了洙津水廠。
進入自來水廠，李廠長熱情地接待了我們，並給我們講了水的重要性：人體80%都是水！然後又告訴我們是從漣水河和韶山灌渠抽水後經過“打撈機”把水草等雜物撈出，這樣基本上水中沒有雜物了等知識。緊接著的，就是提問時間，我們提出的問題，李廠長都一絲不苟地做了詳細解答，同學們的問題真多呀！“問：自來水廠什麼時候建成？答：1966年建成。問：是什麼引起運輸水管爆裂？答：是因為使用時長、自然災害、車輛振動引起運輸水管爆裂。問：自來水廠每天最多可為市區提供多少自來水？答：最多可提供10萬噸……”之後，李廠長又帶我們參觀了漣水河、韶山灌渠取水點、反應池、沉澱池、過濾池、清水池、風機房等。讓我最感興趣的是過濾池，我還查閱過相關資料：過濾池的上層是石子和粗砂，下層是細沙。果不其然，在參觀過程中，我證實了這份資料……
經過一個小時的參觀，我們都受益匪淺。在等車時，我們舉行了K歌大賽。回到學校，我們一邊歡呼著，一邊把帽子扔向了天空……
這次的自來水廠半日遊，不僅讓我懂得了相關知識，還從工作人員的堅守崗位和李廠長的講解，得知水對我們的重要性。大家一定不要破壞生態環境，更不要汙染水資源，不要讓最後一滴水成為我們的眼淚！所以大家要節約用水！
走進水廠，探訪自來水的祕密 篇14
國小四年級作文 ,475字水乃生命之源，我們用的自來水究竟是怎麼來的？這星期六我參加了小記者探訪自來水廠的活動。
到了之後，一位叔叔先讓我們看一個瞭解自來水廠生產的短片，放映完之後一位阿姨讓我們回答了一些關於自來水的問題。
去參觀自來水廠了。我們第一眼看到的是一輛輛像火車一樣的裝置，旁邊有三個消毒池。再往前走我看到了一塊塊像田字的東西，裡面儲滿了水，水底都是厚厚的沉澱下來的淤泥，自來水廠的叔叔介紹說：這叫反應池。接下來，我看到了一個個像游泳賽道的東西，水廠的叔叔說：這裡是用來消毒和輸送的。最後聽那裡的叔叔說：自來水廠的取水有兩個地方，一個是三江的交介面，另一個是交介面旁邊5km的地方。
我們參觀完水廠後，一位哥哥把我們帶到一間小房子裡，那裡有很多化學品。那裡的工作人員給我們做了個小實驗，他拿著四瓶自來水，然後在每瓶中加入了一種化學劑，真是太神奇了，每瓶水都變色了，都是黃色，深淺不一樣。這時候叔叔告訴我們：黃的顏色越淡說明水質越好，可以放心飲用！
通過探訪自來水廠，我們知道了怎麼把不能喝的水變成能喝的自來水。每一滴水都來之不易，我們要愛護環境！保護地球！節約用水！
自來水誕生記 篇15
國小二年級作文 ,388字今天我們來到蕭山第三水廠，參觀自來水的生產過程。
首先我們來到一級泵房。講解員叔叔說，第三水廠的水源來自三江口，從那邊的取水口引來的水進入水廠，要先加絮凝劑，預加氯，進行初步處理。經絮凝反應處理過的水通過道管流入沉澱池，進入原水淨化的第二階段。水流入沉澱區後，緩慢地流向出口區。水中的顆粒沉於池底，汙泥不斷堆積並濃縮，定期排出池外。然後水就進入過濾階段，通過濾料層的黏附作用截留水中的懸浮顆粒，從而進一步除去水中細小懸浮雜質、有機物、細菌、病毒等，使水更加澄清。過濾後的水經二次加氯來到半地下的清水池，經二級泵房提升達到一定的水壓，再通過輸、配水管網將清潔的自來水送到千家萬戶。
一路參觀下來，我才知道原來我們平常用得最多的自來水原來生產過程這麼複雜，這自來水可不是“自來”的，是經過千辛萬苦才從錢塘江跑到我們千家萬戶的水龍頭。所以我今後要更加珍惜來之不易的水，注意節約用水。
“自來水”大揭祕 篇16
國小三年級作文 ,484字今天下午我參加了蕭山自來水廠，到達目的地後我們先簽到，整隊完畢後小晨哥哥帶領我們穿好小記者服裝來到了二樓會議室，觀看了關於自來水的一個視訊。看完之後小晨哥哥提了幾個問題，問題比較簡單，大家都爭先恐後地舉手回答。
看完視訊小晨哥哥帶領我們參觀了淨化車間。淨化車間有很多臺機器，上面寫著1#孱。我問小晨哥哥“這是幹什麼用的？”因為這個剛剛視訊中沒有講到。小晨哥哥仔細地講解了這些機器的用途，解開了我心中的疑惑。
走了很長一段路，我們終於來到了視訊中所提到的沉澱池。上臺階的時候我在旁邊注意到了幾個字：沉澱池深3。8米。當時我就被嚇得魂飛魄散，心想：這麼深，萬一掉下去可就沒命了。邊想著邊快速往裡挪了挪。我們一邊走一邊認真地聽小晨哥哥講解。這時我發現沉澱池上面漂浮著一些奇怪的東西，我問小晨哥哥那是什麼？小晨哥哥解釋道：“那是消毒劑和紅藥水，凝結之後就成這樣了。”我又問：“可是消毒劑和紅藥水可不能吃啊！”他笑了笑說：“沉澱池中加進這些物質到了濾池以後就會完全過濾乾淨的，所以你們不用擔心。”我不好意思地吐了吐舌頭。
通過這次實地參觀，我收穫了不少。期待著下次的小記者活動。
滴滴自來水，萬千工人心 篇17
國小三年級作文 ,414字“看似極多，其實很少。十分重要，萬物之寶。”這個謎語說的是什麼？想必你們都夠猜的到吧！對了，這就是我們賴以生存的—水！人類離不開它，只要是有生命的東西都離不開它。
今天我有幸作為一名小記者，去參觀了自來水廠，知道了水的稀少和珍貴。我們在小陳哥哥的帶領下，看到了從原水淨化到自來水的全過程。先看到的是原水池，這是一座沒有一絲波紋的池子，這個池子叫沉澱池，沉澱池的水就是利用水的不流動來完成的，由於水的（next88）不流動，把水中的雜質沉澱在水底。
然後，我們來到了過濾池，這個池的原理就是根據泉水的原理而製造出來的。伴著水流的“嘩嘩” 聲，我想起了書上學到的瀑布，雖然這一個“瀑布”和真正的瀑布相差十萬八千里，可這嘩嘩的水聲卻讓我想起了真正的瀑布。參觀完消毒池，我們就沿著樓梯下了高臺，結束了這一次的參觀。通過這次參觀，讓我們知道了從原水淨化到自來水的全過程。我也深深地感覺到：自來水來之不易，我們人人都要節約用水。
遇見自來水的“祕密” 篇18
國小三年級作文 ,467字今天天氣不錯，久違的太陽公公又出來了。我興致勃勃地去參加了小記者活動，是去參觀自來水廠的，當時聽到這個活動，我心裡暗暗地想：自來水就是自來水，有什麼奧祕呢！不過，好奇心還是讓我報了這個活動。
活動開始了，老師先給我們看了一個視訊，是講自來水究竟是怎麼來的。原來，自來水廠的水是錢塘江裡面取的，再進行過濾、沉澱等。
接著老師又帶我們去參觀了一下自來水廠，原來，自來水廠分為那麼多部分呀，我走得腿都酸了。我們看到了一個＂大泥屋＂，天啊，裡面好髒啊，到處都是黑不溜秋的泥巴，還看見泥巴從機器裡面出來，好惡心啊！
我們還去看了過濾池和沉澱池，兩個池可深了，五個人站立疊起來也比不過一個池的水那麼高。過濾池裡的水很清澈，可是沉澱池裡的水看起來好像很髒，我們於是問了一下老師：這是為什麼？老師告訴我們，沉澱池裡有很多沉澱的泥巴，這樣表面上看起來它很髒，其實它裡面的水是很乾淨的。
今天的收穫可真不少呀，讓我遇見了自來水的“祕密”，還讓我知道了錢塘江原來是我們的水之源，我們一定要好好保護我們的母親河—錢塘江。我下次還要參加這樣的活動。
自來水揭祕之旅 篇19
國小四年級作文 ,594字老師經常跟我們說要節約用水，保護水資源。平時我雖然節約用水，可是還是不太清楚自來水是怎麼來的？為什麼要節約用水。為了瞭解這些，我參加了小記者活動《走進水廠，探尋自來水的祕密》。
早上，我們在蕭山自來水三廠門口集合後，穿上統一的紅色馬甲，開始了我們的揭祕之旅。水晶老師和水廠的叔叔帶我們走進一個車間，剛進車間，我就聞到一股難聞的氣味，有點像汽油的味道，大家都不由自主地捂住了鼻子。然後，我看見一排整齊的機器。叔叔告訴我們，水經過這些機器時加入一種殺菌劑，絞絆一會兒，就可以殺死一部分水中的細菌。
接著，我們去參觀各種用於淨化水的各種水池。我們先來到反應池，反應池裡的水髒極了！看上去黑乎乎，上面還有綠色的一塊一塊的噁心的飄浮物，我差點要吐出來了。然後我們又走到沉澱池旁，水似乎乾淨了些，令人嘔吐的綠色物體也少了很多。叔叔告訴我們，他們在反應池加入了一種物質，它可以把髒東西黏和起來，髒東西的體積與重量越變越大，沉入了池？。接著，水又流進了濾池，濾池？鋪著一層厚厚的石英沙，用來過濾更小的細菌。接下來，水又流進了清水池。但為了讓清水池不受空氣中雜質的影響，清水池建在地下，我們未能參觀，非常遺憾！
原來，我們平時用的自來水要經過這麼多工序才能走進千家萬戶。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。平時用的水，也同樣來之不易。經過這次活動，我更要珍惜日常生活中的必需品，它們都來之不易。
自來水水的生產過程 篇20
國小五年級作文 ,505字水是生命的源泉，我們的生活每時每刻都離不開水。現在由於環境汙染等原因，使大自然的水汙染很嚴重，不能直接飲用。那麼，我們日常生活中所用的自來水是怎麼來的？下面請大家跟著我到城東水廠參觀，瞭解水的淨化過程吧。
我們首先來到沉澱池，沉澱是水處理中最基本也是最為重要的處理過程。原水經過加氯房後，再來到沉澱池，然後加入明礬，利用明礬溶於水後生成的膠狀物對雜質進行吸附，使雜質沉澱，達到淨水的目的。經過淨化後的水雖然變清了，但所得的水仍然不是純水。
接著技術員叔叔又把我們帶到過濾池，讓我們參觀水是怎樣過濾的。看完後我知道，過濾就是把不溶於液體的固體物質與液體分開的一種方法，我看到過濾後的水變清澈多了。
這時候我以為水的淨化過程已經完成了，誰知道技術員叔叔又把我們帶到另一個車間，他說這叫加氯房。由於水中含有細菌、病菌等有害物質，所以要在水中加入氯，讓氯殺菌。但是氯又能破壞蔬菜水果中的維生素等營養物質，所以不能加太多。
這次參觀，使我受益匪淺—原來我們日常生活中的一杯自來水，要經過那麼多、那麼複雜的生產過程。今後我一定節約每一滴水，不光我自己，我還要告訴同學們，必須節約用水，保護環境，保護我們的地球！